第一篇：赴上?？疾靾?bào)告(精)

上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察報(bào)告

這次,到上?？疾鞂W(xué)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次解放思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)昌吉經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的教育培訓(xùn),經(jīng)過聽知名學(xué)者講座,參觀創(chuàng)意園區(qū)、中國(guó)2010上海世博會(huì)中國(guó)場(chǎng)館,考察浦東開發(fā)成果展示,以及世界上規(guī)模最大的隧道:上海長(zhǎng)江隧橋;崇明島,崇明博物館、西沙濕地,使我受益匪淺,感觸頗深?？疾鞂W(xué)習(xí)雖然時(shí)間短,但由于出發(fā)前制定了詳細(xì)考察方案,準(zhǔn)備充分,安排周密,圓滿地完成了考察的全部工作內(nèi)容,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)我也意識(shí)到抓住機(jī)遇,加快發(fā)展,是我們需要認(rèn)真思考并為之實(shí)踐的問題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察情況報(bào)告如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)干部要突破常規(guī),提高執(zhí)行力

通過在上海的學(xué)習(xí)考察,使我更深一層體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高對(duì)于工作高效完成至關(guān)重要。當(dāng)前大多數(shù)黨員干部執(zhí)行力比較強(qiáng),但也有一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力有待提高。一些干部不善于深入理解、把握上級(jí)政策精神,執(zhí)行上級(jí)決策不堅(jiān)決;一些干部習(xí)慣于機(jī)械照搬,不能創(chuàng)造性地開展工作,解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的能力不強(qiáng);還有一些干部工作缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、預(yù)見性,求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)工作的能力不強(qiáng)。可以說(shuō),一些黨員干部的執(zhí)行力不強(qiáng),直接影響著黨的方針政策的貫徹落實(shí),制約著各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在實(shí)踐中,必須在大力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力上下功夫。

突出“創(chuàng)優(yōu)”理念,培養(yǎng)敢為人先的執(zhí)行作風(fēng)。提高執(zhí)行力,關(guān)鍵是要切實(shí)樹立起“敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的“創(chuàng)優(yōu)”理念,培養(yǎng)敢為人先的執(zhí)行作風(fēng)。要引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把提高執(zhí)行力作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要抓手,在工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,各個(gè)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),力促各項(xiàng)決策部署和工作落到實(shí)處;要強(qiáng)化“迅速反應(yīng),立即行動(dòng)”的執(zhí)行理念,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的執(zhí)行意

識(shí),切實(shí)把各項(xiàng)政策措施一項(xiàng)一項(xiàng)執(zhí)行到位,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。強(qiáng)化“和諧”理念,不斷改進(jìn)執(zhí)行的方法和手段。一是要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。穩(wěn)定是前提和保證,改革是動(dòng)力和手段,發(fā)展是主題和目的。沒有社會(huì)

穩(wěn)定,就沒有經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。成安縣堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為第一責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)、分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、重在基層”的原則,實(shí)行四級(jí)定期下訪和人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”工作機(jī)制,采取一線接訪、現(xiàn)場(chǎng)辦案、定期調(diào)度等有效措施,及時(shí)有效解決群眾反映的問題,切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,確保人民群眾安居樂業(yè)。二是各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)以人為本,反映不同階層群眾的利益要求。要按照中央精神,構(gòu)建和諧的收入分配格局,積極擴(kuò)大就業(yè),努力完善社會(huì)保障體系,加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展,切實(shí)解決困難群體的發(fā)展問題,盡可能使更多的群眾共享改革發(fā)展的成果。三是要提高黨員干部依法辦事的能力。要促使黨員干部帶頭學(xué)法、用法,切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí),提高依法辦事的能力。

突出“服務(wù)”意識(shí),破除執(zhí)行的主要障礙?，F(xiàn)在很多工作落實(shí)不下去,政策執(zhí)行不到位或不執(zhí)行,根本原因是部門利益、個(gè)人利益在作梗。因此,提高執(zhí)行力,必須大力破除部門利益、個(gè)人利益這個(gè)影響執(zhí)行力的主要障礙。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的利益觀,首先從思想上始終把黨和人民的利益放在首位,把事業(yè)的發(fā)展放在首位,不能把部門利益、個(gè)人利益凌駕于人民利益之上。

為此要深入開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),發(fā)揮黨組織的作用。按照“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的要求,規(guī)范行政行為,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推行績(jī)效管理,提高工作效能,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)文明執(zhí)法,努力創(chuàng)建服務(wù)型、責(zé)任型、法治型和廉潔型機(jī)關(guān)。堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理,不斷提高

干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的干部隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部要打破思維枷鎖,努力成為創(chuàng)新典范

創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是對(duì)原有思維模式的超越,是對(duì)創(chuàng)新主體頭腦中原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念、方法等進(jìn)行新的組合。這種新的組合必然要突破原有思維模式的限制,而原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念、方法也會(huì)本能的阻撓這種突破,成為思維創(chuàng)新的障礙。所以說(shuō),創(chuàng)新主體如果不突破這些障礙,就無(wú)法進(jìn)行創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力。

影響創(chuàng)新思維的障礙很多,既有主觀障礙也有客觀障礙。長(zhǎng)期以來(lái),制約和影響干部創(chuàng)新思維的障礙主要有三種: 一是思維定勢(shì)、二是落后的固有觀念、三是權(quán)威思維,要突破思維障礙:一要突破思維定勢(shì)、二要轉(zhuǎn)變落后思想、三要打破權(quán)威偏見,唯有躍出經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)的層面,思維才能高屋建瓴,唯有沖決貌似合理的規(guī)則,思想才能破繭而出。用質(zhì)疑打破禁錮思維的枷鎖,然后用行動(dòng)去實(shí)踐自己的想法,才能走出屬于自己的創(chuàng)新之路。學(xué)習(xí)對(duì)于干部而言,是提高解決問題的能力,是提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)習(xí)首先要提高學(xué)習(xí)力。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部一定提高學(xué)習(xí)力,學(xué)習(xí)力指的是學(xué)習(xí)的能力和效力。怎么提高,方法和途徑很多,但我以為,在把握學(xué)習(xí)方向上,要注意“補(bǔ)短”,就是要認(rèn)清自己的缺陷和不足,通過學(xué)習(xí)把這個(gè)漏洞填上,做全面型的干部。還要注意“增長(zhǎng)”,要了解自己的專長(zhǎng)是什么,了解了不是說(shuō)可以就此止步了,而是要加強(qiáng),這樣才能形成自己的特色,這也是別人不能替代你的地方。“增長(zhǎng)”會(huì)讓人更突出更優(yōu)秀,更容易使人在自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域里做到出新。除此之外,作為干部來(lái)說(shuō),還是應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,只有把學(xué)習(xí)作為生存狀態(tài),生存能力,才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里在自己崗位上優(yōu)秀履職。為了提高執(zhí)政能力,創(chuàng)新能力,我們的干部應(yīng)該每天都要給自己留出一段學(xué)習(xí)思考的時(shí)間,因?yàn)楹玫膭?chuàng)意就在學(xué)習(xí)思考里。再有領(lǐng)導(dǎo)

干部要學(xué)會(huì)借用外腦。外腦就是別人的大腦,借用外腦就是借用別人的智慧。對(duì)于創(chuàng)造來(lái)說(shuō),單個(gè)大腦常常不夠用,利用外腦提供思路是促進(jìn)創(chuàng)新思維的一個(gè)有效辦法,而利用“外腦”提升智慧,我國(guó)古已有之。東吳的孫策重視張昭、周瑜;劉備得諸葛亮猶魚之得水,說(shuō)明他們對(duì)“外腦”的重要作用給予了高度重視。現(xiàn)代社會(huì),更應(yīng)該重視外腦的作用。作為干部借用外腦,形式多樣,可以通過調(diào)研、交流、學(xué)習(xí)、征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見、調(diào)動(dòng)下屬積極性等方式來(lái)發(fā)揮外腦的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部既是工作的具體承擔(dān)者,也是工作改革創(chuàng)新的積極實(shí)踐者,其創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng),直接關(guān)系到工作創(chuàng)新發(fā)展的大局。領(lǐng)導(dǎo)干部只有主動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維,不斷開發(fā)自身創(chuàng)造潛能,才能真正擔(dān)當(dāng)起工作創(chuàng)新發(fā)展的重任。一切創(chuàng)新活動(dòng)都是以創(chuàng)新思維為先導(dǎo),并且伴隨著創(chuàng)新思維推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的。唯有創(chuàng)新,才能不斷地延伸和拓展職業(yè)時(shí)空, 在科學(xué)發(fā)展的道路上有更多的創(chuàng)造,所以領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為創(chuàng)新的典范。

要干好工作只有創(chuàng)新精神還不夠,作為領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)干部職工的團(tuán)隊(duì)精神也很重要。重視團(tuán)隊(duì)精神這樣你才能從打心眼的跟著這個(gè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮你的潛能,為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)取決于團(tuán)隊(duì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,作為團(tuán)隊(duì)的組織者,首先要健全一種有效監(jiān)督和約束機(jī)制,營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍。工作默契,干部職工“心有靈犀一點(diǎn)通”;其次,消除不必要的工作界限。培養(yǎng)干部職工整體配合的協(xié)作精神,形成“分工不分家”,“互相支持和努力”的工作習(xí)慣;再次,相信每一位成員。讓每位成員都能擁有自我發(fā)揮的空間,但要破除個(gè)人主義,唯我才行、夜郎自大的傲慢心理,把團(tuán)隊(duì)成員的力量凝聚到同心協(xié)力的行動(dòng)上和甘苦榮辱的感受上,樹立團(tuán)隊(duì)集體主義觀念;第三,尊重每一位成員。讓每一位成員都學(xué)會(huì)包容、欣賞、尊重其他成員的個(gè)別差異性,使全體員工產(chǎn)生團(tuán)結(jié)感,樹立共同目標(biāo),共創(chuàng)未來(lái)。

身為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅需要?jiǎng)?chuàng)新精神,引領(lǐng)干部職工以更加積極的態(tài)度去完成工作;更要團(tuán)結(jié)干部職工,使大家的力量凝聚在一起在工作崗位上做出卓越成績(jī),為自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

三、上海在發(fā)展思路和模式上的全面創(chuàng)新

當(dāng)前,我國(guó)的城市化進(jìn)程越來(lái)越迅猛:農(nóng)村人口大量涌入城市,小城市人口大量涌入大城市,邊遠(yuǎn)地區(qū)的人口越來(lái)越涌入發(fā)達(dá)地區(qū)的城市,外國(guó)人口基于經(jīng)貿(mào)文化交流合作等活動(dòng)大量涌入中國(guó)城市的現(xiàn)象也日益凸現(xiàn)。人口密度越來(lái)越大、總?cè)丝谝?guī)模越來(lái)越大的城市,在中國(guó)大地上星羅棋布。這種狀況,既有加快推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、提升人口綜合素質(zhì)的積極一面,也使得城市的承載力、城市各方面的管理面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為此,必須創(chuàng)新城市建設(shè)、管理的理念、模式,提升城市的各項(xiàng)社會(huì)化服務(wù)水平,使得城市成為文明、有序、高效、宜居、宜創(chuàng)業(yè)的家園,使得去年上海世博會(huì)的主題——“城市,讓生活更美好。”在廣大范圍內(nèi)日益加快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),上海充分借鑒國(guó)外先進(jìn)的城市建設(shè)、管理理念、模式,避免外國(guó)城市發(fā)展進(jìn)程中的一系列誤區(qū)、彎路、后果。這方面,上海世博會(huì)“城市最佳實(shí)踐區(qū)”的國(guó)內(nèi)外一系列城市優(yōu)秀案例,為我們提供了有益借鑒,我們各地各個(gè)城市應(yīng)該深入剖析這些案例,擇其精華、把握其實(shí)質(zhì),結(jié)合昌吉的實(shí)際情況,開展探索、嘗試。

對(duì)于浦東開發(fā)生動(dòng)實(shí)踐了中國(guó)特色社會(huì)主義,為我們提供了有益借鑒,我們各地各個(gè)城市應(yīng)該深入剖析這些案例,擇其精華、把握其實(shí)質(zhì),結(jié)合本市的實(shí)際情況,開展探索、嘗試。要有新思路,要用可持續(xù)性的戰(zhàn)略眼光去認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)新型工業(yè)化的建設(shè)與發(fā)展。通過大力支持、引導(dǎo)和推進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,通過依靠科技進(jìn)步,推廣工業(yè)生態(tài)技術(shù),通過用可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想調(diào)整原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),合理布局新興工業(yè),實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化。要在農(nóng)地規(guī)模變化不大的情況下,通過增加物質(zhì)和技術(shù)投入生產(chǎn)高附加值的農(nóng)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的較大幅度增

長(zhǎng)，以此提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、增加收入。西部地區(qū)要抓好生態(tài)環(huán)境建設(shè)，必須走城鎮(zhèn)化道路。當(dāng)前西部大開發(fā)的重中之重是退耕還林，轉(zhuǎn)變農(nóng) 牧民的謀生方式，提高他們的生活質(zhì)量，使他們向城鎮(zhèn)集聚，給大自 然以休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能解決沙塵暴、土壤退化、草原 退化、森林覆蓋率降低、沙漠面積擴(kuò)大等難題。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬 克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，在發(fā)展社會(huì)主 義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的實(shí)踐中，走出了一條符合中國(guó) 國(guó)情的中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。作為我國(guó)最大的國(guó)際經(jīng)濟(jì)中 心城市，上海以建設(shè)“四個(gè)中心”和現(xiàn)代化國(guó)際大都市為戰(zhàn)略定位，必須從國(guó)際國(guó)內(nèi)和區(qū)域的時(shí)代背景出發(fā)來(lái)謀劃發(fā)展?！笆濉?時(shí)期，上海以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主線，上海與周邊城市之間的交通 日益便捷，時(shí)空距離不斷縮短，“同城效應(yīng)”更為顯現(xiàn)。作為長(zhǎng)三角 世界級(jí)城市群的核心城市，上海積極融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，增強(qiáng)城 市綜合服務(wù)功能和輻射能力，主動(dòng)推進(jìn)區(qū)域合作和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，在合作 與協(xié)同中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，為建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)城市群作出 貢獻(xiàn)。除順應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化及要求外，上海自身發(fā)展階段更內(nèi)在地 提出了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的迫切要求?！笆濉逼陂g，上海 面臨增長(zhǎng)動(dòng)力轉(zhuǎn)換、約束條件變化和城市功能拓展的挑戰(zhàn)，“創(chuàng)新驅(qū) 動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”勢(shì)在必行。上海對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐以及 抓住時(shí)機(jī)率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的做法，值得我們借鑒與學(xué)習(xí)，我們 也要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，走出屬于自己的發(fā)展之路。

四、學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀成果，推進(jìn)昌吉更快更好發(fā)展 學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀成果，耳聞目睹上海巨變，在深感震撼和壓力的同時(shí)，也深受啟迪。尤 其是他們把解放思想做為一切工作的先導(dǎo)并貫穿始終，以思想大解 放、觀念大更新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展和社會(huì)大進(jìn)步，是其成功的真

諦。與他們相比，我們落后的差距歸根結(jié)底是思想觀念上的差距。我們要 正視這些差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，樹立新觀念，推出新舉措，謀求新

發(fā)展。按照突出實(shí)踐特色、重在解決問題的指導(dǎo)思想，將“依托烏昌 一體化，把昌吉建設(shè)成新型工業(yè)化的核心區(qū)”確定為實(shí)踐載體。推進(jìn) 烏昌一體化是自治區(qū)黨委、政府作出的涉及新疆全局的重大發(fā)展戰(zhàn) 略，符合烏昌實(shí)際，符合兩地群眾的共同愿望和利益，是踐行科學(xué)發(fā) 展觀的重要體現(xiàn)；昌吉煤炭等礦產(chǎn)資源豐富，準(zhǔn)東地區(qū)是全疆六個(gè)千 億噸級(jí)煤田之一，是國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加快新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干 意見》中確定的重點(diǎn)開發(fā)的四大煤田之一，豐富的資源優(yōu)勢(shì)為加快新 型工業(yè)化提供了雄厚的保障；改革開放以來(lái)，昌吉已經(jīng)培育發(fā)展了石 油石化、煤電煤化工、有色金屬冶煉、食品、紡織、機(jī)電和新型建材 六大產(chǎn)業(yè)，特別是煤電煤化工、有色金屬冶煉、食品加工已形成產(chǎn)業(yè) 集群態(tài)勢(shì)。承接現(xiàn)有基礎(chǔ)，依托區(qū)內(nèi)外大企業(yè)、大集團(tuán)的力量，昌吉 完全具備進(jìn)一步加快新型工業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件。解放思想才能孕 育創(chuàng)造力，增添新動(dòng)力，釋放新活力。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，開展好解放思想討論，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，認(rèn)清自身不足，破除安于現(xiàn)狀、保守封閉、小富則滿、小富即安的守舊思想和傳統(tǒng)觀念，樹立跳出昌 吉看昌吉、敢于與實(shí)力強(qiáng)的地區(qū)比、與發(fā)展快的標(biāo)桿賽的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)昌吉發(fā)展意義重大，是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)考察了上海的發(fā)展模式我們明白創(chuàng)新發(fā)展理念，變革發(fā)展方 式，完善發(fā)展措施，是破解發(fā)展難題的關(guān)鍵。解放思想討論不是空對(duì) 空的議論，而要觸及思想，見于行動(dòng)。對(duì)昌吉來(lái)說(shuō)，要明確一個(gè)認(rèn)識(shí)： 發(fā)展不夠是最大的實(shí)際，加快發(fā)展是最緊迫的需要，率先發(fā)展是最重 要的任務(wù)。在實(shí)際工作中，要群策群力，堅(jiān)定不移地實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn) 換戰(zhàn)略，大力推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，走依托新型工業(yè)化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代 化、城鎮(zhèn)化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展之路。率先發(fā)展、加快發(fā)展、高速發(fā) 展，走在全疆前列，這是自治區(qū)黨委、政府多年來(lái)對(duì)昌吉的厚望，也 是很高的要求。昌吉解放思想所要達(dá)到的目標(biāo)正在于此，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵 不是停留在口頭的一句空話，而是我們切實(shí)的行動(dòng)目標(biāo)。要把解放思

想的成效落實(shí)到形成科學(xué)的思維方式、先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)方式和務(wù)實(shí)高效的 工作運(yùn)行機(jī)制上，最終體現(xiàn)在思想境界的提升、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、辦 事效率的提高上，體現(xiàn)在解決實(shí)際問題上，體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展 上來(lái)。要樹立正確的政績(jī)觀，州黨委已經(jīng)改進(jìn)和完善了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng) 導(dǎo)干部考核標(biāo)準(zhǔn)體系，特別是強(qiáng)化了節(jié)能減排、社會(huì)發(fā)展、民生改善、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)和綠化等考核指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子和 領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。“他山之石，可以攻玉”。學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng) 新發(fā)展的重要途徑。國(guó)內(nèi)一些發(fā)達(dá)省市都很注重相互學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng) 驗(yàn)。近幾年，昌吉先后組團(tuán)到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，每次都收獲很大，感觸很深，看到了差距，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。出去看很重要，回 來(lái)干更重要。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)，大膽 實(shí)踐，但不能生吞活咽，照抄照搬，更不能妄自菲薄，喪失信心。今年以來(lái)，我們遇到了許多大事、難事、突發(fā)事，面對(duì)種種困難和考 驗(yàn)，始終堅(jiān)定不移地抓好執(zhí)政興國(guó)這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，全力以赴抓住經(jīng)濟(jì) 建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，有效地保證經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展。緊緊抓住時(shí)代 賦予的各種機(jī)遇，推動(dòng)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

第二篇：赴上?？疾靾?bào)告

上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察報(bào)告

這次，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次解放思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)昌吉經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的教育培訓(xùn)，經(jīng)過聽知名學(xué)者講座，參觀創(chuàng)意園區(qū)、中國(guó)2010上海世博會(huì)中國(guó)場(chǎng)館，考察浦東開發(fā)成果展示，以及世界上規(guī)模最大的隧道：上海長(zhǎng)江隧橋；崇明島，崇明博物館、西沙濕地，使我受益匪淺，感觸頗深。考察學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短，但由于出發(fā)前制定了詳細(xì)考察方案，準(zhǔn)備充分，安排周密，圓滿地完成了考察的全部工作內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)我也意識(shí)到抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是我們需要認(rèn)真思考并為之實(shí)踐的問題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部要突破常規(guī)，提高執(zhí)行力

通過在上海的學(xué)習(xí)考察，使我更深一層體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高對(duì)于工作高效完成至關(guān)重要。當(dāng)前大多數(shù)黨員干部執(zhí)行力比較強(qiáng)，但也有一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力有待提高。一些干部不善于深入理解、把握上級(jí)政策精神，執(zhí)行上級(jí)決策不堅(jiān)決；一些干部習(xí)慣于機(jī)械照搬，不能創(chuàng)造性地開展工作，解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的能力不強(qiáng)；還有一些干部工作缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、預(yù)見性，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)工作的能力不強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，一些黨員干部的執(zhí)行力不強(qiáng)，直接影響著黨的方針政策的貫徹落實(shí)，制約著各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在實(shí)踐中，必須在大力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力上下功夫。突出“創(chuàng)優(yōu)”理念，培養(yǎng)敢為人先的執(zhí)行作風(fēng)。提高執(zhí)行力，關(guān)鍵是要切實(shí)樹立起“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的“創(chuàng)優(yōu)”理念，培養(yǎng)敢為人先的執(zhí)行作風(fēng)。要引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把提高執(zhí)行力作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要抓手，在工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，各個(gè)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，力促各項(xiàng)決策部署和工作落到實(shí)處；要強(qiáng)化“迅速反應(yīng)，立即行動(dòng)”的執(zhí)行理念，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的執(zhí)行意識(shí)，切實(shí)把各項(xiàng)政策措施一項(xiàng)一項(xiàng)執(zhí)行到位，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

強(qiáng)化“和諧”理念，不斷改進(jìn)執(zhí)行的方法和手段。一是要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。穩(wěn)定是前提和保證，改革是動(dòng)力和手段，發(fā)展是主題和目的。沒有社會(huì)穩(wěn)定，就沒有經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。成安縣堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為第一責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)、分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、重在基層”的原則，實(shí)行四級(jí)定期下訪和人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”工作機(jī)制，采取一線接訪、現(xiàn)場(chǎng)辦案、定期調(diào)度等有效措施，及時(shí)有效解決群眾反映的問題，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，確保人民群眾安居樂業(yè)。二是各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)以人為本，反映不同階層群眾的利益要求。要按照中央精神，構(gòu)建和諧的收入分配格局，積極擴(kuò)大就業(yè)，努力完善社會(huì)保障體系，加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，切實(shí)解決困難群體的發(fā)展問題，盡可能使更多的群眾共享改革發(fā)展的成果。三是要提高黨員干部依法辦事的能力。要促使黨員干部帶頭學(xué)法、用法，切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)，提高依法辦事的能力。

突出“服務(wù)”意識(shí)，破除執(zhí)行的主要障礙?，F(xiàn)在很多工作落實(shí)不下去，政策執(zhí)行不到位或不執(zhí)行，根本原因是部門利益、個(gè)人利益在作梗。因此，提高執(zhí)行力，必須大力破除部門利益、個(gè)人利益這個(gè)影響執(zhí)行力的主要障礙。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的利益觀，首先從思想上始終把黨和人民的利益放在首位，把事業(yè)的發(fā)展放在首位，不能把部門利益、個(gè)人利益凌駕于人民利益之上。

為此要深入開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨組織的作用。按照“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的要求，規(guī)范行政行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推行績(jī)效管理，提高工作效能，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)文明執(zhí)法，努力創(chuàng)建服務(wù)型、責(zé)任型、法治型和廉潔型機(jī)關(guān)。堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的干部隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部要打破思維枷鎖，努力成為創(chuàng)新典范

創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是對(duì)原有思維模式的超越,是對(duì)創(chuàng)新主體頭腦中原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念、方法等進(jìn)行新的組合。這種新的組合必然要突破原有思維模式的限制,而原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念、方法也會(huì)本能的阻撓這種突破,成為思維創(chuàng)新的障礙。所以說(shuō),創(chuàng)新主體如果不突破這些障礙,就無(wú)法進(jìn)行創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力。

影響創(chuàng)新思維的障礙很多,既有主觀障礙也有客觀障礙。長(zhǎng)期以來(lái),制約和影響干部創(chuàng)新思維的障礙主要有三種: 一是思維定勢(shì)、二是落后的固有觀念、三是權(quán)威思維，要突破思維障礙：一要突破思維定勢(shì)、二要轉(zhuǎn)變落后思想、三要打破權(quán)威偏見，唯有躍出經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)的層面,思維才能高屋建瓴,唯有沖決貌似合理的規(guī)則,思想才能破繭而出。用質(zhì)疑打破禁錮思維的枷鎖,然后用行動(dòng)去實(shí)踐自己的想法,才能走出屬于自己的創(chuàng)新之路。學(xué)習(xí)對(duì)于干部而言,是提高解決問題的能力,是提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)習(xí)首先要提高學(xué)習(xí)力。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部一定提高學(xué)習(xí)力,學(xué)習(xí)力指的是學(xué)習(xí)的能力和效力。怎么提高,方法和途徑很多,但我以為,在把握學(xué)習(xí)方向上,要注意“補(bǔ)短”,就是要認(rèn)清自己的缺陷和不足,通過學(xué)習(xí)把這個(gè)漏洞填上,做全面型的干部。還要注意“增長(zhǎng)”,要了解自己的專長(zhǎng)是什么,了解了不是說(shuō)可以就此止步了,而是要加強(qiáng),這樣才能形成自己的特色,這也是別人不能替代你的地方?！霸鲩L(zhǎng)”會(huì)讓人更突出更優(yōu)秀,更容易使人在自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域里做到出新。除此之外,作為干部來(lái)說(shuō),還是應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,只有把學(xué)習(xí)作為生存狀態(tài),生存能力,才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里在自己崗位上優(yōu)秀履職。為了提高執(zhí)政能力,創(chuàng)新能力,我們的干部應(yīng)該每天都要給自己留出一段學(xué)習(xí)思考的時(shí)間,因?yàn)楹玫膭?chuàng)意就在學(xué)習(xí)思考里。再有領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)借用外腦。外腦就是別人的大腦,借用外腦就是借用別人的智慧。對(duì)于創(chuàng)造來(lái)說(shuō),單個(gè)大腦常常不夠用,利用外腦提供思路是促進(jìn)創(chuàng)新思維的一個(gè)有效辦法,而利用“外腦”提升智慧,我國(guó)古已有之。東吳的孫策重視張昭、周瑜;劉備得諸葛亮猶魚之得水,說(shuō)明他們對(duì)“外腦”的重要作用給予了高度重視。現(xiàn)代社會(huì),更應(yīng)該重視外腦的作用。作為干部借用外腦,形式多樣,可以通過調(diào)研、交流、學(xué)習(xí)、征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見、調(diào)動(dòng)下屬積極性等方式來(lái)發(fā)揮外腦的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部既是工作的具體承擔(dān)者，也是工作改革創(chuàng)新的積極實(shí)踐者，其創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系到工作創(chuàng)新發(fā)展的大局。領(lǐng)導(dǎo)干部只有主動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷開發(fā)自身創(chuàng)造潛能，才能真正擔(dān)當(dāng)起工作創(chuàng)新發(fā)展的重任。一切創(chuàng)新活動(dòng)都是以創(chuàng)新思維為先導(dǎo),并且伴隨著創(chuàng)新思維推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的。唯有創(chuàng)新,才能不斷地延伸和拓展職業(yè)時(shí)空,在科學(xué)發(fā)展的道路上有更多的創(chuàng)造,所以領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為創(chuàng)新的典范。

要干好工作只有創(chuàng)新精神還不夠，作為領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)干部職工的團(tuán)隊(duì)精神也很重要。重視團(tuán)隊(duì)精神這樣你才能從打心眼的跟著這個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮你的潛能，為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)取決于團(tuán)隊(duì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，作為團(tuán)隊(duì)的組織者，首先要健全一種有效監(jiān)督和約束機(jī)制，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍。工作默契，干部職工“心有靈犀一點(diǎn)通”；其次，消除不必要的工作界限。培養(yǎng)干部職工整體配合的協(xié)作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和努力”的工作習(xí)慣；再次，相信每一位成員。讓每位成員都能擁有自我發(fā)揮的空間，但要破除個(gè)人主義，唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把團(tuán)隊(duì)成員的力量凝聚到同心協(xié)力的行動(dòng)上和甘苦榮辱的感受上，樹立團(tuán)隊(duì)集體主義觀念；第三，尊重每一位成員。讓每一位成員都學(xué)會(huì)包容、欣賞、尊重其他成員的個(gè)別差異性，使全體員工產(chǎn)生團(tuán)結(jié)感，樹立共同目標(biāo)，共創(chuàng)未來(lái)。身為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅需要?jiǎng)?chuàng)新精神，引領(lǐng)干部職工以更加積極的態(tài)度去完成工作；更要團(tuán)結(jié)干部職工，使大家的力量凝聚在一起在工作崗位上做出卓越成績(jī)，為自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

三、上海在發(fā)展思路和模式上的全面創(chuàng)新

當(dāng)前，我國(guó)的城市化進(jìn)程越來(lái)越迅猛：農(nóng)村人口大量涌入城市，小城市人口大量涌入大城市，邊遠(yuǎn)地區(qū)的人口越來(lái)越涌入發(fā)達(dá)地區(qū)的城市，外國(guó)人口基于經(jīng)貿(mào)文化交流合作等活動(dòng)大量涌入中國(guó)城市的現(xiàn)象也日益凸現(xiàn)。人口密度越來(lái)越大、總?cè)丝谝?guī)模越來(lái)越大的城市，在中國(guó)大地上星羅棋布。這種狀況，既有加快推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、提升人口綜合素質(zhì)的積極一面，也使得城市的承載力、城市各方面的管理面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為此，必須創(chuàng)新城市建設(shè)、管理的理念、模式，提升城市的各項(xiàng)社會(huì)化服務(wù)水平，使得城市成為文明、有序、高效、宜居、宜創(chuàng)業(yè)的家園，使得去年上海世博會(huì)的主題——“城市，讓生活更美好。”在廣大范圍內(nèi)日益加快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，上海充分借鑒國(guó)外先進(jìn)的城市建設(shè)、管理理念、模式，避免外國(guó)城市發(fā)展進(jìn)程中的一系列誤區(qū)、彎路、后果。這方面，上海世博會(huì)“城市最佳實(shí)踐區(qū)”的國(guó)內(nèi)外一系列城市優(yōu)秀案例，為我們提供了有益借鑒，我們各地各個(gè)城市應(yīng)該深入剖析這些案例，擇其精華、把握其實(shí)質(zhì)，結(jié)合昌吉的實(shí)際情況，開展探索、嘗試。

對(duì)于浦東開發(fā)生動(dòng)實(shí)踐了中國(guó)特色社會(huì)主義，為我們提供了有益借鑒，我們各地各個(gè)城市應(yīng)該深入剖析這些案例，擇其精華、把握其實(shí)質(zhì)，結(jié)合本市的實(shí)際情況，開展探索、嘗試。要有新思路，要用可持續(xù)性的戰(zhàn)略眼光去認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)新型工業(yè)化的建設(shè)與發(fā)展。通過大力支持、引導(dǎo)和推進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過依靠科技進(jìn)步，推廣工業(yè)生態(tài)技術(shù)，通過用可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想調(diào)整原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理布局新興工業(yè)，實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化。要在農(nóng)地規(guī)模變化不大的情況下，通過增加物質(zhì)和技術(shù)投入生產(chǎn)高附加值的農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的較大幅度增長(zhǎng)，以此提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、增加收入。西部地區(qū)要抓好生態(tài)環(huán)境建設(shè)，必須走城鎮(zhèn)化道路。當(dāng)前西部大開發(fā)的重中之重是退耕還林，轉(zhuǎn)變農(nóng)牧民的謀生方式，提高他們的生活質(zhì)量，使他們向城鎮(zhèn)集聚，給大自然以休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能解決沙塵暴、土壤退化、草原退化、森林覆蓋率降低、沙漠面積擴(kuò)大等難題。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，在發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的實(shí)踐中，走出了一條符合中國(guó)國(guó)情的中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。作為我國(guó)最大的國(guó)際經(jīng)濟(jì)中心城市，上海以建設(shè)“四個(gè)中心”和現(xiàn)代化國(guó)際大都市為戰(zhàn)略定位，必須從國(guó)際國(guó)內(nèi)和區(qū)域的時(shí)代背景出發(fā)來(lái)謀劃發(fā)展?！笆濉睍r(shí)期，上海以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主線，上海與周邊城市之間的交通日益便捷，時(shí)空距離不斷縮短，“同城效應(yīng)”更為顯現(xiàn)。作為長(zhǎng)三角世界級(jí)城市群的核心城市，上海積極融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，增強(qiáng)城市綜合服務(wù)功能和輻射能力，主動(dòng)推進(jìn)區(qū)域合作和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，在合作與協(xié)同中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，為建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)城市群作出貢獻(xiàn)。除順應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化及要求外，上海自身發(fā)展階段更內(nèi)在地提出了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的迫切要求?！笆濉逼陂g，上海面臨增長(zhǎng)動(dòng)力轉(zhuǎn)換、約束條件變化和城市功能拓展的挑戰(zhàn)，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”勢(shì)在必行。上海對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐以及抓住時(shí)機(jī)率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的做法，值得我們借鑒與學(xué)習(xí)，我們也要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，走出屬于自己的發(fā)展之路。

四、學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀成果，推進(jìn)昌吉更快更好發(fā)展

耳聞目睹上海巨變，在深感震撼和壓力的同時(shí)，也深受啟迪。尤其是他們把解放思想做為一切工作的先導(dǎo)并貫穿始終，以思想大解放、觀念大更新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展和社會(huì)大進(jìn)步，是其成功的真諦。與他們相比，我們落后的差距歸根結(jié)底是思想觀念上的差距。我們要正視這些差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，樹立新觀念，推出新舉措，謀求新發(fā)展。按照突出實(shí)踐特色、重在解決問題的指導(dǎo)思想，將“依托烏昌一體化，把昌吉建設(shè)成新型工業(yè)化的核心區(qū)”確定為實(shí)踐載體。推進(jìn)烏昌一體化是自治區(qū)黨委、政府作出的涉及新疆全局的重大發(fā)展戰(zhàn)略，符合烏昌實(shí)際，符合兩地群眾的共同愿望和利益，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；昌吉煤炭等礦產(chǎn)資源豐富，準(zhǔn)東地區(qū)是全疆六個(gè)千億噸級(jí)煤田之一，是國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加快新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干意見》中確定的重點(diǎn)開發(fā)的四大煤田之一，豐富的資源優(yōu)勢(shì)為加快新型工業(yè)化提供了雄厚的保障；改革開放以來(lái)，昌吉已經(jīng)培育發(fā)展了石油石化、煤電煤化工、有色金屬冶煉、食品、紡織、機(jī)電和新型建材六大產(chǎn)業(yè)，特別是煤電煤化工、有色金屬冶煉、食品加工已形成產(chǎn)業(yè)集群態(tài)勢(shì)。承接現(xiàn)有基礎(chǔ)，依托區(qū)內(nèi)外大企業(yè)、大集團(tuán)的力量，昌吉完全具備進(jìn)一步加快新型工業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件。解放思想才能孕育創(chuàng)造力，增添新動(dòng)力，釋放新活力。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，開展好解放思想討論，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，認(rèn)清自身不足，破除安于現(xiàn)狀、保守封閉、小富則滿、小富即安的守舊思想和傳統(tǒng)觀念，樹立跳出昌吉看昌吉、敢于與實(shí)力強(qiáng)的地區(qū)比、與發(fā)展快的標(biāo)桿賽的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)昌吉發(fā)展意義重大，是當(dāng)務(wù)之急。

學(xué)習(xí)考察了上海的發(fā)展模式我們明白創(chuàng)新發(fā)展理念，變革發(fā)展方式，完善發(fā)展措施，是破解發(fā)展難題的關(guān)鍵。解放思想討論不是空對(duì)空的議論，而要觸及思想，見于行動(dòng)。對(duì)昌吉來(lái)說(shuō)，要明確一個(gè)認(rèn)識(shí)：發(fā)展不夠是最大的實(shí)際，加快發(fā)展是最緊迫的需要，率先發(fā)展是最重要的任務(wù)。在實(shí)際工作中，要群策群力，堅(jiān)定不移地實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，大力推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，走依托新型工業(yè)化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展之路。率先發(fā)展、加快發(fā)展、高速發(fā)展，走在全疆前列，這是自治區(qū)黨委、政府多年來(lái)對(duì)昌吉的厚望，也是很高的要求。昌吉解放思想所要達(dá)到的目標(biāo)正在于此，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵不是停留在口頭的一句空話，而是我們切實(shí)的行動(dòng)目標(biāo)。要把解放思想的成效落實(shí)到形成科學(xué)的思維方式、先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)方式和務(wù)實(shí)高效的工作運(yùn)行機(jī)制上，最終體現(xiàn)在思想境界的提升、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、辦事效率的提高上，體現(xiàn)在解決實(shí)際問題上，體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展上來(lái)。要樹立正確的政績(jī)觀，州黨委已經(jīng)改進(jìn)和完善了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核標(biāo)準(zhǔn)體系，特別是強(qiáng)化了節(jié)能減排、社會(huì)發(fā)展、民生改善、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)和綠化等考核指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。

“他山之石，可以攻玉”。學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。國(guó)內(nèi)一些發(fā)達(dá)省市都很注重相互學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。近幾年，昌吉先后組團(tuán)到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，每次都收獲很大，感觸很深，看到了差距，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。出去看很重要，回來(lái)干更重要。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)，大膽實(shí)踐，但不能生吞活咽，照抄照搬，更不能妄自菲薄，喪失信心。今年以來(lái)，我們遇到了許多大事、難事、突發(fā)事，面對(duì)種種困難和考驗(yàn)，始終堅(jiān)定不移地抓好執(zhí)政興國(guó)這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，全力以赴抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，有效地保證經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展。緊緊抓住時(shí)代賦予的各種機(jī)遇，推動(dòng)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

第三篇：赴上海學(xué)習(xí)考察報(bào)告（模版）

赴上海學(xué)習(xí)考察報(bào)告

我有幸參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班去上?？疾鞂W(xué)習(xí)。這次考察給我很大啟發(fā)，令我耳目一新，使我對(duì)教育的本質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。此次考察培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，既有超前性、理論性、又有實(shí)踐性。通過與教育專家的直接交流對(duì)話，使我親身感受到上海各名牌學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和前衛(wèi)意識(shí)。他們思想深刻，見解獨(dú)到的專題報(bào)告，與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的學(xué)校管理制度都給我很深的印象。學(xué)習(xí)期間我們?cè)谏虾Ｊ斜R灣區(qū)第一中心小學(xué)、上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上海市陽(yáng)浦小學(xué)等知名學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。在與專家、學(xué)者的思想碰撞中，學(xué)到了新的教育理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解，為今后工作的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。以下有我個(gè)人考察的體會(huì)與大家一起分享。

一、校園文化建設(shè)的“精致化”

校園文化建設(shè)有顯性文化和隱形文化。顯性文化主要體現(xiàn)校園環(huán)境的布置，讓學(xué)校里的每一面墻都在“說(shuō)話”。有的是學(xué)生的手工作品展示，有的是主題教育文化墻，有的是學(xué)?！岸Y儀”教育特色的介紹。每個(gè)班級(jí)門口都有一塊班級(jí)展示板，上面有集體照、班級(jí)口號(hào)、學(xué)生寄語(yǔ)等等。班級(jí)里面，圍繞班級(jí)確立的主題活動(dòng)，可以定期的更換墻面的內(nèi)容。每一面墻壁都在對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化得教育。每一面墻壁都是精心設(shè)計(jì)和布置得。隱形文化是學(xué)校精神文化的積淀，要以故事來(lái)打造學(xué)校文化，圍繞學(xué)校的歷史故事積累沉淀將其豐富起來(lái)，教師和學(xué)生的作品就是隱形文化的一種積累。

二、課堂教學(xué)的常態(tài)化和開放化

學(xué)校對(duì)每一位前來(lái)考察的教師承諾：每一間教室隨時(shí)向每一個(gè)人開放。他們經(jīng)常要接受上海教研室的考核檢查很嚴(yán)格的，教研室會(huì)在學(xué)校里安排聽一天課，部分人員會(huì)對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，及時(shí)指出課堂中存在的問題，學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)辦公室，開展知心爸爸、媽媽活動(dòng)，允許知心家長(zhǎng)攜帶著照相機(jī)隨時(shí)聽課，將其課堂中存在不滿意之處都可用相機(jī)記錄下來(lái)向?qū)W校投訴，減少了許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見，同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)的常態(tài)化，我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)中也充分感受到了這一點(diǎn)。在與學(xué)校老師的交流中了解到，在這一承諾剛開始的時(shí)候，很多老師都感受到了壓力。課堂上老師緊張，學(xué)生更加緊張。不過，現(xiàn)在大家都已經(jīng)習(xí)以為常了，開放程度高了，老師的動(dòng)力也被充分的發(fā)揮了。

三、重視對(duì)學(xué)生的德育教育

俗話說(shuō)“育人為本，德育為先”，上海的每一所學(xué)校都有自己德育教育的特色，當(dāng)?shù)掠逃?shí)深入到每一位學(xué)生心中時(shí)，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生的品格，例如靜安區(qū)萬(wàn)航渡路小學(xué)德育特色是開展“五個(gè)小主人”活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的小主人，活動(dòng)的小主人（讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)來(lái)開展），集體的小主人（學(xué)會(huì)合作），生活的小主人（學(xué)會(huì)自理），社會(huì)的小主人（參加各種社區(qū)活動(dòng)），培養(yǎng)學(xué)生一種主人翁的精神。重視對(duì)學(xué)生的感恩教育和生命教育，分年段進(jìn)行教學(xué)，低段是感恩父母，中段是感恩教師，高段是感恩國(guó)家，生命教育低段是認(rèn)識(shí)生命，中段是珍惜生命，高段是贊美生命。在教育中讓學(xué)生逐步學(xué)生感恩和珍惜自己的生命。閔行區(qū)梅隴實(shí)驗(yàn)學(xué)校從對(duì)人的態(tài)度培養(yǎng)開始，倡導(dǎo)學(xué)校好，教師好，學(xué)生好的觀點(diǎn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣和思想態(tài)度為培養(yǎng)的目標(biāo)。

四、要重視學(xué)生的才藝培養(yǎng)

陳局長(zhǎng)在報(bào)告講座中提到了這樣一句話：“人無(wú)特長(zhǎng)不自信”，確實(shí)要樹立學(xué)生的自信心首先要從培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)開始，可以針對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行深入挖掘，要照顧到每一位學(xué)生個(gè)性差異，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持，陽(yáng)浦小學(xué)就很重視對(duì)學(xué)生的才藝的培養(yǎng)，上一次我們?nèi)⒂^考察時(shí)正好是他們學(xué)校的才藝展示周，每天中午都安排一個(gè)年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行才藝表演。雖然有很多學(xué)生的才藝不是很精湛，但是卻可以看到學(xué)生的臉上洋溢著快樂的微笑。整個(gè)才藝展示出原汁原味，才藝表演也多種多樣，書法、古箏、二胡、剪紙等等豐富多彩，每一位學(xué)生走上舞臺(tái)都是充滿著自信，也許將來(lái)自己愛好會(huì)得到更好的發(fā)展。

總得來(lái)說(shuō)，這次外出參觀考察確實(shí)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了在許多方面都有待努力，雖然我們地區(qū)和上海存在的很大差異，但是我們可以借鑒他們好辦法來(lái)運(yùn)用到我們教育教學(xué)管理中來(lái)。只要肯付出一定會(huì)有美好的明天的。

第四篇：赴上海學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴上海學(xué)習(xí)考察報(bào)告

20xx年10月8日――10月13日在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們一行20人去XX市XX區(qū)市東中學(xué)進(jìn)行以“如何開展研究性學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),在一周的學(xué)習(xí)考察過程中,通過聽取四名校長(zhǎng),主任的匯報(bào),聽課,與教師學(xué)生座談,參觀等環(huán)節(jié)活動(dòng),覺得此次行程受益匪淺,感觸很深.現(xiàn)將此次活動(dòng)的感觸匯報(bào)如下: 優(yōu)美的校園環(huán)境有利于師生身心的健康發(fā)展

以上海XX區(qū)市東中學(xué),市教科院附屬中學(xué)為代表的校園環(huán)境建設(shè),綠色植被品種繁多,高低搭配錯(cuò)落有致,各種建筑既有古樸典雅的一面又有高貴氣派的一面,且顏色搭配合理自然,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所齊全,現(xiàn)代,象征校園精的雕塑形態(tài)各異,寓意深刻,櫥窗內(nèi)呈現(xiàn)著各校具有特色的活動(dòng)照片和警世名言,在這樣優(yōu)美,健康,充滿文化氛圍的環(huán)境里,必然使師生的心情愉悅健康,也必然使師生產(chǎn)生一種積極工作,主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力,即所謂的環(huán)境影響人,環(huán)境造就人.二,和諧融洽的師生,生生關(guān)系是教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證 在XX區(qū)中原中學(xué)聽完課后,同教師,學(xué)生進(jìn)行了短時(shí)間的時(shí)間交談,從教師和學(xué)生的話語(yǔ)中,我深深的感觸到:教師在教學(xué)活動(dòng)中,不是主宰者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,幫助者和忠實(shí)的傾聽者,學(xué)生在課堂上是活動(dòng)的主人,是活動(dòng)的主宰者,在教師的誘導(dǎo)下去主動(dòng)的探求知識(shí),并且教師用自己的高尚人格不斷進(jìn)取的精神感染著周圍的學(xué)生,據(jù)高三兩位同學(xué)講,三年來(lái),班內(nèi)幾乎沒有因生活學(xué)習(xí)瑣事而弄的面紅耳赤,關(guān)系僵硬的,同學(xué)之間關(guān)系很親近,很融洽的現(xiàn)象.眾所周知,愉悅的心情會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,在和諧的師生,生生關(guān)系的氛圍下,教與學(xué)的質(zhì)量不提高是不可能的.這也使我想起我校正在進(jìn)行的“構(gòu)建新型的師生,生生關(guān)系”這一活動(dòng)的高瞻遠(yuǎn)矚性和極其重要性.三,充滿生機(jī)與活力的研究型課程和學(xué)科課堂內(nèi)研究性學(xué)習(xí)將教育教學(xué)質(zhì)量推向更高層次.這一輪課改最重要的目標(biāo)之一,使課程結(jié)構(gòu)的改革.對(duì)我們來(lái)說(shuō)最陌生,最具挑戰(zhàn)性的部分是“研究性學(xué)習(xí)”和研究性課程.目前來(lái)講,我們應(yīng)以學(xué)科課堂的研究性學(xué)習(xí)為主,以課堂外的研究型可稱為輔,應(yīng)為課堂外的研究性學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的課外時(shí)間,學(xué)生到校外去調(diào)查,安全問題是一個(gè)大問題,其次如果各科均告這一學(xué)習(xí)活動(dòng),恐怕學(xué)生是無(wú)法招架,力不從心的.創(chuàng)建體現(xiàn)素質(zhì)教育思想和要求的教育教學(xué)模式,重要的著眼點(diǎn)就是要改變學(xué)生那種單純的被動(dòng)接受教師只是傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,幫助和指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),形成一種對(duì)知識(shí)技能進(jìn)行主動(dòng)探求,并重視實(shí)際問題解決的主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)方式,這一學(xué)習(xí)方式,應(yīng)貫穿在整個(gè)教育教學(xué)過程中,以學(xué)生的發(fā)展為本,把學(xué)生身心全面發(fā)展的個(gè)性,潛能開發(fā)作為核心,培養(yǎng)符合21世紀(jì)需要的有用人才.在學(xué)科課堂內(nèi),進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),教師就應(yīng)考慮以下問題: 1,怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展研究而不造成學(xué)生對(duì)教師的依賴,怎樣做到既尊重學(xué)生的自主性不使學(xué)生活動(dòng)停留在低水平的,無(wú)序的摸索上.2,作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,教師要與學(xué)生平等的身份深入到學(xué)生中去,及時(shí)了解學(xué)生的要求,幫助他們解決一些必須由老師才能解決的問題.3,作為學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者,要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,我想,教師指導(dǎo)可有以下四個(gè)方面:(1)思路指導(dǎo)(2)方法指導(dǎo)(3)信息資料來(lái)源指導(dǎo)

(4)及時(shí)發(fā)現(xiàn),化解學(xué)生由于獨(dú)立學(xué)習(xí)而不適應(yīng)的心理負(fù)擔(dān).這種指導(dǎo)一方面要抓住學(xué)生思想的火花給予鼓勵(lì),引導(dǎo),另一方面則是運(yùn)用老師的知識(shí)積累和智慧,給學(xué)生適時(shí)適度的點(diǎn)撥.其次,開展研究性學(xué)習(xí),從所參觀的四所中學(xué)來(lái)看均有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),嚴(yán)密的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),前期的輔導(dǎo)有序有致,后期的檢查,評(píng)比有條有理.再次,開展研究性學(xué)習(xí)應(yīng)注意幾個(gè)問題

1,研究性學(xué)習(xí)應(yīng)防止科研化傾向.研究性學(xué)習(xí)開設(shè)目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí),通過親身實(shí)踐獲取知識(shí),養(yǎng)成科學(xué)的精神和態(tài)度.并非使學(xué)生學(xué)會(huì)科研,更不應(yīng)期待學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中取得重大成就.2,研究性學(xué)習(xí)要防止教師主導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的傾向.教師囿于固有的“傳道,授業(yè),解惑”的觀念,習(xí)慣于為學(xué)生安排好一切,常常會(huì)情不自禁的為學(xué)生排憂解難,這種做法實(shí)際上是影響,干擾甚至限制了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)過程中,把對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥指導(dǎo)變成了教師的傳授,在學(xué)習(xí)活動(dòng)的后期把學(xué)生的主流活動(dòng)變成了教師的講評(píng),甚至有些教師總要把學(xué)生的豐富多彩的,多種多樣的意見統(tǒng)一到教師的預(yù)設(shè)的結(jié)論上來(lái),這些都是應(yīng)在研究性學(xué)習(xí)過程中努力避免的.總之,研究性學(xué)習(xí)是一種新生事物,它等待著我們?nèi)シe極主動(dòng)地探索,并在探索中不斷的完善.

第五篇：赴上海杭州學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴上海杭州學(xué)習(xí)考察報(bào)告

2008年3月1號(hào)

2月20號(hào)—29號(hào)，由藝術(shù)系老師帶隊(duì)，藝術(shù)系3個(gè)畢業(yè)班組成的考察組，一行100多人赴上海、杭州學(xué)習(xí)考察。其目的是通過考察，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼見，學(xué)習(xí)上海杭州等大城市的新型的設(shè)計(jì)思維，新的設(shè)計(jì)理念和經(jīng)驗(yàn)，了解上?？萍拣^的發(fā)展情況，探索如何與上海的科技力量現(xiàn)代文化的溝通、交流、結(jié)合。

在滬、杭間，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了上海博物館、上海美術(shù)館、上?？萍拣^、城隍廟、外灘、西湖、靈隱寺、烏鎮(zhèn)等地。此次考察，對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，是一次難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過學(xué)習(xí)考察，不僅能拓寬視野，解放思想，更能和學(xué)校里學(xué)到的相結(jié)合，相聯(lián)系，運(yùn)用到實(shí)踐中，為今后踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上海，這是一個(gè)很多人向往已久的城市，他的繁華被稱為東方的威尼斯。地處中國(guó)長(zhǎng)江入海口。是神州旅游第一大城市，也是世界旅游大都市，吸引了國(guó)內(nèi)外的游客來(lái)旅游。已成為我國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)中心和國(guó)家歷史文化名城。并正向建成國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心之一的目標(biāo)邁進(jìn)。像西太平洋海岸的一顆明珠。

來(lái)到上海的第一天我們參觀了上海博物館，上海博物館新館位于上海市的中心，人民廣場(chǎng)的南側(cè)，是上海社會(huì)文明、文化象征的窗口，堪稱“中華文化精華的寶庫(kù)”。上海博物館為國(guó)家級(jí)的大型中國(guó)古代藝術(shù)博物館，于1995年遷至今址，其建筑為上圓下方的造型，寓意中國(guó)古代“天方地圓”的傳統(tǒng)說(shuō)法。同時(shí)也使得博物館由遠(yuǎn)而望宛如一尊中國(guó)古代的青銅器。博物館一樓為倒“T”型，主要展出中國(guó)古代雕塑與古代青銅器。深墨綠色的青銅器具營(yíng)造出濃郁的商周氛圍，完整的反映了中國(guó)古代青銅藝術(shù)發(fā)展的歷史；二樓主要展出了中國(guó)古代陶瓷，用真實(shí)的文物講述了古老中國(guó)的高超制陶技術(shù)與作品；三樓為正方型，集中展示了中國(guó)的書法、繪畫藝術(shù)及歷代皇室玉璽。傳統(tǒng)建筑風(fēng)格和儒雅的書卷氣息，清晰的表達(dá)了博大精深的中國(guó)古代文化；四樓為圓形，主要展出了歷代錢幣、古代玉器、明清家具以及我國(guó)少數(shù)民族的手工藝品。體現(xiàn)了上海國(guó)際大都市的文化品位。

外灘——白渡橋至金陵?yáng)|路的一段黃浦灘，因位于上?？h城廂之外的浦灘，被習(xí)稱為“外灘”。他是上海都市最初的輪廓線。它的對(duì)面就是東方明珠電視塔，坐落于上海浦東新區(qū)陸家嘴的嘴尖上，以其486米的絕對(duì)高度成為亞洲第一、世界第三高塔。同時(shí)，高263米的球形觀光廳別具一格，是鳥瞰大上海的絕佳位置。

話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”美麗的人間天堂——杭州。杭州因有美麗的西湖成為文明于世的風(fēng)景旅游城市，北宋詞人柳永在《望海潮》一詞中寫到：“東南形勝，市列珠璣，戶盈羅綺，境豪奢，重湖疊清嘉，有三秋佳子，十里荷花??

我們首先領(lǐng)略西湖的美景色，又有細(xì)雨做伴更加深了美景的韻味。中國(guó)古代以西湖命名的湖有36個(gè)之多，其中以杭州西湖最著名，如單稱西湖通常就指的杭州西湖。西湖是一個(gè)歷史悠久、世界著名的風(fēng)景游覽勝地，古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。

烏鎮(zhèn)是個(gè)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有修真觀、昭明太子讀書處、唐代古銀杏、轉(zhuǎn)船灣、雙橋等景點(diǎn)，西柵老街是我國(guó)保存最完好的明清建筑群之一。烏鎮(zhèn)又是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾故里。鎮(zhèn)上的茅盾故居是茅盾的出生地，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。東側(cè)的立志書院是茅盾少年讀書處，現(xiàn)辟為茅盾紀(jì)念館。

一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)考察結(jié)束了，通過這短短的一個(gè)多星期，我的收獲很大，開闊了我們的眼見，增長(zhǎng)了知識(shí)，提交了我們的審美觀，這些豐富的營(yíng)養(yǎng)就滋潤(rùn)著我，受用終身。在竟后的學(xué)習(xí)和工作中，我將盡心盡力的為社會(huì)主義的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。