第一篇：皮皮童話中隊(duì)特色班級(jí)展示主持稿

皮皮童話中隊(duì)特色班級(jí)展示主持稿

甲：敬愛的老師！乙：親愛的老師！全班：大家好！甲：沒有駕駛的南瓜車。乙：沒有化身天鵝的丑小鴨。甲：沒有被喚醒的睡美人。乙：一切魔咒都在——

全班：三（3）皮皮童話中隊(duì)里，我們是三（3）皮皮童話中隊(duì)。甲：我們的口號(hào)是——

全班：認(rèn)認(rèn)真真讀童話，繪聲繪色講童話，快快樂樂寫童話。乙：在童話世界里，一切花鳥蟲語，風(fēng)云雷電都附有人性。甲：無論是瘸腳的駱駝，還是憂傷的蟋蟀。乙：無論是小草，還是鮮花。

甲乙：一切都是那么神奇，那么美好，嗎、那么令人遐想。

甲：從去年的九月份起，我們?cè)趶埨蠋煹陌才畔?，開始了童話閱讀浪漫之旅。乙：現(xiàn)在就請(qǐng)大家匯報(bào)一下，你最喜歡的童話故事吧，誰來？ 全班同學(xué)舉手，睜著喊：我來！我來！

乙舉著話筒逐一匯報(bào)：《安徒生童話》《格林童話》《查理和巧克力工廠》

《寶葫蘆的秘密》《小木偶奇遇記》。

甲：看的出來，大家都讀了很多童話故事，匯報(bào)的故事幾乎沒有重復(fù)的，課后大家別忘了相互交流交流閱讀的感受哦。

乙：除了閱讀童話故事，同學(xué)們還根據(jù)的興趣、特長(zhǎng)，組成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組。分組介紹：

1、我們是童話知識(shí)組，我們的口號(hào)是知識(shí)知識(shí)，我們愛你，耶！

2、我們是童話編寫組，我們的口號(hào)是我編我寫，我快樂，耶！

3、我們是童話表演組，我們的口號(hào)是演演說說，展示自我，耶！甲：哇，同學(xué)們都根據(jù)自己的能力，參入了學(xué)習(xí)組，到底有沒有真材實(shí)料呢？我先來考考童話組的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 知識(shí)組同學(xué)齊喊：準(zhǔn)備好了。甲：白雪公主里的王后給白雪公主的蘋果哪面有毒？（指名說）

乙：安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？（指名說）甲：《魯皮皮》作者是誰？（指名說）請(qǐng)?jiān)僬f出他的兩部童話作品。（指名說）乙：哇，不愧是童話知識(shí)組，反應(yīng)敏捷，對(duì)答如流?？赐捑帉懡M的同學(xué)們也不甘示弱哦。

作品1：看，這是我第一次編寫的童話故事《

》，還得到了張老師的四星級(jí)呢。

作品2：這是我自創(chuàng)自編的童話故事《

》，其中“

“得到了大家一致的好評(píng)。

作品3：這是我編寫的《

》，是全班唯一的五星級(jí)哦，下課了，大家可以來欣賞欣賞哦！

甲：看，童話表演組的同學(xué)們已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了，下面我們就來欣賞一下他們精彩的表演吧。

音樂響起，童話表演組表演。甲：童話是真善美的化身。

乙：童話是你我他童年本分夢(mèng)想的展現(xiàn)。

甲乙：同學(xué)們，讓我們插上想象的翅膀，在童話世界里快樂飛翔吧！全班：讓我們插上想象的翅膀，在童話世界里快樂飛翔吧！

第二篇：班級(jí)特色展示解說詞

四四班級(jí)特色展示解說詞

四四班是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級(jí)。這里是我們成長(zhǎng)的樂園，這里是我們快樂的家園，我們?cè)谶@個(gè)家園里健康，快樂地

成長(zhǎng)著，我們愛我們的班級(jí)！

歡快的節(jié)奏，催人奮進(jìn)，跳躍的音符，蕩人心弦。童年的火花，在節(jié)奏中進(jìn)發(fā)，奮進(jìn)的激情，在音附中閃現(xiàn)。

現(xiàn)在請(qǐng)看四四班向我們展示這套富有青春活力和時(shí)代氣息的校園舞蹈——兔子舞。

第三篇：陽光中隊(duì)班級(jí)風(fēng)采展示

陽光中隊(duì)班級(jí)風(fēng)采展示

一、班級(jí)文化營(yíng)造的理念

如同我們的隊(duì)名一樣，陽光中隊(duì)象征著朝陽帶來的希望。我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國(guó)未來的接班人，是充滿活力與朝氣的新一代。整個(gè)中隊(duì)的文化理念是積極快樂，注重德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為各個(gè)方面都優(yōu)秀的學(xué)生。在班級(jí)布置方面，用絢麗的色彩分別展示出班級(jí)公約、公告欄、愛心滿屋、我是小明星智慧書吧、美文欣賞、衛(wèi)生角、作品展和個(gè)人風(fēng)采展等版塊，讓學(xué)生沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣當(dāng)中，快樂地學(xué)習(xí)。

二、陽光中隊(duì)班牌

二、班級(jí)公約

一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國(guó)第一條；齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

九、目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。

三、智慧書吧

“智慧書吧”是我們圖書角的美名，這是我們的精神家園，同學(xué)們?cè)谶@里吸取知識(shí)，獲得智慧，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。圖書角有同學(xué)們自己捐獻(xiàn)的書66本，每本都標(biāo)了號(hào)碼，右側(cè)有班級(jí)訂的學(xué)習(xí)報(bào)，懸掛了班級(jí)日志、班主任手冊(cè)、班級(jí)規(guī)章制度等。

四、愛心滿屋

我班的彭靜同學(xué)父親去世，母親改嫁并拋棄她。現(xiàn)寄住在伯伯家。伯伯的家境也不是很好。學(xué)校要訂做校服，只有她一人交不起校服款。得知這一情況，班委會(huì)組織同學(xué)為彭靜同學(xué)捐款，共籌得捐款78.5元，獻(xiàn)上同學(xué)們的一片愛心。平時(shí)也教育學(xué)生們要做個(gè)有愛心的人。

五、美文欣賞

定期粘貼《意林》雜志上的文章，讓學(xué)生在課余欣賞優(yōu)美的文章，學(xué)習(xí)寫作的方法，感悟人生哲理。

六、我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂善好施，為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。

第四篇：班級(jí)特色文化展示介紹

班級(jí)特色文化展示介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先讓我代表九年級(jí)二班全體同學(xué)歡迎各位的光臨，希望我們的笑臉可以帶給大家愉快的心情。下面由我來介紹一下我們九年級(jí)二班的班級(jí)文化內(nèi)涵。

我們九年級(jí)二班共有學(xué)生42人，其中男生１8人，女生２4人，是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。我們班是個(gè)開朗、外向的班級(jí)。走迚我們班，同學(xué)們總像一群群活波的小鳥一樣，在那里三個(gè)一群，五個(gè)一堆歡快的交談、游戲、看書。

“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事、扎實(shí)學(xué)習(xí)”是我們的班訓(xùn)。

“樂學(xué)向善，求實(shí)拓新”是我們的奮斗目標(biāo)。

“增強(qiáng)班級(jí)文化底蘊(yùn)，爭(zhēng)創(chuàng)校園書香班級(jí)”是我們的口號(hào)?！皠?chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己”是我們的誓言。我們以“團(tuán)結(jié)自律”要求自己，以“超越自我”激勵(lì)自己。

我們的班級(jí)生活可以用四個(gè)“jing”字概括：敬、靜、競(jìng)、凈。

我們?cè)诎嗉?jí)文化建設(shè)中主要開展了以下活動(dòng)：

1、開展“讓每一面墻壁說話”的活動(dòng)。我班認(rèn)為教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，所以選擇了具有激勵(lì)、教育意義的標(biāo)語傳送濃郁的書香，班務(wù)欄張貼了《課程表》《作息表》《晚自習(xí)安排表》《值日生安排表》是我們學(xué)習(xí)生活的集中展示，學(xué)習(xí)園地張貼了《班規(guī)》《班約》《班級(jí)管理規(guī)章制度》《守則》《規(guī)范》是班級(jí)管理文化中制度化的一面旗幟。同時(shí)還粘貼了我們精心編寫的和讀書有關(guān)的英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)小報(bào)，是我們開動(dòng)腦筋，探索奧秘的芳草地。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角，這里都是我們同學(xué)的藏書，它拓寬了我們的視野，豐富了我們的文學(xué)修養(yǎng)。每天中午很多學(xué)生會(huì)自覺地拿出課外書閱讀。

3、我班提倡“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息?！痹谖野嗤瑢W(xué)們既是班級(jí)的被管理者，又是班級(jí)的管理者。

4、我班對(duì)學(xué)生迚行三愛教育：愛自己，自尊自重。愛班級(jí)，在學(xué)校代表九年級(jí)二班。愛學(xué)校，出校門代表張掖市第二農(nóng)業(yè)中學(xué)。

5、開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。既陶冶了我們的情操，又提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

第五篇：班級(jí)特色展示心得體會(huì)[范文]

班級(jí)特色展示心得體會(huì)

為了讓家長(zhǎng)們初步了解孩子入園至今為期一年的英語學(xué)習(xí)情況，了解小二班開展班級(jí)特色英語教學(xué)活動(dòng)的情況，6月19日全體小二班家長(zhǎng)觀摩了班級(jí)特色展示活動(dòng)。

為了給孩子提供最優(yōu)化的英語教學(xué)平臺(tái)，為了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，小二班進(jìn)行班級(jí)特色“培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣”展示，給我們家長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)特色英語歌曲表演和幼兒英語情景劇展演。英語歌曲表演有六首英文歌，分別是《手指家族》、《當(dāng)我們同在一起》、《這是什么》、《祝你天天快樂》、《雨雨，走開》和《小金魚》；英語情景劇有2個(gè)，分別是《森林狂想曲》和《蝴蝶找朋友》。

此次班級(jí)英語特色展演體現(xiàn)“培養(yǎng)幼兒英語興趣”的宗旨，展演活動(dòng)針對(duì)小班幼兒身心特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)幼兒聽說興趣為主。采用兒歌、歌曲、短語、游戲和對(duì)話等幼兒感興趣的形式將英語情景劇游戲化，生活化，娛樂化，讓幼兒輕松愉悅的掌握和表達(dá)英語。

在活動(dòng)中根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需要進(jìn)行編排和穿插教學(xué)內(nèi)容，孩子在活動(dòng)中聽、說、演、交流、表達(dá)，進(jìn)一步表現(xiàn)用英語表達(dá)，英語是人際交往的一種交流工具和手段。

孩子入園一年，英語學(xué)習(xí)一年，此次班級(jí)英語特色展示將孩子這一年所學(xué)的英語內(nèi)容進(jìn)行鞏固和升華。充分發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮孩子模仿能力極強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)英語語感。利用孩子好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，采用多種形式表現(xiàn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中演，演中玩，寓教于樂，優(yōu)化教學(xué)。

希望今后的展演能讓全體孩子都有表演的機(jī)會(huì)，讓所有的孩子都感受到來自學(xué)校、來自家庭、來自社會(huì)的深切關(guān)注，讓所有的孩子都能感受到老師和父母的愛。孩子成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，成長(zhǎng)在溫暖的集體里，這是我們?nèi)鐣?huì)共同的呼喚，這也是“人人都重要”教學(xué)理念的完美體現(xiàn)。