第一篇：市一等獎(jiǎng)我為環(huán)保做件事綜合實(shí)踐活動說課稿

綜合實(shí)踐活動說課稿

我為環(huán)保做件事----我的綠色家園

綜合實(shí)踐活動《我為環(huán)保做件事----我的綠色家園》說課稿

今天我說課的內(nèi)容是沈陽出版社出版的九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動七年級上冊《我為環(huán)保做件事》以下我主要從活動背景，活動目標(biāo)，活動過程，反思四個(gè)方面加以闡述：

一、背景簡述：

過富民橋，沿沈丹副線驅(qū)車20分鐘，就來到一所環(huán)境幽雅的校園，走進(jìn)這兒，迎面而來的是滿眼的綠色。隨處可見郁郁蔥蔥的樹木，綠茵茵的小草和活潑、可愛的孩子們，這就是我們的沈陽市六十三中學(xué)。可以說，我們是在一個(gè)“綠色的家園”里工作和學(xué)習(xí)?？墒?，就是在這樣美麗的綠色校園里，也經(jīng)常會有一些不和諧的音符：剛剛種植好的草皮就被踐踏；花朵才抽出花苞，還沒來得及開花，就被摘掉；各個(gè)班種植的植物由于學(xué)生不懂維護(hù)而枯萎?？吹竭@些情形，考慮到綜合實(shí)踐活動主題的確定是在依據(jù)綜合實(shí)踐課特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校自身特色，根據(jù)學(xué)生的具體情況從學(xué)生接觸的生活世界出發(fā)選取他們關(guān)注的問題，使主題的確定基于孩子們的興趣，貼近學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，符合他們發(fā)展的需求，于是，了解和研究綠色學(xué)校，改善校園環(huán)境的《我為環(huán)保做件事----我的綠色家園》活動開始了。活動中引導(dǎo)學(xué)生用童眼看校園，用童心去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，立志改變我校的環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過思考想出對策，把口號變成實(shí)際行動。

二、活動三維目標(biāo)：

1、知識與能力

讓學(xué)生觀看綠色校園被破壞的實(shí)景錄象，引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)注學(xué)校存在的問題，學(xué)會提出問題，多角度的分析問題；了解一些花草種植知識；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡單的宣傳牌；激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣。

2、過程與方法

通過撰寫活動計(jì)劃，掌握多渠道收集和整理資料的方法；掌握簡單的調(diào)查和采訪，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、合作能力以及與人交往的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。通過參與此次實(shí)踐活動提高和形成學(xué)生自覺地環(huán)保意識和主人翁的責(zé)任感。

三、活動過程

此次活動分成五個(gè)階段進(jìn)行，它們分別是：

第一階段：選擇確立主題，制定活動方案

第二階段：依據(jù)活動方案，展開調(diào)查研究

第三階段：搜集整理資料，應(yīng)用深化活動

第四階段：成果交流匯報(bào)

展示評價(jià)活動

第五階段：提升延展活動

拓展主題案例

在整個(gè)的活動過程中，特別關(guān)注學(xué)生的生成性問題，及時(shí)的提供指導(dǎo)和解決方案。

第一階段：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣和思考

學(xué)生的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)自在動機(jī),幫助學(xué)生確定體驗(yàn)的活動和探究的方向。開始上課了，老師提問：同學(xué)們，我們每天都生活在這所校園里，你眼里的校園是怎樣的？聽到是說自己的學(xué)校，孩子們可樂了，七嘴八舌地將說開來了。老師適時(shí)出示一些學(xué)校綠樹成蔭的圖片，學(xué)生們看到自己美麗的校園都感到無比驕傲。自然而然的，我們走進(jìn)了“綠色家園”的主題。接下來，一段拍攝的實(shí)景錄像，改變了學(xué)生剛才的心情：綠色的草坪里是一個(gè)個(gè)腳??；花壇里的有被摘掉的花；隨手扔的小食品袋?? 看到這些，剛剛還很興奮的孩子們都沉默了下來，臉上的表情也發(fā)生了變化。

老師問：從剛才這段錄像中，你看到什么？想到了什么？

學(xué)生說：我看到了學(xué)校很美，但是卻太多的垃圾了，這些垃圾不僅破壞了環(huán)境，還讓我們不自覺地形成亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

我看到了很多同學(xué)在隨意的踩踏花草，小草小花也有生命??！

??

學(xué)生一個(gè)一個(gè)把自己看到的和想法表達(dá)出來。老師根據(jù)學(xué)生談到的問題進(jìn)行歸納：

校園環(huán)境 文明習(xí)慣

宣傳發(fā)動

2、選擇內(nèi)容、設(shè)計(jì)方案

激情過后，問題接踵而來。該選擇什么作為活動的切入點(diǎn)，活動方案如何設(shè)計(jì)呢？我由一個(gè)問題引入：你對這幾類的問題，哪一個(gè)更感興趣？可以根據(jù)自己的興趣、愛好進(jìn)行選擇，但重要的是要知道到底研究什么，采用怎樣的方法。

有的學(xué)生說：我對文明習(xí)慣這個(gè)問題很感興趣，我想知道為什么同學(xué)很喜歡亂扔垃圾？可以去調(diào)查。

有的學(xué)生說：我對種植花草這個(gè)問題很感興趣，我想知道怎樣才能把我們班級的花草種好?？梢匀ゲ檎屹Y料。??

學(xué)生大膽說出自己的想法，我感到他們都成了學(xué)校的主人翁，并且已經(jīng)有了自己的主見。

3、分組研究，完成計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)生的興趣自由組合分成4個(gè)小組，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成計(jì)劃：

組名

內(nèi)容

主要方法 喜洋洋組

了解學(xué)校的綠色校園特色

采訪 科學(xué)飛龍組

調(diào)查學(xué)校同學(xué)的行為習(xí)慣

調(diào)查記錄 五小福娃組

收集花草種植的知識

資料收集

孫悟空組

設(shè)計(jì)制作宣傳標(biāo)牌

設(shè)計(jì)制作

在這一階段，教師側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。如：每一小組研究哪方面的內(nèi)容，采用哪種方法，組內(nèi)成員如何分工等。雖然由學(xué)生自主決定，但我都給予適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo)，尤其是人員分配方面，我要求組長根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匕才?，使每個(gè)人各盡所能，各負(fù)其責(zé)，揚(yáng)長避短。但同時(shí)我更強(qiáng)調(diào)，每個(gè)小組之間、每個(gè)成員之間既要有分工，更要有合作，要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。在各組制定好計(jì)劃之后，我又指導(dǎo)各小組相互交流計(jì)劃，互相補(bǔ)充，使計(jì)劃更完善更合理。

第二階段：

綜合實(shí)踐活動是具有生成性的，隨著活動的不斷展開, 新的目標(biāo)不斷生成,新的問題也不斷產(chǎn)生。因此在這一階段，除了面對全體上好方法指導(dǎo)課，更要根據(jù)學(xué)生在活動過程中生成的問題進(jìn)行一對一的解決。讓我們看看學(xué)生都遇到了哪些問題吧！

1、社會調(diào)查方面： 喜洋洋組：為了了解學(xué)校的綠色特色情況，喜洋洋組決定采訪校領(lǐng)導(dǎo)。在第一天沒有完全準(zhǔn)備好的情況下就去采訪學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，加之他們看到校長、書記，緊張又激動，根本不知道問些什么，說不出話來。第一次的訪問失敗了，孩子們個(gè)個(gè)像斗敗的公雞來到我面前。針對這些，我?guī)椭麄兎治鲈?，第一，采訪前的準(zhǔn)備不到位，應(yīng)該先設(shè)計(jì)好問題，并且擬好提綱；第二，太過于緊張，要放松心態(tài)，輕松面對，要好良好的心理素質(zhì)。第三，要想好資料留存的方式，如筆記、錄音等。找到問題，喜洋洋小組的同學(xué)又展開了第二輪的采訪活動。在吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，采訪活動終于順利進(jìn)行。后來，我又指導(dǎo)他們?nèi)绾瘟舸嬖谫Y料，整理資料，并把采訪的面擴(kuò)大到其他的老師，甚至學(xué)生。

科學(xué)飛龍小組：科學(xué)飛龍組的同學(xué)是調(diào)查學(xué)生的行為習(xí)慣。一開始，他們設(shè)計(jì)了一些簡單的調(diào)查記錄表，但是通過實(shí)踐他們發(fā)現(xiàn)，這些調(diào)查記錄表并不能反映出學(xué)生的真實(shí)的想法和存在的問題，在這一內(nèi)容的調(diào)查上，調(diào)查記錄表的意義不大。于是，在老師的引導(dǎo)下，提出了應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的問題。我們的方法指導(dǎo)又增添了設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷的內(nèi)容。

2、查找資料方面： 學(xué)生們通過上網(wǎng)、看書等方式查找了一些花草種植、養(yǎng)護(hù)的資料。資料查找完后，五小福娃的同學(xué)遇到了怎樣向大家展示這些資料、讓大家了解這些知識的問題。開始，他們把一些零散的打印或手抄的一些資料交到我面前，我問：怎樣才能把這些零散的資料整合，更好的展示給大家看呢？這時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過制作資料卡片、手抄報(bào)等形式，保留和展示資料。他們馬上動手，制作了很多資料小卡片和種植花草的主題手抄報(bào)，并設(shè)立了專欄，進(jìn)行展覽。

3、設(shè)計(jì)制作方面：

在宣傳牌的設(shè)計(jì)制作上，我們也經(jīng)歷了從粗糙、簡單到精美的過程。孫悟空組的同學(xué)前面制作的宣傳標(biāo)牌存在很多問題，如設(shè)計(jì)畫面不美觀，排版不合理，標(biāo)語不吸引人等問題，如何解決這些問題呢？我引導(dǎo)他們?nèi)フ覍I(yè)的老師，也就是美術(shù)、語文老師來為他們出謀劃策，學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識。通過反復(fù)的修改，一副副精美的作品產(chǎn)生了。我們結(jié)合學(xué)校開展的活動，將這些宣傳牌插到了綠地上，讓全校師生都欣賞到。

第三階段：

綜合實(shí)踐活動的目的是為了解決問題。一段時(shí)間后，學(xué)生們那一份份調(diào)查的資料、現(xiàn)場拍攝的照片、談訪錄音帶、宣傳標(biāo)牌呈現(xiàn)在我眼前。有了這些依據(jù)，我們怎樣更進(jìn)一步的應(yīng)用、深化活動，真正起到維護(hù)校園環(huán)境、保護(hù)綠色家園的目的呢？

1、整理資料，完成活動階段性小結(jié)。

2、跨組進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

3、以倡儀書的方式向全校同學(xué)呼吁保護(hù)我們的綠色家園，倡議書中要提到：

（1）學(xué)校的綠色特色

（2）綠色家園的現(xiàn)狀、存在的問題

（3）同學(xué)們的行為習(xí)慣

（4）提出合理的建議

通過寫倡議書，我們把各個(gè)小組的資料進(jìn)行整合，融入到這份倡議中來，并對每一個(gè)同學(xué)提出具體的行為要求和建議，通過電視臺、廣播站等媒體向全校進(jìn)行倡議，并結(jié)合學(xué)校開展的綠色家園評比活動，讓存在的問題能夠逐步得到解決。

第四階段

在這個(gè)階段，我安排的是“我的綠色家園”主題班會，通過班會課的形式完成匯報(bào)、交流和展示。

在各小組利用課余緊張準(zhǔn)備的同時(shí)，我也自然成為了他們的合作者，給他們出主意、提意見。我想，集體匯報(bào)是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。一方面通過成果的展示和交流來體現(xiàn)課題的研究價(jià)值，產(chǎn)生輻射作用；另一方面為學(xué)生再次提供創(chuàng)造的機(jī)會和學(xué)會欣賞別人的機(jī)會；再一方面是匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿足感。

匯報(bào)結(jié)束后，對學(xué)生的評價(jià)采用設(shè)獎(jiǎng)的形式，并將“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳訪問獎(jiǎng)”、“最佳記錄獎(jiǎng)”“最佳設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)”等等獎(jiǎng)項(xiàng)的授獎(jiǎng)權(quán)交給每個(gè)小組成員，在他們討論和評議中產(chǎn)生獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

第五階段

經(jīng)過一個(gè)多月的調(diào)查活動，學(xué)生們認(rèn)識到要使我們的綠色家園向更文明的方向發(fā)展，要靠全校師生的力量。同時(shí)，在活動中我們又生成了新的主題：要使整個(gè)社會成為我們的綠色家園，要靠全社會的努力。他們把綠色家園的主題延伸到了校園之外的家庭、社區(qū)，將保護(hù)環(huán)境的主題進(jìn)一步深化。

四、反思：

教師及時(shí)、有效的指導(dǎo)，是綜合實(shí)踐活動成功實(shí)施的基本條件。在《我為環(huán)保做件事----我的綠色家園》這一主題活動的實(shí)施過程中，我感受最深的就是綜合實(shí)踐這門課程的生成性。不論是在哪個(gè)階段，都有許許多多意想不到的問題產(chǎn)生。有的學(xué)生半路改變興趣方向，提出加入別的小組；有的小組的活動開展屢屢受挫，不得要領(lǐng)；就是在最后的交流展示評價(jià)階段也存在獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放的爭論??這些，都要求我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)活動環(huán)節(jié)，及時(shí)的針對這些問題進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生順利的開展好活動。

當(dāng)然，學(xué)生的綜合能力不是一蹴而就的，在一次次的活動，我感到孩子們長大了，變得能干了。孩子們的問題意識、探究能力正逐步提高，我由衷地感到欣慰，感到快樂。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步讓我意識到：不要小看了我們的學(xué)生，低估了他們的能力，只要能加以引導(dǎo)，相信我們的孩子自己也能撐起一片屬于他們的藍(lán)天。

綜合實(shí)踐活動說課稿

我為環(huán)保做件事----我的綠色家園

沈陽市六十三中學(xué)

卜

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第二篇：我為爸爸媽媽做件事

我?guī)桶职謰寢屪黾吕?昂 然

父母的愛是純真、美好、不求回報(bào)的。叛逆的我們并沒有理解父母的關(guān)愛，有時(shí)甚至理解為多管閑事。父母永遠(yuǎn)是我們身旁的天使，在我們身旁保護(hù)我們。

母愛就像一首田園詩，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就像是一陣（和熙）和煦的風(fēng)，吹去朔雪寒冬，帶來春光無限。

父愛如茶，只有慢慢品過后方能體味其中的甘甜和醇香，父愛是一種博大的光澤，是茫茫山河的氣息。他以一種無言的沉默詮釋著父愛的職責(zé)，無須言語。又如一股涓流早已深深的侵入你的心窩。父母的愛如此偉大，我們是否應(yīng)該做一些自己力所能及的事情來報(bào)答父母呢？

平時(shí)?？锤改父苫睿雌饋硭麄冏龅妮p輕松松，其實(shí)自己動起手來才能體會到干活中的疲憊與辛苦。在這個(gè)寒假中我就體驗(yàn)了一番干活的辛苦。

早上天剛亮，我就聽到了拖地的嘩嘩聲、掃地的沙沙聲、還有唰唰的洗碗聲、三種聲音交錯(cuò)在一起聽起來好似美妙的音樂，因?yàn)檫@是我的父母勞動的聲音，聽了這些聲音我也不由自主的想起床幫他們干活。

我小心翼翼的來到媽媽面前，生怕自己弄臟了媽媽剛剛拖過的地板。我對媽媽說：“媽媽，我來幫您拖地吧！”媽媽吃驚地看著我說：“好孩子！既然你有意，那么你去幫爸爸洗碗吧！”我同意了，到廚房換下了爸爸，以前我洗過幾次碗，但還是不熟練，有時(shí)還可能打碎幾個(gè)。我想我應(yīng)該鍛煉一下自己，這回一定要洗好！我在心里暗暗下了決心！我小心翼翼地拿起碗來，先用水沖了一遍，然后擠一點(diǎn)洗潔精抹在碗上，再用手輕輕地擦洗，擦洗過后又用流動的清水沖洗一遍。這樣洗了幾個(gè)碗以后，我就覺得手使不上勁，不一會兒，胳膊就覺得酸痛。但我仍然堅(jiān)持把所有的碗都洗完，洗完碗后，我在心里暗自慶幸這次沒有把碗打碎，同時(shí)我深深的感到慚愧，如今才體會到父母親干家務(wù)活原來是那樣的辛苦！

其實(shí)報(bào)答父母有多種多樣的方法，比如：幫父母做家務(wù)、在父母辛苦時(shí)倒杯水給他們……最好的就是做個(gè)眼里有活，手腳利落、做事干練、雷厲風(fēng)行、說到做到的乖巧孩子、好好學(xué)習(xí)用成績來報(bào)答。

現(xiàn)在想想那些沒有父母的孩子們，他們體會不到父母的愛，也感覺不到父母的辛勞，而且無法實(shí)現(xiàn)報(bào)答父母的心愿！想到這些我感到我們是多么地幸福，多么地快樂！

請大家行動起來！讓我們在擁有父母關(guān)愛的同時(shí)，也稍微的報(bào)答一些吧！

第三篇：我為父母做件事

“我為父母做件事”少先隊(duì)主題活動

一、活動意義:

“慈母手中線，游子身上衣?！遍_展以“愛”為主題社會實(shí)踐活動,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解父母為自己成長所付出的艱辛，理解父母對自己的期望，懂得如何去感恩，為此學(xué)校舉辦“我為父母做件事”的活動，讓學(xué)生回家以自己的實(shí)際行動表示對父母的愛。并體驗(yàn)被愛的感覺。

二、活動建議

為了讓活動具有操手，利于推進(jìn)，我們建議中隊(duì)圍繞“我為父母做件事”這個(gè)主題來開展活動。讓隊(duì)員在活動中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、組織管理

本活動由學(xué)校德育管理小組領(lǐng)導(dǎo)，由大隊(duì)部具體組織管理，以中隊(duì)或年級為基礎(chǔ)單位開展。

四、活動時(shí)間 2017年9月

五、活動對象

大忠橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體學(xué)生

六、活動內(nèi)容：

感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊(duì)召開主題班隊(duì)會，發(fā)動學(xué)生們動腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母做件事”活動。在“感恩父母”活動中，讓每位學(xué)生回家后為父母做件事，通過行動來減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對父母的愛。并在為父母做件事后寫一篇心得體會，與同學(xué)間進(jìn)行交流。學(xué)校將會在班隊(duì)活動后開展“感恩父母”征文活動。

七、活動要求：

1、各班要扎實(shí)有效的開展好此項(xiàng)活動，要引起每一位學(xué)生、每一位家長的高度重視，做到人人參與。

2、活動分三個(gè)階段：

（1）各班發(fā)動。各班利用班隊(duì)和課余時(shí)間，深入發(fā)動學(xué)生做到人人動手，大家參與，使同學(xué)們都參與“我為父母做件事”的活動中，并讓同學(xué)們通過制作“感恩父母”卡片和寫出心得體會的形式進(jìn)行參賽。

（2）班內(nèi)評比。1-2年級各班進(jìn)行“感恩父母”卡片評比，3-5年級各班進(jìn)行“感恩父母”征文評比，評比后進(jìn)行班內(nèi)表彰。

（3）校級評比。9月18日，各班在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，1-2年級各班推薦3張優(yōu)秀卡片，3-5年級各班推薦3篇優(yōu)秀作文，參加校級評比。全校將組織評委在1-2年級作品中根據(jù)卡片的創(chuàng)意、圖文的美觀等諸方面評出“最佳制作獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀制作獎(jiǎng)”，在3-5年級作品中根據(jù)作文的內(nèi)容、情感真實(shí)等諸方面評出“最佳作文獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀作文獎(jiǎng)”，并于9月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)隊(duì)員們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，儀式舉行之后學(xué)校將會把獲獎(jiǎng)作文展覽供學(xué)生欣賞。

2017年9月1號

第四篇：我為父母做件事

小關(guān)小學(xué)二年級“道德講堂”主持稿

我為父母做件事

同學(xué)們：聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會課舉行道德講堂活動。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國家豐厚的文化寶藏，數(shù)千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”這一主要宣講形式，弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價(jià)值追求。

道德講堂共有七個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個(gè)善舉。

1、下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌。

請大家起立，一起高唱《世上只有媽媽好》。

同學(xué)們，父母是我們最親的人，因?yàn)樗麄儾庞鞋F(xiàn)在的我們，我們要尊敬父母，孝順父母。

2、接下來，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，講一個(gè)故事。

老師講解二十四孝親嘗湯藥

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。

有詩頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

3、接下來，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，誦一段經(jīng)典。

請大家跟我一起高聲朗讀：

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》

譯文：孝順的行為可以分成三個(gè)等級：最高一等的是言語、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當(dāng)然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無論別人怎樣,無論社會怎樣,我而們一定要回報(bào)父母

這些話是我們這個(gè)千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見賢思齊，從力所能及做起，自覺在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

4、接下來，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，談一番感想。同學(xué)們參加了此次道德講堂活動，談?wù)勑闹械恼鎸?shí)感受。

5、接下來，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)，送一份吉祥。

由蔣老師向小朋友贈送帶有孝順父母的書簽。

今天的道德講堂到此結(jié)束，讓我們回到家中，開展一次“我為父母做件事”的活動。

老師故事稿

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。

有詩頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

誦金典

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》

譯文：孝順的行為可以分成三個(gè)等級：最高一等的是言語、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當(dāng)然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無論別人怎樣,無論社會怎樣,我而們一定要回報(bào)父母。

這些話是我們這個(gè)千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見賢思齊，從力所能及做起，自覺在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

1.唱一首歌。

作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體學(xué)生學(xué)唱

一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲《世上只有媽媽好》；

2.看一部短片。

圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片《三字經(jīng)》

中孝順父母的故事；

3.誦一段經(jīng)典。同學(xué)們跟老師齊誦(1)孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！?《禮記》（2）父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！?孔 子；（3）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！?《禮記》

4.講一個(gè)故事。

講道德故事：《陳香溫席》；

5.談一番感想。

由學(xué)生評議身邊孝順父母的好孩子事例，講述心

中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

6.送一份吉祥。

由何老師向小朋友贈送帶有孝順父母的書簽。

7.行一個(gè)善舉。

道德講堂后開展“我為父母做件事”的活動。

聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會課（思閱讀已結(jié)束，如果下載本文需要使用

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第五篇：我為媽媽做件事

我為媽媽做件事

一天下午，媽媽和往常一樣拖著疲憊的身軀回到家。媽媽又晚回來了一個(gè)小時(shí)，我想：“媽媽一定累壞了！明天是星期天，要讓媽媽好好休息休息。我可以試著給她做做飯?！?/p>

第二天一大早，我就偷偷起來，看見媽媽還在熟睡，我悄悄地走進(jìn)了廚房，從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋和平底鍋，開始打雞蛋。

因?yàn)檫@是我第一次打，所以只能竭力回想著媽媽的方法。我拿起一個(gè)雞蛋，往鍋上敲了兩下，可雞蛋卻毫發(fā)無傷。我又試了兩下，可它還是安然無恙，好像在成心和我作對。我再用力一敲，雞蛋竟碎了。無奈之下，我只好拿來抹布，把雞蛋扔到垃圾桶里。不甘于失敗的我，又拿出一個(gè)雞蛋，吸取上次的教訓(xùn)，終于把雞蛋打到了碗里。接下來就十分順利了，我往鍋里倒上油，把雞蛋放進(jìn)去，覺得差不多熟的時(shí)候就用鏟子把它翻過來。

雞蛋出鍋了，我又細(xì)心地為媽媽熱了袋牛奶。我把媽媽叫起來，媽媽看見我為她做的早餐高興地笑了。至今，媽媽吃雞蛋、喝牛奶的情景依然清晰地印在我的腦海里，那時(shí)媽媽的笑容是她從未有過的。以后我要多為媽媽做些事。

我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

以前我看到媽媽整天忙忙碌碌，為我做飯，為我洗衣服，為我付出的太多太多了，媽媽才三十幾歲就已經(jīng)有了白發(fā)絲，臉上有了皺紋。今天我來幫媽媽做家務(wù)。我看了看，有沒有我可以做的，忽然我看見玻璃有點(diǎn)臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點(diǎn)水，搓上點(diǎn)肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，我發(fā)現(xiàn)玻璃上仍有許多小黑點(diǎn)，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點(diǎn)卻怎么也不肯走，就硬粘在上面。這時(shí)，可惹急了我，我生氣地指著小黑點(diǎn)說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓??！我今天非收拾你們不可！”說罷，我又將抹布蘸了點(diǎn)水，放在上面擦，可這依然沒有用，哪些小黑點(diǎn)就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點(diǎn)終于弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將它擦干凈了。但是玻璃是干凈了，可上面那么多水可怎么辦??！我又拿來紙，在上面小心地擦了起來，不一會兒，玻璃就干凈得發(fā)光了。我擦擦頭上的汗說；“可把你擦干凈了，累死我了！”噢！對了，還要找媽媽來點(diǎn)評一下呢！我趕緊把媽媽叫了過來，讓她看看我的勞動成果，當(dāng)她看到玻璃閃閃發(fā)光時(shí)，高興極了，仔細(xì)打量我一番后，又向我豎起了大拇指。

當(dāng)我坐在沙發(fā)上想著我的勞動成果時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出媽媽每天辛勤勞動的場面，不禁想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”想到這里，我想說：“媽媽每天這么辛苦，還要為我操心。以后可要多多為媽媽干活，不讓媽媽這么辛苦，這么為我操勞了?！?/p>

我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

晚上，吃完飯后，我看媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還要洗一大堆。臟兮兮的碗，我靜靜地想：我已經(jīng)是小學(xué)4年級的學(xué)生了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事了，正好現(xiàn)在有洗碗的活兒干，嘻，我要抓住良機(jī)，大顯身手了！于是，我自信地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我看您很累了，還是去休息吧，今天的碗包在我身上！”媽媽疑惑地看看我，說：“你行嗎？”我拍拍肩膀說：“行的，如果這點(diǎn)小事都不會，以后怎么辦呢？”媽媽笑笑說：“好吧，那我去休息了?！?/p>

我來到餐廳，把碗、勺子、筷子和盤子等用餐具整理到廚房的水池上，再把蝦皮、魚刺倒進(jìn)垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干凈。好，真正的任務(wù)開始了！我走進(jìn)廚房，來到水池邊，我先打開水龍頭，把碗弄濕，再用洗潔精往碗上滴一滴，用我干凈的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗沖洗干凈。OK！碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，我越洗越有勁，還哼著歌兒呢！我同樣滴上了洗潔精，把勺子和盤子抹一抹，搓一搓，沖洗干凈。真好玩，我家的盤子不僅會唱歌，勺子也會呢，還來了個(gè)“合奏”。最后洗筷子，我還是滴上洗潔精，用手從上到下，從下到上，從左到右，從右到左，“嘰咯嘰咯”地仔細(xì)認(rèn)真來回滾動，在水中沖洗。??！大功告成，這一大堆餐具全被我洗得干干凈凈，還在燈光下閃閃發(fā)光，都能映出人影！擦干后，我把這些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。

這時(shí)，媽媽過來了，她看到了這一切后，慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。為媽媽洗了一回腳

“咚咚……”媽媽回來了。她一個(gè)勁地哈著氣，一下子躺在了軟綿綿的沙發(fā)上。我忙送上一杯熱氣騰騰的茶：“媽媽，請喝茶，消消疲勞吧。”媽媽一笑，說：“謝謝！‘小公主’變得懂事了？”

我把燒好的水倒進(jìn)媽媽的洗腳盆里，再加入幾粒鹽，端到媽媽跟前，“媽媽，來女兒來為您洗一次腳吧！”媽媽說：“別……孩子，洗腳就免了吧……”我撒嬌地說：“媽媽，您不信任女兒了?！薄安弧菫殡y你了！”媽媽欣慰地說。

我脫下媽媽的鞋，然后替媽媽脫下襪子，一股臭味撲鼻而來，熏得我差點(diǎn)吐了出來。脫下襪子后，我仔細(xì)地看了好一陣，只見媽媽的腳瘦瘦的、小小的，腳掌上長滿了厚厚的繭，還裂了好幾道口子，我知道這是她長期奔波造成的。她平時(shí)工作一絲不茍，家中再苦再累的活總是默默地做著，咋不長出厚厚的繭呢？……水漸漸涼了，我趕緊加了點(diǎn)熱水，然后又使勁地搓揉……媽媽微笑著說：“太舒服啦！唉，你啥時(shí)學(xué)會這一招的？”我說：“電視上不是有媽媽為奶奶洗腳、兒子為媽媽洗腳這樣的廣告嗎？我抽空到書店去學(xué)習(xí)了一下搓腳的技術(shù)呢！”

看到媽媽臉上的笑容，我流下了甜甜的淚。媽媽啊！您對我的愛是無法衡量的，我的“寸草心”又哪能報(bào)得了您的“三春暉”喲！

第一次為媽媽洗腳

人生中有許多第一次，第一次哇哇大哭、第一次學(xué)做家務(wù)、第一……，兒今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，為媽媽洗腳，這可是第一次啊！

今天晚上，媽媽拖著疲憊的身軀回家，媽媽一回到家就坐在沙發(fā)上，沮喪著臉，我像往常一樣倒了一杯溫水給媽媽，媽媽撫摸著我的頭，此時(shí)媽媽變的慈祥了許多，其實(shí)在我心中明白，我是單親家庭，有很多事都需要媽媽來承擔(dān)，媽媽工作壓力大，每天都會非常彼憊，此時(shí)的我是多么想為媽媽分擔(dān)分擔(dān)，不知何時(shí)我想起了老師布置的作業(yè)，我欣喜不已，來到洗手間，接來一盆溫水，試著用手去試探水溫，到合適時(shí)，我才把水盆端到媽媽面前，媽媽看見我端著水盆走過來疑惑的問我：你要干什么？我露出一臉笑容答道：“媽媽，我給你洗腳?！眿寢尶粗已劾锖鴾I花笑了。我將水碰盆到媽媽面前，蹲下身來為媽媽脫下鞋子，此時(shí)我愣了，媽媽的雙腳上長滿了水泡，兩個(gè)腳趾間長滿了很多死皮，看著一個(gè)個(gè)水泡，那一層層死皮我眼前出現(xiàn)了媽媽為了我常年奔波在外的情景，媽媽忍受著離婚的悲痛，為我操碎了心，想到這里我的眼淚流了出來，我將媽媽的腳放進(jìn)水盆里，媽媽的腳在不停的抖動，我知道媽媽的腳很疼，所以只用手輕輕的澆到媽媽的腳上，我輕輕的抬起頭來，此時(shí)媽媽的淚水已經(jīng)流滿了面頰，看著媽媽我站了起來，我投到媽媽的懷中，媽媽用哽咽的聲音對我說：“我的藍(lán)兒長大了，學(xué)會關(guān)心媽媽了?！贝藭r(shí)我在心中已經(jīng)暗暗發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛媽媽，照顧媽媽。

在朦朧的月光中，那飛舞的淚珠，那濺起的水花就在這個(gè)晚上交融合了。

我為長輩做件事

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶?！眿寢屖巧钪胁豢扇鄙俚娜?，她總是給予我無微不至的愛，母親的養(yǎng)育之恩我將一生都無法回報(bào)。

記得那天母親節(jié)，眼看媽媽都快下班了，心想：媽媽平時(shí)那么愛我，今天我要送給她一個(gè)回報(bào)——親自給媽媽洗腳。

走進(jìn)衛(wèi)生間，我拿出洗腳盆，接了一盆熱水，小心翼翼地端到媽媽的床前。

一切準(zhǔn)備就緒。這時(shí)，樓道里媽媽的高跟鞋“親吻”地板的聲音清晰可見。為了達(dá)到“驚喜”的效果，媽媽一進(jìn)門，我鄭重其事地說：“我能幫您洗腳嗎？”媽媽聽了有些丈二和尚——摸不著頭，一臉茫然。還沒等媽媽反應(yīng)過來，我就勢將她推到床前坐下，抬起媽媽的腳，輕輕地幫她脫下鞋襪，把腳浸泡在水中。媽媽的腳粗糙干裂，一條條裂紋依稀可見。就是這雙大腳，不辭辛勞，將我從小養(yǎng)大，使我健康成長……此時(shí)，我對這雙腳已充滿感激之情。我把手伸進(jìn)熱水中，緊緊握著媽媽的腳，用力去搓，用心去揉，希望搓去媽媽一身的疲勞，揉進(jìn)兒子對她的愛。媽媽輕輕摸著我的頭，欣慰地說：“媽這幾年付出的心血沒有白費(fèi)呀！為了你，我受多大苦都值了！”聽了媽媽的話，一種感動和慚愧在心中油然而生。我不禁鼻子一酸，兩行熱淚滴落在盆中……

媽媽是世界上最愛我的人，是媽媽把我們帶到這美麗的世界上，我要從現(xiàn)在開始，多為媽媽做事，以此表達(dá)我對媽媽的愛。我為媽媽做家務(wù)

今天是星期一，媽媽該上班了，可是，昨天媽媽忘了打掃屋子。這該怎么辦呢？我想：每天都是媽媽做家務(wù)，不如今天我?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)。說干就干，我立刻行動起來。

我首先把要做的家務(wù)列了個(gè)單子，內(nèi)容如下：

1、掃地；

2、拖地；

3、整理柜子；

4、擦窗戶。

第一步是掃地。我拿起掃把，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來。由于我拼了命的干，不一會兒，腰酸背痛起來，難受極了，真想扔在那里不管了，可一想到媽媽每天都要打掃，便咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。漸漸地，我似乎找到了訣竅，就不那樣費(fèi)勁了。

地掃干凈了，接下來要拖地了。我平時(shí)是最討厭拖地的了，因?yàn)橥系氐乃峙K又難聞，拖把又沉又笨，拖了好一會兒，我累了，便哼起自編小曲來緩解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”這個(gè)方法果然奏效，才一會兒，我就把地拖完了。不過我也感到太累了，便坐在沙發(fā)上休息。這時(shí)爸爸回來了。爸爸一見家里的場景，頓時(shí)十分驚訝，待我講明后，便二話沒說，和我一起干了起來。我負(fù)責(zé)擦窗戶，爸爸負(fù)責(zé)整理柜子。我打來一盆清水，便拿起抺布認(rèn)真擦了起來，一邊擦一邊和爸爸有說有笑，時(shí)間過得真快，不一會兒，我便把窗戶擦得晶瑩透亮，爸爸把柜子整理的井井有條。媽媽下班回來了，笑著夸我們：“你們爺倆難得這么勤快呀！”我和爸爸對視了一下便開懷大笑。

這次做家務(wù)，我深深體會到了媽媽做家務(wù)的艱辛，以后我一定要多幫助媽媽做家務(wù)，并保證愛護(hù)家庭衛(wèi)生。

“三八”婦女節(jié)我為媽媽做了一件事

記得汪國真說過，“一千位母親，便會有一千種愛，一千種愛，卻都是一種情懷?！?今天是3月8日婦女節(jié)，我誠心的對媽媽，老師，說一聲：“三八”婦女節(jié)快樂！

今天放學(xué)，你幫你的媽媽捶捶背了嗎，你幫你的媽媽倒杯茶了嗎，你為媽媽掃掃地，晾涼衣了嗎。今天是全國婦女的節(jié)日，我們是不是該為媽媽做一些事情呢？今天放學(xué)，我就為媽媽做了一件有意義的事。

今天放學(xué)特別早，我一“飛”回家便丟下書包趕緊為媽媽寫上一張賀卡。我用天藍(lán)色的海綿紙，淡綠色的珍珠紙，橙色的卡紙，天藍(lán)色和淺紫色的皺紋紙來做一張頗有特色的賀卡。我首先做一朵云天藍(lán)色的玫瑰花。第一步把天藍(lán)色的皺紋紙折成一個(gè)小團(tuán)，做成花蕾，接著把天藍(lán)色的海綿紙剪成一朵朵花的圖案，用墨綠色的膠帶，捆綁一根鐵絲，然后將剪下來的花圖案的中心每一個(gè)都戳一個(gè)孔，接著把它一片片地往上套。套好后用蕾絲把它圍起來，一朵精致的海綿藍(lán)玫瑰就做好啦，接著，我用橙色的卡紙剪成一個(gè)雙星型，寫下我想對媽媽說的話，然后貼上藍(lán)玫瑰這真是漂亮極了！

我把賀卡放在了餐桌面，一直等著媽媽下班……