第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)《為學(xué)校做貢獻(xiàn)》[范文]

我為學(xué)校建設(shè)做貢獻(xiàn)

導(dǎo)學(xué)案

活動(dòng)目的

1、通過(guò)校園綠化調(diào)查，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、樹(shù)木等植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣。

2、讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查學(xué)校內(nèi)有哪些破壞綠化的現(xiàn)象，進(jìn)而提出保護(hù)環(huán)境的建議，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)校園的美，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在環(huán)保方面做得好的方面，從而更加愛(ài)校園。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)校園在綠化方面存在的不足，從而提出合理的建議，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及收集、整理、判斷和處理信息的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.綠色植物在生物圈中的作用等圖片，錄像或多媒體； 2.我校的植物類(lèi)型圖片；

3.有關(guān)我國(guó) 綠色生態(tài)工程的資料； 4.我校綠色植物的資料。活動(dòng)導(dǎo)入

1、伴隨著中學(xué)生活的開(kāi)始和深入，學(xué)生們耳濡目染，漸漸喜愛(ài)上了我們美麗的校園，我們有必要向?qū)W生介紹、學(xué)生也迫切希望了解自己所生活校園的美麗風(fēng)景及其中的一草一木；

2、新課程改革的要求倡導(dǎo)我們：要讓學(xué)生自主，學(xué)會(huì)合作、探究，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)其綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，而校園綠化情況調(diào)查就是其一有效途徑；

3、隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)知識(shí)文化水平的需要，調(diào)查了解清楚校園里的樹(shù)木花草名稱、數(shù)量及其類(lèi)屬、特征不失為滿足其強(qiáng)烈求知欲的一靈丹妙藥?；顒?dòng)過(guò)程：

一、商討編成活動(dòng)小組，布置完成實(shí)踐任務(wù)

二、提出活動(dòng)與調(diào)查了解、收集整理資料的具體要求；

1、引導(dǎo)學(xué)生組建活動(dòng)或調(diào)查、采訪小組；

2、發(fā)放調(diào)查表、資料收集記錄單與分析整理記錄紙：

三、實(shí)踐調(diào)查：各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，沿著校園落實(shí)本組的調(diào)查任務(wù)。老師協(xié)調(diào)監(jiān)督，提請(qǐng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守校園守則規(guī)范。

四、整理分析：

1、各小組整理調(diào)查數(shù)據(jù)及記錄；

2、查找、收集相關(guān)資料；

3、借助、參考相關(guān)資料分析調(diào)查數(shù)據(jù)及記錄；

4、整理分析結(jié)果，撰寫(xiě)成具價(jià)值性分析報(bào)告文章或建議（以供學(xué)校綠化建設(shè)參考）。

五、匯報(bào)交流：

1、學(xué)生自由交流活動(dòng)體驗(yàn)收獲

2、老師導(dǎo)入實(shí)踐綜合交流

我們今天對(duì)校園綠化情況進(jìn)行了調(diào)查，同學(xué)們表現(xiàn)得都很積極，現(xiàn)在請(qǐng)各小組把你們的收獲，想法說(shuō)一下。

第一組，學(xué)校的樹(shù)木較多，但名貴樹(shù)木分布少，操場(chǎng)邊上的樹(shù)發(fā)育不良，急待護(hù)理。

第二組，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)，都認(rèn)為有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境才能使自己身心得到健康發(fā)展，人人都愿為校園環(huán)保做貢獻(xiàn)。

第三組，學(xué)校的綠地面積的分布并不是很合理，比如校園的南區(qū)的綠化面積大，且有臟、亂、差的狀況。

第四組，校園花壇花的種類(lèi)不多，且缺乏專(zhuān)人除草，施肥，長(zhǎng)得參差不齊、2、老師 甄別調(diào)查結(jié)果是否符合實(shí)際情況，作以實(shí)踐性評(píng)價(jià)，同時(shí)提出調(diào)查改進(jìn)彌補(bǔ)性意見(jiàn)。

3、對(duì)校園綠化問(wèn)題提建議

（1）要加強(qiáng)專(zhuān)人護(hù)綠，定期組織學(xué)生拔草，保護(hù)草坪，每逢植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生植樹(shù)。

（2）還要增加綠化面積，在教室里多放盆景，凈化空氣，多種些花期長(zhǎng)的花。

（3）綠化帶中可以掛些標(biāo)牌，寫(xiě)上警示語(yǔ)，禁止學(xué)生攀折花草樹(shù)木，加強(qiáng)學(xué)生的綠化意識(shí)。

（4）為了綠化，我們主張要節(jié)約用紙、回收廢紙；不要亂扔垃圾。

六、活動(dòng)反思

通過(guò)這次校園綠色調(diào)查綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們受到了很大的教育，充分認(rèn)識(shí)到不僅我們學(xué)生要有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)祟?lèi)也要有一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境。作為學(xué)生，要愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校的一草一木，積極參加植樹(shù)種草活動(dòng)，積極參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境的公益性勞動(dòng)，杜絕對(duì)植物資源的不合理利用，如拒絕使用一次性筷子等。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了有關(guān)常見(jiàn)花卉，樹(shù)木等植物的知識(shí)，還提高了審美情趣，增強(qiáng)了熱愛(ài)學(xué)校的情感。我認(rèn)為以后要多開(kāi)展類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提高觀察，分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

第二篇：為學(xué)校做貢獻(xiàn)

我為學(xué)校添光彩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自，今天我演講的題目是“我為學(xué)校添光彩”。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ) ；在這里，奠定了我們堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，留下了我們成長(zhǎng)的腳步。

“校興我榮，校衰我恥”，我們現(xiàn)在生活在開(kāi)發(fā)區(qū)初中這個(gè)大集體中，我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)，多添光彩。

為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩，其實(shí)并不難。只要以學(xué)校為中心，全心全意，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校著想即可。從嚴(yán)格遵守紀(jì)律，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬理解老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到放學(xué)時(shí)站隊(duì)快靜齊，愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾，等等，都是為學(xué)校添光彩的表現(xiàn)。

為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩，我們要從我做起，從小事做起，從身邊做起。早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就學(xué)習(xí)；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，打掃教室時(shí)，想想教室是我們生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，細(xì)心地?cái)[放桌凳，整理用具，教室就會(huì)因此變得整潔，讓人耳目一新。上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，；每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的學(xué)校就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！

同學(xué)們，我們都是學(xué)校的一分子，我們都要為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩，獻(xiàn)出自己那份微薄的力量，盡到自己應(yīng)盡的那份義務(wù)，從我做起，從小事做起，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)你在教室里，把清潔了面孔的紙巾隨意亂扔的時(shí)候，當(dāng)你在樓梯上把口中嚼剩的口香糖隨口一吐的時(shí)候，當(dāng)你洗手后不關(guān)水龍頭的時(shí)候，你可曾想過(guò)，你的臉，你的口，你的手是干凈了，可是，教室的臉，樓梯的手，卻因?yàn)槟愣K了，我們寶貴的水資源卻因?yàn)槟愣装桌速M(fèi)了。這些雖然只是小事，可是如果人人都這樣，我們的學(xué)校會(huì)成什么樣子，我們的家園會(huì)成什么樣子？相反，如果我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不亂扔紙屑，不吃口香糖，節(jié)約用水，發(fā)現(xiàn)紙屑隨手撿起，發(fā)現(xiàn)口香糖跡及時(shí)鏟除，發(fā)現(xiàn)水龍頭不關(guān)及時(shí)關(guān)閉，我們?nèi)巳硕挤e極行動(dòng)起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就更好了嗎？我們的寶貴資源不就不會(huì)浪費(fèi)了嗎？我們何樂(lè)而不為呢？

今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給學(xué)校，明天，學(xué)校的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！同學(xué)們，只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成良好習(xí)慣，規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從身邊做起，我們的學(xué)校就會(huì)光彩奪目！。為了我們的學(xué)校美好的明天，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

最后我想用古人的一句話結(jié)束我的演講，我為學(xué)校添光彩，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

謝謝大家！

第三篇：我為學(xué)校做貢獻(xiàn)

創(chuàng)建一流學(xué)院

----我為學(xué)院做貢獻(xiàn)

學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了5年坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。辦學(xué)到了今日也日趨成熟。如今，我們的學(xué)校正是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。

5年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨著多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)；5年里，她一天一副模樣，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)輝煌篇章，帶給了我們無(wú)限榮光。在不久的日子，更多重要而富有意義的考驗(yàn)即要來(lái)臨，我們當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸的站出來(lái)在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)。用自己的實(shí)際行動(dòng)為促建一流院校添磚加瓦，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，共創(chuàng)明日輝煌。

促建一流，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名普通職工，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。我們要以現(xiàn)在的工作條件為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，完善自我，我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參建設(shè)，為技師學(xué)院創(chuàng)建一流添磚加瓦。

牢固樹(shù)立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無(wú)益，以小惡為無(wú)傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，才能換來(lái)一絲一縷的勝利。不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

我相信，在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們會(huì)更積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

服務(wù)，作為我們首要的任務(wù)，維護(hù)好每一個(gè)機(jī)房是我們應(yīng)有的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以服務(wù)為中心，認(rèn)真鉆研管理；以文明建設(shè)為輔襯，應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的學(xué)生立榜樣，樹(shù)師德，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。

我相信，銳意進(jìn)取的技師人：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。

“長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到促建一流的工作中，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，那么前方的路便天寬地闊。

第四篇：我為學(xué)校做貢獻(xiàn)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)》 眾所周知，民族的榮辱和祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。

也許有人會(huì)說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會(huì)說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

作為一名教師，應(yīng)該也必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校的，因?yàn)閷W(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺(tái)。平臺(tái)垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛(ài)自己的學(xué)校應(yīng)該是每個(gè)教師的本分。我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，生活的樂(lè)園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學(xué)生眼里，我們代表著學(xué)校的師表，在家長(zhǎng)眼里，我們代表著師德，在整個(gè)社會(huì)眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說(shuō)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”。

首先，我們要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

學(xué)校工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事，又要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，我們要有主人翁精神，以主人翁的責(zé)任感去對(duì)待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進(jìn)去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實(shí)所謂對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時(shí)的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過(guò)，你要負(fù)責(zé)把水龍頭擰緊；操場(chǎng)上有垃圾，隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒，學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，你要及時(shí)幫助，為他排憂解難等等。我們要認(rèn)真地做好日常每一項(xiàng)工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。

其次，我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，做為一名師范教師，我想更是如此。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生將來(lái)也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識(shí)。更潛移默化地會(huì)影響到他們對(duì)教師這一身份的理解。我們不僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任，一顆感恩的心，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師責(zé)任的重大，可想而知。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識(shí)時(shí)，當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時(shí)，當(dāng)我們象父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時(shí)，這都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時(shí)刻心存學(xué)生，真心地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

最后，我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。

也許有人會(huì)說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事，校園的秩序是保安的事，每一個(gè)人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問(wèn)題，不愿意去解決。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng)，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任？千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)微小細(xì)節(jié)的失誤，足以毀滅一個(gè)浩大的工程。所有的集體都是由無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體組成的。任何一個(gè)個(gè)體在這個(gè)集體中都是無(wú)可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔(dān)當(dāng)，我們才能成為社會(huì)的脊梁！

學(xué)校是個(gè)大舞臺(tái)，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；學(xué)校是一列火車(chē)，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上；學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機(jī)的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟(jì)滄海。

為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。

第五篇：我為學(xué)校做貢獻(xiàn)

“擔(dān)責(zé)任，做貢獻(xiàn)，促成才”征文

我與祖國(guó)共成長(zhǎng) 我為學(xué)校做貢獻(xiàn)

每日清晨，我們迎著微風(fēng)，呼吸著清新的空氣，走在整潔優(yōu)美的校園里，心情總是那么舒暢。當(dāng)我們坐在窗明幾凈，設(shè)備齊全的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，感覺(jué)總是那么幸福啊。當(dāng)我們?cè)诰G色草地上盡情奔跑的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趫D書(shū)室暢游書(shū)海的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)、美術(shù)、電腦、等專(zhuān)用教室和場(chǎng)地一展身手的時(shí)候，我們總是那樣開(kāi)心。我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我們?yōu)閷W(xué)校做出的貢獻(xiàn)，不僅僅是在學(xué)業(yè)上,更應(yīng)該體現(xiàn)在日常行為上。

“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?愛(ài)因斯坦 ” 進(jìn)入大學(xué)校園已經(jīng)兩年的我，在教育學(xué)術(shù)上還沒(méi)有什么建樹(shù)，很多方面還在同學(xué)和很多教師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟，一步一步的成熟成長(zhǎng)。即便如此，年輕的我也盡量使出我的綿薄之力，為我們的小貢獻(xiàn)積攢著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的力量，盡管我的力量是那么的渺小。大海也是由點(diǎn)滴的水形成的，我愿意就做我們這個(gè)大海里的一滴水，默默的和其他大水滴一起，匯成它最壯麗的場(chǎng)景。

從人的成長(zhǎng)特點(diǎn)看，高等教育階段是大學(xué)生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段所樹(shù)立起來(lái)的理念、價(jià)值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的影響。

我們作為山東師范大學(xué)文學(xué)院的一名學(xué)生，學(xué)校和學(xué)院與我們密切相關(guān)。因此，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作。首先，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好基礎(chǔ)工作，共同維護(hù)學(xué)校的良好的秩序，保持校園的整潔。其次，我們應(yīng)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)風(fēng)。校園是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)相對(duì)中學(xué)而言，我們擁有了更多的自由支配時(shí)間，因此我們就要制定自己的一份合理計(jì)劃，樹(shù)立目標(biāo)，合理地安排自由時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)然，我們?cè)诜e極努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽等。培養(yǎng)健康 “擔(dān)責(zé)任，做貢獻(xiàn)，促成才”征文 的興趣、愛(ài)好。再者，我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì)，每天早起，積極參加自我訓(xùn)練，體育課等各項(xiàng)健身活動(dòng)。第三，我們應(yīng)不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語(yǔ)。時(shí)常思考反省自己的行為，不斷提升自己的思想覺(jué)悟。全校學(xué)生基本上都可以做到有禮貌有秩序的排隊(duì)打飯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃，學(xué)校正在建設(shè)圖書(shū)館，增加了圖書(shū)資料，開(kāi)通了廣播宣傳，美化了校園環(huán)境，開(kāi)展了文體活動(dòng)，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了第七次黨代會(huì)有關(guān)構(gòu)建和諧校園的要求，相信我校會(huì)越辦越好。時(shí)代賦予我們使命，學(xué)校賦予我們責(zé)任。我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這校園中比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)，尤其是學(xué)生干部、青年團(tuán)員更應(yīng)起到先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦，共創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天！

學(xué)校的發(fā)展就是在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，與社會(huì)發(fā)展同步，隨著社會(huì)的步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)變體制、目標(biāo)，適時(shí)為社會(huì)發(fā)展輸送適合的高素質(zhì)人才。和諧校園是一個(gè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的校園，應(yīng)當(dāng)處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，統(tǒng)籌學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，從而更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。構(gòu)建黨代會(huì)要求的和諧校園，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的辦學(xué)宗旨和社會(huì)主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)出有利于社會(huì)發(fā)展、有利于人類(lèi)事業(yè)進(jìn)步的高素質(zhì)人才。

要深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，建立大學(xué)生實(shí)踐教育的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；要組織大學(xué)生積極參加服務(wù)社會(huì)的公益事業(yè)活動(dòng)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想；認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。學(xué)生有組織或自發(fā)地運(yùn)用課堂上獲得的理論知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展與學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才、成功密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加主題教育進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念；通過(guò)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生感受社會(huì)各階層的生活狀況，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)科技創(chuàng)新和 2 “擔(dān)責(zé)任，做貢獻(xiàn)，促成才”征文

發(fā)明創(chuàng)造，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新能力；通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識(shí)講座、讀書(shū)活動(dòng)等形式，加深他們對(duì)理論知識(shí)的理解，深化對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí)在自我教育中錘煉成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書(shū)本知識(shí)的熏陶，而是要在理論知識(shí)的結(jié)合下，在實(shí)踐中得到思想的成熟，觀念的轉(zhuǎn)變。

在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是大學(xué)生思想政治教育工作。作為學(xué)生，不僅是學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，從思想上端正立場(chǎng)，在人生觀、價(jià)值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和諧校園建設(shè)中是不容忽視的，而且對(duì)于和諧校園建設(shè)起到舉足輕重的作用。立足社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，促成全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過(guò)去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況，更加迫切需要加強(qiáng)思想政治教育工作。

我們學(xué)校全體師生一直在為創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的校園而在諸多方面盡著自己的綿薄之力。硬件上學(xué)校投入了大量的資金，建設(shè)各種活動(dòng)場(chǎng)所，美化校園環(huán)境，添置了大量的器材、教學(xué)設(shè)施等等。軟件上老師和同學(xué)們利用一切課內(nèi)、課外的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們進(jìn)行健康宣傳和服務(wù)。行為習(xí)慣上，讓集體榮譽(yù)感觀念常駐我們心中，時(shí)刻注意自己的一言一行，它不僅代表個(gè)人，還代表整個(gè)班級(jí)、整個(gè)學(xué)院乃至這所學(xué)校，努力使自己成為建大的文明大使，傳播建大優(yōu)良的行為舉止風(fēng)氣，展現(xiàn)建大的文化素質(zhì)。

一份耕耘，一份收獲，優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染人、熱心細(xì)致幫助人、設(shè)身處地理解人。以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐我們的諾言，共同為和諧校園而努力。

我們今天所做的貢獻(xiàn),是微薄的.但我衷心的希望山師的明天更美好。