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      綜合實踐活動《為學校做貢獻》[范文]

      時間:2019-05-13 05:25:32下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:綜合實踐活動《為學校做貢獻》[范文]

      我為學校建設(shè)做貢獻

      導學案

      活動目的

      1、通過校園綠化調(diào)查,學習有關(guān)常見花卉、樹木等植物的知識,提高審美情趣,增強愛學校的情感,培養(yǎng)學生的探究興趣。

      2、讓學生通過觀察、調(diào)查學校內(nèi)有哪些破壞綠化的現(xiàn)象,進而提出保護環(huán)境的建議,提高同學們的環(huán)保意識。

      3、通過本次活動,引導學生進一步發(fā)現(xiàn)校園的美,發(fā)現(xiàn)學校在環(huán)保方面做得好的方面,從而更加愛校園。同時也發(fā)現(xiàn)校園在綠化方面存在的不足,從而提出合理的建議,進一步激發(fā)學生對環(huán)境的保護意識。

      4、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,以及收集、整理、判斷和處理信息的能力?;顒訙蕚?/p>

      1.綠色植物在生物圈中的作用等圖片,錄像或多媒體; 2.我校的植物類型圖片;

      3.有關(guān)我國 綠色生態(tài)工程的資料; 4.我校綠色植物的資料。活動導入

      1、伴隨著中學生活的開始和深入,學生們耳濡目染,漸漸喜愛上了我們美麗的校園,我們有必要向?qū)W生介紹、學生也迫切希望了解自己所生活校園的美麗風景及其中的一草一木;

      2、新課程改革的要求倡導我們:要讓學生自主,學會合作、探究,在實踐活動中增強其綜合實踐活動能力,而校園綠化情況調(diào)查就是其一有效途徑;

      3、隨著學生年齡的增長、學習知識文化水平的需要,調(diào)查了解清楚校園里的樹木花草名稱、數(shù)量及其類屬、特征不失為滿足其強烈求知欲的一靈丹妙藥?;顒舆^程:

      一、商討編成活動小組,布置完成實踐任務(wù)

      二、提出活動與調(diào)查了解、收集整理資料的具體要求;

      1、引導學生組建活動或調(diào)查、采訪小組;

      2、發(fā)放調(diào)查表、資料收集記錄單與分析整理記錄紙:

      三、實踐調(diào)查:各小組在組長的帶領(lǐng)下,沿著校園落實本組的調(diào)查任務(wù)。老師協(xié)調(diào)監(jiān)督,提請學生愛護花草樹木,遵守校園守則規(guī)范。

      四、整理分析:

      1、各小組整理調(diào)查數(shù)據(jù)及記錄;

      2、查找、收集相關(guān)資料;

      3、借助、參考相關(guān)資料分析調(diào)查數(shù)據(jù)及記錄;

      4、整理分析結(jié)果,撰寫成具價值性分析報告文章或建議(以供學校綠化建設(shè)參考)。

      五、匯報交流:

      1、學生自由交流活動體驗收獲

      2、老師導入實踐綜合交流

      我們今天對校園綠化情況進行了調(diào)查,同學們表現(xiàn)得都很積極,現(xiàn)在請各小組把你們的收獲,想法說一下。

      第一組,學校的樹木較多,但名貴樹木分布少,操場邊上的樹發(fā)育不良,急待護理。

      第二組,學生們的環(huán)保意識都很強,都認為有一個優(yōu)美的學習環(huán)境才能使自己身心得到健康發(fā)展,人人都愿為校園環(huán)保做貢獻。

      第三組,學校的綠地面積的分布并不是很合理,比如校園的南區(qū)的綠化面積大,且有臟、亂、差的狀況。

      第四組,校園花壇花的種類不多,且缺乏專人除草,施肥,長得參差不齊、2、老師 甄別調(diào)查結(jié)果是否符合實際情況,作以實踐性評價,同時提出調(diào)查改進彌補性意見。

      3、對校園綠化問題提建議

      (1)要加強專人護綠,定期組織學生拔草,保護草坪,每逢植樹節(jié)組織學生植樹。

      (2)還要增加綠化面積,在教室里多放盆景,凈化空氣,多種些花期長的花。

      (3)綠化帶中可以掛些標牌,寫上警示語,禁止學生攀折花草樹木,加強學生的綠化意識。

      (4)為了綠化,我們主張要節(jié)約用紙、回收廢紙;不要亂扔垃圾。

      六、活動反思

      通過這次校園綠色調(diào)查綜合實踐活動,同學們受到了很大的教育,充分認識到不僅我們學生要有一個優(yōu)美的學習環(huán)境,我們?nèi)祟愐惨幸粋€優(yōu)美的生活環(huán)境。作為學生,要愛護我們的學校的一草一木,積極參加植樹種草活動,積極參加保護生態(tài)環(huán)境的公益性勞動,杜絕對植物資源的不合理利用,如拒絕使用一次性筷子等。通過這次活動,同學們不僅學到了有關(guān)常見花卉,樹木等植物的知識,還提高了審美情趣,增強了熱愛學校的情感。我認為以后要多開展類似的實踐活動,讓同學們在活動中提高觀察,分析和解決問題的能力,培養(yǎng)熱愛大自然熱愛祖國的美好情感。

      第二篇:為學校做貢獻

      我為學校添光彩

      尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:

      大家好!我是來自,今天我演講的題目是“我為學校添光彩”。

      同學們,學校是我們的家,是我們學習知識,發(fā)展能力的場所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。在這里,撒滿了我們的歡聲笑語 ;在這里,奠定了我們堅實的學習基礎(chǔ);在這里,留下了我們成長的腳步。

      “校興我榮,校衰我恥”,我們現(xiàn)在生活在開發(fā)區(qū)初中這個大集體中,我們應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻,多添光彩。

      為學校做貢獻,為學校添光彩,其實并不難。只要以學校為中心,全心全意,時時處處為學校著想即可。從嚴格遵守紀律,刻苦認真學習,尊敬理解老師,團結(jié)同學,到放學時站隊快靜齊,愛護公物,不亂扔垃圾,等等,都是為學校添光彩的表現(xiàn)。

      為學校做貢獻,為學校添光彩,我們要從我做起,從小事做起,從身邊做起。早讀時,人人一進教室就學習;吃飯時,大家都安靜、有序,打掃教室時,想想教室是我們生活的第二個家,認真地拖拖地,細心地擺放桌凳,整理用具,教室就會因此變得整潔,讓人耳目一新。上課時,積極回答問題,我舉手我自信,我思考我進步;作業(yè)時,認真細心,一絲不茍,;每天都有目標,每天都有收獲,每天都在進步,人人如此,我們的學校就會成為優(yōu)秀的集體!

      同學們,我們都是學校的一分子,我們都要為學校做貢獻,為學校添光彩,獻出自己那份微薄的力量,盡到自己應(yīng)盡的那份義務(wù),從我做起,從小事做起,從身邊做起。

      同學們,當你在教室里,把清潔了面孔的紙巾隨意亂扔的時候,當你在樓梯上把口中嚼剩的口香糖隨口一吐的時候,當你洗手后不關(guān)水龍頭的時候,你可曾想過,你的臉,你的口,你的手是干凈了,可是,教室的臉,樓梯的手,卻因為你而臟了,我們寶貴的水資源卻因為你而白白浪費了。這些雖然只是小事,可是如果人人都這樣,我們的學校會成什么樣子,我們的家園會成什么樣子?相反,如果我們養(yǎng)成良好行為習慣,不亂扔紙屑,不吃口香糖,節(jié)約用水,發(fā)現(xiàn)紙屑隨手撿起,發(fā)現(xiàn)口香糖跡及時鏟除,發(fā)現(xiàn)水龍頭不關(guān)及時關(guān)閉,我們?nèi)巳硕挤e極行動起來,我們的學習環(huán)境不就更好了嗎?我們的寶貴資源不就不會浪費了嗎?我們何樂而不為呢?

      今天,我們把青春和聰慧獻給學校,明天,學校的力量就會成就我們的未來!同學們,只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成良好習慣,規(guī)范自己的言行,從我做起,從小事做起,從身邊做起,我們的學校就會光彩奪目!。為了我們的學校美好的明天,讓我們行動起來吧!

      最后我想用古人的一句話結(jié)束我的演講,我為學校添光彩,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

      謝謝大家!

      第三篇:我為學校做貢獻

      創(chuàng)建一流學院

      ----我為學院做貢獻

      學院已經(jīng)走過了5年坎坷之路。期間,有憂傷,也有喜悅;有教訓,也有收益。辦學到了今日也日趨成熟。如今,我們的學校正是最富活力和魄力的時期,同樣風華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

      5年的風雨兼程,她一步一個腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨著多少莘莘學子快樂成長;5年里,她一天一副模樣,譜寫著一頁又一頁輝煌篇章,帶給了我們無限榮光。在不久的日子,更多重要而富有意義的考驗即要來臨,我們當責無旁貸的站出來在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻,爭先進。用自己的實際行動為促建一流院校添磚加瓦,不斷進取創(chuàng)新,共創(chuàng)明日輝煌。

      促建一流,是關(guān)系學校生存與發(fā)展的頭等大事,作為一名普通職工,我們每個人的成長和發(fā)展都是與學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。我們要以現(xiàn)在的工作條件為契機,促發(fā)展、促學風、促拓展、促文明,完善自我,我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參建設(shè),為技師學院創(chuàng)建一流添磚加瓦。

      牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識,腳踏實地,盡己所能從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊做起,有道是“道雖邇,不行不進,事雖小,不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學風建設(shè),注意每個細節(jié),把握每個瞬間。時刻謹記“以小善為無益,以小惡為無傷,凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入,才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河,不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界,一花一天堂,一葉一菩提”。

      我相信,在學院發(fā)展的關(guān)鍵時刻,我們會更積極主動,團結(jié)一致,眾志成城,做出自己應(yīng)盡的貢獻。

      服務(wù),作為我們首要的任務(wù),維護好每一個機房是我們應(yīng)有的品質(zhì)。所以我們當以服務(wù)為中心,認真鉆研管理;以文明建設(shè)為輔襯,應(yīng)爭當先鋒模范,為更多的學生立榜樣,樹師德,朝著同一個方向發(fā)展。

      我相信,銳意進取的技師人:擰在一起,就是一道電光,一股鋼繩;聚在一塊,就是一團火花,整個太陽;站在一處,就是一種信念,一種精神。

      “長江后浪推前浪,戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命,堅定信心,不畏艱難,同心同德,自強不息,心往一處想,勁往一處使,以高度的責任感和使命感積極投入到促建一流的工作中,以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪,那么前方的路便天寬地闊。

      第四篇:我為學校做貢獻演講稿

      各位領(lǐng)導、各位老師:

      大家好!

      今天我演講的題目是《我是學校的主人,我為學校做貢獻》 眾所周知,民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連,個人的榮辱和集體的興衰緊密相連,而作為我們教師的榮辱,自然是和學校的興衰緊密連在一起的。既然如此,為學校貢獻自己的微薄之力,就是我們每一位教師義不容辭的責任。

      也許有人會說,我只是天邊一顆不起眼的星星,但我要告訴你,無數(shù)顆不起眼的星星,組成了浩渺的星空。

      也許有人會說,我只是路邊一株默默無聞的小草,但我要告訴你,無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

      也許有人會說,我只是一個小小的我,小小的我做不出震驚中外的大事來為學校爭光添彩,但我想,只要我們每一個人都盡自己的一份力,盡自己的一份心,在平凡的工作崗位上,盡職盡責地做好每一件事。那么就是為學校做貢獻。

      作為一名教師,應(yīng)該也必須是熱愛自己的學校的,因為學校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了,受損的不只是學生,還有教師自己,所以,愛自己的學校應(yīng)該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園,生活的樂園,關(guān)心學校發(fā)展,愛護學校聲譽,捍衛(wèi)學校尊嚴。做為離石師范的一名教師,我們的一言一行都代表著離石師范。在學生眼里,我們代表著學校的師表,在家長眼里,我們代表著師德,在整個社會眼里,我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說,我們應(yīng)該時時刻刻牢記我們擔負的責任,真正的做到“我是學校的主人,我為學校做貢獻”。

      首先,我們要對學校負責。

      學校工作是一個系統(tǒng)工程,既有分工,也有合作,這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事,又要精誠團結(jié),同舟共濟,努力使學校得到全面的發(fā)展。對學校負責,我們要有主人翁精神,以主人翁的責任感去對待學校。按質(zhì)按量地完成學校交給的任務(wù)。學校的每一件事情都是自己的事情,只有全身心地投入進去,才能有助于學校的和諧發(fā)展,才能真正地感受到集體的溫暖,感受到集體的意義。其實所謂對學校負責并不需要什么轟轟烈烈的事情,在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神,水龍頭在滴水,你從旁邊經(jīng)過,你要負責把水龍頭擰緊;操場上有垃圾,隨手撿起丟進垃圾筒,學生學習上出現(xiàn)偏差,你要及時幫助,為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作,努力地提高工作效率和質(zhì)量。

      其次,我們要對學生負責。

      都說教師是人類靈魂的工程師,做為一名師范教師,我想更是如此。因為我們的學生將來也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任,更重要的是擔負起培養(yǎng)學生崇高心靈的責任,一顆感恩的心,一個有擔當?shù)囊庾R等等。而所有這些,都直接影響學生的成長和發(fā)展。教師責任的重大,可想而知。當我們和學生一起探討科學知識時,當我們苦口婆心糾正學生的不良習慣時,當我們象父母一樣關(guān)心學生的的衣食住行時,這都是對學生負責的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學質(zhì)量”,時刻心存學生,真心地去愛每一個學生。

      最后,我們應(yīng)當勇于承擔責任。

      也許有人會說,學校的發(fā)展是領(lǐng)導的事,校園的秩序是保安的事,每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事,而我只要管好我自己就行,否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎?看到不文明行為,不愿意去制止,學生有問題,不愿意去解決。這就是不敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn),作為老師,如果連自己都不敢于擔當,我們還如何去教育我們的學生在未來擔當起社會的責任?千里之堤毀于蟻穴,一個微小細節(jié)的失誤,足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力,我們可能是各有大小,但這并不重要,只有敢于擔當,我們才能成為社會的脊梁!

      學校是個大舞臺,我們和學生一起演繹人生的大戲;學校是一列火車,我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上;學校是一艘航船,我們和學生一起乘風破浪。學校的發(fā)展不僅影響學生的前途,也和我們每位教師息息相關(guān):只有我們與學校共同發(fā)展,才能贏得更多的掌聲和喝彩;只有我們與學校共同發(fā)展,才能駛向充滿生機的綠洲;只有我們與學校共同發(fā)展,才能直掛云帆濟滄海。

      為了學校的發(fā)展,讓我們加倍努力,用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。

      第五篇:我為學校做貢獻

      “擔責任,做貢獻,促成才”征文

      我與祖國共成長 我為學校做貢獻

      每日清晨,我們迎著微風,呼吸著清新的空氣,走在整潔優(yōu)美的校園里,心情總是那么舒暢。當我們坐在窗明幾凈,設(shè)備齊全的教室里認真學習的時候,感覺總是那么幸福啊。當我們在綠色草地上盡情奔跑的時候,當我們在圖書室暢游書海的時候,當我們在音樂、美術(shù)、電腦、等專用教室和場地一展身手的時候,我們總是那樣開心。我們有一個共同的目標:為學校做貢獻。我們?yōu)閷W校做出的貢獻,不僅僅是在學業(yè)上,更應(yīng)該體現(xiàn)在日常行為上。

      “一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得什么?!?愛因斯坦 ” 進入大學校園已經(jīng)兩年的我,在教育學術(shù)上還沒有什么建樹,很多方面還在同學和很多教師的指導下,一點一點的成熟,一步一步的成熟成長。即便如此,年輕的我也盡量使出我的綿薄之力,為我們的小貢獻積攢著我點點滴滴的力量,盡管我的力量是那么的渺小。大海也是由點滴的水形成的,我愿意就做我們這個大海里的一滴水,默默的和其他大水滴一起,匯成它最壯麗的場景。

      從人的成長特點看,高等教育階段是大學生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期,這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式,將在其一生中產(chǎn)生十分深遠的影響。

      我們作為山東師范大學文學院的一名學生,學校和學院與我們密切相關(guān)。因此,我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作。首先,我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合學校做好基礎(chǔ)工作,共同維護學校的良好的秩序,保持校園的整潔。其次,我們應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀,形成良好的學風。校園是學習的場所,學生的本職工作是學習。在學習期間,我們應(yīng)以學業(yè)為重。大學相對中學而言,我們擁有了更多的自由支配時間,因此我們就要制定自己的一份合理計劃,樹立目標,合理地安排自由時間,勤奮學習、主動進取。當然,我們在積極努力學習的同時,也要積極參加學校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動,如知識競賽,辯論賽等。培養(yǎng)健康 “擔責任,做貢獻,促成才”征文 的興趣、愛好。再者,我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì),每天早起,積極參加自我訓練,體育課等各項健身活動。第三,我們應(yīng)不斷提升自己的思想道德修養(yǎng),禮貌待人,文明用語。時常思考反省自己的行為,不斷提升自己的思想覺悟。全校學生基本上都可以做到有禮貌有秩序的排隊打飯,學習風氣更濃,學校正在建設(shè)圖書館,增加了圖書資料,開通了廣播宣傳,美化了校園環(huán)境,開展了文體活動,穩(wěn)定了校園治安,真正做到了第七次黨代會有關(guān)構(gòu)建和諧校園的要求,相信我校會越辦越好。時代賦予我們使命,學校賦予我們責任。我們每一位大學生都應(yīng)在這校園中比貢獻,爭先進,尤其是學生干部、青年團員更應(yīng)起到先鋒模范作用,發(fā)揮團學組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,用自己的實際行動為學校的建設(shè)添磚加瓦,共創(chuàng)學校更加美好的明天!

      學校的發(fā)展就是在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,與社會發(fā)展同步,隨著社會的步伐,及時轉(zhuǎn)變體制、目標,適時為社會發(fā)展輸送適合的高素質(zhì)人才。和諧校園是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的校園,應(yīng)當處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系,統(tǒng)籌學校各項事業(yè)的發(fā)展,從而更好的為社會做貢獻。構(gòu)建黨代會要求的和諧校園,必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持黨的辦學宗旨和社會主義的辦學方向,培養(yǎng)出有利于社會發(fā)展、有利于人類事業(yè)進步的高素質(zhì)人才。

      要深入開展社會實踐,建立大學生實踐教育的長效機制,引導大學生走出校門,在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻,增強社會責任感;要組織大學生積極參加服務(wù)社會的公益事業(yè)活動,牢固樹立為人民服務(wù)的思想;認真做好社會實踐環(huán)節(jié)教學。學生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗,開展與學生的健康成長、成才、成功密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導向性的實踐活動,通過參加主題教育進一步堅定理想信念;通過開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐,讓學生感受社會各階層的生活狀況,增強社會責任感;通過科技創(chuàng)新和 2 “擔責任,做貢獻,促成才”征文

      發(fā)明創(chuàng)造,提高學生運用知識和創(chuàng)新能力;通過舉辦藝術(shù)節(jié)、學術(shù)研討、知識講座、讀書活動等形式,加深他們對理論知識的理解,深化對自身潛能的認識在自我教育中錘煉成為對社會、對人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書本知識的熏陶,而是要在理論知識的結(jié)合下,在實踐中得到思想的成熟,觀念的轉(zhuǎn)變。

      在構(gòu)建和諧校園過程中,最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是大學生思想政治教育工作。作為學生,不僅是學知識、學技術(shù),更重要的是學會做人,從思想上端正立場,在人生觀、價值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么,思想政治教育工作在和諧校園建設(shè)中是不容忽視的,而且對于和諧校園建設(shè)起到舉足輕重的作用。立足社會實踐,結(jié)合理論學習,促成全面發(fā)展。當代大學生生活在一個競爭激烈的社會中,承受的學業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了,極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況,更加迫切需要加強思想政治教育工作。

      我們學校全體師生一直在為創(chuàng)建一個健康、和諧的校園而在諸多方面盡著自己的綿薄之力。硬件上學校投入了大量的資金,建設(shè)各種活動場所,美化校園環(huán)境,添置了大量的器材、教學設(shè)施等等。軟件上老師和同學們利用一切課內(nèi)、課外的機會,為同學們進行健康宣傳和服務(wù)。行為習慣上,讓集體榮譽感觀念常駐我們心中,時刻注意自己的一言一行,它不僅代表個人,還代表整個班級、整個學院乃至這所學校,努力使自己成為建大的文明大使,傳播建大優(yōu)良的行為舉止風氣,展現(xiàn)建大的文化素質(zhì)。

      一份耕耘,一份收獲,優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染人、熱心細致幫助人、設(shè)身處地理解人。以實際行動實踐我們的諾言,共同為和諧校園而努力。

      我們今天所做的貢獻,是微薄的.但我衷心的希望山師的明天更美好。

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