第一篇：田徑判斷題

田徑理論試題

判斷題、田徑運動是比速度、比高度、比遠度的競賽項目。（對）2、田徑比賽是奧運會獎牌最多的項目。（對）3、男子成年組的鉛球重量為 7.27 公斤。（）4、用時間計算成績的項目稱為徑賽。（對）5、用遠度計算成績的項目稱為田賽。（）、競走是一項單腳支撐與騰空相交替的周期性運動。（）7、競走時身體重心的最高點是在單腳支撐階段。（）8、跑時，著地緩沖動作一般不能為人體移動提供動力。（對）9、跑時，重力既是阻力是動力。（對）、跑時，摩擦力雖是阻力，但可使人體間接地獲得運動的動力。對 11、跑時，腳著地時的前撐沖力，對人體向前運動起動力作用。（）12、人體起跳時的騰起角與起跳角是相同的。（）、因為起跳是改變?nèi)梭w運動的方向的動作，所以它是跳躍中的主要技術(shù)動作。（對）14、起跳時的放腳動作，應(yīng)為制動式著地。（）、起跳時，擺動腿及兩臂快速的擺所產(chǎn)生的動量，向下傳遞到支撐點，從而增大對地面的作用力，提高起跳效果。（對）、人體起跳騰空后，在沒有外力作用下，其身體重心運動軌跡是可以改變的。（）17、投擲項目助跑的目的，是為了使身體在器械出手前獲得一個良好的姿勢。（）18、投擲中的超越器械是由于上體主動后仰而形成的。（）、在旋轉(zhuǎn)投擲中，當(dāng)角速度一定時，旋轉(zhuǎn)半徑越長，其線速度越大。（對）20、根據(jù)流體力學(xué)原理，順風(fēng)時投擲角度應(yīng)加大，逆風(fēng)時投擲角度應(yīng)減少。（對）21、在運用完整法進行教學(xué)時，要多做專門輔助性練習(xí)。（對）、田徑運動訓(xùn)練是在田徑運動教學(xué)的基礎(chǔ)上進行的，在訓(xùn)練中仍有教學(xué)因素。（對）23、運動訓(xùn)練的內(nèi)容，通常指的是身體訓(xùn)練。（）、田徑運動的優(yōu)異成績，是通過系統(tǒng)的、不間斷的多年訓(xùn)練獲得的。（對）25、發(fā)展爆發(fā)力，可多采用一些小重量，多次數(shù)的力量練習(xí)方法。（）26、長跑訓(xùn)練一般不進行柔韌性和協(xié)調(diào)性的練習(xí)。（）27、徑賽分組時，同一單位運動員應(yīng)盡量排在同一組里。（）、全能運動的 110 米 欄項目的比賽分組時，每組以三個人為宜。（對）29、不同組別的同一徑賽項目比賽，在時間許可的情況下，不要銜接進行。（）30、編排競賽秩序時，要把決賽項目和比較精彩的項目安排在最后集中進行。（）31、總裁判長，可根據(jù)規(guī)則精神解決比賽中發(fā)生的一切問題。（對）32、總裁判長認為有必要時可以修改規(guī)則。（）

田徑理論試題

33、徑賽項目檢錄時，凡點名不到者應(yīng)取消其比賽資格。（對）34、徑賽運動員犯規(guī)時，檢查長有權(quán)取消其比賽資格。（）

35、各項接力比賽是否在接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒，應(yīng)以接力棒的位置為準(zhǔn)。（對）

36、運動員完成傳棒后退出跑道時，阻礙了鄰道運動員的跑進，但裁判員認為是無意的，可以不作任何處理。（）

37、在跨欄比賽中，運動員無意用手推欄架，應(yīng)判為犯規(guī)。（對）38、運動員如跑出自己左側(cè)分道線，均應(yīng)取消其比賽資格。（）39、發(fā)令員對幾名運動員同時搶跑時，應(yīng)分別提出警告。（對）

40、計時員見煙開表，至運動員軀干任何部分抵達終點線后沿垂直面的瞬間停表。（對）41、終點裁判員與計時員的判定不一致時，終點裁判應(yīng)服從計時裁判。（）42、跳遠運動員單腳落入沙坑，其成績有效。（對）

43、跳高運動員請求免跳后，該運動員又要求恢復(fù)試跳，裁判員應(yīng)允許。（）

44、某跳高運動員試跳時觸及橫竿，當(dāng)迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應(yīng)判試跳成功。（）

45、某撐桿跳高運動員，助跑且使撐桿插入穴斗，但兩腳未離地面，裁判員也應(yīng)判其試跳失敗。（）

46、鉛球比賽中，器械落地后，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出。（）47、標(biāo)槍出手后，在空中折斷，應(yīng)判為一次試擲失敗。（）48、全能投擲項目，所有運動員均有六次試擲機會。（）49、田賽項目比賽中，運動員可以接受教練員的指導(dǎo)。（）50、所有投擲項目，場地的落地區(qū)均為 40 角。（）

51、半圓式田徑場，只要分道寬和道數(shù)一樣，其起跑前伸數(shù)一樣。（對）52、標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場內(nèi)突沿的周長為 400 米。（）53、半圓式田徑場兩個圓心之間的距離等于一個直道長。（）

54、國際上標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場的半徑除 36 米 外，還有 36.5 米、37.898 米。（對）55、100 米 和 200 米 跑，起跑器的安裝方法是一樣的。（）56、加速跑時，要求步幅大、步頻快、重心低。（）57、途中跑時，要求上體前傾大，步幅小、步頻快。（）58、跑時擺動腿應(yīng)為全腳掌著地。（）

59、跑時兩臂擺動動作，肘關(guān)節(jié)角度始終沒有變化。（）60、彎道跑時人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用。（對）

61、在短跑技術(shù)教學(xué)的開始階段要強調(diào)自然放松、有彈性的大步幅跑的技術(shù)。（對）62、“下壓式”傳接棒技術(shù)的優(yōu)點是“接棒人能握住棒的一端，便于下一次傳接。（對）63、“上跳式”傳接棒技術(shù)特點是：動作自然，傳接棒時都能握住棒的一端，便于快跑。（）64、當(dāng)前中長跑技術(shù)正向著適當(dāng)步長，高頻率跑法的趨勢發(fā)展。（對）65、為快速攻欄，擺動腿可以伸直膝關(guān)節(jié)做攻欄動作。（）66、過欄時起跨腿膝關(guān)節(jié)應(yīng)大幅度屈膝外展。（對）67、彎道跨欄跑時，最好用左腿起跨。（）

68、為獲得下欄后第一步的步長，擺動腿下欄著地后，起跨腿仍應(yīng)保持較高的位置。（對）69、跳高起跳時，擺動腿的迅速向上擺動，不僅增大了起跳蹬伸的反作用力，而且提高了起跳離地瞬間身體重心高度。（對）

70、背越式跳高，有利于自然地降低身體重心和快速地起跳。（對）71、俯臥式跳高起跳速度慢，但起跳產(chǎn)生的支撐反作用力較大。（對）

田徑理論試題

72、俯臥式跳高的桿上翻轉(zhuǎn)動作是靠扭腰動作而獲得的。（）

73、背越式跳高弧線助跑至起跳結(jié)束時身體形成背對橫桿，其間身體是沿縱軸轉(zhuǎn)的。（）74、背越式跳高起跳時放腳位置應(yīng)與橫桿平行。（）

75、背越式跳高，在上體越過橫桿時，做“仰頭”動作能使背弓做得更充分。（對）76、跳遠起跳時的著地動作，應(yīng)以全腳掌積極著地。（）

77、跳遠助跑步點不準(zhǔn)，其重要原因之一是加速不均勻，節(jié)奏和步長不穩(wěn)。（對）78、三級跳遠第一跳的換步動作，做的過早或過晚都會影響第二跳的遠度。（）79、三級跳遠的三跳節(jié)奏不好，主要是第一跳過高或過遠造成的。（對）80、撐桿跳高的舉竿動作應(yīng)在助跑最后一步開始進行。（）

81、推鉛球滑步時，擺動腿（左腿）應(yīng)積極向低趾板方向擺動。（對）82、滑步結(jié)束時，鉛球投影點應(yīng)遠離右腳支撐點（對）

83、在推鉛球滑步過程中，右腿蹬地后快速收小腿和左腿擺動后的積極下壓是完成“超越器械”動作的關(guān)鍵。（對）

84、擲標(biāo)槍時做“交叉步”是為了取得良好的超越器械姿勢。（）85、擲標(biāo)槍最后用力的一步，左腿前邁時，大腿不宜抬得過高。（對）86、擲標(biāo)槍的“滿弓”動作，是由投擲臂的主動動作形成的。（）

87、旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的下肢動作過程是雙腿支撐——單腳支撐——騰空——單腳支撐——雙腳支撐。（對）

88、在中學(xué)田徑教學(xué)中“循環(huán)練習(xí)”法是一種可以采用和推廣的教學(xué)手段。（對）89、游戲比賽教學(xué)法，雖能培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和愛好，但不能完成體育教學(xué)任務(wù)。（）90、把用時間計算成績的競賽項目稱之為徑賽()91、把用高度或遠度計算成績的競賽項目稱之為田賽()92、田徑運動具有鍛煉身體增強體質(zhì)的重要功能(對)93、我國女子運動員鄭鳳榮在 1966 年曾以 1.77 米 的成績打破了世界記錄()94、評定田徑運動技術(shù)時身體素質(zhì)這個環(huán)節(jié)也是一個重要方面()95、田徑運動技術(shù)原理是人們從事田徑運動的理論依據(jù)(對)96、人體的身高也是決定跳躍項目成績的一個重要因素(對)97、在投擲器械時 , 空氣阻力對長投項目影響很大 , 對短投項目影響不大()98、中學(xué)體育教學(xué)主要是讓學(xué)生快樂 ,” 三基 ” 不是太重要()99、通常把終點線處設(shè)置為第四直曲段分界線()100、欄間跑主要就是速度 , 欄間節(jié)奏并不重要()101、跳遠落地過程中觸及沙坑以外的地面 , 沙坑外觸點較沙坑內(nèi)最近觸點離起跳點近，既為犯規(guī)（）

102、接力跑比賽時應(yīng)由檢查員準(zhǔn)備接力棒。（對）

第二篇：田徑判斷題

二、判斷題、田徑運動是比速度、比高度、比遠度的競賽項目。（）2、田徑比賽是奧運會獎牌最多的項目。（）3、男子成年組的鉛球重量為 7.27 公斤。（）4、用時間計算成績的項目稱為徑賽。（）5、用遠度計算成績的項目稱為田賽。（）、競走是一項單腳支撐與騰空相交替的周期性運動。（）7、競走時身體重心的最高點是在單腳支撐階段。（）8、跑時，著地緩沖動作一般不能為人體移動提供動力。（）9、跑時，重力既是阻力是動力。（）、跑時，摩擦力雖是阻力，但可使人體間接地獲得運動的動力。11、跑時，腳著地時的前撐沖力，對人體向前運動起動力作用。（）12、人體起跳時的騰起角與起跳角是相同的。（）、因為起跳是改變?nèi)梭w運動的方向的動作，所以它是跳躍中的主要技術(shù)動作。（）14、起跳時的放腳動作，應(yīng)為制動式著地。（）、起跳時，擺動腿及兩臂快速的擺所產(chǎn)生的動量，向下傳遞到支撐點，從而增大對地面的作用力，提高起跳效果。（16、人體起跳騰空后，在沒有外力作用下，其身體重心運動軌跡是可以改變的。（）17、投擲項目助跑的目的，是為了使身體在器械出手前獲得一個良好的姿勢。（）18、投擲中的超越器械是由于上體主動后仰而形成的。（）、在旋轉(zhuǎn)投擲中，當(dāng)角速度一定時，旋轉(zhuǎn)半徑越長，其線速度越大。（）20、根據(jù)流體力學(xué)原理，順風(fēng)時投擲角度應(yīng)加大，逆風(fēng)時投擲角度應(yīng)減少。（）21、在運用完整法進行教學(xué)時，要多做專門輔助性練習(xí)。（）、田徑運動訓(xùn)練是在田徑運動教學(xué)的基礎(chǔ)上進行的，在訓(xùn)練中仍有教學(xué)因素。（）23、運動訓(xùn)練的內(nèi)容，通常指的是身體訓(xùn)練。（）、田徑運動的優(yōu)異成績，是通過系統(tǒng)的、不間斷的多年訓(xùn)練獲得的。（）25、發(fā)展爆發(fā)力，可多采用一些小重量，多次數(shù)的力量練習(xí)方 26、長跑訓(xùn)練一般不進行柔韌性和協(xié)調(diào)性的練習(xí)。（）27、徑賽分組時，同一單位運動員應(yīng)盡量排在同一組里。（）、全能運動的 110 米 欄項目的比賽分組時，每組以三個人為宜。（）29、不同組別的同一徑賽項目比賽，在時間許可的情況下，不要銜接進行。（）30、編排競賽秩序時，要把決賽項目和比較精彩的項目安排在最后集中進行。（）31、總裁判長，可根據(jù)規(guī)則精神解決比賽中發(fā)生的一切問題。（）32、總裁判長認為有必要時可以修改規(guī)則。（）

33、徑賽項目檢錄時，凡點名不到者應(yīng)取消其比賽資格。（）34、徑賽運動員犯規(guī)時，檢查長有權(quán)取消其比賽資格。（）

35、各項接力比賽是否在接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒，應(yīng)以接力棒的位置為準(zhǔn)。（）

36、運動員完成傳棒后退出跑道時，阻礙了鄰道運動員的跑進，但裁判員認為是無意的，可以不作任何處理。（）37、在跨欄比賽中，運動員無意用手推欄架，應(yīng)判為犯規(guī)。（）38、運動員如跑出自己左側(cè)分道線，均應(yīng)取消其比賽資格。（）39、發(fā)令員對幾名運動員同時搶跑時，應(yīng)分別提出警告。（）

40、計時員見煙開表，至運動員軀干任何部分抵達終點線后沿垂直面的瞬間停表。（）41、終點裁判員與計時員的判定不一致時，終點裁判應(yīng)服從計時裁判。（）42、跳遠運動員單腳落入沙坑，其成績有效。（）

43、跳高運動員請求免跳后，該運動員又要求恢復(fù)試跳，裁判員應(yīng)允許。（）

44、某跳高運動員試跳時觸及橫竿，當(dāng)迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應(yīng)判試跳成功。（）45、某撐桿跳高運動員，助跑且使撐桿插入穴斗，但兩腳未離地面，裁判員也應(yīng)判其試跳失敗。（）46、鉛球比賽中，器械落地后，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出。（）47、標(biāo)槍出手后，在空中折斷，應(yīng)判為一次試擲失敗。（）48、全能投擲項目，所有運動員均有六次試擲機會。（）49、田賽項目比賽中，運動員可以接受教練員的指導(dǎo)。（））50、所有投擲項目，場地的落地區(qū)均為 40 角。（）

51、半圓式田徑場，只要分道寬和道數(shù)一樣，其起跑前伸數(shù)一樣。（）52、標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場內(nèi)突沿的周長為 400 米。（）53、半圓式田徑場兩個圓心之間的距離等于一個直道長。（）

54、國際上標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場的半徑除 36 米 外，還有 36.5 米、37.898 米。（）55、100 米 和 200 米 跑，起跑器的安裝方法是一樣的。（）56、加速跑時，要求步幅大、步頻快、重心低。（）57、途中跑時，要求上體前傾大，步幅小、步頻快。（）58、跑時擺動腿應(yīng)為全腳掌著地。（）

59、跑時兩臂擺動動作，肘關(guān)節(jié)角度始終沒有變化。（）60、彎道跑時人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用。（）

61、在短跑技術(shù)教學(xué)的開始階段要強調(diào)自然放松、有彈性的大步幅跑的技術(shù)。（）法。（）62、“下壓式”傳接棒技術(shù)的優(yōu)點是“接棒人能握住棒的一端，便于下一次傳接。（）63、“上跳式”傳接棒技術(shù)特點是：動作自然，傳接棒時都能握住棒的一端，便于快跑。（）64、當(dāng)前中長跑技術(shù)正向著適當(dāng)步長，高頻率跑法的趨勢發(fā)展。（）65、為快速攻欄，擺動腿可以伸直膝關(guān)節(jié)做攻欄動作。（）66、過欄時起跨腿膝關(guān)節(jié)應(yīng)大幅度屈膝外展。（）67、彎道跨欄跑時，最好用左腿起跨。（）

68、為獲得下欄后第一步的步長，擺動腿下欄著地后，起跨腿仍應(yīng)保持較高的位置。（）

69、跳高起跳時，擺動腿的迅速向上擺動，不僅增大了起跳蹬伸的反作用力，而且提高了起跳離地瞬間身體重心高度。（70、背越式跳高，有利于自然地降低身體重心和快速地起跳。（）71、俯臥式跳高起跳速度慢，但起跳產(chǎn)生的支撐反作用力較大。（）72、俯臥式跳高的桿上翻轉(zhuǎn)動作是靠扭腰動作而獲得的。（）

73、背越式跳高弧線助跑至起跳結(jié)束時身體形成背對橫桿，其間身體是沿縱軸轉(zhuǎn)的。（）74、背越式跳高起跳時放腳位置應(yīng)與橫桿平行。（）

75、背越式跳高，在上體越過橫桿時，做“仰頭”動作能使背弓做得更充分。（）76、跳遠起跳時的著地動作，應(yīng)以全腳掌積極著地。（）

77、跳遠助跑步點不準(zhǔn)，其重要原因之一是加速不均勻，節(jié)奏和步長不穩(wěn)。（）78、三級跳遠第一跳的換步動作，做的過早或過晚都會影響第二跳的遠度。（）79、三級跳遠的三跳節(jié)奏不好，主要是第一跳過高或過遠造成的。（）80、撐桿跳高的舉竿動作應(yīng)在助跑最后一步開始進行。（）81、推鉛球滑步時，擺動腿（左腿）應(yīng)積極向低趾板方向擺動。（）82、滑步結(jié)束時，鉛球投影點應(yīng)遠離右腳支撐點（）

83、在推鉛球滑步過程中，右腿蹬地后快速收小腿和左腿擺動后的積極下壓是完成“超越器械”動作的關(guān)鍵。（）84、擲標(biāo)槍時做“交叉步”是為了取得良好的超越器械姿勢。（）85、擲標(biāo)槍最后用力的一步，左腿前邁時，大腿不宜抬得過高。（）86、擲標(biāo)槍的“滿弓”動作，是由投擲臂的主動動作形成的。（）

87、旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的下肢動作過程是雙腿支撐——單腳支撐——騰空——單腳支撐——雙腳支撐。（）88、在中學(xué)田徑教學(xué)中“循環(huán)練習(xí)”法是一種可以采用和推廣的教學(xué)手段。（）89、游戲比賽教學(xué)法，雖能培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和愛好，但不能完成體育教學(xué)任務(wù)。（）90、把用時間計算成績的競賽項目稱之為徑賽()91、把用高度或遠度計算成績的競賽項目稱之為田賽()92、田徑運動具有鍛煉身體增強體質(zhì)的重要功能()93、我國女子運動員鄭鳳榮在 1966 年曾以 1.77 米 的成績打破了世界記錄()94、評定田徑運動技術(shù)時身體素質(zhì)這個環(huán)節(jié)也是一個重要方面()95、田徑運動技術(shù)原理是人們從事田徑運動的理論依據(jù)()96、人體的身高也是決定跳躍項目成績的一個重要因素()97、在投擲器械時 , 空氣阻力對長投項目影響很大 , 對短投項目影響不大()98、中學(xué)體育教學(xué)主要是讓學(xué)生快樂 ,” 三基 ” 不是太重要()99、通常把終點線處設(shè)置為第四直曲段分界線()）100、欄間跑主要就是速度 , 欄間節(jié)奏并不重要()101、跳遠落地過程中觸及沙坑以外的地面 , 沙坑外觸點較沙坑內(nèi)最近觸點離起跳點近，既為犯規(guī)（）

102、接力跑比賽時應(yīng)由檢查員準(zhǔn)備接力棒。（）

三、選擇題、田徑運動的分類是_______。A、競走、跑、跳、投及全能項目。B、跑、跳、投、全能項目 C、競走、跑、跳、投、合理的競走技術(shù)應(yīng)使身體重心軌跡呈_______ 形狀。A、曲線 B、直線 C、接近直線、人體跑時，推動人體前進的主要動力是_______。A、重心 B、支撐反作用力 C、摩擦力 4、決定跑速的主要因素是_______。A、速度 B、爆發(fā)力 C、步頻和步長、根據(jù)公式： 可以看出：在騰起初速 Vo 一定時，騰起角 a 越接近90 o，其身體重心騰空的高度值_______。A、越小 B、不變 C、越大、人體騰空后，在沒有外力作用的情況下，身體重心運動的軌跡 _______。A、不能改變 B、可以改變 C、隨意改變、在跳躍項目中，起跳腳著板時，應(yīng)以_______ 先觸地。A、腳前掌 B、全腳掌 C、腳跟、在投擲項目中，最后用力的工作距離和時間與出手初速度的關(guān)系是_______。A、增加工作距離，縮短用力時間，能增大出手初速度 B、縮短工作距離，用力時間不變，也能增大出手初速度 C、工作距離不變，增加用力時間，也能增大出手初速度。9、投擲項目的用力順序是_______。A、自上而下 B、自下而上 C、由中間的兩端、技術(shù)教學(xué)時，對因概念不清而產(chǎn)生的錯誤動作的糾正方法是 _______。A、鼓勵、啟發(fā)、提高信心 B、加強練習(xí)，提高身體素質(zhì) C、通過示范，進一步講清動作要領(lǐng)、對田徑運動員的賽前訓(xùn)練安排，一般是_______。

A、加大運動量 B、減小運動量提高強度 C、減小運動量和強度 12、發(fā)展速度主要是指_______。A、動作速度 B、反應(yīng)速度 C、位移速度、在編排比賽程序時，應(yīng)首先安排_______ 項目。A、田賽 B、徑賽 C、全能、按名次錄取分組時，應(yīng)把成績優(yōu)秀的運動員分編在_______。A、一組里 B、各組里 C、任意一組里、長距離跑的計圈工作應(yīng)由_______ 直接負責(zé)。A、徑賽裁判長 B、終點裁判長 C、計時裁判長、計時小組三塊表計取的成績各不相同時，應(yīng)以_______ 成績?yōu)闇?zhǔn)。A、平均 B、較差 C、中間、徑賽項目比賽，_______有權(quán)取消犯規(guī)運動員的比賽資格。A、檢查長 B、檢查員 C、徑賽裁判長、跳高比賽丈量高度時，應(yīng)由地面垂直丈量至橫桿_______ 最低處。A、上沿 B、下沿 C、中間、田賽各項比賽的檢錄工作應(yīng)由_______ 完成。A、田賽各裁判組記錄員 B、徑賽檢錄員 C、田賽裁判長 20、標(biāo)槍比賽時，每次擲出的標(biāo)槍應(yīng)由_______ 起擲處。A、裁判員扔回 B、運動員自取 C、裁判員送回、規(guī)則規(guī)定鉛球運動員使用鎂粉的部位僅限于_______。A、雙手 B、雙手和腳 C、投擲圈內(nèi)地面 22、全能裁判員在_______ 領(lǐng)導(dǎo)下進行裁判工作。A、全能裁判長 B、田賽裁判長 C、徑賽裁判長 23、與計算起跑前伸數(shù)有關(guān)的因素有_______。

A、內(nèi)突沿半徑大小 B、分道數(shù)、分道寬 C、彎道數(shù)、彎道長 24、規(guī)則規(guī)定，徑賽跑道的分道寬為_______。

A、1.12 米 或 1.15 米 B、1.22 米 或 1.25 米 C、1.21 米 或 1.23 米。25、丈量徑賽項目距離的方法是_______。A、從起點線的后沿，量至終點線的后沿 B、從起點線的后沿，量至終點線的前沿 C、從起點線的前沿，量至終點線的前沿 26、短跑途中跑的上體動作應(yīng)該是_______。A、稍前傾 B、較大前傾 C、正直、短跑的腳掌著地動作應(yīng)用_______ 落地。A、全腳掌 B、腳跟 C、腳前掌、短跑技術(shù)教學(xué)應(yīng)把 放在主要地位_______。A、起跑和起跑后的加速跑 B、直道途中跑 C、彎道跑和終點跑、110 米 欄，起跑至跨第一欄跑八步時，應(yīng)把 _______放在前起跑器上。A、擺動腿 B、起跨腿 C、任意一腿、女子 100 米，欄間跑三步，其三步的比例為_______。A、中、小、大 B、小、中、大 C、小、大、中

31、擺動腿下欄著地時，只有 _______關(guān)節(jié)可以緩沖。A、髖關(guān)節(jié) B、膝關(guān)節(jié) C、踝關(guān)節(jié) 32、傳接棒時最適宜的位置是_______ 處。A、離接力區(qū)前沿 4 － 5 米 B、在接力區(qū)中線

C、離接力區(qū)后沿 4 － 5 米

33、傳棒人向接棒人發(fā)出“接”的信號時，應(yīng)在距接棒人_______ 處。A、約 1.5 米 處 B、約 2 米 C、約 2.5 米

34、背越式跳高的起跳點，距離橫桿垂直面的距離為_______ 厘米。A、50 － 60 B、60 － 80 C、60 － 100 35、俯臥式跳高起跳時，身體重心應(yīng) _______。

A、垂直向上 B、向橫桿方向傾斜 C、向助跑反方向傾斜 36、跳遠起跳時的騰起角一般為_______。A、18 o-24 o B、45 o C、70 o － 76 o 37、挺身式跳遠空中動作教學(xué)時，應(yīng)以掌握 動作為主_______。A、頭和軀干 B、上肢 C、下肢

38、撐桿跳高左腳起跳時，雙手握竿的位置是_______。A、左手在上 B、右手在上 C、雙手齊平

39、撐竿跳高，用金屬竿試跳舉竿時，握在下方的手向上滑動至上方手_______ 厘米處。A、5 － 10 B、10 － 20 C、15 － 20 40、推鉛球滑步結(jié)束時，右腳落在圈的中心附近與投擲方向的構(gòu)成角度約為_______。A、45 o B、60 o C、90 o 41、推鉛球滑步結(jié)束時，兩腳著地的順序是 _______。A、先右后左 B、先左后右 C、兩腳同時

42、推鉛球的最后用力，在完成推動作過程時，軀干應(yīng)做_______ 動作。A、挺胸 B、制動 C、前傾

43、背向滑步推鉛球比側(cè)向滑步推鉛球在技術(shù)上的優(yōu)越性是_______。A、提高了予先速度，便于發(fā)揮力量 B、提高了出手速度

C、加長了球在出手前的運行距離

44、擲標(biāo)槍時，應(yīng)在投擲步的_______ 就開始做引槍動作。A、第一步 B、第二步 C、第三步

45、投擲步完成引槍后，應(yīng)使槍尖靠近_______ 處。A、頭頂 B、右眉 C、下腭

46、擲標(biāo)槍最后用力動作，應(yīng)在_______ 時開始。A、右腳剛著地 B、左腳著地后 C、左腳即將著地 47、擲鐵餅最后用力時，左腳的落地點為_______。A、在投擲方向的左側(cè) 15 － 20 厘米處 B、與投擲方向一致

C、在投擲方向的右側(cè) 10 － 20 厘米 48、擲鐵餅旋轉(zhuǎn)的第一圈的核心是_______。A、速度快 B、大幅度 C、平穩(wěn)

49、奧運會（夏季）每隔_______ 年舉行一次。A、三年 B、四年 C、五年

50、蹲踞式跳遠騰空后容易產(chǎn)生前旋，其主要原因是_______。A、擺動腿的大腿抬的不高

B、下肢靠近身體重心，旋轉(zhuǎn)半徑較短 C、擺動動作沒有做“突?！?/p>

51、跑、跳、投教材在中學(xué)各類體育教材中所占的比重_______。A、最大 B、最小 C、一般

52、通過走跑的交替練習(xí)、定時跑、越野跑等練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的_______。A、一般耐力 B、專項耐心 C、速度耐力

53、在初中的跳高技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)先教_______ 技術(shù)。A、起跳 B、助跑起跳 C、過桿落地 54、決定投擲項目成績的最主要因素是 ____ A、出手角度 B、出手初速度 C、用力時間 55、步長是指--------------________ A、后蹬距離 B、騰空距離 C、兩腳著地點之間的距離 56、跳躍技術(shù)的關(guān)鍵部分是 ______ A、助跑階段 B、起跳階段 C、助跑和起跳階段

57、在逆風(fēng)情況下投擲標(biāo)槍時，出手角和傾斜角應(yīng) _______ A、出手角大些，傾斜角大些 B、出手角小些，傾斜角大些 C、出手角小些，傾斜角小些

58、運動員在徑賽項目比賽中犯規(guī)，有權(quán)決定取消其比賽資格的是 _______ A、徑賽裁判長 B、總裁判長 C、檢查主裁判.、填空題

1、第十一屆亞運會于 ______ 年在 ______ 舉行。、公元前 ______ 年在 ______ 舉行了第一屆古代奧林匹克運動會。、國際奧林匹克委員會決定 ______ 年在 ______ 舉行第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會。4、國際業(yè)余田徑聯(lián)合會成立于 ______ 年，隨后擬定了國際統(tǒng)一的田徑 和 ______。5、中國運動員 ______、______ 和 ______，曾先后打破過 ______ 項目的世界記錄。6、評定田徑運動技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是 ______ 和 ______。7、合理的田徑運動技術(shù)，在動作形式和內(nèi)容上都必須符合 ______、______ 和 ______ 等的基本規(guī)律。8、走的一個周期包括 ______ 支撐 ______ 支撐。9、跑的一個周期包括 ______ 和 ______。10、決定跑速的主要因素是 ______ 和 ______。、影響后蹬效果的因素有后蹬力量 ______、______ 后蹬角度和 ______。12、影響人體跑動的外力主要有重力 ______、______ 和 ______。、根據(jù)個人特點，合理調(diào)整 ______ 和 ______ 的比例關(guān)系是提高跑速的有效途徑。14、擺臂對跑的動作不僅起 作用，而且還能加強 的效果。、跑的全過程可分為起跑 ______、______、______ 和 ______ 四個部分。16、短跑技術(shù)教學(xué)的順序是 ______、______ 起跑后的加速跑 ______ 和彎道跑。17、接力跑傳接棒的方法有 ______ 和 ______ 兩種。18、中長跑一般是跑 ______ 一呼氣，跑 ______ 一吸氣。、跨欄步技術(shù)動作是從 至 為止，它包括 ______、______ 和下欄著地三個動作階段。20、110 米 跨欄適宜的起跨蹬地角度約為 ______ 度，跨欄步的長度一般約 ______ 米。21、人體騰起的初速度是由 ______ 速度和 ______ 速度合成的。22、拋射運動的遠度公式是 ______ ；高度公式是 ______。23、騰起角的大小反映了起跳動作中 ______ 與 ______ 的對比關(guān)系。24、完整的跳高技術(shù)可分為 ______、______ 和 ______ 三部分。25、背越式跳高助跑路線，一般前段跑 ______、后段跑 ______。、用走步丈量法，丈量背越式跳高幾步助跑路線時，走的步數(shù)分別是 ______、______、______ 步。27、在跳高教學(xué)中，要把 ______ 與 ______ 相結(jié)合的技術(shù)做為主要教學(xué)環(huán)節(jié)。28、跳遠助跑一般設(shè)兩個標(biāo)志，第一標(biāo)志在 ______ 處，第二標(biāo)志在 ______ 處。29、跳遠的空中動作一般有 ______、______ 和 ______ 三種。、三級跳遠第一跳是用左腳起跳，其三跳的落地腳分別是 ______ 腳、______ 腳和 ______ 腳。31、撐竿跳高的起跳點一般在 ______ 的投影點下面。32、投擲項目的助跑形式可分為 ______ 和 ______ 兩種。33、在拋射公式 中，s 為器械飛行距離，Vo 為 ______ ,a 為 ______，g 為 ______。

34、影響投、擲效果的主要因素有 ______、______、______ 和空氣阻力。

35、投擲時要求力作用于器械的路程要長，這個路程主要指 ______ 到 ______ 的這一段距離。36、投擲項目器械出手的角度分別為：標(biāo)槍 ______，鐵餅 ______，鉛球 ______，鏈球 ______。37、超越器械是由 ______ 迅速 ______ 運動，使 ______ 軸超越 ______ 軸而形成的。38、投擲器械時，手指撥動器械有助于提高 ______ 和 ______。39、背向滑步推鉛球的預(yù)備姿勢有 ______ 和 ______ 兩種。40、推鉛球技術(shù)教學(xué)應(yīng)以 ______ 為重點。

41、擲標(biāo)槍最后用力時，應(yīng)使力量通過 ______ 和 ______ 作用于標(biāo)槍 上。42、投擲步是從 ______ 開始到 ______ 為止。

43、擲鐵餅技術(shù)可分為 ______、______、______、______、______ 和 ______。44、作用到鐵餅上的力應(yīng)是通過餅的，并使鐵餅沿 ______ 方向自轉(zhuǎn)。45、田徑技術(shù)教學(xué)一般分為 ______ 階段、______ 階段、______ 階段。46、田徑教學(xué)中典型的直觀方法是 ______。

47、投擲項目的教學(xué)順序為：推鉛球、______、______ 和 ______。48、田徑教學(xué)中常用方法有 ______ 法、______ 法、______ 法和分解法等。

49、田徑運動訓(xùn)練內(nèi)容有 ______、______、______、______、______、______ 和 ______ 等方面。50、田徑運動訓(xùn)練是全面發(fā)展運動員的，提高 ______ 等進行的專門教育過程。51、身體素質(zhì)包括： ______、______、______、______ 和 ______。52、間歇訓(xùn)練法是要求在兩次練習(xí)之間有一個 ______ 的間歇時間。53、單周期訓(xùn)練全年分為 ______ 期、______ 期和 ______ 期。

54、規(guī)則規(guī)定，徑賽各項目各賽次之間最少時間間隔為： 200 米 及 200 米 以下各項目 ______ 分鐘，200 米 以上至 1000 米 各項為 ______ 分鐘，1000 米 以上的項目 ______。55、全能項目各項之間的間隔不少于 ______。

56、編排競賽日程的方法一般是先 ______ 后 ______，先 ______ 后 ______，先預(yù)賽后決賽。57、徑賽的距離是從起點線的 ______ 沿至終點線的 ______ 沿。

58、起跑時，運動員在單項比賽中搶跑 ______ 次，全能比賽中搶跑 ______ 次，即取消比賽資格。

59、110 米 跨欄的欄高為 ______ 米，起跑線至第一欄的距離為 ______ 米，欄間距離為 ______ 米，最后一個欄至終點線 ______ 米。

60、100 米 跨欄的欄高為 ______ 米，起跑線至第一欄的距離為 ______ 米，欄間距離

二、判斷題、（t）2、（t）3、（f）4、（t）5、（f）6、（f）7、（f）8、（t）9、（t）10、（t）11、（f）12、（f）13、（t）14、（f）15、（t）16、（f）17、（f）18、（f）19、（t）20、（t）21、（t）22、（t）23、（f）24、（t）25、（f）26、（f）27、（f）28、（t）29、（f）30、（f）31、（t）32、（f）33、（t）34、（f）35、（t）36、（f）37、（t）38、（f）39、（t）40、（t）41、（f）42、（t）43、（f）44、（f）45、（f）46、（f）47、（f）48、（f）49、（f）50、（f）51、（t）52、（f）53、（f）54、（t）55、（f）56、（f）57、（f）58、（f）59、（f）60、（t）61、（t）62、（t）63、（f）64、（t）65、（f）66、（t）67、（f）68、（t）69、（t）70、（t）71、（t）72、（f）73、（f）74、（f）75、（t）76、（f）77、（t）78、（f）79、（t）80、（f）81、（t）82、（t）83、（t）84、（t）85、（t）86、（f）87、（t）88、（t）89、（f）90、（f）91、（f）92、（t）93、（f）94、（f）95、（t）96、（t）97、（f）98、（f）99、（f）100、（f）101、（f）102、（t）

1、A 2、C 3、B 4、C 5、C 6、A 7、C 8、A 9、B 10、C 11、B 12、C 13、C 14、B 15、B 16、C 17、C 18、A 19、A 20、C 21、A 22、B 23、B 24、B 25、A 26、A 27、C 28、B 29、B 30、C 31、C 32、A 33、A 34、C 35、B 36、A 37、C 38、B 39、C 40、C 41、A 42、B 43、C 44、A 45、B 46、C 47、A 48、B 49、B 50、B 51、A 52、A 53、A 54.b 55.c 56.b 57.c 58a

四、填空題、1990、中國北京 2、776、希臘 3、1886、希臘 4、1912、競賽項目、競賽規(guī)則 5、鄭風(fēng)榮、倪志欽、朱建華、跳高 6、經(jīng)濟性、實效性 7、人體解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué) 8、兩次單腳支撐、兩次雙腳支撐 9、兩次單腳支撐、兩次騰空 10、步頻、步長 11、后蹬速度、后蹬方向、后蹬的蹬伸程度。12、空氣阻力、摩擦力、支撐反作用力 13、步長、步頻 14、放松協(xié)調(diào)、蹬地 15、起跑后的加速跑、途中跑、沖刺跑 16、途中跑、起跑、沖刺跑 17、下壓式、上挑式 18、兩三步、兩三步 19、起跨腿著地攻欄、擺動腿下欄著地、攻欄、欄上動作 20、68 o-70 o 3.5 － 3.6 米 21、水平、垂直 22、、23、水平速度、垂直速度 24、助跑、起跳、過桿落地 25、直線、弧線 26、5、6、7 27、助跑、起跳 28、起點、倒數(shù) 6 － 8 步 29、蹲踞式、挺身式、走步式 30、左、右、雙 31、握竿點 32、直線、旋轉(zhuǎn) 33、出手時的初速度、出手角度、重力加速度 34、出手速度、出手角度、出手高度 35、助跑結(jié)束、器械出手 36、28 o-33 o、30 o-36 o、38 o-42 o、42 o-44 o 37、下肢、向前、髖、肩 38、出手速度、器械的穩(wěn)定性 39、高姿、低姿 40、最后用力 41、手臂、手指、縱軸 42、第二標(biāo)志、最后用力結(jié)束 43、握法、預(yù)擺、旋轉(zhuǎn)、最后用力、維持身體平衡 44、幾何中心、順時針 45、學(xué)習(xí)、掌握、提高 46、示范法 47、標(biāo)槍、鐵餅、鏈球 48、講解、示范、完整 49、身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、恢復(fù)訓(xùn)練、理論教育 50、身體素質(zhì)、專項運動成績 51、速度力量、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏 52、嚴(yán)格規(guī)定 53、準(zhǔn)備、競賽、過渡 54、45 ￠、90 ￠，不在同一天舉行。55、30 分鐘 56、徑賽、田賽、全能、單項 57、后、后 59、1 ． 067、13 ． 72、9 ． 14、14 ． 02 58、2、3 60、0.84、13、8.50、10.50 61、28 個、7 次 62、道次 63、見槍煙或火光、軀干、后沿 64、檢查長、計時長 65、2 米、4 米 66、順序、一次、一個高度 67、任何 68、次優(yōu)、第三優(yōu) 69、完全、內(nèi)沿 70、1、2、2 71、總裁判長 72、不予計算 73、破紀(jì)錄、獲第一名 74、5、內(nèi)側(cè) 75、75、5、后沿 76、5、不計入 77、延長、圓心 78、5、不計算 79、30、20 80、2 ． 135、2.50 81、發(fā)展跑的能力、快速跑、耐久跑、接力跑和障礙跑 82、發(fā)展彈跳能力和跳躍能力的練習(xí)，急行跳高、急行跳遠 83、發(fā)展力量和投擲能力的練習(xí)，投鉛球和投手榴彈。84、基本理論知識、基本技能 85、倪志欽、2.29 米 86、跳高、200 米、擲標(biāo)槍 87、皮埃爾德.顧拜旦 88、20、10 89、后蹬距離、著地緩沖距離 90、3、5、7 91、預(yù)、次、復(fù)、決賽 92、121—122, 11.2—11.6, 9.8—10.2 93、7.26, 4 94、越大 95、4, 8, 29 度 96、2.75, 6—9 97、單腳 , 雙腳 98、普通式 , 拉長式 99、800 至 3000 100、步頻 , 跑的節(jié)奏 101、理論、實踐 102、水平運動 103、垂直速度 水平速度 104、重心 縱軸 105、直接指示法，直接幫助法，降低練習(xí)條件法，練習(xí)條件限制法，誘導(dǎo)法 106、差 107、雙手 兩腳 108、單 109、首次 直線 內(nèi) 圓心

第三篇：判斷題

判斷題:15道,每道2分,總分30 1.金卡工程是利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對國家的對外經(jīng)濟貿(mào)易和相關(guān)領(lǐng)域（外經(jīng)貿(mào)、海關(guān)、國家外匯管理、國家稅務(wù)）進行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化管理的一項國家重點信息化網(wǎng)絡(luò)工程?！?2.電子政務(wù)務(wù)的目的是追求理想的經(jīng)濟效益，而電子商務(wù)主要著眼于社會效益的提高?！?/p>

3.電子黨務(wù)主要是面向黨員與黨政機關(guān)，通過黨自身運作效率的提高和對社會形象的宣傳來團結(jié)自己的幾千萬黨員，吸引更多的社會精英加入黨的組織，從而樹立自己的權(quán)威，更好地執(zhí)政。√

4.三金工程是我國中央政府主導(dǎo)的以政府信息化為特征的系統(tǒng)工程，是我國政府信息化的雛形?！?5.金農(nóng)工程是與農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)有關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)工程。√ 6.政府CIO指政府首席財務(wù)主管?！?/p>

7.G to E電子政務(wù)是G to G、G to B和G to C電子政務(wù)模式的基礎(chǔ)。√ 8.電子商務(wù)的主體是顧客，而電子政務(wù)的主體是政府?！?/p>

9.“金橋”工程又稱為海關(guān)聯(lián)網(wǎng)工程，其目標(biāo)是推廣電子數(shù)據(jù)交換（EDI）技朮，以實現(xiàn)貨物通關(guān)自動化、國際貿(mào)易無紙化。×

10.政府信息化在一定程度上打破了傳統(tǒng)的政府部門之間條塊分割、等級森嚴(yán)的格局?！?11.金財工程是全國公安信息化的基礎(chǔ)工程?！?/p>

12.電子商務(wù)的主體是企業(yè)，而電子政務(wù)的主體是政府。√

13.電子商務(wù)與電子政務(wù)都必須依靠以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)來實現(xiàn)?！?/p>

14.金審工程即審計信息化建設(shè)項目，是對財政、銀行、稅務(wù)、海關(guān)等部門和重點國有企業(yè)事業(yè)單位的財務(wù)信息系統(tǒng)及相關(guān)電子數(shù)據(jù)進行密切跟蹤，對財政收支或者財務(wù)收支的真實、合法和效益實施有效審計監(jiān)督的信息化系統(tǒng)?！?/p>

15.金盾工程是全國公安信息化的基礎(chǔ)工程。該工程于 2001年4月25日立項，其目的是實現(xiàn)警務(wù)信息化（即電子化警務(wù)）?！?/p>

3.企業(yè)與政府之間的有些業(yè)務(wù)往來，如企業(yè)向政府納稅、政府向企業(yè)采購，對政府來說屬于電子政務(wù)，而對企業(yè)來說屬于電子商務(wù)?！?/p>

13.我國的政府信息化正式起步于1993年，以“三金工程”，即金橋工程、金融工程和金關(guān)工程的啟動為標(biāo)志?！?/p>

單選題:8道,每道2分,總分16 1.（）年中國啟動“政府上網(wǎng)工程”。

1998 1997 1999 1996 1995 2.金關(guān)工程不涉及的單位是（）。

銀行 外匯管理局

稅務(wù)局

工商局

海關(guān)

3.（）工程是利用先進的信息技術(shù)手段，以部、省、市三級網(wǎng)絡(luò)為依托，支持勞動和社會保障業(yè)務(wù)經(jīng)辦、公共服務(wù)、基金監(jiān)管和決策支持等核心應(yīng)用，覆蓋全國統(tǒng)一的勞動和社會保障電子政務(wù)工程。

金橋

金關(guān)

金卡

金保

4.世界各國積極倡導(dǎo)的“信息高速公路”的五個應(yīng)用領(lǐng)域不包括（）。

電子政務(wù)

電子商務(wù)

遠程教育

數(shù)字電視

電子娛樂

5.（）工程是利用覆蓋全國稅務(wù)機關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò)對增值稅專用發(fā)票和企業(yè)納稅狀況進行嚴(yán)密監(jiān)控的一個體系，是一個從國家稅務(wù)總局到省、地、市、縣四級統(tǒng)一的計算機信息網(wǎng)絡(luò)。

金橋

金關(guān)

金稅

金卡 6.我國將“兩網(wǎng)、一站、五庫、十二個大系統(tǒng)”的電子政務(wù)建設(shè)定位為信息化工作的重點，下面不屬于十二大系統(tǒng)的是（）

金保

辦公自動化系統(tǒng)

計算機輔助決策系統(tǒng)

金交

金盾

7.我國的政府信息化起步于（）年。

1991 1992 1993 1994 1995 3.（）電子政務(wù)是政府機構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)內(nèi)部電子化管理的重要形式，也是其他幾種電子政務(wù)模式的基礎(chǔ)。

G to B G to E G to C G to G G to D 6.2007年4月5日，我國國務(wù)院總理溫家寶簽署了第492號國務(wù)院令，即公布（）。

《中華人民共和國保守國家秘密法》 《信息自由法》

《中華人民共和國政府信息公開條例》

《陽光法》

《隱私法》

多選題:18道,每道3分,總分54多選題:18道,每道3分,總分54 1.金水工程主要包括（）。

水利信息公用平臺的建設(shè)

全國水利信息網(wǎng)絡(luò)

國家防汛指揮系統(tǒng)

全國水利政務(wù)系統(tǒng)

國家水資源管理決策支持系統(tǒng)

2.我國電子政務(wù)建設(shè)早期的“三網(wǎng)一庫”是指：（）。

政府機關(guān)內(nèi)部的辦公業(yè)務(wù)網(wǎng)

中央和地方政府及部門的實現(xiàn)政府縱向與橫向信息交互與共享的辦公業(yè)務(wù)資源網(wǎng)

政府與政府之間的辦公業(yè)務(wù)網(wǎng)

以Internet為依托的政府公眾信息網(wǎng)

政務(wù)資源數(shù)據(jù)庫

3.金盾工程主要包括（）

公安基礎(chǔ)通信設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)

公安計算機應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

公安工作信息化標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范體系建設(shè) 公安網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障系統(tǒng)建設(shè)

公安工作信息化運行管理體系建設(shè)

4.電子政務(wù)和辦公自動化系統(tǒng)在以下方面存在明顯的差異：（）

應(yīng)用定位不同

規(guī)模方面

應(yīng)用主體不同

系統(tǒng)用戶

5.G to C電子政務(wù)所包含的內(nèi)容十分廣泛，主要的應(yīng)用包括（電子身份認證

電子人事管理

電子社會保障服務(wù)

電子工商行政系統(tǒng)

電子就業(yè)服務(wù)

6.電子政務(wù)的總體建設(shè)目標(biāo)可以概括為：以信息技術(shù)為核心，（合的、安全的、無縫的行政管理應(yīng)用系統(tǒng)，如圖7.1所示。

面向日常行政管理

面向領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃與決策

面向科學(xué)發(fā)展

面向公眾服務(wù)

7.電子政務(wù)的應(yīng)用模式包括（）。

政府對企業(yè)的電子政務(wù)）），逐步建設(shè)一個全面的、整 政府對社會（公眾）的電子政務(wù)

政府間的電子政務(wù)

政府對政府公務(wù)員的電子政務(wù)

政府對行政系統(tǒng)的電子政務(wù)

8.辦公自動化與電子政務(wù)二者在以下方面存在著明顯的差異（）。支撐體系不一樣

定位不一樣

應(yīng)用主體不同

系統(tǒng)用戶

服務(wù)理念不一樣

9.金質(zhì)工程的建設(shè)內(nèi)容可以用“一網(wǎng)一庫三系統(tǒng)”的建設(shè)來概括，即（建設(shè)質(zhì)檢業(yè)務(wù)監(jiān)督管理系統(tǒng)建設(shè)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)平臺

質(zhì)檢業(yè)務(wù)申報審批系統(tǒng)

質(zhì)檢信息服務(wù)系統(tǒng)

建設(shè)質(zhì)檢業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫群

建設(shè)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)平臺

10.“電子黨務(wù)”與“電子政務(wù)”二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下方面：（建設(shè)目標(biāo)

服務(wù)對象

基礎(chǔ)管理

主管單位））。

支撐體系

11.G to G模式是電子政務(wù)的基本模式，具體的實現(xiàn)方式可分為以下幾種：（）

政府內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)

電子公文系統(tǒng)

電子財政管理系統(tǒng)

垂直網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)

電子法規(guī)政策系統(tǒng)

12.政府信息化系統(tǒng)的應(yīng)用、實施將從（）三個方面使政府的職能發(fā)生重要轉(zhuǎn)變。

機構(gòu)

服務(wù)

互動

管理

消費

13.電子政務(wù)的系統(tǒng)整合包括以下內(nèi)容（）。

規(guī)范整合

界面整合

數(shù)據(jù)整合

功能整合

管理整合

14.G to C電子政務(wù)所包含的內(nèi)容十分廣泛，主要的應(yīng)用包括以下一些方面：（）

電子身份認證 電子社會保障服務(wù)

電子民主管理

電子醫(yī)療服務(wù)

電子就業(yè)服務(wù)

15.電子政務(wù)系統(tǒng)的技術(shù)目標(biāo)包括（）。

有效性

安全性

整合性

靈活性

16.（）工程又稱經(jīng)濟信息通信網(wǎng)工程，它是建設(shè)國家公用經(jīng)濟信息通信網(wǎng)、實現(xiàn)國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)設(shè)施。

金橋

金關(guān)

金卡

金保

17.美國電子政務(wù)的實際應(yīng)用主要有以下幾個方面（）

政務(wù)公開

提供網(wǎng)上服務(wù)

實現(xiàn)資源共享

實現(xiàn)政府內(nèi)部辦公電子化

提供安全保障

18.我國政府一般由以下機構(gòu)組成：（）。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

綜合協(xié)調(diào)機構(gòu)

部門機構(gòu)

監(jiān)察監(jiān)督機構(gòu)

社會保障機構(gòu)

2.對政府來說，G to B電子政務(wù)的形式主要包括以下幾種：（政府電子化采購

電子稅務(wù)系統(tǒng)

電子工商行政管理系統(tǒng)

電子外經(jīng)貿(mào)管理

中小企業(yè)電子化服務(wù)

3.新加坡電子政務(wù)系統(tǒng)的特色是（）。

“一站式”網(wǎng)上辦公

全民上網(wǎng)計劃

三維虛擬社區(qū)

“以公民為中心”

6.電子政務(wù)的功能主要包括如下幾個方面：（）

監(jiān)督電子化

資料電子化

溝通電子化）辦公電子化

市場規(guī)范電子化

17.政府CIO在政府信息化中的作用主要包括以下幾個方面：（）

提出信息化發(fā)展的設(shè)想，制定信息化發(fā)展戰(zhàn)略，參與制定機構(gòu)的總體發(fā)展戰(zhàn)略

了解業(yè)務(wù)需求，提出業(yè)務(wù)流程再造方案

提出信息化建設(shè)投資建議，參與高層決策，負責(zé)信息系統(tǒng)采購

負責(zé)信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)和信息系統(tǒng)的建設(shè)

負責(zé)信息與知識的管理

18.我國的政府信息化的正式起步以“三金工程”，即（）的啟動為標(biāo)志。

金稅工程

金橋工程

金卡工程

金關(guān)工程

第四篇：判斷題

《公務(wù)員法》要求對公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，考核的重點是工作勝任能力?！? 《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報酬?！? 2003年4月，佛山市政府宣布：為規(guī)范轄區(qū)內(nèi)鎮(zhèn)級公務(wù)員的收入，對鎮(zhèn)長實行10萬元至15萬元的年薪制，這屬于用法律方式確定公務(wù)員收入的典型例子?！? 案例分析法的優(yōu)點在于，它提供了具體、復(fù)雜的管理情景，讓學(xué)員進行有針對性地分析。（√ 貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（√ 筆試作為公共部門人才測評的一種測評方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（× 部內(nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點在于針對性較強、容易實施，也比較容易取得實效。（√ 采用定性分析的考核方法，很難區(qū)分不同部門之間公務(wù)員業(yè)績的差別和同一部門內(nèi)工作性質(zhì)差別不太大的公務(wù)員工作業(yè)績的高下，也很難根據(jù)考核結(jié)果客觀、完整地評價一個公務(wù)員。（√ 傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以“授能”為導(dǎo)向的積極的管理。（× 傳統(tǒng)的激勵辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績效給予一定的工資、獎金、福利、提升機會、以及各種形式的表揚、認可和榮譽等。這些激勵都與工作本身并不之間相關(guān)，只是作為對于員工付出勞動的補償，因而稱為外在激勵。（√ 從人才測評的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠早于筆試。（√ 大多數(shù)公共管理部門所采取的考評模式均屬于判斷型評估的類型。（√ 當(dāng)組織的關(guān)鍵職位和高級職位出現(xiàn)空缺時，往往采用內(nèi)部招募的方式。（× 到20世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達國家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，并被認為是人力資源管理最基本的職能。（√ 到了資本主義生產(chǎn)關(guān)系確立時期，由于社會分工、分層的發(fā)展，人們的社會關(guān)系和社會生活也日趨復(fù)雜。開始形成真正的獨立的人力市場和全面完整的人才觀。（× 道德約束對公職人員隊伍中的所有成員都是一樣的，是公務(wù)員所“共有”的約束。（√ 德爾菲法主要適合于對人力資源需求的宏觀的長期趨勢預(yù)測，特別是對于那些缺乏資料的預(yù)測有較好的效果。（√ 對公共部門的工作人員進行分類管理是各個國家的通例，美國主要是采取是品位分類的方法。（× 對公共部門來講，通過360度績效評估可以解決那些績效難以量化的專業(yè)人才的績效考核問題。（√ 發(fā)展型的評估是現(xiàn)代組織進行業(yè)績評估的發(fā)展方向。（√ 法治是公共部門人力資源約束機制運行的基本前提和保障。（√ 凡在公共部門工作滿3年以上，與配偶不住在一起，并且不能在公休假日團聚的，可以享受探望配偶的待遇。（× 訪談法不能單獨使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（√ 訪談工作分心法不能單獨使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（√ 分類法的優(yōu)點在于操作簡單、速度快、花費少，缺點在于其評估結(jié)果主要依賴于評估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（× 福利津貼一般以現(xiàn)金形式提供，是公職人員工資收入以外的收入，它涉及衣、食、住、行、樂，可以多種形式存在、以多種名目出現(xiàn)，而且稱謂不一樣。（√ 福利往往采取實物或延期支付的形式，因為與勞動能力、績效和工作時間的變動無直接關(guān)系，所以有固定成本的特征。（√ 改革開放前，我國公職人員的流動更多的是因個人意愿；現(xiàn)在工作需要在流動中所起的作用越來越大。（× 根據(jù)新增長理論，經(jīng)濟長期增長的關(guān)鍵因素是技術(shù)和知識的增長。（× 工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（√ 工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（√ 工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（√ 工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（√ 工作分析是展開工作評估的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動的進一步延伸。（√ 工作分析是制定人力資源招募計劃的前提和依據(jù)。（× 工作分析與工作評估即相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評估的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動進一步延伸。（√ 公共部門產(chǎn)品或服務(wù)交易的特殊性導(dǎo)致了公共部門的績效難以考評和評定。（√ 公共部門的管理活動服從于其決策層的意志，無須對社會公眾公開，其操作過程也是經(jīng)常隱蔽不公開的。（× 公共部門對人力資本的再投資也應(yīng)遵循“誰投資，誰收益”的原則，分享人力資本的收益權(quán)。（√ 公共部門內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境決定和制約著人力資源開發(fā)和管理的活動。（× 公共部門人才資源福利一般是通過舉辦集體福利設(shè)施、發(fā)放各種補貼等方式滿足本單位、本部門員工某些普遍性和共同性的消費需求，并且以低費形式提供。（× 公共部門人力資本的產(chǎn)權(quán)和成本與公共部門密切相關(guān)，因此不具備私人性質(zhì)。（× 公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（√ 公共部門人力資源管理發(fā)展需要強有力的動力機制來推動，而價值就是這種動力機制的內(nèi)核。（√ 公共部門人力資源監(jiān)控與約束的差別主要在各自的側(cè)重點不同。（× 公共部門人力資源流動很大程度上不僅取決于個人意愿，而且更取決于外在環(huán)境的要求。（√ 公平理論的基本觀點是：當(dāng)一個人做出成績并取得了報酬以后，他不僅關(guān)心自己所得報酬的絕對量，而且關(guān)心自己所得報酬的相對量。（√ 公務(wù)員的降職目的是為了合理的適用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（√ 公務(wù)員的薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)以工資收入為主體，而以津貼為補充。（√ 公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（√ 古代的孔子對賞罰的論述在中國古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論：“人情者，有好惡，故賞罰可用”。（× 古掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動手續(xù)，只在一定時間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（√ 管理游戲與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論相同的地方在于通常既包括可見行為，同時也包括不可見的更為復(fù)雜的決策過程。（× 國家司法機關(guān)的監(jiān)控約束是一種“被動”的監(jiān)控與約束。（√ 合作研究培訓(xùn)法一般是在公職人員培訓(xùn)的前期采用。（× 績效評估是人力資源管理考核中的一項重要內(nèi)容，它是部門考核的全部。（× 加快中西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展是我國優(yōu)化人力資源生態(tài)環(huán)境必不可少的前提條件。（√ 降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（√ 角色扮演適用于較低層級的管理者。（× 經(jīng)濟學(xué)家經(jīng)測算后認為高等教育的投資收益率以及個人投資的收益率均遠遠高于國家平均經(jīng)濟增長率。（√ 精神獎勵是最古老和傳統(tǒng)的激勵方式之一，我國古代就有“重賞之下，必有勇夫”之說。（× 開 發(fā)人才是當(dāng)今世界各國特別是發(fā)達國家爭奪人才的主要形式。（× 勞動者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（√ 勞動者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（√ 理論聯(lián)系實際是公共部門人力資源培訓(xùn)的基本原則。（√ 理性官僚制的弊病在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，巴金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織中發(fā)揮。（× P48 理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織中發(fā)揮作用。（× 錄用比值越小，相對來說意味著錄用者的素質(zhì)就可能越高；反之，錄用者的素質(zhì)則可能越低。（√ 錄用人員的人數(shù)多，就意味著招聘效率高。（× 馬爾可夫鏈預(yù)測分析方法強調(diào)運用統(tǒng)計技術(shù)來預(yù)測未來人力資源變化趨勢。使用這種方法得到的內(nèi)部勞動力供給預(yù)測的結(jié)果非常精確。（× 美國哈佛大學(xué)威廉·詹姆斯教授，在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，按時計酬的人員一般情況下只發(fā)揮了20％～30％的能力。（√ 南京國民政府時間的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國模式。（× 內(nèi)部供給分析的對象是在組織按照以往方式吸引和遴選時，計劃從外部加入組織的勞動力。（× 內(nèi)部勞動力供給預(yù)測比外部勞動力供給預(yù)測較為精確。（√ 內(nèi)部招募的主要優(yōu)點在于了解全面，準(zhǔn)確性高。（√ 內(nèi)滋激勵是一種高層次的激勵，它產(chǎn)生的力量是最大、最有效的。（√ 能崗匹配原則是任何組織進行人力資源招募與選錄過程中必須遵循的黃金法則。（√ 能崗匹配原則是任何組織進行人力資源招募與選錄過程中必須遵循的黃金法則。（√ 排序法的優(yōu)點在于操作簡單、速度快、花費少，缺點在于其評估結(jié)果主要依賴于評估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（√ 品位分類的最大特點是“因事設(shè)人”。（× 平衡記分卡是把戰(zhàn)略放在了組織管理過程的核心地位，以一種深刻而一致的方法描述了戰(zhàn)略在公司各個層面的具體體現(xiàn),從而具有獨特的貢獻和意義。（√ 評價中心的核心技術(shù)是情境模擬測試。（√ 權(quán)力是公共部門進行激勵的有效方法。權(quán)力激勵就是要向公務(wù)人員適當(dāng)分權(quán)，而不能對權(quán)力進行制約。（× 人才環(huán)境的質(zhì)量與社會經(jīng)濟文化的狀況是正相關(guān)的關(guān)系。（× 人類歷史上約定俗成的“選賢任能”的程序就是人類人事制度的最初萌芽。（√ 人類在原始社會時期就已經(jīng)存在人才觀念。（× 人力資本的積累主要是通過人力資源管理來實現(xiàn)的。（× 人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（× 人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)始之前。（√ 人力資本理論認為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（√ 人力資本理論認為人力資本投資是生產(chǎn)支出而非簡單的消費支出。（√ 人力資本理論形成的標(biāo)志是馬歇爾在1960年美國經(jīng)濟學(xué)會年會上所發(fā)表的題為“人力資本的投資”的著名演講。（× 人力資本思想在英國古典政治經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng)·斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的“土地是財富之母，勞動是財富之父”的著名論斷具有很強的人力資本。（× 人力資源管理中運用側(cè)激進行激勵的方法有：用危機感激發(fā)人們的斗志，增加壓力，變壓力為動力等。（× 人力資源規(guī)劃是現(xiàn)代公共部門人事管理的重點和核心。（× 人力資源需求預(yù)測就是預(yù)測未來對員工個人的需要。（× 人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計劃，進行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（√ 人們把建立在“社會人性觀”假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（√ 人員繼承法為國內(nèi)外許多組織所采用，我國黨政機關(guān)實施的后備干部選擇和培養(yǎng)計劃就是一種比較典型人員繼承法。（× 任職培訓(xùn)是公職人員職業(yè)生涯開始時或任新職時所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。（× 任職培訓(xùn)一般采用脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間相對較長，培訓(xùn)時間不少于10天。（√ 身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點。（× 舒爾茨早在20世紀(jì)60年代就指出并論證了人力資本投資對經(jīng)濟增長的貢獻遠比物質(zhì)資本的增加重要得多。（√ 雙因素該理論最重要的貢獻，在于要求管理者必須充分注意工作本身對員工的價值和激勵作用。（√ 調(diào)配功能是人力資源市場的基本功能。（√ 通常，公務(wù)員職位傾向于在全國范圍內(nèi)進行招考；專業(yè)技術(shù)職位通常在跨地區(qū)的人才市場上進行招募；操作人員和辦事員往往在組織所在的勞動力市場上進行招募。（√ 外部招聘的缺陷在于內(nèi)部員工得不到機會，積極性可能受到影響。（√ 韋伯認為，社會主義制度會要求更高的官僚化體制以保證安定的經(jīng)濟生活。（√ 委任是我國公務(wù)員交流中最為常見的方式。（× 文件框作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（√ 我國擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采取社會公開招考和平等競爭的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（√ 我國的國情決定了我們應(yīng)該把人才培養(yǎng)的重點放在高層次人才的培養(yǎng)上。（√ 我國的群眾監(jiān)控是一種獨立的重要監(jiān)控形式，通過各種人民團體對政府的監(jiān)督來實現(xiàn)，而西方不存在獨立的群眾監(jiān)控。（√ 我國公共部門經(jīng)常舉辦各種實地考察學(xué)習(xí)等均屬于部際培訓(xùn)。（× 我國公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是一種正常的人事調(diào)動，不是對公務(wù)員的懲戒與處分。（√ 我國公務(wù)員晉升職務(wù)，應(yīng)當(dāng)逐級晉升。特別優(yōu)秀的或者工作特殊需要的，可以按照規(guī)定破格或者越一級晉升職務(wù)。（√ 我國行政機關(guān)有權(quán)對公共部門及其工作人員進行監(jiān)督，這種監(jiān)督是監(jiān)督體系中最重要、最經(jīng)常、最全面的監(jiān)督。（× 我國目前對公務(wù)員的監(jiān)控側(cè)重于事后監(jiān)控。（√ 我國目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（√ 我國尚沒有對政府公務(wù)活動進行全面系統(tǒng)的工作分析，沒有制定出科學(xué)、規(guī)范的職位說明書。（√ 我國現(xiàn)行的公務(wù)員福利制度是在計劃經(jīng)濟體制下建立起來的，福利項目的設(shè)置都帶有“供給制”的色彩，社會屬性體現(xiàn)較多，勞動屬性和分配屬性則體現(xiàn)較少。（√ 我國現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長。（√ 我國現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動設(shè)計的，附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟的要求。（√ 我國在人才的考核評價方面，無論是對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，還是對企業(yè)經(jīng)營管理人才，都還缺乏一套科學(xué)規(guī)范的考核評價體系，因此導(dǎo)致考核失真的情況時有發(fā)生。（√ 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。（√ 西方的行政監(jiān)察部門隸屬于政府，屬于行政系統(tǒng)內(nèi)監(jiān)督。（√ 狹義的公共部門人力資源開發(fā)指的是公職人員培訓(xùn)。（√ 現(xiàn)代人才測評理論認為，人的行為和工作績效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（√ 現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，人力資源流動主要依賴于人力資源市場，人力資源市場的完善程度決定了人力資源流動的規(guī)模、質(zhì)量和效益。（√ 相比人力資源的需求預(yù)測，供給預(yù)測涉及的范圍更廣，更富有前瞻性。（√ 相對而言，公共部門在人力資源管理中比較關(guān)注人力資源選取環(huán)節(jié)，而私人部門則更重視人力資源的開發(fā)環(huán)節(jié)。（√ 相對于筆試而言，面試由于方法的多樣，對考生素質(zhì)的測評更為全面。（√ 校園招募的弊端表現(xiàn)在錄用后易產(chǎn)生較高的流失率，士氣也比較低。（√ 新制度主義理論認為制度是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活躍和最具有能動性的因素。（× 薪酬主要由直接薪酬和間接薪酬這兩大部分構(gòu)成。其中，直接薪酬是薪酬的核心部分。（√ 選任制的優(yōu)點在于體現(xiàn)了治事與用人相統(tǒng)一，權(quán)力集中，指揮統(tǒng)一。（× 一般而言，公務(wù)員的工資水平往往處在社會平均工資的中等偏下水平。（× 一般來講，培訓(xùn)是公共部門人力資源開發(fā)的主要手段，也是是唯一的手段。（× 一般來說,公共部門尤其是政府部門的管理方法與私營機構(gòu)是沒有質(zhì)的區(qū)別的。（× 一般來說，規(guī)模較小的組織不適于制定詳細的人力資源規(guī)劃。（√ 一般來說，社會整體環(huán)境的優(yōu)劣，主要取決于生產(chǎn)力發(fā)展水平和經(jīng)濟發(fā)展水平。（√ 一般說來，公共部門尤其是政府部門的管理方法與私營機構(gòu)是沒有質(zhì)的區(qū)別的。（× 用人的目的是“激活”人，而非“管住”“管死”人。要做到人盡其才，必須鼓勵競爭，優(yōu)勝略汰。（√ 由于缺乏有效的預(yù)見，致使中國的人力政策缺乏穩(wěn)定性，變化太快，這不利于政策的有效實施，不利于充分發(fā)揮政策的公信作用。（√ 由于長期以來受“官本位”、“上智下愚”等傳統(tǒng)文化觀念的影響，由此造成了中國的行政監(jiān)控基本是“封閉”活動，對公務(wù)員的監(jiān)控缺乏公開性。（√ 輿論對公職人員的約束監(jiān)督，主要是通過批評、建議、申訴、控告和檢舉等形式來實現(xiàn)的。（× 與工商界的績效特征相比較，公共部門的績效明顯要相對復(fù)雜的多，社會目標(biāo)、無形目標(biāo)和長遠目標(biāo)等具有更根本的意義。（√ 在公共部門員工任職資格的要求中，能力素質(zhì)始終排在首位。（× 在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為先。（√ 在人類測評手段不斷創(chuàng)新的現(xiàn)階段，評價中心技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在線測試、資質(zhì)評價等測評方式日趨時興，筆試已經(jīng)過時。（× 在市場經(jīng)濟條件下，人力資源激勵是實現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的根本途徑。（× 在通常情況下，對員工進行正向激勵的效果要遠遠好于負向激勵的效果，而且越是素質(zhì)高的員工，負向激勵對其產(chǎn)生的負作用就越大。（√ 在我國，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識更新培訓(xùn)的時間累積不得少于10天，以公職人員補充、更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（× 在英、美、澳等發(fā)達國家，公務(wù)員的福利待遇水平效益好的部門與差的部門大概在三倍到兩倍之間。（× 政府對人力資源市場的監(jiān)管，主要以行政手段為主，輔以經(jīng)濟手段和法律手段。（× 職位分類的最大特點是“因事設(shè)人”，它強調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（√ 職位分類首創(chuàng)于英國，是以英國為代表的許多發(fā)達國家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（× 職位分類在考核方面過于注重公開化和量化指標(biāo)，使人感到繁瑣、死板、不易推行。（√ 制定績效計劃是績效管理的核心環(huán)節(jié)。（× 制度是公共部門人力資源管理范式構(gòu)架的核心。(×)中國古代的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”的故事充分說明了榮譽激勵的重大作用。（× 著名經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)、斯密認為人力資源不僅是自然性資源，更重要的是一種資本性資源，人通過思想意識、思維方法的創(chuàng)新，可以整合其他資源而創(chuàng)造價值。（× 專業(yè)培訓(xùn)的對象是有一定工作經(jīng)驗的工作人員。（× 自上而下預(yù)測方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)測本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測總數(shù)。（×

第五篇：判斷題

判斷題（共80題）

1、黨員在黨紀(jì)面前一律平等。(√)

2、黨內(nèi)可以有不受紀(jì)律約束的黨組織和黨員。（×）改：黨內(nèi)不允許有任何不受紀(jì)律約束的黨組織和黨員。

3、凡是違犯黨紀(jì)的行為，都必須受到追究； 應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的，必須給予相應(yīng)的處分。(√)

4、對黨組織和黨員違犯黨紀(jì)的行為，應(yīng)當(dāng)以事實為依據(jù)，以黨章、其他黨內(nèi)法規(guī)和國家法 律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，準(zhǔn)確地認定違紀(jì)性質(zhì)，區(qū)別不同情況，恰當(dāng)?shù)赜枰蕴幚怼?√)

5、實施黨紀(jì)處分，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序經(jīng)黨組織集體討論決定，可以允許個人或者少數(shù)人擅 自決定和批準(zhǔn)。(×)改：實施黨紀(jì)處分，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序經(jīng)黨組織集體討論決定，不允許任何個人或者少數(shù)人擅自決定和批準(zhǔn)。

6、上級黨組織對違犯黨紀(jì)的黨組織和黨員作出的處理決定，下級黨組織必須執(zhí)行。(√)

7、處理違犯黨紀(jì)的黨組織和黨員，應(yīng)當(dāng)實行懲戒與教育相結(jié)合，做到寬嚴(yán)相濟。(√)

8、黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。(√)

9、對于受到留黨察看處分一年的黨員，期滿后仍不符合恢復(fù)黨員權(quán)利條件的，應(yīng)當(dāng)延長一 年留黨察看期限。留黨察看期限最長不得超過二年。(√)

10、黨員受留黨察看處分期間，堅持不改或者又發(fā)現(xiàn)其他應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的違紀(jì)行為的，應(yīng)當(dāng)開除黨籍。(√)

11、違紀(jì)黨員主動交代本人應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的問題的，可以依照規(guī)定從輕或者減輕處分。(√)

12、違紀(jì)黨員主動檢舉同案人或者其他人應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的問題，經(jīng)查證屬實的，可以從 輕或者減輕處分。(√)

13、違紀(jì)黨員主動挽回損失、消除不良影響或者有效阻止危害結(jié)果發(fā)生的，可以依照規(guī)定從 輕或者減輕處分。(√)

14、違紀(jì)黨員主動上交違紀(jì)所得的，可以依照規(guī)定從輕或者減輕處分。(√)

15、黨員強迫、唆使他人違紀(jì)違法的，可以依照規(guī)定從重或者加重處分。(√)

16、黨員依法受到行政處罰、行政處分，應(yīng)當(dāng)追究黨紀(jì)責(zé)任的，黨組織可以根據(jù)生效的行政 處罰、行政處分決定認定的事實、性質(zhì)和情節(jié)，經(jīng)核實后依照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》 規(guī)定給予黨紀(jì)處分或者組織處理。(√)

17、廉潔用權(quán)，自覺維護人民根本利益，是黨員干部廉潔自律規(guī)范的要求。(√)

18、黨組織在紀(jì)律審查中發(fā)現(xiàn)黨員有貪污賄賂、失職瀆職等刑法規(guī)定的行為涉嫌犯罪的，應(yīng) 當(dāng)給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看或者開除黨籍處分。(√)

19、黨組織在紀(jì)律審查中發(fā)現(xiàn)黨員有刑法規(guī)定的行為，雖不涉及犯罪但須追究黨紀(jì)責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)視具體情節(jié)給予警告直至留黨察看處分。（×）改：應(yīng)當(dāng)視作具體情節(jié)給予警告直至開除黨籍處分。

20、黨員被依法逮捕的，黨組織應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限中止其表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等黨員 權(quán)利。(√)

21、預(yù)備黨員違犯黨紀(jì)，情節(jié)較輕，可以保留預(yù)備黨員資格的，黨組織應(yīng)當(dāng)對其批評教育或 者延長預(yù)備期；情節(jié)較重的，應(yīng)當(dāng)取消其預(yù)備黨員資格。(√)

22、黨員組織、參加會道門或者邪教組織的，給予開除黨籍處分。（×）改：黨員組織、參加會道門或者邪教組織的，對策劃者、組織者和骨干分子，給予開除黨籍 處分。

23、黨員拒不執(zhí)行黨組織的分配、調(diào)動、交流等決定的，給予警告、嚴(yán)重警告或者撤銷黨內(nèi) 職務(wù)處分。(√)

24、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反有關(guān)規(guī)定組織、參加自發(fā)成立的老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會等，情節(jié)嚴(yán) 重的，給予警告、嚴(yán)重警告或者撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分。(√)

25、在干部選拔任用工作中，違反干部選拔任用規(guī)定，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，情節(jié)較 輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分。(√)

26、黨員縱容、默許配偶、子女及其配偶等親屬和身邊工作人員利用黨員干部本人職權(quán)或者 職務(wù)上的影響謀取私利，情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。(√)

27、黨員干部的配偶、子女及其配偶不實際工作而獲取薪酬或者雖實際工作但領(lǐng)取明顯超出 同職級標(biāo)準(zhǔn)薪酬，黨員干部知情未予糾正的，情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。(√)

28、黨員在社會保障、政策扶持、救災(zāi)救濟款物分配等事項中優(yōu)親厚友、明顯有失公平的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分。(√)

29、黨員私自留存涉及黨組織關(guān)于干部選拔任用、紀(jì)律審查等方面資料，情節(jié)嚴(yán)重的，給予 開除黨籍處分。（×）改：黨員私自留存涉及黨組織關(guān)于干部選拔任用、紀(jì)律審查等方面資料情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分。

30、要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩永遠排在首要位置，通過嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩帶動其他紀(jì)律嚴(yán)起來。（對）

31、黨員受留黨察看處分期間，有選舉權(quán)，沒有被選舉權(quán)。（錯）

32、特定關(guān)系人是指與國家工作人員有近親屬、情婦（夫）以及其他共同利益關(guān)系的人。（對）

32、以合作開辦公司或者其他合作投資的名義，沒有實際出資和參與管理經(jīng)營而獲得“利潤”的，不算違紀(jì)。（錯）

33、在黨的紀(jì)律檢查、組織、宣傳、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作以及機關(guān)工作等其他工作中，不履行或者不正確履行職責(zé)，造成損失或者不良影響的，最高可給予開除黨籍處分。（對）

34、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)買賣股票或者進行其他證券投資。（錯）

35、處理違犯黨紀(jì)的黨組織和黨員，應(yīng)當(dāng)實行懲戒與教育相結(jié)合，做到寬嚴(yán)相濟。（對）

36、黨員因過失犯罪的，不開除黨籍。（錯）

37、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國公民和中華民族的先鋒隊。(錯，中國人民)

38、黨的最高理想和最終目標(biāo)是社會主義社會代替資本主義社會。(錯，共產(chǎn)主義)

39、社會主義的本質(zhì)是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。(錯，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力)40、新民主主義革命勝利后，建立了民主集中制的中華人民共和國。(錯，人民民主專政)

41、三個代表重要思想是馬列主義同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發(fā)展。(錯，鄧小平理論才是)

42、現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾。(錯，人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力的矛盾)

43、全心全意為人民服務(wù)是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。(錯，發(fā)展才是)

44、我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，是實現(xiàn)本世紀(jì)末國民生產(chǎn)總值比1980年翻三番。(錯，翻兩番)

45、堅持民主集中制是我們的立國之本。(錯，堅持四項基本原則)

46、我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。(對)

47、年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他革命分子，滿足條件的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。(錯，不是其他革命分子，是其他社會階層的先進分子)

48、在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時，本人無權(quán)參加和進行申辯。(錯，有權(quán))

49、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)與正式黨員一樣。(錯，權(quán)利沒有表決權(quán))50、中央委員會委員和候補委員必須有十年以上的黨齡。(錯，五年)

51、黨的基層委員會每屆任期三年或四年。(錯，三年至五年)

52、黨章指出，黨員干部要正確行使人民賦予的權(quán)利，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。(對)

53、開除黨籍是黨內(nèi)的最高處分。(對)

54、黨組必須設(shè)書記、副書記。(錯，必要時設(shè)副書記)

55、我們黨的作風(fēng)包括政治作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。(錯，政治作風(fēng)為思想作風(fēng))

56、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央政治局。(錯，是中央委員會)

57、黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會實行巡視制度，建立專職巡視機構(gòu)，對所管理的地方、部門企事業(yè)單位黨組織進行巡視監(jiān)督。(√)

58、公開選拔、競爭上崗是黨領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的主要方式。(×)

59、民主推薦是群眾公認的基本實現(xiàn)形式和手段。確定考察對象時，要把民主推薦結(jié)果作為重要依據(jù)之一，同時防止簡單的以票取人。(√)60、執(zhí)法執(zhí)勤用車配備應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制在一線執(zhí)法執(zhí)勤崗位，機關(guān)內(nèi)部管理和后勤崗位以及機關(guān)所屬事業(yè)單位一律不得配備。(√)61、經(jīng)比準(zhǔn)可以使用財政性資金舉辦文藝晚會。(√)62、實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。(√)63、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，需要給予組織處理的，由組織人事部門或者由負責(zé)調(diào)查的紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)會同組織人事部門，按照有關(guān)權(quán)限和程序辦理。(√)64、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，但具有認真整改、成效明顯的情形的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕再追究責(zé)任。(×)65、問責(zé)決定機關(guān)接到被問責(zé)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部書面申述后，應(yīng)當(dāng)在10日后作出申訴處理決定。申訴處理決定應(yīng)當(dāng)以書面形式告知申訴人及其所在單位。(×)66、對在干部監(jiān)督工作中發(fā)現(xiàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)問責(zé)的線索，組織人事部門按照權(quán)限和程序進行調(diào)查后，對需要實行問責(zé)，按照干事管理權(quán)限向問責(zé)決定機關(guān)提出問責(zé)建議。(√)67、組織人事部門應(yīng)當(dāng)及時將被問責(zé)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的有關(guān)問責(zé)材料歸入其個人檔案，并且將執(zhí)行情況報告問責(zé)決定機關(guān)，回復(fù)問責(zé)檢疫機關(guān)。(√)68、問責(zé)決定機關(guān)可以根據(jù)紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)或者組織人事部門提出的問責(zé)建議作出問責(zé)決定。(√)69、作出問責(zé)決定前，應(yīng)當(dāng)聽取被問責(zé)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的陳述和申辯，并且記錄在案;對其合理意見，應(yīng)當(dāng)予以采納。(√)70、受到問責(zé)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，取消當(dāng)年考核評優(yōu)和評選各類先進的資格。(√)71、對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實施問責(zé)的方式分為：責(zé)令公開道歉、停職檢查、引咎辭職、責(zé)令辭職、隱退。(×)72、對于事實清楚、不需要進行問責(zé)調(diào)查的，問責(zé)決定機關(guān)可以直接作出問責(zé)決定。(√)73、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)報告本人的工資及各類獎金、津貼、補貼等情況。(√)74、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)報告本人的婚姻變化情況。(√)75、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)報告本人、配偶、共同生活的子女的房產(chǎn)情況。(√)76、領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生應(yīng)報告的個人有關(guān)事項的，應(yīng)當(dāng)在事后30日內(nèi)填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告表(一)》，并按照規(guī)定報告。(√)77、新任領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)在符合報告條件后15日內(nèi)按照本規(guī)定個人有關(guān)事項。(×)78、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)按照本規(guī)定如實報告?zhèn)€人有關(guān)事項，自覺接受監(jiān)督。(√)79、受理報告的組織(人事)部門對報告人的報告材料，應(yīng)當(dāng)設(shè)專人妥善保管。(√)80、報告人未按時報告的，有關(guān)組織(人事)部門應(yīng)當(dāng)監(jiān)督其報告。(√)