第一篇：新泰中學(xué)高三匯報材料

新泰中學(xué)高三年級工作匯報

本學(xué)期開學(xué)以來，我們認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試成績，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)和管理上的各個環(huán)節(jié)，深入查找自身問題，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，不斷向新泰一中、新泰一中北校各級部虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)與班級管理，在繼續(xù)沿用與完善上學(xué)期好的工作方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，本學(xué)期各項工作開展順利，發(fā)展良好?，F(xiàn)將本學(xué)期重點抓的幾項工作簡要匯報如下：

1、抓課堂，進(jìn)一步提高課堂質(zhì)量，開展多種形式的聽評課研討，采取多種途徑促進(jìn)教師對課堂進(jìn)行推敲、揣摩、研究。

從開學(xué)初，級部就向老師們傳達(dá)了這樣的觀念：級部向班主任要人數(shù)（入圍人數(shù)）、向備課組長要成績，教師向?qū)W生要分?jǐn)?shù)，教師的競爭關(guān)鍵是“拼課堂”。上學(xué)期，教學(xué)干部在聽課中發(fā)現(xiàn)，教師對電子白板使用率低，課堂效率低，教學(xué)觀念、教學(xué)方法陳舊，凡是課堂效率不高的教師，反映到每次考試中，成績都是最差的。本學(xué)期將組織一輪復(fù)習(xí)示范課、研討課、同課異構(gòu)活動、試卷講評示范課、課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定等聽評課活動，統(tǒng)一組織的聽評課必須使用電子白板，通過聽課促質(zhì)量。本學(xué)期把抓課堂質(zhì)量放到所有教學(xué)工作的首位。

2、強化落實“周周清”。

嚴(yán)格落實“周周清”，兩周一次大休的周末，各學(xué)科自主安排“周周清周末作業(yè)”，非大休的周末級部統(tǒng)一組織“周周清自主誠信考試”，從命題到考試組織層層把關(guān)，嚴(yán)格檢查、記錄教師對周周清 1 試卷的批閱，每位教師都能做到全批全改，及時講評，教師講評與學(xué)生講評相結(jié)合（主要利用晚自習(xí)，小先生講課），對本周教學(xué)內(nèi)容起到了及時鞏固和強化的作用。

3、重視階段性考試，更側(cè)重階段性考試之后的試卷講評與補償性考試。

本學(xué)期在期末考試前計劃安排四次階段性考試：第5周第一次單元檢測、第11周期中模塊結(jié)業(yè)考試、第16周第二次單元檢測、第20周第三次單元檢測。每次考試都嚴(yán)格按照學(xué)校“菜單式”考試模式組織實施，命題、考試組織、閱卷、四級質(zhì)量分析會、試卷講評、補償性考試、明星學(xué)生、進(jìn)步之星評選等，在嚴(yán)格落實各環(huán)節(jié)的同時，本學(xué)期強化試卷講評與補償性考試，命題人同時負(fù)責(zé)講評課件的制作，其他教師再根據(jù)本班考試情況加以補充，試卷講評后的當(dāng)周末針對學(xué)生的薄弱點進(jìn)行補償性考試或訓(xùn)練。

4、緊抓尖子生培養(yǎng)不放松。

在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，我校名列全市前10名的尖子生人數(shù)略有下降，要想保住尖子生優(yōu)勢，對我們是很大的挑戰(zhàn)，尤其是理科前十名，成績差距很小，分?jǐn)?shù)很密集，在培養(yǎng)尖子生上我們計劃采取以下措施，效果怎么樣有待期末統(tǒng)考驗證。

（1）堅持做好尖子生物理、數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)以及考試組織工作。級部全力配合兩名輔導(dǎo)教師的各項工作。

（2）組建理科教學(xué)班，選拔全校最優(yōu)秀教師任教，借鑒新泰一中以往對尖子生培養(yǎng)的經(jīng)驗，扎實做好對尖子生的選拔、培養(yǎng)。（3）自期中模塊結(jié)業(yè)考試后組織系列競賽，拓寬尖子生知識視野、提升尖子生的自信心和學(xué)習(xí)競爭意識，每科競賽后及時公示、表彰、獎勵。

下一步工作措施

1、始終不放松班級管理，抓紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷激發(fā)各班的學(xué)習(xí)競爭氛圍與斗志。

2、嚴(yán)格落實《一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》中對教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求，嚴(yán)格落實教學(xué)計劃。

3、組織好學(xué)科競賽活動。

4、做好平時的選題、訓(xùn)練質(zhì)量，調(diào)控好各學(xué)科的復(fù)習(xí)。

5、繼續(xù)做好尖子生的培養(yǎng)。

6、做好邊緣生的促進(jìn)工作，提高入圍人數(shù)。

新泰中學(xué)高三級部

2014年10月16日

第二篇：新泰市政協(xié)視察匯報材料2012.10

齊心協(xié)力村校共建積極創(chuàng)建教育示范市

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。

石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)位于石萊鎮(zhèn)駐地，始建于1970年，下轄9個自然村，人口10000余人。學(xué)校占地35畝，現(xiàn)有教學(xué)班14個，在校學(xué)生600余人，教職工38人。

近年來，石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)緊緊圍繞市教育局深入開展“三提三創(chuàng)”主題教育的總要求，按照石萊鎮(zhèn)教育辦公室“一二三三”的工作思路，繼續(xù)發(fā)揚“知難而進(jìn)、艱苦奮斗、凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)”的石萊教育精神，以辦學(xué)生喜歡、社會滿意的學(xué)校為宗旨，以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真實施質(zhì)量效益雙高工程，不斷強化教師隊伍建設(shè)，抓實抓細(xì)教學(xué)常規(guī)、德育常規(guī)的過程管理，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)了學(xué)生提高素質(zhì)，教師提高能力，學(xué)校提高層次的目的。

我校學(xué)生代表泰安市參加山東省第十七屆、十八屆珠心算技術(shù)比賽，分別榮獲B組C組團(tuán)體總分第三名的成績，先后有64人次在山東省或泰安市珠心算比賽中獲獎。我?，F(xiàn)有山東省骨干教師2名，泰安市級優(yōu)秀教師、泰山名師4人，新泰名師、新泰市優(yōu)秀教師等12人，有58人次在市級以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、創(chuàng)新課評選中獲獎。泰安市級課題“珠心算校本課程的開發(fā)與研究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)”順利結(jié)題。學(xué)校先后被評為山東省2011年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位、泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、新泰市教育教學(xué)先進(jìn)單位、新泰市課程改革工作先進(jìn)學(xué)校。

自2012年3月我市啟動創(chuàng)建山東省教育工作示范市工作以來，我校根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室的安排，立即召開全校教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把創(chuàng)建省教育工作示范市作為2012年學(xué)校工作的重中之重，從學(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理、材料積累、營造氛圍等各個方面，全力以赴做好教育示范市驗收準(zhǔn)備工作。

一是確定工作重點，落實校級領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制。

第一項重點工作：學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)工作。

教學(xué)樓為框架結(jié)構(gòu)，共四層，建筑面積3589平方米，18個教學(xué)班，可容納近千名學(xué)生就讀。教學(xué)及輔助用房、辦公用房、生活用房都能達(dá)到山東省小學(xué)用房的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2011年投資10萬余元做好了土地使用、建設(shè)規(guī)劃、圖紙設(shè)計，消防審核等工作，施工單位和監(jiān)理單位的產(chǎn)生是嚴(yán)格按照國家招投標(biāo)規(guī)程進(jìn)行的。教學(xué)樓建設(shè)工程由新泰市朝陽建筑安裝工程有限公司施工，新泰市金誠工程項目管理有限公司全程監(jiān)理。計劃總投資400多萬元，今年3月正式動工新建，預(yù)計年底交付使用。

教學(xué)樓投入使用后，學(xué)校將改建250米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形操場、兩塊籃球場、一塊排球場和六塊乒乓球場。拆除教學(xué)樓前的舊教室，進(jìn)行硬化、綠化和美化。屆時，氣勢雄偉的教學(xué)樓，寬敞平整的操場，風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境宜人的石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)將以嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家眼前。學(xué)校教學(xué)樓的建成，將使我校的辦學(xué)條件得到徹底改善，讓農(nóng)村孩子和城市孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

第二項重點工作：創(chuàng)建省教育工作示范市檔案材料整理工作。

學(xué)校嚴(yán)格按照教育局和教育辦公室的要求，做到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一檔案盒、統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一目錄、統(tǒng)一文件夾封面。

檔案材料根據(jù)個人分管工作明確分工，校級領(lǐng)導(dǎo)每人負(fù)責(zé)A級指標(biāo)中的一項，中層干部和部分骨干教師按B級指標(biāo)分工，按照C級指標(biāo)收集整理檔案。目前，共整理檔案300余盒。

第三項重點工作：教育教學(xué)內(nèi)部設(shè)施的配備。

學(xué)校組織專門人員認(rèn)真清查現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)部設(shè)施，對照省普通小學(xué)專用教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，缺口已上報教育辦公室，正在統(tǒng)一采購中。

對學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整理統(tǒng)計，進(jìn)行總賬錄入。新泰市文廣新局捐贈圖書一萬余冊，已對所有圖書進(jìn)行電腦編碼錄入，實現(xiàn)了對圖書的電子規(guī)范管理。

第四項重點工作：學(xué)校校園文化建設(shè)及美綠化工作。

學(xué)校及時組織學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角；粉刷學(xué)校大門、墻壁及教室門窗，制作宣傳條幅，積極向新泰教育局網(wǎng)站投稿，加大創(chuàng)建示范市的宣傳力度。

二是理清思路，倒排工期，制定切實可行的創(chuàng)建計劃。實行“教師當(dāng)天工作當(dāng)天清、中層干部三天一調(diào)度、校級干部一周一總結(jié)”的工作模式，并把每周的總結(jié)情況在教育辦公室例會上進(jìn)行匯報，教育辦公室孫主任和包校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點評，回到學(xué)校后立即進(jìn)行落實整改。進(jìn)一步加大獎懲力度，全面提高全校教職工的工作積極性，積極營造“戮力同心，共創(chuàng)示范市”的濃厚工作氛圍。

下一步，石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)將緊緊圍繞市教育局“三提三創(chuàng)”主題教育的要求，按照石萊鎮(zhèn)教育辦公室“一二三三”的工作思路，協(xié)調(diào)有關(guān)部門,加大資金爭取力度，確保學(xué)校教學(xué)樓的建設(shè)進(jìn)度。進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，加速發(fā)展，努力拼搏，爭取早日實現(xiàn)創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校這一宏偉目標(biāo)。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，祝大家工作順利、萬事如意！

第三篇：2014新泰教師資格

根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于2014年中小學(xué)教師資格考試考務(wù)事項通知》（教試中心函〔2013〕222號）和《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教師資格考試及認(rèn)定制度改革工作實施辦法的通知》（魯教師發(fā)〔2013〕1號）的要求，現(xiàn)將2014年上半年我省中小學(xué)教師資格考試筆試報名有關(guān)事項公告如下：

一、考試時間與科目

考試日期為2014年3月16日，各科目考試時間為120分鐘，全部為紙筆考試，實行答題卡答題形式，使用2B鉛筆填涂和簽字筆答題兩種方式完成答題。具體時間安排如下：綜合素質(zhì)+學(xué)科知識和教學(xué)能力 初級中學(xué)和高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力對應(yīng)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)層次學(xué)校課程。按教育部考試中心總體部署，學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)13個學(xué)科，其他學(xué)科暫不開考。

申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格人員，參加高級中學(xué)教師資格考試科目一和科目二的考試，其科目三（學(xué)科知識與教學(xué)能力科目）的考試納入面試環(huán)節(jié)進(jìn)行考察。

二、報考對象

凡未達(dá)到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位（在讀學(xué)校）在山東省內(nèi)的中國公民，且申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員。

被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試；參加教師資格考試有作弊行為，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處以1-3年暫停參加考試的人員，處罰期內(nèi)不得報名參加考試。

三、報考條件

（一）申請小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷；申請初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷；具有一級職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格申請人員，其學(xué)歷要求可放寬到大學(xué)?？?；申請幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；蛑械葞煼秾W(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，自2015年起，幼兒園教師資格學(xué)歷要求提高至大學(xué)?？萍耙陨?。

（二）相應(yīng)學(xué)歷層次的2014屆畢業(yè)生可以報名參加今年相應(yīng)學(xué)段教師資格考試，其他在讀生不得報名。

（三）符合教師資格認(rèn)定的其他條件，如身體條件、普通話水平等方面的要求。

（四）其他說明

2013年前已經(jīng)入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生可在畢業(yè)后3年內(nèi)免于教師資格考試，直接申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。畢業(yè)超過3年的，不再執(zhí)行直接認(rèn)定的政策，須參加統(tǒng)一的教師資格考試并取得合格證明。2013年以后（含2013年）入學(xué)的師范類專業(yè)畢業(yè)生申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格，須參加統(tǒng)一的教師資格考試并取得合格證明。

為做好新舊政策銜接,已參加以往山東省組織的中小學(xué)教師資格教育學(xué)、教育心理學(xué)考試（“兩課”考試）并取得考試合格證的，可在規(guī)定的5年有效期內(nèi)，免于筆試。該類考生面試有關(guān)問題詳見面試公告。根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績?nèi)珖行У耐ㄖ罚ń藤Y字〔2012〕24號）精神，已在外省參加過全國中小學(xué)教師資格考試筆試且取得單科以上合格成績的考生，在滿足我省報考條件的前提下，可以在我省參加中小學(xué)教師資格考試，其合格科目在有效期內(nèi)可免予考試。自2015年起，非師范類專業(yè)畢業(yè)生報考教師資格考試筆試必須有在省級教師教育基地學(xué)校修習(xí)規(guī)定的教師教育類必修課程的經(jīng)歷，并考核合格，獲得規(guī)定的學(xué)分；非師范類專業(yè)畢業(yè)生報考教師資格考試面試的，必須有在省級教師教育基地學(xué)校確定的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校進(jìn)行教育實踐（包括教育見習(xí)和教育實習(xí)）的經(jīng)歷，并考核合格，獲得規(guī)定的學(xué)分；報考中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格，必須有相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和在生產(chǎn)一線從事本專業(yè)半年以上工作經(jīng)歷，其工作經(jīng)歷可代替教育實踐經(jīng)歷。

四、報考時間與辦法

2014年上半年筆試報名采用網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的辦法。其中，網(wǎng)上報名時間為2014年1月6日至12日，現(xiàn)場確認(rèn)時間為2014年1月7日至14日（節(jié)假日除外）。

（一）網(wǎng)上報名

1.凡符合報考條件的考生，在2014年1月6日至12日登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”（）

進(jìn)行網(wǎng)上注冊，逾期不再接受考生補報。

2.按照報名系統(tǒng)界面要求，如實填寫本人的報名信息，按要求的格式上傳本人的近照。

照片要求：本人近6個月以內(nèi)的免冠正面證件照；不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡；照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K；照片中顯示考生頭部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景為佳；此照片將用于準(zhǔn)考證、成績報告單、以及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。（建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫, Photoshop, ACDsee等工具,將照片進(jìn)行剪裁壓縮。）

3.考生在報名時須選擇戶籍或工作單位（在讀學(xué)校）所在地的考區(qū)為應(yīng)試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，具體考試地點以考生下載的準(zhǔn)考證上地址為準(zhǔn)。

4.考生須本人通過教師資格考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)進(jìn)行報名，并對本人所填報的個人信息和報考信息準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。禁止培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校團(tuán)體替代考生報名，如有違反而造成信息有誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。所有考生（含以前參加過國家統(tǒng)考筆試的考生）報名前需要進(jìn)行注冊、填報個人信息和上傳個人照片，重新注冊操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績?？忌缤浢艽a可通過報名系統(tǒng)提示操作，報名系統(tǒng)將把新的密碼通過短信發(fā)送到考生報名時所填報的手機上。手機短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼。

考生在報名截止時間前可對本人的報名信息進(jìn)行多次修改,現(xiàn)場審核一經(jīng)通過，考生信息不得更改。

（二）現(xiàn)場確認(rèn)

所有已完成網(wǎng)上報名的考生，需在2014年1月7日至14日（節(jié)假日除外）工作日內(nèi)，到網(wǎng)報時所選擇的考區(qū)辦理資格審查和報名信息現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)，所在考區(qū)有多個資格審查和現(xiàn)場確認(rèn)點的，考生可自行選擇其中任意一個?？忌坏每鐓^(qū)審查、確認(rèn)，不得委托他人代理審查、確認(rèn)，確認(rèn)后的考生信息不得再更改，沒有在規(guī)定時間辦理資格審查、現(xiàn)場確認(rèn)和繳費手續(xù)者按自動放棄報名處理，逾期不再補辦。各市教師資格認(rèn)定機構(gòu)主要審查報考人員的戶籍或工作單位（在讀學(xué)校）、年齡、學(xué)歷和教育類課程修習(xí)等條件（2014年考試暫不審核教師教育類必修課程修習(xí)經(jīng)歷和教育實踐經(jīng)歷）。身體、普通話水平等方面的條件由各市教師資格認(rèn)定機構(gòu)在教師資格認(rèn)定前組織審查。

資格審查合格后，由教育招生考試機構(gòu)確認(rèn)點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)?，F(xiàn)場確認(rèn)包括檢驗照片信息、簽訂《考生報名登記表》、繳費、考務(wù)系統(tǒng)中確認(rèn)考生信息等手續(xù)。

資格審查、報名信息確認(rèn)點見附表。

（三）現(xiàn)場確認(rèn)須持材料

1.戶籍在省內(nèi)的考生

（1）考生本人有效身份證件及戶口簿原件、復(fù)印件；

（2）考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件。

2.工作單位在省內(nèi)的考生

（1）考生本人有效身份證件原件、復(fù)印件；

（2）由人事關(guān)系管理部門出具的人事關(guān)系證明原件；

（3）考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件。

3.在讀學(xué)校在省內(nèi)的考生

（1）考生本人有效身份證件原件、復(fù)印件；

（2）考生本人學(xué)生證和由所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的應(yīng)屆（2014屆）畢業(yè)生證明原件。

五、打印準(zhǔn)考證

已完成現(xiàn)場確認(rèn)的考生可于2014年3月10日-16日登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”（）報名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證。按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時間、地點參加考試。有關(guān)考試安排請登陸各市招考辦官方網(wǎng)站查詢。

六、成績查詢和合格證書

筆試成績查詢開放日期為2014年4月14日，考生可通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（）進(jìn)

行筆試成績查詢。筆試單科合格成績2年有效。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內(nèi)向本省（區(qū)、市）教師資格考試機構(gòu)提出復(fù)核申請?？忌P試各科成績合格并在有效期內(nèi)的，方可報名參加面試。

教育部考試中心為筆試、面試均合格的考生提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認(rèn)定教師資格的必備條件。

七、違規(guī)處理

考試違規(guī)按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國教育部令第33號）處理。

八、收費標(biāo)準(zhǔn)

報名考試收費按照省物價局、省財政廳魯價費函〔2013〕75號規(guī)定，按每人每科60元的收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

九、其他事項

（一）中小學(xué)教師資格考試相關(guān)信息可登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”（）和山東省教育招生考試院網(wǎng)站（）查閱。

（二）考試不舉辦培訓(xùn)，亦不指定教材，考生可登陸“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”（）下載各科目的考試大綱，比照考試大綱知識點自行購買書籍、復(fù)習(xí)。

第四篇：高三匯報)

總結(jié)得失 自信應(yīng)對 嚴(yán)格落實爭創(chuàng)佳績

——高三復(fù)課會交流材料

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已50多天。為應(yīng)對高考的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，提升高考內(nèi)涵，根據(jù)我校近年高考現(xiàn)狀，提出的“總結(jié)得失，自信應(yīng)對;嚴(yán)格落實 , 爭創(chuàng)佳績”口號。我們在調(diào)研、比較、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出2011屆高三復(fù)課備考工作的指導(dǎo)思想：以基礎(chǔ)為主，滲透方法，培養(yǎng)能力，狠抓復(fù)習(xí)過程的落實和復(fù)習(xí)效果的提高。實施目標(biāo)管理、上下同心，力爭2011年高考再上臺階。具體如下：

一、教師隊伍

教師隊伍特點：

1、年輕有活力。絕大部分教師年齡均在35歲以下，年富力強，精力充沛。

2、經(jīng)驗豐富。名師張立昌老師常年帶高三，戰(zhàn)功累累；教學(xué)帶頭人張冉存、李曉峰、靳德讓老師多年帶高三屢創(chuàng)佳績；教學(xué)骨干胡建波、姜紅敏、張廣譽、喬建軍、王敏麗、姚英宜、趙遷橋、童友斌，數(shù)年帶高三，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗；教學(xué)新秀吳衛(wèi)斌、刑博、董阿妮、郭斌、任一茹、閆鐵如、劉艷麗，已積累了不少經(jīng)驗，日益成熟。

3、工作積極主動、扎實認(rèn)真，一心撲在教學(xué)上。所有班主任都能經(jīng)常下班，尤其象張利昌老師、劉醒、郭斌、沈喜茹、權(quán)濤、董阿妮等每天早晨堅持下班。實屬不易。

4、老幼互學(xué)、互助。辦公室里面時常聽到討論交流聲，細(xì)心講解聲。

我們有信心在這樣一支優(yōu)秀團(tuán)隊的共同努力下，定會取得喜人的成績。

二、學(xué)生情況

（一）生源結(jié)構(gòu)

我校2011屆招生總?cè)藬?shù)834人，其中強化班41人，平行班51人，重點班126人?，F(xiàn)今理科562人，文科251人。其中體育生21人，藝術(shù)生20人（傳媒生17人，音樂生3人）；11人

（二）學(xué)生情況分析

⑴、從前兩次考試看，大多數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)差，成績底。但從開學(xué)到現(xiàn)，班級穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃。氣氛濃是我們最需要的，試想我們堅持精心管理，相信明年定會有好的收獲。

⑵、從前兩次考試看，尖子生甚少，特別突出的學(xué)生比上屆略少，邊緣生多，只要把這些學(xué)生抓上去，也有不小的收獲?；叵?9屆郭蕾、軍朝、英宜班有很多邊緣生，10屆兩個張老師班也有很多邊緣生，把他們抓上來，也收獲不小。

⑶、從前兩次考試單科看，理科與上屆相比語文、數(shù)學(xué)相當(dāng)，化學(xué)、生物本屆比上屆好，物理，英語比上屆差。但從總分來看，本屆并不是大家想象的那么差，希望各位充滿信心。文科英語、語文學(xué)生基礎(chǔ)優(yōu)于上屆，數(shù)學(xué)、政治、歷史與上屆相當(dāng)，地理稍弱。當(dāng)然困難屆屆都有，我們看到困難，想辦法克服才是智者所為，再這里我代表年級組為我們的良好開端表示感謝

（4）、體育，藝術(shù)，傳媒也與上屆相當(dāng)。三者的良好發(fā)展，也會錦上添花。當(dāng)然09屆的突破，10屆再度輝煌，以對本屆行成了很重的壓力，有壓力是好事，如果我們把壓力變動力，全?！耙槐P棋”，全級“一條心”，心往一處

想，力往一處發(fā)，形成巨大 “合力”，當(dāng)然，大事可成。也應(yīng)明確本屆高考要有大的突破，關(guān)鍵在于抓邊緣生。

三，復(fù)習(xí)計劃

（一）、基本原則及思路

復(fù)課原則：學(xué)習(xí)考綱，看要求；挖掘教材，找考點；研究考題，控難度；推敲評析，瞄方向。工作思路：強化管理，狠抓落實；總結(jié)經(jīng)驗，務(wù)實求新；精心謀劃，科學(xué)運行；調(diào)動一切積極因素，營造良好復(fù)課氛圍。堅持“面向全體、因材施教、循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則，使學(xué)生形成完整的知識體系。堅持“低中見高，慢中求快，小中見大，嚴(yán)中求實，活中求新”的復(fù)課方法，逐步提高學(xué)生能力。同時還要抓好復(fù)課工作中薄弱環(huán)節(jié)的深挖突破，不斷提高復(fù)課效率。

（二）、階段安排及要求

1、階段安排

第一階段：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。

時間：2O10年9月至2O11年3月中旬。

任務(wù)：復(fù)習(xí)課本知識。依據(jù)《考綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強調(diào)的知識點及能力要

求，按照單元或章節(jié)落實考點，夯實基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。

第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段

時間：2OO9年3月中旬至4月底。

任務(wù)：依據(jù)《考綱》考點，系統(tǒng)梳理、有效整合。突出重點，重視熱點，突破難點，螺旋式上升，不斷提高學(xué)生分析、解決問題的能力。

第三階段 ：強化訓(xùn)練階段

時間：2OO9年4月中底至5月底。

任務(wù)： 模擬高考訓(xùn)練。著重訓(xùn)練答題速度，規(guī)范答題，準(zhǔn)確作答，提升能力，提高應(yīng)試水平。

2、要求

①各科任教師，認(rèn)真研究考試大綱和研究近三年的高考試題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性；從近三年試題的研究中找趨勢；從對相同考點試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動態(tài)和新意。明確考點及能力要求，探討命題方向，做到有的放矢，胸有成竹。要充分重視課本中的重要

知識點，弄清知識的來龍去脈，由考題與課本典型習(xí)題落實考點，做到緊扣大綱，細(xì)摳細(xì)節(jié)，推陳出新。

②定準(zhǔn)復(fù)課基點及難度，防止難度過大，偏離實際，要求各科必須定時研究每一板塊知識考查應(yīng)達(dá)到的深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。訓(xùn)練要注意基礎(chǔ)性，典型性，遞進(jìn)性。

③課堂教學(xué)要堅持精講精練的原則，充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復(fù)習(xí)、小結(jié)，整合課本知識；教師點拔、梳理、啟發(fā)、引伸，培養(yǎng)能力；學(xué)生審題、分析、解答，錘煉應(yīng)試能力等教學(xué)方式。要把“精講”體現(xiàn)在：知識概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。力爭使學(xué)生從典型例題的講析訓(xùn)練中獲得規(guī)律性的認(rèn)識，省時高效，使不同層次學(xué)生的思維能力均能得到提高。

④根據(jù)學(xué)生實際，實施分層教學(xué)。強化班的教學(xué)要在扶優(yōu)上補弱，消除偏科問題，全面提升升學(xué)率。平行班的教學(xué)不應(yīng)降低要求，應(yīng)重基礎(chǔ)，爭取“邊沿生”。普通班的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)注重書本，注重基本概念，基本理論，習(xí)題的選擇應(yīng)當(dāng)以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。體育生，藝術(shù)生，傳媒生要引導(dǎo)學(xué)生兩條腿走路，文化課與專業(yè)課并行，尤其注意專業(yè)課培訓(xùn)后的鞏固和提升。

⑤優(yōu)化作業(yè)布臵和批改，增強訓(xùn)練的針對性。復(fù)習(xí)階段，每節(jié)課后要留給學(xué)生適量的作業(yè)和練習(xí)。作業(yè)批改，教師可批閱不同層次的部分學(xué)生作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題要及時講評。要加大作文和英語寫作的訓(xùn)練力度，要從學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)分解訓(xùn)練入手，大小作文結(jié)合，提高訓(xùn)練的效果，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

⑥結(jié)合復(fù)課進(jìn)度，適時組織單元過關(guān)測試。嚴(yán)格命題，嚴(yán)格組織考試，及時閱卷、分析、評講及補改。

⑦物理、化學(xué)、生物、地理代課教師務(wù)必重視實驗，包括演示實驗，探究實驗，學(xué)生分組實驗，想一想，做一做。

⑧新課程高考試題較2009屆以前大大下降，我們在復(fù)習(xí)中應(yīng)狠抓基礎(chǔ)不放松，在保證復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時，且勿求快，應(yīng)一步一個腳印，求抓實。對重點學(xué)生應(yīng)落實：該記住的是否已記??？該練熟的是否已達(dá)到熟練？知識和方法有無漏洞？

⑨細(xì)化高三?？?、閱卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析等相關(guān)工作，組織召開不同形式的復(fù)課研討會、經(jīng)驗交流會，及時提供高考最新信息，以多種方式途徑，為學(xué)校、教師提供相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，從而達(dá)到取長補短、共同提高的目的。

一輪復(fù)習(xí)一定要緊扣課本，不留盲點，突出一個“細(xì)”字，關(guān)鍵在落實。二輪復(fù)習(xí)，要突出一個“聯(lián)”字，關(guān)注知識網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的銜接，關(guān)注知識能力系統(tǒng)性的生成。關(guān)鍵也在落實。

三輪復(fù)習(xí)，要突出一個“實”字，重組考練試題、全真模擬考考、詳略得當(dāng)講評、及時引導(dǎo)糾錯，落實是質(zhì)量的生命。

四、工作措施

1、明確職責(zé)、強化管理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

加強備課組和班主任兩支隊伍。各備課組切實負(fù)起責(zé)任，把握復(fù)課方向，狠抓復(fù)課質(zhì)量，集中精力，一心一意抓質(zhì)量。各班主任從嚴(yán)要求，大膽管理，最大限度地挖掘每個學(xué)生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。

2、從嚴(yán)要求、狠抓紀(jì)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

各分管主任帶領(lǐng)班主任，對學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)管，科任教師和班干部課堂和自習(xí)要嚴(yán)格考勤。同時定期召開班主任會和班會，真真正正把學(xué)生管理工作落實到實處，為復(fù)課創(chuàng)造良好氛圍。本學(xué)期我們從大處著眼，小處入手，抓學(xué)生到校，抓早操紀(jì)律，抓課堂自習(xí)秩序，抓行為習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)他們的堅強意志、頑強毅力和良好心態(tài)。

3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，切實提高復(fù)課效率。

常規(guī)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)決定成敗。教師應(yīng)從常規(guī)的每個環(huán)節(jié)做起，把常規(guī)抓細(xì)、把細(xì)節(jié)落實，認(rèn)真、扎實、細(xì)致地備好每一節(jié)課，不折不扣地按課堂教學(xué)常規(guī)辦事，講究教學(xué)藝術(shù)，提高課堂復(fù)課效率。本學(xué)期，我們應(yīng)把常規(guī)落實在備課、下班輔導(dǎo)、閱卷及試卷評析上，這些事很小，很瑣碎，但它們是我們成功的關(guān)鍵。

4、抓好訓(xùn)練，組織好考試，注重落實。

本學(xué)期復(fù)課的重頭戲是練考，練考的效果決定著高考的成敗。為了確保每次練考的質(zhì)量，我們對命題、監(jiān)考、閱卷、評講糾錯等制定了相應(yīng)的規(guī)定，要求科學(xué)命題、規(guī)范制卷、認(rèn)真組考、從嚴(yán)監(jiān)考、細(xì)致閱卷，有針對性的進(jìn)行講評。幫助高考有希望的學(xué)生盡快改善應(yīng)試方法，提高學(xué)習(xí)效率，力爭高考榜上有名。

5、凝心聚力、加強研究，努力做好尖子生輔導(dǎo)。

善于察言觀色，及時把握學(xué)生情緒，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理起伏，定期與學(xué)生交流，以緩減學(xué)生心理壓力，以督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。努力建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛、奮進(jìn)的班集體。

本學(xué)期，我們設(shè)立了文、理尖子生輔導(dǎo)班，重在為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將強化措施，加大對這部分學(xué)生的點撥和指導(dǎo)，加大強化練習(xí)的力度，力爭多考學(xué)生。

6、加強思想教育。重視心理素質(zhì)訓(xùn)練，克服自卑、膽怯、浮躁等不良心理行為，年級組、班主任和各科任老師要采取各種行之有效的手段，對癥下藥，齊抓共管，嚴(yán)格要求，確保自習(xí)、課堂紀(jì)律，做到既教書又育人。年級組要協(xié)調(diào)和抓好班級管理，班主任要腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，動之以情，曉之以理，投入情感，使班級形成一個濃厚學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)拼搏的集體。班級管理要持之以恒，善始善終，特別是后期，更要加強管理的力度，絕不能放松。

7加強對邊緣生的學(xué)法指導(dǎo)及應(yīng)試心理指導(dǎo)，采取多種形式進(jìn)行補弱，使邊緣生能思想情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。

8強化對學(xué)生的應(yīng)戰(zhàn)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，教育學(xué)生以積極主動、正常、平和、理智、冷靜的心態(tài)，正確對待每一場考試，徹底放下思想包袱、輕裝上陣、發(fā)揮最佳水平。

當(dāng)然09屆的突破，10屆再度輝煌，以對本屆行成了很重的壓力，有壓力是好事，如果我們把壓力變動力，全校“一盤棋”，全級“一條心”，心往一處想，力往一處發(fā)，形成巨大 “合力”，確保各階段目標(biāo)任務(wù)如期實施，都落到實處。面對新課程改革實施以來的第二次高考，我們深感壓力大，擔(dān)子重，但我們有信心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，我們會團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體高三教師頑強拼搏，力爭在明年高考中，勝利完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，再創(chuàng)新輝煌。

第五篇：新泰一中高三理科教學(xué)班語文專題訓(xùn)練(二)

新泰一中高三理科教學(xué)班語文專題訓(xùn)練

（二）識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（1）

編寫：張汝友 2011.11

1．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．憤懣 挖墻腳 烏煙障氣 戴罪立功 B．俯瞰 圓舞曲 獨當(dāng)一面 洪福齊天 C．甘霖 連瑣店 銷售火爆 閑情逸致 D．晉升 煞風(fēng)景 姹紫胭紅 篷頭垢面 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．發(fā)軔 舶來品 浮想聯(lián)篇 盛名之下，其實難副

B．防犯 獨角戲 幡然悔悟 一張一弛，文武之道

C．安裝 百葉窗 皇天后土 懲前毖后，治病救人

D．湊合 明信片 突如奇來 二人同心，其力斷金 3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．煤碳 副食品 食不裹腹 一如既往

B．表率 三步曲 夙興夜寐 不記前嫌

C．就緒 兩口子平心而論 提心吊膽

D．潦草 人姆指 一諾千金 指天畫地 4．下面各組句子中，沒有錯別字的一組是

A．我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣慨，曾經(jīng)屢次為之感嘆。（《紀(jì)念劉和珍君》）

B．正常的狀況，詩人總是不直接向讀者進(jìn)行灌輸，他們只是含蓄地點拔你，然后給你以天女散花般的想像的自由。（《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》）

C．酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高彩烈起來：“和尚動得，我動不得?”他扭住伊的面頰。（《阿Q正傳》）

D．至于“木”呢，那就說不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的；我們所習(xí)見的門栓、棍子、桅桿等，就都是這個樣子；這里帶著“木”字的更為普遍的性格?！墩f“木葉”》

5．下列各組詞語中，錯別字最多的一組是（）

A．迭宕 秘訣 綿薄 脅從不問 共商國是 原型畢露

B．嘉獎 脈膊 題跋 嶄露頭腳 歡呼鵲躍 慧質(zhì)蘭心

C．褻黷 覘視 坐落 嘻笑怒罵 老生常談 功虧一簣

D．班駁 撕打 攻訐平心而論 竭澤而漁 掎角之勢 6．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．風(fēng)靡 刎頸之交 自詡 一愁莫展

B．寒磣 禮尚往來 償試 殺一儆百

C．端倪 改弦更章 虐殺 原形畢露

D．肆意 淋漓盡致 編撰 理屈詞窮 7.下列各組詞中，有兩個錯別字的一項是 A．綻放 火勢漫延 計日成功 仗義執(zhí)言 B．凄慘 相形見拙 硝煙彌漫 名勝古跡 C．縈繞 漚心瀝血 若既若離 頂力相助 D．拜竭 張惶失措 含辛如苦 同仇敵慨 8．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．輻射 出奇致勝

計日程功 惶惶不可終日 B．廝打

聲名鵲起

相輔相成 偷雞不成蝕把米 C．贗品

優(yōu)柔寡斷

冒然行事 為山九仞，功虧一簣 D．斡旋

無恥讕言

消贓滅跡 同聲相應(yīng)，同氣相求 9.下列詞語中沒有錯別字的一項是： ．．．．．A.慫恿 含辛茹苦 禮尚往來 真知卓見 B.詢私 義憤填膺 怡笑大方 川流不息 C.詭計 罄竹難書 病入膏肓 哄堂大笑 D.寒喧 一塌糊涂 直接了當(dāng) 嬌生貫養(yǎng) 10．下面各選項錯字最多的一項（）

A．帶罪立功 度過難關(guān) 纏綿悱側(cè) 輻員廣大 B.胸?zé)o誠府 陰謀詭計 不記前嫌 山青水秀 C.燈火闌珊 臨危授命 綠草如茵 振耳欲聾 D.置若惘聞 物阜民豐 神態(tài)安祥 一相情愿 11.下列每組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）

A.自栩 座右銘 迫不急待 休養(yǎng)生息 B.精粹 化妝品 以儆效尤 提綱挈領(lǐng) C.氣慨 拌腳石 卓而不群 窮兵瀆武 D.嬉戲 副食品 穿流不息 不肖子孫 12．下列各項中沒有錯別字的一項是()A．聘任 名信片 紛至沓來 當(dāng)仁不讓 B．嘔氣 滯納金 勵精圖治 掎角之勢 C．偏頗 倒計時 責(zé)無旁代 投鼠忌器 D．青睞 度假村 居安思危 談笑風(fēng)生 13．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．般配 掉書袋 好高鶩遠(yuǎn) 文過飾非 有志者事竟成 B．寒暄 俯臥撐 既往不咎 厲行節(jié)約 事實勝于雄辨 C．廝殺 故紙堆 炙手可熱 稗官野史 英雄所見略同 D．安詳 連鎖店 循私舞弊 輕歌曼舞 萬變不離其宗 14.下列詞語中沒有錯別字的一組是

A.炫耀 雜糅

裝璜

金榜提名

死皮癩臉 B.豢養(yǎng)

夢魘

傳媒

自行其是

融匯貫通 C.囊腫

撕打

寥廓

披肝瀝膽

心心相映 D.紕漏

貿(mào)然

泥淖

不容置喙

一籌莫展 15．下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）

A．隱秘 獨擋一面 難辭其咎 不登大雅之堂 B．溜達(dá) 黯然失色 原形畢露 冒天下之大不韙 C．涵養(yǎng) 貽笑大方 惺惺相惜 如墮五里霧中 D．膨脹 不絕如縷 共商國是 心有靈犀一點通 17．下列句子沒有錯別字的一句是（）

A．我們不能墨守成規(guī)，而要堅持科學(xué)研究先行，及時開發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。B．至少有如下兩點足以可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場運作并非水火不相融；第二，文學(xué)創(chuàng)作絕對不是簡單的市場運。

C．翻開書卷，構(gòu)思那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場，無法生存。

18.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．肇事 搟面杖 旁證博引 棄之如敝履 B．詭秘 吊書袋 煞有介事 吃一塹，長一智 C．玷污 殺風(fēng)景 并行不悖 口惠而實不至

D．輻射 忘年交 棉里藏針 桃李不言，下自成溪 19．下列各組詞語中，有錯別字的一組是

（）

A．坦露／袒露 留念／留戀 風(fēng)采照人／豐采動人

B．陰涼／蔭涼 踴躍／踴現(xiàn) 波浪滔天／驚濤駭浪

C．連播／聯(lián)播 收獲／搜獲 熟悉情況／熟習(xí)業(yè)務(wù)

D．身手／生手 抱怨／報怨 天懸地隔／天旋地轉(zhuǎn) 20．下列詞語中沒有錯別字的一組是

（）

A．提綱 競爭力 陳詞濫調(diào) 蜂涌而至

B．幅員 互連網(wǎng) 旁征博引 惹是生非

C．剽悍 明信片 銷魂勾魄 雍容華貴

D．脈博 熒光屏 山清水秀 心悅誠服 21.下列各項中錯別字最多的一組是

A．愁悵 歷練 拌腳石 唉聲嘆氣 B．炫爛 煩燥 殊不知 風(fēng)彩照人 C．毅志 震憾 高品味 虛無縹渺 D．度假 弦律 天然氣 世外桃源 22.下列各項中，沒有錯別字的一項是

A.湊合 博弈 挖墻腳 三人同心，其利斷金 B.札記

宣泄 親合力 明修棧道，暗渡陳倉 C.告罄 撕打 坐右銘 為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀 D.賬簿

提名 水籠頭 桃李不言，下自成溪 23．下列各句中，沒有錯別字的一句是（）

A．今年上半年，皖東師范區(qū)實際引進(jìn)省外資金達(dá)2587億元，引進(jìn)千萬元以上項目9627個，其中億元以上項目2330個，一連串的數(shù)字讓在場的人大代表頗為震奮。

B．生態(tài)補嘗試點工程項目的實施，將大大提高新安江流域河道的自然凈化能力，改善流域內(nèi)河流、湖泊、山塘的水質(zhì)，緩解水源含養(yǎng)區(qū)在保護(hù)生態(tài)和加快發(fā)展中面臨的雙重壓力。

C．我們要依托銅陵等城市的資源優(yōu)勢，著力打造沿江優(yōu)質(zhì)銅材加工基地，支持省內(nèi)企業(yè)依法參與優(yōu)質(zhì)資源的勘查，支持武警黃金部隊在皖開展地質(zhì)找金工作，優(yōu)化礦權(quán)配置。

D．省國土資源廳8月25日發(fā)布地質(zhì)災(zāi)害黃色預(yù)警：8月26日20時至27日20時，六安市的霍山縣，安慶市的潛山縣發(fā)生崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的可能性較大，請注意妨范，加強監(jiān)測巡察。

24．下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．清代公主的奉獻(xiàn)與犧牲最終都為清王朝的倔起、實現(xiàn)海內(nèi)一統(tǒng)、對西北部疆域的開拓以及中國封建社會最后一個盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。B．近年來，河南省信陽等地區(qū)相既發(fā)現(xiàn)被蜱蟲叮咬后以發(fā)熱伴血小板減少為主要表現(xiàn)的臨床病例，個別重征患者救治無效死亡。衛(wèi)生部高度重視，積極組織專家研究、探索此類疾病的病因。

C．終南山，又名中南山，是秦嶺山脈的一段，西起武功，東至藍(lán)田，千峰疊翠，景色幽美，素有“仙都”、“洞天之冠”和“天下第一福地”的美稱。

D．近幾日，中國外交部和駐日本大使館已多次向日方提出嚴(yán)正交涉，對日方在釣魚島海蜮非法扣留中國漁船和漁民提出強烈抗議。

25、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A．憑心而論 廚柜 欠收 小題大作 B．良辰美景 影牒 紙蔞 不為已甚 C．萬事具備 告磬 家具 群賢必至 D．安份守己 躋身 熨貼 心心相映 26.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）

A．斐聲 嬌生慣養(yǎng) 社鼠城狐 攻城掠地 明槍暗箭 B．脈膊 暗度陳倉 含辛茹苦 珠光寶器 見風(fēng)駛舵

C．中肯 老生長談 膾灸人口 口蜜腹劍 鼎立相助 D．提綱 輕歌曼舞 額手稱慶 墨守成規(guī) 鳩占雀巢 27．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.青睞 天崩地坼 膨脹 毋庸質(zhì)疑 B.煩瑣 甘之如飴 煊赫 鞠躬盡瘁 C．坍塌 題綱挈領(lǐng) 遏制 滿腹經(jīng)綸 D．翔實 龍盤虎踞 嘹亮 花拳秀腿 28．下列各句中,沒有錯別字的一項是()A．當(dāng)我常被暝頑不靈的他氣得掉淚時,孩子傻愣愣地摸摸我滿是淚痕的臉,他哪里知道,他就是那一顆讓母親掉淚的沙子呢。

B．年輕人的驚人能量，可從選戰(zhàn)中的一句流行語窺見一般。奧巴馬演講時，常常沖聽眾發(fā)問：準(zhǔn)備好了嗎？有信心嗎？我們能贏嗎？

C．文章的語言組織，要注意事物之間的聯(lián)系，有一個統(tǒng)一的籌畫，不能東一句西一句，漫無邊際。

D．關(guān)于未來，我們總有無盡的想象，然而劇情總是被劇情竄改。29．下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．小郭說，其實她也是早早談好了對象，明年準(zhǔn)老公就能從外地調(diào)回杭州工作，兩人準(zhǔn)備把終生大事給辦了，可問題卡在婚房上。

B．當(dāng)主人韋弗因糖尿病突然惡化暈倒在地板上時，小狗百利立即用牙齒咬著主人的手機鍵盤撥打了911報警救助電話。事后，小狗被授與“無線助人獎?wù)隆薄?/p>

C．其實在二次戰(zhàn)役結(jié)束后李奇微接替車禍喪生的沃克出任第8集團(tuán)軍司令時，聯(lián)合國軍就已經(jīng)成為一支張惶失措的軍隊。

D．狀元金榜題名，好戲開始登場。接下來，狀元們將跟隨勞動模范一起踏上全省巡演之旅：激情大篷車獻(xiàn)上精彩街頭文藝，神州奇人團(tuán)展示民間絕活?? 30.下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、蛻化 以偏概全 開門緝盜

貪贓枉法 B、接洽 韜光養(yǎng)晦 病入膏盲 精減機構(gòu) C、裝潢 發(fā)揚光大 歡度春節(jié) 斷章取義 D、祛疑 以逸代勞 勵精圖治 排憂解難 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字(2)

1．下列各組詞語中沒有錯誤的一項是

（）

A．砥礪 罹難 淵源 捅婁子 源遠(yuǎn)流長 B．奚落 妍媸 清靜 一炷香 耳根清凈 C．洗練 嘻戲 激流 釘書機 急流勇退 D．座落 藍(lán)本 行跡 黑魆魆 形跡可疑

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．瞭望／繚亂 囤積居奇／集思廣益平添煩惱／平心而論 B．慫恿／縱容 無濟(jì)于事／和衷共濟(jì) 味同嚼蠟／臉色臘黃 C．報復(fù)／抱負(fù) 清風(fēng)夜唳／暴戾恣睢 久富盛名／名副其實 D．燥熱／急躁 貌和神離／計日程功 普度眾生／渡過難關(guān) 3．下列各句中，沒有錯別字的一句是（）．．A．這種善惡雜揉、明暗交織的人性，都具象在莎士比亞的戲劇中，莎士比亞希望從泥淖中拔擢卓越的品性來標(biāo)明通往至善之途。

B．摩羅早年認(rèn)同的是知識群體，渴望被知識分子接納，后來發(fā)現(xiàn)知識人是如此丑陋，轉(zhuǎn)而崇拜尼采式的個人主義，但又害怕孤獨，忍受不住精神的寂寞，于是去歸依基督。C．龍應(yīng)臺的作品具有柔韌的硬度、感動的力量和思考的鋒芒，她在完成自己夢想的同時，持續(xù)關(guān)切著弱小者的夢想，其文字不動聲色地傳揚著普遍性的價值觀。

D．似乎是毫無征兆，一本名為《貨幣戰(zhàn)爭》的財經(jīng)圖書突然風(fēng)靡大江南北：沒有刀光劍影，沒有撕殺格斗，被視為“第三次世界大戰(zhàn)”的匯率大戰(zhàn)，正加劇著各國政治經(jīng)濟(jì)的分化與組合。

4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A、文身 蒼桑 照相機 出奇不意 B、妨礙 星辰 度假村 拾人牙慧 C、松弛 震攝 舶來品 談笑風(fēng)聲 D、親睞 癖好 釣魚竿 鴉鵲無聲 5．下列各句中沒有錯別字的一組是

（）

A．據(jù)記者19日從外交部了解到，日本巡邏船沖撞我國漁民事件已經(jīng)對中日雙邊往來造成嚴(yán)重?fù)p害。中方已經(jīng)中止了雙方有關(guān)增加航班、擴(kuò)大中日航權(quán)事宜的接觸，推遲了中日煤碳綜合會議。

B．事實上，美國自2004年已開始冷戰(zhàn)后最大規(guī)模的戰(zhàn)略部署調(diào)整，明確將“防犯新興崛起大國”作為戰(zhàn)略目標(biāo)之一，目前正進(jìn)入戰(zhàn)略調(diào)整的關(guān)鍵期，未來還會加緊搶占戰(zhàn)略空間的步伐。

C．香港并不歡迎內(nèi)地夫婦赴港產(chǎn)子，但在法制精神下，只要特區(qū)基本法不修改，赴港生子并成為香港居民，就是合法的。D．強權(quán)力、弱市場、無社會結(jié)合，是社會失序的根本原因，它造成既得利益集團(tuán)畸形發(fā)育，形成不公正的社會秩序。重建社會或是走出困境的惟一路徑。

6.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是

()A.褻黷 頭暈?zāi)垦?沉湎 以儆效尤 B.戌邊 別無長物 殉情 摩肩接踵 C.緝私 功虧一匱 縈懷 嘻笑怒罵 D.矯健 冥頑不靈 璀璨 不循私情

7.下列各組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一組是()A.設(shè)置陷井 最后通諜 彼彼皆是 內(nèi)容提要 B.各行其事 黃梁美夢 旁征博引 嘆為觀止 C.走投無路 張皇失措 恃才傲物 巧裝打扮 D.穿流不息 高屋建瓴 恰如其份 厲兵秣馬 8.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A 部署 倍受青睞 恰如其分 可望而不可及 B 報道 伶牙利齒 群賢畢至 一年之計在于春 C 揣度 共商國是 唾手可得 冒天下之大不違 D 通諜 猝不及防 大相徑庭 盛名之下其實難副 9.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.傴僂 躑躅 殺風(fēng)景 老倆口 死心塌地 低碳經(jīng)濟(jì) B.端倪 坐鎮(zhèn) 軟實力 醉醺醺 名門旺族 集腋成裘 C.福祉 甄別 萬戶侯 親和力 懲前避后 以德報怨 D.整飭 戰(zhàn)栗 及時雨 繞彎子 毋庸置疑 疾風(fēng)勁草 10．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．競技 倒春寒 滿腹經(jīng)倫 是非經(jīng)過不知難 B．肇事 殊不知 相濡以沫 是可忍熟不可忍 C．宣泄 漏馬腳 汗流浹背 脅天子以令諸侯 D．雛形 文縐縐 戮力同心 細(xì)線常鋸木必斷 11.下列各組詞中，沒有錯別字的一項（）

A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑 B．破綻百出 伺機報復(fù) 獨辟蹊徑 惴惴不安 C．聞過飾非 春意闌珊 姹紫嫣紅 始作俑者 D．矯枉過正 自立更生 良辰美景 再接再厲 12.下列詞語，沒有錯別字的一項是（）

A．膨脹 擦邊球 銷聲匿跡 好高騖遠(yuǎn) B．緒綸 捉迷藏 名門旺族 烘云托月 C．臆想 百頁窗 憑心而論 變本加厲 D．朝廷 獨腳戲 禮儀之邦 挺而走險 13．下列各組詞語中有錯別字的一組是()A．頒布 骯臟 自怨自艾 方興未艾 B．蕭瑟 瀟灑 因咽廢食 撲朔迷離 C．彷徨 菲薄 禍起蕭墻 怙惡不悛 D．倔強 趑趄 韋編三絕 淺嘗輒止 14．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．蓬門 震撼 要言不煩 桃李不言，下自成蹊

B．崔嵬 渲泄 食不裹腹 盛名之下，其實難符

C．盤飧 松弛 黔驢計窮 一言以蔽之 D．危檣 湊和

博聞強志

百尺竿頭，更進(jìn)一步 15．下列各句中，沒有錯別字的一句是（）

A．雖然因囊中羞澀而食不裹腹的小吳此時正痛心疾首地盤桓在湘江邊，但狡黠的賈交警依然固我，堅持要給險些肇事的他以處罰，說是這樣做可以起到殺一儆百的作用。B．探月衛(wèi)星一小步，人類文明一大步。中國的“嫦娥工程”是一場永無止境、勇攀高峰的接力賽，凝聚著民族不屈不撓的努力，正書寫著人類太空探索史上的斬新篇章。C．此次世錦賽，陳一冰吊環(huán)比賽中的動作之飄逸，到位之精確，達(dá)到了體操迷們企盼的最高境界，即使你過分挑剔，即使他人極盡媲美之能事，也找不到他動作的瑕疵。D．渴慕宣泄，欣羨紋身，竟成了不少踴躍參加野外生存訓(xùn)練的營員門的常態(tài)心理，這讓前來察訪的李書記始料未及，他決計精兵減政并整飭這里的人浮于事的工作作風(fēng)。

16．下列詞語中字形全部正確的一組是

A．松弛 挖墻腳 一諾千斤 旁征博引

B．紋身 貼標(biāo)簽 貽笑大方 真知灼見

C．脈搏 金剛鉆 萎靡不振 集思廣益

D．隕落 名信片 莫衷一是 相輔相成

17．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

（）

A．佳肴 污告 遠(yuǎn)見卓識 枉費心機

B．殉職 斑斕 穿流不息 理屈詞窮

C．抱怨 貿(mào)然 無事生非 毀家紓難

D．宣泄 凌厲

事必恭親 厲兵秣馬 18．下列詞語中沒有錯別字的一項是

（）

A．贗晶 照像機 立竿見影 禮尚往來

B．坐落 主弦律 金榜題名 緣木求魚

C．磋商 文縐縐 鋌而走險 對簿公堂 D．輻射 兌換券 閑情逸志 最后通牒

19．下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）

A．收集／搜集 體型／體形 披荊斬棘／劈波斬浪 B．拷問／考問 膚淺／浮淺 山清水秀／青山綠水

（C．中止／終止 抱怨／報怨 艱苦卓絕／堅苦卓絕 D．安祥／安享 融合／熔合 同舟共濟(jì)／和衷共濟(jì) 20.下列句子中有錯別字的一項是（）

A、把保障和改善民生作為出發(fā)點和落角點，把加強民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步作為根本保證，全面推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安各項工作，努力走出一條符合新疆實際的科學(xué)發(fā)展新路。

B、9月7日，中國漁船在釣魚島海域受到日本海上保安廳船只攔截，船員遭到非法拘留。這件事再次引起世界各國對中日釣魚島之爭的關(guān)注。

C、世博會是個濃縮的世界，世博會是個“大課堂”，世博會運轉(zhuǎn)期間形成的越來越完善的服務(wù)意識和服務(wù)理念是一筆寶貴的財富。

D、面對如此嚴(yán)峻的形勢和迫在眉睫的“大考”，一些省份主要采取行政手段，對鋼鐵、水泥等高耗能、高排放企業(yè)采取限電、停產(chǎn)等措施，全力推進(jìn)節(jié)能降耗指標(biāo)如期完成。節(jié)能減排突擊戰(zhàn)引起廣泛關(guān)注和討論

21．下列各組詞語中有兩個錯別字的一組是()A．綠州 嬗變 起錨 宵衣旰食 B．舔舐 豆箕 諢名 抵掌而談 C．罪愆 鉗制 搭訕 胼手胝足 D．霧藹 船塢 嘻鬧 粼次櫛比

22．下列各項中沒有錯別字的一項是（）

A．喋血 瑕疵 編篡 滄海一栗 B．暮藹 倉皇 蹊蹺 為虎作悵 C．俯瞰 傾泄 租賃 磬竹難書 D．啟事 辯駁 桀驁 名列前茅

23．下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A．端詳

出氣筒

蓬蓽生輝

精誠所至，金石為開 B．切磋

喝倒采

積腋成裘

三天打魚，兩天曬網(wǎng) C．彪炳

捅漏子

食不裹腹

壁立千刃，無欲則剛 D．煲湯

座右銘

自立更生

群賢畢至，少長咸集 A.迭床架屋 買櫝還珠 大材小用 人才輩出 B.認(rèn)識膚淺 懸梁刺股 兵慌馬亂 張皇失措 C.風(fēng)雨如晦 掎角之勢 工程竣工 實地勘察 D.流連忘返 厲行節(jié)約 山青水秀 卻之不恭 25．下列詞語中，沒有錯別字的一組是

（）

24.下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）

（）

A．沉湎 舛誤 報不平中流砥柱B．贍養(yǎng) 嘻戲 莫須有 推心置腹 C．抉擇 風(fēng)靡 照相機 估名釣譽D．端倪 孱弱 釣魚竿 刎頸之交 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字(3)

1．(2011?四川德陽模擬)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．祈禱

原動力

突如其來

新婚宴爾 B．希冀 幅螺旋槳 藕斷絲連 雍榮大度 C．告磬 電磁波 淺嘗輒止 故步自封 D．狼藉 詠嘆調(diào) 一愁莫展 搖旗吶喊

2．(2011?重慶八中檢測)下列詞語中沒有錯別字的一組是(3分)()A．鞭笞

親和力

珠光寶器

兵來將擋，水來土掩 B．詼諧 病原體 戴罪立功 前事不忘，后事之師 C．散漫 跑單幫 按圖索驥 明槍易躲，暗劍難防 D．暴燥 算總賬平心而論 為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀 3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．風(fēng)尚

耽擱

文讀

吹毛求疵 B．遷徙 樊籠 惱怒 真知卓見 C．歉收 詭辯 煥發(fā) 輕歌曼舞 D．膨脹 妨害 起訖 不落巢臼 4．下列各組詞語中，有錯別字的一組是(3分)()A．委屈

委曲求全

桃園

世外桃源 B．付出 入不敷出 防范 防范未然 C．人生 人聲鼎沸 報復(fù) 抱負(fù)遠(yuǎn)大 D．是非 文過飾非 啟示 尋人啟事

5．(2011?貴州質(zhì)檢)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(A．源遠(yuǎn)流長

合盤托出 沒精打采

唉聲嘆氣 B．針砭時弊

記憶猶新

奮發(fā)圖強

關(guān)懷倍至 C．束之高閣

堅苦卓絕

一切就緒 仗義執(zhí)言 D．墨守成規(guī)

煩躁不安

以逸代勞

賦予使命 6．(2011?山東日照模擬)下列詞語中沒有錯別字的一組是(3分)(A．癖好

扼腕

龍盤虎踞

密而不宣 B．諜血 漿洗 嶄露頭角 功虧一簣 C．恣肆 詭譎 春意闌珊 杯盤狼藉 D．裝幀 貸款 莫衷一是 憂柔寡斷

7．(2010?天津檢測)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(A．踉蹌

笙簫 寥若辰星

星輝斑斕

篷頭垢面 B．噩耗 殺戮 隕身不恤 衣衫襤褸 九霄云外 C．諂媚 打瞌睡 桀驁不訓(xùn) 冰屑希索 步履蹣跚 D．豬玀 骷髏 博聞強識 長歌當(dāng)哭 忸怩不安

8．(2010?衡水調(diào)研)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)（）)))

A．剛健

抄近路

甘拜下風(fēng)

暴虎馮河 B．脈搏 大拇指 出奇不意 不記其數(shù) C．凋蔽 口頭禪 人浮于事 如愿以償 D．按裝 拌腳石 吉人天相平添煩惱

9．(2010?威海調(diào)研)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．前提

九洲 神舟七號 麻雀雖小，五臟具全 B．沿續(xù)

編輯

山青水秀

滴水成河，粒米成籮 C．像片 難道

珠心之論

鷸蚌相爭，漁翁得利 D．簡練

察覺 指手畫腳

鳥盡弓藏，兔死狗烹 10．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．扣押 裝釘 矯揉造作

舐犢情深

照本宣課 B．涵養(yǎng) 焊接

浮想聯(lián)篇

搬師回朝 飛揚跋扈 C．泄密

蟬聯(lián) 唉聲嘆氣 義正詞嚴(yán) 渡過難關(guān) D．像樣

磨厲 和盤托出

志大材疏

枉費心機

11．(2011?蘭州檢測)下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是(3分)()A．蒼桑

笑靨

秣馬厲兵

篷蓽生輝 B．脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C．淬火 錘煉 棉里藏針 惱羞成怒 D．副刊 佇立 青出于蘭 涇渭分明

12．(2011?綿陽診斷性考試)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．錄像

揆情度理

天倫之樂

流連忘返 B．偶爾

天朗氣青

不平則鳴

閃爍其詞 C．賦與

左右逢源

待價而估

矢口抵賴 D．座落

妄費心機

相輔相承

風(fēng)云變幻

13．(2010?海淀區(qū)模擬)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．膺品

裁員

滯納金

死皮賴臉 B．重疊

掃描

大雜燴

帶罪立功 C．針灸

陷井

原生態(tài)

鼎力相助 D．作祟

編纂

候車室

出其不意

14．(2011?廣州調(diào)研)下列詞語中沒有錯別字的一組是(3分)()A．更疊

發(fā)祥地

以老賣老

放之四海而皆準(zhǔn) B．蟬聯(lián) 發(fā)牢騷 有案可稽 有過之而無不及 C．名分 付食店 行跡可疑 解鈴還需系鈴人 D．欠收 肇事者 藏垢納污 男兒有淚不輕談

15．(2010?太原模擬)下列各句中，書寫全部正確的一組是(3分)()A．存在主義濫殤于20世紀(jì)30年代的法國，二戰(zhàn)后達(dá)到發(fā)展的顛峰，它是現(xiàn)代派中聲勢最大的一股文**流。

B．川江號子等傳統(tǒng)經(jīng)典，是支撐我們民族文化的砥柱，是民俗文化的精神歸依。因著傳播的福蔭和它自身不折不扣的魅力，川江號子也必會載入世界大河曲目的史冊受后人贍仰膜拜。

C．漢朝有不少的賦，鋪張蔓延，佶屈聱牙，另人感覺呆板苦澀。從六朝到唐宋，產(chǎn)生了一些短賦，寫得纏綿悱惻，風(fēng)光嘉勝，膾炙人口。

D．季羨林、任繼愈、錢學(xué)森、貝時璋的離去，帶給國人無盡哀慟。巨星隕落，劃過天際時留下了璀璨的光芒，他們的功績和精神必將令世代欽佩敬慕。

16．(2011?杭州質(zhì)量檢測)下列句子中，沒有錯別字的一項是(3分)()A．不因角色的無名而沉郁失落，不因臺詞寥寥幾句而掉以輕心，他用心玩味著，惦量著，要給那短短的臺詞注入豐沛的情愫。

B．講臺上的我常有一種神圣的感覺，教師這份職業(yè)使我卑微的生命變得無尚榮耀，我又怎敢懈怠、輕慢、敷衍塞責(zé)呢？

C．“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”是一種反剽竊的軟件，可用于檢測抄襲、仿造、一稿多投、篡改、不正當(dāng)署名等多種學(xué)術(shù)不端行為。

D．沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，母親在地震廢墟下用唾沫救活幼兒的故事，深深振撼了會場里每一個人的心。

17．下列各句中，沒有錯別字的一項是(3分)()A．她走路的時候有一點哈腰，臉上的每一條皺紋都被脂粉膩死了，遠(yuǎn)看是平滑的，近看就慘不忍睹了，枯黃的頭發(fā)隨著身形左右晃動，仿佛贏弱的螳螂頂著一團(tuán)衰草。

B．12月22日《東方早報》報道，萬科董事長王石日前在上海表達(dá)了對于中國房地產(chǎn)市場的憂慮：目前中國房地產(chǎn)市場已經(jīng)產(chǎn)生泡沫，并且這個泡沫終將破裂，萬科為此已經(jīng)提前準(zhǔn)備。

C．人生如下棋，需要統(tǒng)觀全局，思前顧后，緊抓機遇；還要有頑強的斗志，處境艱難仍能頑強拼搏，不言放棄；還需要有平和淡定的心態(tài)，一帆風(fēng)順馬到成功而不得意妄形舉止失常。

D．西西弗斯之所以是荒繆的英雄，還因為他藐視神明，仇恨死亡，并對生活充滿激情，這必然使他受到難以用語言描述的非人折磨。18．下列各句中，沒有錯別字的一項是(3分)()A．當(dāng)欣賞杜甫那些千古留傳的詩作時，我們一定會感悟到在憂患重重的現(xiàn)實處境中詩人的感情心志與民生痛苦如膠似漆般地結(jié)合在一起。

B．只要我們審時度勢、科學(xué)決策、周密布署，就完全有條件化挑戰(zhàn)為機遇，把國際金融危機的不利影響降到最低程度。

C．魯迅總是獨具匠心地抓住一切機會，運用他特有的幽默才能，出奇不意地使詞語閃爍出動人的藝術(shù)光芒。

D．遼闊蒼茫的戈壁荒漠，縹緲潔白的雪山冰峰，森嚴(yán)幽深的皇城內(nèi)院，人聲鼎沸的京城市井，靈秀旖旎的青山碧水，這一切使整部作品呈現(xiàn)出一種濃郁的詩意美。19．下列各句中，沒有錯別字的一項是()A．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，過量攝入食醋會有礙鈣的代謝，使骨質(zhì)疏松，而胃潰瘍和胃酸過多的人，食醋過多會使征狀加重，至于骨傷患者更不宜多食。B．北京、深圳、上海、廈門等城市推出了不同版本的“限購令”，此前的一系列樓市調(diào)控難以真正撼動房價，反而讓樓市更加撲溯迷離。

C．贊美孫悟空的文章汗牛充棟，而擔(dān)負(fù)西天取經(jīng)神圣使命主角的唐僧卻成了迂腐、懦弱、是非不清、人妖不辨形象的代表。這不能不說是閱讀《西游記》的一個缺撼。

D．昨天上午，備受關(guān)注的方玄昌、方舟子遇襲案在石景山法院開庭審理，華中科技大學(xué)教授肖傳國等5人被指控犯有錄釁滋事罪。

20．(2011?合肥適應(yīng)性測試)下列各句中，沒有錯別字的一項是(3分)()A．20世紀(jì)80年代后期以來，季羨林對中國文化、東西方文化體系等重要問題，在文章和演講中提出了許多個人見解和論段，在國內(nèi)外引起普遍關(guān)注。

B．在我們的念想里，和山野住在一起的，必然是錯落的村莊，有土胚和磚砌的房子，有籬笆墻里傳出的狗吠和雞鳴。

C．英國工黨在日前結(jié)束的英國下院選舉中成績不嘉。布朗透露，他已經(jīng)要求工黨為選舉新領(lǐng)導(dǎo)層開始做準(zhǔn)備，而他將賭定不會是候選人。

D．人無千日好，花無百日紅。“國學(xué)熱”已悄然散去，“百家講壇”今非昔比，名利雙收之后，易中天等借勢而上的“名人”勢必呈江河日下之勢。

21．(2011?江南十校聯(lián)考)下列各句中，沒有錯別字的一項是(3分)()A．與沿著河谷蜿蜒穿行的老版不同，新版金溫鐵路采用截歪取直的方式，橋梁和隧道成為穿越高峽深谷的主要手段，橋梁總長49.8公里以上，隧道總長超過108公里。

B．“上汽通用企業(yè)館”在料峭的春寒里打下第一根樁基，是什么力量吸引著世界各國和跨國企業(yè)紛至杳來？金麒認(rèn)為：“這是為汽車行業(yè)尋找轉(zhuǎn)危為機的長遠(yuǎn)之策。”

C．更怪異的是，媒體對“禁報令”連篇累黷的“炮轟”，以及市民對地鐵購報的迫切需求，有關(guān)部門竟然幾乎“視而不見”，“心理素質(zhì)”之好令人嘖舌。

D．浙江，請收好行囊，捋清思緒，攢足氣力?？茖W(xué)發(fā)展的大道上，我們期待你昂首闊步的身影！回報我們的，必定是一次更加絢麗的蛻變和更有分量的飛躍！22．下列句子中沒有錯別字的一項是(3分)()A．一位代表激動地說，黨的干部要敢于碰硬，要有為民造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，不能只想自己加官進(jìn)爵。

B．某醫(yī)院以周末為由拒為孕婦實施剖腹產(chǎn)置男嬰死亡，法院一審判決醫(yī)院賠償人民幣7萬余元。嬰兒夭折，是無論用多少金錢都不能彌補的，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)引以為戒。

C．斯巴達(dá)人是以要言不繁見稱的。公元前四世紀(jì)的時候，稱霸希臘的馬其頓國王致函斯巴達(dá)說：“貴邦宜及早來附。設(shè)若朕揮軍入境，將掠汝農(nóng)田，戮汝丁壯，毀汝城池也?！彼拱瓦_(dá)人的回信只有兩個字：“設(shè)若！”

D．五色紙門箋用色彩濃重的紫色紙刻制，五張圖案相同，均為傳統(tǒng)紋樣，寓有闔家歡樂、福壽雙全、子孫繁衍的意思。

新泰一中高三專題突破達(dá)標(biāo)檢測—字形(1)答案

1． B 解析 A：烏煙障氣—烏煙瘴氣；C：連瑣店—連鎖店 ； D：姹紫胭紅—姹紫嫣紅 篷頭垢面—蓬頭垢面。2． C解析 A 浮想聯(lián)翩，B防范，D突如其來、其利斷金。3． C 4． D解析 A慨-概，B拔-撥，C彩-采。

5． B 解析 A項應(yīng)為“跌宕” “原形畢露”；B項應(yīng)為“脈搏”“嶄露頭角”“歡呼雀躍”“蕙質(zhì)蘭心”；C項應(yīng)為“褻瀆”“嬉笑怒罵”；D項應(yīng)為“斑駁”“廝打”。6． D 7.A 8． B 解析 A項“出奇致勝”的“致”為“制”。C項“冒然行事”的“冒”為的“貿(mào)”。D項“消贓滅跡”中的“消”應(yīng)寫作“銷”。9.C 10．A解析 A戴，渡，惻，幅。B城，計，清；C受，震。D罔，詳，廂。11.A解析 A.自詡、迫不及待。C.氣概、絆腳石、窮兵黷武。D.川流不息。

12． D解析 A．明信片 , B．慪氣 , C．責(zé)無旁貸。

13． C 解析 A項“好高鶩遠(yuǎn)”的“鶩”應(yīng)改為“騖”；B項“事實勝于雄辨”的“辨”應(yīng)改為“辯”；D項“循私舞弊”的“循”應(yīng)改為“徇”。14.D解析 A項“裝璜”應(yīng)為“裝潢”，“提名”應(yīng)為“題名”，“癩”應(yīng)為“賴”；B項“匯”應(yīng)為“會”； C項“撕打”應(yīng)為“廝打”，“映”應(yīng)為“印”。15．A解析 A組中“獨擋一面”應(yīng)為“獨當(dāng)一面”。

17．C 解析 化裝——妝，水火不相融——容，為叢驅(qū)鵲——雀。

18.C解析 A項中“證”為“征”；B項“吊”為“掉”；D項“棉”“溪”分別為“綿”“蹊”。

19．B解析 踴現(xiàn)——涌現(xiàn)。

20．C解析 A.涌—擁。B.連—聯(lián)。D.博—搏。

21.C解析 C毅志——意志或毅力；震憾——震撼；高品味——高品位；虛無縹渺——縹緲或飄渺。A愁悵——惆悵；拌腳石——絆腳石。B炫爛——絢爛；煩燥——煩躁；風(fēng)彩——風(fēng)采。D弦律——旋律。22.A 23．答案 C解析 A項中“師范”應(yīng)為“示范”，“震奮”應(yīng)為“振奮”，B項中“補嘗”應(yīng)為“補償”，“含養(yǎng)”應(yīng)為“涵養(yǎng)”，D項中“妨范”應(yīng)為“防范”，“巡察”應(yīng)為“巡查”。

24．C解析 A、崛起，B、相繼、重癥，D、海域。

25、B 解析 A。平，櫥，歉，做。B。碟，簍。C。俱，罄，畢 D。分，帖，印。

26.A解析 A．蜚聲、攻城略地。B．脈搏、珠光寶氣、見風(fēng)使舵。C．老生常談、膾炙人口、鼎力相助。D．鳩占鵲巢。

27．B 解析 A毋庸置疑。C 提綱挈領(lǐng) D花拳繡腿。28．D 29．D 解析 A．終生—終身； B授與—授予； C．張惶—張皇。30.C解析 A、開門揖盜；B、病入膏肓、精簡機構(gòu)；D、以逸待勞。

新泰一中高三專題突破達(dá)標(biāo)檢測—字形(2)答案

1．B 解析 A項“源遠(yuǎn)流長”，C項“嬉戲、訂書機”，D項“坐落”。

2．A解析 B項，“臘黃”應(yīng)為“蠟黃”，形容顏色黃得像蠟；C項“久富”應(yīng)為“久負(fù)”；D項“貌和”應(yīng)為“貌合”。

3．C解析 A．雜揉——雜糅，B．歸依——皈依，D．撕殺——廝殺。4.B 解析 A蒼—滄，相—像，奇—其。C攝—懾，聲—生。D親—青，鵲—雀。

5．D 6.C 7.C 8.A解析 B利-俐。C 違-韙。D 諜-牒。

9.D 解析 A老兩口。B名門望族。C懲前毖后。

10．D 解析 A倫－綸，是—事。B熟－孰。C漏－露，脅－挾。

11.B解析 A.理—禮。C.聞—文。D.立—力。

12.A 解析 B．綸（論），旺（望）。C．頁（葉），憑（平）。D．腳（角），挺（鋌）。

13．B 解析 “咽”應(yīng)為“噎”。

14．A解析 B項，渲一宣，裹-果，符-副。C項，計-技。D項，和-合。15．C 解析 A．食不果腹。B．嶄新。D．文身，精兵簡政。16．A 解析 A．一諾千金，B．文身，C．明信片。

17．C 解析 A．污告——誣告。B．穿流不息——川流不息。D．事必恭親——事必躬親。

18．C 解析 A．照相機。B．主旋律。D．閑情逸致。19．D解析 安詳。

20.A 解析 落角點－落腳點。

21．B解析 A．綠洲。B．豆萁，扺掌而談。C項無錯。D.霧靄，嬉鬧，鱗次櫛比。

22．D 解析 A.編纂，滄海一粟。B.暮靄，為虎作倀。C.傾瀉，罄竹難書。23．A 解析 B.采—彩，積—集。C.漏—婁，裹—果，刃—仞。D.立—力。24.C 解析 疊床架屋，兵荒馬亂，山清水秀。25．D 解析 A．報一抱 B．嘻一一嬉。C估一沽。

新泰一中高三專題突破達(dá)標(biāo)檢測—字形(3)答案

1．解析：B.“雍榮大度”應(yīng)為“雍容大度”。C.“告磬”應(yīng)為“告罄”。D.“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。答案：A 2．解析：A項，“珠光寶器”應(yīng)為“珠光寶氣”。C項，“暗劍難防”應(yīng)為“暗箭難防”。D項，“暴燥”應(yīng)為“暴躁”。答案：B 3．解析：A.“讀”應(yīng)為“牘”。B.“卓”應(yīng)為“灼”。D.“巢”應(yīng)為“窠”。答案：C 4．解析：B項，“防范未然”中的“范”應(yīng)為“患”。答案：B 5．解析：A項，“合盤托出”應(yīng)為“和盤托出”。B項，“關(guān)懷倍至”應(yīng)為“關(guān)懷備至”。D項，“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”。答案：C 6．解析：A項，“密而不宣”應(yīng)為“秘而不宣”。B項，“諜血”應(yīng)為“喋血”。D項，“憂柔寡斷”應(yīng)為“優(yōu)柔寡斷”。答案：C 7．解析：A.辰—晨，篷—蓬。B.隕—殞。C.訓(xùn)—馴，?！ぁ４鸢福篋 8．解析：B項，“出奇不意”應(yīng)為“出其不意”；“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計其數(shù)”。C項，“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。D項，“按裝”應(yīng)為“安裝”；“拌腳石”應(yīng)為“絆腳石”。答案：A 9．解析：A項，“九洲”應(yīng)為“九州”，“五臟具全”應(yīng)為“五臟俱全”；B項，“沿續(xù)”應(yīng)為“延續(xù)”，“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”；C項，“像片”應(yīng)為“相片”，“珠心之論”應(yīng)為“誅心之論”。答案：D 10．解析：A項，裝釘(訂)，照本宣課(科)；B項，浮想聯(lián)篇(翩)，搬(班)師回朝；D項，磨厲(礪)，志大材(才)疏。(括號中為正確的)答案：C 11．解析：A項，“蒼”應(yīng)為“滄”，“篷”應(yīng)為“蓬”。B項，“夾”應(yīng)為“浹”。C項，“棉”應(yīng)為“綿”。D項，“蘭”應(yīng)為“藍(lán)”。答案：A 12．解析：B項，“天朗氣青”應(yīng)為“天朗氣清”C項“賦與”應(yīng)為“賦予”，“待價而估”應(yīng)為“待價而沽”。D項，“座落”應(yīng)為“坐落”，“妄費心機”應(yīng)為“枉費心機”，“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”。答案：A 13．解析：A項，“膺品”應(yīng)為“贗品”。B項，“帶罪立功”應(yīng)為“戴罪立功”。C項，“陷井”應(yīng)為“陷阱”。答案：D 14．解析：A項，疊—迭，以—倚；C項，付—副，行—形；D項，欠—歉，談—彈。答案：B 15．解析：A項，殤—觴，顛—巔。B項，歸—皈，贍—瞻。C項，另—令，嘉—佳。答案：D 16．解析：A項，“惦”應(yīng)為“掂”。B項，“尚”應(yīng)為“上”。D項，“振”應(yīng)為“震”。答案：C 17．解析：A項，“贏弱”應(yīng)為“羸弱”；C項，“得意妄形”應(yīng)為“得意忘形”；D項，“荒繆”應(yīng)為“荒謬”。答案：B 18．解析：A項，“留傳”應(yīng)用“流傳”，語境中是“傳下來或傳播開(流傳)”的意思，而不是“遺留下來傳給后代(留傳)”的意思；B項，“布署”應(yīng)為“部署”；C項，“出奇不意”應(yīng)為“出其不意”，此處是“出乎對方的意料”的意思。答案：D 19．解析：A.征—癥 B．溯—朔 C．撼—憾答案：D 20．解析：A.段—斷。B.胚—坯。C.嘉—佳，賭—篤。答案：D 21．解析A.截歪取直—截彎取直。B.紛至杳來—紛至沓來。C.連篇累黷—連篇累牘。答案：D 22．解析：A項，“進(jìn)”應(yīng)為“晉”；B項，“置”應(yīng)為“致”；C項，“繁”應(yīng)為“煩”。答案：D