第一篇：2015關(guān)于小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

1.問題提出

改革開放以來,我國政府和相關(guān)教育部門先后頒布了《小學(xué)德育綱要》《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件,將愛國主義教育作為小學(xué)德育的重要內(nèi)容。各地根據(jù)新時(shí)期、新時(shí)代的新特點(diǎn),采取多種形式、各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,加強(qiáng)對少年兒童的愛國主義教育。

文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn),社會(huì)各界對小學(xué)生愛國主義教育的研究比較深入,但多是以教師的主觀意愿為出發(fā)點(diǎn),缺少對小學(xué)愛國教育的主體小學(xué)生的調(diào)查和分析,忽略受教育者本身的主觀情感因素。由于小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展是在教育的影響下,在具體的實(shí)踐活動(dòng)中,通過道德意識和道德行為不斷矛盾統(tǒng)一的過程而逐步發(fā)展起來的,所以,小學(xué)生在這一階段所形成的愛國主義態(tài)度,對其未來的愛國主義行為有奠基作用。

對于小學(xué)生而言,外界教育在他們的愛國主義觀念形成上的影響是否會(huì)使得不同學(xué)生在這些方面表現(xiàn)出顯著性差異,還都不得而知,所以我們有必要重新審視愛國主義教育的現(xiàn)狀。本研究通過自設(shè)信效度較高的問卷,抽樣調(diào)查了北京市部分小學(xué)生的愛國主義教育現(xiàn)狀,為如何更有效地實(shí)施愛國主義教育提供數(shù)據(jù)參考。

2.研究方法

2.1 研究對象

從中年級開始,兒童能夠比較獨(dú)立、有根據(jù)而又明確地論證一些比較復(fù)雜的判斷。小學(xué)兒童在四、五年級期間對道德準(zhǔn)則的理解才可能達(dá)到初步本質(zhì)概括的水平。[1]由于六年級畢業(yè)班不便打攪、五年級有學(xué)業(yè)抽測不能分心,本研究抽樣四年級小學(xué)生,若發(fā)現(xiàn)問題后,尚有兩年的教育補(bǔ)救時(shí)間?？紤]到研究的覆蓋面和代表性,本研究選擇性抽樣了北京市的一所市級示范小學(xué)(A)、有延安紅色傳統(tǒng)教育的某小學(xué)(B)和某城區(qū)普通小學(xué)(C)三所不同類型的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。從每所學(xué)校的四年級分別隨機(jī)抽取了兩個(gè)班作為研究對象,共266人,共發(fā)放問卷266份,回收有效問卷248份,有效回收率93.2%。

2.2 研究工具信效度

在結(jié)合《愛國主義教育實(shí)施綱要》等政策性文件基礎(chǔ)上,研究者總結(jié)出小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)的態(tài)度包括活動(dòng)的認(rèn)知、活動(dòng)的形式、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的評價(jià)、活動(dòng)的效果等五方面。問卷共24小題,其中認(rèn)知、形式、內(nèi)容、效果各5題,評價(jià)4題,問題形式包括判斷、填空、選擇等。

2.2.1 信度分析

同質(zhì)性信度:通過計(jì)算問卷的同質(zhì)性信度來檢驗(yàn)其信度,問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.715。

2.2.2 效度分析

研究采用各維度間的相關(guān)系數(shù)矩陣來檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)效度。從表1可以看出,本問卷的各維度既有一定的獨(dú)立性,又反映了問卷所要測查的內(nèi)容。符合良好問卷結(jié)構(gòu)的要求(維度與總測驗(yàn)的相關(guān)在0.30~0.80之間,各維度之間的相關(guān)在0.10~0.60之間)。

2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

調(diào)查數(shù)據(jù)運(yùn)用EXCEL2003、SPSS17.0進(jìn)行分析。

3.研究結(jié)果與分析

3.1 被調(diào)查小學(xué)生的基本情況

以往研究顯示,小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與外界環(huán)境存在很大的關(guān)系,就小學(xué)生的愛國主義教育而言,其態(tài)度主要由父母的言傳身教和學(xué)校教育兩個(gè)因素決定,同時(shí)其自身的性別和興趣也在一定程度上對其態(tài)度產(chǎn)生了影響。所以本研究假設(shè)小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)的態(tài)度與父母是否為黨員、學(xué)校情況和學(xué)生性別三種因素相關(guān)。結(jié)果見表2。

3.2小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)態(tài)度的各維度情況分析

3.2.1 父母是否為黨員的學(xué)生在愛國主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現(xiàn)狀

從表3可以看出,在對父母黨員數(shù)為影響因素的分析下,三所小學(xué)在五個(gè)維度的平均(總分2分)分都很接近,父母是否為黨員與愛國主義教育活動(dòng)的認(rèn)知、形式、內(nèi)容、效果、評價(jià)等五項(xiàng)維度上沒有顯著性差異,這說明學(xué)生的父母黨員身份沒有影響學(xué)生對愛國主義教育活動(dòng)的態(tài)度,這也說明學(xué)生父母的愛國主義教育資源尚未充分利用。

3.2.2 不同學(xué)校類型的學(xué)生在愛國主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現(xiàn)狀

根據(jù)表4看出,三所小學(xué)的愛國主義教育活動(dòng)開展情況都不錯(cuò),特別是在活動(dòng)認(rèn)知、活動(dòng)形式、活動(dòng)評價(jià)和活動(dòng)效果方面鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生,但是三所小學(xué)都需要對愛國主義教育活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行必要的改革,針對活動(dòng)開展的效果也要進(jìn)行監(jiān)督和鞏固。

表4還說明,不同類型學(xué)校之間在活動(dòng)的內(nèi)容、形式和認(rèn)知等三項(xiàng)上沒有顯著性差異;在活動(dòng)的效果和評價(jià)兩個(gè)維度上存在極其顯著性的差異;某示范校的總平均分在其中偏低,說明愛國主義教育活動(dòng)亟待加強(qiáng)。

3.2.3 不同性別的學(xué)生在愛國主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現(xiàn)狀

從表5可以看出,小學(xué)中的男生和女生在愛國主義教育活動(dòng)的認(rèn)知、形式、內(nèi)容、評價(jià)和效果的態(tài)度現(xiàn)狀差異不大,沒有呈現(xiàn)出明顯差異性。

3.3 學(xué)生最喜愛的愛國主義教育活動(dòng)形式調(diào)查結(jié)果

從圖1可以看出,在給出的10項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)的形式中,學(xué)生在選擇上有一定的差別,各維度按選擇人數(shù)由高到低依次為:夏令營、影視傳播、故事會(huì)、主題班會(huì)、參觀訪問、專家講座、課堂學(xué)科滲透、家庭教育、社區(qū)服務(wù)、專門教材。

夏令營、影視傳播、故事會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)形式深受學(xué)生歡迎,說明小學(xué)生偏愛形式靈活、富有樂趣的活動(dòng)。盡管專門教材、專家講座、學(xué)科課堂滲透、參觀訪問等也是很好的愛國主義教育形式,但是學(xué)生的心理接納率不高。

4.研究討論與建議 4.1 北京小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)態(tài)度的現(xiàn)狀

4.1.1 北京小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)態(tài)度的整體現(xiàn)狀

本研究發(fā)現(xiàn),北京小學(xué)生整體的愛國主義素養(yǎng)較高,三所小學(xué)四年級學(xué)生的愛國主義教育活動(dòng)整體參與狀況處于中等水平以上,其態(tài)度也是積極端正的,學(xué)習(xí)效果較明顯。

4.1.2 北京小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)態(tài)度的具體現(xiàn)狀

三所小學(xué)四年級學(xué)生的愛國主義教育活動(dòng)態(tài)度在父母是否為黨員和自身性別上沒有差異,只在學(xué)校類型中存在差異;學(xué)校類型的差異又著重體現(xiàn)在效果和評價(jià)方面;此研究結(jié)論與以往陳麗鴻和楊剛[2]的研究結(jié)果類似,其主張符合學(xué)校校情的具有實(shí)效性的愛國主義教育理論和活動(dòng)。但值得關(guān)注的是,紅色傳統(tǒng)教育校并未顯著差異于其他學(xué)校,甚至紅色傳統(tǒng)教育校和市級示范校的某些方面得分還不如普通小學(xué)。

4.2 北京小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)態(tài)度的影響因素分析

4.2.1 父母是否為黨員的因素分析

本研究表明這三所小學(xué)的四年級學(xué)生的父母黨員身份和數(shù)量并沒有影響學(xué)生對愛國主義教育活動(dòng)的態(tài)度,這個(gè)結(jié)果與研究初期的假設(shè)有一定出入,看來父母在小學(xué)生的家庭愛國主義教育方面投入精力不夠,小學(xué)生主要通過學(xué)校途徑獲取和吸收愛國主義教育的知識和能力。本研究希望廣大教育工作者在今后的愛國主義教育活動(dòng)中要注意關(guān)注父母在愛國主義教育中的潛在力量,充分調(diào)動(dòng)父母的積極性,挖掘家庭愛國主義教育的良好資源。該結(jié)論與朱桂蓮[3]的不謀而合,她提出愛國主義教育要重視社會(huì)、學(xué)校和家庭的合力作用,共同加強(qiáng)對中小學(xué)生的教育和引導(dǎo)。

4.2.2 學(xué)校類型的因素分析

不同的學(xué)校類型對愛國主義教育活動(dòng)的影響相對較大,特別是在活動(dòng)的效果和評價(jià)方面顯示出了統(tǒng)計(jì)學(xué)上的極其顯著差異,且傳統(tǒng)校和示范校不如普通校,這應(yīng)引起傳統(tǒng)校的警覺、示范校的反思。

從多數(shù)學(xué)生更愿意參與靈活性強(qiáng)、趣味性濃的愛國主義教育活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果來看,愛國主義教育活動(dòng)的形式亟待創(chuàng)新,增加趣味性和靈活性強(qiáng)的春秋游、影視傳播、故事會(huì)、主題班會(huì)等,讓同學(xué)們產(chǎn)生較高的積極性和能動(dòng)性,縮短其心理預(yù)期。一些學(xué)者也都同樣提出要充分尊重兒童,寓教于樂,利用多種形式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行愛國主義教育。

4.2.3 學(xué)生性別的因素分析

在測評過程中,對于小學(xué)四年級的男生女生,調(diào)查出的結(jié)果幾乎一樣,差別很細(xì)微,這個(gè)結(jié)果不僅表明我們的學(xué)校愛國主義教育對每個(gè)學(xué)生都是公平的,沒有性別差異,還說明小學(xué)階段的學(xué)生正處于情感萌芽時(shí)期,還沒有出現(xiàn)分化現(xiàn)象,正是大力進(jìn)行愛國主義教育和愛國主義情感培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

5.結(jié)論

北京市小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)的態(tài)度是良好的,作為學(xué)校德育核心問題的小學(xué)愛國主義教育值得關(guān)注和投入。小學(xué)生的愛國主義教育是復(fù)雜的教育現(xiàn)象和艱巨的教育任務(wù),離不開學(xué)校、父母和學(xué)生自身的相互作用,在關(guān)注黨員父母、學(xué)校類型、學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生性別中,也許能尋找促使學(xué)校增強(qiáng)愛國主義教育實(shí)效性的途徑和方法。

建議一,學(xué)校把愛國主義教育提升到德育的首要內(nèi)容和為人底線的高度,切實(shí)予以重視,以培養(yǎng)千千萬萬個(gè)有愛國主義情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;建議二,學(xué)校充分利用家庭教育資源,引導(dǎo)家長從教孩子珍愛生命、熱愛家庭入手,逐步過渡到熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛社會(huì)、敬愛祖國的層面上來;建議三,學(xué)校的愛國主義教育形式要多樣化,尤其是增加一些小學(xué)生喜聞樂見的直觀活動(dòng),如組織春游、秋游引導(dǎo)孩子親近自然、熱愛生活的同時(shí),學(xué)會(huì)關(guān)注家鄉(xiāng)變化、感受祖國進(jìn)步,增進(jìn)愛國情感。

第二篇：小學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

學(xué)生思想道德狀況調(diào)研報(bào)告

現(xiàn)在的中小學(xué)生都在想些什么？這是一個(gè)很大的命題，即便是與孩子同住在一個(gè)屋檐下的家長也未必能回答得出。在社會(huì)發(fā)生巨變的今天，這些“花朵”在生活、學(xué)習(xí)、交際、心理方面是否會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)？2005年4月15日至4月28日，在全校范圍內(nèi)集中開展了學(xué)生思想道德狀況。

調(diào)查內(nèi)容:

省教育廳基礎(chǔ)教育處調(diào)研員羅兆夫說，這次調(diào)查覆蓋面廣、信息量大，全省上網(wǎng)參與調(diào)查的中小學(xué)生達(dá)到66310人次，共獲得346.84萬條信息。其中小學(xué)生26328人次，占39.7％，中學(xué)生39982人次，占60.3％。問卷內(nèi)容與中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，分為政治、思想、道德、法紀(jì)、心理、學(xué)業(yè)、娛樂、家庭、德育幾大類，中小學(xué)生分別制卷。其調(diào)查組織的嚴(yán)密性、數(shù)據(jù)的權(quán)威性，決定了調(diào)查結(jié)果對當(dāng)今家長、學(xué)校、社會(huì)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和借鑒意義。

★崇拜偶像:平凡、偉大人物勝過影星歌星調(diào)查共列了7種人，小學(xué)生最崇拜的人依次是:在平凡崗位上做出突出貢獻(xiàn)的人(39.31％)、科學(xué)家(20.51％)、父母(14.45％)、影星歌星(9.22％)、老師(8.90％)、體育明星(5.42％)、有權(quán)的人(2.19％)。

首選平凡、偉大，說明大多數(shù)小學(xué)生的人生觀價(jià)值觀是積極向上的，父母位居第3說明家長對小學(xué)生的影響還是很大的。至于老師的影響力不及明星，個(gè)別選擇權(quán)勢，這是值得注意的。

★八成小學(xué)生公交車上會(huì)主動(dòng)讓座，對待考試作弊，堅(jiān)決反對的，小學(xué)生占85.45％，對此抱著事不關(guān)己、聽之任之態(tài)度的，小學(xué)生占11.55％，認(rèn)為誠實(shí)者吃虧，只要不被發(fā)現(xiàn)，也想作弊的，小學(xué)生占3％。

說謊話是孩子成長過程中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，小學(xué)生選擇從不說的占28.11％，偶爾說過的占69.39％，經(jīng)常說的占2.50％。對說謊現(xiàn)象要具體情況具體分析，正面引導(dǎo)。對經(jīng)常說謊的學(xué)生要引起注意，可做一下心理咨詢。

社會(huì)公德方面，在公交車上遇到老、弱、殘、孕乘客，89.95％的小學(xué)生選擇主動(dòng)讓座。對隨意撥打110、120、119之類公共緊急電話的現(xiàn)象，小學(xué)生中有3.06％和2.35％覺得好玩或沒什么大不了的。絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為不僅違法，也違反社會(huì)公德?？梢姶蠖鄶?shù)學(xué)生都是遵守社會(huì)公德的，個(gè)別同學(xué)的不良行為需要引導(dǎo)。

★在“公共場所看到打架斗毆或其他違法行為，你會(huì)怎么辦”選項(xiàng)中，選擇“報(bào)警”的占62.30％，選擇“挺身而出”的占18.31％，選擇“走遠(yuǎn)點(diǎn)”的占12.88％，選擇“看熱鬧”的占6.51％。大多數(shù)學(xué)生選擇“報(bào)警”無疑是正確的，“挺身而出”值得稱贊，但一般情況下，首先要注意保護(hù)好自己。見義勇為、敢于與壞人壞事作斗爭，對違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行積極勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告，這是學(xué)生行為規(guī)范的要義。

★近八成小學(xué)生渴望得到老師關(guān)注調(diào)查表明，78.92％的小學(xué)生希望老師關(guān)注自己，78.33％的小學(xué)生愿意主動(dòng)回答老師的提問。值得注意的是，還有5％左右的小學(xué)生希望逃離老師的視線，不愿主動(dòng)與老師交流，有15％左右的學(xué)生對老師關(guān)注與否、對老師的課堂提問表示“無所謂”或“隨便”，處于一種比較消極的心理狀態(tài)。

★九成對于公布同學(xué)的學(xué)習(xí)成績和名次，小學(xué)生同意公布的占63.77％，認(rèn)為侵犯了學(xué)生的個(gè)人隱私、不同意的占23.92％，說不清的占12.31％。

“當(dāng)發(fā)現(xiàn)大人偷看了自己的日記或信件時(shí)”，表示要告訴大人要尊重別人隱私的小學(xué)生占71.21％，感到特別生氣、會(huì)把日記或信件撕掉的占8.56％。

由此看來，小學(xué)生都不同程度地認(rèn)為學(xué)生有“隱私”，因此，對于家長和老師來說，尊重學(xué)生心理、尊重學(xué)生人格刻不容緩。

★人際交往:小學(xué)生在學(xué)校與同學(xué)在一起心里感覺快樂的占91.31％，對家里來的陌生客

人盡量回避的占24.04％，主動(dòng)搭話的40.69％，看客人的態(tài)度再說的35.27％。

★小學(xué)生喜歡參加課外輔導(dǎo)班。小學(xué)生喜歡的作業(yè)形式依次是:書面作業(yè)、讀書、手工制作、社區(qū)實(shí)踐、收集資料。大多數(shù)同學(xué)在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)可以完成書面作業(yè),兩小時(shí)以上的不足10%,說明小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到了有效控制。

輔導(dǎo)班選擇居前四位的依次是英語班、奧數(shù)班、作文班、藝術(shù)班。

★小學(xué)生喜歡上學(xué)的占88.75%,學(xué)習(xí)感到不困難的占46.60%,感到困難的占8.93%,感到一般的占44.47%。

上網(wǎng)興趣和目的,小學(xué)生排在前三位的依次是:查資料、學(xué)習(xí)知識、聽音樂。進(jìn)一步分析,小學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)或獲取信息的43%,用于娛樂或聊天的小學(xué)生占57%。由此可見,網(wǎng)絡(luò)的娛樂、交流功能逐漸在小學(xué)生中加強(qiáng),學(xué)習(xí)功能在逐漸減弱。

★父母因素決定小學(xué)生成長小學(xué)生認(rèn)為對其影響較大的環(huán)境因素依次是:父母、社會(huì)、老師、同學(xué)、媒體、學(xué)校。把父母放在第一位,說明小學(xué)生對父母的依賴性還是非常大的,符合小學(xué)生成長過程中的心理發(fā)展規(guī)律,也說明家庭教育在小學(xué)階段的重要性。選學(xué)校的累計(jì)列末位,不及家庭和社會(huì),值得反思。

調(diào)查結(jié)論:

省教育廳基礎(chǔ)教育處調(diào)研員羅兆夫說,結(jié)果出爐后,參與此項(xiàng)調(diào)查組織工作的相關(guān)人員對其進(jìn)行了很好的總結(jié)。調(diào)查顯示,我省中小學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀總體來說是健康向上的,但受社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響,呈現(xiàn)多元化的趨勢。我省中小學(xué)生具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,他們大多數(shù)明禮誠信,遵守社會(huì)公德、環(huán)境道德。比較起來,小學(xué)生更單純、更規(guī)范些。中學(xué)階段,升學(xué)壓力加大,加上社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,考試誠信缺失日益突出,道德敏感性下降。中學(xué)生對目前社會(huì)道德水準(zhǔn)評價(jià)不高。

在心理狀況和品質(zhì)方面,我省中小學(xué)生基本健康、良好。有10%左右的學(xué)生對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活或師生、同學(xué)關(guān)系可能有這樣或那樣的心理問題,反映在個(gè)性心理品質(zhì)方面,存在著諸如嫉妒、胸襟狹窄、抗挫折能力差等問題。青春期的中學(xué)生對異性普遍產(chǎn)生好奇和愛慕心理,有與異性交往的愿望,部分中學(xué)生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,多數(shù)學(xué)生希望對“早戀”持寬容態(tài)度。

調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)已成為中小學(xué)生獲取信息、輔助學(xué)習(xí)、游戲娛樂、人際交往的重要渠道。隨著年齡增長,上網(wǎng)地點(diǎn)有從家中轉(zhuǎn)向網(wǎng)吧的趨勢,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能更加受學(xué)生的歡迎。雖經(jīng)整治,社會(huì)上還有不少網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進(jìn)入。多數(shù)中小學(xué)生注重利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、增長知識,普遍喜歡網(wǎng)上音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲。有一小部分中學(xué)生有意無意瀏覽過黃色網(wǎng)站。不少中學(xué)生對虛擬的人際交往充滿好奇,但缺乏警惕。

動(dòng)畫片、科幻片、武打片是中小學(xué)生喜愛的影視娛樂題材。小學(xué)生最喜歡動(dòng)畫片,中學(xué)生最喜歡科幻片。隨著年齡增長,喜歡偶像片和言情片的逐漸增多。戲曲是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,但多數(shù)中小學(xué)生不感興趣。

這份調(diào)查報(bào)告還表明,當(dāng)代小學(xué)生獨(dú)立思考能力比較強(qiáng),自我意識萌發(fā)較早,多數(shù)尊敬長輩、關(guān)心父母,但也有小部分比較任性,不愛勞動(dòng),關(guān)心他人不夠,極個(gè)別比較自私。中學(xué)生主體意識進(jìn)一步成長,關(guān)心家庭建設(shè),希望成為家庭中平等的一員,但還有相當(dāng)一部分對家庭不關(guān)心,勞動(dòng)觀念進(jìn)一步弱化,不愛勞動(dòng)的比例增加。有一小部分家庭關(guān)系緊張。一些家庭教育失當(dāng),對孩子過于溺愛。

在學(xué)校人與人的關(guān)系中,同學(xué)之間的相互影響最大。建立和諧、健康、積極、向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),加強(qiáng)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)作用對學(xué)生思想品德的形成非常重要。班主任是對學(xué)生影響最大的教育崗位,具有十分突出的作用。科任老師應(yīng)該強(qiáng)化育人為本、德育為先的觀念,在所教課程中自覺滲透德育內(nèi)容,加強(qiáng)對學(xué)生思想品德的影響力。學(xué)生對教師愛崗敬業(yè)的評價(jià)還是好的。中學(xué)的德育工作從內(nèi)容到形式都需要加強(qiáng)和改進(jìn)。平偉圖

第三篇：小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案（推薦）

小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案

小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案(一);小學(xué)開展愛國主義教育活動(dòng)方案

小學(xué)開展愛國主義教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

愛國主義教育是學(xué)校德育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀,增強(qiáng)愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。讓學(xué)生通過愛國主義教育主題班會(huì)和觀看愛國主義影片等活動(dòng)，使學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛國主義教育效果的有效方法。

二、活動(dòng)內(nèi)容:、各班組織開展愛國主義教育主題班會(huì)。

2、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片《建國大業(yè)》。

三、活動(dòng)時(shí)間:

2014年10月27日下午

四、活動(dòng)對象:

全體學(xué)生

五、活動(dòng)具體安排:

各班第一節(jié)課召開愛國主，義教育主題班會(huì)，第二、三節(jié)課觀看愛國主義教育影片《建國大業(yè)》

六、活動(dòng)要求:

1、各班要明確主題，認(rèn)真召開愛國主義教育主題班會(huì)，作好記錄。

2、班主任通過電子白板播放影片《建國大業(yè)》，組織本班學(xué)生認(rèn)真觀看。

小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案(二):華川小學(xué)愛國主義教育活動(dòng)方案

華川小學(xué)愛國主義教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落弘揚(yáng)革命前輩復(fù)興中華民族的思想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，根據(jù)學(xué)部工作安排，特制定如下方案。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以愛國主義教育為紅線，以“五愛”(愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家)教育為基本內(nèi)容，規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合形成整體德育框架，以愛國主義教育為核心，以發(fā)展新中國和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。通過各種愛國主義教育，使學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)學(xué)生對國家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛

祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)的思想。其具

體內(nèi)容為:

1、召開愛國主義教育主題班會(huì)。

2、組織學(xué)生讀一本愛國英雄人物故事書，并講“英雄故事”。

3、組織學(xué)部師生登高活動(dòng)，增強(qiáng)體魄，感受祖國河山壯麗多嬌。

4、組織出一期“愛國主義”教育主題黑板報(bào)專欄。

5、繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，防范安全事故發(fā)生。

三、相關(guān)活動(dòng)安排

<→)做好愛國教育宣傳發(fā)動(dòng)工作

(1)大隊(duì)部發(fā)出愛國教育活動(dòng)倡議;

(2)利用例會(huì)、黑板報(bào)等進(jìn)行國情知識學(xué)習(xí)介紹。

(二)開展好愛國主義教育主題班隊(duì)會(huì)。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及各類規(guī)章制度，開展各種愛國主義教育活動(dòng)(如:講英雄故事比賽，愛國詩歌朗誦比賽、登山比賽等)，使學(xué)生從中滲透愛國，體驗(yàn)愛國，達(dá)到潛移默化的作用。

(三)舉辦“愛國主義教育”主題手抄報(bào)、繪畫比賽。要求:

1、各班主任負(fù)責(zé)組織，美術(shù)老師做具體指導(dǎo);

2、以愛國主義教育主題，內(nèi)容充實(shí)，書寫工整，版面設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性;

3、手抄報(bào)、繪畫采用8k紙張，手抄報(bào)文字須手寫，否則取消評獎(jiǎng)資格;每份手抄報(bào)的編辦者不超過3人;

4、具體評獎(jiǎng)方案由美術(shù)組負(fù)責(zé)。

(四)利用每周升旗儀式上的國旗下講話進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)，鼓動(dòng)全校師生人人參與愛國主義活動(dòng)中來。

(五)刊出一期“愛國主義教育”為主題的黑板報(bào)。發(fā)揮班級黑板報(bào)的宣傳作用，將愛國主義貼近學(xué)生生活實(shí)際，落實(shí)到實(shí)處，創(chuàng)造學(xué)生親手制作愛國的機(jī)會(huì)。

(六)利用班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間，每班要認(rèn)真組織學(xué)生觀看有關(guān)愛國教育影片，更直觀、更形象地認(rèn)識愛國，感悟愛國，得到更深刻的教育。

四、活動(dòng)要求:

1、各年級要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及以上活動(dòng)內(nèi)容、要求，制定出適合本年段的活動(dòng)方案。

2、各班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義教育活動(dòng)方案，并貫徹實(shí)施。

3、活動(dòng)期間，各班主任要以愛國主義教育為主線，以“五愛”(愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家)教育為基本內(nèi)容，按要求定好每周班會(huì)主題，開展好每周一* 次的主題班會(huì)活

4、各年級在本學(xué)期末上交活動(dòng)小結(jié)。

華川小學(xué)

2013年9月

小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案(三): 2015 愛國主義教育活動(dòng)方案

第1篇:校愛國主義教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市局文件精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動(dòng)，以傳唱愛國主義歌曲為載體，以廣大師生廣泛傳唱和班級進(jìn)行歌詠比賽的形式，推動(dòng)學(xué)校掀起愛國主義教育熱潮。這是推進(jìn)和加強(qiáng)廣大青少年思想道德建設(shè)工作的重大舉措。為了此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，特制訂本活動(dòng)方案:

一.、指導(dǎo)思想以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指針，以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為藍(lán)圖，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統(tǒng)教育，中華民族的歷史 教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，理想信念教育，充實(shí)和武裝師生頭腦，激發(fā)廣大師生愛國之心，報(bào)國之情，強(qiáng)國之志。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)組長:郭睿(校長)副組長:楊雪梅張靜

成員:各處室人員、年級組長、各班班主任責(zé)任分工:教師活動(dòng)由學(xué)校工會(huì)牽頭，學(xué)生活動(dòng)由政教處牽頭，各年級組和班主任積極配合。

三、活動(dòng)日程安排及要求此次推廣傳唱愛國歌曲活動(dòng)的總體目標(biāo)是在全校師生中廣^泛傳唱，使其增強(qiáng)愛國之心、充滿報(bào)國之情、樹立強(qiáng)國之志，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為竭力維護(hù)國家和民族的生存發(fā)展利益的實(shí)際行動(dòng)。此次活動(dòng)分為以下四個(gè)階段:

(一)教唱階段(2015年3月):由音樂教師利用音樂課或課余[小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案]

時(shí)間組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)百首愛國歌曲中的經(jīng)典歌曲，同時(shí)把《中華人民共和國國歌》《愛我中華》作為必唱曲目，務(wù)必讓每-一個(gè)學(xué)生都會(huì)唱。

(二)練習(xí)階段(2015 年4月):各班在班主任的帶領(lǐng)下，利用早、中、晚的預(yù)備時(shí)間和音樂課及課外活動(dòng)時(shí)間，由音樂委員組織學(xué)生練習(xí)歌唱愛國歌曲。

(三)排練階段(2015年4月):各班選定參賽曲目在音樂老師的指導(dǎo)下進(jìn)行排練((四)比賽階段(2015年5月)全校以班為單位進(jìn)行歌詠比賽，:時(shí)間初步定在2015年”五.四”期間;比賽采用合唱形式，人人參與，全校拉通排名，設(shè)立等級獎(jiǎng)給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、其他注意事項(xiàng)

1、搞好課堂教學(xué)，發(fā)揮主渠道作用。

各學(xué)科課程，活動(dòng)課程任課老師，要把愛國主義教育的內(nèi)容分解滲透到相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發(fā)愛國情感。

2、注意”四個(gè)結(jié)合”，把愛國主義教育落實(shí)到實(shí)處。

把實(shí)施愛國主義教育與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合起來，狠抓校風(fēng)建設(shè);把實(shí)施愛國主義教育與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理;把實(shí)施愛國主義教育與教育教學(xué)改革結(jié)合起來搞實(shí)驗(yàn)、探途徑，出經(jīng)驗(yàn)，出成果;把實(shí)施愛國主義教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)結(jié)合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強(qiáng)人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規(guī)范化。

第2篇:”愛國主義主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”演講比賽活動(dòng)方案

根據(jù)瀘委發(fā)201536號”瀘定縣委、縣人民政府關(guān)于切實(shí)“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作”的實(shí)施意見”中關(guān)于”在全縣中小學(xué)生中廣泛開展成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)”的要求，按照”甘孜州愛國主義主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際擬訂出瀘定縣職業(yè)中學(xué)?！睈蹏髁x主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”演講比賽活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和政治思想工作，幫助學(xué)生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力，強(qiáng)化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德教有實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)思路

通過演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人的思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義觀念。

三、活動(dòng)對象

全校六個(gè)教學(xué)班(即:六個(gè)中隊(duì)、六個(gè)支部)

4、活動(dòng)時(shí)間

2015年11月10日-15日

五、演講比賽具體活動(dòng)方案

1、圍繞”反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容進(jìn) 行演講，演講題目自擬。

2、演講分為初賽和決賽兩個(gè)階段。

(1)初賽時(shí)間: 11月10日、11日下午17: 00-18: 00

(2)決賽時(shí)間: 11月 14日下午17: 00-18: 00

3、演講要求:

(1)參賽者必須站立式脫稿演講，不能帶稿紙上場。

<2)參賽者必須用普通話進(jìn)行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，農(nóng)冠端正，表情豐富，且富有個(gè)性。

(3)每位參賽者演講時(shí)間不能超過5分鐘。

(4>每個(gè)支部(中隊(duì))負(fù)責(zé)推薦2-3名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽。

4、獎(jiǎng)勵(lì):

在所有參賽隊(duì)員中，根據(jù)成績評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。分別頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

第3篇:愛國主義教育歌曲大合唱活動(dòng)方案

一、活動(dòng)名稱:”祖國在我心中”愛國主義教育歌曲大合唱

二、活動(dòng)主題:祖國在我心中

三活動(dòng)組委會(huì):

組長:

副組長:

成員:

四:活動(dòng)安排

1、宣傳、教唱、復(fù)習(xí)愛國主義歌曲

(一)各班采用多種形式，利用班會(huì)、晨會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課等學(xué)習(xí)愛國主義歌曲。

(二)音樂教師著重教唱愛國主義歌曲。

(三)學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播、上課前、放學(xué)后等時(shí)間宣傳愛國主義歌曲。

2、舉辦”祖國在我心中”愛國主義教育歌曲大合唱比賽

(→)各班選唱一首愛國主義歌曲，在九月中旬前參加學(xué)校舉辦的”祖國在我心中”愛國主義教有歌曲合唱比賽。

(二)合唱比賽評出一-等二三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校將選出演唱優(yōu)秀的班級，錄制dvd光盤參加縣級評選。

五、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)以歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌祖國、歌頌人民和人民軍隊(duì)的歌曲為主，齊唱、輪唱、合唱形式不限，要求各班的每個(gè)學(xué)生必須參加。

2、本次活動(dòng)要求各班主任認(rèn)真落實(shí)，并作好相應(yīng)的活動(dòng)開展情況記錄，活動(dòng)結(jié)束后上交學(xué)校大隊(duì)部。

第4篇:清明節(jié)活動(dòng)方案-革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育

一、指導(dǎo)思想: 為緬懷革命先烈，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，特組織本次活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):

總指揮:徐飛

副總指揮:陳樹慶

成員:隨同活動(dòng)的各位老師

三、具體辦法:

時(shí)間: 2015年4月4日(星期五)下午1 :00--5:00(學(xué)生12: 50列隊(duì));

2、地點(diǎn):江都烈士陵園、許曉軒故居、引江水利樞紐工程;

3、參加對象:

六(1)、六(2)、六(3)班志愿參加活動(dòng)的學(xué)生，三(3)、四(3)、五(3)每班各10名，部分帶隊(duì)老師;

4、活動(dòng)紀(jì)律:

①一切行動(dòng)聽指揮，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，不單獨(dú)行動(dòng)(特殊情況須經(jīng)向帶隊(duì)老師報(bào)告)

②按時(shí)上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外;

③拍照等活動(dòng)由車長統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn);

④學(xué)生每人做一朵小白花，穿校服、戴紅領(lǐng)巾，六年級各中隊(duì)打中隊(duì)旗，學(xué)校打校旗。

小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案(四): 2015 愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

第1篇:愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn):-是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性:二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性:三是，在教有內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性;四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

(一)、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認(rèn)識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動(dòng)上尊敬國旗、國徽、會(huì)唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報(bào)效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展”祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個(gè)了不起的中國人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了”九字活動(dòng)系列”。即:唱(歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義);繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國變化、英雄事跡);寫(贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí));(愛國主義知識和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果、報(bào)國之志)。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的”武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次”升旗手”, 立志將來當(dāng)音樂家為國爭光。

對于進(jìn)入青少年時(shí)期的中學(xué)生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動(dòng)。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機(jī)地結(jié)合起來:在課外活動(dòng)方面，主要是用講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識競賽、參觀等形式，有計(jì)劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。

(二)、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題:在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級--般設(shè)計(jì) 了”偉大中華十知道”、”祖國山河多壯麗”等專題:在小學(xué)中年級安排了“偉大祖國名人多”、”悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學(xué)高年級安排了”屈辱的歷史、奮斗的歷史”、”愛我中華、興我中華”等專題。在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌縣華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說:“參加了“了不起”的教育活動(dòng)后，心中有--種強(qiáng)烈的自豪感，有一一種要大聲疾呼的激情:中國了不起，中國人了不起，我要做一一個(gè)了不起的中國人?！?/p>

中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點(diǎn)，分別安排了”知我中華”、”只有社會(huì)主義能夠教中國”、”騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點(diǎn)，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片:《錦繡湖北-湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵血豐碑-湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰--湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道:“我們腳下是中華 的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時(shí)何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)?！?/p>

三探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。

在愛國主義教育過程中，各地在把握教有內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。為了進(jìn)-步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛國主義教育規(guī)律。

滲透教育法:學(xué)校是實(shí)施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施愛國主義教育的主 要渠道。學(xué)生在校大量活動(dòng)和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤為如此。因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實(shí)踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即:有“意”有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素;有”的“--有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題:有”機(jī)--有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、”潤物細(xì)無聲”;有”度--適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受;有”"序-有步驟有秩序地實(shí)施滲透;有”效--講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了”程序法”、”四環(huán)節(jié)法知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用”四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛國主義因素的知識，又采用”聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國主義教育的實(shí)效。

第2篇:愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

愛國主，義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年和兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要 工作。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定在四月份開展愛國主義教育活動(dòng)月活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。

2.了解中國近現(xiàn)代歷史，感受祖國變化。

3.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)主題:了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才。

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年4月1---月30日

四、具體安排:

1、國旗下的講話:

活動(dòng)時(shí)間: 2015年4月11日

活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前

參加人員:全體師生

活動(dòng)內(nèi)容:

1)7: 20 師生集中完畢，7: 30準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式;

2)請學(xué)生代表講話，表明愛國、愛學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動(dòng)的熱情。

2、主題隊(duì)日:

活動(dòng)目的:

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會(huì)課的主陣地作用，加強(qiáng)交流，共同提高育人水平，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，開展主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間: 2015年4月

活動(dòng)地點(diǎn):各班級安排

參加人員:全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容:

各班于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開展與”了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才”或”清明時(shí)節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動(dòng)，并準(zhǔn)備做好相關(guān)記錄。

活動(dòng)要求:

(1)主題要做到三個(gè)結(jié)合:與學(xué)校提出的”了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才*”相結(jié)合;與本班惠育實(shí)際相結(jié)合;與學(xué)生思想特點(diǎn)相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實(shí)效。同時(shí)做到突出主題，重在創(chuàng)新。

(2)主題班會(huì)可涉及愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。

(3)全班同學(xué)參與，形式不限。

3、手抄報(bào)活動(dòng):

活動(dòng)時(shí)間: 2015 年4月

參加人員:全校各年級

活動(dòng)地點(diǎn):教室

活動(dòng)內(nèi)容:

由各班學(xué)生出手抄報(bào)，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進(jìn)行。

4、觀看愛國主義影片

活動(dòng)時(shí)間: 2015 年4月

活動(dòng)地點(diǎn):教室

活動(dòng)內(nèi)容:

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，播放各類愛國主義影片1-2部，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。

5、講故事比賽

活動(dòng)時(shí)間: 2015 年4月

活動(dòng)地點(diǎn):教室

活動(dòng)內(nèi)容:

以班為單位，讓同學(xué)們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學(xué)們的心中播下愛國主義的種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

6、愛國主義讀書活動(dòng):

活動(dòng)時(shí)間: 2015 年4月

活動(dòng)地點(diǎn):教室

活動(dòng)內(nèi)容:

讀十本節(jié)《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自選1-2本。

7、愛國主義活動(dòng)月征文比賽:

活動(dòng)時(shí)間: 2015 年4月

活動(dòng)內(nèi)容:

學(xué)生認(rèn)真閱讀愛國主義書籍和參加學(xué)校組織的愛國主義活動(dòng)，結(jié)合自己的感受，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實(shí)感?；驈馁澝雷鎳?、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。

以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學(xué)校2份，參加學(xué)校的最后評審。

8、開展學(xué)英雄做好事”活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間: 2015 年4月

活動(dòng)地點(diǎn):不限

活動(dòng)內(nèi)容:

結(jié)合實(shí)際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。

五、活動(dòng)要求:

(1)此次愛國主義教自活動(dòng)要做到緊密圍繞主題，突出思想內(nèi)涵。

(2)各班按要求精心策劃，認(rèn)真組織、開展活動(dòng)。

(3)發(fā)揮聰明才智和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動(dòng)宣傳，要做到結(jié)合實(shí)際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動(dòng)形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育，進(jìn)行改革開放教育，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛國之情，又樹報(bào)國之志。

第3篇:愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育教育安排部署,激勵(lì)學(xué)生愛國主義情愿，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合班級實(shí)際，特制定愛國主義教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育，充實(shí)和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生愛國之心，報(bào)國之情，強(qiáng)國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛(wèi)國家的合格公民。

二、教育目標(biāo)

通過開展愛國主義教育，使學(xué)生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強(qiáng)熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

1、時(shí)間安排: 10月I日至31日，利用早自習(xí)或午休時(shí)間，在課前10分鐘系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛國主義教育，每周學(xué)習(xí)-~講。

2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排:

10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強(qiáng)學(xué)生對中國古代文明的認(rèn)識，增進(jìn)對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學(xué)唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來、鄧小平等老--輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據(jù)時(shí)間和實(shí)際情況確實(shí)選學(xué)內(nèi)容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點(diǎn)突出神舟號系列飛船事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排:利用10月最后一-次班會(huì)時(shí)間，對所學(xué)知識進(jìn)行一 遍鞏固，強(qiáng)化學(xué)習(xí)對愛國知識扎實(shí)記憶。

四、保證措施

1、在學(xué)習(xí)愛國主義教育中，要正確引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)結(jié)合，即把開展愛國主義教育與創(chuàng)建文明班級結(jié)合起來，狠抓班風(fēng)建設(shè);把開展愛國主義教育與加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生做一名合格小學(xué)生的思想意識;把開展愛困主義教育與樹立遠(yuǎn)大思想目標(biāo)結(jié)合起來，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立愛祖國、愛學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣;把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)

隊(duì)意識，增強(qiáng)比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實(shí)踐活動(dòng)。本月板報(bào)以”祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學(xué)習(xí)園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生唱國歌。

小學(xué)生愛國主，義教育活動(dòng)方案(五): 2016 愛國主義活動(dòng)總結(jié)

#第I篇:群眾性愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)宣傳部發(fā)出的開展群眾性愛國主義活動(dòng)情況的通知精神,滿洲里市委宣傳部為迎接建國60周年大慶，應(yīng)對國際經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜變化，保持我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，在全市范圍內(nèi)深入的開展了一系列群眾性愛國主義教育活動(dòng)，對于激發(fā)愛國熱青，提振精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，組織開展了一系列群眾性愛國主義教育活動(dòng)，取得了突出成效。

一、切合群眾愛國熱情，奏響紅色樂章

根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合滿洲里市實(shí)際，印發(fā)了《關(guān)于開展我愛我的祖國愛國歌曲大家唱群眾性紅歌活動(dòng)的通知》，在全市范圍內(nèi)廣泛開展了慶祝建國六十周年愛國歌曲大家唱活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、部隊(duì)、社區(qū)開展了豐富多樣的愛國主義歌曲紅歌學(xué)唱、傳唱、演唱活動(dòng)。舉行了第十四屆職工大合唱比賽和展演，在廣場組織了三場紅歌會(huì)，廣播電視播出了百首愛國主義歌曲。新聞媒體播發(fā)刊登愛國主義歌曲，利用市民文化藝術(shù)節(jié)、文化廣場和社區(qū)文體活動(dòng)中心組織基層開展群眾性愛國主義歌曲傳唱活動(dòng)，幾大系統(tǒng)陸續(xù)舉辦愛困歌曲歌詠節(jié)。

二、開展志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿精神

認(rèn)真落實(shí)上級黨委宣傳部和文明辦有關(guān)志愿服務(wù)工作要求，建立協(xié)會(huì)、健全組織。成立了由市文明辦牽頭，民政局、總工會(huì)、團(tuán)市委、婦聯(lián)、科協(xié)、市殘聯(lián)、市紅十字會(huì)和老齡辦共同參與的市志愿者服務(wù)工作協(xié)會(huì)和32個(gè)滿洲里市志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)。規(guī)范組織，擴(kuò)大隊(duì)伍。今年對我市注冊志愿者進(jìn)行重新整理和登記，市文明辦制定了注冊志愿者管理制度，編輯并印發(fā)了《滿洲里市志愿服務(wù)工作指南》，對32個(gè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一編號，確定號碼段。進(jìn)一一步 規(guī)范了我市志愿者的登記、管理流程。完善形象，統(tǒng)一服裝。我市積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位對志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行資助。市國檢局為我市內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院志愿者分會(huì)和社區(qū)志愿者分會(huì)提供了服裝。開展迎國慶、講文明、樹新風(fēng)主題志愿服務(wù)系列活動(dòng)。2016 年志愿服務(wù)活動(dòng)以迎、井、樹為主題，組織開展了-.系列形式多樣、豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們廣“泛參與普及文明風(fēng)尚、整治公共環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序以及文化、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動(dòng)。設(shè)崗定責(zé)，任崗履責(zé)黨員志愿服務(wù)社區(qū)先鋒平臺、學(xué)雷鋒活動(dòng)周、法律志愿者社區(qū)法律咨詢?nèi)?、關(guān)愛未成年人，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育社區(qū)行、社區(qū)小舞臺、鄰里節(jié)、助老1加

1、四點(diǎn)半社區(qū)小課桌、綠化志愿者百里種樹、牽手五老人員、關(guān)心留守兒童、紅十字會(huì)志愿者博愛送萬家、博愛一日捐、消防志愿者普法行動(dòng)等活動(dòng)，影響廣泛，大力弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，引領(lǐng)廣大群眾關(guān)注、支持和參與志愿服務(wù)工作。加強(qiáng)了志愿者培訓(xùn)工作，提高了志愿者的服務(wù)能力和服務(wù)水平。把開展志愿服務(wù)活動(dòng)情況作為創(chuàng)建文明區(qū)街戶的重要內(nèi)容，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；⑸鐣?huì)化。

十一期間，開展了我與祖國同發(fā)展主題教育。國慶前夕，滿市扎賚諾爾區(qū)組織少數(shù)民族巾幗志愿者暢談建國60年來特別是改革開放以來家庭生活、社會(huì)生活、婦女自身發(fā)展的巨大變化，共話祖國新貌，共唱民族團(tuán)結(jié)贊歌。滿市靈辦社區(qū)的李鳳珍同志被評為第二屆內(nèi)蒙古感動(dòng)草原-十杰母親，廣大婦女志愿者紛紛發(fā)起向李鳳珍同志學(xué)習(xí)的倡議，爭做文明城中的杰出母親。青年志愿者用微笑迎盛會(huì)，用行動(dòng)抗甲流。滿市扎賚諾爾區(qū)召開了職工田徑運(yùn)動(dòng)，65名青年志愿者以良好的青年形象和高效優(yōu)質(zhì)的志愿者服務(wù)，出色的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)各方隊(duì)的引領(lǐng)工作及裁判助理工作。在突如其來的流感面前，防控甲型h1nl流感志愿者 不畏危險(xiǎn)，積極響應(yīng)市委萬眾-一心、眾志成城，科學(xué)防控，抗擊甲流的號召，深入一一線開展服務(wù)工作，為全市的防控甲流工作積蓄了后備力量，為打贏這場抗擊甲型h1n1流感的戰(zhàn)斗提供了強(qiáng)有力的人員保障。社區(qū)志愿者加入國慶治安巡邏隊(duì)，為防控流感走訪社區(qū)居民。為了確保國慶平安穩(wěn)定工作的開展，全市各街道辦事處結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況，由辦事處黨政一把手負(fù)總責(zé)，各社區(qū)書記帶隊(duì)成立了國慶治安巡邏隊(duì)，轄區(qū)志愿者爭先加入治安巡邏隊(duì)，為國慶安保工作奉獻(xiàn)力量。開展國慶、中秋雙節(jié)送溫暖活動(dòng)。在中秋節(jié)來臨之際，各街道辦事處積極組織社區(qū)志愿者，為本社區(qū)的孤寡老人打掃衛(wèi)生、送去節(jié)日的祝福，并組織了多個(gè)主題慰問活動(dòng)。志愿者在人民市場廣場舉行了迎國慶、講文明、樹新風(fēng)慰問外來務(wù)工人員活動(dòng)，為百姓送上了歡樂喜慶的歌舞表演，為祖國60華誕和中秋節(jié)送上了衷心的祝福。紅十字志愿者組織開展了博愛一日捐，迎國慶扶貧濟(jì)困活動(dòng)。在新中國成立60周年前夕，為了讓城鄉(xiāng)特困群眾充分感受到黨和政府及社會(huì)各界志愿者的溫暖，滿市扎資諾爾區(qū)紅十字會(huì)承辦了博愛一日捐迎國慶扶貧濟(jì)困活動(dòng)，為貧困群眾送去了面粉，確保貧困居民度過一個(gè)歡樂樣和的國慶節(jié)。鄰里團(tuán)結(jié)宣傳志愿者組織開展喜迎國慶、中秋--鄰里節(jié)。滿市東山辦事處社區(qū)志愿者舉辦了溫馨睦鄰構(gòu)筑美好家園為主題的睦鄰健身節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容有乒乓球、跳繩、象棋、茶話會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，使廣大社區(qū)居民在娛樂中相互交流、增進(jìn)友誼，創(chuàng)造了喜慶、和睦、祥和的節(jié)日氣氛。

三、物化教育載體，大力倡導(dǎo)升掛國旗

緊扣慶國慶、迎中秋主題，為增加愛國主義教育看點(diǎn)，豐富愛國主義教育載體體，市委宣傳部、文明辦開展了機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校以及商戶升掛國旗活動(dòng)，全市社區(qū)志愿者任勞任怨、不辭辛苦、熱情耐心地深入轄區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、居民小區(qū)進(jìn)行規(guī)范升掛國旗宣傳，全市共升掛3號以上國旗近3000面，增添了節(jié)日氣氛，激發(fā)了我市市民愛國情感。

四、開展教育活動(dòng)，展示邊城風(fēng)采

在祖國60周年大慶和中秋佳節(jié)來臨之際，市委宣傳部文明辦相繼開展了一系列迎國慶、慶中秋的系列活動(dòng)。萬人健步行活動(dòng)，我市上萬市民積極響應(yīng)，充分展現(xiàn)了邊城人民的愛國主義情懷。集體婚禮活動(dòng)，充分體現(xiàn)了邊城和諧的生活環(huán)境，與年輕人向往幸福團(tuán)員的積極樂觀的生活態(tài)度。為了提高我市人民的文明素質(zhì)和思想道德水平，市委宜傳部、文明辦舉辦發(fā)達(dá)杯文明禮儀知識電視競賽活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)了迎國慶、講文明、樹新風(fēng)這--主題活動(dòng)的開展，提高了公民的文明程度和思想覺悟，營造了健康、和諧、文明的社會(huì)氛圍。

五、拓展愛國主義教育基地功能，深化群眾性愛國主義教育活動(dòng)

市委宣傳部和文明辦將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘和發(fā)揮邊境口岸城市的教育資源，科學(xué)探索物化愛國主義教育載體、拓展樣眾性愛國主義教育活動(dòng)渠道，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育經(jīng)?；?、制變化。

#第2篇:中專院校愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步使更多的學(xué)生能在校園里親身體驗(yàn)、認(rèn)識到我黨革命的偉大意義，幫助學(xué)生樹立正確的愛國思想，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感，為中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力。由風(fēng)凰縣職業(yè)中專學(xué)校舉辦的愛國主義教育活動(dòng)已取得圓滿結(jié)束。通過一-系列的宣傳、籌備工作以

及有序明確的分工,使得本次活動(dòng)開展得緊湊順暢，有聲有色，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極熱情，豐富了同學(xué)的校園生活，營造濃厚的愛國主義氛圍，使得本次活動(dòng)得到盡善盡美的詮￥。現(xiàn)將本次活動(dòng)的具體工作總結(jié)如下:

一、準(zhǔn)備工作有條不素，宣傳工作全面、到位

我校師生共同開展了這次愛國主義教育系列活動(dòng)。我們以老師、學(xué)生為橋梁，向廣大同學(xué)宣傳這次活動(dòng)，并通過海報(bào)、橫幅、校園廣播等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動(dòng)的主題和中心深入到師生隊(duì)伍中去。

同時(shí)，這次系列活動(dòng)也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的大力支持，不管在教師的課堂上，還是在學(xué)生們的主題班會(huì)，上，系列活動(dòng)都開展得有聲有色，他們將愛國主義詮釋得淋漓盡致，這與我們前期的宣傳和準(zhǔn)備工作是密切相關(guān)的。

二、活動(dòng)意義深刻，流程清晰緊湊

1、愛國主義進(jìn)課堂，人文教師當(dāng)主力

愛國主義教育系列活動(dòng)自10 月在學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳以來，我學(xué)校的教師們起到了主力軍的作用。教師們利用課堂來深入愛國主義教育，如在思想道德與法律基礎(chǔ)課以及中國近代史綱要的課堂上，老師們深刻而具有激情的宣講，使學(xué)生們受益匪淺，并從中理解了何為愛國，怎樣愛國，使愛國主義教育深入人心。此外，兩門課的任課老師還布置作業(yè)，讓學(xué)生談理想、談愛國責(zé)任，作業(yè)成績還作為平時(shí)成績占30%記入學(xué)期總成績中。

2、圖片巡回展精彩紛呈

我校在工藝美術(shù)班樓前展出了幾十幅有關(guān)革命起義的圖片，教務(wù)主任、工會(huì)主席及各班班主任親自帶隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們觀看圖片展。在觀展的過程中，老師們深情而詳細(xì)的介紹，使廣大同學(xué)感受到了革命英烈們英勇不屈;感受到了戰(zhàn)爭年代人們經(jīng)受的d與火的考驗(yàn)，同時(shí)也使同學(xué)們明白了今天幸福生活來之不易，從而堅(jiān)定了大家努力成材，為祖國美好明天不斷努力奮斗的決心。

3、影片播放，扣人心弦I

我校組織同學(xué)們觀看了多部有著歷史意義和教育意義的電影，一幅幅 聚眾思索討論的畫面，一幕幕頑強(qiáng)拼搏奮戰(zhàn)的場景，似平把同學(xué)們帶到了戰(zhàn)火年代，讓大家感受到-種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查--查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的 了解國情，增長學(xué)生的綜合知識，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。

通過系列愛國主義教育活動(dòng)的開展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。

#第5篇:愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，在新的歷史條件下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，對于在學(xué)生中間高揚(yáng)愛國主義旗幟，不斷增強(qiáng)其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)生的愛國熱情，全面貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于正確引導(dǎo)中小學(xué)生愛國熱情深入開展愛國主義教育的通知》精神，我校積極在廣大學(xué)生中開展了愛國主義教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

落實(shí)責(zé)任，確保愛國主義教育活動(dòng)的順利開展。

為確保本次愛國主義教育活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，德育處及時(shí)制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)活動(dòng)方案，學(xué)校迅速地成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了開展愛國主義教育活動(dòng)的計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。隨后召開了班主任會(huì)議，各班結(jié)合本班特色也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的開展過程，確保了本次活動(dòng)的順利實(shí)施。

二、深入宣傳，營造良好的愛國主義教育氛圍。

按照活動(dòng)方案，學(xué)校加強(qiáng)愛國主義教育的宣傳力度，通過國旗下的演講、主題黑板報(bào)、年級文化班級文化的宣傳、12、9革命歌曲大家唱等，多渠道、深層次地宣傳愛國主義精神，通過宣傳營造校園良好氛圍。在活動(dòng)開始的始終，學(xué)校還堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，通過政治、語文、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

三、開張形式多樣的愛國主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性表達(dá)愛國熱情。按照活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校分階段，持續(xù)地開展了形式多樣的愛國主義教育活動(dòng)，例如:、確定十月份為愛國主義教育月。十月各班開展了以愛國主義為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)，并積極開展了革命歌曲大家唱的歌詠比賽活動(dòng)。另外，學(xué)校以慶”十.-”國慶活動(dòng)為契機(jī)，舉行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式。并結(jié)合讀書節(jié)，開展了愛國人物、愛國詩歌的知識競賽活動(dòng)。

2、在十二月份，學(xué)校以慶”元旦”活動(dòng)為契機(jī)，舉辦了12、9的愛國活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。

3、在九月份開學(xué)伊始，學(xué)校便結(jié)合新學(xué)年的開學(xué)典禮，加強(qiáng)對新生的入學(xué)教育。結(jié)合軍訓(xùn)成果的展示，宣傳愛國主義教育。

本愛國主義教育活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。愛國主義教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與，并值得我們長期性不間斷地繼續(xù)開展實(shí)施。這一-活動(dòng)的開展，有利于增強(qiáng)學(xué)生們的愛國意識，但要想改進(jìn)學(xué)生們的思想道德建設(shè)，還任重而道遠(yuǎn)，需要我們進(jìn)行不懈地努力。(小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案]

#第6篇:愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)

愛國主義教育一直是德育 工作的主旋律，一個(gè)多月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下。通過多種形式、開展了-系列獨(dú)具時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、具體、生動(dòng)的開展愛國主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進(jìn)取的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)總結(jié)如下: [小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案]

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。

1、開展以愛國教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，告訴學(xué)生國慶節(jié)的來歷，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)愛國主義教育。

2、從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識、責(zé)任意識抓起。主要是開展”言行美少年”的評選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做”言行美少年”?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。通過活動(dòng)，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力

1、開展讀書活動(dòng)。與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。引導(dǎo)大家愛書、讀書、評書。并通過班會(huì)課表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生:文藝菁、陳佳佳等。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識;有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格:有認(rèn)真完成作業(yè)、.上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動(dòng)。

2、開展繪兩活動(dòng)。我心目中的祖國。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。

總之，愛國主義教育是德育工作的一項(xiàng)長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)方案(六): 2015 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

方案一:中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)踐內(nèi)容:高一級新生軍訓(xùn)

二、實(shí)踐時(shí)間:安排在20xx年高一~第-學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間1周。

三、實(shí)踐地點(diǎn):紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地

四、社會(huì)實(shí)踐的目的

1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

了、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。

五、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù) 責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-般以班級形成的小組為單位開展，每個(gè)組推舉小組長一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

六、活動(dòng)實(shí)施的過程

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會(huì)、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一-個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

3、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

七、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

1、評價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

2、評價(jià)內(nèi)容

①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度;

②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià);

③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià);

⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

3、評價(jià)方法

實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評方法如下;

評價(jià)內(nèi)容: a、學(xué)生個(gè)人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));b、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定;c、教務(wù)處、德育處審核。

考核等級:從活動(dòng)態(tài)變和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核?；顒?dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日;活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評價(jià)，使用”優(yōu)秀”、”良好”、”-一般”、*較差”等描述性語言。

4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料-小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定_-學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評-學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定-教導(dǎo)處登記學(xué)分。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或

小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為a者，學(xué)校給與表彰;對于三項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)均獲a等的學(xué)生，學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

方案二:中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案:

一、開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及形式:

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開展”愛國主義教有基地學(xué)習(xí)活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐平臺，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進(jìn)愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和

民族精神教育，增進(jìn)愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。)

(二)開展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有計(jì)劃地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行安排)

(三)開展社會(huì)(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過融入社會(huì)、接觸生活，增加對社會(huì)的認(rèn)識與理解、體驗(yàn)與感悟，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1-2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。)

(四)開展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計(jì)劃，其中二分之-~以 上時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或考察活動(dòng)。(具體活動(dòng)時(shí)間另行安排)

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)”2 1”活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強(qiáng)愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中-次作業(yè)，學(xué)好每一-門功課，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)愛惜有加，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，這些就是我們愛國愛校的具體表現(xiàn)。同學(xué)們，學(xué)校的成績就是你們的成績，學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。所以，熱愛學(xué)校的一草-一木、一磚一瓦是愛國愛校;上課認(rèn)真聽講是愛國愛校:尊重老師是愛國愛校;團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛國愛校;班級在樓上的同學(xué)不向教室北面窗外亂扔紙屑是愛國愛校;下課后不追逐打鬧是愛國愛校;看見水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，主動(dòng)關(guān)掉教室里無人使用的電燈，又何嘗不是愛國愛校的表現(xiàn)?

同學(xué)們，我們每個(gè)人都愛自己的母親，我們會(huì)為了母親一一個(gè)滿意的微笑而竭盡全力，那么就讓我們像愛自己的母親一樣，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)熱愛我們的祖國、熱愛我們的校園吧!

小學(xué)生愛國勵(lì)志演講稿[篇4]

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好!今天，我要演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”。

相信大家都對上個(gè)世記的“日本侵華”事件和其他的一一些事件都有所了解。而這些事件都發(fā)生在中國近代史。這段歷史令所有中國人感到恥辱，想不提起卻又不得不提。我們可以清理一下: 1840年，中英鴉片戰(zhàn)爭由中方失敗告終，請政府將香港割讓給英國，并租出新界99年，簽訂了第一個(gè)喪權(quán)辱國的《南京條約》，并賠償英國2100萬銀元;1860年，清政府再次與英法兩國鑒訂《北京條約》;1895年中日甲午戰(zhàn)爭中方失敗，中日簽訂《馬關(guān)條約》;1937年日本侵華。這些戰(zhàn)爭中，中國幾乎沒有一次勝利的。同學(xué)們，這多么值得我們深思啊!

在震驚中外的“南京大屠殺”事件中，日軍在不到一-星期的時(shí)間里殘忍地殺害了三十多萬手無寸鐵的老百姓!三十多萬啊!同學(xué)們，這個(gè)數(shù)字多么觸目驚心啊!這些人中，有的被當(dāng)作活靶子練習(xí)射擊;有的被活埋;有的被生生地推入長江;有的成為細(xì)菊實(shí)驗(yàn)的輛牲品。他們連未滿月的嬰兒都不肯放過!蔣介石為躲避日軍捉捕坐飛機(jī)跑了，對百姓的命運(yùn)置之不理，才導(dǎo)致這么嚴(yán)重的局面!

我們再回過頭來看看，在鴉片戰(zhàn)爭后，中國還有什么損失。剛才我提到了南京條約，現(xiàn)在再說一-說圓明園事件。我們剛學(xué)完了《圓明園的毀滅》這一-課，大家也搜集到了很多資料，不過，我還是再給你們詳細(xì)地講一點(diǎn):當(dāng)時(shí)呢，咸豐皇帝逃到熱河去了,圓明園內(nèi)空無一-人，英法聯(lián)軍大搖大擺地從正門進(jìn)了圓明園，他們還帶著工匠，把衣柜上，桌子上鑲著的寶石，金邊砍下來，放到麻袋里;有的人渾身掛滿了金銀珠寶。最后把圓明園最值錢的東西搶完了，放把大火燒干凈，好像根本沒有這回事。由此我們看見了英法聯(lián)軍的貪婪與罪惡。而且一些見利忘義的中國人競當(dāng)了強(qiáng)盜的走狗!給英法聯(lián)軍帶路的，正是清代大詩人龔自珍的兒子!多令人氣恨啊!

唐朝時(shí)，我們中國是世界首富;元朝時(shí)我們的面積最大!但如今呢?這只傲立f東方的雄雞退化了，變小了，變成了剛出生的、虛弱的不堪一一擊的小雞!

現(xiàn)在，我們中國的科技與人民生活水平已經(jīng)跟上了時(shí)代的步伐，戰(zhàn)爭的硝煙也離我們遠(yuǎn)去。但是，這一段黑色、屈辱的歷史是我們不能忘記的，要刻骨銘心記住的。日本的國家那么小，人口也很少，但他怎么就在中國占領(lǐng)了八年?因?yàn)樗麄兛礈?zhǔn)了我們的弱點(diǎn):科技水平落后，團(tuán)結(jié)能力不強(qiáng)，愛國意識也是淺層的，軟弱可欺。我們班同學(xué)家里的環(huán)境都比較好，生活充裕，但不能因?yàn)檫@個(gè)而忘掉恥辱。有“勿志國恥，振興中華”這句話做支柱，我們要努力學(xué)習(xí)，從小樹立正確的人生觀、道德觀，培養(yǎng)愛國意識和團(tuán)結(jié)能力。將來為祖國盡一-份力，做出貢獻(xiàn)，提高我們的科技水平。讓其他國家都佩服中國，不敢侵略中國!祖國的明天就靠我們建造了!

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：小學(xué)生愛國主義教育

小學(xué)生愛國主義教育

百年大計(jì)，教育為本。對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教書育人的首要前提。開展思想品德教育，是對他們進(jìn)行道德情操、心理成長和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，也是為他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治態(tài)度奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期。在對學(xué)生進(jìn)行歷史和國情教育時(shí)，要采取靈活新穎的方式方法，切忌采取照本宣科的填鴨式灌輸各種理論知識、規(guī)章制度的枯燥方式，容易引起學(xué)生的反感，同時(shí)沒有生動(dòng)性和現(xiàn)實(shí)性，很難感染和觸動(dòng)學(xué)生的思想。通過實(shí)踐，采取以下方式方法，可以增強(qiáng)開展增強(qiáng)愛國主義的實(shí)效性。

一、建立和健全升降國旗、重要集會(huì)唱國歌制度，從小培養(yǎng)孩子的民族自豪感在教育實(shí)踐中，借助升降國旗、重要集會(huì)唱國歌等制度形式，經(jīng)常性啟發(fā)和引導(dǎo)小學(xué)生，學(xué)習(xí)了解國旗、國歌的由來，知曉國旗國歌代表的誕生過程和深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生們切身感受到偉大的國旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成紅色的意義所在。

在學(xué)校里，可以組織學(xué)生們觀看首都北京每天進(jìn)行的升國旗儀式，建立自己學(xué)校的國旗隊(duì)，讓學(xué)生們輪流參與到升國旗的活動(dòng)中，切身感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。

通過開展升國旗唱國歌活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的道理。讓他們對未來充滿更多的憧憬，讓他們的信念更加堅(jiān)定，讓他們前行的腳步更加鏗鏘有力。培養(yǎng)他們從小樹立用奮斗的雙槳?jiǎng)澇錾亩嗖逝c絢麗！讓我們真誠地?cái)y起雙手，為生活更加美好，為祖國更加繁榮富強(qiáng)，為國旗更加鮮艷明麗而共同努力奮斗！五星紅旗—— 我們永遠(yuǎn)而神圣的圖騰！五星紅旗—— 我們強(qiáng)大而永久的動(dòng)力之源！五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中。

在這樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生感受祖國的偉大，感受到國旗的莊嚴(yán)，感受到身為中國人的自豪。

二、積極組織學(xué)生開展緬懷英烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物的活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子立志學(xué)習(xí)英烈楷模通過開展緬懷英烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物的活動(dòng)，使小學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英烈、杰出人物的偉大，他們經(jīng)歷的什么樣的苦難，做出了什么樣的犧牲，進(jìn)而感受到我們今天幸福生活的來之不易。

在活動(dòng)的形式上，可以采取觀看影片，閱讀故事形式，根據(jù)學(xué)生年齡和思想接受能力，不同階段選轉(zhuǎn)自http://取不同的背景資料，達(dá)到教育的效果。

通過開展參觀文化古跡、革命遺址、祖國山川以及新中國建設(shè)成就等愛國主義教育活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子立志為國進(jìn)取精神。

中國發(fā)展的歷史表明，捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。公務(wù)員之家

三、要對小學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育，從小培養(yǎng)孩子無私奉獻(xiàn)的高尚品格當(dāng)今社會(huì)，多數(shù)家庭中的孩子都是獨(dú)生子女，他們在日常生活中形成了以自我為中心的各種處事方式，通過開展集體主義教育使學(xué)生深刻認(rèn)識到個(gè)人與集體、國家的關(guān)系，個(gè)人利于要服從集體、國家的利益。

（一）是要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性。學(xué)生主體意識的思想，主要是通過各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對集體的事情主動(dòng)參與意識、主人翁的意識，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動(dòng)關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動(dòng)。

（二）是在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義精神。集體主義是一種思想，其體現(xiàn)應(yīng)在學(xué)生的行為之中，我們經(jīng)常開展向集體做奉獻(xiàn)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生肯于犧牲、肯于奉獻(xiàn)的精神，從主動(dòng)為集體做貢獻(xiàn)，主要是“養(yǎng)成”和“熏陶”，使學(xué)生總是在一種關(guān)心集體、奉獻(xiàn)集體的氛圍中活動(dòng)，這樣他們的思想側(cè)重點(diǎn)就會(huì)不斷傾向于集體，不斷傾向于他人。

（三）是讓學(xué)生不斷體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。所謂集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上的一種情感。

使學(xué)生們生活在一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、活潑和諧的集體，離不開良好的愛國主義教育，而以愛國主義教育為依托，從小對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國家、對集體、對社會(huì)的愛與責(zé)任，就是對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基礎(chǔ)，將會(huì)使學(xué)生受益終生。

第五篇：如何加強(qiáng)小學(xué)生愛國主義教育

加強(qiáng)小學(xué)生愛國主義教育

3.8

愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是時(shí)代賦予小學(xué)教育的歷史使命，當(dāng)代小學(xué)生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質(zhì)直接影響到未來中國的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設(shè)以共產(chǎn)主義思想為核心的社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要任務(wù)。

愛祖國是指關(guān)心祖國前途命運(yùn)和榮辱興衰，并隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國的事業(yè)而獻(xiàn)身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎(chǔ)。小學(xué)生的情感往往是和具體的人物、事件相聯(lián)系的，因此，愛國主義教育要在幫助小學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時(shí)幫助他們了解我國近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。

幫助小學(xué)生了解祖國的途徑很多。如結(jié)合班校會(huì)進(jìn)行國情教育；利用廣播、黑板報(bào)、國學(xué)，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設(shè)成就；指導(dǎo)小學(xué)生收看新聞等電視節(jié)目，使小學(xué)生感受祖國四化建設(shè)的飛速發(fā)展。特別要充分利用課堂教學(xué)這條途徑，做到結(jié)合教學(xué)講歷史、講傳統(tǒng)；結(jié)合教學(xué)講愛國民族英雄和科學(xué)家、藝術(shù)家的卓越貢獻(xiàn)；結(jié)合教學(xué)講老一代無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績；結(jié)合教學(xué)講社會(huì)主義建設(shè)的飛速發(fā)展和黨的方針政策的無比正確；結(jié)合教學(xué)講愛國主義理論、遠(yuǎn)大理想和奮斗精神，等等。

在培養(yǎng)小學(xué)生愛國主義情感時(shí)，還要考慮小學(xué)生情感的特點(diǎn)，幫助他們鞏固和發(fā)展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動(dòng)性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學(xué)生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導(dǎo)他們自覺地“調(diào)節(jié)”、克服脆弱的感情。培養(yǎng)愛國主義情感，首先要以生動(dòng)形象的事物、形成強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。小學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)一般是由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建筑、家鄉(xiāng)建設(shè)新貌、熱烈的勞動(dòng)場面、歡快的節(jié)日盛況、奧運(yùn)賽場的勝利都能使他們產(chǎn)生愛國之情。因此，我們組織小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)他們進(jìn)行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動(dòng)，激發(fā)他們從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的一草一木，擴(kuò)大、深化、升華為深刻的強(qiáng)烈的愛國之情。

孩子如同樹苗，老師如同園丁，園丁應(yīng)及時(shí)修剪小樹，讓一棵棵小苗沐浴在充足的水分、陽光、肥料中，小樹將成材。作為小學(xué)基礎(chǔ)工作者把握時(shí)代脈搏，抓住教育契機(jī)；弘揚(yáng)民族精神，更新教育內(nèi)容，增強(qiáng)小學(xué)生的愛國意識。總之，愛國主義教育是小學(xué)教育不可缺少的重要內(nèi)容。、、