第一篇：堅持經(jīng)常性自查審計機(jī)關(guān)行風(fēng)（精選）

審計局堅持經(jīng)常性自查審計機(jī)關(guān)行風(fēng)

為了深入開展“端正政風(fēng)行風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動，促進(jìn)審計執(zhí)法監(jiān)督工作，創(chuàng)建創(chuàng)新型審計機(jī)關(guān)。市審計局遵循市糾風(fēng)工作實施意見和行風(fēng)評議方案，組織經(jīng)常性的自身行風(fēng)建設(shè)情況自檢工作，推進(jìn)了全市審計機(jī)關(guān)行風(fēng)建設(shè)。

一是上半年開展一次由局主要領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢組長親自深入到被審計單位部門，了解審計組廉潔從審的情況，收集審計服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量方面存在的問題，直接征求被審計單位對審計機(jī)關(guān)的各種意見和要求，注重聽取不同聲音和反面意見，廣開視聽，讓其看到自糾自查問題的誠意，贏得相關(guān)單位的好評。

二是把自查的涉及行風(fēng)問題，按廉潔從審、細(xì)化服務(wù)、業(yè)務(wù)技能分類，在領(lǐng)導(dǎo)層面研究，探求解決和改進(jìn)的辦法，在半年工作總結(jié)時，做為領(lǐng)導(dǎo)工作報告的重點，提出新的要求，引起大家的關(guān)注，納入全市審計機(jī)關(guān)下半年行風(fēng)工作重點內(nèi)容，認(rèn)真安排部署。做為硬性指標(biāo)，由紀(jì)檢部門牽頭，抽辦公室骨干人員，專項負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)責(zé)任，一抓到底抓出成效。

三是市局領(lǐng)導(dǎo)班子專項會議，認(rèn)真研究全局糾風(fēng)工作新態(tài)勢，遵循市糾風(fēng)辦的要求，努力做到管行業(yè)必須管行風(fēng)，－1－

把行風(fēng)作為市、區(qū)縣審計機(jī)關(guān)自身建設(shè)的重中之重。從業(yè)務(wù)主線上，不放松審計行風(fēng)建設(shè)，時時抓行風(fēng)，層層抓行風(fēng)的采取“四不忘”的新方式，即：局級領(lǐng)導(dǎo)做到逢會不忘講行風(fēng)，到區(qū)縣不忘提醒行風(fēng)，去審計組不忘指導(dǎo)行風(fēng)，走被審計單位不忘過問行風(fēng)，把行風(fēng)建設(shè)推向一個新階段。

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第二篇：行風(fēng)自查

教師民主行風(fēng)自查報告

威海市錦華小學(xué)

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，同時也是教師的立身之本。作為教師，特別是作為新教師，我必須要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，我們要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。這有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。

作為新教師，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點： 1.熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。

堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。

社會在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴(yán)格遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。3.愛崗敬業(yè)，教書育人。

無論在什么時候，什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導(dǎo)我。在做好教具，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育活動，并做好記錄。

4.尊重家長，服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)，責(zé)備家長，并且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。

5.廉潔從教，不謀私利。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查自糾報告真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教，學(xué)做真人?！?/p>

第三篇：機(jī)關(guān)自查材料

機(jī)關(guān)自查分析材料

近段時間,全省自上而下開展了提高政府執(zhí)行力大討論活動和文明執(zhí)法教育活動。自開展“兩項活動”以來，局機(jī)關(guān)組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩項活動”的重要意義和精神實質(zhì)，積極組織各種學(xué)習(xí)交流活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，安排專人出試題統(tǒng)一安排執(zhí)法考試。通過學(xué)習(xí)交流、認(rèn)真討論，結(jié)合機(jī)關(guān)平時的工作實際和對照“六查六看”，局機(jī)關(guān)進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)就有關(guān)情況報告如下：

一、存在的問題

一是學(xué)習(xí)不夠，特別是對本單位相關(guān)法律學(xué)習(xí)不夠。在學(xué)習(xí)方面，普遍存在理論、專業(yè)知識欠缺的問題，缺乏信息經(jīng)驗交流渠道，與先進(jìn)工作管理理念、工作方法有較大差距；

二是工作效率和工作督辦力度不夠，開展工作的主動性不強(qiáng)。在工作上，人浮于事的現(xiàn)象時有發(fā)生，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)尚能積極完成，但不能為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，積極主動地開展工作；

三是服務(wù)意識不強(qiáng)。優(yōu)越感普遍存在，不能較好地擺正心態(tài)，變被動服務(wù)為主動服務(wù)、熱情服務(wù)，無論是外單位或二級單位均存在聯(lián)系溝通不夠的現(xiàn)象。

四是與其他城市先進(jìn)工作經(jīng)驗交流不夠，缺乏交流的渠道，與先進(jìn)工作理念和工作方法有較大差距。

二、問題存在的原因

針對上述問題，剖析問題產(chǎn)生的原因，我們分析主要是因為沒有大局觀念，缺乏主人翁意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，針對上述問題我們決定從以下幾方面努力，切實解決工作中存在的問題：

三、整改措施

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先是加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，特別是與我局工作密切相關(guān)的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《測繪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，真正讓每個機(jī)關(guān)工作人員在工作中做到運用自如；其次是走出去，多去外地學(xué)習(xí)考察，借鑒外省市先進(jìn)的工作經(jīng)驗和工作方法、先進(jìn)的規(guī)劃設(shè)計理念和管理經(jīng)驗，切實加強(qiáng)我市的城鄉(xiāng)規(guī)劃編制、測繪和管理工作。

完成時限：貫穿于整個工作之中 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孫士清 責(zé)任人：韓高和

二是明確分工，各司其職，強(qiáng)化管理，提高工作效率。認(rèn)真做好各項工作任務(wù)，大力倡導(dǎo)快樂工作，鼓勵全員參與，努力構(gòu)建一個快樂工作和快樂生活的工作環(huán)境，對外加強(qiáng)與各單位的聯(lián)系，建立多方位的社會關(guān)系。

完成時限：貫穿于整個工作之中 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：戴宇鋒 責(zé)任人：彭于爽 三是增強(qiáng)服務(wù)意識。積極調(diào)整心態(tài)，放下架子，為老百姓辦好事、辦實事，切實轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，加強(qiáng)同基層單位的聯(lián)系，增強(qiáng)單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建立起一支充滿活力，來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的集體。

完成時限：貫穿于整個工作之中 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：戴宇鋒 責(zé)任人：廖春蘭

以上整改措施都將于即日起開始施行。

二00八年六月三日

第四篇：教師行風(fēng)自查

教師行風(fēng)評議自查報告

本人深入領(lǐng)會了校長的會議精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議是實現(xiàn)改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：

一、思想品德素質(zhì)：

一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質(zhì)：

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！?在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化 和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

三、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成 敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

第五篇：行風(fēng)評議自查材料

行風(fēng)評議心得體會

從行風(fēng)評議工作一開始，自己就把做好行風(fēng)評議工作作為落實“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)法為民，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)的重要舉措緊緊抓在手上，從提高強(qiáng)化學(xué)習(xí)入手，提高對此項工作的認(rèn)識。堅持把學(xué)習(xí)活動貫穿于行風(fēng)評議工作的始終，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，采取了“一加強(qiáng)，四結(jié)合”的做法，一是加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。堅持把行風(fēng)評議規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工作中擠時間學(xué)，主動學(xué)，對照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。充分利用單位安排學(xué)習(xí)時間，寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。三是行風(fēng)評議學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)與實踐融合在一起，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作，又在實踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成了一個良性互動的局面。

行風(fēng)建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)，加強(qiáng)自身行風(fēng)建設(shè)是保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設(shè)和諧社會的的重要保證。通過對行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)，結(jié)合剛結(jié)束的黨的先進(jìn)性教育，使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因。

問題總結(jié)

1．一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本單位、本行業(yè)實際開展理論學(xué)習(xí)不夠。2．在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新，協(xié)調(diào)解決工作的水平需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、在履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)上，還需要進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格按工作程序和工作制度，作為應(yīng)急隊的一名成員，要保持電話24小時暢通，杜絕在疫情值班期間找不到人的現(xiàn)象發(fā)生，自覺接受社會各界監(jiān)督，為民辦實事，認(rèn)真履行社會服務(wù)承諾方面應(yīng)做出更加突出的成績。

根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學(xué)發(fā)展觀； 三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進(jìn)。

整改措施、努力方向

通過這次行風(fēng)評議，并結(jié)合縣政府提出“三提”工程，結(jié)合自身的崗們職責(zé)，提高了思想認(rèn)識，明確了今后的努力方向。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，針對風(fēng)評議中所反映的問題，今后要努力做好以下四個方面的工作：

1深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實現(xiàn)工作的新突破

一是解決認(rèn)識問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。

三是理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同工作實際結(jié)合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。

2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期工作的需要。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為行風(fēng)評議工作作貢獻(xiàn)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。