第一篇：實(shí)驗(yàn)室功能室管理方案

實(shí)驗(yàn)室功能室管理方案

為了建立正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室功能室管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平，充分提高各個(gè)功能室的利用效率，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，特制定本管理規(guī)定。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織管理

1、在實(shí)驗(yàn)開出前實(shí)驗(yàn)員必須按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等認(rèn)真做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地應(yīng)布局合理、整潔有序、安全規(guī)范；配套條件（實(shí)驗(yàn)桌、凳、實(shí)驗(yàn)工具等）力求標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)儀器要按大綱要求配置，自制實(shí)驗(yàn)裝置和儀器設(shè)備要經(jīng)過試用，驗(yàn)收合格后方可正式投入實(shí)驗(yàn)使用；低值易耗品的領(lǐng)用、發(fā)放等要登記，加強(qiáng)使用管理，限量配備，防止浪費(fèi)。

2、各教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并做好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄，填寫好實(shí)驗(yàn)通知單和報(bào)告單，及時(shí)存入相應(yīng)科室檔案；對(duì)于因未完成好實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及相應(yīng)檔案資料填寫，在上級(jí)檢查中給學(xué)校造成不良影響的教師，該年度個(gè)人考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，并取消本年度評(píng)先樹優(yōu)資格。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員課前應(yīng)按照有關(guān)要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行備課，學(xué)校鼓勵(lì)利用多媒體輔助教學(xué)等現(xiàn)代化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)；第一次參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的教師、新開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及部分實(shí)驗(yàn)難度較大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)

目，必須經(jīng)過試做實(shí)驗(yàn)，成功后才能對(duì)學(xué)生開放。

2、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)過程中，指導(dǎo)教師必須在場(chǎng)巡視指導(dǎo)，隨時(shí)糾正學(xué)生的不正確操作，解答出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和其它疑難問題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力和自主解決問題的能力，但不應(yīng)包辦代替。

三、學(xué)校對(duì)教學(xué)中使用功能實(shí)驗(yàn)室的具體要求

1.理化生實(shí)驗(yàn)室：擔(dān)任理化生課的教師每學(xué)期至少完成四次分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；

2.語音室：擔(dān)任英語課的教師每學(xué)期使用八次以上； 3.探究室：擔(dān)任理化生課的教師每人每學(xué)期使用二次以上；

4.多媒體教室：擔(dān)任語數(shù)英政史地的教師每學(xué)期使用一次以上；

5.勞技室：各班利用活動(dòng)實(shí)踐課每學(xué)期使用一次以上； 各功能室的使用由管理員做好使用記錄，與教師考核掛鉤。

四、功能實(shí)驗(yàn)室檔案管理

（一）各教學(xué)人員和各室管理員要按照學(xué)校的有關(guān)要求及時(shí)收集、整理、填寫實(shí)驗(yàn)室各種基本信息和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案資料。包括：

1．教學(xué)功能室使用記錄（語音室、微機(jī)室、探究室）2．實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一覽表 3．領(lǐng)用借還登記薄 4．儀器設(shè)備養(yǎng)護(hù)報(bào)告單 5．儀器設(shè)備減少報(bào)告單 6．領(lǐng)用借還記錄

7、維修保養(yǎng)記錄 8．損壞賠償?shù)怯洷?9．低值易耗品消耗記錄 10.實(shí)驗(yàn)通知單 11.實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

（二）實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)資料歸檔：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師及時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真批改，按實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)檔案資料內(nèi)容要求將每門實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)資料填寫匯總歸檔，留存于實(shí)驗(yàn)室。

五、各功能實(shí)驗(yàn)室管理員的考核獎(jiǎng)勵(lì)

期末根據(jù)各功能實(shí)驗(yàn)室的檔案記錄、設(shè)備管理等業(yè)績(jī)，結(jié)合個(gè)人教學(xué)工作量，參照學(xué)校教學(xué)考核管理的規(guī)定進(jìn)行適量考核加分。

附：各功能試驗(yàn)室管理員名單

化學(xué)試驗(yàn)室：

物理試驗(yàn)室：

生物試驗(yàn)室：

微機(jī)室：

探究室：

圖書閱覽室：

電教器材室：

語音室：

勞技室：

多媒體教室：

音樂器材室：

體育器材室： 美術(shù)器材室：

地理器材室：

衛(wèi)生室：

舞蹈室：

第二篇：功能室、實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告

南僑中學(xué)二校各功能室、教學(xué)儀器等自查報(bào)告

根據(jù)揭陽(yáng)市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校功能場(chǎng)室、教學(xué)儀器、信息化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等進(jìn)行檢查的通知》揭市教【2016】270號(hào)文件的有關(guān)精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開學(xué)校行政和有關(guān)教師的會(huì)議，宣讀文件精神。為進(jìn)一步規(guī)范我校教育裝備建設(shè)管理，提升我校教育裝備使用效益，提高教學(xué)質(zhì)量，我校成立自查專項(xiàng)小組。組長(zhǎng)：黃耀葵校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黃少貴副校長(zhǎng)，黃旭藩副校長(zhǎng)

成員：黃秀雄、林文浩、黃建明、邱浩川、楊銀嬌、黃小娟、黃芳、黃倩娜

現(xiàn)將我校各功能室自查情況匯報(bào)如下：

一、配備情況

我?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、多媒體教室、心理咨詢室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。各功能室有完善的管理制度，建立有儀器屆、圖書借還記錄，各功能室有相應(yīng)的使用規(guī)則。

二、儀器配套

實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。儀器品種，數(shù)量能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動(dòng)性和創(chuàng)造性。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們還注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。

總之，我校各功能室、器材室依照規(guī)定，嚴(yán)格管理，查漏補(bǔ)缺，努力保障教學(xué)活動(dòng)及課外活動(dòng)的順利開展和進(jìn)行，充分利用學(xué)校目前擁有的一切資源，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第三篇：功能室管理應(yīng)用方案

老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)各功能室管理方案

為了切實(shí)加強(qiáng)我校各種教育技術(shù)裝備管理，充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提升我校教育技術(shù)裝備工作管理，確保教育技術(shù)裝備為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的條件保障機(jī)制，促進(jìn)我校教育技術(shù)裝備建設(shè)工作健康、可持續(xù)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育體育局有關(guān)要求，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各功能室的管理與使用，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，樹立“閑置就是浪費(fèi)”的觀念，制定多項(xiàng)措施，促進(jìn)我校管理水平的提高。緊緊圍繞新課程改革，引導(dǎo)廣大教師立足課堂，兼顧課外，健全制度、落實(shí)常規(guī)、強(qiáng)化服務(wù)，抓好教育技術(shù)裝備的“管”和“用”，有效發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用，使現(xiàn)代教育技術(shù)裝備成為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的有效手段，充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。提升教師的教育技術(shù)裝備應(yīng)用能力和教育技術(shù)裝備的使用效益，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)

以提高教育技術(shù)裝備整體管理應(yīng)用水平為目標(biāo)，以開展教育技術(shù)裝備使用效益為主要內(nèi)容，以建立科學(xué)的管理機(jī)制和加強(qiáng)日常應(yīng)用為途徑，努力創(chuàng)設(shè)有利于教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用的制度環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備持續(xù)、快速發(fā)展，全面推動(dòng)信息技術(shù)的普及與運(yùn)用，以數(shù)字化校園的建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)我校教育特色品牌。

1、健全機(jī)構(gòu)，確保人員到位，促進(jìn)管理上水平。

2、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備“堂堂用”，提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

4、全面進(jìn)行圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮圖書在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。

三、具體措施

（一）健全機(jī)構(gòu) 確保規(guī)范化、科學(xué)管理化

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教育技術(shù)裝備管理機(jī)構(gòu)，明確各種教育技術(shù)裝備管理人員的職責(zé)，建立健全教育技術(shù)裝備管理的各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)教育的研究與教師培訓(xùn)、制定信息技術(shù)裝備的發(fā)展規(guī)劃、使用與維護(hù)管理、固定資產(chǎn)登記管理、設(shè)備使用情況管理等。為了更好的進(jìn)行教育技術(shù)設(shè)備的管理，特成立老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：李傳峰 副組長(zhǎng)：孟輝

組

員：張青海 靳慶國(guó) 趙麗 梁雪蓮 劉庠振

2、專人管理，職責(zé)明確，確保實(shí)效（1）具體分工： 錄課室：孫向武 數(shù)學(xué)科學(xué)儀器室：劉庠振 體育器材室：靳慶國(guó) 音樂器材室：徐靈芝 舞蹈室：孟輝 圖書室：趙麗 綜合實(shí)踐活動(dòng)室：陳慧 活動(dòng)室：劉庠振 閱覽室：董紅 心理咨詢室：梁雪蓮

2（2）健全制度，管理到位 第一：保證制度健全，責(zé)任明確

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、圖書室的各項(xiàng)管理制度，做到齊全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學(xué)科教師和學(xué)生有章可循。各室負(fù)責(zé)人明確各自的職責(zé)，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度要做到了如指掌，加強(qiáng)責(zé)任心，將教育技術(shù)裝備的破損率減到最低，最大地發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用。各室負(fù)責(zé)人還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，提高管理水平。

第二：做到賬物相符。

嚴(yán)格按照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書的目錄建賬。各功能室做到儀器器材總賬、明細(xì)賬、低值易耗品賬“三賬”齊全、準(zhǔn)確；賬面與實(shí)物相符，總賬與分賬相符，櫥簽與實(shí)物、與賬面相符，低值易耗品賬物相符率不低于90%，主要儀器設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

（3）各室負(fù)責(zé)人要做到日常管理要科學(xué)、規(guī)范。

第一：擺放儀器要全部入櫥，定柜、定層、定位，分類存放，儀器存放科學(xué)、規(guī)范、安全、美觀。實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑、藥品要妥善保管。定期保養(yǎng)和維修儀器設(shè)備，確保儀器設(shè)備處于正常完好狀態(tài)。各室如有儀器破損，能維修的應(yīng)自行或請(qǐng)人維修，不能維修的應(yīng)及時(shí)填寫教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單。

第二：日常教學(xué)儀器器材設(shè)備要做到實(shí)物有登錄、使用有記載，借用有登記，損壞又賠償，對(duì)不足的儀器器材有計(jì)劃地補(bǔ)充。寒暑假期間各室不開放，學(xué)校器物一般不外借，如確需在寒暑假借用學(xué)校器物或外借學(xué)校器物，須經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。

第三：管理人員經(jīng)常清掃各功能室，保持各室室內(nèi)干凈衛(wèi)生，安全通風(fēng)，儀器排放有序，規(guī)范，并做好用電、防盜、防火等安全工作。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維修、軟件更新、病毒查殺等工作。

（二）有效運(yùn)作，促進(jìn)裝備應(yīng)用常態(tài)化

教育質(zhì)量是立校之本。教育的改革和形勢(shì)的發(fā)展，要求我們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育技術(shù)裝備是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的保證和條件，裝備的最終目的就是運(yùn)用。因此，我們要立足校情，有效運(yùn)作，提高教育裝備的應(yīng)用率。

1、做好培訓(xùn)工作，促使教師用好裝備。

采用集中與分散的培訓(xùn)方式，對(duì)管理人員與全體教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、網(wǎng)管人員和器材管理人員的培訓(xùn)工作。發(fā)揮好學(xué)校骨干教師和電教管理員的作用，全面開展以校本培訓(xùn)為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉(zhuǎn)變教師理念為根本，以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合為主要手段的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教師全員培訓(xùn)。管理人員和教師的培訓(xùn)講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效，為教師用好教育裝備作好準(zhǔn)備。

2、發(fā)揮教育技術(shù)設(shè)備作用，提高課堂教學(xué)效率

結(jié)合學(xué)校的專用教室、儀器器材的實(shí)際情況，我們各功能室開放作統(tǒng)一安排。

圖書室、閱覽室每周一下午第三節(jié)課和每周五下午第二節(jié)課為開放時(shí)間，按照學(xué)校安排表各年級(jí)學(xué)生憑借書證輪流借閱圖書，保證每學(xué)期生均借書冊(cè)數(shù)不少于8冊(cè)。各年級(jí)在開學(xué)初期由語文教研組長(zhǎng)推薦適合學(xué)生閱讀的書目，由學(xué)生課外完成閱讀；結(jié)合學(xué)校開展的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，多項(xiàng)舉措保證學(xué)生課外閱讀量達(dá)課標(biāo)要求。

為了有效推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教與學(xué)效果。鼓勵(lì)教師積極制作課件和教具，撰寫教育技術(shù)運(yùn)用和實(shí)踐論文，使現(xiàn)代教育成為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的有效手段，提高課堂教學(xué)效率。

（三）總結(jié)提高，確保實(shí)效。

各功能室管理人員每月要進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，根據(jù)自己管理的功能室設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行認(rèn)真徹底的整改。

每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校要組織人員對(duì)教育技術(shù)裝備的管理應(yīng)用情況進(jìn)行一次全面檢查。我校還要要建立教育技術(shù)裝備管理、提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用常態(tài)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016.9

第四篇：實(shí)驗(yàn)室、功能室安全防護(hù)制度

實(shí)驗(yàn)室、功能室安全防護(hù)制度

一、為了切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室、功能室安全工作，確保實(shí)驗(yàn)室、功能室各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教師必須樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，本著“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到安全工作，人人有責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校頒布的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、實(shí)驗(yàn)室、功能室要配齊安全用品，要加強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)過程中的安全教育，使參與實(shí)驗(yàn)的師生，人人都能提高警惕。一切實(shí)驗(yàn)一定要在預(yù)備室準(zhǔn)備好，做到準(zhǔn)確無誤，方可拿到課室或?qū)嶒?yàn)室、功能室做。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)要有防護(hù)及保險(xiǎn)措施，實(shí)驗(yàn)裝置要牢固，放穩(wěn)妥；實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)禁學(xué)生隨意混合化學(xué)藥品，以免發(fā)生意外，并仔細(xì)審察不安全因素，消除隱患。實(shí)驗(yàn)教師要學(xué)習(xí)和掌握實(shí)驗(yàn)室、功能室傷害救護(hù)常識(shí)，做好急救工作。

三、確保用電安全是實(shí)驗(yàn)室、功能室安全管理的重要任務(wù)之一。實(shí)驗(yàn)室、功能室要設(shè)總配電盤。裝設(shè)漏電保護(hù)器。離開實(shí)驗(yàn)室、功能室時(shí)要將總電源斷開。任課教師要嚴(yán)格控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)用電，盡量使用36伏以下的安全電壓。實(shí)驗(yàn)室、功能室供電線路的布設(shè)、電線截面積和保險(xiǎn)絲的選用，要嚴(yán)格符合安全供電標(biāo)準(zhǔn)，供電線要定期檢修和更換。安裝電器設(shè)備要做到電流、電壓與用電器的標(biāo)稱值匹配。一般情況下用電器都應(yīng)接地，并經(jīng)常檢查接地是否良好。電線或電器盒蓋破損要及時(shí)修復(fù)。

四、管好用好化學(xué)危險(xiǎn)品。實(shí)驗(yàn)室、功能室中接觸到的化學(xué)危險(xiǎn)品有七大類（氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品）要嚴(yán)格管理，謹(jǐn)慎使用?；瘜W(xué)危險(xiǎn)品在入庫(kù)前要驗(yàn)收登記，入庫(kù)后要定期檢查，嚴(yán)格管理。做可能發(fā)生危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要準(zhǔn)備好防護(hù)用品。危險(xiǎn)品的使用要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，任課教師領(lǐng)用危險(xiǎn)藥品時(shí)，必須填寫“危險(xiǎn)及劇毒藥品領(lǐng)用單”，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室、功能室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，限量發(fā)放，取用量要逐一登記，用有剩余要回收。如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品特別是劇毒品被盜，要立即報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，并通知當(dāng)?shù)毓膊块T查處。實(shí)驗(yàn)室、功能室要做好通風(fēng)排氣工作。做發(fā)生有強(qiáng)刺激或有毒氣煙霧的實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行。使用水銀做實(shí)驗(yàn)，要防止水銀蒸氣中毒。不準(zhǔn)用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液體大量撒落地面時(shí)，要立即打開窗戶或排氣扇通風(fēng)，禁止在實(shí)驗(yàn)室、功能室內(nèi)存放食品或吸煙。

五、定期檢查實(shí)驗(yàn)室、功能室消防設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室、功能室的消防設(shè)施，如沙箱、沙袋、滅火器、消防水管、水桶等都要定點(diǎn)布設(shè)，做到使用方便。開學(xué)時(shí)要全面檢查所有消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。泡沫滅火器的藥液要定期（一般一年一次）更換，以免失效。

六、實(shí)驗(yàn)室、功能室要加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設(shè)施，做好防盜工作。

七、實(shí)驗(yàn)室、功能室一旦發(fā)生觸電、中毒、爆炸、著火、失竊等安全事故，要迅速果斷處理。并立即報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

師宗縣第三中學(xué)

第五篇：將實(shí)驗(yàn)室升格為學(xué)科功能室

將實(shí)驗(yàn)室升格為學(xué)科功能室

學(xué)科功能室是將傳統(tǒng)的教室與實(shí)驗(yàn)室有機(jī)結(jié)合，這一舉措極大的提升了傳統(tǒng)意義上的教室和實(shí)驗(yàn)室的一些功效，提升了使用率。學(xué)科功能室所取得的功效主要有以下幾個(gè)方面。一是傳統(tǒng)意義上的教室；二是教師的工作室、研究室；三是學(xué)生的探究室；四是物理學(xué)科的資源室；五是教師學(xué)生成果展覽室。

在學(xué)科功能室里上課，學(xué)生所需的實(shí)驗(yàn)器材隨手可取，以前做過的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可利用空閑時(shí)間再做再學(xué)；墻上張貼的掛圖、學(xué)生自畫的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖、滿分作業(yè)、星級(jí)小組過程評(píng)價(jià)表等，都一目了然。學(xué)生不會(huì)的問題，隨時(shí)可從身邊的資源中找到答案，學(xué)科功能室是一個(gè)豐富的學(xué)科博物館。

教師在學(xué)科功能室里上課，免去了每到一個(gè)班級(jí)都要準(zhǔn)備多媒體的繁瑣，只要在功能室里調(diào)試好，就不用再擔(dān)心課件播放時(shí)因這樣那樣的原因而卡殼。對(duì)于物理教師來說，所教學(xué)生多，上課課時(shí)少，想在很短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)學(xué)生，難度還是比較大的；在學(xué)科功能室上課，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)固定的座位并根據(jù)班級(jí)和小組不同對(duì)應(yīng)一個(gè)不同的編號(hào)，教師控制和記錄學(xué)生也比較方便，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)好于在教室上課。教師在學(xué)科教室里上課，免去了找實(shí)驗(yàn)員借用實(shí)驗(yàn)器材的弊端，器材由學(xué)科教師管理，方便取用，面對(duì)學(xué)科的各種資源，創(chuàng)造了非常好的研究氛圍。

學(xué)科功能室有教師辦公，也就很自然的解決了實(shí)驗(yàn)室全天候開放的小難題。學(xué)生可利用自己的空閑時(shí)間隨時(shí)到功能教室學(xué)習(xí)和查閱資料，也可以三五結(jié)伴到功能室做實(shí)驗(yàn)，有什么自己疑難的地方，隨時(shí)可向老師請(qǐng)教，也可自己動(dòng)手到網(wǎng)上查找解決問題的方法。在學(xué)科功能教室里，學(xué)生可以查閱同伴的滿分作業(yè)，并對(duì)照自己作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行糾正。學(xué)科功能教室成了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的樂園。

在學(xué)科功能教室里有教師和學(xué)生自己動(dòng)手制作的教學(xué)具，學(xué)生可自由拿取觀察研究，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)踐的積極性。