第一篇：陳義小學(xué)進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作制度和措施

陳義小學(xué)進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作制度

進城務(wù)工人員應(yīng)按流入地規(guī)定，依法送其隨遷子女至流入地學(xué)校入學(xué)，接受完九年義務(wù)教育。

依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，并確保其與城鎮(zhèn)居民子女享受同等的接受義務(wù)教育權(quán)利。流入地要協(xié)調(diào)有關(guān)方面，切實做好進城務(wù)工人員隨遷工子女接受義務(wù)教育工作。教育行政部門要將進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作納入當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞣懂牶椭匾ぷ鲀?nèi)容，統(tǒng)籌、指導(dǎo)和督促學(xué)校就近做好接收就學(xué)和教育教學(xué)工作，各學(xué)校不得以如何理由拒絕進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。城鎮(zhèn)政府的社區(qū)、村負責(zé)動員、組織、督促本社區(qū)進城務(wù)工人員依法送子女接受義務(wù)教育，對未按規(guī)定送子女接受義務(wù)教育的父母或監(jiān)護人進行批評教育，并責(zé)令其盡快送子女入學(xué)。

接收進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校要從實際出發(fā)，完善教學(xué)管理辦法，做好教育教學(xué)工作。規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)，為學(xué)生建立學(xué)籍。在評優(yōu)獎勵、入隊入團、課外活動等方面，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。外出務(wù)工人員隨遷子女返回原籍就學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T要指導(dǎo)并督促學(xué)校及時辦理入學(xué)等有關(guān)手續(xù)，禁止收取任何費用。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受公平教育建立和完善與進城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，加強雙向溝通交流，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證進城務(wù)工人員隨遷子女有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在學(xué)生管理、評優(yōu)獎勵、文體活動、入隊入團和課外活動等方面與本地學(xué)生實行同等待遇。

加強管理，統(tǒng)一建籍、統(tǒng)一管理按照學(xué)籍管理規(guī)定，各接收學(xué)校要及時為進城務(wù)工人員隨遷子女建立學(xué)籍，堅持定期上報，做到底數(shù)清晰。對已完成九年義務(wù)教育的，按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書。確保所有進城務(wù)工人員隨遷子女有學(xué)上，不讓一個因父母流動而失學(xué)。堅持“均衡分班”的原則，杜絕農(nóng)民工子女單獨編班現(xiàn)象的發(fā)生。

陳義小學(xué)進城務(wù)工隨遷子女入學(xué)工作措施

進城務(wù)工人員隨遷子女是指戶籍不在流入地，隨父母或監(jiān)護人在流入地合法居住、務(wù)工、就業(yè)或經(jīng)商，需接受教育且有學(xué)習(xí)能力的兒童少年，可以申請在我校居住地就近入學(xué)就讀。凡父母或監(jiān)護人在我村已暫住一年以上，都可以申請在我校就讀。進城務(wù)工人員應(yīng)按流入地規(guī)定，依法送其隨遷子女至流入地學(xué)校入學(xué)，接受完九年義務(wù)教育。

一、依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，并確保接受義務(wù)教育權(quán)利。切實做好進城務(wù)工人員隨遷工子女接受義務(wù)教育工作。教育行政部門要將進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作納入當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞣懂牶椭匾ぷ鲀?nèi)容，統(tǒng)籌、指導(dǎo)和督促學(xué)校就近做好接收就學(xué)和教育教學(xué)工作，各學(xué)校不得以如何理由拒絕進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。依法送子女接受義務(wù)教育，對未按規(guī)定送子女接受義務(wù)教育的父母或監(jiān)護人進行批評教育，并責(zé)令其盡快送子女入學(xué)。

二、接收進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校要從實際出發(fā)，完善教學(xué)管理辦法，做好教育教學(xué)工作。規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)，為學(xué)生建立學(xué)籍。在評優(yōu)獎勵、入隊入團、課外活動等方面，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。外出務(wù)工人員隨遷子女返回原籍就學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T要指導(dǎo)并督促學(xué)校及時辦理入學(xué)等有關(guān)手續(xù)，禁止收取任何費用。

三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受公平教育,建立和完 善與進城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，加強雙向溝通交流，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證進城務(wù)工人員隨遷子女有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在學(xué)生管理、評優(yōu)獎勵、文體活動、入隊入團和課外活動等方面與本地學(xué)生實行同等待遇。

四、加強管理，統(tǒng)一建籍、統(tǒng)一管理,按照學(xué)籍管理規(guī)定，各接收學(xué)校要及時為進城務(wù)工人員隨遷子女建立學(xué)籍，堅持定期上報，做到底數(shù)清晰。對已完成九年義務(wù)教育的，按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書。確保所有進城務(wù)工人員隨遷子女有學(xué)上，不讓一個因父母流動而失學(xué)。堅持“均衡分班”的原則，杜絕農(nóng)民工子女單獨編班現(xiàn)象的發(fā)生。

五、傾情關(guān)注，關(guān)心、關(guān)愛進城務(wù)工人員隨遷子女,我校要建立幫扶長效機制，加大對家庭經(jīng)濟困難的進城務(wù)工人員隨遷子女實行救助的力度，以保證進城務(wù)工人員隨遷子女不因家庭困難而輟學(xué)。鼓勵機關(guān)團體、企事業(yè)單位和公民個人捐款、捐物，資助家庭經(jīng)濟困難的進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。可以通過設(shè)立助學(xué)金、“學(xué)生手拉手”、“師生結(jié)對子”等方式，幫助家庭經(jīng)濟困難的進城務(wù)工人員隨遷子女完成學(xué)業(yè)。積極創(chuàng)造條件，進一步拓寬進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)渠道。

陳義小學(xué)進城務(wù)工隨遷子女入學(xué)工作措施

依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，并確保享受同等的接受義務(wù)教育權(quán)利。切實做好進城務(wù)工人員隨遷工子女接受義務(wù)教育工作。教育行政部門要將進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作納入當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞣懂牶椭匾ぷ鲀?nèi)容。接收進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校要從實際出發(fā)，完善教學(xué)管理辦法，做好教育教學(xué)工作。規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)，為學(xué)生建立學(xué)籍。在評優(yōu)獎勵、入隊入團、課外活動等方面，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。.外出務(wù)工人員隨遷子女返回原籍就學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T要指導(dǎo)并督促學(xué)校及時辦理入學(xué)等有關(guān)手續(xù)，禁止收取任何費用。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受公平教育,建立和完善與進城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，加強雙向溝通交流，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證進城務(wù)工人員隨遷子女有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在學(xué)生管理、評優(yōu)獎勵、文體活動、入隊入團和課外活動等方面與本地學(xué)生實行同等待遇。

傾情關(guān)注，關(guān)心、關(guān)愛進城務(wù)工人員隨遷子女,我校要建立幫扶長效機制，加大對家庭經(jīng)濟困難的進城務(wù)工人員隨遷子女實行救助的力度，以保證進城務(wù)工人員隨遷子女不因家庭困難而輟學(xué)。鼓勵機關(guān)團體、企事業(yè)單位和公民個人捐款、捐物，資助家庭經(jīng)濟困難的進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)立助學(xué)金、“學(xué)生手拉手”、“師生結(jié)對子”等方式，幫助家庭經(jīng)濟困難的 進城務(wù)工人員隨遷子女完成學(xué)業(yè)。積極創(chuàng)造條件，進一步拓寬進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)渠道。

按照學(xué)籍管理規(guī)定，各接收學(xué)校要及時為進城務(wù)工人員隨遷子女建立學(xué)籍，堅持定期上報，做到底數(shù)清晰。對已完成九年義務(wù)教育的，按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書。確保所有進城務(wù)工人員隨遷子女有學(xué)上，不讓一個因父母流動而失學(xué)。

第二篇：進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

申請書

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局:

本人____________,系______________省(自治區(qū))____________市___________縣____________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_____________村(街）人，屬__________戶口，配偶____________,系_____________省(自治區(qū))____________市_____________縣___________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))____________村(街）人，屬___________戶口,小孩（姓名）_______________,__________年_____月____日出生，現(xiàn)處于接受義務(wù)教育階段，因我們夫婦倆長期在西鄉(xiāng)塘區(qū)務(wù)工，現(xiàn)居住在___________市_____________區(qū)_______________路________號，因在原籍對孩子無監(jiān)護條件，特邀請在西鄉(xiāng)塘區(qū)學(xué)校入讀義務(wù)教育，懇請教育行政管理部門給予安排就讀。

特此申請

申請人：孩子姓名：

2014年____月_____日

第三篇：進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請書

進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

申請書

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局：

本人__________，系___________?。ㄗ灾螀^(qū)）__________市 __________縣__________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）__________村（街）人，屬__________戶口，配偶系___________?。ㄗ灾螀^(qū)）__________市 __________縣__________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）__________村（街）人，屬__________戶口，小孩（姓名）__________，_____年_____月_____日出生，現(xiàn)處于接受義務(wù)教育的年齡階段，因我們夫婦倆長期在____________ 區(qū)務(wù)工，現(xiàn)居住在__________市________區(qū)_________路________號__________小區(qū)（村）。因在原籍對孩子無監(jiān)護條件，特要求在西鄉(xiāng)塘區(qū)學(xué)校申請入讀義務(wù)教育，懇請教育行政管理部門給與安排就讀。

特此申請

申請人：孩子姓名：

2014年___月___日

第四篇：進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)管理方法

進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)管理方法

宜春第六小學(xué)校

為了落實國務(wù)院、省教育廳及市教育局《關(guān)于進一步做好進城農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的意見》 真正體現(xiàn)為最底層老百姓辦實事、辦好事；鞏固我鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育

成果，根

據(jù)

國

家、省、市 有 關(guān) 文件

精

神，結(jié)

合我校

實

際，針

對

進

城

農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作做出以下具體實施辦法：

一、進城農(nóng)民工子女入學(xué)，采取以流入地政府管理為主，以全日制中小學(xué)接收為主的原則。

農(nóng)民工子女要按照學(xué)籍管理的規(guī)定，在臨時戶口所在地按相對就

近的原

則，被 市 教 育 局 分 配 到 我 校 入 學(xué)，我 校 無 條 件 接 收。具 體程

序如下：

農(nóng)民工子女持暫住證戶口或暫時居住地證明及原籍戶口（身份證）、打工單位證明及市教育局的派遣證到我校申請入學(xué)。如我校的生源緊張，我校將上報到教育局主管部門，由教育局視實際情況將其調(diào)整到相對就近的學(xué)校入學(xué)，并與學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生同等對待。

二、保障農(nóng)民工子女接收義務(wù)教育的權(quán)利，堅持同等待遇，同等權(quán)利的原則

農(nóng)民工子女有平等接收義務(wù)教育的權(quán)利，他們有與本地學(xué)生同 等的評優(yōu)、評獎、入隊、入團的資格；同等地參加各項校內(nèi)、外活動；對 學(xué)習(xí)后進 的 學(xué) 生，學(xué) 校 和

教

師

要 同 樣 給 與 尊 重，同

樣 進 行 幫 助。學(xué) 校 將廣泛開展“獻 愛心”“結(jié) 對子”等 活 動。尊 重、關(guān) 愛 進 城 農(nóng) 民 工 子 女，幫 助 他 們 客 服 自 卑 心 理，適

應(yīng)

新 的 學(xué)習(xí)環(huán) 境，以 促 進 他 們 健 康成長。

三、加強進城農(nóng)民工子女的學(xué)籍管理工作

農(nóng)民工子女建籍，統(tǒng)一管理，登記在冊。堅持定期上報，底數(shù)清

晰。做

到 人 在籍

在，人 走

籍

轉(zhuǎn)；籍

隨 人 走，跟

蹤

到

底。對 已

完 成 九 年義務(wù)教育并經(jīng)考試合格的，按規(guī)定辦法義務(wù)教育證書。確保所有農(nóng)民工子女有學(xué)上，不讓一個農(nóng)民工子女因父母流動而流失。

四、對家庭特殊困難的農(nóng)民工子女實行救助制度

積極響應(yīng)機關(guān)團體、企事業(yè)單位和公民個人捐款、捐物，資助 家庭經(jīng)濟困難的進城農(nóng)民工子女入學(xué)的號召。通過設(shè)立助學(xué)金、減免相關(guān)費用、免費提供教科書等方式，幫助家庭困難的進城農(nóng)民工子女完成學(xué)業(yè)。

五、嚴格規(guī)范收費制度

對在我校就學(xué)的農(nóng)民工子女一視同仁，不收取國家規(guī)定以外的

收 費 項 目。在 辦 理 農(nóng) 民 工子女 的 入 學(xué)、轉(zhuǎn) 學(xué) 手 續(xù)

時，不 收 取 任 何費用。

第五篇：進城務(wù)工人員申報隨遷子女入學(xué)承諾書

進城務(wù)工人員申報隨遷子女入學(xué)承諾書

本人申報孩子______入學(xué)所提供的各類材料真實有效且尚未就讀過一年級。如有偽造虛假材料證件，本人將作為自愿接受：自動放棄在西鄉(xiāng)塘區(qū)申請資格，送子女回戶籍所在地就讀義務(wù)教育，失信行為被納入南寧失信懲戒系統(tǒng)。

父親簽名：

母親簽名：

2014年7月10日