第一篇：管教并舉,內(nèi)外結(jié)合,努力構(gòu)建平安和諧校園

管教并舉 內(nèi)外結(jié)合

努力構(gòu)建平安和諧校園

廣靈縣第三中學(xué)

廣靈三中1983年建校，是一所十八軌單辦初中，是山西省義務(wù)教育示范學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，在校生 2981名，其中住宿生600余名。教職工275名。學(xué)校設(shè)東西兩個(gè)校區(qū)，東校區(qū)位于永安街木槽澗河西岸，占地面積22812平方米，建筑面積10554平方米；西校區(qū)位于廣泰西街3號(hào)，占地面積31344平方米，建筑面積11685平方米。

幾年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在縣綜治、公安等職能部門(mén)的齊抓共管下，我們按照每年省、市、縣有關(guān)學(xué)校安全方面的會(huì)議、文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極穩(wěn)妥、認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全教育及管理工作，形成了“人人講安全、人人抓安全”的全員參與的校園氛圍，有力的推動(dòng)了我校的教育教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展。先后被評(píng)為山西省“德育示范校”、“依法治校示范?！?、“創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！焙痛笸?“法制宣傳教育先進(jìn)集體”。

一、落實(shí)職責(zé)，健全制度，為做好安全工作提供保障。我們始終把安全工作作為學(xué)校頭等大事來(lái)抓，專(zhuān)門(mén)的安全會(huì)議必講，其他會(huì)議要講。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生中牢固樹(shù)立了“安全無(wú)小事”“責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，平安創(chuàng)建工作達(dá)到了領(lǐng) 導(dǎo)、制度、人員、措施四到位，為學(xué)校的安全穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。一是成立組織。在工作中，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的管理體制。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組與學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，執(zhí)行兩個(gè)組織一套人馬的方式開(kāi)展工作，這樣既節(jié)省人力，又方便整體工作步調(diào)一致。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)安全保衛(wèi)組、護(hù)校巡邏組、矛盾排查調(diào)處組等組織。二是分解責(zé)任。各組在學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，緊密配合。校長(zhǎng)認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，每年與縣科教局簽定《安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，再分別與政教、教導(dǎo)、保衛(wèi)、后勤、團(tuán)委等處室負(fù)責(zé)人和班主任簽訂責(zé)任書(shū)，將責(zé)任層層分解，任務(wù)逐項(xiàng)落實(shí)，作到了既分工明確又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同時(shí)把學(xué)校安全工作作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任任用選拔的主要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)工作不力，敷衍應(yīng)付的一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理，對(duì)造成安全事故的，不論大小，一律一票否決。三是健全制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，制度是保障。我們?cè)趯W(xué)校常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，建立完善了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、安全例會(huì)制、領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制、安全信息報(bào)告制、矛盾排查調(diào)處制等制度。并采取動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)期初在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，都要在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上修訂完善各種制度，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展需求。在制度約束的同時(shí)，我們把工作重點(diǎn)放在安全防范上，先后制訂完善了防火、防震、防傳染病、防食物中毒、大型活動(dòng)安全和安全事故應(yīng)急處理等工作預(yù)案。每年根據(jù)季節(jié)不同定期組織學(xué)校師生開(kāi)展防震、滅火、安全自救等演練，培養(yǎng)師生員工在 各種危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)和自救能力。同時(shí)，樓道懸掛警示牌，設(shè)置安全出口標(biāo)志，樓梯上畫(huà)出上行、下行分界線，增置應(yīng)急燈，校門(mén)口張貼安全警示牌等，在安全防范工作方面力求做細(xì)做實(shí)。讓安全意識(shí)深入師生人心。四是定期召開(kāi)會(huì)議。我們執(zhí)行安全例會(huì)制度，每月初定期召開(kāi)學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議，分析學(xué)校內(nèi)部及周邊地區(qū)治安現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，及時(shí)采取防范措施，做到了排查到位、措施得力、調(diào)處及時(shí)、預(yù)防有效。

二、加強(qiáng)檢查，“四線”并舉，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患 學(xué)校安全工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在幾年的管理工作積累中，我們逐步形成了“五線”并舉的管理體制，收到了良好的效果。

第一線是門(mén)衛(wèi)保安安全線。重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部保衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)，人防、物防和技防措施到位,。我們共配備專(zhuān)職保安4人，兼職保安8人，為巡校人員配備對(duì)講機(jī)、警用手電筒等通訊和防身工具；在學(xué)校重要部位都安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)退休警官鄭玉智為安保處副主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、聯(lián)系學(xué)校的安全整治工作。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤和巡邏守護(hù)，門(mén)衛(wèi)和值班人員必須佩帶執(zhí)勤標(biāo)志。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)出入證、來(lái)訪登記和24小時(shí)巡邏巡查制度，外來(lái)人員來(lái)校，無(wú)論是公事私事，是找教師還是學(xué)生，除登記外，必須由被找人領(lǐng)入或與被找人通話并經(jīng)同意后方可進(jìn)校；否則一律拒之門(mén)外。

第二線是處室領(lǐng)導(dǎo)檢查線。學(xué)校將省檢查管理日志上所列項(xiàng)目，責(zé)成中層領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)負(fù)責(zé)，實(shí)行每天安全簽字制度，由總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園基礎(chǔ)設(shè)施；食堂管理員負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生；宿管主任負(fù)責(zé)宿舍 管理；安保主任負(fù)責(zé)穩(wěn)定因素和門(mén)衛(wèi)管理；政教主任負(fù)責(zé)特定場(chǎng)所；電教主任負(fù)責(zé)重要器物；教務(wù)主任負(fù)責(zé)作息時(shí)間；分管安全的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的出行。中層領(lǐng)導(dǎo)各司其職，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師、學(xué)生違紀(jì)，樓道、校園內(nèi)的安全隱患，認(rèn)真填好管理日志，無(wú)問(wèn)題，晚上放學(xué)后簽字，有問(wèn)題，隨時(shí)填寫(xiě)并即時(shí)上報(bào)校委會(huì)，以盡快解決處理。這樣分工明確，責(zé)任到人，便于發(fā)生問(wèn)題追究責(zé)任。每天有兩位值班領(lǐng)導(dǎo)全天候值班，并參與學(xué)生到校、離校時(shí)校門(mén)內(nèi)外的秩序維持，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然。

第三線是課間校園巡查線。結(jié)合德育工作，持之以恒的堅(jiān)持日查、周查、月查。由政教處、安保處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校園巡查組，校團(tuán)委牽頭成立校園文明監(jiān)督崗，每天對(duì)全校學(xué)生的課間活動(dòng)行為、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、進(jìn)出校門(mén)及其他違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)帶手機(jī)閑書(shū)等不文明行為和儀表儀容進(jìn)行周查和月查，檢查結(jié)果及時(shí)公布，每周一次匯總通報(bào)和突查通報(bào)，有效地控制了學(xué)生不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話、抽風(fēng)亂跑、吃零食、帶手機(jī)閑書(shū)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。提高學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律和自我管理、自我約束的能力。

第四線是衛(wèi)生安全督查線。我們還實(shí)行安全隱患排查制，由主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教、安保、教務(wù)、總務(wù)等處室主任為成員，堅(jiān)持每周組織一次全面檢查，對(duì)校舍、樓梯、食堂衛(wèi)生以及教學(xué)、體育設(shè)施和學(xué)生生活設(shè)施（如宿舍、道路通道、各種電器線路、安全防范設(shè)施等）都要進(jìn)行仔細(xì)檢查，排查各種隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。以補(bǔ)日常檢查之缺漏。根據(jù)每周的檢查匯總情況，對(duì)癥下藥、有的放矢的進(jìn)行集中整治，有效的避免了走過(guò)場(chǎng)、耍架子的現(xiàn)象，確保了工作的實(shí)效。

三、“八項(xiàng)”教育，源頭防范，營(yíng)造學(xué)校安全工作氛圍 “打防結(jié)合，預(yù)防為主”是開(kāi)展學(xué)校安全防范的基本原則。我們一邊發(fā)掘本校資源，一邊聯(lián)系科教局、縣團(tuán)委、司法、公安、消防等部門(mén)開(kāi)展安全、法制等專(zhuān)題教育活動(dòng)，有力的配合“平安校園”創(chuàng)建工作的開(kāi)展。

一是發(fā)掘本校資源，營(yíng)造安全、文明校園氛圍。學(xué)校充分利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、條幅等媒體和知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式宣傳安全、法制小知識(shí)、政策、法規(guī)，讓學(xué)生在耳濡目染中接受教育。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展防震演練、滅火演練、自救演練、緊急情況疏散演練等活動(dòng)。在“3.26學(xué)校安全教育日”、“安全月”、“6.26國(guó)際禁毒日”、“119消防日”開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，使廣大師生時(shí)刻提高警惕，消除麻痹思想，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

二是積極尋找外源擴(kuò)大教育范圍。我們每學(xué)期最少一次邀請(qǐng)縣團(tuán)委、關(guān)工委、司法、消防等部門(mén)開(kāi)展安全、法制講座和“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，受教育學(xué)生達(dá)到了100%，有效地彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

三是開(kāi)設(shè)安全、法制課程。按照上級(jí)的要求，我們開(kāi)設(shè)了安全、法制課，由班主任兼課，利用周會(huì)的時(shí)間，一般以安全、法制課本為主，同時(shí)班主任可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和近期現(xiàn)象、案例，用身邊的事例評(píng)案說(shuō)法。這種方式靈活性強(qiáng)，教師和學(xué)生都比較接受，取得 的效果較為突出，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四是黨支部工會(huì)安全教育。由校黨支部、工會(huì)聯(lián)合組成，主抓學(xué)校安全、法制、思想道德教育和矛盾排查調(diào)處、家校聯(lián)系等工作。利用校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的教育，每學(xué)期組織專(zhuān)題活動(dòng)不少于2次，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校3次，積極配合以上四線的工作，使學(xué)校綜合治理工作達(dá)到了“防、管、教”三結(jié)合的管理體制。

五是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。我們聘請(qǐng)縣司法局副局長(zhǎng)楊志國(guó)、縣公安局法制股股長(zhǎng)崔向陽(yáng)為法制校長(zhǎng)，兩名司法干部為法制教育教導(dǎo)員，每學(xué)期兩次到學(xué)校作法制講座，擴(kuò)大了學(xué)生法制視野，提高了學(xué)生的自覺(jué)遵紀(jì)守法的責(zé)任意識(shí)。

六是做好矛盾排查維護(hù)校園穩(wěn)定。學(xué)校矛盾排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，每月組織一次矛盾排查調(diào)處活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)矯正學(xué)生的心理障礙，化解師師之間、師生之間、師長(zhǎng)之間的矛盾。及時(shí)排查掌握校園內(nèi)部的不安定因素，有效制止了校外邪惡勢(shì)力的滲透和“法輪功”、傳銷(xiāo)的入侵，維護(hù)了校園穩(wěn)定。

七是開(kāi)展心理健康教育。我們注重做好教師和學(xué)生的心理健康的監(jiān)控和疏導(dǎo)工作。建立了教師、學(xué)生安全信息檔案，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病和特殊心理或者其他心理狀況異常等特質(zhì)的教師和學(xué)生進(jìn)行備案登記，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)控和幫扶教育。為防止學(xué)生上網(wǎng)成癮，杜絕學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)。政教處印發(fā)了《中學(xué)生上網(wǎng)成癮的危害、成因及對(duì)策》，和學(xué)生簽訂了文明上網(wǎng)承諾書(shū)，有效地杜絕 了學(xué)生在校時(shí)外出上網(wǎng)的現(xiàn)象。政教處、安保處全體巡查人員不定期在雙休日對(duì)我縣各類(lèi)網(wǎng)吧進(jìn)行了排查，在排查中若發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生在私營(yíng)網(wǎng)吧，及時(shí)給予批評(píng)教育和扣分的處罰。

八是利用突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。我們經(jīng)常利用媒體所報(bào)道的和上級(jí)通知的一些學(xué)生安全事故，適時(shí)地進(jìn)行安全教育。如今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們按照科教局精神，結(jié)合平遙學(xué)生滑冰溺水和陽(yáng)高天鎮(zhèn)車(chē)禍?zhǔn)录瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行了防破冰溺水、和乘車(chē)安全教育，召開(kāi)了兩個(gè)主題班會(huì)，用血淋淋的現(xiàn)實(shí)警示學(xué)生。營(yíng)造了守交通、守紀(jì)律、拒黑車(chē)的學(xué)習(xí)氛圍。在貫徹公安部、教育部維護(hù)校園周邊秩序“八項(xiàng)措施”和“六項(xiàng)措施”中，我們也全面細(xì)致地進(jìn)行了安排部署，為確保校園平安奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、單元管理，部門(mén)聯(lián)動(dòng)、提高校園安全管理整體水平。

1、班主任是學(xué)校安全管理的基本單元，在整個(gè)安全工作中具有特別重要的地位。為落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校建立完善了一系列規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)管理。一是強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí)，配合常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開(kāi)展，使班主任工作更具規(guī)范性。二是實(shí)行班主任例會(huì)制，堅(jiān)持每月由政教處組織召開(kāi)一次全校班主任例會(huì)。三是開(kāi)展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)班主任論壇的形式，讓班主任講經(jīng)驗(yàn)，談打算，介紹班級(jí)管理的拿手絕活。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，大家集思廣益、群策群力，提高班級(jí)單元管理水平。

2、在校園周邊環(huán)境整治中，我們采取了“提前排查、主動(dòng)聯(lián) 系、專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)”的方式進(jìn)行。在日常工作中，我們通過(guò)上街走訪、調(diào)查學(xué)生、教師等手段掌握影響師生人身安全、健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，如掌握接受未成年人的黑網(wǎng)吧、賭博窩點(diǎn)，制、販、售黃色影像書(shū)刊的音像書(shū)店等。我們?cè)谧龊媒逃龓熒耐瑫r(shí)，及時(shí)向公安部門(mén)反映。針對(duì)校園周邊的交通秩序、食品小攤點(diǎn)，協(xié)同各職能部門(mén)開(kāi)展整治工作。幾年來(lái)，我們積極參與公安局、綜治辦、科教局治理校園周邊環(huán)境，提供有價(jià)值的信息，嚴(yán)厲打擊了侵害師生安全、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的違法犯罪行為，保證了師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

幾年來(lái)，我們以培養(yǎng)合格人才為宗旨，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，以創(chuàng)建“平安校園”為手段，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的大力支持和我校廣大教職員工的共同努力下，做了大量工作，在全縣樹(shù)立起了學(xué)校的龍頭形象，得到了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。今后，我們將以教書(shū)育人為根本，打造和諧平安校園，再接再厲，為廣靈教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

2014年3月

第二篇：構(gòu)建平安和諧校園

構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放

學(xué)校安全管理與教育

學(xué)校安全教育管理按照“理念引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、制度保障、特色帶動(dòng)、重點(diǎn)突破，全面實(shí)施”的思路，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”的目標(biāo)。

一、理念引領(lǐng)：以人為本，以防為主，生命第一，安全至上

中央政法委書(shū)記***有這樣一句話讓我印象非常深：“社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛和揪心的是孩子的安全”。教育部長(zhǎng)袁貴仁在前期召開(kāi)的全國(guó)中小學(xué)安全教育工作會(huì)議上也明確表示“生命不保，何談教育！”生命是人生最可寶貴的東西，安全高于一切。學(xué)校教育首先應(yīng)該以保證學(xué)生的生命安全為前提，生命與安全教育，自救自護(hù)技能，對(duì)生命尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)、對(duì)生命價(jià)值的理解、對(duì)人生意義的思考，都應(yīng)該作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)校的必修課，認(rèn)真落實(shí)。

二、科學(xué)規(guī)劃：人群規(guī)劃---構(gòu)建“學(xué)生、家庭、社會(huì)”三位一體的立體安全防護(hù)網(wǎng)。對(duì)孩子的生命教育，社會(huì)的每個(gè)系統(tǒng)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任意識(shí)。孩子背后的家庭、社會(huì)往往是決定學(xué)校教育成敗的重要因素。一個(gè)心理和行為有問(wèn)題的孩子背后往往折射出家庭教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的問(wèn)題。校園暴力事件表面看是學(xué)校安全問(wèn)題，從深層次看是社會(huì)問(wèn)題，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校一起來(lái)保障。為此，我們嘗試以“小手牽大手”的方式，通過(guò)學(xué)校方面的教育來(lái)影響和帶動(dòng)家庭和社會(huì)，為學(xué)生們的平安成長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)多維、立體、全面、系統(tǒng)的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

方法規(guī)劃---八個(gè)維度：制度保障、專(zhuān)家引領(lǐng)、學(xué)校推廣、班級(jí)強(qiáng)化、骨干牽頭、帶動(dòng)全體、輻射家庭、影響社會(huì)。

內(nèi)容規(guī)劃---八項(xiàng)內(nèi)容：防震減災(zāi)、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、疫情預(yù)防和自救急救。

以上八個(gè)維度的遞進(jìn)為經(jīng)線，八大方面的內(nèi)容為緯線，縱向到點(diǎn)，橫向到面，形成教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度推動(dòng)生命教育。之所以確定這八個(gè)教育內(nèi)容，是根據(jù)教育部在2006年全國(guó)中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)發(fā)布的分析報(bào)告，在多種事故導(dǎo)致我國(guó)兒童各種各樣的非正常死亡中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災(zāi)害占9.82%，其他意外事故占3.57%。這八個(gè)方面的教育工作真正做好了，學(xué)生的生命安全就可以得到保證。

三、制度保障：每學(xué)期根據(jù)實(shí)際需要和當(dāng)前形勢(shì)修訂和完善各項(xiàng)安全管理制度，形成完備的安全應(yīng)急機(jī)制。而不是制度掛在墻上一成不變成為擺設(shè)，要與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性、時(shí)效性和科學(xué)性。

四、特色帶動(dòng)：以防震減災(zāi)、突發(fā)事件、心理健康、急救自救為特色的生命教育體系，帶動(dòng)學(xué)校整個(gè)安全教育和管理。

五、重點(diǎn)突破：技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出心理自助互助、自救急救、疏散逃生等方面的技 1

能培訓(xùn)。現(xiàn)在很多學(xué)校都在搞演練，但能不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，演練環(huán)節(jié)和效果如何，直接關(guān)系到學(xué)生的生命安全。就地震來(lái)說(shuō)吧，很多傷害不是地震直接造成的，而是逃生中的擁擠踩踏造成的。

六、全面實(shí)施：大處著眼，小處著手，全面開(kāi)展安全教育和安全管理，覆蓋校園的各個(gè)層面，各個(gè)角落。

第一方面：增加投入，牢固設(shè)施，構(gòu)筑校園“防火墻”

完善的設(shè)施設(shè)備是校園安全不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。自2002年以來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加大投入，配齊了各種專(zhuān)業(yè)安保設(shè)施，不斷提升學(xué)校安全管理水平，加強(qiáng)了校園內(nèi)和周邊環(huán)境的治安及交通管理，保障了學(xué)生在校期間的安全。

1、安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。將校門(mén)口、操場(chǎng)、教學(xué)樓、辦公樓、教室、食堂全部納入監(jiān)控范圍，并與上級(jí)教育局、轄區(qū)派出所聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)監(jiān)控。學(xué)校安保人員和管理人員可以通過(guò)監(jiān)視器或任何一臺(tái)電腦對(duì)校園的各個(gè)角落進(jìn)行即時(shí)監(jiān)控，派出所可以對(duì)校門(mén)周邊治安及交通情況進(jìn)行監(jiān)控，保證了校園無(wú)死角，監(jiān)管無(wú)漏洞。

2、設(shè)置了安全管理專(zhuān)用室。與轄區(qū)派出所聯(lián)動(dòng)在校門(mén)口設(shè)立了警務(wù)室，安裝了警報(bào)器、報(bào)警電話，起到了聯(lián)防和威懾的作用。學(xué)校內(nèi)配備了應(yīng)急物資室，常備防火、防汛、搶險(xiǎn)、避震等設(shè)施設(shè)備，以及警棍、警棒、木棍、繩子等防暴設(shè)施，并派專(zhuān)人管理和維護(hù)，確保在應(yīng)急情況下，拿得出、用得上。學(xué)校的心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生室分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、急救自救的培訓(xùn)，也成為開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育的主要基地。

我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的防震減災(zāi)教育、心理健康教育和急救自救培訓(xùn)開(kāi)展的都比較早，效果也是非常明顯的。這些專(zhuān)用室起了非常大的作用。學(xué)校被評(píng)為地震科普示范學(xué)校。

3、配備了應(yīng)急避險(xiǎn)的硬件、軟件。

疏散示意圖：在所有的教室、辦公室、專(zhuān)用室及走廊、大廳懸掛疏散示意圖，尤其是班級(jí)要詳細(xì)標(biāo)明每排、每個(gè)學(xué)生逃生的路線以及順序。強(qiáng)化了不同樓層的時(shí)間段，否則全校師生一起逃生必然造成混亂，既耽誤時(shí)間也不安全，這一點(diǎn)非常重要。日常出操集會(huì)、疏散演練時(shí)，嚴(yán)格按照示意圖疏散，確保師生對(duì)疏散路線熟悉。

第二方面：全面實(shí)施，重點(diǎn)培養(yǎng)，增強(qiáng)防護(hù)能力

中國(guó)地震學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝記川表示，“就像刮風(fēng)下雨一樣，在我國(guó)地震和自然災(zāi)害是我們生活中無(wú)法逃避的一個(gè)自然現(xiàn)象，我們無(wú)法避免地震的發(fā)生，我們只能學(xué)會(huì)與地震相處。” 西方也有這么一個(gè)理論：人一生最少要遭受三次犯罪侵害，四次自然災(zāi)害，這叫七災(zāi)八難。那么面對(duì)我們每個(gè)人一生中都極可能遇到的、不可抗拒的災(zāi)難和侵害，我們還能認(rèn)為生命安全教育可有可無(wú)的嗎？

作為教育管理者，我們應(yīng)該通過(guò)不懈的堅(jiān)持把安全教育形成為常規(guī)，固化為制度，強(qiáng)化為習(xí)慣。所以說(shuō)要保證“生命安全高于一切”，不能靠空喊，也不能靠某個(gè)人的力度，更不能指望那些突擊應(yīng)付、偶爾為之的作秀，而必須從制度建設(shè)入手，堅(jiān)持普及教育，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，使中小學(xué)安全教育走向常規(guī)，走向規(guī)范。

（一）完善安全預(yù)案

1、突發(fā)事件預(yù)案。我校自2002年開(kāi)始建立突發(fā)事件預(yù)案，并于2006年、2008年和2010年先后做過(guò)三次修改。預(yù)案以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大疫情等為設(shè)想條件，以體育課學(xué)生受傷、實(shí)驗(yàn)事故、打架斗毆、食物中毒等為假想條件，制定出多種條件下的應(yīng)急預(yù)案。要求分工詳細(xì)，職責(zé)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。每次疏散演練都要嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，師生熟知該如何避險(xiǎn)、如何自救互救，同時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作能及時(shí)展開(kāi)，把危險(xiǎn)和損失控制到最低。

2、重大活動(dòng)預(yù)案。凡家長(zhǎng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、承辦上級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)或外出活動(dòng)，還有學(xué)生考試交換考場(chǎng)，必須提前制定應(yīng)急預(yù)案和活動(dòng)方案。（這是學(xué)校容易忽視的環(huán)節(jié)。因?yàn)榭荚嚻陂g信號(hào)統(tǒng)一，時(shí)間一致，學(xué)生往往一起交換考場(chǎng)，很容易發(fā)生擁擠和踩踏，所以一定要科學(xué)安排，合理調(diào)度，才能保證考試順利進(jìn)行。）包括活動(dòng)步驟，安全措施，遇惡劣天氣、意外情況下的應(yīng)對(duì)措施，人員的責(zé)任、分工，都要提前落實(shí)責(zé)任人，告知參與活動(dòng)的教師、學(xué)生及有關(guān)人員，確保每一次活動(dòng)不出安全意外，保證師生平安。

以我們上個(gè)周召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)為例。我們?cè)O(shè)置了4道安全線來(lái)確保安全：（1）致家長(zhǎng)一封信告知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和要求。（2）發(fā)送短信再次確認(rèn)家長(zhǎng)是否參加。（3）進(jìn)入校門(mén)必須持學(xué)校邀請(qǐng)函并通過(guò)保安檢查。（4）家長(zhǎng)入校后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保安要巡視校園和班級(jí)，再次確認(rèn)沒(méi)有可疑人員和可疑行為。

（二）建立人防隊(duì)伍

1、安保分隊(duì)：由2名兼職保安組成，實(shí)行24小時(shí)值班。保安一律穿保安服，配備警棍等專(zhuān)業(yè)器械，具備防暴、擒敵等專(zhuān)業(yè)技能。

2、應(yīng)急分隊(duì)：應(yīng)急小分隊(duì)是學(xué)校常設(shè)的校園安全急救機(jī)構(gòu)，由學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，由青壯年男教師組成，隨時(shí)處于待命狀態(tài)。學(xué)校每年都要邀請(qǐng)?zhí)鼐M(jìn)行培訓(xùn)和模擬演練，如緊急情況下的心理調(diào)控與反應(yīng)、中遠(yuǎn)距離警棍制敵、防割手套和辣椒水的使用、近身格斗等技巧。防范對(duì)象包括暴風(fēng)雪等災(zāi)害性天氣、突發(fā)地震、暴力威脅、意外傷害、防汛抗洪等突發(fā)事件的緊急處置。

（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

1、分級(jí)負(fù)責(zé)制：我們經(jīng)常說(shuō)“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，安全教育更是如此。作為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我們常說(shuō)學(xué)校工作中德育為首，教學(xué)為中心，其實(shí)安全工作首先才是第一位的，只有對(duì)安全工作入耳、入腦、入心，對(duì)學(xué)校安全付起全面責(zé)任，學(xué)校安全工作才會(huì)有保障。學(xué)校實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制，分管副校長(zhǎng)和各部門(mén)主任對(duì)分管工作和本部門(mén)工作安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)課堂負(fù)責(zé)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)現(xiàn)安全的無(wú)縫管理。

2、首遇負(fù)責(zé)制：對(duì)于在室內(nèi)上課的老師和在外面上體育課的老師我們都有明確的要求。一旦遇到突發(fā)事件，在場(chǎng)人員不論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無(wú)論課內(nèi)還是課外，都是直接

責(zé)任人，首先應(yīng)該保證學(xué)生的生命安全，有責(zé)任立即組織學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救互救，同時(shí)組織人員逐級(jí)上報(bào)和報(bào)警，協(xié)助救援，決不能臨陣脫逃當(dāng)起了“范跑跑”，置學(xué)生的安全于不顧。

3、責(zé)任追究制：對(duì)于因失責(zé)失職造成的不安全事故，必須逐級(jí)追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時(shí)要及時(shí)做好善后處理工作，積極恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)在預(yù)防、處置學(xué)校突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人或有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

1、嚴(yán)格年檢、月檢、周檢、日檢。為了杜絕安全隱患，學(xué)校按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，建立了月檢、周檢、日檢相結(jié)合，全員參與的安全檢查制度。每學(xué)期2次安全月大檢查，全面排查校園安全隱患，從校園秩序、校舍安全、消防設(shè)施，到水、電、氣、警示牌等逐一檢查。每周的例檢將安全檢查常規(guī)化，采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合、重點(diǎn)排查與全面檢查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)校舍的安全評(píng)估、抗震抗災(zāi)檢查、隱患排查和食品衛(wèi)生監(jiān)督。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責(zé)任人簽字負(fù)責(zé)，總結(jié)后逐級(jí)上報(bào)，做到居安思危，防患于未然。

2、嚴(yán)格晨檢、午檢和堂檢。“晨檢、午檢”即每天早晨、中午到校后，班主任要到班檢查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生要第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，落實(shí)情況，同時(shí)要將到校學(xué)生數(shù)、缺勤原因或其他方面特殊情況上報(bào)德育處。學(xué)校嚴(yán)格午休制度：除非有家長(zhǎng)在家并能保證午睡質(zhì)量，否則一律要求學(xué)生在學(xué)校午睡，由班主任統(tǒng)一管理，杜絕個(gè)別學(xué)生中午出去發(fā)生意外?！疤脵z”即任課教師上課時(shí)首先要巡視教室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無(wú)缺勤、曠課或生病等特殊情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況必須及時(shí)處理和上報(bào)。要求班主任做到“五到位”（早、中、晚、兩操），及時(shí)了解學(xué)生到位情況、身體狀況。要求教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，既要維護(hù)學(xué)校紀(jì)律，又要考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，春風(fēng)化雨般去關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰和心罰。師生出現(xiàn)矛盾要及時(shí)采取措施進(jìn)行化解，防止矛盾激化，產(chǎn)生意外。學(xué)生在校期間實(shí)行封閉管理，任何學(xué)生不得隨便出校。特殊情況必須持班主任開(kāi)具的請(qǐng)假條，并告知家長(zhǎng)后，門(mén)衛(wèi)才可放行。

3、開(kāi)展定期排查行動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生乘車(chē)、步行上下學(xué)的情況分別統(tǒng)計(jì)和登記，包括家庭住址、路線、車(chē)次等情況。經(jīng)常性地開(kāi)展交通安全和乘車(chē)文明禮儀方面的教育，學(xué)生會(huì)每天分路線檢查學(xué)生上下學(xué)交通情況。對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生堅(jiān)持正面教育和感化，實(shí)行教師與問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度，防止學(xué)生進(jìn)一步陷入深淵，給學(xué)校、社會(huì)、家庭帶來(lái)不安全的因素。對(duì)身體、精神方面的特殊學(xué)生，有特殊經(jīng)歷的學(xué)生，單親、貧困、殘疾家庭的學(xué)生，父母有反社會(huì)傾向的學(xué)生等，在保證學(xué)生隱私和自尊的前提下，靈活通過(guò)各種方式，進(jìn)行排查建檔，要求教師對(duì)他們要給予更多的關(guān)注和特殊關(guān)愛(ài)，防范意外發(fā)生。

（五）強(qiáng)化疏散演練

只有通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)演練才能讓學(xué)生熟悉逃生路線、逃生技巧，提高應(yīng)急、自救、互救技能，提高面臨突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì)。

我校自2002年開(kāi)始一直堅(jiān)持每學(xué)期至少2次疏散演練。2008年后，學(xué)校進(jìn)一步完善了疏散演練方案，在疏散演練中強(qiáng)化三個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行了兩項(xiàng)創(chuàng)新。

三個(gè)細(xì)節(jié)：部署階段—人人知曉方案，明確每名師生的位置、責(zé)任和具體分工；落實(shí)階段---安排督導(dǎo)小組成員檢查各小組人員到位及履行職責(zé)情況；總結(jié)階段---對(duì)演練的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)部位、每名師生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，糾偏促優(yōu)，使下次演練更加完善。第三方面：巧搭平臺(tái)，豐富文化，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍

（一）拓寬兩條途徑—主題班會(huì)和大班會(huì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課和放假前最后一節(jié)課，是全校范圍的大班會(huì)，安全問(wèn)題是重點(diǎn)內(nèi)容。每周一下午的班會(huì)課上，各班主任按照學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的生命安全教育。

（二）豐富二個(gè)陣地—童心廣播站、國(guó)旗下講話。每周一的國(guó)旗下講話，也是學(xué)校開(kāi)展生命教育的主陣地。學(xué)校少先隊(duì)在每學(xué)期初就把安全教育的內(nèi)容列入教育計(jì)劃，安排到各班級(jí)，通過(guò)學(xué)生的演講，現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到普及提高的目的。

(三)固定四個(gè)欄目—宣傳欄、班級(jí)廣角、手抄報(bào)、讀書(shū)角。學(xué)校宣傳欄定期展出生命安全知識(shí)掛圖和常識(shí)；各班級(jí)的黑板報(bào)也固定設(shè)置安全角，班級(jí)廣角除了張貼本班級(jí)的疏散示意圖，還定期張貼學(xué)生安全征文，使學(xué)生在耳濡目染中受到教育；校團(tuán)委定期舉辦生命安全手抄報(bào)展，對(duì)于科學(xué)、實(shí)用、美觀的優(yōu)秀作品張貼展覽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生接受教育的積極性。在班級(jí)建設(shè)中，學(xué)校統(tǒng)一為各班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，讓學(xué)生把防震減災(zāi)、自救、心理疏導(dǎo)等方面的書(shū)籍帶到學(xué)校，與同學(xué)交換閱讀。

（四）開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng) 活化安全教育形式

本著“每月有活動(dòng)，每學(xué)期有行動(dòng)，每年更生動(dòng)”的原則，學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育，將安全教育工作落到實(shí)處。即每年舉行一次生命安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，普查全校師生安全知識(shí)掌握情況；組織一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，面向社會(huì)宣傳生命安全知識(shí)；每學(xué)期舉行兩次大型講座活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、交通、消防、飲食、溺水等方面的安全教育；每學(xué)期組織兩次緊急疏散演練活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；每月召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。豐富多彩的教育活動(dòng)，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，豐富了學(xué)生的生命體驗(yàn)，提高了學(xué)生的自護(hù)能力。

第四方面：八方聯(lián)動(dòng)，攜手共建，同筑無(wú)縫網(wǎng)絡(luò)

（一）做好宣傳，爭(zhēng)取理解

溝通產(chǎn)生理解，交流孕育信任。學(xué)校教育不可能孤立于家庭、社會(huì)之外，只有加強(qiáng)宣傳和溝通，贏得社會(huì)理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。幾年來(lái)，我們緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展”教育主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以“對(duì)外展示溝通，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)提升”為宗旨，積極主動(dòng)做好宣傳工作，以贏得更多家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，為打造平安和諧校園提供良好的外部

條件。

（二）家校合作，攜手育愛(ài)

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，選聘部分活動(dòng)能力和責(zé)任心強(qiáng)的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)兩次工作會(huì)議，參與并監(jiān)督學(xué)校管理和重大決策，協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，為學(xué)校教育提供有力的支持，共同促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)。

3、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日。每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，全面開(kāi)放學(xué)校教育、教學(xué)、課堂、校園文化、體育大課間、陽(yáng)光體育等。家長(zhǎng)可以選擇學(xué)科聽(tīng)課，還可以參觀各專(zhuān)用教室、活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)放日當(dāng)天學(xué)校還就教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校安全、收費(fèi)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注和參與教育教學(xué)。

4、開(kāi)通信息平臺(tái)。學(xué)校提供了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)生情況發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，我們的老師每月平均發(fā)送信息2000多條，班主任更多達(dá)4000多條。密切的信息交流，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)把握學(xué)生各方面情況，相互溝通，形成教育合力。

第三篇：結(jié)合實(shí)際 多措并舉 努力創(chuàng)建平安和諧校園

結(jié)合實(shí)際 多措并舉 強(qiáng)化落實(shí) 努力創(chuàng)建平安和諧校園棗陽(yáng)市羅崗中心小學(xué)張?jiān)驶?/p>

羅崗小學(xué)在平時(shí)的工作中事事處處顧及安全，時(shí)時(shí)刻刻想著安全，始終貫徹“學(xué)校安全重于泰山”的主題，做到制度落實(shí)、宣傳到位、組織落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、結(jié)合實(shí)際、強(qiáng)化管理，始終把保證師生的安全作為工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地做好安全教育、安全檢查及隱患整改等各項(xiàng)工作。在創(chuàng)建“平安和諧校園”的過(guò)程中，走上了制度化、規(guī)范化的軌道，取得了明顯成效。目前，我校校舍、設(shè)施設(shè)備均不存在安全隱患，安全責(zé)任明確，措施具體，檔案建設(shè)規(guī)范，能夠保證師生在安全和諧的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。我們的做法是：

強(qiáng)化落實(shí)，構(gòu)建平安創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)

營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，不僅關(guān)系到廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)，還關(guān)系到很多個(gè)家庭的幸福。羅崗小學(xué)積極開(kāi)展“平安和諧校園創(chuàng)建”活動(dòng)。學(xué)校成立了“創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任、班主任、保衛(wèi)干部、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)人為成員，學(xué)校還建立了領(lǐng)導(dǎo)干部黨員安全責(zé)任區(qū)（點(diǎn)）,形成了平安創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校全天侯各時(shí)段均有人負(fù)責(zé)，形成“學(xué)?？倲?，分片管理，班級(jí)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)聯(lián)創(chuàng)，同步推進(jìn)”的管理機(jī)制。學(xué)校制訂了“平安和諧校園創(chuàng)建實(shí)施方案”，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)、要求，并層層簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任分解到各部門(mén)處室、年級(jí)、班級(jí)、寢室，推動(dòng)全校師生同創(chuàng)共建。工作中注重突出班級(jí)負(fù)責(zé)的剛性考核機(jī)制，將學(xué)生思想品德和安全防范工作情況納入班主任績(jī)效考核，努力形成齊抓共管的局面。學(xué)校還注意加大安全設(shè)施投入，依據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)要求，配齊配足安全器材。去年五月，學(xué)校投資3萬(wàn)元，建立了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步改善了學(xué)校安全防范基礎(chǔ)條件。

突出重點(diǎn)，增強(qiáng)平安創(chuàng)建意識(shí)

羅崗小學(xué)注意加強(qiáng)法制教育。一是納入教學(xué)規(guī)劃。把法制教育與德育教育、行為規(guī)范教育、素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。二是開(kāi)展法制安全教育講座。學(xué)校校長(zhǎng)和分管安全工作的副校長(zhǎng)，每月為全校師生舉辦1-2場(chǎng)法制安全教育講座。三是加強(qiáng)宣傳教育。充分利用廣播、黑板報(bào)展板等陣地宣傳有關(guān)安全知識(shí)和典型案例。為提高學(xué)生的防范意識(shí)，學(xué)校定期開(kāi)展“學(xué)生安全教育月”活動(dòng)，開(kāi)展防火、防盜、防食品中毒、防意外傷害等“十六防”安全知識(shí)教育。各班注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自防自救教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校要求每班每月舉辦一次法制安全主題班會(huì)，師生共同參加。四是開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。如舉行全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽，舉辦預(yù)防未成年人犯罪模擬法庭，帶領(lǐng)學(xué)生參加案件庭審旁聽(tīng)，組織學(xué)生觀看禁毒圖片和影視專(zhuān)題片，舉行“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品”簽字活動(dòng)，禁毒知識(shí)搶答賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施，既拓展了學(xué)生知識(shí)，又使學(xué)生受到生動(dòng)具體的教育。

多管齊下，形成平安創(chuàng)建合力

平安校園創(chuàng)建是一個(gè)系統(tǒng)工程，該校采取學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)手的方法，多措并舉，加大治理力度，推進(jìn)平安校園創(chuàng)建。一是通過(guò)讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，提高自信力，從而保證學(xué)生的身心和諧發(fā)展。二是學(xué)校家庭聯(lián)手共同教育。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系、溝通、交流。還建立了家長(zhǎng)學(xué)校并以此為依托，定期主辦家庭教育輔導(dǎo)班。三是加強(qiáng)學(xué)校安全工作的常規(guī)檢查，確保校園及周邊安全。為了把防范工作落到實(shí)處，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)確定了重點(diǎn)防范部位，確定了每天的重點(diǎn)防范時(shí)段，如早中晚上學(xué)、放學(xué)時(shí)段及晚上時(shí)段等；確定了全年的重點(diǎn)防范時(shí)段，如重大節(jié)日期間、重大活動(dòng)、會(huì)議期間、考試期間、周末放學(xué)期間等，然后有針對(duì)性地安排力量，落實(shí)措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)平安創(chuàng)建措施

我校特別重視安全宣傳培訓(xùn)工作，努力營(yíng)造人人重視安全工作的濃厚氛圍。一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。通過(guò)教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行各種安全知識(shí)培訓(xùn)，提高大家的安全意識(shí)。二是注重工作實(shí)效。讓大家認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事是大事”，無(wú)論其它工作怎樣繁忙，也必須把安全工作放到第首位，抓安全工作，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，注重實(shí)效。我們認(rèn)真嚴(yán)格按相關(guān)安全法規(guī)、安全制度辦事，認(rèn)真貫徹每次安全工作會(huì)議精神，找出薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。三是落實(shí)防范措施。該校落實(shí)重點(diǎn)部門(mén)的防火防盜措施，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、圖書(shū)室等重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)一步明確責(zé)任人，寒暑假及節(jié)日期間，安排專(zhuān)人值班。加強(qiáng)住校生管理，加強(qiáng)交通、飲食安全管理，保證良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

強(qiáng)化安全措施，確保平安創(chuàng)建效果

我們?cè)趧?chuàng)建平安和諧校園工作中結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取了得力措施，取得良好效果。一是加大安全隱患排查力度，確保廣大師生人身安全。二是每月不少于一次師生安全常識(shí)教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)。三是根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好各個(gè)季節(jié)的安全防范工作，堅(jiān)決把交通、火災(zāi)、溺水等事故降到最低限度。四是學(xué)校組織的一切活動(dòng)，都以安全為前提。五是認(rèn)真做好傳染病、流行病的防治工作，杜絕傳染病、流行病在校園蔓延。六是周周都要進(jìn)行管制刀具、鈍器收繳。現(xiàn)在學(xué)校無(wú)任何安全事故發(fā)生，教師在校工作放心是，學(xué)生在校學(xué)習(xí)安心。在今后的工作中，我們不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作措施，以人為本，將“平安和諧校園”創(chuàng)建工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，讓家長(zhǎng)放心，人民滿意，努力建設(shè)安全校園、文明校園、和諧校園，為學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，為建設(shè)和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：德育為首,五育并舉,努力構(gòu)建和諧校園

德育為首，五育并舉，努力構(gòu)建平安校園

沭陽(yáng)縣吳集中心小學(xué)

沭陽(yáng)縣吳集中心小學(xué)位于宿遷市東部，與連云港毗鄰，學(xué)校始建于1907年，是一所百年老校，百年砥礪，奮斗不息，如今已見(jiàn)規(guī)模，學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積44600平方米，92名教職員工，34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余名。

學(xué)校在以任家惠校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)下，以?xún)?yōu)美的環(huán)境、良好的校風(fēng)、嚴(yán)格的管理、一流的質(zhì)量，贏得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。目前，學(xué)校教學(xué)設(shè)施和設(shè)備齊全，建有綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)樓、教師宿舍樓，電腦室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)樓、閱覽室、教職工活動(dòng)室、跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、廣場(chǎng)、校園內(nèi)雕塑聳云，噴泉四射。假山、涼亭、曲橋、長(zhǎng)廊、環(huán)境怡人，景色優(yōu)美，校園綠化達(dá)標(biāo)，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，文化氛圍濃厚，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，形成“誠(chéng)毅創(chuàng)新，和諧文明”的校風(fēng)，“博學(xué)、善導(dǎo)、方正、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思，奮進(jìn)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，充分利用全縣一流的德育基地，努力挖掘和開(kāi)發(fā)校本資源，秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“以人為本，質(zhì)量興?！钡挠艘庾R(shí)。近年來(lái)，學(xué)校先后被省教育部門(mén)、市委、市政府、市教育局、縣委、縣政府、團(tuán)縣委分別授予“江蘇省兩基工作先進(jìn)集體”、“江蘇省辦學(xué)先進(jìn)單位”、“宿遷市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“宿遷市文明單位”、“宿遷市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“沭陽(yáng)縣文明單位”、“杰出青年文明號(hào)”、“沭陽(yáng)縣優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”。2005年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“藝術(shù)教育特色獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！督K法制報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)政版對(duì)我校的平安創(chuàng)建工作作了詳細(xì)報(bào)道。

受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，中共中央政治局常委、書(shū)記處書(shū)記、組織

部長(zhǎng)李源潮三次蒞臨我校調(diào)研，省委常委、副省長(zhǎng)黃莉新、中共宿遷市委書(shū)記張新實(shí)、沭陽(yáng)縣委書(shū)記蔣建明等多次來(lái)我校指導(dǎo)工作，周邊市縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀，我校德育基地先后接待參觀人數(shù)萬(wàn)人次。

學(xué)校師生160人次論文作品在省、市、縣獲獎(jiǎng)，其中任校長(zhǎng)《小學(xué)生勞動(dòng)情感培養(yǎng)的研究》獲省師陶杯二等獎(jiǎng)，朱愛(ài)國(guó)、孫利、邵國(guó)慶等論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。我校教師受到國(guó)家、省、市表彰的有：魏從強(qiáng)、吳效蓮、顧永霞、孫利、周荷生等。

構(gòu)建和諧社會(huì)、平安校園、交通示范校、廉政文化示范點(diǎn)。它是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，滲透在各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。具體做法如下：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，建立完善制度，學(xué)校工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)。充分利用我校的德育基地，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)正派，公正廉潔，充分發(fā)揮了表率作用，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作又能獨(dú)立地開(kāi)展工作，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保障。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展“學(xué)高為師、身正為范”的師德教育活動(dòng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論修養(yǎng)。重視師德教育，教師尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校重視更新教師的“德育觀念”，樹(shù)立全員育人意識(shí)，明確德育工作是素質(zhì)教育工作的重要組成部分。多年來(lái)，學(xué)校教師沒(méi)有品行不良行為，無(wú)有償家教現(xiàn)象和違法違紀(jì)現(xiàn)象；無(wú)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任工作是學(xué)校德育工作重中之重，平安創(chuàng)建是中堅(jiān)力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任

工作管理?xiàng)l例》和《班主任工作一日常規(guī)》。學(xué)校要求班主任每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級(jí)德育工作的開(kāi)展，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，積極做好家訪工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。還單獨(dú)開(kāi)設(shè)了留守兒童閱覽室，親情電話室，親情視頻室，隔代家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)。對(duì)各班級(jí)后進(jìn)生建立了檔案，以便做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。周一下午第三節(jié)課是全校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德行為規(guī)范、法制安全集中教育，及時(shí)地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)老師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作

每學(xué)年初，學(xué)校成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了班主任培訓(xùn)計(jì)劃，信息技術(shù)培訓(xùn)方案，教師培訓(xùn)計(jì)劃，青年教師培訓(xùn)方案，校本培訓(xùn)方案，多次派老師外出學(xué)習(xí)取金，有效提高了我校教師素質(zhì)。

一、堅(jiān)持制度，落實(shí)措施

1、按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師提出要求：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。依照各科教學(xué)大綱的要求，促使教師自覺(jué)地挖掘各科教材中思想、政治、道德教育因素，正確運(yùn)用那些富有深刻教育意義、富有感染力的教材，從各科的教材實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行思想、政治、道德教育，做到教書(shū)育人，寓思想教育于各科教學(xué)之中，使學(xué)生的品德、知識(shí)、能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生做到：尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊老愛(ài)幼，平等待人，見(jiàn)面問(wèn)好；待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；珍愛(ài)生命，注意安全；制定了《吳集中心小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的言行。

2、加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。我們緊緊依托課堂，輔之以校會(huì)、班會(huì)、校報(bào)、櫥窗、廣播、演講、國(guó)旗下講話等手段，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大志向，為他們描摹理想實(shí)現(xiàn)的美好圖景。

3、加強(qiáng)愛(ài)心教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。我校特別重視學(xué)生的愛(ài)心教育，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感。許多班級(jí)的主題班會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓他們講述在外打工的經(jīng)歷，使學(xué)生真切地體會(huì)父母對(duì)子女的一片苦心。在“愛(ài)”的教育中，我們

讓學(xué)生懂得了這樣一個(gè)道理：在獲得愛(ài)的同時(shí)，自己更有付出愛(ài)的責(zé)任。

4、加強(qiáng)紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生行為。制訂了一系列規(guī)章制度、一日常規(guī)等，用嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為，最大限度地減少影響其健康成長(zhǎng)的念頭。學(xué)校組織政教處人員和班主任在午休、晚寢等特殊時(shí)間段值班到位，查鋪到人，對(duì)違規(guī)學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，防微杜漸。

5、重視學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)健全，各項(xiàng)制度齊全，管理到位，實(shí)行24小時(shí)值班制，對(duì)學(xué)校安全工作定期進(jìn)行檢查，對(duì)全校師生定期進(jìn)行安全教育。學(xué)校還通過(guò)組織同學(xué)們上法制課，聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)，讓他們受警示，學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。形成了較為良好的治安環(huán)境，給師生提供了工作和學(xué)習(xí)安全環(huán)境。近三年來(lái)學(xué)校無(wú)安全事故和師生違法犯罪行為。

6、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，健全學(xué)生人格。由于眾多父母望子成龍、盼女成鳳，對(duì)自己孩子的期望值定位不切合實(shí)際。這一切往往給學(xué)生的心理帶來(lái)難以承受的壓力。不少學(xué)生因一兩次考試成績(jī)不理想，便產(chǎn)生很強(qiáng)的內(nèi)疚感，甚至有懼怕心理、焦慮心理、自信心嚴(yán)重缺乏，針對(duì)學(xué)生因心理問(wèn)題而產(chǎn)生的注意力缺失，學(xué)校立即采取措施：一是幫助學(xué)生正確分析自身情況，既看到不足，也看到長(zhǎng)處，從而樹(shù)立信心；二是正確處理壓力與動(dòng)力的關(guān)系，使學(xué)生明白沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力；光有壓力，而沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，只會(huì)事與愿違，適得其反；三是教會(huì)學(xué)生化解壓力，將壓力落實(shí)到每一天充實(shí)的生活上，落實(shí)到每一課扎實(shí)的學(xué)習(xí)中；四是為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，學(xué)校成立心理咨詢(xún)室。幫助學(xué)生進(jìn)行正確的心理自我調(diào)節(jié)；六是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系，成立家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子科學(xué)、合理地進(jìn)行教育。

三、規(guī)范學(xué)校管理，營(yíng)造校園文化氣息。

學(xué)校堅(jiān)持依法治教、依法治校，狠抓學(xué)校管理，各項(xiàng)管理制度健全。學(xué)校實(shí)行民主管理，多次召開(kāi)教代會(huì)，校務(wù)委員會(huì)，代表們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，加強(qiáng)了學(xué)校管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮了教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)

作用。我校后勤工作保障到位，為前勤工作提供了較為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。在校園文化建設(shè)方面，在環(huán)境衛(wèi)生，文化品位上做足文章，建立從早到晚干凈整潔的校園衛(wèi)生保證機(jī)制，確保教室和宿舍空氣清新、光線充足、安靜舒適，消除使學(xué)生分心的干擾源；在學(xué)生活動(dòng)區(qū)域設(shè)置了富有教育意義的標(biāo)語(yǔ)牌，安全教育知識(shí)長(zhǎng)廊、讀書(shū)廣場(chǎng)“和諧園”內(nèi)書(shū)聲朗朗，“清廉園”中笑語(yǔ)飛翔。同時(shí)，還積極營(yíng)造書(shū)香校園，強(qiáng)化禮儀規(guī)范教育，力求使學(xué)生講文明，有禮貌；我們還花大力氣建設(shè)教室文化、辦公室文化、食堂文化、宿舍文化和學(xué)校環(huán)境文化。由于措施得當(dāng)，管理到位整個(gè)校園給人以清新雅靜之感。

四、構(gòu)建三結(jié)合教育平臺(tái)，合力育人

我?；拘纬蓪W(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體化教育體系。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。接受家長(zhǎng)的監(jiān)督和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)，充分挖掘本地德育資源。建立德育基地，使學(xué)生在社會(huì)大課堂里得到鍛煉。我校建立了夢(mèng)林圖書(shū)樓、老墓山陵園德育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，人生觀、世界觀得以熏陶。也使他們感性知識(shí)和理性知識(shí)得到了很好的結(jié)合，促進(jìn)了他們的認(rèn)知、能力和品質(zhì)結(jié)構(gòu)的健全和完善。

五、德育活動(dòng)

目前，我校德育教育已經(jīng)形成常規(guī)化、規(guī)范化、序列化的特色，教育形式多樣，教育內(nèi)容豐富，教育活動(dòng)扎實(shí)。

1、堅(jiān)持每周一次升旗儀式，召開(kāi)一次班會(huì)。升旗完畢后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或?qū)W生代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話，接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想主義教育。

2、堅(jiān)持每月一期板報(bào)，一期手抄報(bào)，宣傳主題由政教處決定，一學(xué)

期形成一個(gè)序列。

3、堅(jiān)持每月一次生活小結(jié)。

4、堅(jiān)持每月一個(gè)主題活動(dòng)。

六、深化德育科學(xué)研究

充分發(fā)揮學(xué)科的德育滲透作用。寓思想教育于各學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生的品德、知識(shí)、能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展，積極開(kāi)展各種研討活動(dòng)。星期六工

程對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，利用現(xiàn)代化教育方法，加強(qiáng)備課、上課。學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，得到了社會(huì)各界好評(píng)。

七、大力推進(jìn)課程改革

近年來(lái)學(xué)校在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好課程改革，學(xué)校成立了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，要求教師深入進(jìn)行教育教學(xué)改革，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持素質(zhì)教育，用全面發(fā)展的眼光去教育每一位學(xué)生，所有教師嚴(yán)格按照課表上課，任何人不得私自調(diào)課，學(xué)校圖書(shū)室每天向?qū)W生開(kāi)放，要求每位老師每學(xué)期不得少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，每位學(xué)生每周必須看一本書(shū)，增加學(xué)生的課外知識(shí)。學(xué)校為了全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)發(fā)了校本課程，開(kāi)展了演講比賽，廣播操比賽、校園集體舞比賽和全鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季三項(xiàng)鍛煉等活動(dòng)，教職工業(yè)余生活豐富多彩，工會(huì)經(jīng)常組織乒乓球、撲克、象棋、周末舞會(huì)等活動(dòng)。為整個(gè)校園充滿了朝氣，使學(xué)生在快樂(lè)、和諧、生機(jī)的校園中茁壯成長(zhǎng)。在幼兒園管理上，我校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》切實(shí)提高保教質(zhì)量。

德育工作是塑造人的靈魂，培養(yǎng)健全人格和優(yōu)秀公民的基礎(chǔ)工程。是心與心的碰撞，人與人的交流。我們?cè)谶@項(xiàng)工程的建設(shè)中取得了一定的成績(jī)。今后，我們將不懈努力，以《小學(xué)德育綱要》為指針，以素質(zhì)教育為指南，扎實(shí)工作，奮力創(chuàng)新，把吳集中心小學(xué)德育工作提高到高水平，讓平安校園之花開(kāi)得更艷。

第五篇：加強(qiáng)精神文明建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)精神文明建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園

—溫宿縣依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料

依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)本著“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展而奠基，為教師的發(fā)展而鋪路，為學(xué)校的發(fā)展而改革”的教學(xué)目標(biāo)，以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循“依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)把爭(zhēng)創(chuàng)地區(qū)級(jí)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位臵，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、形式多樣、豐富多彩、行之有效的教育教學(xué)活動(dòng)，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)，在各方面建設(shè)取得了顯著成效?，F(xiàn)就我校創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)文明單位”的工作情況匯報(bào)如下：

基本情況

溫宿縣依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)位于依希來(lái)木其鄉(xiāng)巴扎中心，距離溫宿縣城17.5公里，創(chuàng)建于1939年，占地面積19127平方米，建筑面積1836平方米，綠化面積達(dá)到32%，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班級(jí)，375余名學(xué)生，36名教職工，其中本科學(xué)歷4人，專(zhuān)科學(xué)歷25人，中專(zhuān)學(xué)歷3人，技工3人。經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，學(xué)校曾先后榮獲縣級(jí)綠色學(xué)校、2009年“法治六進(jìn)”法治學(xué)校、2009教育系統(tǒng)行政目標(biāo)管理考核工作二等獎(jiǎng)、“五個(gè)好學(xué)?！睂W(xué)校黨支部、2009目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、“民族團(tuán)結(jié)模范學(xué)?！?、“無(wú)煙學(xué)?！薄⒌貐^(qū)級(jí)綠色學(xué)校、反分裂斗爭(zhēng)再教育工作先進(jìn)單位、2010教育系統(tǒng)行政目標(biāo)管理考核四等獎(jiǎng)、地區(qū)級(jí)花園學(xué)校、安全工作先進(jìn)單位、2011國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)考核優(yōu)秀單位、2011教育工作目 標(biāo)考核管理一等獎(jiǎng)、2011安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

一、加強(qiáng)黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)。

我校不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部的建設(shè)，逐步打造一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)有力、廉潔奉公、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮以黨支部為龍頭的黨員教師的中堅(jiān)力量，為確保各項(xiàng)工作落實(shí)到處，提供了有力的組織保證。在此基礎(chǔ)上，我校還不斷加大教職工隊(duì)伍建設(shè)，始終以加強(qiáng)師德建設(shè)為工作重點(diǎn)，不斷抓好教職工五業(yè)（敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)）的教育，要求每位教師要熱愛(ài)和教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)校和學(xué)生，倡導(dǎo)自律、自省，為人師表，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子活力。多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷發(fā)揚(yáng)“鑒定、正直、敏銳、實(shí)干”的工作作風(fēng)，始終貫徹民主集中制，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升了領(lǐng)導(dǎo)班子活力。一是堅(jiān)持每周召開(kāi)一次行政會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次校委會(huì)，每月召開(kāi)一次黨支部委員會(huì)，每年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，每年召開(kāi)一次職代會(huì)。共商大事，互通情況，民主決策，分工負(fù)責(zé)，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。二是在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選、評(píng)優(yōu)等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，堅(jiān)持集體研究，公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。三是每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員都深入到教師職工、學(xué)生家長(zhǎng)中，廣泛征求大家對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)，并積極落實(shí)各項(xiàng)建議，每學(xué)年都安排校領(lǐng)導(dǎo)干部在全體教職工面前述職，測(cè)評(píng)全面接受教職員工的監(jiān)督。通過(guò)大力開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園，作風(fēng)效能建設(shè)，在黨員干部中開(kāi)展述廉活動(dòng)，黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)，大討論活動(dòng)，收集以 廉政文化為主要內(nèi)容作品活動(dòng)，組織黨員干部廉政警示教育知識(shí)測(cè)試，重視黨員干部作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取成為人民滿意的黨員干部。

2、加強(qiáng)師德和行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是大力開(kāi)展行風(fēng)教育活動(dòng)。我校堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室、評(píng)選優(yōu)秀教師為抓手；以“鑄師魂，倡師德，練內(nèi)功，樹(shù)形象”為主題；以“教師職業(yè)道德規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)；廣泛開(kāi)展以敬業(yè)愛(ài)生為核心的行風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持貫徹教委提出的有關(guān)要求和學(xué)校制定的“教工十不準(zhǔn)”規(guī)定，利用評(píng)教、問(wèn)卷、座談等形式廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)教職工和學(xué)校的評(píng)議。二是結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)，先后開(kāi)展了以實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規(guī)則，抵制以教謀私和教育為人民服務(wù)，為學(xué)生著想為主題的師德教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的理想信念教育和道德修養(yǎng)教育，時(shí)刻要求教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格自律，處處做學(xué)生的表率。三是加大培訓(xùn)交流力度，提高教職員工業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)性黨組織建設(shè)活動(dòng)，提高教職工綜合素質(zhì)。利用學(xué)習(xí)日、教師職工之家、大小會(huì)議等時(shí)機(jī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“《黨章》、十七大精神、“八榮八恥”以及《民族區(qū)域自治法》、《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂》等法律知識(shí)讀本，及與教育管理相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，安排教職員工寫(xiě)讀書(shū)筆記、談心得。以法律法規(guī)為依據(jù)，不但完善學(xué)校各項(xiàng)管理工作的規(guī)章制度，大力推進(jìn)依法治校，進(jìn)一步提高了全校教職員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治理論素質(zhì)。通過(guò)落實(shí)集體學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)，和主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核等形式在黨員教師的言傳身教下，學(xué)校工作出現(xiàn)了勃勃生機(jī)和蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

4、通過(guò)開(kāi)展大力開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高黨員干部為民服務(wù)積極性。

在黨員干部中大力開(kāi)展向李森林，余文麗等五名自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，提高黨員干部爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)黨員，爭(zhēng)做標(biāo)兵黨員意識(shí)。近幾年來(lái)多次開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，幫助了150多名師生，資助金額達(dá)8000元。開(kāi)展赴基層為民服務(wù)活動(dòng)，赴基層人員達(dá)600人次，解決問(wèn)題達(dá)10項(xiàng)。在黨員干部中設(shè)立“黨員示范崗”及“黨員先鋒崗”示范黨員達(dá)15名，先鋒黨員達(dá)20名。同時(shí)每年開(kāi)展一次黨員公開(kāi)承諾活動(dòng)及每月一次領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，提出每位黨員存在的問(wèn)題，讓黨員及時(shí)整改落實(shí)，并將黨員踐諾情況進(jìn)點(diǎn)評(píng)結(jié)果向群眾公示，監(jiān)督群眾監(jiān)督，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)道德建設(shè)、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、德育建設(shè)。

1.加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高做文明公民意識(shí)。

在師生召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員大會(huì)，以誠(chéng)實(shí)建設(shè)為核心，開(kāi)展道德宣傳教育及道德實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”，每年開(kāi)展“公民道德宣傳日”和“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)。在師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)及宣傳“八榮八恥”，“ 二十字”公民道德建設(shè)規(guī)范和“十二字”“新疆精神”，“形成“八榮八恥”，“ 二十字”公民道德建設(shè)規(guī)范和“十二字”“新疆精神”，“人人皆知，人人踐行。同時(shí)大力宣傳“四德”、“共鑄誠(chéng)信”、“文明禮儀”、“文明交通行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生誠(chéng)信觀念，提高師生思想道德素質(zhì)。

2、大力開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師生中召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，鄉(xiāng)師生大力宣傳雷鋒同志生活期間的感人事跡及新時(shí)代活雷鋒先進(jìn)事跡。動(dòng)員師生向雷鋒同志學(xué)習(xí)開(kāi)展做好事活動(dòng)。以“講文明,樹(shù)新風(fēng)”主題開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，助人為樂(lè)，扶貧濟(jì)困，奉獻(xiàn)他人、服務(wù)社會(huì)活動(dòng)。

3.開(kāi)展道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在師生中大力開(kāi)展艾海提.托克孫，阿里木。卡里克，王艷娜，艾尼.局瑪?shù)鹊赖履７秾W(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)提高師生爭(zhēng)做道德模范意志。同志在師生中開(kāi)展道德模范等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，宣傳典型，用榜樣引導(dǎo)教職工自覺(jué)覆行法定義務(wù)。以“做一個(gè)有道德的人”為主題組織青少年開(kāi)展“五心教育”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)。同時(shí)積極配合先關(guān)部門(mén)做好學(xué)生會(huì)思想道德建設(shè)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共共管的良好局面。

4.每逢主要節(jié)日及每周一隆重舉行升旗儀式，向師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體教育、民族團(tuán)結(jié)教育。

三、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，加強(qiáng)文化建設(shè)。

舉辦以“新年創(chuàng)新成績(jī)”為主題的新年文藝活動(dòng)，舉辦以“黨員、師生為什么不能信仰宗教”為題的演講活動(dòng)，把我校婦女教職工送到紅十字會(huì)體檢，舉辦宣傳黨的民族宗教政策演講文藝活動(dòng)，舉辦以“我自豪自己當(dāng)教師”為題的慶祝婦女節(jié)文藝活動(dòng)，舉辦以“給女人指望”為題的慶祝婦女節(jié)文藝活動(dòng)，舉辦“加強(qiáng)公民道德建設(shè)，發(fā)揮雷鋒精神”動(dòng)員會(huì)，舉辦開(kāi)學(xué)典禮及“家長(zhǎng)開(kāi)放課堂日”活動(dòng)，舉辦以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹(shù)立新風(fēng)，雷鋒精神一直與我們一起”為題的總隊(duì)活動(dòng)，送我?；贾夭〉睦辖處?奧古麗罕〃依達(dá)耶提溫暖，舉辦“植樹(shù)造林綠化祖國(guó)”為題的師生植樹(shù)活動(dòng)，舉辦以“我與健康消費(fèi)”為題的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的宣講活動(dòng)，舉辦以“手拉手一起進(jìn)步”為題的困難家庭子女送溫暖活動(dòng)，對(duì)報(bào)考疆內(nèi)初中班的學(xué)生進(jìn)行人口與計(jì)劃生育優(yōu)惠政策宣傳，舉辦慶祝拿吾肉孜節(jié)文藝活動(dòng)，舉辦以“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建立美麗家園”為題的飛風(fēng)箏比賽活動(dòng)，舉辦以“重視文化、重視道德、樹(shù)立新風(fēng)”為題的公民德育活動(dòng)，組織開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日”做好事活動(dòng)，舉辦“信任科學(xué)，反對(duì)封建”為題的演講圖片展覽活動(dòng)，組織開(kāi)展黨員參觀林繼璐紀(jì)念館，舉辦慶祝清明節(jié)活動(dòng)，舉辦第二次青少年民族團(tuán)結(jié)芽杯、足球比賽、乒乓球比賽，鄉(xiāng)派出所官兵來(lái)我校進(jìn)行以“當(dāng)守法的小公民”為題的預(yù)防青少年犯罪法法制宣傳，全校舉辦以“我愛(ài)綠”為題的種花活動(dòng)，與浙江省金華市斌沖學(xué)校教師開(kāi)展交換教學(xué)工具友誼活動(dòng)，鄉(xiāng)派出所官兵來(lái)我校進(jìn)行憲法知識(shí)演講活動(dòng)，舉辦“未成年人保護(hù)法”“ 預(yù)防未成年人犯罪法”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，對(duì)困難家庭子女進(jìn)行“人口與計(jì)劃生育”為題的計(jì)劃生育優(yōu)惠政策宣傳，舉辦“科技與發(fā)展”為題的模式作品展覽活動(dòng)，舉辦慶祝勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，舉辦慶祝青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)文藝花農(nóng)杯排球、籃球、乒乓球、摩托車(chē)比賽活動(dòng)，舉辦開(kāi)展第二十九個(gè)民族團(tuán)結(jié)友誼活動(dòng)，舉辦依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)授觀摩課比賽評(píng)選授課帶頭比賽和表彰大會(huì)，與阿克蘇市園林學(xué)校一起舉辦民族團(tuán)結(jié)文藝排球比賽友誼活動(dòng)，舉辦“反對(duì)分裂，高舉民族團(tuán)結(jié)旗臶，手拉手前進(jìn)”為題的演講活動(dòng)和升旗典禮活動(dòng)，舉辦宣傳教師在民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡“雙語(yǔ)演講”比賽活動(dòng)，舉辦依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)授觀摩課比賽評(píng)選授課帶頭比賽和教學(xué)選手活動(dòng)，舉辦“母親偉大”為題的慶祝母親節(jié)活動(dòng)，舉辦“關(guān)懷 殘疾人”為題的第二十四次幫扶殘疾人活動(dòng)，舉辦開(kāi)展第12屆少年科技展覽會(huì)，舉辦“珍惜生命，重視安全”為題的消防講課，召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，舉辦“家里的小圖書(shū)柜”、“我愛(ài)讀書(shū)”為題的讀書(shū)、心得體會(huì)、送書(shū)活動(dòng)，舉辦向全疆道德模范、團(tuán)結(jié)媒人阿力木〃哈力克投票活動(dòng)和學(xué)習(xí)道德模范阿孜古麗的活動(dòng)，舉辦少先隊(duì)員招新生典禮，舉辦關(guān)于以“世界杯境日”為主題的保護(hù)環(huán)境內(nèi)容的活動(dòng)及講課，與浙江省金華市斌沖學(xué)校教師開(kāi)展寫(xiě)字、交換文藝作品友誼活動(dòng)，舉辦以“遠(yuǎn)離毒品”內(nèi)容的演講活動(dòng)，舉辦“地球覆蓋花”為題的花叢展覽活動(dòng)，舉辦慶祝黨建90周年書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，舉辦向女生捐1元款的送心活動(dòng)，舉辦“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”為題的唱革命歌比賽活動(dòng)，舉辦紅千房、大湖等體育基地參觀活動(dòng)，舉辦慶祝“建軍節(jié)”、“軍民雙擁護(hù)”文藝，向?qū)W生送書(shū)友誼活動(dòng)，舉辦戶口與計(jì)劃生育條例考試，舉辦“保衛(wèi)祖國(guó)，保持平安”為題的國(guó)防教育活動(dòng)、從電視觀看慶祝建國(guó)50周年演練演習(xí)活動(dòng)，舉辦慶祝第28屆教師節(jié)文藝匯演，舉辦慶祝中秋節(jié)活動(dòng)，舉辦“弘揚(yáng)民族精神，養(yǎng)成民族感情”為題的教育月活動(dòng)，舉辦抗震模擬訓(xùn)練活動(dòng)，舉行關(guān)于人口與計(jì)劃生育知識(shí)討論，與阿克蘇市電視臺(tái)一起舉行的慶祝中心小學(xué)建立70周年少年買(mǎi)西來(lái)甫活動(dòng)，舉行“國(guó)旗下成長(zhǎng)”為題的演講比賽，組織開(kāi)展師生觀看優(yōu)秀影片活動(dòng)，舉行黨的民族宗教政策宣傳活動(dòng)，舉辦平安建設(shè)1000人簽名活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)行法律宣傳，慶祝毛澤東出生紀(jì)念活動(dòng)，在全國(guó)法制宣傳日宣傳憲法，舉辦“艾滋病日”知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作。

四、大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。一是貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和“民族區(qū)域自治法”“自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例”組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳 “新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條列”、馬克思主義“五觀教育”，“四個(gè)認(rèn)同”及新疆“三史”等活動(dòng)和形式多樣的民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)形成各組教職工平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，的良好局面。

二是開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。幾年來(lái)我校按照教育局黨委開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際，精心組織安排，認(rèn)真實(shí)施，在每年五月深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，同園林學(xué)校舉辦民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，互相贈(zèng)送禮物，交流經(jīng)驗(yàn)，舉辦豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。深入扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)主題教育，使廣大師生牢固樹(shù)立了“三個(gè)離不開(kāi)”思想。

三是加強(qiáng)師生無(wú)神論教育，緊密聯(lián)系清真寺與宗教場(chǎng)所負(fù)責(zé)人以及教職工，簽訂責(zé)任書(shū)，禁止師生從事宗教活動(dòng)，有效防止了宗教向?qū)W校，課堂，學(xué)生中滲透；

四是通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，千人簽名儀式，以民族團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)認(rèn)真貫徹民族團(tuán)結(jié)教育條列。

五是師生中認(rèn)真開(kāi)展熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園主題教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)“四個(gè)認(rèn)同”促進(jìn)各組師生和睦相處，和諧發(fā)展，增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)教育，“五觀”，“四個(gè)認(rèn)同教育。

六是 開(kāi)展“共同團(tuán)結(jié)奮斗、統(tǒng)統(tǒng)繁榮發(fā)展”，創(chuàng)建 “民族團(tuán)結(jié)辦公室”，“民族團(tuán)結(jié)班級(jí)”等活動(dòng)。

五、開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理工作，促進(jìn)平安建設(shè)工作。安穩(wěn)、法制等綜合治理工作是學(xué)校管理工作中一項(xiàng)極為重要的工作，直接關(guān)系到師生正常工作與學(xué)習(xí)。我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都非常重視此項(xiàng)工作，使學(xué)生在校安全、家長(zhǎng)放心、社會(huì)稱(chēng)心。自“7.5”事件發(fā)生后，我校不斷加大維穩(wěn)工作力度，在全校范圍內(nèi)深入細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)主題教育。一是組織師生反復(fù)學(xué)習(xí)各級(jí)黨委、政府關(guān)于維穩(wěn)工作的部署和安排，提高師生思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生反分裂，后滲透的免疫力；二是在師生中開(kāi)展了摸、排、查工作，把思想認(rèn)識(shí)不到位的教師和師生列入重點(diǎn)對(duì)象，并選派黨、團(tuán)員和師生骨干，做好他們思想轉(zhuǎn)化工作，使他們遠(yuǎn)離宗教，崇尚科學(xué)；四是建立了師生政治檔案，針對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，開(kāi)展了政治評(píng)議活動(dòng)，并將結(jié)果記錄入檔；五是成立學(xué)生校外活動(dòng)小組，小組組長(zhǎng)定期向班主任匯報(bào)活動(dòng)情況，有效的掌握了學(xué)生在校外活動(dòng)的真實(shí)情況；六是充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)和關(guān)于穩(wěn)定工作相關(guān)文件，提高家長(zhǎng)的思想政治覺(jué)悟，爭(zhēng)取家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治工作；七是舉辦以“黨員、師生為什么不能信仰宗教”為題的演講活動(dòng)。八是開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，推薦法制宣傳教育進(jìn)校園，形成師生自覺(jué)學(xué)法、知法、用法、守法的良好局面。開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)健康、文明生活方式，有效防止“黃毒賭“等現(xiàn)象在校出現(xiàn)。

六、改善育人環(huán)境，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧校園

如今校園小巧別致，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與黑板報(bào)、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書(shū)香”的濃厚校園文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

1、加大校園環(huán)境建設(shè)。為使學(xué)校處處成為有效的育人場(chǎng)所，學(xué)校制定了校園建設(shè)五年規(guī)劃并付諸實(shí)施。爭(zhēng)取社會(huì)各界的各種援助，對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的改造：對(duì)教師辦公室和學(xué)生教師進(jìn)行了維修新建，各種規(guī)章、制度裝框上墻，添臵了各種盆景花，在走廊中和墻上懸掛愛(ài)國(guó)人士、科學(xué)家的畫(huà)像，張貼名人警示名言，使每一塊墻壁教育引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)、處處感受到激勵(lì)與啟示。今年來(lái)，我校新培植樹(shù)木1100余株，花草6304平方米，建花園25個(gè)，綠化面試達(dá)到32%，校園內(nèi)園林整齊美觀，校內(nèi)建筑完好，整潔規(guī)范，無(wú)違章亂建亂搭，亂堆亂放現(xiàn)象，校內(nèi)路燈明亮美觀，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)幽雅舒適的育人環(huán)境。

2、大力培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校重視通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，在校園大力倡導(dǎo)以?xún)艋?、綠化、美化為內(nèi)容的環(huán)保主題，把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)中的方面面，逐漸形成了“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她”的優(yōu)良作風(fēng)，全年堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣，校園內(nèi)，整潔如一，教師內(nèi)，窗明幾凈。

3、加大對(duì)硬件設(shè)施的投入，全力提升教學(xué)質(zhì)量。為使全校學(xué)生享受到一流的教學(xué)服務(wù)，我校不斷加大投入，著力改善全校的硬件設(shè)施。近兩年內(nèi)，學(xué)校不斷新添、新建了衛(wèi)生保健室，遠(yuǎn)程教育室，計(jì)算機(jī)教室，備課堂，語(yǔ)言室，實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器室，學(xué)生閱覽室，音美器材室，勞技器材室，體育器材室等，共計(jì)投入300余萬(wàn)元。通過(guò)硬件設(shè)施的逐漸改善，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。

七、深化課改、扎實(shí)促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作

多年來(lái)，我校始終以全面發(fā)展素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力、全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷探索 創(chuàng)新，在課改、雙語(yǔ)教學(xué)工作中取得了桌有成效的成績(jī)。

1、立足實(shí)際，全面落實(shí)課改。我校以“培訓(xùn)良好習(xí)慣，探索評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課改工作。為使課改工作全面落實(shí)，學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)狀況，掌握課改的第一手資料。針對(duì)存在問(wèn)題，尋找原因，通過(guò)討論，達(dá)成共識(shí)，及時(shí)調(diào)整努力方向。在課堂教學(xué)中我們倡導(dǎo)教師的角色要徹底轉(zhuǎn)變—教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，營(yíng)造寬松民主的課堂氛圍，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需求，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展；建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)方式。倡導(dǎo)自主、合作、探究和研究性的學(xué)習(xí)方式與有意義的接受學(xué)習(xí)相輔相成的學(xué)習(xí)方式。目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已告別了傳統(tǒng)意義上的“看客”或“聽(tīng)眾”，課堂中更多的是熱烈的討論，生動(dòng)的游戲和投入的競(jìng)賽、認(rèn)真的操作和研究、形式多樣的探索，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得扎實(shí)。追求讓學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)、讓生活走進(jìn)課堂的教學(xué)理念，在課堂中我們針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的藝術(shù)規(guī)則，開(kāi)展了示范教育活動(dòng)，用真實(shí)的人和事進(jìn)行示范，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做作文、真人現(xiàn)場(chǎng)素描、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算等方式方法，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)就是生活，生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

2、統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)。我校以創(chuàng)新發(fā)展“雙語(yǔ)教學(xué)”理論、實(shí)踐及管理模式為支點(diǎn)，全力加強(qiáng)師資建設(shè)及“雙語(yǔ)教學(xué)”課件等附屬設(shè)施的建設(shè)。一是廣泛借鑒友校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通合作。先后組織?！半p語(yǔ)教學(xué)”教職員工到拜城縣、溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)等教學(xué)單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合我校實(shí)際，取 其精華、棄其糟粕，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)差距，明確今后我校軟件硬件的投入模式和投資方向，為我?！半p語(yǔ)教學(xué)”的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化“雙語(yǔ)教學(xué)”師資力量，加大“雙語(yǔ)教學(xué)”培訓(xùn)力度。我校一直在加大招錄有“雙語(yǔ)教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)校從事教學(xué)工作，目前，全校16名45歲以下教師14名教師已通過(guò)漢語(yǔ)水平4至8級(jí)等不同等級(jí)的考試。在“雙語(yǔ)教學(xué)”培訓(xùn)方面，從2009年至今，我校先后派8名教師選派到烏魯木齊、阿克蘇地區(qū)等專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織安排學(xué)成歸來(lái)的教師在全鄉(xiāng)各小學(xué)進(jìn)行巡回演講，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，討論培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)如今，我校“雙語(yǔ)教學(xué)”工作取得了巨大的成功，“雙語(yǔ)教學(xué)”的質(zhì)量全面提升，在校學(xué)生的漢語(yǔ)水平大幅提高，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性不斷高漲，部分學(xué)生在家還當(dāng)起了父母的教師，教父母學(xué)雙語(yǔ)，有力的推動(dòng)了全鄉(xiāng)青年和農(nóng)民群眾的雙語(yǔ)進(jìn)步，為全鄉(xiāng)各族人民的和諧相處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八．加強(qiáng)創(chuàng)建文明工作，為創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)文明單位打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)文明建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，由監(jiān)理學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，實(shí)施創(chuàng)建工作“一把手工程”堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮了模范帶頭作用。每年召開(kāi)一次創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教職員工安排工作，層層簽訂創(chuàng)建責(zé)任書(shū)。開(kāi)展調(diào)研工作，查出存在問(wèn)題和不足，按時(shí)整改落實(shí)。制定創(chuàng)建文明單位長(zhǎng)期計(jì)劃及計(jì)劃，將創(chuàng)建工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考考核內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核、同表彰。

在創(chuàng)建文明工作中建立文明單位的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作運(yùn)用制度，建立精神文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有組織領(lǐng)導(dǎo)，人員機(jī)構(gòu)，管理協(xié)調(diào)，資金投入，檢查監(jiān)督，和獎(jiǎng)懲激勵(lì)。2.開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

按照創(chuàng)建文明單位標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展文明辦公室、文明班級(jí)、文明宿舍，文明家庭，促建創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，“雙擁” 工作中取得了良好成績(jī)。

近年來(lái)，依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)在創(chuàng)建工作中取得了一定的成績(jī)，與上級(jí)部門(mén)的幫助、各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力密不可分，我們將在今后的工作中一如既往的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的工作熱情，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)我校有一個(gè)嶄新局面而努力奮斗。