第一篇：2015耒陽市中小學教師隊伍管理暫行條例

耒陽市中小學教師隊伍管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條

為進一步加強和規(guī)范教師隊伍管理，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學教師隊伍，根據(jù)?中華人民共和國教育法?、?中華人民共和國教師法?和其他有關(guān)法律、法規(guī)及政策，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

第二條

市教育行政部門依法履行對全市中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調(diào)配交流、檔案管理、考核獎懲等職能，中小學校長的選拔、任用、培訓、考核、交流由教育行政部門歸口管理。其他相關(guān)職能部門在各自職責范圍內(nèi)做好教師的有關(guān)工作。各中小學校根據(jù)本辦法，自主管理本單位的教師隊伍。

第二章 教師資格

第三條 從事中小學教育教學工作的教師必須具有相應教師資格。

第四條 幼兒園、小學和初級中學教師資格由市教育行政部門認定；高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格由衡陽市教育行政部門認定。

第三章 校長管理

第五條

堅持校長任職資格標準，規(guī)范校長選拔任用程序。根據(jù)?湖南省中小學校長管理辦法?，副科級以上學校校長，支部書記由市教育行政部門提名、考察（或參與考察），按干部管理權(quán)限和規(guī)定程序任命（或聘用）；其他中小學校長及教育行政干部由市教育行政部門選拔任用并歸口管理。具體管理辦法由市教育行政部門制定。

第六條 中小學校長實行任期制，每屆任期3年。任期屆滿后，重新進行聘任。校長在同一學校任期時間原則上不超過兩屆。

第四章 編制管理

第七條 堅持編制標準，規(guī)范編制管理。根據(jù)?國務院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）?（國辦發(fā)?2015?43號）、?中央編辦教育部財政部?關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準?的通知?（央編辦發(fā)[2014]72號）規(guī)定，將全市城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準統(tǒng)一，高中教職工與學生比為1：12.5、初中為1：13.5、小學為1：19核定，其中農(nóng)村村小、教學點編制按生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。

嚴格按照省頒標準設置學校內(nèi)部機構(gòu)，配備行政人員職數(shù)，搞好教職工核編定崗分流工作，因地制宜，合理調(diào)劑人員編制。各學校（單位）要建立健全內(nèi)部編制自我約束機制，在市教育行政部門核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職員編制。市教育行政部門要建立教師編制管理臺帳，合理調(diào)配教師。未經(jīng)市教育行政部門同意，任何單位和個人不允許私自聘用社會人員代替正式聘用人員上崗，任何部門和單位不得以任何理由占用或變相占用教師編制。違反編制規(guī)定，要追究單位負責人的責任。

第八條 對年齡偏大且老弱病殘、不能堅持正常工作的教師，實行病退；對擅自離崗人員要即時清退；對聘任到民辦學校的公辦教職員工，其公辦教師編制予以取消。鼓勵民辦學校招聘外地優(yōu)秀教師，其招聘的優(yōu)秀教師人事檔案可掛靠市人才交流中心代管，實行動態(tài)編制管理。

第九條 中小學人員編制實行動態(tài)管理，市教育行政部門建立教師管理信息資源數(shù)據(jù)庫，每學期末將教師編制統(tǒng)計信息報市編制部門備案。市教育行政部門會同編制、人社、財政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、生源變化和學校布局調(diào)整等情況，每三年進行一次全面的核編工作。

第五章 教師招聘

第十條 市教育行政部門在編制部門核定的中小學教職工總編制內(nèi)，每年2月份根據(jù)上年度自然減員及生源情況，測算并制定當年教師補充計劃，報請市政府批準后實施。

第十一條 全面推行中小學新任教師公開招考、擇優(yōu)聘任制度。每年5月份由市教育行政部門會同市人社部門嚴格按照國家和省有關(guān)文件規(guī)定的形式和程序組織教師招聘。

第十二條

拓展教師補充渠道。積極引進特崗教師，每年1 月份，由市教育行政部門會同編制、人社、財政等部門制定并上報特崗教師需求計劃。特崗教師服務期滿由用人單位考核合格后，經(jīng)市教育、編制、人社、財政等部門審批，7月份辦理入編起薪手續(xù)。

加強農(nóng)村小學教師定向培養(yǎng)，按照“自愿報名、擇優(yōu)錄取、定向培養(yǎng)、公費教育、定期服務”的原則，加強初中或高中起點本科層次農(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)。

加大特殊人才的引進力度，對具備碩士及以上學位的研究生和職業(yè)學校的雙師型專業(yè)領(lǐng)軍人才，根據(jù)工作需要，由市人社、編制、教育等部門綜合考核后，按程序辦理錄編手續(xù)。

第十三條

新錄用教師實行服務期制度。新錄用到農(nóng)村中小學的教師服務期為五年，服務期內(nèi)不得調(diào)動。錄用到城區(qū)中小學的教師，見習期滿轉(zhuǎn)正后，必須到農(nóng)村中小學支教三年，否則不具備申報參評教師職稱評聘資格。

第十四條

新補充的教師，市編制、人社部門要根據(jù)有關(guān)規(guī)定和程序在教師上崗前辦理好列編和起薪手續(xù)。

第六章 調(diào)配交流

第十五條 中小學教師調(diào)配一般在每年暑假期間進行。第十六條 城區(qū)學校補充教師，每年6月份由學校根據(jù)生源及學科教師情況，分學科向市教育行政部門提出進人報告，教育行政部門根據(jù)學校編制和學科教師實際需求向?qū)W校下達進人計劃，由教育行政部門（或?qū)W校）在7月份面向全市農(nóng)村中 小學公開選聘。

第十七條 中小學教師申請跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處調(diào)動，由本人填寫?耒陽市中小學教師調(diào)動審批表?，經(jīng)調(diào)出、調(diào)入單位簽注明確意見，在調(diào)入單位有編制、有崗位和不影響調(diào)出單位工作的前提下，由市教育行政部門按照“小幅調(diào)整、合理流動、均衡配置”的原則進行調(diào)配。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處內(nèi)的小學教師調(diào)整，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校提出調(diào)配方案，報市教育行政部門審核備案后實施。

第十八條 規(guī)范公民辦學校間流動。民辦學校招聘公辦在職教師，限招超編學校富余學科教師，同時必須經(jīng)原公辦學校同意并報教育局批準。

公辦學校教師一經(jīng)聘任到民辦學校，按?耒陽市人民政府關(guān)于規(guī)范發(fā)展民辦教育的實施意見?（耒政發(fā)?2014?22號）規(guī)定，停發(fā)當月工資，并取消其公辦教師編制，其人事檔案、人事關(guān)系全部移交到市人才交流中心管理，工資、五險一金等均由接收單位負擔。

流動到民辦學校任教的原公辦教師返回公辦學校，需重新參加招聘考試，按新招考人員對待。

第十九條

嚴格控制教師改行。中小學教師原則上不得改行，確需改行的，在教育系統(tǒng)服務期必須滿五年以上，且要嚴格按程序辦理。申請調(diào)離教育系統(tǒng)的教師，必須由本人提出書面申請，所在單位簽注意見，經(jīng)市教育行政部門審核同意，依 5 次報分管教育的市領(lǐng)導批示、市大編委會集體審議后，方可按規(guī)定程序辦理相關(guān)手續(xù)。凡是調(diào)出教育系統(tǒng)的，原則上必須辦理正式調(diào)動手續(xù)，特殊原因借調(diào)的，必須經(jīng)市教育行政部門同意，市委組織部辦理借調(diào)手續(xù)，否則，外系統(tǒng)任何單位不得隨意抽調(diào)、借用教師從事教育系統(tǒng)以外的工作。經(jīng)批準借用的教師，借用時間不得超過半年。凡逾期者由市教育行政部門報市財政停發(fā)其工資。

第二十條 教師在本單位工作未滿3年的，原則上不得提出調(diào)動申請（工作需要的組織調(diào)動除外）。

第七章 教師培訓

第二十一條

中小學在職教師按照教育部關(guān)于?中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，接受規(guī)定學時的繼續(xù)教育，取得規(guī)定的學分，作為續(xù)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務的必備條件。市財政每年按全市教職工工資總額1.5%比例，劃撥專項師訓經(jīng)費。

第二十二條

鼓勵教師積極參加提高學歷層次教育。在學習內(nèi)容上，要求是國民教育系列，所學專業(yè)能學以致用，符合教師專業(yè)化發(fā)展要求，與所任教學科一致或相近；在學習形式上，以在職不脫產(chǎn)為主，函授、自考、遠程教育為主。教師離職參加高一層次學歷或第二學歷培訓，須經(jīng)市教育行政部門批準，未經(jīng)批準擅自離職進修學習的，從離崗之日起停發(fā)工資。教師離職進修結(jié)束后，原則上仍回原單位上班。教師離職進修期間，不享受獎勵性績效工資。

第二十三條

切實加強校本培訓。在教育系統(tǒng)內(nèi)部每年評選學科帶頭人和骨干教師各100名，由市財政撥出專款，發(fā)放崗位津貼。市教育行政部門對其實行責任目標動態(tài)管理，充分發(fā)揮其在教師培訓中的學科支撐、專業(yè)引領(lǐng)與示范指導作用。

第八章 教師考核

第二十四條 規(guī)范和完善教師考核制度。學校每年對教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、業(yè)務能力、教學效果、工作實績和培訓進修等情況進行考核。采取平時考核與年度考核、定量考核與定性考核、群眾考核與組織考核相結(jié)合的方法進行?？己吮仨殘猿秩妗⒖陀^、公正的原則?？己私Y(jié)果作為教師資格定期注冊、崗位聘任、績效工資分配、專業(yè)技術(shù)任職資格評審、提拔任用和實施獎懲的主要依據(jù)。中小學校長由市教育行政部門負責考核。

第九章 教師獎懲

第二十五條

對在教育、教學、管理工作中表現(xiàn)突出、成績顯著以及有其他突出事跡的教師應予獎勵。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，以精神獎勵為主。實施“221紙都園丁獎勵計劃”，每兩年評選教育事業(yè)突出貢獻獎1名，優(yōu)秀校長10名，模范教師10名、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者100名，優(yōu)秀教師100名，激勵廣大教師奮發(fā)進取、建功立業(yè)。

第二十六條

市教育行政部門會同人社局、市總工會定期評選市優(yōu)秀教師和先進教育工作者，定期推薦評選省、國家優(yōu)秀教師和先進教育工作者、全省教育系統(tǒng)勞動模范、全國教育 系統(tǒng)勞動模范。認真做好省政府三年一屆的省級特級教師和徐特立教育獎評選的推薦工作。評選各級優(yōu)秀教師，應堅持向工作在教育教學第一線的教師傾斜，以教育管理工作為主的人員不得占用專任教師比例。

第二十七條

加強對評選工作的規(guī)范管理。各類先進集體和個人的評選、表彰工作由市教育行政部門歸口管理。

第二十八條 對年度考核或聘期考核不合格的校長和教師，由市教育行政部門或?qū)W校調(diào)整其崗位。調(diào)整崗位后考核仍不合格的校長和教師，應按規(guī)定予以解聘。

第二十九條

教師要嚴格遵守?中華人民共和國教師法?和?中小學教師職業(yè)道德規(guī)范?，認真履行教師職責。

對違反?中華人民共和國教師法?和?中小學教師職業(yè)道德規(guī)范?的，在學校及時進行嚴肅批評教育的同時，應視其情節(jié)，依據(jù)?中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法?等相關(guān)法律法規(guī)進行相應處理。

第十章 職務評聘

第三十條 市人社部門按照中小學教師職務結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合各學校編制情況，核定中小學初、中、高級教師職務職數(shù)。

第三十一條

教師取得相應專業(yè)技術(shù)職務且具備履行崗位職責條件的，在職位限額內(nèi)，可聘任相應崗位并享受相應待遇。具備聘任條件人員多余職位空缺數(shù)的，按照考核情況擇優(yōu)聘任。

第三十二條

取得教師資格并在學校從事教育教學工作，認真履行教師崗位職責，符合職務晉升條件的教師，可申請參加教師專業(yè)技術(shù)職務晉升的評聘。

第三十三條 實行教師職務聘任與崗位責任相統(tǒng)一。各學校負責對教師履行崗位職責情況進行考核。對不能履行崗位職責的教師，可以低聘或者由學校調(diào)整其工作崗位，并按調(diào)整后的崗位享受相應待遇。

第三十四條 民辦學校教師由其進行人事代理的市人社局人才流動服務機構(gòu)負責申報，未進行人事代理的應先到市人社局人才流動服務機構(gòu)辦理人事代理后方可申報。

第十一章 教師退休

第三十五條

除國家另有規(guī)定外，教師符合下列條件之一的應當按期辦理退休手續(xù)；

（一）男年滿六十周歲、女年滿五十五周歲(女性是工人身份的年滿五十周歲)，參加工作滿十年的；

（二）男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，參加工作滿十年，經(jīng)縣市級以上醫(yī)院鑒定證明完全喪失工作能力的；

（三）因工致殘，經(jīng)縣市級以上醫(yī)院鑒定證明完全喪失工作能力的。

第三十六條

教職工退休按月辦理，由單位對達到退休年齡的教職工按有關(guān)規(guī)定和程序辦理好教師退休、銷編、福利等各項手續(xù)。教師退休年齡的核定，以本人人事檔案最先記載的出生時間為準。

第三十七條

對于男年滿五十五周歲、女年滿五十周歲以上的教師，根據(jù)實際情況，因病無法堅持正常工作，由本人寫出申請，并填寫?教職工請假休假申報表?，執(zhí)市（縣）級以上醫(yī)院診斷證明，經(jīng)所在學校同意，教育局批準，報市人社、編制部門備案，可提前離崗或轉(zhuǎn)崗，到退休年齡時，按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。離崗或轉(zhuǎn)崗期間，享受原有待遇，工齡（教齡）連續(xù)計算，不晉升教師專業(yè)技術(shù)職務，不占原教師專業(yè)技術(shù)職務職數(shù)。提前離崗人員不占編制，不享受獎勵性績效工資。

第十二章 教師考勤

第三十八條

各單位應按照本單位工作常規(guī)對教師認真進行考勤。教師因病、因事等不能堅持正常工作的，須履行相應的請假手續(xù)。

第三十九條

教師請病、事假等，須按規(guī)定的審批權(quán)限審批。

1、請病假，2個月以內(nèi)的，由本人申請、報單位批準；病假超過2個月的，由本人申請、單位批準，報教育行政部門審核備案，再按管理權(quán)限報組織人社部門批準、市財政局備案。請病假10天以上的，報批時須附縣級以上(含縣級)綜合性醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院的疾病診斷證明、病歷、檢查單等材料。

2、請事假，10天（含10天）以內(nèi)的，由本人申請，單位主要領(lǐng)導審批；10天以上30天以內(nèi)的，由本人申請，單位主要領(lǐng)導同意，報教育行政部門審核備案，再按管理權(quán)限報組織、人社部門備案；30天以上的，由教育行政部門主要領(lǐng)導簽注意 見，經(jīng)市委、市政府分管領(lǐng)導同意，按管理權(quán)限報組織、人社部門和市財政局備案。

3、探親假、產(chǎn)假、婚喪假、年休假等法定假按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行待遇并履行請銷假手續(xù)。

第四十條

教職工病、事等假期的工資、福利待遇按國家、省、市人社部門相關(guān)的規(guī)定執(zhí)行。

第四十一條

嚴肅工作紀律，加強考勤，對未經(jīng)請假擅自離崗和請假逾期不歸者，均按曠工論處。學校對此類人員應及時上報市教育行政部門，市教育行政部門應及時停發(fā)工資，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。凡隱瞞不報的，一經(jīng)查實，追究校長的管理責任，并追回其“空餉”。

學校批假時必須認真核實請假人的相關(guān)證明及事由的真實性后，方可做出相應審批。凡弄虛作假，以虛假證明和事由騙取假期的，一經(jīng)查實，除對請假人按曠工論處外，同時追究提供虛假證明的醫(yī)務人員及學校校長的責任。

對未辦理請假手續(xù)，請假未準擅自離崗或逾期不歸的，學校應督促其及時返回工作崗位，否則按曠工論處。教師連續(xù)曠工15個工作日或一年內(nèi)累計曠工30個工作日的，其所在單位須及時以書面（文件）形式向市教育行政部門報告，給予開除或自動離職等行政處分。

第十三章 教師待遇 第四十二條

全面實施教職工績效工資制度，具體辦法由市教育行政部門制定，報市政府批準后實施。各學校要結(jié)合本校實際制定教師工作績效考評方案，發(fā)揮教師績效工資的激勵作用，充分調(diào)動教師的工作積極性。

第四十三條

確保教師的平均工資不低于或者高于本市公務員的平均工資水平。切實保證教師養(yǎng)老、醫(yī)療及住房公積金等社會福利待遇，并逐步提高重視農(nóng)村教師隊伍建設，適當提高農(nóng)村學校中、高級教師崗位的結(jié)構(gòu)比例。

第四十四條

設立鄉(xiāng)村教師生活補助。依據(jù)學校艱苦邊遠程度，實行差別化的鄉(xiāng)村教師生活補助政策。鄉(xiāng)村教師生活補助標準：第一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，補助標準為350-600元∕人∕月；第二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，補助標準為250-400元∕人∕月；第三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，補助標準為200-300元∕人∕月。

第十四章 檔案管理

第四十五條

教師的人事檔案按照管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）教師的人事檔案由市教育行政部門負責管理和保管。

（二）人事檔案材料的歸檔，應“隨有隨存”，不得積壓在個人手中。存檔材料必須規(guī)范，做到紙張無破損，字跡工整，用藍墨或碳素墨水書寫，否則不予歸檔。

（三）借閱人事檔案材料必須履行借閱審批手續(xù)，做到借后兩日內(nèi)歸還，零散材料不準代借代還。

第四十六條

檔案管理人員必須做好保密工作，嚴守國家 機密，尊重他人隱私。

第四十七條

檔案管理人員和單位人事工作干部在人事檔案工作中放棄原則，借機涂改檔案材料、塞入虛假材料，按有關(guān)規(guī)定給予嚴肅的紀律處分。

第十五章 附 則

第四十八條

本辦法所指教師是指在編、在冊、在崗的國家公辦教師。本辦法適用于全市各級各類學校公辦教師，包括普通中學、職業(yè)中學、教師進修學校、普通小學、特殊教育學校、幼兒園、成人教育學校、按事業(yè)單位性質(zhì)管理的直屬二級機構(gòu)中從事教育教學工作的教職員工。

第四十九條

市政府此前頒發(fā)的文件中有關(guān)教師管理的條款與本辦法相沖突的，一律廢止。市教育行政部門此前頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第五十條

各學校（單位）可按照本辦法，結(jié)合單位實際，制定適合本單位教師的管理辦法。轄區(qū)內(nèi)駐耒教育機構(gòu)及民辦學校可參照本辦法執(zhí)行。

第五十一條

本辦法由市教育行政部門負責解釋，自公布之日起執(zhí)行。

二O一五年七月

第二篇：鎮(zhèn)原縣中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定

鎮(zhèn)原縣中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為進一步深化教育體制改革，推進素質(zhì)教育和“文教興縣”戰(zhàn)略的深入實施，規(guī)范和加強中小學教師隊伍管理，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，促進全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依據(jù)《教師法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合全縣實際，特制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于全縣各類公辦普通中小學、中等職業(yè)技術(shù)學校和幼兒園的所有教職工。

第二章 體 制

第三條 落實以縣為主的教師管理體制?？h教育體育局作為全縣教育體育工作的管理者、組織者和實施者，應切實履行對中小學教師的招聘錄用、資格認定、職稱評聘、培養(yǎng)培訓、考核獎懲、人員流動等管理職能，并積極配合縣委組織部門做好縣直學校校長（園長）、初級中學校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)主任的選拔任用和培訓考核等工作。

第四條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)作為縣教育體育局的委派機構(gòu)，應對縣教育體育局負責，履行對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)小學教師的各項管理職能。

第五條 各級各類學校根據(jù)教育行政部門關(guān)于教師管理的政策規(guī)定，負責管理本校的教師隊伍。

第三章 編 制

第六條 實行教師編制動態(tài)管理?？h教育主管部門每年按照學校班額、生源等情況，提出各學校教師編制調(diào)整方案，報縣編制部門。由縣編制部門依據(jù)中小學教師編制標準和學校辦學規(guī)模，在全縣中小學教師編制總數(shù)內(nèi)發(fā)文予以調(diào)整。

第七條 任何單位不得違反規(guī)定占用或變相占用中小學教師編制，對各類占編不在崗人員，要限期與學校脫離關(guān)系。

第八條 嚴禁借用教師，確因工作需要借用教師的，必須通過縣政府常務會議或縣長辦公會議研究同意，按照有關(guān)規(guī)定程序辦理手續(xù)后方可借用。借用人員不得享受績效工資，不得評聘專業(yè)技術(shù)職稱。

第九條 連續(xù)病休1年以上，又不符合退休條件的教師，經(jīng)縣教育行政部門批準可暫列編外。

第四章 資 格

第十條 實施教師資格準入制度。嚴格落實《教師資格條例》，對新招錄的非師范類教師，必須實行定期專業(yè)培訓，并限期一年取得教師資格證，否則不予轉(zhuǎn)正定級。

第十一條 無教師資格證或不具備相應等級教師資格的人員，不得聘用到教學崗位工作，不得評選優(yōu)秀教師，不得晉升專業(yè)技術(shù)職稱。第十二條 對品行不良、違紀違規(guī)、師生和家長反映強烈，不適宜繼續(xù)從事教育教學工作的教師，依法撤銷其教師資格，上報縣人社部門處理。

第五章 職務職稱

第十三條 規(guī)范中小學校長的任免程序?？h直學校校長（園長）、初中校長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)主任由縣委組織部和縣教育體育局共同考察提名，縣委常委會議研究任免；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)考察任免，報縣教育體育局備案。完初中校長必須具備中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，小學校長和幼兒園園長必須具備助理級專業(yè)技術(shù)職稱。

第十四條 積極試點中小學校長公推公選制度。逐年確定部分校長崗位，按照一定程序公開選拔優(yōu)秀教育管理人才擔任各級各類中小學校校長職務，或者引進優(yōu)秀人才擔任校長職務。男年滿50周歲，女年滿45周歲，一般不能參加校長公推公選。

第十五條 實行校長任期目標責任制。中小學校長一般3年為1個任期。教育主管部門要和中小學校校長按簽訂目標責任書，校長定期向教育主管部門述職，接受上級督導評估。教育主管部門對校長落實目標責任情況進行定期和不定期的督促檢查。

第十六條 校長考核分考核和任期考核，考核內(nèi)容主要包括思想作風、治校能力、業(yè)績貢獻、勤政廉潔等方面?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職4 個等次，考核結(jié)果作為校長任免、調(diào)配、解聘、續(xù)聘、獎懲的主要依據(jù)?？己私Y(jié)果為基本稱職及以下的，予以免職。

第十七條 中小學教師取得任職資格后，實行評聘分離。凡被聘任者方可執(zhí)行相應技術(shù)崗位的工資、補貼和福利待遇。

第十八條 縣城中小學教師評聘中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，必須到基層偏遠學校工作1年以上。

第十九條 教師評聘中高級職稱后，除距法定退休年齡不足5年者外，必須在教學一線承擔課堂教學任務，每周任課時數(shù)和教學質(zhì)量要達到規(guī)定要求，否則對現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務予以解聘。

第六章 考 核

第二十條 教師考核工作以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、初級中學和縣直學校為單位具體實施。人社、教育部門要根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》等政策依據(jù)，建立健全中小學教師業(yè)務考核的指導意見和相關(guān)規(guī)定，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)和學校要結(jié)合實際制定切實可行的考核細則。

第二十一條 教師考核分階段性考核、專項考核和年終綜合考核，考核結(jié)果要與績效工資分配掛鉤，同時作為教師聘用、評優(yōu)選模、晉升職稱等的主要依據(jù)。

第二十二條 教師綜合考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉5個方面，通過定性分析和定量評價，確保考核客觀公正準確。

第二十三條 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個等次。學?？筛鶕?jù)實際，實行管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分類考核、排名、定等的辦法，不互占優(yōu)秀指標。第二十四條 教師在職務晉升、職稱評聘、崗位聘任時，近五年考核必須全部達到合格以上；推選縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，近3年考核必須全部在合格以上并且至少有一次優(yōu)秀。

第七章 師德師風

第二十五條 加強教師職業(yè)道德教育。堅持把師德教育擺在教師隊伍管理的首要位置常抓不懈。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展師德教育活動，引導和激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺擔負起未成年人思想道德建設的重任，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響教育學生，弘揚求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和科學精神，形成高尚的師德形象。

第二十六條 嚴格師德評價考核。堅持師德考核與業(yè)務考核并重，完善師德考評指標體系，建立健全師德建設督查制度、師德問題報告和輿論監(jiān)督機制，建立教師個人師德檔案，推行學生、家長、學校和上級部門“四位一體”的動態(tài)考核機制，定期予以公示。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評優(yōu)選模、職稱評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，師德考核優(yōu)秀的，同等條件下優(yōu)先，師德考核不合格的一票否決。

第八章 激 勵

第二十七條 實施“名教師、名校長”培養(yǎng)工程。每2年在教育系統(tǒng)開展1次“名教師、名校長” 評選，由縣教育主管部門推薦，縣政府審查后授予相應稱號，并進行獎勵。

第二十八條 建立優(yōu)秀教師獎勵長效機制。每年評選100名優(yōu)秀教師、模范班主任和先進教育工作者，由縣委縣政府予以表彰獎勵。第二十九條 建立骨干教師評選激勵機制。每兩年評選1次學科帶頭人、青年骨干教師和教學能手，由縣教育體育局予以表彰獎勵。

第三十條 建立后備校長人才庫，完善校長培養(yǎng)選拔機制?？h委組織部要按照數(shù)量充足、專業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理的要求，建立后備校長人才庫，為選拔優(yōu)秀校長做好人才儲備。校長人選的確定，應按照先進庫、后提拔的程序進行。

第三十一條 積極引進優(yōu)秀教育教學和管理人才。根據(jù)全縣完全中學和示范性學校學科建設需要，每年可對第一學歷為師范類本科以上，年齡35歲以下，教齡5年以上，具備中級職稱任職資格，教學成績顯著，業(yè)績突出的優(yōu)秀教師，按照規(guī)定程序選拔引進。做好教育部直屬師范院校免費師范生和西北師范大學重點緊缺專業(yè)畢業(yè)生的簽約引進工作。

第三十二條 提高中小學班主任津貼和農(nóng)村教師補貼。全面實行績效工資制度，做好核定發(fā)放工作；根據(jù)班額大小和工作實績，提高班主任工作津貼；拉大縣城、公路沿線與邊遠山區(qū)農(nóng)村教師補貼差距，確保艱苦偏遠學校教師隊伍穩(wěn)定，加快教育均衡發(fā)展。

第九章 懲 處

第三十三條 中小學校出現(xiàn)下列情況之一的，校長考核直接定為基本稱職以下等次：

（一）連續(xù)兩年教學質(zhì)量名列全縣倒數(shù)第一的；

（二）違反上級規(guī)定亂收費、亂訂資料、亂辦班的；

（三）因人為責任，學校發(fā)生重大安全事故的；

（四）綜合治理、計劃生育等工作受到縣級及以上部門黃牌警告的；

（五）教師體罰學生，造成嚴重后果的；

（六）對教師違紀違法行為管理制止不力，包庇放任或隱瞞不報而造成一定后果的；

（七）在教師考核、職稱評聘、評優(yōu)選模等工作中，執(zhí)行政策不力、審查不嚴、程序不當，造成信息和材料失實，擾亂正常工作秩序的；

（八）校長私自批準教師從事第二職業(yè)、雇人頂崗、離職進修的；

（九）在考核的民主測評中，班子“不滿意”票達40%以上或個人“基本稱職”和“不稱職”票合計達40%以上的。

第三十四條 中小學教師在聘期內(nèi)，有下列情形之一者，按相關(guān)規(guī)定給予紀律處分或解聘：

（一）擅自脫離工作崗位，雇人頂崗，經(jīng)商、炒股或從事第二職業(yè)，無正當理由不服從工作安排的；

（二）到校外社會辦學機構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教的；

（三）收受或者向?qū)W生及家長索要錢物和有價證券的；

（四）參與黃、賭、毒等違法活動的；

（五）不能正確處理與異性學生、教師的關(guān)系，造成不良影響的；

（六）不服從管理，玩忽職守，給學校教育教學工作造成重大損失或影響的；

（七）體罰和變相體罰學生、屢教不改或造成一定后果的；

（八）品行不正，侮辱學生，影響惡劣的；

（九）因個人責任導致學校發(fā)生重大安全事故的；

（十）在校內(nèi)外參與滋事、斗毆、損害教師形象的；

（十一）有其他違法違紀行為的。

第三十五條 中小學教師有下列情形之一的，取消教師資格，并按有關(guān)規(guī)定和程序予以辭退：

（一）考核連續(xù)兩年被確定為不合格的；

（二）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其它安排的；

（三）未被聘任，待崗期間拒絕組織調(diào)配的；

（四）曠工或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天，或一年累計超過30天的；

（五）不遵守本崗位工作制度，經(jīng)教育一年內(nèi)仍無轉(zhuǎn)變，群眾意見大，又不宜給予開除處分的。

第十章 培養(yǎng)培訓

第三十六條 完善繼續(xù)教育制度。中小學教師繼續(xù)教育由縣級以上教育和人社部門統(tǒng)一領(lǐng)導，以鄉(xiāng)校為主組織實施。堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導，分層培訓，注重實效”的工作原則，制定和完善中小學教師繼續(xù)教育長期和近期規(guī)劃，建立繼續(xù)教育考核激勵機制，落實職稱評定、評優(yōu)選模、提拔使用與繼續(xù)教育掛鉤制度。

第三十七條 開展教師全員培訓。積極開展新課程和新技術(shù)全員培訓，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。抓好校本培訓，引導教師及時研究解決教育教學工作中存在的主要問題。將骨干教師、非師范專業(yè)教師、新錄用教師、班主任、心理健康教師培訓納入教師培訓的主要范疇。鼓勵和引導富余青年教師進行轉(zhuǎn)崗培訓，解決農(nóng)村中小學英語、計算機、音樂、體育、美術(shù)教師嚴重不足的結(jié)構(gòu)性矛盾。加大經(jīng)費投入，真正建立 “走出去，請進來”的教師培訓模式。

第三十八條 加強培訓基地建設。積極整合教師培訓、教育科研、信息技術(shù)教育等資源，加強縣級教師培訓的組織管理和協(xié)調(diào)服務。按照學校公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。

第三十九條 加強教師離職進修管理?？h教育主管部門要制定具體的提高教師學歷規(guī)劃，并配合組織、人社部門做好學歷認定工作。教師離職進修，按下列規(guī)定執(zhí)行：

（一）教師離職進修的學校和專業(yè)，必須為本科以上師范院校師范類緊缺專業(yè)。

（二）凡準備離職進修的教師，必須于每年參加考試前1個月遞交申請，經(jīng)任教學校同意，縣教育主管部門批準后方可參加成人離職進修考試。被錄取者8月份向教育、人社部門正式申請離職進修，批復后按有關(guān)規(guī)定簽訂離職進修合同，辦理有關(guān)手續(xù)后方可離職進修。擅自離職進修者，由學校從其離職后的下月起停發(fā)工資，報請教育、人社部門按自動離職處理。

（三）離職進修教師工資按以下辦法執(zhí)行：進修本科學歷期間停發(fā)工作性津貼和生活補貼，畢業(yè)后返回原單位工作的，恢復并補發(fā)進修期間停發(fā)的津補貼?？既》嵌ㄏ蚝妥曰I經(jīng)費研究生的停發(fā)工資，保留公職，考取委培和定向研究生的每月發(fā)給800元生活費，研究生畢業(yè)后返回原單位工作的，恢復工資，補發(fā)進修期間的全部工資（每工作滿一年補發(fā)一年，三年補發(fā)完畢）。離職進修期間不享受績效工資。教師離職進修期滿，5年內(nèi)不得調(diào)離本縣，否則收回進修期間領(lǐng)取的全部工資和津貼。

第十一章 流 動

第四十條 教師流動管理由縣教育體育局統(tǒng)一負責，人社、編制部門配合實施。每年8月份，縣教育體育局根據(jù)中小學校教職工自然減員和學生人數(shù)增減變化情況進行統(tǒng)一調(diào)配。凡要求調(diào)動的教師，必須參加工作滿3年，且工作表現(xiàn)好，無違規(guī)違紀行為。對要求從小學到初中、初中到高中逆向調(diào)動的教師，除符合上述條件外，還必須具備相應的學歷和教師資格要求，并經(jīng)縣教育主管部門考核后方可調(diào)動。

第四十一條 教師流動必須嚴格按編制控制，既要保持教師隊伍相對穩(wěn)定，又要不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。每學年縣內(nèi)教師流動一般控制在教師總數(shù)的5%左右，學區(qū)內(nèi)小學之間教師流動控制在學區(qū)教師總數(shù)的10%左右。晉升中高級職稱或獲市級及以上表彰獎勵后不滿5年或一年內(nèi)累計請假超過30天的，不得從農(nóng)村學校向城鎮(zhèn)學校調(diào)動，不得從薄弱學校向示范學校調(diào)動，不得跨系統(tǒng)和跨縣市調(diào)動。第四十二條 建立教師末位交流制度和對口幫扶支教制度。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校每學綜合考核排名靠后的教職工實行末位交流，完（職）初中和縣直小學交流人數(shù)為教職工總數(shù)的2%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和幼兒園為4%。凡被確定為末位的教師，一律進行交流?？h鎮(zhèn)學校每年必須安排一定數(shù)量的骨干教師到基層偏遠學校開展對口幫扶支教。

第四十三條 從嚴控制教師跨系統(tǒng)調(diào)動?？h直部門和外市縣選調(diào)教師必須先征得縣教育主管部門同意后，方可按照規(guī)定程序調(diào)動。緊缺學科骨干教師原則上不允許調(diào)出本縣教育系統(tǒng)。農(nóng)村特設崗位教師在3年服務期內(nèi)不能跨系統(tǒng)調(diào)動，否則取消服務資格，自主擇業(yè)。

第十二章 請 假

第四十四條 規(guī)范審批權(quán)限和程序。教育系統(tǒng)科級及以上干部請假7天以內(nèi)由教育體育局局長批準，8至15天由教育體育局加注意見報縣委組織部審批，15天以上的，報縣委組織部提請縣委分管領(lǐng)導審批；其他教師請假7天以內(nèi)由學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)批準，8至15天由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、初級中學或縣直學校審查后報縣教育體育局批準，15天以上的，縣教育體育局審查后，按照干部管理權(quán)限，報縣人社局審批。請假期滿按時返回單位，及時辦理銷假手續(xù)。

第四十五條 教師有事必須請事假，全年事假累計不超過20天者，工資照發(fā)；超過20天者，每天的扣薪標準是：月基本工資/20.92天。

第四十六條 教師的父母（包括岳父母、公婆）、配偶、子女亡故時，可休假5至7天，需到外地料理喪事者，可根據(jù)路程情況續(xù)假。

第四十七條 教師的婚假、產(chǎn)假等假期參照國家和省市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十八條 教師曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天，或者1年內(nèi)累計超過30天的，按照干部管理權(quán)限，上報組織人社部門按有關(guān)規(guī)定予以辭退。

第四十九條 教師曠工、請假超假的，每曠工一天或超假一天，扣發(fā)一天工資；因病請長假的，不享受績效工資，執(zhí)行病假工資，即：連續(xù)病假在兩個月內(nèi)的發(fā)給原工資；超過2個月的，從第3個月起，工作年限不滿10年的，發(fā)給本人工資的90％，工作年限滿10年以上的，工資照發(fā)；超過6個月的，從第7個月起，工作年限不滿10年的，發(fā)給本人工資的70％，工作年限滿10年和10年以上的，發(fā)給本人工資的80％。

第五十條 教師患精神病、麻風病和癌癥等不能治愈的重大疾病，必須持有權(quán)威機構(gòu)或省級?？漆t(yī)院的診斷資料辦理請假手續(xù)，不執(zhí)行病假工資。

第五十一條 凡未經(jīng)組織、人社、教育部門批準，學校越權(quán)辦理請長假手續(xù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴肅追究單位主要領(lǐng)導責任。

第十三章 保 障

第五十二條 建立政府定期研究教育工作制度。深入貫徹《教師法》，把教師隊伍建設作為一項戰(zhàn)略性任務來抓，制定規(guī)劃，完善措施，及時研究解決教師隊伍管理中的突出問題，切實幫助教師特別是農(nóng)村教師解決工作生活中的實際困難；建立健全目標管理責任制，將教師隊伍管理列入目標進行考核。教育部門要切實履行教師管理職責，做好教師隊伍管理工作。編制、財政、人社等部門要各司其職、密切配合，形成共同推進教師隊伍管理的工作合力。

第五十三條 嚴格執(zhí)行教師工資和地方補貼發(fā)放的政策規(guī)定，全面落實義務教育公辦學校教師績效工資政策，確保按時足額發(fā)放。

第五十四條 進一步弘揚尊師重教的良好風氣，嚴厲打擊侵犯教師合法權(quán)益的違法違紀行為，切實保障教師的合法權(quán)益，努力提高教師的社會地位和政治待遇。充分尊重和積極鼓勵廣大教師的勞動創(chuàng)造，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。定期慰問離退休老教師和困難教師，定期表彰獎勵教師隊伍管理先進單位，大力宣傳優(yōu)秀教師教書育人、無私奉獻、服務社會的先進事跡，鼓勵和引導社會各界為廣大教師辦實事、辦好事。

附 則

第五十五條 民辦教育機構(gòu)及其他教育機構(gòu)的教師、職員、教學輔助人員的管理參照本規(guī)定執(zhí)行。

第五十六條 本規(guī)定由縣教育體育局負責解釋。第五十七條 本規(guī)定自頒布之日起正式實施。

第三篇：中小學教師隊伍管理辦法

金塔三合學區(qū)關(guān)于制定 教師隊伍管理措施及辦法

（2012-2013）

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《甘肅省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》和《關(guān)于印發(fā)金塔縣完善農(nóng)村義務教育管理體制實施方案的通知》等有關(guān)文件精神，為建設一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序、充滿活力的教師隊伍，結(jié)合我縣中小學教師隊伍實際，制訂本管理辦法。

一、聘用

1、根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況及教育教學需要，在編制限額內(nèi)由教育局提出增人計劃，經(jīng)縣編委批準，由教育局、人事局統(tǒng)一組織考試，公開擇優(yōu)聘用符合《教師資格條例》規(guī)定條件的人員充實教師隊伍。受聘任教人員試用期一年，試用期滿,考核合格,予以正式聘用,服務期5年。

2、中小學教師實行全員聘用制管理。教師的崗位聘任實行按需設崗、依崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。學校應依法加強對教師的管理，對工作態(tài)度較差、表現(xiàn)欠佳的，1 要限期改正，否則，依法予以解聘。

二、流動

3、教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵教師從城區(qū)學校向農(nóng)村學校，重點學校向薄弱學校，超編學校向缺編學校流動。嚴格控制教師向城區(qū)、縣屬學校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動；嚴格控制本科及以上學歷的教師向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流動。

4、建立教師交流制度，積極開展教師對口支教和輪崗交流工作，采取上掛、下派、輪崗等各種形式開展教師交流工作。凡男50周歲以下、女45周歲以下，在同一所學校任職滿6年的教師，原則上要在學區(qū)范圍內(nèi)進行交流。提倡、鼓勵教師到條件艱苦、師資緊缺的地方任教。城區(qū)中小學、農(nóng)村完職中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、中心小學和超編學校教師均要分期分批到農(nóng)村缺編及邊遠學校支教。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學特級教師評選、省市縣骨干教師和學科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級教師職務必須要有在農(nóng)村薄弱學校支教或任教一年以上的經(jīng)歷。

5、編制限額內(nèi)，教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心校提出初步意見，報縣教育局批準,每年暑期集中辦理。超編學 2 校應通過競爭上崗等方法，將富余人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學校。

教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實行有序流動；鼓勵教師由超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校流動；超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校嚴禁進人。

縣屬學校教師在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)由縣教育局負責辦理。每年年終由縣教育局統(tǒng)一報人事編制部門備案。進入城區(qū)學校的，須經(jīng)縣編委同意。

6、教師借用須經(jīng)縣教育局同意，并辦理借用審批手續(xù)，明確借用時限。未辦理借用審批手續(xù)或借用期滿未返原崗超過15天的，由原學校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

7、教師到民辦學校任教，須經(jīng)縣教育局批準，未經(jīng)批準的，須辦理辭職手續(xù)，否則，由原學校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

為支持民辦教育發(fā)展，縣教育局根據(jù)需要可指派專人到民辦學校承擔教學任務和指導工作。在批準同意的期限內(nèi)，行政、工資關(guān)系保留在原校，工資保存在教育經(jīng)費核算分中心，由原單位使用。其考核由民辦學校出具工作表現(xiàn)，原單位定等次。期滿返回原單位工作，恢復原待遇。不按時回原單位工作 3 的需辦理辭職手續(xù)，否則按曠工論處。

8、辭職人員須提交個人申請、辭職申請表，經(jīng)學校及中心校同意，報教育局批準后，方可辦理辭職手續(xù)。與所在單位訂有聘用合同的人員，其辭職按聘用合同的規(guī)定辦理。

三、進修

9、提倡和鼓勵教師在職進修，有計劃地脫產(chǎn)進修。在教師缺編的情況下一般不同意教師脫產(chǎn)進修。未經(jīng)學校同意擅自外出脫產(chǎn)進修的人員，或進修期滿不按時返校連續(xù)曠工達15天以上的，上報予以辭退（解聘）。

10、教師參加本?？泼摦a(chǎn)進修，須工作滿3年以上，個人申請，學校、中心學校同意，簽訂回校工作協(xié)議。協(xié)議須明確進修時限、待遇、雙方責任、權(quán)力及義務等。入學后15天內(nèi)，由學校、中心學校報教育局備案。

教師脫產(chǎn)進修期間，停發(fā)績效工資及相應的津貼補貼。

11、脫產(chǎn)攻讀教育類研究生的，必須工作滿五年以上。由個人申請，學校、中心學校同意并簽訂回校工作協(xié)議，報縣教育局批準后方可報考；經(jīng)批準同意讀研者，行政、工資關(guān)系保留在原校。入學之日起停發(fā)工資。工資保存在縣教育經(jīng)費核算分中心。學習期滿返校工作滿三年后分予以返還讀研期間 4 的基本工資。變動工作單位的，自變動次月起不予返還。

攻讀教育碩士學位的，在規(guī)定的脫產(chǎn)學習一年期滿后，須回原校工作。脫產(chǎn)學習期滿15天內(nèi)不返校者，由學校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）；

對脫產(chǎn)攻讀非教育類研究生的，自入學之日起停發(fā)工資，并由其本人在離校15天內(nèi)將行政、工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，或辦理辭職手續(xù)，否則按程序予以辭退（解聘）。

12、在職教師不予參加普通高校非師范類專業(yè)學習，否則按擅自離崗處理。報考普通高校師范類專業(yè)的，須經(jīng)學校、中心學校同意，并與原工作單位簽訂回校工作協(xié)議，保留關(guān)系，工資存放縣教育經(jīng)費核算分中心，學習期滿返校后分予以返還。學習期滿15天內(nèi)不返校者予以辭退（解聘）。

四、病、事假

13、加強教師考勤管理，實行上班簽到制，禁止教師頂崗代班。

14、教師因病請假，須由本人書面申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，3天以內(nèi)的由所在單位校長審批;4-7天的，由單位班子集體研究決定；8-14天的由中心學校校長審批；15-30天的，由中心學校班子集體研究決定；縣屬學校，14天以內(nèi)由校長審批，15 5 －30天由班子集體研究決定。

有重大疾病須請假30天以上的，由所在單位派人陪同到縣級以上醫(yī)院鑒定后，由所在單位及中心學校出具書面報告并附相關(guān)醫(yī)療資料，報縣教育局審批；事假須嚴格控制;婚、產(chǎn)假由所在單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

病假超過半年、事假超過3個月或病事假累計超過半年的人員，不參加考核。

病、事假必須履行書面請假手續(xù)，否則按曠工論處。病事假期間的生活待遇按省人事廳《關(guān)于國家機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病事假期間生活待遇的通知》（皖人發(fā)[1997]83號）文件規(guī)定執(zhí)行。

五、考核

15、縣教育局和學校對教師的職業(yè)道德、教育教學及工作業(yè)績實行目標管理和考核?？荚u結(jié)果作為教師職務評聘、評先評優(yōu)、晉職、晉級、崗位聘任的主要依據(jù)。

16、建立教師激勵機制，實行績效掛鉤。將教師績效工資的分配權(quán)放給學校，由學校按國家績效工資分配方案實施辦法執(zhí)行。

17、建立教師獎勵制度，每年在教師節(jié)期間表彰獎勵一批 6 優(yōu)秀教師和先進工作者。

18、教師有違反從業(yè)規(guī)定行為的，按《六安市中小學教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》予以處理。

六、紀律

19、嚴禁教師擅自離崗。凡曠工連續(xù)15天以上或一年內(nèi)累計超過30天以上的，由所在學?；蛑行膶W校上報縣教育局按程序予以辭退（解聘）。

20、任何單位和部門未經(jīng)縣教育局同意不得擅自借用中小學教師；擅自到外地外校任教的教師，按曠工論處。

21、學校校長對教師在崗管理負有直接責任。因制度不健全，管理松散，或是有章不循，有法不依，造成人事管理混亂，教師亂借用、亂調(diào)動的，縣教育局將對有關(guān)責任人給予嚴肅處理。對包庇、縱容擅自離崗人員達2人次以上的學校、中心校主要負責人予以免職，并追究相關(guān)人員責任。

22、縣教育局對全縣中小學教師進行統(tǒng)一管理。各中小學校必須嚴格遵守本辦法，認真履行職責，切實做好本校教師的管理工作，對違反本辦法規(guī)定的，將嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

七、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，職工的管理參照本辦法執(zhí) 7 行。

三合學區(qū)

2007年7月16日

第四篇：中小學教師隊伍管理辦法

壽縣教育局文件

壽縣中小學教師隊伍管理辦法

壽教人[2007]137號

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《安徽省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》和《關(guān)于印發(fā)壽縣完善農(nóng)村義務教育管理體制實施方案的通知》等有關(guān)文件精神，為建設一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序、充滿活力的教師隊伍，結(jié)合我縣中小學教師隊伍實際，制訂本管理辦法。

一、聘用

1、根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況及教育教學需要，在編制限額內(nèi)由教育局提出增人計劃，經(jīng)縣編委批準，由教育局、人事局統(tǒng)一組織考試，公開擇優(yōu)聘用符合《教師資格條例》規(guī)定條件的人員充實教師隊伍。受聘任教人員試用期一年，試用期滿,考核合格,予以正式聘用,服務期5年。

2、中小學教師實行全員聘用制管理。教師的崗位聘任實行按需設崗、依崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。學校應依法加強對教師的管理，對工作態(tài)度較差、表現(xiàn)欠佳的，要限期改正，否則，依法予以解聘。

二、流動

3、教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵教師從城區(qū)學校向農(nóng)村學校，重點學校向薄弱學校，超編學校向缺編學校流動。嚴格控制教師向城區(qū)、縣屬學校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動；嚴格控制本科及以上學歷的教師向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流動。

4、建立教師交流制度，積極開展教師對口支教和輪崗交流工作，采取上掛、下派、輪崗等各種形式開展教師交流工作。凡男50周歲以下、女45周歲以下，在同一所學校任職滿6年的教師，原則上要在學區(qū)范圍內(nèi)進行交流。提倡、鼓勵教師到條件艱苦、師資緊缺的地方任教。城區(qū)中小學、農(nóng)村完職中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、中心小學和超編學校教師均要分期分批到農(nóng)村缺編及邊遠學校支教。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學特級教師評選、省市縣骨干教師和學科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級教師職務必須要有在農(nóng)村薄弱學校支教或任教一年以上的經(jīng)歷。

5、編制限額內(nèi)，教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心校提出初步意見，報縣教育局批準,每年暑期集中辦理。超編學校應通過競爭上崗等方法，將富余人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學校。

教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實 行有序流動；鼓勵教師由超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校流動；超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校嚴禁進人。

縣屬學校教師在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)由縣教育局負責辦理。每年年終由縣教育局統(tǒng)一報人事編制部門備案。進入城區(qū)學校的，須經(jīng)縣編委同意。

6、教師借用須經(jīng)縣教育局同意，并辦理借用審批手續(xù)，明確借用時限。未辦理借用審批手續(xù)或借用期滿未返原崗超過15天的，由原學校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

7、教師到民辦學校任教，須經(jīng)縣教育局批準，未經(jīng)批準的，須辦理辭職手續(xù)，否則，由原學校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

為支持民辦教育發(fā)展，縣教育局根據(jù)需要可指派專人到民辦學校承擔教學任務和指導工作。在批準同意的期限內(nèi)，行政、工資關(guān)系保留在原校，工資保存在教育經(jīng)費核算分中心，由原單位使用。其考核由民辦學校出具工作表現(xiàn)，原單位定等次。期滿返回原單位工作，恢復原待遇。不按時回原單位工作的需辦理辭職手續(xù)，否則按曠工論處。

8、辭職人員須提交個人申請、辭職申請表，經(jīng)學校及中心校同意，報教育局批準后，方可辦理辭職手續(xù)。與所在單位訂有聘用合同的人員，其辭職按聘用合同的規(guī)定辦理。

三、進修

9、提倡和鼓勵教師在職進修，有計劃地脫產(chǎn)進修。在教師缺編的情況下一般不同意教師脫產(chǎn)進修。未經(jīng)學校同意擅自外出脫產(chǎn)進修的人員，或進修期滿不按時返校連續(xù)曠工達15天以上的，上報予以辭退（解聘）。

10、教師參加本專科脫產(chǎn)進修，須工作滿3年以上，個人申請，學校、中心學校同意，簽訂回校工作協(xié)議。協(xié)議須明確進修時限、待遇、雙方責任、權(quán)力及義務等。入學后15天內(nèi)，由學校、中心學校報教育局備案。

教師脫產(chǎn)進修期間，停發(fā)績效工資及相應的津貼補貼。

11、脫產(chǎn)攻讀教育類研究生的，必須工作滿五年以上。由個人申請，學校、中心學校同意并簽訂回校工作協(xié)議，報縣教育局批準后方可報考；經(jīng)批準同意讀研者，行政、工資關(guān)系保留在原校。入學之日起停發(fā)工資。工資保存在縣教育經(jīng)費核算分中心。學習期滿返校工作滿三年后分予以返還讀研期間的基本工資。變動工作單位的，自變動次月起不予返還。

攻讀教育碩士學位的，在規(guī)定的脫產(chǎn)學習一年期滿后，須回原校工作。脫產(chǎn)學習期滿15天內(nèi)不返校者，由學校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）；

對脫產(chǎn)攻讀非教育類研究生的，自入學之日起停發(fā)工資，并由其本人在離校15天內(nèi)將行政、工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，或辦理辭職手續(xù)，否則按程序予以辭退（解聘）。

12、在職教師不予參加普通高校非師范類專業(yè)學習，否則按擅自離崗處理。報考普通高校師范類專業(yè)的，須經(jīng)學校、中心學校同意，并與原工作單位簽訂回校工作協(xié)議，保留關(guān)系，工資存放縣教育經(jīng)費核算分中心，學習期滿返校后分予以返還。學習期滿15天內(nèi)不返校者予以辭退（解聘）。

四、病、事假

13、加強教師考勤管理，實行上班簽到制，禁止教師頂崗代班。

14、教師因病請假，須由本人書面申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，3天以內(nèi)的由所在單位校長審批;4-7天的，由單位班子集體研究決定；8-14天的由中心學校校長審批；15-30天的，由中心學校班子集體研究決定；縣屬學校，14天以內(nèi)由校長審批，15－30天由班子集體研究決定。

有重大疾病須請假30天以上的，由所在單位派人陪同到縣級以上醫(yī)院鑒定后，由所在單位及中心學校出具書面報告并附相關(guān)醫(yī)療資料，報縣教育局審批；事假須嚴格控制;婚、產(chǎn)假由所在單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

病假超過半年、事假超過3個月或病事假累計超過半年的人員，不參加考核。

病、事假必須履行書面請假手續(xù)，否則按曠工論處。病事假期間的生活待遇按省人事廳《關(guān)于國家機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病事假期間生活待遇的通知》（皖人發(fā)[1997]83號）文件規(guī)定執(zhí)行。

五、考核

15、縣教育局和學校對教師的職業(yè)道德、教育教學及工作業(yè)績實行目標管理和考核?？荚u結(jié)果作為教師職務評聘、評先評優(yōu)、晉職、晉級、崗位聘任的主要依據(jù)。

16、建立教師激勵機制，實行績效掛鉤。將教師績效工資的分配權(quán)放給學校，由學校按國家績效工資分配方案實施辦法執(zhí)行。

17、建立教師獎勵制度，每年在教師節(jié)期間表彰獎勵一批優(yōu)秀教師和先進工作者。

18、教師有違反從業(yè)規(guī)定行為的，按《六安市中小學教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》予以處理。

六、紀律

19、嚴禁教師擅自離崗。凡曠工連續(xù)15天以上或一年內(nèi)累計超過30天以上的，由所在學?；蛑行膶W校上報縣教育局按程序予以辭退（解聘）。

20、任何單位和部門未經(jīng)縣教育局同意不得擅自借用中小學教師；擅自到外地外校任教的教師，按曠工論處。

21、學校校長對教師在崗管理負有直接責任。因制度不健全，管理松散，或是有章不循，有法不依，造成人事管理混亂，教師亂借用、亂調(diào)動的，縣教育局將對有關(guān)責任人給予嚴肅處理。對包庇、縱容擅自離崗人員達2人次以上的學校、中心校主要負責人予以免職，并追究相關(guān)人員責任。

22、縣教育局對全縣中小學教師進行統(tǒng)一管理。各中小學校必須嚴格遵守本辦法，認真履行職責，切實做好本校教師的管理工作，對違反本辦法規(guī)定的，將嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

七、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，職工的管理參照本辦法執(zhí)行。

壽縣教育局

2007年7月16日

第五篇：福建省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定

中共福建省委宣傳部 福建省教育委員會 福建省人事廳

_______ 閩教[1997]人110號 ____________

關(guān)于印發(fā)《福建省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定》的通知

各地（市）、縣（市、區(qū)）委宣傳部、教委（教育局）、人事局: 為了加強教師隊伍建設，更好地實施對中小學教師的科學化、規(guī)范化管理、進一步推行素質(zhì)教育，保證“兩基”工作的順利實施，促進“科教興省”戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。根據(jù)《福建省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》有關(guān)規(guī)定，我們研究制定了《福建省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附：《福建省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定》

中共福建省委宣傳部 福建省教育委員會 福建省人事廳

一九九七年十一月十七日

福建省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了加強教師隊伍建設，更好地實施中小學教師的科學化、規(guī)范化管理，促進建設教育強省戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和《福建省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》（以下簡稱《辦法》），制定我省中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定。第二條 本規(guī)定適用于我省教育部門舉辦的中小學教師（含普通中學、職業(yè)中學、中等師范學校、教師進修學校、普通小學、特殊教育學校、幼兒園中從事教育教學工作的教職員工）。

第二章體制

第三條 省教委負責編制全省中小學教師的規(guī)劃和培養(yǎng)培訓工作，負責制定全省師范類畢業(yè)生就業(yè)分配計劃并組織實施。指導地（市）、縣（市、區(qū)）中小學教師隊伍建設，會同省人事行政等有關(guān)部門研究制定中小學教師編制、教師職務評聘、人員流動、考核獎懲、工資福利等方面的政策，并組織實施。

第四條 地（市）教育行政部門在省教委的指導下，具體負責幼兒園、小學、初中教師的培養(yǎng)及初中教師的規(guī)劃、培訓工作，指導縣（市、縣）教師隊伍建設；會同有關(guān)部門制定本地（市）教師編制管理、人員流動、考核獎懲等方面的辦法和措施；負責本地（市）教師隊伍的調(diào)整調(diào)控；負責省教委下達的師范類畢業(yè)生分配計劃的具體落實工作。第五條 縣（市、區(qū)）教育行政部門負責本縣（市、區(qū)）教師隊伍管理；負責幼兒園、小學教師的規(guī)劃、培訓；會同有關(guān)部門制定本縣（市、區(qū)）教師編制管理、人員流動、考核獎懲等方面意見，并負責實施。

第六條 中小學校根據(jù)教育行政部門關(guān)于教師管理的政策規(guī)定，自主管理本校的教師隊伍。

第三章 編 制

第七條 教師編制管理堅持精簡、統(tǒng)一、規(guī)范、高效的原則，以保證數(shù)量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益。第八條 堅持編制標準，嚴格定編、定員。完善教師工作量制度，合理提高師生比，在保證教育發(fā)展水平不斷提高的同時，小學師生比應達到1：23．5，初中師生比應達到1：18，高中師生比應達到1：16，職業(yè)高中師生比應達到1：15，職業(yè)高中文化課與專業(yè)課專任教師的比例要按4：6配備。第九條 要深化學校人事制度改革，逐步推行人員編制和工資總額動態(tài)包干制度，建立健全學校內(nèi)部編制管理的自我約束機制。

第四章 聘 任

第十條 用人單位對教師實行聘任，受聘任教人員必須取得《教師資格條例》規(guī)定的相應的教師資格。

第十一條 教師的聘任應堅持公開公正、平等競爭、擇優(yōu)聘用、雙方自愿的原則。學校應因事設崗、按崗聘任，做到人事相宜，事職相符。

教師的職業(yè)聘任應與職務聘任相結(jié)合。

第十二條 用人單位應與受聘教師簽訂聘任合同。聘任合同必須遵守國家的有關(guān)規(guī)定，明確雙方的責任、權(quán)利和義務。聘任雙方應當嚴格履行聘任合同，任何一方不得擅自變更合同。否則，應承擔法律規(guī)定的和聘任合同所約定的相應責任。

第十三條 實行專兼職教師相結(jié)合的用人辦法，合理確定兼職教師的比重。提倡其他部門專業(yè)人才到學校兼職，大力鼓勵學校之間教師的互聘互兼。

第十四條 代課教師必須在核定的編制限額內(nèi)，由主管部門向同級的政府人事部門申報計劃，經(jīng)批準后方可在具備相應教師資格的人員中聘用。每次聘用時間不得超過一年，因工作需要延期使用的，要重新申報計劃，并重新辦理有關(guān)手續(xù)。一旦有正式教師補充，必須及時辭退。

第五章 義務與權(quán)利

第十五條 教師應當履行《教師法》及《辦法》規(guī)定的義務，享受其規(guī)定的權(quán)利。

第十六條 特級教師應當按《福建省特級教師評選與管理實施意見》要求，模范地做好本職工作，不斷鉆研業(yè)務，積極開展教育教學改革實驗，通過各種方式帶動、培養(yǎng)年輕教師。特級教師是師德的表率、育人的模范、教學的專家，應在教書育人和教育、教學改革中起模范帶頭作用。

第六章 資格與錄用

第十七條 中小學教師，應當按《教師法》及有關(guān)規(guī)定取得教師資格。第十八條 師范類大中專畢業(yè)生，安排在中小學任教，見習期滿后，經(jīng)考核，適合在中小學任教的，可直接由縣以上教育行政部門正式錄用。

第十九條 向社會錄用新教師，必須由縣以上教育行政部門在編制限額內(nèi)，按有關(guān)程序在具備教師資格的人員中，通過公開、平等的考試、考核擇優(yōu)錄用。

第二十條 大中專畢業(yè)生見習期及向社會新錄用教師的試用期均為一年。見習期〈試用期〉滿，經(jīng)考核合格的予以正式錄用；不合格的取消錄用資格或根據(jù)需要延長見習期〈試用期〉，但見習期〈試用期〉不得超過兩年。未經(jīng)錄用的畢業(yè)生或試用人員，自謀職業(yè)。

第七章 考 核

第二十一條 學校的教育主管部門，負責對教師的德、能、勤、績進行全面考核。

第二十二條 教師的考核分為平時考核和考核，平時考核作為考核的基礎?？己斯ぷ鲬攬猿挚陀^公正的原則。第二十三條 學校應成立專門的考核小組，考核組根據(jù)個人總結(jié)、教研組及年段評議和群眾意見綜合評估，由主管領(lǐng)導提出考核等次意見，單位負責人確定考核等次?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結(jié)果應報教育主管部門審批，同時報同級政府人事部門備案。

第二十四條 對教師考核結(jié)果應當以書面形式通知本人，考核作為教師獎懲、培訓、調(diào)整崗位、職務和工資升降的重要依據(jù)。

第八章 獎 懲

第二十五條 教育教學工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績以及有其他突出事跡的教師應給予獎勵。獎勵應堅持精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。

第二十六條 評選、表彰在教育教學工作中做出突出成績的教師。省政府每三至五年評選一次特級教師；會同政府人事部門定期推選授予全國教育系統(tǒng)榮譽稱號；定期評選表彰省優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師和教育工作者等。

第二十七條 強對評選工作的規(guī)范化管理，各類先進集體和個人的評選、表彰工作應當由教育行政部門的人事部門歸口管理。評選、表彰工作應當有合理的計劃、科學的分類及規(guī)范的評選程序，由省教委組織表彰的按省教委《關(guān)于做好優(yōu)秀教師評選表彰工作的意見》辦理。各地（市）、縣（區(qū)）表彰的可參照執(zhí)行。

第二十八條 應當遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴謹治學，廉潔人教，為人師表，不得有以下行為：

（一）散布有損政府聲譽的言論，組織或者參加非法組織，組織或者參加旨在反對政府的集會、游行、示威等活動，組織或者參加罷工（罷課）；

（二）玩忽職守，影響教育教學工作；

（三）污辱、體罰或變相體罰學生；

（四）參與或者支持色情、吸毒、迷信、賭博等活動；

（五）違反社會公德，造成不良影響；

（六）未經(jīng)縣以上教育主管部門批準經(jīng)商、辦企業(yè)以及參與其他贏利性的經(jīng)營活動；或在校外組織有償輔導班、補習班等。

（七）其他違反紀律的行為。第二十九條 有第二十八條所列違紀行為，尚未構(gòu)成犯罪的，或者雖然構(gòu)成犯罪但依法免予追究刑事責任的，應給予行政處分；違紀行為情節(jié)輕微，經(jīng)過批評教育后改正的，可以免予行政處分。

第三十條 處分分為警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。

受撤職處分的同時降低職務工資2—3檔。

受記過、記大過、降級處分的，期限為一年，受撤職處分的，期限為二年，在受行政處分期間，不得晉升職務工資。

第三十一條 警告、記過、記大過處分的，由學校（農(nóng)村學校由學區(qū)負責）提出并報教育主管部門批準；給予降級、撤職、開除的，按干部管理權(quán)限報批。

第三十二條 受本規(guī)定第三十條所列除開除以外的行政處分，分別在半年至二年內(nèi)按第三十一條規(guī)定的相應程序解除行政處分（違反計劃生育規(guī)定的按計劃生育有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。但解除降級、撤職處分不視為恢復原職務、原工資。教師在受行政處分期間，有特殊貢獻的，可提前解除行政處分。解除行政處分后，晉升職務不再受原行政處分的影響。第三十三條 處分和解除行政處分的決定，應當以書面形式通知本人。

第三十四條 特級教師是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而特設的一種既有先進性，又有專業(yè)性的稱號。特級教師有下列情形之一的，由所在單位和主管的教育行政部門提出意見，逐級上報，經(jīng)省政府批準撤銷特級教師稱號；

（一）在評選特級教師工作中弄虛作假，不符合特級教師條件的；

（二）受到剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑事處罰的；

（三）其他應予撤銷符號的。

第九章 職務晉升與任免、聘用

第三十五條 中小學校長（含書記）都應參加崗位培訓并取得合格證書，實行持證上崗制度，校長人選應, 在取得校長崗位培訓合格證書的后備干部中產(chǎn)生。第三十六條 完小、中心小學的校長、書記，中等師范學校、教師進修學校、中學（含職業(yè)中學）、學區(qū)和縣（市）直屬小學校長、書記按干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序考核、任免。

第三十七條 教師職務的評審、晉升和聘任按省職稱改革領(lǐng)導小組或省人事職改部門與省教委聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

第十章 培 訓

第三十八條 農(nóng)村完小以上校長、書記，須持有省教委認可的中小學校長崗位培訓合格證書，方可任職，并按規(guī)定五年內(nèi)參加一輪由教育行政部門組織的繼續(xù)教育培訓，取得相應證書。

第三十九條 中小學教師應根據(jù)《福建省實施〈教師法〉辦法》、《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和中小學教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定要求，參加繼續(xù)教育培訓，不斷提高政治、業(yè)務水平。

第十一章 流 動

第四十條 教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村任教，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)教師到欠發(fā)達地區(qū)任教，師資較強學校的教師到薄弱學校任教，逐步實行教師交流制度。

第四十一條 有條件的教育行政部門經(jīng)省教委同意，可向省人事行政部門申請成立教育人才流動服務機構(gòu)，提供教育人才供求信息，溝通教育系統(tǒng)內(nèi)外人才交流渠道，在不影響教學秩序的情況下，允許中小學教師按一定比例跨系統(tǒng)流動。教師實行服務期制度，未滿服務期調(diào)離教育系統(tǒng)的，根據(jù)不同情況，須按規(guī)定償還部分培養(yǎng)費。

第四十二條 教師調(diào)離中小學及申請出國留學、任教等應按管理權(quán)限審批。專科及以上學歷或具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務人員申請調(diào)離中小學的，由省教委審批，其他的由地（市）教委審批。取得中級以上專業(yè)技術(shù)職務的出國留學、任教等人員還需報省人事廳審批，具體程序按省有關(guān)規(guī)定辦理。

第四十三條 中小學教師不允許停薪留職。第四十四條 學校應加強對教師隊伍的管理，凡未經(jīng)教育主管部門同意，離開教育、教學工作崗位的教師，按擅自離開工作崗位處理。

教師擅自離開工作崗位，自離崗之日起即停發(fā)工資，如在離崗后一個月內(nèi)，本人承認錯誤返回原單位，可繼續(xù)安排其工作，但應予以批評教育以至給予適當處分；超過一個月的，即按自動離職處理。

教師因故請假的，應辦理有關(guān)手續(xù)并按期消假。對于既無正當理由，又未辦理續(xù)假手續(xù)而無故超假的，組織上應敦促本人及時返回工作崗位；如本人堅持不回的，從超假之日起即扣發(fā)工資；一年內(nèi)累計超過三個月的即按自動離職處理。

第四十五條 對中小學教師自動離職的處理，應嚴格按規(guī)定程序辦理。處理前應書面通知其本人或登報公告，限期返回，逾期不歸的由學校提出處理意見，報教育行政主管部門審批，同時抄報同級政府人事部門備案。

自動離職處理的決定與其他有關(guān)材料存入本人檔案，并隨檔案轉(zhuǎn)至教育人才流動服務機構(gòu)。檔案材料須在離職人員償還培養(yǎng)費及管理費后方可外轉(zhuǎn)。第四十六條 特級教師原則上不調(diào)離中小學校，因特殊原因需要調(diào)離的，必須由所在單位和主管教育行政部門提出意見，逐級上報審批。經(jīng)批準調(diào)出的，自動取消稱號，與稱號有關(guān)的待遇自行中止。

第四十七條 未經(jīng)縣以上教育行政部門批準，任何單位不得借用中小學教師從事教育系統(tǒng)外工作，學校未經(jīng)批準擅自允許教師離開工作崗位的，教師按擅離崗位處理，對校長應予以行政處分。特殊情況經(jīng)批準借用時間超過半年以上的，原單位應停發(fā)工資，借用期間不計算教齡。

中小學教師不適用省委組織部、省人事局《福建省全民所有制企業(yè)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和管理人員辭職暫行規(guī)定》（閩人調(diào)[1992]24號）。

第十二章 退（離）休

第四十九條 除國家另有規(guī)定外，教師符合下列條件之一的應當辦理退（離）休手續(xù)。

（一）男年滿六十周歲，女年滿五十五周歲，參加工作滿十年的；

（二）男年滿五十五周歲，女年滿四十五周歲，參加工作滿十年，經(jīng)醫(yī)院證明完全喪失工作能力的；

（三）因工致殘，經(jīng)過醫(yī)院證明完全喪失工作能力的。第五十條 教師退（離）休后享受國家規(guī)定的有關(guān)待遇。

附 則

第五十一條 中小學校及其他教育機構(gòu)的職員、教學輔助人員的管理參照本規(guī)定執(zhí)行。

第五十二條 其他部門舉辦的中小學幼兒園教師有關(guān)管理問題可參照本規(guī)定執(zhí)行。

第五十三條 本規(guī)定由省教育委員會負責解釋。第五十四條 本規(guī)定自頒布之日起正式實施。