第一篇：鳳翔縣教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理的辦法

鳳翔縣教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理的

2010年09月15日 17:29:35 來源:鳳翔縣虢王鎮(zhèn)中學(xué)【字體：大 中 小】 鳳翔縣教育局

關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理的 八條規(guī)定

為了進一步加強我縣教師隊伍管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、業(yè)務(wù)型、表率型、奉獻型的“六型”教師，實現(xiàn)教師隊伍的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理,根據(jù)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本規(guī)定。

第一條 盡職盡責(zé) 教書育人

教師的基本職責(zé)是教書育人。教師應(yīng)具有高尚的師德，具有現(xiàn)代化的教育思想，業(yè)務(wù)精湛，富于創(chuàng)新；應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生智力資源的開發(fā)者，學(xué)生終身幸福的設(shè)計者與引領(lǐng)者。教師每學(xué)期要制定切實的工作計劃，做好教學(xué)工作總結(jié)。認真?zhèn)湔n、上課、布置與批改作業(yè)，認真搞好輔導(dǎo)、組織課外活動和對學(xué)生考核。教師必須達到規(guī)定工作量(教師周標準授課節(jié)數(shù)為：高職中學(xué)校10－14節(jié)；初中學(xué)校12－16節(jié)；小學(xué)16－20節(jié))。每學(xué)年要研讀1-2本教育教學(xué)專著，每學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，教學(xué)心得體會不少于十篇，至少撰寫一篇教學(xué)論文。

第二條 學(xué)高為師 提升素質(zhì)

（一）政治素質(zhì)。要做到作風(fēng)正派、遵紀守法、廉潔自律、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、精益求精、開拓進取、為人師表。不參與邪教等非法組織和從事封建迷信活動，不傳播消極錯誤言論。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)。要具備相應(yīng)的教師資格和合格學(xué)歷，并不斷提高學(xué)歷層次。計算機、普通話達到上級規(guī)定的等級。

1、教學(xué)素質(zhì)。能承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，具有理解和掌握教育教學(xué)理論的能力和教學(xué)實踐的創(chuàng)新能力，能靈活采用多種教學(xué)方法和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段；具備素質(zhì)教育在課堂的運用能力；能上好常規(guī)課，能承擔(dān)優(yōu)質(zhì)示范課和創(chuàng)新課。

2、科研素質(zhì)。樹立科研意識，具有善于收集教育信息善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的能力；具有從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，選擇研究課題，設(shè)計研究方案，實施研究過程，撰寫研究論文的能力；具有對教材和學(xué)生心理特征的研究能力。

3、管理素質(zhì)。應(yīng)具有較強的凝聚力，勝任班主任工作，能組織和開展各種活動；具備溝通學(xué)校與家庭、社會聯(lián)系的能力，做好家庭、學(xué)校聯(lián)系工作；能制定目標明確的工作計劃并能有效地實施。

第三條 身正為范 注重儀態(tài)

教師的服飾儀容、言談舉止、行為態(tài)度是一種強有力的教育因素，要努力塑造優(yōu)雅的風(fēng)度，注重高雅的談吐和文明的舉止，注重儀容端莊，做到健康樸實、文雅得體。嚴禁不修邊幅、滿口粗話、濃裝艷抹。嚴禁衣冠不整進課堂和在課堂上接打手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實行師德一票否決，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先資格。

第四條 以德養(yǎng)性 為人師表

中小學(xué)教師要認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強依法治教和遵紀守法的意識，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利，依法履行教師職責(zé)，維護教師良好形象和教育良好聲譽，讓學(xué)生尊敬、家長放心、社會滿意。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師職業(yè)道德十條禁令》規(guī)范言行舉止，弘揚“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進、人人講奉獻、事事爭一流”的精神。

中小學(xué)教師要熱愛和珍惜本職工作，教師必須住校。嚴禁參與賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動。嚴禁擅自向?qū)W生推薦、銷售教輔資料。嚴禁教師利用節(jié)假日舉辦各種形式的“補習(xí)班”、“特長班”、“提高班”，或為校外辦班者組織生源。嚴禁教師在工作時間打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲。

對嚴重違反師德規(guī)定、造成嚴重后果和惡劣影響的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，當(dāng)年年度考核及職稱考核定為不合格，學(xué)?？梢罁?jù)有關(guān)規(guī)定調(diào)整崗位。

第五條 嚴謹治學(xué) 提高質(zhì)量

中小學(xué)教師要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育理念，改革教學(xué)方法，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。所任教學(xué)科成績與當(dāng)年績效工資掛鉤。連續(xù)三年位于同學(xué)科后三位者調(diào)整其工作崗位。

第六條 終身學(xué)習(xí)礪煉師能

新教師上崗前必須參加崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)時間必須達到上級有關(guān)部門規(guī)定的課時數(shù)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：師德教育、教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育教學(xué)常規(guī)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作及教科研知識等。未獲得培訓(xùn)合格證書的，不得轉(zhuǎn)正定級。中小學(xué)教師要積極參加提高學(xué)歷層次教育和非學(xué)歷教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要求是國民教育系列，所學(xué)專業(yè)與所任教學(xué)科一致，符合教師專業(yè)化發(fā)展要求。在學(xué)習(xí)形式上，以在職函授、自考、遠程教育為主。

中小學(xué)教師要嚴格遵守繼續(xù)教育規(guī)定，樹立終身接受教育的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，接受定期或不定期的教師培訓(xùn)。要把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，樹立終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，不斷提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實踐的自覺性和業(yè)務(wù)能力水平。

中小學(xué)教師要在確保完成每年繼續(xù)教育周培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參與校本培訓(xùn)，形成邊學(xué)習(xí)邊工作，以學(xué)習(xí)促工作的良性機制，實現(xiàn)學(xué)校教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化，提高教師的專業(yè)化水平。中小學(xué)教師的培訓(xùn)工作納入年度考核，凡未達到培訓(xùn)要求的教師學(xué)年度考核不能評為合格及以上等次。

第七條 忠誠教育 關(guān)愛學(xué)生

中小學(xué)教師要切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，忠誠事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要滿懷對學(xué)生的真心關(guān)愛，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，不能有傷害學(xué)生的行為和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生。

第八條 嚴明紀律 恪盡職守

中小學(xué)教師應(yīng)堅守崗位，做到不遲到，不早退，不擅離職守。教師因病因事請假，均應(yīng)履行手續(xù)。教師?。ㄊ拢┘倨跐M，應(yīng)主動銷假上班，確需續(xù)假者，按程序履行續(xù)假手續(xù)。

事假規(guī)定：除國家明確規(guī)定的各種假日外，教職工離開教育教學(xué)崗位辦私事，必須請事假，一學(xué)期事假原則上累計不得超過7天，確因特殊原因，須請假7天以上20天以內(nèi)者，由縣教育局審批，一次性請事假超過20天，原則上不予審批。教師一學(xué)期事假累計超過7天者，學(xué)校可根據(jù)實際情況，在績效考核時給予扣分處罰。

病假規(guī)定：教職工因重病、急病需要住院治療，或所患疾病致使行動不便、神智不清，不能正常工作，經(jīng)縣級以上醫(yī)院診斷證明，確需休假治療的，可請病假。連續(xù)病休一年以上，又不符合退休條件的人員，經(jīng)本人申請，單位同意，持縣級以上醫(yī)院出具的病歷證明、處方箋和交費憑證，報經(jīng)縣教育局、縣人事局審核批準，準予長病休息，作編外處理。教師長期患病后要求回校工作，應(yīng)有醫(yī)院出具的病愈證明，在三個月內(nèi)如屬原病未愈再次請假的，其病假時間前后合并計算，按連續(xù)病假處理。

中小學(xué)教師在病假期間，必須集中時間治病和養(yǎng)病，定期向單位匯報病情治療進展情況，凡借治病休養(yǎng)之名從事第二職業(yè)者，扣發(fā)病假期間的所有工資。經(jīng)教育不改者，則按自動離職處理。

經(jīng)批準休假的中小學(xué)教師，年內(nèi)病假累計超過六個月，事假累計超過三個月，或病事假累計超過五個月者，年度考核定為不合格等次。

教師有申請辭職的權(quán)利，凡需辭職的工作人員，經(jīng)本人申請，單位同意，報縣教育局、人事局批準后，可以辭職。在正式批準辭職前，不得擅自離崗，否則，按曠工處理。曠職的界定：

1、未履行請假手續(xù)，無故不上班者；

2、未履行請假手續(xù)，私自請人代課、頂崗者；

3、假期期滿，不按規(guī)定履行銷假、續(xù)假手續(xù)，又不按時上班者；

4、本人雖提出請假或續(xù)假，但未獲得批準，擅自不上班者；

5、無故不參加有關(guān)會議、勞動、活動者；

6、無故不服從工作分配，雖在單位但不工作者；

7、工作調(diào)動后不按規(guī)定時間到新單位報到者。

教師有下列情況之一，經(jīng)教育不改者，予以辭退：

1、連續(xù)兩年崗位考核不合格或當(dāng)年考核不合格又不服從組織安排的；

2、曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天，或一年內(nèi)累計超過 30天的；

3、損害單位經(jīng)濟利益，造成嚴重后果以及嚴重違背職業(yè)道德，給單位造成極壞影響的；

4、無理取鬧、打架斗毆、恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，嚴重影響工作秩序和社會秩序的；

5、貪污、盜竊、賭博、營私舞弊，情節(jié)嚴重但不夠刑事處分的；

6、犯有其他嚴重錯誤的。

教師辭退、辭職報批程序是：單位呈報、縣教育局審核、縣人事局批準。一經(jīng)批準，其人事關(guān)系及檔案轉(zhuǎn)到縣人才交流服務(wù)中心。

附 則 本規(guī)定適用于我縣教育行政部門所屬的各級各類學(xué)校及托幼機構(gòu)和教育管理單位；本規(guī)定實施中的具體問題由縣教育局負責(zé)解釋。

第二篇：中小學(xué)教師隊伍管理辦法

金塔三合學(xué)區(qū)關(guān)于制定 教師隊伍管理措施及辦法

（2012-2013）

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《甘肅省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》和《關(guān)于印發(fā)金塔縣完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實施方案的通知》等有關(guān)文件精神，為建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序、充滿活力的教師隊伍，結(jié)合我縣中小學(xué)教師隊伍實際，制訂本管理辦法。

一、聘用

1、根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況及教育教學(xué)需要，在編制限額內(nèi)由教育局提出增人計劃，經(jīng)縣編委批準，由教育局、人事局統(tǒng)一組織考試，公開擇優(yōu)聘用符合《教師資格條例》規(guī)定條件的人員充實教師隊伍。受聘任教人員試用期一年，試用期滿,考核合格,予以正式聘用,服務(wù)期5年。

2、中小學(xué)教師實行全員聘用制管理。教師的崗位聘任實行按需設(shè)崗、依崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。學(xué)校應(yīng)依法加強對教師的管理，對工作態(tài)度較差、表現(xiàn)欠佳的，1 要限期改正，否則，依法予以解聘。

二、流動

3、教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵教師從城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校，重點學(xué)校向薄弱學(xué)校，超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動。嚴格控制教師向城區(qū)、縣屬學(xué)校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動；嚴格控制本科及以上學(xué)歷的教師向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流動。

4、建立教師交流制度，積極開展教師對口支教和輪崗交流工作，采取上掛、下派、輪崗等各種形式開展教師交流工作。凡男50周歲以下、女45周歲以下，在同一所學(xué)校任職滿6年的教師，原則上要在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進行交流。提倡、鼓勵教師到條件艱苦、師資緊缺的地方任教。城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完職中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、中心小學(xué)和超編學(xué)校教師均要分期分批到農(nóng)村缺編及邊遠學(xué)校支教。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學(xué)特級教師評選、省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級教師職務(wù)必須要有在農(nóng)村薄弱學(xué)校支教或任教一年以上的經(jīng)歷。

5、編制限額內(nèi)，教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心校提出初步意見，報縣教育局批準,每年暑期集中辦理。超編學(xué) 2 校應(yīng)通過競爭上崗等方法，將富余人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學(xué)校。

教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學(xué)科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實行有序流動；鼓勵教師由超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校流動；超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校嚴禁進人。

縣屬學(xué)校教師在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)由縣教育局負責(zé)辦理。每年年終由縣教育局統(tǒng)一報人事編制部門備案。進入城區(qū)學(xué)校的，須經(jīng)縣編委同意。

6、教師借用須經(jīng)縣教育局同意，并辦理借用審批手續(xù)，明確借用時限。未辦理借用審批手續(xù)或借用期滿未返原崗超過15天的，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

7、教師到民辦學(xué)校任教，須經(jīng)縣教育局批準，未經(jīng)批準的，須辦理辭職手續(xù)，否則，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

為支持民辦教育發(fā)展，縣教育局根據(jù)需要可指派專人到民辦學(xué)校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)工作。在批準同意的期限內(nèi)，行政、工資關(guān)系保留在原校，工資保存在教育經(jīng)費核算分中心，由原單位使用。其考核由民辦學(xué)校出具工作表現(xiàn)，原單位定等次。期滿返回原單位工作，恢復(fù)原待遇。不按時回原單位工作 3 的需辦理辭職手續(xù)，否則按曠工論處。

8、辭職人員須提交個人申請、辭職申請表，經(jīng)學(xué)校及中心校同意，報教育局批準后，方可辦理辭職手續(xù)。與所在單位訂有聘用合同的人員，其辭職按聘用合同的規(guī)定辦理。

三、進修

9、提倡和鼓勵教師在職進修，有計劃地脫產(chǎn)進修。在教師缺編的情況下一般不同意教師脫產(chǎn)進修。未經(jīng)學(xué)校同意擅自外出脫產(chǎn)進修的人員，或進修期滿不按時返校連續(xù)曠工達15天以上的，上報予以辭退（解聘）。

10、教師參加本?？泼摦a(chǎn)進修，須工作滿3年以上，個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意，簽訂回校工作協(xié)議。協(xié)議須明確進修時限、待遇、雙方責(zé)任、權(quán)力及義務(wù)等。入學(xué)后15天內(nèi)，由學(xué)校、中心學(xué)校報教育局備案。

教師脫產(chǎn)進修期間，停發(fā)績效工資及相應(yīng)的津貼補貼。

11、脫產(chǎn)攻讀教育類研究生的，必須工作滿五年以上。由個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意并簽訂回校工作協(xié)議，報縣教育局批準后方可報考；經(jīng)批準同意讀研者，行政、工資關(guān)系保留在原校。入學(xué)之日起停發(fā)工資。工資保存在縣教育經(jīng)費核算分中心。學(xué)習(xí)期滿返校工作滿三年后分予以返還讀研期間 4 的基本工資。變動工作單位的，自變動次月起不予返還。

攻讀教育碩士學(xué)位的，在規(guī)定的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年期滿后，須回原校工作。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者，由學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）；

對脫產(chǎn)攻讀非教育類研究生的，自入學(xué)之日起停發(fā)工資，并由其本人在離校15天內(nèi)將行政、工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，或辦理辭職手續(xù)，否則按程序予以辭退（解聘）。

12、在職教師不予參加普通高校非師范類專業(yè)學(xué)習(xí)，否則按擅自離崗處理。報考普通高校師范類專業(yè)的，須經(jīng)學(xué)校、中心學(xué)校同意，并與原工作單位簽訂回校工作協(xié)議，保留關(guān)系，工資存放縣教育經(jīng)費核算分中心，學(xué)習(xí)期滿返校后分予以返還。學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者予以辭退（解聘）。

四、病、事假

13、加強教師考勤管理，實行上班簽到制，禁止教師頂崗代班。

14、教師因病請假，須由本人書面申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，3天以內(nèi)的由所在單位校長審批;4-7天的，由單位班子集體研究決定；8-14天的由中心學(xué)校校長審批；15-30天的，由中心學(xué)校班子集體研究決定；縣屬學(xué)校，14天以內(nèi)由校長審批，15 5 －30天由班子集體研究決定。

有重大疾病須請假30天以上的，由所在單位派人陪同到縣級以上醫(yī)院鑒定后，由所在單位及中心學(xué)校出具書面報告并附相關(guān)醫(yī)療資料，報縣教育局審批；事假須嚴格控制;婚、產(chǎn)假由所在單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

病假超過半年、事假超過3個月或病事假累計超過半年的人員，不參加考核。

病、事假必須履行書面請假手續(xù)，否則按曠工論處。病事假期間的生活待遇按省人事廳《關(guān)于國家機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病事假期間生活待遇的通知》（皖人發(fā)[1997]83號）文件規(guī)定執(zhí)行。

五、考核

15、縣教育局和學(xué)校對教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)及工作業(yè)績實行目標管理和考核。考評結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、晉職、晉級、崗位聘任的主要依據(jù)。

16、建立教師激勵機制，實行績效掛鉤。將教師績效工資的分配權(quán)放給學(xué)校，由學(xué)校按國家績效工資分配方案實施辦法執(zhí)行。

17、建立教師獎勵制度，每年在教師節(jié)期間表彰獎勵一批 6 優(yōu)秀教師和先進工作者。

18、教師有違反從業(yè)規(guī)定行為的，按《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》予以處理。

六、紀律

19、嚴禁教師擅自離崗。凡曠工連續(xù)15天以上或一年內(nèi)累計超過30天以上的，由所在學(xué)?；蛑行膶W(xué)校上報縣教育局按程序予以辭退（解聘）。

20、任何單位和部門未經(jīng)縣教育局同意不得擅自借用中小學(xué)教師；擅自到外地外校任教的教師，按曠工論處。

21、學(xué)校校長對教師在崗管理負有直接責(zé)任。因制度不健全，管理松散，或是有章不循，有法不依，造成人事管理混亂，教師亂借用、亂調(diào)動的，縣教育局將對有關(guān)責(zé)任人給予嚴肅處理。對包庇、縱容擅自離崗人員達2人次以上的學(xué)校、中心校主要負責(zé)人予以免職，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

22、縣教育局對全縣中小學(xué)教師進行統(tǒng)一管理。各中小學(xué)校必須嚴格遵守本辦法，認真履行職責(zé)，切實做好本校教師的管理工作，對違反本辦法規(guī)定的，將嚴肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

七、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，職工的管理參照本辦法執(zhí) 7 行。

三合學(xué)區(qū)

2007年7月16日

第三篇：中小學(xué)教師隊伍管理辦法

壽縣教育局文件

壽縣中小學(xué)教師隊伍管理辦法

壽教人[2007]137號

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《安徽省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》和《關(guān)于印發(fā)壽縣完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實施方案的通知》等有關(guān)文件精神，為建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序、充滿活力的教師隊伍，結(jié)合我縣中小學(xué)教師隊伍實際，制訂本管理辦法。

一、聘用

1、根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況及教育教學(xué)需要，在編制限額內(nèi)由教育局提出增人計劃，經(jīng)縣編委批準，由教育局、人事局統(tǒng)一組織考試，公開擇優(yōu)聘用符合《教師資格條例》規(guī)定條件的人員充實教師隊伍。受聘任教人員試用期一年，試用期滿,考核合格,予以正式聘用,服務(wù)期5年。

2、中小學(xué)教師實行全員聘用制管理。教師的崗位聘任實行按需設(shè)崗、依崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。學(xué)校應(yīng)依法加強對教師的管理，對工作態(tài)度較差、表現(xiàn)欠佳的，要限期改正，否則，依法予以解聘。

二、流動

3、教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵教師從城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校，重點學(xué)校向薄弱學(xué)校，超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動。嚴格控制教師向城區(qū)、縣屬學(xué)校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動；嚴格控制本科及以上學(xué)歷的教師向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流動。

4、建立教師交流制度，積極開展教師對口支教和輪崗交流工作，采取上掛、下派、輪崗等各種形式開展教師交流工作。凡男50周歲以下、女45周歲以下，在同一所學(xué)校任職滿6年的教師，原則上要在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進行交流。提倡、鼓勵教師到條件艱苦、師資緊缺的地方任教。城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完職中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、中心小學(xué)和超編學(xué)校教師均要分期分批到農(nóng)村缺編及邊遠學(xué)校支教。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學(xué)特級教師評選、省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級教師職務(wù)必須要有在農(nóng)村薄弱學(xué)校支教或任教一年以上的經(jīng)歷。

5、編制限額內(nèi)，教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心校提出初步意見，報縣教育局批準,每年暑期集中辦理。超編學(xué)校應(yīng)通過競爭上崗等方法，將富余人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學(xué)校。

教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學(xué)科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實 行有序流動；鼓勵教師由超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校流動；超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校嚴禁進人。

縣屬學(xué)校教師在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)由縣教育局負責(zé)辦理。每年年終由縣教育局統(tǒng)一報人事編制部門備案。進入城區(qū)學(xué)校的，須經(jīng)縣編委同意。

6、教師借用須經(jīng)縣教育局同意，并辦理借用審批手續(xù)，明確借用時限。未辦理借用審批手續(xù)或借用期滿未返原崗超過15天的，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

7、教師到民辦學(xué)校任教，須經(jīng)縣教育局批準，未經(jīng)批準的，須辦理辭職手續(xù)，否則，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

為支持民辦教育發(fā)展，縣教育局根據(jù)需要可指派專人到民辦學(xué)校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)工作。在批準同意的期限內(nèi)，行政、工資關(guān)系保留在原校，工資保存在教育經(jīng)費核算分中心，由原單位使用。其考核由民辦學(xué)校出具工作表現(xiàn)，原單位定等次。期滿返回原單位工作，恢復(fù)原待遇。不按時回原單位工作的需辦理辭職手續(xù)，否則按曠工論處。

8、辭職人員須提交個人申請、辭職申請表，經(jīng)學(xué)校及中心校同意，報教育局批準后，方可辦理辭職手續(xù)。與所在單位訂有聘用合同的人員，其辭職按聘用合同的規(guī)定辦理。

三、進修

9、提倡和鼓勵教師在職進修，有計劃地脫產(chǎn)進修。在教師缺編的情況下一般不同意教師脫產(chǎn)進修。未經(jīng)學(xué)校同意擅自外出脫產(chǎn)進修的人員，或進修期滿不按時返校連續(xù)曠工達15天以上的，上報予以辭退（解聘）。

10、教師參加本?？泼摦a(chǎn)進修，須工作滿3年以上，個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意，簽訂回校工作協(xié)議。協(xié)議須明確進修時限、待遇、雙方責(zé)任、權(quán)力及義務(wù)等。入學(xué)后15天內(nèi)，由學(xué)校、中心學(xué)校報教育局備案。

教師脫產(chǎn)進修期間，停發(fā)績效工資及相應(yīng)的津貼補貼。

11、脫產(chǎn)攻讀教育類研究生的，必須工作滿五年以上。由個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意并簽訂回校工作協(xié)議，報縣教育局批準后方可報考；經(jīng)批準同意讀研者，行政、工資關(guān)系保留在原校。入學(xué)之日起停發(fā)工資。工資保存在縣教育經(jīng)費核算分中心。學(xué)習(xí)期滿返校工作滿三年后分予以返還讀研期間的基本工資。變動工作單位的，自變動次月起不予返還。

攻讀教育碩士學(xué)位的，在規(guī)定的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年期滿后，須回原校工作。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者，由學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）；

對脫產(chǎn)攻讀非教育類研究生的，自入學(xué)之日起停發(fā)工資，并由其本人在離校15天內(nèi)將行政、工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，或辦理辭職手續(xù)，否則按程序予以辭退（解聘）。

12、在職教師不予參加普通高校非師范類專業(yè)學(xué)習(xí)，否則按擅自離崗處理。報考普通高校師范類專業(yè)的，須經(jīng)學(xué)校、中心學(xué)校同意，并與原工作單位簽訂回校工作協(xié)議，保留關(guān)系，工資存放縣教育經(jīng)費核算分中心，學(xué)習(xí)期滿返校后分予以返還。學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者予以辭退（解聘）。

四、病、事假

13、加強教師考勤管理，實行上班簽到制，禁止教師頂崗代班。

14、教師因病請假，須由本人書面申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，3天以內(nèi)的由所在單位校長審批;4-7天的，由單位班子集體研究決定；8-14天的由中心學(xué)校校長審批；15-30天的，由中心學(xué)校班子集體研究決定；縣屬學(xué)校，14天以內(nèi)由校長審批，15－30天由班子集體研究決定。

有重大疾病須請假30天以上的，由所在單位派人陪同到縣級以上醫(yī)院鑒定后，由所在單位及中心學(xué)校出具書面報告并附相關(guān)醫(yī)療資料，報縣教育局審批；事假須嚴格控制;婚、產(chǎn)假由所在單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

病假超過半年、事假超過3個月或病事假累計超過半年的人員，不參加考核。

病、事假必須履行書面請假手續(xù)，否則按曠工論處。病事假期間的生活待遇按省人事廳《關(guān)于國家機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病事假期間生活待遇的通知》（皖人發(fā)[1997]83號）文件規(guī)定執(zhí)行。

五、考核

15、縣教育局和學(xué)校對教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)及工作業(yè)績實行目標管理和考核。考評結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、晉職、晉級、崗位聘任的主要依據(jù)。

16、建立教師激勵機制，實行績效掛鉤。將教師績效工資的分配權(quán)放給學(xué)校，由學(xué)校按國家績效工資分配方案實施辦法執(zhí)行。

17、建立教師獎勵制度，每年在教師節(jié)期間表彰獎勵一批優(yōu)秀教師和先進工作者。

18、教師有違反從業(yè)規(guī)定行為的，按《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》予以處理。

六、紀律

19、嚴禁教師擅自離崗。凡曠工連續(xù)15天以上或一年內(nèi)累計超過30天以上的，由所在學(xué)校或中心學(xué)校上報縣教育局按程序予以辭退（解聘）。

20、任何單位和部門未經(jīng)縣教育局同意不得擅自借用中小學(xué)教師；擅自到外地外校任教的教師，按曠工論處。

21、學(xué)校校長對教師在崗管理負有直接責(zé)任。因制度不健全，管理松散，或是有章不循，有法不依，造成人事管理混亂，教師亂借用、亂調(diào)動的，縣教育局將對有關(guān)責(zé)任人給予嚴肅處理。對包庇、縱容擅自離崗人員達2人次以上的學(xué)校、中心校主要負責(zé)人予以免職，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

22、縣教育局對全縣中小學(xué)教師進行統(tǒng)一管理。各中小學(xué)校必須嚴格遵守本辦法，認真履行職責(zé)，切實做好本校教師的管理工作，對違反本辦法規(guī)定的，將嚴肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

七、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，職工的管理參照本辦法執(zhí)行。

壽縣教育局

2007年7月16日

第四篇：區(qū)教育局關(guān)于加強干部教師隊伍管理辦法

江夏區(qū)教育局黨委、江夏區(qū)教育局關(guān)于加強干部、教師隊伍

管理辦法

（討論稿）

為加強全區(qū)教育系統(tǒng)干部和教師隊伍建設(shè)，建立、健全系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、公正透明的干部、教師隊伍管理制度，不斷優(yōu)化教育人力資源配置，充分調(diào)動教育干部和教職工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，特制定本辦法。

一、干部管理

1.嚴格干部職數(shù)管理。教育管理干部必須嚴格按《區(qū)教育局關(guān)于試行學(xué)校校長和中層干部競聘工作的通知》（夏教干[2012]1號）規(guī)定的職數(shù)配備，嚴控超職數(shù)配備干部、嚴格干部選任條件。干部職數(shù)的核定原則上每學(xué)年一次，核定情況將作為干部調(diào)整的原則依據(jù)。

2.嚴格干部任用程序。教育管理干部的任用必須嚴格按照民主推薦、黨支部研究、單位申報、局黨委研究任命的程序進行（職能部門副職及中層干部選任必須事先與教育局充分溝通、醞釀統(tǒng)一后再按程序操作），嚴禁違規(guī)和自行任命、使用干部。

3.規(guī)范黨務(wù)干部配備。學(xué)校規(guī)模在12個班以下的原則上不配備專職書記，書記由校長兼任；各街道、辦事處教育總支所轄學(xué)校黨務(wù)干部的任用必須先申報教育局黨委研究擬同意后，方能上報街道、辦事處黨委任命。

4.大力推行校長選任。義務(wù)段學(xué)校校長嚴格實行選任，非義務(wù)段學(xué)校校長逐步推行選任，選任校長人選逐步采取打破地域限制、公開競爭選拔方式產(chǎn)生。

5.深入推進干部競聘。認真落實《區(qū)教育局關(guān)于試行學(xué)校副校長和中層干部競聘工作的通知》精神（夏教干[2012]1號），在全區(qū)大力推行學(xué)校副校長和中層干部競聘上崗，周期聘任制度。

6.加快后備干部培養(yǎng)。進一步完善、規(guī)范后備干部和黨外干部競聘和選拔機制，不斷加大后備干部和黨外干部的培養(yǎng)力度。教育系統(tǒng)

后備干部（含黨外干部）的確定，原則上必須經(jīng)過組織推薦（或自薦）、競聘選拔、考核使用程序，對特別優(yōu)秀的后備干部和黨外干部可予以破格提拔使用。推行交流支干制度(不少于二年)，對優(yōu)秀支干干部可就地留任或?qū)⑵渲Ц山?jīng)歷作為其后續(xù)提拔任用的依據(jù)參考。

7.規(guī)范管理人員補充。機關(guān)及職能部門及人員缺編之前，原則上按照“只出不進、凡進必考”的辦法補充，教研人員一律采取“缺一補

一、競爭選拔”的方式配備。鼓勵機關(guān)及職能部門人員下鄉(xiāng)支教，并按全區(qū)專職交流教師補助標準給予補助（不含紙坊城區(qū)學(xué)校）。

8.規(guī)范總支人員管理。各街道、辦事處教育總支必須嚴格按《區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)街（開發(fā)區(qū)）教育總支崗位設(shè)置工作的意見》（夏教字[2012]12號）規(guī)定的職數(shù)和程序配備總支成員，并嚴格崗位職責(zé)和要求，鼓勵總支人員就近下校蹲班帶課，充分發(fā)揮教育總支的管理、服務(wù)和示范職能。

9.嚴格干部調(diào)動管理。原則上直屬單位正職干部（含教育干事）可作為干部調(diào)動安排，其他干部的調(diào)動按教師異動程序操作（特殊對象因工作需要，經(jīng)組織決定調(diào)整任職的干部除外）。

10.嚴格干部離任審計。單位行政正職干部異動，必須在單位財務(wù)審計問題全部整改到位后方可辦理手續(xù)，否則一律就地免職，并視情節(jié)輕重追究責(zé)任。

11.嚴格干部任課制度。學(xué)校管理干部必須堅持在教學(xué)一線帶課，具體任課要求按《江夏區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校管理干部任課的原則意見》執(zhí)行；同時，干部帶課將作為干部考核和獎勵性績效工資發(fā)放重要依據(jù)。

12.嚴格干部考核管理。干部考核將依據(jù)目標完成情況、民主測評結(jié)果和干部任課情況進行綜合考評；同時，將依據(jù)干部考核結(jié)果全面推行教育管理干部末位淘汰制，凡連續(xù)兩年考核在同類單位或同類人員中排名倒數(shù)第一者實行末位淘汰，并就地轉(zhuǎn)崗；對干部民主測評基本合格以下比例達20%及以上的班子和個人要進行誡勉談話，對連續(xù)兩年民主測評基本合格以下比例達20%及以上的原則上要調(diào)離工作崗位。

13.嚴格干部退職管理。教育管理干部退職后，不得離崗休息，必須服從單位工作安排，特殊情況確需休息者，必須報教育局審批，且其待遇發(fā)放須嚴格按《江夏區(qū)教育局關(guān)于績效工資考核發(fā)放補充意見》執(zhí)行。

14.嚴格干部試用管理。凡新任命的單位黨政正職干部，必須嚴格實行試用期制度（試用期一年），試用期滿經(jīng)考核合格后方可任命。

二、教師管理

15.嚴格教師編制管理。單位教職工編制及學(xué)科結(jié)構(gòu)原則上每學(xué)年核定一次，核定情況將作為教職工調(diào)配、交流的重要依據(jù)。

16.規(guī)范教師異動管理。教師異動必須在教育局核定的編制及學(xué)科結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)進行，教師調(diào)配時間原則上為當(dāng)年8月份。街、開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)教師異動，由各教育總支根據(jù)核定編制及學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一調(diào)配，調(diào)配完成后報教育局政工科備案。紙坊地區(qū)外跨區(qū)域?qū)W校間教師異動的具體程序為：教育局核定編制結(jié)構(gòu)，個人申請、調(diào)出和調(diào)入方簽字同意，教育局辦理異動手續(xù)，如遇供過于求情形，一律采取考試選拔方式操作。教師調(diào)入紙坊地區(qū)（含寧港片），必須在審定編制結(jié)構(gòu)內(nèi)、據(jù)學(xué)科需求情況，采取統(tǒng)一考試、雙向選擇方式進行，并嚴格實行中、高級職務(wù)教師降低工資級別和取消其農(nóng)村教師津貼（包括績效工資中農(nóng)村津貼、省農(nóng)村骨干教師津貼、革命老區(qū)津貼）的異動管理政策。紙坊街所轄的寧港片學(xué)校教師調(diào)入城區(qū)學(xué)校必須經(jīng)教育局批準后按程序執(zhí)行。城區(qū)學(xué)校間教師異動(包括紙坊地區(qū)直屬學(xué)校之間、直屬學(xué)校與紙坊街所轄學(xué)校之間)必須報教育局審批后按程序執(zhí)行，并要從嚴控制。

17.扎實推進教師交流。全區(qū)城鄉(xiāng)教師交流原則上采取“結(jié)對幫扶、人員互派”或單向交流支教形式進行，個別區(qū)域、特殊學(xué)科可按原支教辦法由區(qū)教育局統(tǒng)一安排支教人員，由區(qū)教育局統(tǒng)一安排的到農(nóng)村學(xué)校的支教教師享受績效工資中的農(nóng)村教師津貼和支教補助；各街道、辦事處區(qū)域內(nèi)各學(xué)段教師必須打通學(xué)段核定編制結(jié)構(gòu)，打通學(xué)段交流使用，且不享受全區(qū)支教教師待遇，有條件的地區(qū)可酌情給交流教師報銷交通費用，但不得超過全區(qū)支教補助標準；參與全市城鄉(xiāng)

交流教師派出學(xué)校可據(jù)實報銷教師交通費用，交通費用原則上按每周往返一次核定，同時要嚴格依照市局規(guī)定管理交流人員的工作情況；外派我區(qū)交流人員依規(guī)定管理，嚴禁無課不到、不受檢查、擅批休息等違規(guī)行為。

18.規(guī)范骨干教師管理。嚴格規(guī)范考試、考核、資料評審相結(jié)合的骨干教師評選程序和辦法；認真落實《江夏區(qū)骨干教師管理辦法》和《江夏區(qū)“名師工作室”實施方案》（夏教辦[2012]14號）精神，努力保障各級各類骨干教師待遇的落實，同時，嚴格實行骨干教師定期考核和動態(tài)管理機制。骨干教師考核原則上每學(xué)年一次，對于不能履行骨干教師職責(zé)和考核不合格的骨干教師將取消榮譽稱號和待遇。

19.規(guī)范教師職稱評聘。在教師職稱評、聘上，要嚴格依據(jù)政策規(guī)范操作，并嚴格執(zhí)行帶課任教規(guī)定，農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷及班主任經(jīng)歷等政策規(guī)定，堅決杜絕在職稱評聘過程中的弄虛作假行為，一經(jīng)查實則取消其當(dāng)年和下一職稱申報、評、聘資格，并視情節(jié)給予處分。

20.嚴格教師考試制度。完善、健全教師(含教研人員)專業(yè)考試制度，教師專業(yè)考試原則上每年進行一次，具體考試組織由師訓(xùn)部門組織實施，考試結(jié)果報教育局政工科備案，對在專業(yè)考試中成績優(yōu)異教師給予表彰和獎勵。

21.嚴格在崗人員管理。堅持內(nèi)退、停薪待崗、借用人員申報審批制度，堅決杜絕擅自批準內(nèi)退、停薪待崗、借用人員現(xiàn)象；病休人員必須嚴格持醫(yī)院（縣及以上醫(yī)院）出具的病休證明向權(quán)屬領(lǐng)導(dǎo)報批病休假并報政工科備案；脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)人員，屬個意愿的單位同意后須報教育局審批，屬組織安排的由用人單位報政工科備案；停薪待崗人員必須按其全部財政收入上繳管理費，管理費分兩次交清，（簽訂合同時繳納50%，半年后全部繳清）；上述各類人員績效工資發(fā)放必須嚴格按《江夏區(qū)教育局關(guān)于績效工資考核發(fā)放補充意見》執(zhí)行。

22.嚴格新進教師管理。各類新補充教師原則上必須嚴格依招聘方案及審定需求安排使用，并依法規(guī)范合同聘用。嚴格新進教師（入編招聘和免費師范生）服務(wù)期制度（服務(wù)期為三年），如在服務(wù)期內(nèi)

要求調(diào)出系統(tǒng)外或區(qū)外者，則必須按合同規(guī)定支付違約金。嚴禁擅自調(diào)整補充教師分配單位及任教學(xué)科。

23.嚴格臨時用工管理。嚴格臨時用工申報審批制度，嚴禁任何單位擅自聘請臨時用工。除學(xué)前教育階段外，原則上各單位都不得聘請臨時用工，如有特殊崗位確需聘請臨時用工的，則必須報教育局審批后方可聘用。聘用臨時用工必須嚴格依法、依規(guī)辦理用工手續(xù)，聘用合同(依格式)一年一簽，聘用年限不得連續(xù)超過兩年，且聘用人員必須符合法規(guī)要求。如單位擅自聘用或違規(guī)使用臨時用工將嚴格跟蹤連帶追責(zé)。

二0一四年六月三十日

第五篇：安徽省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理工作的通知

安徽省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍

管理工作的通知

各市、縣（區(qū)）教育局：

近年來，全省各級教育行政部門在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅持把中小學(xué)教師隊伍建設(shè)放在突出位置，完善措施，強化管理，不斷提升教師隊伍整體水平，為全省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提供了有力的人才支撐。但由于各種原因，我省一些地方中小學(xué)教師隊伍管理還比較薄弱，存在教師配置不合理、教師在編不在崗、教師管理手段落后等突出問題。為進一步加強我省中小學(xué)教師隊伍管理工作，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

一、加強編制管理，合理配置教師資源

2009年8月,全省各市、縣（區(qū)）中小學(xué)教職工編制總額已經(jīng)省政府批復(fù)下達。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，按照傾斜農(nóng)村、促進均衡的原則，切實加強中小學(xué)編制的總量調(diào)控與統(tǒng)籌使用；要通過逐校核編，切實解決當(dāng)前中小學(xué)編制管理中存在的學(xué)段結(jié)構(gòu)、區(qū)域分布等方面的突出矛盾和問題；要充分發(fā)揮編制在教師配置上的基礎(chǔ)性作用，引導(dǎo)和鼓勵教師從城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校、從超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動，促進教師資源的合理配置。

教師短缺而又有編制的市、縣（區(qū)），要抓緊補充教師，優(yōu)先解決緊缺學(xué)科和農(nóng)村學(xué)校教師的不足問題，同時避免一邊給農(nóng)村學(xué)校增加新教師、一邊又把農(nóng)村骨干教師選拔到城鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)象發(fā)生；學(xué)校布局調(diào)整產(chǎn)生的富余教師，由市、縣教育行政部門組織培訓(xùn)后，可轉(zhuǎn)崗從事幼兒教育教學(xué)或到寄宿制學(xué)校擔(dān)任生活指導(dǎo)教師；要按照教育部、衛(wèi)生部、財政部印發(fā)的《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》等規(guī)定配齊音樂、體育、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師和衛(wèi)生（保?。┤藛T；800人以上規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校原則上要配備專職心理健康教育教師，其他學(xué)校要有兼職的心理健康教育教師。

二、強化日常考核與管理，全面清理在編不在崗人員

各市、縣（區(qū)）教育行政部門要進一步加強對轄區(qū)內(nèi)教職工日常考核，把教職工的常規(guī)考核與師德考評、績效考核結(jié)合起來，不斷完善考核辦法。要以事業(yè)單位崗位設(shè)置改革為契機，指導(dǎo)學(xué)校堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，科學(xué)制定崗位設(shè)置方案和人員競聘上崗方案。方案中要明確崗位條件、崗位職責(zé)及競聘上崗辦法，并經(jīng)學(xué)校教職工代表大會通過后實施。

各市、縣（區(qū)）教育行政部門要結(jié)合核編到校、崗位設(shè)置改革和績效工資實施工作，對學(xué)校在編不在崗人員進行一次全面清理，摸清情況，明確責(zé)任，嚴肅紀律，處理到位。任何單位和部門不得違反規(guī)定占用或變相占用中小學(xué)教職工編制，對長期占用學(xué)校編制的各類在編不在崗人員，要限期與學(xué)校脫離關(guān)系。對因進修、病假、事假等原因長期離崗的人員，經(jīng)查實后按規(guī)定履行手續(xù)并按考勤制度處理；對以進修、病假、事假等為借口，在外長期從事其他職業(yè)的，要堅決按照有關(guān)規(guī)定程序辦理辭退或辭職手續(xù)；對未經(jīng)縣級及以上教育行政部門批準，擅自離開本崗位，到其他單位工作或其他各類學(xué)校代課的，要限期歸隊，不能按期歸隊的要按有關(guān)規(guī)定辦理解聘、辭退或辭職手續(xù)；對不再從事學(xué)校管理工作的原學(xué)校負責(zé)人，要安排到學(xué)校其他教育教學(xué)崗位，對轉(zhuǎn)崗后不履行崗位職責(zé)的不得享受在崗教職工的有關(guān)工資待遇。

各市、縣（區(qū)）教育局主要負責(zé)人對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校在編不在崗人員清理工作負總責(zé)，所在學(xué)校主要負責(zé)人為清理工作的第一責(zé)任人。在清理工作中，要堅持公開、公平、公正的原則；要認真細致地核對基礎(chǔ)材料，準確掌握情況，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督；要堅持實事求是，邊查邊糾，進一步健全教職工管理制度；要強化“誰主管、誰負責(zé)”，對為教師擅自離崗提供方便的，要嚴格實行責(zé)任追究。對在清理工作中弄虛作假、隱瞞不報的，一經(jīng)查實，要嚴肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

各市、縣（區(qū)）教育局要對清理工作進行總結(jié)，并填寫《中小學(xué)在編不在崗人員清理情況統(tǒng)計表》（見附件）。請各市教育局將匯總表（附各縣（區(qū)）統(tǒng)計表）連同書面總結(jié)于9月底之前報送省教育廳師資處。

三、優(yōu)化管理手段，提高教師隊伍管理的信息化水平

2001年我省開發(fā)了“安徽省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)”，建立了中小學(xué)教職工數(shù)據(jù)庫。多年來，中小學(xué)教職工數(shù)據(jù)庫為我省各級教育行政部門及時、準確的掌握教職工隊伍信息，科學(xué)制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和相關(guān)政策發(fā)揮了重要作用。目前，省教育廳正在研制中小學(xué)教職工信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺，構(gòu)建省、市、縣三級教師隊伍管理系統(tǒng)。各級教育行政部門要進一步提高認識，不斷充實和完善中小學(xué)教職工數(shù)據(jù)庫，加快中小學(xué)教職工網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)，實行教師隊伍動態(tài)管理。要充分發(fā)揮教職工數(shù)據(jù)庫功能，利用信息手段提高管理水平和工作效率，健全和完善各項管理制度，逐步實現(xiàn)教師隊伍管理的制度化、規(guī)范化和管理手段的現(xiàn)代化，切實提高中小學(xué)教師隊伍管理水平，更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展。