第一篇：北京北大清華高考狀元研學(xué)營

北京北大清華高考狀元研學(xué)營

—— 與北大清華高材生同吃同住同玩同學(xué)習(xí)

目標(biāo)明確、張弛有度、嚴(yán)肅軍訓(xùn)、好玩課堂、改變陋習(xí)、提升能力

一、與眾不同的亮點(diǎn)

（北京北大清華高考狀元研學(xué)營）二適合對(duì)象：升五年級(jí)至升高一學(xué)生

三、未來領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練夏令營宗旨

青少年未來領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營

未來領(lǐng)袖課程宗旨

“未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營就是在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段給孩子尋找成長(zhǎng)的“導(dǎo)師”。令孩子有了明晰的領(lǐng)袖思維和領(lǐng)袖

思想，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，卓越的表達(dá)與溝通能力、創(chuàng)造力與創(chuàng)新力，養(yǎng)成杰出領(lǐng)袖的九大優(yōu)秀品質(zhì)，行之有效的人生管理能力。在中西方精英教育成功案例的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、醫(yī)學(xué)等眾多學(xué)科研究成果，針對(duì)青少年各階段成長(zhǎng)特點(diǎn)，采用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)、行為塑造、心理激勵(lì)等方式，通過科學(xué)、生動(dòng)、系統(tǒng)的課程訓(xùn)練構(gòu)建的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，循序激發(fā)智力因子，漸進(jìn)培養(yǎng)非智力因子，發(fā)掘孩子無限潛能，成就孩子輝煌人生！

未來領(lǐng)袖課程篇

本次訓(xùn)練營我們將通過三個(gè)方面來設(shè)計(jì)課程，即：心態(tài)、思維能力和行為習(xí)慣。

（1）針對(duì)學(xué)生心態(tài)的遷善，我們?cè)O(shè)計(jì)了三天的NLP生命動(dòng)力培訓(xùn)，該培訓(xùn)采用了目前國際上最先進(jìn)的NLP培訓(xùn)技術(shù)以體驗(yàn)式教學(xué)的方式開展，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生在輕松的氛圍下看到自身盲點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、明確目標(biāo)、知曉方法，課程由從事多年NLP 教練技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)。

（2）針對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成我們?cè)谡n程里穿插了一定量的軍事拓展訓(xùn)練，這些拓展訓(xùn)練集趣味性和實(shí)用性于一身，在孩子感受軍事化的規(guī)范生活，剔除自身一些不好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力以及堅(jiān)忍不拔的性格，這部分訓(xùn)練由專業(yè)的軍事拓展師負(fù)責(zé)。

佛商學(xué)院約翰斯教授說過：“習(xí)慣是存放在大腦里的資本，養(yǎng)成良好習(xí)慣就是一輩子享受不盡的利息，壞的習(xí)慣將是一生都償還不完的債務(wù)?！蓖瑯拥睦蠋熀徒谭槭裁磿?huì)有高低分之別呢?由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)生在課外學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式，及執(zhí)行力度也不同，當(dāng)然得到的效果就不一樣。（北京北大清華高考狀元研學(xué)營）

未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格的作息時(shí)間和規(guī)范的學(xué)習(xí)生活制度，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練很快就能糾正學(xué)生不良的習(xí)慣，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)自然就提高了。

1、訓(xùn)練目標(biāo)

自信——提高自信心，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，敢于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立和自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)，讓孩子在活 動(dòng)中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。

活動(dòng)：信任倒、疾風(fēng)勁草等。

2、訓(xùn)練目標(biāo)行動(dòng)——克服眼高手低，學(xué)習(xí)磨蹭，效率低下的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。通過教師方法點(diǎn)撥、技能提升和軍事主訓(xùn)師的軍事拓展，全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力以及創(chuàng)新思維能力，讓孩子養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣。

活動(dòng)：軍訓(xùn)、小鬼當(dāng)家自助晚餐、迷失松林等

3、訓(xùn)練目標(biāo)溝通——讓學(xué)員學(xué)會(huì)交流，融洽人際關(guān)系，為領(lǐng)袖人生做好鋪墊。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、不懂不問、自我封閉、不會(huì)交流、性格孤僻等性格缺陷，共同實(shí)施快樂成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立良好人際關(guān)系的技巧。清華北大領(lǐng)袖夏令營）

4、訓(xùn)練目標(biāo)

人格——激發(fā)潛能，塑造領(lǐng)袖人生?？朔咧巧蹋颓樯?，懦弱膽怯，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并善于轉(zhuǎn)換思維模式，客觀認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。

5、訓(xùn)練目標(biāo)合作——學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)生活中合作的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的責(zé)任。（北京北大清華高考狀元研學(xué)營）

6、教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通能力，感受合作和分享帶來的無窮樂趣。通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。

第二篇：北大清華高考狀元交流

北大清華高考狀元交流

懦弱的人在遇到挫折時(shí)只會(huì)逃避。（北大清華高考狀元交流）

一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。每看一遍課本，都會(huì)有許多新的想法和收獲。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障。

三.要多與代課老師交流。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。有句話這樣說：學(xué)生只參加一次高考，老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢？ 四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實(shí)，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。首先，上課要認(rèn)真聽講。上課的時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。

其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高

一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問吧！我們的口號(hào)是：“不讓難題過夜！” 最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。（北大清華高考狀元交流）

二、學(xué)習(xí)心態(tài)

首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。

其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂。

最后，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)？面對(duì)這個(gè)問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個(gè)答案，有多少人曾認(rèn)真思考過？一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案。但是我的答案是：越努力，越幸運(yùn)。此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

人生要活得精彩，要有理想；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識(shí)和金錢；為了得到足夠的知識(shí)和金錢，我要提高自己的能力；為了提高自己的能力，我要上學(xué)，我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想！上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡(jiǎn)單，受教育是人生的一個(gè)重要階段，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此，請(qǐng)自己仔細(xì)思考我為什么要上學(xué)？

三、自我激勵(lì)人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時(shí)看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢(mèng)也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢娭灰泻阈呐c毅力，就一定會(huì)有回報(bào)。

四、目標(biāo)理想人生要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會(huì)最充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對(duì)一個(gè)人的一生都起著很重要的作用，此時(shí)不拼，更待何時(shí)？

我在學(xué)習(xí)各學(xué)科時(shí)的具體做法：（北大清華高考狀元交流）語文：

1.早自習(xí)：朗讀背誦課本上的重要篇目，學(xué)有余力的同學(xué)可以充分利用好語文讀本，既緊密結(jié)合課本，又可以拓展知識(shí)面。早上的朗讀很重要，對(duì)于學(xué)習(xí)文言文來說，可以增強(qiáng)語感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時(shí)，我就經(jīng)常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時(shí)而朗讀，時(shí)而背誦，也是調(diào)整心情的一個(gè)好辦法。

2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學(xué)習(xí)語文的各種技巧，可以在考試中運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)語文需要同學(xué)們端正態(tài)度，不要以為是中國人語文都不會(huì)差到哪里去。上課的時(shí)間的確是重要的，老師的講解會(huì)節(jié)約不少自己摸索的時(shí)間，我認(rèn)為，高中語文教學(xué)的目的是讓學(xué)生們掌握并能正確運(yùn)用自己的母語，而不是培養(yǎng)幾個(gè)文學(xué)怪才或天才，要重視基礎(chǔ)。

3.課外：在日常學(xué)習(xí)中，語文不會(huì)占到課外的太多時(shí)間。但是，同學(xué)們應(yīng)該有意識(shí)地多看書看報(bào)，拓寬眼界，增強(qiáng)理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長(zhǎng)假的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動(dòng)的字句摘抄下來，時(shí)時(shí)朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。數(shù)學(xué)：

1.課堂上：專心聽講是第一位。不知道同學(xué)們有沒有這個(gè)感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實(shí)證明，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對(duì)的第一位。

2.課外：數(shù)學(xué)是一個(gè)很重要的學(xué)科，也是以練習(xí)為主的學(xué)科。建議同學(xué)們?cè)谡n外多投入些時(shí)間做題，并且要從心里重視數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，老老實(shí)實(shí)地將每次錯(cuò)過的題抄在上面，并寫上正確的解題思路，變不懂為精通。

3.特別提醒：請(qǐng)數(shù)學(xué)稍差的同學(xué)一定不要放棄這門學(xué)科，哪怕到最后一學(xué)期，也不能放棄。只要按照老師說的去做，只要塌實(shí)地付出了，就一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要放棄拼搏，因?yàn)槠孥E只發(fā)生在相信奇跡存在的人身上。英語：

1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦其中的重要段落，以增強(qiáng)語感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個(gè)較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就遺憾比失敗更可怕。

學(xué)習(xí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。（北大清華高考狀元交流）

背筆記，背例句，背短語。盡量記長(zhǎng)一點(diǎn)的東西。

2.課堂上：盡量多說英語，盡量多記一些東西，盡量弄懂每一句話的意思。個(gè)人認(rèn)為英語課不是很累，但絕對(duì)不可以抱著玩的心態(tài)。即使老師在講相對(duì)枯燥的語法，也必須打起精神，強(qiáng)迫自己聽懂。每一分鐘，都必須有收獲，不然就是浪費(fèi)青春。

3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當(dāng)作消遣，英語歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽英語歌可以提升聽力，并增強(qiáng)理解能力，同時(shí)記憶短語。關(guān)于英語閱讀材料的選擇，我個(gè)人不太推崇《瘋狂英語》，一是因?yàn)樘F，二是因?yàn)槿A而不實(shí)。平常看點(diǎn)《英語廣場(chǎng)》《英語沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語文摘》*文綜：這里就只很籠統(tǒng)地說一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對(duì)的重要，但是要背那么多本書，也必須有整體把握與串聯(lián)的能力。這些老師都會(huì)有詳細(xì)的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會(huì)省不少工夫。因?yàn)槲沂俏目粕?，所以不敢貿(mào)然地談?wù)摾砜频膶W(xué)習(xí)方法，但是都必須有毅力、良好的心態(tài)與誠實(shí)的付出、合適的技巧學(xué)數(shù)學(xué)，在扎實(shí)掌握好基本功的同時(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)的最大秘訣就是把高考題當(dāng)習(xí)題做。他把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習(xí)進(jìn)度結(jié)合起來。“我從高二時(shí)就開始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長(zhǎng)時(shí)間做高考題，挺有感覺的，收獲不小?！?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí)理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬別著急上手。”朱凱說。他認(rèn)為，解物理題切勿著急得結(jié)論，其實(shí)最重要的還是解題過程，這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)思路?！拔业挠^點(diǎn)就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫出來，這樣才不會(huì)冤枉地丟分。”

我只談?wù)劵瘜W(xué)化學(xué)是一門含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科，要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué)，必須把這一關(guān)過好。

在中學(xué)化學(xué)中，主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)。每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習(xí)單種元素的時(shí)候，對(duì)于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過程中，就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時(shí)候，首先應(yīng)對(duì)這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后從個(gè)別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。（北大清華高考狀元交流）

這樣掌握的知識(shí)全面牢固，在以后用到的時(shí)候就可信手拈來，而不用找課本，化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應(yīng)，所以說學(xué)好了化學(xué)反應(yīng)也就學(xué)好了化學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫就可以提高很大一截。

第三篇：北京北大清華勵(lì)志體驗(yàn)營

北京北大清華勵(lì)志體驗(yàn)營

清華大學(xué)（Tsinghai University），簡(jiǎn)稱清華，誕生于1911年，占地面積8000多畝，依托美國退還的部分“庚子賠款”建立，因坐落于北京西北郊的清華園而得名。初稱“清華學(xué)堂”，是清政府設(shè)立的留美預(yù)備學(xué)校；翌年更名為“清華學(xué)?！薄閲L試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學(xué)部；1928年更名為“國立清華大學(xué)”。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，學(xué)校南遷長(zhǎng)沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合組建“國立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)”；1938年遷至昆明，改名為“國立西南聯(lián)合大學(xué)”；1946年遷回北京清華園原址。（北京北大清華勵(lì)志體驗(yàn)營）

清華路

清華路是清華大學(xué)的兩條主干道之一，筆直的大道從清華西門一直延伸到學(xué)校的最東部，將校園分為南北兩個(gè)部分。貫穿學(xué)校東西方向的清華路連接著學(xué)校教師生活區(qū)、行政辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，連接著校園東西部，連接著清華幾個(gè)不同時(shí)期、不同風(fēng)格的建筑，也連接著傳統(tǒng)與現(xiàn)代。從西門沿著清華路前行，沿途可見標(biāo)志性建筑二校門，從二校門可遙望大禮堂、日晷草坪和清華學(xué)堂，穿過清華路和學(xué)堂路兩條主干道交匯處，路左側(cè)便是新清華學(xué)堂、音樂廳和校史館幾個(gè)百年校慶標(biāo)志性建筑，經(jīng)過東主樓，就可到達(dá)主樓廣場(chǎng)。清華路兩側(cè)種植著銀杏樹和法國梧桐，校河從南側(cè)蜿蜒而過。秋日的清華路，金燦燦的銀杏葉在路兩旁隨風(fēng)搖動(dòng)，為清華園增添了一份秋日的浪漫。滿地的落葉，如同在路上鋪了一條金黃色的毯子，漫步其中，更可感受校園的美麗與寧靜。?

近春園

近春園景點(diǎn)的核心景觀是被朱自清筆下的“荷塘月色”及其包圍著的一座島，島上有高低的山丘和樹林掩映，島西南側(cè)有一古式長(zhǎng)廊，此島通過一座漢白玉拱橋與岸邊相連。每到夏天，便有很多慕名而來的游客前來尋找“荷塘月色”的勝景?！扒壅鄣暮商辽厦妫瑥浲氖翘锾锏娜~子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！痹谀钪熳郧宓拿鋾r(shí)，為紀(jì)念朱自清先生在此寫下的名篇《荷塘月色》而建的 “荷塘月色亭”。

近春園原為清咸豐皇帝的舊居，原為康熙皇帝熙春園的中心地帶。清朝道光年間，熙春園分為東西兩園，工字廳以西部分稱近春園。近春園園志上寫著：“水木清華，為一時(shí)之繁囿勝地?！保ū本┍贝笄迦A勵(lì)志體驗(yàn)營）

工字廳

工字廳原名工字殿，是建校前清華園的主體建筑。因其前、后兩大殿中間以短廊相接，俯視恰似一“工”字，故得名。共有房屋100余間，總建筑面積約2750平方米。庭院中既有曲廊縈回、雕甍繡檻之景，又有水磨磚墻、清瓦花堵之姿。朱欄畫棟之內(nèi)，一座座獨(dú)立的小套院相互勾連，水杉、石榴、海棠、櫻花、松柏等一干花草林木欣欣向榮，禽鳥穿梭其間，相映成趣，令人更覺清幽異常。2005年，工字廳曾獲“聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)獎(jiǎng)”。

工字廳為清代康熙帝的長(zhǎng)子所建，在乾隆時(shí)期為皇帝御園。后道光皇帝將其賜給他的第五個(gè)兒子，是稱“小五爺園”。工字廳大門上面懸掛一匾額，上書“清華園”，乃咸豐皇帝御筆。而清華園也由此得名。作為一座有近400年歷史的古建筑，工字廳見證了清華的百年歷史。1911年4月29日，清華學(xué)堂正式開學(xué)，即是在工字廳舉行的開學(xué)儀式。無論在“清華學(xué)堂”、“清華學(xué)校”還是“清華大學(xué)”，工字廳都是學(xué)校的行政管理中心、文化活動(dòng)中心和對(duì)外交往中心。1924年，印度大詩人泰戈?duì)栐L華時(shí)，就曾在這里下榻。

? 古月堂

古月堂為清華園古建庭院之一，建于清朝道光年間，與工字廳西院一巷之隔。這處獨(dú)立的小庭院總建筑面積約670平方米，門前兩只白色石獅，最具特色的垂花門至今保存完好。古月堂初建時(shí)是園主的專用書房，清華大學(xué)建校后成為教師宿舍。院內(nèi)寧靜幽雅，梁?jiǎn)⒊?、朱自清等都曾在此居住?928年，清華初招女生，古月堂被辟為清華女生宿舍。汪健君先生有詩記曰：“古月堂前幾變更，昔年濟(jì)濟(jì)聚群英。一從女禁開黌畬，兩度繁花共月明?！惫旁绿媚壳盀閷W(xué)校總務(wù)機(jī)關(guān)與外事部門辦公所在地。

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甲所、丙所及園林

從二校門、日晷等景點(diǎn)稍往西走幾步，僅一座小山相隔，風(fēng)物卻與前大不相同。面前豁然開朗，一片美輪美奐的園林頓時(shí)迎面呈現(xiàn)，讓人仿佛覺得進(jìn)入了陶淵明筆下的桃花源。只見銀杏、珙桐、法桐、松柏、核桃樹連同那些不知名的許多樹種和花草連綿起伏，陽光斜斜地穿過枝葉，靜靜地灑在這片園子里，灑在專心致志做瑜伽的少女身上，灑在鍛煉身體的銀發(fā)老者身上，灑在蹦跳著的小松鼠身上??這里便是甲所和丙所所在。（北京北大清華勵(lì)志體驗(yàn)營）

建校初期供校領(lǐng)導(dǎo)居住的甲所、乙所和丙所（現(xiàn)僅存甲所和丙所）位于工字廳以南，1917年～1919年建。均為西式單幢磚木結(jié)構(gòu)，其間樹林成蔭花草擁簇，草木山岡、溪流環(huán)繞、環(huán)境幽雅。梅貽琦曾在甲所居住多年。乙所曾是馮友蘭的居所，據(jù)宗璞（馮友蘭次女）回憶：“在乙所的日子是父親最有創(chuàng)造性的日子”。這里也是馮友蘭掩護(hù)進(jìn)步學(xué)生的庇護(hù)所，“一二?九運(yùn)動(dòng)”期間黃誠和姚依林在這里度過了搜捕之夜。

第四篇：北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)方法，很簡(jiǎn)單又很難。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）第一，專注，必須要心無旁騖，非常非常專注，不能為外界干擾。

第二：把除去吃飯睡覺之外的任何時(shí)間，都用在學(xué)習(xí)上。至于說勞逸結(jié)合，根本沒必要。這是中國高考的現(xiàn)狀，也是考生必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。你要相信，一個(gè)人的抗壓潛力是無窮的。

第三，謙虛好問，不懂就問。只有解決不懂的問題，才會(huì)進(jìn)步。題型就那么多，你會(huì)的題目，做一萬遍也不會(huì)進(jìn)步。

第四，打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢固，對(duì)于難題、大型綜合題的理解，永遠(yuǎn)都不會(huì)透徹。尤其是越到后面，越困頓迷茫。

第五，要準(zhǔn)備幾條警示語，時(shí)刻提醒自己。我高中時(shí)候有這么幾條，至今熟記，非常常見：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范造就成功。好好體會(huì)這句話。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

其次：遠(yuǎn)離誘惑，耐住寂寞，守住寧靜。即便是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但是依然要堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，只有內(nèi)心寧靜，才能專注?；蛟S聽起來很非人，但這是高考現(xiàn)狀決定的。

再次：自我暗示，三省吾身。所謂三省吾身，于高中生而言，不是指修養(yǎng)反思，而是要不斷地問自己，最近哪些學(xué)會(huì)了，哪些還不會(huì)，會(huì)的標(biāo)記出來，不會(huì)的也要標(biāo)記出來。最好是每天早上和晚上睡覺之前，都要反思一下，記下來，后面復(fù)習(xí)的時(shí)候，以此為參考，提高效率，直擊要害。第六，要有強(qiáng)大的自信，訓(xùn)練自己的考試霸氣感?？荚嚨臅r(shí)候，不要猶猶豫豫，要高度集中，快速答題，舍我其誰，高度自信。在答題的同時(shí)，快速暗示和回憶自己需要注意的一切細(xì)節(jié)，比如讀題陷阱，比如答題規(guī)范，等等。反復(fù)訓(xùn)練，就會(huì)提高神速。

這樣長(zhǎng)期下來，會(huì)形成這樣一種感覺，只要看到一道題目，一邊答題，大腦一邊飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，以前的知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)誤都?xì)v歷在目，回答題目，行云流水。

總之，最重要的，還是要高度專注，高度集中，這樣思維、記憶都會(huì)效率最大化，絕對(duì)可以事半功倍。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）一些感觸，談不上方法。

第五篇：北大清華高考狀元10大解碼

北大清華高考狀元10大“基因”解碼

原創(chuàng)2016-09-21Darren高中英語

高考狀元，一直都是童鞋們學(xué)習(xí)上膜拜的偶像。想學(xué)，但總感覺很遙遠(yuǎn)，無從下手，今天獨(dú)家?？犊荚嚑钤肪屯ㄟ^專人座談、電話約訪、資料查閱、樣本收集等方式，對(duì)這些典型“學(xué)霸”的10大“基因”進(jìn)行了探究、分析和解碼，希望童鞋們能了解狀元、學(xué)習(xí)狀元、并最終成為狀元。

1.就是這么狂——“一定要進(jìn)中國最好的大學(xué)”

你高考的目標(biāo)是啥？一本？二本？還是隨便都行。狀元們首先都有一個(gè)“狂”的目標(biāo)和信念。高一時(shí)，來京參加全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)的劉康一領(lǐng)略到中國最高學(xué)府的精神和氣質(zhì)，她暗下決心，“一定要考進(jìn)中國最好的大學(xué)接受最好的教育”。在目標(biāo)和信念的激勵(lì)下，她執(zhí)著付出、永不妥協(xié)，高中所有寒暑假學(xué)習(xí)都排的滿滿的，最終以全國保送生文科第一名進(jìn)入清華大學(xué)。

2.別總是愁眉苦臉，學(xué)習(xí)其實(shí)很嗨皮

你是不是一進(jìn)教室就滿臉愁云？一上課就想打瞌睡？一到模擬考就手足無措？山西理科狀元王菲芃說，“要把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的事”。狀元們把“學(xué)習(xí)—考試”當(dāng)成對(duì)自己的測(cè)試，而不是別人對(duì)自己的檢查，把整個(gè)學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)“自我斗爭(zhēng)”的過程——與性格弱點(diǎn)做斗爭(zhēng)、與不良習(xí)慣做斗爭(zhēng)、與學(xué)科短板做斗爭(zhēng)、與重難易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)做斗爭(zhēng)、與考試粗心大意做斗爭(zhēng)，并從斗爭(zhēng)中收獲挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)和勝利的喜悅。

3.你真的會(huì)用“錯(cuò)題本”嗎？

你用錯(cuò)題本，用盡了功夫，卻始終在二本三本線上下浮動(dòng)；狀元們用錯(cuò)題本，卻輕松拿個(gè)700分，考入清華北大。同樣是“錯(cuò)題本”，為啥在不同人手中竟有如此大的反差？這中間的區(qū)別究竟在哪里？采訪中，編者發(fā)現(xiàn)，這些北大清華狀元手中都有三件寶：一為錯(cuò)題本；二為真題本；三為《考試狀元》雜志?！犊荚嚑钤吠ㄟ^大量篇幅、用詳盡的筆墨對(duì)歷年高考狀元進(jìn)行獨(dú)家專訪，并對(duì)他們?nèi)〉酶叻值拿卦E進(jìn)行了全面剖析，看了《考試狀元》，學(xué)習(xí)歷年高考狀元，后來的“狀元們”才把獨(dú)家武功秘籍“錯(cuò)題本”用到實(shí)處，并最終贏得清華北大的門票。

4.瘸腿了，該怎么辦？

一條腿瘸了，相信你肯定不會(huì)不管不問；但一兩個(gè)瘸腿學(xué)科，你卻有可能置若罔聞。也許你很想補(bǔ)上短板、提高弱科，但卻茫茫然不知所措。狀元們就是不一樣：針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科，他們不坐等、不觀望、不猶疑，立即采取有效對(duì)策。北京東城理科狀元刁旭昊高中弱科是語文，尤其議論文寫不好。針對(duì)短板，他制定計(jì)劃，堅(jiān)持練習(xí)，每次寫完，直接找老師批改和探討，讓老師指出思路的錯(cuò)誤和存在的問題。一段時(shí)間訓(xùn)練后，他已能夠準(zhǔn)確提煉出精當(dāng)論點(diǎn)，也能旁征博引來論證觀點(diǎn)，干癟的文章也變得豐滿了。

5.誰都有失落郁悶時(shí)，他們總有辦法應(yīng)對(duì)

不想學(xué)了，想破罐破摔了，想罵娘了，想把試卷揉成一團(tuán)扔了……高三緊張、快節(jié)奏、苦逼的奮戰(zhàn)歲月里，誰都有失落郁悶的時(shí)候，狀元們也不例外。但他們總有各自的“獨(dú)門秘籍”，助自己盡快走出情緒低谷期。北京石景山區(qū)文科狀元肖瀟書包里總有一個(gè)裝著“糖果”的小盒子，心情陰郁時(shí)，吃一顆小糖果，嘗嘗“甜”的滋味，頓時(shí)心情大好；壓力大的時(shí)候，肖瀟也會(huì)偷偷地跳跳暴走舞蹈，唱一唱“個(gè)性改編歌曲”，發(fā)泄一下。

6.平時(shí)多讀文學(xué)書，考試下筆如有神

你是不是總是絞盡腦汁、搜腸刮肚、生搬硬套也憋不出來考場(chǎng)上的作文？你甚至有考場(chǎng)作文比生孩子都難產(chǎn)的感慨？調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不論文科狀元，還是理科狀元，對(duì)閱讀都有濃厚興趣，課余讀書廣泛。余秋雨的《文化苦旅》《山居筆記》《千年一嘆》、周國平哲學(xué)思辨類作品、史鐵生勵(lì)志作品、馬爾克斯《百年孤獨(dú)》《迷宮中的將軍》、三好網(wǎng)獨(dú)家特刊《考試狀元》（尤其是里面的文化沙龍）等，都是廣東理科狀元洪冬玲喜歡閱讀的文學(xué)作品。

7.“狀元”路上不只有考試和學(xué)習(xí)，更有武術(shù)和圍棋

一邊是考入清華北大的好成績(jī)，一邊是豐富多彩的課外興趣，兩者可否兼得？甘肅理科狀元王晴宜高中時(shí)就是校學(xué)生會(huì)主席，一邊是緊張忙碌的學(xué)生會(huì)工作，一邊還把省理科狀元拿到手。她的同學(xué)胡明源也是甘肅省理科狀元（并列），課余時(shí)間喜歡下圍棋（業(yè)余四段），也喜歡練武術(shù)。

8.他們始終堅(jiān)持“好習(xí)慣”

好習(xí)慣，才能成就好人生。狀元們?cè)谧约簩W(xué)習(xí)和生活中，始終堅(jiān)持自己的好習(xí)慣：把握好個(gè)人節(jié)奏和老師節(jié)奏；不閉門造車，不脫離老師進(jìn)度；每次考試完整理好錯(cuò)題本；早睡早起；抓住零碎時(shí)間；和爸媽和諧相處等等。

9.好成績(jī)離不開好老師

超過6成的高考狀元都來自“超級(jí)中學(xué)”，可見好成績(jī)離不開好老師的教育和指導(dǎo)。成都高考文理科狀元黎蕓、黃可釗來自同校同班，他們的班主任“勝哥”劉勝老師，曾把全班54個(gè)同學(xué)的名字分別用“藏頭詩”的形式，寫在祝福激勵(lì)的賀卡里，送給每一個(gè)同學(xué)。好老師，不僅傳授給學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，更能傳遞給學(xué)生激情、夢(mèng)想和力量。

10.開明、幸福、和諧的家庭更容易出“狀元”

和狀元深入交談后，《考試狀元》深深感到：一個(gè)幸福、開明、和諧的家庭更容易出“狀元”。這樣的家庭中，爸媽充分相信尊重孩子的選擇和想法；爸爸和兒子、媽媽和女兒是朋友、姐妹、閨蜜的關(guān)系；家庭的交流溝通非常順暢；父母絕不給孩子壓力，不釋放任何負(fù)能量的情緒。