第一篇：戀愛婚姻觀策劃書

共青團西南科技大學

土木工程與建筑學院分委員會 策 劃 書

主題：戀愛婚姻觀

單位：

2012級城市規(guī)劃二班

時間：

2014年寒假 目錄

一、活動背景......................................1

二、活動目的......................................1

三、活動主題......................................1

四、活動對象......................................1

五、活動地點......................................1

六、活動形式......................................1

七、活動目標......................................1

八、工作安排......................................2

九、后期活動......................................3

十、宣傳方式......................................4

十一、注意事項....................................4

一、活動背景 愛情，是一個亙古常新的話題，大學生年齡一般在18-22歲，正處在一個對愛情渴望的年齡。在社會傳統(tǒng)愛情婚姻觀遭受強烈沖擊的今天，生活在大學校園里的大學生們不免也受到了影響。校園中，90年代初出生的大學生們戀愛不在遮遮掩掩，學生情侶到處可見，學生們對于戀愛婚姻的觀念也形成了與上一代人不一樣的想法。對此，我班決定開展一次對在校大學生的戀愛婚姻觀調(diào)查，通過調(diào)查、詢問等方式，讓我們了解到在校大學生對戀愛以及婚姻的一些看法。

二、活動目的

欲通過問卷調(diào)查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響，以期引導(dǎo)在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀，為下一代樹立正確的戀愛觀提供可參考的依據(jù)和建議?；顒又黝}

調(diào)查在校大學生的戀愛婚姻觀

四、活動對象

西南科技大學在校學生 活動地點

西南科技大學本部 活動形式

問卷調(diào)查、交談 活動目標 初期目標

讓我們班同學積極參與此項活動，做好各方面的前期準備，保證工作的順利進行，并申請實踐活動院、校級立項。活動主要面向西南科技大學本部在校學生。中期目標

班級內(nèi)部成員在此次調(diào)查后能對現(xiàn)在的在校大學生的戀愛婚姻觀有一個基本了解，并通過查閱一些文獻有一個更深入的了解。終期目標

讓全校學生能客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使他們樹立正確的戀愛觀和人生觀。

八、工作安排

（一）前期準備階段（2014年12月底）

1.制定當代大學生戀愛婚姻觀問卷調(diào)查表。

2.草擬、回報活動計劃及活動安排，確定活動。

3.將班級分好組，同時確定每組任務(wù)，切實做到分工明確。

4.爭取媒體力量。聯(lián)系相關(guān)的媒體，能夠把本次活動的相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)表，供現(xiàn)代大學生借鑒和思考。

5.確定好經(jīng)費來源，落實預(yù)算。

（二）活動實施階段（20145年1月）

各組分開在校內(nèi)進行問卷調(diào)查以及走訪調(diào)查，調(diào)查過程中做好文字、照片、錄像等資料的搜集整理工作。

（三）活動總結(jié)階段（2015年2月）上交當代大學生戀愛婚姻觀問卷調(diào)查表，整理匯總各尋訪小組上報數(shù)據(jù)和材料，結(jié)合相關(guān)文獻，對現(xiàn)代在校大學生戀愛婚姻觀有個總結(jié)歸納。后期活動

（一）成果展示

1.活動目的：宣傳此次調(diào)查成果，讓全校學生重視現(xiàn)代大學生的戀愛婚姻觀并了解，讓我們的大學生能樹立正確的戀愛婚姻觀。

2.工作安排：

（1）前期準備階段（2015年1月初）: ①活動海報的制定與宣傳

②草擬、回報活動計劃及活動安排，確定活動

③將班級分好組，同時確定每組任務(wù)，切實做到分工明確。

④爭取媒體力量。聯(lián)系相關(guān)的媒體，能夠把本次活動的消息發(fā)布。⑤確定好經(jīng)費來源，落實預(yù)算。

（2）活動實施階段（2015年3月中旬）:

通過圖片、數(shù)據(jù)、案例等展示方法在107廣場以及七彩柱廣場進行調(diào)查成果展示。講座

1.活動目的：大學是一座橋梁，作為大學生要在大學里樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。而擁有正確健康的婚戀觀是其重要的保障?？墒悄壳安糠执髮W生婚戀觀并不健康，也有很多大學生渴望與追求純凈的真愛。因此，特舉辦此次講座以宣傳我們團隊寒期社會實踐成果并幫助同學們樹立正確、合理的婚戀觀。

2.工作安排

（1）前期準備階段（2015年3月初）: ①活動海報的制定與宣傳

②草擬、回報活動計劃及活動安排，確定活動 ③邀請演講老師并確定教室

④爭取媒體力量。聯(lián)系相關(guān)的媒體，能夠把本次活動的消息發(fā)布。⑤確定好經(jīng)費來源，落實預(yù)算。

（2）活動實施階段（2015年3月中旬）：

①講座。老師演講怎樣樹立正確的、合理的婚姻觀。

②總結(jié)。班上的同學在寒假實踐活動后對現(xiàn)代大學生戀愛婚姻觀的一些感悟。

③在會人員交流。在會人員交流在聽過講座后對現(xiàn)代大學生戀愛婚姻觀的一些重新認識。

九、宣傳方式

海報、展板、現(xiàn)場展示

十、注意事項

1.組員應(yīng)該遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退。

2.隊員要養(yǎng)成團隊合作的精神，不得搞個人主義，要團結(jié)一致，每個小組之間要相互幫助，相互理解。

3.活動過程中不能夠參加危險的活動，不能夠擅自離隊。

4.各組人員在采訪的時候應(yīng)該注意自己的語氣，應(yīng)該適當使用禮貌用語。

5.在實踐過程中不要亂扔垃圾，注意環(huán)保。

6.在實踐時要保管好自己的私人財產(chǎn)。

7.端正好自己的工作態(tài)度，要以嚴謹務(wù)實來要求自己，不能夠弄虛作假。附表一：《當代大學生戀愛婚姻觀問卷調(diào)查》

土木工程與建筑學院城規(guī)1202 二〇一4年十二月六日

策劃者：羅丹、劉戀、廖曉雪 附表

當代大學生戀愛婚姻觀問卷調(diào)查 親愛的同學：

你好！為了更好的了解當代大學生戀愛婚姻觀，我們將做一次調(diào)查?，F(xiàn)在耽誤你幾分鐘的時間來做一下問卷，我們將十分感謝！1.你的性別（）

A男

B女 2.你是否是獨生子女（）A是

B不是

3.你的年級（）

A大一

B大二

C大三

D大四 4.你是否談過戀愛（）

A有

B沒有

5.如果你覺得大學生應(yīng)該談戀愛，那你覺得大學生為什么要戀愛：（可多選）（）

A尋找人生伴侶

B因寂寞尋找感情寄托

C證明自己的魅力

D生理和性的需要

E同學和社會的影響

F經(jīng)濟需要

G好奇心 H其他

6.你覺得我們學校的公共場所的親熱現(xiàn)象(例如擁抱,接吻)多嗎（）A很多

B一般

C很少

D幾乎沒有 7．你怎么看待上題的現(xiàn)象（）

A正常

B可以理解，但不贊成C反感

D視而不見 8.你父母贊成你在大學里戀愛嗎（）A贊成B不贊成 C尊重你的意見 9.如果談戀愛，你會主動告訴父母嗎（）

A會的B不會

C可能會透露一點點，探探他們的想

D其它 10．你怎樣看待大學生同居現(xiàn)象（）

A不反對，不贊成B學校應(yīng)嚴抓

C是個人自由

D其它 11.你對真愛的看法（）

A相信真愛，并相信會發(fā)生在我身上

B相信真愛，但不相信會發(fā)生在我身上

C不相信

D其它

12.如果你現(xiàn)在正在戀愛期間，你是否有和大學戀人結(jié)婚的打算（）A一直有

B以前有，現(xiàn)在沒有

C以前沒有，現(xiàn)在有

D從來沒有 13.如果你談戀愛，你覺得應(yīng)該怎樣支付共同的費用（）A AA制

B 男方付

C 女方付

D其它 14.你認為您每月的戀愛消費是多少可以承受（）A 100以下

B 100-500

C 500-1000 D 1000以上 15.你認為戀愛與婚姻的關(guān)系是（）

A 戀愛應(yīng)以結(jié)婚為最終目的 B 戀愛不一定非要結(jié)婚

C 沒想過 16.如果你們之間的戀愛和事業(yè)發(fā)生了沖突的話，你會選擇（）

A 愛情

B事業(yè)

C視情況而定 D用自己的努力做到事業(yè)和愛情兼得 17.在戀愛時什么是你決定和對方結(jié)婚的因素（）

A 感情決定

B 經(jīng)濟因素

C父母之命

D其他 你認為你的適婚年齡是多少（）

A 20-25歲

B 26-30歲

C 31-35歲

D 35以上歲 19.你可以接受對方與你的年齡差是多少（）

A 0到2歲

B 3到5歲

C 6到10歲

D十歲以上 你是如何看待失戀的（）

A 天涯何處無芳草，有機會再找一個

B 吸取教訓，有利于以后的戀愛

C 不能接受現(xiàn)實，糾纏不休甚至報復(fù)

D 仍有美好生活，不會影響我的正常生活 從2005年9月1日起，法律允許在校大學生可以結(jié)婚，你對這一現(xiàn)象的看法（）

A 反對，會影響學業(yè)和今后的發(fā)展

B 不反對，但本人不會在大學期間結(jié)婚

C 同意，如有可能本人會在大學期間結(jié)婚

D 沒有可操作性，與學校管理相矛盾 22.選對象的時候你會看重對方的哪些條件：

謝謝合作，祝你學習愉快

第二篇：大學生戀愛、婚姻觀調(diào)查報告

[摘要]

愛情，人類永恒的話題。本文從大學生的戀愛觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，以大學生戀愛觀為主題，用真實數(shù)據(jù)分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導(dǎo)大學生樹立科學合理的戀愛觀。

調(diào)查目的在物欲橫流的當今中國，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波濤洶涌下，我們很多大學生們已經(jīng)喪失了獨立的自我思考、判斷能力，那么在沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的的保障，沒有獨立生存能力的情況下，讓我們看看在校期間談戀愛的是否有價值。鑒于有90%的中國大學生在校期間談戀愛以失敗告終而感到后悔，為了探討出對大學生有用的愛情觀和婚姻觀，了解當代男女大學生的婚姻觀、愛情觀存在著哪些新的內(nèi)涵，以及他們愛情觀和婚姻觀上存在著哪些差異，并進一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導(dǎo)大學生樹立正確的愛情觀和婚姻觀。

調(diào)查時間和方法

此次調(diào)查的時間是2014年6月4日——6月5日期間。采用網(wǎng)絡(luò)抽樣問卷

在長春財經(jīng)學院隨機抽取調(diào)查對象，進行問卷網(wǎng)絡(luò)發(fā)放。

問卷回收情況

本次發(fā)放問卷200份，回收182份，回收率達到91%；其中有效問卷181份，有效率達到90.5%。

二、調(diào)查結(jié)果分析

(一)大一學生戀愛觀調(diào)查情況

大一學生接受調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數(shù)學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調(diào)查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

（二）大二學生戀愛觀調(diào)查情況

大二學生接受調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

1.在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3.在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5.在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)

外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6.在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三學生戀愛觀調(diào)查情況

大三學生接受調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60％是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學生比較現(xiàn)實，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更注重學業(yè)；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟背景也很重視。

總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實，但現(xiàn)實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

（四）大四學生戀愛觀調(diào)查情況

大四學生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。大四的學生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個特點：

1.只有25%的人認為戀人是原來所理想的人，75%的人認為不是。

2.對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有7人。

3.對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。

4.對于戀愛與學習，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要。

5.對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。6.對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。

從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現(xiàn)實。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實的實際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網(wǎng)戀。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產(chǎn)生美。對于戀愛的花費，也許AA制是最好的消費方式，畢竟大部分大學生還沒有實際穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇AA制是最現(xiàn)實的方式。大學生是否可以同居呢？在這個問題上，大部分人并不反對，采取了開明的態(tài)度?？梢钥闯觯嗟娜藢τ诨榍暗男孕袨橐呀?jīng)不再是那么保守了，越來越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現(xiàn)實了，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒

有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的想法只會帶給自己與對方更大的傷害。所以，大學生應(yīng)該樹立正確的戀愛觀，懂得對他人，也是對自己負責。

綜合上述四個不同年級的大學生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實。大一對愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟

二、男女大學生愛情觀和婚姻觀差異性的原因分析

傳統(tǒng)文化的原因：

自古以來，中國就是一個男權(quán)社會，女性幾千年來處于從屬地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的保護，而女性只要稍微有點出格的舉動便會被認為是“不守婦道”，被人唾棄。解放后，雖然女性的地位已經(jīng)和男性平等，但幾千年的綱常倫理觀念尤其是守貞觀念

牌坊文化已滲入每一個人的靈魂深處,即使是價值觀多元化的今天，占主流的依然是女性必須要約束自己的行為，尤其在性這個問題上，女性更是處于不利地位。如果一個男性與一個女性同居后未能結(jié)婚，社會輿論對他的影響幾乎微乎其微，而如果換作女性，不僅現(xiàn)在對她的影響很不利，甚至在結(jié)婚后，她的婚姻都要受到影響。所以雖然現(xiàn)在男女大學生的同居觀都很開放,但是相對于男生來說,女生的觀念還是相對保守的。

生理因素的原因：

由于缺乏經(jīng)驗、大學生同居導(dǎo)致墮胎的情況時有發(fā)生，墮胎對女生的身心的特殊影響非同一般。首先，生理傷害是不言而喻的。在正常的情況下，一個女性懷孕墮胎是她應(yīng)該倍受照顧的時候，但大學生同居造成墮胎是一種非正常情況，女性不僅得不到應(yīng)有的照顧，而且還有可能還得獨自承擔許多身體痛苦，如不能請假休息,，得不到營養(yǎng)滋補，甚至有些不當墮胎，嚴重損毀女性身體健康，造成終身遺憾。心理上的壓力更不小。羞愧、焦急、恐懼、絕望都有可能紛至沓來，甚至釀成悲劇。因此，墮胎對女生的生理、心理都是極大的傷害。所以在同居這個問題上，女生比男生要拘謹?shù)枚唷?/p>

心理因素的原因：

女生是用情感來思維的動物，女生喜歡跟著感覺走，跟著感覺去愛一個人，為實現(xiàn)自己的情感目的，愿意付出自己的時間、精力、金錢甚至生命。因而當戀愛受挫的時候，女生往往在短時間內(nèi)無法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封閉，甚至絕望輕生，成為愛情的殉葬品。而男生是用理智來思維的動物，男生喜歡探索事物的來龍去脈，喜歡分析事物運動與變化的內(nèi)在規(guī)律及其客觀動因，他只有在進行充分論證和客觀比較后，才投入自己的時間、精力、金錢和生命，只要理智告訴他，這樣做沒有任何好處，就會毫不猶豫地停下來。因此，男生在失戀的時候多會用理智來駕馭情感，分析戀愛失敗的原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，實現(xiàn)自我成長。

綜上所述，鑒于以上幾點，我覺得當今大學生急需端正思想、正確的對待愛情這個神圣的問題：大家要耐得住寂寞，不要因為寂寞而戀愛，切忌‘愛情誠可貴，事業(yè)價更高’。大學生所處的社會環(huán)境相同，而且社會價值觀對個人價值觀有很大的影響，社會是個大環(huán)境，無時無刻不對學生產(chǎn)生影響。當代大學生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物較快，思想活躍、渴望友誼、交往，同時社會閱歷淺，從學校到學校的生活使他們的心理素質(zhì)比較脆弱，在鑒別能力上不夠成熟等特點。因而在高校的愛情觀和婚姻觀教育中，要圍繞社會上婚戀問題的熱點和焦點問題，有針對性地對學生進行主題教育和專題教育，幫助學生認識、理解、分析社會現(xiàn)實問題，引導(dǎo)學生正確認識社會問題及社會大環(huán)境中存在的消極現(xiàn)象，樹立正確的婚姻觀、愛情觀和人生價值觀

第三篇：大學生校園戀愛婚姻觀

“90后”大學生對大學校園婚戀問題的認知調(diào)研

張肖赫，靳健，李創(chuàng)，劉敏，薛文陽

（中北大學朔州校區(qū)，山西 朔州，036000）

摘要："90后”大學生己經(jīng)成為我國高校大學生群體的主力軍，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下長大的他們，對待愛情和婚姻有著和以往大學生不同的態(tài)度。他們的戀愛婚姻觀不僅決定他們自身婚姻家庭的美滿幸福，更直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。文章運用馬克思主義觀點來分析９０后大學生的婚戀觀，探討了對其戀愛婚姻觀進行引導(dǎo)教育對策，以幫助他們樹立起健康文明的戀愛婚姻觀，全面發(fā)展、成長、成才。

關(guān)鍵詞:90后大學生;戀愛觀;婚姻觀;對策

一、９０后大學生戀愛觀的調(diào)查分析

（一）調(diào)查目的：“男女雙方培養(yǎng)愛情的過程或在愛情基礎(chǔ)上進行的相互交往活動，就是人們?nèi)粘Ｋf的戀愛?！保郏保莠F(xiàn)在的大學生基本上出生于２０世紀９０年代，統(tǒng)稱 為９０后大學生，他們正處于青年期，隨著心理和生理的不斷成熟，已進入適合戀愛的年齡階段。一個人的戀愛觀主要是在大學階段形成的，在社會現(xiàn)實和西方文化及網(wǎng)絡(luò)媒體等的影響下成長起來的他們，對待愛情和婚姻的價值取向難免會出現(xiàn)功利化、物質(zhì)化甚至隨意化的傾向。因此，運用馬克思主義觀點來分析９０后大學生的戀愛觀，并引導(dǎo)他們樹立文明健康的戀愛婚姻觀，具有重要的現(xiàn)實意義。

（二）調(diào)查對象：我們選取了在校大學生作為調(diào)查對象，對他們進行了電子問卷調(diào)查。本次 調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方式，針對安徽農(nóng)業(yè)大學２００８ 級、２００９級、２０１０級、２０１１級四個年級的本科大學 生進行調(diào)查。由于筆者考慮到該校是農(nóng)科類院校，理工農(nóng)科類學生多于文法經(jīng)管類和藝術(shù)類學生的實 際情況，所以在選取樣本的過程中，抽取的理工農(nóng)科 類樣本多于文法經(jīng)管類和藝術(shù)類樣本，調(diào)查對象涉 及全校１６個學院。與此同時，筆者在編制問卷的過 程中，也充分考慮到性別、政治面貌、生源地、是否為獨生子女等情況，針對性地編制調(diào)查問卷。本次調(diào) 查總計發(fā)放問卷２５０份，回收問卷２３５份，回收率達９４％，其中有效問卷２２８份，有效率達９７％。

（三）調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是電子問卷的方式，小組五個成員各自通過QQ發(fā)放給自己高中的同學（皆為在校大學生），總共共發(fā)出調(diào)查問卷120份，收回106份，回收率達88.3%。

（四）調(diào)查時間：2015年00月00日――――2015年00月00日

（五）調(diào)查內(nèi)容：“90后”大學生對大學校園婚戀問題的認知情況，問卷共向被調(diào)查者提出了

個問題。（見附一）

(六)調(diào)查結(jié)果：

1.戀愛觀總體趨于健康，但傳統(tǒng)的愛情道德觀念淡化。

調(diào)查結(jié)果顯示，性格和共同語言成為擇偶的重要標準，大部分學生對自己的戀愛狀況比較滿意，68.87%的大學生認為結(jié)婚并不一定要“門當戶對”。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有46.23％的學生認為選擇戀愛對象的首要條件是容貌和氣質(zhì)，19.81％的學生對大學生戀愛中的性行為持贊成態(tài)度，66.04％的學生沒有考慮戀愛與婚姻的關(guān)系。

2.擇偶標準比較理性，談戀愛現(xiàn)象趨于普遍化。

由于大學生普遍支持戀愛，因此現(xiàn)在大學生談戀愛現(xiàn)象趨于普遍化，大學也開始增設(shè)戀愛課程。調(diào)查結(jié)果顯示，有19.81%的大學已經(jīng)開設(shè)關(guān)于戀愛及婚姻相關(guān)的課程，也有32.08%的大學也支持大學生談戀愛，大學生談戀愛逐漸受到大學的重視。許多父母也逐漸打破傳統(tǒng)觀念，39.62%的父母也同意自己的子女在大學期間談戀愛。調(diào)查結(jié)果還顯示，道德品質(zhì)和興趣愛好在戀愛選擇中也占了很大的比重。

2.戀愛自主性增強，戀愛趨于理性化。

調(diào)查結(jié)果顯示，在戀愛自主性方面，大學生都會從電視和網(wǎng)絡(luò)中主動去了解戀愛價值觀，69.81%的學生認為戀愛應(yīng)以自己的意見為主，父母的意見為輔。53.77%的學生遇到自己喜歡的人時會有所表示。有63.21%的學生每月戀愛消費支出在30%以下，僅有極少部分人認為物質(zhì)基礎(chǔ)和性愛是維持戀愛的重要因素。

（七）分析問題

大學生生理上已經(jīng)進入性成熟期，心理上也進入戀愛階段，必然會逐漸萌發(fā)出愛情意識，并在其整個精神世界中占據(jù)主要而突出的地位。一旦出現(xiàn)適宜的條件，愛情開始便會迅速轉(zhuǎn)入戀愛實踐。而具體原因歸因于以下幾個方面。

1、自身生理、心理的因素

生理發(fā)育成熟：大學生年齡大多數(shù)都處于18-22歲，正值青春發(fā)育成熟期，性意識逐漸增強，心里極度躁動不安，渴望與異性交朋友，戀愛欲望強烈，產(chǎn)生了構(gòu)思配偶組建家庭的理想模式，并試圖付諸戀愛實踐。因而一旦遇到接近理想的異性同學便會以各種借口，尋找各種機會進行試探和追求。

其次大學生大多是經(jīng)過十年寒窗之苦，奮力拼搏才進入大學校園。中學階段由于升學負擔而暫被壓抑的豐富的青春期情感此時得以爆發(fā)，自我形象逐漸清晰，自我意識日益增強，情感需求渴望滿足。而戀愛則是其情感滿足的一種重要方式。

在心理上，一些男女大學生雖然暫時沒有談戀愛的需求，但因同宿舍的同學談戀愛，看到人家親親熱熱，自然會激發(fā)起戀愛意識和行為。如果找不到合適的對象，或沒有人向其求愛，孤獨感、危機感、失落感就會涌現(xiàn)，造成強大的心理壓力。但高校里出現(xiàn)的戀愛可以說是大學生自身生理、心理發(fā)育規(guī)律的正常結(jié)果。

2、校園文化的影響

校園文化是一種潛在的教育力量, 我國高校的思想政治教育工作的重心始終在于提高當代大學生的思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)他們樹立科學的人生觀、世界觀與價值觀，而對于大學生戀愛婚姻觀的教育卻持中立消極的模糊態(tài)度，即既不提倡也不反對，甚至有的老師認為戀愛婚姻問題是難登大雅之堂的，羞于在課堂上提起，更逞論加強對大學生的婚戀觀教育了。而往往這些影響大學生的思想道德水平。由于教師沒有正確分析學生的心理特點和戀愛的動機，致使有的大學生因人際相處困難、學習考試、就業(yè)等感到很大的壓力;有的大學生因?qū)π拍?、價值和自我把握不定, 而產(chǎn)生茫然、沮喪和沒有歸屬感的情緒。故而通過戀愛找人分擔, 從而起到緩解壓力和擺脫孤獨的作用。長此以往，在得不到正確引導(dǎo)之，大學生們便只能跟著自已的感覺走了。

3、大眾傳媒的影響 在科技高速發(fā)展的今天，由于受大眾傳媒的影響越來越大，當代大學生早已走過了眉頭苦干的時代。當今社會，以報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)為主體的大眾傳播媒介己經(jīng)成為了人們生活的重要組成部分。大眾傳媒的開放性、自由性、豐富性對心理、生理都處于活躍期的大學群體而言，在其心理機制、心理人格、道德認知等方面，都有著很大的影響。隨著我國改革開放的進一步深化，有關(guān)愛情與兩性關(guān)系的書籍、電視、電影等鋪天蓋地地出現(xiàn)在人們的眼前，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，良蕎不齊的內(nèi)容更是讓年輕人眼花繚亂。而網(wǎng)絡(luò)作為迅速傳播信息的新媒介，在讓大學生獲取知識與信息的同時，也使大學生受到了西方諸如“性自由、性解放、試婚”等不良思潮的影響，歪曲了大學生的價值取向，繼而也扭曲了其戀愛婚姻觀。

（八）解決問題

一、堅持正確的社會輿論導(dǎo)向，幫助90后大學 生樹立正確的戀愛觀

１．弘揚中國特色社會主義核心價值體系“社會主義核心價值體系是社會主義文化發(fā)展 繁榮的根本、生命之魂和精神旗幟。離開社會主義 核心價值體系的主導(dǎo)，社會主義文化發(fā)展就會迷失 方向，甚至滑入‘西化’陷阱?！保?］“社會主義核心價值 體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，馬克思主義 指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。”［2］所 以，針對不良思想對90后大學生思想的侵蝕，我們 要大力弘揚中國特色社會主義核心價值體系，引導(dǎo)90后大學生在中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，用 馬克思主義武裝自己的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的 戀愛觀。

2凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們之間信息的傳播變得更加快捷。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒的異軍突起，一些不良思想和社會風氣越來越快速地影響 高校大學生的思想意識。大學生一般反應(yīng)速度快、接受能力強，自覺或不自覺地受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響，特別是負面影響。所以我們必須針鋒相對，加強對網(wǎng)絡(luò)傳媒的監(jiān)管力度。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)換 為傳播中國特色社會主義先進文化的前沿陣地，正確引導(dǎo)高校大學生的戀愛行為，幫助其樹立正確的戀愛觀。

（二）營造和諧的校園文化氛圍，引導(dǎo)90后大學 生深刻理解愛情的本質(zhì)

1、開展豐富多彩的學生社團活動 筆者所在的學校，現(xiàn)有52個學生社團，分為理論實踐類、科普科技類、志愿服務(wù)類、文化類、藝術(shù)表 演類、體育類等六大類，每年開展的學生社團活動達500余項，覆蓋全校學生90%以上。學校通過開展 豐富多彩的學生社團活動，營造和諧的校園文化氛 圍，促進大學生文化修養(yǎng)的提升，消除大學生的孤獨 感和空虛感，大大減少大學生因寂寞空虛而談戀愛的比例，從而形成良好的校園風氣，為大學生健康成 長提供一個良好的校園文化環(huán)境。

2、舉辦多種形式的校園文化活動學校定期舉辦戀愛問題專題講座，開展戀愛心理現(xiàn)場咨詢，組織校園戀愛題材的情景劇演出，播放戀愛題材的主旋律電影，為大學生營造一個健康向上的成長環(huán)境，幫助大學生排遣戀愛中的各種不良情緒，吸引大學生成為校園文化活動的主體，使和諧 先進的校園文化占領(lǐng)大學生的思想陣地，提高他們 的思想素質(zhì)，使大學生在思想觀念、價值取向等方面與主旋律相吻合，從而更好地引導(dǎo)大學生深刻理解愛情的本質(zhì)。

（三）加強人生觀教育，引導(dǎo)90后大學生正確認識愛情與事業(yè)、生活、婚姻家庭的關(guān)系

1、正確認識愛情與事業(yè)的關(guān)系

90后大學生在談戀愛的過程中，如果一味地為了情感上的滿足而不顧其他方面，盲目地將愛情置于人生最高的位置，整天沉溺在愛情的纏綿之中，人生的主旋律是事業(yè)，愛情只有植根于事業(yè)的沃土之 中才能開花結(jié)果，沒有事業(yè)的愛情只能是曇花一現(xiàn)，最終會被無情的現(xiàn)實所擊潰。作為大學生，應(yīng)該充分利大學各方面的資源，刻苦學習，努力鍛煉自己各 方面的能力，將愛情融入到建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)中去，從而實現(xiàn)自己的人生價值及愛情理想。

2、正確認識愛情與生活的關(guān)系

戀愛中的大學生不應(yīng)把自己禁錮在兩個人的世界里，要積極參與社會活動，關(guān)心國家大事，投身學校的學習生活，常與父母聯(lián)系。如果因為戀愛而脫 離了生活的正常軌道，就會導(dǎo)致不良后果，影響大學 生的健康成長。大學生應(yīng)在集體生活中，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，促進自身的全面發(fā)展和進步；正確對待 身邊的朋友，加強交流，增進友誼，對他人擁有一顆 仁愛之心［3］。

戀愛的婚姻無疑是其中最為壯麗的篇章。戀愛是男女兩性之間因相互吸引而融合在一起的心靈邀約；婚姻則是趟過愛情河的戀人們共同的身心家園。自古以來，人們就把“有情人終成眷屬”作為對知心愛人的真誠祝愿，作為婚戀的理想歸宿。而作為大學生，只有擁有正確的戀愛觀與婚姻觀，才能正確認識愛情與學習、生活、婚姻、家庭的關(guān)系。

［1］ 中國社會科學院中國特色社會主義理論體系研究中心．以社會主義核心價值體系引領(lǐng)文化大發(fā)展大繁榮［Ｎ］．光明日報，2011－12－14（1）． ［2］ 方章東．江澤民同志社會主義意識形態(tài)思想的創(chuàng)新［Ｊ］．毛澤東思想研究，2009（3）：24－27．

［3］ 何潤．電視相親節(jié)目對當代大學生戀愛觀的影響及建 設(shè)對策［J］．西南農(nóng)業(yè)大學學報：社會科學版，2011

第四篇：淺談中國大學生的戀愛婚姻觀

淺談中國大學生的戀愛婚姻觀

導(dǎo)語

進入二十一世紀以后，隨著觀念的改變，大學生的戀愛現(xiàn)象變得越來越普遍，伴隨著大學生的戀愛現(xiàn)象，也產(chǎn)生了眾多的問題。戀愛是締結(jié)婚姻的前提，婚姻又是戀愛在內(nèi)容和形式上的升本文從大學生婚戀觀現(xiàn)狀入手，剖析大學生戀愛現(xiàn)象和出現(xiàn)的婚戀觀問題并進行適當分析，提出對大學生正確戀愛婚姻觀形成和確立有幫助的建議。

大學生戀愛婚姻觀現(xiàn)狀及及問題分析

戀愛婚姻觀是價值觀的重要組成部分，直接關(guān)系到人們對待愛情、婚姻和性等問題的基本態(tài)度。如今，傳統(tǒng)的愛情婚姻觀正在遭受強烈的沖擊，價值判斷的多元性和行為觀念的多元化在一定程度上沖擊了過去那種婚姻價值判斷體系和婚姻行為的相對穩(wěn)定性。

大學歷來是新思想、新文化的發(fā)源地，這為戀愛婚姻觀的革故求新提供了特殊條件。隨著我國大學依法治校的理念逐步形成，談戀愛也成為了大學生的基本權(quán)利，尤其在我國絕大部分中學實行“嚴查嚴打早戀”的前提下，正值青春妙齡的莘莘學子心中都會萌生愛情意識。正是如此，很多新生在入學之初便義無反顧地投身于戀愛的洪流之中，與此同時，也引申出各種各樣的問題。（1）戀愛比率大，以婚姻為戀愛最終目標的比例越來越少

有調(diào)查顯示，在一些高校中，大學生戀愛比例達到了60％以上。但是，大部分的學生表示談戀愛不是以婚姻為最終目標，甚至有不少人明確表示不會考慮當前戀愛對象成為未來合法伴侶。

很多人的觀念變成了在大學里沒談過戀愛就不算是一個合格的大學生，但又能接受讀書時恩愛，畢業(yè)后分手的結(jié)局，可見許多大學生談戀愛存在盲目性和跟風現(xiàn)象。

（2）戀愛周期短，頻率增多，出現(xiàn)“快餐式戀愛”

當今是快餐文化的瘋狂時代，它已然演變成一種時尚，滲入了人們的生活之中。大學生的戀愛也未能幸免，“短平快”成為了大學生戀愛的特征，成功率低，周期短，少數(shù)大學生甚至將戀愛當做游戲，一直處于換伴的狀態(tài)。（3）戀愛觀不純正，動機更多樣化

上面提及到以婚姻為目標的戀愛越來越少，現(xiàn)今大學生的戀愛動機多是“豐富生活，擺脫寂寞”，同時也有追求金錢和名譽等等。大多大學生談戀愛只注重戀愛過程的情感投入與體驗。更有甚者對另一半的經(jīng)濟條件相當看重，在戀愛中向?qū)Ψ教岢鲞^多的物質(zhì)要求，這樣導(dǎo)致許多人在戀愛中承受很大的經(jīng)濟壓力，同時也褻瀆了愛情的純潔美好。這樣就誕生了傍大款的現(xiàn)象，這樣的“戀愛”交易味道深濃，一方成為了物質(zhì)生活的奴隸。（4）愛情悲劇增多

以上提到部分大學生不尊重愛情，但還是有相當一部分的大學生太看重自己的愛情，不會處理好學業(yè)與愛情的關(guān)系，更有甚者，為了愛情，完全荒廢自己其他方面的生活，導(dǎo)致學習狀態(tài)全無，與朋友疏遠，令人痛心。

這一部分大學生一旦在愛情中遭遇挫折，很容易墮入崩潰的深淵，對愛情的過分重視可能會令他們陷入自殺，犯罪，厭世等悲劇。

關(guān)于大學生樹立正確婚戀觀的建議

綜上所述，樹立正確婚戀觀對大學生有著極其重要的意義，它關(guān)系著大學生的心理健康，學業(yè)成功，甚至預(yù)示著中國未來婚姻家庭的發(fā)展趨勢。以下是關(guān)于大學生樹立正確婚戀觀的幾項建議：（1）學校和家長引導(dǎo)學生形成健康戀愛觀

引導(dǎo)大學生正確處理戀愛與學習的關(guān)系是校方的責任，學校是大學生學習期間的監(jiān)管者。學校首先要幫助學生認清愛情“可遇而不可求”的實質(zhì)；其次要教育大學生樹立社會主義道德核心價值體系，引導(dǎo)大學生正確樹立人生觀、價值觀，堅持“學業(yè)在先,戀愛在后”，引導(dǎo)學生把主要精力投入學業(yè)。

作為家長一方，要教育子女，愛情不能制造的，不能為了戀愛而戀愛。戀愛對象的挑選應(yīng)以共同的理想、志趣做基礎(chǔ)，而不是為了滿足暫時的生理或心理需要，要提倡大學生尋求純潔高尚的愛情,堅決反對盲目地游戲愛情。（2）學生要正確對待戀愛，端正戀愛動機

作為大學生，應(yīng)該做到端正戀愛動機，互相尊重，真誠相對。

戀愛是為尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛動機直接關(guān)系戀愛的成功與否。大學男女的戀愛關(guān)系應(yīng)建立在志同道合的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)被愛情以外的附加因素，如金錢、容貌、門第等等所左右。

戀愛雙方都有自愿選擇和決定戀愛對象的自由與權(quán)利。即使自己的愛慕是純潔的，也不能要求對方違心地接受自己的“愛情”。不尊重別人的意愿，強迫或誘騙對方接受自己的“愛情”，只能是一種虛幻的愛情，也是極為不道德的行為。

男女相愛之前，應(yīng)相互坦誠說明自己的各方面情況，讓對方對自己有個全面的認識和了解；一旦雙方自愿確立了戀愛關(guān)系，就應(yīng)以誠相待，專一地培養(yǎng)和珍惜雙方之間的情感，而不應(yīng)朝秦暮楚，見異思遷。（3）正確處理性問題及戀愛挫折

婚前性行為問題是大學生戀愛中比較突出和敏感的話題。圍繞著這個話題，人們進行了眾多的爭論與辯駁。一方認為隨著社會發(fā)展，每個人都是自由自主的個體，有權(quán)利決定自己的合法行為；另一方則認為拒絕婚前性行為可以100%避免性病和懷孕，同時可以為未來的幸?；橐錾畲蛳禄A(chǔ)，忠于自己一生的伴侶。

但筆者認為，再多的爭論，在現(xiàn)實面前都是蒼白無力的。無論哪一方取得勝利，都無法左右或控制人們的思想和行為。所以我覺得，如何對待婚前性行為，比是否進行婚前性行為更加重要。

這個問題的爭論很大程度上傾向于發(fā)生過婚前性行為的情侶分手后，女方如何面對未來的戀愛對象，尤其是未來的丈夫。這似乎是個永恒的話題，在這個問題的討論上女方一直處于不利的位置。最常見的結(jié)果是女方與自己認為必定是未來丈夫的男朋友發(fā)生性關(guān)系后，因為種種原因終止該段戀愛，后來到了談婚論嫁的時候，丈夫又嫌棄自己曾經(jīng)與其他人發(fā)生婚前性行為。

正是如此，相當一部分的女性根據(jù)現(xiàn)實中的例子，將婚前性行為的嚴重性過分想象，在戀愛中明明已經(jīng)感情破裂，還是希望可以通過自己的身體挽回男友的心，好讓自己可以“從一而終”，避免其他問題的發(fā)生。這不僅不能解決問題，反而會讓問題惡化，造成不少苦苦委屈自己維持感情，最終還是分手收場的愛情悲劇。

所以，總的來說，重要的不是行為，是自己的心態(tài)和信念。如果你準備或已經(jīng)進行婚前性行為，應(yīng)該學會承擔這樣做的后果，不能太看重別人的看法和理論，更重要的是，不能因為與男友進行了性關(guān)系，就對其錯誤的行為無限容忍，委曲求全，這樣做只會讓自己更痛苦。

戀愛不是人生的全部，相對而言，婚姻，是更神圣，更考驗人的一個人生課題，在戀愛中遇到挫折，許多人會在心理上過分夸大事情的嚴重性，這也是許多大學生為情自殺的借口。

總結(jié)

大學生戀愛觀已隨時代經(jīng)濟發(fā)發(fā)展而變得現(xiàn)實，不再是沒有面包的愛情。所有經(jīng)歷過或者正在戀愛中的情侶都認為戀愛增加了消費開支，而且失去了很多自由，失去身邊朋友。同時，戀愛也豐富了大學生活，為那些空虛的心靈填滿歡樂與憂愁，生活更多姿多彩。

總的來說，大學生戀愛背負的壓力和心理負擔已越來越少，年齡，家庭，地位，信仰這些都成為不設(shè)限的限制，為大學生戀愛創(chuàng)造了一個輕松、自由的環(huán)境。愛情是美好的，但并不是生活的全部，大學里除了愛情還有許多其他有意義的事等著我們?nèi)L試，更重要的是，愛情之后，還有婚姻考驗著每一對戀人。所以，樹立正確的戀愛婚姻觀，樂觀，積極、真誠、有分寸地去戀愛是我們最明智之選。

第五篇：大學生戀愛與婚姻觀的調(diào)查研究

簡論大學生戀愛與婚姻觀

李雨冬

（菏澤學院，菏澤市 274000）

摘 要近年來，當代大學生的戀愛與婚姻觀得到了心理學界的廣大關(guān)注，文章就大學生的戀愛與婚姻觀的現(xiàn)狀，原因進行了論述，分析總結(jié)了戀愛與婚姻觀的科學內(nèi)涵，針對大學生如何建立健康科學的婚戀觀，分別給大學生、家長、學校及社會提出了建議。幫助大學生更好的調(diào)節(jié)自己樹立正確的婚戀觀，全方面成長，發(fā)展。關(guān)鍵詞 大學生；戀愛觀；婚姻觀

人與人之間情感、彼此信任、依賴、尊重、關(guān)懷，內(nèi)心關(guān)聯(lián)的情感。在字典里這是對愛情的解釋。在改革開放以來的社會現(xiàn)實和西方文化及網(wǎng)絡(luò)媒體等的影響下“愛情”這個詞對于當代大學生來言并不陌生。在學習的同時大部分的學生談起了戀愛。隨著大學生戀愛的普遍，戀愛所帶來的問題也越發(fā)突出。已成為現(xiàn)在大學生的主要心理問題之一。戀愛與婚姻組建家庭，對人生有著重要影響。是人生中的重要環(huán)節(jié)。建立正確的戀愛與婚姻觀是當代大學生必須要掌握的。大學生戀愛婚姻觀現(xiàn)狀

以西北民族大學全體本科生為調(diào)查對象，采取簡單隨機抽樣法，共發(fā)放自填式問卷400份，結(jié)果顯示34.1%的人正在戀愛，有36.2%的人表示“曾經(jīng)談過，現(xiàn)在暫時沒有談”，另有29.7%的人表示從沒有談過戀愛?？梢?，在大學中，戀愛現(xiàn)象已成為一種普遍的現(xiàn)象，一七成的大學生有過戀愛經(jīng)歷，只有近三成的大學生沒有戀愛經(jīng)歷，這也是與大學生的生理和心理發(fā)展同步的。將當代大學生的戀愛現(xiàn)狀作總結(jié)，得到以下特征：

[1]1.1 態(tài)度的隨意性

當代大學生對戀愛的態(tài)度越來越隨意，戀愛的比率大，已結(jié)婚為最終目的的較少?！安灰越Y(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”毛主席的教誨早就被拋到了腦后，當代大學生可以接受，在校時戀愛，畢業(yè)時分手的戀愛模式?！爱厴I(yè)季，分手季”就像魔咒一樣伴隨著大學生戀愛。

1.2 方式的開放性

當代大學生戀愛方式日益開放，校園內(nèi)的創(chuàng)意求愛方式層出不窮。牽手，接吻，甚至同居。在當代大學生中都十分平常。大學生的觀念中，談戀愛是他們自己的事情，是光明正大的權(quán)利和自由，不受任何人的約束和干涉。

[2]1.3 周期的短暫性

當代大學生戀愛的周期短暫。因為態(tài)度的隨意性，遇到挫折便提分手，分手的理由更是雞毛蒜皮，千奇百怪。周期短，換伴頻率快，已經(jīng)成為了當代大學生戀愛的標志。在頻繁的換伴過程中，一些大學生還出現(xiàn)了游戲人生的態(tài)度。

1.4 動機的多樣性

當前許多大學生談戀愛的動機并不單純，締結(jié)婚姻并不是他們唯一的戀愛目的?，F(xiàn)今大學生的戀愛動機多是“豐富生活，擺脫寂寞”，同時也有追求金錢和名譽等等。大多大學生談戀愛注重戀愛過程的情感投入與體驗。當代大學生不再追求只有愛情，沒有“面包”的戀愛。對物資經(jīng)濟的看重，導(dǎo)致部分學生以追求物質(zhì)為目的去談戀愛。

[2]1.5 愛情悲劇的增加

大學生戀愛越來越普遍，然而因戀愛導(dǎo)致的愛情悲劇同時也在日益增加，生理成熟，但心理尚未成熟的大學生們，還不能很好的處理戀愛關(guān)系及自己的生活，進年來，因戀愛而導(dǎo)致的自殺、犯罪事件，屢禁不止。為了愛情而荒廢自己其他生活的大學生，著實讓人感到心痛和擔憂。戀愛與婚姻的科學內(nèi)涵

戀愛是什么？黃希庭教授等認為，“男女雙方培育愛情的過程，稱為戀愛。處于戀愛狀態(tài)的男女會產(chǎn)生特別強烈的互相傾慕”?？档抡J為，性沖動是具有周期性的；所謂戀愛就是我們借助了想象的力量，把它從周期性里解放出來，而成為一種有延續(xù)性的東西。我們概括一下，可以得出戀愛的三個特征：第一，戀愛的基本動力是人的性欲望；第二，戀愛的本質(zhì)是滿足男女雙方心理需要；第三，環(huán)境因素的影響是導(dǎo)致戀愛的外部條件。因此，戀愛是一種異性之間在生理、心理和環(huán)境影響的交互作用下，互相傾慕和培植愛情的過程。盡管有多種多樣的戀愛方式，但就愛情萌發(fā)的心理條件來講，真摯的愛情往往經(jīng)歷了一個由好感到鐘情，由友誼到愛情的發(fā)展過程。由好感到鐘情，是戀愛過程中的兩個心。而所謂的戀愛觀就是指一個人對于愛情的認識與了解，對于戀愛的態(tài)度，看法及行為傾向。一個人的戀愛觀很大一部分取決于他或她的人生觀，世界觀和價值觀。

婚姻，是一種人際間取得親屬關(guān)系的社會結(jié)合或法律約束。婚姻觀是價值觀在婚姻問題上的重要體現(xiàn)，是人們對男女兩性姻緣關(guān)系的基本觀點和看法

【3】

。根據(jù)觀念和文化的不同，結(jié)婚，通常以一種親密或性的表現(xiàn)形式被承認，這種結(jié)合通常以婚禮的方式來對外宣告其正式成立。結(jié)婚的具體原因很多，比如法律、社會、情感、經(jīng)濟、精神和信仰的需要。通常，婚姻是組成家庭的基礎(chǔ)和根據(jù)，是家庭成立的標志。

婚姻從表現(xiàn)形式上看，是雙方財富、心理和生理的結(jié)合；從本質(zhì)上看，是雙方的一種特定的社會結(jié)合。從人類社會出現(xiàn)以來，使雙方結(jié)合趨于規(guī)范化的主要手段是風俗、倫理和法律；現(xiàn)代社會主要是依據(jù)法律?；橐龀闪⒌闹饕獎訖C不只是在于滿足性需求，還有更復(fù)雜的動機。德國社會學家L.穆勒曾歸為三種動機，即經(jīng)濟、子女和感情，并認為在上古時代經(jīng)濟第一，子女第二，愛情第三；中古時代，子女第一，經(jīng)濟第二，愛情第三；現(xiàn)代社會，愛情第一，子女第二，經(jīng)濟第三?？傊橐雠c戀愛是兩個不同的個體組成的一個較為穩(wěn)固的同盟關(guān)系，它是個體生活中最基本和最長久的人際關(guān)系，其質(zhì)量的好壞直接影響到婚姻雙方的心身健康與生活質(zhì)量【7】。

根據(jù)大學生的擇偶觀，進行調(diào)查研究，研究調(diào)查中設(shè)及了社會條件、經(jīng)濟條件、生活條件、人品條件和感情條件等5個方而的擇偶標準，具體包括24個擇偶條件。調(diào)查結(jié)果顯示，24個條件排列在前幾位的依次是:道德品質(zhì)(79.6%)、兩人感情，（67.6%）、性格脾氣(66.3%）、氣質(zhì)修養(yǎng)(62.1%)、健康情況(54.1%）、能力才干(52.5%)、相貌身材(49.9%)、文化程度（043.5%）、生活習慣(38.5%)、興趣愛好(35.3%)。被試者還對自己所選的最重要的5個擇偶條件進行了排序，依次為:兩人感情、道德品質(zhì)、性格脾氣、能力才干、相貌身材。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)當代大學生的擇偶標準趨于綜合化，在要求具備情感的基礎(chǔ)上，看重對方內(nèi)在的品質(zhì)性格的同時，也注重對方外在的生理條件。感情方面更重于經(jīng)濟基礎(chǔ)。

[1]3 大學生戀愛原因分析

3.1 生理因素

大學生已經(jīng)進入青春期后期，情感與性意識的發(fā)展較為突出。馬斯洛的需要層次理論認為，生理需要是人的第一需要，我們必須先滿足我們的低級需要?？娎找仓赋?，一種強烈而普遍的建立親密人際關(guān)系的欲望可能是我們?nèi)祟惖谋拘灾?。大學生追求愛情，期盼戀愛是在性生理開竅的基礎(chǔ)之上的性心理需要。在生理上已經(jīng)基本發(fā)育成熟，心理上也逐漸趨于成熟的大學生們渴望與異性交朋友，·對環(huán)境情感的需要心理逐步加深，并幻想著美麗、浪漫的理想戀愛，同時試圖付諸實踐。

[6]3.2 心理因素

3.2.1 叛逆心理

大學生處于人生的第二斷乳期，進入大學后脫離了家長的管束和高中時期緊張的學習生活。有不少大學生便選擇用“最時髦”的方式談戀愛，來填補自己的青春生活。再者青春期階段正處于埃里克森的“親密對孤獨”階段。在這一階段，青年人必須形成親密關(guān)系，否則就會遭到孤獨，這樣個體才能獲得充分的同一性，度過心理危機階段。與家長老師存在的代溝問題，使大學生將溝通的目標放在同齡人身上，在希望得到理解和愛欲的驅(qū)使下使他們追求、盼望愛情。3.2.2 從眾心理

社會心理學研究表明，人在群體中生活容易出現(xiàn)從眾心理，即個人的認知和行為會在不知不覺中迫于所處群體的無形壓力，而不由自主地想與多數(shù)人保持一致的心理現(xiàn)象。很多大學生稱戀愛為大學的“必修課”，他們認為在大學中無論如何也要嘗試下愛情的味道。人云亦云，很多大學生盲目的追崇這種觀點或者在同伴的帶動下進入了自己的戀愛生活。3.2.3 攀比心理

在大學里，男生找個漂亮的女朋友充面子，女生找個高富帥曬幸福。是熱門話題，甚至為共同目標。大學校園相對于社會來講，生活著一個特殊的群體，其主體是年齡、經(jīng)歷和文化大體相當?shù)拇髮W生，他們在生活中的許多方面是相似的，并且由于大學生心理發(fā)展還不成熟，在決定做事之前往往不經(jīng)過慎重考慮，常常為了攀比，滿足虛榮心而行動。同宿舍的幾位同學，一旦有人開始談戀愛了，其他人也不示弱，也會陸續(xù)談起來。

3.2.4 排遣寂寞的心理

部分大學生，認為大學中的時間充裕、無聊，需要找個人共同排遣寂寞。據(jù)相關(guān)調(diào)查，37.4%的大學生談戀愛的動機是 “消除寂寞，打發(fā)無聊時間”，57.6%的大學生認為“戀愛的歸宿不是婚姻”，甚至有的學生認為“男生無聊+女生寂寞=歡樂=戀愛”。3.2.5 愛和歸屬需要

馬斯洛的需要層次理論認為，愛和歸屬的需要是指人要求與他人建立情感關(guān)系，以及隸屬于某一群體并在群體中享有地位的需要。戀愛這種親密關(guān)系就給了大學生以愛與歸屬的需要。在戀愛關(guān)系中，雙方體會到被對方接納、關(guān)心、信賴、理解、承諾。根據(jù)研究表明對于“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛態(tài)度，3.7%的被調(diào)查者非常贊同，18.6%的學生比較贊同，16.1%的被調(diào)查者持無所謂的態(tài)度，不太贊同的學生有218人，占45.1%;非常不贊同的有79人，占16.4%。因此，大部分的大學生對于戀愛還是比較慎重和認真負責的。

[8]

[7]

[5]

[1]

[5]3.3 社會因素

3.3.1 生活環(huán)境的影響

當代大學生是在開放、網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下長大的，受到西方國家婚姻觀和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，改變了中國傳統(tǒng)保守的戀愛觀和婚姻觀。在西方思想和網(wǎng)絡(luò)的沖擊下，大學生的思想過度開放，對戀愛婚姻不再如此看重。甚至部分大學生有著游戲人生，不負責任的思想，另外作為中國社會的第一代獨生子女，當代大學生從小受到無微不至的關(guān)懷與呵護，他們是家庭的中心和關(guān)注的焦點[10]

[2]。這導(dǎo)致他們在戀愛結(jié)婚的過程中出現(xiàn)了較之于傳統(tǒng)婚戀觀念及方式所完全不同的現(xiàn)象和問題。3.3.2 娛樂傳媒的影響

當代媒體電視劇，歌曲多以愛情為主題元素，潛移默化的影響著當代大學生的戀愛與婚姻觀，部分大學生受到電影、電視劇的影響，認為自己也可以像電視劇中的主人公一樣遇到自己的“白馬王子”或者“白雪公主”。3.3.3 網(wǎng)絡(luò)交友平臺的影響

電子產(chǎn)品日益發(fā)達，交友的電子平臺也越來越豐富，QQ、陌陌、微信等交友工具層出不窮，從50年前的互贈手帕，走到今天的微信傳情。社會的發(fā)展也影響著大學生的戀愛與婚姻觀。如何樹立健康的戀愛婚姻觀.1 大學生

4.1.1 端正戀愛態(tài)度

當代大學生應(yīng)該擺正自己的人生觀，價值觀，戀愛觀。合理的規(guī)劃自己的人生，端正自己的戀愛態(tài)度，愛情是一件神圣而美妙的事情。大學生應(yīng)當理性的對待自己的感情，對對方負責，對自己負責。在戀愛中只有以高尚的道德作為基礎(chǔ)，才能獲得真正的愛情。幫助學生建立科學的戀愛態(tài)度，應(yīng)從以下幾方面著手1.引導(dǎo)大學生學會用科學的立場、觀點和方法來認識戀愛、婚姻現(xiàn)象和處理戀愛、婚姻中的各種關(guān)系。2.引導(dǎo)大學生掌握正確的道德行為標準和道德評價標準，明白是非、善惡、美丑的界限。3.積極倡導(dǎo)與婚戀觀相關(guān)的愛情、責任、制度、和諧、價值等理念4.1.2 擺正愛情的位置

愛情是人生的重要部分，但不是人生的全部，當代大學生應(yīng)當科學理性的處理戀愛與其他事物的關(guān)系。作為當代大學生應(yīng)堅持學業(yè)為重的原則，處理好戀愛與學業(yè)（事業(yè)）的關(guān)系。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。好的學業(yè)，事業(yè)，為以后的生活作了鋪墊，同時也為幸福穩(wěn)定的婚姻起了保障作用。當代大學生還應(yīng)該合理的處理戀愛與集體的關(guān)系。不能因為戀愛而疏遠集體，校園生活是集體生活，在集體生活中，大學生可以得到更全面，更健康的發(fā)展。幫助其

[10][11]

。更好地進入適應(yīng)社會。4.1.3 培養(yǎng)愛的能力

愛的能力是指與他人建立親密關(guān)系的能力，它對大學生開展戀愛婚姻教育和指導(dǎo)有著重要意義。愛的能力包括接受、拒絕、承受。接受是指當戀人出現(xiàn)時，正確看待接受自己所產(chǎn)生的愛意。并及時判斷別人對自己的愛意。根據(jù)自己的意愿去接受或拒絕；拒絕是指對于并非自己意愿內(nèi)的情感說“不”，勇敢表達自己的情感；承受是指當愛情來臨時，除了享受愛情帶來的甜蜜之外，也要承受除甜蜜之外的責任、照顧關(guān)愛對方。當愛情離開時，也應(yīng)承受住愛情中的挫折及打擊，主動調(diào)節(jié)自己，使自己盡快擺脫陰暗情緒。

[1]4.2 學校

4.2.1 加強戀愛婚姻觀教育

大學階段，是人生的黃金階段。它為大學生未來的事業(yè)，生活，奠定基礎(chǔ)。面對生理成熟而心理上并不成熟的大學生，學校應(yīng)該加強對其的戀愛婚姻觀教育，引導(dǎo)其以學業(yè)為主，幫助其樹立正確健康的戀愛婚姻觀。4.2.2 建設(shè)積極向上的校園文化

學校應(yīng)加強對校園文化的建設(shè)，形成積極向上的校園風氣，在課余活動中，充實大學生的精神生活，陶冶他們的情操，幫助他們擺脫空虛、頹廢等不良情緒的影響，疏導(dǎo)那些違反道德觀念和法制觀念的思想。堅決批判封建的性道德觀和西方資產(chǎn)階級性“解放”、性“自由”的腐朽思想。引導(dǎo)大學生樹立正確的戀愛婚姻觀。[3]4.3 家長

4.3.1 以身作則正確引導(dǎo)學生建立正確的戀愛婚姻觀

家長是孩子的第一任老師，他們會通過對父母婚姻狀況的長期感知來確立自己的戀愛婚姻觀，所以家長必須重視對子女的言傳身教。作為家長，必須要處理好自身的婚姻家庭關(guān)系，以身作則地引導(dǎo)子女形成正確的擇偶觀和對婚姻、對家庭與社會的責任感。4.3.2 同大學生進行及時溝通

家長還應(yīng)積極地關(guān)注大學生的動態(tài)，和孩子進行及時溝通，更全面深入了解孩子，幫助其正確的認識愛情，理解愛情。用合適的方式與孩子溝通，傳輸給他們科學的戀愛婚姻知識，幫助他們樹立正確的戀愛觀婚姻觀。

[2]4.4 社會

社會風氣對當代大學生也有著重大影響，對當代大學生的戀愛婚姻觀的形成起著推波助瀾的作用。應(yīng)堅塑造良好的社會文化，堅持電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍等大眾傳媒的正確引導(dǎo)。杜絕黃色書籍、嬉皮士思想等糟粕文化思想。對當代的大學生進行健康科學的戀愛與婚姻引導(dǎo)。此外，也可以充分利用大眾傳媒，通過網(wǎng)絡(luò)咨詢和專題講座等形式對大學生開展有關(guān)愛情、婚姻以及性知識的教育，幫助他們解決在戀愛及婚姻過程中遇到的問題，引導(dǎo)他們樹立科學的戀愛婚姻觀?？偨Y(jié)

大學生的戀愛婚姻觀，直接影響著其戀愛態(tài)度，以及其芥蒂婚姻后對婚姻家庭的態(tài)度。當代大學生的戀愛婚姻觀正確與否直接影響著國家未來婚姻穩(wěn)定情況。此外，大學時光與人的一生來講都是珍貴的黃金階段。大學生有著正確的戀愛婚姻觀，會使其能夠更好的處理好戀愛與學業(yè)、集體等其他事物的關(guān)系，更好的完成學業(yè)，得到更全面的發(fā)展。因此幫助大學生樹立科學正確的戀愛婚姻觀，是十分重要和迫切的。大學生自身因積極主動的去樹立正確的戀愛婚姻觀，擺正愛情的態(tài)度與位置。更全面準確的理解愛情，不盲目跟風，不游戲人生。對自己和對方負責。面對愛情中的挫折打擊時，積極處理，不墮落、不仇視。理性處理，及時調(diào)整自己的心情。不已愛情為生命的全部，要以學業(yè)為重，努力學習，重視對自己的內(nèi)在修養(yǎng)與知識提升。除大學生自身以外，學校、家長、社會，也應(yīng)盡自己的能力，引導(dǎo)他們?nèi)嬲_的認識愛情。當他們出現(xiàn)問題時即使給予溝通與幫助，促進大學生的全面發(fā)展。幫助大學生建立良好的戀愛婚姻觀，為大學生的身心發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

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