第一篇：2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(工程科技人才培養(yǎng)研究)一般項目指南

附件：

2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目

（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目指南

1、高等學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士和工程碩士工作研究 作為培養(yǎng)高水平應(yīng)用型工程科技人才的學(xué)位專業(yè)，工程碩士規(guī)?？焖僭鲩L，工程博士也在部分高校開始試點。本選題重點研究高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士和工程碩士的有關(guān)問題，如培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)模式、質(zhì)量保障、成本分擔(dān)以及高校和企業(yè)的合作機制和政策建議等。

2、高等學(xué)校與工程科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生案例研究 高校與科研院所是我國工科研究生培養(yǎng)的兩支主要力量。近年來，許多高等學(xué)校和工程科研院所加強產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢開展強強聯(lián)合，結(jié)合項目，通過導(dǎo)師組形式聯(lián)合培養(yǎng)工程類研究生，通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和高水平工程項目實踐鍛煉，促進了工程科技拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和科教結(jié)合、協(xié)同創(chuàng)新。同時，在雙方聯(lián)合培養(yǎng)合作過程中，也不可避免地存在一些需要解決的問題。本選題希望通過聯(lián)合培養(yǎng)實際案例研究，通過案例全過程跟蹤和描述，總結(jié)我國高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實際效果，分析聯(lián)合培養(yǎng)的可行性、必要性，分析聯(lián)合培養(yǎng)存在的問題并提出相應(yīng)解決對策，提出未來高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展策略。

3、加強工程科技人才培養(yǎng)實踐環(huán)節(jié)研究

實踐教育是當(dāng)前我國工程教育中比較薄弱的環(huán)節(jié)之一，影響了工程科技人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本選題重點研究工程教育中實踐環(huán)節(jié)的模式和評價，如何調(diào)動各方的積極性參與實踐教育，以及與實踐環(huán)節(jié)相關(guān)的安全、法律、政策等問題。

4、工程類跨學(xué)科研究生培養(yǎng)改革研究

本選題應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：（1）“跨學(xué)科”的基本定義；（2）國內(nèi)外高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的成功經(jīng)驗；（3）工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的主要模式，側(cè)重總結(jié)已有成功經(jīng)驗的共同特點，并從理論上加以闡釋；（4）當(dāng)前我國高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生面臨的主要障礙，從政策、認識、學(xué)科專業(yè)特點、導(dǎo)師、研究生等不同方面進行深入調(diào)研和分析；（5）促進高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的建議，可從國家、學(xué)校等不同層面提出建議，力求具體、可操作。

5、高校搭建政、產(chǎn)、學(xué)、研平臺開展工程科技人才繼續(xù)工程教育的模式研究

高校作為繼續(xù)工程教育的施教主體，擁有教育、科研、人才和資源優(yōu)勢，結(jié)合政府部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所的各自優(yōu)勢，以高校為基礎(chǔ)搭建繼續(xù)工程教育的施教平臺。本選題研究旨在探索政、產(chǎn)、學(xué)、研合作平臺的基本模式、運行機制和實現(xiàn)路徑，論證合作各方的職責(zé)定位、管理制度和創(chuàng)新舉措，落實國家中長期人才培養(yǎng)規(guī)劃綱要精神，推動高校繼續(xù)工程教育進一步創(chuàng)新發(fā)展。

6、不同類型、不同層次大學(xué)工科學(xué)生培養(yǎng)方式和方法研究 本選題重點研究不同類型、不同層次大學(xué)在工科學(xué)生培養(yǎng)中的模式，特別是在學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)同能力等方面的培養(yǎng)，應(yīng)突出不同學(xué)校的特色，研究成果應(yīng)具有一定的適用和推廣性，而不僅局限于某一個學(xué)?；蚰骋粋€專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的研究，鼓勵從事一線教學(xué)的工科教師參與到課題的研究中。

7、高校工科教師的培養(yǎng)、遴選、使用、評價和流動制度建設(shè)研究

高校是培養(yǎng)工程科技人才的主力軍，工科教師的工程從業(yè)經(jīng)歷和工程實踐經(jīng)驗，對改善教學(xué)實效、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作有著十分重要的意義。本選題意在研究搭建高校工科教師成長的新型人事關(guān)系，破除以學(xué)術(shù)成果為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的用人導(dǎo)向，創(chuàng)新工科教師的培養(yǎng)、遴選、使用、評價、流動和自身繼續(xù)教育的制度機制建設(shè)，為我國大規(guī)模開展工程科技人才培養(yǎng)工作、大幅度提升工程科技人才隊伍素質(zhì)能力，奠定科學(xué)基礎(chǔ)。

8、軍隊高層次工程科技人才培養(yǎng)研究

人才已經(jīng)成為各國軍隊制勝未來的關(guān)鍵要素之一，隨著國家科技強軍戰(zhàn)略的深入推進，迫切需要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的高層次工程科技人才。軍隊工程科技人才的來源主要有引進地方人才資源和軍隊院校培養(yǎng)兩條渠道，這兩種方式一定程度上均存在與部隊實際作戰(zhàn)需要有一定距離的不足。本選題以提高新型作戰(zhàn)條件下部隊實戰(zhàn)能力為根本目標(biāo)，以提高軍隊工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，對軍隊高層次人才培養(yǎng)及使用模式進行研究，將軍隊工程科技人才培養(yǎng)與部隊需要緊密結(jié)合起來，探索如何從政策條件、培養(yǎng)機制、激勵機制和組織保障等方面完善軍隊高層次人才的培養(yǎng)和使用辦法，以更廣的范圍、更多的渠道，以更靈活的方式吸引人才、使用人才，不斷提高軍隊人才隊伍建設(shè)的質(zhì)量。

指南說明：

1．請按照上述8個選題方向申請，題目可自擬； 2.限全國普通高等本科院校申報，鼓勵跨行業(yè)、跨部門、跨專業(yè)以及跨學(xué)科聯(lián)合開展研究。

教 育 部 司 局 函 件

教社科司函[2012]237號

關(guān)于2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目申報工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：

為加快推動工程教育改革，加強新時期我國工程科技人才培養(yǎng)研究，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，教育部與中國工程院繼續(xù)設(shè)立“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項任務(wù)項目，參照《教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》，由教育部社會科學(xué)司和中國工程院教育委員會共同組織實施。現(xiàn)將2013年度本專項一般項目具體申報工作通知如下：

一、資助額度

本專項一般項目公開招標(biāo)，每項資助經(jīng)費10萬元左右，申報須參照指南（見附件）。

二、研究周期及成果形式

研究周期原則為2年，特殊項目經(jīng)批準(zhǔn)可延長1年；最終成果應(yīng)為專著、研究報告、論文。

三、申報范圍及申報條件

1．本專項限全國普通高等本科院校申報，每校限報2項。申請者應(yīng)為上述高校具有副高級以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師，鼓勵各高校聯(lián)合企業(yè)及科研機構(gòu)共同開展研究。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報1個項目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3．有以下情況之一者不得申報本專項：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金（含重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科等各類項目）負責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）；

（4）申報2013年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

四、申報辦法和申報程序

本專項以高校為單位集中申報，不受理個人申報。具體申報辦法和程序如下：

1．本專項采取網(wǎng)上申報方式。《教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）已啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（004km.cn。請來電確認材料接收情況，接收紙質(zhì)材料截止時間為1月18日（以郵戳為準(zhǔn)），逾期不再受理。

五、其他要求

1．各申報單位網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。各單位紙質(zhì)《申請評審書》要按照《申報一覽表》順序排序，以便核對。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．各申報單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報信息的準(zhǔn)確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，將予以通報批評。

附件：

2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目指南

教育部社會科學(xué)司 中國工程院教育委員會

二〇一二年十二月十日

第二篇：關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(工程科技人才培養(yǎng)研究)一般項目申報工作的通知

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目申報工作的通知 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：為加快推動工程教育改革，加強新時期我國工程科技人才培養(yǎng)研究，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，教育部與中國工程院繼續(xù)設(shè)立“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項任務(wù)項目，參照《教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》，由教育部社會科學(xué)司和中國工程院教育委員會共同組織實施。現(xiàn)將2013本專項一般項目具體申報工作通知如下：

一、資助額度

本專項一般項目公開招標(biāo)，每項資助經(jīng)費10萬元左右，申報須參照指南（見附件）。

二、研究周期及成果形式

研究周期原則為2年，特殊項目經(jīng)批準(zhǔn)可延長1年；最終成果應(yīng)為專著、研究報告、論文。

三、申報范圍及申報條件

1．本專項限全國普通高等本科院校申報，每校限報2項。申請者應(yīng)為上述高校具有副高級以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師，鼓勵各高校聯(lián)合企業(yè)及科研機構(gòu)共同開展研究。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報1個項目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3．有以下情況之一者不得申報本專項：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金（含重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科等各類項目）負責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）；

（4）申報2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

四、申報辦法和申報程序

本專項以高校為單位集中申報，不受理個人申報。具體申報辦法和程序如下：

1．本專項采取網(wǎng)上申報方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）已啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（）（以下簡稱社科網(wǎng)）“教育部人文社會科學(xué)研究管理平臺項目申報系統(tǒng)”（以下簡稱“申報系統(tǒng)”）為本次申報的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)申報辦法及流程以該系統(tǒng)為準(zhǔn)。

3．12月12日開始受理項目網(wǎng)上申報。申請者可登錄社科網(wǎng)申報系統(tǒng)下載《申請評審書》，按申報系統(tǒng)提示說明及《申請評審書》填表要求用計算機填寫、打印，并由學(xué)校科研管理部門通過申報系統(tǒng)上傳《申請評審書》的電子文檔。

4．2012年已開通賬號的高?？蒲泄芾聿块T，以2012年的賬號、密碼登錄系統(tǒng)，并及時核對單位信息，尤其是重新核實本單位計劃內(nèi)財務(wù)撥款賬戶等信息；未開通賬號的高?？蒲泄芾聿块T，請于12月21日前登錄申報系統(tǒng)，登記單位信息、設(shè)定登錄密碼，打印“開通賬號申請表”并加蓋管理部門公章，傳真至010-58803011。待審核通過后，即可登錄申報系統(tǒng)進行操作。

有關(guān)項目申報系統(tǒng)及技術(shù)問題請咨詢社科網(wǎng)。聯(lián)系電話：010-62510667，手機：***、***，電子信箱：。

5．本次項目網(wǎng)絡(luò)申報截止日期為2013年1月11日，申報單位須在此之前對本單位所申報的材料進行在線審核確認，并于2013年1月18日前報送以下紙質(zhì)材料：

（1）在線打印的《教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）申報一覽表》（以下簡稱《申報一覽表》）1份并加蓋公章。

（2）《申請評審書》紙質(zhì)件1份（A4紙打印，左側(cè)裝訂）簽字并加蓋公章。為方便審核，《申請評審書》的編排順序須與《申報一覽表》的打印順序一致。

（3）本單位計劃內(nèi)財務(wù)撥款賬戶并加蓋公章（如撥款賬戶有變更，須及時通知以下聯(lián)系人）。

寄送地址：北京市西城區(qū)冰窖口胡同2號中國工程院一局教育工作辦公室，郵編

100088。聯(lián)系人：韓巨龍、劉瑋，聯(lián)系電話：010-59300233，59300333，***；傳真：010-59300224；電子信箱：。請來電確認材料接收情況，接收紙質(zhì)材料截止時間為1月18日（以郵戳為準(zhǔn)），逾期不再受理。

五、其他要求

1．各申報單位網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。各單位紙質(zhì)《申請評審書》要按照《申報一覽表》順序排序，以便核對。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．各申報單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報信息的準(zhǔn)確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，將予以通報批評。

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目指南

教育部社會科學(xué)司

中國工程院教育委員會

二〇一二年十二月十日

第三篇：2009教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目

2009教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高

校思想政治工作）一類、二類課題指南一、一類課題1．“六個為什么”與大學(xué)生理想信念教育研究2．大學(xué)生志愿服務(wù)活動長效機制建設(shè)研究3．加強民辦院校大學(xué)生思想政治教育研究4.高校黨的建設(shè)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀新要求研究5.加強高校教師思想政治工作針對性實效性研究6.高校安全保衛(wèi)工作立法研究7.高校安全穩(wěn)定工作標(biāo)準(zhǔn)化研究8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、現(xiàn)狀和防治研究9.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民意可信度測評指標(biāo)體系構(gòu)建研究二、二類課題1．黨的十六大以來加強和改進大學(xué)生思想政治教育成效研究2．當(dāng)代大學(xué)生群體思想特點與規(guī)律變化研究3．社會思潮對大學(xué)生思想政治教育影響研究4．高校全員育人政策研究5．高校輔導(dǎo)員骨干學(xué)位提升培養(yǎng)工作研究6．高等職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)模式研究

8．加強研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用研究9．形勢報告會育人作用研究10．大學(xué)生全員參與社會實踐工作對策研究11．高校校園文化活動創(chuàng)新研究12．大學(xué)生就業(yè)思想政治教育創(chuàng)新研究13.加強高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)研究14.高校院系級黨組織發(fā)揮作用研究15.在大學(xué)生中發(fā)展黨員長效機制建設(shè)研究16.加強大學(xué)生黨支部建設(shè)研究17.加強高校黨校建設(shè)研究18.高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)研究19.民辦高校黨建工作研究20.高校宣傳工作應(yīng)急機制與辦法研究21.高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究22.高校統(tǒng)戰(zhàn)成員為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作貢獻研究23.高校廉潔教育教材建設(shè)研究24.新形勢下高校廉潔文化建設(shè)研究25.高校校園交通安全管理工作研究26.大學(xué)城（校外學(xué)生公寓）安全管理研究27.高校非政府組織活動管理研究28.高校宗教工作研究

30.新時期新階段高校安全穩(wěn)定工作規(guī)律研究31.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織的行為特點、社會影響和發(fā)展趨勢及其管理策略研究32.校園網(wǎng)絡(luò)流行語言特點、形成機制及在高校網(wǎng)絡(luò)輿情獲取和輿論引導(dǎo)中的應(yīng)用研究33.加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的制度體系構(gòu)建研究34.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的案例研究35.高校新聞網(wǎng)創(chuàng)新與發(fā)展研究36.高校網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的形成、作用和管理研究37.高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品培育機制、推廣機制與運行機制研究38.網(wǎng)絡(luò)暴力形成、危害及對策研究39.網(wǎng)絡(luò)“客文化”研究40.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化的形成、影響和管理研究41.基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理策略研究42.網(wǎng)絡(luò)新媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的影響及對策研究

第四篇：關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）申報工作的通知

作者：周甲子發(fā)布時間:2012-12-17 15:48:24來源網(wǎng)址：

各有關(guān)單位：

為深入貫徹落實中發(fā)〔2004〕16號文件精神，進一步加強高校思想政治工作研究，今年繼續(xù)設(shè)立教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作），由教育部思想政治工作司負責(zé)組織實施?，F(xiàn)將申報工作有關(guān)事項通知如下：

一、課題類別及資助額度

本次項目分為：（1）一類課題，每項資助經(jīng)費原則上為5-6萬元，研究年限為2年；（2）二類課題，每項資助經(jīng)費原則上為2-3萬元，研究年限為1年；（3）輔導(dǎo)員骨干專項課題，每項資助經(jīng)費原則上為1萬元，研究年限為1年。

一類、二類課題可根據(jù)課題指南（詳見附件）提出的重點研究方向申報，也可在符合課題立項宗旨前提下，結(jié)合實際自擬題目，并在課題名稱后用括號注明所依托重點研究方向的序號。

輔導(dǎo)員骨干專項課題由高校專職輔導(dǎo)員（指在院系一線從事大學(xué)生思想政治教育工作的在編在崗人員，包括院系黨總支副書記、學(xué)工組長、團總支書記等）自擬題目申報。課題應(yīng)立足大學(xué)生思想政治教育工作的實際問題設(shè)計研究題目，切忌空泛抽象。

二、申報條件

1．本次項目限全國普通高等學(xué)校申報；每所高校最多只能參與每類課題的2個項目申報；教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地可單獨申報1項。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報1個項目；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3．有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金項目（含重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科等各類項目）、國家自然科學(xué)基金各類項目負責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）；

（4）申報2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

三、申報辦法

本專項以高校為單位集中申報，不受理個人申報。具體申報辦法和程序如下：

1．本次項目采取網(wǎng)上申報方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（）（以下簡稱社科網(wǎng)）“教育部人文社會科學(xué)研究管理平臺項目申報系統(tǒng)”（以下簡稱“申報系統(tǒng)”）為本次申報的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)申報辦法及流程以該系統(tǒng)為準(zhǔn)。

3．12月12日開始受理項目網(wǎng)上申報。申請者可登錄社科網(wǎng)申報系統(tǒng)下載《申請評審書》，按申報系統(tǒng)提示說明及《申請評審書》填表要求用計算機填寫、打印，并由學(xué)?？蒲泄芾聿块T通過申報系統(tǒng)上傳《申請評審書》的電子文檔。

其中，申報輔導(dǎo)員骨干專項課題的高校專職輔導(dǎo)員在填寫《申請評審書》“申請者本人近三年來主要研究成果”欄時，請同時填寫個人工作實績。

4.申報人請于2013年 1月4日前將申請書電子版及《申請評審書》紙質(zhì)件2份（A

4紙打印，左側(cè)裝訂），并按要求簽字蓋章，交至社科處304室。請各申報人嚴(yán)格按照上述時間完成申報工作，逾期不予受理。

聯(lián)系人：周甲子。電話：88872476 郵箱：38864940@qq.com

四、其他要求

1．各申報單位網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、個人等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．各申報單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報信息的準(zhǔn)確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，教育部社科司將對學(xué)校予以通報批評。

社會科學(xué)處

2012年12月14日

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

一類課題

1.科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的研究

2.立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)路徑和工作機制研究

3.高校校園安全管理創(chuàng)新研究

4.在大學(xué)生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀研究

5.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)研究

6.高校學(xué)生教育管理中的法律問題研究

7.高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的形成與引導(dǎo)研究

8.高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究

9.高校黨的群眾路線教育實踐研究

10.高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

11.增強高校青年教師思想政治工作針對性實效性研究

12.平安校園建設(shè)指標(biāo)體系研究

13.大學(xué)生社會責(zé)任感的內(nèi)涵及其培養(yǎng)機制研究

14.在大學(xué)生中堅定“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信”的研究

15.引導(dǎo)大學(xué)生正確認識和對待宗教問題研究

16.培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信的研究

17.人的全面發(fā)展理論引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究

二類課題

1.日常思想政治教育中培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究

2.大學(xué)生對中國特色社會主義道路理論制度的認同問題研究

3.加強大學(xué)生黨員隊伍先進性和純潔性建設(shè)研究

4.當(dāng)代大學(xué)生價值觀取向與趨勢研究

5.高校校園及周邊治安防控體系研究

6.基于學(xué)生滿意度的高校學(xué)生工作績效測評體系研究

7.網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作規(guī)律性研究

8.大學(xué)生先進典型培育、發(fā)掘機制研究

9.青年學(xué)生榜樣的形成與傳播機制研究

10.掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)研究

11.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況及特點規(guī)律研究

12.高校學(xué)生行為規(guī)律、群體特征與維護穩(wěn)定工作研究

13.提高大學(xué)生班級建設(shè)質(zhì)量研究

14.優(yōu)秀輔導(dǎo)員成長規(guī)律與培育機制研究

15.高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升研究

16.高等教育國際化背景下高校安全穩(wěn)定工作研究

17.高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師思想政治教育協(xié)同配合研究

18.發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人作用的機制研究

19.高校網(wǎng)絡(luò)自組織管理專題研究

20.當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征對思想政治教育的影響研究

21.以馬克思主義中國化最新成果指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育研究

22.校園流行文化趨勢及其引領(lǐng)機制研究

23.高校輔導(dǎo)員職業(yè)認同度研究

24.高校廉政文化品牌建設(shè)研究

25.網(wǎng)上網(wǎng)下大學(xué)生思想政治教育協(xié)調(diào)育人研究

26.大學(xué)生生態(tài)文明教育研究

27.高校學(xué)生事務(wù)管理中的法律問題相關(guān)案例研究

28.高校學(xué)生事務(wù)管理程序正當(dāng)研究

29.建立完善維護高校穩(wěn)定動態(tài)輿情機制研究

30.網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境下高校輿論危機事件應(yīng)對機制研究

31.大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及引導(dǎo)研究

32.高校青年教師思想政治工作創(chuàng)新研究

33.高校學(xué)生社團管理模式創(chuàng)新研究

34.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型團學(xué)組織建設(shè)研究

35.大學(xué)生常見的異常心理及應(yīng)對案例的研究

36.大學(xué)生黨支部建設(shè)案例研究

37.培養(yǎng)國防生當(dāng)代革命軍人核心價值觀研究

38.高職院校學(xué)生思想政治教育的特點和規(guī)律研究

39.高職院校教學(xué)實踐和技能訓(xùn)練中加強學(xué)生思想政治教育研究

40.民辦高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)研究

41.加強高校博物館、校史館、藝術(shù)館育人功能研究

42.基于“自媒體”的高校宣教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究

43.高教園區(qū)（大學(xué)城）維穩(wěn)工作機制研究

44.新形勢下社會熱點問題對高校學(xué)生的影響及應(yīng)對研究

45.以博客為載體開展學(xué)生思想疏導(dǎo)的案例研究

46.利用社交網(wǎng)絡(luò)增強大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育實效性研究

47.高校海外留學(xué)生黨建工作機制研究

48.高校統(tǒng)戰(zhàn)工作主題實踐活動品牌培育研究

49.跨學(xué)科視野下的大學(xué)生思想政治教育研究

50.管理科學(xué)在大學(xué)生思想政治教育工作中的運用研究

51.大學(xué)生思想政治教育整體性協(xié)同性研究

52.思想政治教育研究的質(zhì)量控制與成果評價研究

53.高校黨建工作的學(xué)科支撐研究

54.思想政治教育學(xué)科成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用研究

55.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生信仰的影響及對策研究

第五篇：教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法

教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法

第一章總則

第一條 為適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，進一步推進高等學(xué)校人文社會科學(xué)的繁榮，改革和完善人文社會科學(xué)研究管理體制，規(guī)范和加強教育部人文社會科學(xué)研究項目的管理，特制訂本辦法。

第二條 本辦法旨在以管理創(chuàng)新推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新，提高高校人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，引導(dǎo)高校人文社會科學(xué)研究更好地為社會服務(wù)，促進基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展，多出優(yōu)秀人才、多出優(yōu)秀成果。

第三條 項目管理貫徹“科學(xué)、公正、高效”的原則，實行分級管理、日常管理以學(xué)校為主的體制；注重合理布局，突出重點；引入公平競爭機制，擇優(yōu)立項；樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識；提高工作效率，節(jié)約管理成本。

第四條 本辦法適用于教育部組織實施的高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目的管理。

第二章管理職責(zé)

第五條 教育部負責(zé)全國高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目（以下簡稱社科研究項目）的組織和實施工作。其主要職責(zé)是：

1．制定和發(fā)布社科研究中長期規(guī)劃和課題指南，并負責(zé)組織實施；

2．制定項目管理辦法及相關(guān)的實施細則；

3．組織項目的申報、評審、立項資助、中期檢查及成果驗收；

4．管理項目經(jīng)費；

5．指導(dǎo)項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用工作。

第六條 各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳（教委）、有關(guān)部門（單位）教育司（局）負責(zé)組織所屬高校的教育部社科研究項目申報、中期檢查和成果驗收等工作。

第七條 全國各高等學(xué)校負責(zé)組織本校教育部社科研究項目的管理，主要職責(zé)是：

1．依據(jù)教育部的項目管理辦法，制定和完善本校項目管理的實施細則等有關(guān)規(guī)章制度，并負責(zé)實施過程管理；

2．組織本校教育部社科研究項目的申報，協(xié)助教育部做好項目評審、中期檢查以及項目成果鑒定驗收和結(jié)項等工作；

3．做好本校項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用，及時將有價值的成果報送教育部和其他有關(guān)部門；

4．為項目研究的順利開展提供盡可能的支持和方便，幫助本校項目承擔(dān)人員解決項目研究過程中遇到的困難和問題。

第三章項目申報

第八條 教育部組織實施的高校人文社會科學(xué)研究項目包括：

1．重大項目：①重大攻關(guān)項目，以國家經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展過程中的重大理論和現(xiàn)實問題以及人文社科基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的重大問題為重點；②基地重大項目，指普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目。

2．一般項目：①規(guī)劃項目，含規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金

項目，經(jīng)費由教育部資助；②專項任務(wù)項目，指從校外實際應(yīng)用部門獲得經(jīng)費資助的自籌經(jīng)費項目。

第九條 教育部社科研究項目的申報條件是：

1．申請者必須是高校的在編教師或研究人員，具有良好的政治思想素質(zhì)和獨立開展及組織科研工作的能力和精力，能作為項目的實際主持者并擔(dān)負實質(zhì)性的研究工作。

2．選題理論聯(lián)系實際，重點研究我國經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)中具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論問題和現(xiàn)實問題?；A(chǔ)研究能在理論創(chuàng)新上有所突破，并有利于學(xué)科建設(shè)；應(yīng)用研究在解決現(xiàn)實問題方面能有獨到見解，研究成果具有較高的實踐價值。

3．課題研究采取聯(lián)合攻關(guān)的科研組織形式。應(yīng)組成課題組申報，由申請人擔(dān)任課題負責(zé)人。應(yīng)用性、對策性研究課題，提倡并鼓勵吸收實際工作部門的人員參加課題組；根據(jù)課題需要可吸納國外專家學(xué)者加入課題組。對于跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)、跨系統(tǒng)組織優(yōu)勢科研力量進行研究的課題組優(yōu)先予以資助。

4．所在學(xué)校承諾為項目申請人和課題組成員提供良好的研究條件。

第十條 教育部社科研究項目，地方院校以省區(qū)市教育廳（教委）為單位，有關(guān)部門（單位）所屬高校以教育司（局）為單位，教育部直屬高校以學(xué)校為單位，集中申報，不受理個人申報。

第四章項目評審

第十一條 教育部負責(zé)對申報課題進行資格審查，將資格審查合格者提交專家進行評審。項目評審的主要標(biāo)準(zhǔn)是：

1．課題具有重要的學(xué)術(shù)價值、理論意義或現(xiàn)實意義并富有創(chuàng)新性。優(yōu)先資助列入規(guī)劃目標(biāo)的具有重要理論意義和實際意義的重大課題，鼓勵深入實際、深入調(diào)查，研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、回答新問題的理論探索課題。

2．課題研究方向正確，內(nèi)容充實，論證充分，擬突破的重點難點明確，研究思路清晰，研究方法科學(xué)、可行。

3．課題申請人及課題組成員對該課題有一定的研究基礎(chǔ)，即有一定數(shù)量的相關(guān)研究成果和一定的資料準(zhǔn)備。

4．課題申請人有完成研究工作所必須具備的時間和條件。

5．申請經(jīng)費及經(jīng)費預(yù)算安排比較合理。

第十二條 項目評審貫徹公平競爭、擇優(yōu)資助的原則，由教育部聘請專家進行評審。

1．實行同行評審制度。教育部建立社科研究項目評審專家?guī)?，從專家?guī)祀S機遴選評審專家；必須具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，熟悉被評項目領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)領(lǐng)域。

2．實行評審回避制度。每個申報項目的評審專家由5人以上的單數(shù)組成，評審專家應(yīng)分別來自不同的單位（不含申報者所在學(xué)校），且不得是申報項目的課題組成員。允許項目申請人提出需要回避的評審專家，但不得超過二人。第十三條 項目評審采取通訊評審或會議評審的方式。通訊評審實行網(wǎng)上匿名評審，按評分高低確定擬立項名單。會議評審應(yīng)在評審專家進行充分討論評議的基礎(chǔ)上，進行無記名差額投票，獲三分之二以上多數(shù)票通過的申報項目方能立項。第十四條 教育部對專家評審?fù)ㄟ^的項目進行復(fù)核后，正式批準(zhǔn)下達立項通知并公布評審結(jié)果。

第五章項目經(jīng)費

第十五條 教育部社科研究項目根據(jù)經(jīng)費來源分為教育部資助項目和自籌經(jīng)費項目。教育部資助項目包括重大攻關(guān)項目、基地重大項目、規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目；自籌經(jīng)費項目主要指從校外有關(guān)部門獲得經(jīng)費資助的專項任務(wù)項目。鼓勵項目負責(zé)人所在學(xué)校或其它部門提供配套經(jīng)費，配套經(jīng)費除有特別規(guī)定者外，由學(xué)校參照本辦法的有關(guān)規(guī)定進行管理。

第十六條 教育部資助項目，資助經(jīng)費實行“一次核定，分期撥款”的辦法，由教育部分期下?lián)茼椖砍袚?dān)人所在學(xué)校。第一次撥款與立項通知同時下達；后續(xù)撥款視項目研究的進展情況確定。

第十七條 項目經(jīng)費?？顚Ｓ茫身椖控撠?zé)人（申請人）統(tǒng)一支配，不得用于與研究無關(guān)的開支。項目經(jīng)費開支范圍包括：

1．圖書資料費：指收集資料過程中購買圖書、翻拍、翻譯資料的費用以及復(fù)印、謄錄、制圖等費用；

2．調(diào)研費：指為完成項目研究工作而進行的國內(nèi)調(diào)研活動開支的差旅費，其標(biāo)準(zhǔn)參照國家財政有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

3．文具費：指研究所需的紙、筆等各種文具用品；

4．小型儀器設(shè)備費：指個人計算機（含消耗材料）、收集資料所需的數(shù)碼相機、掃描儀等；

5．通訊費：指電話費、機時費、網(wǎng)絡(luò)使用費等；

6．印刷費：包括調(diào)研問卷材料、調(diào)研報告和不宜公開出版的研究成果的印刷費用，以及供評審、鑒定結(jié)項用的研究成果的印刷費用；

7．小型會議費：包括為完成項目必須舉行的成果評審鑒定、專題研討等小型會議費用；

8．人力資源費：包括專家咨詢費、鑒定評審費，以及科研輔助人員的勞務(wù)支出等；

9．其它：項目研究過程中必須開支的其它經(jīng)費。

第十八條 項目經(jīng)費的日常使用，由學(xué)?？蒲泄芾聿块T和財務(wù)部門依據(jù)本辦法的規(guī)定進行監(jiān)督檢查，并在國家財務(wù)制度允許的范圍內(nèi)為項目研究的順利開展提供便利條件；年終由學(xué)校財務(wù)部門按編制決算報告，上報教育部。各高?？蓮捻椖拷?jīng)費中提取不超過5％的管理費，用作學(xué)校科研、財務(wù)管理部門的日常管理經(jīng)費。

第十九條 因故撤銷的項目，除停止撥款以外，項目所在學(xué)校人文社會科學(xué)研究管理部門視情節(jié)追回已撥經(jīng)費的全部或剩余部分，留在本校用于自選課題立項。

第六章項目中期管理

第二十條 教育部社科研究項目均需進行中期檢查，主要檢查項目是否按計劃開展，研究進度是否符合要求，是否有階段性研究成果等。

第二十一條 項目中期檢查由教育部統(tǒng)一布置。中期檢查的結(jié)果，作為后續(xù)撥款的依據(jù)，并予以公布。對于無故不接受中期檢查或中期檢查不合格者，停撥后續(xù)經(jīng)費。

第二十二條 項目批準(zhǔn)后不得擅自更改課題名稱和項目負責(zé)人，確有必要進行變更時要履行報批手續(xù)。在不違背原申報內(nèi)容的前提下，如需對課題研究范

圍和重點進行調(diào)整，應(yīng)由所在學(xué)校審查批準(zhǔn)并報教育部備案；涉及轉(zhuǎn)換學(xué)科和研究領(lǐng)域的項目，以及變更項目管理單位或更改項目負責(zé)人，須經(jīng)所在學(xué)校審查同意并報教育部批準(zhǔn)。

第二十三條 教育部社科研究項目自批準(zhǔn)之日起，研究周期一般為3年；應(yīng)用對策性項目一般應(yīng)在2年內(nèi)完成。因故不能如期完成者，應(yīng)提出延期或撤項申請。

第二十四條 各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳（教委）、有關(guān)部門（單位）教育司（局）和各高校科研管理部門，對由于項目負責(zé)人因工作變動、健康等原因?qū)е挛茨苷ｉ_展研究工作的項目，以及遇有項目負責(zé)人亡故、出國不歸等不可逆轉(zhuǎn)的情況，應(yīng)主動向教育部報告并提出處理意見和建議。

第七章項目結(jié)項和成果驗收

第二十五條 教育部社科研究項目在中期檢查通過后，按原定計劃圓滿完成了研究任務(wù)，符合結(jié)項條件者可申請進行成果鑒定和結(jié)項，并履行必要的結(jié)項手續(xù)。

第二十六條 重大項目的最終成果一律先鑒定后出版。鑒定工作由教育部統(tǒng)一組織，以通訊鑒定或會議鑒定的方式進行；通過鑒定后須按教育部提供的帶統(tǒng)一標(biāo)識的封面和規(guī)格出版。

第二十七條 最終項目成果出版或發(fā)表時，須在顯著位置注明“教育部人文社會科學(xué)研究××項目成果”（全稱）字樣。否則不予結(jié)項。

第二十八條 教育部在確認項目完成后，撥付項目批準(zhǔn)經(jīng)費的其余部分，并將結(jié)項情況予以公布。

第二十九條 各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳（教委）、有關(guān)部門（單位）教育司（局）、各高等學(xué)校應(yīng)采取積極措施，支持和資助項目優(yōu)秀成果的出版；積極做好項目階段成果和最終成果的宣傳、推廣應(yīng)用工作。有重要應(yīng)用價值的研究報告、咨詢報告、調(diào)研報告，在提交有關(guān)部門的同時須報送教育部。

第八章附則

第三十條 本辦法自公布之日起實施，由教育部負責(zé)解釋并制定具體實施細則。原1996年印發(fā)的《國家教育委員會人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》同時廢止。