第一篇：中學(xué)體育、音樂、美術(shù)興趣小組指導(dǎo)教師規(guī)定

XXXX中學(xué)體、音、美興趣小組指導(dǎo)教師管理規(guī)定

為加強(qiáng)藝體學(xué)科教學(xué)，規(guī)范和加強(qiáng)我校藝體課外活動(dòng)的管理，提高課外活動(dòng)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)科教師的工作積極性，打造我校藝、體教育特色，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)教師職責(zé)

1、認(rèn)真選拔特長生，組建興趣小組。特長生的選拔要從起始年段抓起，教研組要有計(jì)劃地做好選拔考核工作，選拔以為高一級(jí)學(xué)校多培養(yǎng)、輸送專業(yè)人才和參加各級(jí)各類比賽為校爭光為最終目的。瞄準(zhǔn)中、高考，為學(xué)生著想，以學(xué)生能上本科院校為第一選擇，為使更多學(xué)生上高檔次學(xué)校而努力。

2、特長生選拔采取教練員選拔、學(xué)生自愿報(bào)名相結(jié)合的辦法。凡嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生不得進(jìn)入興趣小組，也不得做為面對(duì)中、高考專業(yè)訓(xùn)練的對(duì)象。

3、全體科任教師必須加強(qiáng)課堂教學(xué)的落實(shí)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，既面對(duì)全體又有利于特長生的發(fā)展。無擔(dān)任興趣小組指導(dǎo)教師的科任教師必須積極選拔、推薦特長生。

4、對(duì)特長生的培養(yǎng)要做到：有計(jì)劃、有目標(biāo)、有專人負(fù)責(zé)，必須制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃包括：訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)，指導(dǎo)教師必須確保訓(xùn)練工作的落實(shí)。特長生一經(jīng)選拔必須馬上納入興趣小組培訓(xùn)行列，為其制定訓(xùn)練計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真做好成員的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)成績跟蹤和思想品德教育。特長生進(jìn)入畢業(yè)班后，必須綜合考慮學(xué)業(yè)成績制定具體目標(biāo)，以便確立考核和奮斗目標(biāo)。凡特長生前兩年綜合成績名次在年段總?cè)藬?shù)80%以內(nèi)的，均視為應(yīng)上本科院校培養(yǎng)對(duì)象。

5、興趣小組指導(dǎo)教師必須認(rèn)真組織興趣小組成員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高成員的專業(yè)水平，為高一級(jí)藝體院校輸送更多更好人才；必須積極組織興趣小組成員開展各種課外活動(dòng)，營造良好的校園藝術(shù)、體育氛圍，陶冶師生情操；必須認(rèn)真構(gòu)建各級(jí)人才梯隊(duì)，以備參加各級(jí)各類比賽，為校爭光；必須加強(qiáng)對(duì)興趣小組成員的教育和管理，確保成員德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)教師任職條件

1、有高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有一定的組織能力。

2、具有較高的專業(yè)水平和較強(qiáng)的教學(xué)能力。

三、指導(dǎo)教師的聘任和考核

1、每學(xué)年初，由教師個(gè)人申報(bào)，申報(bào)時(shí)應(yīng)提交初步的培訓(xùn)計(jì)劃。教研組長根據(jù)教研組工作計(jì)劃和指導(dǎo)教師任職條件，統(tǒng)籌安排提出推薦人選，報(bào)政教處、教務(wù)處審核。審核后報(bào)校長復(fù)核，由校長任命，任期一年。

2、被任命后，指導(dǎo)教師必須向政教處和教務(wù)處提交詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃、課時(shí)安排和興趣小組成員名單。大型集體項(xiàng)目如田徑須提交指導(dǎo)教師的人員分工和組織機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)課時(shí)每學(xué)年上課期間不得低于160節(jié)，假期訓(xùn)練課時(shí)不得低于150節(jié)（每節(jié)課以1小時(shí)計(jì)）。利用寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)的，應(yīng)提前向?qū)W校提交申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行。

3、指導(dǎo)教師的考勤和考核由各教研組長具體負(fù)責(zé)，政教處、教務(wù)處督查。指導(dǎo)初

三、高三年學(xué)生參加中考、高考藝、體專業(yè)考試的，指導(dǎo)教師的考勤、考核、工作補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)納入年段管理范疇。

4、學(xué)期結(jié)束前，指導(dǎo)教師必須繳交培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)總結(jié)。

5、繳交材料不全，活動(dòng)流于形式而造成無成果，以及開展活動(dòng)課時(shí)少于課時(shí)安排的2/3的，均視為考核不合格。

6、無擔(dān)任指導(dǎo)教師的體、音、美教師不得享受職稱晉級(jí)班主任任職條件的待遇，不得在年度考評(píng)表體現(xiàn)。日常無參與興趣小組指導(dǎo)訓(xùn)練，而臨時(shí)組隊(duì)參加比賽的教練員，也視為無擔(dān)任指導(dǎo)教師。

四、指導(dǎo)教師的待遇和懲處

1、指導(dǎo)教師可做為職稱晉級(jí)的班主任任職條件。

2、指導(dǎo)考生沖刺中、高考專業(yè)訓(xùn)練（訓(xùn)練時(shí)間從每年七月上旬至中、高考專業(yè)考試結(jié)束），指導(dǎo)教師可享受一定量的補(bǔ)貼。

A、體育：

（１）體育專業(yè)訓(xùn)練補(bǔ)貼根據(jù)參加專業(yè)訓(xùn)練人數(shù)，按每生100元給予教練員補(bǔ)貼，但補(bǔ)貼總額不超2500元。

（２）應(yīng)屆畢業(yè)生（總數(shù)應(yīng)達(dá)５人且不含會(huì)考不合格的其他類考生）本科錄取率高于６０％，錄取本科數(shù)每增加一人增發(fā)補(bǔ)貼１００元（不受補(bǔ)貼總額限制）；本科錄取率高于２０％但不達(dá)２５％的，僅能領(lǐng)取應(yīng)得補(bǔ)貼８０％；本科錄取率低于２０％，僅能領(lǐng)取應(yīng)得補(bǔ)貼６０％。

（３）應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)不達(dá)５人的，按每生1００元給予教練員補(bǔ)貼。B、藝術(shù)：

（１）音樂、美術(shù)訓(xùn)練補(bǔ)貼根據(jù)參加訓(xùn)練人數(shù)，按每生15０元給予教練員補(bǔ)貼（含考生參加高校專業(yè)訓(xùn)練的聯(lián)系、跟蹤補(bǔ)貼），但補(bǔ)貼總額不超2500元?？忌鷧⒓痈咝I(yè)訓(xùn)練的，按具體人數(shù)和時(shí)間比例予以扣減相應(yīng)的補(bǔ)貼。

（２）應(yīng)屆畢業(yè)生（總數(shù)應(yīng)達(dá)５人且不含會(huì)考不合格的其他類考生）本科錄取率高于６０％，錄取本科數(shù)每增加一人增發(fā)補(bǔ)貼１００元（不受補(bǔ)貼總額限制）；本科錄取率高于２０％但不達(dá)２５％的，僅能領(lǐng)取應(yīng)得補(bǔ)貼８０％；本科錄取率低于２０％，僅能領(lǐng)取應(yīng)得補(bǔ)貼６０％。

（３）應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)不達(dá)５人的，按每生1００元給予教練員補(bǔ)貼（含考生參加高校專業(yè)訓(xùn)練的聯(lián)系、跟蹤補(bǔ)貼）?？忌鷧⒓痈咝I(yè)訓(xùn)練的，按具體人數(shù)和時(shí)間比例予以扣減相應(yīng)的補(bǔ)貼。

3、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)興趣小組進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的，可享受一定量的指導(dǎo)工作補(bǔ)貼。（1）田徑：每學(xué)年訓(xùn)練補(bǔ)貼，市級(jí)2500元，區(qū)級(jí)2000元。市、區(qū)兩級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在同一學(xué)期舉行且時(shí)間間隔不超一個(gè)月的，訓(xùn)練補(bǔ)貼不重復(fù)享受，僅按市級(jí)訓(xùn)練補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；市、區(qū)兩級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在同一學(xué)期舉行但時(shí)間間隔超過一個(gè)月按每增加一個(gè)月，增發(fā)400元訓(xùn)練補(bǔ)貼；市、區(qū)兩級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)不在同一學(xué)期舉行的，按區(qū)級(jí)訓(xùn)練補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)重新計(jì)發(fā)補(bǔ)貼。

（2）籃球、排球：能按要求組隊(duì)，按訓(xùn)練課時(shí)認(rèn)真訓(xùn)練，經(jīng)考核合格的，每學(xué)年發(fā)經(jīng)費(fèi)1200元訓(xùn)練補(bǔ)貼。

（3）乒乓球采用以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式。

（4）音樂、美術(shù)：能按要求組成以非畢業(yè)班學(xué)生為主體的興趣小組，按訓(xùn)練課時(shí)認(rèn)真訓(xùn)練，并且小組成員一學(xué)年至少有一人次在區(qū)級(jí)比賽中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，或在學(xué)校重大活動(dòng)中,小組成員表現(xiàn)優(yōu)秀廣受好評(píng)的，經(jīng)考核合格的，每學(xué)年分別發(fā)給 800 元訓(xùn)練補(bǔ)貼。

(5)日常無組織訓(xùn)練，而臨時(shí)組隊(duì)參加比賽的教練員，不享受訓(xùn)練補(bǔ)貼，但可享受指導(dǎo)獎(jiǎng)。

以上第1條、第2條訓(xùn)練補(bǔ)貼按上課期間和假期4：6的比例計(jì)發(fā)，假期無安排訓(xùn)練的不得享受假期補(bǔ)貼份額。

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)和考上高一級(jí)藝、體專業(yè)院校的可獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（1）音樂競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：

全國：一等獎(jiǎng)500元；二等獎(jiǎng)400元；三等獎(jiǎng)300元；優(yōu)秀獎(jiǎng)200元 省級(jí)：一等獎(jiǎng)400元；二等獎(jiǎng)300元；三等獎(jiǎng)200元；優(yōu)秀獎(jiǎng)150元 市級(jí)：一等獎(jiǎng)200元；二等獎(jiǎng)120元；三等獎(jiǎng)80元； 優(yōu)秀獎(jiǎng)30元 區(qū)級(jí)：一等獎(jiǎng)150元；二等獎(jiǎng)100元；三等獎(jiǎng)：80元（2）美術(shù)競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：

全國：一等獎(jiǎng)200元；二等獎(jiǎng)：150元；三等獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)：40元 省級(jí)：一等獎(jiǎng)150元；二等獎(jiǎng)：100元；三等獎(jiǎng)80元； 優(yōu)秀獎(jiǎng)：30元 市級(jí)：一等獎(jiǎng)100元；二等獎(jiǎng)：80元； 三等獎(jiǎng)50元； 優(yōu)秀獎(jiǎng)：20元 區(qū)級(jí)：一等獎(jiǎng)50元； 二等獎(jiǎng)：40元； 三等獎(jiǎng)30元（3）體育比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)： A、田徑

a、省級(jí)個(gè)人單項(xiàng)：第一名：400元；第二名：250元；第三名：200元；第四名：180元；第五名：160元；第六名：140元；第七名：120元；第八名：100元

b、市級(jí)團(tuán)體總分：第一名：4000元；第二名：3500元；第三名：3000元；第四名：2500元；第五名：2000元；第六名：1800元；第七名：1600元；第八名：1400元

c、區(qū)級(jí)競賽：

青年組：第一名：200元； 第二名：150元；第三名：100元

團(tuán)體總分：第一名：2500元；第二名：2000元；第三名：1500元；第四名1000元；第五名：800元； 第六名：600元

青年組成績?nèi)粲?jì)入團(tuán)體總分，則不另行給獎(jiǎng)。B、籃球、排球賽 a、市級(jí)：

乙級(jí)賽：第一名：1500元；第二名：1000；第三名：800元；第四名：600元；第五名：400元；第六名：300元。

甲級(jí)賽：第一名：3000元；第二名：2500元；第三名：2000元；第四名：1800元；第五名：1400元；第六名：1000元；第七名：600元；第八名：300元。

b、區(qū)級(jí)：第一名：500元；第二名：400元；第三名：300元；第四名：200元第五名：150元；第六名：100元

C、乒乓團(tuán)體賽

a、市級(jí)： 第一名：800元；第二名：600；第三名：500元；第四名：400元； 第五名：300元；第六名：200元。

b、區(qū)級(jí)： 第一名：400元； 第二名：300元；第三名：250元；第四名：200元；第五名：150元；第六名：100元。

（乒乓球個(gè)人賽名次獎(jiǎng)按團(tuán)體賽相應(yīng)級(jí)別相應(yīng)名次的20%計(jì)獎(jiǎng)。）（4）中考、高考指導(dǎo)獎(jiǎng)見相關(guān)中、高考教育成果獎(jiǎng)懲辦法。

擔(dān)任音樂、美術(shù)、體育課的科任教師，但無擔(dān)任興趣小組指導(dǎo)教師者，不享受指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5、指導(dǎo)教師擅自更動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃或經(jīng)常不按培訓(xùn)計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生，以及不請(qǐng)假、脫崗造成培訓(xùn)課不能正常進(jìn)行者，均視為考核不合格。

6、指導(dǎo)教師不得擅自收費(fèi)，違者按所收款項(xiàng)的相應(yīng)數(shù)目予以罰款，扣發(fā)所有補(bǔ)貼并按相關(guān)規(guī)定予以處分。

7、指導(dǎo)教師不履行職責(zé)，經(jīng)考核不合格的，當(dāng)年度視為未擔(dān)任指導(dǎo)教師，不享受職稱晉級(jí)的班主任任職條件，并予以公開批評(píng)。

8、經(jīng)考核不合格的指導(dǎo)教師，原則上四年內(nèi)不得再擔(dān)任指導(dǎo)教師（工作需要除外）。

XXXX中學(xué)

2014年3月10日

第二篇：音樂美術(shù)數(shù)學(xué)興趣小組總結(jié)范本

音樂興趣小組總結(jié)

在活動(dòng)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗(yàn)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在活動(dòng)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

美術(shù)小組總結(jié)

本學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好美術(shù)興趣小組教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).總結(jié)如下。

1、認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、活動(dòng)時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)審閱作品，并及時(shí)的反饋。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)別的老師的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每月聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.數(shù)學(xué)興趣小組工作總結(jié)

按照期初制定的數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃，通過數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，我們的學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展，能力得到加強(qiáng)，我們的老師也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的所得作一次小結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

我們搜集相關(guān)雜志的內(nèi)容，上面的“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“海外數(shù)學(xué)”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。

二、拓展學(xué)生知識(shí)提高學(xué)生能力。

在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)而且更多的是講述一些與數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，如：趣味邏輯問題，整數(shù)、整除問題、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)等，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力，在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練。

三、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，下一學(xué)期我們工作能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟疲玫礁玫陌l(fā)展。

第三篇：關(guān)于開展中小學(xué)音樂體育美術(shù)書法教師

附件1：

中小學(xué)音體美和書法教師專項(xiàng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象名額分配表

附件2：

中小學(xué)音體美和書法教師專項(xiàng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象信息匯總表

市（縣）：（蓋章）：參訓(xùn)總?cè)藬?shù)：填報(bào)日期：

注：請(qǐng)以excel表上報(bào)，各項(xiàng)信息填寫完整。

第四篇：中學(xué)體育興趣小組特長生培養(yǎng)方案2012

陶 嶺 中 學(xué) 體 育 興 趣 小 組

特長生培養(yǎng)方案

隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展和繁榮，人們對(duì)體育的重視，社會(huì)對(duì)各類體育特長生提出了更高的要求，如何培養(yǎng)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的體育特長生是擺在所有教育工作者面前的一個(gè)重要課題。為了促進(jìn)我校體育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育人材，特制定我校的體育生培養(yǎng)方案。培養(yǎng)宗旨

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力的全面發(fā)展的綜合型人才，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力，使培養(yǎng)出的一技之長對(duì)他們的一生產(chǎn)生較大的影響。作用體育特長生，本身有著體育方面的優(yōu)勢，在培養(yǎng)過程當(dāng)中，除了要不斷地加強(qiáng)他們的體育訓(xùn)練以外，文化以及思想教育也不能放松，力圖使每一位體育生具備“思想健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良，體育突出”的品質(zhì)。1．思想方面的教育

為一個(gè)學(xué)生思想品德方面的素養(yǎng)是決定其規(guī)范行為方式的重要條件，因此，作為一所有著優(yōu)良的體育傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)校要求每一個(gè)教練員、教師，在平時(shí)的訓(xùn)練、生活中都應(yīng)將思想品德的教育寓于整個(gè)

教育活動(dòng)中，另外還應(yīng)與班主任老師積極配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭問題，及時(shí)解決。只有學(xué)生自己思想上有充分、正確的認(rèn)識(shí)，才能發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。優(yōu)秀的品質(zhì)，是促進(jìn)其發(fā)展的重要保證。2． 學(xué)習(xí)方面正確引導(dǎo)

對(duì)于教練員來說，雖然主要是訓(xùn)練工作，但由于和體訓(xùn)生有著較長時(shí)間較親密的接觸，教練員在他們心目中還是有較高威信的，因此，教練員應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，教育運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)到文化學(xué)習(xí)的重要性，使他們較好地處理文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。作為一般的任課教師，不能把精力偏向于其它班級(jí)，對(duì)體訓(xùn)生放低要求，而要制定出更加適合體訓(xùn)生水平的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，專研教材和教法，使每一位體育生都能夠在文化學(xué)習(xí)上得到不斷地進(jìn)步，并且盡量在課后深入到學(xué)生的心理中去，了解他們對(duì)于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的看法和撐握情況，并及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行教育。3． 訓(xùn)練方面精心指導(dǎo)

隨著體育競技水平的不斷提高，體育專項(xiàng)成績方面的要求也越來越高，運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)成績只有比較突出，才能有較大的升學(xué)、深造的機(jī)會(huì)。因此，作為教練員應(yīng)從選材、專項(xiàng)訓(xùn)練等方面嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)訓(xùn)練措施，才有可能使運(yùn)動(dòng)員達(dá)到較高的專項(xiàng)水平。作為學(xué)校，盡量提供必要的設(shè)施，為各項(xiàng)體育工作的開展提供條件。

總之，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的體育特長生不是光憑一個(gè)人就能完成的，必須是通過多方面的科學(xué)教育、系統(tǒng)的管理才有可能。只有每個(gè)教師

在自己的崗位上盡心盡責(zé)，學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)有效的管理，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的體育特長生。

陶嶺中學(xué)體藝組

2012年9月

第五篇：馬風(fēng)中學(xué)美術(shù)興趣小組計(jì)劃

馬風(fēng)中學(xué)美術(shù)興趣小組計(jì)劃

美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新精神有著獨(dú)特的教育功能。在美術(shù)教學(xué)中尤為突出。

在當(dāng)今前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的課堂教學(xué)改革中，美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革目的在于全面提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)，更加有效地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，美術(shù)特長班是教學(xué)的補(bǔ)充，為更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多藝術(shù)人才，特定計(jì)劃如下 活動(dòng)目標(biāo)：

A組：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描的一般方法。

B組；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握水印版畫等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

開設(shè)石膏、靜物寫生，水印版畫創(chuàng)作等課程。參與人數(shù)：初一約20人；

教具準(zhǔn)備：教師根據(jù)實(shí)際需要向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校購置。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生按教師的要求統(tǒng)一規(guī)格，自費(fèi)購買?；顒?dòng)場地：教學(xué)樓美術(shù)教室 活動(dòng)時(shí)間：每周五第六七節(jié)課 活動(dòng)進(jìn)度安排：

周 次

活 動(dòng) 內(nèi) 容

１

了解學(xué)生移動(dòng)情況

２

學(xué)生報(bào)名、分組

３-５

輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作、參加創(chuàng)新繪畫大賽 ６

透視知識(shí)講座 ７

石膏寫生

８

水印版畫技法講座 ９

石膏寫生、版畫技法練習(xí)10

靜物寫生技法講座 11

靜物寫生練習(xí)

（一）12

靜物寫生練習(xí)

（二）13

靜物寫生練習(xí)

（三）14

水印版畫創(chuàng)作技法講座 15

水印版畫創(chuàng)作技法練習(xí)

（一）16

水印版畫創(chuàng)作技法練習(xí)

（二）17

水印版畫創(chuàng)作技法練習(xí)

（三）18

水印版畫創(chuàng)作技法練習(xí)

（四）19

期末評(píng)價(jià)、展示

（以上教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實(shí)施情況作相應(yīng)調(diào)整。）

活動(dòng)措施與要求：

1、組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。

2、組員應(yīng)積極參與本校組織的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以及教育部門（教研機(jī)構(gòu)）舉辦的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

3、技能訓(xùn)練采用“一對(duì)一互學(xué)互助”的形式開展活動(dòng)。組員之間應(yīng)取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，營造一種“團(tuán)結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

馬風(fēng)中學(xué)美術(shù)興趣小組計(jì)劃

蔣佩忠 2013年8月28日