第一篇：復讀申請書

復讀申請書

敬愛的臨滄市第三中學領(lǐng)導：你好！

本人呂

毅，男，1996年1月出生，是大理祥華中學2014年屆應(yīng)屆高三理科畢業(yè)生。在校期間學習成績中上等。因2014年5月初突發(fā)氣胸，2014年5月10日起請假在彌渡縣醫(yī)院觀察保守治療，但未能控制，2014年5月20日轉(zhuǎn)入大理州醫(yī)院進行了手術(shù)治療，6月1日出院后參加高考，但經(jīng)受了一個多月的病痛折磨后已經(jīng)不能正常發(fā)揮，考出了連自己都不想看到的成績，總分僅247分。因此，本人下定決心復讀，想再靜心盡力地拼搏一年。父母也給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領(lǐng)導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致 敬禮！

申請人：呂

毅

2014年7月

第二篇：復讀申請書

復讀申請書

敬愛的校領(lǐng)導：你好！

本人*****，男（女），******年***月出生，是深圳市翠園中學2011年屆應(yīng)屆高三畢業(yè)生。在校期間學習成績一直很優(yōu)異，而且全面發(fā)展，社會實踐能力強，擔任學生干部。

進入高三以來，本人的月考成績均在年級前列，一模、二模在****分左右，但本次高考期間身體不適，發(fā)揮不正常，總分僅****分，而且語文、數(shù)學等優(yōu)勢學科出人意料的只有******分。因此，本人下定決心復讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對于本人來說無疑是大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得，與深中等老牌重點學校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績，為學校爭光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請校領(lǐng)導可以討論、批準我在貴校插班復讀。

此致

敬禮！

申請人：*******

2011年7月

第三篇：幼兒園復讀申請書

復讀申請書

敬愛的園領(lǐng)導：

您好！

本人×××，是現(xiàn)大一班×××的爸爸?！痢痢猎趫@期間學習一直很認真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨立能力增強。本著她個人的興趣與自身特點，在校參加了各類興趣班,開拓了視野，豐富了知識。在課外還參加鋼琴培訓課和進一步深入的舞蹈培訓，目前在舞蹈班里已經(jīng)逐步成長為表演的主力，2011年獲得了中國舞蹈家協(xié)會頒發(fā)的證書。

進入幼兒園這三年以來，×××的學習有了很大的進步，幼兒園讓她的生活習慣一點點養(yǎng)成，性格從最初的膽小到現(xiàn)在的開朗，心智也跟隨一起成長。但在2010至2011年由于本人工作關(guān)系，有一年半時間在老家工作，這段時候沒能照顧×××，錯過了這段父女相處的時間，×××長期不在我身邊，媽媽工作又忙，身體狀況非常不好，經(jīng)常生病，對幼兒園的生活和學習有較大影響。幸好這時有好相處阿姨叔叔，他們像對待自己的孫女一樣的照顧×××，在園學習的后期總算是跟了上來。

×××的體質(zhì)不好，年齡上比同齡的孩子小幾個月，但是長的最小，根據(jù)×××的成長特點，我和她媽媽征求了×××個人意見，看得出她對我們幼兒園的喜愛，讓我們非常希望她能留在幼兒園里復讀。

希望在這一年里，成為老師的幫手，同學們的榜樣。

我是××人，×××媽媽是×××人，×××有南方和北方人的特質(zhì)。在×××培養(yǎng)上我們一直很專注很用心，為了讓×××上咱們幼兒園，在入學初就舉家搬在幼兒園附近居住。老一輩只有爺爺奶奶，但文化程度及老家教育水平有限，對×××的成長也寄予厚望。也煩請各位老師給予×××更多的理解和支持，對于黃鈺來說無疑是成長的動力。

我們幼兒園擁有一流的師資力量，教學設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

喜聞今年的畢業(yè)的學生紛紛通過面試進入各小學，他們是在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點。因此，本人極其渴望×××可以有機會在此繼續(xù)就讀，為將來上小學打下更堅實的基礎(chǔ)，為學園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領(lǐng)導可以討論、批準×××在園里插班復讀。

此致

敬禮！

申請人家長：2012年7月4日

第四篇：幼兒園復讀聯(lián)名申請書

幼兒園復讀聯(lián)名申請書

尊敬的園領(lǐng)導：你們好！

我們是現(xiàn)大三班十二名孩子的家長，孩子在苗苗幼兒園學習期間各方面有了較為全面的發(fā)展，獨立能力增強。在此我們感謝該園對他們的全面教育。

我們的孩子即將幼兒園畢業(yè)，按理說，秋季開學后，我們的孩子就該上小學了，但因全班孩子入學年齡 “不達標”，今年9月均無法入學，最小的孩子現(xiàn)在才五歲半，最大的也只有六歲，而根據(jù)教學相關(guān)規(guī)定孩子滿七歲才能上小學，因此這些孩子們只能待2014年9月才能入小學。這使得他們存在了一年的“空檔期”，“空檔期”的孩子該如何安置？這個問題給我們這些家長造成了很大的困惑。導致此問題的原因在于2011年月國家取消了學前班，而我們的孩子都是在2010年入的幼兒園，當時我們都是將孩子的入學時期算好的，幼兒園畢業(yè)讓孩子上一年學前班，這樣正好達到入學年齡，可現(xiàn)在取消學前班了，孩子距上學年齡還差一年。因此我們大三班的家長們建議，“空檔期”讓這些孩子們在幼兒園復讀一年，讓孩子把學過的知識再溫習一下，對孩子來說，不見得是件壞事，溫故而知新。這樣可以幫孩子解決“幼小”銜接問題。

苗苗幼兒園擁有一流的師資力量、教學設(shè)備和育人環(huán)

境，每年為地方培養(yǎng)了一批又一批的合格人才為社會做出了不可估量的貢獻得到了社會各界的肯定和支持。

因此作為大三班的家長們極其渴望園領(lǐng)導能讓孩子們在此繼續(xù)就讀為將來上小學打下更堅實的基礎(chǔ)的幼兒園。懇請園領(lǐng)導可以討論、批準大三班的孩子們在園里特設(shè)個復讀班復讀一年。感謝貴園的栽培！

聯(lián)名人如下：

第五篇：復讀證明

申 請 書

學校：

我叫

望學校同意！

女，系

人，本人申請重讀三年級。申請人： 學生家長：

學校意見：

_________中學（蓋章）

______年____月____日，