第一篇：【2016】東北大學(xué)：轉(zhuǎn)專業(yè)申請喜獲東北大學(xué)法學(xué)offer

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【2016】東北大學(xué)：轉(zhuǎn)專業(yè)申請喜獲東北大學(xué)法學(xué)offer

約翰遜曾說：成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。所以說堅持就是勝利。古今中外，印證了這一說法的人不在小數(shù)。而T同學(xué)的申請之路充分證明，只要堅持不懈的努力，就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。

和T同學(xué)第一次接觸，給我留下了深刻的印象。學(xué)生非常有自己的想法，對自己申請的專業(yè)定位很明確。學(xué)生本專業(yè)是日語，有N1成績。雖然是跨專業(yè)申請法學(xué)，但是大二的時候萌生對法學(xué)的濃厚興趣，從而修了法學(xué)的第二學(xué)位。畢業(yè)后，在一家律師事務(wù)所工作。他希望去日本更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律知識，提升個人背景。

由于學(xué)生在律師事務(wù)所工作，平常非常的忙。為了充分利用和學(xué)生溝通的寶貴時間，盡最大可能的為學(xué)生查詢了院校和專業(yè)信息，每個學(xué)校推薦了幾位教授以供學(xué)生選擇。學(xué)生在認真看完每個教授的研究方向之后，對自己的申請方向有了更深刻的理解。在選校工作結(jié)束之后，反復(fù)溝通之后確定了一個研究課程。接下來順利地完成了文書，巧妙的展示學(xué)生的亮點。

不久之后，我們就啟動了套磁工作。一開始的套磁并不是很順利?？赡苁欠▽W(xué)專業(yè)的教授比較注重個人隱私，很多教授的郵箱并沒有公布在大學(xué)主頁上。在這種情況下，我們選擇了通過教務(wù)去詢問教授的聯(lián)絡(luò)方式。很快就收到了東北大學(xué)教務(wù)的回信，雖然不能直接告訴郵箱，但是愿意幫我們轉(zhuǎn)發(fā)郵件。在和學(xué)生配合下，我們詳細閱讀該教授的主頁，闡述申請該教授的申請理由，并按照教授的方向進一步完善了計劃書，將更新后的第一封信和計劃書發(fā)給了教務(wù)。等待的過程是煎熬的，但是當(dāng)拿到那個教授的內(nèi)諾時，我們終于明白所有等待都是值得的。不怕風(fēng)雨兼程，只要如愿以償。

針對學(xué)生的這次申請，老師對學(xué)生的優(yōu)劣勢進行了分析：

優(yōu)勢：有日語成績，法學(xué)第二學(xué)位，配合；

劣勢：院校背景一般，無英語成績。

針對學(xué)生情況，老師幫助學(xué)生定制了完美申請攻略：

1、文書準(zhǔn)備：簡歷中弱化學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請的劣勢，突出學(xué)生的工作經(jīng)驗和日語能力；

2、相互配合：從定課題到套磁，老師全程指導(dǎo)，學(xué)生全程積極配合。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”2016年天道留學(xué)的錄取勢必會更加精彩。

天道老師的耐心咨詢與專業(yè)指導(dǎo)、天道學(xué)子的優(yōu)秀成績與積極配合創(chuàng)造了今日勢不可擋的錄取offer!想讓自己的申請結(jié)果也如此精彩嗎?快來體驗一下天道免費評估系統(tǒng)吧!

本文為天道成功案例 未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載

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第二篇：東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法

40.東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法

為全面提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量，促進我校優(yōu)秀拔尖學(xué)生的脫穎而出，使學(xué)生興趣愛好與所學(xué)專業(yè)相契合，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造有利于人才成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號）、《東北大學(xué)全日制本科生學(xué)籍管理規(guī)定》（東大校字〔2017〕66號）等文件精神，特制定本辦法。

一、工作組織

在東北大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)籌組織全校轉(zhuǎn)專業(yè)工作；各學(xué)院（部，以下簡稱學(xué)院）應(yīng)當(dāng)成立院級轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作。

二、工作原則

（一）維護教育公平、公正、公開和集體決議的原則；

（二）體現(xiàn)社會對人才需求、有利于促進就業(yè)的原則；

（三）因材施教、有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的原則；

（四）確保整體人才培養(yǎng)質(zhì)量、轉(zhuǎn)入專業(yè)辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力相匹配的原則；

（五）擇優(yōu)滿足學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)要求的原則。

三、轉(zhuǎn)專業(yè)的基本條件

（一）非定向培養(yǎng)全日制本科生；

（二）遵紀(jì)守法，品行端正，無任何違紀(jì)違法記錄；

（三）符合相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的身體要求；

（四）轉(zhuǎn)專業(yè)時無不及格記錄。

四、不予轉(zhuǎn)專業(yè)的情形

（一）未報到入學(xué)、未注冊取得學(xué)籍或入學(xué)未滿一學(xué)期的；

（二）藝術(shù)類、體育類、普通類三者之間跨類別的；

（三）文史類（哲學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)）專業(yè)要求轉(zhuǎn)到理工類（理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)）專業(yè)的；

（四）畢業(yè)年級學(xué)生；

（五）休學(xué)期間的以及應(yīng)予退學(xué)者；

（六）已轉(zhuǎn)過專業(yè)者（學(xué)校專業(yè)調(diào)整等除外）；

（七）以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的。

五、轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生類別

（一）學(xué)業(yè)優(yōu)秀類

總平均學(xué)分績點位于本專業(yè)前20%的學(xué)生。

（二）學(xué)科專長類

學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對其他專業(yè)有興趣愛好和專長的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表高水平論文，或在省級及以上科技競賽獲獎，或提供特殊專長證明證實轉(zhuǎn)到相應(yīng)專業(yè)更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能進一步發(fā)揮其特長的學(xué)生。

（三）學(xué)業(yè)困難類

經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)院證明，有某種疾病或生理缺陷不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

（四）其他類 學(xué)校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的，允許在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其他相關(guān)專業(yè)就讀。

休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

六、轉(zhuǎn)專業(yè)工作程序

（一）學(xué)業(yè)優(yōu)秀類轉(zhuǎn)專業(yè)一般在第一學(xué)年結(jié)束后、第二學(xué)年開學(xué)前進行。學(xué)科專長類、學(xué)業(yè)困難類、其他類轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，可在第三至第六學(xué)期提出申請，由轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)院按規(guī)定程序進行審批、考核，上報學(xué)校審批。

（二）休學(xué)創(chuàng)業(yè)復(fù)學(xué)后學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)

1.在創(chuàng)業(yè)期間，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，確實在某一專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣愛好和特長，可以在復(fù)學(xué)后按學(xué)科專長類申請轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院按規(guī)定程序考核后，報學(xué)校審批。

2.學(xué)生確有有效的創(chuàng)業(yè)活動和經(jīng)歷，且創(chuàng)業(yè)活動經(jīng)歷與專業(yè)相關(guān)，經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和所在學(xué)院按規(guī)定程序考核后可申請轉(zhuǎn)入原學(xué)院其它專業(yè)學(xué)習(xí)。

（三）退役后復(fù)學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，按國家及學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。

（四）各學(xué)院應(yīng)制定學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案，工作方案應(yīng)明確時間安排、考核方式、考核程序、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生人數(shù)等，并上報教務(wù)處備案后在學(xué)院內(nèi)公示。

（五）申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生需填寫《東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》上報所在學(xué)院，學(xué)院組織轉(zhuǎn)出審核，簽署意見后轉(zhuǎn)相關(guān)學(xué)院。轉(zhuǎn)出學(xué)院公示擬轉(zhuǎn)出的學(xué)生名單，并報教務(wù)處備案。

（六）各學(xué)院組織相關(guān)專業(yè)的教授考核小組，對申請轉(zhuǎn)入學(xué)生進行考核。學(xué)院要公示擬轉(zhuǎn)入學(xué)生名單，在申請表上簽署意見后上報教務(wù)處。

（七）教務(wù)處匯總?cè)＾D(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，進行全校公示，上報學(xué)校審批后，統(tǒng)一辦理學(xué)籍異動手續(xù)。

七、轉(zhuǎn)專業(yè)工作的相關(guān)要求

（一）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作要堅持公正、公平、公開的原則，各學(xué)院應(yīng)制訂科學(xué)、規(guī)范和公開透明的工作程序。校院兩級的工作實施方案和轉(zhuǎn)專業(yè)名單要進行不少于三個工作日的公示。

（二）各專業(yè)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的學(xué)生人數(shù)在同年級本專業(yè)學(xué)生數(shù)的5%至15%之間。

（三）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，按轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)計劃修讀課程，是否需要補修相關(guān)課程，由學(xué)院根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)情況等自行確定。學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)前獲得的課程學(xué)分，由轉(zhuǎn)入學(xué)院根據(jù)新專業(yè)培養(yǎng)計劃進行認定和轉(zhuǎn)換。學(xué)院應(yīng)當(dāng)在轉(zhuǎn)專業(yè)后第一學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)完成上述認定等工作，并報教務(wù)處備案。

（四）專業(yè)學(xué)費按學(xué)生所在專業(yè)分段收取，轉(zhuǎn)專業(yè)前按原專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取，轉(zhuǎn)專業(yè)后按轉(zhuǎn)入專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取。

八、本辦法自2017年9月1日起實施，由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋。原《東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》（東大教字〔2014〕56號）文件同時廢止。

第三篇：東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(公示版)

東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）

為全面提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量，促進我校優(yōu)秀拔尖學(xué)生的脫穎而出，普通學(xué)生的健康成長，使學(xué)生興趣愛好與所學(xué)專業(yè)相契合，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造有利于人才成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《東北大學(xué)全日制本科學(xué)生學(xué)籍管理細則》，特制定本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法。

一、轉(zhuǎn)專業(yè)的基本條件 1．非定向培養(yǎng)全日制本科生。

2．遵紀(jì)守法，品行端正，無任何違紀(jì)違法記錄。3．符合相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的身體要求。4．轉(zhuǎn)專業(yè)時無不及格記錄。

二、轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生類別 1．學(xué)業(yè)優(yōu)秀類

學(xué)習(xí)成績位于本專業(yè)前20%的學(xué)生。2．學(xué)科專長類

在某一專業(yè)領(lǐng)域有特長或極高的興趣和愛好，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表高水平論文、授權(quán)專利，或在省級以上科技競賽獲獎，或提供特殊專長證明證實轉(zhuǎn)到相應(yīng)專業(yè)更有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，能進一步發(fā)揮其特長的學(xué)生。

3．學(xué)業(yè)困難類

經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)院證明，有某種疾病或生理缺陷不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

三、轉(zhuǎn)專業(yè)的時間和程序 1．學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)在第一學(xué)年結(jié)束后進行。

2．各學(xué)院制定“東北大學(xué)××學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案”。工作方案應(yīng)明確時間安排、考核方式、考核程序、擬接收學(xué)生人數(shù)等，并上報教務(wù)處。

3．教務(wù)處對各學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案進行匯總，報學(xué)校審批后，公布各學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作的具體方案。

4．學(xué)生填寫“東北大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表”。學(xué)生所在學(xué)院組織審核，并公布同意轉(zhuǎn)出的學(xué)生名單，并將匯總表報教務(wù)處。

5．各學(xué)院組織相關(guān)專業(yè)的教授考核小組，對申請轉(zhuǎn)入學(xué)生進行考核。學(xué)院將擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)生名單報教務(wù)處，經(jīng)學(xué)校審批后公示轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，并統(tǒng)一辦理學(xué)籍異動手續(xù)。

6．學(xué)科專長類學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)在時間上可不受第三項第1條規(guī)定限制。

7．從高分錄取專業(yè)向低分錄取專業(yè)轉(zhuǎn)入，在時間上可不受第三項第1條規(guī)定限制。

四、轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)要求

1．學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作要堅持公正、公平、公開的原則，各學(xué)院應(yīng)制訂科學(xué)、規(guī)范和公開透明的工作程序。

2．各專業(yè)接收轉(zhuǎn)入的學(xué)生人數(shù)在同年級本專業(yè)學(xué)生數(shù)的5%至15%之間，轉(zhuǎn)出專業(yè)的學(xué)生人數(shù)在同年級本專業(yè)學(xué)生數(shù)的5%至15%之間。

3．學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，按轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)方案修讀課程。轉(zhuǎn)入專業(yè)的非學(xué)業(yè)優(yōu)秀類學(xué)生，必須補修本專業(yè)所欠課程。學(xué)業(yè)優(yōu)秀類學(xué)生，由轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)院確定是否要求補修相關(guān)課程，并報教務(wù)處備案。

4．專業(yè)學(xué)費按學(xué)生所在專業(yè)分段收取，轉(zhuǎn)專業(yè)前按原專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取，轉(zhuǎn)專業(yè)后按轉(zhuǎn)入專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取。

五、本辦法從2012級學(xué)生開始執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋。

第四篇：日本東北大學(xué)交換生申請

日本東北大學(xué)交換生申請及碩士申請總結(jié)

（武漢理工大學(xué)）

學(xué)校情況介紹：

日本東北大學(xué)：位于日本東北地區(qū)最大的城市仙臺的國立大學(xué)，七大帝國大學(xué)之一，日本國內(nèi)排名5-6，世界排名70左右，工科突出，尤其金屬材料據(jù)稱世界第一。且據(jù)理工大交流中心李老師所說是武漢理工有合作交換協(xié)議里最好的學(xué)校。費用方面：只需向理工大交學(xué)費，日本方面不收學(xué)費，還有機會申請日本政府JASSO獎學(xué)金，每月80,000日元，絕對涵蓋基本生活費（不奢侈前提下），略有多出可支持周邊游，而且在日本可打工（每周不超過28小時，時薪800日元左右）

項目介紹：

交換項目有四個：JYPE（理工科英語項目），IPLA（文科英語項目），DEEP（無專業(yè)限制日語項目），COLBAS（理工科研究生項目），理工大與東北大協(xié)議名額每年5個（一般情況下除DEEP外每個項目只一人，除DEEP外均為秋季項目，可申請半年或一年）

往年統(tǒng)計：

2013-2014：IPLA 1人（JASSO，經(jīng)濟），JYPE1人（信息），DEEP2人（日語）

2012-2013：COLBAS 1人（JASSO，材料），JYPE 1人（JASSO，材料），DEEP 3人（日語2+經(jīng)濟研究生，其中一個日語為春季）

2011-2012:COLBAS 1人（JASSO，材料，半年），JYPE2 人（只一人JASSO，均材料），DEEP（材料）

2010-2012：只了解到一個JYPE材料的學(xué)姐

附JYPE網(wǎng)址https://www.cefix.insc.tohoku.ac.jp/ASEP/JYPE/index.html

Students’ Voice:

申請流程：

先經(jīng)過學(xué)校篩選，再經(jīng)學(xué)校推薦由東北大篩選。一般在1月份開始申請，不到一個星期之內(nèi)出學(xué)校推薦結(jié)果，而后開始準(zhǔn)備東北大要求的材料（類似一般留學(xué)申請），在3月份之前提交材料。所以很重要的一點，必須先通過學(xué)校的推薦。

要通過我們學(xué)校的推薦其實很簡單，沒有面試，只需要硬件好就足夠。平均學(xué)分績點及獎學(xué)金獲得情況，英語四六級或者托福雅思，科研項目及獲獎情況，社團活動及任職情況，反正能拿得出來的就都羅列出來。在通過學(xué)校的推薦之后，那就到東北大篩選階段了。其實日本很看重成績的，所以學(xué)分績點高不高，就成為你能不能通過篩選與拿到獎學(xué)金的關(guān)鍵了。附1）個人情況供大家參考

GPA：90.24（貌似），材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬材料方向TOP 1

按照日本JASSO獎學(xué)金申請標(biāo)準(zhǔn)2.97（若去除大類選修課為3.0）

（AA與A換算為3.0，B換算為2.0，C換算為1.0，D換算為0）

語言：無TOEFL和ILTES成績，英語六級（低分飄過），無任何日語基礎(chǔ)

Project：哈佛大學(xué)-武漢理工納米材料聯(lián)合重點實驗室-麥立強課題實習(xí)一年，paper等無 申請結(jié)果：通過學(xué)校推薦

通過東北大篩選+JASSO獎學(xué)金

附2）東北大申請?zhí)峤徊牧蠝?zhǔn)備過程：

1、成績單：先從學(xué)院教學(xué)辦拿到成績單，然后按照校檔案館的要求排表，自己翻譯成英文的一份(若讓校檔案館的人代為翻譯，要200RMB哦)，英文的課程名稱請參考各專業(yè)的培養(yǎng)計劃，一般學(xué)院的網(wǎng)站上都有。

2、推薦信，這個我沒什么經(jīng)驗，就找了參加導(dǎo)師制的指導(dǎo)老師。另外通過我們班主任，找

了一個在東北大讀的博士與東北大關(guān)系特別要好的教授給另寫了一封（跟這個教授一點都不熟，但教授人很好，只了解一下你的基本情況比如你成績呀，實驗啊，都會幫你寫的），所以要善于利用各種資源。我?guī)熜志褪锹犃艘淮稳毡救藖砦覀儗W(xué)校做的報告會，然后提了一些問題，有過一面之緣吧，后來就拜托人家給寫了推薦信。

3、體檢，東北大給了一張體檢表，英文的。不需要去專為出國的體檢單位，只需在我們校

醫(yī)院做一個普通體檢，然后找一個主管的醫(yī)生，看得懂英文的，在東北大給的那個表上簽個字就OK了。推薦去西院，態(tài)度好，東院太慢還態(tài)度奇差。

4、護照，一定要提前辦護照，因為申請正好湊在過年的時候，若是不提前，按國內(nèi)的辦事

效率可能到交材料的時候還沒出來。所以在校內(nèi)推薦出來的時候就去辦護照吧。

5、簽證，這個理工大交流中心的老師會幫辦，但是一定注意一點，戶口沒有轉(zhuǎn)到武漢的同

學(xué)，請一定要去辦一個武漢的居住證，要不然很耽誤事，我當(dāng)時就為個居住證快跑瘋了。另 大家關(guān)心的問題說一下：

1、轉(zhuǎn)換學(xué)分：

鑒于JYPE和IPLA都是大四出來交換的，很關(guān)系到畢業(yè)的問題。對于材料學(xué)院的學(xué)生來說，很重要的就是一個實習(xí)，因為實習(xí)很難在日本找到課程來替換。所以一定要在出國交換之前把實習(xí)搞定，不管時間多么緊，跟著別的班的學(xué)生實習(xí)也行。若是實習(xí)在大四后面，并且你還很想出國，那要不想延遲畢業(yè)的話，可能只能請假回國實習(xí)了（可實施性還不是很清楚）。專業(yè)選修盡量在大三時候全部選掉，留下一門也沒問題，還是可以替換的。

畢業(yè)設(shè)計：

JYPE有一個Individual research training的課，要求你每天至少有四個小時在研究室，還會有一個自己的課題，從你一入學(xué)就有。一年的時間就在做這個課題，這個可以作為畢設(shè)的課題。需要實現(xiàn)跟自己學(xué)院教學(xué)辦的老師說清楚，另外要掛在自己系某個老師名下，最好自己找一個關(guān)系比較好的老師，可能就不會對你卡得很死。我有一個別的學(xué)校的同學(xué)，他們系給她分的導(dǎo)師，那個導(dǎo)師特別極品，差點要掛掉她的畢設(shè)。我想我們學(xué)校一般不會出現(xiàn)這個問題哈，但是還是熟人好辦事。其次就是注意國內(nèi)畢設(shè)的進度，和國內(nèi)同學(xué)保持一致，在答辯的時候請假回去，趕上答辯就好了。好像視頻答辯也可以，不回去也行。

2、獎學(xué)金：

獎學(xué)金什么標(biāo)準(zhǔn)我不知道，但學(xué)分績點真的分量很大很大，最好能接近日本的評分標(biāo)準(zhǔn)3.0，那就基本沒什么懸念了。另外英語項目很容易拿到獎學(xué)金，比例比較大，DEEP就很難。

3、對于去其他國家申請的影響：

按我那個的JYPE中國留學(xué)生的情況來看，只能是有利無弊吧。我們那一年JYPE共13個中國留學(xué)生，4個留在東北大，2個國內(nèi)讀研，1個工作，其余都去美國了吧，其中不乏全美top20的好學(xué)校。來了這里交換，周圍準(zhǔn)備出國人更多，比國內(nèi)的氛圍要好。但對于大四的人，申請開始的早，該準(zhǔn)備的還是得提前準(zhǔn)備好。

4、留在日本

對于理工科的人來說，留在日本繼續(xù)讀研不要太簡單了。有熟悉的導(dǎo)師，不需要經(jīng)過半年研究生階段，可以畢業(yè)后直接入學(xué)，唯一一點注意材料系和機械系還有英語項目，來年一月份報名，提前準(zhǔn)備較好，通過率反而比正規(guī)入學(xué)考試要高，且有獎學(xué)金可以申請。入學(xué)準(zhǔn)備材料大概只需要一個英語成績，托業(yè)在日本也承認，所以很簡單。

大學(xué)期間提前準(zhǔn)備工作：

1、留意學(xué)校網(wǎng)站的交換留學(xué)信息是王道，當(dāng)時因為在準(zhǔn)備大三上半學(xué)期期末考試，差一

點都錯過了報名截止日期。

2、學(xué)習(xí)and語言，不管去哪這都是改變不了的。另，若有意來日本的話，課余時間學(xué)一

門二外，一點壞處都沒有。最好達到日語二級水平，不然來了日本還是要從頭開始學(xué)，早做準(zhǔn)備比較好。

3、這個不單單針對來日本的同學(xué)，以我所了解的情況，實驗室學(xué)習(xí)的經(jīng)歷非常有用，不

但讓你提前對國內(nèi)的研究生生活有所了解，實驗室的導(dǎo)師師兄師姐都會給你非常大的幫助，不單單在留學(xué)申請上。

個人交換感受：

日本東北大的JYPE交換項目非常正規(guī)，有很多年的傳統(tǒng)，國內(nèi)有清華、浙大、中科大、港科等名校，國外有UC Berkley、佐治亞理工、瑞士ETHZ等來自很多個國家的交換生。有開學(xué)orientation和畢業(yè)ceremony，開的課程也很有有意思，研究也是一流的，完全不放羊，反正是有學(xué)有玩，生活非常精彩。加強英語口語能力及有一定的日語基礎(chǔ)將會使你體驗更多。

關(guān)于日本碩士申請：

日本的研究生院稱為大學(xué)生院，一般春季開學(xué)，秋季也有，但相對來說非常少，兩年學(xué)制。一般國內(nèi)過來的同學(xué)要經(jīng)過半年的研修生階段，然后參加大學(xué)院的入學(xué)考試，考試通過后才能正式入學(xué)。但是對于理工科來說，考試還是很簡單的，通過率極高，基本上就是導(dǎo)師說了算。另外，工作過一段時間來這里讀書的也比較多，已入職想讀書的可以考慮日本。日本碩士申請的步驟是：

先聯(lián)系導(dǎo)師以研修生身份讀半年，參加入學(xué)考試，成為正式院生。

【這世界還有很多地方?jīng)]有去過

很多美食還沒有吃過

很多不可思議的人還沒有遇到……

王安石說：“

世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于閑遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！?/p>

所以要去加倍努力，不是為了去換取成功，不是為了去超越別人，是一種想去體驗一個更大世界的欲望。】

以此共勉！

第五篇：東北大學(xué)物化專業(yè)碩士生導(dǎo)師

劉曉霞，女，博士，教授，博士生導(dǎo)師，東北大學(xué)理學(xué)院副院長，中國有機電化學(xué)和工業(yè)聯(lián)合會常務(wù)理事，中國化學(xué)會電化學(xué)專業(yè)委員會單位委員代表。1984年于吉林大學(xué)化學(xué)系獲學(xué)士學(xué)位，1989年于東北大學(xué)化學(xué)系獲碩士學(xué)位，2000年于香港大學(xué)化學(xué)系獲博士學(xué)位，2006年3月至12月于德國馬普學(xué)會固態(tài)研究所從事合作科研。

主要從事導(dǎo)電聚合物、有機-無機復(fù)合/雜化、化學(xué)傳感、超級電容器、固體電化學(xué)等研究，主持完成了國家自然科學(xué)基金、中國-愛爾蘭科技合作研究基金，及教育部、遼寧省科技廳資助等部省級項目，研究成果發(fā)表在ChemSusChem（SCI影響因子：6.325）、Carbon（SCI影響因子：4.893）、J.Power Sources（SCI影響因子：4.283）等期刊上。

主持的主要科研項目

國家自然科學(xué)基金：基于有機-無機原位電化學(xué)雜化的聚苯胺一維生長控制及傳感性能研究，2010.01-2012.12。

國家自然科學(xué)基金：電化學(xué)共沉積法制備氧化物-聚苯胺有機陶瓷膜，2004.01-2006.12。

中國-愛爾蘭科技合作研究基金第三輪項目：無機-有機納米雜化材料電化學(xué)組裝及傳感性能研究，2006.01-2007.12。

何榮桓，博士，教授，博士生導(dǎo)師。共發(fā)表研究論文100余篇，其中SCI 收錄60余篇，發(fā)表論文的SCI引用次數(shù)1300余次。獲得國家發(fā)明專利5項。獲得山東省科技進步獎一項。入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和遼寧省百千萬人才工程百人層次。

聯(lián)系方式：

電話：024-83683429；

E-mail: herh@mail.neu.edu.cn

工作經(jīng)歷：

1988.6今 東北大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師，教授（2004），主講物理化學(xué)，燃料

電池系統(tǒng)與原理（雙語）等課程。

學(xué)習(xí)進修經(jīng)歷：

1981.091988.06 南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)系，理學(xué)碩士

2000.052004.05丹麥科技大學(xué)和丹麥皇家獸醫(yī)與農(nóng)業(yè)大學(xué)（The Royal Veterinary and Agricultural University of Denmark）化學(xué)系，聯(lián)合培養(yǎng)博士

2010.011987.07吉林大學(xué) 化學(xué)系無機化學(xué)專業(yè)，學(xué)士

1989.102004.09東北大學(xué) 材料與冶金學(xué)院，博士

工作經(jīng)歷：

1992.082010.11英國布里斯托（Bristol）大學(xué)化學(xué)系訪問學(xué)者1996.07-今東北大學(xué) 化學(xué)系，講師，副教授，教授

教學(xué)工作：

化學(xué)動力學(xué)（研究生課）

物理化學(xué)及結(jié)構(gòu)化學(xué)（本科生課）

研究興趣：

稀土氧化物誘導(dǎo)的有機納米纖維合成和電化學(xué)催化性能

有機/無機復(fù)合納米材料的化學(xué)合成有機、無機微、納米材料的制備及應(yīng)用研究

共軛聚合物的光伏特性

含稀土鹽的溶液熱力學(xué)研究

出版書籍：

王軍.《結(jié)構(gòu)化學(xué)》（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃出版教材），科學(xué)出版社，北京，2008年5月.王軍，楊冬梅，張麗君，劉曉霞.《物理化學(xué)實驗》，化學(xué)工業(yè)出版社，北京，2010年1月.