第一篇：黃渠橋九年制學(xué)校關(guān)于建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房的請示

平羅縣黃渠橋九年制學(xué)校簡介

黃渠橋九年制學(xué)校始建于1941年，具有60余年的悠久歷史。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，中小學(xué)生596名，教職工62人，其中：特崗教師8人。

現(xiàn)有辦公樓、實驗樓、初中部教學(xué)樓、小學(xué)部教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍樓各一棟。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)及教學(xué)輔助用房基本能滿足正常教學(xué)需求，但現(xiàn)學(xué)校全體教職工均在縣城居住，學(xué)校距離平羅縣城18公里，中午在學(xué)校休息，且特崗教師和臨時工均居住在學(xué)校。由于無專用的教師宿舍，造成了教職工擠占辦公室和學(xué)生宿舍樓。

第二篇：學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房分配方案

Xx學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房分配方案

一、前言

為了加強教師周轉(zhuǎn)宿舍的管理，科學(xué)合理地使用，切實改善農(nóng)村教師的工作和生活條件，吸引和留住優(yōu)秀人才在農(nóng)村學(xué)校長期從教、終身從教，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，促進城鄉(xiāng)教師交流，推進教育均衡發(fā)展。為此，學(xué)校制定了《xx中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房分配方案》，為使此次經(jīng)濟周轉(zhuǎn)房分配體現(xiàn)公平、公正、民主原則，學(xué)校召開了全體領(lǐng)導(dǎo)會議，成立教師周轉(zhuǎn)房分配領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)將此次周轉(zhuǎn)房分配方案公布，征求全體教職工的意見。同時，希望全體教職員工理解、支持學(xué)校的決定，使本次分配周轉(zhuǎn)房工作順利完成。

二、分房對象：

在編在職在崗特崗教師（含已轉(zhuǎn)正的特崗教師）

三、經(jīng)濟周轉(zhuǎn)房分配原則：

1、堅持民主集中制的原則。

2、堅持公開、公平、公正的原則。

四、分房程序：

1、由本人提出書面申請。

2、學(xué)校依照本方案進行審核，報周轉(zhuǎn)房分配領(lǐng)導(dǎo)小組討論落實。

五、注意相關(guān)事項：

1、教師周轉(zhuǎn)房僅供我校在編在職在崗特崗教師本人居住。

第三篇：黃渠橋中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

黃渠橋中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

（2009—2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我校將緊緊圍繞平羅縣教體局部署的中心工作，以及縣教研室的工作安排，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“強弱聯(lián)合、以強帶弱”校本教研為載體，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)模式為重點，全面深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標

1、以人為本，加強對教師的專業(yè)培養(yǎng)，努力推進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教學(xué)流程管理，扎實開展課堂實踐研究，把課堂教學(xué)改革作為提高全校教育教學(xué)質(zhì)量的切入點。

3、加強校本教研，以中心學(xué)校為單位定期開展校本教研活動。強化各學(xué)校教科研意識。

4、開展各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作要求和措施

(一)重視師資隊伍建設(shè)

1、加強學(xué)習(xí)研討，切實提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我校將繼續(xù)鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志，進一步加強新課標、新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固確立以生為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識。緊緊圍繞“把認知過程還給學(xué)

生”“把思維還給學(xué)生”等課堂教學(xué)改革的難點，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段。重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)生的個性發(fā)展。

2、加大對教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，是我們在本學(xué)期及今后的一項重要工作。教師的培養(yǎng)任務(wù)艱巨，必須堅持立足課堂，立足基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練，立足教科研，立足教師個人的教育實踐思想教育實踐經(jīng)驗的整理與總結(jié)，堅持群體發(fā)展與個性課堂教學(xué)風(fēng)格形成的培養(yǎng)目標。夯實基本的業(yè)務(wù)知識。把教師放在課改前沿，讓教師在實踐中鍛煉成長，并為其提供良好的現(xiàn)場指導(dǎo)診斷環(huán)境，不斷提高其教師意識、教學(xué)意識、育人意識和成長意識。

3、積極組織教師參加全縣“教學(xué)能手”比賽，參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好所有的學(xué)科課程。認真落實縣教體局制定的《平羅縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度（試行）》中的各項規(guī)定，扎實抓好常規(guī)教學(xué)。

2、狠抓課堂教學(xué)，加大督促力度，課任教師必須準點進入課堂，精心組織四十分鐘的教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量，不得“放野馬”和隨便調(diào)課。狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，克服隨意性，課堂教學(xué)中要著眼學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生知識和能力，學(xué)習(xí)過程和方法，尊重學(xué)生的情感

與態(tài)度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生每節(jié)課都能學(xué)得輕松、主動、活潑。此外，還要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、采用平時抽查與每月一次集中檢查相結(jié)合的方式，做好常規(guī)教學(xué)的督促檢查，并認真做好檢查總結(jié)，及時反饋給教師，對于存在的問題及時彌補、糾正。各學(xué)校要堅持巡課制度，認真做好教學(xué)、教研計劃的實施工作。認真做好教學(xué)質(zhì)量抽測、監(jiān)測和教學(xué)質(zhì)量分析工作，找差距、訂措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認真?zhèn)浜?、上好綜合學(xué)科、活動課及校本課程，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確實抓好體育工作，實現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時，積極開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，意志品質(zhì)和審美情趣。

5、扎實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，確實做到因材、因人施教，對后進生要做到耐心、細心，幫助其樹立信心，爭取進步。

6、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,精選習(xí)題,不做機械重復(fù)的練習(xí),減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),做到減負不減質(zhì)。

（三）積極開展務(wù)實教研

1、扎實抓好常規(guī)教研，要求做到：

(1)各學(xué)校要制定切實可行的教研活動計劃，每一位教師都要上一節(jié)有質(zhì)量的公開課或示范課，增強每一次教研活動的針對性、實效

性。授課教師要出高招、亮新招，讓人有所學(xué)；聽課教師要吸取精華，用精華，禁止走過場；評課時要說實話，講“新”話，杜絕恭維話。

(2)堅持觀摩教研，集體備課，推門聽課相結(jié)合的評價制度，本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，并定期或不定期檢查聽課錄（節(jié)次、內(nèi)容記錄尤其是評議意見）。

(3)每個教師要讀一本教育理論書，多翻閱教育教學(xué)雜志刊物，捕捉新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，要寫不少于三篇的讀書筆記和教學(xué)心得體會。

2、立足課堂，深化教學(xué)改革

(1)以“學(xué)校聯(lián)片”集體備課活動為載體，就教學(xué)中遇到的問題、困惑，靈活運用案例教學(xué)、集體研討和互動交流等多種形式，引導(dǎo)教師在活動中與同伴間的交流，認真去想、去做、去辯、去不斷反思與重建，學(xué)習(xí)他人的智慧、他人對教材、課堂和對學(xué)生的解讀能力，他人對信息的捕捉水平和處理能力，自覺融入到集體研究中間。以集體、同伴的智慧引導(dǎo)自己躍上新臺階。使教研實踐指導(dǎo)真實有效。在教師中廣泛開展聽、評課活動和采取“教學(xué)行為跟進”的方式，扎實推進培訓(xùn)活動。

(2)充分利用“共同體”學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，擴大本校教師與縣城學(xué)校教育實踐與交流展示的平臺。校本培訓(xùn)的重點在于教師教研能力的提高，實踐智慧的提升，個性課堂的生成以及群體發(fā)展意識的提升。中心學(xué)校將進一步發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，利用“城鄉(xiāng)互動”的平臺，提供廣泛的培訓(xùn)、交流、展示的空間。

3、加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)力度，拓寬教師教研活動的方式，廣泛開展教研成果和個人成長交流活動，強調(diào)“問題意識、成果意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識”，利用各種平臺，創(chuàng)造良好的教科研氛圍。

4、培養(yǎng)個性課堂，塑造個性風(fēng)格。幾年的校本培訓(xùn)和教改實踐，使我校部分中青年教師迅速成長，在今后的工作中，我們要為他們提供良好的可以發(fā)揮其才能和專業(yè)特點的實踐平臺，利用好各種交流機會，讓他們把所有的教育情感發(fā)揮出來；二是有目的的開展學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)模式指導(dǎo)和個性課堂分析評價的指導(dǎo)，提升其個性課堂教學(xué)水平。三是為其提供專業(yè)化的、有針對性的教科研能力培養(yǎng)，利用一切可以交流和參與外界的學(xué)習(xí)機會，提升整體教科研素養(yǎng)，提高教師與外界交流的能力，讓他們在交流中得到鍛煉。以此進一步提高全校教師課堂教學(xué)行為的有效性，全面提高中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：黃渠橋鎮(zhèn)教師學(xué)歷提高工作計劃

黃渠橋鎮(zhèn)

教師學(xué)歷提高工作三年規(guī)劃

（2006——2008）

黃渠橋鎮(zhèn)人民政府

二00六年九月八日

黃渠橋中心學(xué)校教師學(xué)歷提高三年規(guī)劃

（2006——2008）

國家的振興在教育，教育的振興在教師，在支高素質(zhì)的教師隊伍是實施教育振興的關(guān)鍵。怎樣才能具備一支高素質(zhì)的教師隊伍？我們認為教師應(yīng)當具備較高的學(xué)歷層次是前提，其一只有具備較高的學(xué)歷層次才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的不斷更新，對教育的認識才具有廣泛性和綜合性；其二，只有具備了較高的學(xué)歷層次，才能具備積極參加教育科研的能力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。為此，根據(jù)國家有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，針對我鎮(zhèn)實際特制定如下教師學(xué)歷提高工作規(guī)劃，希望各學(xué)校認真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己實際情況確定學(xué)歷提高的途徑與方式，積極參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的學(xué)習(xí)。

一、情況分析

我?，F(xiàn)有教師、職工18人，本科在讀的6人，專科學(xué)歷10人，占全校教師的55%，中專3人，占全校教師的1.5%。

二、培訓(xùn)目標

全面啟動教師繼續(xù)教育“十五”規(guī)劃中的學(xué)歷提高工作，在三年內(nèi)完成學(xué)校教師學(xué)歷情況為：初中專任教師本科畢業(yè)達65%；小學(xué)專任教師?？茖W(xué)歷達70%，合格學(xué)歷達100%。全面提高學(xué)校教師的學(xué)歷水平。

三、培訓(xùn)原則

1、全面性原則。即在學(xué)校全體教師中開展學(xué)歷培訓(xùn)提高活動，要求所有教師根據(jù)自己的實際情況積極參與相關(guān)學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，達到全面參與的局面。

2、重點性原則。即在學(xué)校教師中實行重點要求培訓(xùn)的方式，對學(xué)歷層次為中師而未參與學(xué)歷提高培訓(xùn)的部分中青年教師實行重點要求的方法，積極動員這部分教師參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高的學(xué)習(xí)。

3、綜合性原則。即在學(xué)校教師中實行培訓(xùn)方式的綜合，培訓(xùn)學(xué)科的綜合等，要求所有教師針對自己的實際情況確定培訓(xùn)提高方式，確定培訓(xùn)提高的學(xué)科，形成學(xué)校培訓(xùn)方式和培訓(xùn)學(xué)科的綜合性。

4、激勵性原則。即在學(xué)校實行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機制，鼓勵學(xué)歷未提高的教師參與提高，對已達?？茖W(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷與評優(yōu)、選先等相結(jié)合。

四、培訓(xùn)方法

1、實行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對全體教師進行一次學(xué)歷的統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手材料。

2、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大等是我鎮(zhèn)教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，不贊成教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求學(xué)校已達大專學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

6、實行自愿參與培訓(xùn)和限期參與培訓(xùn)的方式，對參與更高學(xué)歷培訓(xùn)的教師實行自愿的方式，對應(yīng)當參與培訓(xùn)而不參與培訓(xùn)的教師實行限期參與培訓(xùn)的方式。

第五篇：學(xué)校(教師周轉(zhuǎn)房)建筑承包合同書

xxxx中學(xué)“教師周轉(zhuǎn)房”

建筑承包協(xié)議書

甲方：xxxx縣xxxx中學(xué)

乙方：xxxx市xxxx建筑公司

甲方在校園內(nèi)修建教師周轉(zhuǎn)房屋一棟，建筑總面積1200.00平方米，由乙方承包負責(zé)施工，經(jīng)雙方協(xié)商同意，特簽訂如下合同：

一、承包方式

采用包干承包方式。建房所需的材料、技術(shù)、勞務(wù)等，均由乙方負責(zé)，甲方負責(zé)地基平整工程。

二、施工項目及要求

（1）、乙方按照甲方提供的設(shè)計施工圖紙的要求承建施工（若有改動，須經(jīng)甲乙雙方和設(shè)計室同意后，方可進行更改；其中，頂樓裝飾的琉璃瓦，經(jīng)甲乙雙方同意，已更改為砌1.1米高的磚墻并貼瓷磚）。

（2）、門：乙方負責(zé)一道主門（從樓梯進入客廳），價格在500.00元左右。

（3）、窗：所有窗子均由甲方自行負責(zé)。

（4）、樓梯的鐵欄桿、窗子、仿瓷由乙方負責(zé)（其中：踩凳用水泥抹平并壓光）。

（5）、室內(nèi)地面、墻面、頂板的裝飾為初裝飾，即做成毛面毛墻。

（6）、化糞池排出管道主管（直徑200分米）由乙方負責(zé)。

三、承包價格

建筑總體包干承包價：xxxxxxx元，（大寫：xxxxxx萬元正）。

四、付款方式（共3頁）

簽訂協(xié)議書后，在10天內(nèi)，甲方向乙方預(yù)付材料費xxxx萬元，乙方完成第一層樓樓面時甲方付款xxx萬元，完成第二層樓樓面時再付款xxxx萬元，完成第三層樓樓面時又付款xxx萬元，剩余的款項，在工程全部完工，經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門驗收合格后，30天之內(nèi)，甲方一次性付清給乙方。

五、雙方責(zé)任

甲方負責(zé)質(zhì)量及安全監(jiān)督，并負責(zé)用水用電的聯(lián)系；乙方負責(zé)保證工程質(zhì)量，按設(shè)計圖紙的要求施工，使用符合施工標準的材料。

六、質(zhì)量要求

乙方必須嚴格按甲方提供的圖紙及國家和有關(guān)施工管理部門的施工要求進行施工（經(jīng)甲乙雙方同意更改的部分除外，具體情況由甲方組長與乙方聯(lián)系），否則，一切后果及造成的損失由乙方自負。

七、注意安全

文明施工，如果乙方施工人員出現(xiàn)工傷，或因施工造成他人損傷等事故，一切由乙方負責(zé)，甲方不負擔(dān)任何責(zé)任和費用（具體要求另附安全協(xié)議書）。乙方要文明施工，講究職業(yè)道德，講究清潔衛(wèi)生。

八、工期及材料要求

全部工程工期為6個月，從簽訂合同之日起計算，乙方最遲必須在xxxx年xx月xx日前完成主體工程，如經(jīng)甲乙雙方確認屬于特殊原因，乙方的工期可以相應(yīng)順延。乙方所使用的材料，必須是合格廠家生產(chǎn)的合格材料，乙方不得使用劣質(zhì)材料，否則，一切責(zé)任由乙方承擔(dān)。

九、其它未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。

十、本協(xié)議書一式四份，甲乙雙方及各自的上級主管部門各執(zhí)一份，從簽字之日起生效。2（共3頁）

甲方簽字（公章）：xxxx縣xxxx中學(xué)

乙方簽字（公章）：xxxx市xxxx建筑公司

甲方代表 ：乙方代表：

甲方其他參加人員：乙方其他參加人員：

Xxxx 縣 xxxx 中 學(xué)

Xxxx年xx月xx日（共3頁）