第一篇：2013年xx小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

2014年度《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試及

數(shù)據(jù)上報工作實施方案

（洪納海鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)）

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于2014年<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）>測試和上報工作的通知》（教體藝廳函〔2014〕30號）的精神（見附件1），為做好我縣《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試、上報和后續(xù)工作，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照國家和省教育廳的統(tǒng)一部署，進一步加強學(xué)校體育工作，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

一、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長: 阿斯木古麗（負責(zé)總體工作）副組長： 沙比拉（負責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、督促）

成 員：阿力木江，馬義拉 各班主任（負責(zé)各種表格的設(shè)計及數(shù)據(jù)的分析、測試、錄入、器材準備工作）

各班班主任（協(xié)助體育教師測試、錄入、安全教育工作）

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是負責(zé)安排學(xué)校按要求開設(shè)的體育課，督促體育課規(guī)范教學(xué)，結(jié)合測試標準加強學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練，組織人員開展學(xué)生體質(zhì)達標測試工作，督查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》情況。

2、測試小組 組長：阿力木江 成員：各班班主任

測試小組職責(zé)是負責(zé)按照方案的要求對學(xué)生進行測試和指導(dǎo)鍛煉，負責(zé)成績的收集、整理并對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時上報錄入小組。

成員：各班班主任

錄入小組職責(zé)是負責(zé)成績的錄入及學(xué)生體質(zhì)健康測試報告單的打印。

二、工作內(nèi)容

1、在9月4日對全體教職工進行培訓(xùn)，各班班主任利用班會課對學(xué)生進行宣傳。

2、測試小組從9月5日—9月26日進行測試工作，測試項目按經(jīng)開區(qū)統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。測試結(jié)束后體育教師對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時上報錄入小組。

3、組織實施

測試和上報工作分三個階段，時間安排如下：

第一階段（9月1日-15日）部署和籌備階段。學(xué)校組織召開學(xué)生體測工作培訓(xùn)會議、成立學(xué)生體測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)生體測工作方案上報。

第二階段(9月15-10月15日)訓(xùn)練和測報階段。積極宣傳，盡早啟動學(xué)生體測工作。結(jié)合學(xué)校實際開展訓(xùn)練和測試。10月20日前，完成數(shù)據(jù)上報和審核工作。體育組負責(zé)測試上報工作。

第三階段（10月20日-10月25日）迎接上級部門抽測和督查階段。

4、體育教師負責(zé)在10月31日前將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。

三、工作要求

1、測試要統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實，杜絕虛擬測試成績。表冊填寫字跡清楚、工整，不改寫，格式正確。

2、針對學(xué)生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學(xué)組織測試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。

3、學(xué)?？倓?wù)處與體育組要對“體育達標”訓(xùn)練的場地、器材進行清理、維護，缺損的器材要及時申報采購與制作，并盡快投入使用，同時要確保訓(xùn)練安全，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

4、班主任和體育教師要加強對學(xué)生的安全教育，無論在校內(nèi)還是在校外進行“體質(zhì)健康測試”訓(xùn)練，都要對學(xué)生提出安全要求。要利用大課間活動和體育課對學(xué)生進行體質(zhì)健康測試及訓(xùn)練的安全教育。

5、測試小組務(wù)必認真組織測試工作，并按時將相關(guān)表冊上報錄入小組。

6、測試小組在9月28日前完成數(shù)據(jù)的收集和整理工作。錄入小組在9月29日之前完成學(xué)生成績的錄入和相關(guān)打印工作。

四、測試成績的運用

1、根據(jù)學(xué)生的測試成績評定優(yōu)秀（總分90分以上）、良好（總分75分～89分）、及格（總分60分～74分）、不及格（總分59以下）。屬下列情況之一者，其成績記為不及格：（1）體育課無故缺勤者，一學(xué)年累計超過出勤次數(shù)1/10者。

2、測試成績按評定等級記入《標準登記卡》，列入學(xué)生檔案（含電子檔案），作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

3、學(xué)生畢業(yè)年級的等級評定按畢業(yè)當(dāng)年的成績和其他學(xué)年平均成績（各占50%）之和評定。

4、測試成績在良好級以上者方可參與“五好學(xué)生”評選。

五、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學(xué)生，確實不能參加《標準》測試的學(xué)生，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院（不含民營醫(yī)院）出具的病歷等證明材料，向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請。學(xué)校應(yīng)將申請免試的學(xué)生名單及原因公示三天以上。經(jīng)公示無異議，學(xué)校體育組簽署意見后，將材料存入學(xué)生檔案。

2、對確實喪失運動能力，免予執(zhí)行《標準》的殘疾學(xué)生，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。

3、對因病免修體育課被批準免予執(zhí)行《標準》的學(xué)生，當(dāng)年不得評為“三好學(xué)生”。

4、《標準》成績不及格者，在本學(xué)年度（由學(xué)校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年《標準》成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

六、測試保障工作

1、學(xué)校根據(jù)實際情況，加大經(jīng)費投入，逐步配齊測試器材。要因地制宜做好測試場地的建設(shè)工作，為測試工作的順利進行提供保障條件。

2、保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課，早操或課間操，對學(xué)生進行有針對性的體育鍛煉指導(dǎo)工作。體育教師要考核學(xué)生平時的鍛煉情況，對出勤率高、認真鍛煉者，可獎勵《標準》成績加5分，對出勤率低、不認真出鍛煉者，該學(xué)年《標準》最高記為95分。

七、安全防范工作

各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實施《標準》時，要健全各項安全保障制度，落實安全責(zé)任制，測試前配合體育教師加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強對學(xué)生安全教育，提出安全要求。測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，對生病學(xué)生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現(xiàn)象，謹防意外傷害事故發(fā)生。

洪納海鄉(xiāng)中心學(xué)校 2014年9月1日

第二篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

城陽區(qū)實驗小學(xué)

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

為促進和激勵我校青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局在總結(jié)近幾年實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》（試行）的基礎(chǔ)上，對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》（試行）進行了修改與完善，并正式定名為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》），從2014年3月起開始實施。根據(jù)縣教育局文件精神，現(xiàn)制定我校《標準》的實施方案：

一、認真學(xué)習(xí)《標準》，提高認識水平

實施《標準》是學(xué)校體育的一項重要工作。我校將在學(xué)校的各種會議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標準》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實國家對小學(xué)階段學(xué)生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽光體育運動，激勵學(xué)生積極參加鍛煉，促進我校青少年學(xué)生健康成長。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標準》的實施作為全面推進素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。

二、工作全面到位，確?！稑藴省穼嵤?/p>

在《標準》實施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計劃，細化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實有效措施，按照上級工作要求全面展開講《標準》，教《標準》，準備測試《標準》。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動班級“達標爭優(yōu)”活動普遍開展。建立《標準》測試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。針對學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達到《標準》及格以上等級。

三、認真組織測試，注重鍛煉效果

新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目，目的在于激勵學(xué)生參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測試，根據(jù)體育課和課外活動的設(shè)置，有計劃地安排好測試的項目及時間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。

四、嚴格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度

新《標準》項目多，要求高，我校將按照實施工作和數(shù)據(jù)上報的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標準》實施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。《標準》的實施工作計入教師教學(xué)工作量。

五、加強安全措施，嚴格審核檢查

牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實施《標準》時，健全各項安全保障制度，落實安全責(zé)任制；加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強對學(xué)生安全教育，提出安全要求；測試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育組核準后，可免予執(zhí)行《標準》，并填寫《免予執(zhí)行〈標準〉申請表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項目測試前，醫(yī)務(wù)部門必須對學(xué)生進行體檢，嚴格把關(guān)。堅決杜絕平時不鍛煉，測驗時搞突擊的現(xiàn)象，謹防意外傷害事故發(fā)生。

六、明確實施時間，落實目標要求

嚴格執(zhí)行《標準》，力爭使90%以上的身體正常學(xué)生達到《標準》及格等級以上，相當(dāng)部分學(xué)生達到優(yōu)秀等級，掌握2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實得到顯著提高。

城陽區(qū)實驗小學(xué)

二0一四年三月

國家學(xué)生體質(zhì)健康標準

（一）為貫徹落實健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，特制定本標準。

（二）本標準是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求,適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。

（三）本標準從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)和運動能力等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準。

（四）本標準將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，初、高中每年級各為一組，大學(xué)為一組。

小學(xué)一、二年級組和三、四年級組測試項目分為三類，身高、體重為必測項目，其他二類測試項目各選測一項。小學(xué)五、六年級組，初、高中各組，大學(xué)組測試項目均為五類，身高、體重、肺活量為必測項目，其他三類測試項目各選測一項。

選測項目每年由地（市）級教育行政部門、高等學(xué)校在測試前兩個月確定并公布。選測項目原則上每年不得重復(fù)。

（五）學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生進行一次本標準的測試，本標準的測試方法按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》（人民教育出版社出版）中的有關(guān)要求進行。

（六）本標準各評價指標的得分之和為本標準的最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標準成績每學(xué)年評定一次，按評定等級記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時體質(zhì)健康標準的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進行評定。因病或殘疾免予執(zhí)行本標準的學(xué)生,填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>申請表》。

（七）本標準由教育部負責(zé)解釋。

第三篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

珠山鎮(zhèn)中學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報及管理工作

實 施 方 案

為貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，切實加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，牢固樹立“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，積極宣傳，加強組織管理，促進《標準》工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及實施

學(xué)校成立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：金定

副組長：唐月光、黃超飛

成員：楊順清、蔣信、蔣程春、李永伶、丁國瓊、程柏林、楊柏清及各班班主任。

辦公室設(shè)在政教處，由政教處負責(zé)《標準》實施的督查工作。

三、適用對象

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，是國家對學(xué)生健康方面的基本要求，適用于我校在校的全體 學(xué)生。

四、測試對象劃分為以下組別：每個年級為一大組，各班為一小組。

測試項目為五類，身高、體重及肺活量為必測項目，選測項目分別確定為1000米跑（男）、800米跑（女）、擲實心球（重量：2千克）、立定跑遠。

五、測試及數(shù)據(jù)上報時間：學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生進行一次本標準的測試，測試方法按《國家體質(zhì)健康標準解讀》（人民教育出版社出版）中的有關(guān)要求進行。具體測試時間為：學(xué)校11月底，教育局12月1日—10日，數(shù)據(jù)上報時間：2007年12月31日。

六、評定等級及獎懲辦法

本標準各評價指標的得分之和為最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標準成績每學(xué)年評定一次，按評定等級記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時體質(zhì)健康標準的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各50%之和進行評定。

學(xué)生的《標準》測試成績按評定等級記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，學(xué)校列入學(xué)生檔案（含電子檔案），作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。對達到及格以上成績的學(xué)生頒 發(fā)證章?！稑藴省返膶嵤┕ぷ饔浫虢處煹慕虒W(xué)工作量。

學(xué)生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生、獎學(xué)金評選；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學(xué)分?！稑藴省烦煽儾患案裾撸诒緦W(xué)準予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年《標準》成績?yōu)椴患案瘛?/p>

因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，學(xué)校教導(dǎo)處核準后，可免予執(zhí)行《標準》，并填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>申請表》，存入學(xué)生檔案。對確定喪失運動能力，免予執(zhí)行《標準》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎學(xué)金、獎學(xué)分評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。

認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛煉時間達到一小時者，獎勵5分，計入學(xué)生《標準》總成績。

屬下列情況之一者，其《標準》成績記為不及格，該學(xué)年《標準》成績最高記為59分：

1、評價指標中400米（50米×8往返跑），1000米跑（男）、800米跑（女），得分達不到及格者。

2、體育課無故缺勤，一學(xué)年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。

七、要求

1、各班要樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項安全保障制度，落實安全責(zé)任制，加強管理，配合體育教師對 測試項目加強訓(xùn)練。并認真做好學(xué)生的體檢工作，對生病學(xué)生實行緩測或免測。

2、體育教師要充分利用體育課或課余時間，加強對學(xué)生測試項目訓(xùn)練，高標準要求，以增加優(yōu)秀及良好的人數(shù)，盡量減少不及格的人數(shù)。

3、政教處要認真落實本方案的具體實施項目，經(jīng)常督促班主任及體育教師對本方案的實施工作。

珠山鎮(zhèn)中學(xué)

二OO七年十一月二十五日

第四篇：國家學(xué)生體質(zhì)健康標準實施方案2013

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》)是國家教育部、國家體育總局為貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平而制定的。是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施。自2002年試行以來，有較好的效果。上級部門在認真總結(jié)試行經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的形勢對《標準》進行了修改和完善，并要求全國各類學(xué)校在2007年全面實施。我校積極響應(yīng)上級主管部門的號召，按照上級部門的規(guī)定的2014新《標準》的要求，結(jié)合我校的實際情況特制定本方案：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。組

長：楊強（校長）

副組長：王軍（副校長）、裘世鵬（副書記）、何永夫（副校長）

組

員：王正、倪志剛、梁紅艷、賈振岳、高永彥、田娟、韓濤、徐鳳桓（體育組組長）、趙雪岑（校醫(yī)室負責(zé)人）、以及全體體育老師、全體班主任

二、2014新《標準》的宣傳。

具體由體育組負責(zé)，通過室內(nèi)理論課的形式對學(xué)生進行新《標準》教育，讓學(xué)生了解新《標準》的有關(guān)規(guī)定，國家要求實施新《標準》的重要意義和有關(guān)的測試項目、方法等。從而指導(dǎo)學(xué)生平時的鍛煉，達到增進健康的目的。

三、測試項目。

測試項目的設(shè)置按照2014新《標準》的要求和當(dāng)年上級主管部門的安排。

四、測試時間。

2014年10月13至17日進行2014新《標準》的測試，具體的時間由學(xué)校安排，但必須在17日前完成全部項目的測試，以方便測試數(shù)據(jù)的上傳。（學(xué)生體檢時間由學(xué)校決定）具體測試方案另訂。

五、測試方法。

按照2014新《標準》規(guī)定的方法，在保證安全的前提下進行測試。

六、成績、等級的評定。

由體育老師根據(jù)2014新《標準》的規(guī)定進行評分，并將測試成績、得分填入學(xué)生新《標準》測試成績登記卡和數(shù)據(jù)表。

1．新《標準》的學(xué)年總分由標準分和附加分之和構(gòu)成,滿分為120分。

2．得分評定等級：90.0分及以上為優(yōu)秀；80.0-89.9分為良好；60.0-79.9分為及格；59.9分及以下為不及格。

七、幾項規(guī)定。

1．學(xué)生新《標準》測試成績達到良好以上者，方可參加評優(yōu)與評獎；成績達到優(yōu)秀者方可獲體育獎學(xué)分。

2．新《標準》成績不及格者，在本學(xué)準予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年《標準》成績?yōu)椴患案瘛?/p>

3．因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準后，可免予執(zhí)行《標準》。并填寫《免予執(zhí)行<標準>申請表》存入學(xué)生檔案。對確實喪失運動能力，免予執(zhí)行《標準》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎學(xué)金、獎學(xué)分評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為免測。

八、數(shù)據(jù)上報。2014年10月25日前上報市學(xué)生體質(zhì)健康平臺，數(shù)據(jù)經(jīng)市教育局行政部門審核通過后，通過中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)上傳至國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。報送人員由體育組具體安排。

體育組

二○一四年九月

大連市一○六中學(xué)

第五篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

何家小學(xué)

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作計劃

為促進和激勵我校青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局在總結(jié)近幾年實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》（試行）的基礎(chǔ)上，對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》（試行）進行了修改與完善，并正式定名為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》），從2009年9月起開始實施。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，現(xiàn)制定我?！稑藴省返膶嵤┓桨福?/p>

一、認真學(xué)習(xí)《標準》，提高認識水平

實施《標準》是學(xué)校體育的一項重要工作。我校將在學(xué)校的各種會議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標準》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實國家對初中階段學(xué)生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽光體育運動，激勵學(xué)生積極參加鍛煉，促進我校青少年學(xué)生健康成長。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標準》的實施作為全面推進素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。

二、工作全面到位，確?！稑藴省穼嵤?/p>

在《標準》實施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計劃，細化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實有效措施，按照上級工作要求全面展開講《標準》，教《標準》，準備測試《標準》。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動班級“達標爭優(yōu)”活動普遍開展。建立《標準》測試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。針對學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達到《標準》及格以上等級。

三、認真組織測試，注重鍛煉效果

新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目，目的在于激勵學(xué)生參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測試，根據(jù)體育課和課外活動的設(shè)置，有計劃地安排好測試的項目及時間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。

四、嚴格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度

新《標準》項目多，要求高，我校將按照實施工作和數(shù)據(jù)上報的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級組織