第一篇：中醫(yī)護(hù)理專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性分析報(bào)告范文

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性分析報(bào)告

1、人才需求預(yù)測(cè)分析：

隨著社會(huì)的發(fā)展、危害公眾健康的因素不斷增加以及人口老齡化等自然及社會(huì)因素，使得現(xiàn)代護(hù)理工作無(wú)法完全滿足公眾對(duì)健康的需求，護(hù)理工作突顯出越來(lái)越重要的作用。護(hù)理專業(yè)人才成為國(guó)家緊缺人才，其中，中醫(yī)護(hù)理在護(hù)理工作的作用尤為突出。

2002-2003年，衛(wèi)生部護(hù)理人才需求預(yù)測(cè)研究課題組根據(jù)我國(guó)醫(yī)護(hù)人力17年的資料，對(duì)未來(lái)的護(hù)理人力的需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)。經(jīng)過(guò)專家論證提出，我國(guó)要建設(shè)小康社會(huì)，在衛(wèi)生人力的配置上應(yīng)基本接近國(guó)際的平均水平，到2015年我國(guó)的醫(yī)護(hù)比例應(yīng)達(dá)到1：1。按照這個(gè)比例進(jìn)行預(yù)測(cè)和規(guī)劃，到2015年，醫(yī)護(hù)人數(shù)均將達(dá)到232.3萬(wàn)人，千人口的醫(yī)護(hù)比例均為1：5，這就意味著護(hù)士數(shù)量在2001年128.7萬(wàn)人的基礎(chǔ)上，凈增加103.6萬(wàn)，平均年凈增11.5萬(wàn)。目前，在全國(guó)2100多個(gè)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，有6萬(wàn)余名護(hù)士以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫(yī)護(hù)理工作，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)目前的中醫(yī)護(hù)理需求，同時(shí)我國(guó)又積極引導(dǎo)發(fā)展中醫(yī)事業(yè)，近幾年來(lái)中醫(yī)院的發(fā)展很快，從事中醫(yī)護(hù)理人員的缺口也很大?？紤]到人口老齡化、社區(qū)服務(wù)擴(kuò)大等帶來(lái)的人力需求增加，經(jīng)過(guò)專家論證，我國(guó)實(shí)際需要的中醫(yī)護(hù)理人員應(yīng)比預(yù)測(cè)的數(shù)量更多一些（專家建議為預(yù)測(cè)數(shù)量的1.8倍）。

據(jù)皖北護(hù)理人力資源現(xiàn)狀調(diào)查顯示：安徽省16個(gè)地、市縣級(jí)以上衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及不同等級(jí)的綜合中醫(yī)院中,床護(hù)比、醫(yī)護(hù)比均低于衛(wèi)生部頒布標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人力資源明顯不足，專業(yè)中醫(yī)護(hù)理人才數(shù)量嚴(yán)重不足,每年許多中醫(yī)院的護(hù)理人才需要從西醫(yī)護(hù)理人才引進(jìn)，這不能滿足人民日益增長(zhǎng)的中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求。尤其在一些縣級(jí)醫(yī)院的中醫(yī)護(hù)理人力資源數(shù)量與質(zhì)量絕對(duì)不足,嚴(yán)重制約安徽護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

中醫(yī)護(hù)理是中醫(yī)護(hù)理歷來(lái)在祖國(guó)醫(yī)學(xué)整體觀、辯證觀的理論指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”的辯證施護(hù)的臨床工作。中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)不僅要體現(xiàn)在高尚的品德和勝任林楚中醫(yī)護(hù)理技術(shù)崗位外，更應(yīng)該具備現(xiàn)代整體護(hù)理的理念。根據(jù)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件精神，堅(jiān)持以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)既適合我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方向又符合世界護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)的人才，是護(hù)理職業(yè)技能培養(yǎng)的方向。為適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的需要，滿足社會(huì)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才日益增長(zhǎng)的需求，必須加快中醫(yī)護(hù)理教育的發(fā)展建設(shè)，必須建設(shè)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體，培養(yǎng)、培訓(xùn)高質(zhì)量技能應(yīng)用型中醫(yī)護(hù)理人才，以此深化本地區(qū)中醫(yī)護(hù)理職業(yè)教育，推動(dòng)職業(yè)教育健康、快速發(fā)展。引

領(lǐng)本地區(qū)乃至全省各地區(qū)中醫(yī)護(hù)理教育發(fā)展的步伐，體現(xiàn)學(xué)校中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的社會(huì)引領(lǐng)效應(yīng)?；诒拘，F(xiàn)有的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心還不能滿足教學(xué)的需要，擴(kuò)建本地區(qū)一流，省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心勢(shì)在必行。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)中醫(yī)護(hù)理意識(shí)的增強(qiáng)，中醫(yī)護(hù)理模式已從辯證施護(hù)為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀说慕】禐橹行牡恼w護(hù)理。然而，我國(guó)中醫(yī)護(hù)理人員少，醫(yī)護(hù)比例不合理，且中醫(yī)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí) 不過(guò)關(guān)，許多中醫(yī)護(hù)理人員的來(lái)源是一般的普通護(hù)理專業(yè)人員，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)，因此難以開(kāi)展規(guī)范的中醫(yī)專業(yè)護(hù)理。我們開(kāi)設(shè)的中醫(yī)護(hù)理專業(yè)恰好可以彌補(bǔ)這一不足。

亳州作為中國(guó)四大藥都之首，以發(fā)展中醫(yī)事業(yè)為主。當(dāng)然，亳州市政府對(duì)于中藥的發(fā)展也是尤為重視的，今年來(lái)，亳州大力提倡以構(gòu)建“養(yǎng)生亳州”為主題的發(fā)展模式。中醫(yī)藥當(dāng)然是基礎(chǔ)，我校又是亳州市唯一一所以中醫(yī)藥為主的中專院校。當(dāng)前，我校以中藥、護(hù)理專業(yè)為龍頭，師資雄厚，這為中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的開(kāi)設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)施完善，我校有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，校外實(shí)習(xí)醫(yī)院也比較全面，亳州華佗中醫(yī)院是我校的實(shí)習(xí)基地，蒙城縣中醫(yī)院、利辛縣中醫(yī)院等是我校的實(shí)習(xí)醫(yī)院，這些實(shí)訓(xùn)的構(gòu)建也充實(shí)了中醫(yī)護(hù)理的開(kāi)設(shè)。

2、相關(guān)中職專業(yè)教育培訓(xùn)情況

我校以醫(yī)學(xué)護(hù)理為主要專業(yè)，其中中醫(yī)護(hù)理學(xué)是我部護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)主要課程，學(xué)生主要掌握基本的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和一些基本的中醫(yī)操作，比如按摩、拔罐等技能；我校承載亳州市衛(wèi)生局關(guān)于從事社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生基層工作人員的培訓(xùn)工作；我校與安徽省合肥市康泰職業(yè)學(xué)院聯(lián)合，組織學(xué)生參加按摩技能培訓(xùn)，增加學(xué)生的第二技能，開(kāi)拓學(xué)生的就業(yè)渠道；另外，我校護(hù)理專業(yè)部分學(xué)生在亳州市華佗中醫(yī)院、蒙城縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，也提高了學(xué)生的中醫(yī)護(hù)理的基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能。

3、學(xué)校自身辦學(xué)條件

我校醫(yī)護(hù)專業(yè)以護(hù)理為龍頭，輔助以助產(chǎn)、檢驗(yàn)、影像技術(shù)等醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，學(xué)校教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以能力培養(yǎng)為本位，以學(xué)校醫(yī)院合作為平臺(tái)，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，并將職業(yè)道德教育貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程。將專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與護(hù)士職業(yè)考試內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，將專業(yè)技能訓(xùn)練與行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建基于護(hù)理工作工程的課程體系，將人文關(guān)懷和整體護(hù)理的理念貫

穿到課程體系中。

目前我部有專業(yè)護(hù)理教師40人，其中專任教師32名，兼職8人兼，高級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱20人；研究生2人，本科100%；“雙師型”教師占70%。護(hù)理專業(yè)課老師具有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)兼職教師多數(shù)具有中級(jí)以上職稱，具有豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。專任教師與兼職教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

我校現(xiàn)有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)外婦兒科實(shí)訓(xùn)室、產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室、示教室ICU室、護(hù)士站、中醫(yī)按摩示教室等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室16間，示教室能嚴(yán)格按照崗位需求進(jìn)行仿真訓(xùn)練，主要有基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理技術(shù)、外科護(hù)理技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)、兒科護(hù)理技術(shù)等。同時(shí)我校與亳州市人民醫(yī)院、亳州市華佗中醫(yī)院、蒙城縣中醫(yī)院、利辛縣中醫(yī)院等醫(yī)院建立良好合作關(guān)系，形成了長(zhǎng)期而穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生臨床實(shí)習(xí)需求。同時(shí)我校與安徽合肥康泰職業(yè)學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)按摩師，也取得不錯(cuò)的成績(jī)。

本專業(yè)已成為亳州市護(hù)理專業(yè)開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)基地。積極開(kāi)展社區(qū)居民健康咨詢服務(wù)，2011年10月份，我校護(hù)理專業(yè)三年級(jí)26名學(xué)生參加亳州市譙城區(qū)衛(wèi)生局組織的城市社區(qū)居民健康體檢活動(dòng)，獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)；為行業(yè)、學(xué)校和社會(huì)人員提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為亳州及周邊地區(qū)輸送大量合格的醫(yī)療衛(wèi)生人才。2010年我校順利加入安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)。2011年、2012年，我校按摩代表隊(duì)在亳州藥博會(huì)的表現(xiàn)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。2012年11月，安徽省組織的中職學(xué)生技能展示在合肥舉行，我校五禽戲表演代表隊(duì)、按摩代表隊(duì)在表演中取得優(yōu)異的成績(jī)。

4、專業(yè)優(yōu)勢(shì)分析

中醫(yī)護(hù)理以辯證施護(hù)的觀念對(duì)患者進(jìn)行資料收集和分析，把握準(zhǔn)確的患者疾病信息，采取整體護(hù)理的思想對(duì)患者進(jìn)行包括情志、生活起居、運(yùn)動(dòng)等方面的護(hù)理，體現(xiàn)了中醫(yī)的預(yù)防為主，使得中醫(yī)護(hù)理的程序更加合理和科學(xué)。

中醫(yī)護(hù)理學(xué)融合了中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和西醫(yī)護(hù)理學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，體現(xiàn)了中醫(yī)和西醫(yī)在護(hù)理學(xué)當(dāng)中的有機(jī)結(jié)合，使得學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更加寬泛，利于學(xué)生的自身發(fā)展和拓寬了就業(yè)渠道。當(dāng)前，許多中醫(yī)院缺少專業(yè)的中醫(yī)護(hù)理人才，醫(yī)院引進(jìn)的護(hù)理人才大多數(shù)是學(xué)習(xí)西醫(yī)畢業(yè)的護(hù)理畢業(yè)生，她們?cè)谥嗅t(yī)院工作需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)和適應(yīng)，而中醫(yī)護(hù)理學(xué)的畢業(yè)生可以直接從事中醫(yī)院的護(hù)理工作，大大提高了醫(yī)院的工作效率。

另外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容具有很好的實(shí)用性，比如一些針灸療法、放血療法、拔罐療法、刮痧療法、熏洗療法、敷藥法、貼藥法、推拿療法等項(xiàng)目，這些護(hù)理操作體現(xiàn)了中醫(yī)的獨(dú)特性和可操作性，能夠很好的幫助護(hù)理人員開(kāi)展工作。

第二篇：4社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)設(shè)置必要性和可行性

XXXXXX

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)設(shè)置必要性和可行性論證

一、社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)設(shè)置的必要性

藝術(shù)特色教育包括音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、樂(lè)器等其他文化藝術(shù)課程教育，藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)就是這樣一個(gè)綜合型藝術(shù)特色教育專業(yè)，以培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工制作等方面人才為目標(biāo)，具有其他學(xué)科教育所不能替代的作用，是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。

二、開(kāi)設(shè)社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)的可行性

1、“學(xué)校”改“學(xué)部”，藝術(shù)專業(yè)教育歷史悠久，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

我校的藝術(shù)學(xué)部，其前身是XXXXXX學(xué)校，2012年6月1日合并到我校,是全日制的藝術(shù)類中職學(xué)校，開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：音樂(lè)、舞蹈表演、室內(nèi)設(shè)計(jì)、美術(shù)繪畫等，該校于1992年成立，至2012年已有20年的歷史，兩校合并后，原來(lái)市藝校的教師現(xiàn)在已經(jīng)成為我校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的骨干教師，有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、藝術(shù)教育師資力量雄厚

我校的藝術(shù)學(xué)部，目前開(kāi)設(shè)有5個(gè)藝術(shù)類專業(yè)，包括市藝校合并過(guò)來(lái)的3個(gè)專業(yè)（音樂(lè)、舞蹈表演、室內(nèi)設(shè)計(jì)），還有學(xué)部原有的學(xué)前教育專業(yè)和民族工藝品制作專業(yè)，這5個(gè)專業(yè)的配置相似，開(kāi)設(shè)課程相近，所以能相互融合，相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)設(shè)備和師資資源，增強(qiáng)了開(kāi)設(shè)社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)的師資力量。

(1)我校現(xiàn)有專任音樂(lè)教師9人，其基本情況如下:

XXX，女，大學(xué)本科，音樂(lè)教育專業(yè)，講師職稱；XXX,女，研究生畢業(yè)，音樂(lè)教育專業(yè)，主要從事聲樂(lè)、視唱練耳教學(xué)。XXX：女，大學(xué)本科，音樂(lè)教育專業(yè)，主要從事聲樂(lè)、視唱練耳教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，主要從事民族器樂(lè)教育。XXX，女，大學(xué)本科，主要從事鋼琴教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，音樂(lè)教育專業(yè)，主要從事聲樂(lè)、電子琴教學(xué)。XXX，男，大學(xué)本科，大提琴專業(yè)，主要從事作曲和音樂(lè)教育。XXX，男，大學(xué)本科，音樂(lè)教育專業(yè)，主要從事鋼琴教學(xué),有多年組建和管理銅管樂(lè)隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

(2)我?，F(xiàn)有專任舞蹈教師4人，基本情況如下：

XXX，男，大學(xué)本科，舞蹈表演與教育專業(yè)，主要從事舞蹈基本功教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，主要從事民間舞教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，音樂(lè)教育專業(yè)，主要從事民間舞教學(xué)。

(3)我校現(xiàn)有專任美術(shù)教師7人，基本情況如下：

XXX，女，大學(xué)本科，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，主要從事、色彩、圖案、手工教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，美術(shù)教育專業(yè)，主要從事中國(guó)畫、雕刻教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，主要從事素描、圖案教學(xué)。XXX，男，大學(xué)本科，雕塑專業(yè)，主要從事美術(shù)基礎(chǔ)課、雕塑教學(xué)。XXX，女，大學(xué)本科，美術(shù)專業(yè)，主要從事美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)。XXX，男，大學(xué)本科，課余主抓學(xué)生書法特長(zhǎng)培養(yǎng)與輔導(dǎo)。XXX，女，大學(xué)本科，繪畫專業(yè)，主要從事中國(guó)畫教學(xué)。

3、藝術(shù)教育專用教室及設(shè)備齊全

我校有用于音樂(lè)教育的配置齊全專用音樂(lè)教室，教室寬敞明亮，其中聲樂(lè)教室4間，每一間配置有一架鋼琴，小鋼琴教室4間，均備了鋼琴和多媒體教學(xué)設(shè)備，電子琴教室5間，每一間配置40架電子

琴。舞蹈教室7間，每一間都配備有一套包括大屏幕電視、功放、音箱的專用設(shè)備。

500座次大禮堂一個(gè)，音響設(shè)備齊全，一個(gè)演出舞臺(tái)，可以進(jìn)行藝術(shù)特色教學(xué)和演出活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播，有線電視和廣播直達(dá)校園每一個(gè)教室和專用教室，所有這些，為學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)特色教學(xué)、訓(xùn)練和常規(guī)的演出活動(dòng)提供了保障。

我?，F(xiàn)有美術(shù)專用畫室4間，美術(shù)手工制作室3間，每一間都配置有40個(gè)專用畫架，均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，主要專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，擁有兩套石膏美術(shù)素描模具、兩套色彩靜物教學(xué)模具、兩套美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作燈光設(shè)備、兩張專用國(guó)畫用燈箱桌及大量教學(xué)參考光盤、畫冊(cè)及專業(yè)用書、術(shù)專業(yè)多媒體教學(xué)軟件。擁有40個(gè)專用畫架。

學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)字?jǐn)z像機(jī)2臺(tái)，模擬攝像機(jī)2臺(tái)，能保證學(xué)校藝術(shù)特色活動(dòng)的正常開(kāi)展。而且，學(xué)校每年元旦、慶國(guó)慶文藝匯演等文藝匯演，均拿出專項(xiàng)資金另外在廣場(chǎng)上搭建舞臺(tái)為藝術(shù)特色表演提供平臺(tái)。

4、近幾年，學(xué)校藝術(shù)特色教育的深入開(kāi)展，有濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

我校自2010年以來(lái)，每年都成立吉它、舞蹈、電子琴、美術(shù)、書法、話劇、街舞、等學(xué)生社團(tuán)組織，超過(guò)50%以上學(xué)生參加了活動(dòng)?，F(xiàn)在活躍在校內(nèi)外的藝術(shù)社團(tuán)主要有:梁德戰(zhàn)老師指導(dǎo)的學(xué)校舞蹈隊(duì)，陽(yáng)丁玉老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)，李冷老師指導(dǎo)的話劇團(tuán)，陳萍萍老師指導(dǎo)的器樂(lè)社團(tuán)，黃芳麗老師指導(dǎo)的健美操隊(duì)，曉敏老師指導(dǎo)的禮儀隊(duì)，謝慶玲、劉明俊老師指導(dǎo)的書畫協(xié)會(huì)。

學(xué)校還開(kāi)發(fā)更多的充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性要求的模塊化藝術(shù)課程，鼓勵(lì)學(xué)生選擇符合自己個(gè)性發(fā)展的課程模塊，按照課程模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)與管理。

學(xué)校每年都舉行元旦、國(guó)慶、五四青年節(jié)等文藝晚會(huì)，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)的興趣。還定期舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行了階段成果匯報(bào)演出。學(xué)生們精湛的表演，受到了與會(huì)者和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。電子琴樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)和palapala舞、街舞、話劇團(tuán)多次參加新區(qū)、社發(fā)局和街道組織的文藝匯演，受到觀眾的一致好評(píng)。同時(shí)不定期舉辦音樂(lè)、舞蹈、書法、美術(shù)、攝影、體操、手工等單項(xiàng)比賽活動(dòng)，使藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；⒊志没?。

近幾年，原市藝校的原來(lái)3個(gè)專業(yè)在合并后也得到長(zhǎng)足的發(fā)展，在音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)集中音樂(lè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練的方式培訓(xùn)同學(xué)在電子琴等器樂(lè)、合唱、舞蹈才能，挖掘了學(xué)生的音樂(lè)才華，獲得了很好的效果。

近幾年來(lái)，我校已初步形成了一所具有音樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器、美術(shù)特色的學(xué)校。校園里器樂(lè)聲、歌聲此起彼伏，櫥窗里展示了教師、學(xué)生的優(yōu)秀藝術(shù)作品，也有師生們的書法、繪畫、美術(shù)手工制作展示，使校園更加充滿生機(jī)和活力，學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中得到了全面、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了同學(xué)們美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，提高了他們表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)了他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高，營(yíng)造了校園深厚的文化藝術(shù)氛圍，5、近年來(lái)，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)參加各類演出和比賽取得了可喜的成績(jī)，藝術(shù)特色教育取得了豐碩的成果，有深厚的藝術(shù)根基

近年來(lái)，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)積極參加市委市政府及各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的各種公益性文藝活動(dòng)近100多場(chǎng)（次），如利用假期“送戲下鄉(xiāng)”，欽州市第二、三、四屆中國(guó)欽州海豚節(jié)的演出，中國(guó)沿海城市友好運(yùn)

動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的演出，廣西第三屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的演出，廣西國(guó)土資源運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的演出，每年市政府組織的元旦、春節(jié)文藝晚會(huì)、團(tuán)拜會(huì)、“七一”黨慶文藝晚會(huì)、“八一”慰問(wèn)部隊(duì)文藝晚會(huì)、“十一”國(guó)慶文藝晚會(huì)、黨代會(huì)召開(kāi)文藝晚會(huì)、中國(guó)三娘灣觀潮節(jié)開(kāi)幕式演出、民政部門獻(xiàn)愛(ài)心文藝晚會(huì)的演出，市委宣傳部和市紀(jì)委主辦的廉政文藝晚會(huì)演出、“中越友誼之夜”文藝晚會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年萬(wàn)人紅歌大合唱晚會(huì)、廣西成立60慶典活動(dòng)等，為欽州的文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，得到市委市政府和各機(jī)關(guān)單位以及社會(huì)各界的肯定和表?yè)P(yáng)。

九二年以來(lái)參加廣西舉辦的音樂(lè)舞蹈大獎(jiǎng)賽和八桂群星獎(jiǎng)大獎(jiǎng)賽，榮獲編導(dǎo)二等（銀獎(jiǎng)）2個(gè)，編導(dǎo)（創(chuàng)作）三等獎(jiǎng)2個(gè)，表演二等獎(jiǎng)1個(gè)，表演三等獎(jiǎng)1個(gè)，節(jié)目二等獎(jiǎng)1個(gè)，節(jié)目三等獎(jiǎng)3個(gè)，節(jié)目振興獎(jiǎng)1個(gè)?！短呱城椤穮⒓拥谌龑弥袊?guó)藝術(shù)節(jié)，獲榮譽(yù)獎(jiǎng)一個(gè)。舞蹈《旮旯山的太陽(yáng)》參加廣西的“紅銅鼓”杯的比賽獲表演二等獎(jiǎng)1個(gè)。舞蹈《海妹》、《同行》參加廣西“紅銅鼓”杯的比賽，榮獲表演二等獎(jiǎng)1個(gè)，表演三等獎(jiǎng)1個(gè)。與市歌舞團(tuán)演員2004年聯(lián)合演出的《海妹》獲廣西第六屆全國(guó)舞蹈比賽廣西選拔賽集體表演獎(jiǎng)1個(gè)，節(jié)目二等獎(jiǎng)1個(gè)，《祈雨》獲06年廣西音樂(lè)舞蹈比賽節(jié)目二等獎(jiǎng)1個(gè)；《蝦公蝦婆和蝦仔》獲節(jié)目一等獎(jiǎng)1個(gè)；集體表演獎(jiǎng)1個(gè)。舞蹈《打蠔妹》、《坭興飄香》獲06年廣西八桂群星獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)2個(gè)。《健美操》參加06年欽州市工會(huì)組織的大獎(jiǎng)賽榮獲節(jié)目一等獎(jiǎng)1個(gè)。舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》參加06年市婦聯(lián)舉辦的文藝大獎(jiǎng)賽，獲表演一等獎(jiǎng)1個(gè)，舞蹈《春天的話語(yǔ)》參加05年市衛(wèi)生系統(tǒng)的文藝大獎(jiǎng)賽，獲節(jié)目一等獎(jiǎng)1個(gè)，舞蹈《無(wú)名花》07年5月參加北海市的文藝會(huì)演，獲表演一等獎(jiǎng)1個(gè)，《無(wú)名花》參加2007年5月廣西衛(wèi)生

系統(tǒng)文藝比賽獲表演二等獎(jiǎng)1個(gè)，歌舞《愛(ài)在天地間》、參加06年市的“白求恩之聲”獲節(jié)目一等獎(jiǎng)1個(gè)，舞蹈《紅風(fēng)箏》參加06年市的“白求恩之聲”，獲節(jié)目二等獎(jiǎng)1個(gè)。2009年《歌飄山水間》榮獲沿海四市群眾優(yōu)秀文藝節(jié)目比賽一等獎(jiǎng)，2010年《孔雀》榮獲沿海四市群眾文藝節(jié)目比賽金獎(jiǎng)，2009年《夢(mèng)幻八寨》榮獲廣西八桂群星金獎(jiǎng)。此外，還有一批節(jié)目曾榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多個(gè)。

在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們重視學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)辦了美術(shù)特色教育，在區(qū)級(jí)以上的書法、繪畫比賽中取得了不俗的成績(jī)，并且每年中考都為更高一級(jí)的學(xué)校輸送了許多美術(shù)專業(yè)人才。

綜上所述，我校開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)是必要的和可行的。

二○一四年二月十日

第三篇：護(hù)理院醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置可行性報(bào)告

xxx護(hù)理院醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置可行性報(bào)告

一、申請(qǐng)人、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人基本情況： 1.申請(qǐng)人基本情況：

申請(qǐng)人姓名：xxx 性別

x 年齡xx歲

2.擬設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定代表人（負(fù)責(zé)人）個(gè)人專業(yè)履歷xxxxxxxx 法定代表人姓名：xxx 身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxx 主要負(fù)責(zé)人：姓名：xxxx 性別

xxx 年齡xxx歲 身份證號(hào)：xxxxx醫(yī)師級(jí)別：xxxxxxxx 職稱：xxxxx 執(zhí)業(yè)類別：xxxxxx 專業(yè)：xxx 履歷xxxxxxx

二、所在地區(qū)人口、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等概況；

本區(qū)域人口約xxx萬(wàn)人人，人均年收入xxxx元，本區(qū)域社會(huì)穩(wěn)定，處良好社會(huì)發(fā)展環(huán)境中。

所在地區(qū)人群健康狀況和疾病流行及有關(guān)患病率；

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定，人民群眾的生活水平得到了較大提高，同時(shí)搞好了疾病的預(yù)防工作和衛(wèi)生知識(shí)的普及，對(duì)嚴(yán)重危害群眾健康的地方病，傳染病，流行性疾病有的已基本消滅，有的已杜絕發(fā)生。但隨著人們生活水平的普遍提高，一方面使人們平均壽命的增長(zhǎng)，呈現(xiàn)老齡化社會(huì)，帶來(lái)的老年性疾病增多，另一方面也帶來(lái)了人們對(duì)醫(yī)療和健康需求的提高和增強(qiáng)。

四、所在地區(qū)醫(yī)療資源分布情況及醫(yī)療服務(wù)需求分析；

本區(qū)域現(xiàn)有醫(yī)療機(jī)構(gòu)分布在xxxxx，區(qū)域患者就診較遠(yuǎn)，且目前xxxx市暫時(shí)沒(méi)有一家收治失能半失能老年患者的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，本機(jī)構(gòu)是以xxxxx市長(zhǎng)期臥床患者、晚期姑息治療患者、慢性病患者、生活不能自理老年人及其他需要長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)患者為主要服務(wù)對(duì)象。為其提供全天候醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)促進(jìn)、臨終關(guān)懷服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

五、擬設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱、選址、功能、任務(wù)及服務(wù)半徑；

擬設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱：xxxxxx護(hù)理院。擬設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。

擬設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)性質(zhì)：民營(yíng)、營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)

功能任務(wù)：對(duì)長(zhǎng)期臥床患者、晚期姑息治療患者、慢性病患者、生活不能自理老年人及其他需要長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)患者為服務(wù)對(duì)象。為其提供全天候醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)促進(jìn)、臨終關(guān)懷服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

開(kāi)展慢性疾病的宣傳和治療，及時(shí)解除患者的痛苦。讓老年患者享受高品質(zhì)的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)，開(kāi)創(chuàng)一家高品質(zhì)的醫(yī)養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)，其宗旨是一流的醫(yī)療環(huán)境、一流的醫(yī)療設(shè)備、一流的醫(yī)療質(zhì)量和一流的醫(yī)療服務(wù)。

服務(wù)區(qū)域：立足于xxxx區(qū)，以xxxxxxx中心城區(qū)及周邊居住人員為主要服務(wù)對(duì)象。

六、服務(wù)方式時(shí)間診療科目服務(wù)方式： 服務(wù)時(shí)間：24小時(shí)，節(jié)假日照常診療

(1)臨床科室：內(nèi)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、臨終關(guān)懷科、中西醫(yī)結(jié)合科

(2)輔助科室：影像科、檢驗(yàn)科、彩超心電圖室、營(yíng)養(yǎng)科

（3）職能科室：設(shè)質(zhì)量管理部門、護(hù)理部、醫(yī)院感染管理部門、病案室、信息科

七、組織機(jī)構(gòu)、人員配備人員配備：

護(hù)理院配備副主任醫(yī)師2人，5年以上工作經(jīng)驗(yàn)醫(yī)師5人，以后根據(jù)業(yè)務(wù)情況再聘用相關(guān)專業(yè)人員。

八、醫(yī)療儀器、設(shè)備配備醫(yī)療儀器配備：

據(jù)臨床需要擬配備：呼叫裝置、結(jié)氧裝置、呼吸機(jī)、電動(dòng)吸引器、氣墊床、心電圖機(jī)、X光機(jī)、彩超機(jī)、血尿分析儀、生化儀、電冰箱等相關(guān)常用設(shè)備。

九、與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的關(guān)系和影響設(shè)置

xxxxxxx護(hù)理院所位于xxxxxxxxxxx。其500米服務(wù)半徑內(nèi)尚無(wú)其他具規(guī)模的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。該地區(qū)內(nèi)居民和流動(dòng)人員多，對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，而醫(yī)療機(jī)構(gòu)的數(shù)量和規(guī)模有限，還不能很好地滿足該地區(qū)人民群眾對(duì)醫(yī)療的需求。護(hù)理院的設(shè)立，一方面可滿足一部分患病群眾的需求，另一方面對(duì)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)也可起到一個(gè)很好的互補(bǔ)作用。

擬設(shè)置xxxxx護(hù)理院的定位和發(fā)展思路與服務(wù)區(qū)內(nèi)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的關(guān)系大致可概括為：

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。對(duì)提高該地區(qū)的老年病醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療服務(wù)水平有良好的推動(dòng)作用。由于xxxxxx護(hù)理院服務(wù)對(duì)象的特殊性，對(duì)區(qū)域其他醫(yī)院不會(huì)構(gòu)成沖擊和影響。反而是其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的有效補(bǔ)充。

十、污水、污物、糞便處理方案；

1.對(duì)護(hù)理院的污水處理，強(qiáng)化污水處理設(shè)施的管理。嚴(yán)格污水排放制度，消除污水公害。達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，然后排入市政排污系統(tǒng)。

2.對(duì)護(hù)理院的污物主要有醫(yī)療垃圾，醫(yī)用廢棄物，(一次性用品，敷料等)，采取分類收集，分類處理的方法：

(1)設(shè)置收集容器，容器做到加蓋，消毒，封閉。

(2)一次性用品采用毀型，消毒的方法，按衛(wèi)生局規(guī)定集中收集處理。(3)生活垃圾經(jīng)處理后，送到環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一指定的地方集中處理。(4)糞便處理，按標(biāo)準(zhǔn)施工，無(wú)害化處理排放。

十一、通訊、供電、上下水道、消防設(shè)施情況通訊：

采用有線電話及移動(dòng)通訊，便于患者聯(lián)系溝通。同時(shí)設(shè)置咨詢電話。

供電：向電力部門申請(qǐng)，電力要滿足臨床醫(yī)療，設(shè)備和照明用電的需要，并留有余地的用量。必要時(shí)配備小型自發(fā)電設(shè)備以備使用。供水：向供水部門申請(qǐng)，以滿足醫(yī)療用水的要求。

消防：按醫(yī)療的要求設(shè)置，在護(hù)理院內(nèi)設(shè)置手持式滅火器及樓層供水用消防栓。

十二、資金來(lái)源、投資方式、投資總額、注冊(cè)資金（資本）

資金來(lái)源投資方式資金金額注冊(cè)資金資金由xxxxxx公司以現(xiàn)金方式投入，投資人民幣xxxxx萬(wàn)元整，注冊(cè)資金xxxxx萬(wàn)元整。

十三、擬設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的投資預(yù)算：

房屋裝修及設(shè)施設(shè)備共計(jì)投資xxxxxxxx萬(wàn)元人民幣

流動(dòng)資金投如入xxxxxxx萬(wàn)元，用于藥品耗材的購(gòu)買等。

十四、擬設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)五年內(nèi)的成本效益預(yù)測(cè)分析診所開(kāi)設(shè)以后預(yù)測(cè)年門診1000-2000人次，住院300人次，年業(yè)務(wù)總收入為300~500萬(wàn)之間。診療人次及業(yè)務(wù)收入應(yīng)逐年遞增。每年的工資性支出，藥品支出，設(shè)備更新支出，辦公支出及第四年后的稅收支出，總支出在年8-10萬(wàn)。四年內(nèi)收支保持平衡或略虧。

xxxxxxx有限公司 法定代表人：xxxxxx

年月日

第四篇：社團(tuán)活動(dòng)可行性與必要性分析報(bào)告

社團(tuán)活動(dòng)可行性與必要性分析報(bào)告

一 社團(tuán)發(fā)展交流發(fā)展交流研討會(huì) 我校并沒(méi)有社團(tuán)組織這樣的研討會(huì) 2 部分社團(tuán)發(fā)展緩慢，且方向不明確 研討會(huì)易于組織并且對(duì)社團(tuán)發(fā)展會(huì)起到一定的作用

二 兩社一家 部分社團(tuán)（協(xié)會(huì)）干事相對(duì)較少活動(dòng)舉辦難度較大 2 目前很多同學(xué)都愿意嘗試參與多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦

三 與新生交流 學(xué)院迎新晚會(huì)相對(duì)較晚 學(xué)生與學(xué)生面對(duì)面交流效果更加

就社管會(huì)批復(fù)我們的不同觀點(diǎn)

社管會(huì)觀點(diǎn)：

兩社一家 研討會(huì)晚會(huì) 缺少可行性

我們的觀點(diǎn)：

兩社一家 研討會(huì)活動(dòng)對(duì)我校部分社團(tuán)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，部分社團(tuán)應(yīng)為干事不足，舉辦活動(dòng)是人力資源有一定的缺乏；研討會(huì)能為社團(tuán)的發(fā)展提出更好的觀點(diǎn)方向。兩社一家和符合我校部分學(xué)生的愿望。況且研討會(huì)兩社一家兩個(gè)活動(dòng)易于組織對(duì)組織能力要求不是非常高。因此我們認(rèn)為此二活動(dòng)具有可行性

社管會(huì)觀點(diǎn)：

新生交流的不必要性

我們的觀點(diǎn)：

各學(xué)院的觀點(diǎn)大都在軍訓(xùn)過(guò)后而我們針對(duì)的是軍訓(xùn)期間，而這段時(shí)間也是新生們最難以適應(yīng)的時(shí)候，因此我們認(rèn)為其具有必要性 社管會(huì)觀點(diǎn)：

敬老院活動(dòng)與宗旨不符與愛(ài)心社活動(dòng)重復(fù)

我們的觀點(diǎn)：

我們選擇敬老院目的有二，其一：我是看望老人，最重要的是老人們的過(guò)去經(jīng)歷對(duì)我們都是珍貴的財(cái)富。與老人們交流能讓我們更好的了解過(guò)去，何況關(guān)愛(ài)老人也不僅僅是愛(ài)心社的責(zé)任，我們每一個(gè)人都有責(zé)任，這樣的活動(dòng)又怎么能說(shuō)是重復(fù)呢

社管會(huì)觀點(diǎn)：

社交能力講座與演講峪口擦此協(xié)會(huì) 禮儀協(xié)會(huì)重復(fù)

我們的觀點(diǎn)：

對(duì)于社交能力講座我們具有很強(qiáng)的針對(duì)性，與演講與口才協(xié)會(huì)禮儀協(xié)會(huì)在形式上可能相似，但目的各不相同，這就好比同樣的一條路我們大家都在走但我們的終點(diǎn)是不一樣的。

團(tuán)委老師您好：

非常感謝你們能抽時(shí)間來(lái)看我們的社團(tuán)策劃，交|流社是我們?nèi)ツ晔辉麻_(kāi)始策劃的一個(gè)待審社團(tuán)，我們成立社團(tuán)的宗旨在于給我校同學(xué)提供跟多的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而我們都把這當(dāng)做我們?nèi)松械牡谝环菔聵I(yè)··

我們策劃的社團(tuán)活動(dòng)主要以小型活動(dòng)為主，小型活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是易于組織操辦，但我們也會(huì)適當(dāng)?shù)呐e行相對(duì)較大的活動(dòng)，畢竟大活動(dòng)更加具有挑戰(zhàn)性也更加能鍛煉我們的能力。

老師我們衷心的希望你們能給我們這樣的一次機(jī)會(huì)·· 此致

敬禮

交流社策劃小組 二零一零年五月17日

第五篇：園林工程技術(shù)專業(yè)的必要性和可行性論證報(bào)告

增設(shè)《園林工程技術(shù)》專業(yè)的必要性和可行性論證報(bào)告

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀準(zhǔn)備后，我系認(rèn)為增設(shè)園林工程技術(shù)專業(yè)的條件已趨成熟。隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，城市園林綠化建設(shè)對(duì)園林工程技術(shù)人才需求增大，也為了更好的推進(jìn)我市城市園林綠化建設(shè)，我系特申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)園林工程技術(shù)專業(yè)，并提交論證報(bào)告如下：

一、專業(yè)設(shè)置的背景

黨中央、國(guó)務(wù)院強(qiáng)調(diào)指出，“綠化美化環(huán)境已成為全社會(huì)的共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)”，“城市綠化是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，是城市現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，是改善生態(tài)環(huán)境和提高廣大人民群眾生活質(zhì)量的公益事業(yè)”。城市園林綠化建設(shè)是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主體和綜合措施，直接關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量與城市的可持續(xù)發(fā)展，直接關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和激發(fā)人民奮發(fā)向上的精神。園林綠化作為環(huán)境建設(shè)的重要組成部分是城鎮(zhèn)物質(zhì)文明和精神文明的重要體現(xiàn)。

江澤民總書記在十五大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系”，“加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的治理，植樹(shù)種草，改善生態(tài)環(huán)境”。溫家寶副總理在全國(guó)建設(shè)工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，搞好城市綠化美化，加強(qiáng)城市綠化規(guī)劃建設(shè)?！?/p>

中國(guó)傳統(tǒng)園林在世界園林中獨(dú)具特色，但是城市園林的建設(shè)卻是建國(guó)之后。1951年由北京農(nóng)學(xué)院園藝系和清華大學(xué)營(yíng)建系創(chuàng)辦了第一個(gè)造園專業(yè)，20世紀(jì)60年代一直處于停滯狀態(tài)，80年代后，隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，園林專業(yè)高等教育得以迅速發(fā)展。改革開(kāi)放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化進(jìn)程迅速加快，對(duì)園林專門人才，特別是生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理第一線的人才需求非常迫切。到1998年，全國(guó)53所林業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有34所設(shè)置了園林專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，僅園林專業(yè)布點(diǎn)就有27所，年招生數(shù)達(dá)1 538人，在校學(xué)生數(shù)達(dá)3 562人，設(shè)置園林專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校還在繼續(xù)增加。但是大專的風(fēng)景園林專業(yè)只有50多所。

二、社會(huì)需求分析

依山傍水，沿江而建是重慶的特點(diǎn)，因此，要依托長(zhǎng)江、嘉陵江和城周自然的山體，把重慶的歷史文化融入到綠化的規(guī)劃中，做好“山水園林”的文章，展現(xiàn)重慶——城在山中、山在城中、依山傍水、綠在眼中、花在路中的山城美景。在建設(shè)“五個(gè)重慶”的強(qiáng)力助推下，廣大市民的積極參與下，從2006年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)４年的努力，特別是2008-2009年城市綠量大幅度增加，園林綠化水平和城市景觀得到進(jìn)一步提升，基本形成了一城綠色四季花，道路綠化連成網(wǎng)，公園綠珠綴滿城，立體綠化顯特色的城市綠化網(wǎng)絡(luò)體系。2009年我市成功創(chuàng)建國(guó)家園林城市，建成區(qū)綠地率達(dá)到35.42％，綠化覆蓋率達(dá)到38.48％，人均公園綠地達(dá)到11.25平方米。為了進(jìn)一步提升城市的形象和地位，我市在獲得國(guó)家園林城市榮譽(yù)稱號(hào)后，又提出下一步發(fā)

2展計(jì)劃，即到2012年完成創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)園林城市和建設(shè)“森林重慶”“宜居重慶”的目標(biāo)：主城建成區(qū)綠地率達(dá)到38％以上，綠化覆蓋率達(dá)到45％以上，人均公園綠地面積達(dá)到12平方米以上，城市中心區(qū)人均公園綠地面積達(dá)到7平方米以上。建成區(qū)綠化覆蓋面積中喬、灌木所占比率70%以上，公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率達(dá)到80%以上，萬(wàn)人擁有綜合公園指數(shù)達(dá)到0.07個(gè)/萬(wàn)。

隨著城市建設(shè)發(fā)展，對(duì)園林專業(yè)人才的需求量和素質(zhì)要求也逐步提高，有媒體最近還將園林工程師評(píng)為“低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代最受歡迎的緊缺人才”之一，這對(duì)園林專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。就當(dāng)前而言，城市園林綠化隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊，園林綠化專業(yè)隊(duì)伍的技術(shù)人才總量不足，技術(shù)人員與工人的比例嚴(yán)重失調(diào)，高、中級(jí)人才匱乏，具有園林工程師或技師以上專業(yè)人才全市約2000余人，并主要集中在主城區(qū)，有的遠(yuǎn)郊縣還沒(méi)有一個(gè)高級(jí)園林工程師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)城市綠化建設(shè)的需要。對(duì)社會(huì)對(duì)園林專業(yè)人才層次的需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下，各種層次的人才均有需求，但總的趨勢(shì)是高級(jí)園林人才需求較少，中低層次人才需求較大，特別是中專、大專層次需求量最大。

人才層次需求分布圖

本科?？浦袑Ｑ芯可?/p>

4%

38%26%

32%

由此可見(jiàn)，不管是從全國(guó)范圍來(lái)看，還是從重慶局部區(qū)域分析，具有園林工程技術(shù)專業(yè)的人才是社會(huì)緊缺的。這證明培養(yǎng)園林工程技術(shù)專業(yè)的人才是當(dāng)前社會(huì)所需，國(guó)家所需，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需。大力發(fā)展?？疲ǜ呗殻?，培養(yǎng)重慶本土需要的高職人才，是平衡重慶人才結(jié)構(gòu)的重要手段。在這樣的背景條件下，我系開(kāi)設(shè)的園林工程技術(shù)專業(yè)，能形成對(duì)園林人才市場(chǎng)的互補(bǔ)，這不僅是城市綠化的基本要求，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的迫切需要。園林工程技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)決定了其適應(yīng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線需要，而且是將技術(shù)與藝術(shù)融于一體，突出將園林工程技術(shù)和園林工程管理能力相互結(jié)合。我院設(shè)有建筑系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系，再加上已經(jīng)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方向，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平，直接關(guān)系著學(xué)院當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，也關(guān)系著學(xué)院在未來(lái)的生存和發(fā)展。

根據(jù)調(diào)查，目前我市只有極個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)了園林工程技術(shù)專業(yè)。而我校園林景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)開(kāi)辦，因此我們有豐富的經(jīng)驗(yàn)和

4良好的辦學(xué)條件，并有一支較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。因此我院向上級(jí)部門申報(bào)園林工程技術(shù)專業(yè)辦學(xué)資格，完善我市園林人才結(jié)構(gòu)貢獻(xiàn)一份力。

三、辦學(xué)條件

我院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)(渝府200579號(hào))、國(guó)家教育部審定備案（教發(fā)函200571號(hào)）、重慶市教委主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。其前身是被毛澤東譽(yù)為“人民教育家”的陶行知先生于1946年創(chuàng)建的社會(huì)大學(xué)。1985年易名為“重慶社會(huì)大學(xué)”。2005年，重慶社會(huì)大學(xué)正式改制更名為“重慶×××職業(yè)學(xué)院”。現(xiàn)有教職工130余人，其中專任教師90余人，具有副高職稱以上的教師占教師總數(shù)的20%以上；此外，學(xué)院還從國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)聘請(qǐng)了一批德高望重、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師，師資力量比較雄厚，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備。

四、辦學(xué)方針

園林工程技術(shù)專業(yè)要求學(xué)生既有園林工程技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，能夠適應(yīng)從事園林行業(yè)園林工程施工與管理、園林景觀設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林經(jīng)營(yíng)管理等職業(yè)崗位需要的，而且要具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力。以建筑系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系（尤其是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)）的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和比較雄厚辦學(xué)條件師資力量為依托，秉承實(shí)踐與理論并重的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的操作能力和實(shí)踐能力，能夠在本專業(yè)相關(guān)崗位從事園林綠化、園林景觀規(guī)劃、管理服務(wù)、施工圖設(shè)計(jì)、園林工程與施工管理的高素質(zhì)技能型專門人才，并為我市園林綠化提供人才支撐。

綜上所述，我院已具備申辦園林工程技術(shù)專業(yè)的條件。