欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      如何調(diào)動班級的積極性

      時(shí)間:2019-05-14 12:19:46下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《如何調(diào)動班級的積極性》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《如何調(diào)動班級的積極性》。

      第一篇:如何調(diào)動班級的積極性

      如何調(diào)動班級的積極性

      今天我主要想談一談我從事班主任工作以來的一些想法和做法,特別是如何調(diào)動班級積極性的。在我看來,一個(gè)班級主要有四大部分組成:班主任、任課老師、學(xué)生和家長,這四個(gè)部分是一個(gè)整體,在實(shí)際工作中,無論哪一個(gè)部分出現(xiàn)問題,這個(gè)班級都無法發(fā)揮出其最大效能。因此,我們要充分調(diào)動起這四部分的積極性,使得這個(gè)班集體充滿戰(zhàn)斗力和凝聚力。而在這四個(gè)方面當(dāng)中,我認(rèn)為班主任起決定性的作用。

      首先,我認(rèn)為最重要的就是做個(gè)學(xué)生喜歡的班主任。正所謂“親其師,信其道”,只要學(xué)生喜歡你,那一切工作都好開展。否則,你什么工作也別想完成好。我認(rèn)為第一你得在專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生,無論是課上還是課下,凡是涉及到自己專業(yè)的問題一定要知無不言,言無不盡,力求在學(xué)生腦海中對你的業(yè)務(wù)留下很深刻的印象,對你很佩服。當(dāng)然,除了能在專業(yè)上能鎮(zhèn)住學(xué)生之外,教師的幽默感也是學(xué)生很看重的。我曾經(jīng)做過調(diào)查,幽默的教師通常都很受學(xué)生的歡迎。學(xué)生每天讀書也挺累的,碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁,如果這教師還經(jīng)常罵人,不逆反才怪。所以,既然學(xué)生喜歡有幽默感的教師,我們就努力培養(yǎng)一下自己的幽默細(xì)胞吧!

      其次,我始終要求自己當(dāng)一個(gè)在狀態(tài)的班主任。我認(rèn)為狀態(tài)決定進(jìn)步,在狀態(tài)才能有作為。沒有狀態(tài),就沒有作為。在狀態(tài)的班主任一定是個(gè)渾身充滿活力的班主任,這種活力可以感染人、激勵人。一個(gè)充滿活力的班級必有一個(gè)充滿活力的班主任。一個(gè)有活力的班主任不論年齡大小,他給人的感覺總是年輕的:思想活躍,眼光敏銳,動作快捷,語言干脆有力,滿面春風(fēng),充滿自信,從不暮氣沉沉。在工作上,從不滿足,不會一成不變,而是不斷地思索著、設(shè)計(jì)著、修改著、完善著最美好的方案,他不會當(dāng)“維持會長”,也不會帶著鐐銬跳舞,更不會人云亦云,有的只是崇高的追求、自由奔放的思想、熱情洋溢的性格和不畏困難、不知疲倦的毅力。簡言之就是——活力四射。

      再者,要做個(gè)有思想的班主任。班主任是一班之魂,魂就是思想,有思想是搞好班級工作的前提,班主任的管理班級的思想和追求對于全班學(xué)生的共同價(jià)值追求起著至關(guān)重要的作用。要善于向深入想問題,說話辦事要有新意、有啟發(fā)。記得曾經(jīng)聽過一次專家報(bào)告,其中談到班主任對學(xué)生的“十六個(gè)知道”,當(dāng)時(shí)聽來感覺有些困難,但實(shí)際運(yùn)用起來卻著實(shí)幫了我一大把。這“十六個(gè)知道”是指:知道學(xué)生的姓名含義;知道學(xué)生的生活習(xí)慣;知道學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn);知道學(xué)生的行為方式;知道學(xué)生的思維方法;知道學(xué)生的興趣愛好;知道學(xué)生的困難疑惑;知道學(xué)生的情感渴盼;知道學(xué)生的心路歷程;知道學(xué)生的知音伙伴;知道學(xué)生的成長規(guī)律;知道學(xué)生的家庭情況;知道學(xué)生的上學(xué)路徑;知道學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知道學(xué)生家長的思想;知道學(xué)生家長的愿望。按照這“十六個(gè)知道”,我在初一上學(xué)期就對學(xué)生的基本情況了如指掌,為初中三年工作的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。正所謂:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

      還有,做個(gè)管理有術(shù)的班主任非常的重要。管理的方法有千千萬,但是我最得意還是攻心戰(zhàn)術(shù)。孫子兵法說:攻城為下,攻心為上。這是一條至高無上的原則。也是一切兵法的核心思想,我認(rèn)為,這也是一切學(xué)生工作的核心思想。攻心就是對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題,教師要研究學(xué)生的心理,思索學(xué)生的動機(jī),站在學(xué)生角度體會學(xué)生的感受,這樣換位思考,然后對癥下藥,采取措施,有很多矛盾也就迎刃而解了。因此,學(xué)生工作,只可智取,不能硬攻。

      攻心,首先要能控制自己的心靈。有一些老師,自己情緒失去控制,當(dāng)眾與學(xué)生發(fā)生沖突。為師者決不可如此,否則必?cái)o疑;攻心,還得了解學(xué)生心理。要研究學(xué)生,要知道學(xué)生的真實(shí)想法,切忌想當(dāng)然,以己之心,度人之腹,目標(biāo)不明,方向不清,就開火進(jìn)攻,到頭來,終將一無所獲;攻心,一定要善于隨機(jī)應(yīng)變。學(xué)生的心理是千變?nèi)f化的,在一些具體場景中,常會有突發(fā)情況發(fā)生,當(dāng)學(xué)生的心理發(fā)生變化時(shí),教師一定要隨機(jī)應(yīng)變,及時(shí)調(diào)整策略,方可牢牢鎖定目標(biāo),相時(shí)而動、向時(shí)而行顯得非常重要。

      最后,我想重點(diǎn)談幾個(gè)方面的例子。

      一、自己在說話時(shí)注意的方面:

      1、多用贊美之詞:你太強(qiáng)啦!你太棒了!這事兒做得太帥了??

      2、老師未必光說實(shí)話,有時(shí)善意的謊言會達(dá)到意想不到的效果。例如:我三年一直強(qiáng)調(diào)班里成績一直在進(jìn)步;無論大考小考各科成績一直第一;甩開別的班的成績越拉越大;哪個(gè)任課老師又到我辦公室表揚(yáng)咱班了??

      3、對學(xué)生要充分的尊重,并經(jīng)常給予學(xué)生一種信號,老師和家長也不一定全是對的,給他們找平衡,讓他們有充分的歸屬感,心想可算是找到組織了,理解萬歲。

      4、多用時(shí)下流行的語言或者學(xué)生常用的語言與他們交流,避免用嚴(yán)詞厲語的口吻與學(xué)生說話,增強(qiáng)親和力。例如:2005年用“緣分啊”;2006年用“相當(dāng)”;2007年用“你太有才了”等。

      5、正話反說,常??梢赃_(dá)到很好的效果。(學(xué)生正值青春期這一敏感時(shí)期,有很強(qiáng)的逆反心理,那咱就來個(gè)將計(jì)就計(jì),逆流而上,達(dá)到目的就行)

      6、經(jīng)常猜幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,講幾個(gè)笑話,融洽氣氛,增強(qiáng)親和力。例如:初一在與學(xué)生熟悉階段,猜謎語——梅花、野梅花、草莓、楊梅??,著實(shí)增進(jìn)了感情。

      二、自己在處理班級事情時(shí)注意的方面:

      1、千萬不要把自己當(dāng)成是一個(gè)真正的老師去教育學(xué)生,否則,他們會和你隔心;一定要把自己修飾的嫩一點(diǎn),與學(xué)生平等相處,像朋友般的溝通交流,他們會對你推心置腹,以誠相待的。

      2、一定適時(shí)適當(dāng)?shù)恼孤蹲约旱奶亻L,也讓他多了解你,更欣賞你、欽佩你、信服你,才能聽你的指揮。例如:利用班會唱歌,利用體育課做雙杠??

      3、故意賣個(gè)破綻,或者偶爾裝作不經(jīng)意間顯露出你的小小的不足,給他們施展自己的機(jī)會,然后不遺余力的表揚(yáng)他們,因?yàn)榻^大多數(shù)人都喜歡和欣賞自己的人多交往,他會信心百倍的與你坦誠交往,從而達(dá)到真實(shí)地了解他的目的,為進(jìn)一步做工作打下良好的基礎(chǔ)。例如:找個(gè)英語沒信心的裝作請教他個(gè)簡單的單詞??

      4、近幾年講“和諧”二字,你對學(xué)生和氣,學(xué)生才對你和善,這才容易產(chǎn)生合力,就能構(gòu)建和諧班級體,班和才能萬事興!我最值得驕傲的地方:無論哪個(gè)老師到十班上課,都感覺學(xué)生精神面貌好,懂禮貌。這體現(xiàn)了和諧,和諧才能不斷進(jìn)步。

      5、班主任要善變,常變常新,讓學(xué)生始終踩不上你的點(diǎn),把不準(zhǔn)你的脈,他們就不敢造次。當(dāng)然,你一定要把準(zhǔn)學(xué)生的脈,讓他無論如何都逃不出你的手掌心,他就徹底服氣了。

      6、班主任對班級事情要盡全力掌握,但不一定都快速解決,有計(jì)劃的取舍也是一種策略,有能力擺平的事要盡全力查明解決;目前能力達(dá)不到的事,采取冷處理,只要矛盾不激化,問題遲早能解決。

      7、抓全體學(xué)生,不放棄任何一個(gè),若只抓尖子生,到頭來會越抓越少;抓全體則會越抓越多,原計(jì)劃最多20個(gè),實(shí)際考上27個(gè),確實(shí)有作用。

      8、發(fā)獎策略:只要集體或同學(xué)有獲獎情況,我就會拿出錢來請客,利用班會一起吃果糖,期末獲獎假期回來分發(fā)巧克力,最高獎——與震同席請吃拉面,以饞蟲調(diào)動學(xué)習(xí)情緒,小食品有大智慧!平心而論,我是真舍了本錢了!

      9、學(xué)習(xí)互助小組(在協(xié)作中提高學(xué)習(xí)成績,幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生)、學(xué)習(xí)對抗小組(促進(jìn)學(xué)情差不多的同學(xué)競爭)、班級對抗、再上高峰(促進(jìn)班級學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生)

      三、自己在開班會時(shí)注意的方面:

      形式多樣,有玩游戲、講哲理故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話、勵志歌曲創(chuàng)作大賽、辯論賽、經(jīng)驗(yàn)交流等,特別是初三班會設(shè)計(jì):腦筋急轉(zhuǎn)彎——笑話——哲理故事——經(jīng)驗(yàn)介紹{利用班級優(yōu)勢資源,讓優(yōu)秀生介紹經(jīng)驗(yàn),給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(尖子生、頓悟生、進(jìn)步迅速生等)},這樣一年下來效果很好。并且多在班會上調(diào)動學(xué)生的情緒,既是精神放松,又是斗志的激發(fā)與戰(zhàn)斗力的凝聚,可以借鑒李陽瘋狂英語的語言與形體相結(jié)合,以及希特勒演講的煽動(鼓舞)性,使得群情激昂,人心凝聚。

      四、自己在與家長協(xié)調(diào)時(shí)注意的方面:

      1、充分利用家長會教給家長如何教育孩子,提供一些小方法、小技巧等。(此時(shí)可以采取借力打力——即把班主任要給家長灌輸?shù)乃枷?,變換一種方式說給家長,使他們更容易接受)

      2、調(diào)動家長積極性,利用家長介紹經(jīng)驗(yàn)。(此時(shí),也可以借家長的嘴,傳達(dá)班主任的思想。)

      3、給家長的一封信(教給家長教育孩子的小絕招、小巧門),并且反饋班級活動情況、上課情況、作業(yè)情況、班級存在問題以及解決措施、下一步打算等。

      4、家訪工作:利用節(jié)假日進(jìn)行走訪,主要走訪對象是學(xué)習(xí)有困難的、思想有困難的、家庭有困難的、進(jìn)步和退步較大的、與家長關(guān)系不和的等,平均每學(xué)期10人,學(xué)生和家長很感動,有的甚至?xí)洃浗K生。其余未走訪到的一定電話家訪,寒暑假在開頭和中間至少各打一次電話,詢問狀況,調(diào)節(jié)情緒,督促學(xué)習(xí)。

      五、自己在班級建設(shè)方面:

      1、關(guān)于安排學(xué)生座位,前中后,左中右,以自己為中心往前數(shù)2位,至少有一名班級前10位的學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有被重視的感覺,一視同仁,這對班級學(xué)生均衡發(fā)展很有幫助,三年來位置基本保持不變,戰(zhàn)斗到最后一刻,沒有一名同學(xué)徹底不學(xué)完全放棄。

      2、班級環(huán)境要有文化氛圍,這樣既可以滿足一部分有書畫特長的同學(xué)有地方展示個(gè)人才華,又創(chuàng)設(shè)了一種良好的班級文化,以這種方式可以調(diào)動起很多同學(xué)的積極性,并且對于統(tǒng)一思想、籠絡(luò)人心是很有幫助的。

      六、自己在捕捉教育戰(zhàn)機(jī)方面:

      1、抓好籠絡(luò)感情的好時(shí)機(jī):運(yùn)動會,冬季活動月(拔河、跳繩比賽),素質(zhì)教育基地等一系列活動,從活動中增進(jìn)感情。例如:跳大繩比賽平時(shí)訓(xùn)練風(fēng)雨無阻,學(xué)生充當(dāng)裁判員、計(jì)時(shí)員等,團(tuán)結(jié)一致,凝聚人心;最后勇奪第一名,振奮人心,鼓舞士氣!

      2、在學(xué)生學(xué)習(xí)有些疲倦時(shí),及時(shí)補(bǔ)充新鮮感,想一些新招,例如:初三我班學(xué)生有一段在語文上下功夫不夠,我采取了簽協(xié)議這種措施,進(jìn)一步調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。(例如:協(xié)議——我,xx,在初三語文學(xué)習(xí)中一定做到如下幾點(diǎn):

      1、嚴(yán)格按照老師提出的要求進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

      2、上課前準(zhǔn)備好語文課必備的學(xué)習(xí)工具(課本、筆記本、筆等),上課時(shí)一定做到認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記。

      3、課下有不懂的問題抓緊時(shí)間問老師或同學(xué),并且直到問懂為止。

      4、老師布置的書寫的作業(yè)做到獨(dú)立認(rèn)真完成,朗讀或背誦的作業(yè)務(wù)必落實(shí)并且家長簽字。

      5、以上4條必須認(rèn)真履行,簽字生效,如有違背,聽?wèi){老師處理。學(xué)生簽字、家長簽字、班主任簽字)

      七、自己最得心應(yīng)手的方法: 談話!每一個(gè)月至少找每位同學(xué)談不少于15分鐘的一次話,及時(shí)了解情況,及時(shí)處理問題,掌握一手資料,從而可以有的放矢的開展工作。(6個(gè)必談:學(xué)生進(jìn)步時(shí)必談、退步時(shí)必談、情緒波動時(shí)必談、受挫折時(shí)必談、犯錯(cuò)誤時(shí)必談、沒談過的必談。)

      八、自己認(rèn)為管理班級的最高策略:

      充分調(diào)動起班級骨干的積極性,讓他們的思想與你高度統(tǒng)一,剩下的以學(xué)生干部管理學(xué)生可以事半功倍。如何調(diào)動班干部的積極性,我經(jīng)常采用激勵策略,這包括:

      (1)信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感,激起他們的工作熱情。

      (2)表揚(yáng)式激勵。表揚(yáng)是情感激勵的手段,由表揚(yáng)所產(chǎn)生的動力是它的目的。

      (3)愉悅式激勵。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅,使之對所負(fù)責(zé)任樂意完成。

      (4)信心式激勵。引導(dǎo)班干部樹立信心,鍛煉他們的獨(dú)立能力。

      (5)放權(quán)式激勵。讓班干部充分使個(gè)人所擔(dān)角色的權(quán)力,班主任只作檢查,協(xié)調(diào)指導(dǎo),增強(qiáng)他們半獨(dú)立工作的能力。

      (6)物質(zhì)和精神激勵。在期末評價(jià)時(shí)給予物質(zhì)獎勵,如發(fā)放獎狀等;或者進(jìn)行精神鼓勵,讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)的精神。

      這樣的話,班干部就愿意干,并且會認(rèn)真、負(fù)責(zé)的干,有利于減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮學(xué)生的管理能力,使班主任能把精力集中在主要工作上。學(xué)生向教師反映問題也會實(shí)事求是,既不因個(gè)人有所求,而不尊重事實(shí)取悅班主任,也不怕同學(xué)談自己討好班主任,置集體利益于不顧,不敢向老師反映真實(shí)情況。

      總之,只要能充分調(diào)動起班級整體的積極性,那就能構(gòu)建和諧的班集體,那你就會做個(gè)快樂的班主任,體會到幸福!

      第二篇:如何調(diào)動班級同學(xué)們的積極性

      如何調(diào)動班級同學(xué)們的積極性

      做為一名班干部在面對學(xué)校和老師交代下來的任務(wù)時(shí),怎樣調(diào)動班級同學(xué)們的積極性的。

      首先,我認(rèn)為最重要的就是做個(gè)同學(xué)們信服的班干部。只要同學(xué)們信服你,那一切工作都好開展。否則,你什么工作也別想完成好。第一,你得在學(xué)業(yè)上鎮(zhèn)得住,無論是課上還是課下,無論是主科還是副科,你都能名列前茅,力求在同學(xué)們腦海中對你的學(xué)習(xí)成績留下很深刻的印象,對你很佩服。當(dāng)然,除了能在學(xué)業(yè)上能鎮(zhèn)的住之外,班干部的幽默感、親切感也是同學(xué)們很看重的。

      其次,始終要求自己當(dāng)一個(gè)在狀態(tài)的班班干部。我認(rèn)為狀態(tài)決定進(jìn)步,在狀態(tài)才能有作為。沒有狀態(tài),就沒有作為。在狀態(tài)的班干部一定是個(gè)渾身充滿活力的班干部,這種活力可以感染人、激勵人。一個(gè)充滿活力的班干部,他給人的感覺總是思想活躍,眼光敏銳,動作快捷,語言干脆有力,滿面春風(fēng),充滿自信,從不暮氣沉沉。在工作上,從不滿足,不會一成不變,而是不斷地思索著、設(shè)計(jì)著、修改著、完善著最美好的方案,他不會當(dāng)“維持會長”,也不會帶著鐐銬跳舞,更不會人云亦云,有的只是崇高的追求、自由奔放的思想、熱情洋溢的性格和不畏困難、不知疲倦的毅力。簡言之就是——活力四射。

      再者,要做個(gè)有思想的班干部。班干部是班級的脊梁,班魂就是思想,有思想是搞好班級工作的前提,班干部的管理班級的思想和追求對于全班學(xué)生的共同價(jià)值追求起著至關(guān)重要的作用。要善于向深入想問題,說話辦事要有新意、有啟發(fā)。記得曾經(jīng)聽過一次專家報(bào)告,其中談到班干部對學(xué)生的“十二個(gè)知道”,當(dāng)時(shí)聽來感覺有些困難,但實(shí)際運(yùn)用起來卻著實(shí)能幫一大把。這“十二個(gè)知道”是指:知道同學(xué)們的個(gè)性特點(diǎn);知道同學(xué)們的行為方式;知道同學(xué)們的思維方法;知道同學(xué)們的興趣愛好;知道同學(xué)們的困難疑惑;知道同學(xué)們的情感渴盼;知道同學(xué)們的心路歷程;知道同學(xué)們的知音伙伴;知道同學(xué)們的家庭情況;知道同學(xué)們的上學(xué)路徑;知道同學(xué)們的社區(qū)環(huán)境;知道同學(xué)們的愿望。按照這“十二個(gè)知道”,就會對同學(xué)們的基本情況了如指掌,為以后的工作開展奠定了很好的基礎(chǔ)。正所謂:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

      還有,就是對于班級中出現(xiàn)的問題,班干部要幫助班主任老師研究同學(xué)們的心理,思索同學(xué)們的動機(jī),幫助班主任以學(xué)生角度體會學(xué)生的感受,為班主任這樣換位思考提供思路,以便班主任能夠?qū)ΠY下藥,采取措施,有很多矛盾也就迎刃而解了。

      總之,只要能充分調(diào)動起班級整體的積極性,那就能構(gòu)建和諧的班集體,那你就會做個(gè)有成就感的班干部,體會到幸福!

      第三篇:如何調(diào)動學(xué)生管理班級的積極性

      如何調(diào)動學(xué)生管理班級的積極性

      如何讓繁重的班主任工作變得輕松一些,是每一位班主任最想解決的問題。我閱讀了一些優(yōu)秀班主任管理班級的相關(guān)書籍,聽取了一些優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,從中發(fā)現(xiàn)他們在管理班級中有一個(gè)共同特點(diǎn),即盡可能的多讓學(xué)生參與班級管理,人人有事干,事事有人管,讓班中每一位學(xué)生承擔(dān)一項(xiàng)班中事務(wù)。

      1、班委會干部一定要進(jìn)行民主選舉產(chǎn)生。

      2、實(shí)行“人人都是班干部”的辦法管理班級。

      開展“班級是我家管理靠大家”的主體班會,我將這兩項(xiàng)決定公布給同學(xué)們,沒想到同學(xué)們表現(xiàn)得異常興奮,尤其是“人人都是班干部”這一決定得到大家的一致贊同,在同學(xué)們的踴躍參與中,班中所有人都滿意地承擔(dān)了一項(xiàng)事務(wù),我又鄭重地讓每人發(fā)表一分鐘任職演講,讓學(xué)生盡快進(jìn)入班干部的角色,每個(gè)人都有權(quán)力在自己管轄的范圍內(nèi)去督促每個(gè)同學(xué)。這一制度一實(shí)行,由于大家感到很新鮮,為班集體做事的熱情一下子激發(fā)了出來,尤其是那些問題生表現(xiàn)得更為出色。

      為了“人人參與管理”,并且管理到位,我們可結(jié)合本班實(shí)際情況,采用民主方法、廣泛聽取學(xué)生意見,由全班學(xué)生集體逐條審核,最后逐條討論通過,制定好班級公約,使學(xué)生在參與班級公約討論的過程中體驗(yàn)到班級公約是非常慎重地制定的,它代表了絕大部分學(xué)生的集體意志。然后進(jìn)行量化細(xì)化的管理,每天有專人對學(xué)生的日常工作進(jìn)

      行檢查反饋,并告知相關(guān)的責(zé)任人,以此來幫助責(zé)任人不斷改進(jìn),不斷完善,由值周班長逐條對學(xué)生進(jìn)行考核和評比,定期公布。這樣做的目的就是“規(guī)范管理”,讓管理者有法可依,也讓管理者暴露在群眾的監(jiān)督之下,接受管理。同時(shí)每周與學(xué)生開展一次班級例會,對經(jīng)常困擾學(xué)生的問題提出來,共同討論出最好的解決方法。

      第四篇:班主任如何調(diào)動班級學(xué)生的積極性

      作為一名班主任老師,搞好班集體工作的方法是多種多樣的。其間,充分調(diào)動和發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性,不失為一種行之有效的好方法。

      首先,給每個(gè)學(xué)生提供做班干部的機(jī)會。

      對于剛成立的新班集體來說,學(xué)生們無論在心理上還是行動上,不難看出大都積極要求上進(jìn),想被老師看上、同學(xué)看起,想為自己打開一個(gè)新局面。于是,在決定班干部的工作上,班主任要讓每個(gè)小組的學(xué)生輪流定期任小組長。為那些自制力差,工作能力低的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)提高的機(jī)會,他們無論能力大小都能盡職盡責(zé)。這樣,不僅鍛煉了學(xué)生的工作能力和培養(yǎng)了他們的責(zé)任感,還增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。

      第二,一些課目的課代表要定期調(diào)換。

      比如,學(xué)校組織的期中、期末的考試成績揭曉后,各課代表隨之改換成績最好的。這就促使學(xué)生在平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),產(chǎn)生競爭意識,使他們多少受到一些影響。讓學(xué)生知道,沒有真才實(shí)學(xué),不努力上進(jìn),就會被時(shí)代所淘汰。

      第三,每次大考過后,總分排在前幾名的學(xué)生,可以讓他們在不妨礙其他同學(xué)的情況下,自由選擇座位。

      以這些學(xué)生受到優(yōu)惠的典型事例來激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采取多種多樣激勵學(xué)生的方法后,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會有明顯的提高,心理素質(zhì)也會提高,同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。他們不愿落后,都能將自己與班集體融為一體,珍惜班集體的榮譽(yù),從而產(chǎn)生“班興我榮,班衰我恥”的思想,班里的問題也就迎刃而解了。

      實(shí)踐說明,如果班主任老師對班集體工作能統(tǒng)籌安排,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),及時(shí)、合理地處理班務(wù)工作,班集體將會成為一個(gè)出色的班集體。

      第五篇:關(guān)于如何調(diào)動員工積極性

      關(guān)于如何調(diào)動積極性

      一、從三個(gè)方面反思問題:員工缺乏工作積極性的原因(客觀)

      (1)壓力方面(有形的無形的)(2)工作模式方面(3)溝通方面

      二、了解員工(兩種方法及建議)

      (1)座談會《在高質(zhì)量完成工作的前提下希望的工作模式》(非官方形式)

      目的:

      1、了解員工關(guān)于向往工作模式想法

      2、通過聊天過程挖掘意見建議

      3、摸清每個(gè)員工的現(xiàn)實(shí)需求、對未來的期望和對公平現(xiàn)狀的評價(jià)。

      4、讓員工知道管理者很在意員工,通過會議總結(jié)意見進(jìn)行改進(jìn) 注:

      有效激勵的前提:摸清每個(gè)員工的現(xiàn)實(shí)需求、對未來的期望和效價(jià)、對公平現(xiàn)狀的評價(jià)。現(xiàn)代社會的員工要的東西主要有三:有意義的工作、有機(jī)會在影響到他們的決定上施一份力、良好的人際關(guān)系。除此之外,我們還面臨轉(zhuǎn)型社會、就職獨(dú)生子女、個(gè)性發(fā)展等特殊國情。調(diào)動員工積極性應(yīng)針對這些普遍性,適時(shí)、適勢、綜合地運(yùn)用激勵方法。

      (2)問卷調(diào)查

      注:問題客觀,有針對性,不記名

      三、作出改進(jìn)方案

      1、總結(jié)座談會,提取可行方案(盡最大可能滿足員工需求)改變現(xiàn)有固定模式(本質(zhì)不變的前提),在員工面前展現(xiàn)結(jié)果,給予新鮮感加大團(tuán)隊(duì)互動。

      2、綜合有效激勵的前提:推出激勵方案(兩種)(1)在部門現(xiàn)有資源下可實(shí)施的方案

      小建議:活動經(jīng)費(fèi)(部分)或部分資源評比質(zhì)控內(nèi)部的月/季度優(yōu)秀員工

      倒休時(shí)間獎勵(小時(shí)/天)

      以上需員工同意及部門認(rèn)可,可制訂相應(yīng)細(xì)則

      (2)需向公司申請的激勵實(shí)施方案(遵循以下原則)

      1、對創(chuàng)新的激勵。創(chuàng)新工作是一項(xiàng)艱巨的腦力勞動。它的激勵機(jī)制隨著我國分配制度的改革,重點(diǎn)在于物質(zhì)獎勵(輔之以精神鼓勵)。對工作有重大貢獻(xiàn)應(yīng)予以重獎。

      2、解決員工的后顧之憂。員工的后顧之憂主要來自家庭,而一個(gè)有后顧之憂的員工,就不可能全身心地投入工作。作為領(lǐng)導(dǎo)者,需要的是隨時(shí)掌握員工“后顧”情況的變化,如孩子入托、家屬生病等,對經(jīng)濟(jì)特困的員工,除常規(guī)的精神安慰

      3、引入競爭機(jī)制。競爭前進(jìn)的動力,從而激發(fā)員工的內(nèi)在動力和自身素質(zhì)的提高??荚u是通常使用的一種競爭機(jī)制,它通過考評內(nèi)容和方式的預(yù)設(shè),直接引導(dǎo)員工積極性的發(fā)揮方向和力度。但是任何一種競爭機(jī)制必須做好兩件事:一是競爭必須公平、公開、合理,否則就會適得其反。

      3、讓員工看到未來可發(fā)展藍(lán)圖

      下載如何調(diào)動班級的積極性word格式文檔
      下載如何調(diào)動班級的積極性.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        調(diào)動員工積極性

        “三步走”調(diào)動員工積極性 “調(diào)動員工的積極性,首先從控制入手;其次抓好激勵;關(guān)鍵在覺知”。 如何調(diào)動員工積極性?這既是老生常談的話題,又是讓企業(yè)頭痛的難題。 面對員工和原材......

        淺談積極性的調(diào)動

        淺談積極性的調(diào)動 以人為本,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,因而要講積極性的調(diào)動離不開對人的認(rèn)識,合理地使用人才是現(xiàn)代管理的關(guān)鍵,無用之人是放錯(cuò)崗位的人才。管理者要有識才之慧眼,知......

        如何調(diào)動學(xué)生積極性

        俗語說:“只要愿意學(xué)習(xí)就一定能夠?qū)W會”?!霸敢鈱W(xué)習(xí)”是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,教師要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生愛學(xué)。對小孩來說,最有價(jià)值的東西是能滿足好奇心、能玩的東西,因此,教......

        如何調(diào)動班干部積極性

        如何有效地調(diào)動班干部管理班級的積極性 在一個(gè)班集體中,班干部起著重要的作用。對于班主任來說,班干部是班主任的左右手,對待他們的態(tài)度和方法,對于管理好班級來說是至關(guān)重要的......

        如何調(diào)動職工積極性

        如何調(diào)動職工積極性 決定企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的因素是多方面的,但在諸多因素中,人的因素卻是任何企業(yè)經(jīng)營者都十分重視的重要內(nèi)容。 人的積極因素是一種巨大的潛在能量,據(jù)調(diào)查,當(dāng)前影響......

        013調(diào)動積極性

        調(diào)動積極性在團(tuán)體中常碰到的問題是本位主義難以克服,團(tuán)隊(duì)氣氛中如果充滿著批評、指責(zé),將會使每天的上班像進(jìn)入戰(zhàn)場,進(jìn)入煉獄般的煎熬。 在一次訓(xùn)練活動中,有位主管分享他們公司......

        淺談如何調(diào)動女職工積極性

        淺談如何調(diào)動女職工積極性 常說“女人是半邊天”,這“半邊天”需要女人自己用權(quán)利和義務(wù)共同撐起。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和企業(yè)改革的進(jìn)一步推進(jìn),面對激烈的市場競爭,女職工......

        調(diào)動員工積極性淺談

        如何調(diào)動非計(jì)件人員的工作主動性 對于非計(jì)件人員,如何去調(diào)動他們的工作主動性呢?作為管理者首先要合理安排好工作,平時(shí)應(yīng)多與員工溝通,協(xié)調(diào)代表公司多關(guān)心他們的生活,闡明公司的......