第一篇：普陀區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位教育經費預算管理實施辦法

普陀區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位教育經費預算管理實施辦

法（試行）

第一章 總則

第一條 為規(guī)范和加強本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位經費預算管理，提高資金使用效益，保障本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位經常性經費與教育發(fā)展所需經費的正常運轉，確保重點，兼顧一般，促進區(qū)域教育事業(yè)均衡發(fā)展，現根據《中華人民共和國預算法》等有關法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位經費預算編制實行“兩上兩下”審批程序。區(qū)財政局每年10月下達下一年財政撥款預算控制數及有關指標，區(qū)教育局根據市教委定額標準，結合本區(qū)實際情況擬定分配方案，下達到各單位；各單位按定額標準，結合實際編制年度預算上報區(qū)教育局。區(qū)教育局計財科經匯總后提交局辦公會議討論審定，報區(qū)財政局審核并經區(qū)人大批準后，由區(qū)財政局下達撥款核定數，再由區(qū)教育局下達各學校預算批復。

區(qū)教育局將在當年11月根據各單位學生、教職工人數變化、項目變動等情況對當年預算進行調整。

第三條 區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位的經費預算編制、調整及及大額度資金使用等，應遵循集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，貫徹落實“三重一大”制度，并根據上海市校長負責制四個配套文件的要求，由校務會議集體討論決定。

第四條 區(qū)教育經費收入包括財政經費拔款、事業(yè)收入（學費、幼管費等）、教育費附加收入、其他收入、捐贈收入。

第五條 本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位教育經費支出預算包括事業(yè)基本支出和項目支出兩部分?；局С鲱A算包括人員經費、公用經費兩部分?；局С鲱A算的測算和編制應以定員、定額作為重要依據。項目支出預算是指本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位為完成教育事業(yè)發(fā)展目標，在基本支出之外編制的年度項目支出計劃。

第二章 收入預算的編制

第六條 教育經費預算編制應遵循以下原則：

1、公開、公平、公正

2、公共財政、注重效率

3、量入為出，收支平衡

4、統(tǒng)籌兼顧、突出重點

5、厲行節(jié)約、科學合理。

第七條 區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位確定財政撥款的依據：人員經費按實際計算，公用經費按定額標準，項目經費按批準。

第八條 由物價局批準收取的學費、住宿費、幼管費等事業(yè)性收費收入，根據市財政局有關規(guī)定，納入預算管理。

第九條 根據綜合預算管理要求，將附屬單位繳款、捐贈收入、其他收入等，按規(guī)定納入預算管理。

第十條 上一年度的結余經費，應列入當年預算安排。

第三章 支出預算的編制 第十一條 區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位應按照區(qū)財政局提供的普陀區(qū)行政事業(yè)單位預算報表（軟件）填報本單位的基本支出。在安排基本支出之后，再安排項目支出。

第十二條 區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位的基本支出和項目支出一經批復下達，不得自行調整。預算在執(zhí)行中，因項目發(fā)生中止、撤銷、變更等引起預算調整的，應按規(guī)定程序申報。下撥的教育經費不得擠占、挪用、截留，不得任意改變和擴大經費使用范圍。

第四章 基本支出、項目支出預算的編制

第十三條 基本支出預算編制由人員經費、學生人數和生均綜合定額標準決定。

第十四條 學生人數是指預算年度內教育事業(yè)單位接受的納入招生計劃的中小學生及中職生。

第十五條 生均綜合定額由區(qū)財政局根據市財政局、市教育委下達的各類教育生均公用經費定額撥款標準確定。

第十六條 本區(qū)教育系統(tǒng)除中小學、幼兒園、職校以外的其他事業(yè)單位人員及公用經費的各項定額標準根據國家有關工資政策、開支標準、補助標準、各項津貼范圍及本區(qū)有關規(guī)定等核定。

第十七條 定額標準在每年教育事業(yè)單位編報下一年度預算工作之前予以下達。在年度預算執(zhí)行中，預算編報單位不得作自行調整。

第十八條 本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位項目支出主要包括事業(yè)單位設施設備等固定資產購建項目和促進內涵提升等發(fā)展性項目。

第十九條 固定資產購建項目主要指工程新建、修繕類項目和貨物、服務等購置類項目。

第二十條 促進內涵提升等發(fā)展性項目主要指用于學校課堂改革、課程開發(fā)、教師發(fā)展、教育科研、教育信息化和國際化建設及加強學校品牌建設等發(fā)展項目。

第二十一條 項目經費購建的固定資產，必須納入固定資產賬戶進行核算與管理。

第二十二條 項目支出預算編制前，應辦理有關項目申報、審核等程序。

第五章 支出預算資金的撥付

第二十三條 凡經區(qū)教育局審核同意的本系統(tǒng)事業(yè)單位基本支出預算，由區(qū)教育局計財科逐月撥付。

第二十四條 凡經申報、審核程序并納入當年預算實施的項目支出，應按照實施進度撥款，不允許超支、透支及任何形式的浪費。

第二十五條 經確認的工程新建、修繕類項目由區(qū)教育基建管理中心按進度填寫資金撥付申請表，經區(qū)教育局計財科初審后報區(qū)教育局主管領導審定。列入國庫直撥的基建工程項目按區(qū)財政局有關規(guī)定辦理。

第二十六條 經確認的貨物、服務等購置類項目由區(qū)教育資產管理中心負責匯編政府采購合同簽訂一覽表并附相關材料，經區(qū)教育局計財科初審后報區(qū)教育局主管領導審定。第二十七條 事業(yè)單位促進內涵提升的發(fā)展性項目，其資金撥付及使用按相關規(guī)定和程序辦理。

第二十八條 年度預算以外發(fā)生的項目支出，原則上不作安排。如遇特殊情況需要投入的，由事業(yè)單位申報，區(qū)教育局按審批權限審批、撥付。

㈠總額度在30萬元以內的項目，由計財科審核提交分管局長批撥；

㈡總額度在30萬元以上的項目，由計財科審核并報分管局長，經局辦公會議討論通過后由主管領導批撥。

第二十九條 專項經費由區(qū)教育局向區(qū)財政局申請，經區(qū)財政局、分管區(qū)長審批下達。

第六章 支出預算執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查

第三十條 認真執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》、《預算法》等法律法規(guī)，確保教育經費三個增長。

第三十一條 區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位應主動向本單位教代會報告預算執(zhí)行情況，接受民主監(jiān)督。

第三十二條 本區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位的預算管理受區(qū)財政局和區(qū)教育局監(jiān)督。對違反國家有關法律、法規(guī)的行為，由有關部門按照相關法律法規(guī)進行處理。

第七章 附則

第三十三條 本辦法適用于區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位公辦中小學、幼兒園、職校、特殊教育學校及其他教育單位。第三十四條 本區(qū)民辦非企業(yè)社團登記舉辦學校，接受財政性資金補貼的辦法，另行制定。

第三十五條 本辦法自發(fā)布之日起施行?！镀胀訁^(qū)教育系統(tǒng)經費和資金管理權限的若干規(guī)定（試行）》（普教辦字?99?第9號文）同時廢止。

第三十六條

本辦法由區(qū)教育局負責解釋。附件1：

事業(yè)單位人員經費定額及公用經費定額內容

一、人員經費定額內容

崗位工資、薪級工資、績效工資、其他支出；對個人和家庭的補助支出（離退休費、退職費、撫恤金、生活補助、醫(yī)療費、助學金、住房公積金、提租補貼、購房補貼、其他）。

二、公用經費定額內容

辦公費、印刷費、手續(xù)費、水費、電費、郵電費、交通費、差旅費、出國費、維修(護)費、會議費、培訓費、招待費、專用材料費、勞務費、委托業(yè)務費、工會經費、福利費、其他商品和服務支出、物業(yè)管理費、租賃費、辦公設備購置、專用設備購置、交通工具購置、大型修繕、信息網絡購建、其他資本性支出等。

附件2：

事業(yè)單位項目申報、審核的要求

一、項目申報、審核的原則

1、統(tǒng)籌安排的原則。應區(qū)分輕重緩急合理排序后，擇優(yōu)安排，成熟一個，立項審核一個；成熟一個，儲備一個。

2、科學論證的原則。應堅持行政決策與專家咨詢相結合，充分體現針對性、實用性。同時按必需和財力可能進行安排。

3、加強管理的原則。要加強項目資金管理，規(guī)范支出行為，不斷提高資金使用效益。

4、追蹤問效的原則。建設方或采購方（使用方）對專項資金的執(zhí)行過程應實行控制監(jiān)督，并對項目完成結果進行績效考評。

二、項目申報的要求

1、申報項目要有充分的論證，有合理的立項依據，編制要規(guī)范、細化、完整、不漏報、不虛報。

2、申報項目要有詳細的預算支出內容、項目可行性分析、項目評審材料、項目績效目標和實施計劃。

3、申報項目應按教育項目分類申報，不可混同申報。

4、除特殊情況外，預算年度的第三季度前，應申報下一年度需實施的項目。

三、項目審核的要求

1、形式審核。申報材料是否符合規(guī)定的填報要求，相關材料是否齊全。

2、內容審核。申請項目是否符合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求，立項依據是否真實可靠，分析論證是否充分完整，預期效益和效率是否理想，項目預算是否合理。

四、項目審核的程序

1、形式審核由項目申報的受理科室負責。

2、內容審核分為二級：一級審核由相關機構牽頭組織，并在規(guī)定的期限內形成初審意見；二級審核由受理科室按照項目分類，將初審情況分門別類上報。

3、二級審核的重點是對初審意見的審核，并在此基礎上對初審項目進行篩選，建立滾動項目庫，按照輕重緩急進行擇優(yōu)排序。

4、項目審核應在預算年度第三季度內完成。凡被確定的下一年度的實施項目，由受理科室行文通知申報單位，納入下一年度預算編制。

第二篇：廣東省教育系統(tǒng)預算執(zhí)行情況審計實施辦法

附件3：

廣東省教育系統(tǒng)預算執(zhí)行情況審計辦法

第一條為了規(guī)范我省教育系統(tǒng)預算執(zhí)行情況審計工作，保證審計工作質量, 根據《中華人民共和國審計法》、《中華人民共和國預算法》、《審計署關于內部審計工作的規(guī)定》、教育部《教育系統(tǒng)內部審計工作規(guī)定》和《廣東省教育系統(tǒng)內部審計工作規(guī)定（試行）》，結合我省教育系統(tǒng)實際情況，制定本辦法。

第二條本辦法所稱教育系統(tǒng)預算，是指各教育行政部門和單位根據事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的財務收支計劃。

第三條本辦法所稱預算執(zhí)行情況審計，是指各教育行政部門和單位內部審計機構(以下簡稱審計機構)依據國家有關法律法規(guī)對本部門、本單位或下屬部門、單位預算執(zhí)行的真實、合法和效益情況進行的審查和評價。

第四條 教育系統(tǒng)預算執(zhí)行情況審計的目的，是有利于保證各教育行政部門和單位預算的執(zhí)行，促進各部門、單位加強財務管理，提高教育資金的使用效益,保障教育系統(tǒng)各項事業(yè)的發(fā)展。

第五條審計機構對預算管理進行審計的主要內容：

(一)預算管理（編制、執(zhí)行及結果報告）的內部控制制度是否健全、有效；

(二)預算編制的原則和方法及編制和審批的程序是否符合有關法規(guī)法規(guī)，預算編制是否堅持“量入為出，收支平衡”的原則，預算編制的嚴肅性、公開性如何；

(三)各項收入和支出是否按規(guī)定納入預算管理，收入預算是否堅持穩(wěn)健原則，支出預算是否堅持統(tǒng)籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約等原則，是否編制超越本單位財力可能的赤字預算；

(四)預算調整的理由是否充分，預算調整的項目、數額是否明確，措施是否可行且附有相關說明，預算調整是否符合部門和單位預算管理制度規(guī)定的程序，是否報經部門和單位領導審定后執(zhí)行；

(五)是否定期對預算收支項目進行績效分析。

第六條 審計機構對收入預算執(zhí)行情況進行審計的主要內容：

(一)應當納入預算管理的各項收入，包括財政補助收入、上級補助收入、事業(yè)收入、經營收入、附屬單位上繳款和其他收入（投資收益、利息收入等），是否納入部門和單位預算，實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算；

(二)應當納入預算管理的各項收入是否及時足額到位，有無隱瞞、截留、挪用、拖欠等問題或設置“賬外賬”、“小金庫”等問題；

(三)各項收入是否符合國家和上級主管部門的有關政策規(guī)定，各項收費是否嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標準，有無擅自設立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準、無證收費、使用非法票據收費、收費不開票據、收費后不及時繳入部門或單位法定賬戶等亂收費問題；

(四)有無利用應付及暫存、代管項目等過渡性會計科目掛賬隱瞞收入或直接列收列支等問題；

(五)各項收入的會計核算和資金管理是否符合相關會計制度、財務制度的規(guī)定。

第七條 審計機構對支出預算執(zhí)行情況進行審計的主要內容：

(一)各項支出，包括事業(yè)支出、經營支出、自籌基本建設支出、對附屬單位補助支出是否按計劃執(zhí)行，有無超計劃開支、虛列支出和以領代報等問題，專項資金是否?？顚Ｓ?；

(二)各項支出是否嚴格執(zhí)行國家和上級主管部門有關財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍和開支標準，有無虛報虛列、違反規(guī)定發(fā)放錢物和其他違紀違規(guī)問題；

(三)各項支出的會計核算是否符合相關會計制度的規(guī)定，有無會計信息失真等問題；往來款項是否嚴格管理、及時清理，有無長期掛賬和被其他單位和個人占用等問題；

(四)專項資金、代管經費支出是否按特定項目或用途?？顚Ｓ?，有無擠占或虛列行為，會計核算是否合規(guī)、準確；

(五)有無利用應收及暫付、應付及暫存、代管項目等過渡性會計科目掛賬隱瞞支出或直接列支等問題；

(六)各項支出的經濟效益和社會效益如何，有無損失浪費等問題。

第八條 審計機構對預算執(zhí)行結果進行審計的主要內容：

(一)收入預算和支出預算的實際執(zhí)行情況及其與計劃相比有何差異，原因何在；

(二)本部門、單位為保證預算的完成采取了哪些加強管理、增收節(jié)支的措施，這些措施是否合法、合規(guī)并有效；

(三)各項收入和支出是否真實、合法、合理，會計核算是否合規(guī)，有無重大違紀違規(guī)問題；

(四)預算執(zhí)行的效果如何，按照經費自給率、預算收支完成率、人員

支出與公用支出分別占事業(yè)支出的比率、生均支出增減率以及根據本部門、本單位的業(yè)務特點設置的財務績效分析指標進行系統(tǒng)分析的結果如何。

第九條 審計機構對預算執(zhí)行情況審計時可采取事前審計、事中審計、事后審計的方式：

(一)事前審計：主要檢查和審核財務部門制訂的財務預算計劃、方案、預算收支是否符合有關財經方針、政策和規(guī)章制度，是否符合經濟效益最大化的原則。

(二)事中審計：主要是了解和掌握財務預算執(zhí)行過程中的不足與偏差，及時采取措施，幫助解決財務預算實施過程中所出現的問題，為實現資金效益最大化目標提出修正意見。

(三)事后審計：主要是檢查財務預算執(zhí)行情況及結果的真實性、合法性和效益性，審查財務收支是否符合有關財經方針、政策和規(guī)章制度，審查是否最大限度地節(jié)約資金，是否在有限資金約束下取得最大的經濟效益，同時其效益指標是否達到了預期的目標和預期的效果。

第十條本辦法由廣東省教育廳負責解釋。

第十一條本辦法自2007年1月1日起施行。

第三篇：教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理工作實施辦法

各中小學、幼兒園：

根據縣教育局關于印發(fā)《xx縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案（試行）》的通知精神和工作要求，為做好我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理組織實施工作，結合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際，特制定本實施辦法。

一、適用范圍及對象

1.全鎮(zhèn)公辦教育單位，包括各獨立初級中學、九年一貫制學校、完全小學、中心幼兒園、教學點和中心學校。

2.經縣級及以上組織、人事、編制及財政等部門辦理相關手續(xù)的教育事業(yè)單位在冊正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術人員和工勤技能人員。

3.首次設崗對象為全鎮(zhèn)2011年元月1日前各獨立初級中學、九年一貫制學校、完全小學、中心幼兒園、教學點和中心學校在職在編的工作人員（不含2011年元月1日及以后新招人員）。

二、崗位類別設置及比例

1.全鎮(zhèn)教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位三種類別（以下簡稱三類崗位）。

2.管理崗位：指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。

管理崗位的設置要適應增強單位運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要，根據干部人事管理的規(guī)定和權限確定。

“雙肩挑”人員必須同時具備的條件有：一是股級及以上教育單位的班子成員，且具有副股級及以上行政級別；二是具有專業(yè)技術主系列中級及以上專業(yè)技術職務的任職資格?！半p肩挑”人員的崗位聘用須報市人社部門審批。

3.專業(yè)技術崗位：指從事專業(yè)技術工作，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術崗位分為教師崗位和非教師崗位。以教師崗位為主體，確因工作和實際需要可經上級部門審批后適當設置非教師崗位（如專職醫(yī)護、財會等）。

4.工勤技能崗位：指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。5.經市人社局核準，我鎮(zhèn)首次崗位設置時，管理（“雙肩挑”人員）、專業(yè)技術和工勤技能崗位(127人）的設置比例為：10：113：4。

三、崗位等級設置及首次設崗控制數 1.管理崗位（“雙肩挑”人員）等級分為3個等級，即七級至九級，分別對應現行的科級正職、科級副職、科員（股級正副職）。涉及相應專業(yè)技術崗位等級參照下條。

2.專業(yè)技術崗位等級分9個等級。其中高級崗位分為3個等級，即五至七級；中級崗位分為三個等級，即八至十級；初級崗位分為三個等級，即十一級至十三級，其中十三級是員級崗位。

專業(yè)技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的首次設崗層次比例，執(zhí)行如下控制標準：高級崗位五級0人、六級0人、七級1人，共1人；中級崗位八級16人、九級25人、十級46人，共87人；初級崗位十一級11人、十二級11人、十三級3人，共25人。其中，高級崗位五級和六級、中級崗位八級和九級、初級崗位十一級等規(guī)定的數量為絕對控制數，其余為相對控制數。

3.工勤技能崗位中，技術工崗位分為5個等級，即一至五級，分別對應高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。首次設崗技術工崗位一級控制數為4人。4.管理崗位（“雙肩挑”人員）、2011年取得副高級和中級專業(yè)技術職務且已聘用的人員按規(guī)定進入相應崗位，但不占用相應專業(yè)技術崗位限定職數。

四、崗位任職基本條件

（一）各類崗位的基本條件

事業(yè)單位三類崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。事業(yè)單位三類崗位的基本條件：

1.遵守國家憲法和法律、法規(guī)； 2.具有良好的道德品行和職業(yè)素養(yǎng)； 3.崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； 4.適應崗位要求的身體條件。

（二）管理崗位任職條件

按照國家有關規(guī)定，學校校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。受聘校長崗位的人員應符合國家規(guī)定的管理崗位基本條件，應具有良好的思想政治素質和品德修養(yǎng)；熱愛崗位基本條件，具有改革創(chuàng)新精神；具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力；遵紀守法，廉潔自律；團結同志，作風民主；具有中級及以上教師職務任職經歷；一般應從事教育教學工作5年以上；身心健康。

（三）專業(yè)技術崗位任職條件

專業(yè)技術崗位的基本任職條件按照現行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位應包括國家規(guī)定的相關職業(yè)資格準入條件。1.專業(yè)技術五級崗位資格條件

（1）除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業(yè)技術職務，且在專業(yè)技術六級崗位任職五年以上（首次設崗時要求在七級崗位任職十年以上，所有人員任職年限一律計算到2010年12月31日止，并按足數即周年計算，下同）。（2）師德師風及考核均為合格及以上等次。2.專業(yè)技術六級崗位資格條件

（1）除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業(yè)技術職務，且在專業(yè)技術七級崗位任職五年以上。

（2）師德師風及考核均為合格及以上等次。3.專業(yè)技術七級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，師德師風及考核均為合格及以上等次，具備副高級職務任職資格（首次設崗時要求2011年元月1日前已聘任副高級專業(yè)技術職務）。4.專業(yè)技術八級崗位資格條件

（1）除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業(yè)技術職務，且在九級崗位工作三年以上外（首次設崗時要求在十級崗位任職六年以上）。（2）師德師風及考核均為合格及以上等次。5.專業(yè)技術九級崗位資格條件

（1）除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業(yè)技術職務，且在在十級崗位工作三年以上。

（2）師德師風及考核均為合格及以上等次。6.專業(yè)技術十級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，師德師風及考核均為合格及以上等次，具備中級專業(yè)技術職務任職資格（首次設崗時要求2011年元月1日前已聘任中級專業(yè)技術職務）。7.專業(yè)技術十一級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，師德師風及考核均為合格及以上等次，具備助理級專業(yè)技術職務任職資格（首次設崗時要求2011年元月1日前已聘任助理級專業(yè)技術職務）。8.專業(yè)技術十二級級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術崗位的基本任職條件外，師德師風及考核均為合格及以上等次，具備助員級專業(yè)技術職務任職資格，或已聘用助員級專業(yè)技術崗位。

（四）工勤技能崗位任職條件 一、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評（首次設崗時，要求2011年元月1日前已聘任高級技師、技師技術等級職務）。

五、崗位競聘原則

1.堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用的原則。2.堅持人崗相宜、責權明確、合同管理的原則。3.堅持公開透明、合理競聘的原則。

4.堅持首次崗位設置不減人不減薪的原則。

六、崗位設置的組織和實施

崗位設置管理工作（尤其是首次實施崗位設置管理）是事關人事制度和收入分配制度改革的前提和重要基礎，是加強我鎮(zhèn)教師隊伍建設的重要內容。各中小學、幼兒園領導和廣大教職員工要高度重視，深刻領會，精心組織。要堅持原則，立足實際，嚴格工作程序和工作紀律。要廣泛宣傳政策方案，及時反饋群眾意見，深入研究并妥善解決組織實施過程中可能出現的新情況、新問題，確保崗位設置管理工作穩(wěn)定有序推進，按時按要求落實。

第四篇：在普陀區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設和

在普陀區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設和 政風行風建設大會上的講話 教育黨工委書記 王玨 2009年3月16日 同志們： 今天，我們召開的黨風廉政建設和行風建設大會，主要任務是：深入貫徹落實十七屆中央紀委三次全會、九屆上海市紀委三次全會、區(qū)紀委八屆四次全會和市教衛(wèi)黨委有關會議精神，部署當前和今后一個時期加強教育系統(tǒng)反腐倡廉建設任務，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展提供有力的政治保證。下面，我代表教育黨工委、教育局回顧總結2008年工作，部署2009年黨風廉政建設和政風行風建設工作任務。

一、2008年主要工作回顧 2008年是全面貫徹落實黨的十七大精神和全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要一年，也是國際國內形勢發(fā)生復雜深刻變化的一年。一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，教育系統(tǒng)的各級黨政組織和廣大黨員干部，圍繞教育中心工作，全面落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的戰(zhàn)略方針，著力構建教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系，突出抓好黨風廉政建設和反腐敗工作責任制的落實，黨風廉政建設和政風行風建設取得了新進展、新成效，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。主要取得了以下四個方面的成績。(一）堅持教育引導，黨員干部廉潔自律意識進一步增強 圍繞推進普陀優(yōu)質教育資源“圈、鏈、點”戰(zhàn)略布局和“四大中心”建設，深入開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育。堅持以增強黨性觀念、提高黨員素質為出發(fā)點，以注重工作實效，辦普陀人民滿意的教育為落腳點，廣泛開展普陀教育精神大討論，形成了“強內涵、知難而進，重合作、協(xié)力同心，求優(yōu)質、務實踐行”的普陀教育精神內涵，為促進教育改革發(fā)展凝聚了堅強的團隊合力。認真組織開展“三好”主題實踐活動，扎實推進教育系統(tǒng)“四好黨組織”、“五好班子”建設。各基層單位黨政組織敏銳抓住抗震救災和北京奧運會時機，進一步加強黨員干部的廉潔自律意識和表率作用教育，黨員干部的黨性修養(yǎng)得到進一步提高，品行素質進一步提升，黨員表率作用進一步顯現，重點工作有了新的突破。教育黨工委、教育局被區(qū)委評為“三好班子”。加強先進典型示范教育，不斷擴大黨風廉政教育的影響力。結合教育實際，廣泛開展“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”和“為人、為學、為師”的主題實踐活動，大力宣傳葉佩玉老師等一批普通教師群體的感人事、動人事，進一步提升了宣傳教育的影響力。結合精神文明創(chuàng)建、學習型機關創(chuàng)建等活動，突出黨的政治紀律教育，突出教育局黨政領導班子的引領示范作用，進一步提高了學習教育的深度。結合案例，加強對黨員干部的警示教育，以案明紀，以案釋法，增強了教育的針對性。以創(chuàng)建和諧校園為載體，扎實推動廉潔文化進學?；顒?。去年結合實際，制定了《普陀區(qū)中小學全面開展廉潔教育的實施辦法》，廉潔教育的領導體制和工作機制進一步形成。各學校結合德育教育、入隊入團入黨教育和文化課程方面的廉潔教育，有效的推進了廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦。

（二）堅持改革創(chuàng)新，對權利的監(jiān)督制約機制進一步完善 以貫徹落實 “三重一大”制度為重點，不斷推進對黨政班子特別是“一把手”的監(jiān)督。黨工委通過年終考核、述職述廉、民主生活會、個人重大事項報告和對基層單位的黨建督導工作，推動基層黨政班子認真執(zhí)行“三重一大”制度，以進一步完善黨內監(jiān)督，規(guī)范基層單位黨政領導班子議事決策的行為。根據群眾檢舉反映的問題，加強組織談話、誡勉談話和巡視力度，加大查處力度。去年11月，黨工委、教育局主要領導組成工作組，對5所學校進行了巡視，查找突出問題，促進自查整改。紀檢部門按照工作要求，全年處理各類檢舉信訪57件，核查有關單位重大活動和職務消費開支12項，進行組織談話42人次，下達紀檢監(jiān)察整改通知16項，有效推動了被檢舉單位黨政班子科學決策、正確行使權利、廉潔自律的自覺性。加強對重要部門和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管，增強監(jiān)督的合力和實效。紀檢部門協(xié)同局機關有關科室，對68名競聘上崗干部和57名后備干部進行了綜合考察，對38名新提拔干部的進行了廉政談話，對36個單位的行政負責人進行了任期、離任經濟責任審計。對39個政府采購項目和22個基建維修項目實施了監(jiān)督。對全區(qū)80名體育文藝特長生考試加分和290名推優(yōu)生的資格參與了審查。加強了教師職稱評審和教育人才招聘活動的監(jiān)督。總體來說，對權利制約和監(jiān)督的層面不斷擴大，監(jiān)督的形式在不斷改進，政務公開和校務公 開工作的內容不斷深化，公示形式進一步規(guī)范，反腐倡廉制度的系統(tǒng)性、規(guī)范性和執(zhí)行力不斷提高。

（三）堅持糾建并舉，群眾對教育的滿意度進一步提升 政風行風建設取得新的進步。主動加強了與人大、政協(xié)、政風行風監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學校管理和監(jiān)督工作。進一步推進政務公開工作，通過普陀教育網集中向社會公布教育信息5大類、20個專題、7個欄目，方便了群眾辦事。進一步加強師德師風建設，強化師德培訓機制，完善師德的考核、激勵、監(jiān)督機制，有效地提升了廣大教師的職業(yè)道德和業(yè)務能力。突出抓好專項整改，調查處理行風調查實例15起，向學生清退各種費用17.6萬元。按照“誰主管,誰負責”的原則實行責任追究，對違規(guī)學校實行“一票否決制”，起到了警示作用。在去年全市進行的政風行風“重點評議”中，區(qū)教育政風由2007年的第八位提升到第二位。規(guī)范教育收費取得新的成效。義務教育階段學生的學雜費免除工作全面落實，義務教育階段轉制學校清理工作全面完成，公辦普通高中執(zhí)行“三限政策”繼續(xù)得到鞏固，對家庭經濟困難學生實行幫困助學政策不斷深化。去年9月以來，組織機關干部對35所學校收費進行了全面檢查，協(xié)同市規(guī)范教育收費辦、區(qū)糾風辦對22所學校進行了收費抽查，檢查覆蓋率達到81%。根據市教委反饋情況，家長對普陀區(qū)各類學校執(zhí)行收費規(guī)定總體評價“滿意率”為93.24%。連續(xù)第三年保持在90%以上。招生工作等配套措施落實。不斷加大對公辦高中招收擇校生“三限”政策以外的自費、旁聽、借讀、轉學、非計劃生收費行為和義務教育階段“擇?！笔召M行為的監(jiān)督力度，確保招生工作公開、公平、公正。認真貫徹落實市教委關于解決農民工同住子女入學的有關要求，做好入學安置工作。截至去年9月，我區(qū)共落實來滬務工人員子女入學14364名，其中農民工同住子女6300多名，公辦學校接收比例達到73％，超過市教委規(guī)定的60%的標準。

（四）堅持責任到位，黨風廉政建設的合力進一步形成 全面推進黨風廉政建設責任制的落實。黨工委、教育局狠抓責任分解、責任考核和責任追究三個環(huán)節(jié)，進一步加大黨風廉政建設責任制落實力度。去年3月，黨工委從進一步明確教育局機關黨風廉政建設責任制格局入手，重新調整了教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任制領導小組，完善班子成員黨風廉政建設責任制的分工，修訂了《教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任制考核辦法》、《教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任制責任追究辦法》，并在全系統(tǒng)召開的黨風廉政大會上，局黨政主要領導與基層單位黨政干部簽訂了《教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任書》，進一步強化了基層黨政主要負責人“一崗雙責”的意識，體現了層層抓、抓落實，一級抓一級，一級對一級負責的責任機制。抓好黨風廉政建設責任制落實情況的監(jiān)督檢查。結合區(qū)級層面黨風廉政建設責任制專項檢查和教育系統(tǒng)規(guī)范教育收費檢查、政風行風評議、黨建督導、年終調研等工作，進一步加強監(jiān)督檢查，加大落實力度。從各方面匯總的情況看，各單位、各部門在推進黨風廉政建設責任制落實上，結合教育教學工作，抓好懲防體系推進工作，逐步形成了齊抓共管的合力。同志們，經過一年多來的努力，我們的工作取得了一定的成效，但也要清醒地看到，當前教育系統(tǒng)的黨風廉政建設和行風建設水平與黨和人民群眾的要求還有一定差距。在黨風廉政建設責任制的落 實上，有的干部責任意識不強，履行職責不夠明顯，監(jiān)督意識比較薄弱，有個別干部甚至鋌而走險、以身試法。在政風行風建設上，個別學校有令不行，有禁不止，違規(guī)辦班收費，違規(guī)設立獎勵基金，嚴重影響了普陀教育政風行風評議工作,還有的單位為群眾主動服務的意識不強，存在推諉扯皮等情況（比如石泉街道的行風評議員反映某學校在辦理智障學生大齡退學的事情上態(tài)度冷淡，影響很壞）。在思想作風建設上，有的干部作風浮躁，缺乏群眾意識，上訪、信訪不斷；有的干部作風不民主，違規(guī)操作，任人唯親，在群眾中造成了很不好的影響等等。這些問題的產生暴露出我們當前對反腐倡廉面臨的新情況、新問題、新特點的研究和有效應對還不夠；黨內監(jiān)督特別是對權力運行的有效制約和監(jiān)督還存在薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)督的力度、深度有待進一步加強；對黨員干部的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理工作仍需進一步加大力度。對此，我們一定要深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈地把教育系統(tǒng)反腐倡廉工作抓緊、抓實、抓出成效。

二、2009年的主要工作任務 當前，我們面臨著十分嚴峻的形勢，國際金融危機快速擴散和蔓延，我國經濟發(fā)展受到嚴重影響，直接關系到國計民生、社會穩(wěn)定等一系列問題。2009年又是建國60周年，也是上海世博會籌辦進入臨戰(zhàn)狀態(tài)的一年，任務多、時間緊。為此，我們要圍繞中心、服務大局，堅決維護黨的紀律，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以規(guī)范和制約權力為核心，以領導干部為重點，以容易滋生腐敗的重點部門和重要崗位為突破口，認真做好教育系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作。著力在提高政策的執(zhí)行力、加 強監(jiān)督的制衡力、完善制度的約束力、增強教育的說服力、強化懲治的威懾力、發(fā)揮責任體系的推動力上下功夫，切實解決黨員干部在黨性黨風方面存在的突出問題和損害人民群眾利益的突出問題，不斷提升黨風廉政建設水平，為促進普陀教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強的政治保證。

（一）加強制度建設，深入推進教育系統(tǒng)反腐倡廉工作 認真抓好區(qū)委懲防體系實施意見的貫徹落實。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，結合普陀教育實際, 完善懲防體系的制度建設，抓好《普陀區(qū)教育局貫徹落實《中共上海市普陀區(qū)委員會關于建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作的實施意見》的實施辦法》和《普陀教育局貫徹落實<中共上海市普陀區(qū)委員會關于建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作的實施意見>的實施辦法》分工方案》的落實。突出抓好重點領域的工作監(jiān)管，加強基建、資產、配送、教企中心運作規(guī)范機制建設。進一步加強基建(修繕)管理，嚴格執(zhí)行基建(修繕)項目招投標、集體決策和報批制度，實施工程款支付會簽制度，推行新建項目和重大修繕項目全過程審計，堅持業(yè)務、廉政雙合同制度，爭創(chuàng)“工程優(yōu)質、干部優(yōu)秀”的雙優(yōu)工程。進一步加強物資(設備)采購管理，建立健全物資(設備)采購領導小組和工作制度，嚴格各類采購的操作程序及落實圖書教材采購的有關規(guī)定，嚴防采購中的商業(yè)賄賂行為。

（二）加強政風行風建設，切實維護群眾切身利益 做好行風評議整改工作。梳理2008年行風評議存在的問題，抓好整改措施的落實。對義務教育擇校生等群眾反映比較強烈的熱 點問題開展調研，制訂加強管理的辦法；加強與社區(qū)、學生家長聯系溝通，完善學校聽取家長委員會意見和學校與家長委員會共同協(xié)商制度。認真做好迎接對教育行業(yè)“重點評”的“回頭看”工作。開展對教育系統(tǒng)行風建設狀況調研，提出加強行風建設的新思路。加強招生和非學歷機構的辦班管理。落實招生“陽光工程”，建立和完善招生責任制和責任追究制，嚴格執(zhí)行招生“六公開”制度(招生政策公開、招生資格及有關考生資格公開、招生計劃公開、錄取信息公開、考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結果公開)和招生工作“六不準”規(guī)定（不準在招生試、閱卷、登分、考生信息登錄和投檔錄取等工作中弄虛作假、徇私舞弊；不準違反規(guī)定推薦和錄取優(yōu)秀生、特長生，以及錄取未達到錄取條件的學生入學；不準接受考生(家屬)的錢物、宴請或向考生(家長)許愿；不準跳越招生部門自行招收無檔案材料的考生；不準擅自擴大招生計劃或招收規(guī)定區(qū)域范圍之外的考生；不準將捐贈、贊助與考生入學掛鉤），不斷深化對公辦高中招收擇校生“三限”政策以外收費行為的監(jiān)督。依法對推優(yōu)生、文藝、體育特長生和高中階段學校自主招生工作實施有效監(jiān)督。加大對義務教育階段“擇?！笔召M行為的監(jiān)督，保持義務教育階段公辦中小學接受農民工同住子女的就讀比例達到60%以上。進一步完善社會力量等非學歷機構的資格審核審批制度，逐步建立非學歷機構辦班公開查詢系統(tǒng)，自覺接受社會監(jiān)督。嚴格規(guī)范教育收費。深入推進義務教育經費保障機制改革，進一步制訂明確義務教育代辦和服務性收費的項目和標準，進一步完善教育收費公示制度和規(guī)范教育收費制度體系，努力爭取達到上海市規(guī)范教育收費先進區(qū)。堅決執(zhí)行教育收費“五個嚴禁”（嚴禁學校與社會力量合作辦學或以社會教育培訓機構（學校）辦學名義，動員、組織、強制或變相強制本校學生參加各類收費的課外辦班； 嚴禁學校為各類社會教育培訓機構（學校）做宣 傳或在校內張貼、發(fā)放招生廣告、宣傳資料等； 嚴禁學校以本校學生為對象與外單位開展有收費行為的合作項目； 嚴禁中小學校與社會力量合作舉辦（包括以高等學?；蚋叩葘W校院系名義舉辦的）對中小學生的辦班收費補課； 嚴禁將校舍租借給社會力量辦學機構舉辦以中小學生為對象的學科類補課班）的要求，嚴肅查處和糾正各類違規(guī)收費行為。加強對機關工作人員的管理教育，嚴格執(zhí)行“五個不準”（不準以任何形式、任何名義要求學校、師生統(tǒng)一訂購市教委確定書目之外的各類文字資料、音像資料；不準向學校推薦、推銷辦公用品、校服以及其他各類商品；不準違反規(guī)定向學校統(tǒng)籌和擠占挪用學雜費，或向學校收費；不準向學校提出任何與本人或親友經濟利益有關的要求；不準參與社會編印中小學生學習輔導資料等活動）的規(guī)定，嚴禁以部門行為或個人行為收受社會機構給與的饋贈、回扣，這是一條底線，任何人不得逾越。深入推進政風行風建設。進一步深化和完善信息公開工作，建立實施“首問責任制”和行政問責制，進一步提高窗口服務質量，提高服務效率，更好地方便群眾、基層辦事和監(jiān)督。進一步精簡各類檢查、會議、文件，減少開支，制止浪費，推進節(jié)約型機關建設。

（三）加強宣傳教育，構建拒腐防變的思想防線 抓好以領導干部為重點的黨風廉政教育。突出抓好基層黨政干部的紀律特別是政治紀律教育，不斷夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。繼續(xù)扎實開展“講黨性、重品行、作表率”為主要內容的主題教育，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,組織開展忠誠教育、警示教育和人文教育，著力解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題，不斷增強黨員干部的公仆意識、憂患意識和責任意識。抓好廉潔從業(yè)的師德教育。加強對教師師德規(guī)范的學習培訓，將師德和育德能力培訓納入教師的日常業(yè)務培訓的范疇，增強教師廉潔從教的意識。特別是要加強對班主任、學科帶頭人、評審專家等人員的教育、管理和監(jiān)督。以普陀教育報、師德演講團、教育黨建網、愛心假日學校和網絡有線傳播等為陣地，在全系統(tǒng)繼續(xù)開展“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的宣傳教育活動，樹立師德先進典型，廣泛宣傳普通教師感人事、動人事，擴大教育的影響力，從而有力提升教育的良好形象。抓好青少年廉潔誠信教育。繼續(xù)貫徹《普陀區(qū)中小學全面開展廉潔教育的實施辦法》，扎實推動廉政文化進學校活動。小學階段著眼于“自尊、誠實、節(jié)約、遵紀”教育，培養(yǎng)學生自覺遵守各項校紀、校規(guī)和基本的社會規(guī)范，樹立基本的是非觀念。初中階段著眼于“自律、誠信、節(jié)儉、知法”教育，培養(yǎng)學生正確認識自我和評價自我，真誠待人，正確處理個人與他人、個人與集體的關系，提高自我約束和自我保護的能力。高中階段著眼于“自立、正直、勤儉、守法”教育，培養(yǎng)學生自立自強、自我決策、自我調控的能力，學會尊重、理解和關愛他人，了解社會主義民主與法制的內容，樹立國家意識、法制意識，維護社會穩(wěn)定。

（四）加強監(jiān)督檢查，促進各項權利正確行使 加強對基層黨政班子和黨政干部的監(jiān)督。認真貫徹民主集中制原則和黨內監(jiān)督條例，嚴格執(zhí)行民主生活會、干部述職述廉和領導干部個人重大事項報告等制度，進一步加強對黨政干部權力運行的制約和監(jiān)督。按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《黨政領導干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法（試行）》等規(guī)定，探索建立“三重一大”集體決策事項報告制度。完善教育局機關與基層單位聯系制 度和與基層主要領導人員的談心制度，建立廉潔從政情況信息庫。加強對基層領導干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。嚴禁利用職務收送禮金、有價證券等行為；嚴禁與公共利益沖突的行為；嚴禁利用職權謀取非法利益；嚴禁黨政干部相互請托，謀取不正當利益；嚴禁違反規(guī)定設立“小金庫”、“帳外帳"，濫發(fā)錢物；嚴禁違反規(guī)定兼職取酬、公車私用。加強監(jiān)察和審計工作。綜合運用黨內紀檢監(jiān)察、黨建督導、審計監(jiān)督、財務監(jiān)督、民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督等形式，積極開展執(zhí)法監(jiān)察、廉政監(jiān)察和效能監(jiān)察。進一步加大對財務、基建、采購、科研、校辦企業(yè)等工作的監(jiān)察和審計力度。認真做好干部任期經濟責任審計工作，探索建立監(jiān)察結果和審計結果公示制度，認真抓好監(jiān)察、審計后整改工作的落實，增強監(jiān)督的合力和實效。加強民主監(jiān)督。大力推進政務公開及各類辦事公開制度，進一步推進校務公開。各單位要結合實際，制定校務公開工作規(guī)范、公開目錄和辦事指南，建立校務公開責任制和責任追究制、民主評議領導干部實施辦法和教代會工作實施細則。認真落實領導干部向教(職)代會述職述廉并接受評議和監(jiān)督的規(guī)定。同時重視和發(fā)展黨內民主，保障黨員民主權利，完善各類公開辦事制度，積極推進黨務公開，切實保障廣大黨員的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。

（五）加強信訪處理工作，嚴肅查處違紀違法行為 認真受理信訪舉報。貫徹落實《信訪條例》，及時查核信訪舉報的問題，堅決糾正違紀違規(guī)行為。對存在不足的干部要及時教育和批評，維護國家、集體和群眾利益。對受錯告、誣告的要及時澄清，支持敢抓敢管和改革創(chuàng)新行為，維護黨員、干部的合法權益。嚴肅查處違紀違法行為。嚴肅查處濫用職權、貪污賄賂、截留挪用、失職瀆職等行為；嚴肅查處工程建設、物品采購、職稱評審等領域的違紀違法行為；嚴肅查處招生考試、收費辦班中嚴重侵害群眾利益的行為；嚴肅查處違反政治紀律與組織人事紀律等行為。提高監(jiān)察能力和水平。加強對違紀違法行為查辦工作的領導與督查，進一步建立和完善機制，加強紀檢監(jiān)察的組織協(xié)調，形成教育局機關和基層合作監(jiān)察的基礎隊伍。加強局機關紀檢、審計、組織、人事等部門的配合以及與上級紀檢監(jiān)察機關的聯系，形成懲治腐敗的整體合力。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察的綜合效應。認真執(zhí)行監(jiān)察報告制度，深入分析違紀違規(guī)行為產生的主客觀原因，針對制度建設和管理中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實可行的措施，完善制度，健全機制，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察的治本功能。堅持和完善通報制度，開展警示教育。建立和完善整改措施報告制度和整改實施情況檢查報告制度，確保整改工作責任到人、落實到位。

（六）加強統(tǒng)一領導，全面落實黨風廉政建設責任 進一步落實黨風廉政建設領導責任。各單位黨組織要切實擔負起全面領導反腐倡廉建設的政治責任，納入黨政工作總體規(guī)劃，通盤考慮，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調推進。黨政主要領導，要切實履行第一責任人職責，做到重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調，重要案件親自督辦。要帶頭講廉政承諾，帶頭講廉政黨課，帶頭參加責任制檢查考核，帶頭對下級干部進行廉政談話，帶頭參加領導班子民主生活會和述職述廉會。進一步落實黨風廉政建設工作責任。各單位要建立和完善黨風 廉政建設責任分解、責任報告、責任考核、責任追究制度。針對黨員干部在黨性、黨風、黨紀方面被檢舉的問題和重要部門、重點崗位人員工作中存在的問題，及時提醒、督促、教育，并抓緊制定和完善源頭治理工作的制度。堅決糾正和查處有令不行，有禁不止的行為，切實解決黨政干部廉潔從政方面存在的突出問題。抓好年初黨風廉政建設任務責任分解、年中責任履行情況報告、年末責任履行情況考核，確保黨風廉政建設各項任務落實到位。同志們，2009年是建國60周年，是深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關鍵一年，也是扎實推進懲治和預防腐敗體系建設的重要一年，我們系統(tǒng)上下一定要增強責任感和緊迫感，堅定信心，服務大局，更加深入、更加扎實、更加富有成效地推進反腐倡廉建設，為加快普陀教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻！

第五篇：遠程教育經費保障預算方案

遠程教育經費保障預算方案

為了確保遠程教育設備的正常運行，服務教育教學和農村建設工作，做好遠程教育工作室的防火、防盜、防雷、防塵工作，特制定遠程教育工作財務預算如下：

1、滅火器1個300元

2、遠程教育制度牌2個100元

3、窗簾 10個320元

4、教師培訓1000元

5、防盜網 10個1000元

6、墨盒5個200元、耗材（紙）10包250元

8、遠程教育教研活動表彰300元

擂鼓小學

2009.2