第一篇：普陀區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目

普陀區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目

得獎(jiǎng)名單公示

師德建設(shè)十佳項(xiàng)目

（10家）

普陀區(qū)教育學(xué)院

晉元高級(jí)中學(xué)

甘泉外國(guó)語中學(xué)

江寧學(xué)校

延河中學(xué)

啟星學(xué)?！稑淞⑷~佩玉老師師德楷?！?《黨員領(lǐng)航，名師垂范》 《用慈善文化浸潤(rùn)教師》 《爭(zhēng)創(chuàng)師德百分百》 《把愛的陽光灑向社區(qū)——記延河中學(xué)教師陽光愛心學(xué)?！?《弘揚(yáng)高尚師德，綻放美麗師愛——記“愛最美麗”啟星師德示范實(shí)踐基地》

《情暖山鄉(xiāng)，德馨校園——記朝春中心小學(xué)“滬滇愛心橋”》

《每月之星主題月活動(dòng)》

《“三心一高”樹榜樣，錘煉師德促發(fā)展》

《開發(fā)網(wǎng)站平臺(tái)，加強(qiáng)師德建設(shè)》 朝春中心小學(xué)恒德小學(xué)宜川一村幼兒園 實(shí)驗(yàn)幼兒園

師德建設(shè)十佳項(xiàng)目提名獎(jiǎng)

（10家）

曹楊第二中學(xué)《<青年崗位能手之友社>青年示范群體建設(shè)》 同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué) 《典型引路，全員參與》

宜川中學(xué)附屬學(xué)校 《<學(xué)校教育生活指導(dǎo)書>編、學(xué)、研、修項(xiàng)目》 梅隴中學(xué)

興隴中學(xué)

聯(lián)建小學(xué)

《以“師德教育課程”推進(jìn)教師師德建設(shè)》 《加強(qiáng)黨員教育 推進(jìn)師德建設(shè)》 《面對(duì)他們，我愿做一盞燈??——教師志愿者“點(diǎn)亮行動(dòng)”》 《弘揚(yáng)師德風(fēng)范，打造陽光教師》

《夸夸身邊的好教師——學(xué)校師德教育系列影視宣講活動(dòng)》

《創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目，鑄師德，練師能》

《爭(zhēng)創(chuàng)魅力教師，展現(xiàn)師愛風(fēng)采》 洵陽路小學(xué)長(zhǎng)征中心小學(xué)新普陀小學(xué)管弄新村小學(xué)

師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目入圍獎(jiǎng)

（10家）

宜川中學(xué)

《在志愿者旗幟下——科學(xué)管理下的志愿者服務(wù)項(xiàng)目》 《開展感恩教育，推進(jìn)師德建設(shè)》 《師德建設(shè)之“深藍(lán)行動(dòng)”》 《做德育導(dǎo)師，伴學(xué)生成長(zhǎng)》 《員工有意義的暑期讀書行動(dòng)》 普陀區(qū)業(yè)余大學(xué) 桃浦中學(xué)桐柏高級(jí)中學(xué)沙田學(xué)校

華東師范大學(xué)附屬小學(xué) 《做德才兼?zhèn)涞母叫〗處煛?中山北路第一小學(xué)

金沙江路小學(xué)《同舟共濟(jì)，打造中一——學(xué)習(xí)船文化塑造船理念》 《金沙江路小學(xué)的女足服務(wù)隊(duì)》

《鑄就一座愛的回音壁——記曹村六小師德建設(shè)“一二一”行動(dòng)》 《弘揚(yáng)高尚師德——回民幼兒園“閃光月”主題活動(dòng)》 曹楊新村第六小學(xué)回民幼兒園

公示時(shí)間：2007年11月12日——16日 公示電話：52564588-7559

區(qū)教育黨工委宣傳科

2007年11月12日

第二篇：在普陀區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和

在普陀區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話 教育黨工委書記 王玨 2009年3月16日 同志們： 今天，我們召開的黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)大會(huì)，主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)、九屆上海市紀(jì)委三次全會(huì)、區(qū)紀(jì)委八屆四次全會(huì)和市教衛(wèi)黨委有關(guān)會(huì)議精神，部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)任務(wù)，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的政治保證。下面，我代表教育黨工委、教育局回顧總結(jié)2008年工作，部署2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作任務(wù)。

一、2008年主要工作回顧 2008年是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要一年，也是國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生復(fù)雜深刻變化的一年。一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)的各級(jí)黨政組織和廣大黨員干部，圍繞教育中心工作，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的戰(zhàn)略方針，著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系，突出抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任制的落實(shí)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得了新進(jìn)展、新成效，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。主要取得了以下四個(gè)方面的成績(jī)。(一）堅(jiān)持教育引導(dǎo)，黨員干部廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng) 圍繞推進(jìn)普陀優(yōu)質(zhì)教育資源“圈、鏈、點(diǎn)”戰(zhàn)略布局和“四大中心”建設(shè)，深入開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨性觀念、提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以注重工作實(shí)效，辦普陀人民滿意的教育為落腳點(diǎn)，廣泛開展普陀教育精神大討論，形成了“強(qiáng)內(nèi)涵、知難而進(jìn)，重合作、協(xié)力同心，求優(yōu)質(zhì)、務(wù)實(shí)踐行”的普陀教育精神內(nèi)涵，為促進(jìn)教育改革發(fā)展凝聚了堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合力。認(rèn)真組織開展“三好”主題實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)“四好黨組織”、“五好班子”建設(shè)。各基層單位黨政組織敏銳抓住抗震救災(zāi)和北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識(shí)和表率作用教育，黨員干部的黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，品行素質(zhì)進(jìn)一步提升，黨員表率作用進(jìn)一步顯現(xiàn)，重點(diǎn)工作有了新的突破。教育黨工委、教育局被區(qū)委評(píng)為“三好班子”。加強(qiáng)先進(jìn)典型示范教育，不斷擴(kuò)大黨風(fēng)廉政教育的影響力。結(jié)合教育實(shí)際，廣泛開展“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”和“為人、為學(xué)、為師”的主題實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳葉佩玉老師等一批普通教師群體的感人事、動(dòng)人事，進(jìn)一步提升了宣傳教育的影響力。結(jié)合精神文明創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建等活動(dòng)，突出黨的政治紀(jì)律教育，突出教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)教育的深度。結(jié)合案例，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的警示教育，以案明紀(jì)，以案釋法，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性。以創(chuàng)建和諧校園為載體，扎實(shí)推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。去年結(jié)合實(shí)際，制定了《普陀區(qū)中小學(xué)全面開展廉潔教育的實(shí)施辦法》，廉潔教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制進(jìn)一步形成。各學(xué)校結(jié)合德育教育、入隊(duì)入團(tuán)入黨教育和文化課程方面的廉潔教育，有效的推進(jìn)了廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

（二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，對(duì)權(quán)利的監(jiān)督制約機(jī)制進(jìn)一步完善 以貫徹落實(shí) “三重一大”制度為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)對(duì)黨政班子特別是“一把手”的監(jiān)督。黨工委通過年終考核、述職述廉、民主生活會(huì)、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告和對(duì)基層單位的黨建督導(dǎo)工作，推動(dòng)基層黨政班子認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”制度，以進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督，規(guī)范基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策的行為。根據(jù)群眾檢舉反映的問題，加強(qiáng)組織談話、誡勉談話和巡視力度，加大查處力度。去年11月，黨工委、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)組成工作組，對(duì)5所學(xué)校進(jìn)行了巡視，查找突出問題，促進(jìn)自查整改。紀(jì)檢部門按照工作要求，全年處理各類檢舉信訪57件，核查有關(guān)單位重大活動(dòng)和職務(wù)消費(fèi)開支12項(xiàng)，進(jìn)行組織談話42人次，下達(dá)紀(jì)檢監(jiān)察整改通知16項(xiàng)，有效推動(dòng)了被檢舉單位黨政班子科學(xué)決策、正確行使權(quán)利、廉潔自律的自覺性。加強(qiáng)對(duì)重要部門和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，增強(qiáng)監(jiān)督的合力和實(shí)效。紀(jì)檢部門協(xié)同局機(jī)關(guān)有關(guān)科室，對(duì)68名競(jìng)聘上崗干部和57名后備干部進(jìn)行了綜合考察，對(duì)38名新提拔干部的進(jìn)行了廉政談話，對(duì)36個(gè)單位的行政負(fù)責(zé)人進(jìn)行了任期、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。對(duì)39個(gè)政府采購項(xiàng)目和22個(gè)基建維修項(xiàng)目實(shí)施了監(jiān)督。對(duì)全區(qū)80名體育文藝特長(zhǎng)生考試加分和290名推優(yōu)生的資格參與了審查。加強(qiáng)了教師職稱評(píng)審和教育人才招聘活動(dòng)的監(jiān)督。總體來說，對(duì)權(quán)利制約和監(jiān)督的層面不斷擴(kuò)大，監(jiān)督的形式在不斷改進(jìn)，政務(wù)公開和校務(wù)公 開工作的內(nèi)容不斷深化，公示形式進(jìn)一步規(guī)范，反腐倡廉制度的系統(tǒng)性、規(guī)范性和執(zhí)行力不斷提高。

（三）堅(jiān)持糾建并舉，群眾對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提升 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得新的進(jìn)步。主動(dòng)加強(qiáng)了與人大、政協(xié)、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開工作，通過普陀教育網(wǎng)集中向社會(huì)公布教育信息5大類、20個(gè)專題、7個(gè)欄目，方便了群眾辦事。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德培訓(xùn)機(jī)制，完善師德的考核、激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制，有效地提升了廣大教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。突出抓好專項(xiàng)整改，調(diào)查處理行風(fēng)調(diào)查實(shí)例15起，向?qū)W生清退各種費(fèi)用17.6萬元。按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)違規(guī)學(xué)校實(shí)行“一票否決制”，起到了警示作用。在去年全市進(jìn)行的政風(fēng)行風(fēng)“重點(diǎn)評(píng)議”中，區(qū)教育政風(fēng)由2007年的第八位提升到第二位。規(guī)范教育收費(fèi)取得新的成效。義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)免除工作全面落實(shí)，義務(wù)教育階段轉(zhuǎn)制學(xué)校清理工作全面完成，公辦普通高中執(zhí)行“三限政策”繼續(xù)得到鞏固，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行幫困助學(xué)政策不斷深化。去年9月以來，組織機(jī)關(guān)干部對(duì)35所學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行了全面檢查，協(xié)同市規(guī)范教育收費(fèi)辦、區(qū)糾風(fēng)辦對(duì)22所學(xué)校進(jìn)行了收費(fèi)抽查，檢查覆蓋率達(dá)到81%。根據(jù)市教委反饋情況，家長(zhǎng)對(duì)普陀區(qū)各類學(xué)校執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定總體評(píng)價(jià)“滿意率”為93.24%。連續(xù)第三年保持在90%以上。招生工作等配套措施落實(shí)。不斷加大對(duì)公辦高中招收擇校生“三限”政策以外的自費(fèi)、旁聽、借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、非計(jì)劃生收費(fèi)行為和義務(wù)教育階段“擇?！笔召M(fèi)行為的監(jiān)督力度，確保招生工作公開、公平、公正。認(rèn)真貫徹落實(shí)市教委關(guān)于解決農(nóng)民工同住子女入學(xué)的有關(guān)要求，做好入學(xué)安置工作。截至去年9月，我區(qū)共落實(shí)來滬務(wù)工人員子女入學(xué)14364名，其中農(nóng)民工同住子女6300多名，公辦學(xué)校接收比例達(dá)到73％，超過市教委規(guī)定的60%的標(biāo)準(zhǔn)。

（四）堅(jiān)持責(zé)任到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)的合力進(jìn)一步形成 全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。黨工委、教育局狠抓責(zé)任分解、責(zé)任考核和責(zé)任追究三個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)力度。去年3月，黨工委從進(jìn)一步明確教育局機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制格局入手，重新調(diào)整了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，完善班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的分工，修訂了《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核辦法》、《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制責(zé)任追究辦法》，并在全系統(tǒng)召開的黨風(fēng)廉政大會(huì)上，局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)與基層單位黨政干部簽訂了《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步強(qiáng)化了基層黨政主要負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”的意識(shí)，體現(xiàn)了層層抓、抓落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。結(jié)合區(qū)級(jí)層面黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)檢查和教育系統(tǒng)規(guī)范教育收費(fèi)檢查、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議、黨建督導(dǎo)、年終調(diào)研等工作，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大落實(shí)力度。從各方面匯總的情況看，各單位、各部門在推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)上，結(jié)合教育教學(xué)工作，抓好懲防體系推進(jìn)工作，逐步形成了齊抓共管的合力。同志們，經(jīng)過一年多來的努力，我們的工作取得了一定的成效，但也要清醒地看到，當(dāng)前教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)水平與黨和人民群眾的要求還有一定差距。在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落 實(shí)上，有的干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，履行職責(zé)不夠明顯，監(jiān)督意識(shí)比較薄弱，有個(gè)別干部甚至鋌而走險(xiǎn)、以身試法。在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)上，個(gè)別學(xué)校有令不行，有禁不止，違規(guī)辦班收費(fèi)，違規(guī)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，嚴(yán)重影響了普陀教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作,還有的單位為群眾主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，存在推諉扯皮等情況（比如石泉街道的行風(fēng)評(píng)議員反映某學(xué)校在辦理智障學(xué)生大齡退學(xué)的事情上態(tài)度冷淡，影響很壞）。在思想作風(fēng)建設(shè)上，有的干部作風(fēng)浮躁，缺乏群眾意識(shí)，上訪、信訪不斷；有的干部作風(fēng)不民主，違規(guī)操作，任人唯親，在群眾中造成了很不好的影響等等。這些問題的產(chǎn)生暴露出我們當(dāng)前對(duì)反腐倡廉面臨的新情況、新問題、新特點(diǎn)的研究和有效應(yīng)對(duì)還不夠；黨內(nèi)監(jiān)督特別是對(duì)權(quán)力運(yùn)行的有效制約和監(jiān)督還存在薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)督的力度、深度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)黨員干部的嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理工作仍需進(jìn)一步加大力度。對(duì)此，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)持不懈地把教育系統(tǒng)反腐倡廉工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

二、2009年的主要工作任務(wù) 當(dāng)前，我們面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，國(guó)際金融危機(jī)快速擴(kuò)散和蔓延，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響，直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定等一系列問題。2009年又是建國(guó)60周年，也是上海世博會(huì)籌辦進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)的一年，任務(wù)多、時(shí)間緊。為此，我們要圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以規(guī)范和制約權(quán)力為核心，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以容易滋生腐敗的重點(diǎn)部門和重要崗位為突破口，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。著力在提高政策的執(zhí)行力、加 強(qiáng)監(jiān)督的制衡力、完善制度的約束力、增強(qiáng)教育的說服力、強(qiáng)化懲治的威懾力、發(fā)揮責(zé)任體系的推動(dòng)力上下功夫，切實(shí)解決黨員干部在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題和損害人民群眾利益的突出問題，不斷提升黨風(fēng)廉政建設(shè)水平，為促進(jìn)普陀教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)反腐倡廉工作 認(rèn)真抓好區(qū)委懲防體系實(shí)施意見的貫徹落實(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合普陀教育實(shí)際, 完善懲防體系的制度建設(shè)，抓好《普陀區(qū)教育局貫徹落實(shí)《中共上海市普陀區(qū)委員會(huì)關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012年工作的實(shí)施意見》的實(shí)施辦法》和《普陀教育局貫徹落實(shí)<中共上海市普陀區(qū)委員會(huì)關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作的實(shí)施意見>的實(shí)施辦法》分工方案》的落實(shí)。突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域的工作監(jiān)管，加強(qiáng)基建、資產(chǎn)、配送、教企中心運(yùn)作規(guī)范機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)基建(修繕)管理，嚴(yán)格執(zhí)行基建(修繕)項(xiàng)目招投標(biāo)、集體決策和報(bào)批制度，實(shí)施工程款支付會(huì)簽制度，推行新建項(xiàng)目和重大修繕項(xiàng)目全過程審計(jì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)、廉政雙合同制度，爭(zhēng)創(chuàng)“工程優(yōu)質(zhì)、干部?jī)?yōu)秀”的雙優(yōu)工程。進(jìn)一步加強(qiáng)物資(設(shè)備)采購管理，建立健全物資(設(shè)備)采購領(lǐng)導(dǎo)小組和工作制度，嚴(yán)格各類采購的操作程序及落實(shí)圖書教材采購的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)防采購中的商業(yè)賄賂行為。

（二）加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)群眾切身利益 做好行風(fēng)評(píng)議整改工作。梳理2008年行風(fēng)評(píng)議存在的問題，抓好整改措施的落實(shí)。對(duì)義務(wù)教育擇校生等群眾反映比較強(qiáng)烈的熱 點(diǎn)問題開展調(diào)研，制訂加強(qiáng)管理的辦法；加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，完善學(xué)校聽取家長(zhǎng)委員會(huì)意見和學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商制度。認(rèn)真做好迎接對(duì)教育行業(yè)“重點(diǎn)評(píng)”的“回頭看”工作。開展對(duì)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)狀況調(diào)研，提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的新思路。加強(qiáng)招生和非學(xué)歷機(jī)構(gòu)的辦班管理。落實(shí)招生“陽光工程”，建立和完善招生責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格執(zhí)行招生“六公開”制度(招生政策公開、招生資格及有關(guān)考生資格公開、招生計(jì)劃公開、錄取信息公開、考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結(jié)果公開)和招生工作“六不準(zhǔn)”規(guī)定（不準(zhǔn)在招生試、閱卷、登分、考生信息登錄和投檔錄取等工作中弄虛作假、徇私舞弊；不準(zhǔn)違反規(guī)定推薦和錄取優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生，以及錄取未達(dá)到錄取條件的學(xué)生入學(xué)；不準(zhǔn)接受考生(家屬)的錢物、宴請(qǐng)或向考生(家長(zhǎng))許愿；不準(zhǔn)跳越招生部門自行招收無檔案材料的考生；不準(zhǔn)擅自擴(kuò)大招生計(jì)劃或招收規(guī)定區(qū)域范圍之外的考生；不準(zhǔn)將捐贈(zèng)、贊助與考生入學(xué)掛鉤），不斷深化對(duì)公辦高中招收擇校生“三限”政策以外收費(fèi)行為的監(jiān)督。依法對(duì)推優(yōu)生、文藝、體育特長(zhǎng)生和高中階段學(xué)校自主招生工作實(shí)施有效監(jiān)督。加大對(duì)義務(wù)教育階段“擇校”收費(fèi)行為的監(jiān)督，保持義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)接受農(nóng)民工同住子女的就讀比例達(dá)到60%以上。進(jìn)一步完善社會(huì)力量等非學(xué)歷機(jī)構(gòu)的資格審核審批制度，逐步建立非學(xué)歷機(jī)構(gòu)辦班公開查詢系統(tǒng)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。深入推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，進(jìn)一步制訂明確義務(wù)教育代辦和服務(wù)性收費(fèi)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善教育收費(fèi)公示制度和規(guī)范教育收費(fèi)制度體系，努力爭(zhēng)取達(dá)到上海市規(guī)范教育收費(fèi)先進(jìn)區(qū)。堅(jiān)決執(zhí)行教育收費(fèi)“五個(gè)嚴(yán)禁”（嚴(yán)禁學(xué)校與社會(huì)力量合作辦學(xué)或以社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）辦學(xué)名義，動(dòng)員、組織、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制本校學(xué)生參加各類收費(fèi)的課外辦班； 嚴(yán)禁學(xué)校為各類社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）做宣 傳或在校內(nèi)張貼、發(fā)放招生廣告、宣傳資料等； 嚴(yán)禁學(xué)校以本校學(xué)生為對(duì)象與外單位開展有收費(fèi)行為的合作項(xiàng)目； 嚴(yán)禁中小學(xué)校與社會(huì)力量合作舉辦（包括以高等學(xué)?；蚋叩葘W(xué)校院系名義舉辦的）對(duì)中小學(xué)生的辦班收費(fèi)補(bǔ)課； 嚴(yán)禁將校舍租借給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦以中小學(xué)生為對(duì)象的學(xué)科類補(bǔ)課班）的要求，嚴(yán)肅查處和糾正各類違規(guī)收費(fèi)行為。加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)工作人員的管理教育，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)以任何形式、任何名義要求學(xué)校、師生統(tǒng)一訂購市教委確定書目之外的各類文字資料、音像資料；不準(zhǔn)向?qū)W校推薦、推銷辦公用品、校服以及其他各類商品；不準(zhǔn)違反規(guī)定向?qū)W校統(tǒng)籌和擠占挪用學(xué)雜費(fèi)，或向?qū)W校收費(fèi)；不準(zhǔn)向?qū)W校提出任何與本人或親友經(jīng)濟(jì)利益有關(guān)的要求；不準(zhǔn)參與社會(huì)編印中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等活動(dòng)）的規(guī)定，嚴(yán)禁以部門行為或個(gè)人行為收受社會(huì)機(jī)構(gòu)給與的饋贈(zèng)、回扣，這是一條底線，任何人不得逾越。深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步深化和完善信息公開工作，建立實(shí)施“首問責(zé)任制”和行政問責(zé)制，進(jìn)一步提高窗口服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，更好地方便群眾、基層辦事和監(jiān)督。進(jìn)一步精簡(jiǎn)各類檢查、會(huì)議、文件，減少開支，制止浪費(fèi)，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

（三）加強(qiáng)宣傳教育，構(gòu)建拒腐防變的思想防線 抓好以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的黨風(fēng)廉政教育。突出抓好基層黨政干部的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律教育，不斷夯實(shí)黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。繼續(xù)扎實(shí)開展“講黨性、重品行、作表率”為主要內(nèi)容的主題教育，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),組織開展忠誠(chéng)教育、警示教育和人文教育，著力解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題，不斷增強(qiáng)黨員干部的公仆意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。抓好廉潔從業(yè)的師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將師德和育德能力培訓(xùn)納入教師的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)的范疇，增強(qiáng)教師廉潔從教的意識(shí)。特別是要加強(qiáng)對(duì)班主任、學(xué)科帶頭人、評(píng)審專家等人員的教育、管理和監(jiān)督。以普陀教育報(bào)、師德演講團(tuán)、教育黨建網(wǎng)、愛心假日學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)有線傳播等為陣地，在全系統(tǒng)繼續(xù)開展“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的宣傳教育活動(dòng)，樹立師德先進(jìn)典型，廣泛宣傳普通教師感人事、動(dòng)人事，擴(kuò)大教育的影響力，從而有力提升教育的良好形象。抓好青少年廉潔誠(chéng)信教育。繼續(xù)貫徹《普陀區(qū)中小學(xué)全面開展廉潔教育的實(shí)施辦法》，扎實(shí)推動(dòng)廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。小學(xué)階段著眼于“自尊、誠(chéng)實(shí)、節(jié)約、遵紀(jì)”教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)校紀(jì)、校規(guī)和基本的社會(huì)規(guī)范，樹立基本的是非觀念。初中階段著眼于“自律、誠(chéng)信、節(jié)儉、知法”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我，真誠(chéng)待人，正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，提高自我約束和自我保護(hù)的能力。高中階段著眼于“自立、正直、勤儉、守法”教育，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、自我決策、自我調(diào)控的能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛他人，了解社會(huì)主義民主與法制的內(nèi)容，樹立國(guó)家意識(shí)、法制意識(shí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)各項(xiàng)權(quán)利正確行使 加強(qiáng)對(duì)基層黨政班子和黨政干部的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹民主集中制原則和黨內(nèi)監(jiān)督條例，嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)、干部述職述廉和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨政干部權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法（試行）》等規(guī)定，探索建立“三重一大”集體決策事項(xiàng)報(bào)告制度。完善教育局機(jī)關(guān)與基層單位聯(lián)系制 度和與基層主要領(lǐng)導(dǎo)人員的談心制度，建立廉潔從政情況信息庫。加強(qiáng)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。嚴(yán)禁利用職務(wù)收送禮金、有價(jià)證券等行為；嚴(yán)禁與公共利益沖突的行為；嚴(yán)禁利用職權(quán)謀取非法利益；嚴(yán)禁黨政干部相互請(qǐng)托，謀取不正當(dāng)利益；嚴(yán)禁違反規(guī)定設(shè)立“小金庫”、“帳外帳"，濫發(fā)錢物；嚴(yán)禁違反規(guī)定兼職取酬、公車私用。加強(qiáng)監(jiān)察和審計(jì)工作。綜合運(yùn)用黨內(nèi)紀(jì)檢監(jiān)察、黨建督導(dǎo)、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督、民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督等形式，積極開展執(zhí)法監(jiān)察、廉政監(jiān)察和效能監(jiān)察。進(jìn)一步加大對(duì)財(cái)務(wù)、基建、采購、科研、校辦企業(yè)等工作的監(jiān)察和審計(jì)力度。認(rèn)真做好干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，探索建立監(jiān)察結(jié)果和審計(jì)結(jié)果公示制度，認(rèn)真抓好監(jiān)察、審計(jì)后整改工作的落實(shí)，增強(qiáng)監(jiān)督的合力和實(shí)效。加強(qiáng)民主監(jiān)督。大力推進(jìn)政務(wù)公開及各類辦事公開制度，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開。各單位要結(jié)合實(shí)際，制定校務(wù)公開工作規(guī)范、公開目錄和辦事指南，建立校務(wù)公開責(zé)任制和責(zé)任追究制、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施辦法和教代會(huì)工作實(shí)施細(xì)則。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部向教(職)代會(huì)述職述廉并接受評(píng)議和監(jiān)督的規(guī)定。同時(shí)重視和發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員民主權(quán)利，完善各類公開辦事制度，積極推進(jìn)黨務(wù)公開，切實(shí)保障廣大黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（五）加強(qiáng)信訪處理工作，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為 認(rèn)真受理信訪舉報(bào)。貫徹落實(shí)《信訪條例》，及時(shí)查核信訪舉報(bào)的問題，堅(jiān)決糾正違紀(jì)違規(guī)行為。對(duì)存在不足的干部要及時(shí)教育和批評(píng)，維護(hù)國(guó)家、集體和群眾利益。對(duì)受錯(cuò)告、誣告的要及時(shí)澄清，支持敢抓敢管和改革創(chuàng)新行為，維護(hù)黨員、干部的合法權(quán)益。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為。嚴(yán)肅查處濫用職權(quán)、貪污賄賂、截留挪用、失職瀆職等行為；嚴(yán)肅查處工程建設(shè)、物品采購、職稱評(píng)審等領(lǐng)域的違紀(jì)違法行為；嚴(yán)肅查處招生考試、收費(fèi)辦班中嚴(yán)重侵害群眾利益的行為；嚴(yán)肅查處違反政治紀(jì)律與組織人事紀(jì)律等行為。提高監(jiān)察能力和水平。加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違法行為查辦工作的領(lǐng)導(dǎo)與督查，進(jìn)一步建立和完善機(jī)制，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察的組織協(xié)調(diào)，形成教育局機(jī)關(guān)和基層合作監(jiān)察的基礎(chǔ)隊(duì)伍。加強(qiáng)局機(jī)關(guān)紀(jì)檢、審計(jì)、組織、人事等部門的配合以及與上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的聯(lián)系，形成懲治腐敗的整體合力。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察的綜合效應(yīng)。認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)察報(bào)告制度，深入分析違紀(jì)違規(guī)行為產(chǎn)生的主客觀原因，針對(duì)制度建設(shè)和管理中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)可行的措施，完善制度，健全機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察的治本功能。堅(jiān)持和完善通報(bào)制度，開展警示教育。建立和完善整改措施報(bào)告制度和整改實(shí)施情況檢查報(bào)告制度，確保整改工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。

（六）加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任 進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各單位黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面領(lǐng)導(dǎo)反腐倡廉建設(shè)的政治責(zé)任，納入黨政工作總體規(guī)劃，通盤考慮，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，做到重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重要案件親自督辦。要帶頭講廉政承諾，帶頭講廉政黨課，帶頭參加責(zé)任制檢查考核，帶頭對(duì)下級(jí)干部進(jìn)行廉政談話，帶頭參加領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和述職述廉會(huì)。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任。各單位要建立和完善黨風(fēng) 廉政建設(shè)責(zé)任分解、責(zé)任報(bào)告、責(zé)任考核、責(zé)任追究制度。針對(duì)黨員干部在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面被檢舉的問題和重要部門、重點(diǎn)崗位人員工作中存在的問題，及時(shí)提醒、督促、教育，并抓緊制定和完善源頭治理工作的制度。堅(jiān)決糾正和查處有令不行，有禁不止的行為，切實(shí)解決黨政干部廉潔從政方面存在的突出問題。抓好年初黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)責(zé)任分解、年中責(zé)任履行情況報(bào)告、年末責(zé)任履行情況考核，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。同志們，2009年是建國(guó)60周年，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的重要一年，我們系統(tǒng)上下一定要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定信心，服務(wù)大局，更加深入、更加扎實(shí)、更加富有成效地推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，為加快普陀教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

第三篇：全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

近年來，XX縣教育局高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，始終把它作為提高教師素養(yǎng)、加強(qiáng)德育工作、促進(jìn)教育發(fā)展的一個(gè)重要抓手。XX年全縣教育系統(tǒng)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、爭(zhēng)做“四有”XX人等，深入開展師德師風(fēng)整頓提升年系列活動(dòng)，全縣教師師德素養(yǎng)明顯提高?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、多措并舉，認(rèn)真開展師德師風(fēng)整頓提升年活動(dòng)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合全市師德師風(fēng)整頓提升年活動(dòng)，印發(fā)《XX縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)文件匯編》、《XXX同志在全縣慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的談心講話》等，將“匯編”和“講話”作為教職工集中學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。全縣各校每周利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論；從教育教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)、師德修養(yǎng)等方面對(duì)XX年新任教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)，縣委書記XXX出席結(jié)業(yè)典禮并與新任教師談心；在教師全員培訓(xùn)中，將師德教育納入培訓(xùn)內(nèi)容并進(jìn)行考核。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全縣教職工對(duì)師德師風(fēng)重要性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。

2.創(chuàng)新形式，開展師德活動(dòng)?？h教育局在做好“市級(jí)師德標(biāo)兵”事跡宣傳、“我的教書育人故事”征文活動(dòng)評(píng)選和師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)評(píng)等規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新形式，在全縣中小學(xué)校開展“做君子之師，育謙謙君子”專 題教育實(shí)踐活動(dòng)，舉行30多場(chǎng)師德巡回報(bào)告，43位校長(zhǎng)、教師參加學(xué)“談心”講話心得電視訪談，全縣各校班子成員撰寫心得體會(huì)210多篇，教職工撰寫心得體會(huì)3620多篇；開展教職工結(jié)對(duì)幫扶建檔立卡貧困戶學(xué)生活動(dòng)。全縣7422名教師聯(lián)系幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生11362名，走訪幫扶2萬多人次，捐款13.6萬元，捐物8000余件，談心1.2萬多人次；印發(fā)《校長(zhǎng)“五不準(zhǔn)”教師“五不準(zhǔn)”》，給全縣教職干部制定行為準(zhǔn)則，界定行為底線，對(duì)觸碰“十條紅線”的，當(dāng)年師德考核一律定為不合格，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先和職務(wù)晉升資格。一名中心校人員午間飲酒受到警告處分，兩名教師午間飲酒后發(fā)表不當(dāng)言論被安排到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教兩年；深入開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，XXX等10名中小學(xué)教師被授予XX縣“最美教師”稱號(hào)。

3.樹立典型，發(fā)揮激勵(lì)作用。一是樹立典型。縣教育局將獲得市、縣“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)的XXX等12名教師、被選聘為XX市師德報(bào)告會(huì)巡回報(bào)告團(tuán)成員的XX、XXX，10月份“XX好人”、XX二中教師XXX、捐資助學(xué)楷模韋XXX等作為先進(jìn)典型、師德模范。二是大力宣傳。在XX教育網(wǎng)開辟“學(xué)談心講話，做君子之師”專欄，宣傳各校師德活動(dòng)開展情況；通過XX教育網(wǎng)、微信、微博等平臺(tái)宣傳XXX、XXX等先進(jìn)人物和典型事跡；組織近千人聆聽了市師德巡回報(bào)告團(tuán)成員XXX等4位同志爭(zhēng)做“四有”好教師師德報(bào)告會(huì)。三 是表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5月中旬，對(duì)全縣152位中小學(xué)優(yōu)秀班主任、78位優(yōu)秀德育課教師、45位優(yōu)秀德育工作者分別進(jìn)行表彰；教師節(jié)對(duì)全縣教育系統(tǒng)589名先進(jìn)個(gè)人、10個(gè)先進(jìn)單位和3個(gè)先進(jìn)集體進(jìn)行表彰；同時(shí)對(duì)獲得市、縣“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)的XXX等12名教師每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元，對(duì)教師節(jié)表彰的589名先進(jìn)個(gè)人每人獎(jiǎng)勵(lì)600元。

4.加大查處，曝光違規(guī)行為。一是建立監(jiān)督隊(duì)伍。聘請(qǐng)75名師德師風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教職工職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改、查處。二是暢通舉報(bào)途徑。充分利用投訴平臺(tái)、XX論壇、微博、微信和師德師風(fēng)專線舉報(bào)電話的作用，接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持做到“舉報(bào)必查”、“查必有果”。三是開展專項(xiàng)治理。XX年暑期開展“三亂”及違規(guī)招生專項(xiàng)治理活動(dòng)，共受理各類投訴35件，取締違規(guī)補(bǔ)課點(diǎn)14個(gè)，責(zé)令解聘6名民辦學(xué)校教師，約談11所中心校和縣直學(xué)校校長(zhǎng)，責(zé)令7所學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及4名教師寫出深刻檢查，紀(jì)律處分7人，清退違規(guī)收費(fèi)近20萬元。

二、存在的問題

1.認(rèn)識(shí)有待提高。個(gè)別教師對(duì)師德認(rèn)識(shí)不高，重視不夠，師德不優(yōu)，熱衷于辦班、補(bǔ)課，有償家教，亂訂亂發(fā)教輔資料，甚至出現(xiàn)體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2.考核仍需完善。個(gè)別學(xué)校存在師德考核制度不完 善、標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、程序不規(guī)范等情況，致使師德考核結(jié)果有偏差，一定程度上削弱了師德考核制度的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。

3.宣傳亟待加強(qiáng)。對(duì)先進(jìn)典型宣傳未形成新常態(tài)，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的氛圍不夠濃厚；對(duì)治理“三亂”等違反師德行為的宣傳僅限于學(xué)校、教師，學(xué)生、家長(zhǎng)知曉率低。

4.查處力度不夠。雖然按照節(jié)點(diǎn)和特殊時(shí)段對(duì)“三亂”等違反師德的行為進(jìn)行查處，但由于亂辦班、亂補(bǔ)課行為具有一定的隱蔽性，有的“打游擊”，給查處帶來一定難度，舉報(bào)查不實(shí)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，同時(shí)對(duì)違反師德的行為處罰不夠嚴(yán)，震懾力不夠。

三、加強(qiáng)建設(shè)，切實(shí)提高全縣教職工的師德水平

1.健全師德制度。進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)考核等相關(guān)制度,完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)和約束機(jī)制，不斷加大師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，認(rèn)真落實(shí)師德考評(píng)制度；將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件；進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的日常管理，讓愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)成為全縣教師的工作準(zhǔn)則。

2.開展系列活動(dòng)。繼續(xù)開展“做君子之師，育謙謙君子”專題教育，號(hào)召全縣教師爭(zhēng)做“四有”XX人和“四有”好教師，并結(jié)合“嚴(yán)、轉(zhuǎn)、提、促”和學(xué)習(xí)紅旗渠精神活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育法律法規(guī)、規(guī)范辦學(xué)行為和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；通過開展“最美教師”評(píng)選、師德報(bào)告會(huì)，征文、演講比賽等，評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮先進(jìn)人物和典型事跡的示范激勵(lì)作用，樹立正確的師德導(dǎo)向，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師職業(yè)行為，提高全縣教育工作者的思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

3.強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)和師德師風(fēng)監(jiān)督員的監(jiān)督和宣傳作用；圍繞假期、開學(xué)、招生等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)教育“三亂”和開辦小飯桌等突出問題開展專項(xiàng)整治，加強(qiáng)管控力度、加大巡查頻次；暢通網(wǎng)絡(luò)、電話和信函等多種形式的師德投訴渠道，及時(shí)處置有關(guān)舉報(bào)投訴，對(duì)典型案件快速反應(yīng)、及時(shí)查處、公開曝光，切實(shí)達(dá)到震懾和警示作用。

4.加大宣傳力度。利用網(wǎng)站、微博、微信、《XX教育》，聯(lián)合縣電視臺(tái)、阜陽日?qǐng)?bào)等媒體，對(duì)近年來全縣涌現(xiàn)出來的師德典型、先進(jìn)事跡大力宣傳，以先進(jìn)人物、典型事跡來感染、鼓舞和激勵(lì)廣大教育工作者；通過最美教師評(píng)選、師德巡回報(bào)告會(huì)、征文和演講比賽等方式，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的熱情，堅(jiān)定“爭(zhēng)做師德模范，爭(zhēng)做最美教師”的信心和決心。

第四篇：普陀區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理實(shí)施辦法

普陀區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理實(shí)施辦

法（試行）

第一章 總則

第一條 為規(guī)范和加強(qiáng)本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，提高資金使用效益，保障本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)與教育發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保重點(diǎn)，兼顧一般，促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)均衡發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制實(shí)行“兩上兩下”審批程序。區(qū)財(cái)政局每年10月下達(dá)下一年財(cái)政撥款預(yù)算控制數(shù)及有關(guān)指標(biāo)，區(qū)教育局根據(jù)市教委定額標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況擬定分配方案，下達(dá)到各單位；各單位按定額標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際編制預(yù)算上報(bào)區(qū)教育局。區(qū)教育局計(jì)財(cái)科經(jīng)匯總后提交局辦公會(huì)議討論審定，報(bào)區(qū)財(cái)政局審核并經(jīng)區(qū)人大批準(zhǔn)后，由區(qū)財(cái)政局下達(dá)撥款核定數(shù)，再由區(qū)教育局下達(dá)各學(xué)校預(yù)算批復(fù)。

區(qū)教育局將在當(dāng)年11月根據(jù)各單位學(xué)生、教職工人數(shù)變化、項(xiàng)目變動(dòng)等情況對(duì)當(dāng)年預(yù)算進(jìn)行調(diào)整。

第三條 區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制、調(diào)整及及大額度資金使用等，應(yīng)遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，貫徹落實(shí)“三重一大”制度，并根據(jù)上海市校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制四個(gè)配套文件的要求，由校務(wù)會(huì)議集體討論決定。

第四條 區(qū)教育經(jīng)費(fèi)收入包括財(cái)政經(jīng)費(fèi)拔款、事業(yè)收入（學(xué)費(fèi)、幼管費(fèi)等）、教育費(fèi)附加收入、其他收入、捐贈(zèng)收入。

第五條 本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算包括事業(yè)基本支出和項(xiàng)目支出兩部分?；局С鲱A(yù)算包括人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)兩部分?；局С鲱A(yù)算的測(cè)算和編制應(yīng)以定員、定額作為重要依據(jù)。項(xiàng)目支出預(yù)算是指本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位為完成教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在基本支出之外編制的項(xiàng)目支出計(jì)劃。

第二章 收入預(yù)算的編制

第六條 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制應(yīng)遵循以下原則：

1、公開、公平、公正

2、公共財(cái)政、注重效率

3、量入為出，收支平衡

4、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)

5、厲行節(jié)約、科學(xué)合理。

第七條 區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位確定財(cái)政撥款的依據(jù)：人員經(jīng)費(fèi)按實(shí)際計(jì)算，公用經(jīng)費(fèi)按定額標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按批準(zhǔn)。

第八條 由物價(jià)局批準(zhǔn)收取的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、幼管費(fèi)等事業(yè)性收費(fèi)收入，根據(jù)市財(cái)政局有關(guān)規(guī)定，納入預(yù)算管理。

第九條 根據(jù)綜合預(yù)算管理要求，將附屬單位繳款、捐贈(zèng)收入、其他收入等，按規(guī)定納入預(yù)算管理。

第十條 上一的結(jié)余經(jīng)費(fèi)，應(yīng)列入當(dāng)年預(yù)算安排。

第三章 支出預(yù)算的編制 第十一條 區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位應(yīng)按照區(qū)財(cái)政局提供的普陀區(qū)行政事業(yè)單位預(yù)算報(bào)表（軟件）填報(bào)本單位的基本支出。在安排基本支出之后，再安排項(xiàng)目支出。

第十二條 區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位的基本支出和項(xiàng)目支出一經(jīng)批復(fù)下達(dá)，不得自行調(diào)整。預(yù)算在執(zhí)行中，因項(xiàng)目發(fā)生中止、撤銷、變更等引起預(yù)算調(diào)整的，應(yīng)按規(guī)定程序申報(bào)。下?lián)艿慕逃?jīng)費(fèi)不得擠占、挪用、截留，不得任意改變和擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)使用范圍。

第四章 基本支出、項(xiàng)目支出預(yù)算的編制

第十三條 基本支出預(yù)算編制由人員經(jīng)費(fèi)、學(xué)生人數(shù)和生均綜合定額標(biāo)準(zhǔn)決定。

第十四條 學(xué)生人數(shù)是指預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)單位接受的納入招生計(jì)劃的中小學(xué)生及中職生。

第十五條 生均綜合定額由區(qū)財(cái)政局根據(jù)市財(cái)政局、市教育委下達(dá)的各類教育生均公用經(jīng)費(fèi)定額撥款標(biāo)準(zhǔn)確定。

第十六條 本區(qū)教育系統(tǒng)除中小學(xué)、幼兒園、職校以外的其他事業(yè)單位人員及公用經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)定額標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家有關(guān)工資政策、開支標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)津貼范圍及本區(qū)有關(guān)規(guī)定等核定。

第十七條 定額標(biāo)準(zhǔn)在每年教育事業(yè)單位編報(bào)下一預(yù)算工作之前予以下達(dá)。在預(yù)算執(zhí)行中，預(yù)算編報(bào)單位不得作自行調(diào)整。

第十八條 本區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位項(xiàng)目支出主要包括事業(yè)單位設(shè)施設(shè)備等固定資產(chǎn)購建項(xiàng)目和促進(jìn)內(nèi)涵提升等發(fā)展性項(xiàng)目。

第十九條 固定資產(chǎn)購建項(xiàng)目主要指工程新建、修繕類項(xiàng)目和貨物、服務(wù)等購置類項(xiàng)目。

第二十條 促進(jìn)內(nèi)涵提升等發(fā)展性項(xiàng)目主要指用于學(xué)校課堂改革、課程開發(fā)、教師發(fā)展、教育科研、教育信息化和國(guó)際化建設(shè)及加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)等發(fā)展項(xiàng)目。

第二十一條 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)購建的固定資產(chǎn)，必須納入固定資產(chǎn)賬戶進(jìn)行核算與管理。

第二十二條 項(xiàng)目支出預(yù)算編制前，應(yīng)辦理有關(guān)項(xiàng)目申報(bào)、審核等程序。

第五章 支出預(yù)算資金的撥付

第二十三條 凡經(jīng)區(qū)教育局審核同意的本系統(tǒng)事業(yè)單位基本支出預(yù)算，由區(qū)教育局計(jì)財(cái)科逐月?lián)芨丁?/p>

第二十四條 凡經(jīng)申報(bào)、審核程序并納入當(dāng)年預(yù)算實(shí)施的項(xiàng)目支出，應(yīng)按照實(shí)施進(jìn)度撥款，不允許超支、透支及任何形式的浪費(fèi)。

第二十五條 經(jīng)確認(rèn)的工程新建、修繕類項(xiàng)目由區(qū)教育基建管理中心按進(jìn)度填寫資金撥付申請(qǐng)表，經(jīng)區(qū)教育局計(jì)財(cái)科初審后報(bào)區(qū)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)審定。列入國(guó)庫直撥的基建工程項(xiàng)目按區(qū)財(cái)政局有關(guān)規(guī)定辦理。

第二十六條 經(jīng)確認(rèn)的貨物、服務(wù)等購置類項(xiàng)目由區(qū)教育資產(chǎn)管理中心負(fù)責(zé)匯編政府采購合同簽訂一覽表并附相關(guān)材料，經(jīng)區(qū)教育局計(jì)財(cái)科初審后報(bào)區(qū)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)審定。第二十七條 事業(yè)單位促進(jìn)內(nèi)涵提升的發(fā)展性項(xiàng)目，其資金撥付及使用按相關(guān)規(guī)定和程序辦理。

第二十八條 預(yù)算以外發(fā)生的項(xiàng)目支出，原則上不作安排。如遇特殊情況需要投入的，由事業(yè)單位申報(bào)，區(qū)教育局按審批權(quán)限審批、撥付。

㈠總額度在30萬元以內(nèi)的項(xiàng)目，由計(jì)財(cái)科審核提交分管局長(zhǎng)批撥；

㈡總額度在30萬元以上的項(xiàng)目，由計(jì)財(cái)科審核并報(bào)分管局長(zhǎng)，經(jīng)局辦公會(huì)議討論通過后由主管領(lǐng)導(dǎo)批撥。

第二十九條 專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育局向區(qū)財(cái)政局申請(qǐng)，經(jīng)區(qū)財(cái)政局、分管區(qū)長(zhǎng)審批下達(dá)。

第六章 支出預(yù)算執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查

第三十條 認(rèn)真執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)算法》等法律法規(guī)，確保教育經(jīng)費(fèi)三個(gè)增長(zhǎng)。

第三十一條 區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位應(yīng)主動(dòng)向本單位教代會(huì)報(bào)告預(yù)算執(zhí)行情況，接受民主監(jiān)督。

第三十二條 本區(qū)教育系統(tǒng)各事業(yè)單位的預(yù)算管理受區(qū)財(cái)政局和區(qū)教育局監(jiān)督。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的行為，由有關(guān)部門按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。

第七章 附則

第三十三條 本辦法適用于區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位公辦中小學(xué)、幼兒園、職校、特殊教育學(xué)校及其他教育單位。第三十四條 本區(qū)民辦非企業(yè)社團(tuán)登記舉辦學(xué)校，接受財(cái)政性資金補(bǔ)貼的辦法，另行制定。

第三十五條 本辦法自發(fā)布之日起施行。《普陀區(qū)教育系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)和資金管理權(quán)限的若干規(guī)定（試行）》（普教辦字?99?第9號(hào)文）同時(shí)廢止。

第三十六條

本辦法由區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。附件1：

事業(yè)單位人員經(jīng)費(fèi)定額及公用經(jīng)費(fèi)定額內(nèi)容

一、人員經(jīng)費(fèi)定額內(nèi)容

崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資、其他支出；對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助支出（離退休費(fèi)、退職費(fèi)、撫恤金、生活補(bǔ)助、醫(yī)療費(fèi)、助學(xué)金、住房公積金、提租補(bǔ)貼、購房補(bǔ)貼、其他）。

二、公用經(jīng)費(fèi)定額內(nèi)容

辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、手續(xù)費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)、郵電費(fèi)、交通費(fèi)、差旅費(fèi)、出國(guó)費(fèi)、維修(護(hù))費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、招待費(fèi)、專用材料費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、委托業(yè)務(wù)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、福利費(fèi)、其他商品和服務(wù)支出、物業(yè)管理費(fèi)、租賃費(fèi)、辦公設(shè)備購置、專用設(shè)備購置、交通工具購置、大型修繕、信息網(wǎng)絡(luò)購建、其他資本性支出等。

附件2：

事業(yè)單位項(xiàng)目申報(bào)、審核的要求

一、項(xiàng)目申報(bào)、審核的原則

1、統(tǒng)籌安排的原則。應(yīng)區(qū)分輕重緩急合理排序后，擇優(yōu)安排，成熟一個(gè)，立項(xiàng)審核一個(gè)；成熟一個(gè)，儲(chǔ)備一個(gè)。

2、科學(xué)論證的原則。應(yīng)堅(jiān)持行政決策與專家咨詢相結(jié)合，充分體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)用性。同時(shí)按必需和財(cái)力可能進(jìn)行安排。

3、加強(qiáng)管理的原則。要加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，規(guī)范支出行為，不斷提高資金使用效益。

4、追蹤問效的原則。建設(shè)方或采購方（使用方）對(duì)專項(xiàng)資金的執(zhí)行過程應(yīng)實(shí)行控制監(jiān)督，并對(duì)項(xiàng)目完成結(jié)果進(jìn)行績(jī)效考評(píng)。

二、項(xiàng)目申報(bào)的要求

1、申報(bào)項(xiàng)目要有充分的論證，有合理的立項(xiàng)依據(jù)，編制要規(guī)范、細(xì)化、完整、不漏報(bào)、不虛報(bào)。

2、申報(bào)項(xiàng)目要有詳細(xì)的預(yù)算支出內(nèi)容、項(xiàng)目可行性分析、項(xiàng)目評(píng)審材料、項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。

3、申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)按教育項(xiàng)目分類申報(bào)，不可混同申報(bào)。

4、除特殊情況外，預(yù)算的第三季度前，應(yīng)申報(bào)下一需實(shí)施的項(xiàng)目。

三、項(xiàng)目審核的要求

1、形式審核。申報(bào)材料是否符合規(guī)定的填報(bào)要求，相關(guān)材料是否齊全。

2、內(nèi)容審核。申請(qǐng)項(xiàng)目是否符合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求，立項(xiàng)依據(jù)是否真實(shí)可靠，分析論證是否充分完整，預(yù)期效益和效率是否理想，項(xiàng)目預(yù)算是否合理。

四、項(xiàng)目審核的程序

1、形式審核由項(xiàng)目申報(bào)的受理科室負(fù)責(zé)。

2、內(nèi)容審核分為二級(jí)：一級(jí)審核由相關(guān)機(jī)構(gòu)牽頭組織，并在規(guī)定的期限內(nèi)形成初審意見；二級(jí)審核由受理科室按照項(xiàng)目分類，將初審情況分門別類上報(bào)。

3、二級(jí)審核的重點(diǎn)是對(duì)初審意見的審核，并在此基礎(chǔ)上對(duì)初審項(xiàng)目進(jìn)行篩選，建立滾動(dòng)項(xiàng)目庫，按照輕重緩急進(jìn)行擇優(yōu)排序。

4、項(xiàng)目審核應(yīng)在預(yù)算第三季度內(nèi)完成。凡被確定的下一的實(shí)施項(xiàng)目，由受理科室行文通知申報(bào)單位，納入下一預(yù)算編制。

第五篇：上海市普陀區(qū)項(xiàng)目組第六期簡(jiǎn)報(bào)

“國(guó)培計(jì)劃（2016）”---示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目

工作簡(jiǎn)報(bào)

（第6期）

上海市普陀區(qū)項(xiàng)目組 2016年10月28日

區(qū)域項(xiàng)目校第一階段研修活動(dòng)展示（幼兒園）

上海市普陀區(qū)童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園

一、國(guó)培秋意濃，研修快樂行

“國(guó)培計(jì)劃（2016）—示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目”第一階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。10月23日前，工作坊學(xué)員總數(shù)72人，全部登陸網(wǎng)站注冊(cè)、學(xué)習(xí)，參訓(xùn)率、研修率均達(dá)100%。學(xué)員們每天都能上線堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提前完成了階段研修任務(wù)。我們將自覺內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)員們已邁著快樂、積極地步伐進(jìn)入了第二階段的學(xué)習(xí)。

二、全員參與 自覺研修

從本階段（第一階段）的整體情況看，在這兩周的時(shí)間里，學(xué)員們對(duì)于國(guó)培已經(jīng)駕輕就熟了，在空班等閑暇之余能夠積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能夠認(rèn)真傾聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜医淌凇爸行W(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”；細(xì)研《我爸爸》、《讓小鐘表走起來》等等學(xué)前信息技術(shù)案例評(píng)析，分析信息技術(shù)應(yīng)用的技術(shù)方法亮點(diǎn)，在游戲中學(xué)，突破活動(dòng)重難點(diǎn)。參與“當(dāng)傳道授業(yè)解惑”遇到“互聯(lián)網(wǎng)+”的活動(dòng)，對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”這種代表未來全新的生活方式、生產(chǎn)方式以及社會(huì)形態(tài)變化的趨勢(shì)各抒己見。

教師空班時(shí)間完成國(guó)培項(xiàng)目

三、探究學(xué)習(xí)技能

在第一階段的項(xiàng)目中，有一份圍繞自己選定的本次研修要突破的問題和擬掌握的一技優(yōu)勢(shì)，反思自己的經(jīng)驗(yàn)和問題，提交一份研修計(jì)劃。副園長(zhǎng)鄭雅文領(lǐng)會(huì)精神，向?qū)W員傳達(dá)研修計(jì)劃的思路，使學(xué)員能夠正確理解自己需要突破的問題，完成優(yōu)質(zhì)的研修計(jì)劃。

參與“國(guó)培—網(wǎng)絡(luò)、校本研修”，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長(zhǎng)。這是我們每個(gè)人的收獲。全體學(xué)員老師將一如既往地以飽滿的學(xué)習(xí)熱情完成后續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)。

上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園

本次“國(guó)培2016”自啟動(dòng)以來，全園教師都積極參與，人人認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)完成了第一階段的學(xué)習(xí)。

學(xué)員總數(shù)：81；已經(jīng)登陸人數(shù)：81；已經(jīng)研修人數(shù)：81 參訓(xùn)率：100%；研修率：100% 我們幼兒園有兩個(gè)園所，人員眾多，包括了一線教師和后勤人員，但是大家都按時(shí)完成了研修任務(wù)，保質(zhì)保量。通過對(duì)國(guó)培精神的解讀，大家都能克服自身的困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，參與各項(xiàng)活動(dòng)討論，認(rèn)真完成作業(yè)，提升自己專業(yè)水平。

國(guó)培項(xiàng)目的實(shí)施，我園注重與園本研修相結(jié)合。以“運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的保教精細(xì)化管理與實(shí)施”為載體，依托現(xiàn)場(chǎng)觀摩，問題研討，專題講座以及經(jīng)驗(yàn)共享等多種形式，開展研究和實(shí)踐。

本階段線下研修活動(dòng)，由3次教研活動(dòng)組成。第一次的主題是：精彩的ppt 展

示幫助大家首先從幼兒發(fā)展需求、教師專業(yè)提升以及幼兒園示范延伸三個(gè)方面明確了我們此次教研研究的目的；第二次教研，我們聚焦運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，搜集了很多運(yùn)動(dòng)的實(shí)錄材料（照片和視頻），針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的真問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步深化我們對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中精細(xì)化的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而梳理一些好的策略和方法，以此提高老師的專業(yè)性；第三次教研以“三個(gè)重點(diǎn)關(guān)注”為切入口，即：關(guān)注材料與運(yùn)動(dòng)區(qū)域定位的匹配度、關(guān)注幼兒與運(yùn)動(dòng)材料的互動(dòng)情況、關(guān)注老師與保育員的精細(xì)化操作有哪些......等等，開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和問題研究。教研活動(dòng)中，實(shí)幼的兩位園長(zhǎng)也一起參與討論交流。

我園的教研正是通過這樣一次次的問題發(fā)現(xiàn)、互動(dòng)研討、梳理歸納，把我們對(duì)運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)中精細(xì)化的理解變得更專業(yè)、更落地，從解決實(shí)際中的問題著手，帶領(lǐng)老師們走進(jìn)課程，讓幼兒真正成為運(yùn)動(dòng)的主人，課程的主人！

上海市普陀區(qū)豪園幼兒園工作坊

一、積極參與，按時(shí)完成

隨著“國(guó)培計(jì)劃（2016）”——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目的啟動(dòng)，我園教師們的活動(dòng)熱情也已點(diǎn)燃，教師們都會(huì)自覺利用空余時(shí)間抓緊網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，觀看視頻、參與活動(dòng)、及時(shí)發(fā)表評(píng)論、認(rèn)真完成線上作業(yè)。我園100%教師在10月22日已全部完成第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、依托園本，自定計(jì)劃

隨著國(guó)培項(xiàng)目的啟動(dòng)，我園將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相互融合，教師們依據(jù)我園大教研的計(jì)劃內(nèi)容來制定符合自己專業(yè)能力發(fā)展的個(gè)人計(jì)劃，將自己的困惑和問題溶于計(jì)劃中，作為自己專業(yè)突破點(diǎn)，借助于“國(guó)培計(jì)劃”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力和水平。

上海市普陀幼兒園

我園一共有四個(gè)園部，學(xué)員總?cè)藬?shù)有48位老師，由于園部之間比較分散，管理員和教師們就利用網(wǎng)絡(luò)等通訊設(shè)施互相溝通和傳達(dá)信息。在第一階段的學(xué)習(xí)中，我園參訓(xùn)率達(dá)到100%，研修率也達(dá)到100%，特別是有幾位老師正在家中休產(chǎn)假，管理員經(jīng)過聯(lián)系后，他們也積極的投入到研修活動(dòng)中。這一項(xiàng)目已經(jīng)在我園的四個(gè)園所全面鋪開，真正做到人人參與研修。

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)每一版塊的內(nèi)容，觀看教學(xué)活動(dòng)案例、臨聽專家講座、積極參與活動(dòng)后的討論，有的老師還選取感興趣的課程看一看。同時(shí)，還根據(jù)自己在教學(xué)過程中存在問題，撰寫一份研修計(jì)劃，是自己的專業(yè)水平有所成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中，青年教師幫助老教師慢慢熟悉平臺(tái)的操作，互幫互助，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。

10月18日下午，區(qū)師訓(xùn)部的周萍老師親臨我園的甘泉一園，了解“國(guó)培”項(xiàng)目的開展情況，并與負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了交流和指導(dǎo)。相信隨著這個(gè)項(xiàng)目的不斷推進(jìn)，對(duì)我園教師的教學(xué)實(shí)踐起到更大地促進(jìn)作用。

上海市萬里城實(shí)驗(yàn)幼兒園

2016國(guó)培項(xiàng)目開展至今，萬里城實(shí)驗(yàn)幼兒園積極響應(yīng)項(xiàng)目號(hào)召，全園50名學(xué)員都按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)完成網(wǎng)上登錄及測(cè)評(píng)工作，并根據(jù)測(cè)評(píng)建議選擇自己需要學(xué)習(xí)的課程，參訓(xùn)率及研修率均達(dá)100%，為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展好幼兒園網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修工作，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善課堂教學(xué)效益，優(yōu)化教與學(xué)關(guān)系，生成優(yōu)質(zhì)資源。

在此培訓(xùn)期間，老師們的感想也很多，不僅在辦公室里老師們聚集一起研討，同時(shí)在小教研開展時(shí)也一起研討，大家都覺得國(guó)培是我們老師專業(yè)發(fā)展的很好的途徑。

同時(shí)，結(jié)合我園的園本研修于網(wǎng)絡(luò)研修相融合，根據(jù)大教研的計(jì)劃內(nèi)容來制定符合自己專業(yè)能力發(fā)展的個(gè)人計(jì)劃，分析自己的困惑于問題融入到計(jì)劃中，通過國(guó)培項(xiàng)目的培訓(xùn)來提升自己的專業(yè)能力和水平。國(guó)培的學(xué)習(xí)讓我們從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我們的思想得到了升華，對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。