第一篇：愛國主義教育書架項目策劃草案

愛國主義教育書架項目策劃草案

一、項目背景

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。

１９９４年８月２３日，中宣部頒布了《愛國主義教育實施綱要》。《綱要》論述了進(jìn)行愛國主義教育極為重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內(nèi)容、重點對象以及一系列具體措施。《綱要》拓寬了進(jìn)行愛國主義教育的渠道，強調(diào)通過群眾豐富多彩的實踐活動取得教育成果，并著眼于建立長遠(yuǎn)的教育機(jī)制，體現(xiàn)了精神文明重在建設(shè)的方針。

１９９５年３月，民政部確定了第一批（１００處）愛國主義教育基地。

１９９５年５月，中宣部、國家教委、文化部、新聞出版署和共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于向全國中小學(xué)推薦百種愛國主義教育圖書的通知》，把閱讀百種愛國主義教育圖書、觀看百部愛國主義影片和學(xué)唱百首愛國主義歌曲，作為對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

１９９６年１０月１０日，江澤民總書記在中共十四屆六中全會上作重要講話時指出：“為了把我們的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，必須在全國人民特別是青少年中進(jìn)一步加強愛國主義教育。我們堅持的愛國主義同狹隘的民族主義是有本質(zhì)區(qū)別的。要使我們的人民懂得，堅持對外開放，認(rèn)真學(xué)習(xí)世界各民族的長處，積極引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理經(jīng)驗，增強我們自力更生的能力，加快祖國的發(fā)展，這本身就是愛國主義的重要內(nèi)容?！薄耙ㄟ^各種生動活潑的形式，廣泛、深入、持久地加強愛國主義教育和宣傳，提高全國人民的民族自尊心和自豪感，在全社會進(jìn)一步發(fā)揚以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)祖國為最大光榮，以損害祖國利益和尊嚴(yán)為最大恥辱的良好風(fēng)尚。”

１９９７年７月，中宣部向社會公布了首批百個愛國主義教育示范基地，并以此影響和帶動全國愛國主義教育基地的建設(shè)。此次公布的１００個示范基地中，反映中華民族悠久歷史文化內(nèi)容有１９個，反映近代中國遭受帝國主義侵略和我國人民反抗侵略、英勇斗爭內(nèi)容的有９個，反映現(xiàn)代我國人民革命斗爭和社會主義建設(shè)時期內(nèi)容的有７５個。

而剛剛落幕的黨的十七大會議中，胡錦濤也在報告中指出“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。”愛國主義教育必將成為黨和國家下一步工作的重點。

在此形勢下，關(guān)于愛國主義教育的系列書籍則成為市場的急切需求。

而中國紅十字基金會以弘揚人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神為宗旨，以致力于改善最易受損害人群的境況，關(guān)注和保護(hù)人的生命與健康為機(jī)構(gòu)使命，2006年，中國紅十字基金會特別推出了“博愛助學(xué)與助醫(yī)計劃”的旨在改善各地學(xué)習(xí)條件的公益項目——“紅十字書庫”

“紅十字書庫”公益項目的宗旨是：動員社會力量籌集資金，為博愛醫(yī)院、博愛小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)校、農(nóng)村文化站、社區(qū)和醫(yī)院的圖書室，以及大學(xué)圖書館捐建“紅十字書庫”，以解決當(dāng)?shù)貓D書不足與青少年無書可看的困境，為社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)力量。

“紅十字書庫”公益項目的目標(biāo)是：通過三年左右的努力，募集公益資金1億元，通過各地紅十字會、教育部門、衛(wèi)生部門等，為博愛小學(xué)、貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校、農(nóng)村文化站（室）、農(nóng)村衛(wèi)生院（站）、城鎮(zhèn)社區(qū)和醫(yī)院的圖書室捐建“紅十字書庫”2萬個。

結(jié)合愛國主義教育書籍的市場需求及紅十字書庫的項目建設(shè)，中國紅十字書庫項目特策劃了“愛國主義教育書架”項目。

二、項目宗旨和目標(biāo)

項目宗旨：開發(fā)愛國主義教育書架，吸引企業(yè)捐款，以募集的資金來開展紅十字書庫的建設(shè)，資助貧困地區(qū)中小學(xué)校、農(nóng)村醫(yī)療站、一定規(guī)模的鄉(xiāng)村教學(xué)點以及集中招收農(nóng)民工子女就讀的城市中小學(xué)校，農(nóng)村文化站、社區(qū)和醫(yī)院的圖書室，改善當(dāng)?shù)氐奈幕喿x環(huán)境。項目目標(biāo)：通過活動吸引各企業(yè)參與，捐款回贈系列圖書，籌資500萬幫助1000個學(xué)校建立紅十字書庫。

三、具體項目流程

（一）書籍編寫：邀請知名出版社根據(jù)舊版的愛國主義教育書籍重新策劃編寫一套愛國主義教育叢書，內(nèi)容可包括古今中外愛國主義英雄事跡，各愛心企業(yè)捐贈事跡及相關(guān)圖片描述等。書籍按照禮品書籍的標(biāo)準(zhǔn)包裝，具備收藏價值。

（二）發(fā)行反饋：書籍限量發(fā)行100套，每套定價2萬元，并由中國紅十字基金會擁有獨家發(fā)行，回贈權(quán)，以保持其收藏價值。書籍不對外發(fā)行，企業(yè)或個人向紅十字基金會紅十字書庫捐獻(xiàn)相等于書籍價值的款項后，可預(yù)先報寫企業(yè)或個人名額，企業(yè)或個人名稱可納入愛國主義人物編入愛國主義教育系列書籍中，書籍出版后，紅十字基金會將書籍蓋印企業(yè)名稱或個人姓名后贈于捐款企業(yè)或個人。

（三）宣傳意義：由于書籍的限量及不對外發(fā)行，書籍擁有極高的收藏價值，另外現(xiàn)今黨和國家對愛國主義教育的日益重視，全社會必會掀起一股愛國主義教育的熱潮，此時這套愛國主義教育書籍即成為企業(yè)及政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)贈送禮品的最佳選擇。

另外，此套書籍還可轉(zhuǎn)贈于各大專院校圖書館，對企業(yè)及個人也是極好的正面公益宣傳。

四、捐贈回報

（1）企業(yè)或個人名稱可納入愛國主義人物編入愛國主義教育系列書籍中；

（2）統(tǒng)一安排在愛國主義教育系列書籍上蓋印企業(yè)名稱或個人姓名，由此將不斷的擴(kuò)大傳播捐贈者聲譽；

（3）由中國人口福利基金會頒發(fā)捐贈證書，開具可抵扣稅收的捐贈發(fā)票；

（4）在基金會網(wǎng)站及部分媒體刊登捐贈榮譽榜，在大量公益廣告上擴(kuò)大捐方知名度，并邀請捐方參與策劃或參加大型活動。

第二篇：項目策劃草案范本

大型系列活動方案

第一部分 項目背景

從劉三姐的《山歌好比春江水》到阿寶的民歌大連唱，各種歌唱家鄉(xiāng)，歌唱山河美景的經(jīng)典之作在民間廣為流傳。音樂與旅游的文化交融一直以來都扎根民眾底層.第二部分 品牌概念

※ 活動理念：唱一首耳熟能詳?shù)母瑁咭欢尾粸槿酥穆?，國?nèi)首檔原創(chuàng)大型音樂地理綜藝秀，邀您共赴非凡的音樂之旅。

※ 活動目標(biāo)：以音樂為線索，訪遍大江南北兩岸三地，發(fā)掘最鮮為人知的地域人文傳說，呈現(xiàn)最巔峰的現(xiàn)場音樂秀，充分融合音樂與旅游的先鋒文化，推廣地方旅游品牌和創(chuàng)新流行音樂。

第三部分 核心內(nèi)容

※ 活動口號：“用音樂解讀地理文化，用歌聲打造黃金假期”

※ 活動特色：以“唱”為點，以“游”帶面，名主持人、當(dāng)紅明星、國內(nèi)頂尖樂隊、超強舞團(tuán)、當(dāng)?shù)刂魳啡寺?lián)袂尋找城市的聲音、尋找城市的形象，與民眾個深度互動，攜手打造地方特色的原創(chuàng)音樂。

※ 活動大綱：

1、選擇城市，定位品牌特質(zhì)，確定唱游主題和宣傳語，并開始前期的活動推廣；

2、根據(jù)定位的城市品牌，開展城市旅游歌曲征集評選活動，3、儲備名主持人、當(dāng)紅明星、國內(nèi)頂尖樂隊、超強舞團(tuán)、當(dāng)?shù)刂魳啡?，選擇時間地點，在城市舉辦《唱游中國魅力×××》歌友會。歌友會上將力邀符合城市品牌的明星，通過流行音樂玩遍大江南北，并了解祖國文化，通過偶像的人文歷程去了解很多人文因素。公布城市旅游歌曲征集評選活動的甄選結(jié)果，在民意上定義為城市之歌，并邀請作者現(xiàn)場演唱歌曲

第三篇：南師大家教培訓(xùn)項目策劃草案

南師大家教培訓(xùn)

南師大家教培訓(xùn)項目策劃草案 項目實施的背景

中國家教市場的現(xiàn)狀分析

南京家教的實際現(xiàn)狀

南師大家教市場的預(yù)估和分析

項目實施的意義

對于南師大學(xué)生的便利

對與創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟的發(fā)展益處

陽光創(chuàng)業(yè)社團(tuán)與蝸牛創(chuàng)翼社團(tuán)對此項目的需求

項目組織的具體形式

總體原則

采用家教中介和家教培訓(xùn)的并行模式，在學(xué)工處創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟的配合下，由陽光創(chuàng)業(yè)社團(tuán)和蝸牛創(chuàng)翼聯(lián)合組織實施。陽光創(chuàng)業(yè)社團(tuán)主要負(fù)責(zé)校外聯(lián)絡(luò)和宣傳，蝸牛創(chuàng)翼負(fù)責(zé)校內(nèi)聯(lián)絡(luò)和宣傳，兩者本著互利互惠的原則，保持聯(lián)絡(luò)的暢通和堅持信息資源共享。風(fēng)險共擔(dān)，利益共享。家教中介

商業(yè)模式

對學(xué)生免去中介費，對家長收取100中介費。

具體操作模式

通過海報，網(wǎng)絡(luò)，熟人介紹等手段，使對家教有需求的家長了解到該項目的存在。介紹學(xué)生到家長家中進(jìn)行一對一的家教服務(wù)。在開始家教之前，由蝸牛創(chuàng)翼展開至少一次的先期培訓(xùn)，介紹家教經(jīng)驗和備課方案，同學(xué)的備課資料由蝸牛創(chuàng)翼統(tǒng)一指導(dǎo)和管理，但課本和復(fù)印費需要同學(xué)自費。同時上交10圓押金，同學(xué)正式上班后全數(shù)退回并組織備課討論小組，確立小組長?；诩医虆^(qū)域的零散性，蝸牛創(chuàng)翼會基于南京行政區(qū)劃，在各區(qū)選派一位得力的社員，總負(fù)責(zé)該區(qū)的聯(lián)絡(luò)和工作協(xié)調(diào)。對于每月的家教反饋，蝸牛創(chuàng)翼會建立飛信家長聯(lián)絡(luò)制，實行月末考評制，及時準(zhǔn)確了解情況。在正式收費前，提供一次免費試講，如果家長不滿意，可以有三次家教人員調(diào)整機(jī)會，超過次數(shù)，每次收取20圓勞務(wù)費。試講結(jié)束后，有意愿的家長可簽立合同。家長在家教過程中有不滿意情況，在每月月底提出。事態(tài)緊急，可立即調(diào)換。中途家長違約調(diào)換，我方收取200圓違約金。

家教培訓(xùn)

由陽光創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊根據(jù)南師大具體的情況，租用一個四五十人的空間進(jìn)行集體家教培訓(xùn)，采用蝸牛創(chuàng)翼陽光創(chuàng)業(yè)

分期培訓(xùn)機(jī)制。培訓(xùn)選用周末期間，定時培訓(xùn)。家長需預(yù)先報名，承諾半個月不滿意，免費退款。家教人員由蝸牛創(chuàng)翼提供，對外家長聯(lián)絡(luò)由陽光創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)。

項目可行性分析

創(chuàng)業(yè)大環(huán)境的考量

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的浪潮下，各高校對學(xué)生創(chuàng)業(yè)十分重視。南師大校領(lǐng)導(dǎo)對此也十分重視，積極提供便利的條件，支持學(xué)生的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。在有學(xué)校的支持之下，舉辦家教培訓(xùn)項目成功率大增。同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和接受程度在提高，有許多同學(xué)愿意為創(chuàng)業(yè)去做實事積累經(jīng)驗。同時，南師大作為師范類學(xué)校的聲譽在家長中有良好的口碑，相比其他學(xué)校，在家教方面有天然的優(yōu)勢。學(xué)生為了賺取零花錢，也有很多人愿意做家教，但是略顯高昂的中介費，讓許多學(xué)生望而卻步，我方對學(xué)生免費的政策，對學(xué)生很有吸引力，能保證學(xué)生家教人員的充裕。項目所需資源的估算

物質(zhì)資源：

啟動資金：大概要2000圓左右

宣傳材料

1校內(nèi)普通海報1000張精美銅版紙海報100張宣傳橫幅4條2校外普通宣傳海報 4000張宣傳小卡片1000份3膠水剪刀材料100圓4交通費用300圓

創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的實際能力及資源測算

行政資源：學(xué)工處老師和學(xué)院老師的支持?？赏ㄟ^學(xué)工處的信息系統(tǒng)，把招募信息傳達(dá)給各大院系探索是否可以借用學(xué)校場地進(jìn)行家教培訓(xùn)以及。

人脈資源：通過校電視臺，廣播臺，揚帆論壇等大眾媒體宣傳，也可通過熟人介紹，獲得想做家教同學(xué)的信息

準(zhǔn)備資金：蝸牛創(chuàng)翼擁有420圓資金結(jié)余，可抽調(diào)部分資金進(jìn)行投入。可以嘗試向?qū)W工處創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟借貸3000圓專項資金，一年后原數(shù)歸還。

類似項目數(shù)據(jù)參考 項目風(fēng)險控制 項目的成本預(yù)算

項目的利潤預(yù)估

項目實際操作的宏觀層面問題評估 項目可能遇到的實際問題及解決方案

項目實施的流程

先期準(zhǔn)備階段

項目實施的必要準(zhǔn)備 政策準(zhǔn)備 策劃準(zhǔn)備 法律合同準(zhǔn)備 資金準(zhǔn)備 人員組織準(zhǔn)備 宣傳準(zhǔn)備 聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)備 收據(jù)文案準(zhǔn)備

中期實施階段

第一階段宣傳和人員調(diào)撥

第二階段家教聯(lián)系和求職學(xué)生培訓(xùn)工作 第三階段培訓(xùn)基地的開發(fā)和上門服務(wù)的展開 第四階段家長回饋和階段性總結(jié)

后期核算階段

財務(wù)的結(jié)算 人員獎勵 項目總結(jié)

項目的資金管理

由蝸牛創(chuàng)翼和陽光創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊各選派一名成員，一人管賬，一人收費。每月月初進(jìn)行審核。項目活動的人員調(diào)配

總體上蝸牛社團(tuán)負(fù)責(zé)校內(nèi)人員分配，陽光創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)校外人員分配。

項目活動的宣傳

項目的利益分配原則

大體由蝸牛創(chuàng)翼和陽光創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊平均分配利潤，在具體環(huán)節(jié)實施過程中可能略有不同。發(fā)生分歧時，有蝸牛創(chuàng)翼社長宗立和陽光創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人樊惟媛協(xié)商解決。項目總論

2011.10.16

宗立草擬

第四篇：徐州兩點一線旅游項目策劃草案

徐州地區(qū)“兩點一線游”旅游項目開發(fā)策劃書（草案）

一、項目背景：

“兩點”是指位于徐州銅山區(qū)的茅村鎮(zhèn)和柳泉鎮(zhèn)，“一線”是指從兩地穿過的104國道。茅村鎮(zhèn)位于徐州市北郊八公里處，與柳泉鎮(zhèn)相距不到1公里，交通方便。隨著近幾年的發(fā)展，目前，兩地均具有了發(fā)展旅游業(yè)的基礎(chǔ)。

茅村鎮(zhèn)歷史悠久，文物古跡眾多，有全國罕見的漢畫像石、北洞山漢墓、蔡王文物遺址、司馬桓魁墓等，這些文物古跡在全國范圍內(nèi)都有很高的影響力。同時，近幾年來該鎮(zhèn)建造了大量綠色無公害蔬菜大棚、各類水果園，目前由該地出產(chǎn)的番茄、草莓、葡萄、旱地藕等蔬菜水果已在徐州周邊地區(qū)打響了品牌，為進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)家樂游奠定了基礎(chǔ)。

柳泉鎮(zhèn)的農(nóng)家樂活動也初具規(guī)模，以微山湖依托已初步形成集旅游、休閑娛樂、餐飲為一體的度假休閑地，特色魚館，以花船為依托的飯館以吸引了眾多旅游品嘗者。

但目前為止兩地旅游仍是各自為政，而且兩地仍有許多特色旅游資源還未被充分發(fā)掘和利用，如兩地各具特色的廟會，茅村鎮(zhèn)的蔬菜大棚，柳泉鎮(zhèn)的桃園，革命遺址——狼虎洞，梯田遺址等，如果兩地合作，實現(xiàn)資源共享，利用國道，整合優(yōu)勢，共同開發(fā)，一定能達(dá)到“雙贏”的效果，推動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展進(jìn)入一個更高的層次。

二、項目構(gòu)思和規(guī)劃：

從京杭大運河穿過的秦洪橋開始，將茅村和柳泉兩鎮(zhèn)納入一個主要面向徐州在校大學(xué)生的以體驗、學(xué)習(xí)為主，兼顧休閑、娛樂的短途旅游基地。旅游項目主要包括大學(xué)生就業(yè)實踐基地——“微社會”游，文化游，采風(fēng)游，農(nóng)家樂游等，支持大學(xué)生各種形式的自助游，組團(tuán)游，結(jié)合大學(xué)生的作息時間特點，支持半日游、一日往返游、兩日游。

（一）、“微社會”游。在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的旅游資源和基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上，建立大學(xué)生就業(yè)實踐基地——“微社會”這是該景區(qū)的核心旅游項目。以茅村鎮(zhèn)以電廠為核心，改造現(xiàn)有的各種公司、工廠、商鋪、醫(yī)院、各級學(xué)校等資源，建設(shè)一批其沒有的新型現(xiàn)代公司和商鋪，結(jié)合柳泉鎮(zhèn)的各種冶煉工廠，將這些地方改造成為在不影響其正常經(jīng)營運轉(zhuǎn)的情況下，能夠為大學(xué)生提供短暫觀摩學(xué)習(xí)體驗的基地，大學(xué)生可以在其中體驗任何一種自己感興趣的職業(yè)，為大學(xué)生明確自己的職業(yè)取向提供依據(jù)，也為大學(xué)生將來進(jìn)入社會，走上工作崗位積累經(jīng)驗。

（二）文化游。結(jié)合茅村鎮(zhèn)柳泉鎮(zhèn)兩地的文化旅游資源，改造整合兩地資源，使之符合大學(xué)生的旅游品味和興趣，為大學(xué)生完成課外學(xué)習(xí)任務(wù)提供實地考察場所。同時定期組織活動，開展?jié)h文化觀光，梯田文化，農(nóng)業(yè)知識普及等專題旅游項目。

（三）、采風(fēng)游。主要針對有特殊愛好的大學(xué)生，如喜歡攝影、繪畫、文學(xué)的在校大學(xué)生，以及由這些人組成的各種社團(tuán)，定期在兩地的各種水果園、景區(qū)中開展社團(tuán)專題采風(fēng)、聯(lián)誼等活動，同時結(jié)合大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為大學(xué)生經(jīng)常開展的班級活動，如春秋游，節(jié)假日游，畢業(yè)游，班級聯(lián)誼等活動提供游樂場所。

（四）農(nóng)家樂游。整合茅村鎮(zhèn)和柳泉鎮(zhèn)的番茄、草莓、葡萄、桃園等各色水果園，組織大學(xué)生進(jìn)行嫁接、施粉、采摘等相關(guān)活動，同時在微山湖生態(tài)區(qū)農(nóng)家樂景區(qū)開展相關(guān)農(nóng)家活動，如采蓮、趕鴨子，撿鴨蛋、垂釣、劃船，學(xué)習(xí)腌制咸鴨蛋等活動，活動形式多樣，按照大學(xué)生的意愿自行組織，管理方只負(fù)責(zé)指導(dǎo)、安全問題。

三、管理經(jīng)營模式:

（一）、管理模式——建立現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)構(gòu)。首先建立景區(qū)自管委員會，景區(qū)的最高管理機(jī)構(gòu)，由政府代表、各事業(yè)單位代表、各企業(yè)代表、商鋪代表、村民代表等成員組成，主要對旅游景區(qū)的重大事務(wù)作出決議，如商鋪的入住，總經(jīng)理的人選等。設(shè)總經(jīng)理一名，對景區(qū)自管委員會負(fù)責(zé)，管理景區(qū)日常事務(wù)，下設(shè)各具體執(zhí)行部門，如“微社會”接待部，外事接待部，宣傳部、人事部，財務(wù)部，計算機(jī)中心等?！拔⑸鐣苯哟恐饕?fù)責(zé)“微社會”景區(qū)商鋪的入住，接待、安排前來體驗的大學(xué)生；外事接待部主要負(fù)責(zé)與各校大學(xué)生社團(tuán)、班級建立長期合作關(guān)系，同時聯(lián)系需要入住“微社會”的企業(yè)、商鋪并與其建立長期合作關(guān)系；宣傳部主要負(fù)責(zé)對外宣傳，同時根據(jù)大學(xué)生消費動向和趨勢，負(fù)責(zé)制定專題旅游活動策劃與推銷的工作；人事部負(fù)責(zé)工作人員的招募與管理；財務(wù)部負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理景區(qū)的財務(wù)狀況；計算機(jī)中心主要負(fù)責(zé)景區(qū)的收費、安全系統(tǒng)，同時進(jìn)行管理景區(qū)資料等業(yè)務(wù)。

有意向進(jìn)駐景區(qū)的企業(yè)、單位和個人應(yīng)先向外事接待部提出申請，然后與景區(qū)訂立合同，具體內(nèi)容主要包括雙方合作利潤分配方式，各自所應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等內(nèi)容。景區(qū)根據(jù)申請，由計算機(jī)中心建立檔案庫，分部門進(jìn)行管理。

（二）、“微社會”經(jīng)營模式。有特殊情況的企業(yè)、單位，經(jīng)過申請，可以采取開放日預(yù)約形式。根據(jù)申請企事業(yè)單位工作的時間和特點，結(jié)合大學(xué)生的時間，景區(qū)與該企事業(yè)單位協(xié)商確定體驗開放日，并負(fù)責(zé)對外公布。如醫(yī)院開放日就可以定在雙休日、節(jié)假日中，在這些時間段大部分醫(yī)生都在列行休假，只有部分值班醫(yī)生，而大學(xué)生一般在這段時間也不會有學(xué)習(xí)任務(wù)，只要有意向的大學(xué)生向“微社會”接待部預(yù)約，就可以在值班醫(yī)生或者護(hù)士的指導(dǎo)下在一定時間里進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)。在體驗之前，大學(xué)生應(yīng)在相關(guān)部門簽訂一份由體驗單位所提供簡單的合同，承擔(dān)一部分應(yīng)盡的責(zé)任。

一般企業(yè)、單位和個人根據(jù)自身經(jīng)營的時間和特點，可以采取靈活的開放時間，確定之后必須向相關(guān)部門匯報，經(jīng)過批準(zhǔn)后即可經(jīng)營。

（三）盈利模式：主要有企事業(yè)單位所繳納的入住、品牌冠名和宣傳費用、大學(xué)生接待費用和景區(qū)盈利分紅。

四、項目分析：

（一）、市場需求分析：首先，徐州地區(qū)集聚了大量大中專及其以上學(xué)校院所，學(xué)生數(shù)量眾

多；其次，目前大學(xué)生普遍存在就業(yè)壓力大，學(xué)校教育與社會脫節(jié)的問題，大量大學(xué)生抱有在畢業(yè)前積累工作經(jīng)驗，為將來找工作增加砝碼，“微社會”就提供了這樣一個機(jī)會；同時，大學(xué)生中不乏擁有特殊愛好，喜歡旅游的學(xué)生，還有很多學(xué)生來自大城市，對農(nóng)村生活充滿好奇，漢文化游，采風(fēng)游，農(nóng)家樂游正好滿足了部分大學(xué)生在這些方面的需求；最后，徐州地區(qū)對這方面的旅游開發(fā)正處于一個起步階段，市場競爭者少，為景區(qū)的率先發(fā)展創(chuàng)造了先機(jī)。

（二）、投融資前景分析：茅村鎮(zhèn)、柳泉鎮(zhèn)都是徐州市工業(yè)銅山區(qū)重鎮(zhèn)，但發(fā)展工業(yè)明顯不是兩地的長遠(yuǎn)發(fā)展之路。從其他地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗來看，合作投資特色旅游業(yè)才是可持續(xù)發(fā)展之路，而且從全國范圍來看，發(fā)展旅游業(yè)已是大勢所趨，地方政府與企業(yè)也愿意投資旅游業(yè)。

五、總結(jié)：

不難看出，徐州地區(qū)“兩點一線游”旅游項目開發(fā)難度頗大，無基礎(chǔ)，且缺乏啟

動資金，想要改造茅村鎮(zhèn)、柳泉鎮(zhèn)，使之符合該項目旅游要求更是困難重重，可行性有待商榷，但一旦真能克服種種困難建設(shè)成功，造福的不僅僅是一代人。

第五篇：同學(xué)會策劃草案

追憶往事珍惜現(xiàn)在展望未來

———蘆溪中學(xué)九三屆(2)班同學(xué)會策劃草案

一、活動主題

追憶同學(xué)難忘時光，共享二十年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。

二、活動方案

（一）宣傳發(fā)動。全面摸清任教教師、班級同學(xué)基本情況，形成完整通信錄，利用QQ群平臺，征求同學(xué)意見。

（二）組織分工

顧問：

會長：（負(fù)責(zé)本次同學(xué)聚會總協(xié)調(diào)）

秘書長：（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組工作）

秘書組：負(fù)責(zé)活動方案策劃，通信錄準(zhǔn)備，會務(wù)準(zhǔn)備。后勤組：負(fù)責(zé)餐飲、車輛的安排。

聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)老師、同學(xué)的邀請聯(lián)系。下設(shè)四個小組：

省外、福建（不含漳州）、漳州（不含平和）、平和。財務(wù)組：負(fù)責(zé)經(jīng)費的收取、費用支出及財務(wù)明細(xì)賬的公開。

（三）時間地點

時間：2013年2月13日，農(nóng)歷正月初四，星期三（擬定）。地點：蘆溪中學(xué)

（四）活動安排1、2月12日下午3點，籌委會人員到蘆溪中學(xué)集中準(zhǔn)備有關(guān)事項。

2、2月13日上午8：30，籌委會人員準(zhǔn)備布置會場； 3、2月13日上午9：00，簽到；

4、2月13日，9：20分舉行聯(lián)誼會。

主持人宣布活動正式開始，介紹同學(xué)及現(xiàn)狀，介紹來賓及老師 大會議程：

一、會長致辭

二、校長講話

三、教師致辭

四、同學(xué)發(fā)言

五、贈送禮品

六、拍照留影

七、午餐宴會

八、真情話別

（五）經(jīng)費籌措

人均200元。開支的費用主要有：會場布置、酒水、水果、通訊錄制作、沖印照片、紀(jì)念禮品費、標(biāo)語、橫幅等費用。

三、注意事項

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。本次同學(xué)聚會一經(jīng)確定，希望各組人員精誠合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密準(zhǔn)備，爭取將本次同學(xué)聚會給同學(xué)們留下難忘的回憶。

2、遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動。同學(xué)聚會期間所有同學(xué)都有要按照聚會流程，統(tǒng)一行動，不單獨活動。

3、營造氛圍，注意安全。同學(xué)聚會重在參與，努力把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會；本次同學(xué)聚會為純同學(xué)會，不帶家屬和小孩；控制飲酒，注意車輛安全。

本活動方案為征求意見稿，歡迎提出修改意見!

讓這次聚會圓滿成功，是我們每一個同學(xué)的責(zé)任！