第一篇：碾?yún)^(qū)四小教學(xué)樓內(nèi)墻面粉刷報告

關(guān)于教學(xué)樓內(nèi)墻面粉刷的申請報告

碾?yún)^(qū)四小

區(qū)財政局：

隨著2012年省標(biāo)準(zhǔn)化驗收的結(jié)束，我校在區(qū)財政局的大力扶持下，校園內(nèi)外都取得前所未有的改觀，學(xué)校圍墻靚麗了，操場平整了，教學(xué)硬件齊全了，學(xué)生和老師們更加有活力了，大規(guī)模的校園建設(shè)已基本完成。

迄今，按照區(qū)教育局“重點(diǎn)工作”工作日程安排，校園文化建設(shè)已成了我校攻堅工作的最后一個奮斗目標(biāo)。我校已結(jié)合學(xué)校實際對校園文化建設(shè)工作做了總體規(guī)劃和具體安排，墻面文化著裝工作已準(zhǔn)備就緒。但萬事俱備只欠東風(fēng)，由于我校建校去年遭遇百年不遇6.18洪水涌入教學(xué)樓內(nèi)，教學(xué)樓內(nèi)墻面污點(diǎn)嚴(yán)重，返潮印痕、起皮、脫落、發(fā)黃、裂縫，致使墻面斑駁不堪，直接破壞了環(huán)境育人功能！因此，我校擬將需要粉刷的教學(xué)樓內(nèi)墻面粉刷后，我校再進(jìn)行文化著裝。具體維修、粉刷項目為：

學(xué)校鄭重提出申請，對教學(xué)樓內(nèi)墻體粉刷。預(yù)算如下：

一、墻體施工工藝流程

清理基層→填補(bǔ)縫隙→磨砂紙→滿刮膩?zhàn)觾杀椤ス狻⒌谝槐橥苛稀鷱?fù)補(bǔ)膩?zhàn)印ス狻⒌诙橥苛?/p>

二、墻體總面積和所需資金

鏟除墻體、粉刷墻體材料及人工5200㎡×15元=78000元； 以上總計186000元。

去年洪水過后的維修，一定程度的改善了辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境，也耗費(fèi)了大量財力、物力，使得原本極為拮據(jù)的學(xué)校財政更顯得捉襟見肘，難以為繼。上述粉刷項目面廣量大，僅憑我校實在無力承擔(dān)粉刷費(fèi)用。無奈之中，只好尋求區(qū)財政局的幫助和支持，希望局領(lǐng)導(dǎo)體察我校的實際困難和實際情況，對我校上述校舍墻面進(jìn)行統(tǒng)一粉刷為盼。

以上申請報告，請予批示。

碾?yún)^(qū)第四小學(xué)

二〇一六年七月十五日

第二篇：碾?yún)^(qū)四小端午節(jié)送溫暖活動

碾?yún)^(qū)四小“粽香四溢 心手相牽”端午節(jié)送溫暖

主題活動報道

艾草青青，粽子飄香，又是一年端午到。為讓全體學(xué)生更好的了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵及濃濃的節(jié)日氛圍，引導(dǎo)學(xué)生體會與人分享的快樂，給學(xué)生一個不一樣的端午節(jié)體驗，碾?yún)^(qū)四小在端午節(jié)來臨之際開展了以“粽香四溢 心手相牽”為主題的端午節(jié)送溫暖活動。碾?yún)^(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、碾?yún)^(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)以及社區(qū)、學(xué)校“五老”、學(xué)生家長也參加了此次活動。

6月13日下午，各班級首先開展了以“我們的節(jié)日——端午”為主題的隊會。在隊會上，通過介紹端午節(jié)的由來及傳說，講一講“我家的端午節(jié)”、詩朗誦、猜謎語等多種形式，使孩子們對端午節(jié)有了更深的了解，也更真切地感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深與獨(dú)特魅力。

之后，領(lǐng)導(dǎo)、師生與家長們一起到綜合實踐活動室體驗包粽子、煮雞蛋。折好粽葉、填實糯米、放入甜甜的蜜棗、裹緊葉子、扎牢線繩……孩子們體驗著親手包粽子的快樂，也感受著親子之間合作的樂趣。當(dāng)熱氣騰騰的粽子和雞蛋出鍋的時候，大家都?xì)g呼雀躍。孩子們還玩起了嗑雞蛋的游戲，喜悅之情溢于言表。整個現(xiàn)場歡聲笑語，其樂融融。

與人分享的快樂才是最快樂的。許多低年級學(xué)生和男孩不會包粽子，但尊老愛幼、擁軍愛軍的心意卻是滿滿的，于是他們就從家里帶來了許多粽子和雞蛋、鵝蛋等。對于師生們一起帶著香甜的粽子、寓意祝福的雞蛋、招百福的艾草以及代表“福祿”的葫蘆走出了校園，將節(jié)日的祝福與快樂分享給敬老院的爺爺奶奶、社區(qū)的叔叔阿姨、消防大隊和東安派出所的警察叔叔們，孩子們還為他們戴上了親手編織的五彩繩并為他們獻(xiàn)上了精彩的非洲鼓+舞蹈表演《旗開得勝》及獨(dú)舞表演《》。孩子們想通過親手包起的“愛心”、精彩的表演為他們送去溫暖，送去祝福。祝福爺爺奶奶們健康長壽，福祿綿長。祝福叔叔阿姨們在新的一年里，身體康健，工作順利，平平安安。

濃香四溢的粽子，心手相牽的情誼，相得益彰，和諧溫暖！

第三篇：碾?yún)^(qū)四小推薦于學(xué)文同志省級師德師風(fēng)先進(jìn)個人

碾?yún)^(qū)四小推薦于學(xué)文同志省級師德師風(fēng)先進(jìn)個人

事 跡 材 料

于學(xué)文，男，中學(xué)一級教師，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任碾子山區(qū)第四小學(xué)校書記、校長。

該同志自參加教育工作以來，始終堅持擁護(hù)、貫徹黨和國家的教育方針、政策，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。他愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度使他所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生了很強(qiáng)的向心力和凝聚力。他認(rèn)真履行校長職責(zé)，扎實勤懇，工作中堅持以人為本，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，他指導(dǎo)教學(xué)工作，增強(qiáng)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。提升了教師隊伍整體實力。贏得了廣大師生及社會的廣泛贊譽(yù)。

2012年碾?yún)^(qū)四小代表碾?yún)^(qū)接受省級標(biāo)準(zhǔn)化合格小學(xué)驗收,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,他帶領(lǐng)全校教職工在2012年初就全力籌備,學(xué)校在校園文化建設(shè)和硬件設(shè)施完善過程中克服了常人難以想像的困難,付出了艱辛的努力,使學(xué)校在短時間內(nèi)無論是校容校貌、文化建設(shè),還是硬件設(shè)施配備及師生面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)校整體辦學(xué)實力提升了一個層次,在省級驗收組的專家初評、復(fù)評檢查中,都得到了高度的評價,高標(biāo)準(zhǔn)的通過了省級標(biāo)準(zhǔn)化合格小學(xué)的驗收,為全區(qū)教育均衡發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ).在2012年5月我區(qū)響應(yīng)市教育局開展“一比一訪三走進(jìn)”活動中，于校長積極組織教師比我的同時，自己率先垂范進(jìn)課堂認(rèn)真聽課評課；帶領(lǐng)老師分批分期地走進(jìn)學(xué)生家里進(jìn)行家訪，在上學(xué)期期末發(fā)現(xiàn)三名農(nóng)村學(xué)生姜興宇、趙朋和李紅艷家里非常困難。在今年開學(xué)初3月1日起自己出錢給這三名學(xué)生買配餐盒飯，這種實際的行動得到了家長的感激！老師們的尊重，給學(xué)校老師樹立了關(guān)愛學(xué)生的榜樣。

他出色的工作能力和無私的奉獻(xiàn)精神，為他本人也贏得了諸多榮譽(yù),先后獲得全市教育系統(tǒng)教書育人管理育人服務(wù)育人先進(jìn)工作者；齊齊哈爾市優(yōu)秀教師標(biāo)兵；齊齊哈爾市普通中小學(xué)教育科研骨干;全市校本研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師;連續(xù)多年獲得碾?yún)^(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師及區(qū)中小學(xué)教師崗位練兵先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?，教育事業(yè)需要辛勤耕耘，需要開拓創(chuàng)新，需要無私奉獻(xiàn)，需要一份火熱的赤誠。于學(xué)文同志，正以一名優(yōu)秀教育管理者，一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，詮釋著他對教育事業(yè)的熱愛。

碾?yún)^(qū)四小

2013年4月24日

第四篇：新街中學(xué)各班級教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生區(qū)安排

新街中學(xué)各班級教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生區(qū)安排

1號樓西：

八（3）班：從一樓本班走廊到一樓最西平臺及西邊樓梯第一跑； 八（2）班：西邊樓梯一樓半平臺開始到第二跑及本班平臺； 九（6）班：西邊樓梯第三、四跑及中間平臺； 1號樓東：

八（5）班：本班走廊到一樓最東走廊結(jié)束及樓梯下平臺及第一跑樓梯； 八（4）班：東樓梯一樓半平臺及樓梯第二跑（兩個分樓梯）； 九（2）班：本班東平臺及樓梯第三跑；

九（1）班：東樓梯二樓半平臺樓梯第四跑（兩個分樓梯）九（3）班：本班東平臺及樓梯第五跑；

九（4）班：東樓梯三樓半平臺樓梯第六跑（兩個分樓梯）及四樓辦公室平臺； 2號樓：

七（1）班：一樓整個走廊及東、西樓梯下平臺； 七（2）班：一樓東樓梯第一、二跑及本班平臺； 七（3）班：西樓梯第一、二跑及二樓辦公室走廊； 七（4）班：西樓梯第三、四跑及三樓辦公室走廊； 七（5）班：一樓東樓梯第三、四跑及本班平臺；

注：所有衛(wèi)生區(qū)的附屬部件一并清潔，如：瓷磚、墻壁、樓梯扶手、玻璃等。

第五篇：關(guān)于教學(xué)樓內(nèi)飲水機(jī)是否收費(fèi)的調(diào)研報告

交通運(yùn)輸工程學(xué)院關(guān)于

“教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)是否收費(fèi)”

調(diào)

研

報

告

交通運(yùn)輸工程學(xué)院

2015年6月6日 關(guān)于“關(guān)于教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)是否收費(fèi)” 的調(diào)查報告

前言

隨著天氣越來預(yù)熱，教學(xué)樓直飲水成了問題。而且問題不知一處，第一；有相當(dāng)一部分學(xué)生根本就不知道教學(xué)樓有飲水機(jī)的存在。第二；目前飲水機(jī)是不收費(fèi)的，但是校方表示有關(guān)飲水機(jī)每兩個月更換一次第一節(jié)濾芯，費(fèi)用為50元/次/臺，全套濾芯（三節(jié)）半年換一次，材料費(fèi)為150元/次/臺。24小時通電，每臺飲水機(jī)耗電6度/天，一個學(xué)期（5個月）耗電900度，里建電費(fèi)0.6元/度，34臺飲水機(jī)電費(fèi)為18360元/學(xué)期。飲水機(jī)每小時出水量60升，平均每臺每天出水16個小時（6∶30～22∶30），每月出水28800升，里建水費(fèi)2.37元/噸，總水費(fèi)應(yīng)為11603元/學(xué)期。此外，人工費(fèi)、車費(fèi)、故障維護(hù)材料費(fèi)800元/臺/年??學(xué)校每學(xué)期耗材費(fèi)共計53763元。第三；不是每一個學(xué)生都會愿意喝飲水機(jī)里的水。第四；對于水的質(zhì)量很多同學(xué)表示懷疑。因此關(guān)于教學(xué)樓直飲水是否應(yīng)該收費(fèi)各方看法不一。

一、調(diào)查目的

飲水問題是關(guān)系到學(xué)生身心健康的重要生活環(huán)節(jié),為了解同學(xué)們對是否收費(fèi)的看法，以及持不同觀點(diǎn)的同學(xué)所占有的比例。本著減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生身體健康，以及體現(xiàn)言論自由，徹底貫徹民主的原則。交通學(xué)院開展本次調(diào)研活動，廣泛聽取同學(xué)們的意見。以便為做出最合適的決定提供依據(jù)。同時也希望同學(xué)們積極參與本次調(diào)研。

二、調(diào)查時間和地點(diǎn)

2015年6月3日-6月6日 河南城建學(xué)院交通運(yùn)輸工程學(xué)院

三、調(diào)查對象

河南城建學(xué)院交通運(yùn)輸工程學(xué)院采用隨機(jī)抽樣的方法對大一到大四各個年級采集20人。本次問卷發(fā)放80份，收回80份，有效收回率100%。

四、準(zhǔn)備階段 1 確定題目 明確調(diào)查的任務(wù)、對象、目標(biāo)、意義和要求。3 設(shè)計調(diào)查方案

五、調(diào)查方法

問卷調(diào)查

六、調(diào)查階段

按所選方法對大一到大四80位同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，可信度較高。

七、研究階段

對材料進(jìn)行分類整理

八、總結(jié)階段

分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

九、調(diào)查人員

交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)生會綜治部全體成員

十、調(diào)查分工

分四個小組，每組三人

主題

一、調(diào)查結(jié)果及分析： 第一部分：調(diào)查對象分析

1.參與人員：男 80% 女 20%（由于學(xué)院實際情況，參與調(diào)查的男生比女生較多）2.參與人員年紀(jì)

大一 25% 大二 25% 大三 25% 大四 25%（為了使調(diào)查結(jié)果更有說服力，每個年紀(jì)調(diào)查相同的人數(shù)）

第二部分：調(diào)查問卷分析

1、教學(xué)樓內(nèi)部的飲水機(jī)是否收費(fèi)（）A、是 B、否 C、不了解

2、每個月飲水的支出是多少（）

A、100以下 B、100-200 C、200以上

3、你對教學(xué)樓飲水機(jī)有什么要求（）

A、冷熱雙用 B、溫?zé)犭p用 C、冷溫?zé)崛?/p>

4、你覺得教學(xué)樓的飲水機(jī)是否方便（）A、是 B、否 C、一般般

5、你覺得你能接受的飲水價格每月在多少左右（）A、100以下 B、100-200 C、200以上

6、你覺得你對于飲水機(jī)的使用過程中最解決的問題是（）A、清洗問題 B、放置問題 C、安全問題 D、其他

7、你知道教學(xué)樓有飲水機(jī)嘛（）A、知道 B、不知道 C、聽說過

8、你是否用過教學(xué)樓內(nèi)的飲水機(jī)（）A、有 B、沒有

9、如果收費(fèi)，你是否愿意（）A、愿意 B、不愿意 C、勉強(qiáng)接受

10、你對教學(xué)樓飲水機(jī)的水質(zhì)是否感到滿意（）A、滿意 B、還可以 C、不滿意

11、你對教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)的建議？

12、如果收費(fèi)，你對于收費(fèi)的看法和見解？ 根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果得出以下分析

第一題中 在對于飲水機(jī)的使用過程中最需要解決的問題中75%的同學(xué)認(rèn)為安全問題更為重要，他們認(rèn)為飲用水的衛(wèi)生關(guān)乎著自身健康不能有任何馬虎，另外對于飲水機(jī)的清潔問題多數(shù)同學(xué)也比較關(guān)注。關(guān)于飲水機(jī)水質(zhì)也是受調(diào)研同學(xué)所關(guān)注的問題。

第二題中 對于在教學(xué)樓內(nèi)安裝飲水機(jī)多數(shù)同學(xué)表示支持，他們認(rèn)為夏季飲水量增加而在教學(xué)樓內(nèi)安裝飲水機(jī)能極大方便同學(xué)們，能更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)生活。對于教學(xué)樓內(nèi)飲水機(jī)收費(fèi)問題40%的同學(xué)認(rèn)為勉強(qiáng)能夠接受但價格不應(yīng)過高，能夠用以日常飲水機(jī)的維護(hù)便足夠，而半數(shù)同學(xué)認(rèn)為飲水機(jī)作為教學(xué)樓內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施不應(yīng)該收費(fèi)。有人認(rèn)為飲水機(jī)收費(fèi)可能會給自己生活經(jīng)濟(jì)增加負(fù)擔(dān)。

第三題中 在對于教學(xué)樓飲水機(jī)要求方面多數(shù)同學(xué)對于熱水與溫水需求較大所以飲水機(jī)保溫功能需要注意，但在夏天同學(xué)們對于冷水需求也不能忽略。第四題中 80%的同學(xué)覺得飲水機(jī)很方便，剩下的同學(xué)覺得并不是很方便，由于飲水機(jī)的位置原因，導(dǎo)致有的宿舍距離飲水機(jī)近有的宿舍距離飲水機(jī)遠(yuǎn)，這是導(dǎo)致這一問題的原因所在。

第五題中 大部分同學(xué)選擇接受的價格在一百元一下，因為飲水是每個人每天都要做的必備的事情，是人體必需攝取的物質(zhì)，所以如果過于昂貴會對同學(xué)們心里產(chǎn)生對飲水機(jī)的抵觸心理。

第六題中 60%的同學(xué)選擇飲水機(jī)的清洗問題，畢竟人體能夠喝的水必須是干凈的，水的質(zhì)量決定了人體的質(zhì)量，如果喝的水不衛(wèi)生的話，會對同學(xué)們的身體造成很大損害。25%的同學(xué)選擇安全問題，剩下的同學(xué)則選擇放置問題。第七題中 60%的同學(xué)知道教學(xué)樓中有飲水機(jī)，剩下的同學(xué)則不清楚或不知道，說明飲水機(jī)還不夠普遍，以至于同學(xué)們有的還不知道教學(xué)樓中存在飲水機(jī)。第八題中 60%的同學(xué)表示自己用過教學(xué)樓中的飲水機(jī)，40%的學(xué)生則沒有用過，說明飲水機(jī)還不夠普遍，以至于同學(xué)們有的還不知道教學(xué)樓中存在飲水機(jī)。第九題中 大多數(shù)同學(xué)選擇不愿意，畢竟收費(fèi)與否涉及到同學(xué)們的個人利益和學(xué)校的利益，孰輕孰重不是那么容易說清楚的，當(dāng)然也有同學(xué)覺得如果費(fèi)用不是很高的話他們可以接受。

第十題中 65%的同學(xué)對于飲水機(jī)的水質(zhì)表示滿意，剩下的同學(xué)則覺得并不比外面賣的礦泉水水質(zhì)好，畢竟眾口難調(diào)，只要保證飲水機(jī)中的水是完全無污染的，可以放心飲用的，相信同學(xué)們都可以接受。

第十一題中 出現(xiàn)的比較多的幾個建議是：建議多設(shè)置幾個飲水機(jī)，由于人數(shù)較多，有時候會等比較長時間。建議對于飲水機(jī)要經(jīng)常保養(yǎng)經(jīng)常維護(hù)，由于飲水機(jī)中是飲用水，所以不能有一點(diǎn)問題，故希望學(xué)校能夠多清潔飲水機(jī)。

第十二題中 大部分同學(xué)表示，收費(fèi)也可以接受，但是收費(fèi)不能太多，畢竟水是生命之源，人人都離不開水，尤其是飲用水，所以在飲水機(jī)處接水的價格不應(yīng)太貴。

總結(jié)與建議

通過問卷調(diào)查可以概括地說明同學(xué)們可以正確的去看待博士講堂的積極作用，然而也存在著一些相當(dāng)嚴(yán)峻的問題。以下舉例說明：

1.校園飲水存在不少問題，目前學(xué)生中存在的不良飲水習(xí)慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認(rèn)識程度遠(yuǎn)趕不上“吃”，認(rèn)為吃要講營養(yǎng)，而飲水只可用來解渴，不渴就不用喝水。中小學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在課堂上度過，學(xué)校飲水設(shè)施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時間長了，喝水欲望就減弱了。另外不少學(xué)生也沒有主動飲水的習(xí)慣。因此，教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)對我們大學(xué)生來說是一個好消息。

2.作為提高學(xué)校辦學(xué)檔次計劃的一部分，為方便學(xué)生，保障學(xué)生飲水健康衛(wèi)生，學(xué)校逐步實施在教學(xué)樓安裝節(jié)能直飲水機(jī)工作，至此，教學(xué)樓的直飲水機(jī)安裝工作全部完成。以前學(xué)生喝開水要到食堂開水房取用，不但路途遠(yuǎn)且易發(fā)生安全事故（路上經(jīng)常有學(xué)生打破開水瓶）?，F(xiàn)在每層教學(xué)樓都安裝了直飲水機(jī)，有溫開水和熱開水可供選擇。學(xué)生打開水非常方便，想喝了隨時拿茶杯去打，不便節(jié)約了寶貴的時間，還消除了安全隱患。學(xué)校以生為本、服務(wù)學(xué)生、方便學(xué)生的理念又一次讓全校師生有了實實在在的感受。

3.教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)是否收費(fèi)的問題，引起了廣大學(xué)生對于校園公共設(shè)備的關(guān)注。總的而言，多數(shù)學(xué)生更希望可以使用免費(fèi)的飲水機(jī)。

結(jié)尾

學(xué)校是培養(yǎng)人才的社會組織，其組織開展的所有活動的最終目的都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格的勞動者。學(xué)?；顒又猩婕皟蓚€很重要的因素：即教師與學(xué)生。其余因素只有通過這二者的相互作用才能發(fā)揮效用。因此，人的管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵和核心。學(xué)校管理只有堅持以人為本，才能促進(jìn)學(xué)校工作的順利推進(jìn)和健康發(fā)展，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮细駝趧诱摺?/p>

和諧社會的本質(zhì)內(nèi)核是以人為本,即“以人為核心,以人為基礎(chǔ),以促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的,滿足人的生存、安全、健康等自然需要,滿足人的民主權(quán)利、公平公正要求、價值實現(xiàn)、精神文化等社會需要,關(guān)心人、尊重人、愛護(hù)人、解放人、發(fā)展人,追求對人本身的關(guān)照、關(guān)懷人身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。”這個目標(biāo)的實現(xiàn)需要社會各個領(lǐng)域的共同努力,作為為和諧社會的構(gòu)建培育人才的教育事業(yè)也不例外。只有在堅持和諧社會以人為本的核心的基礎(chǔ)上,才能更好地在學(xué)校中樹立以人為本的理念。這既是教育事業(yè)完成為和諧社會培養(yǎng)人才使命的重要保障,又是和諧社會構(gòu)建的重要方面之一。

當(dāng)今社會是知識經(jīng)濟(jì)型的社會,知識創(chuàng)造財富,國家的發(fā)展不僅要依靠物質(zhì)條件,而且更多地取決于人力資源的開發(fā)水平。在這樣的現(xiàn)狀下，學(xué)校教育只有樹立“以人為本”的理念,把為中國特色社會主義建設(shè)提供優(yōu)秀人才作為一切工作的中心、出發(fā)點(diǎn)和最終目的,實行人性化的管理,充分調(diào)動教職員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,尊重個體需要的同時提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),才能更好地完成黨和國家賦予的這一使命,才能為知識經(jīng)濟(jì)時代培育更多優(yōu)秀人才

總而言之，學(xué)生是學(xué)校不可或缺的組成部分，“以人為本”則是一個學(xué)校辦學(xué)的宗旨，對于教學(xué)樓飲水機(jī)是否收費(fèi)，作為學(xué)生還是希望學(xué)校能夠免費(fèi)提供飲用水，當(dāng)然，合理的收費(fèi)同學(xué)們也可以接受。

交通運(yùn)輸工程學(xué)院 2015年6月6日 關(guān)于“教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)是否收費(fèi)”的調(diào)查問卷

1、教學(xué)樓內(nèi)部的飲水機(jī)是否收費(fèi)（）A、是 B、否 C、不了解

2、每個月飲水的支出是多少（）

A、100以下 B、100-200 C、200以上

3、你對教學(xué)樓飲水機(jī)有什么要求（）

A、冷熱雙用 B、溫?zé)犭p用 C、冷溫?zé)崛?/p>

4、你覺得教學(xué)樓的飲水機(jī)是否方便（）A、是 B、否 C、一般般

5、你覺得你能接受的飲水價格每月在多少左右（）A、100以下 B、100-200 C、200以上

6、你覺得你對于飲水機(jī)的使用過程中最解決的問題是（）A、清洗問題 B、放置問題 C、安全問題 D、其他

7、你知道教學(xué)樓有飲水機(jī)嘛（）A、知道 B、不知道 C、聽說過

8、你是否用過教學(xué)樓內(nèi)的飲水機(jī)（）A、有 B、沒有

9、如果收費(fèi)，你是否愿意（）

A、愿意 B、不愿意 C、勉強(qiáng)接受

10、你對教學(xué)樓飲水機(jī)的水質(zhì)是否感到滿意（）A、滿意 B、還可以 C、不滿意

11、你對教學(xué)樓內(nèi)部飲水機(jī)的建議？

12、如果收費(fèi)，你對于收費(fèi)的看法和見解？