第一篇：交換計(jì)劃參考

選課計(jì)劃

在大學(xué)中有了兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對(duì)好過(guò)的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺(tái)灣輔仁大學(xué)交換對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次選擇，一直以來(lái)對(duì)臺(tái)灣的文化、社會(huì)等方面都感動(dòng)濃厚的興趣，也正是因?yàn)檫@些興趣，我選擇了輔大。

翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計(jì)劃進(jìn)行了對(duì)比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇，同時(shí)也會(huì)選擇一些自己感興趣的科目。

(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語(yǔ)文傳播相關(guān)的課程

眾所周知，輔大的中文系很強(qiáng)，在我的專業(yè)課中也有中國(guó)古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程，我想我會(huì)借此機(jī)會(huì)選擇一些融合性強(qiáng)的課程，感受語(yǔ)文傳播的功能，從而幫助我認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字的魅力，以及提升使用語(yǔ)言文字的敏銳度。

現(xiàn)代對(duì)新聞媒體人的從業(yè)要求越來(lái)越高，新聞采訪也強(qiáng)調(diào)對(duì)話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程（比如語(yǔ)文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等）。

（二）選擇“臺(tái)灣味”濃厚的傳播課程

當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺(tái)灣傳播與歷史研究”、“中國(guó)大陸新聞研究” 和“當(dāng)代臺(tái)灣社會(huì)問(wèn)題”時(shí)，不禁興奮著，如果真的有機(jī)會(huì)去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺(tái)灣傳播學(xué)的歷史，因?yàn)樵谖宜鶎W(xué)的中國(guó)新聞傳播史里，有關(guān)臺(tái)灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解；另一方面，我想看看臺(tái)灣編寫的教材是如何評(píng)價(jià)中國(guó)大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺(tái)灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺(tái)灣社會(huì)問(wèn)題，這是出于一個(gè)對(duì)臺(tái)灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度。

（三）選擇輔大的新傳新聞特色課程

每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會(huì)選擇我們學(xué)院沒(méi)有開設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結(jié)合兩個(gè)學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會(huì)主動(dòng)做到：

（一）開拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等

在師大，我也經(jīng)常去聽(tīng)一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺(jué)得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會(huì)積極聽(tīng)一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)也是對(duì)自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。

（二）增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力：有機(jī)會(huì)從事一些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們?cè)谕晟谱约豪碚摰耐瑫r(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

（三）擴(kuò)展國(guó)際視野：參與國(guó)際性社團(tuán)與活動(dòng)，與臺(tái)灣學(xué)生多多交流等

（四）提高自身的媒介素養(yǎng)

新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來(lái)的新聞工作者必須對(duì)其所屬的社會(huì)環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會(huì)的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會(huì)議題的能力，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐精神，在未來(lái)服務(wù)社會(huì)的新聞寫作中體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。

（五）業(yè)余的時(shí)間的安排：常去圖書館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。

（六）加強(qiáng)外語(yǔ)能力

輔大有些課程也是英語(yǔ)教學(xué)的，一方面要求我通過(guò)自己的努力好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，另一方面可以在這種英語(yǔ)的環(huán)境下無(wú)形提高自己的口語(yǔ)能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國(guó)外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計(jì)劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語(yǔ)能力。

如果有機(jī)會(huì)在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。此外，我對(duì)自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績(jī)。我希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。

交換生申請(qǐng)書

尊敬的老師：

您好！

我是來(lái)自XX班的XXX，經(jīng)過(guò)慎重的考慮，決定申請(qǐng)韓國(guó)XXXX大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的交換生名額。

從12歲開始，我就開始接觸韓國(guó)語(yǔ)，便對(duì)韓國(guó)語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在業(yè)余時(shí)間通過(guò)各種途徑了解韓國(guó)文化以及韓國(guó)語(yǔ)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的興趣也日益濃厚，同時(shí)也一直在留意韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的各方面信息。我希望在韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)上能有所突破，因?yàn)橄Ｍ诮窈竽軓氖律婕绊n語(yǔ)的工作。

我思想健康積極向上，有追求，有理想。在大一下學(xué)期被入選參加X(jué)X大學(xué)入黨積極分子培訓(xùn)，并以優(yōu)異的成績(jī)完成結(jié)業(yè)。在這次培訓(xùn)中，更加努地學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”，更加深入的了解馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，更加深入地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺(jué)悟。

在學(xué)習(xí)方面，我也努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，連續(xù)兩年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，并一直不斷進(jìn)步，順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，也正在努力備戰(zhàn)六級(jí)考試。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，在今年6~9月在XXXXXX韓語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，期間，在老師和同學(xué)的幫助下，有了一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，也交到了很多有共同夢(mèng)想的朋友，因?yàn)檫@些，促使我堅(jiān)定了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的決心與信心。

開學(xué)至今，一直有聯(lián)系到多所有韓語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，希望能夠更深入的學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，但是由于種種原因，一直沒(méi)有找到合適的機(jī)構(gòu)，這是我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃一度擱淺，以至于我十分苦惱，為了不讓自己的韓語(yǔ)水品很快退化，我堅(jiān)持每天讀、背課文，聽(tīng)對(duì)話，寢室里的同學(xué)們因?yàn)槲业挠绊懚紝W(xué)會(huì)了一些韓語(yǔ)的日常交流。

這次學(xué)校牽手XXXX一起舉辦的赴韓文化交流的活動(dòng)讓我看到了自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的曙光！畢竟要深入學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，赴韓國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)是最有利的，而且，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我能更加深入的了解到韓國(guó)的文化，學(xué)習(xí)韓國(guó)先進(jìn)的思想和多方面的技術(shù)，拓展我的視野，獲得一些難得的經(jīng)驗(yàn)，同樣，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立生活的能力，讓我能在各方面不斷地進(jìn)步、提高，將來(lái)能為祖國(guó)家鄉(xiāng)和人民奉獻(xiàn)出自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！我堅(jiān)信，通過(guò)我不懈努力，一定能將我的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)好，朝我的夢(mèng)想更近一步！

我的家庭經(jīng)濟(jì)條件屬于小康水平，父母的工作穩(wěn)定，而且他們?cè)谶@次的赴韓交換生活動(dòng)中也非常支持我，在經(jīng)濟(jì)方面表示有能力幫助我完成這次交流生的學(xué)習(xí)。

希望老師能給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)，能讓我有幸踏上赴韓學(xué)習(xí)之路！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，為祖國(guó)和學(xué)校爭(zhēng)光！謝謝！

XXXXXX班

XXXX

臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃

在前往臺(tái)灣之前我會(huì)通過(guò)各種渠道了解臺(tái)灣的文化、生活等等，還有臺(tái)灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺(tái)灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開：（1）圍繞著課題

通過(guò)之前對(duì)相關(guān)資料的收集與整理以及對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對(duì)此課題已有了較強(qiáng)的國(guó)際視野和本土情懷。對(duì)國(guó)外、港臺(tái)一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機(jī)會(huì)前往臺(tái)灣，接觸更多的一手資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)此類問(wèn)題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì)對(duì)我們的課題研究有很大的幫助。（2）圍繞著畢業(yè)論文

我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習(xí)，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對(duì)自己所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的課題，我的論文選題初步定為“我國(guó)科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設(shè)想，而有關(guān)民國(guó)時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過(guò)這次赴臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

（3）圍繞著兩岸教育（如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀）現(xiàn)狀的比較研究 赴臺(tái)期間，我希望能走進(jìn)臺(tái)灣當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行接觸，了解臺(tái)灣中小學(xué)的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來(lái)進(jìn)一步交流和溝通。在對(duì)臺(tái)灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，尋求兩岸之間的比較研究。

如能有機(jī)會(huì)赴臺(tái)交流學(xué)習(xí)，將是我的幸運(yùn)。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì)充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過(guò)的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預(yù)期的做法：

首先，通過(guò)案例研究，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)選擇一些課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課

記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會(huì)，也可針對(duì)某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學(xué)術(shù)論文。

其次，通過(guò)敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對(duì)相關(guān)的專家教授進(jìn)行訪談，對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對(duì)于我的研究是極具價(jià)值的。

最后，通過(guò)文獻(xiàn)研究，了解在臺(tái)灣很多國(guó)內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計(jì)劃認(rèn)真收集整理相關(guān)的資料。

我希望能在完成自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，能充分感受臺(tái)灣不同于國(guó)內(nèi)的文化，加強(qiáng)自身的文化認(rèn)同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長(zhǎng)。還希望能結(jié)交一些臺(tái)灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

雖然一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)在國(guó)外的校園學(xué)習(xí)，然而我經(jīng)常聽(tīng)身邊出國(guó)留學(xué)的朋友說(shuō)起，在那里你將會(huì)看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來(lái)自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)。此外，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)過(guò)大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了許多和我專業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化，包括它的運(yùn)行機(jī)制，分析模型，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等等問(wèn)題，我非常想要得到這次NTHU提供的交換機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習(xí)將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對(duì)自我管理的一種挑戰(zhàn)。這是我第一次獨(dú)立地為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，抓住各種鍛煉機(jī)會(huì)。以下就是我的具體計(jì)劃：

1.課程學(xué)習(xí)

在已掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，考慮到我的學(xué)習(xí)能力和興趣，我計(jì)劃選擇如下課程：

---經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(II)這門課程將會(huì)讓我理解基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類，幫助我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考角度來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識(shí)。---商業(yè)銀行學(xué)

這門課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論應(yīng)用在商業(yè)貨幣市場(chǎng)和銀行業(yè)。我將會(huì)掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專業(yè)知識(shí)。---文化經(jīng)濟(jì)學(xué)

文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科將著重思考文化（藝術(shù)）產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費(fèi)等問(wèn)題。隨著越來(lái)越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習(xí)。---計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)將數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和應(yīng)用越來(lái)越普遍的計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析中。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門分支，它幫助我們將經(jīng)驗(yàn)型的分析轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)。我已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多的數(shù)學(xué)課程，包括高等代數(shù)、概率論，數(shù)學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門學(xué)科學(xué)好。---經(jīng)濟(jì)全球化

經(jīng)濟(jì)全球化是指伴隨著持續(xù)快速增長(zhǎng)的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運(yùn)動(dòng)，全世界各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)相互之間越來(lái)越依賴的發(fā)展?fàn)顩r。作為一名交換生，我的計(jì)劃之一就是學(xué)習(xí)如何在全球的視角下看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。---行為決策學(xué)

決策學(xué)研究?jī)r(jià)值定義、不確定性和在給定決策時(shí)與之相關(guān)的其他因素，它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān)，研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下，決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)博弈論，因?yàn)槲蚁朐谶@門課程上學(xué)到更多知識(shí)。

除了必修課程外，我還會(huì)選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。

學(xué)生交換項(xiàng)目

個(gè)人簡(jiǎn)歷

2.積極的學(xué)術(shù)交流

由于缺少交換經(jīng)歷（我只去過(guò)一次日本），我看待問(wèn)題還是不太全面的，無(wú)法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和臺(tái)灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì)到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì)盡力學(xué)習(xí)他們的思考方式來(lái)看待各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

以下這些方法將會(huì)幫助我將自己的想法表達(dá)給我的同伴們和老師們：---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示---加入學(xué)術(shù)研討會(huì)---參加團(tuán)隊(duì)合作

3.科研&其他學(xué)術(shù)項(xiàng)目

具備研究課題的能力對(duì)于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻(xiàn)資料、如何去寫一篇形式規(guī)范的論文、如何去分析大量的數(shù)據(jù)。因此，在臺(tái)灣交換時(shí)我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行我的研究項(xiàng)目。首先，我將會(huì)向我的同學(xué)們請(qǐng)教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間到圖書館閱讀大量的圖書。聽(tīng)取講座也將會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴(kuò)大我的眼界。之后，我計(jì)劃主要依靠自己的能力開展一些研究。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì)盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項(xiàng)目，如果有機(jī)會(huì)，我非常希望能夠提供一些幫助。

4.多彩課外活動(dòng)

學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對(duì)于全面發(fā)展的教育來(lái)說(shuō)，在常規(guī)的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂(lè)趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在BNU讀書時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì)和幾個(gè)好朋友相約一起去球場(chǎng)練習(xí)。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀(jì)律、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任和義務(wù)?？傊?，課堂外學(xué)習(xí)到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過(guò)程中，可以幫助我應(yīng)對(duì)未來(lái)工作中的挑戰(zhàn)。

5.建立深厚友誼

由于一些歷史因素，臺(tái)灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì)了解他們是如何看待我們的社會(huì)狀況，更為重要的是，我將會(huì)盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀、真實(shí)的大陸社會(huì)畫面，讓他們更好地了解我們，增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的形象，遵守NTHU的校規(guī)校紀(jì)，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強(qiáng)大陸和臺(tái)灣之間的聯(lián)系。

2015留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

第1篇：留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加2015年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國(guó)是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)法國(guó)。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國(guó)的文化。

在做出留學(xué)法國(guó)的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去法國(guó)留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)法國(guó)的文化，努力在去法國(guó)的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛(ài)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國(guó)所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信法國(guó)將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。第2篇：出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè)；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷；

5、對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書書寫技巧

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。第3篇：出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

我叫XX男女籍貫XX市19XX年X月X日出生于XX市XX區(qū)XX莊，身份證號(hào)碼XX，我于XX年X月高中畢業(yè)于XX市XX區(qū)XX中學(xué)，我從兒時(shí)便開始對(duì)韓國(guó)的各個(gè)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，在對(duì)它深入了解的過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了韓國(guó)與中國(guó)同屬東亞，并且同樣具有重要的地位，通過(guò)我從各方面的了解，我發(fā)現(xiàn)韓國(guó)是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無(wú)論是在語(yǔ)言，文字上還是在傳統(tǒng)的建筑，服飾飲食體育上等都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，并且與此同時(shí)，現(xiàn)代的韓國(guó)也在飛速的發(fā)展著，在科技方面。例如在電子，汽車等領(lǐng)域的成績(jī)?cè)谑澜缟险加兄匾牡匚唬谖幕矫?，韓國(guó)的教育水平具有世界級(jí)的水準(zhǔn)，可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會(huì)，在藝術(shù)方面，韓國(guó)的電影，音樂(lè)等現(xiàn)代藝術(shù)。

也對(duì)亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響，此外更加令我欣賞 的是韓國(guó)人所特有的民族感及道德觀念，韓國(guó)人堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩，韓國(guó)人規(guī)范的禮儀以及對(duì)待他人的友好與熱情也十分令人感動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的事情，韓國(guó)作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國(guó)家，在以上的各個(gè)方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展，技術(shù)復(fù)合人才的需要，自費(fèi)出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為眾多青年人所選擇的捷徑，韓國(guó)是我留學(xué)的最佳選擇，我決定申請(qǐng)韓國(guó)XX大學(xué)的韓國(guó)語(yǔ)課程。

在韓國(guó)留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，為今后報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，我的父親在XX工作，母親在XX工作，他們非常支持我赴韓留學(xué)。

無(wú)論在精神上還是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上都將全力支持我我計(jì)劃在X年內(nèi)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，作到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯全面發(fā)展，為今后進(jìn)入韓國(guó)XX大學(xué)打下一個(gè)良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和開端學(xué)習(xí)期間我將遵守韓國(guó)法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重老師在語(yǔ)言過(guò)關(guān)后，我誠(chéng)懇請(qǐng)求導(dǎo)師推薦我讀本科生，完成本科學(xué)位后我將按時(shí)回國(guó)，從事相關(guān)的工作。為中韓兩國(guó)的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個(gè)亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和力量，在這里懇請(qǐng)韓國(guó)XX大學(xué)，韓國(guó)法務(wù)部的簽證官給我一個(gè)完成兒時(shí)夢(mèng)想、赴韓留學(xué)機(jī)會(huì)，我將會(huì)不惜余力的珍惜與感激在此我向您保證會(huì)嚴(yán)格遵守貴國(guó)法律，好好學(xué)習(xí)。

第4篇：留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中，需要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書（studyplan），學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人陳述（personalstatement）是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃書的寫作。學(xué)習(xí)計(jì)劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的和給大使館申請(qǐng)簽證用的。學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么如此重要

在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排（注意要和自己的背景以及學(xué)力相符）；

4、介紹所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。計(jì)劃書寫作特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò)800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反）；

2、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書；

3、語(yǔ)言闡述清晰易讀；

4、段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；

5、學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6、重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由； 學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。第5篇：大學(xué)生國(guó)外留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

（二）九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

（三）十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

（四）十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。

（五）2015年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

（六）三、四月，新學(xué)期的開始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

（八）八月，回國(guó)階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

學(xué)習(xí)方面：

經(jīng)過(guò)近兩年的努力，學(xué)習(xí)上取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和建行成才計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金；

獲獎(jiǎng)情況：

2012.11——“善行100”志愿者活動(dòng)；

2012.12——參加并榮獲“貴州大學(xué)110周年校慶優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)；

2012.12——“T臺(tái)遇上POP二等獎(jiǎng)”；

2012.12——“經(jīng)濟(jì)學(xué)院第八屆辯論賽二等獎(jiǎng)”； 2013.3——通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)；

2013.9——榮獲“貴州大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)； 2013.10——成功申報(bào)SRT項(xiàng)目；

2013.11——榮獲“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)； 2013.12——通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)； 2013.12——獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金； 2013.12——獲得建行成才計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金； 2013.12——通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；

2014.3——榮獲聘書“貴州大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心中心主任助理，聘期一年”；

科研情況：

2013.10——組織并成功申報(bào)SRT項(xiàng)目，此項(xiàng)目正在進(jìn)一步進(jìn)展之中； 和老師一起合作做“土地財(cái)政”方面的研究；

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

參加建行一卡通推廣的實(shí)習(xí)

第二篇：交換生申請(qǐng)計(jì)劃材料

申請(qǐng)交換生材料

臺(tái)灣大學(xué)

姓 名：楊 星 星

班 級(jí)：經(jīng) 濟(jì)122

學(xué) 號(hào)：1202010248

學(xué)習(xí)方面：

經(jīng)過(guò)近兩年的努力，學(xué)習(xí)上取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和建行成才計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金；

獲獎(jiǎng)情況：

2012.11——“善行100”志愿者活動(dòng)；

2012.12——參加并榮獲“貴州大學(xué)110周年校慶優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)；

2012.12——“T臺(tái)遇上POP二等獎(jiǎng)”；

2012.12——“經(jīng)濟(jì)學(xué)院第八屆辯論賽二等獎(jiǎng)”； 2013.3——通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)；

2013.9——榮獲“貴州大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)； 2013.10——成功申報(bào)SRT項(xiàng)目；

2013.11——榮獲“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)； 2013.12——通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)； 2013.12——獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金； 2013.12——獲得建行成才計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金； 2013.12——通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；

2014.3——榮獲聘書“貴州大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心中心主任助理，聘期一年”；

科研情況：

2013.10——組織并成功申報(bào)SRT項(xiàng)目，此項(xiàng)目正在進(jìn)一步進(jìn)展之中； 和老師一起合作做“土地財(cái)政”方面的研究；

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

參加建行一卡通推廣的實(shí)習(xí)；

第三篇：臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃

臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃

在前往臺(tái)灣之前我會(huì)通過(guò)各種渠道了解臺(tái)灣的文化、生活等等，還有臺(tái)灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺(tái)灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開：（1）圍繞著課題

通過(guò)之前對(duì)相關(guān)資料的收集與整理以及對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對(duì)此課題已有了較強(qiáng)的國(guó)際視野和本土情懷。對(duì)國(guó)外、港臺(tái)一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機(jī)會(huì)前往臺(tái)灣，接觸更多的一手資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)此類問(wèn)題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì)對(duì)我們的課題研究有很大的幫助。（2）圍繞著畢業(yè)論文

我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習(xí)，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對(duì)自己所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的課題，我的論文選題初步定為“我國(guó)科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設(shè)想，而有關(guān)民國(guó)時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過(guò)這次赴臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

（3）圍繞著兩岸教育（如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀）現(xiàn)狀的比較研究 赴臺(tái)期間，我希望能走進(jìn)臺(tái)灣當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行接觸，了解臺(tái)灣中小學(xué)的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來(lái)進(jìn)一步交流和溝通。在對(duì)臺(tái)灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，尋求兩岸之間的比較研究。

如能有機(jī)會(huì)赴臺(tái)交流學(xué)習(xí)，將是我的幸運(yùn)。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì)充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過(guò)的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預(yù)期的做法：

首先，通過(guò)案例研究，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)選擇一些課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會(huì)，也可針對(duì)某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學(xué)術(shù)論文。

其次，通過(guò)敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對(duì)相關(guān)的專家教授進(jìn)行訪談，對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對(duì)于我的研究是極具價(jià)值的。

最后，通過(guò)文獻(xiàn)研究，了解在臺(tái)灣很多國(guó)內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計(jì)劃認(rèn)真收集整理相關(guān)的資料。

我希望能在完成自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，能充分感受臺(tái)灣不同于國(guó)內(nèi)的文化，加強(qiáng)自身的文化認(rèn)同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長(zhǎng)。還希望能結(jié)交一些臺(tái)灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。

第四篇：臺(tái)灣交換生讀書計(jì)劃

讀書計(jì)劃

“雨冷，酒暖，書香，人多情?！蔽腋袆?dòng)于董橋筆下這種古樸淡雅的臺(tái)灣，這也是我想要體驗(yàn)的生活。濃厚的書香氣、友善的人情味、厚重的文化感，正是臺(tái)灣吸引我的地方，我期盼能在臺(tái)灣度一段浪跡書海的歲月。

讀書是學(xué)子的首要任務(wù)，也是最幸福、最充實(shí)的事情；讀書，能幫我快速、全面地了解臺(tái)灣的歷史文化、風(fēng)土人情、學(xué)術(shù)特色，乃至美食美景；讀書，能豐富我的生活、豐盈我的心靈、豐滿我的精神。為此，特?cái)M定一份周詳?shù)淖x書計(jì)劃。

一、讀書目的1.開闊視野、轉(zhuǎn)換思維方式；

2.了解臺(tái)灣文化、學(xué)術(shù)習(xí)慣、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，比較海峽兩岸文化與學(xué)術(shù)的異同點(diǎn)。

二、讀書內(nèi)容

1.國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍、國(guó)學(xué)研究書籍

“孔孟學(xué)說(shuō)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，為我國(guó)學(xué)術(shù)思想的主流，亦為民族文化的精髓。我中華民族所以可大可久，歷五千年而不墮者，就是由于我們以仁為本的民族文化，能綿延不絕，日久彌新?！币蛏L(zhǎng)于孔孟之鄉(xiāng)山東，提到國(guó)學(xué)，我便十分驕傲、萬(wàn)分感動(dòng)。更讓人感動(dòng)的是，臺(tái)灣地區(qū)國(guó)學(xué)的保存和傳承是最杰出的。

而據(jù)我了解，中興大學(xué)文學(xué)系課業(yè)學(xué)習(xí)以厚植國(guó)學(xué)根基為主，很多課程的開設(shè)，都關(guān)注國(guó)學(xué)。我想借此機(jī)會(huì)，結(jié)合中興大學(xué)濃郁的國(guó)學(xué)氛圍、扎實(shí)的國(guó)學(xué)教育，努力使自己提升文化修養(yǎng)、深化對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟國(guó)學(xué)的要義，培養(yǎng)自己的君子品行、增長(zhǎng)哲思智慧。

故將選取大量國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍及國(guó)學(xué)研究書籍閱讀，一則以“四書五經(jīng)”為根本，另選取我較感興趣的《資治通鑒》、《菜根譚》等書目閱讀；二則，廣泛涉獵國(guó)學(xué)大師，如胡適、錢穆、辜鴻銘的等的著作，王國(guó)維的《人間詞話》、南懷瑾《論語(yǔ)別裁》、《老子他說(shuō)》等，三則閱讀心儀已久的《在臺(tái)灣——國(guó)學(xué)大師的1949》等書籍，以期對(duì)國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)研究、國(guó)學(xué)大師們有更系統(tǒng)的了解。

2.文學(xué)、文化研究和傳播學(xué)等專業(yè)書籍

中興大學(xué)文學(xué)院中國(guó)文學(xué)系所含有的義理學(xué)群、語(yǔ)言文字學(xué)群、古典與現(xiàn)代文學(xué)學(xué)群、大眾文化學(xué)群，正好與我的興趣、研究方向、讀書計(jì)劃相吻合，相信相關(guān)課程的開設(shè)會(huì)對(duì)我的讀書有所裨益。

一方面基于對(duì)臺(tái)灣文學(xué)的喜愛(ài)，我將大量閱讀臺(tái)灣本土文學(xué)書籍。詩(shī)歌方面，著重探究鄉(xiāng)愁情節(jié)，如余光中、紀(jì)弦、彭邦楨、鐘鼎文、文曉村等人的詩(shī)歌。散文方面，仰慕董橋、龍應(yīng)臺(tái)多年，獨(dú)愛(ài)董橋老派遺少的風(fēng)骨，也喜龍應(yīng)臺(tái)與古典散文一脈相傳的風(fēng)格，愿再細(xì)讀兩位大作。小說(shuō)方面，按臺(tái)灣小說(shuō)嬗變規(guī)律——懷鄉(xiāng)小說(shuō)時(shí)期、現(xiàn)代小說(shuō)時(shí)期、鄉(xiāng)土小說(shuō)時(shí)期、新生代小說(shuō)時(shí)期，分期閱讀，諸如林海音《城南舊事》、白先勇《臺(tái)北人》、黃春明《兒子的大玩偶》、黃凡《賴索》等，由此探討，臺(tái)灣小說(shuō)與臺(tái)灣新電影運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系，二者體現(xiàn)出來(lái)的在題材和結(jié)構(gòu)上的寫實(shí)主義風(fēng)格。

另一方面，繼續(xù)深入文化研究。中興大學(xué)日益重視文化研究，并碩果累累，文學(xué)院中國(guó)文學(xué)系所更是提出加強(qiáng)“民間學(xué)”與“民俗學(xué)”相關(guān)之課程。這令我十分欣喜，作為一個(gè)傳媒學(xué)子，我向來(lái)對(duì)文化研究很感興趣，我的本科畢業(yè)論文是《媒介儀式化行為對(duì)國(guó)族認(rèn)同的建構(gòu)與強(qiáng)化——以2011年春晚為例》，就是一種文化研究視野下的傳媒研究，同時(shí)借鑒了民俗學(xué)、人類學(xué)的知識(shí)。我預(yù)感在中興，能夠獲得更多新鮮的思維沖擊，完善我的研究。我將繼續(xù)閱讀文化研究及傳播學(xué)方面的書籍，關(guān)注臺(tái)灣地區(qū)文化研究學(xué)者、傳播學(xué)學(xué)者們的著作，如楊志弘、鄭貞銘、祝振華、李瞻等老師，以及中興大學(xué)文學(xué)院陳器文、林安梧、林仁昱、黃東陽(yáng)等諸多老師的著作。

3.中興大學(xué)學(xué)報(bào)、中興大學(xué)老師著作及有關(guān)臺(tái)灣歷史的書籍 一方面，會(huì)多多接觸中興大學(xué)各系所的學(xué)報(bào)，和文學(xué)院眾多從事文學(xué)研究、文化研究老師的著作，希望了解中興大學(xué)的教育特色、學(xué)術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)。中興大學(xué)文學(xué)院中有眾多知名老師，在各自研究領(lǐng)域成果非凡。希望拜讀韓碧琴教授的國(guó)學(xué)、經(jīng)學(xué)研究的著作，尤雅姿教授文學(xué)理論研究的著作等等，以與大陸學(xué)術(shù)風(fēng)格比較，感悟臺(tái)灣學(xué)者重視研究方法和多學(xué)科視角的特色，與大陸對(duì)比教學(xué)、教育風(fēng)格，感悟臺(tái)灣重視通識(shí)教育與文化底蘊(yùn)培養(yǎng)的特色。

另一方面，為全面、客觀地了解臺(tái)灣，以求不虛此行，決定閱讀一些臺(tái)灣歷史研究書籍，如《民國(guó)志余》、《臺(tái)灣早期歷史研究》、《臺(tái)灣六十年》等。

三、讀書安排

1.爭(zhēng)取在一學(xué)期內(nèi)讀30本書，聽(tīng)5次講座，多打聽(tīng)有價(jià)值的書籍。

2.每個(gè)月至少讀四種類型不同的書，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)書籍與輕松的小說(shuō)、散文等書籍同時(shí)穿插進(jìn)行。

3.每月至少有10天在自習(xí)室或圖書館看書，有10天在大自然中一邊感悟自然之美，一邊欣賞書籍。

4.將每天劃分為上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，每天至少有兩個(gè)讀書時(shí)段，爭(zhēng)取每天讀書達(dá)6小時(shí)以上，一個(gè)時(shí)段閱讀文化研究、傳播學(xué)、學(xué)報(bào)、歷史書等，另一時(shí)段閱讀國(guó)學(xué)與文學(xué)書籍，結(jié)合課程安排，制定一個(gè)個(gè)人讀書規(guī)劃表格，每天制定詳細(xì)的讀書計(jì)劃，并力爭(zhēng)完成。

5.每次讀書均要將全書體系把握清晰，抽出書籍結(jié)構(gòu)主干、精髓要義，把書讀薄；而后細(xì)細(xì)分析文本，查閱書籍或上網(wǎng)查詢，擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)。

6.每本書必做讀書筆記，或摘抄優(yōu)美段落、妙語(yǔ)哲思，或記錄自己的思考、觀點(diǎn)，讀完一本書要寫讀書心得，所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

7.經(jīng)常到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)閱讀最新動(dòng)態(tài)。

我希望能夠把握住這次機(jī)會(huì)，踐行“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的信念，讓心靈和身體都在前進(jìn)的大路上，希望到臺(tái)灣有所收獲、有所提升！

第五篇：出國(guó)交換學(xué)習(xí)計(jì)劃

北京理工大學(xué)研究生外派出國(guó)學(xué)習(xí)與交流計(jì)劃實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持我校研究生加強(qiáng)對(duì)外交流，加快我校研究生教育的國(guó)際化進(jìn)程，根據(jù)國(guó)家留學(xué)的基本方針政策，制定本細(xì)則。

第二條 研究生外派出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃是指為推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)，努力把我校建設(shè)成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的創(chuàng)新型高層次人才培養(yǎng)基地，選拔一流的研究生，到國(guó)外一流的院校從事學(xué)術(shù)交流的活動(dòng)。

第三條 該計(jì)劃堅(jiān)持面向?qū)W校戰(zhàn)略發(fā)展需要、服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)的宗旨，為高水平研究型大學(xué)建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)服務(wù)，著眼于培養(yǎng)一批能夠提升自主創(chuàng)新能力、具有國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才；打造國(guó)際人才培養(yǎng)及交流平臺(tái)，建立國(guó)內(nèi)外穩(wěn)定持久的學(xué)術(shù)交流渠道；促進(jìn)重點(diǎn)支持的科研團(tuán)隊(duì)及學(xué)科專業(yè)接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平。

第四條 研究生院負(fù)責(zé)該計(jì)劃的總體實(shí)施和管理，并協(xié)同國(guó)際交流合作處辦理派出手續(xù)；各學(xué)院負(fù)責(zé)按要求進(jìn)行選拔；被選拔研究生負(fù)責(zé)各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備和申報(bào)。第二章 申報(bào)類型和條件

第五條 申報(bào)類型和申報(bào)時(shí)間

（一）出國(guó)（境）參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議

具有國(guó)際會(huì)議邀請(qǐng)函，即可申請(qǐng)（暫不支持參加在國(guó)內(nèi)召開的國(guó)際會(huì)議）。

（二）短期出國(guó)訪學(xué)；

出國(guó)訪學(xué)時(shí)間不得超過(guò)3個(gè)月，全年均可申請(qǐng)。

留學(xué)期限為6-12個(gè)月，每年3月到9月申請(qǐng)。

第六條 申報(bào)條件

（一）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，身心健康，無(wú)違法違紀(jì)記錄；

（二）選派人員一般應(yīng)來(lái)自“985工程”建設(shè)基地、平臺(tái)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、新型交叉學(xué)科及重點(diǎn)扶持學(xué)科；

（三）參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的研究生，本人作為第一作者或第二作者（第一作者為導(dǎo)師）提交的論文被高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議正式接收（以會(huì)議正式邀請(qǐng)或書面通知為準(zhǔn)）。會(huì)議邀請(qǐng)報(bào)告者優(yōu)先；參加會(huì)議的學(xué)生必須做口頭報(bào)告，不做報(bào)告者不予資助。（1）選派人員必須為全日制在讀研究生（委托培養(yǎng)和定向生除外）、申請(qǐng)年齡不超過(guò)35周歲；

（五）本項(xiàng)目選派范圍暫不包括曾享受過(guò)其他形式資助出國(guó)留學(xué)、已獲得其他形式資助尚未執(zhí)行人員、已獲外方全額獎(jiǎng)學(xué)金資助人員以及正在境外學(xué)習(xí)、工作的人員。

第三章 選拔范圍和選拔辦法

第七條 選拔范圍

（一）通過(guò)學(xué)校與國(guó)外高校（或機(jī)構(gòu)）的交流項(xiàng)目；

（二）通過(guò)學(xué)院與國(guó)外高校（或機(jī)構(gòu)）的交流項(xiàng)目；

（三）通過(guò)學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)、研究生導(dǎo)師與國(guó)外高等教育機(jī)構(gòu)和科研單位的合作項(xiàng)目；

第八條 選拔程序和辦法

（一）采取“個(gè)人申請(qǐng)，各學(xué)院組織選拔，研究生院復(fù)核確認(rèn)”的方式進(jìn)行選拔，選拔應(yīng)遵循“公正、公平、公開”的原則。

（二）申請(qǐng)人員向所在院系提交相應(yīng)的申請(qǐng)材料： 1.《北京理工大學(xué)研究生外派出國(guó)資助申請(qǐng)表》 2.《北京理工大學(xué)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦意見(jiàn)表》 3.身份證復(fù)印件

4.成績(jī)單（從本科算起）5.獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（近三年內(nèi)）6.外語(yǔ)水平證明復(fù)印件 6.正式邀請(qǐng)函（短期訪學(xué)或聯(lián)合培養(yǎng)的邀請(qǐng)函）或會(huì)議邀請(qǐng)函及論文接收函、報(bào)告邀請(qǐng)等復(fù)印件。

士研究生提交）8.其它資助來(lái)源的相關(guān)證明材料。學(xué)院根據(jù)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃需要對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行初選。

（三）所在學(xué)院對(duì)研究生外派學(xué)習(xí)的內(nèi)容、在所屬領(lǐng)域的水平等情況提出審核，并提交擬資助申請(qǐng)人名單。

（四）研究生院將對(duì)經(jīng)過(guò)院系審核的資助申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核并確定資助名單、額度和范圍。

第四章 資助方式與資助額度

第九條 資助研究生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或短期出國(guó)訪學(xué)的國(guó)際旅費(fèi)。資助金額根據(jù)參會(huì)國(guó)家或地區(qū)確定，最多不超過(guò)10000元人民幣/人/次。

第十條 資助聯(lián)合培養(yǎng)研究生往返國(guó)際旅費(fèi)和在外期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)，資助標(biāo)準(zhǔn)最多不超過(guò)50000元/人。

第十一條 所有資助均采取先立項(xiàng)后報(bào)銷的方式給予資助，即出國(guó)交流回校后，學(xué)生持出訪任務(wù)批件及相關(guān)票據(jù)報(bào)銷。

第十二條 出國(guó)期間因事需提前回國(guó)或終止交流活動(dòng)的，需提前兩個(gè)月與我校研究生院聯(lián)系，批準(zhǔn)后酌情報(bào)銷。

第十三條 出國(guó)期間因病不能完成交流活動(dòng)的，需提前一個(gè)月與我校研究生院取得聯(lián)系，同時(shí)要征得國(guó)外邀請(qǐng)方或?qū)W校的同意，辦理或補(bǔ)辦國(guó)外單位相關(guān)保留手續(xù)?；貒?guó)后報(bào)研究生院備案。治療后（期限為一年），可以正常學(xué)習(xí)的，出具醫(yī)療機(jī)構(gòu)的體檢合格證明，可繼續(xù)派往國(guó)

外學(xué)習(xí)；不能正常學(xué)習(xí)的，按第十二條處理，另外，資助標(biāo)準(zhǔn)不變。

第十四條 受資助學(xué)生必須回國(guó)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，直到畢業(yè)為止。逾期不回國(guó)者，將不予報(bào)銷任何費(fèi)用。

第五章 出國(guó)管理和聯(lián)系

第十五條 出國(guó)期間交流人員應(yīng)與使領(lǐng)館和派出學(xué)院保持聯(lián)系并自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)，遵守我國(guó)和交流所在國(guó)法律、尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝嗣裼押媒煌?/p>

（一）每學(xué)期末向派出學(xué)院報(bào)送《北京理工大學(xué)出國(guó)留學(xué)人員學(xué)習(xí)、研修情況報(bào)告表》；

（二）應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，提高效率，在規(guī)定留學(xué)期限內(nèi)完成學(xué)業(yè)并按期回國(guó)。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自改變留學(xué)身份、留學(xué)期限、留學(xué)國(guó)家和留學(xué)院校（研究機(jī)構(gòu)）。不得申請(qǐng)辦理有關(guān)移民國(guó)家的豁免。

第十七條 各派出學(xué)院應(yīng)高度重視并積極關(guān)心交流人員在外期間的思想和學(xué)習(xí)情況，建立定期聯(lián)系制度，對(duì)于申請(qǐng)延長(zhǎng)交流期限、提前回國(guó)及其他重大問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與研究生院溝通并妥善處理。

第六章 其他

第十八條 受資助學(xué)生回國(guó)后應(yīng)到研究生院報(bào)到并提交回國(guó)總結(jié)報(bào)告。篇三：赴臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)計(jì)劃書

學(xué)習(xí)計(jì)劃

雖然一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)在國(guó)外的校園學(xué)習(xí)，然而我經(jīng)常聽(tīng)身邊出國(guó)留學(xué)的朋友說(shuō)起，在那里你將會(huì)看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來(lái)自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)。此外，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)過(guò)大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了許多和我專業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化，包括它的運(yùn)行機(jī)制，分析模型，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等等問(wèn)題，我非常想要得到這次nthu提供的交換機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習(xí)將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對(duì)自我管理的一種挑戰(zhàn)。這是我第一次獨(dú)立地為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，抓住各種鍛煉機(jī)會(huì)。以下就是我的具體計(jì)劃： 1.課程學(xué)習(xí)

在已掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，考慮到我的學(xué)習(xí)能力和興趣，我計(jì)劃選擇如下課程：---經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(ii)這門課程將會(huì)讓我理解基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類，幫助我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考角度來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識(shí)。---商業(yè)銀行學(xué)

這門課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論應(yīng)用在商業(yè)貨幣市場(chǎng)和銀行業(yè)。我將會(huì)掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專業(yè)知識(shí)。---文化經(jīng)濟(jì)學(xué)

文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科將著重思考文化（藝術(shù)）產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費(fèi)等問(wèn)題。隨著越來(lái)越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習(xí)。---計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)將數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和應(yīng)用越來(lái)越普遍的計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析中。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門分支，它幫助我們將經(jīng)驗(yàn)型的分析轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)。我已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多的數(shù)學(xué)課程，包括高等代數(shù)、概率論，數(shù)學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門學(xué)科學(xué)好。---經(jīng)濟(jì)全球化

經(jīng)濟(jì)全球化是指伴隨著持續(xù)快速增長(zhǎng)的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運(yùn)動(dòng)，全世界各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)相互之間越來(lái)越依賴的發(fā)展?fàn)顩r。作為一名交換生，我的計(jì)劃之一就是學(xué)習(xí)如何在全球的視角下看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。---行為決策學(xué)

除了必修課程外，我還會(huì)選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。2.積極的學(xué)術(shù)交流

由于缺少交換經(jīng)歷（我只去過(guò)一次日本），我看待問(wèn)題還是不太全面的，無(wú)法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和臺(tái)灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì)到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì)盡力學(xué)習(xí)他們的思考方式來(lái)看待各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

以下這些方法將會(huì)幫助我將自己的想法表達(dá)給我的同伴們和老師們：---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示---加入學(xué)術(shù)研討會(huì)

---參加團(tuán)隊(duì)合作 3.科研&其他學(xué)術(shù)項(xiàng)目

具備研究課題的能力對(duì)于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻(xiàn)資料、如何去寫一篇形式規(guī)范的論文、如何去分析大量的數(shù)據(jù)。因此，在臺(tái)灣交換時(shí)我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行我的研究項(xiàng)目。首先，我將會(huì)向我的同學(xué)們請(qǐng)教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間到圖書館閱讀大量的圖書。聽(tīng)取講座也將會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴(kuò)大我的眼界。之后，我計(jì)劃主要依靠自己的能力開展一些研究。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì)盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項(xiàng)目，如果有機(jī)會(huì)，我非常希望能夠提供一些幫助。4.多彩課外活動(dòng)

學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對(duì)于全面發(fā)展的教育來(lái)說(shuō)，在常規(guī)的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂(lè)趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在bnu讀書時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì)和幾個(gè)好朋友相約一起去球場(chǎng)練習(xí)。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀(jì)律、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任和義務(wù)?？傊n堂外學(xué)習(xí)到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過(guò)程中，可以幫助我應(yīng)對(duì)未來(lái)工作中的挑戰(zhàn)。5.建立深厚友誼

由于一些歷史因素，臺(tái)灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì)了解他們是如何看待我們的社會(huì)狀況，更為重要的是，我將會(huì)盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀、真實(shí)的大陸社會(huì)畫面，讓他們更好地了解我們，增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的形象，遵守nthu的校規(guī)校紀(jì)，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強(qiáng)大陸和臺(tái)灣之間的聯(lián)系。my study plan world more skillfully.i really want to figure out whether these are true or not.besides, my major is economics.fortunately, after searching a lot in your websites, i found many relative subjects.it’s universally considered that one country’s economy is closely associated with others.in order to have a better understanding of global economy, including operation mechanism, analyze models, development trend in the future, i want to catch this opportunities to share ideas with foreign students.studying at your university is not only a honor but also a great challenge of self-betterment.this would be the first time for me to schedule a elaborate study plan all by myself.i will spare no efforts to make full use of the resources and opportunities available.my plan is as follows: 1.curriculum in terms of my abilities and interests as well as the basis of knowledge acquired, i plan to choose those courses:---principles of economics(ii)---money and banking methodological skills and appropriate specialized knowledge relevant for money and banking.---culture and economy---introduction to econometrics many mathematic courses, including advanced algebra, the theory of probability, mathematical analysis, and differential equations, i have the confidence to learn this course well.---economic globalization economic globalization is the increasing economic interdependence of national goods, service, technology, and capital.as an exchange student, learning how to view the economic phenomenon globally is one of my aims.---behavioral decision making least partially conflicting interests whose decisions affect each other.game theory is one of my current classes, so i’m willing to study more about this.2.active exchanges of academic views because of the lack of foreign experiences(i only have been to japan), my analysis is severely limited, which means i couldn’t think from different perspectives.therefore, i feel a strong incentive to have direct contact and discussions with taiwan scholars and students on academics.on one hand, i will know the differences in our education.on the other hand, i will try my best to understand their ways of thinking to view the mainland’s social circumstances.---attending seminars---take part in teamwork 3.research & other academic programs having the ability to study issues is essential for college students, and i have already acquired some knowledge of how to search for academic materials, how to write a standard paper, and how to handle the massive data.so, i plan to continue research program in taiwan.firstly, i will ask my classmates for some advice and participate in their academic activities.at the same time , i would spare much time in the library to read relevant books.attending lectures is also a great opportunity for me to find out my interested fields, and i will broaden my horizon.then, i will conduct some research mainly on my own.when i faced with difficulties, i will try my best to deal with them.if my professor are doing some projects, i am willing to provide my assistance to him if possible.4.colorful extracurricular activities 5.building deep relationships mainland is not sufficient.i will know how they view our social situations, and more importantly, i could do my best to describe a more objective, real picture to them, to make them know better about us and reinforce our relation.i promise i will behave myself well to consolidate the cooperation between bnu and your university, between the mainland and the taiwan.篇四：交換生學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案

附件1：

山東理工大學(xué)與韓國(guó)成均館大學(xué)等10所高校聯(lián)合開展 2016年春季“交換生學(xué)習(xí)項(xiàng)目”實(shí)施方案

一、項(xiàng)目宗旨

“交換生學(xué)習(xí)項(xiàng)目”是我校與韓國(guó)成均館大學(xué)等10所高校（具體名單 見(jiàn)下表）開展的針對(duì)我校在籍全日制本科、?？茖W(xué)生的合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目對(duì)于開拓學(xué)生的國(guó)際視野，提升學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生今后的學(xué)業(yè)發(fā)展與職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。

二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1.友好學(xué)校簽證通過(guò)率高，教育資源優(yōu)秀； 2.留學(xué)條件優(yōu)厚，免交國(guó)外學(xué)費(fèi)或免交國(guó)外學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，可有效減輕 出國(guó)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

3.留學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，可以充分體驗(yàn)韓國(guó)校園生活與文化； 4.海外留學(xué)背景有助于開闊視野，增加就業(yè)附加值。

三、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 2 3 備注：根據(jù)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目校際交流協(xié)議，中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目學(xué)生僅限參加中外合作辦學(xué)項(xiàng)

目合作學(xué)校的相關(guān)校際交流項(xiàng)目。

四、報(bào)名條件

1.品行端正，專業(yè)成績(jī)優(yōu)良，gpa（平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)）≥2.7。對(duì)于海外學(xué)習(xí)有良好的適應(yīng)能力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力。2.同等條件下，參加我校國(guó)際教育學(xué)院留學(xué)生合宿項(xiàng)目的學(xué)生優(yōu)先推薦。

績(jī)點(diǎn)--成績(jī)對(duì)應(yīng)關(guān)系表

五、報(bào)名材料 1.《山東理工大學(xué)交換生項(xiàng)目申請(qǐng)表》。2.申請(qǐng)成均館大學(xué)經(jīng)營(yíng)系的學(xué)生，需要提交以下任意一項(xiàng)證書復(fù)印件： topik3級(jí)、托福80分、雅思6.0分、cet-4合格及以上成績(jī)。申請(qǐng)其他大

學(xué)的學(xué)生如有外語(yǔ)水平證明請(qǐng)?zhí)峤弧?.最近一學(xué)年成績(jī)單（附專業(yè)平均分）。4

六、費(fèi)用

1.根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對(duì)于出國(guó)（境）參加各種校際交流項(xiàng)目的學(xué)生（含

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生），在外學(xué)習(xí)期間的國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，根據(jù)合作協(xié)議，按照對(duì)等條件，依據(jù)國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和不重復(fù)收費(fèi)的原則，繳納有關(guān)費(fèi)用。2.在外學(xué)習(xí)期間的國(guó)外學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)按照兩校協(xié)議減免或繳納。3.國(guó)外生活費(fèi)用根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)不同存在一定差異。以消費(fèi)水平最高的首爾地區(qū)為例，一學(xué)年的住宿費(fèi)約合人民幣12000元左右，生活費(fèi)約為人民幣15000元左右，其他地區(qū)偏低。

4.護(hù)照辦理費(fèi)用和簽證費(fèi)、國(guó)際旅費(fèi)及其他費(fèi)用自理。

七、選拔程序及時(shí)間安排

1.有意參加交換生學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)生請(qǐng)于2015年10月26日前，根據(jù)國(guó)

際合作與交流處下達(dá)的通知填寫《山東理工大學(xué)交換生項(xiàng)目申請(qǐng)表》，電子版報(bào)至國(guó)際合作與交流處郵箱：oice@sdut.edu.cn。2.國(guó)際合作與交流處于2015年10月底審核材料后，正式通知學(xué)生根據(jù)

各學(xué)校具體要求準(zhǔn)備入學(xué)申請(qǐng)材料，最終錄取結(jié)果由韓國(guó)學(xué)校確定。3.國(guó)際合作與交流處于2015年11月初通知被錄取學(xué)生準(zhǔn)備簽證申請(qǐng)材

料，簽證手續(xù)由學(xué)生本人辦理。4.學(xué)生在出國(guó)之前應(yīng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理學(xué)籍保留和其他離校手續(xù)，離校手續(xù)未辦妥的，不能出國(guó)。

八、專業(yè)選擇與學(xué)分認(rèn)證

學(xué)生可根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況選擇入讀與本人所學(xué)專業(yè)相同或相近的專業(yè)，完成韓方學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)考試并取得相應(yīng)學(xué)分的，我校教務(wù)處予以認(rèn)證。5篇五：2015留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文 2015留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

第1篇：留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加2015年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國(guó)是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)法國(guó)。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國(guó)的文化。

在做出留學(xué)法國(guó)的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去法國(guó)留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃： 首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)法國(guó)的文化，努力在去法國(guó)的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛(ài)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。

完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國(guó)所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信法國(guó)將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

第2篇：出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè)；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷；

5、對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書書寫技巧

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada，mycareerobjective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中挖掘您潛在內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

第3篇：出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

我叫xx男女籍貫xx市19xx年x月x日出生于xx市xx區(qū)xx莊，身份證號(hào)碼xx，我于xx年x月高中畢業(yè)于xx市xx區(qū)xx中學(xué)，我從兒時(shí)便開始對(duì)韓國(guó)的各個(gè)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，在對(duì)它深入了解的過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了韓國(guó)與中國(guó)同屬東亞，并且同樣具有重要的地位，通過(guò)我從各方面的了解，我發(fā)現(xiàn)韓國(guó)是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無(wú)論是在語(yǔ)言，文字上還是在傳統(tǒng)的建筑，服飾飲食體育上等都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，并且與此同時(shí)，現(xiàn)代的韓國(guó)也在飛速的發(fā)展著，在科技方面。例如在電子，汽車等領(lǐng)域的成績(jī)?cè)谑澜缟险加兄匾牡匚?，在文化方面，韓國(guó)的教育水平具有世界級(jí)的水準(zhǔn)，可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會(huì)，在藝術(shù)方面，韓國(guó)的電影，音樂(lè)等現(xiàn)代藝術(shù)。也對(duì)亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響，此外更加令我欣賞 的是韓國(guó)人所特有的民族感及道德觀念，韓國(guó)人堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩，韓國(guó)人規(guī)范的禮儀以及對(duì)待他人的友好與熱情也十分令人感動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的事情，韓國(guó)作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國(guó)家，在以上的各個(gè)方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展，技術(shù)復(fù)合人才的需要，自費(fèi)出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為眾多青年人所選擇的捷徑，韓國(guó)是我留學(xué)的最佳選擇，我決定申請(qǐng)韓國(guó)xx大學(xué)的韓國(guó)語(yǔ)課程。

在韓國(guó)留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，為今后報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，我的父親在xx工作，母親在xx工作，他們非常支持我赴韓留學(xué)。

無(wú)論在精神上還是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上都將全力支持我我計(jì)劃在x年內(nèi)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，作到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯全面發(fā)展，為今后進(jìn)入韓國(guó)xx大學(xué)打下一個(gè)良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和開端學(xué)習(xí)期間我將遵守韓國(guó)法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重老師在語(yǔ)言過(guò)關(guān)后，我誠(chéng)懇請(qǐng)求導(dǎo)師推薦我讀本科生，完成本科學(xué)位后我將按時(shí)回國(guó)，從事相關(guān)的工作。

為中韓兩國(guó)的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個(gè)亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和力量，在這里懇請(qǐng)韓國(guó)xx大學(xué)，韓國(guó)法務(wù)部的簽證官給我一個(gè)完成兒時(shí)夢(mèng)想、赴韓留學(xué)機(jī)會(huì)，我將會(huì)不惜余力的珍惜與感激在此我向您保證會(huì)嚴(yán)格遵守貴國(guó)法律，好好學(xué)習(xí)。

第4篇：留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中，需要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書（studyplan），學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人陳述（personalstatement）是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃書的寫作。學(xué)習(xí)計(jì)劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的和給大使館申請(qǐng)簽證用的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么如此重要

在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排（注意要和自己的背景以及學(xué)力相符）；

4、介紹所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

計(jì)劃書寫作特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò)800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反）；

2、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書；

3、語(yǔ)言闡述清晰易讀；

4、段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；

5、學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6、重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由；

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求： 學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

第5篇：大學(xué)生國(guó)外留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

（二）九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

（三）十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

（四）十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。

（五）2015年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

（六）三、四月，新學(xué)期的開始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

（八）八月，回國(guó)階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。