第一篇：云南省學前教育條例

云南省學前教育條例（草案）

（公開征求意見稿）

總 則

第一條

為了滿足學齡前兒童入園需求，提高學前教育保育與教育質(zhì)量，促進學前教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本條例。

第二條

本條例適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學前教育機構(gòu)設立、保育教育及對學前教育事業(yè)促進與管理的活動。

第三條

學前教育是國民教育體系的組成部分，屬于社會公益事業(yè)。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對學齡前兒童實施符合其年齡特點的教育。

發(fā)展學前教育應當遵循政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則，堅持公益性和普惠性的方針。

第四條

發(fā)展學前教育是全社會的共同責任。

鼓勵、支持單位和個人依法舉辦學前教育機構(gòu)或者為學前教育提供資助。

第五條

縣級以上人民政府及教育行政部門應當對發(fā)展學前教育成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。

第二章 職 責

第六條

縣級以上人民政府應當制定學前教育發(fā)展規(guī)劃，將其納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃；將學前教育經(jīng)費列入同級財政預算，新增教育經(jīng)費應當向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例并逐年提高，保障學前教育經(jīng)費投入；按照核定的編制數(shù)配齊公辦學前教育機構(gòu)教職工，并對配編情況進行監(jiān)督。

第七條 省教育行政部門主管全省學前教育工作，對學前教育進行規(guī)劃和管理，建立完善學前教育制度，制定學前教育機構(gòu)辦園標準，建立學前教育質(zhì)量評估體系。

州級教育行政部門負責本行政區(qū)域內(nèi)學前教育工作的監(jiān)督管理，對民辦學前教育機構(gòu)設立實行備案。

縣級教育行政部門具體負責本行政區(qū)域內(nèi)學前教育工作指導和管理，對學前教育機構(gòu)設立實行審批。

縣級以上教育行政部門應當制定和組織實施學前教育教師培養(yǎng)、培訓規(guī)劃和計劃，逐步建立學前教育信息管理系統(tǒng)。

第八條

下列部門按照職責權(quán)限履行學前教育工作的相關(guān)職責：

（一）財政部門應當制定公辦學前教育機構(gòu)生均經(jīng)費標準、生均財政撥款標準及其撥付辦法，保障學前教育經(jīng)費投入；

（二）機構(gòu)編制部門應當會同教育、財政部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，制定公辦學前教育機構(gòu)接收適齡兒童與教職工的生師比標

（十一）文化、新聞出版、工商、食品藥品監(jiān)管等部門應當對學前教育機構(gòu)周邊經(jīng)營場所進行管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營行為。

婦聯(lián)、殘聯(lián)、共青團、工會等組織按照各自職責履行發(fā)展學前教育的職責。

第九條

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門、學前教育機構(gòu)在轄區(qū)內(nèi)開展學前教育咨詢、宣傳等活動，督促適齡兒童入園。

第十條

學前教育機構(gòu)應當根據(jù)國家和省的辦園標準，為學齡前兒童提供健康安全的生活、教育、戶外活動、動手操作的條件與環(huán)境，開展符合其身心發(fā)展規(guī)律的保育與教育活動。

第十一條

學齡前兒童的監(jiān)護人應當將適齡兒童送園接受保育與教育，學習、運用科學的保育與教育方法，促進兒童健康成長。

第三章 機構(gòu)設立與管理

第十二條 申請設立學前教育機構(gòu)應當具備下列條件：

（一）有組織機構(gòu)和章程；

（二）有固定場所和配套設施；

（三）有必備的辦學資產(chǎn)和穩(wěn)定的經(jīng)費來源；

（四）配備符合省規(guī)定的生師比例的教職工；

（五）有符合國家和省規(guī)定的學前教育機構(gòu)負責人、教師、第十四條

學前教育機構(gòu)的負責人、教師、保健員、保育員等應當遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，符合國家和省規(guī)定的任職資格或者條件，并持證上崗。

新聘任的學前教育機構(gòu)相關(guān)人員應當具備下列條件：

（一）負責人應當具備專科以上文化程度，并經(jīng)過任職崗位培訓，民辦學前教育機構(gòu)的負責人應當報所在地縣級教育行政部門備案；

（二）教師應當具備?？埔陨衔幕潭燃跋鄳Y格，或者經(jīng)省教育行政部門考核合格，具體考核辦法由省教育行政部門制定；

（三）保健員中的醫(yī)師應當具有醫(yī)學院本科以上文化程度，保健員中的醫(yī)士和護士應當具有醫(yī)學?？萍耙陨衔幕潭?；

（四）保育員應當具有中專以上文化程度，并經(jīng)過幼兒保育職業(yè)培訓；

（五）專職保衛(wèi)人員應當受過專業(yè)保安培訓，經(jīng)公安部門的考核審查合格，取得保安員證。

前款規(guī)定的學前教育機構(gòu)工作人員還應當取得健康合格證明，并每年進行健康檢查。慢性傳染病、精神病患者及法律法規(guī)規(guī)定不宜從事學前教育工作的其他疾病患者，不得在學前教育機構(gòu)工作。

第十五條

申請籌設民辦學前教育機構(gòu)，向?qū)徟鷻C關(guān)提交除《中華人民共和國民辦教育促進法》第十二條規(guī)定材料外，還應

審批、登記機關(guān)申請辦理變更或者注銷手續(xù)。審批、登記機關(guān)應當自受理申請之日起20日內(nèi)辦理完畢，并將有關(guān)情況向社會公告。

學前教育機構(gòu)修改章程的，應當報審批機關(guān)備案，由審批機關(guān)向社會公告。

學前教育機構(gòu)終止的，舉辦者應當妥善安置在園兒童，并依法進行財務清算。

第十八條

價格部門會同教育、財政部門根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，辦園成本和學齡前兒童監(jiān)護人承受能力等因素，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，制定公辦學前教育機構(gòu)收費標準。民辦學前教育機構(gòu)收費實行辦園成本核算后，合理確定收費項目和標準，報所在地價格主管部門備案并向社會公示。

學前教育機構(gòu)在水、電、燃氣和物業(yè)服務等方面與中小學校執(zhí)行統(tǒng)一價格標準。

第十九條

任何單位和個人不得向?qū)W前教育機構(gòu)進行任何形式的攤派，不得挪用學前教育機構(gòu)所收取的費用。

第二十條 學前教育機構(gòu)應當按照有關(guān)規(guī)定招生和設置班額。

城鎮(zhèn)學前教育機構(gòu)應當接收進城務工人員子女和有接受普通教育能力的殘疾兒童隨班就讀。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當督促農(nóng)村留守學齡前兒童按

第二十五條

學前教育機構(gòu)的房屋、活動場所、設施、設備、交通工具等有安全隱患的，舉辦者、學前教育機構(gòu)應當及時采取措施，防止事故發(fā)生。

第二十六條 學前教育機構(gòu)應當制定突發(fā)性事件應急預案，并定期組織在園兒童開展安全演練。

學期教育機構(gòu)應當按照要求，作好每日晨檢、食品安全檢查和環(huán)境消毒等日常工作，預防傳染病、食品安全事故及其他事故；發(fā)生食物中毒、傳染病流行等突發(fā)性事件時，應當立即采取措施，妥善處置，并及時報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門和教育行政部門，不得瞞報、延報和漏報。

第二十七條

縣級以上教育行政部門應當加強學前教育保教質(zhì)量監(jiān)管，加強區(qū)域性示范學前教育機構(gòu)和學前教育基地建設。

省教育行政部門應當制定保教質(zhì)量監(jiān)督評價指標和學前教育機構(gòu)教師指導用書審定辦法。

第二十八條 鼓勵學前教育機構(gòu)結(jié)合實際開展保育和教育科學研究和教學研究工作，并將研究成果用于保教實踐。

第二十九條

鼓勵學前教育機構(gòu)利用社會教育資源，對０－３歲嬰幼兒家長及看護人員進行科學育兒和嬰幼兒早期智力開發(fā)的指導，對所在社區(qū)殘疾兒童實施早期干預。

第三十條

公民、法人和其他組織面向?qū)W齡前兒童開發(fā)的廣播影視、圖書報刊、音像制品、游戲軟件以及教具和玩具等文化

0 的，由財政安排建設或者租賃資金；舉辦民辦學前教育機構(gòu)的，由舉辦者購買或者租賃使用。

第三十三條

各級人民政府應當重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，新建、改建和擴建農(nóng)村學前教育機構(gòu)。鄉(xiāng)級人民政府應當將學前教育機構(gòu)建設納入新農(nóng)村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設。

每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應當設置一所公辦中心學前教育機構(gòu)。人口集中的行政村獨立建園，自然村設立中心學前教育機構(gòu)分園，人口分散的村社可以舉辦流動學前教育機構(gòu)或者季節(jié)班。邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村小學可以增設附屬學前教育機構(gòu)。民族地區(qū)設立民漢雙語學前教育機構(gòu)。

第三十四條

各級人民政府應當建立學前教育經(jīng)費保障機制，保障學前教育經(jīng)費投入。

縣級以上人民政府設立學前教育發(fā)展專項資金，主要用于新建和改擴建農(nóng)村公辦學前教育機構(gòu)（含民漢雙語學前教育機構(gòu)）、維修改造城鎮(zhèn)公辦學前教育機構(gòu)、獎補省級示范學前教育機構(gòu)、培養(yǎng)培訓幼兒教師等。

州（市）人民政府安排一定經(jīng)費支持示范學前教育機構(gòu)建設。第三十五條

各級人民政府應當采取下列扶持措施，發(fā)展民辦學前教育：

（一）中小學校布局調(diào)整后富余的校舍，可免費提供給民辦學前教育機構(gòu)使用；

（二）通過購買服務、減免租金、以獎代補、安排公辦幼兒

給予資助。

第三十八條 各級人民政府應當執(zhí)行國家和省定的學前教育機構(gòu)生師比標準，并配齊公辦學前教育機構(gòu)教職工。

學前教育機構(gòu)的教師享受與中小學教師同等的地位和待遇，依法保障其在進修培訓、評先評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職稱晉升評聘等方面的合法權(quán)益。在學前教育教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘系列中設立高級職稱。

對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定在工資、職稱、津貼補貼等方面實行傾斜政策。

第三十九條

縣級以上人力資源和社會保障部門制定學前教育機構(gòu)教職工工資保障辦法和社會保障制度。

各級人民政府應當保障公辦學前教育機構(gòu)在編教職工工資福利和社會保險待遇；公辦學前教育機構(gòu)應當按照《社會保險法》等規(guī)定，為聘任教職工辦理城鎮(zhèn)職工社會保險。

民辦學前教育機構(gòu)應當保障受聘教師職工工資，參照公辦學前教育機構(gòu)的標準依法為聘任教職工辦理社會保險、繳納住房公積金。

第四十條

省教育行政部門應當通過在高等師范院校設立學前教育院系，籌建幼兒高等師范?？茖W校，扶持中等職業(yè)學校舉辦學前教育專業(yè)，定向或者委托高等院校培養(yǎng)民漢雙語幼兒教師等措施，加快學前教育師資培養(yǎng)。

第四十一條

省教育行政部門制定學前教育師資培訓規(guī)劃，4 第四十七條

單位或者個人有下列情形之一的，由縣級教育行政部門建議有關(guān)部門對直接責任人員依法給予處分；造成損失的，依法承擔賠償責任；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任：

（一）體罰或者變相體罰學齡前兒童，經(jīng)教育不改的；

（二）使用有毒、有害物質(zhì)做教具、玩具的；

（三）克扣、挪用學齡前兒童伙食費的；

（四）違反有關(guān)規(guī)定收費的；

（五）侵占、破壞學前教育機構(gòu)的房舍、場地、設施的；

（六）在學前教育機構(gòu)周圍設置有危險、有嚴重污染、有輻射或者影響采光、通風的建筑和設施的；

（七）干擾學前教育機構(gòu)正常工作秩序的。

第四十八條

學前教育機構(gòu)有下列情形之一的，由教育行政部門會同有關(guān)部門責令限期整改；逾期不改的，停止招生、停止辦園：

（一）房屋、設施、設備不符合國家和省規(guī)定的安全標準、衛(wèi)生標準的；

（二）工作人員不符合國家規(guī)定的任職資格或者條件的；

（三）使用盜版教材、劣質(zhì)教材和讀物，教育內(nèi)容和方法違背學前教育規(guī)律，損害學齡前兒童身心健康的；

（四）專職保衛(wèi)人員不能履行職責的。

第四十九條

學前教育機構(gòu)有下列情形之一的，由縣級教育

第二篇：云南省學前教育管理條例

云南省學前教育條例

（2012年11月29日云南省第十一屆人民代表大會常務委員會第35次會議通過 2012年11月29日云南省第十一屆人民代表大會常務委員會公告第70號公布 自2013年3月1日起施行）

第一章 總則

第一條 為了促進和保障學前教育事業(yè)發(fā)展，提高學前教育質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。

第二條 本條例適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學前教育的實施與管理。

本條例所稱學前教育，是指為3-6周歲兒童提供保育和教育服務活動的總稱。

本條例所稱學前教育機構(gòu)，是指招收3-6周歲兒童進行集體保育和教育的全日制或者半日制的幼兒園。

第三條 學前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。發(fā)展學前教育遵循政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則，堅持公益性和普惠性的方針。

鼓勵、支持單位和個人依法舉辦學前教育機構(gòu)或者為學前教育提供資助。

第四條 學前教育應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，保教結(jié)合，寓教于樂，促進學齡前兒童健康成長。第五條 縣級以上人民政府應當加強對學前教育的領(lǐng)導和管理，組織制定學前教育發(fā)展規(guī)劃，將其納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，制定和完善促進學前教育發(fā)展政策，合理配置學前教育資源，增加公辦學前教育資源總量，積極發(fā)展民辦學前教育，鼓勵發(fā)展普惠性民辦學前教育，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系。

第六條 縣級以上人民政府及教育行政部門應當對發(fā)展學前教育成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。第二章 職責

第七條 縣級以上人民政府應當建立學前教育經(jīng)費保障機制，將學前教育經(jīng)費列入同級財政預算，新增教育經(jīng)費應當向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例并逐年提高；按照核定的編制數(shù)配齊公辦學前教育機構(gòu)教職工，并對配編情況進行監(jiān)督。

第八條 縣級以上教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的學前教育工作，對學前教育進行規(guī)劃、監(jiān)督管理和科學指導，加強學前教育信息管理系統(tǒng)和區(qū)域性學前教育機構(gòu)建設，并配備專職人員，具體負責學前教育工作。

省教育行政部門應當制定學前教育機構(gòu)辦園標準和教師指導用書審定辦法，建立學前教育質(zhì)量評估體系。

第九條 下列部門按照職責權(quán)限履行學前教育工作的相關(guān)職責：

（一）財政部門應當會同教育行政部門制定公辦學前教育機構(gòu)生均經(jīng)費標準、生均財政撥款標準及其撥付辦法和民辦學前教育機構(gòu)以獎代補具體辦法；

（二）機構(gòu)編制部門應當會同教育、財政部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，合理制定公辦學前教育機構(gòu)適齡兒童與教職工的生師比標準，核定編制并根據(jù)工作需要適時調(diào)整；

（三）發(fā)展改革部門應當編制學前教育發(fā)展和建設規(guī)劃，價格主管部門應當會同教育、財政部門制定收費標準和管理辦法，對學前教育機構(gòu)收費實施監(jiān)管；

（四）人力資源社會保障部門應當制定學前教育機構(gòu)教職工的人事關(guān)系、工資待遇、社會保障和技術(shù)職稱評聘辦法；

（五）衛(wèi)生部門應當監(jiān)督和指導學前教育機構(gòu)開展衛(wèi)生保健、生長發(fā)育、疾病防治、營養(yǎng)保障、食品安全等方面的工作；

（六）住房城鄉(xiāng)建設和規(guī)劃部門應當會同教育行政部門在城鄉(xiāng)規(guī)劃中合理確定學前教育機構(gòu)的布局，并按照國家有關(guān)規(guī)定監(jiān)督配套學前教育機構(gòu)設施建設情況；

（七）國土資源部門應當會同教育、規(guī)劃部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府落實城鎮(zhèn)居住小區(qū)和新農(nóng)村配套學前教育機構(gòu)建設用地；

（八）民政部門應當做好民辦學前教育機構(gòu)登記和監(jiān)管工作，將發(fā)展學前教育納入社區(qū)教育內(nèi)容，配合教育行政部門制定相應的管理制度和扶持政策；

（九）公安部門應當加強對學前教育機構(gòu)安全工作的監(jiān)督指導和管理，治理周邊治安環(huán)境。

交通運輸、文化、工商、新聞出版和婦聯(lián)、殘聯(lián)、共青團等相關(guān)部門和組織應當按照各自職責做好發(fā)展學前教育的相關(guān)工作。

第十條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門、學前教育機構(gòu)在轄區(qū)內(nèi)開展學前教育咨詢、宣傳等活動，動員適齡兒童入園。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應當根據(jù)學前教育發(fā)展規(guī)劃，扶持學前教育機構(gòu)的發(fā)展，并協(xié)助做好學前教育機構(gòu)的監(jiān)督管理工作。

第十一條 學前教育機構(gòu)應當根據(jù)國家和省的辦園標準，為學齡前兒童提供健康安全的生活、教育條件與環(huán)境，進行符合其身心發(fā)展規(guī)律的保育和教育。

第十二條 學齡前兒童的父母或者其他監(jiān)護人應當學習、運用科學的保育和教育知識與方法，并送適齡兒童入園接受保育和教育。

第十三條 公民、法人和其他組織面向?qū)W齡前兒童開發(fā)的廣播影視、圖書報刊、音像制品、游戲軟件以及教具和玩具等文化產(chǎn)品，應當符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家規(guī)定的安全衛(wèi)生標準。

第三章 機構(gòu)設立與管理 第十四條 申請設立學前教育機構(gòu)應當具備下列條件：

（一）有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和符合規(guī)定的固定場所、配套設施；

（二）符合國家和省規(guī)定要求的學前教育機構(gòu)負責人、教師、保育員等人員，其中，教職工的數(shù)量應當符合省規(guī)定的生師比標準；

（三）有健全的安全保障制度和衛(wèi)生保健制度；

（四）國家和省規(guī)定的其他辦學條件。

第十五條 第十四條第一項所指固定場所、配套設施，應當符合下列要求：

（一）舉辦者對辦學場所擁有所有權(quán)或者使用權(quán)；

（二）辦學地點符合國家規(guī)定的安全和衛(wèi)生標準；

（三）符合建設標準的活動室、寢室、衛(wèi)生間等學前教育設施，并具備與辦學規(guī)模相適應的戶外活動場地；

（四）配備符合安全衛(wèi)生要求和兒童年齡特點的桌、椅、床、玩具、圖書等設備和用品；

（五）符合規(guī)定的取暖、降溫、供水、消毒、消防等設施與設備；

（六）寄宿制學前教育機構(gòu)應當配備隔離室、浴室、洗衣房、教職工值班室。

第十六條 學前教育機構(gòu)的負責人、教師、保育員等人員應當遵守法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，符合國家和省規(guī)定的任職資格或者條件，并持證上崗。其中，學前教育機構(gòu)的負責人、教師應當具備?？埔陨衔幕潭?，或者經(jīng)教育行政部門考核合格；保育員應當經(jīng)過幼兒保育職業(yè)培訓，并取得合格證。

學前教育機構(gòu)工作人員應當取得健康合格證明，并每年進行健康檢查。慢性傳染病、精神病患者及法律、法規(guī)規(guī)定不宜從事學前教育工作的其他疾病患者，不得在學前教育機構(gòu)工作。第十七條 申請設立學前教育機構(gòu)的，舉辦者應當向所在地縣級教育行政部門提出書面申請，并提交國家和省規(guī)定的相關(guān)材料。教育行政部門應當自受理申請之日起20日內(nèi)作出是否批準的書面決定并送達申請人；不予批準的，應當書面說明理由。

縣級教育行政部門對批準設立的公辦學前教育機構(gòu)發(fā)給辦學登記證；對批準設立的民辦學前教育機構(gòu)發(fā)給辦學許可證，同時報州（市）教育行政部門備案，并將批準設立的民辦學前教育機構(gòu)及其章程向社會公開。

公辦學前教育機構(gòu)取得辦學登記證后，依法經(jīng)所在地縣級機構(gòu)編制管理部門登記取得法人資格；民辦學前教育機構(gòu)取得辦學許可證后，依法經(jīng)所在地縣級民政部門登記取得法人資格。

第十八條 學前教育機構(gòu)變更登記事項或者終止的，應當報審批、登記機關(guān)申請辦理變更或者注銷手續(xù)。審批、登記機關(guān)應當自受理申請之日起20日內(nèi)辦理完畢，并將有關(guān)情況向社會公開。

學前教育機構(gòu)終止的，舉辦者應當妥善安置在園兒童，并依法進行財務清算。

第十九條 價格主管部門會同教育、財政部門根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，制定公辦學前教育機構(gòu)收費標準。民辦學前教育機構(gòu)的收費，實行辦園成本核算后，合理確定收費項目和標準，報所在地價格主管部門備案并向社會公示。

學前教育機構(gòu)在水、電、燃氣和物業(yè)服務等方面與中小學校執(zhí)行相同的價格標準。

第二十條 任何單位和個人不得向?qū)W前教育機構(gòu)進行任何形式的攤派，不得挪用學前教育機構(gòu)所收取的費用。

第二十一條 學前教育機構(gòu)應當按照有關(guān)規(guī)定招生和設置班額。城鎮(zhèn)學前教育機構(gòu)應當接收進城務工人員子女和有接受普通教育能力的殘疾兒童隨班就讀。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當動員農(nóng)村留守適齡兒童入園。

第四章 保育與教育

第二十二條 學前教育機構(gòu)應當科學安排教育內(nèi)容和方法，注重生活性、趣味性和多樣性，滿足學齡前兒童感知、體驗、探索需求，保護和培養(yǎng)學齡前兒童的興趣和想象力；合理安排學齡前兒童一日生活作息，培養(yǎng)學齡前兒童良好的生活、衛(wèi)生習慣，促進學齡前兒童體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

學前教育機構(gòu)不得教授小學內(nèi)容和進行其他超前教育或者強化訓練，不得開展任何違背學齡前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動。

第二十三條 學齡前兒童新入園的，應當有縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療保健機構(gòu)出具的體檢合格證和兒童保健手冊。

學前教育機構(gòu)應當按照規(guī)定組織在園兒童進行體檢。

第二十四條 學前教育機構(gòu)工作人員應當尊重和愛護學齡前兒童，不得有下列行為：

（一）歧視進城務工人員子女、殘疾兒童或者其他學齡前兒童；

（二）對學齡前兒童實施體罰、變相體罰或者其他有損人格尊嚴的行為；

（三）侵犯學齡前兒童其他合法權(quán)益。

第二十五條 學前教育機構(gòu)不得有下列行為：

（一）提供不符合衛(wèi)生安全標準的食品；

（二）使用有安全隱患的建筑物、活動場地、設施、交通工具；

（三）使用有毒、有害物質(zhì)制作的教具、玩具和用具；

（四）組織學齡前兒童參加商業(yè)性活動和無安全保障的其他活動。第二十六條 學前教育機構(gòu)應當建立入園離園接送制度。專門用于接送學齡前兒童的校車及其駕駛?cè)藨敺蠂液褪〉挠嘘P(guān)規(guī)定。第二十七條 學前教育機構(gòu)應當制定突發(fā)性事件應急預案，并定期組織在園兒童開展演練。

學前教育機構(gòu)應當按照要求，作好每日晨檢、食品安全檢查和環(huán)境消毒等日常工作，預防傳染病、食品安全事故及其他事故；發(fā)生食物中毒、傳染病流行等突發(fā)性事件時，應當立即采取措施，妥善處置，并及時報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門和教育行政部門，不得瞞報、延報和漏報。

第二十八條 鼓勵學前教育機構(gòu)結(jié)合實際開展保育和教育的科學研究、教學研究工作，并將研究成果用于保教實踐。

第五章 保障措施

第二十九條 學前教育機構(gòu)的設置應當與當?shù)鼐用袢丝跀?shù)量和學齡前兒童分布情況相適應，合理布局并適時調(diào)整，為學齡前兒童就近入園提供便利。

縣級以上人民政府制定的學前教育發(fā)展規(guī)劃中應當包括學前教育機構(gòu)設置規(guī)劃。設置規(guī)劃應當結(jié)合城市改造和新農(nóng)村建設，并符合土地利用總體規(guī)劃和城鄉(xiāng)規(guī)劃，設置規(guī)劃用地不得擅自改變用途。

第三十條 已建成的城鎮(zhèn)居住小區(qū)沒有配套學前教育機構(gòu)的，所在地縣級人民政府應當根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口數(shù)量，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設學前教育機構(gòu)。

新建、改建、擴建的城鎮(zhèn)居住小區(qū)，建設單位應當按照城鄉(xiāng)規(guī)劃配套建設與小區(qū)規(guī)模相適應的學前教育設施。未按照規(guī)定安排配套學前教育設施建設的小區(qū)規(guī)劃，住房城鄉(xiāng)建設和規(guī)劃部門不予審批。配套學前教育設施應當與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。城鎮(zhèn)居住小區(qū)配套建設的學前教育設施應當在竣工驗收后3個月內(nèi)按照所在地縣級教育行政部門意見安排使用，任何單位和個人不得擅自改變學前教育設施的用途。舉辦公辦學前教育機構(gòu)的，由財政安排建設或者租賃資金；舉辦民辦學前教育機構(gòu)的，由舉辦者購買或者租賃使用。其中，舉辦普惠性民辦學前教育機構(gòu)的，由縣級以上人民政府給予扶持。

因城鄉(xiāng)建設規(guī)劃等原因需要征收幼兒園土地、房屋的，縣級人民政府應當按照學前教育機構(gòu)設置規(guī)劃予以重建，或者依法給予補償，補償費用用于幼兒園建設，其新用地面積應當符合國家規(guī)定的標準。

第三十一條 各級人民政府應當重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，將農(nóng)村學前教育機構(gòu)建設納入新農(nóng)村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先新建、改建和擴建農(nóng)村學前教育機構(gòu)。

每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應當至少有1所公辦或者公建民營學前教育機構(gòu)，并可以根據(jù)實際需要建設多所其他形式的學前教育機構(gòu)，邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村小學、教學點可以增設附屬學前教育機構(gòu)。

第三十二條 縣級以上人民政府設立學前教育發(fā)展專項資金，主要用于新建、改建、擴建公辦學前教育機構(gòu)、維修改造城鎮(zhèn)公辦學前教育機構(gòu)、扶持普惠性民辦學前教育機構(gòu)、獎勵補助省級示范學前教育機構(gòu)、培養(yǎng)培訓幼兒教師等。州（市）人民政府安排一定經(jīng)費支持示范學前教育機構(gòu)建設。

第三十三條 各級人民政府應當采取下列扶持措施，發(fā)展民辦學前教育：

（一）中小學校布局調(diào)整后富余的校舍，可以免費提供給民辦學前教育機構(gòu)使用；

（二）從民辦教育發(fā)展專項資金中安排一定比例資金扶持民辦學前教育機構(gòu)發(fā)展；

（三）民辦學前教育機構(gòu)分類定級、評估指導，教師培訓、職稱評定、資格認定，表彰獎勵等方面與公辦學前教育機構(gòu)享受同等待遇；

（四）民辦學前教育機構(gòu)申請貸款用于自身發(fā)展的，享受國家和省的有關(guān)信貸優(yōu)惠政策；

（五）民辦學前教育機構(gòu)新建、改建、擴建的，可以按照基本建設程序申請貸款貼息；政府按照公益事業(yè)用地和建設的有關(guān)規(guī)定給予其優(yōu)惠。

縣級以上人民政府對提供普惠性服務的民辦學前教育機構(gòu)，可以通過購買服務、以獎代補、減免租金、安排公辦教師到民辦學前教育機構(gòu)任教、支教等方式予以扶持。

第三十四條 各級人民政府應當加強少數(shù)民族地區(qū)學前雙語教育機構(gòu)的建設，發(fā)展適合少數(shù)民族特點和需要的學前教育。

第三十五條 縣級以上人民政府應當因地制宜發(fā)展殘疾兒童學前教育，重視對殘疾兒童的特殊教育。

特殊教育學前教育機構(gòu)（班）人員編制、公用經(jīng)費、設備投入和教師培訓經(jīng)費等標準，應當高于普通學前教育機構(gòu)標準。

第三十六條 各級人民政府應當建立政府、社會、個人合理分擔教育成本的機制，建立學前教育資助制度，逐步對農(nóng)村經(jīng)濟困難家庭、殘疾人家庭、城鎮(zhèn)低保家庭子女和孤兒接受學前教育給予資助。

第三十七條 學前教育機構(gòu)平均每班應當配備兩名以上幼兒教師和一名以上保育員。

公辦學前教育機構(gòu)新進人員按照公開、公平、公正的原則招聘，具體辦法由省人民政府教育行政部門會同有關(guān)部門制定。民辦學前教育機構(gòu)依法自主聘用保育教育人員。第三十八條 學前教育機構(gòu)的教師享受與中小學教師同等地位和待遇，依法保障其在進修培訓、評先評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職稱晉升評聘等方面的合法權(quán)益。在學前教育教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘系列中可以設立正高級職稱。

長期在少數(shù)民族地區(qū)和艱苦邊遠貧困地區(qū)工作的公辦幼兒教師，享有國家規(guī)定的艱苦貧困地區(qū)補助津貼。

第三十九條 各級人民政府應當保障公辦學前教育機構(gòu)在編教職工的工資福利和社會保險待遇，督促民辦學前教育機構(gòu)落實教職工的工資福利和社會保險待遇。

縣級以上人力資源社會保障部門應當完善落實學前教育機構(gòu)教職工工資保障辦法和社會保障制度。

學前教育機構(gòu)應當保障聘用教職工的工資，依法為聘用教職工辦理社會保險、繳納住房公積金。

第四十條 省教育行政部門應當通過在高等師范院校設立學前教育院系，組建幼兒高等師范專科學校，扶持中等職業(yè)學校舉辦學前教育專業(yè)，定向或者委托高等學校培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)雙語幼兒教師等措施，加快學前教育師資的培養(yǎng)。

第四十一條 縣級以上教育行政部門應當制定學前教育教師的培養(yǎng)、培訓計劃，并組織實施。

學前教育機構(gòu)應當建立教師培訓制度，開展師德教育和專業(yè)能力培訓，并為教師接受培訓提供相應條件。

第四十二條 縣級以上教育行政部門建立學前教育辦園水平綜合評價制度，并定期開展綜合評價。其中被認定為省級示范學前教育機構(gòu)的，每年進行抽查。

第四十三條 政府教育督導機構(gòu)應當對學前教育發(fā)展的政府責任落實、教師隊伍建設、經(jīng)費投入與使用、保育與教育質(zhì)量、安全管理等事項進行督導，督導結(jié)果作為評價當?shù)卣畬W前教育實施工作的重要依據(jù)，并向社會公示。

第六章 法律責任

第四十四條 對違反本條例規(guī)定的行為，有關(guān)法律、法規(guī)已有法律責任規(guī)定的，從其規(guī)定。

第四十五條 建設單位新建、改建、擴建城鎮(zhèn)居住小區(qū)未按照規(guī)劃配套建設學前教育設施或者建成后改變用途的，由所在地縣級人民政府責令其補繳學前教育設施建設費用，并統(tǒng)籌建園。

第四十六條 單位或者個人有下列情形之一的，由有關(guān)部門對直接責任人員依法給予處罰；造成損失的，依法承擔賠償責任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）侵占、破壞學前教育機構(gòu)的房舍、場地、設施的；

（二）在學前教育機構(gòu)周圍設置危險、嚴重污染、有輻射的建筑和設施的；

（三）干擾學前教育機構(gòu)正常工作秩序的。

第四十七條 學前教育機構(gòu)及其工作人員有下列情形之一的，由縣級教育行政部門會同有關(guān)部門責令限期改正；逾期不改的，責令停止招生或者停止辦園，情節(jié)嚴重的，對直接責任人員依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）辦學場所、設施、設備不符合安全標準、衛(wèi)生標準的；

（二）工作人員不符合任職資格或者條件的；

（三）體罰、變相體罰學齡前兒童，或者不履行保育教育崗位職責，造成學齡前兒童身心健康受損的；

（四）使用盜版教材、劣質(zhì)教材和讀物，教授小學內(nèi)容或者進行其他超前教育和強化訓練的；

（五）使用有毒、有害物質(zhì)制作的教具、玩具、用具的。

被責令停止招生或者停止辦園的，由縣級教育行政部門向社會公示。

第四十八條 學前教育機構(gòu)及其工作人員有下列情形之一的，由縣級教育行政部門責令限期改正；有違法所得的，沒收違法所得，對直接責任人員由教育行政部門或者其他有關(guān)部門依法給予處分：

（一）有條件接收但拒絕接收符合條件的進城務工人員子女就讀和有接受普通教育能力的殘疾兒童隨班就讀的；

（二）收取與學齡前兒童入園掛鉤的贊助費、建園費等費用的；

（三）克扣、挪用學齡前兒童伙食費的；

（四）擅自終止辦學的。

第四十九條 各級人民政府及其有關(guān)部門未履行或者未按照規(guī)定履行學前教育職責的，由其上級行政機關(guān)責令限期改正；逾期不改的，對其主要負責人依法給予處分。

第五十條 各級教育行政部門及其工作人員在學前教育機構(gòu)管理工作中弄虛作假、濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守的，對責任人依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第七章 附則

第五十一條 本條例所稱普惠性民辦學前教育機構(gòu)，是指面向大眾提供服務，受政府委托和資助并執(zhí)行同類公辦學前教育機構(gòu)收費標準的民辦學前教育機構(gòu)。

第五十二條 本條例自2013年3月1日起施行。

第三篇：云南省學前教育條例

《云南省學前教育條例（草案）》舉行聽證

9月28日，《云南省學前教育條例（草案）》聽證會在昆舉行。來自社會各界的16名聽證代表就《條例（草案）》提出了修改完善意見。

聽證會由省教育廳巡視員廖曉珊主持。省政府法制辦行政立法處處長王鍵、省教育廳基礎教育處處長楊必俊分別就聽證會以及《條例（草案）》的主要內(nèi)容作了說明。

《條例（草案）》共7章52條，包括對學前教育的總體要求、發(fā)展學前教育的職責分工、學前教育機構(gòu)的設立與管理、保育與教育、保障措施和法律責任等內(nèi)容。《條例（草案）》進一步明確了學前教育的地位、管理體制和部門職責。指出發(fā)展學前教育應當堅持公益性和普惠性的方針，遵循政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則。其中，對政府及各部門的分工協(xié)作作了重點強調(diào)。

為防止和糾正學前教育“小學化”傾向，《條例（草案）》規(guī)定，學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對學齡前兒童實施符合其年齡特點的教育。學前教育機構(gòu)必須堅持以游戲為基本活動形式，保教結(jié)合，寓教于樂，促進學齡前兒童健康成長。同時，強化了學前教育資源建設，明確規(guī)定，新建的城鎮(zhèn)小區(qū)，建設單位應當按照城鄉(xiāng)規(guī)劃配套建設與居民小區(qū)規(guī)模相適應的學前教育設施，并與新建小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。未按照規(guī)定安排配套學前教育設施建設的新建小區(qū)規(guī)劃，住房城鄉(xiāng)建設部門不予審批。

“《云南省學前教育條例》的制定，是滿足廣大人民群眾教育需求的需要，是完善教育體系和學前教育改革與發(fā)展的需要，也是社會各界對學前教育關(guān)注和

關(guān)心的具體體現(xiàn)和現(xiàn)實要求?！睏畋乜”硎荆瑢W前教育在我省存在著投入不足、師資缺乏、農(nóng)村適齡幼兒入園率低、辦園條件較差和質(zhì)量不高、生師比超標嚴重等問題。要解決這些問題，需要從管理體制、辦學體制、投入體制、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、社會參與機制、保障機制等各個層面加以強化和規(guī)范。

聽證代表認為，《條例（草案）》充分肯定了學前教育的地位，進一步明確了政府及有關(guān)部門的職責，制定了學前教育發(fā)展的保障措施，必將促進我省學前教育的快速健康發(fā)展。部分聽證代表建議，學前教育“小學化”傾向嚴重危害幼兒的身心發(fā)展，要遏制這種傾向，《條例（草案）》應作進一步的細化規(guī)定。同時，民辦學前教育的發(fā)展也是代表們建言的重點，部分代表建議，民辦幼兒園的師資問題讓人憂心，應重點關(guān)注民辦幼兒教師的待遇問題。還有代表建議，我省還應盡早出臺相關(guān)規(guī)定，對0至3歲的早教機構(gòu)進行規(guī)范。

第四篇：學習《云南省學前教育條例》心得體會

學習《云南省學前教育條例》心得體會

楚雄市東城幼兒園 教師：張燕

通過參加學校組織的《云南省學前教育條例》的學習，使我有豁然開朗、茅塞頓開之感，《條例》2012年11月29日云南省第十一屆人民代表大會常務委員會第三十五次會議通過，共兩章九條，從“總則”和“職責”兩方面作了具體的描述，學前教育是我國教育教學的重要組成部分，也是教育教學的基礎階段，學生在這一階段的素質(zhì)直接影響著其以后的學習和成長。隨著社會的快速發(fā)展，社會對人才的要求不斷提高，人才競爭日趨激烈，在當前這種教育大環(huán)境下，教育應該從小抓起，從學前教育抓起，所以在學前教育中滲透德育教育，不僅能夠幫助幼兒樹立正確的三觀價值，還能夠促進其在知識學習中快樂成長，健康發(fā)展。加之學校領(lǐng)導的具體解讀，現(xiàn)將自己對在學前教育中滲透德育教育的一些收獲和感想作如下交流：

一、在學前教育中滲透德育的必要性分析

“人之初、性本善”。人在降生的初期本質(zhì)都是好的，但是在后天的發(fā)展中由于道德教育的缺失和不及時滲透很容易致人走上彎路。學前教育是教育教學的基礎階段，這一階段的幼兒心理正處于可塑時期，在此滲透德育教育，不僅能夠規(guī)范幼兒的行為，塑造幼兒的人格，對幼兒自身道德品質(zhì)的培養(yǎng)也是非常有利的。學校和教師并非學前教育的掌控者，家長也應該發(fā)揮啟蒙教育的關(guān)鍵作用，逐漸幫助幼兒樹立正確的價值思想，促進幼兒的健康快樂成長。近年來，我國的經(jīng)濟飛速增長，社會快速進步，在這種大環(huán)境下，人們的思想觀念也發(fā)生了巨大的變化，并且在物質(zhì)財富的吸引下，道德滑坡、不良行為屢屢發(fā)生，對人們的身心發(fā)展和社會的健康穩(wěn)定都造成了非常不利的影響。如今青少年犯罪事件屢見不鮮，嚴重的沖擊著社會的道德規(guī)范和人們的心理底線，也對當前教育教學敲響了警鐘。學前教育是一個人發(fā)展的啟蒙階段，所以一個人小時候的行為和道德品質(zhì)將影響其一生的發(fā)展，因此在學前教育中滲透的德育教育，塑造幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，讓幼兒從小就學會遵規(guī)守法、講文明、懂禮貌，這樣才能夠為其以后的人生提供正確的指導，才能夠防止其以后走上違法犯罪的道路。

二、學前教育中德育滲透的主要途徑

1、全面了解學生，關(guān)注幼兒的心理動態(tài)

幼兒是學前教育的主體，幼兒自身具有一定的特殊性，這需要教師在教學中對其多加關(guān)注，全面了解，這樣才能據(jù)此制定完善的教學計劃和道德品質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃，將德育充分的滲透到幼兒教育中來。首先，教師要了解學生的興趣、愛好、特征、性格，了解學生對哪些學習內(nèi)容感興趣，了解學生的家庭成員，生活背景，然后在教學計劃中有計劃的滲透德育教育。其次，教師要了解學生現(xiàn)階段的心理動態(tài)，學生學習情況以及家庭的生活情況，積極與學生進行溝通和交流，聽取學生心中的想法，然后據(jù)此制定教學計劃，促進學生的健康成長。

2、營造德育氛圍，引導學生學會愛、表達愛

幼兒年齡較小，還沒有形成完善的是非觀念，但是基本的是非觀念還是存在的，所以在德育教育滲透的過程中，教師首先要營造適應的教學氛圍，在班級內(nèi)形成關(guān)愛、理解、互幫互助的氣氛，讓學生能夠輕松愉快的接受教師的教學指導。幼兒善于模仿、樂于模仿，所以教師在日常教學中要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學生、幫助學生，然后在班級內(nèi)形成互幫互助的優(yōu)良風氣，引導學生學會愛別人，學會表達自己對別人的愛[1]。教師是幼兒在園內(nèi)最信任的人，也是日常與幼兒接觸最多的人，所以教師要經(jīng)常與幼兒進行交流對話，了解幼兒內(nèi)心的真實想法，特別針于一些性格孤僻或者偏激的幼兒，教師更應該與他們產(chǎn)生心理上的共鳴，讓他們對教師放下芥蒂，感受教師的關(guān)愛，也學會愛別人。例如：在我們班級有個孩子性格孤僻，不愛與人交流經(jīng)常動手打別的小朋友。鑒于這種情況我們班級內(nèi)的幾個教師經(jīng)常和他一起聊天、活動，與他分享個玩具，組織小朋友一起做游戲，久而久之，他逐漸放下了對教師的恐懼，經(jīng)常把自己帶的玩具分給教師和小朋友，性格也開朗起來了。

3、結(jié)合日常訓練，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣

日常訓練是幼兒教育的基礎課程，其主要通過基本的生活能力訓練等幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，所以在這一階段滲透德育會起到非常有效的效果。例如：課間操活動時間，教師要組織幼兒按照順序有序排隊，不能隨意插隊、離隊，課間操動作要規(guī)范等。再如：吃午飯要堅持“打多少、吃多少”、“碗干凈、桌干凈”的原則，培養(yǎng)學生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。幼兒年齡雖小，但其有一定的虛榮心，愿意聽教師的表揚和贊美，所以教師在德育教育的滲透過程中要注意經(jīng)常表揚和夸獎學生，讓他們意識到這種行為是正確的，是應該被大力發(fā)揚下去的。例如：某班小朋友小明撿到了一個汽車玩具，將他主動交給了老師，并在老師在幫助下找到了失主小亮，失主小亮主動鞠躬道謝，兩人之后成為了好朋友。教師要在此時積極表揚和贊美小明，可以頒發(fā)小紅花作為獎勵，這樣學生在教師的教和鼓勵下分辨是非的能力不斷加強，自身的道德素養(yǎng)也在不斷的提升。

4、實施家園共育，深入落實德育教育理念

家長是孩子的啟蒙教師，父母和家庭在幼兒教育中具有非常重要的地位，幼兒的很多習慣都是在家庭中養(yǎng)成的，尤其現(xiàn)階段幼兒以獨生子女居多，所以很多幼兒具有蠻橫、偏激等想法?？梢?，僅僅依靠家庭或者學校是很難保證德育教育的效果的，必須要將家園教育結(jié)合起來，推動德育教學的深入落實[2]。例如：教師在學校內(nèi)要開展以德育教育為中心的互助活動，應該事先與家長進行溝通和交流，讓家長在家對幼兒進行相關(guān)方面的教育和引導，保證幼兒園活動的順利開展。再如：學校在母親節(jié)時組織“我?guī)蛬寢屪黾覄铡钡男@活動，教師可以在事先與幼兒的父親取得聯(lián)系，讓幼兒的父親為幼兒提前普及一些關(guān)于母親節(jié)的常識，并為媽媽準備一份驚喜。通過這樣的方式，家庭和學校融合到一起，更有利于德育教育的深化。

總之，《云南省學前教育條例》明確指出幼兒是一個人學習和成長的重要階段，也是德育滲透的關(guān)鍵時期。因此，幼兒園和教師都應該認識到德育教育的重要性，將其與幼兒教學活動結(jié)合起來，了解幼兒、關(guān)注幼兒、關(guān)愛幼兒，并在學校和家長的共同努力下，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，高尚的道德品質(zhì)，促進其健康成長。

第五篇：云南省民辦學前教育機構(gòu)設置指導標準

附件1 云南省民辦學前教育機構(gòu)設置指導標準

第一條 為進一步加強對民辦學前教育機構(gòu)(托兒所、親子園、幼兒園)的審批和管理，保證教育教學質(zhì)量，促進其健康發(fā)展，依據(jù)《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》以及《幼兒園管理條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本標準。

第二條

本標準所稱民辦學前教育機構(gòu)指符合法定條件的單位或者公民利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的面向社會招收6歲以下嬰幼兒，對其進行保育和教育活動的教育機構(gòu)。

第三條 學前教育機構(gòu)必須建在安全區(qū)域內(nèi)。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設置學前教育機構(gòu)。

第四條 設置學前教育機構(gòu)須配備負責人（園長），負責人（園長）任職條件應具有幼兒師范學校專業(yè)（含職業(yè)學校幼教專業(yè)）畢業(yè)及其以上學歷，并持有教育行政部門頒發(fā)的任職資格證書（或崗位培訓合格證書），且品德高尚、身體健康，年齡不超過70歲。負責人（園長）任職、變更須報審批主管部門核準。

第五條 教師隊伍與辦學規(guī)模相適應，按照省定生師比配置教師，教師應具有中等師范學校（含職業(yè)學校幼教專業(yè)）及其以上學歷，身體健康，并具有教師資格證書。0～3歲托兒所、配備必要的教具、玩具、圖書、樂器、體育器材，并符合原國家教委1992年頒布的《幼兒園玩教具配備目錄》的安全、衛(wèi)生要求。幼兒讀物人均5冊以上，并適時更換。

第十二條

有滿足需要的保健醫(yī)療衛(wèi)生器械。

第十三條

有穩(wěn)定的辦園經(jīng)費來源。城鎮(zhèn)學前教育機構(gòu)應有不低于50萬元的注冊資金，農(nóng)村山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應有不低于20萬元的注冊資金。

4理科實驗室、科學（小學自然）實驗室、儀器保管室、圖書閱覽室、音樂教室、美術(shù)活動室、體育器械室、勞技室、計算機室、衛(wèi)生室、保衛(wèi)室。

第九條

民辦普通中小學應有滿足學生體育課教學的體育活動場地。

第十條

民辦普通中小學應配置符合國家規(guī)定的教育教學儀器設備和圖書資料。

其他校級領(lǐng)導應具有本科以上學歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職務。校長變更須報經(jīng)審批機關(guān)核準。

第五條

設置民辦中等職業(yè)學校，須有與學校辦學規(guī)模相適應、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。師生比達到1：20，專業(yè)課教師數(shù)應不低于本校專任教師數(shù)的50％。每個專業(yè)至少應配備具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務的專任教師2人。雙師型教師比例應不少于30%。專任教師應當具有大學本科以上學歷，取得教師資格證書。

第六條

設置民辦中等職業(yè)學校的基本條件，參照教育部《中等職業(yè)學校設置標準》執(zhí)行。

第七條

在我省邊遠貧困地區(qū)設置民辦中等職業(yè)學校，辦學規(guī)模和相應辦學條件可適當放寬，但辦學規(guī)模不得低于600人，專任教師不得少于30人，校園占地面積不得少于20000平方米，學校建筑規(guī)劃面積不得少于12000平方米，適用印刷圖書生均不得少于20冊，報刊種類在50種以上。生均教學儀器設備值不得少于2000元。

第八條

對申請設置民辦中等職業(yè)學校，基本條件尚未達到國家規(guī)定標準，但高于第七條標準要求的教育機構(gòu)，可申辦中職班，符合國家規(guī)定條件后，再申請設置民辦中等職業(yè)學校。

第九條

設置民辦中等職業(yè)學校所需基本建設投資和正常教學等各項工作所需的經(jīng)費，須有穩(wěn)定、可靠的來源和切實的保證。注冊資金不少于500萬元。

第十條 對申請經(jīng)評估暫不具備設置標準的民辦中等職業(yè)學校，可有1～3年籌建期。在籌建期間，不得招生。

第十一條 本標準為設置民辦中等職業(yè)學校的最低標準，經(jīng)批準設置的中等職業(yè)學校5年內(nèi)應基本達到教育部中等職業(yè)學校設置標準。

10縣級審批的民辦非學歷教育機構(gòu)首次招生專業(yè)應在1個以上，2年后在校生規(guī)模應不少于200人。建校3年后，招生專業(yè)應不少于5個，在校生規(guī)模應不少于300人。

第八條

設置民辦非學歷教育機構(gòu)，應具有與學校專業(yè)設置、學生規(guī)模相適應的、固定的、獨立的校園和校舍。

省級審批的民辦非學歷教育機構(gòu)，教室、圖書室、學校行政用房及其它用房總使用面積不低于2000平方米，教育中介機構(gòu)辦公用房不得少于500平方米。

州（市）級審批的民辦非學歷教育機構(gòu)，教室、圖書室、學校行政用房及其它用房總使用面積不低于1000平方米，教育中介機構(gòu)辦公用房不得少于300平方米。

縣級審批的民辦非學歷教育機構(gòu)，教室、圖書室、學校行政用房及其它用房總使用面積不低于500平方米，教育中介機構(gòu)辦公用房不得少于200平方米。

租賃的校園和校舍必須符合下列條件：

（一）租用的校園和校舍必須配套，并須辦理具有法律效力的租用協(xié)議，能保證學生的學習、生活、娛樂、運動以及實驗、實訓等各方面的需要；租用校園、校舍面積不得低于上述標準要求；

（二）租用期限不得少于5年；

（三）租賃校舍要符合國家有關(guān)校舍安全、衛(wèi)生、消防等相關(guān)規(guī)定。

第九條 設置民辦非學歷教育機構(gòu)，必須配備與學校專業(yè)

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