第一篇：申請(qǐng)按實(shí)際工作時(shí)間確認(rèn)職稱

檔案號(hào)：

關(guān)于申請(qǐng)按實(shí)際參加工作時(shí)間起算專業(yè)技術(shù)職務(wù)

任職年限的報(bào)告

中國(guó)海峽人才市場(chǎng)人才服務(wù)中心

:本人于 2012 年畢業(yè)于 畢業(yè)后于2012.08在 等

單位就業(yè)，現(xiàn)任 職務(wù)，實(shí)際參加工作時(shí)間 應(yīng)從 2012年08月 起算，因當(dāng)時(shí)未及時(shí)辦理畢業(yè)生就業(yè)報(bào)備

手續(xù)，導(dǎo)致報(bào)到時(shí)間推遲至?，F(xiàn)根據(jù)本人

實(shí)際情況，提交勞動(dòng)合同，申請(qǐng)按實(shí)際參加工作時(shí)間起算專業(yè)技 術(shù)職務(wù)任職年限，補(bǔ)辦專業(yè)人才人事代理手續(xù)，補(bǔ)簽《專業(yè)人才 人事委托代理協(xié)議書(shū)》，補(bǔ)辦歷年年度考核、業(yè)績(jī)檔案、專業(yè)技 術(shù)職務(wù)任職資格確認(rèn)及評(píng)審等人事代理服務(wù)（2012年 8 月 至 2013 年10月期間不含計(jì)算連續(xù)工齡、確認(rèn)干部身份和調(diào)整檔 案工資），并申請(qǐng)從2014年3月 開(kāi)始按 準(zhǔn)補(bǔ)

交人事代理費(fèi)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

特此報(bào)告。

申請(qǐng)人： 身份證號(hào)碼：

2014年 3月 5日

第二篇：職稱確認(rèn)所需材料

職稱確認(rèn)所需材料

（1）畢業(yè)證，原件及復(fù)印件各1份；

（2）反映本人任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績(jī)的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份（3000字以內(nèi)，統(tǒng)一用A4紙宋體三號(hào)字打印）

（3）填寫“青島市全日制畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初次確認(rèn)呈報(bào)表”（2份）

原件經(jīng)單位審核后，其復(fù)印件要求全部加蓋單位，否則不予受理。

以上材料裝入檔案袋中，并注明身份證號(hào)及聯(lián)系電話。

第三篇：2018年職稱申報(bào)工作時(shí)間安排

2018年職稱申報(bào)工作時(shí)間安排

6.19.——6.22.職稱申報(bào)動(dòng)員，成立職稱工作小組

申報(bào)教師填寫繼續(xù)教育證書(shū)驗(yàn)證（帶附件材料復(fù)印件、第四輪公需課必須）、教師上課、學(xué)校組織學(xué)生滿意度調(diào)查

6.25.——6.28.申報(bào)教師按材料目錄提交申報(bào)材料、填報(bào)表格 6.29.——6.30.組織申報(bào)教師述職、民主測(cè)評(píng)

組織專家組評(píng)審材料，領(lǐng)導(dǎo)組確定上報(bào)人員名單

7.01.——7.05.公示上報(bào)人員名單、展示申報(bào)材料、網(wǎng)上填報(bào) 7.06.——7.10.組織、裝訂、上報(bào)材料

職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組長(zhǎng)：楊志沖

副組長(zhǎng)：繆應(yīng)鋒 成員：馬建華

薛繼民

祁金莉

—1—

第四篇：職稱申 請(qǐng)自我鑒定

職稱申 請(qǐng)自我鑒定

一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審開(kāi)始了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)?是大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，也是傷腦筋的問(wèn)題，為了讓大家順利通過(guò)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，特請(qǐng)一位長(zhǎng)期從事職稱改革工作的同志，談一談這個(gè)問(wèn)題，職稱申 請(qǐng)自我鑒定。

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?？偨Y(jié)寫得好不好，影響到專家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

如何寫?

一是先簡(jiǎn)要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。

二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠?lái)從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過(guò)那類鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對(duì)此評(píng)價(jià)。

四是發(fā)表那些論文。五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

專業(yè)技術(shù)職稱對(duì)各位的職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的一種技能的肯定，而怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)讓自己的特點(diǎn)更加容易被發(fā) 賀詞贈(zèng)言您正在瀏覽的文章來(lái)自寄語(yǔ)大 專業(yè)技術(shù)職稱對(duì)各位的職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的一種技能的肯定，而怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)讓自己的特點(diǎn)更加容易被發(fā)覺(jué)的?為了讓大家順利通過(guò)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，下面是專家解答專業(yè)技術(shù)職稱中自我評(píng)價(jià)的寫作技巧，自我鑒定《職稱申 請(qǐng)自我鑒定》。

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?？偨Y(jié)寫得好不好，影響到專家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

申報(bào)職稱的自我評(píng)價(jià)如何寫?

一是先簡(jiǎn)要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。

二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠?lái)從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過(guò)那類鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對(duì)此評(píng)價(jià)。

四是發(fā)表那些論文。五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

只要按照上面的建議，加上自己的真才實(shí)學(xué)，詳細(xì)評(píng)職稱也是輕而易舉了!

【擴(kuò)展閱讀篇】

1.∶評(píng)論的話2.∶含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話;作說(shuō)明或講解用的話偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無(wú)評(píng)語(yǔ)3對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué)詳細(xì)解釋評(píng)論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見(jiàn)其上方評(píng)語(yǔ)，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問(wèn)之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說(shuō)體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ)?！?趙樹(shù)理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來(lái)，只籠統(tǒng)地說(shuō)：‘我覺(jué)著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語(yǔ)范文X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你。

第五篇：職稱申 請(qǐng) 書(shū)

申 請(qǐng) 書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委: 你們好!很榮幸能夠在這個(gè)即將收獲的季節(jié)，申請(qǐng)中小學(xué)一級(jí)教師職稱，首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我介紹從教以來(lái)的點(diǎn)滴感悟和收獲的成果：

往事不堪回眸，自從我踏上這三尺講臺(tái)，已度過(guò)17載春夏秋冬，僅在大巫嵐總校就度過(guò)了5800多個(gè)日夜?；厥讖氖陆處熜袠I(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜，一點(diǎn)一滴記錄著自己所前進(jìn)跋涉的每一步。

1998年5月，我在青龍職教中心普師專業(yè)畢業(yè)，被縣教育局分配到木頭凳中學(xué)任教，自從踏上講臺(tái)那一天起，我就深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會(huì)到：教育工作，任重而道遠(yuǎn)！

一、在思想上始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德，在工作中樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人；與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從各級(jí)組織安排，能夠履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

二、在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己照鏡子，正衣冠，并提高自己的定位標(biāo)桿。嚴(yán)格按照新課標(biāo)大綱的要求，主動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以135互動(dòng)課堂教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

三、在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀、講條件，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

四、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從未因?yàn)樽约杭凹彝サ氖虑闉橛啥⒄`教育教學(xué)工作，也沒(méi)有因自己的身體不好，而影響教育教學(xué)的順利進(jìn)行，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)銘記：為師一刻就要恪守其職。

五、在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，積極參加縣、總校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。并且極力汲取他山之石，不斷充實(shí)自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法，和教育的真諦——教育就是教書(shū)育人。不但教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。尤其擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我不僅做好學(xué)生們的教學(xué)工作，還十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)。回首流逝的歲月，盡管充滿艱辛和汗水，但每當(dāng)看到學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)，那便是對(duì)我付出的回報(bào)；每當(dāng)看到組織和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放的榮譽(yù)證書(shū)，那便是對(duì)我汗水的慰藉。通過(guò)我不懈的努力，我先后撰寫的論文《激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)》，《利用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀素質(zhì)》，《追求靈動(dòng)有效的課堂評(píng)價(jià)》分別獲得縣、市、省級(jí)獎(jiǎng)；參加主研的縣級(jí)“十一五”課題《“做中學(xué)”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用的研究》、省級(jí)“十二五”課題《關(guān)于信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科閱讀教學(xué)有機(jī)整合的研究與探索》《語(yǔ)文課內(nèi)閱讀與課外閱讀整合策略研究》均已通過(guò)結(jié)題鑒定；2009年，指導(dǎo)學(xué)生寫作的《三年級(jí)，邁出成長(zhǎng)的一步》一文，榮獲第十屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)，在第二屆全縣中小學(xué)班主任創(chuàng)新案例評(píng)選中，撰寫的《學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的班級(jí)文化》班主任工作案例，榮獲二等獎(jiǎng)，制作的多媒體課件《少年閏土》榮獲小學(xué)組縣級(jí)三等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的《學(xué)會(huì)感恩》在全縣心理健康教育活動(dòng)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，同年被評(píng)為師德標(biāo)兵；2010年，撰寫的《真愛(ài)架起心橋》在第三屆全縣中小學(xué)班主任工作案例征集評(píng)選活動(dòng)中。榮獲三等獎(jiǎng)，制作的多媒體課件《金色的魚(yú)鉤》在第十四屆全國(guó)多媒體教育軟件大賽中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；2011年，班主任基本素質(zhì)大賽獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，講授的《分?jǐn)?shù)》一課在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；2012年被縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；2013年制作的《草船借箭第一課時(shí)教學(xué)課件》在“第十七屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。另外，多次被總校評(píng)委師德標(biāo)兵、三育人先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為從教多年的教師，我成績(jī)的取得只屬于過(guò)去，但我深深地懂得：學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們，我已達(dá)到評(píng)審中小學(xué)一級(jí)職稱的資格，在此提出申請(qǐng)，望評(píng)審小組批準(zhǔn)為盼。

申 請(qǐng) 人：張立華

2014年8月20日