第一篇:希望幼兒園家庭經(jīng)濟困難兒童資助管理制度
太平鎮(zhèn)希望幼兒園家庭經(jīng)濟困難
幼兒入園補助金發(fā)放制度
根據(jù)上級主管部門文件要求,為了幫助家庭經(jīng)濟困難幼兒克服生活困難,更好的完成學(xué)業(yè),我園結(jié)合自身幼兒情況,特制定貧困幼兒資助管理辦法如下:
一、組織機構(gòu):
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:胡艷輝(園長)
成員:黃雪群(副園長)駱志軍(保教主任)
評審小組 組長:胡艷輝
成員:黃雪群 駱志軍 王格玉 王格麗 王少江 匡萬余
二、提出申請
申請貧困的幼兒由家長到村委和民政同時出具家庭貧困證明,符合規(guī)定的計生家庭要到鎮(zhèn)計生站出具相關(guān)證明,內(nèi)容真實準(zhǔn)確,不許弄虛作假。
三、貧困生的認定
(一)、認定原則:兼顧幼兒在校表現(xiàn)情況以及家庭條件。⑴、具備下列條件之一應(yīng)優(yōu)先納入補助范圍
1、孤兒。
2、殘疾兒童。
3、低保家庭兒童。
4、長期特困戶兒童。
5、革命烈士子女。
⑵、其他因病、交通事故、自然災(zāi)害等突發(fā)因素造成家庭貧困者。
⑶、同等條件,在符合國家計劃生育政策的前提下,少數(shù)民族幼兒、獨生子女和雙女絕育家庭子女以及其他符合計劃生育政策的家庭經(jīng)濟困難的幼兒要優(yōu)先進行資助。
(二)、認定辦法:資助根據(jù)幼兒家長寫出申請,班主任審核上報,由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研究給予資助。
(三)、建立貧困生檔案。
四、資助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前教育政府資助平均標(biāo)準(zhǔn)為每人500元,五、資助程序。
(一)、幼兒園評審小組收到家長申請后,按照公開、公平、公正的原則進行評審,并將擬資助兒童名單在幼兒園公示欄進行公示,方便家長知曉。經(jīng)公示無異議后,填寫《湖南省學(xué)前教育入園補助金申請表》,報主管單位審核。
(二)、上級主管單位資助經(jīng)費到位后,將打卡到指定帳戶,然后由幼兒園將領(lǐng)取表交每個家長簽名。資助資料封存歸檔保管。
六、資助金管理
1、幼兒園根據(jù)文件規(guī)定,通過各種方式向兒童家長宣傳,讓所有家長都知曉資助政策及申請辦法。
2、幼兒園要建立健全資助管理辦法,進一步建立和完善相關(guān)優(yōu)惠政策措施,幫助家庭經(jīng)濟困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。
寧遠縣太平鎮(zhèn)希望幼兒園
2014年9月12日
第二篇:家庭經(jīng)濟困難兒童資助管理辦法
富官莊鎮(zhèn)中心幼兒園何家莊子幼兒園 家庭經(jīng)濟困難兒童資助管理辦法
根據(jù)上級主管部門文件要求,為了幫助家庭經(jīng)濟困難幼兒克服生活困難,更好的完成學(xué)業(yè),我園結(jié)合自身幼兒情況,特制定貧困幼兒資助管理辦法如下:
一組織機構(gòu):
組長:王文波(園長)
成員:許光英
王新安
王寶梅 二,.提出申請
申請貧困的幼兒由家長到村委和民政同時出具家庭貧困證明,符合規(guī)定的計生家庭要到鎮(zhèn)計生站出具相關(guān)證明,內(nèi)容真實準(zhǔn)確,不許弄虛作假。三.貧困生的認定
1.認定原則:兼顧幼兒在校表現(xiàn)情況以及家庭條件。(一)具備下列條件之一應(yīng)優(yōu)先納入補助范圍 1.孤兒。2.殘疾兒童。3.低保家庭兒童。4.長期特困戶兒童。5.革命烈士子女。
(二)其他因病、交通事故、自然災(zāi)害等突發(fā)因素造成家庭貧困者。
(三)同等條件,在符合國家計劃生育政策的前提下,少數(shù)民族幼兒、獨生子女和雙女絕育家庭子女以及其他符合計劃生育政策的家庭經(jīng)濟困難的幼兒要優(yōu)先進行資助。
2.認定辦法:資助根據(jù)幼兒家長寫出申請,班主任審核上報,由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)研究給予資助。
3.建立貧困生檔案。
四.資助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前教育政府資助平均標(biāo)準(zhǔn)為每人600元,五,資助程序。
1,幼兒園收到家長申請后,按照公開、公平、公正的原則進行評審,并將擬資助兒童名單在幼兒園公示欄進行公示,方便家長知曉。經(jīng)公示無異議后,填寫《山東省學(xué)前教育幼兒資助申請表》,報主管單位審核。
上級主管單位資助經(jīng)費到位后,幼兒園將資助款項采用現(xiàn)場發(fā)放、家長簽字按手印領(lǐng)取。
六、資助金管理
1、幼兒園臨沂市文件規(guī)定,通過各種方式向兒童家長宣傳,讓所有家長都知曉資助政策及申請辦法。
2、幼兒園要建立健全資助管理辦法,進一步建立和完善相關(guān)優(yōu)惠政策措施,幫助家庭經(jīng)濟困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。
富官莊鎮(zhèn)中心幼兒園何家莊子幼兒園
2016.2
第三篇:家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請書范文
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:
你們好,我是民樂一中高二年級10班的學(xué)生王韶舂,由于家庭條件比較艱難,父母文化水平有限,只能從事一些簡單的田間勞作。因此,家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的爺爺、奶奶,我一直上學(xué),父母因常年的勞作累積了很多的疾病,長期看病吃藥,使得家庭狀況每況愈下。所以,學(xué)生鄭重向您申請國家助學(xué)金。家庭的重擔(dān)壓的父母腰都彎了,臉上布滿了皺紋,父母為供我上學(xué),舍不得吃舍不得穿,節(jié)衣縮食,含辛茹苦,嘔心瀝血。在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我,還要贍養(yǎng)體弱多病的爺爺、奶奶,長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出,頸椎病,母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,病痛的折磨,生活的壓力使得父母雙鬢班白?!爸R改變命運”我深知只要不斷完善自己,增長知識才能改變家庭狀況,所以在進校之前,我就給自己制定了目標(biāo),本著“勤能補拙,一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學(xué)習(xí)目的。求知的路途充滿艱辛,然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然,學(xué)海無涯知識無際,我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。
學(xué)生性格開朗,熱情大方,平易待人。在上學(xué)期,為了減輕母親和父親的負擔(dān),學(xué)生長利用閑暇假期期間,在外打工來添補生活學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪,獨立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么,因為太陽每天都是新的。學(xué)生期望校領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。
特此申請,望予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人:王韶舂2012年12月23日
第四篇:家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作匯報
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作匯報
為鞏固“普九”成果,使全體適齡兒童能受完九年義務(wù)教育。國家、省、市、縣都非常重視貧困生的資助工作,投入大量資金救助貧困學(xué)生。現(xiàn)就我校2013年春季資助貧困學(xué)生工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
我們認真貫徹落實有關(guān)文件精神,切實強化農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理,扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助是一項民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實,實事辦好,我們是從以下幾方面來做的:
一、廣泛宣傳發(fā)動:
我們首先認真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神,利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及周會廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、嚴格操作程序
1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:A、父母雙亡,無任何經(jīng)濟來源的(孤兒、含艾滋病孤兒); B、父母一方已亡,生活十分困難的;C、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;E、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的。
學(xué)校結(jié)合實際情況,區(qū)別不同貧困程度,不搞平均分配,不優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
4、我?!柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序。
A、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請,并出具村委會核實的材料;B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進行公示,公示期不少于5天;C、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后,學(xué)校組織人員到信用社為每一名學(xué)生辦理一張存折,將資助金額打入學(xué)生信用賬號,存折發(fā)放到學(xué)生手中。
三、本學(xué)期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下:
2013年春上級下達我校貧困生指標(biāo)61人,我校評審確定符合條件的貧困生61人,共預(yù)計發(fā)放總金額6100元。
四、努力拓寬貧困生資助渠道
我校在認真落實省、市、縣免費發(fā)放教科書的基礎(chǔ)上,積極爭取社會各團體對貧困學(xué)生予以救助。我校從2008年開始通過多方聯(lián)系了上海普元信息公司為學(xué)校17名貧困生進行資助,資助金額為學(xué)生每期伙食費、教輔資料費的80%,本期資助款18,489.68元已匯到學(xué)校帳號上,學(xué)校4月28日將召開助學(xué)金發(fā)放會;我校還聯(lián)系到了澧水公司每期資助7名貧困生,每人每期600元;同時學(xué)校分別還利用“3.8”“9.8”助學(xué)日對貧困學(xué)生進行多方救助。
五、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題。
一是我校小學(xué)貧困學(xué)生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數(shù)群眾見利相爭,給貧困學(xué)生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學(xué)生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
2013年4月20日
第五篇:家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策
宣傳工作方案
一、宣傳工作的指導(dǎo)思想
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,通過多種形式、多層次、多方位的宣傳,提高全社會對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的思想認識,努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍,加快建立和完善我縣家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系制度,推動我縣教育事業(yè)與經(jīng)濟社會和諧健康發(fā)展。
二、宣傳內(nèi)容
各普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和義務(wù)教育階段學(xué)校要結(jié)合實際,突出宣傳重點,主要做好政策解讀、典型宣傳等工作。
1、向廣大學(xué)生及家長宣傳資助政策體系的具體內(nèi)容,包括義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費補助、普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策、中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助政策、大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策等。
2、要把抓好典型作為宣傳的主要內(nèi)容,要大力宣傳社會有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的體會和感受。
3、大力宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受資助后成長成才的先進事跡以及誠實守信、自立自強、努力學(xué)習(xí)、報效祖國的典型事跡。
三、宣傳的方式
1、充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介和校報、???、校園網(wǎng)、壁報、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體,通過刊播公益廣告、制作標(biāo)語、接受媒體專訪、召開新聞發(fā)布會、通氣會、咨詢會等多種形式,全面宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策及各學(xué)校具體舉措,確保宣傳工作取得實效。
2、組織流動宣傳車、張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語等群眾喜聞樂見的形式,形象、生動地宣傳國家資助政策;并且將資助工作宣傳手冊和宣傳單發(fā)放到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校。
3、組織宣講團,深入基層群眾,宣講國家資助政策,同時組織新聞工作者深入農(nóng)村、農(nóng)戶和學(xué)校實地采訪,及時報道學(xué)生、家長、教師和群眾的心聲。
4、充分利用新生入學(xué)報到、開學(xué)典禮、主題班會等有利時機,深入宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,勉勵學(xué)生自強不息、奮發(fā)成才、報效祖國。
5、編印學(xué)生資助工作簡報,及時報道資助工作動態(tài),并將報道刊登在學(xué)校門戶網(wǎng)站的專題中。
6、根據(jù)國家資助政策的實際落實情況,深入挖掘依靠國家資助政策成長成才的學(xué)生典型。要通過報告會、座談會、發(fā)布會、知識
搶答競賽等形式,廣泛宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的經(jīng)驗和做法、收集依靠國家資助政策成長、成才學(xué)生的典型。
四、宣傳工作的要求
1、各校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)。分管宣傳工作的負責(zé)同志要集中精力親自抓;要主動爭取宣傳部門的理解和支持,加強與主要新聞媒體的溝通和協(xié)調(diào);要明確部門和人員的職責(zé)分工,精心組織實施;要認真研究制訂符合本地和學(xué)校實際的、切實可行的資助政策宣傳方案,層層布置,逐級落實,直至各校全部教學(xué)覆蓋范圍。
2、各校要及時組織有關(guān)工作部門學(xué)習(xí)本方案和國家有關(guān)資助政策,使國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生政策家喻戶曉、深入人心,落到實處。教育局將在以后的教育教學(xué)常規(guī)檢查中,同時對各校宣傳國家資助政策情況進行監(jiān)督檢查。
3、各校要做好政策宣傳的同時,及時收集、整理典型材料,總結(jié)工作經(jīng)驗,并將工作情況報送縣學(xué)生資助管理中心。