第一篇：包餃子比賽策劃案

“溫馨大家庭”職工迎冬至包餃子比賽方案

為豐富干部職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)我所凝聚力緩解工作壓力，營(yíng)造和諧溫馨的工作氛圍，歡歡喜喜、健健康康地迎接冬至的到來(lái)，安寧房管所決定于12月22日中午舉行“溫馨大家庭”職工迎冬至包餃子活動(dòng)，具體安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：

活動(dòng)環(huán)節(jié)：剁餡、包餃子、吃餃子、送祝福、領(lǐng)獎(jiǎng)品 活動(dòng)地點(diǎn)：安寧房管所餐廳

二、人員安排：

1.評(píng)委由所長(zhǎng)、書記參與評(píng)審。2.參賽人員：全體干部職工

二、活動(dòng)安排：

1.當(dāng)天中午由全體干部職工完成洗菜、剁餡、和面，做好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備； 2.11：00比賽開始，所里全體干部職工準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，比賽時(shí)間為40分鐘。3.每輪比賽結(jié)束由評(píng)委根據(jù)規(guī)則及時(shí)評(píng)定出勝出者。4.食堂負(fù)責(zé)煮餃子。5.吃餃子。

6.大家互相送上冬至的祝福。

7.所長(zhǎng)、書記宣布獲獎(jiǎng)人并頒發(fā)禮品。

三、比賽內(nèi)容及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。比賽內(nèi)容如下： 第一輪（旗開得勝）：全所干部職工16人全部參賽，每人為1組，在規(guī)定時(shí)間（10分鐘）內(nèi)所包餃子數(shù)量多、質(zhì)量好、外形美的為勝（露餡、凹餡不計(jì)數(shù)），由評(píng)委裁定出成績(jī)前6名參賽人員晉級(jí)下一輪比賽。

第二輪（爭(zhēng)分奪秒）：晉級(jí)本輪的6位參賽者在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)所包餃子數(shù)量多、質(zhì)量好、外形美的為勝（露餡、凹餡不計(jì)數(shù)），由評(píng)委裁定出成績(jī)前3名參賽人員晉級(jí)下一輪比賽，其余3名參賽者為并列第三名。

第三輪（決戰(zhàn)巔峰）：晉級(jí)本輪的3名參賽者在規(guī)定時(shí)間（1分鐘）內(nèi)所包餃子的花樣（即餃子的外形）最多，外形最美的為勝（露餡、凹餡不計(jì)數(shù)），由評(píng)委裁定出1名參賽者為本次比賽的第一名，其余兩名參賽者為并列第二名。

四、評(píng)分規(guī)則：

1.由兩位評(píng)委（所長(zhǎng)、書記）共同評(píng)分，協(xié)商討論的原則。2.以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)分。

3.其他職工對(duì)評(píng)委評(píng)分進(jìn)行匯總監(jiān)督。

五、注意事項(xiàng)：

1.材料不僅要備足，而且盡量做到不浪費(fèi)。

2.煮餃子時(shí)，煮餃子人員要注意安全，防止?fàn)C傷。3.評(píng)委和負(fù)責(zé)人務(wù)必做到公平、公開、公正的原則。

六、活動(dòng)后期工作

1.大家一起清理餐廳，打掃衛(wèi)生。2.活動(dòng)結(jié)束，人員有序退場(chǎng)。

七、總結(jié)

由所長(zhǎng)做最后的活動(dòng)結(jié)束陳詞。

第二篇：包餃子比賽

亳州市第十屆素質(zhì)教育開放周活動(dòng)參賽作品 綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

《包餃子比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

亳州師專附屬小學(xué) 蔡秀梅

2017年11月29日

《習(xí)作：包餃子比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教老師：蔡秀梅 聯(lián)系電話：*** 課題：《習(xí)作：包餃子比賽》 主題隊(duì)會(huì)時(shí)間：2017年11月21日 【教學(xué)內(nèi)容】

人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地四?習(xí)作” 【教學(xué)目標(biāo)】

１．鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。

２．習(xí)作做到語(yǔ)言較通順，內(nèi)容較具體。３．表達(dá)出自己的真情實(shí)感，說(shuō)真心話，吐真情?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、激發(fā)興趣，做好鋪墊

師：同學(xué)們，今天真精神！看老師給你們帶什么禮物來(lái)啦！（一個(gè)謎語(yǔ)）

幻燈片出示謎語(yǔ)：一群小白鵝，撲通撲通跳下河。（打一物）點(diǎn)評(píng)：開課之初并沒有直說(shuō)今天是一堂作文課，而是激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的極大興趣，為下一步習(xí)作教學(xué)做好鋪墊。

學(xué)生猜出是“餃子?！笔堑模?qǐng)大家稍等?在同學(xué)們的注視下老師慢條斯理地系上圍裙。（學(xué)生們一定興奮不已，喜悅之情早已掛在臉上）老師順勢(shì)像記者一樣采訪學(xué)生：“你一直在笑，為什么？”

每到逢年過(guò)節(jié)時(shí)，我們都會(huì)吃。那同學(xué)們會(huì)包嗎？舉手示意一下。告訴你，包餃子那可是老師的拿手本領(lǐng)。今天這節(jié)課，我們就舉行一個(gè)包餃子大賽！

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生也許對(duì)包餃子感興趣，也許是老師的著裝引得他們發(fā)笑，總之，這是他們真實(shí)情感的流露。老師巧妙地設(shè)計(jì)了?笑什么?的問題，引導(dǎo)學(xué)生捕捉他的情感體驗(yàn)。

二、組織活動(dòng)，交流過(guò)程

這次“包餃子大賽”活動(dòng)設(shè)計(jì)分為“像不像”“美不美”“新不新”三個(gè)環(huán)節(jié)，分別側(cè)重于習(xí)作的“詳細(xì)”“具體”“個(gè)性”三個(gè)側(cè)面的指導(dǎo)。第一回合：像不像，重點(diǎn)訓(xùn)練寫“詳細(xì)”。投影出示比賽要求：

１．認(rèn)真觀察老師包餃子的步驟，看清每一個(gè)動(dòng)作。２．自己模仿老師的樣子包餃子，看誰(shuí)模仿得最像。

認(rèn)真看：

老師拿出事先準(zhǔn)備好的材料：餃子皮、餃子餡、一杯清水。給大家做個(gè)示范。

第一次演示，仔細(xì)觀察，分階段（會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，都會(huì)用心觀察。）

師：復(fù)雜的過(guò)程分成幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行，就立刻變得簡(jiǎn)單多了。待會(huì)兒你在觀察看的時(shí)候，注意給它劃分一下。（教師演示）同學(xué)們看得真仔細(xì)。一個(gè)過(guò)程的幾個(gè)階段，敘述時(shí)如果要用一些詞，他們連接起來(lái)，那樣會(huì)更好。比如：首先??其次???接著??然后??最后???這樣才能言之有序。（幻燈片出示）

第二次演示，仔細(xì)觀察，品動(dòng)詞

師：好事多磨，同學(xué)們，再來(lái)觀察一遍，這次大家關(guān)注的是每一個(gè)階段又有哪幾個(gè)動(dòng)作組成的??(注意用哪個(gè)動(dòng)詞的最合適，最準(zhǔn)確。)同桌之間，彼此先說(shuō)一說(shuō)這個(gè)包餃子的過(guò)程。(注意動(dòng)詞的準(zhǔn)確性)指名學(xué)生敘述。

學(xué)著包：

仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦，勤于表達(dá)，是我們學(xué)習(xí)的法寶?？磥?lái)大家都等不及了？那就開始吧！

老師給這些躍躍欲試的孩子們5分鐘的時(shí)間，放手讓他們學(xué)著老師的樣子自己包餃子。你在包餃子過(guò)程中的遇到了哪些問題，失誤、困惑，心里是怎么想的，后來(lái)又是如何解決的？還可以請(qǐng)成功的同學(xué)談?wù)劷?jīng)驗(yàn)。

第二回合：美不美，重點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)作寫“具體”。

包餃子不僅要做到不露餡兒，還得美觀。老師給同學(xué)們出示一個(gè)漂亮的餃子，然后投影出示比賽要求：

１．比較，找找這個(gè)漂亮的餃子與自己包的餃子有什么不同之處。

２．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教他人，試著包一個(gè)更漂亮的餃子，注意動(dòng)作的細(xì)節(jié)。明確要求后老師再給孩子們5分鐘時(shí)間自己嘗試，與上次實(shí)踐相比，學(xué)生們應(yīng)該更投入更認(rèn)真。老師參與其中相機(jī)指導(dǎo)。最后選出餃子包得相對(duì)漂亮的同學(xué)，讓他們說(shuō)說(shuō)注意了哪些細(xì)小動(dòng)作，餃子就會(huì)大不一樣。比如，舀“適量”的餡兒，“均勻地”鋪在餃子皮中間等，這些都是在訓(xùn)練學(xué)生把觀察到的說(shuō)具體。

點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)中常常見到?生動(dòng)具體?一詞，但究竟什么是生動(dòng)具體，怎樣才能寫得生動(dòng)具體，大部分學(xué)生并不太清楚。老師在此環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)的?細(xì)小動(dòng)作?，很自然地讓學(xué)生明白這樣就可以把動(dòng)作說(shuō)具體。

第三回合：新不新，重點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)作寫出“個(gè)性”。

老師出示各種餃子的圖片，有月牙餃、小鎖餃、三角餃、鯉魚餃、元寶餃、葵花餃、蛤蜊餃、錢包餃、四喜餃、波波餃??就在學(xué)生們?cè)娇丛脚d奮、越看越激動(dòng)時(shí)，老師出示第三環(huán)節(jié)要求：

１．動(dòng)腦筋想想你能包出什么樣的餃子。

２．給你的杰作起一個(gè)好聽的名字，看誰(shuí)包的餃子最有創(chuàng)意，誰(shuí)起的名字最新穎。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐后展示并介紹。

師小結(jié)：俗語(yǔ)道：“坐著不如躺著，好吃不過(guò)餃子?！蹦阌X得我們今天的餃子會(huì)好吃嗎？是啊，怎么能不好吃呢，我們?cè)谄渲屑尤肓颂貏e的作料：“心”和“辛”。

點(diǎn)評(píng)：不論成功與否，對(duì)學(xué)生都是一種鍛煉，都是一種真切的生活體驗(yàn)，而作文所需要的就是這種生活體驗(yàn)。

三、心靈驛站，捕捉情感 回憶比賽中的精彩瞬間： 當(dāng)老師宣布今天我們要舉行包餃子大賽時(shí)，我__________，心想__________。當(dāng)我笨手笨腳地包完第一個(gè)餃子時(shí)，我__________，心想__________。當(dāng)__________時(shí)，我__________。

點(diǎn)評(píng)：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生由關(guān)注?事情?到關(guān)注?心情?，寫出自己當(dāng)時(shí)的心情，不僅能使習(xí)作具體，而且真實(shí)。

四、明確要求，自主作文 １．?dāng)M一個(gè)自己喜歡的題目。

２．想想這個(gè)比賽過(guò)程是怎樣的，過(guò)程中有什么趣事，有什么體會(huì)。

３．表達(dá)你當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)學(xué)生有了生活體驗(yàn)后，最大的欲望就是把心中的話寫出來(lái)，教師要善于抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生盡情習(xí)作。

教學(xué)反思：

提到寫作，老師還是學(xué)生都應(yīng)該有些緊張的。從說(shuō)到寫，從形象思維到抽象思維需要一個(gè)過(guò)程，對(duì)他們過(guò)高的要求會(huì)讓他們的心靈產(chǎn)生懼怕作文的心理，因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，我讓學(xué)生親自實(shí)踐。

學(xué)生是先觀察，再實(shí)踐，繼續(xù)觀察，接著比較，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。談感受，最后進(jìn)行習(xí)作。當(dāng)學(xué)生有了生活體驗(yàn)后，最大的欲望就是把心中的話寫出來(lái)，教師要善于抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生盡情習(xí)作。這才是真正的作文教學(xué)。

習(xí)作：

《 包餃子比賽作文教學(xué)》說(shuō)課稿

各位老師，大家好！今天我上的是一節(jié)習(xí)作課：《包餃子 比賽》。

一、說(shuō)教材

《包餃子比賽 》是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四中的習(xí)作內(nèi)容，今天我選擇在六年級(jí)上，一樣的內(nèi)容，不一樣的要求。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

提到寫作，老師還是學(xué)生都應(yīng)該有些緊張的。從說(shuō)到寫，從形象思維到抽象思維需要一個(gè)過(guò)程，對(duì)他們過(guò)高的要求會(huì)讓他們的心靈產(chǎn)生懼怕作文的心理，因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力，把一個(gè)完整的過(guò)程寫下來(lái)。

2、通過(guò)親身體驗(yàn)并仔細(xì)觀察包餃子的過(guò)程，口述包餃子過(guò)程，最后進(jìn)行書面表達(dá)。

3、了解中華民族的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在習(xí)作中，體驗(yàn)生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。

三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

本次習(xí)作重點(diǎn)是把包餃子的過(guò)程寫具體，難點(diǎn)是表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

四、說(shuō)教法、學(xué)法 親身經(jīng)歷的事情往往使人印象深刻，過(guò)程清晰，感觸至深，所以，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了 “包餃子大賽”，活動(dòng)分為“像不像”“美不美”“新不新”三個(gè)環(huán)節(jié)，分別側(cè)重于習(xí)作的“詳細(xì)”“具體”“個(gè)性”三個(gè)側(cè)面的指導(dǎo)。先觀察，再實(shí)踐，繼續(xù)觀察，接著比較，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。談感受，最后進(jìn)行習(xí)作。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入

用謎語(yǔ)，引出餃子，從而進(jìn)入新課。

（二）組織活動(dòng)，交流過(guò)程

第一回合：像不像，重點(diǎn)訓(xùn)練寫“詳細(xì)”。

先讓認(rèn)真觀察老師包餃子的步驟，看清每一個(gè)動(dòng)作，接著學(xué)生模仿老師的樣子包餃子，看誰(shuí)模仿得最像。兩個(gè)階段：認(rèn)真看，學(xué)著包。學(xué)的階段老師有兩次演示，目的主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“首先、然后、接著、最后”等詞語(yǔ)，訓(xùn)練其言之有序。此外，培養(yǎng)學(xué)生用詞準(zhǔn)確的能力。學(xué)著包的環(huán)節(jié)主要是提問題，談感受，解疑惑。

第二回合：美不美，重點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)作寫“具體”。

我給同學(xué)們出示一個(gè)漂亮的餃子，通過(guò)比較，找找這個(gè)漂亮的餃子與自己包的餃子有什么不同之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教他人，試著包一個(gè)更漂亮的餃子，注意動(dòng)作的細(xì)節(jié)。這些都是在訓(xùn)練學(xué)生把觀察到的說(shuō)具體。

第三回合：新不新，重點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)作寫出“個(gè)性”。我出示各種餃子的圖片，有月牙餃、小鎖餃、三角餃、鯉魚餃、元寶餃??引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋包出不一樣的餃子，并給他命名，介紹給大家。這里主要是增加課堂的情趣，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）心靈驛站，捕捉情感 回憶比賽中的精彩瞬間： 給學(xué)生一個(gè)具體的格式，去捕捉情感 回憶比賽中的精彩瞬間。此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生由關(guān)注?事情?到關(guān)注?心情?，寫出自己當(dāng)時(shí)的心情，不僅能使習(xí)作具體，而且真實(shí)。

（四）落到實(shí)處，明確要求，自主作文

當(dāng)學(xué)生有了生活體驗(yàn)后，最大的欲望就是把心中的話寫出來(lái)，教師要善于抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生盡情習(xí)作。

六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

包餃子 像不像 美不美 新不新

板書設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了作文時(shí)要重點(diǎn)描述的內(nèi)容，而這些內(nèi)容就是包餃子的過(guò)程，要寫具體，而語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，再加上合理的想象能使文章生動(dòng)、形象起來(lái)。

我是來(lái)學(xué)習(xí)的，希望大家多多指教！謝謝大家！

第三篇：關(guān)于包餃子比賽活動(dòng)方案

關(guān)于包餃子比賽活動(dòng)方案4篇

方案一：

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：12月22日下午13：00（冬至、星期一）

地點(diǎn)：局機(jī)關(guān)食堂

參加人員：全體干部職工（自愿報(bào)名、不限年齡性別）

二、組織機(jī)構(gòu)

1、裁判組

組長(zhǎng)：

組員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督賽事規(guī)則落實(shí)情況，對(duì)活動(dòng)的違規(guī)行為隨時(shí)提出意見，對(duì)參賽人員的違規(guī)行為做出判定，按照比賽規(guī)則提出評(píng)獎(jiǎng)意見，督促各部門按照賽程安排開展工作。

2、籌備組

組

長(zhǎng)：

組

員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽用品的采購(gòu)、道具籌備、材料準(zhǔn)備、賽場(chǎng)氣氛營(yíng)造等工作，落實(shí)好賽前的各項(xiàng)籌備工作。

4.獎(jiǎng)品組

組

長(zhǎng)：

組

員：

負(fù)責(zé)比賽獎(jiǎng)品的采購(gòu)、保管、發(fā)放等工作，要求嚴(yán)格按照比賽結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)品。

三、比賽內(nèi)容及流程

（一）包餃子比賽

包餃子比賽為團(tuán)體協(xié)作比賽項(xiàng)目，全體干部職工分為八個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽。根據(jù)會(huì)堂人員實(shí)際情況，為均衡參賽各隊(duì)的實(shí)力，增強(qiáng)比賽競(jìng)

爭(zhēng)性，決定確定7名種子選手作為A—G組各組領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)組織本隊(duì)人員參賽，A—G組組員采取隨機(jī)抽簽的方式確定，H組由部分局級(jí)干部組成，H組組員不參加抽簽。

1、分組及各組領(lǐng)隊(duì)名單

A組

領(lǐng)隊(duì)：；

B組

領(lǐng)隊(duì)：；

C組

領(lǐng)隊(duì)：；

D組

領(lǐng)隊(duì)：；

E組

領(lǐng)隊(duì)：；

F組

領(lǐng)隊(duì)：

G組

領(lǐng)隊(duì)：；

H組

領(lǐng)隊(duì)：

抽簽時(shí)間及地點(diǎn)：12月22日下午13:00在職工食堂大廳。

2、比賽規(guī)則

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個(gè)、搟杖2只、刀1把。要求在固定時(shí)間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍?，?shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來(lái)打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個(gè)扣0.5分。最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名。

（二）最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)選手，榮獲最靚餃子獎(jiǎng)。

（三）吃餃子比賽

吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派

1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評(píng)選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng)。

包餃子活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題：包餃子，連情誼

二、活動(dòng)原則：快樂為主，比賽為輔

三、活動(dòng)背景：

日子，不經(jīng)意間，悄悄，溜過(guò)指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬

間

轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有半年時(shí)光。作別xx，新的一年向我們走來(lái)，圣誕

迫在眉睫

。為使我們這個(gè)大家庭度過(guò)一個(gè)既快樂又有意義的節(jié)日。包餃子

這一具有傳統(tǒng)意義又好玩且充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)，便成了我們的不二選擇。

四、活動(dòng)目的：

1.吃餃子

是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦

包餃子，心相連

活動(dòng)，通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化

包餃子;

2.借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)11804班的凝

聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力;

3.臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來(lái)

對(duì)待即將到來(lái)的考試。

五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物：

1.時(shí)間：xx年12月24日(周六)上午11：00

17:00

2.地點(diǎn)：*班.對(duì)象：*

六、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備工作：

準(zhǔn)備工作

協(xié)調(diào)工作小組，與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜

組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)拍照等工作

組建組織小組：班級(jí)派出4名代表組建，負(fù)責(zé)完成活動(dòng)所需物品的采購(gòu)工作，生活委員李旭負(fù)責(zé)費(fèi)用地支出

準(zhǔn)備:包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供!

包餃子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：包餃子，連情誼。

二、活動(dòng)意義：包餃子是家庭生活中最為傳統(tǒng)的活動(dòng)，尤其在節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候更能增加溫馨的氣氛，通過(guò)包餃子比賽，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，促進(jìn)鄰里間溝通與交流,并借此活動(dòng)宣傳文明城創(chuàng)建知識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

1、時(shí)間：10月28日，上午九點(diǎn)半。

2、地點(diǎn)：**社區(qū)**小區(qū)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、社區(qū)居民自由報(bào)名，每隊(duì)兩人。計(jì)算10分鐘內(nèi)做出的水餃數(shù)量，分別決出三對(duì)“最快餃子手”。參與有獎(jiǎng)，獲勝重獎(jiǎng)!

2、各小組選派一名選手參加

“

最美餃子”比賽，計(jì)算5分鐘內(nèi)做出的“

最美餃子”的數(shù)量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督產(chǎn)生“

最美餃子手”。

3、現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生幸運(yùn)觀眾三名

4、中午社區(qū)居民聚餐，吃團(tuán)圓水餃

五、活動(dòng)規(guī)則：

1、參加者準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

2、材料準(zhǔn)備充足，辦事處提供水餃餡，要求參賽隊(duì)員自備的工具有：面團(tuán)、搟面杖、面板、匙子、水餃墊，3、水餃必須是面皮封好的，沒有餡料外溢的情況。

4、制作過(guò)程中杜絕浪費(fèi)，每浪費(fèi)30g餡料減去1個(gè)餃子成績(jī)，每浪費(fèi)2個(gè)面皮減去一個(gè)餃子成績(jī)。對(duì)浪費(fèi)量大于200g的小隊(duì)采取取消比賽資格的懲罰。

包餃子活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的俗話說(shuō)：“大寒小寒，吃餃子過(guò)年。在臨近春節(jié)之際，為增強(qiáng)員工凝聚力，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓員工感受到節(jié)日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化，公司特舉辦“喜迎新春快樂包餃”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

喜迎新春快樂包餃

三、活動(dòng)安排

(一)時(shí)間：1月26日(周日)下午15：30

(二)地點(diǎn)：?jiǎn)T工食堂

(三)參加人員：全體員工

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)馬上包餃

1、分組：抽簽分組，相同號(hào)碼為一組，每組三人，共六組;

2、主持人講話，介紹本次比賽的規(guī)則，宣布比賽正式開始;

3、三人合作開始包餃子(計(jì)時(shí)10分鐘)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包出數(shù)量最多的、最好的餃子一組獲勝;

4、主持人公布名次，獲得第一名的組，每人獎(jiǎng)勵(lì)新春禮包一個(gè)，最后一名的組將為全體員工服務(wù)煮餃子、端餃子;

(二)猜燈謎

煮餃子過(guò)程中穿插互動(dòng)游戲猜燈謎，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)燈謎的員工將獲得驚喜一份;

(三)驚喜連連

吃出驚喜、吃出財(cái)運(yùn)，凡是吃到有特別食材的餃子，均可隨機(jī)抽取現(xiàn)場(chǎng)紅包一個(gè)。

五、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備工作：

1.協(xié)同界面宣傳

2.與食堂協(xié)商，活動(dòng)場(chǎng)地、餃子皮、餃子餡、煮餃子器具的準(zhǔn)備。

3.所需物品：1、350個(gè)餃子皮;2、一次性手套30個(gè);3、紅包15個(gè);

4、香菇1斤，豬肉5斤，韭菜3斤，青菜1斤，黃牙白3斤;

5、春聯(lián)3對(duì);6、人民幣288元換成新幣。

餃子餡種類：①香菇青菜

②韭菜豬肉

③豬肉

預(yù)算：餃子皮

15元

一次性手套6元

紅包288元

春聯(lián)2元

香菇

8元

豬肉

65元

韭菜

7.5元

青菜

1.5元

黃牙白

5.4元

合計(jì)：398.4元

(二)活動(dòng)進(jìn)行工作

1.準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2.主持人宣布活動(dòng)開始

3.進(jìn)行活動(dòng)比賽第一項(xiàng)：包餃子速度比賽

4.進(jìn)行活動(dòng)比賽第二項(xiàng)：

猜燈謎

(同時(shí)煮餃子)

5.進(jìn)行活動(dòng)比賽第三項(xiàng)：“天降財(cái)運(yùn)”

六、獎(jiǎng)品設(shè)置：

1、3對(duì)春聯(lián);

2、5個(gè)猜謎紅包，分別是:10*1,5*2,2*23、“天降財(cái)運(yùn)”10個(gè)紅包，分別是:100*1,50*2,20*2,10*1,5*2,2*2

第四篇：關(guān)于元旦作文：元旦包餃子比賽

關(guān)于元旦作文：元旦包餃子比賽

摘要：該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進(jìn)了沸騰的水中，不一會(huì)兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。

為了慶祝元旦，學(xué)校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。

我早上剛來(lái)教室，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時(shí)，高老師開始給我們分面團(tuán)，梁老師則給我們揪面團(tuán)。

我們小組拿到小面團(tuán)，大家一起把面團(tuán)揉成了小扁圓形，孫銳負(fù)責(zé)把面團(tuán)全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點(diǎn)餡放到“小面餅”里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來(lái)，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃

子??。時(shí)間到了，雖然我們組才包了60個(gè)餃子，但我們組包的餃子老師都說(shuō)好看，就連副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都夸我們包的漂亮。

該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進(jìn)了沸騰的水中，不一會(huì)兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。當(dāng)老師端著餃子走進(jìn)教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個(gè)咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來(lái)，好好吃哦！我覺得這是我吃過(guò)最好吃的一次餃子了。我吃了一個(gè)又一個(gè)，直到吃到肚子撐得再也放不下。我永遠(yuǎn)也忘不了這次包餃子大賽。

第五篇：關(guān)于元旦作文：元旦包餃子比賽

關(guān)于元旦作文：元旦包餃子比賽

為了慶祝元旦，學(xué)校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。

我早上剛來(lái)教室，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時(shí)，高老師開始給我們分面團(tuán)，梁老師則給我們揪面團(tuán)。

我們小組拿到小面團(tuán)，大家一起把面團(tuán)揉成了小扁圓形，孫銳負(fù)責(zé)把面團(tuán)全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點(diǎn)餡放到“小面餅”里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來(lái)，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃

子??。時(shí)間到了，雖然我們組才包了60個(gè)餃子，但我們組包的餃子老師都說(shuō)好看，就連副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都夸我們包的漂亮。

該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進(jìn)了沸騰的水中，不一會(huì)兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。當(dāng)老師端著餃子走進(jìn)教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個(gè)咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來(lái)，好好吃哦！我覺得這是我吃過(guò)最好吃的一次餃子了。我吃了一個(gè)又一個(gè)，直到吃到肚子撐得再也放不下。我永遠(yuǎn)也忘不了這次包餃子大賽。