第一篇：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)管理方法

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)管理方法

宜春第六小學(xué)校

為了落實(shí)國(guó)務(wù)院、省教育廳及市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》 真正體現(xiàn)為最底層老百姓辦實(shí)事、辦好事；鞏固我鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育

成果，根

據(jù)

國(guó)

家、省、市 有 關(guān) 文件

精

神，結(jié)

合我校

實(shí)

際，針

對(duì)

進(jìn)

城

農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作做出以下具體實(shí)施辦法：

一、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)，采取以流入地政府管理為主，以全日制中小學(xué)接收為主的原則。

農(nóng)民工子女要按照學(xué)籍管理的規(guī)定，在臨時(shí)戶口所在地按相對(duì)就

近的原

則，被 市 教 育 局 分 配 到 我 校 入 學(xué)，我 校 無(wú) 條 件 接 收。具 體程

序如下：

農(nóng)民工子女持暫住證戶口或暫時(shí)居住地證明及原籍戶口（身份證）、打工單位證明及市教育局的派遣證到我校申請(qǐng)入學(xué)。如我校的生源緊張，我校將上報(bào)到教育局主管部門，由教育局視實(shí)際情況將其調(diào)整到相對(duì)就近的學(xué)校入學(xué)，并與學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生同等對(duì)待。

二、保障農(nóng)民工子女接收義務(wù)教育的權(quán)利，堅(jiān)持同等待遇，同等權(quán)利的原則

農(nóng)民工子女有平等接收義務(wù)教育的權(quán)利，他們有與本地學(xué)生同 等的評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、入隊(duì)、入團(tuán)的資格；同等地參加各項(xiàng)校內(nèi)、外活動(dòng)；對(duì) 學(xué)習(xí)后進(jìn) 的 學(xué) 生，學(xué) 校 和

教

師

要 同 樣 給 與 尊 重，同

樣 進(jìn) 行 幫 助。學(xué) 校 將廣泛開(kāi)展“獻(xiàn) 愛(ài)心”“結(jié) 對(duì)子”等 活 動(dòng)。尊 重、關(guān) 愛(ài) 進(jìn) 城 農(nóng) 民 工 子 女，幫 助 他 們 客 服 自 卑 心 理，適

應(yīng)

新 的 學(xué)習(xí)環(huán) 境，以 促 進(jìn) 他 們 健 康成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)進(jìn)城農(nóng)民工子女的學(xué)籍管理工作

農(nóng)民工子女建籍，統(tǒng)一管理，登記在冊(cè)。堅(jiān)持定期上報(bào)，底數(shù)清

晰。做

到 人 在籍

在，人 走

籍

轉(zhuǎn)；籍

隨 人 走，跟

蹤

到

底。對(duì) 已

完 成 九 年義務(wù)教育并經(jīng)考試合格的，按規(guī)定辦法義務(wù)教育證書。確保所有農(nóng)民工子女有學(xué)上，不讓一個(gè)農(nóng)民工子女因父母流動(dòng)而流失。

四、對(duì)家庭特殊困難的農(nóng)民工子女實(shí)行救助制度

積極響應(yīng)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人捐款、捐物，資助 家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)的號(hào)召。通過(guò)設(shè)立助學(xué)金、減免相關(guān)費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書等方式，幫助家庭困難的進(jìn)城農(nóng)民工子女完成學(xué)業(yè)。

五、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)制度

對(duì)在我校就學(xué)的農(nóng)民工子女一視同仁，不收取國(guó)家規(guī)定以外的

收 費(fèi) 項(xiàng) 目。在 辦 理 農(nóng) 民 工子女 的 入 學(xué)、轉(zhuǎn) 學(xué) 手 續(xù)

時(shí)，不 收 取 任 何費(fèi)用。

第二篇：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

申請(qǐng)書

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局:

本人____________,系______________省(自治區(qū))____________市___________縣____________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_____________村(街）人，屬__________戶口，配偶____________,系_____________省(自治區(qū))____________市_____________縣___________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))____________村(街）人，屬___________戶口,小孩（姓名）_______________,__________年_____月____日出生，現(xiàn)處于接受義務(wù)教育階段，因我們夫婦倆長(zhǎng)期在西鄉(xiāng)塘區(qū)務(wù)工，現(xiàn)居住在___________市_____________區(qū)_______________路________號(hào)，因在原籍對(duì)孩子無(wú)監(jiān)護(hù)條件，特邀請(qǐng)?jiān)谖鬣l(xiāng)塘區(qū)學(xué)校入讀義務(wù)教育，懇請(qǐng)教育行政管理部門給予安排就讀。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：孩子姓名：

2014年____月_____日

第三篇：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請(qǐng)書

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

申請(qǐng)書

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局：

本人__________，系___________?。ㄗ灾螀^(qū)）__________市 __________縣__________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）__________村（街）人，屬__________戶口，配偶系___________?。ㄗ灾螀^(qū)）__________市 __________縣__________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）__________村（街）人，屬__________戶口，小孩（姓名）__________，_____年_____月_____日出生，現(xiàn)處于接受義務(wù)教育的年齡階段，因我們夫婦倆長(zhǎng)期在____________ 區(qū)務(wù)工，現(xiàn)居住在__________市________區(qū)_________路________號(hào)__________小區(qū)（村）。因在原籍對(duì)孩子無(wú)監(jiān)護(hù)條件，特要求在西鄉(xiāng)塘區(qū)學(xué)校申請(qǐng)入讀義務(wù)教育，懇請(qǐng)教育行政管理部門給與安排就讀。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：孩子姓名：

2014年___月___日

第四篇：進(jìn)城務(wù)工人員申報(bào)隨遷子女入學(xué)承諾書

進(jìn)城務(wù)工人員申報(bào)隨遷子女入學(xué)承諾書

本人申報(bào)孩子______入學(xué)所提供的各類材料真實(shí)有效且尚未就讀過(guò)一年級(jí)。如有偽造虛假材料證件，本人將作為自愿接受：自動(dòng)放棄在西鄉(xiāng)塘區(qū)申請(qǐng)資格，送子女回戶籍所在地就讀義務(wù)教育，失信行為被納入南寧失信懲戒系統(tǒng)。

父親簽名：

母親簽名：

2014年7月10日

第五篇：XX區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題工作方案

XX區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題工作方案

為切實(shí)保障XX區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女依法平等接受義務(wù)教育，進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)程序，促進(jìn)教育公平，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)制定我區(qū)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題工作方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

XX市XX區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，成立解決XX區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究解決相關(guān)困難，并統(tǒng)籌安排入學(xué)。

組長(zhǎng)：XX區(qū)教育局局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：XX區(qū)教育局副局長(zhǎng)

XX區(qū)教育局副局長(zhǎng)

成員：XX區(qū)教育局辦公室主任

XX區(qū)教育局基教辦主任

XX區(qū)教育局督導(dǎo)辦主任

XX區(qū)教育局紀(jì)檢辦主任

XX區(qū)教育局安穩(wěn)辦主任

XX區(qū)教育局人事辦主任

XX區(qū)教育局電教辦主任

各鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)

直管中小學(xué)校長(zhǎng)

二、現(xiàn)狀分析

我區(qū)切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育階段入學(xué)問(wèn)題，依法保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本地戶籍生一樣平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。目前，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校接收隨遷子女3055人，占在校生6.17%。其中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女2438人，在公辦學(xué)校就讀生2187人，公辦入學(xué)率占比為89.7%。

近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，XX區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需求日益增大。每個(gè)學(xué)期都有大量進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女申請(qǐng)學(xué)位，學(xué)校建設(shè)的相對(duì)滯后，加上近年來(lái)國(guó)家對(duì)大班額的嚴(yán)格控制，XX區(qū)初中學(xué)校、主城區(qū)小學(xué)學(xué)校的學(xué)位十分緊缺，無(wú)法全部滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)需求，部分學(xué)生統(tǒng)籌安排到鎮(zhèn)級(jí)初中和主城區(qū)周邊有學(xué)位的村級(jí)小學(xué)。家長(zhǎng)接送困難，路途遠(yuǎn)，花時(shí)長(zhǎng)，嚴(yán)重影響家長(zhǎng)的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育保障工作情況的通報(bào)》（X教通報(bào)〔2021〕X號(hào)）文件要求，2021年，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀公辦學(xué)校占比要達(dá)90%以上。

四、工作措施

（一）堅(jiān)持原則，簡(jiǎn)化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)程序。

堅(jiān)持進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

“兩為主”原則:以流入地政府管理為主,以公辦學(xué)校為主。堅(jiān)持以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女憑戶口本、父母其中一方在本區(qū)的居住證和工作證明,可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，與本地戶籍適齡兒童少年同時(shí)進(jìn)行申請(qǐng)學(xué)位手續(xù)的辦理。由招生工作委員會(huì)按照學(xué)校學(xué)位、申請(qǐng)人數(shù)以及房產(chǎn)或居住地等情況，按照免試相對(duì)就近入學(xué)的原則，對(duì)隨遷子女入學(xué)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，做到應(yīng)入盡入，妥善安排到相關(guān)的公辦中小學(xué)就讀。

（二）平等一致，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女享受公平教育。

凡在我區(qū)申請(qǐng)學(xué)位的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，經(jīng)審批獲得我區(qū)學(xué)位后，與本地城鎮(zhèn)居民子女混合編班，同等享受相關(guān)政策待遇，一律不收取任何借讀費(fèi)、雜費(fèi)。對(duì)考核、評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)等一視同仁，給予平等的權(quán)利。確保其平等享受義務(wù)教育權(quán)益。

（三）以人為本，加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育管理。

1.建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女檔案，加強(qiáng)聯(lián)系。各中小學(xué)校要詳細(xì)登記進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及父母的基本情況，建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女檔案，內(nèi)容包括：學(xué)生家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、工作單位、遷來(lái)地址等，以全面了解學(xué)生基本情況，方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，建立師生結(jié)對(duì)幫扶制度。各中小學(xué)校倡議按進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的意愿，把他們同自己喜歡信任的教職員工結(jié)為對(duì)子，教職員工對(duì)隨遷子女進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況及困難，并盡可能及時(shí)幫助其解決相關(guān)困難。

3.加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的思想情感教育。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女創(chuàng)設(shè)展示自我、尋找成功、體驗(yàn)快樂(lè)、提高自信的平臺(tái)，拉近師生間、學(xué)生間的距離，發(fā)揮學(xué)生的才能和特長(zhǎng)，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

（四）加快學(xué)校建設(shè)，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的學(xué)位供給。

加快義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，加快薄弱學(xué)校改造力度，充分利用資源，形成規(guī)?；k學(xué)，確保符合條件的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女在我區(qū)有學(xué)上，上好學(xué)。

(五)營(yíng)造氛圍，宣傳進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作的重要意義。

各單位要積極發(fā)揮各類媒體的作用，廣泛宣傳相關(guān)政策和辦法措施，使進(jìn)城務(wù)工人員及子女熟悉了解相關(guān)政策，并引導(dǎo)其嚴(yán)格按政策辦理相關(guān)手續(xù)，在全社會(huì)營(yíng)造共同關(guān)心、支持進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的良好氛圍。