第一篇：研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目實(shí)施方案(試行)

黑龍江省研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目實(shí)施方案（試行）

根據(jù)《黑龍江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》要求，為深入實(shí)施“黑龍江省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程”，有效加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《黑龍江省研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目實(shí)施方案》。

一、重要意義

研究生學(xué)術(shù)交流是培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措和有效方式。實(shí)施研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目有利于共享研究生優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建開放的學(xué)術(shù)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，拓展寬廣的學(xué)術(shù)視野，對于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)交流能力，提升研究生學(xué)術(shù)道德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)研究生教育廣泛深入交流與合作，加快高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提高高校及其學(xué)科的核心競爭力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力等具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新和機(jī)制改革為動力，以重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）中心、人文社科基地等創(chuàng)新平臺為依托，通過教學(xué)研討、學(xué)術(shù)報(bào)告、交流訪學(xué)等方式，搭建一個專家名師薈萃、學(xué)術(shù)氣氛活躍，具有國際視野、學(xué)術(shù)理論前沿，形式內(nèi)容豐富、多元、開放的學(xué)術(shù)平臺，從而達(dá)到開闊視野、汲取知識、啟迪智慧、提高研究生創(chuàng)新能力和培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

１

三、基本原則

1．統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分學(xué)科領(lǐng)域、科研方向等有計(jì)劃、有步驟地逐步深入實(shí)施；

2．聯(lián)合共建，立項(xiàng)實(shí)施，加強(qiáng)省內(nèi)外、國內(nèi)外校際間的合作與交流，通過優(yōu)秀項(xiàng)目的示范作用，構(gòu)建開放式的學(xué)術(shù)交流平臺；

3.深度融合，創(chuàng)新引領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)、科研相互融合，通過共享研究生學(xué)術(shù)交流成果，提高研究生的創(chuàng)新能力；

4.完善制度，規(guī)范管理，形成國家、省、學(xué)校為一體的縱向?qū)W術(shù)交流體系，建立健全開展研究生學(xué)術(shù)交流活動的長效機(jī)制。

三、總體目標(biāo)

不斷拓寬研究生學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新研究生學(xué)術(shù)交流形式，不斷整合和有效共享國內(nèi)外研究生優(yōu)質(zhì)教育資源，建立和完善我省研究生學(xué)術(shù)交流體系，形成良好的研究生學(xué)術(shù)交流氛圍，構(gòu)建一批開放性的研究生學(xué)術(shù)交流平臺，培育一批高水平的研究生學(xué)術(shù)交流示范項(xiàng)目，滿足全省研究生學(xué)術(shù)交流的需要，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，有效促進(jìn)我省高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

四、項(xiàng)目內(nèi)容

研究生學(xué)術(shù)交流平臺主要通過舉辦研究生暑期學(xué)校、博士生學(xué)術(shù)論壇、研究生國內(nèi)訪學(xué)、國外訪學(xué)、支持研究生參加國際學(xué)術(shù)會議和開展學(xué)科創(chuàng)新競賽活動等項(xiàng)目開展，搭建研究生廣泛參與的高水平學(xué)術(shù)交流平臺。

（一）研究生暑期學(xué)校

２ 在暑假期間，委托有關(guān)研究生培養(yǎng)單位，面向全省及至全國招收在學(xué)碩士和博士研究生為學(xué)員，分不同學(xué)科領(lǐng)域，聘請海內(nèi)外學(xué)術(shù)造詣高深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的知名專家、學(xué)者擔(dān)任主講教師，開設(shè)基礎(chǔ)理論、專題講座和學(xué)術(shù)前沿報(bào)告，介紹本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)和最新研究成果。

省教育廳計(jì)劃每年資助研究生暑期學(xué)校項(xiàng)目2-3項(xiàng)，每個項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)10-20萬元，不足部分由承辦單位籌措補(bǔ)充。暑期學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，對考試合格者頒發(fā)由黑龍江省教育廳統(tǒng)一印制的研究生暑期學(xué)校結(jié)業(yè)證書，學(xué)員所在培養(yǎng)單位可據(jù)此記2學(xué)分。

（二）博士研究生論壇

論壇主要以博士研究生的學(xué)術(shù)論文交流、學(xué)術(shù)問題研討、專題報(bào)告、學(xué)術(shù)講座以及科技創(chuàng)新成果與創(chuàng)新文化展示為主要形式，邀請國內(nèi)外著名專家、學(xué)者作專題學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)講座，就本學(xué)科領(lǐng)域及其相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展前沿?zé)狳c(diǎn)和有關(guān)重大科學(xué)技術(shù)問題，進(jìn)行深入廣泛的學(xué)術(shù)交流。論壇活動可聘請由學(xué)術(shù)造詣深、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)道德高尚、處事公平公正的省內(nèi)外相關(guān)學(xué)科專家組成專家組，負(fù)責(zé)論文評審、學(xué)術(shù)咨詢和現(xiàn)場點(diǎn)評等工作。

省教育廳計(jì)劃每年資助博士研究生論壇1-2項(xiàng)，每個項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)8-15萬元，不足經(jīng)費(fèi)由承辦單位籌措補(bǔ)充。論壇承辦單位應(yīng)積極爭取、吸納社會各界的大力支持和積極參與。每期論壇評選優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文并予以表彰獎勵。支持論壇承辦單位以學(xué)報(bào)專集或論文專集等形式正式出版參會交流的學(xué)術(shù)論文。

３

（三）研究生國內(nèi)訪學(xué)

研究生國內(nèi)訪學(xué)是國內(nèi)各研究生培養(yǎng)單位之間的學(xué)術(shù)交流與合作，擇優(yōu)選派研究生到其他高校相關(guān)的國家級重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)等進(jìn)行合作科研、課程學(xué)習(xí)、或進(jìn)行學(xué)位論文撰寫等工作。

派出高校與接收高校之間通過協(xié)議形式承認(rèn)所修學(xué)分、明確各自的責(zé)任、義務(wù)和相關(guān)事項(xiàng)等。訪學(xué)時(shí)限一般為6-12個月。研究生國內(nèi)訪學(xué)主要以博士研究生為主。省教育廳計(jì)劃每年資助國內(nèi)訪學(xué)研究生30人左右，資助經(jīng)費(fèi)為0.3-0.8萬元/人。

（四）研究生國外訪學(xué)

研究生國外訪學(xué)旨在瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)研究前沿和一流研究生教育優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)具有國際視野、掌握最先進(jìn)研究方法與技術(shù)，能與國際同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的高素質(zhì)研究生。訪學(xué)形式從低年級學(xué)生中選拔一流學(xué)生到國外一流大學(xué)或一流學(xué)科進(jìn)行短期訪學(xué)，修讀一流水平的專業(yè)課程，或選派一流研究生到國際一流的科研機(jī)構(gòu)或?qū)W校從事一流的學(xué)術(shù)研究。

申請人一般為學(xué)校全日制在讀博士研究生。申請人應(yīng)具有良好的外語交流能力、科研能力。訪學(xué)單位必須是國外一流高?；蛞涣鲗W(xué)科和一流實(shí)驗(yàn)室，且在申請者研究領(lǐng)域的科研水平居國際領(lǐng)先地位。省教育廳每年擇優(yōu)資助30名研究生，每人資助人民幣2-5萬元，不足部分由所在學(xué)校補(bǔ)齊。訪學(xué)期限一般為1個學(xué)期。

（五）研究生參加國際學(xué)術(shù)會議

４ 以高校導(dǎo)師推薦方式向所在高校提出申請，經(jīng)省學(xué)位辦審核通過后，支持具有一定科研能力的研究生參加高水平國際學(xué)術(shù)會議。研究生作為第一作者或第二作者（第一作者為導(dǎo)師）提交的論文被會議組織方正式接收的（以會議正式邀請或書面通知為依據(jù)），可申請省教育廳支持參加高水平國際學(xué)術(shù)會議。

省教育廳計(jì)劃每年資助參加國際學(xué)術(shù)會議的研究生50人左右，資助金額為1-2萬元/人。

（六）研究生學(xué)科創(chuàng)新競賽活動

依托優(yōu)勢學(xué)科，以舉辦創(chuàng)新競賽活動為主要內(nèi)容，延伸研究生的第一課堂學(xué)習(xí)效果，激發(fā)研究生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為研究生提供相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。如數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、橋梁設(shè)計(jì)、畢業(yè)徽章設(shè)計(jì)、英語技能等競賽活動。

省教育廳計(jì)劃每年擇優(yōu)支持3-5項(xiàng)，每項(xiàng)支持2-5萬元。

五、申報(bào)條件

（一）研究生暑期學(xué)校

1.申請承辦單位為省內(nèi)各博士研究生培養(yǎng)高校，申請承辦學(xué)科領(lǐng)域須具有省部級及其以上重點(diǎn)學(xué)科，或重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，工程（技術(shù)）研究中心或人文社科基地等，本學(xué)科學(xué)術(shù)水平和研究生培養(yǎng)質(zhì)量較高，研究生培養(yǎng)管理規(guī)范；

2.申報(bào)學(xué)科與省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系密切，且保證該學(xué)科下省內(nèi)有一定規(guī)模的研究生群體；

５ 3.申請承辦單位有條件聘請到國內(nèi)外高水平專家學(xué)者，能夠做到教學(xué)安排和組織方案科學(xué)、合理、可行，可以為學(xué)員提供安全、舒適、必要的學(xué)習(xí)和生活條件。

（二）博士研究生論壇

1.申報(bào)學(xué)科領(lǐng)域需具有國家（省級）重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)培育學(xué)科，或國家（省級）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家（省級）工程（技術(shù)）中心、省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心、社科研究基地）等，且與省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和文化大省密切相關(guān)，在省內(nèi)具有較高的地位和影響；

2.論壇主題及學(xué)科的選擇應(yīng)是承辦單位的優(yōu)勢學(xué)科，要求面向?qū)W術(shù)前沿和研究熱點(diǎn),要注重交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科、新興學(xué)科及跨學(xué)科、跨領(lǐng)域問題的研究與探討，同時(shí)要兼顧省內(nèi)其他高校在主題涵蓋下的學(xué)科中也有一定規(guī)模的研究生；

3.申請單位能夠在人力、財(cái)力、物力上提供必要的支持，保證論壇各項(xiàng)活動的開展。由研究生培養(yǎng)單位與社會各界聯(lián)合承辦的論壇，優(yōu)先予以批準(zhǔn)；

4.申請舉辦社會科學(xué)類的論壇，須得到學(xué)校黨委批準(zhǔn)，并由學(xué)校黨委委派有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加組織委員會進(jìn)行管理。

（三）研究生國內(nèi)訪學(xué)

1.選拔思想成熟，身體健康的在校研究生（定向和委托培養(yǎng)研究生除外），要求已經(jīng)完成研究生階段的課程學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有突出創(chuàng)新能力和良好的科研潛力；

６ 2.國內(nèi)訪學(xué)期間所開展的研究項(xiàng)目應(yīng)為該學(xué)科領(lǐng)域的前沿課題。訪學(xué)的內(nèi)容應(yīng)為其從事與學(xué)位論文相關(guān)的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究或?qū)W術(shù)交流活動，以科研指導(dǎo)和科研合作為主；

3.要求具備一定的科學(xué)研究能力，在本專業(yè)領(lǐng)域公開發(fā)表代表性成果，或獲得專業(yè)領(lǐng)域科研、發(fā)明、創(chuàng)新獎勵。

（四）研究生國外訪學(xué)

1.熱愛祖國，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，無違法違紀(jì)記錄，具有學(xué)成回國為祖國建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，身體健康；

2.在讀博士研究生、優(yōu)秀碩士研究生（定向、委托培養(yǎng)研究生除外，以博士生為主）具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿?，具備一定的科研能力和科研工作基礎(chǔ)，外語水平符合國外院校的語言要求，并有良好的外語交流能力；

3.重點(diǎn)資助研究生因?qū)煹膰H合作研究項(xiàng)目需要而出國(境)，參與國際知名學(xué)者的研究工作，或利用國外先進(jìn)的研究設(shè)備，開展學(xué)位論文研究工作；

4.資助對象不包括曾享受國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)、已獲得國家留學(xué)基金資助尚未執(zhí)行人員、已獲外方全額獎學(xué)金資助人員以及正在境外學(xué)習(xí)、工作的人員。

（五）研究生參加國際學(xué)術(shù)會議

1.熱愛祖國，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，無違法違紀(jì)記錄，身體健康；

７ 2.具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿?，具備較好的科研能力和科研工作基礎(chǔ)，有較好的外語交流能力；

3．有被國際學(xué)術(shù)會議正式接收的論文，研究生本人為第一作者或第二作者（第一作者為其導(dǎo)師）；

4．有正式會議邀請或書面通知等相關(guān)會議接收證明。

（六）研究生學(xué)科創(chuàng)新競賽活動

1.申請舉辦研究生學(xué)科創(chuàng)新競賽活動的高?；?qū)W科，應(yīng)在本學(xué)科領(lǐng)域具有相對優(yōu)勢，是省級以上重點(diǎn)學(xué)科；

2.要求舉辦的競賽活動，一般應(yīng)具有周期性、示范性、群眾性和選拔性，可以每年或每學(xué)期舉辦；具有示范意義，有開創(chuàng)性或創(chuàng)新性；

3.參與人數(shù)和學(xué)校具有一定的覆蓋面。對于通過競賽可以選拔優(yōu)秀學(xué)生參加全國或者境外的相應(yīng)比賽項(xiàng)目，給予優(yōu)先支持。

六、保障措施

1.省教育廳成立項(xiàng)目專家咨詢委員會，為制定政策、規(guī)劃布局、申報(bào)評審、管理實(shí)施等提供咨詢。省學(xué)位辦負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)實(shí)施與管理工作。申報(bào)、咨詢、評審等具體事務(wù)性工作委托省教育科技發(fā)展中心承擔(dān)。

2.各研究生培養(yǎng)單位，要制定相關(guān)政策，積極支持、鼓勵并選拔優(yōu)秀研究生參加學(xué)術(shù)交流活動，包括對參加全國研究生暑期學(xué)校的學(xué)生，可在完成教學(xué)要求下計(jì)入相應(yīng)學(xué)分；對參加全國博士生學(xué)術(shù)論壇的學(xué)生，可算作相應(yīng)的學(xué)術(shù)、科研活動等。

８ 3.省教育廳設(shè)立研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對批準(zhǔn)承辦研究生暑期學(xué)校和博士研究生論壇的單位和同意參加國內(nèi)訪學(xué)、國外訪學(xué)、國際學(xué)術(shù)會議、各種創(chuàng)新競賽活動的研究生給予經(jīng)費(fèi)支持。各研究生培養(yǎng)單位也要相應(yīng)建立校級研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在積極鼓勵本校研究生參加國家和省里設(shè)立的研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的同時(shí)，能夠支持本校更多的優(yōu)秀研究生參加各種學(xué)術(shù)交流活動。

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第二篇：黑龍江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目管理辦法(試行)

黑龍江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目管理辦法（試行）

第一章

總則

第一條

研究生學(xué)術(shù)交流是培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措和有效方式。堅(jiān)持以培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新和機(jī)制改革為動力，以校、院兩級學(xué)術(shù)交流資源為依托，通過教學(xué)研討、學(xué)術(shù)報(bào)告、交流訪學(xué)等方式，搭建一個專家名師薈萃、學(xué)術(shù)氣氛活躍，具有國際視野、學(xué)術(shù)理論前沿，形式內(nèi)容豐富、多元、開放的學(xué)術(shù)平臺，從而達(dá)到開闊視野、汲取知識、啟迪智慧、提高研究生創(chuàng)新能力和培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

第二條 實(shí)施研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目有利于共享研究生優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建開放的學(xué)術(shù)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，拓展寬廣的學(xué)術(shù)視野，對于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)交流能力，提升研究生學(xué)術(shù)道德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)研究生教育廣泛深入交流與合作，加快高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提高我校及有關(guān)學(xué)科的核心競爭力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力等具有重要意義。

第三條

我校每根據(jù)當(dāng)年財(cái)務(wù)預(yù)算及資金狀況，制定《黑龍江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流建設(shè)規(guī)劃》及各學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的具體實(shí)施方案。為做好學(xué)術(shù)交流活動的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)及管理工作，保證各種學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的順利開展，特制定本辦法。

第二章

項(xiàng)目內(nèi)容

第四條

研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目主要通過舉辦研究生學(xué)術(shù)論壇、開 展研究生國內(nèi)外訪學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、開展學(xué)科創(chuàng)新競賽活動、研究生暑期學(xué)校和舉辦學(xué)術(shù)講座等形式開展，力求搭建研究生能夠廣泛參與的高水平學(xué)術(shù)交流平臺。

（一）舉辦研究生學(xué)術(shù)論壇

1.研究生學(xué)術(shù)論壇分為博士生論壇和碩士生論壇，博士生論壇主要依托培養(yǎng)單位，面向全省和全國博士研究生按學(xué)科或主題組織進(jìn)行；碩士生論壇依托我校研究生會，定期面向校內(nèi)和省內(nèi)碩士研究生按學(xué)科或主題組織進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)多院校聯(lián)合組織的研究生論壇，打造精品論壇品牌。

2.論壇主要以研究生的學(xué)術(shù)論文交流、學(xué)術(shù)問題研討、專題報(bào)告、學(xué)術(shù)講座以及科技創(chuàng)新成果與創(chuàng)新文化展示為主要形式，邀請國內(nèi)外著名專家、學(xué)者作專題學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)講座，就本學(xué)科領(lǐng)域及其相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展前沿?zé)狳c(diǎn)和有關(guān)重大科學(xué)技術(shù)問題，進(jìn)行深入廣泛的學(xué)術(shù)研討。

3.結(jié)合研究生學(xué)術(shù)交流計(jì)劃，我校每擬資助博士生論壇1項(xiàng)。

4.每期博士生論壇評選優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文并予以表彰獎勵。5.學(xué)校支持博士生論壇承辦單位以學(xué)報(bào)專集或論文專集等形式正式出版參會交流的學(xué)術(shù)論文。

（二）開展研究生國內(nèi)外訪學(xué)

1.研究生國內(nèi)外訪學(xué)是我校與國內(nèi)外其他高校研究生培養(yǎng)單位之間的學(xué)術(shù)交流與合作，擇優(yōu)選派研究生到國內(nèi)高校相關(guān)的國家級重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一級 2 學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)等，到國外一流高?；蛞涣鲗W(xué)科和一流實(shí)驗(yàn)室且研究領(lǐng)域的科研水平居國際領(lǐng)先地位的高校進(jìn)行合作科研、課程學(xué)習(xí)或進(jìn)行學(xué)位論文撰寫等工作。

2.申請人一般為我校全日制在讀研究生。申請人應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)科研能力和外語交流能力。

3.訪學(xué)時(shí)限一般為6-12個月。

4.我校與接收高校之間通過協(xié)議形式承認(rèn)所修學(xué)分、明確各自責(zé)任、義務(wù)和相關(guān)事項(xiàng)等。

5.結(jié)合研究生學(xué)術(shù)交流計(jì)劃，我校每擬資助國內(nèi)外訪學(xué)研究生5-10人。

6.應(yīng)發(fā)揮我校對俄辦學(xué)優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有中俄雙方教學(xué)資源，加大資助研究生對俄訪學(xué)的力度。

（三）參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議

1.我校鼓勵具有一定科研能力的研究生參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，支持特別優(yōu)秀研究生參加國際高水平學(xué)術(shù)會議。

2.研究生作為第一作者或第二作者（第一作者為導(dǎo)師）提交的論文被會議組織方正式接收的（以會議正式邀請函或書面通知為依據(jù)），可申請參加高水平國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。

3.結(jié)合研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目計(jì)劃，我校每擬資助參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議5-10人。

（四）開展學(xué)科創(chuàng)新競賽活動

1.依托培養(yǎng)單位和學(xué)科，舉辦多種研究生創(chuàng)新競賽活動，如數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、外語技能大賽等。2.根據(jù)實(shí)際情況，支持研究生參與高層次國內(nèi)外創(chuàng)新競賽活動。3.結(jié)合研究生學(xué)術(shù)交流計(jì)劃，我校每擬資助開展學(xué)科創(chuàng)新競賽活動1-2項(xiàng)。

（五）研究生暑期學(xué)校

1.暑假期間，委托有關(guān)研究生培養(yǎng)單位，面向全省及全國招收在學(xué)碩士和博士研究生為學(xué)員。

2.聘請海內(nèi)外學(xué)術(shù)造詣高深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的知名專家、學(xué)者擔(dān)任主講教師，開設(shè)基礎(chǔ)理論、專題講座和學(xué)術(shù)前沿報(bào)告，介紹本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)和最新研究成果。

3.我校計(jì)劃每年資助研究生暑期學(xué)校項(xiàng)目1項(xiàng)。

4.暑期學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，對考試合格者頒發(fā)由黑龍江大學(xué)研究生院統(tǒng)一印制的研究生暑期學(xué)校結(jié)業(yè)證書，學(xué)員所在培養(yǎng)單位可據(jù)此記2學(xué)分。

（六）舉辦學(xué)術(shù)講座

1.我校將依托研究生會聘請校內(nèi)優(yōu)秀導(dǎo)師、校外著名專家學(xué)者定期面向我校研究生開設(shè)學(xué)術(shù)講座。

2.我校各研究生培養(yǎng)單位定期舉辦的高水平學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，如能面向在校研究生開設(shè)，亦可納入研究生學(xué)術(shù)交流計(jì)劃。

2.學(xué)校將研究生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座和報(bào)告作為人才培養(yǎng)方案中的必修環(huán)節(jié)，研究生通過參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座、報(bào)告提交論文的，學(xué)校將認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。

第三章

項(xiàng)目申請 第五條 研究生學(xué)術(shù)論壇、學(xué)科創(chuàng)新競賽活動、研究生暑期學(xué)校及學(xué)術(shù)講座項(xiàng)目的承辦單位應(yīng)為黑龍江大學(xué)下屬教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)或研究生院研究生會，召集人、組織者可以為全日制在校研究生或黑龍江大學(xué)研究生社團(tuán)等；開展研究生國內(nèi)外訪學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議項(xiàng)目的申請人應(yīng)為黑龍江大學(xué)全日制在校研究生。

第六條 各種研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的開展應(yīng)在保障研究生教學(xué)、科研活動正常進(jìn)行的前提下開展。

第七條

各項(xiàng)目申請單位及申請人在開展項(xiàng)目活動時(shí)，應(yīng)遵守相關(guān)法律規(guī)定、我校相關(guān)制度及學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

第八條

項(xiàng)目申請者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按申報(bào)條件要求進(jìn)行申報(bào)，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)進(jìn)行向省級推薦或直接資助。

第四章

項(xiàng)目管理

第九條

研究生院負(fù)責(zé)制定每年的學(xué)術(shù)交流計(jì)劃、進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)管理和總結(jié)統(tǒng)計(jì)等工作。

第十條

各研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)相關(guān)計(jì)劃，承辦并組織研究生參加各類學(xué)術(shù)交流活動，并及時(shí)做好相關(guān)總結(jié)工作。

第十一條

項(xiàng)目申請單位及申請人組織、參加學(xué)術(shù)交流活動需提前做好具體計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到研究生院進(jìn)行類別認(rèn)定和資格審批。

第十二條

項(xiàng)目申請單位及申請人應(yīng)在學(xué)術(shù)交流活動結(jié)束后，按學(xué)校財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)定提供參會證明、報(bào)銷憑證及文字、圖片、論文集等學(xué)術(shù)交流材料，到研究生院進(jìn)行經(jīng)費(fèi)結(jié)算等工作。第十三條

組織、參加學(xué)術(shù)交流活動的具體事項(xiàng)，詳見當(dāng)年《黑龍江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流建設(shè)規(guī)劃》及各學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的具體實(shí)施方案

第四章

經(jīng)費(fèi)支持

第十四條

在財(cái)務(wù)處設(shè)立研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目專項(xiàng)資金賬戶，向?qū)W校申請劃撥專項(xiàng)資金，獎勵資金由該賬戶支付。

第五章

附則

第十五條

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由研究生院負(fù)責(zé)解釋。

黑龍江大學(xué)研究生院 二〇一三年九月三十日

第三篇：研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目資助管理辦法

河北師范大學(xué)

研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目資助管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 研究生學(xué)術(shù)交流是高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在高等教育日益國際化的趨勢下，為進(jìn)一步推動實(shí)施研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，積極構(gòu)建開放的學(xué)術(shù)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，共享國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的研究生教育資源，從而不斷拓展研究生學(xué)術(shù)視野，有效提升我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條 學(xué)校成立研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目管理委員會（以下簡稱“委員會”），主任委員由研究生工作主管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由研究生院、財(cái)務(wù)處、國際合作處等職能部門負(fù)責(zé)人及各學(xué)院研究生工作主管院長組成。委員會負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的總體規(guī)劃、指導(dǎo)和實(shí)施。委員會下設(shè)辦公室，掛靠在研究生院，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的申報(bào)、審核、驗(yàn)收等日常管理工作。

第二章 資助項(xiàng)目類別及標(biāo)準(zhǔn)

第三條 研究生學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目主要是指舉辦研究生學(xué)術(shù)論壇，開展研究生創(chuàng)新實(shí)踐活動，研究生國內(nèi)外訪學(xué)和研究生參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議等項(xiàng)目類別，學(xué)校為以上項(xiàng)目提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)資助，更好地搭建我校學(xué)術(shù)交流平臺。

第四條 研究生學(xué)術(shù)論壇是指以學(xué)術(shù)論文交流、學(xué)術(shù)問題研討、專題報(bào)告及科技創(chuàng)新成果展示等形式進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流活動，通過參加學(xué)術(shù)論壇，使研究生能夠針對學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的前沿與熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入而廣泛的交流與研討。研究生學(xué)術(shù)論壇一般在校內(nèi)舉行。

（一）申報(bào)要求

1.研究生學(xué)術(shù)論壇一般由各研究生培養(yǎng)學(xué)院申報(bào)與舉辦，承辦學(xué)院應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)科優(yōu)勢；

2.學(xué)術(shù)論壇主題要注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域問題的研究與探討。

（二）資助標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校每年對研究生學(xué)術(shù)論壇項(xiàng)目進(jìn)行資助，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)8-15萬元。

第五條 研究生創(chuàng)新實(shí)踐活動是指以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以建模比賽、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、案例分析、藝術(shù)展演、英語技能等競賽形式而進(jìn)行的主題賽事活動，目的為延伸研究生第一課堂的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。研究生創(chuàng)新實(shí)踐活動一般在校內(nèi)舉行。

（一）申報(bào)要求

1.研究生創(chuàng)新實(shí)踐活動一般由各研究生培養(yǎng)學(xué)院申報(bào)與舉辦，承辦學(xué)院應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)科優(yōu)勢和研究生培養(yǎng)規(guī)模； 2.創(chuàng)新實(shí)踐活動一般應(yīng)具有周期性、示范性和選拔性，對于通過競賽可以選拔優(yōu)秀學(xué)生參加國內(nèi)外高級別賽事的項(xiàng)目，學(xué)校給予優(yōu)先支持。

（二）資助標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校每年資助2-4項(xiàng)研究生創(chuàng)新實(shí)踐活動，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)1-2萬元。

第六條 研究生訪學(xué)項(xiàng)目是指我校研究生通過聯(lián)合培養(yǎng)、項(xiàng)目合作、交換生等形式，到國內(nèi)外其他高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)行訪學(xué)，訪學(xué)期間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、科研合作、學(xué)位論文撰寫等學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)訪學(xué)地點(diǎn)的不同分為國內(nèi)訪學(xué)和國外訪學(xué)。

（一）申請條件

1.申請人為我校在籍博士、碩士研究生； 2.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，品學(xué)兼優(yōu)； 3.能如期完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，具有從事創(chuàng)新性科學(xué)研究的潛質(zhì)與能力；

4.申請國外訪學(xué)須具備一定的科研能力，良好的外語交流能力，優(yōu)先支持博士研究生進(jìn)行國外訪學(xué)；

5.申請?jiān)L學(xué)研究生與接收訪學(xué)單位之間應(yīng)簽訂協(xié)議，明確學(xué)分互認(rèn)、雙方責(zé)任、義務(wù)及其他相關(guān)事宜。

（二）資助標(biāo)準(zhǔn) 1.參加國內(nèi)（含港澳臺）訪學(xué)的研究生，資助往返交通費(fèi)(限火車或汽車),訪學(xué)期間資助科研補(bǔ)助1200元（人民幣，下同）/月，國內(nèi)訪學(xué)時(shí)限一般為3-12個月。

2.參加國外訪學(xué)的研究生，資助往返國際機(jī)票費(fèi)和簽證費(fèi),訪學(xué)期間資助科研補(bǔ)助3600元/月，訪學(xué)時(shí)限一般為3-12個月。

第七條 鼓勵和支持在校研究生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，了解學(xué)科前沿、拓寬學(xué)術(shù)視野、活躍學(xué)術(shù)思想。

（一）申請條件

1.申請人為我校在籍博士、碩士研究生；

2.所參加會議應(yīng)為本專業(yè)國內(nèi)或國際的重要學(xué)術(shù)性會議；

3.參加會議的研究生須有會議通知或邀請函； 4.申請者提交的論文或摘要被錄用，予以優(yōu)先支持。錄用論文作者第一單位須為河北師范大學(xué)。

（二）資助標(biāo)準(zhǔn)

參會研究生往返交通費(fèi)、注冊費(fèi)（會務(wù)費(fèi)）和簽證費(fèi)等費(fèi)用在一定范圍內(nèi)（國內(nèi)每人每次不高于0.5萬元，國外每人每次不高于1萬元）據(jù)實(shí)報(bào)銷。對同一個在國外舉辦的國際學(xué)術(shù)會議，資助人數(shù)原則上不超過2人。對會議主辦方已提供相應(yīng)費(fèi)用資助的項(xiàng)目，學(xué)校不再重復(fù)資助。

第三章 項(xiàng)目申報(bào)與資助流程 第八條 提交申請資料

1.申報(bào)學(xué)術(shù)論壇、創(chuàng)新實(shí)踐活動的學(xué)院應(yīng)在每年11月份提出申請，申請學(xué)院提交《河北師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流活動資助申請表》；

2.參加國內(nèi)外訪學(xué)的研究生應(yīng)在活動計(jì)劃開始前3個月提出申請，提交《河北師范大學(xué)研究生訪學(xué)資助申請表》；

3.參加學(xué)術(shù)會議的研究生應(yīng)在參會前1個月提出申請，提交《河北師范大學(xué)研究生參加會議資助申請表》；

4.研究生申請參加國內(nèi)外訪學(xué)、學(xué)術(shù)會議需經(jīng)導(dǎo)師和所在學(xué)院同意，并在申請表相應(yīng)位置簽字、蓋章。此外，申請人需提供訪學(xué)或參會的相關(guān)證明材料，包括邀請函、論文或摘要錄用函、協(xié)議書等。第九條 學(xué)院初審

1.學(xué)院應(yīng)對申報(bào)學(xué)術(shù)論壇、創(chuàng)新實(shí)踐活動的活動方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等進(jìn)行充分的研討與審核。

2.學(xué)院對研究生參加學(xué)術(shù)活動的申請情況進(jìn)行審核，初步確定擬資助名單，并按規(guī)定時(shí)間將審核通過名單及申請材料提交研究生院。

第十條 研究生院復(fù)核

研究生院對學(xué)院提交的擬資助項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)核，并根據(jù)學(xué)校當(dāng)年經(jīng)費(fèi)支持額度，確定擬資助項(xiàng)目名單，提交委員會審定。第十一條 委員會審定

委員會對擬資助項(xiàng)目進(jìn)行審定，通過后進(jìn)行公示。經(jīng)公示無異議者，確定為資助項(xiàng)目。

第十二條 資助受理

1.學(xué)校按資助標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)術(shù)論壇、創(chuàng)新實(shí)踐活動項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)以專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)形式劃撥至承辦學(xué)院賬戶。

2.參加訪學(xué)、會議的研究生所需費(fèi)用由本人先行墊付。交流項(xiàng)目結(jié)束后一個月內(nèi)，研究生提交交流總結(jié)并由導(dǎo)師簽字確認(rèn)后交研究生院備案，研究生院審核通過后，由研究生張貼票據(jù)辦理報(bào)銷手續(xù)。

3.經(jīng)費(fèi)使用與報(bào)銷按學(xué)校財(cái)務(wù)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四章 其他

第十三條 各學(xué)院可參照本辦法制定學(xué)院研究生學(xué)術(shù)交流資助方案。

第十四條 本辦法自公布之日起施行，由研究生院負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：英語組學(xué)術(shù)交流實(shí)施方案

新目標(biāo)英語教學(xué)改革學(xué)術(shù)交流

實(shí)施方案

一，活動目的響應(yīng)新目標(biāo)英語教育教學(xué)改革號召，從根本上轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)陳舊的教育觀念，提高我校英語教師教育教學(xué)水平，使教師的教與學(xué)生的學(xué)更好結(jié)合，從而提高課堂效率，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)改革的需要。二，活動主題-----新目標(biāo)英語教學(xué)改革之思考 三，活動時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：9月15日下午

地點(diǎn)：校長辦公室

四,參加人

饒淑元周玲陳超云 范建群

五，活動要求

1，每人提交學(xué)術(shù)論文一篇

2，現(xiàn)場交流

3，通過互評，現(xiàn)場評出前兩名，由學(xué)校發(fā)獎。

松陽中學(xué)英語教研組

2013年9月3日

第五篇：研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月

電子科技大學(xué)第二屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”

第二屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”簡介

一、背景

為貫徹落實(shí)《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》及《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見》等文件精神，電子科技大學(xué)在《研究生教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中明確提出：從2016年起，設(shè)立“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”（簡稱“交流月”），重點(diǎn)圍繞提升研究生綜合素質(zhì)與人文修養(yǎng)、拓寬國際視野為目標(biāo)開展系列專題活動，時(shí)間定為每年6月。

二、原則

“交流月”活動內(nèi)容充分體現(xiàn)電子科技大學(xué)《研究生教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出的研究生教育“三結(jié)合”培養(yǎng)全覆蓋的教育理念，即國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合，拓寬研究生國際視野；校內(nèi)與校外培養(yǎng)相結(jié)合，增強(qiáng)研究生職業(yè)勝任能力；科學(xué)與人文培養(yǎng)相結(jié)合，提高研究生綜合素質(zhì)。具體包括：

(一)促進(jìn)交流，拓展視野，提升創(chuàng)新能力

以講座、課程教學(xué)、教學(xué)研討等形式為依托，促進(jìn)我校師生與國內(nèi)外著名高校、科研（院）所、企（事）業(yè)單位專家學(xué)者的深入交流，提升師生國際學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

(二)全面發(fā)展，提升研究生綜合素質(zhì)與人文修養(yǎng)

以知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，致力于研究生，尤其是理工科研究生知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，為研究生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(三)科學(xué)定位，突出學(xué)科交叉

鼓勵在開設(shè)的講座、課程、教學(xué)研討、創(chuàng)新項(xiàng)目等活動中突出自然科學(xué)與社會科學(xué)之間、各學(xué)科之間的交叉、融合和滲透，拓展學(xué)生的學(xué)科思維。

三、內(nèi)容

第二屆“人文教育與學(xué)術(shù)交流月”活動主要包括三大部分：(一)高水平專題講座

該類講座本著“大師領(lǐng)銜、名家薈萃”的思想，主要邀請海內(nèi)外高校、科研院所、企（事）業(yè)大師、名家、“國字號”人才舉辦專題講座。講座分為三類：學(xué) 電子科技大學(xué)第二屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”

術(shù)前沿講座、人文素質(zhì)講座、行業(yè)發(fā)展分析及技術(shù)研究講座。學(xué)術(shù)前沿講座主要包含學(xué)科或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識，最新的研究動態(tài)等；人文素質(zhì)講座主要包含提升研究生綜合素質(zhì)的內(nèi)容，如歷史文化、身心健康教育、國情與國際關(guān)系、演講與口才、財(cái)務(wù)管理、談判技巧、英文論文的撰寫與投稿等；行業(yè)發(fā)展分析及技術(shù)研究講座主要包含對行業(yè)發(fā)展情況、行業(yè)技術(shù)發(fā)展的趨勢、研究熱點(diǎn)等的深入分析。

(二)高水平課程

本著“短而精”原則，文管類一般為16學(xué)時(shí)、1學(xué)分，上課時(shí)間原則上不少于4天；理工類一般20學(xué)時(shí)、1學(xué)分，上課時(shí)間原則上不少于5天。

1.高水平學(xué)術(shù)課程

課程突出“促進(jìn)交流，拓寬視野”的原則，以課堂學(xué)習(xí)和課下討論為依托，促進(jìn)師生與國內(nèi)外著名高校教師的深入交流，提升師生國際學(xué)術(shù)交流能力，幫助學(xué)生緊跟科技前沿，掌握先進(jìn)的科研方法。包括6類專題，分別是：電子信息技術(shù)專題，計(jì)算機(jī)、軟件技術(shù)專題，機(jī)械設(shè)計(jì)、控制技術(shù)專題，生物醫(yī)學(xué)技術(shù)專題，納米、量子等前沿交叉學(xué)科專題，金融、管理類專題。邀請國內(nèi)外知名大學(xué)和科研（院）所專家，世界500強(qiáng)企業(yè)資深科學(xué)家或首席科學(xué)家開設(shè)。

2.人文素質(zhì)教育課程

以知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，致力于研究生知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容可包含國情與國際關(guān)系、健康教育、心理衛(wèi)生、人文藝術(shù)、金融管理、專利與知識產(chǎn)權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通、跨文化交流等。

3.企業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

以實(shí)踐創(chuàng)新，提高研究生的職業(yè)勝任力為出發(fā)點(diǎn)，遴選已建立的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地高水平專家，或知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功者、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才開設(shè)。

(三)教學(xué)、科研等交流研討活動

1．學(xué)術(shù)沙龍。學(xué)術(shù)沙龍采取自由交流的形式，在課下搭建專家和我校師生間的交流平臺，以學(xué)術(shù)、教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐等為主題，開展主題交流，以擴(kuò)大青年教師的教學(xué)視野，增進(jìn)師生對國內(nèi)外教學(xué)理念、模式與方法或相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的了解。

電子科技大學(xué)第二屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”

2．課程觀摩。學(xué)院組織課程相關(guān)專業(yè)的青年教師進(jìn)行觀摩，結(jié)合教學(xué)方法、針對教學(xué)特點(diǎn)和技巧等進(jìn)行交流和探討。

(四)“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”項(xiàng)目

主要包括舉辦全國性研究生暑期學(xué)校、全國博士生學(xué)術(shù)論壇、高水平科技競賽等內(nèi)容。

Second Term UESTC Postgraduate Humanity Education and Academic Exchange Program I.Background In June 2017, UESTC is to offer the second term of Postgraduate Humanity Education and Academic Exchange Program which was initiated in 2016 in accordance with the UESTC 13th Five Year Plan on Postgraduate Education Development.The purpose of the program is to enhance the postgraduates’ overall quality and humanity attainment, and to broaden their international horizon.II.Principles Contents of the activities in this program should reflect the educational ideas of three integrations, namely, integration of education home and aboard to broaden the postgraduates’ international horizon, integration of education on and off campus to enhance the postgraduates’ ability of adapting to future careers, integration of education in science and humanity to enhance the postgraduates’ overall quality.1.Facilitating communication to broaden horizon and enhance innovation ability This program consists of lectures, courses, and seminars to facilitate in-depth communication between faculty and postgraduates of UESTC and experts and scholars invited from prestigious universities, research institutions, and enterprises home and aboard.The purpose is to improve the postgraduates’ international academic exchange and innovation practice abilities.2.Enhancing overall quality and humanity attainment for all-round development This program is designed for harmonious development of UESTC postgraduates, especially those majoring in science and engineering, in knowledge, quality, and ability, so as to optimize their knowledge structure, to improve their overall quality, and to cultivate their scientific spirits and humanity attainment.3.Scientific orientation and interdisciplinary prominence

Integrations, overlaps, and blends of different disciplines in natural science and social science

are encouraged in lectures, courses, seminars, and innovation projects in this program for the postgraduates’ development in interdisciplinary thinking.III.Activities Activities of this program consist of following three categories.1.High-level lectures on special topics Scholars, experts and entrepreneurs from prestigious universities, research institutes, and enterprises home and abroad are to be invited to offer academic lectures on special topics of frontier academic studies, humanity issues, industry development analysis, and technology research.Lectures of academic focuses studies focus on new knowledge of the related disciplines, updated information of current studies.Humanity lectures cover such topics as history, culture, physical and mental health education, national conditions and international relations, public speech and eloquence, financial management, negotiation skills, writing research papers in English and submitting papers for publication.Lectures of industry development analysis and technology research cover such topics as development of related industries, trend of technology development in related industries, in-depth analysis of research hotpots.2.High-level courses

The courses to be offered should be brief and refined.Each course is designed for 1 credit, 16 periods for a humanity course and 20 periods for a science or engineering course, which should last for at least 5 days.(1)High-level academic courses Following the principles of “facilitating communication and broadening horizon”, the academic courses consist of classroom learning and after-class discussion, so that UESTC faculty and postgraduates can have in-depth communication with scholars from prestigious universities home and aboard.The postgraduates can enhance their international academic exchange ability, closely follow academic frontier, and master advanced research methods.Such courses fall into 6 specialized fields: electronic and information technology, computer science, software technology, machine design, control technology, biological and biotechnology and medical technology, nanometer technology, quantum technology, financial management etc.(2)Humanity education courses Humanity education courses are design to help UESTC postgraduates harmoniously develop their knowledge, quality and ability, and enhance their scientific and humanist spirit for an all-around development.Contents of such courses cover national conditions and international relations, physical and mental health education, history, literature, arts, finance management, patent and intellectual property, cross-cultural communication, etc.（3）Courses of innovation and entrepreneurship

Such courses are to be offered by innovative experts, famous entrepreneurs, and

venture capitalists.The purposes of these courses are to involve UESTC postgraduates in innovation practice, and to enhance their ability of adapting to future careers.3.Discussions on teaching and research(1)Academic salon Academic salon activities are designed free communication between the invited experts and UESTC faculty and postgraduates.Topics of such activities focus on academic research, teaching reform and innovation practice so as to help the young faculty members broaden their teaching horizons and be better informed of current situation of researches abroad in teaching theories, models and methods.（2）Course observation

Young faculty members of UESTC are to observe related courses and to discuss and learn from the invited scholars and experts regarding teaching methods and skills.4.Postgraduate education innovation projects

Postgraduate education innovation projects mainly include summer schools, national doctoral student academic forums, and high-level science and technology contests.