第一篇：關(guān)于學(xué)校圖書館借閱系統(tǒng)更換的報(bào)告

關(guān)于學(xué)校圖書館借閱系統(tǒng)更換的報(bào)告

由于我校圖書館借閱系統(tǒng)老舊，不能繼續(xù)使用，向教育局電教站進(jìn)行申請(qǐng)，無法解決，特請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決。

教務(wù)處

2014年11月24日

第二篇：學(xué)校圖書館借閱管理系統(tǒng)

學(xué)校圖書館借閱管理系統(tǒng)

摘要：

圖書借閱管理系統(tǒng)是現(xiàn)代智能辦公系統(tǒng)的重要組成部分。因此，在本論文中詳細(xì)介紹了圖書借閱管理系統(tǒng)從開發(fā)到使用的過程論文首先從背景上說明了圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)信息化的重要性；然后對(duì)所用到的軟件進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹；再通過簡(jiǎn)單的需求分析來說明在圖書借閱管理系統(tǒng)應(yīng)該具備哪些功能；然后構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中各張表進(jìn)行分析組建相應(yīng)的關(guān)系；在需求分析和數(shù)據(jù)庫(kù)都完成后，再進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)；然后，該論文有對(duì)系統(tǒng)編寫了使用說明書；最后，對(duì)此次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了總結(jié)。系統(tǒng)中使用Microsoft Visual Studio 2005，Acces軟件進(jìn)行代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，主要實(shí)現(xiàn)了圖書的借還書管理，讀者信息的管理以及對(duì)圖書信息的管理。關(guān)鍵字：圖書管理；借閱；還書隨著電腦、手機(jī)等信息工具的普及，人們能更加完善、快捷地處理信息數(shù)據(jù)。在圖書館的日常運(yùn)作中，由于圖書借閱和用戶查詢次數(shù)繁多，需要進(jìn)行繁雜的信息數(shù)據(jù)管理。書籍是人類不可缺少的精神食糧尤其重要。所以圖書館借閱信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理圖書、期刊、試卷合訂本等查詢信息這種查詢管理方式存在著許多缺點(diǎn)如效率低、保密性差另外時(shí)間一將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分使用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書資源信息進(jìn)行查詢管理具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)例如檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高圖書查詢管理的效率也是企業(yè)、學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理與世界接軌的重要條件。為了能更高效、快捷、穩(wěn)定地管理圖書館的數(shù)據(jù)信息，本文設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了圖書管理借閱。系統(tǒng)采用MyEclipse軟件運(yùn)用JAVA開發(fā)平臺(tái)，使用SQL Server2008作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。系統(tǒng)分為前后臺(tái)2部分，前臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)功能：查詢圖書，讀者留言。后臺(tái)以管理員方式登錄實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)功能：借還圖書、圖書管理、讀者信息管理，公告欄消息發(fā)布等。讀者只需要通過瀏覽器訪問本系統(tǒng)，就可以輕松實(shí)現(xiàn)圖書查詢、留言等操作。同樣，圖書管理員也可以使用本系統(tǒng)方便快捷地完成圖書館的信息數(shù)據(jù)管理工作。

一、系統(tǒng)概述及開發(fā)工具 1.系統(tǒng)概述

本圖書借閱管理系統(tǒng)針對(duì)于人工管理圖書借閱時(shí)的各種功能，設(shè)置了兩種人員的使用權(quán)限，一個(gè)是系統(tǒng)管理員，還有一個(gè)是普通用戶；系統(tǒng)管理員主要有讀者信息管理、添加圖書信息、瀏覽圖書信息、借還書管理等功能，而普通用戶只具備了查詢圖書等功能。

二、系統(tǒng)分析

在計(jì)算機(jī)尚未在圖書館廣泛使用之前人們都是用純手工的方法進(jìn)行圖書的管理、借閱和歸還，還有對(duì)讀者信息的管理。一個(gè)最典型的手工處理還書過程就是：讀者將要借的書和借閱證交給工作人員，工作人員將每本書上附帶的描述書的信息的卡片和讀者的借閱證信息記錄下來，并在借閱證和每本書貼的借閱條上填寫借閱信息。這樣借書過程就完成了。還書時(shí)讀者將要還的書交給工作人員，工作人員根據(jù)圖書信息找到相應(yīng)的書卡和借閱證信息，并填好相應(yīng)的還書信息，這樣還書過程就完成了。但是這樣的操作不僅需要大量的人力還需投入大量的物力，而且在查詢信息時(shí)極其不方便這樣就降低了管理員的工作效率，出錯(cuò)大大提高，也讓圖書信息的更新放慢了速度。但在計(jì)算機(jī)技術(shù)流行的今天，計(jì)算機(jī)的圖書館里系統(tǒng)已經(jīng)完全代替了手工，實(shí)現(xiàn)了信息化的圖書管能夠輸入圖書的綜合情況和進(jìn)行新書有圖夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)讀者檔案的查詢和編輯管理；能夠進(jìn)行借閱歷史的查詢功能。設(shè)計(jì)圖書借閱管理系統(tǒng)主要是利用數(shù)據(jù)庫(kù)和VS軟件編制一個(gè)管理軟件，用以實(shí)現(xiàn)圖書、讀者以及日常工作等多項(xiàng)管理。同時(shí)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)過程給出一個(gè)完整論證。如：書信息的批量錄入和刪除、圖書信息的查詢、讀者信息的錄入和刪除。圖書管理系統(tǒng)是一種基于集中統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)管理新模式。在對(duì)圖書、讀者的管理，其實(shí)是對(duì)圖書、讀者數(shù)據(jù)的管理。本系統(tǒng)的建成無疑會(huì)為管理者對(duì)圖書管理系統(tǒng)提供極大幫助。

第三篇：學(xué)校圖書館圖書借閱情況調(diào)查表（范文）

表1學(xué)校圖書館圖書借閱情況調(diào)查表

中國(guó)古典四大名著 中國(guó)古典作品集 《三國(guó)演義》（極多，且多為男生）、《水滸傳》（較多）《紅樓夢(mèng)》（極多，且多為女生）、《西游記》（很少）《蘇東坡集》（少）、《二十四史》（無）、《四書五經(jīng)》

《武器》（多）無

尼采的著作多

有關(guān)文化大革命的書籍讀者無，很少有人閱讀抗其他

日戰(zhàn)爭(zhēng)

或抗美援朝的作品

中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代名家名魯迅（少）、張愛玲（少）、《圍城》（少）、《雷雨》（少）著 余秋雨（多）、路遙（多）、三毛（多）校園文學(xué) 言情小說

其他 科幻小說 推理小說 傳記 小小說、散文

外國(guó)文學(xué)名著 外國(guó)詩(shī)歌 《鋼鐵是怎樣煉成的》（多）《泰戈?duì)栐?shī)選》（無）軍事 政治經(jīng)濟(jì)

非文學(xué)作品 哲學(xué)

《夢(mèng)里花落知多少》（多）《像霧像雨又像風(fēng)》（少）《海底兩萬(wàn)里》（多）《福爾摩斯探案集》（多）《雍正皇帝》（多）極多

這組學(xué)生還設(shè)計(jì)了“中學(xué)生課外閱讀調(diào)查”和“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱推薦書目閱讀情況調(diào)查”兩份問卷，在學(xué)校里進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象涉及三個(gè)年級(jí)，共散發(fā)問卷100張，問卷全部收回后，學(xué)生們又一起對(duì)結(jié)果進(jìn)行了整理分析，得到了幾組數(shù)據(jù)，為我們的下步調(diào)查做好了準(zhǔn)備。我們的調(diào)查問卷是這樣設(shè)計(jì)的：

卷1.中學(xué)生課外閱讀調(diào)查問卷

1．你最喜歡的課外書是哪幾類？

（1）中國(guó)古典小說（2）外國(guó)文學(xué)名著（3）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說（4）散文（5）古典詩(shī)詞（6）現(xiàn)代詩(shī)歌（7）武俠小說（8）言情小說（9）青少年題材小說（10）名人傳記（11）科幻和科普（12）童話和寓言（13）時(shí)尚雜志（14）卡通漫畫 2．寫出你最喜歡的三位作家的名字（1）（2）（3）3．寫出你最喜歡的三本課外書（1）（2）（3）4．你讀過的科普作品有

（1）5本以下（2）5本至10本（3）10本以上 5．你喜歡讀的科普作品是

（1）中國(guó)科普作品（2）外國(guó)科普作品 6．你喜歡一本書的理由通常是（1）故事生動(dòng)，文字優(yōu)美（2）能開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)

（3）有教育意義，對(duì)學(xué)習(xí)與生活有指導(dǎo)作用（4）能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力 7．你選讀某一本課外書的理由是

（1）看到報(bào)刊的介紹

（2）聽到教師的介紹（3）聽到同學(xué)們的議論（4）抓到什么看什么（5）喜愛書的作者

8．影響你購(gòu)買書的主要原因是

（1）圖書內(nèi)容介紹誘人（2）店員熱情推銷（3）熟人推薦（4）價(jià)格適中（5）封面漂亮（6）作者知名度高（7）出版單位有權(quán)威性（8）媒體上的書訊，書評(píng)較多 9．請(qǐng)寫出目前校園正流行的幾本書（1）（2）（3）（4）10．請(qǐng)寫出你喜歡的幾種雜志

（1）（2）（3）（4）11．影響你人生志向選擇的一本書是（）請(qǐng)說明它對(duì)你的影響體現(xiàn)在哪些方面

（1）使你確立了志向（2）使你增強(qiáng)了自信（3）使你增強(qiáng)了毅力（4）給你樹立了榜樣 12．你對(duì)中國(guó)四大古典名著的了解渠道是

（1）原著（2）縮寫本，改寫本（3）影視作品（4）連環(huán)畫

卷2.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱推薦書目閱讀情況調(diào)查問卷 1．中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱規(guī)定的書目中你讀過多少（1）基本上讀過（2）大部分讀過（3）多數(shù)沒讀過（4）基本上都沒讀過 2．在大綱所推薦的書目中，你比較喜歡閱讀（1）中國(guó)古典名著（2）外國(guó)古典名著（3）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代名著（4）外國(guó)現(xiàn)當(dāng)代名著 3．在所讀過的名著中，你最喜歡的一本是（）。4．在所讀過的名著中，你最不喜歡的一本是（）。5．你認(rèn)為大綱規(guī)定的這些名著有沒有必要讀

（1）有必要讀（2）沒必要讀（3）沒必要讀這么多 6．推薦兩本你心目中的必讀名著（1）（2）7．你閱讀名著的方式是

（1）精讀（2）略讀（3）翻一翻（4）讀故事梗概 8．你對(duì)語(yǔ)文新教材的評(píng)價(jià)是

（1）滿意（2）一般（3）不滿意 理由是（）

2書店調(diào)查組：這組的同學(xué)去了萊州幾家大書店調(diào)查。他們的第一站是恒德書店。從老板口中，學(xué)生得知了中學(xué)生的購(gòu)書狀況。接下來學(xué)生又對(duì)新苑，新華進(jìn)行調(diào)查。最后，小組成員把所有的資料匯總整理出來，開始了調(diào)查組的下一步工作。

第三階段：整理資料，寫出調(diào)查報(bào)告，辦一期有關(guān)于讀書的手抄報(bào)，并且進(jìn)行交流匯報(bào)。1． 各個(gè)小組推薦出一至兩名同學(xué)作為本次活動(dòng)小組的主陳述人，將研究成果進(jìn)行組間交流，彼此感受成功的喜悅，并鼓勵(lì)小組成員對(duì)成果進(jìn)行補(bǔ)充。2． 各個(gè)小組對(duì)探究活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，在調(diào)查中被別的同學(xué)的閱讀情況所感染，樹立了自己的閱讀方向，制定了自己的閱讀計(jì)劃。第四階段：展開宣傳，拓展活動(dòng)。

通過調(diào)查研究，學(xué)生們對(duì)中學(xué)生的閱讀傾向有了清楚的了解，都決心制定一個(gè)自己的閱讀計(jì)劃，樹立一個(gè)正確的閱讀方向。

接著我們開展了宣傳活動(dòng)，利用辦手抄報(bào)，寫調(diào)查報(bào)告等形式向全校學(xué)生發(fā)起號(hào)召，號(hào)召全體學(xué)生都要樹立自己正確的閱讀方向。就此內(nèi)容，學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了一次以“愛讀書，讀好書”為話題的征文比賽，大家踴躍投稿，最后我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品，給予鼓勵(lì)。六．活動(dòng)實(shí)施效果

通過調(diào)查，師生總結(jié)出了中學(xué)生閱讀的幾大特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的閱讀傾向有了大概的了解。1.閱讀范圍廣泛。

通過對(duì)表1的分析，可以很明顯的看出中國(guó)的四大名著中《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》是學(xué)生最愛看的書，女生最愛看的是《紅樓夢(mèng)》，男生最愛看的是《三國(guó)演義》。在外國(guó)名著中，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《魯濱遜漂流記》這兩本書是學(xué)生最喜歡看的書?！逗?jiǎn)。愛》，《傲慢與偏見》也是學(xué)生喜歡看的書，因?yàn)樗鼈儗?duì)于學(xué)生的人生具有重要的指導(dǎo)意義，這也從很大程度上反映出同學(xué)們都特別關(guān)心自己的前途。

一些校園文學(xué)作品也在學(xué)生中廣為流傳。我們了解到，現(xiàn)在的中學(xué)生們大都是獨(dú)生子女，都有非常強(qiáng)烈的逆反心理，他們都很崇尚那種活潑的，不拘泥于現(xiàn)狀的，我行我素的生活。他們中有很多人愛讀韓寒，郭敬明的書，《明媚與憂傷的時(shí)光》，《夢(mèng)里花落知多少》都是他們最愛看的書，甚至于有很多學(xué)生在看了這些書之后去刻意地模仿書中的人物。

有許多學(xué)生喜歡交往異性朋友的浪漫，因而席絹等作家也成為他們心中的最愛。還有相當(dāng)一部分學(xué)生，特別是男生非常喜歡推理小說，也想從書中學(xué)習(xí)體會(huì)縝密推理的精妙之處，所以《福爾摩斯探案集》，《神探柯南》都成了他們經(jīng)常傳閱的書。由此可見，當(dāng)代中學(xué)生的思想是豐富多彩的，是層次多元的。2.趕時(shí)代的潮流

中學(xué)生閱讀趕潮流的書的原因有：火爆的影視作品的帶動(dòng)，老師的強(qiáng)力推薦，流行書目的影響等。比如，當(dāng)下各個(gè)電視臺(tái)在播放電視劇狄仁杰，于是同學(xué)們就一擁而上去買與之相關(guān)的書。現(xiàn)在校園中學(xué)生們都在看韓寒，郭敬明的書，于是大家又都去買此類的書，網(wǎng)絡(luò)小說更是學(xué)生們的最愛。中學(xué)生閱讀的趕潮流的特點(diǎn)，也正說明了中學(xué)生們能夠緊跟時(shí)代的腳步，緊緊扣住時(shí)代的脈搏，善于觀察外界新動(dòng)向，易于接受社會(huì)的新思想。

但是這也反映了兩個(gè)問題：一是，很多中學(xué)生在讀書方面具有盲從性，人云亦云，絲毫沒有自己的主見，二是說明中學(xué)生仍然沒有形成自己的閱讀標(biāo)準(zhǔn)，或者說中學(xué)生還沒有形成一套自己的讀書方面的價(jià)值觀，沒有一個(gè)長(zhǎng)期的固定的愛好。3.消遣娛樂，消磨時(shí)間

中學(xué)生們閱讀很多是為了消遣娛樂，消磨時(shí)間的。他們讀的大多是故事性，趣味性的書。

第四篇：關(guān)于更換計(jì)算機(jī)系統(tǒng)專項(xiàng)內(nèi)審報(bào)告

關(guān)于更換計(jì)算機(jī)系統(tǒng)專項(xiàng)內(nèi)審報(bào)告

一、審核目的通過內(nèi)審證實(shí)新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，在質(zhì)量體系運(yùn)行是否正常有效,是否具有可持續(xù)性.有效性，考核新版GSP質(zhì)量條款實(shí)現(xiàn)程度，找出新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

二、審核范圍

涉及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用的相關(guān)部門

三、審核依據(jù)

《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》（GSP)，中涉及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的相關(guān)條款，具體如下：

1、（條款第七條）企業(yè)質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)與其經(jīng)營(yíng)范圍和規(guī)模相適應(yīng)，包括組織機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施設(shè)備、質(zhì)量管理體系文件及相應(yīng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等。

2、（條款第四十條）通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)記錄數(shù)據(jù)時(shí)，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)按照操作規(guī)程，通過授權(quán)及密碼登錄后方可進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入或者復(fù)核；數(shù)據(jù)的更改應(yīng)當(dāng)經(jīng)質(zhì)量管理部門審核并在其監(jiān)督下進(jìn)行，更改過程應(yīng)當(dāng)留有記錄。

3、（條款第四十二條）記錄及憑證應(yīng)當(dāng)至少保存5年。疫苗、特殊管理的藥品的記錄及憑證按相關(guān)規(guī)定保存。

4、（條款第五十七條）企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立能夠符合經(jīng)營(yíng)全過程管理及質(zhì)量控制要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)藥品質(zhì)量可追溯，并滿足藥品電子監(jiān)管的實(shí)施條件。

5、（條款第五十八條）企業(yè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)符合以下要求：（1、）有支持系統(tǒng)正常運(yùn)行的服務(wù)器和終端機(jī)；

（2、）有安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有固定接入互聯(lián)網(wǎng)的方式和安全可靠的信息平臺(tái)；

（3、）有實(shí)現(xiàn)部門之間、崗位之間信息傳輸和數(shù)據(jù)共享的局域網(wǎng)；（4、）有藥品經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)票據(jù)生成、打印和管理功能；

（5、）有符合本規(guī)范要求及企業(yè)管理實(shí)際需要的應(yīng)用軟件和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。

6、（條款第五十九條）各類數(shù)據(jù)的錄入、修改、保存等操作應(yīng)當(dāng)符合授權(quán)范圍、操作規(guī)程和管理制度的要求，保證數(shù)據(jù)原始、真實(shí)、準(zhǔn)確、安全和可追溯。

7、（條款第六十條）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)采用安全、可靠的方式儲(chǔ)存并按日備份，備份數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)存放在安全場(chǎng)所，記錄類數(shù)據(jù)的保存

四、審核方法

根據(jù)《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》（GSP)條款的具體要求，結(jié)合實(shí)際操作的需要，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置進(jìn)行審核

五、內(nèi)審時(shí)間

10月底完成（新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)于2013年9月1日正式更換使用，為了更好檢驗(yàn)新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在實(shí)際的運(yùn)行過程中是否能夠符合新版《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》（GSP）條款和實(shí)際操作的要求）為了更好檢驗(yàn)新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在實(shí)際的運(yùn)行過程中是否能夠符合新版《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》（GSP）條款和實(shí)際操作的要求）

六、內(nèi)審組組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)涉及到的部門領(lǐng)導(dǎo)（或代表人員）

七、內(nèi)部審核情況綜述

（一）首次會(huì)議

會(huì)議中要對(duì)內(nèi)審組詳細(xì)說明內(nèi)審的相關(guān)依據(jù)和要內(nèi)審的具體條款

（二）經(jīng)營(yíng)過程中審核

各相關(guān)部門將自己部門在使用計(jì)算機(jī)新系統(tǒng)時(shí)，不符合要求的記錄并提交紙質(zhì)的材料。

（三）審核發(fā)現(xiàn)

記錄所有內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的所有問題，分部門總結(jié)

（四）末次會(huì)議

不合格項(xiàng)統(tǒng)計(jì)與分析：

審核結(jié)論：

糾正措施要求：

審核報(bào)告分發(fā)對(duì)象：

審核組人員簽字：

第五篇：圖書借閱管理系統(tǒng)

任 務(wù) 書

1、課程設(shè)計(jì)題目

圖書借閱管理系統(tǒng)

2、設(shè)計(jì)任務(wù)和內(nèi)容

一個(gè)通用的圖書借閱管理系統(tǒng)是圖書管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，該應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)能對(duì)圖書館的圖書入庫(kù)、借出、歸還進(jìn)行操作。在圖書、讀者信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，完成以上的操作。同時(shí)能夠?qū)D書按出版社、類別進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，能夠統(tǒng)計(jì)圖書借閱情況狀態(tài)、讀者借閱情況。

本課題任務(wù)是開發(fā)一個(gè)小型通用的圖書借閱管理系統(tǒng)，并撰寫符合規(guī)范的課程設(shè)計(jì)說明書以體現(xiàn)設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)結(jié)果。

3、設(shè)計(jì)步驟和要求

設(shè)計(jì)步驟：

首先進(jìn)行相關(guān)資料查閱和學(xué)習(xí)，了解基本的業(yè)務(wù)流程和系統(tǒng)數(shù)據(jù)功能要求。然后結(jié)合軟件工程的理論和教材中數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的六個(gè)階段（重點(diǎn)是前三個(gè)階段）完成設(shè)計(jì)任務(wù)，即系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)要求：

1、撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。其要求如下：

（1）基本要求：

① 能反映完成了上述設(shè)計(jì)內(nèi)容要求。

② 要求撰寫不少于5000個(gè)文字（20頁(yè)）的文檔。

③ 文檔中至少要包括：數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、E-R圖、數(shù)據(jù)庫(kù)表的詳細(xì) 說明、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖、主要功能模塊說明。

④ 課程設(shè)計(jì)說明書一律用碳素墨水書寫，其中用戶界面設(shè)計(jì)可以附界面 的計(jì)算機(jī)截圖或手工繪圖。

（2）文檔格式要求（遵循數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)大綱上的要求）其中，正文部分：

①分章、層次等，每一章從新一頁(yè)開始。

②章節(jié)安排可如下安排

．概述：包括項(xiàng)目背景、編寫目的、軟件定義、開發(fā)環(huán)境等內(nèi)容。．需求分析：?jiǎn)栴}陳述、需完成的功能。以數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典表達(dá)。

．概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：將上述需求分析的成果抽象為ER模型圖。

．邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：把ER模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表；描述每一個(gè)基本表關(guān)

系。并進(jìn)行規(guī)范化；定義視圖、定義索引、主關(guān)鍵字、定義權(quán)限。．軟件功能設(shè)計(jì)：畫出系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖，描述每個(gè)功能所完成的任務(wù)。．代碼設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)：給出主要功能的代碼并有適當(dāng)?shù)恼f明；界面

設(shè)計(jì)要合理，給出主要界面。

2、一個(gè)可運(yùn)行的圖書借閱管理系統(tǒng)原型。（根據(jù)學(xué)分制的實(shí)際情況該要求為部分專業(yè)學(xué)生的要求，其他專業(yè)學(xué)生為可選要求）

教師簽名：