第一篇：小學征訂校服征求家長意見書

小學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現(xiàn)。您的孩子現(xiàn)正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統(tǒng)一著裝不僅能夠提升我校師生的精神面貌，展現(xiàn)我校師生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；也有利于學校的教育管理及學生的安全管理，也便于今后組織集會活動。經(jīng)學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。(每套75元)

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

鎮(zhèn)

小學

2018年9月

小學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現(xiàn)。您的孩子現(xiàn)正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統(tǒng)一著裝不僅能夠提升我校師生的精神面貌，展現(xiàn)我校師生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；也有利于學校的教育管理及學生的安全管理，也便于今后組織集會活動。經(jīng)學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。(每套75元)

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

鎮(zhèn)

小學 2018年9月

第二篇：二十小學征訂校服征求家長意見書

征訂班服征求家長意見書

尊敬的家長您好！

班服是班級文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現(xiàn)。學生統(tǒng)一著裝不僅能夠提升我班學生的精神面貌，展現(xiàn)我班學生的整體風采，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感；也有利于班級在學校開展的活動中，統(tǒng)一組織與管理。經(jīng)師生商量決定，我班擬為學生訂制班服一套（價格50-80元），請尊敬的家長在下面簽署意見處填寫“同意”或“不同意”。（1、此項決定不代表學校意見，全憑家長意見做決定，屆時也請熱心的家長幫忙購買。

2、上次那套衣服大部分學生反映已經(jīng)丟失，師生才會商量此決定，特此說明!）

學生姓名家長簽字意見

征訂班服征求家長意見書

尊敬的家長您好！

班服是班級文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現(xiàn)。學生統(tǒng)一著裝不僅能夠提升我班學生的精神面貌，展現(xiàn)我班學生的整體風采，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感；也有利于班級在學校開展的活動中，統(tǒng)一組織與管理。經(jīng)師生商量決定，我班擬為學生訂制班服一套（價格50-80元），請尊敬的家長在下面簽署意見處填寫“同意”或“不同意”。（此項決定不代表學校意見，全憑家長意見做決定，屆時也請熱心的家長幫忙購買。

2、上次那套衣服大部分學生反映已經(jīng)丟失，師生才會商量此決定，特此說明!）

學生姓名家長簽字意見

第三篇：小學關(guān)于征訂校服的征求家長意見書

關(guān)于征訂校服的征求家長意見書

尊敬的各位家長：

您好！感謝長期以來您對我校工作的理解和支持。正是由于您的配合與支持，我校的各方面工作才得以順利完成。為規(guī)范學校內(nèi)部管理，提高學校聲譽，向社會展示我校校風校貌，彰顯我校風采，我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，決定學生統(tǒng)一著裝?，F(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和我鎮(zhèn)幾所兄弟學校已經(jīng)完成了校服征訂工作。

為學生征訂校服的意義在于：

1、能夠激發(fā)學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當于持有一張?zhí)厥獾摹懊?，不管是在校?nèi)，還是在校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

2、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對于小學生來說，由于他們年齡小，好奇心強，加上認知能力低，他們更容易產(chǎn)生攀比心理，在著裝上更是如此。學生統(tǒng)一穿上校服，彼此都會產(chǎn)生認同感，在一定程度上不但消除了學生的攀比心理而且還能培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的美德。

3、便于學生的安全管理。在開展課內(nèi)外活動，如每天的課間操、每周的升旗或?qū)W校有集體活動時，便于教師的統(tǒng)一組織與管理，在路上還可以提醒司機注意學生的安全。

我校在征訂校服上將嚴格按照上級有關(guān)文件精神，堅持學生、家長自愿的原則，嚴格按規(guī)定在正規(guī)廠家（有校服生產(chǎn)資質(zhì)證書）訂做，盡最大努力讓學生、家長滿意，請家長監(jiān)督?，F(xiàn)向您征求意見，并讓學生返校時，務(wù)必帶上征求意見書，真心期待您能一如既往的支持我校的工作！

秋季服裝價格：1------3年級75元；

4------6年級80元。

班級：

學生姓名：

家長姓名：

同意或不同意：

小學

2017-09-28

第四篇：渭河小學關(guān)于征訂校服征求家長意見書

渭河小學活動服飾購買征求家長意見書

尊敬的家長：

渭河學區(qū)定于2014年4月30日舉行全學區(qū)大課間比賽。為了展現(xiàn)您孩子良好地精神面貌，展現(xiàn)學校的風采。經(jīng)學校與家長委員會協(xié)商，決定比賽時最好統(tǒng)一著裝，由家長委員會牽頭、聯(lián)系商家購買，家長可自愿選擇是否購買。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

渭河小學

2014年4月18日

渭河小學活動服飾購買征求家長意見書

尊敬的家長：

渭河學區(qū)定于2014年4月30日舉行全學區(qū)大課間比賽。為了展現(xiàn)您孩子良好地精神面貌，展現(xiàn)學校的風采。經(jīng)學校與家長委員會協(xié)商，決定比賽時最好統(tǒng)一著裝，由家長委員會牽頭、聯(lián)系商家購買，家長可自愿選擇是否購買。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

渭河小學

2014年4月18日

渭河小學活動服飾購買征求家長意見書

尊敬的家長：

渭河學區(qū)定于2014年4月30日舉行全學區(qū)大課間比賽。為了展現(xiàn)您孩子良好地精神面貌，展現(xiàn)學校的風采。經(jīng)學校與家長委員會協(xié)商，決定比賽時最好統(tǒng)一著裝，由家長委員會牽頭、聯(lián)系商家購買，家長可自愿選擇是否購買。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

渭河小學

2014年4月18日

第五篇：XX中學征訂校服征求家長意見書

XX中學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現(xiàn)。您的孩子現(xiàn)正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統(tǒng)一著裝不僅能夠提升我校學生的精神面貌，展現(xiàn)我校學生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；在開展各項活動時，也有利于學校的統(tǒng)一組織與管理。經(jīng)學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

學生姓名

家長簽字

意見

XX中學

2015年5月7 日

XX中學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現(xiàn)。您的孩子現(xiàn)正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統(tǒng)一著裝不僅能夠提升我校學生的精神面貌，展現(xiàn)我校學生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；在開展各項活動時，也有利于學校的統(tǒng)一組織與管理。經(jīng)學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

學生姓名

家長簽字

意見

XX中學

2015年5月7 日