第一篇：各課題目標(biāo)和具體考核指標(biāo) - 國家科技部[范文]

附件1： 課題申請指南

課題

1、《二惡英、多氯聯(lián)苯和氯丙醇的痕量與超痕量檢測技術(shù)的研究》

——攻關(guān)內(nèi)容：

1、二惡英篩選技術(shù)的研究與驗證。

利用國際公認標(biāo)準(zhǔn)參考物對現(xiàn)有檢測技術(shù)進行實驗室間驗證提出適合我國國情的技術(shù)方案，并參加WHO組織的二惡英國際分析質(zhì)量保證（AQA）考核。

2、多氯聯(lián)苯穩(wěn)定性同位素稀釋質(zhì)譜檢測技術(shù)的建立。利用穩(wěn)定性同位素稀釋技術(shù)建立食品中痕量分析方法，研究重點為多氯聯(lián)苯(PCBs)中持久性指標(biāo)，特別是全球環(huán)境監(jiān)測規(guī)劃/食品部分(GEMS/Food)規(guī)定的PCB28、52、101、138、153、180和209，并利用標(biāo)準(zhǔn)參考物質(zhì)開展實驗室間驗證。

3、氯丙醇質(zhì)譜檢測技術(shù)的建立。

建立食品中氯丙醇的痕量分析方法，其中3-氯-1,2-丙二醇采用穩(wěn)定性同位素稀釋質(zhì)譜檢測技術(shù)、1,3-二氯-2-丙醇和2,3-二氯-1-丙醇采用色-質(zhì)聯(lián)機技術(shù)。

——攻關(guān)目標(biāo)：

針對我國因檢測技術(shù)限制而污染狀況不清的二惡英、多氯聯(lián)苯和氯丙醇等重要污染物，利用國際現(xiàn)有檢測技術(shù)開展攻關(guān)，形成一套標(biāo)準(zhǔn)化檢測方法，報送國家管理部門審批公布。與此同時，二惡英超痕量分析技術(shù)進入國際分析質(zhì)量考核，使我國提交的暴露評估數(shù)據(jù)納入制定國際標(biāo)準(zhǔn)用的監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，參與國際標(biāo)準(zhǔn)制定以保護我國利益。

——考核指標(biāo)：

1、通過對現(xiàn)有檢測技術(shù)驗證和國際分析質(zhì)量保證（AQA）考核，提出適合我國國情的技術(shù)方案。所建立的技術(shù)能檢測17種二惡英毒性當(dāng)量，靈敏度達到5 pg/g TEQ，RSD(<30%)、回收率符合EPA1613的規(guī)定，滿足WHO分析質(zhì)量考核的要求。

2、能直接準(zhǔn)確定量多氯聯(lián)苯單體達2 0種，包括GEMS/ Food中規(guī)定單體（PCB28、52、101、138、153、180和209）特異性、檢測低限（<0.5 ng/g）、回收率（>60%）和RSD（<30%）要求。

3、建立食品中痕量分析方法，食物種類包括醬油、植物水解蛋白、淀粉類食品和肉制品等。3-氯-1,2-丙二醇采用穩(wěn)定性同位素稀釋質(zhì)譜技術(shù)、1,3-二氯-2-丙醇和2,3-二氯-1-丙醇采用色-質(zhì)聯(lián)機技術(shù)，達到目前歐盟提出的要求，檢測低限 <5 ng/g，回收率 >70%，RSD<20%，特異性符合AOAC 2000.1要求。

——其他說明

1、申請單位須具有開展食品污染物痕量與超痕量監(jiān)測研究背景和實驗條件（如串聯(lián)質(zhì)譜與高分辨質(zhì)譜），已通過國家計量認證獲得檢測食品二惡英、多氯聯(lián)苯和氯丙醇的實驗室資質(zhì)，能夠代表國家參加分析質(zhì)量考核，具備開展監(jiān)測與暴露評估研究現(xiàn)場；

2、課題實施時間：2002年-2003年，國撥經(jīng)費：180萬元。

3、聯(lián)系人：

中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院：陳亮 電話：010-63022986 傳真：010-63033037 課題

2、《生物毒素和中毒控制中常見毒物快速測定技術(shù)的研究》 ——攻關(guān)內(nèi)容

1、黃曲霉毒素快速檢測技術(shù)的建立。

制備能夠識別黃曲霉毒素的單克隆抗體，制備測定上述各毒素的ELISA試劑盒，同時以其它方法進行比對確證。

2、伏馬菌素快速檢測技術(shù)的建立。

以單克隆抗體技術(shù)制備能夠識別伏馬菌素的抗體獲得ELISA測定試劑盒，同時以其它方法進行比對確證。

3、河豚毒素快速檢測技術(shù)的建立。

以單克隆抗體技術(shù)制備能夠識別河豚毒魚類中河豚毒素的抗體獲得ELISA測定試劑盒，同時以其它方法進行比對確證。

4、中毒控制中常見毒物快速檢測技術(shù)的建立。

針對20種常見毒物，應(yīng)用化學(xué)法、比色法、薄層色譜法、生物化學(xué)測定法等手段，研究并規(guī)范血或尿中毒物的快速簡便測定方法，使其適合于基層衛(wèi)生醫(yī)療部門的中毒臨床檢測。研制常見毒物的檢測分析包（包括檢測試劑盒、配套的便攜式比色計及質(zhì)量控制技術(shù)）。

——攻關(guān)目標(biāo)

建立快速、靈敏、特異的檢測食品中黃曲霉毒素、伏馬菌素、河豚毒素及中毒控制中常見毒物的快速檢測技術(shù)形成一整套完整的檢測方法，報送國家標(biāo)準(zhǔn)管理部門審批公布。形成檢測各毒素的ELISA試劑盒，商品化后投放市場，產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益?！己酥笜?biāo)

1、黃曲霉毒素：針對我國現(xiàn)行分析方法不能滿足國際標(biāo)準(zhǔn)的要求，研制黃曲霉毒素B1的ELISA測定試劑盒，檢出低限< 0.5ng/g，回收率>70%, RSD<20%。能夠滿足AOAC的要求。

2、伏馬菌素：針對暴露評估研究所要求的高靈敏度，研制伏馬菌素的ELISA測定試劑盒，檢出低限<5ng/g，回收率>70%, RSD<20%。能夠滿足IAEA監(jiān)控伏馬菌素總量的要求。形成檢測方法送審稿，報請國家相關(guān)主管部門審批。

3、河豚毒素：為有效地控制河豚魚中毒，研制河豚毒素的ELISA測定試劑盒，檢出低限<5ng/g，回收率>70%, RSD<20%。能夠滿足河豚魚安全食用的要求。形成檢測方法送審稿，報請國家相關(guān)主管部門審批。

4、中毒控制中常見毒物快速測定：生物材料中毒物的檢測方法達到規(guī)范化，靈敏度達到中毒診斷的要求，并能夠快速、簡便進行中毒診斷。研制的試劑盒及便攜式比色計等能在現(xiàn)場使用，操作簡便。建立的方法和試劑盒有相應(yīng)的檢測質(zhì)量控制方法。形成檢測方法送審稿，報請國家相關(guān)主管部門審批。

——其他說明：

1、申請單位須具有開展食品中生物毒素快速測定技術(shù)或中毒控制研究背景和實驗條件，具備開展監(jiān)測與暴露評估研究現(xiàn)場；申請承擔(dān)生物毒素快速測定技術(shù)研究的單位，須通過國家計量認證并獲得檢測食品中生物毒素的實驗室資質(zhì)，能夠代表國家參加分析質(zhì)量考核。

2、課題實施時間：2002年-2003年，國家撥款： 170萬元。

3、聯(lián)系人：

中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院：陳亮

電話：010-63022986 傳真：010-63033037 課題

3、《瘋牛病、禽流感病原檢測技術(shù)的研究》 ——攻關(guān)內(nèi)容

1、建立達到國際水平的確診瘋牛病的方法和進行全部或部分具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的、快速敏感的檢測牛源性食品中瘋牛病病原及瘋牛病危險物質(zhì)（主要指牛的中樞神經(jīng)組織）的檢測方法、檢測試劑的研究。

2、根據(jù)高致病力禽流感病毒的核酸保守區(qū)序列，合成引物和探針，建立達到國際先進水平、從禽肉及相關(guān)產(chǎn)品中快速、特異、敏感的檢測方法，并研究出快速檢測試劑盒。

——攻關(guān)目標(biāo)

1、建立的瘋牛病檢測方法須滿足我國目前進出口食品瘋牛病檢驗工作的需要，填補國內(nèi)空白。

2、將檢測禽肉及相關(guān)產(chǎn)品中高致病力禽流感病毒的檢測時間從經(jīng)典方法需要3周以上的時間縮短為4小時，建立的方法與家禽（主要指肉雞、肉鴨）常用的疫苗及有可能感染的其它傳染病病原不發(fā)生交叉反應(yīng)，檢測方法的敏感性與雞胚病毒分離基本一致。

——考核指標(biāo)：

1、建立食品中瘋牛病病原及瘋牛病有害物質(zhì)的快速檢測方法。

2、建立的禽流感快速檢測方法將檢測時間縮短為4小時。

3、建立的禽流感快速檢測方法與家禽常用的疫苗及可能感染的其它病原不發(fā)生交叉反應(yīng)。

4、建立的禽流感快速檢測方法的敏感性與雞胚病毒分離基本一致。

5、建立的方法和試劑盒有相應(yīng)的檢測質(zhì)量控制方法，形成快速檢測方法的國家標(biāo)準(zhǔn)（送審稿），報請國家相關(guān)主管部門審批。

——其他說明

1、申請單位必須具有獲取研究材料的能力；必須具有完善的病原體安全保障體系。

2、課題實施期限為：2002年-2003年，國家撥款：230萬元。

3、聯(lián)系人：國家質(zhì)檢總局科技司：王越薇 田壯 地址:北京市朝陽區(qū)朝外大街甲10號 郵政編碼:100020 電話：（010）65994376 65993895 傳真：（010）65993845 課題

4、《農(nóng)獸藥多殘留系統(tǒng)檢測方法和快速篩選方法的研究》 ——攻關(guān)內(nèi)容

1、食品中農(nóng)藥多殘留系統(tǒng)檢測方法的研究和食品中100種農(nóng)藥殘留量同時檢測方法的研究。

2、動物源食品中多種違禁藥物殘留的系統(tǒng)分析方法研究。

3、農(nóng)藥殘留量快速檢測方法及其檢測試劑盒的研發(fā)。

4、違禁藥物殘留量快速檢測方法及具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的測試劑盒的研發(fā)。

——攻關(guān)目標(biāo)

針對我國食品安全和食品國際貿(mào)易的要求，重點解決一批農(nóng)藥、獸藥殘留檢測中的多殘留檢測與快速檢測關(guān)鍵技術(shù)。在我國現(xiàn)有檢測方法的基礎(chǔ)上，開發(fā)農(nóng)獸藥多殘留系統(tǒng)檢測技術(shù),研發(fā)農(nóng)藥獸藥殘留量的快速篩選檢測方法及具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的檢測試劑盒。通過本課題的研究，達到降低檢測成本，縮短檢驗周期，提高通關(guān)速度的目的，為我國食品安全監(jiān)測、預(yù)警和控制提供必要的技術(shù)支持，使我國的殘留物質(zhì)監(jiān)測水平與國際同步。

——考核指標(biāo)

1、建立一套系統(tǒng)的多種農(nóng)藥殘留檢測方法，覆蓋農(nóng)藥品種的范圍能基本滿足國內(nèi)外相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求，準(zhǔn)確度、精密度符合農(nóng)藥殘留分析技術(shù)規(guī)范，檢測低限達到國內(nèi)外限量標(biāo)準(zhǔn)要求，方法能滿足快速檢測和快速通關(guān)的需要。

2、重點選擇國內(nèi)外禁用獸藥，建立動物源食品中多種獸藥殘留量的檢測方法，方法的準(zhǔn)確度、精密度符合殘留分析技術(shù)規(guī)范，檢測低限達到國內(nèi)外限量標(biāo)準(zhǔn)要求，能滿足快速檢測和快速通關(guān)的需要。

3、研發(fā)農(nóng)獸藥殘留量快速篩選檢測方法及具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的檢測試劑盒。檢測試劑盒的靈敏度和準(zhǔn)確度必須達到國際農(nóng)獸藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn)的要求, 能滿足快速通關(guān)的要求。

——其他說明

1、必須具備完成課題所需的儀器設(shè)備條件和技術(shù)條件；長期從事農(nóng)獸藥殘留檢測與研究,主持過食品中農(nóng)獸藥殘留量檢驗方法國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作；實驗室已通過國家實驗室認可機構(gòu)認可，認可范圍包括殘留分析項目，并參加過農(nóng)獸藥殘留分析領(lǐng)域的國際水平測試；

2、課題實施期限為：2002年-2003年，國家撥款：230萬元。

3、聯(lián)系人：國家質(zhì)檢總局科技司：王越微 田壯 地址:北京市朝陽區(qū)朝外大街甲10號 郵政編碼:100020 電話：（010）65994376 65993895 傳真：（010）65993845

第二篇：2010目標(biāo)考核指標(biāo)

2010目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)完成情況

自查報告

2010年是縣委、縣政府提出 “三大目標(biāo)不動搖、六大重點創(chuàng)六新”的總體推進之年，我林區(qū)中心緊緊圍著這一工作重點，根據(jù)縣委縣政府制定的各項目標(biāo)，結(jié)合本中心實際情況，召開多次會議，針對各項目標(biāo)指數(shù)進行了研究，并且嚴格按照上級各部門要求認真工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、各項目標(biāo)完成情況

1、經(jīng)濟發(fā)展情況。我林區(qū)中心基本農(nóng)田保護面積0.8206萬畝，糧食總產(chǎn)量達到0.036億公斤；畜牧業(yè)總產(chǎn)值達到710萬元，固定資產(chǎn)投資0.05億元。

2、人民生活保障情況。農(nóng)民人均純收入達5888元；林區(qū)中心敬老院入住人數(shù)35人，占全中心五保對象的0.6%；高標(biāo)準(zhǔn)完成北寨村的新農(nóng)村建設(shè)工作。

3、社會發(fā)展各項事業(yè)情況。人口自然增長率為0.6‰；衛(wèi)生機構(gòu)達標(biāo)率為100%；成功的完成了“七進村”助農(nóng)惠民活動。

4、資源環(huán)境保護情況。通道綠化、村莊綠化、庭院綠化、荒山綠化等共營造林合格面積達0.32萬畝；環(huán)境衛(wèi)生整治得到縣相關(guān)部門的好評。

5、社會安全工作情況。全年沒有發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故和森林火災(zāi)；沒有赴縣集體上訪情況。

二、采取多種措施，確保各項目標(biāo)順利完成為了確保各項目標(biāo)順利完成，林區(qū)中心多次召開專題會議，根據(jù)各村實際情況，分解任務(wù)，與各村委會一把手簽定責(zé)任書，并成立領(lǐng)

導(dǎo)組，對目標(biāo)工作進行定期檢查督促，形成層層有人負責(zé)，確保工作按時完成。

1、民生工作一直是林區(qū)黨委高度重視的一項工作，針對崖底村、北灣村村民出行難問題，林區(qū)中心、村委會兩級組織專業(yè)人員進行實地察看，對當(dāng)?shù)乩细刹俊⒗宵h員進行詢問水情，集思廣益，多方籌措資金，修建好兩處漫水橋。完成了敬老院的水電暖的按照改造工作，并配齊了所有生活設(shè)施，現(xiàn)已有35名五保人員順利入院。

2、中心黨委召開專題會議安排部署了中心植樹造林工作要求。確立了“2267”工程，即補植補造兩條線、荒山綠化2000畝、新增綠化六段路、村莊綠化7個村。

3、組建成立了司法所，解決了人民群眾日常生活中的矛盾糾紛，尤其是中南鐵路發(fā)鳩山隧道要途經(jīng)我中心，涉及征地等諸多問題，為確保國家重點工程順利實施，我中心黨委成立了專門協(xié)調(diào)工作組，建立了工作機制，重點抓好協(xié)調(diào)工作，力保國家重點建設(shè)項目在我中心順利完成。

三、存在的問題及下一步采取的解決措施

1、基本農(nóng)田保護面積少0.3594畝，我林區(qū)中心從2002年退耕還林至今，基本農(nóng)田就下降到8206畝，由于地處山區(qū)，耕地坡度大，大牲畜不斷減少，無法犁地，因此，多少農(nóng)戶將山上的耕地種植上樹木，這一基本農(nóng)田面積將逐年下降。

2、農(nóng)民人均純收入少4元，我林區(qū)中心農(nóng)民主要收入來自外出打工和畜牧業(yè)，由于近兩年的封山禁牧和林權(quán)改革等政策，多數(shù)農(nóng)戶無法在山上放養(yǎng)牲畜，因此沒有擴大養(yǎng)殖規(guī)模，反而減少了，因此今年的收入增長幅度在這方面有所下降，導(dǎo)致總收入增長率下降。針對這一情況，林區(qū)中心黨委已召開了專題會議，并制定了相關(guān)規(guī)定，鼓

勵各養(yǎng)殖戶進行科學(xué)圈養(yǎng)；為農(nóng)民群眾提供各方面幫助，鼓勵成立養(yǎng)殖合作社，爭取將牲畜科學(xué)圈養(yǎng)這項產(chǎn)業(yè)做大做強，從而增加農(nóng)民群眾收入。

3、我中心人畜吃水工程是上世紀(jì)90年代所建，由于近年來地表水下降，水管老化等原因，導(dǎo)致13個行政村不同程度受到吃水難問題的困擾，中心黨委召開專題會議，并邀請上級水利部門實地勘察，明年要想方設(shè)法，爭取上級資金、項目，各村根據(jù)本村情況，全力開展人畜吃水改造工程，切實做好民生工作。外出務(wù)工是我中心農(nóng)民增收的一條重要途徑，中心黨委將繼續(xù)加大勞務(wù)輸出力度，在去年勞務(wù)輸出人員500多人的基礎(chǔ)上，力爭達到600余人，在加大勞務(wù)輸出的同時，要做好留守人員的工作，特別是老年人和兒童的工作，要爭取黨員干部聯(lián)系農(nóng)戶的工作方式，為在外務(wù)工人員解除后顧之憂，安心工作。護林防火工作是我中心常抓不懈的一項工作，我中心要繼續(xù)強化干部、護林防火員的責(zé)任意識，加大巡查力度，加大懲處力度，力保我中心今冬明春不發(fā)生一起火情。做好領(lǐng)導(dǎo)干部 “下訪”工作，解決群眾實際問題，維護社會穩(wěn)定。

2010年12月31日

第三篇：企業(yè)文化考核方法和指標(biāo)

企業(yè)文化考核

來源：百度文庫

責(zé)任劃分：

企業(yè)文化建設(shè)是一項全員性工作，可以由人力資源總監(jiān)負總體責(zé)任，人力資源部、行政部牽頭。具體責(zé)任如下：

人力資源總監(jiān)：

人力資源部：

（1）公司文化建設(shè)方案的擬訂、實施與監(jiān)控。

（2）做好企業(yè)文化建設(shè)費用預(yù)算。

（3）控制文化建設(shè)開支，提高資金使用效率。

（4）企業(yè)內(nèi)刊的編輯發(fā)行。

（5）公眾媒體宣傳的策劃與實施。

（6）公司文化體育活動的策劃與組織實施。

（7）文化稽查。

（8）其他相關(guān)責(zé)任。

行政部：

（1）協(xié)助人力資源部做好文化體育活動的組織實施工作。

（2）按照文化建設(shè)方案要求開展各項管理。

（3）嚴格要求本部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定。

（4）帶領(lǐng)部門員工切實參與文化建設(shè)工作，提升個人形象，維護公司形象。

（5）接受人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查。

（6）其他相關(guān)責(zé)任。

市場部：

（1）按照企業(yè)文化建設(shè)方案要求開展市場推廣和各項管理。

（2）嚴格要求本部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定。

（3）帶領(lǐng)部門員工切實參與文化建設(shè)工作，提升個人形象，維護公司形象。

（4）接受人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查。

（5）CIS策劃。

（6）其他相關(guān)責(zé)任。

其他部室：

（1）與市場部共同做好CIS策劃與實施工作。

（2）按照企業(yè)文化建設(shè)方案要求開展市場推廣和各項管理。

（3）嚴格要求本部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定。

（4）帶領(lǐng)部門員工切實參與文化建設(shè)工作，提升個人形象，維護公司形象。

（5）接受人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查。

（6）其他相關(guān)責(zé)任。

考核指標(biāo)：

企業(yè)文化考核指標(biāo)是與責(zé)任劃分相對應(yīng)的，具體指標(biāo)如下：

1、人力資源部考核指標(biāo)

定性指標(biāo)

（1）公司文化建設(shè)方案的擬訂、實施與監(jiān)控情況。

（2）企業(yè)文化建設(shè)費用預(yù)算情況。

（3）控制文化建設(shè)開支，提高資金使用效率情況。

（4）企業(yè)內(nèi)刊的編輯發(fā)行情況。

（5）公司文化體育活動的策劃與組織實施情況。

（7）文化稽查情況。

2、行政部考核指標(biāo) 定性指標(biāo)

（1）協(xié)助人力資源部做好文化體育活動的組織實施工作的質(zhì)量。（2）按照文化建設(shè)方案要求開展各項管理的情況。（3）部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定的情況。（4）部門員工個人形象及維護公司形象情況。

（5）配合人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查的情況。

3、市場部考核指標(biāo) 定性指標(biāo)

（1）CIS策劃與實施情況。

（2）按照文化建設(shè)方案要求開展市場推廣和各項管理的情況。（3）部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定的情況。（4）部門員工個人形象及維護公司形象情況。

（5）配合人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查的情況。

4、其他部室考核指標(biāo) 定性指標(biāo)

（1）按照文化建設(shè)方案要求開展市場推廣和各項管理的情況。（2）部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定的情況。（3）部門員工個人形象及維護公司形象情況。

（4）配合人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查的情況。

考核方法：

1．人力資源部考核分值表

考核對象：人力資源部考核時間：

參考評分方法

定性指標(biāo)1）“公司文化建設(shè)方案的擬訂、實施與監(jiān)控情況”：優(yōu)秀25分，良好20分，一般10分，差0分。2）“企業(yè)文化建設(shè)費用預(yù)算情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。3）“控制文化建設(shè)開支，提高資金使用效率情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分

4）“企業(yè)內(nèi)刊的編輯發(fā)行情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。5）“公司文化體育活動的策劃與組織實施情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。

6）“文化稽查情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。2．行政部考核分值表

參考評分方法

定性指標(biāo)1）“協(xié)助人力資源部做好文化體育活動的組織實施工作的質(zhì)量”：優(yōu)秀30分，良好25分，一般16分，差0分。

2）“按照文化建設(shè)方案要求開展各項管理的情況”：優(yōu)秀30分，良好25分，一般16分，差0分。3）“部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定的情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。4）“部門員工個人形象及維護公司形象的情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。5）“配合人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查的情況”：優(yōu)秀10分，良好6分，一般2分，差0分。

3．市場部考核分值表

考核對象：市場部考核時間：

參考評分方法

定性指標(biāo)1）“CIS策劃與實施情況”：優(yōu)秀30分，良好25分，一般16分，差0分。2）“按照企業(yè)文化建設(shè)方案要求開展市場推廣和各項管理的情況”：優(yōu)秀30分，良好25分，一般16分，差0分。3）“部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定的情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。4）“部門員工個人形象及維護公司形象的情況”：優(yōu)秀15分，良好10分，一般5分，差0分。5）“配合人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查的情況”：優(yōu)秀10分，良好6分，一般2分，差0分。

4．其他部室考核分值表

考核對象：其他部室考核時間：

參考評分方法定性指標(biāo)1）“按照企業(yè)文化建設(shè)方案要求開展各項管理工作的情況”：優(yōu)秀25分，良好20分，一般10分，差0分。

2）“部門員工遵守文化建設(shè)規(guī)定的情況”：優(yōu)秀25分，良好20分，一般10分，差0分。3）“部門員工個人形象及維護公司形象的情況”：優(yōu)秀25分，良好20分，一般10分，差0分。4）“配合人力資源部關(guān)于文化建設(shè)方面的檢查的情況”：優(yōu)秀25分，良好20分，一般10分，差0分。

第四篇：調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級中學(xué)進行，共發(fā)問卷1021份，回收有效問卷1004份，接近理想的高效樣本數(shù)。

2.座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學(xué)生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。74％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，16％的初中生沒有考慮。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認為高中中專畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3.學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。

在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點”。對于這一結(jié)果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％。

初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。

(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1.教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。初中學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的初中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考中專或大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。更為嚴重的是，我們在教師座談和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對學(xué)生前途的失望，部分家長和教師也失去了對教育的信心，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?，F(xiàn)象。不可否認，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀。

2.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，73％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67％的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48％的學(xué)生沒準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中中專，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33％的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時并不認真，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、對調(diào)查結(jié)果的思考

(一)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析

當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。

1.市場經(jīng)濟發(fā)展的影響

從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98％的學(xué)生對未來充滿美好的向往，其中有82％的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。

2.國家高等教育改革的影響

隨著高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機會，以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足。但是，我國高等教育招生和分配制度的改革，對學(xué)生的負面影響也很大。調(diào)查結(jié)果表明，26％的學(xué)生認為家庭難以負擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費用而放棄考大學(xué)的愿望；52％的學(xué)生認為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學(xué)習(xí)的興趣，失去了學(xué)習(xí)的積極性。

3.農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的影響

素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認識到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強的文化課程的基礎(chǔ)性意義。

4.家庭教育的影響

當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是獨生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅強，缺乏進取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。

5.學(xué)校教育的影響

在農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的進程中，農(nóng)村初中越來越重視特長教育和培養(yǎng)學(xué)生的個性?？墒牵捎谫Y金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。

6.教師的影響

在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負面影響越來越大。

(二)形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策

影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)改革開放新形勢的要求，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理。

1.增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境

當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會進步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會生活各個領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的實驗場所、過時的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。

2.幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來

由于主客觀方面的原因，農(nóng)村初中生對國家市場經(jīng)濟發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專題報告的形式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實施的具體內(nèi)容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。

進行職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)主要是務(wù)農(nóng)的特點、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而使他們在學(xué)習(xí)期間確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在畢業(yè)時選擇自己適合的就業(yè)崗位。

開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。

3.在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農(nóng)村初中生成長為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展要求的復(fù)合型人才

1986年，原國家教委等四部委聯(lián)合召開的全國職業(yè)教育工作會議明確提出，農(nóng)村教育“應(yīng)該從辦學(xué)為了升學(xué)轉(zhuǎn)到以為本地區(qū)物質(zhì)和精神文明建設(shè)服務(wù)為主，兼顧向高一級學(xué)校輸送新生這個方向上來”。我們可以嘗試在農(nóng)村初中進行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“3＋1”制的培訓(xùn)。但我們應(yīng)該引以為鑒的是：傳統(tǒng)的也是落后的農(nóng)村職業(yè)高中教育，當(dāng)前步入了關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)的惡劣境況。那么，在農(nóng)村初中實施職業(yè)教育，則必須致力于追求教學(xué)內(nèi)容的科技化和教學(xué)方法的科學(xué)化。

4.緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求

為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點，在普教中滲透職教，促進學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進行課程改革，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時間和精力去進行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強化學(xué)習(xí)。

5.改善教師待遇，改革教育系統(tǒng)的人事制度，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境，解決“教師行為滯后”問題

發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡單和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒有興趣，也沒有機會更新自己的知識，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村初中教育基本上是屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開性、公正性、科學(xué)性，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。

※本文所研究的學(xué)習(xí)心理是指農(nóng)村初中生在國家市場經(jīng)濟發(fā)展、高等教育改革和基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌等方面的影響下，對現(xiàn)實學(xué)習(xí)的態(tài)度和對未來教育產(chǎn)出的期望。

參考文獻

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第五篇：安全生產(chǎn)目標(biāo)及考核指標(biāo)

安全生產(chǎn)目標(biāo)及考核指標(biāo)

進一步強化安全管理，提高安全管理執(zhí)行力，加強各級各部門安全管理的責(zé)任感、使命感和緊迫感，提高安全員發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力不足，開展工作有思路，重點把控到位。杜絕因搶工心切對安全的疏于防范，在技術(shù)措施、生產(chǎn)組織、監(jiān)督檢查、現(xiàn)場防護及應(yīng)急措施等環(huán)節(jié)存在的問題。自然因素對于現(xiàn)場施工的安全威脅越來越大，在安全管理中必須高度的重視，一是要加強對一線人員安全教育，提高安全防范意識和緊急避險、自救逃生能力；二是項目部要進一步完善自然災(zāi)害預(yù)警機制和應(yīng)急處置能力。保證四級及以上事故為零；以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為主線，以信息化為手段，以制度和規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以技術(shù)創(chuàng)新為突破，確保安全管理體系快速有效運轉(zhuǎn)，減少安全管理過程中的漏洞和缺陷，控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，降低安全生產(chǎn)事故發(fā)生的可能性，為實現(xiàn)本質(zhì)安全夯實基礎(chǔ)。

隨著交通運輸部工程質(zhì)量監(jiān)督局組織編寫的《公路水運工程施工安全標(biāo)準(zhǔn)化指南》的發(fā)布和推行，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將逐漸走向制度化和規(guī)范化，強化制度執(zhí)行力，真正做到有令必行，有禁必止，步調(diào)一致，目標(biāo)統(tǒng)一，提高安全管理效力，權(quán)利營造良好的安全管理風(fēng)氣和內(nèi)外部環(huán)境。項目部安全管理工作將構(gòu)筑“四道防線”，第一道：從事故至因條件入手，嚴格執(zhí)行準(zhǔn)入、進場審核制度和貫徹崗前教育，構(gòu)建源頭控制第一道防線；第二道：加強各級安全檢查力度，采取聯(lián)動形式，及時消除各類安全隱患，構(gòu)建查疏堵漏的第二條防線；推進安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)構(gòu)建項目本質(zhì)安全第三道防線；加強應(yīng)急能力培養(yǎng)，構(gòu)建安全事故處置第四道防線。

一、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊杰

副組長：鄧自紅 王豪章 葉靜

成 員：楊偉彪 崔全福 王石 石二虎 張德學(xué) 郝飛林 王超 袁祎升 張小磊 鄭輝 汪宏峰 李平楚佳琪 王松 姚騫 王建成

二、安全生產(chǎn)目標(biāo)、指標(biāo)

安全生產(chǎn)目標(biāo)是以“減少危害，預(yù)防事故，盡量避免生產(chǎn)過程中的人身傷害、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染等”為準(zhǔn)則，應(yīng)通過設(shè)立相應(yīng)的考核指標(biāo)，強化落實。堅定“零傷亡、零事故”的目標(biāo)不動搖，以創(chuàng)建“平安工地”為安全管理目標(biāo)，強化科學(xué)管理，保證安全生產(chǎn)條件，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保安全管理工作有效開展。

1、管理類：

⑴樹立“零傷亡”理念，培育項目“家·人”文化下的人本安全文化，營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”氛圍。⑵安全管理人員到位率100℅。

⑶強化安全宣傳教育培訓(xùn)，“三類人員”及特種作業(yè)人員持證上崗率達到100℅；參施人員安全教育覆蓋率100℅。⑷安全生產(chǎn)專項費用投入到位100℅。

⑸實現(xiàn)進場設(shè)備管理規(guī)范化，設(shè)備完好率98%以上，大型設(shè)備進場安拆驗收率100％。⑹重大擾民與民擾事件為零。⑺當(dāng)?shù)丨h(huán)保法規(guī)、指標(biāo)達標(biāo)率100℅。

2、事故類：

⑴杜絕四級及以上事故。

⑵大中型機械設(shè)備責(zé)任事故率為零。⑶年負傷頻率低于1‰ 高處墜落負傷率低于0.1‰ 機械傷害負傷率低于0.1‰ 物體打擊負傷率低于0.1‰ 坍塌、倒塌傷害負傷率低于0.1‰ 觸電傷害負傷率低于0.1‰ 起重傷害負傷率低于0.1‰ 火災(zāi)傷害負傷率低于0.1‰ 其他負傷率低于0.1‰

3、隱患類：

⑴提高現(xiàn)場管理，監(jiān)督各類安全防護（保護）設(shè)施齊全、有效，其中落實到位率達100℅。

⑵針對突出問題進行重點整治，防止和減少傷亡事故發(fā)生，確保項目生產(chǎn)經(jīng)營活動正常開展。

⑶重大事故隱患整改率100℅，一般事故隱患整改率100℅。

三、落實安全生產(chǎn)管理措施

1、落實安全責(zé)任，有效實施安全標(biāo)準(zhǔn)化 推進綠色施工。按照“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，各級各部門的安全職責(zé)要落實到實處，切實促進現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作的開展。首先要高度重視現(xiàn)場安全感召力和安全領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓現(xiàn)場一線人員感受到項目重視安全，聽到項目強調(diào)安全，看到實踐安全；二是強化職能部門安全責(zé)任的落實，在資金保障、施工工藝、生產(chǎn)指揮、應(yīng)急處置等方面貫徹“安全第一、生產(chǎn)次之”的組織原則，在沒有安全保障的情況下，不能盲目組織生產(chǎn)施工；三是加強安全制度和標(biāo)準(zhǔn)在施工現(xiàn)場的落實，強化過程管理，確保執(zhí)行不走樣；四是建立和完善全員安全考核體系，注重對過程管理的考核激勵。

安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要持續(xù)深入，全面構(gòu)筑本質(zhì)安全防線，要按照交通運輸部工程質(zhì)量監(jiān)督局組織編寫的《公路水運工程施工安全標(biāo)準(zhǔn)化指南》和《河北省高速公路施工標(biāo)準(zhǔn)化管理圖集》等，統(tǒng)一現(xiàn)場安全管理模式，繼續(xù)深入開展安全標(biāo)準(zhǔn)化。項目部要大力倡導(dǎo)“四節(jié)一環(huán)?！钡木G色施工。

2、強化制度執(zhí)行力，定期考核，實現(xiàn)生產(chǎn)安全

針對自身的專業(yè)特點，進一步完善安全管理制度，強化各職能部門的安全職責(zé)和執(zhí)行力，做到政令統(tǒng)一，群策群力。首先要掌握上級文件精神和安全指導(dǎo)思路，使安全管理制度和思路方法能夠落地；其次要明確各部門安全管理職責(zé)，強化安全責(zé)任意識，形成多層級部門聯(lián)動式的安全管理體系。

項目部將依據(jù)安全目標(biāo)分解、考核內(nèi)容、職責(zé)、責(zé)任狀簽訂及階段性重要工作的布置，對制度、措施落實情況、安全生產(chǎn)工作的實施情況，每月考核一次，利用安全工作例會講評一次；以通報形式分出優(yōu)劣；每次考核、講評圍繞有關(guān)薄弱環(huán)節(jié)，利用通報或《隱患整改通知書》的方式，按照“三定一落實”（定人、定時、定措施、復(fù)查確認落實）的原則組織缺陷整改。做到認真考核，整改到位。

考核分三項考核，分別為管理類、事故類、隱患類。每一類責(zé)任部門（被考核人）的考核總分數(shù)為100分，最終考核結(jié)果以三類考核平均值為準(zhǔn)，90分以上為優(yōu)，獎勵責(zé)任部門1000元；80分至90分為良，不予以獎懲；80分以下為差，給予責(zé)任部門1500元處罰。（將罰款剩余資金用于獎勵安全生產(chǎn)工作做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的部門、隊伍和個人）

3、強化班前安全教育，狠抓班前管理，提高安全意識與技能 安全教育培訓(xùn)要適時、適地、內(nèi)容合理，形式多樣，形成制度，做到嚴肅、嚴格、嚴謹，講究實效。周一教育、新員工三級教育、轉(zhuǎn)（入）場教育、班前班后活動等基礎(chǔ)性安全教育，同時還要利用黑板報、宣傳欄、移動展板等載體，采取設(shè)置“安全專欄”、開展安全生產(chǎn)月與案例警示等多種形式，提高員工安全生產(chǎn)氛圍。

施工一線基層班組就是項目的細胞，是項目安全管理工作的最終落腳點，要激發(fā)其參與班組安全管理，提升安全技能。通過開辦工人教育培訓(xùn)等，加強對施工一線人員的操作技能。做好班組的崗前安全教育培訓(xùn)，為每一名從事施工作業(yè)人員發(fā)放安全教育手冊，使其了解、掌握所從事崗位的安全技術(shù)操作規(guī)程；從事特殊工種人員，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)合格后，持證上高；針對工程特點和季節(jié)特殊性，定期進行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)章和國家強制性標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強安全意識，全面實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的徹底轉(zhuǎn)變，提高自我保護意識和能力，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生，營造濃厚的安全文化氛圍，打造安全和諧的施工現(xiàn)場。

4、加大檢查力度，以網(wǎng)絡(luò)信息化手段，預(yù)防治理事故隱患 檢查和教育是安全管理的兩大利器，也是開展各項工作的基礎(chǔ)，是有效避免發(fā)生安全事故最直接的手段，加強檢查和教育活動對一線人員的影響力，提高現(xiàn)場安全工作的效率。

堅持定期或不定期安全檢查，尤其是節(jié)后復(fù)（開）工、重大整治活動、節(jié)假日及麥（秋）收期間，利用多種形式，加強各階段的監(jiān)督檢查，謹防“小部位大隱患、小工程大事故“發(fā)生。

現(xiàn)場嚴禁私招亂雇勞務(wù)人員，且未經(jīng)教育、體檢擅自上崗；要加大金屬焊割、電工、登高架設(shè)、起重吊裝等專業(yè)的特種作業(yè)崗位資格操作證書的管理力度，嚴禁特種作業(yè)人員無證上崗。

堅持隱患排查治理常態(tài)化，對排查出的深基坑、高邊坡、腳手架、大型起重吊裝機械設(shè)備及長大橋梁等危險性較大的工程與重點環(huán)節(jié)的隱患，要在預(yù)防和治本上狠下功夫，切實做好整改措施、人員、時限、資金、預(yù)案“五到位“，防患于未然。

5、加強技術(shù)管理和創(chuàng)新，推動安全專項施工方案的有效論證 隨著施工技術(shù)含量的不斷提高，施工工藝的日趨復(fù)雜化，危險源種類和數(shù)量的增加和不確定性，導(dǎo)致安全隱患的復(fù)雜化，給安全管理工作提出了新的課題，要加強安全技術(shù)管理和創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)落后、施工風(fēng)險較大的工藝和方法，從人本的角度和事故根源出發(fā)，最大限度的減少不安全因素，強化本職安全的理念，防止安全事故的發(fā)生，不斷提高施工技術(shù)管理水平，在管理實踐中積極探尋安全管理新方法，在實踐中加以檢驗，推廣到安全管理中來。

對于危險性較大的分部分項工程如深基坑、大型設(shè)備等重大危險源工程，要以安全技術(shù)作為支撐，編制極具針對性的安全專項施工方案，認真履行書面安全技術(shù)交底。對符合專家論證規(guī)定的方案，要按工程所在地要求及時組織外部專家進行論證，對于一般方案，項目部內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)等部門組織編制并按要求上報審批。同時要動態(tài)辨識重大危險源，現(xiàn)場應(yīng)在明顯處及存在部位懸掛警示牌，明確防控措施，責(zé)任到人。

6、強化應(yīng)急整體聯(lián)動，提高應(yīng)急處置水平

面對極端惡劣天氣引發(fā)的次生災(zāi)害及意外事件，建立和完善了預(yù)警機制和信息溝通渠道，并將泥石流、山洪等自然地質(zhì)災(zāi)害納入項目重大危險源的監(jiān)控范圍，統(tǒng)一思想，提高認識，要完善應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的嚴謹性、針對性和操作性，并動態(tài)對接工程所在地安監(jiān)、消防、環(huán)保及衛(wèi)生等政府相關(guān)部門，實現(xiàn)應(yīng)急救援的外部快速響應(yīng)和整體聯(lián)動。

大力改善應(yīng)急救援裝備及應(yīng)急物資儲備與調(diào)用，特別是配備應(yīng)急通訊設(shè)備，注重應(yīng)急救援義務(wù)人員及專業(yè)隊伍建設(shè)，提高應(yīng)急救援處置效率；認真搞好應(yīng)急救援演練及培訓(xùn)，在以往演練的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重在發(fā)生事故時，現(xiàn)場人員逃生撤離和自救能力的演習(xí)和示范，確保在發(fā)生事故時盡可能減少人員傷亡和避免二次傷害，提升整體應(yīng)急救援處置水平。

7、落實安全責(zé)任，嚴肅責(zé)任追究

安全生產(chǎn)重在責(zé)任落實，難在責(zé)任落實，安全生產(chǎn)工作能否持續(xù)有效的開展，必須要狠抓各層級、各部門、各相關(guān)人員的安全責(zé)任的落實和職責(zé)的履行，因此各級安全管理人員要認清形勢，增強做好安全工作的緊迫感與使命感，堅決執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，厘清安全生產(chǎn)職責(zé)，逐級簽訂責(zé)任狀，做到各司其職、各盡其責(zé)，齊抓共管，確保橫向到邊、縱向到底。

加大對生產(chǎn)一線的監(jiān)管力度，全面掌控施工安全，由項目負責(zé)人現(xiàn)場帶班，切實承擔(dān)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任，強化決策和指揮權(quán)，加大通過安全技術(shù)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的指導(dǎo)力度；同時要對玩忽職守、責(zé)任不到位而導(dǎo)致危機事件、影響經(jīng)營的部門、施工隊和個人追究責(zé)任，按“四不放過”、“外圓內(nèi)方”給予行政處分與經(jīng)濟處罰。對于觸犯法律的決不姑息，交由司法機構(gòu)處理。

河北建設(shè)集團有限公司 白洋淀大道項目部 2014年4月26日