第一篇：輔導(dǎo)員技能大賽題庫(kù)(2011版)(答案)

輔導(dǎo)員技能大賽題庫(kù)（2011版）答案

一、不定項(xiàng)選擇題

大學(xué)生思政及黨建工作

1.胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)中向清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提３點(diǎn)希望是哪三點(diǎn)？（ABD）

A.希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。B.希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。C.希望同學(xué)們把思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。D.希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是：以（C）為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育；以（A）為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以（D）為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以（B）為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。A.愛(ài)國(guó)主義教育 B.大學(xué)生全面發(fā)展 C.理想信念教育 D.基本道德規(guī)范 3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是(ABC)A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部

B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師 C.輔導(dǎo)員和班主任 D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員 E.專(zhuān)業(yè)課教師

4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的(ABC)。A.組織者 B.實(shí)施者 C.指導(dǎo)者 D.參與者

5.充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“（C）”的目標(biāo)。A.低年級(jí)有預(yù)備黨員、高年級(jí)有黨支部 B.低年級(jí)有模范黨員、高年級(jí)有黨支部 C.低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部 D.低年級(jí)有模范黨員、高年級(jí)有模范黨支部

6.科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是(B)，核心是(C)，基本要求是(D)，根本方法是(A)。A.統(tǒng)籌兼顧 B.發(fā)展 C.以人為本 D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 7.教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持（B），實(shí)施（D）教育，提高教育現(xiàn)代化水平。A.以德為本、育人為先 B.育人為本、德育為先 C.人文 D.素質(zhì) 1 認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，全面完成在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，具體來(lái)說(shuō)

1）學(xué)生黨支部努力做到“五個(gè)好”，即（ACDEG）

A領(lǐng)導(dǎo)班子好 B模范作用好 C工作機(jī)制好 D工作業(yè)績(jī)好 E群眾基礎(chǔ)好 F服務(wù)同學(xué)好 G黨員隊(duì)伍好 2）學(xué)生黨支部努力做到“三個(gè)佳”，即（ACE）A黨員培育佳 B服務(wù)同學(xué)佳 C活動(dòng)組織佳 D遵紀(jì)守法佳 E作用發(fā)揮佳 F模范作用佳 3）學(xué)生黨員努力做到“五帶頭”，即（BCDFG）

A 帶頭實(shí)踐創(chuàng)新 B 帶頭學(xué)習(xí)提高 C 帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) D 帶頭服務(wù)同學(xué) E 帶頭組織活動(dòng) F帶頭遵紀(jì)守法 G帶頭弘揚(yáng)正氣 4）學(xué)生黨員努力做到“五爭(zhēng)當(dāng)”，即（ABDEG）A爭(zhēng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范 B 爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新的模范 C 爭(zhēng)當(dāng)組織活動(dòng)的模范 D爭(zhēng)當(dāng)尊師友生的模范 E爭(zhēng)當(dāng)自立自強(qiáng)的模范 F 爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)同學(xué)的模范 G爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的模范 堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基本原則是（BDEF）A堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍相結(jié)合 B堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合

C堅(jiān)持不斷創(chuàng)新開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的思路、形式、載體、內(nèi)容和機(jī)制 D堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與帶動(dòng)共青團(tuán)組織建設(shè)相結(jié)合 E堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合

F堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合 在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的第一階段，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式有（ABE）

A鼓勵(lì)學(xué)生黨員走出校園，走進(jìn)社區(qū)和企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)

B借助輔導(dǎo)員博客、黨支部QQ群、主題網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C在黨員中廣泛開(kāi)展?fàn)幾觥澳７饵h員”活動(dòng)，用學(xué)生身邊的人和事樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

D結(jié)合班集體建設(shè)推進(jìn)“永遠(yuǎn)的堡壘”活動(dòng)，結(jié)合建黨90周年開(kāi)展主題黨日、“走訪(fǎng)紅色基地”等學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)

E依托毛澤東故居、劉少奇故居等愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)

4.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）

A創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置 B創(chuàng)新活動(dòng)形式 C創(chuàng)新活動(dòng)載體 D創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制 E創(chuàng)新管理制度 F創(chuàng)新黨員隊(duì)伍 5 為深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作，全面服務(wù)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，制定的我校學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)是（BCEF）A加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生黨建工作機(jī)制

B建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，著力提高學(xué)生黨員的思想政治理論水平C加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì) D積極推行入黨答辯制，扎實(shí)推進(jìn)黨員示范崗位

E加強(qiáng)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 F完善入黨積極分子培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮入黨積極分子創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作用 充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團(tuán)建，引領(lǐng)團(tuán)組織健康發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)生黨組織對(duì)團(tuán)組織的“五帶”工作，指導(dǎo)團(tuán)的基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指（ACDFG）

A帶思想 B帶領(lǐng)導(dǎo) C帶組織 D帶隊(duì)伍 E帶模范 F帶工作 G帶作風(fēng)

7.建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的重要意義有哪些（ACD）A建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是促進(jìn)大學(xué)生黨員全面成長(zhǎng)成才的需要 B建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立學(xué)生黨員先鋒模范作用的需要 C建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是加強(qiáng)學(xué)生黨組織的建設(shè)的需要 D建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要

E建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要內(nèi)容和具體舉措（ABCDE）

A完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的內(nèi)容體系 B完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的活動(dòng)體系 C完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的輔導(dǎo)體系 D完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的保障體系 E完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的評(píng)估體系 日常管理工作

1.校優(yōu)秀班集體評(píng)選比例不超過(guò)全校應(yīng)參評(píng)班級(jí)總數(shù)的（B）A.5% B.10% C.15% D.20%

2.李達(dá)班綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中比普通班級(jí)參評(píng)比例高出（C）A.1% B.2% C.3% D.4%

3.獲評(píng)校三好學(xué)生標(biāo)兵的人數(shù)比例不超過(guò)應(yīng)參評(píng)學(xué)生總?cè)藬?shù)的（B）A.2% B.0.2% C.0.3% D.3%

4.校三好學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)應(yīng)位于本你年級(jí)本專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生總數(shù)的前（B）A.10% B.15% C.20% D.25%

5.哪一個(gè)是教職工子女辦理不住校申請(qǐng)時(shí)需要提交的材料？（D）

A.湖南大學(xué)本科生不住校申請(qǐng)表； B.個(gè)人申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)簽字的安全承諾書(shū)

C.父母監(jiān)護(hù)人身份證、工作證復(fù)印件 D.以上都是 6.入住園區(qū)輔導(dǎo)員，每年可以享受電補(bǔ)（C）A.200度 B.200元 C.400度 D.400元

7.凡入住輔導(dǎo)員因事請(qǐng)假（A）天及以上的，需向?qū)W生工作部出具由學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字的請(qǐng)假條。

A.3天 B.4天 C.5天 D.6天

8.在湖南大學(xué)違紀(jì)處分管理辦法中違反學(xué)生住宿管理規(guī)定的，擅自調(diào)換學(xué)生宿舍（公寓）或床位，不聽(tīng)勸阻的，給予（B）

A.記過(guò)處分 B.警告處分 C.嚴(yán)重警告處分 D.留校察看

9.被處分者對(duì)處分決定有異議的，在接到處分決定書(shū)之日起（C）個(gè)工作日內(nèi)，可向?qū)W校申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。A.3 B.4 C.5 D.6

10.在校外發(fā)生突發(fā)事件，事件處理方法不包括（D）A.撥打?qū)W工部值班電話(huà) B.撥打?qū)W校值班電話(huà)報(bào)告 C.通知學(xué)院相關(guān)人員到場(chǎng) D.保衛(wèi)處和學(xué)工部負(fù)責(zé)指揮

心理健康工作

1.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的(C)。

A．人身自由權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．身心健康權(quán) D．隱私權(quán)

2.出現(xiàn)悲傷或抑郁情緒持續(xù)6個(gè)月以上，明顯的激動(dòng)或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺(jué)、妄想、情感淡漠、驚恐發(fā)作，或活動(dòng)過(guò)多而無(wú)悲傷情感，行為草率或不負(fù)責(zé)任等的沮喪反應(yīng)屬于（C）

A.悲傷反應(yīng) B.急性反應(yīng) C.病理性居喪反應(yīng) D.幻覺(jué)反應(yīng)

3.理輔導(dǎo)或咨詢(xún)工作要以__B____為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書(shū)信咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢(xún) B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢(xún) C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢(xún) D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢(xún)

4.根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對(duì)于提高高校德育工作的___A___，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才具有十分重要的作用。

A.針對(duì)性和實(shí)效性 B.時(shí)效性和全面性 C.全面性和實(shí)效性 D.針對(duì)性和時(shí)效性 5.通過(guò)心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、心理健康網(wǎng)在線(xiàn)咨詢(xún)等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù)；通過(guò)開(kāi)展新生心理健康狀況普查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請(qǐng)信，進(jìn)行心理訪(fǎng)談，并實(shí)施心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、__A__、早干預(yù)、早控制”。A.早研判 B.早研究 C.早治療 D.早涉及

6.通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如“5.25”心理健康節(jié)、__C_心理健康知識(shí)宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)心理健康知識(shí)的理解，達(dá)到自助與助人的目的。

A.八月 B.九月 C.十月 D.十一月 7.湖南大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作管理規(guī)定第九條建立健全大學(xué)生危機(jī)干預(yù)體系。“危機(jī)干預(yù)”體系分為_(kāi)_B__干預(yù)系統(tǒng)。

A.二級(jí) B.三級(jí) C.四級(jí) D.五級(jí)

8.危機(jī)干預(yù)有3個(gè)關(guān)鍵:一是__B_,要確保自殺者的生命安全；二是心理輔導(dǎo),要少講多聽(tīng),使自殺者得到充分的宣泄三是最后干預(yù)能否成功要看能否改變自殺者認(rèn)知,糾正錯(cuò)誤思維,對(duì)干預(yù)者做出恰當(dāng)?shù)某兄Z。

A.做好保護(hù) B.行為干預(yù) C.積極應(yīng)對(duì) D.準(zhǔn)備充分 9.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、__C__。A.鼓勵(lì)原則 B.干預(yù)原則 C.尊重原則 D.全面原則

10.常見(jiàn)的認(rèn)知偏見(jiàn)有:絕對(duì)化、_A_、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結(jié)、為自己貼上某種“標(biāo)簽”，等等。

A.絕對(duì)概括化 B.相對(duì)偏激化 C.絕對(duì)偏激化 D.相對(duì)概括化

11、按動(dòng)機(jī)分類(lèi)，自殺可以分為利他型自殺、D、自負(fù)型自殺。A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動(dòng)自殺 D.失意自殺

12、按照自殺結(jié)果分類(lèi)，自殺可以分為 BEF。

A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動(dòng)自殺 D.失意自殺 E.未遂自殺 F.成功自殺

13、湖南大學(xué)共設(shè)有 C 個(gè)心理咨詢(xún)點(diǎn)。A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

14、湖南大學(xué)心理咨詢(xún)預(yù)約電話(huà)是： A

A.88823947 B.88823876 C.88822750 D.88822867

15、以下說(shuō)法正確的有 DEF

A.共情等于了解。B.自殺總是一種沖動(dòng)行為。C.自殺是無(wú)法預(yù)防的。D.想要自殺的人并不一定是真的想死。E.與自殺的人討論自殺不會(huì)誘導(dǎo)其自殺。F.危機(jī)出現(xiàn)是因?yàn)閭€(gè)體意識(shí)到某一事件和情景超過(guò)了自己的應(yīng)付能力 , 而不是因?yàn)閭€(gè)體經(jīng)歷的事件本身。

16、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的步驟是： ABCDEF

A.確定問(wèn)題 B.保證危機(jī)當(dāng)事人的人身安全 C.給予支持和幫助 D.提出應(yīng)對(duì)的方式 E.制定行動(dòng)計(jì)劃 F.得到危機(jī)當(dāng)事人的承諾

國(guó)防教育

1、輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作；

B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作； C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；

D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；

2、普通高等學(xué)校軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)是在校學(xué)生的 A 課程，學(xué)校應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃、實(shí)施和管理。A、必修； B、選修；

3、普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行 ABCD，嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A、安全教育； B完善各項(xiàng)安全制度；

C、制定安全計(jì)劃； D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案；

4、學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，必須 ABCD，注重實(shí)際效果、實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國(guó)家人才培養(yǎng)； B、服務(wù)國(guó)防后備力量建設(shè)開(kāi)展 C、堅(jiān)持著眼時(shí)代特征； D、遵循教育規(guī)律；

5、通過(guò)軍事訓(xùn)練，使學(xué)生 ABCD，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論； B、增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念、國(guó)家安全意識(shí)； C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性；

D、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神

團(tuán)學(xué)工作

1.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么？（D）A.管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年

B.教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年

D.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 2.設(shè)立共青團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（A）

A.團(tuán)員在三人以上的單位 B.團(tuán)員在五人以上的單位 C.團(tuán)員在七人以上的單位 D.團(tuán)員在九人以上的單位 3.設(shè)立共青團(tuán)總支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（B）

A.團(tuán)員在二十人以上的單位 B.團(tuán)員在三十人以上的單位 C.團(tuán)員在四十人以上的單位 D.團(tuán)員在五十人以上的單位 4.設(shè)立基層共青團(tuán)委員會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（B）

A.團(tuán)員在八十人以上的單位 B.團(tuán)員在一百人以上的單位 C.團(tuán)員在一百二十人以上的單位 D.團(tuán)員在一百三十人以上的單位 5.《團(tuán)章》規(guī)定，申請(qǐng)入團(tuán)的年齡范圍是（C）

A.16周歲以上，28周歲以下 B.18周歲以上，30周歲以下 C.14周歲以上，28周歲以下 D.14周歲以上，30周歲以下 6.以下哪項(xiàng)不屬于團(tuán)內(nèi)紀(jì)律處分（C）

A.留團(tuán)察看 B.嚴(yán)重警告 C.記過(guò) D.撤銷(xiāo)團(tuán)內(nèi)職務(wù) 7.公民意識(shí)教育的核心理念是（A）A.社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義 B.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公平正義 C.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè) D.社會(huì)主義民主法治、自由平等、愛(ài)崗敬業(yè) 8.湖南大學(xué)研究生會(huì)是在在湖南大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委指導(dǎo)下全校研究生進(jìn)行“三助”的群眾性組織，下列不是“三助”的是（C）A.助教 B.助研 C.助學(xué) D.助管

9.湖南大學(xué)研究生會(huì)的工作理念是下列那一項(xiàng)（A）A.科技創(chuàng)新、公益創(chuàng)業(yè)、理論提升、全心權(quán)益 B.科技創(chuàng)新、公益創(chuàng)業(yè)、深入實(shí)踐、全心權(quán)益 C.科技創(chuàng)新、公益創(chuàng)業(yè)、深入實(shí)踐、氛圍營(yíng)造 D.實(shí)踐創(chuàng)新、公益創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)交流、氛圍營(yíng)造

10.全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽在組織參賽作品一般分為哪三大類(lèi)(B)

A自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告、科技發(fā)明制作

B自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作

C科技創(chuàng)新類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)研發(fā)

D科技創(chuàng)新類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)研發(fā)

11.參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)校選送參加競(jìng)賽的作品總數(shù)不得超過(guò)幾件（每人只限報(bào)一件作品）、作品中研究生的作品不得超過(guò)幾件，其中博士研究生作品不得超過(guò)幾件。(D)

A.4件，2件，1件 B.5件，3件，2件 C.5件，3件，1件 D.6件，3件，1件 12.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（B）

A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 13.以下哪一項(xiàng)不屬于公益創(chuàng)業(yè)內(nèi)容（B）

A.志愿公益活動(dòng) B.創(chuàng)建營(yíng)利性組織 C.兼顧社會(huì)效益的企業(yè) D.產(chǎn)學(xué)研一體化

14.下面那一項(xiàng)不屬于學(xué)生會(huì)“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？(D)A.自我管理 B.自我教育 C.自我服務(wù) D.自我激勵(lì)

15.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是？(B)A.中華全國(guó)總工會(huì) B.中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)

C.共青團(tuán)中央 D.中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì) 16.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生?(A)

A.學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生 B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生 C.現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生 D.學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生

第二篇：輔導(dǎo)員技能大賽試題題庫(kù)（定稿）

一、單選題：

1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有 B 和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

A冒險(xiǎn)精神 B創(chuàng)新精神 C求知精神 D獨(dú)立精神

2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（B）

A一年 B至退役后一年 C兩年 D至退役后兩年 3．馬克思認(rèn)為造就全面發(fā)展人的途徑和方法（A）

A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)想結(jié)合 B．加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育 C．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育 D．高等學(xué)校擴(kuò)招

4．被人們看作是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科開(kāi)始的標(biāo)志（A）A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B.洛克的《教育漫談》

C．盧梭的《愛(ài)彌兒》 D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

5．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以 D 為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A開(kāi)展教育 B社會(huì)服務(wù) C科學(xué)研究 D培養(yǎng)人才

6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確提出，2012年要確保全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B 的目標(biāo)。A 3% B 4% C 5% D 6% 7．入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是 C。A愛(ài)校教育 B專(zhuān)業(yè)思想教育 C基本理論教育 D理想信念教育

8．學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是 B。

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ ① 有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì) ② 有利于繁榮校園文化

③ 有利于規(guī)范學(xué)生日常行為 ④ 有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)

9.（C）全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議和政協(xié)全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議，將分別于2014年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕。

A、第十屆 B、第十一屆 C、第十二屆D、第十三屆

10．關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是 B。A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò) B樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀(guān)念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施

C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案

D健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢。

11.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是__C__角色。A解惑者 B管理者 C中介 D組織者

12．從簡(jiǎn)單分類(lèi)來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于 A 教師。A德育 B智育 C任課 D管理

13．國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出了到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)

進(jìn)入（C）行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。

A 人力資源大國(guó) B 人力資源強(qiáng)國(guó) C 人才資源強(qiáng)國(guó) D 人才資源大國(guó) 14．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是 B。A管理為主，教育為輔 B為學(xué)生服務(wù)理念 C教育為主，管理為輔 D學(xué)生自主發(fā)展

15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是 C。

A核心和關(guān)鍵 B基本條件 C方向和靈魂 D基礎(chǔ) 16.休學(xué)期滿(mǎn)，在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或復(fù)學(xué)申請(qǐng)經(jīng)查不合格者，應(yīng)予以 B 處理。A、復(fù)學(xué) B、退學(xué) C、留級(jí) D、轉(zhuǎn)學(xué)

17.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有 D A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤

①認(rèn)識(shí)自我 ②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境 ③職業(yè)決策 ④提升求職技巧 ⑤了解就業(yè)政策 18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的 D A發(fā)展性危機(jī) B現(xiàn)實(shí)性危機(jī) C存在性危機(jī) D情境性危機(jī) 19.2014年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？ D A 48 B 49 C 50 D 51 20.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括 D A 按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；

B 給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)； C 按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償； D 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試 21.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式說(shuō)法不正確的是 C

A 個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式，它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。

B 團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C 電話(huà)咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D 書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用。22．下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策? D A 優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B 優(yōu)先選拔使用；

C 補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款； D 優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校 23.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是 C。

A 初中時(shí)期 B 高中時(shí)期 C 大學(xué)時(shí)期 D 成年期 24.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是 D。

A 焦慮癥 B 疑病癥 C 恐怖癥 D 抑郁癥 25.按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 D。

A 家庭內(nèi)部 B 社會(huì)環(huán)境 C 人際關(guān)系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突 26.心理健康的最終目標(biāo)是 C。

A 自我實(shí)現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒 27.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是 A。

A 心理健康教育 B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查 C 心理咨詢(xún) D 心理治療

28.B 已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A 遠(yuǎn)大理想 B 自主學(xué)習(xí)能力 C 持之以恒的毅力 D 知識(shí)遷移能力 29.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他 C。

A 胸懷寬闊 B 要有堅(jiān)定的信念 C 主動(dòng)與人交往 D 不斷體驗(yàn)成功 30.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是 D。

A 自然環(huán)境 B 人的大腦 C 個(gè)體活動(dòng) D 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

31.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是 D。A 理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C 優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D 生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

32.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的___A___，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

A 群眾組織 B 群團(tuán)組織 C 政府組織 33.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

A 1919 B 1921 C 1922 34.___B___是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)。

A 中央組織 B 基層組織 C 地方組織 35.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指___A___。A 推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象

B 推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的后備干部 C 推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門(mén)任職

36.1989年10月30日，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”，并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為_(kāi)__B___。

A 溫暖工程 B 希望工程 C 春蕾計(jì)劃

37.聯(lián)合國(guó)把___B___年定為國(guó)際志愿者年，旨在通過(guò)國(guó)際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

A 2000 B 2001 C 2002 38.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？ A A 4~6％ B 4％以?xún)?nèi) C 6％以?xún)?nèi) D 10％以?xún)?nèi)。

39.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。A A 綠色通道 B 助學(xué)貸款 C 學(xué)費(fèi)減免 D 獎(jiǎng)助學(xué)金

40.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？ C A 5年 B 6年 C 7年 D 8年

41.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是 A A 國(guó)家教育部 B 省教育廳 C 學(xué)校 D、學(xué)院

42.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。C A 4000元 B 5000元 C 6000元 D 8000元 43.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長(zhǎng)時(shí)間？ A

A 8小時(shí)、40小時(shí) B 7小時(shí)、40小時(shí) C 7小時(shí)、31小時(shí) D 8小時(shí)、31小時(shí)

44.理輔導(dǎo)或咨詢(xún)工作要以__B____為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書(shū)信咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢(xún) B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢(xún) C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢(xún) D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢(xún)

45.根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對(duì)于提高高校德育工作的___A___，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才具有十分重要的作用。

A.針對(duì)性和實(shí)效性 B.時(shí)效性和全面性 C.全面性和實(shí)效性 D.針對(duì)性和時(shí)效性 46.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、__C__。A.鼓勵(lì)原則 B.干預(yù)原則 C.尊重原則 D.全面原則 47.按動(dòng)機(jī)分類(lèi)，自殺可以分為利他型自殺、D、自負(fù)型自殺。A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動(dòng)自殺 D.失意自殺 48.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么？（D）A.管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年

B.教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年

D.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 49.公民意識(shí)教育的核心理念是（A）

A.社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義 B.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公平正義 C.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè) D.社會(huì)主義民主法治、自由平等、愛(ài)崗敬業(yè) 50.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（B）

A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 51.下面那一項(xiàng)不屬于學(xué)生會(huì)“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？(D)A.自我管理 B.自我教育 C.自我服務(wù) D.自我激勵(lì) 52.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生?(A)A.學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生 B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生 C.現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生 D.學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生

二、多選題：

1.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則是(ABCD)A.民主集中制原則 B.社會(huì)主義法制原則 C.民族平等原則 D.精簡(jiǎn)和效率原則

2.我國(guó)事業(yè)單位改革的條件包括(AB)A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立 B.政府改革的深入 C.公共事業(yè)的發(fā)展 D.人民生活水平的提高

3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是(ABC)A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部 B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師

C.輔導(dǎo)員和班主任 D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員 E.專(zhuān)業(yè)課教師

4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的(ABC)。

A.組織者 B.實(shí)施者 C.指導(dǎo)者 D.參與者

5.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）

A創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置 B創(chuàng)新活動(dòng)形式 C創(chuàng)新活動(dòng)載體 D創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制

6.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利（ABCD）A．參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)

B．參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng) C．申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款

D．對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T(mén)提出申訴 7.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)（ABCD）A．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)

B．按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù) C．遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣 D．遵守憲法、法律、法規(guī)

8、以下說(shuō)法正確的有 BCD A.共情等于了解。B.與自殺的人討論自殺不會(huì)誘導(dǎo)其自殺。

C.危機(jī)出現(xiàn)是因?yàn)閭€(gè)體意識(shí)到某一事件和情景超過(guò)了自己的應(yīng)付能力 , 而不是因?yàn)閭€(gè)體經(jīng)歷的事件本身。

D.想要自殺的人并不一定是真的想死。

9、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的步驟是： ABCDEF A.確定問(wèn)題 B.保證危機(jī)當(dāng)事人的人身安全 C.給予支持和幫助 D.提出應(yīng)對(duì)的方式 E.制定行動(dòng)計(jì)劃 F.得到危機(jī)當(dāng)事人的承諾

10、輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作； B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作； C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；

D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；

二、判斷題

1、高等教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（√）

2、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。（×）

3、未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)予開(kāi)除學(xué)籍。（×）

4、《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模惨?fù)一定法律責(zé)任。（×）

5、違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分。（√）

6、國(guó)家助學(xué)金用于資助高校全日制本專(zhuān)科（不含高職）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。（×）

7、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（√）

8、應(yīng)對(duì)與處理學(xué)生緊急事件必須分析事件誘發(fā)的原因。（√）

9、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對(duì)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W?；蛘呓逃姓块T(mén)提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（√）

10、對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。（√）

三、簡(jiǎn)答題

1.中央 16 號(hào)文件對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定的？ 答：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是什么？

（1）堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合；（2）堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；

（3）堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；（4）堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；（5）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；

（6）堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。2．輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：（1）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（2）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；（3）具有相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

3、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？

答：要做好日常思想政治工作、要做好服務(wù)育人工作、要注重思想教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合、要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)和承受挫折的能力 4.輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)；

（2）通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力；（3）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；

（4）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力；（5）通過(guò)思考和總結(jié)升華思想理念。5.輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開(kāi)？

答：（1）加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動(dòng)和用人單位聯(lián)系；（2）進(jìn)行國(guó)家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；

（3）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念的教育，特別是面向基層就業(yè)；

（4）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠(chéng)信方面的教育，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)；（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；

（6）加大對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)力度，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。

6.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確到 2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

答：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。7.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用方法有哪些？ 答：（1）日常觀(guān)察法（2）個(gè)別談心法（3）活動(dòng)檢驗(yàn)法（4）理論學(xué)習(xí)法

8.為了更好的關(guān)注大學(xué)生的上網(wǎng)行為，了解上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述輔導(dǎo)員如何才能成為一名素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治教育工作者？ 答：（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)（2）以平等的心態(tài)進(jìn)行交流（3）掌握使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

9.胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)對(duì)全國(guó)青年學(xué)生提出了哪三點(diǎn)希望？ 答：（1）希望同學(xué)們把文化知識(shí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)；（2）希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；（3）希望同學(xué)們把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。10.大學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的壓力源

答：（1）與人際交往有關(guān)（2）與學(xué)習(xí)有關(guān)（3）與戀愛(ài)有關(guān)（4）與生活貧困有關(guān)（5）與求職就業(yè)有關(guān)（6）與家庭環(huán)境有關(guān) 11.勤工助學(xué)活動(dòng)的原則是什么？

答：學(xué)有余力、自愿申請(qǐng)、信息公開(kāi)、扶困優(yōu)先、競(jìng)爭(zhēng)上崗、遵紀(jì)守法。

12.試述中發(fā)（2004）16號(hào))文件提出人加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)是什么？ 答：中央16號(hào)文件提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)：第一，要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育；第二，要以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；第四，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

13.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是什么？

答：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。14.大學(xué)生的一般心理問(wèn)題有哪些？

答：環(huán)境應(yīng)激問(wèn)題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。

四、論述題

1.緊急事件處理程序的中的第一階段屬于處理事件的“黃金階段”，請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際工作情況簡(jiǎn)述該階段有哪些處理程序？

答：接報(bào)之初，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，處理工作，防止事態(tài)蔓延；依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打110、120、119請(qǐng)求援助；迅速成立臨時(shí)工作組，現(xiàn)場(chǎng)指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化，避免多頭指揮；時(shí)間稍趨穩(wěn)定后，與相關(guān)人員談話(huà)，初步了解事發(fā)原因在事發(fā)30分鐘內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事發(fā)當(dāng)日，形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)。

2.做好高校貧困生的助學(xué)工作，首先要做好貧困生的身份確定。請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際簡(jiǎn)述確定貧困生的主要途徑和渠道有哪些？

答：由學(xué)生本人反映家庭經(jīng)濟(jì)狀況；縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、接到居委會(huì)廚具貧困證明；班主任、同學(xué)、室友反映情況；通過(guò)調(diào)查飯卡等的消費(fèi)情況了解學(xué)生的生活水平；日常談話(huà)、側(cè)面了解等內(nèi)容。3.結(jié)合工作實(shí)際簡(jiǎn)述大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容和功能是什么？

答：大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容是（1）心理健康與發(fā)展咨詢(xún)；（2）學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)；（3）擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)。心理咨詢(xún)有四個(gè)方面的功能分別是教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。4.請(qǐng)結(jié)合高校學(xué)生黨員發(fā)展工作論述如何發(fā)展大學(xué)生入黨？

答：（1）申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書(shū)；

（2）黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；

（3）經(jīng)過(guò)定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級(jí)黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；

（4）經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績(jī)合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象；（5）經(jīng)過(guò)政審合格后，填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。5.請(qǐng)結(jié)合自身工作實(shí)際談?wù)劯咝］o導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是什么？（教育部八項(xiàng)職責(zé)）

答：

一、幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

二、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

三、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

四、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

五、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念；

六、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；

八、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

第三篇：輔導(dǎo)員技能大賽題庫(kù)1

輔導(dǎo)員技能大賽題庫(kù)（2011版）

一、選擇題

大學(xué)生思政及黨建工作

1.胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)中向清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提３點(diǎn)希望是哪三點(diǎn)？（）

A.希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。B.希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。C.希望同學(xué)們把思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。D.希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是：以（）為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育；以（）為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以（）為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以（）為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。A.愛(ài)國(guó)主義教育

B.大學(xué)生全面發(fā)展

C.理想信念教育

D.基本道德規(guī)范 3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是（）A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部

B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師

C.輔導(dǎo)員和班主任

D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員

E.專(zhuān)業(yè)課教師

4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的（）。

A.組織者

B.實(shí)施者

C.指導(dǎo)者

D.參與者

5.充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“（）”的目標(biāo)。A.低年級(jí)有預(yù)備黨員、高年級(jí)有黨支部 B.低年級(jí)有模范黨員、高年級(jí)有黨支部 C.低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部

D.低年級(jí)有模范黨員、高年級(jí)有模范黨支部

6.科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是（），核心是（），基本要求是（），根本方法是（）。A.統(tǒng)籌兼顧

B.發(fā)展

C.以人為本

D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

7.教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持（），實(shí)施（）教育，提高教育現(xiàn)代化水平。

A.以德為本、育人為先

B.育人為本、德育為先

C.人文

D.素質(zhì) 1 認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，全面完成在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，具體來(lái)說(shuō)

1）學(xué)生黨支部努力做到“五個(gè)好”，即（ACDEG）

A領(lǐng)導(dǎo)班子好

B模范作用好

C工作機(jī)制好

D工作業(yè)績(jī)好 E群眾基礎(chǔ)好

F服務(wù)同學(xué)好

G黨員隊(duì)伍好 2）學(xué)生黨支部努力做到“三個(gè)佳”，即（ACE）A黨員培育佳

B服務(wù)同學(xué)佳

C活動(dòng)組織佳 D遵紀(jì)守法佳

E作用發(fā)揮佳

F模范作用佳 3）學(xué)生黨員努力做到“五帶頭”，即（BCDFG）

A 帶頭實(shí)踐創(chuàng)新

B 帶頭學(xué)習(xí)提高

C 帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

D 帶頭服務(wù)同學(xué) E 帶頭組織活動(dòng)

F帶頭遵紀(jì)守法

G帶頭弘揚(yáng)正氣 4）學(xué)生黨員努力做到“五爭(zhēng)當(dāng)”，即（ABDEG）A爭(zhēng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范

B 爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新的模范 C 爭(zhēng)當(dāng)組織活動(dòng)的模范

D爭(zhēng)當(dāng)尊師友生的模范 E爭(zhēng)當(dāng)自立自強(qiáng)的模范

F 爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)同學(xué)的模范 G爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的模范 堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基本原則是（BDEF）A堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍相結(jié)合 B堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合

C堅(jiān)持不斷創(chuàng)新開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的思路、形式、載體、內(nèi)容和機(jī)制 D堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與帶動(dòng)共青團(tuán)組織建設(shè)相結(jié)合 E堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合

F堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合 在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的第一階段，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式有（ABE）

A鼓勵(lì)學(xué)生黨員走出校園，走進(jìn)社區(qū)和企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)

B借助輔導(dǎo)員博客、黨支部QQ群、主題網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C在黨員中廣泛開(kāi)展?fàn)幾觥澳７饵h員”活動(dòng)，用學(xué)生身邊的人和事樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

D結(jié)合班集體建設(shè)推進(jìn)“永遠(yuǎn)的堡壘”活動(dòng)，結(jié)合建黨90周年開(kāi)展主題黨日、“走訪(fǎng)紅色基地”等學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)

E依托毛澤東故居、劉少奇故居等愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)

4.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）

A創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置

B創(chuàng)新活動(dòng)形式

C創(chuàng)新活動(dòng)載體 D創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制

E創(chuàng)新管理制度

F創(chuàng)新黨員隊(duì)伍 為深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作，全面服務(wù)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，制定的我校學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)是（BCEF）

A加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生黨建工作機(jī)制

B建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，著力提高學(xué)生黨員的思想政治理論水平C加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì) D積極推行入黨答辯制，扎實(shí)推進(jìn)黨員示范崗位

E加強(qiáng)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

F完善入黨積極分子培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮入黨積極分子創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作用 充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團(tuán)建，引領(lǐng)團(tuán)組織健康發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)生黨組織對(duì)團(tuán)組織的“五帶”工作，指導(dǎo)團(tuán)的基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指（ACDFG）

A帶思想

B帶領(lǐng)導(dǎo)

C帶組織

D帶隊(duì)伍 E帶模范

F帶工作

G帶作風(fēng)

7.建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的重要意義有哪些（ACD）A建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是促進(jìn)大學(xué)生黨員全面成長(zhǎng)成才的需要

B建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立學(xué)生黨員先鋒模范作用的需要 C建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是加強(qiáng)學(xué)生黨組織的建設(shè)的需要 D建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的需要

E建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要內(nèi)容和具體舉措（ABCDE）

A完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的內(nèi)容體系

B完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的活動(dòng)體系 C完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的輔導(dǎo)體系

D完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的保障體系 E完善建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的評(píng)估體系

心理健康工作

1.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的(C)。

A．人身自由權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．身心健康權(quán) D．隱私權(quán)

2.出現(xiàn)悲傷或抑郁情緒持續(xù)6個(gè)月以上，明顯的激動(dòng)或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺(jué)、妄想、情感淡漠、驚恐發(fā)作，或活動(dòng)過(guò)多而無(wú)悲傷情感，行為草率或不負(fù)責(zé)任等的沮喪反應(yīng)屬于（C）

A.悲傷反應(yīng) B.急性反應(yīng) C.病理性居喪反應(yīng) D.幻覺(jué)反應(yīng)

3.理輔導(dǎo)或咨詢(xún)工作要以_____B_____為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書(shū)信咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢(xún) B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢(xún) C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢(xún) D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢(xún) 4.根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對(duì)于提高高校德育工作的___A_________，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才具有十分重要的作用。

A.針對(duì)性和實(shí)效性 B.時(shí)效性和全面性 C.全面性和實(shí)效性 D.針對(duì)性和時(shí)效性 5.通過(guò)心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、心理健康網(wǎng)在線(xiàn)咨詢(xún)等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù)；通過(guò)開(kāi)展新生心理健康狀況普查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請(qǐng)信，進(jìn)行心理訪(fǎng)談，并實(shí)施心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、_A____________、早干預(yù)、早控制”。A.早研判 B.早研究 C.早治療 D.早涉及

6.通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如“5.25”心理健康節(jié)、__C_______心理健康知識(shí)宣傳月、12月的感恩周等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)心理健康知識(shí)的理解，達(dá)到自助與助人的目的。

A.八月 B.九月 C.十月 D.十一月

7.危機(jī)干預(yù)有3個(gè)關(guān)鍵:一是___B__________,要確保自殺者的生命安全；二是心理輔導(dǎo),要少講多聽(tīng),使自殺者得到充分的宣泄三是最后干預(yù)能否成功要看能否改變自殺者認(rèn)知,糾正錯(cuò)誤思維,對(duì)干預(yù)者做出恰當(dāng)?shù)某兄Z。

A.做好保護(hù) B.行為干預(yù) C.積極應(yīng)對(duì) D.準(zhǔn)備充分

9.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、__C____________。

A.鼓勵(lì)原則 B.干預(yù)原則 C.尊重原則 D.全面原則

10.常見(jiàn)的認(rèn)知偏見(jiàn)有:絕對(duì)化、__A______________、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結(jié)、為自己貼上某種“標(biāo)簽”，等等。A.絕對(duì)概括化 B.相對(duì)偏激化 C.絕對(duì)偏激化 D.相對(duì)概括化

11、按動(dòng)機(jī)分類(lèi)，自殺可以分為利他型自殺、D、自負(fù)型自殺。A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動(dòng)自殺 D.失意自殺

12、按照自殺結(jié)果分類(lèi)，自殺可以分為 BEF。

A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動(dòng)自殺 D.失意自殺 E.未遂自殺 F.成功自殺 13以下說(shuō)法正確的有 DEF A.共情等于了解。B.自殺總是一種沖動(dòng)行為。C.自殺是無(wú)法預(yù)防的。

D.想要自殺的人并不一定是真的想死。E.與自殺的人討論自殺不會(huì)誘導(dǎo)其自殺。

F.危機(jī)出現(xiàn)是因?yàn)閭€(gè)體意識(shí)到某一事件和情景超過(guò)了自己的應(yīng)付能力 , 而不是因?yàn)閭€(gè)體經(jīng)歷的事件本身。

16、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的步驟是： ABCDEF A.確定問(wèn)題 B.保證危機(jī)當(dāng)事人的人身安全 C.給予支持和幫助 D.提出應(yīng)對(duì)的方式 E.制定行動(dòng)計(jì)劃 F.得到危機(jī)當(dāng)事人的承諾

國(guó)防教育

1、輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作； B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作； C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；

D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；

2、普通高等學(xué)校軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)是在校學(xué)生的 A 課程，學(xué)校應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃、實(shí)施和管理。

A、必修； B、選修；

3、普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行 ABCD，嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。

A、安全教育； B完善各項(xiàng)安全制度；

C、制定安全計(jì)劃； D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案；

4、學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，必須 ABCD，注重實(shí)際效果、實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國(guó)家人才培養(yǎng)； B、服務(wù)國(guó)防后備力量建設(shè)開(kāi)展 C、堅(jiān)持著眼時(shí)代特征； D、遵循教育規(guī)律；

5、通過(guò)軍事訓(xùn)練，使學(xué)生 ABCD，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論； B、增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念、國(guó)家安全意識(shí)；

C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性；

D、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神

團(tuán)學(xué)工作

1.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么？（D）A.管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年

B.教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年

D.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 2.設(shè)立共青團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（A）A.團(tuán)員在三人以上的單位 B.團(tuán)員在五人以上的單位 C.團(tuán)員在七人以上的單位 D.團(tuán)員在九人以上的單位 3.設(shè)立共青團(tuán)總支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（B）

A.團(tuán)員在二十人以上的單位 B.團(tuán)員在三十人以上的單位 C.團(tuán)員在四十人以上的單位 D.團(tuán)員在五十人以上的單位 4.設(shè)立基層共青團(tuán)委員會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（B）

A.團(tuán)員在八十人以上的單位 B.團(tuán)員在一百人以上的單位 C.團(tuán)員在一百二十人以上的單位 D.團(tuán)員在一百三十人以上的單位 5.《團(tuán)章》規(guī)定，申請(qǐng)入團(tuán)的年齡范圍是（C）

A.16周歲以上，28周歲以下 B.18周歲以上，30周歲以下 C.14周歲以上，28周歲以下 D.14周歲以上，30周歲以下 6.以下哪項(xiàng)不屬于團(tuán)內(nèi)紀(jì)律處分（C）

A.留團(tuán)察看 B.嚴(yán)重警告

C.記過(guò) D.撤銷(xiāo)團(tuán)內(nèi)職務(wù) 7.公民意識(shí)教育的核心理念是（A）

A.社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義 B.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公平正義 C.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè) D.社會(huì)主義民主法治、自由平等、愛(ài)崗敬業(yè) 10.全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽在組織參賽作品一般分為哪三大類(lèi)(B)A自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告、科技發(fā)明制作

B自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作 C科技創(chuàng)新類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)研發(fā) D科技創(chuàng)新類(lèi)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)研發(fā) 12.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（B）

A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 13.以下哪一項(xiàng)不屬于公益創(chuàng)業(yè)內(nèi)容（B）

A.志愿公益活動(dòng) B.創(chuàng)建營(yíng)利性組織 C.兼顧社會(huì)效益的企業(yè) D.產(chǎn)學(xué)研一體化

14.下面那一項(xiàng)不屬于學(xué)生會(huì)“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？(D)A.自我管理 B.自我教育 C.自我服務(wù) D.自我激勵(lì)

15.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是？(B)A.中華全國(guó)總工會(huì)

B.中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì) C.共青團(tuán)中央

D.中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì) 16.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生?(A)A.學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生 B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生

C.現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生 D.學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生

研究生工作

4.火車(chē)票優(yōu)惠卡辦理需滿(mǎn)足的條件是（ABC）A．學(xué)生就讀的學(xué)校有實(shí)施學(xué)歷教育資格 B．學(xué)生沒(méi)有工資收入

C．學(xué)生家庭和學(xué)校不在同一地,可乘火車(chē)回家或返校 D．任何地方的學(xué)生均可辦理

7.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利（ABCD）A．參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)

B．參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng) C．申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款

D．對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T(mén)提出申訴 8.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)（ABCD）

A．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)

B．按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù) C．遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣 D．遵守憲法、法律、法規(guī) 資助工作

2.國(guó)家助學(xué)貸款在學(xué)生畢業(yè) C 年之后必須全部還清？

4.對(duì)畢業(yè)后自愿到國(guó)家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)工作，服務(wù)期達(dá)到三年以上的借款學(xué)生，國(guó)家將對(duì)他們采取 C 政策。A.無(wú)償資助 B.免除還款 C.代償資助

8.銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測(cè)算表均按現(xiàn)行 C 計(jì)算，根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定，貸款期限在 以上的，從次年貸款 按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。

A.利率、四年、發(fā)放日 B.標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日 C.利率、一年、發(fā)放日 D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日

9.國(guó)家助學(xué)貸款到期后逾期未還，必須盡快還清貸款，還款時(shí)需支付（C）費(fèi)用。A.本金 B.利息 C.罰息 D.手續(xù)費(fèi) 1．具有下列 ABC 情況的，可以申請(qǐng)學(xué)校的臨時(shí)困難補(bǔ)助 A.自身遇到意外傷害或因患嚴(yán)重疾病等造成生活困難的 B.身患?xì)埣睬腋改竼适趧?dòng)能力、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的 C.因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的

2．借款學(xué)生以下列 ABC 方式進(jìn)行按期還款？

A.在約定的還款日期前，將貸款本金和利息存入個(gè)人國(guó)家助學(xué)貸款專(zhuān)用帳戶(hù)內(nèi)，代理銀行在約定的還款日自動(dòng)從賬戶(hù)中劃收

B.以現(xiàn)金的方式直接到銀行辦理還款手續(xù) C.以轉(zhuǎn)賬的方式到銀行辦理還款手續(xù)

D.直接到學(xué)校學(xué)生資助管理中心還款

3．申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須提供下列哪些個(gè)人資料 BCDEFGHI 并填寫(xiě)那些基本借款資料？ A.國(guó)家助學(xué)貸款審批表

B.本人學(xué)生證、居民身份證、戶(hù)口復(fù)印件

C.本人家庭所在地民政部門(mén)當(dāng)年出具的兩級(jí)貧困證明 D.父母身份證、戶(hù)口本復(fù)印件 E.學(xué)生本人的貸款承諾材料

F.所在年級(jí)輔導(dǎo)員老師的工作證復(fù)印件 G.《中國(guó)銀行國(guó)家助學(xué)貸款貸款合同》 H.《中國(guó)銀行國(guó)家助學(xué)貸款客戶(hù)資料》 I.《中國(guó)銀行借款借據(jù)》

4．下列 ABCD 情況下，發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款的銀行和國(guó)家各級(jí)教育貸款管理部門(mén)有權(quán)采取停止發(fā)放貸款，提前收回貸款等債權(quán)保全措施？

A.在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時(shí)告知學(xué)校的 B.在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實(shí)，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實(shí)，已經(jīng)或者可能造成貸款損失的

C.在校學(xué)生被所在學(xué)校開(kāi)除，或經(jīng)學(xué)校同意休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或自行離校而未償清借款的

D.變更工作單位或者居住地后20個(gè)工作日內(nèi)未通知學(xué)校的 6.申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的借款人不需要向銀行出具的資料為 CD。A.借款人的身份證原件與復(fù)印件 B.學(xué)生證原件與復(fù)印件 C.見(jiàn)證人的身份證復(fù)印件 D.收入證明 7.國(guó)家助學(xué)貸款還款日期為貸款還款期內(nèi)每年的 AB。A.09月20日、03月20日 B.06月20日、12月20日 C.10月20日、11月20日 D.05月20日、03月20日 8.以下申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的貸款金額的不符合要求的是 BD。A.5200 B.6500 C.4500 D.8000

就業(yè)指導(dǎo)工作

1.下列屬于服從服務(wù)與國(guó)家戰(zhàn)略項(xiàng)目的有：（D）

① “選聘高校畢業(yè)生到村任職” ②“三支一扶”

② “大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃” ④“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”

A ① B ①② C ①②③ D ①②③④

2．按照時(shí)間順序，職業(yè)歷程4個(gè)階段排序正確的是（C）

① 職業(yè)穩(wěn)定期 ② 職業(yè)適應(yīng)期 ③ 職業(yè)選擇期 ④ 職業(yè)職業(yè)衰退期 A、②→①→③→④ B、②→③→④→① C、③→②→①→④ D、③→①→②→④ 3．培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑有（D）

① 重視培養(yǎng)間接興趣 ② 積極參加實(shí)踐活動(dòng) ③ 培養(yǎng)中心興趣 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 4．不利于職業(yè)興趣培養(yǎng)的是（C）

A、重視培養(yǎng)間接興趣 B、積極參加實(shí)踐活動(dòng)

C、想干什么就干什么 D、在廣泛興趣中，逐漸形成中心興趣 5．職業(yè)定位應(yīng)注意的事項(xiàng)（D）

⑴ 依據(jù)客觀(guān)現(xiàn)實(shí) ⑵ 比較堅(jiān)定 ⑶ 揚(yáng)長(zhǎng)避短 ⑷ 審時(shí)度勢(shì)、及時(shí)調(diào)整 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑴⑵⑶⑷ 6．學(xué)生在大學(xué)期間，主要學(xué)哪幾種東西（D）

⑴學(xué)怎樣讀書(shū) ⑵學(xué)怎樣做事 ⑶學(xué)怎樣與人相處 ⑷學(xué)怎樣做人 A、⑴⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑴⑵⑶⑷

7．近年來(lái)，世界500強(qiáng)企業(yè)將（）作為員工招聘、培訓(xùn)、任命的重要參考表準(zhǔn)。

A、EQ B、品質(zhì) C、性格 D、素質(zhì) 8．職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果解釋的應(yīng)遵循以下原則（A）

⑴ 科學(xué)性原則 ⑵ 客觀(guān)性原則 ⑶ 定量與定性的原則 ⑷ 可持續(xù)性原則 A、⑴⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑵⑷ D、⑴⑶⑷ 9．在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（B）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A、自我評(píng)價(jià) B、確立目標(biāo) C、環(huán)境評(píng)價(jià) D、職業(yè)定位 10．及時(shí)診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和完善，屬于職業(yè)生涯流程中的（A）

A、評(píng)估與反饋 B、確立目標(biāo) C、環(huán)境評(píng)價(jià) D、職業(yè)定位

就業(yè)工作

1.發(fā)放第一批應(yīng)屆畢業(yè)本科生集中派遣報(bào)到證的時(shí)間是（C）。A.3月 B.4月 C.6月 D 8月

2.畢業(yè)生畢業(yè)后（B）年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。

A.1年 B.2年 C.4年 D.無(wú)限期 3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（B），超過(guò)規(guī)定期限，必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。A.1年 B.2年 C.4年 D.無(wú)限期

5．畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（C）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級(jí) B.縣級(jí) C.市級(jí) D.省級(jí)

8.用人單位如果不接收檔案、戶(hù)口，畢業(yè)生檔案、戶(hù)口可考慮轉(zhuǎn)至（D）A.用人單位所在地的人才交流中心 B.長(zhǎng)沙本地的人才交流中心 C.畢業(yè)生檔案、戶(hù)口可轉(zhuǎn)回原籍 D.以上選項(xiàng)都可以

9.出國(guó)留學(xué)或出國(guó)就業(yè)的學(xué)生，其檔案、戶(hù)口可以通過(guò)（B）的途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)。A.由畢業(yè)生本人帶出國(guó)外 B.轉(zhuǎn)回原籍或托管到長(zhǎng)沙本地人才交流中心 C.由學(xué)生父母帶走放在家里 D.以上選項(xiàng)都可以 10.畢業(yè)生個(gè)人檔案歸檔所需的材料不包括（D）。A.學(xué)生成績(jī)總表 B.畢業(yè)生登記表

C.報(bào)到證下聯(lián)（報(bào)到證白色聯(lián)）D.報(bào)到證上聯(lián)（報(bào)到證藍(lán)色聯(lián)或紅色聯(lián)）

第四篇：輔導(dǎo)員技能大賽案例分析題庫(kù)

經(jīng)管系輔導(dǎo)員技能大賽案例分析題庫(kù)

案例1：10級(jí)學(xué)生蔣某，8月27日未按時(shí)返校，但他主動(dòng)給輔導(dǎo)員張老師打電話(huà)稱(chēng)“已與父母商量好準(zhǔn)備退學(xué)，9月上旬來(lái)校辦理手續(xù)”。輔導(dǎo)員立刻電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，核實(shí)有關(guān)情況，但無(wú)法聯(lián)系上，遂電話(huà)敦促該生盡快來(lái)校。9月7日，該生家長(zhǎng)來(lái)電稱(chēng)該生暑假向父母說(shuō)自己成績(jī)優(yōu)秀將轉(zhuǎn)院、換專(zhuān)業(yè)，并已于8月26日離家回校。該生得知老師和家長(zhǎng)查問(wèn)后，發(fā)短信給同學(xué)要求幫忙不把自己不想上學(xué)的真實(shí)情況告知其父母，并宣稱(chēng)“過(guò)幾天一切都解決了”。

如果你是輔導(dǎo)員張老師，你該如何做？

案例2：某天上午，輔導(dǎo)員王老師突然接到某班班長(zhǎng)電話(huà)，說(shuō)班上一女生李某沒(méi)有來(lái)上課，隨即，王老師開(kāi)始聯(lián)系該同學(xué)，并讓班上同學(xué)開(kāi)始尋找，中午李某同寢室同學(xué)在宿舍桌子上發(fā)現(xiàn)了李某留下的一封信：“親愛(ài)的室友們，當(dāng)你們知道我離開(kāi)時(shí)，也許你們會(huì)很傷心，但我真的不希望這樣，我希望你們笑，希望你們開(kāi)心，忘了我吧！我會(huì)記住你們甜甜的笑容〃〃〃〃〃〃”據(jù)了解，該同學(xué)平時(shí)乖巧內(nèi)向，以前曾有過(guò)一個(gè)男朋友，后來(lái)分手。

遇到如此情況，如果你是輔導(dǎo)員王老師接下來(lái)該如何做？ 案例3：吳某高考志愿填報(bào)的是該校某工科專(zhuān)業(yè)，但被調(diào)劑志愿錄入經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)，吳某經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)，越來(lái)越不喜歡該專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)中游。從第三學(xué)年開(kāi)始經(jīng)常不上課，主要時(shí)間都呆在圖書(shū)館自習(xí)或到商學(xué)院旁聽(tīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程。輔導(dǎo)員劉老師多次找他談話(huà)，他每次態(tài)度都很誠(chéng)懇，也認(rèn)為自己做得不太對(duì)，但一到上課，他就心不在焉。面對(duì)索然無(wú)味的專(zhuān)業(yè)課，他堅(jiān)持不了多久就不去上課了。經(jīng)調(diào)查了解，吳某曠課時(shí)間確實(shí)就在圖書(shū)館自習(xí)，學(xué)習(xí)十分勤奮努力。

如果你是吳某的輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

案例4：馬同學(xué)進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，上課無(wú)精打采，時(shí)常請(qǐng)假甚至缺課。經(jīng)輔導(dǎo)員了解，該生二年級(jí)時(shí)因母親生病住院，急需大筆費(fèi)用，已超出馬某家庭承受力，馬某便與幾個(gè)老鄉(xiāng)注冊(cè)了一家科技公司，開(kāi)始了邊創(chuàng)業(yè)邊讀書(shū)的生涯。但創(chuàng)業(yè)的艱難花費(fèi)了馬某大量的精力，但收效一般。馬某認(rèn)為他必須堅(jiān)持下去，一是要賺錢(qián)給母親治病，二是創(chuàng)業(yè)都有一個(gè)艱難的過(guò)程，堅(jiān)持就是勝利。由此創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)生碰撞，馬某很苦惱。

如果你是馬某的輔導(dǎo)員，你該如何做？

案例5：某宿舍四名女生，其中三人來(lái)自城市富裕家庭，王某來(lái)自農(nóng)村貧困家庭。由于家庭和性格的原因，王某與其他三女生關(guān)系緊張。王某認(rèn)為三女生看不起農(nóng)村人，經(jīng)常在她面前炫富，表現(xiàn)優(yōu)越感，而三女生認(rèn)為王某小氣，極愛(ài)計(jì)較。某天，校保衛(wèi)處和派出所民警找到輔導(dǎo)員劉老師，說(shuō)王某寢室三女生的手提電腦、銀行卡等重要物件不翼而飛，價(jià)值近1.5萬(wàn)元，王某的一只箱子也被盜。王某有盜竊嫌疑。在詢(xún)問(wèn)王某時(shí)，王某立即承認(rèn)是其所為，目的是為了報(bào)復(fù)三女生，本打算讓她們著急幾天后再將東西還回來(lái)。王某老鄉(xiāng)張某也證實(shí)，王某將箱子寄存她那里時(shí)說(shuō)過(guò)，箱子里有同學(xué)的東西，過(guò)幾天要還回去的，請(qǐng)她保管好。

如果你是輔導(dǎo)員劉老師，如何處理該事件？

案例6：在一次隨堂測(cè)驗(yàn)的課堂上，一名大一的女生拿到試卷后，忽然當(dāng)眾將試卷扔在桌上，摔門(mén)而去。輔導(dǎo)員老師馬上打電話(huà)給該同學(xué)，她接到電話(huà)后一開(kāi)始還邏輯正常，語(yǔ)言連貫，而后情緒激動(dòng)，說(shuō)話(huà)沒(méi)有邏輯，并表示有人要害她，繼而不接電話(huà)，也不回復(fù)短信，不愿意正面與父母和老師正面接觸。

如果你是該學(xué)生的輔導(dǎo)員，你該如何處理？

案例7：大二女學(xué)生李同學(xué)，父母年老多病，基本喪失勞動(dòng)能力，有1個(gè)殘疾哥哥和1個(gè)上高中的妹妹，家庭十分困難，消費(fèi)支出主要不是靠家庭供給，而是靠親戚朋友資助和勤工儉學(xué)等，深受師生的同情。其入校近兩年來(lái)，曾獲得國(guó)家助學(xué)金和校級(jí)困難補(bǔ)助。但有一天，一名同學(xué)向輔導(dǎo)員劉老師報(bào)告說(shuō)李同學(xué)變了，近期買(mǎi)了名牌手機(jī)，出現(xiàn)了與她的家庭情況完全不符的不合理的消費(fèi)，同學(xué)很是不理解。

如果你是劉老師，你會(huì)怎么做？

案例8：大一女生張某，來(lái)到陌生的城市，每日學(xué)習(xí)很緊張，還要料理自己的生活，感到不適應(yīng)，非常想家。有時(shí)睡不著，常常夢(mèng)到父母，一聽(tīng)到廣播里放的音樂(lè)有“媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽(tīng)到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?，自己作為外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨(dú)。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率不高。無(wú)心參加班上組織的活動(dòng)，因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，找到輔導(dǎo)員劉老師提出想換宿舍。劉老師了解到該生為獨(dú)生女，在家很受寵愛(ài)，自幼沒(méi)有單獨(dú)離開(kāi)過(guò)家，上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都沒(méi)洗過(guò)。

如果你是劉老師，你會(huì)怎么做？

案例9：一天下午，某學(xué)院一名西藏籍藏族學(xué)生在籃球場(chǎng)觀(guān)看比賽時(shí)，與一名社會(huì)青年發(fā)生口角導(dǎo)致沖突，雙方在推搡過(guò)程中社會(huì)青年從球場(chǎng)邊沿摔下，頭部著地。受傷社會(huì)青年因顱內(nèi)損傷、淤血，醫(yī)院下發(fā)兩次病危通知書(shū)。雖經(jīng)后續(xù)治療傷情好轉(zhuǎn)，但經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷，該名藏族學(xué)生可能涉嫌刑事犯罪。事件處臵前，傷者家屬情緒激動(dòng)，揚(yáng)言如處理不公將組織親戚好友討要“說(shuō)法”。西藏學(xué)生家長(zhǎng)趕到學(xué)校后，多次提出“民族歧視” 的問(wèn)題，并擔(dān)心“處理不公”，表示要“上省委、上北京”反映情況。

如果你是該名藏族學(xué)生的輔導(dǎo)員，你該如何處理？

案例10：“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、掙點(diǎn)零花錢(qián)、為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、打發(fā)無(wú)聊的假期生活?！贝髮W(xué)生利用假期做兼職大多是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世不深、不計(jì)酬勞、不知如何維權(quán)等事實(shí)，使得大學(xué)生在兼職時(shí)上當(dāng)受騙的事情頻頻發(fā)生。某大學(xué)2008級(jí)學(xué)生小張?jiān)谄谥锌荚嚭缶烷_(kāi)始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到期末考試她還沒(méi)有找到合適的工作。“從10月1日開(kāi)始，我先后去了三四家中介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙堈f(shuō)，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來(lái)到了一家中介公司，每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個(gè)星期過(guò)去了，中介公司并沒(méi)有主動(dòng)給她們提供信息，她打電話(huà)咨詢(xún)時(shí)，中介找了幾個(gè)公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報(bào)紙上登了招聘廣告，并沒(méi)有委托中介來(lái)招聘。據(jù)小張介紹，像她這樣交了中介費(fèi)卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于她們沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力與中介交涉，拖了一段時(shí)間后就只好放棄了。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)生兼職的看法？作為輔導(dǎo)員，你認(rèn)為針對(duì)以上情況應(yīng)該怎樣做？

案例11：湖北省黃石高等專(zhuān)科學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生王某在2001年8月，以“花花公主”的網(wǎng)名先后侵入“中國(guó)大冶”、“科技之光”、“黃石熱線(xiàn)”等網(wǎng)站，涂改網(wǎng)站主頁(yè)，導(dǎo)致這4家網(wǎng)站無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而校方提供給司法部門(mén)的材料卻稱(chēng)：“王某同學(xué)入校兩年，學(xué)習(xí)刻苦，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，為人忠厚誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，無(wú)違紀(jì)記錄?！?/p>

材料二：某大三的李姓學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌吓徘皟晌?，大一下半年迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲《帝國(guó)時(shí)代》，開(kāi)始階段經(jīng)常通宵達(dá)旦上網(wǎng)，后來(lái)發(fā)展到一周甚至半月不回寢室，吃住在網(wǎng)吧，經(jīng)校方多次勸說(shuō)不改，后來(lái)其父得知情況，來(lái)學(xué)校勸其改過(guò)，談及貧寒的家境，和跨出農(nóng)門(mén)的不易，父子一陣唏噓，小李當(dāng)面保證以后決不再玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但其父前腳剛走，他后腳又進(jìn)了網(wǎng)吧大門(mén)。最終導(dǎo)致多門(mén)成績(jī)掛紅燈，不得不自動(dòng)退學(xué)。有一段時(shí)間，小李也曾想靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，可是由于他在網(wǎng)絡(luò)游戲中確實(shí)占有霸主的地位，只要一有什么大的網(wǎng)絡(luò)游戲比賽，以前的網(wǎng)友總是千方百計(jì)找到他，因?yàn)樗怀稣?，他們所組的戰(zhàn)隊(duì)就無(wú)法獲勝。無(wú)奈，小李躲不過(guò)就得繼續(xù)出征，一發(fā)不可收拾。雖然在現(xiàn)實(shí)中小李已經(jīng)找不到成功的感覺(jué)，但是在網(wǎng)絡(luò)游戲中他絕對(duì)是“大哥大”，受人追隨、受人尊敬。就這樣，小李最終走向了網(wǎng)絡(luò)的深淵。

如果你是王某或者小李同學(xué)的輔導(dǎo)員，你會(huì)采取什么措施幫助他們正確使用網(wǎng)絡(luò)?

案例12：某日上午9點(diǎn)，輔導(dǎo)員接到某班班長(zhǎng)的電話(huà)，反映班上一位同學(xué)生病。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，早上約8點(diǎn)40左右，班長(zhǎng)接到王同學(xué)從自習(xí)教室打來(lái)的電話(huà)，自述頭疼，很不舒服，脖子有抽搐的感覺(jué)。接到電話(huà)后，班長(zhǎng)立即趕到教室，與另一名男生一起將王同學(xué)送往本學(xué)校職工醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議打120，送達(dá)醫(yī)院救治。

如果你是王同學(xué)的輔導(dǎo)員，你該如何做？

第五篇：輔導(dǎo)員技能大賽試題及答案4

輔導(dǎo)員技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)

（一）填空題

1.輔導(dǎo)員是開(kāi)展

大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。2.高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門(mén)

是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)。院（系）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好“五關(guān)”，即嚴(yán)把

入口關(guān)

，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。

4.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，大學(xué)生思想政治教育要把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教育與專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持

解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題

相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。5．高等學(xué)歷教育分為

專(zhuān)科教育、本科教育 和 研究生教育。6．國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為

學(xué)士、碩士

和 博士。

7．凡受警告以上（含警告）處分的學(xué)生，取消當(dāng)年所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等資格。

8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。9．學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與

損害后果

之間的因果關(guān)系依法確定。

10．高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，_學(xué)生工作_、組織人事、教學(xué)科研部門(mén)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。

11．輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部

的雙重身份。

12．我國(guó)公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，_敬業(yè)奉獻(xiàn)_。13．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，要促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。14．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，高等學(xué)校

__思想政治理論課課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。

15．班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、_自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。

16．高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進(jìn)行潛移默化影響的一種教育手段。17．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出，_社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。

18.高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為

思想政治教育、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)三大塊內(nèi)容。

19.大學(xué)生的心理問(wèn)題具有不同的層次，因此，幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題也應(yīng)該建立一個(gè)分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和 心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員

三級(jí)工作機(jī)制是落實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。

20.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的 網(wǎng)上評(píng)論員

隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫(xiě)貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。

21． 輔導(dǎo)員開(kāi)展公民道德教育的重點(diǎn)是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開(kāi)展理論教育，從小處著手是指開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)教育。

22.大學(xué)生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)該包括五個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

23.2006年，教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》，聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。特崗教師聘期一般為 年。

24.2008年，中組部、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(jiàn)(試行)》，規(guī)定選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為 2-3 年。25.大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在擇業(yè)就業(yè)過(guò)程中尤其需要關(guān)注的法律有《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《教師法》、《教育法》、《公務(wù)員法》以及《就業(yè)促進(jìn)法》等。

26.社會(huì)保險(xiǎn)是指國(guó)家通過(guò)立法強(qiáng)制實(shí)行的，對(duì)勞動(dòng)者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動(dòng)能力或暫時(shí)失去工作時(shí)，給予勞動(dòng)者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保障制度。社會(huì)保險(xiǎn)包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。

27.《就業(yè)協(xié)議書(shū)》是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門(mén)制定就業(yè)建議計(jì)劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。

28.隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一種在生理、心理和社會(huì)三方面的完滿(mǎn)狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)。

29.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。30.心理問(wèn)題的一般原因包括：生物學(xué)原因，認(rèn)知原因，社會(huì)原因。

31.弗洛伊德認(rèn)為人格是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，由本我、自我和超我三個(gè)心理結(jié)構(gòu)組成。

32.馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、愛(ài)的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

33.目前我國(guó)的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、惡性腫瘤，這三者與不良的心理社會(huì)因素密切相關(guān)。

34.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。35.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)水平與工作效率的關(guān)系呈倒“U”型。36.上網(wǎng)成癮全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。

37.有時(shí)我們不得不在兩種相互矛盾或無(wú)法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書(shū)？當(dāng)人們處于這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)心理沖突這一種心理現(xiàn)象。

38.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛(ài)我”。39.鄧小平理論的精髓是

解放思想、實(shí)事求是

。40.在中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)于1922年5月5日至10日在 廣州

召開(kāi)了第一次全國(guó)代表大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)的正式建立。41.1925年1月，在上海召開(kāi)的中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第三次代表大會(huì)作出決定：將中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)更名為

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

42.共青團(tuán)的團(tuán)旗、團(tuán)徽是

1959

年5月4日由共青團(tuán)中央委員會(huì)公布的。43.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織制度是

民主集中制。

44.歷史上第一個(gè)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成立的先進(jìn)青年組織是俄國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

45.1994年3月5日和6日，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)在傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”發(fā)起了

“青年志愿者學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日”

活動(dòng)。

46.“兩個(gè)全體青年”是指

力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活

動(dòng)影響全體青年。

47.團(tuán)中央的機(jī)關(guān)報(bào)是

《中國(guó)青年報(bào)》

。48.國(guó)際志愿者日是

12月5日。

49.開(kāi)展18歲成人儀式教育活動(dòng)突出的主題是

公民·責(zé)任·希望。

50.共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?/p>

。51.綠色“希望工程”是指

保護(hù)母親河行動(dòng)。

52.將5月4日規(guī)定為“中國(guó)青年節(jié)”是在 1939

年。

53.團(tuán)內(nèi)的“三會(huì)一課”指的是支部委員會(huì)、支部團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)小組會(huì)和團(tuán)課。

49.學(xué)生在宿舍不能亂拉電線(xiàn)、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的著火源條件。48.新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，學(xué)校按照招生規(guī)定進(jìn)行政治、文化、健康復(fù)查。復(fù)查合格者注冊(cè)，取得學(xué)籍。50.被稱(chēng)為經(jīng)濟(jì)邪教的是傳銷(xiāo)。

51.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB2893－82）中規(guī)定的四種安全色是紅、藍(lán)、黃、綠。

52.貸款學(xué)生考取研究生，并辦理了展期手續(xù)，其讀研期間的貸款利息由財(cái)政支付。

53.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表格填寫(xiě)對(duì)推薦人的要求是 必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無(wú)權(quán)推薦。

54.國(guó)家對(duì)符合條件的應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生，每學(xué)年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款本息的標(biāo)準(zhǔn)是 每學(xué)年最高不超過(guò)6000元。

55.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持的原則是 民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定 相結(jié)合。57.國(guó)家助學(xué)貸款有 校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款 兩種形式。58.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資金來(lái)源是 中央財(cái)政。

59.國(guó)家每年下達(dá)的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)分別是在校生總?cè)藬?shù)的 3%和20%。60.若貸款學(xué)生考取研究生，必須在畢業(yè)前 辦理展期手續(xù)。

61.國(guó)家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和

貸學(xué)金，并鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立各種形式的助學(xué)金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助。

62.高校學(xué)生資助工作從 獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減 方面構(gòu)成多元化資助體系。63.貸款學(xué)生從 畢業(yè)后次月一日 開(kāi)始需自付利息。

64.貸款學(xué)生在校期間的貸款利息由 財(cái)政 支付，學(xué)生本人不需支付。65.生源地信用助學(xué)貸款性質(zhì)是 信用貸款，不需要擔(dān)保或抵押。

66.已經(jīng)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生不得再申請(qǐng) 生源地信用助學(xué)貸款。

67.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念

教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義

教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)

德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

68.四項(xiàng)基本原則

是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。

69.全心全意為人民謀利益是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

70.共青團(tuán)的基本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教育青年，幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。71.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是: 社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的延續(xù)、不同年級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生自我主觀(guān)因素的影響。

72.為保證剛考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生能夠順利入學(xué)，近幾年，教育部規(guī)定各高校都必須建立

綠色通道制度,即對(duì)錄取入學(xué)，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取措施予以資助，保證不因?qū)W費(fèi)而無(wú)法入學(xué)。

73.心理咨詢(xún)是解決大學(xué)生心理問(wèn)題的重要途徑，是高校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認(rèn)為，心理咨詢(xún)具有四個(gè)方面的功能：教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。

（二）單選題

1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有

B 和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

A冒險(xiǎn)精神

B創(chuàng)新精神

C求知精神

D獨(dú)立精神

2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍

（B）

A一年

B至退役后一年

C兩年

D至退役后兩年

3．高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方

C 原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。

A獨(dú)立自主

B真誠(chéng)守信

C平等自愿

D公平公正

4．接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績(jī)合格，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的A。

A結(jié)業(yè)證書(shū)

B學(xué)習(xí)證明

C肄業(yè)證書(shū)

D畢業(yè)證書(shū)

5．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以

D 為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A開(kāi)展教育

B社會(huì)服務(wù)

C科學(xué)研究

D培養(yǎng)人才

6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確提出，2012年要確保全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B 的目標(biāo)。A 3%

B 4%

C 5%

D 6% 7．入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是 C。A愛(ài)校教育

B專(zhuān)業(yè)思想教育

C基本理論教育

D理想信念教育

8．學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是

B

。A ①②③

B ①②④

C ②③④

D ①②③④ 有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)

② 有利于繁榮校園文化

③ 有利于規(guī)范學(xué)生日常行為

④ 有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè) 9.“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？ D

A熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民

B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣 C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

D強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活

10．關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是

B。

A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)

B樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀(guān)念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施

C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案

D健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢。

11.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是__C__角色。A解惑者

B管理者

C中介

D組織者

12．從簡(jiǎn)單分類(lèi)來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于 A 教師。A德育

B智育

C任課

D管理

13．班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書(shū)面系統(tǒng)的是

A。

A學(xué)生的思想?yún)R報(bào)

B班會(huì)通知

C E-mail通知

D電話(huà)通知 14．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是

B

。A管理為主，教育為輔

B為學(xué)生服務(wù)理念

C教育為主，管理為輔

D學(xué)生自主發(fā)展 15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是

C。

A核心和關(guān)鍵

B基本條件

C方向和靈魂

D基礎(chǔ)

16.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？

D

A 群眾認(rèn)可度較高

B 班委之間的和諧度較高

C 有利于競(jìng)爭(zhēng)

D 保證班委質(zhì)量

17.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有

D

A①③④⑤

B①②④⑤

C①②③⑤

D①②③④⑤

①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境

③職業(yè)決策

④提升求職技巧

⑤了解就業(yè)政策 18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的 D

A發(fā)展性危機(jī)

B現(xiàn)實(shí)性危機(jī)

C存在性危機(jī)

D情境性危機(jī) 19.2012年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？

B

A 48

B 49

C 50

D 51 20.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括

D

A 按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；

B 給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)； C 按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償； D 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試

21.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？

Ｂ

A 個(gè)人自愿報(bào)名；

B 學(xué)校黨團(tuán)組織推薦；

C 資格審查； D 筆試面試；

E 組織考察等

22.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式說(shuō)法不正確的是

C

A 個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式，它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。

B 團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。

C 電話(huà)咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。

D 書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用。

23.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？ C A 往屆畢業(yè)生； B 成人高等教育；

C 民辦普通高等學(xué)校； D 高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生

24.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?

D

A 優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B 優(yōu)先選拔使用；

C 補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款；

D 優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校 25.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是

C。

A 初中時(shí)期

B 高中時(shí)期

C 大學(xué)時(shí)期

D 成年期 26.21世紀(jì)成為人才的首要條件是

B。

A 身體健康

B 心理健康

C 社會(huì)適應(yīng)良好

D 人際關(guān)系良好

27.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為

B

A 情緒健康

B 智力正常

C 意志健全

D 人格完整 28.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是

D。

A 焦慮癥

B 疑病癥

C 恐怖癥

D 抑郁癥 29.按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于

D。

A 家庭內(nèi)部

B 社會(huì)環(huán)境

C 人際關(guān)系的處理

D 自身的內(nèi)部沖突 30.心理健康的最終目標(biāo)是

C。

A 自我實(shí)現(xiàn)

B 和諧人際關(guān)系

C 保持人格完整

D 保持協(xié)調(diào)情緒 31.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是

A。

A 心理健康教育

B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查 C 心理咨詢(xún)

D 心理治療

32.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而

D 則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。

A 勤奮

B 刻苦

C 學(xué)以致用

D 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)33.B 已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A 遠(yuǎn)大理想

B 自主學(xué)習(xí)能力

C 持之以恒的毅力

D 知識(shí)遷移能力 34.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為

D。

A 喝酒

B 吃大量的東西

C 壓抑負(fù)性的情緒

D 和朋友傾訴

35.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這 現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到

A。

A 人際交往挫折

B 情感挫折

C 人生發(fā)展挫折

D 學(xué)業(yè)挫折 36.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他

C。

A 胸懷寬闊

B 要有堅(jiān)定的信念

C 主動(dòng)與人交往

D 不斷體驗(yàn)成功 37.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是

D。

A 自然環(huán)境

B 人的大腦

C 個(gè)體活動(dòng)

D 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 38.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是

D。

A 理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C 優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D 生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 39.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演

A。

A 心理劇

B 意識(shí)訓(xùn)練

C 家庭治療

D 交朋友

40.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的___A___，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

A 群眾組織

B 群團(tuán)組織

C 政府組織 41.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

A 1919

B 1921

C 1922 42.雷鋒同志的老家在___C___。

A 湖南安仁

B 湖南瀏陽(yáng)

C 湖南望城

43.___B___是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)。

A 中央組織

B 基層組織

C 地方組織

44.我國(guó)把___C___周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A 12-28

B 15-30

C 14-28 45.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為_(kāi)__C___。A 《我們是光榮的共青團(tuán)員》 B 《共青團(tuán)之歌》

C 《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》

46.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指___A___。A 推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象

B 推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的后備干部 C 推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門(mén)任職 47.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是___C___。A 《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》 B 《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》 C 《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》

48.團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)___A___年召開(kāi)一次。

A 5

B 4

C 2 49.1989年10月30日，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”，并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為_(kāi)__B___。

A 溫暖工程

B 希望工程

C 春蕾計(jì)劃

50.聯(lián)合國(guó)把___B___年定為國(guó)際志愿者年，旨在通過(guò)國(guó)際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

A 2000

B 2001

C 2002 51.中國(guó)青年志愿者服務(wù)日是___B___。

A 5月4日

B 3月5日

C 5月1日 52.共青團(tuán)中央對(duì)基層團(tuán)委的最高綜合性獎(jiǎng)勵(lì)稱(chēng)號(hào)是___B___。

A 全國(guó)先進(jìn)基層團(tuán)組織

B 全國(guó)五四紅旗團(tuán)委

C 全國(guó)紅旗團(tuán)支部

53.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，沒(méi)___B___舉辦一屆。

A 一年

B 二年

C 三年 54.___B___同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫(xiě)了杯名。

A 鄧小平

B 江澤民

C 李鵬 55.在大學(xué)生違法犯罪中，B居于首位。

A 搶劫

B 盜竊

C 行騙

D 賭博 56.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？

D

A 盡量多拿些東西

B 見(jiàn)門(mén)窗馬上打開(kāi) C 乘電梯逃跑

D 判斷好方向再跑 57.電器起火時(shí)正確的做法是

C。

A 用水撲救

B 用潮濕的物品捂蓋

C 先切斷電源，再滅火

D 用沙土覆蓋 58.采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱(chēng)為

D

A 斷氧滅火法

B 隔離滅火法

C 冷卻滅火法

D 窒息滅火法

59.消防工作貫徹 A 的方針，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A 預(yù)防為主，防消結(jié)合 B 誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)

C 突出重點(diǎn)，保障安全

D 以防為主，以消為輔 60.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？

A

A 4~6％

B 4％以?xún)?nèi)

C 6％以?xún)?nèi)

D 10％以?xún)?nèi)。61.國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元？

B

A 2000元

B 3000元

C 4000元

D 5000元

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。

A

A 綠色通道

B 助學(xué)貸款

C 學(xué)費(fèi)減免

D 獎(jiǎng)助學(xué)金 62.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？

A 國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

B 國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 C 國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金

D 國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金

63.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題？

A

A 國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)

B 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué) C 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

D 國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)

64.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？

C

A 5年

B 6年

C 7年

D 8年

65.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是

A

A 國(guó)家教育部

B 省教育廳

C 學(xué)校

D、學(xué)院

66.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。

C

A 4000元

B 5000元

C 6000元

D 8000元 67.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長(zhǎng)時(shí)間？

A A 8小時(shí)、40小時(shí)

B 7小時(shí)、40小時(shí) C 7小時(shí)、31小時(shí)

D 8小時(shí)、31小時(shí)

（三）多選題

1.高等教育采用

AD 教育形式。

A全日制

B學(xué)歷

C非學(xué)歷

D非全日制 2.國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的ABC

實(shí)行優(yōu)惠政策。

A進(jìn)口圖書(shū)資料

B教學(xué)科研設(shè)備

C校辦產(chǎn)業(yè)

D周邊商店 3.高等教育法所稱(chēng)的高等學(xué)校是指

ABCD。

A大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院

B 高等專(zhuān)科學(xué)校

C高等職業(yè)學(xué)校

D成人高等學(xué)校

4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為

ABCD 的依據(jù)。A聘任或解聘

B晉升

C獎(jiǎng)勵(lì)

D處分

5.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

ACD

A學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的

C學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

6.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由

ABCD

共同參與。

A組織人事部門(mén)

B學(xué)生工作部門(mén)

C院（系）

D學(xué)生

7.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括

ABCD

。A深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

B大力建設(shè)校園文化。C主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

D開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育

8.開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)可以從

BCD

三個(gè)方面著手。

A公共關(guān)系

B氛圍塑造

C活動(dòng)創(chuàng)新

D人心凝聚

9.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開(kāi)展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是 BCD

。A 以學(xué)生為主

B 以理服人

C 以情感人

D 以身作則 10.輔導(dǎo)員進(jìn)行誠(chéng)信教育的方式可以有 AC。

A 樹(shù)立誠(chéng)信教育典范

B 憑借學(xué)生自我覺(jué)醒

C 建立信用考評(píng)體系

D 替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任

11.下列那些選項(xiàng)符合高校班級(jí)班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)

ABD

。A 良好的專(zhuān)業(yè)成績(jī)

B 恰到好處的創(chuàng)新精神

C 表里不一的行為方式

D 團(tuán)隊(duì)精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力 12.高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類(lèi) ABCD

。A 學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題

B 學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題

C 學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題

D 學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題

13.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo)，一般情況下包括 ACD。

A 身體健康

B 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

C 人際關(guān)系

D 心理健康 14.輔導(dǎo)員在開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是

ABD。

A 積極申報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn)

B 公開(kāi)原則

C 政策傾斜原則

D 公平公正原則 15.輔導(dǎo)員在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表?yè)P(yáng)技巧有

ABC。

A 鼓勵(lì)為主原則

B 客觀(guān)公正原則

C 實(shí)施適度原則

D 說(shuō)服教育

16.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講，“基層”指的是 ABCD A 廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；

B縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位； C社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類(lèi)企業(yè)；

D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位

17.近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目，主要包括： ABCDEF

A“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”；

B “三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計(jì)劃； C “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗教師計(jì)劃”）；

D “選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“大學(xué)生村官計(jì)劃”）； E “農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“碩師計(jì)劃”）； F “普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃 18.用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情形有哪些？ ABCDF

A 從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀(guān)察期間的；

B 在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的； C 患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的； D 女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；

E 在本單位連續(xù)工作滿(mǎn)十年，且距法定退休年齡不足三年的； F 法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形 19.心理健康的標(biāo)志包括 ABCD。

A 身體、智力、情緒協(xié)調(diào)

B 適應(yīng)環(huán)境

C 能充分發(fā)揮自己的能力

D 有幸福感

20.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括ABCD。A 思想道德素質(zhì)

B 文化素質(zhì)

C 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

D 身體心理素質(zhì) 21.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有ABCD。

A 遺傳因素

B 社會(huì)文化因素

C 家庭環(huán)境因素

D 早期童年經(jīng)驗(yàn)

22.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)BCD。

A 身體不適

B 一般常態(tài)心理者 C 輕度失調(diào)者心理者 D 嚴(yán)重病態(tài)心理者 23.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有ABC。

A 學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)

B 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 C 排解疏泄不良情緒

D 一切以自我為中心 24.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括ABCD A 個(gè)別心理咨詢(xún)

B 團(tuán)體心理咨詢(xún)

C 心理健康教學(xué)

D 心理訓(xùn)練活動(dòng) 25.破壞心理健康的原因ABCD。

A 出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生

B 外界強(qiáng)大壓力

C 個(gè)體社會(huì)支持不良

D 超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力 26.可以通過(guò)ABCD等方式進(jìn)行心理咨詢(xún)。A 網(wǎng)絡(luò)

B 書(shū)信

C 電話(huà)

D 面談 27.通過(guò)心理咨詢(xún)，我們可以在ABCD等問(wèn)題上得到幫助。

A 學(xué)習(xí)問(wèn)題

B 情緒壓力問(wèn)題

C 人際交往問(wèn)題

D 戀愛(ài)問(wèn)題 28.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？ABCD A 整理好自己的領(lǐng)地

B 規(guī)劃好自己的時(shí)間 C 熟悉周?chē)沫h(huán)境

D 初步建立社交圈子

29.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪(fǎng)者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度ACD A 心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重 B 外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

C 心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重 D 自身調(diào)節(jié)能力越弱，問(wèn)題越嚴(yán)重 30.交往的心理健康原則主要有ABCD。

A 真誠(chéng)原則

B 尊重原則

C 寬容原則

D 互利原則

31.遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒ABD。A 向親人、老師或者朋友訴說(shuō)

B 尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助

C 任憑自己胡思亂想

D 把一切寫(xiě)下來(lái)，借此整理自己的思緒 32.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：BCD。A 避免類(lèi)似情境

B 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D 建立和諧的人際關(guān)系 33.以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是ABCD。

A 危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。

B 危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C 危機(jī)是一種解體狀態(tài)。

D 危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。

34.大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生為主體，將__ADE__送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A 文化

B 政策

C 信息

D 科技

E 衛(wèi)生 35.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向__ABD__。

A 世界

B 未來(lái)

C 社會(huì)

D 現(xiàn)代化

E 信息化 36.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是__ABCE__。

A 組織青年

B 引導(dǎo)青年

C 服務(wù)青年

D 管理青年

E 維護(hù)青少年合法權(quán)益 37.中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是__BD__。

A 國(guó)際主義

B 馬克思列寧主義

C 愛(ài)國(guó)主義

D 毛澤東思想

E 共產(chǎn)主義 38.志愿者精神是：__ABCD__。

A 奉獻(xiàn)

B 友愛(ài)

C 互助

D 進(jìn)步

E 團(tuán)結(jié) 39.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有__BCE__。

A 知情權(quán)

B 選舉權(quán)

C 被選舉權(quán)

D 選擇權(quán)

E 表決權(quán)

40.青年入團(tuán)，介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說(shuō)明團(tuán)章，向團(tuán)組織說(shuō)明被介紹人的__ABE__。A 思想

B 表現(xiàn)

C 家庭背景

D 社會(huì)背景

E 經(jīng)歷 41.團(tuán)的民主集中制的基本原則是__BCD__。A 下級(jí)服從上級(jí) B 團(tuán)員個(gè)人服從組織 C 少數(shù)服從多數(shù)

D 下級(jí)組織服從上級(jí)組織

E 下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo) 42.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是__CD__。A 團(tuán)中央 B 中央書(shū)記處

C 團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)

D 團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì) E 中央常務(wù)委員會(huì)

43.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與__BC__，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

A 民主建設(shè)

B 民主監(jiān)督

C 民主管理

D 民主決策

E 政治協(xié)商

44.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的__ABC__，開(kāi)展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)。

A 學(xué)習(xí)

B 工作

C 生活

D 健康

E 婚戀

45.__ABD__是高校團(tuán)組織開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱(chēng)“三自”方針。

A 自我管理

B 自我教育

C 自我實(shí)踐

D 自我服務(wù)

E 自我鍛煉 46.高校團(tuán)組織在具體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循__ABCD__四項(xiàng)原則。

A 因地制宜

B 雙向受益

C 就近就便

D 精心組織

E 廣泛參與 47.學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括：ABC A 警告

B 記過(guò)

C 留校察看

D 退學(xué)。48.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為 ABC。A 焦慮

B 抑郁

C 冷漠

D 憤怒 49.使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意

ABCD。

A 應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火的濃度 B 在噴射過(guò)程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用 C 不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷

D 在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射（如果風(fēng)大，滅火效果會(huì)更差）

50.論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀(guān)、準(zhǔn)確，具體應(yīng)報(bào)清 ABCD。A 案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)

B 案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征（即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等）C 案件發(fā)生的原因、案件危害的后果

D 報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話(huà) 51.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到 ACD

A 妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案，提供線(xiàn)索

B 立即查看損失情況

C 為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況 D 抓住罪犯或記好其體貌特征

52.國(guó)家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件？ ABCDE A 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； B 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度； C 誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良； D 勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)； E 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

53.對(duì)于國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，同一學(xué)年內(nèi)AB A 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 B 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 C 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

D 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

54.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的？AB

A 學(xué)費(fèi)

B 住宿費(fèi)

C 書(shū)本費(fèi)

D 其它雜費(fèi) 55.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改？ABCD A 姓名

B 貸款期限

C 金額

D 簽字 56.國(guó)家助學(xué)貸款違約后果有哪些？ABCD

A 國(guó)家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息；

B 經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國(guó)人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，供全國(guó)各金融機(jī)構(gòu)依法查詢(xún)。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車(chē)貸款等金融服務(wù)；

C 對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人，有關(guān)行政管理部門(mén)和銀行將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息； D 嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

57.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作，以下表述正確的有ABCD A 學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng) B 接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。

C 不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過(guò)身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)。D 任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工。58.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是

ABC A 學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部

B 思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師

C 輔導(dǎo)員和班主任

D 學(xué)生骨干和學(xué)生黨員 E 專(zhuān)業(yè)課教師(四)簡(jiǎn)答

1.中央 16 號(hào)文件對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定 的？

參考答案：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是： ①堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合； ②堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合； ③堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合； ④堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合； ⑤堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合； ⑥堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育政治的主要任務(wù)是什么？

參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生 觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育； ②以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育； ③以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育； ④大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？

參考答案：大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。

4.對(duì)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為：

參考答案：①深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐； ②大力建設(shè)校園文化； ③主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；④開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育； ⑤努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。

5.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是什么？

參考答案：①社會(huì)時(shí)代的大背景； ②家庭環(huán)境的熏陶； ③地域特征的延續(xù)； ④不同年級(jí)的特點(diǎn)； ⑤學(xué)生自我主觀(guān)因素的影響。

6.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用方法有哪些？

參考答案：①日常觀(guān)察； ②個(gè)別談心法； ③活動(dòng)檢驗(yàn)法； ④理論學(xué)習(xí)法。

7.中央 16 號(hào)文件明確的學(xué)生基層黨組織建設(shè)目標(biāo)是什么？

參考答案：要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有 黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。

8.教育部令第 24 號(hào)是如何界定輔導(dǎo)員身份的？

參考答案：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有 教師和干部的雙重身份。

9．高校一線(xiàn)專(zhuān)職輔導(dǎo)員配備的師生比是多少？

參考答案：高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于 1：200 的比例設(shè)置本、專(zhuān) 科生一線(xiàn)專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。

10.輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

參考答案：①政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正； ②具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思 想政治教育事業(yè)； ③具有相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá) 能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

11.輔導(dǎo)員選聘工作的方式是什么？

參考答案：要在高等學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開(kāi)招聘相 結(jié)合的方式進(jìn)行。

12.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)：

參考答案：①具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)； ②高尚的道德素質(zhì)； ③較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)； ④良好的健康素質(zhì)。

13.高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要是什么？

參考答案：①要做好日常思想政治工作； ②要做好服務(wù)育人工作； ③要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合； ④要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力。

14.輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

參考答案：①輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的成 長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能 否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)； ②學(xué)校的改革、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常

工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖 在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息； ③輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧?的都是現(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專(zhuān)家，大多現(xiàn)在是 或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

15.輔導(dǎo)員工作的要求是：

參考答案：①認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作。加強(qiáng)學(xué) 生班級(jí)建設(shè)和管理； ②遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展 工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才； ③主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作 技能與水平； ④定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，即時(shí) 調(diào)整工作思路和方法； ⑤注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力 拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

16.如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？

參考答案：①是適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境變化的必然要求； ②是促進(jìn)大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的必然要求； ③是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的必然要求。17．輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？

參考答案：①通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)； ②通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力； ③通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)； ④通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力； ⑤通過(guò)思考和總結(jié)升華思想理念。

18.如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？

參考答案： ①黨和國(guó)家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ?事業(yè)； ②社會(huì)各界的認(rèn)同表明輔導(dǎo)員是一種受人尊重的職業(yè)； ③輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的增強(qiáng)使其具有廣闊的發(fā)展前景。

19.輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開(kāi)？

參考答案：①加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動(dòng)和用人單位聯(lián)系； ②進(jìn)行國(guó)家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳； ③加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念的教育，特別是面向基層就業(yè)； ④加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠(chéng)信方面的教育，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)； ⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)； ⑥加大對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)力度，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。

20.錦濤在慶祝清華大學(xué)建校 100 周年大會(huì)上的講話(huà)對(duì)全國(guó)青年學(xué)生提出了哪 三點(diǎn)希望？

參考答案：第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)； 第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)； 第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

21.黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求是什么？

參考答案：一是堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)； 二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)； 三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)； 四是堅(jiān)持民主集中制。

22.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求是什么？

參考答案：科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。

23.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容？

參考答案：基本內(nèi)容包括四個(gè)方面： 一是馬克思主義指導(dǎo)思想； 二是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想； 三是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神； 四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。

24.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我 國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是什么？

參考答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

25.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確教育改革發(fā)展 的戰(zhàn)略主題是什么？

參考答案：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。

26.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》在教育體制改革和 制度創(chuàng)新方面明確的六項(xiàng)任務(wù)是什么？

參考答案：①改革人才培養(yǎng)體制； ②改革考試招生制度； ③建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)校制度； ④改革辦學(xué)體制； ⑤改革管理體制； ⑥擴(kuò)大教育開(kāi)放。

27.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確到 2020 年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

參考答案：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

28.2002 年 9 月 1 日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？

參考答案：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及 在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。

29.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容有哪些？

參考答案：①志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念； ②熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民； ③勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息； ④遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣； ⑤誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；⑥明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)； ⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗； ⑧熱愛(ài)生活，強(qiáng)健體魄。

30.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？

參考答案：①入學(xué)未滿(mǎn)一學(xué)期的； ②由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層 次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的； ③招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的； ④應(yīng)予退學(xué)的； ⑤其他無(wú)正當(dāng)理由的。

31.什么情況下學(xué)校可以為學(xué)生頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)？

參考答案： 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條：學(xué)滿(mǎn)一學(xué)年以上 退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)。

32.對(duì)學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威有什么規(guī)定？

參考答案： 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 《 第四十七條 學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對(duì)未獲批準(zhǔn)的，學(xué) 校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

33.學(xué)生在校期間有哪些權(quán)利？

參考答案： 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十條：①參加學(xué)校教育教 學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源； ②參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活 動(dòng)； ③申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款； ④在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得 相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)；⑤學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門(mén)提出申訴；對(duì) 學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴 訟； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

34.學(xué)生在校期間有哪些義務(wù)？

參考答案： 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十一條： ①遵守憲法、法律、法規(guī)； ②遵守學(xué)校管理制度； ③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)； ④按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)； ⑤遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

35.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢(xún)工作的主要任務(wù)是什么？ 參考答案：①宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成 才的重要意義； ②

介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自 尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； ③解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表 現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題； ④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫 折的能力，珍愛(ài)生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。

36.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容是什么？

參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢(xún)；學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)；擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)。

37.心理咨詢(xún)有四個(gè)方面的功能是什么？

參考答案：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。

38.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？

參考答案：①堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合； ② 堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢(xún)相結(jié)合； ③ 堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合； ④堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合； ⑤堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

39.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

參考答案：正常的智力、健康的情緒、優(yōu)良的意志品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系、健全的人格、適應(yīng)社會(huì)生活、心理特點(diǎn)符合年齡特征。

大學(xué)生的一般心理問(wèn)題有哪些？

參考答案：環(huán)境應(yīng)激問(wèn)題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn) 定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。

41.大學(xué)生入黨的基本程序是什么？

①申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書(shū)； ②黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定 積極分子； ③經(jīng)過(guò)定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級(jí)黨委組織的黨 校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)； ④經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績(jī)合格，基本具備黨員條件的積極 分子，征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象； ⑤經(jīng)過(guò)政審合格后，填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn) 為正式黨員。

42.我國(guó)高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是什么？

參考答案：黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

43.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求是什么？

參考答案：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與 自然和諧相處。44.高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是什么？

參考答案：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新。

45.我國(guó)高等教育大眾化要遵循的原則是什么？

參考答案：發(fā)展速度要適度；以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化 籌資體系；發(fā)展終生教育。

46.高等教育評(píng)價(jià)的基本原則是什么？

參考答案：方向性原則、客觀(guān)性原則、全面性原則、可行性原則、激勵(lì)性 原則。

47.《關(guān)于實(shí)施湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的意見(jiàn)》頒布的時(shí)間？湖 南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程實(shí)施的實(shí)施周期？

參考答案：頒布的時(shí)間：2009 年 11 月。實(shí)施周期：2010~2012 年。48.湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的建設(shè)項(xiàng)目包括哪些？

參考答案：①培育高校大學(xué)生思想政治教育特色項(xiàng)目； ②打造湖南省大學(xué)生思想政治教育新品牌； ③建設(shè)校園文化精品項(xiàng)目； ④提高大學(xué)生心理健康教育服務(wù)水平； ⑤推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)； ⑥深化大學(xué)生思想政治教育研究。

49.新生入學(xué)后如何取得學(xué)籍？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第一條和第二條： 新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格 者準(zhǔn)予注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，學(xué)校將視情況予以處理，直到取消入 學(xué)資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，不論何時(shí)發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實(shí)，取 消學(xué)籍，予以退回。

50.什么叫保留入學(xué)資格？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三條：新生經(jīng)體檢復(fù)查發(fā)現(xiàn)患有疾病者，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷證 明，學(xué)校醫(yī)院簽署意見(jiàn)，認(rèn)為不能堅(jiān)持在校正常學(xué)習(xí)，短期治療可達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn) 的，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院同意，學(xué)校批準(zhǔn)，可保留入學(xué)資格一年，回家或回原 單位治療。

51.保留入學(xué)資格的學(xué)生怎樣辦理入學(xué)手續(xù)？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三條： 保留入學(xué)資格的學(xué)生，可在下學(xué)年開(kāi)學(xué)前向?qū)W校教務(wù)處申請(qǐng)入學(xué)，經(jīng)學(xué)校 指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康，并經(jīng)學(xué)校醫(yī)院復(fù)查合格，方可 按新生重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查不合格或逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資 格。52.學(xué)生如何辦理請(qǐng)假手續(xù)？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第七條： 學(xué)生請(qǐng)假須填寫(xiě)請(qǐng)假單，病假應(yīng)附學(xué)校醫(yī)院證明。請(qǐng)假三天以?xún)?nèi)，由輔導(dǎo)員或?qū)熍鷾?zhǔn)； 請(qǐng)假三天以上五天以?xún)?nèi)，由學(xué)院教務(wù)辦主任批準(zhǔn)； 請(qǐng)假一周以上，由分管教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)。事假一般不得超過(guò)兩周。53.什么情況下學(xué)生自行離校作自動(dòng)退學(xué)處理？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第八條： 自行離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)或一學(xué)期曠課累計(jì) 50 學(xué)時(shí)以 上（含 50 學(xué)時(shí)）者，按自動(dòng)退學(xué)處理。54.學(xué)生休學(xué)一般多長(zhǎng)時(shí)間？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第十二條： 學(xué)生休學(xué)，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，本科生可連續(xù)休學(xué)兩年，但累計(jì)休學(xué)時(shí)間不得 超過(guò)兩年。55.如何處理休學(xué)手續(xù)？ 參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第十四條： 學(xué)生休學(xué)須填寫(xiě)《休學(xué)申請(qǐng)表》，持相關(guān)證明材料到所在學(xué)院簽署意見(jiàn)，報(bào) 教務(wù)處審批備案； 休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)離校手續(xù)，學(xué)校保留其學(xué)籍； 因病休學(xué)的學(xué)生，應(yīng)回家治療，回家往返路費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)自理； 休學(xué)學(xué)生的戶(hù)口不遷出學(xué)校。56.哪些情況學(xué)生應(yīng)予退學(xué)？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三十條： ①在校學(xué)習(xí)期間，任一學(xué)年內(nèi)所取得的學(xué)分低于 22 學(xué)分者； ②不論何種原因，在學(xué)校規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)限（含休學(xué)、試讀）（四年制本 科六學(xué)年，五年制本科七學(xué)年）內(nèi)未完成學(xué)業(yè)者；? ③休學(xué)期滿(mǎn)逾期兩周不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)或申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格者；? ④未經(jīng)請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者；? ⑤一學(xué)期曠課累計(jì) 50 學(xué)時(shí)以上（含 50 學(xué)時(shí)）者；? ⑥經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院確診患有疾病或意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在 校學(xué)習(xí)者；? ⑦應(yīng)該休學(xué)經(jīng)學(xué)校動(dòng)員仍不休學(xué)者；? ⑧本人申請(qǐng)退學(xué)、經(jīng)家長(zhǎng)同意者；? ⑨超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的（含未繳清學(xué)費(fèi)不予注冊(cè) 者）。57.哪些情況為學(xué)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三十九條： ①在學(xué)制期滿(mǎn)、規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)限內(nèi)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，并取得 教學(xué)計(jì)劃規(guī)定總學(xué)分的四分之三者；? ②受留校察看處分并在規(guī)定學(xué)制期滿(mǎn)時(shí)尚未終止其處分，但已修滿(mǎn)教學(xué)計(jì) 劃規(guī)定的學(xué)分，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)合格，普通話(huà)測(cè)試達(dá)到規(guī)定的要求者。

58.因受處分未獲學(xué)士學(xué)位的學(xué)生在什么條件下可申請(qǐng)補(bǔ)授學(xué)位？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位的規(guī)定》第六條： 因受處分未獲得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生，畢業(yè)（自畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)之日算起）一年以后，五年以?xún)?nèi)，在中學(xué)任教期間獲縣(市)級(jí)以上優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)者，或兩 次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)者，或在工作崗位上獲得相應(yīng)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)者，可持相關(guān) 材料，于每年十一月申請(qǐng)補(bǔ)授學(xué)士學(xué)位，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核、評(píng)定通 過(guò)后，發(fā)放學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

59.師范類(lèi)學(xué)生普通話(huà)需要達(dá)到什么水平為合格？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)普通話(huà)水平測(cè)試實(shí)施辦法》第三條第二項(xiàng)： 所有師范類(lèi)學(xué)生均須達(dá)到二級(jí)乙等及其以上水平方為合格。

60.哪些情況舞弊給予留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處分？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生考核違規(guī)處理辦法》第三條第 13、14、15 項(xiàng)和第五條第三項(xiàng)： 由他人代替考試或替他人參加考試；? 在考核過(guò)程中使用通訊設(shè)備發(fā)送或接收與考核內(nèi)容有關(guān)的信息；? 組織作弊； 再次舞弊者（結(jié)業(yè)生含在校學(xué)習(xí)期間舞弊），在校生一律給予開(kāi)除學(xué)籍處 分。

61.學(xué)生公派赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)的學(xué)分如何認(rèn)定？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科生公派赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)選課與學(xué)分、成績(jī) 認(rèn)定的補(bǔ)充規(guī)定》第二條： 學(xué)生按選課計(jì)劃在國(guó)（境）外大學(xué)所獲全部學(xué)分應(yīng)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換成同時(shí)期我校 學(xué)分。根據(jù)所修課程的內(nèi)容，與我校專(zhuān)業(yè)課程相同或相近的課程，按我校專(zhuān)業(yè) 課認(rèn)定；非專(zhuān)業(yè)課程按校選課認(rèn)定。學(xué)生在國(guó)（境）外未修滿(mǎn)選課計(jì)劃規(guī)定的 學(xué)分，返校后按選課計(jì)劃補(bǔ)修。

62.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)包括哪幾項(xiàng)內(nèi)容、所選比例分別是多少？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第四條： 學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括基本素質(zhì)、課程學(xué)習(xí)成績(jī)、創(chuàng)新素質(zhì)與實(shí)踐 能力等三個(gè)方面，三部分所占比例分別為 10％、65％、25％，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成 績(jī)按百分制計(jì)分。63.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的基本素質(zhì)測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)項(xiàng)目？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第八條： 思想政治表現(xiàn)（A1）、道德品質(zhì)修養(yǎng)（A2）、學(xué)習(xí)態(tài)度作風(fēng)（A3）、組織 紀(jì)律觀(guān)念（A4）、身心健康素質(zhì)（A5）。

64.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)課程學(xué)習(xí)成績(jī)的測(cè)評(píng)包括哪些科類(lèi)？ 參考答案：《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第十二條： 課程學(xué)習(xí)成績(jī)是指學(xué)生本學(xué)內(nèi)所修專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程和選 修課程（不含輔修課程）的考核成績(jī)。65.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中如何處理補(bǔ)考和緩考的情況？ 參考答案：《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第十四條： 學(xué)生所修課程如出現(xiàn)補(bǔ)考，課程學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)按補(bǔ)考前的成績(jī)計(jì)算，補(bǔ)考后 的課程學(xué)習(xí)成績(jī)不能納入學(xué)年的測(cè)評(píng)。經(jīng)審批同意緩考的課程放在緩考當(dāng)學(xué)年 度進(jìn)行測(cè)評(píng)。66.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為哪些工作的依據(jù)？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第二十四條： ①評(píng)定綜合獎(jiǎng)學(xué)金的直接依據(jù)； ②評(píng)選“三好學(xué)生標(biāo)兵”“三好學(xué)生”等先進(jìn)個(gè)人或授予相應(yīng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的、基本依據(jù)； ③評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)； ④評(píng)選先進(jìn)黨支部、班集體、團(tuán)支部等先進(jìn)集體或授予相應(yīng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的重 要依據(jù)；⑤審批經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生相關(guān)資助項(xiàng)目的考查依據(jù)； ⑥畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的參考依據(jù)； ⑦畢業(yè)生鑒定工作的參考依據(jù)； ⑧推薦免試攻讀碩士研究生的參考依據(jù)； ⑨向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況的參考依據(jù)。

67.學(xué)生紀(jì)律處分的種類(lèi)有哪些？ 參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第五條： ①警告；? ②嚴(yán)重警告；? ③

記過(guò)；? ④留校察看；? ⑤開(kāi)除學(xué)籍。

68.根據(jù)《湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分工作基本格式文本》（校行發(fā)學(xué)生字 [2011]4 號(hào)），對(duì)學(xué)生違紀(jì)事實(shí)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，應(yīng)該敘明的主要內(nèi)容包括：

參考答案：①經(jīng)調(diào)查核實(shí)后認(rèn)定的事實(shí)； ②經(jīng)調(diào)查所獲取的證據(jù)類(lèi)型、數(shù)量、來(lái)源及其記載情況； ③擬采納的證據(jù)，及其所證明的事實(shí)與理由； ④擬否定的證據(jù)及其理由； ⑤對(duì)學(xué)生陳述與申辯是否采納的意見(jiàn)及其分析說(shuō)明。

69.根據(jù)《湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分工作基本格式文本》（校行發(fā)學(xué)生字 [2011]4 號(hào)），學(xué)生違紀(jì)處分案卷材料應(yīng)該包括哪些材料？

參考答案：①湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分決定書(shū)； ②湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分（申訴處理）決定書(shū)送達(dá)記錄表； ③湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分決定書(shū)底稿； ④校長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要、院務(wù)會(huì)記錄、職能部門(mén)會(huì)議記錄等材料； ⑤湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)事實(shí)調(diào)查報(bào)告；⑥學(xué)院提交的留校察看或開(kāi)除的擬處分報(bào)告； ⑦職能部門(mén)提交的留校察看或開(kāi)除的擬處分報(bào)告； ⑧湖南師范大學(xué)學(xué)生處理事項(xiàng)告知、陳述、申辯記錄表與補(bǔ)充陳述、申辯 記錄表； ⑨關(guān)于學(xué)生處分的事實(shí)材料； ⑩湖南師范大學(xué)解除學(xué)生留校察看處分審批表。70.受紀(jì)律處分的學(xué)生需要接受的附加處分有哪些？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第六條： ①受處分者，取消當(dāng)年內(nèi)各種獲獎(jiǎng)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款的資格，不享受學(xué)費(fèi)減免；? ②受記過(guò)及以上處分者，取消免試推薦校內(nèi)外研究生資格； ③受留校察看處分者，畢業(yè)時(shí)不授予學(xué)士學(xué)位 ；? ④受開(kāi)除學(xué)籍處分者，學(xué)校只發(fā)給學(xué)習(xí)證明，并要按學(xué)校規(guī)定期限離校。71.學(xué)生處分決定送達(dá)有哪些要求？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第二十條： 處分決定做出后，由學(xué)生所在學(xué)院學(xué)生工作辦公室或教務(wù)辦公室將處分決 定送達(dá)學(xué)生本人，學(xué)生本人簽字，拒絕簽字的，由處分決定送達(dá)工作人員（兩 名以上）在該處分決定書(shū)上簽字說(shuō)明，處分決定同樣有效，同時(shí)，應(yīng)有受處分 學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)員及同班同學(xué)在場(chǎng)并在送達(dá)記錄上簽字。特殊情況不能直接 送交學(xué)生本人簽收的，可以采取郵寄或者公告等方式送達(dá)。處分決定由學(xué)生所 在學(xué)院寄給學(xué)生家長(zhǎng)一份。

72.哪些情況的學(xué)生可申請(qǐng)外宿或租房？擅自外宿或租房是如何處理的？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第三十八條： 除本校教職工子弟、患有嚴(yán)重傳染疾病的學(xué)生經(jīng)審批同意后，可以外宿或 租房，其他學(xué)生均不得外宿、租房。凡未經(jīng)學(xué)校允許，擅自外宿或擅自在外租 房住宿者，給予警告或嚴(yán)重警告處分；造成嚴(yán)重后果者，給予記過(guò)以上處分，并承擔(dān)因在外租房引起不良后果的全部責(zé)任。

73.哪些情況下學(xué)生可向?qū)W校申訴處處理委員會(huì)提出申訴?

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生申訴處理?xiàng)l例》第九條： ①對(duì)學(xué)生本人做出的違紀(jì)處分決定不服的；? ②對(duì)取消學(xué)生本人入學(xué)資格的決定不服的；? ③對(duì)要求學(xué)生本人退學(xué)的決定不服的；? ④對(duì)學(xué)生本人學(xué)籍處理決定不服的；? ⑤法律、法規(guī)規(guī)定可以提出申訴的其它處理決定。

74.綜合獎(jiǎng)學(xué)金的各等級(jí)獎(jiǎng)?lì)~及比例？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》第七條和第八 條： 綜合獎(jiǎng)學(xué)金的等級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)：? 特等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 3000 元；? 一等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 1500 元；? 二等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 1000 元； ? 三等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 500 元。綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的比例：? 特等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 1.5‰評(píng)定；? 一等獎(jiǎng)學(xué)金（含特等獎(jiǎng)學(xué)金）按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 5%評(píng)定； 二等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 10%評(píng)定；? 三等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 20%評(píng)定。75.全日制本科生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽（含大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽及 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽）中的獲獎(jiǎng)作品以及在湖南省此項(xiàng)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)以上（含一等獎(jiǎng)）或金獎(jiǎng)的作品，其主研人員可以直接推薦免試攻讀碩士學(xué)位。這 里的主研人員是指哪些？

參考答案： 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽參賽組織工作的決定》 ：主研人員是指第一作者、第二作者。

76.在哪些情況下，心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體應(yīng)予以特別關(guān)注。

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)辦法》第八條。①情緒低落、抑郁、不與家人或朋友交往者； ②過(guò)去有過(guò)自殺企圖或行為、經(jīng)常有自殺意念者； ③存在諸如失戀、學(xué)業(yè)失敗、軀體疾病、家庭變故、人際沖突等明顯的動(dòng) 機(jī)沖突或突遭重挫者； ④家庭親友中有自殺史或自殺傾向者； ⑤心理人格有明顯缺陷者； ⑥長(zhǎng)期有睡眠障礙者； ⑦有強(qiáng)烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者； ⑧感到社會(huì)支持系統(tǒng)長(zhǎng)期缺乏或喪失，極度自卑者； ⑨有明顯的精神障礙者； ⑩存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其他可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造 成危害者。

77.對(duì)有嚴(yán)重心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)如何處理？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)辦法》第二十二條第三項(xiàng)： 經(jīng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)＜医M確認(rèn)有嚴(yán)重心理危機(jī)者，學(xué)院應(yīng)通知學(xué)生家 長(zhǎng)立即來(lái)校，并對(duì)學(xué)生作休學(xué)處理，由家長(zhǎng)將學(xué)生接回家或送醫(yī)院治療。在學(xué) 院與學(xué)生家長(zhǎng)作安全責(zé)任移交之前，學(xué)院應(yīng)對(duì)該生作 24 小時(shí)特別監(jiān)護(hù)。

78.校級(jí)先進(jìn)班集體的評(píng)選名額是如何規(guī)定的？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)先進(jìn)班集體評(píng)選辦法》第二條： 每學(xué)年評(píng)選 40 個(gè)校級(jí)“先進(jìn)班集體”，其中 10 個(gè)為“十佳班集體”。

79.“未來(lái)教育家獎(jiǎng)“始于哪一年？今年是第多少屆？

參考答案：始于 1988 年，今年是第 24 屆。

80． “未來(lái)教育家獎(jiǎng)”競(jìng)賽的賽程包括幾項(xiàng)？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)“未來(lái)教育家獎(jiǎng)”評(píng)選條例》第六條： 第一輪教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試；第二輪“未來(lái)教育家”訓(xùn)練班暨結(jié)業(yè)論文 評(píng)選；第三輪教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試；第四輪公開(kāi)答辯。

81.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定程序是什么？

參考答案： 《湖南師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作管理辦法》第九條： 嚴(yán)格按照“本人申請(qǐng)→寢室推薦→班級(jí)民主評(píng)議→學(xué)院評(píng)審→學(xué)院公示→ 學(xué)校審核→全校公示”的程序進(jìn)行認(rèn)定。

82.資助困難學(xué)生有哪些方法？

參考答案：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)貸款，勤工助學(xué)，申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)等。

83.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款需要提交哪些材料？

參考答案：①?lài)?guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表； ②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件(未成年人須提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份 證明和書(shū)面同意申請(qǐng)貸款的證明)； ③學(xué)生家長(zhǎng)的貸款承諾材料（由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，同意學(xué)生貸款并愿意監(jiān)督 學(xué)生還貸。；）④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門(mén)關(guān)于其家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明； ⑤銀行、省學(xué)貸中心及高校共同認(rèn)為需要提供的其他資料。

84．湖南師范大學(xué)的校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)的內(nèi)涵是什么？

參考答案：校訓(xùn)：仁、愛(ài)、精、勤； 校訓(xùn)內(nèi)涵：倡導(dǎo)師范仁道，追求高尚；倡導(dǎo)愛(ài)人以德，追求和諧；倡導(dǎo)研 精思覃，追求真理；倡導(dǎo)勤奮踏實(shí)，追求卓越。

85.湖南師范大學(xué)在 2012 年新增了哪幾門(mén)本科專(zhuān)業(yè)？目前我校共有多少個(gè)本科 專(zhuān)業(yè)？

參考答案：根據(jù)《教育部關(guān)于公布 2011 高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置備案或?qū)?批結(jié)果的通知》，我校新增新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)、表演、會(huì)計(jì)學(xué) 3 門(mén)本科專(zhuān)業(yè)。20

至此，我校共有 81 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

86.《湖南師范大學(xué)文化建設(shè)綱要》是哪一年頒布實(shí)施的？《綱要》規(guī)劃了哪 幾個(gè)方面的文化建設(shè)？

參考答案：頒布實(shí)施于 2007 年?！毒V要》規(guī)劃了精神文化建設(shè)、制度文化 建設(shè)、學(xué)術(shù)文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。

87.湖南師范大學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)是什么？

參考答案：建設(shè)具有優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、科學(xué)的管理體系、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的湖南師大文化。88.湖南師范大學(xué)的學(xué)生工作理念是什么？

參考答案：一切為了學(xué)生的成人成才，為了一切學(xué)生的成人成才。

89.如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)？

參考答案：①深入開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)； ②大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育； ③精心組織校園文化活動(dòng)； ④積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)的新載體。

90.高等教育的任務(wù)是什么？

參考答案：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù) 文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

91.高等教育至少滿(mǎn)足的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

參考答案：①?gòu)膫魇诘膬?nèi)容看，應(yīng)屬于專(zhuān)業(yè)教育； ②從學(xué)制上看，應(yīng)建立在基礎(chǔ)教育之上； ③從學(xué)術(shù)水平上看，應(yīng)反映當(dāng)時(shí)科學(xué)的最高成就。

92.中國(guó)古代高等教育的特征是什么？

參考答案：①辦學(xué)主體是官私并存；②受教育權(quán)是機(jī)會(huì)不均；③管理者的 素質(zhì)看是名師掌權(quán)；④從課程內(nèi)容看是儒學(xué)為尊；⑤從教學(xué)方法看是崇尚自學(xué)討 論。93.精英高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡人口的 15%時(shí)，屬于精英高等教育 階段。

94.大眾高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學(xué)人數(shù)達(dá)到適齡人口的 15%-50%時(shí)，屬于大眾高等 教育階段。

95．簡(jiǎn)述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的階段及其代表人、著作。

參考答案：①教育學(xué)學(xué)科的建立：夸美紐斯《大教學(xué)論》 ； ②規(guī)范教育學(xué)的建立：赫爾巴特《普通教育學(xué)》，杜威《民本主義與教育》 ； ③當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展：凱洛夫《教育學(xué)》。

96.簡(jiǎn)述當(dāng)代教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)。

參考答案：①教育的終身化； ②教育的全民化； ③教育的民主化； ④教育的多元化； ⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

97.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。

參考答案：馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理 的需要，安全的需要，歸屬和愛(ài)的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理 需要是最基本的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高級(jí)的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng) 造的需要。

98.簡(jiǎn)述影響人格發(fā)展的社會(huì)因素。

參考答案：①家庭教養(yǎng)模式； ②學(xué)校教育；③同輩群體。99.當(dāng)前，我省教育系統(tǒng)正深入開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，提出要求以 “三亮”、“三比”、“三評(píng)”、“三創(chuàng)”為抓手,其具體內(nèi)容是什么？

參考答案：① “三亮” ：亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾；② “三比” ：比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)； ③ “三評(píng)” ：群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)； ④“三創(chuàng)”創(chuàng)崗位奉獻(xiàn)先鋒、創(chuàng)群眾滿(mǎn)意窗口、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

100.當(dāng)前，全國(guó)上下正在深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，新 時(shí)期我們應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神的哪些方面？

參考答案：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的 意見(jiàn)》，我們應(yīng)當(dāng)： ①弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念； ②弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神； ③弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神； ④弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神； ⑤弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

（五）應(yīng)用文寫(xiě)作

1.張三同學(xué)在校外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。請(qǐng)你根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)要求草擬一份處分決定。判斷標(biāo)準(zhǔn)：

（1）措辭準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔并能反映問(wèn)題。（2）文筆流暢，內(nèi)容無(wú)歧義。（3）格式正確，落款正確。

（4）條理清楚，能很好的表達(dá)意思。參考范文：

關(guān)于對(duì)張三同學(xué)的處分決定

張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學(xué)生。

經(jīng)查實(shí)，張三于X年X月X日晚在學(xué)生公寓外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育學(xué)生，根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十條第4款和第十三條第5款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予張三記過(guò)處分。受處分學(xué)生如對(duì)處分決定有異議，可在接到本決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校“學(xué)生申訴處理委員會(huì)”（辦公室設(shè)在學(xué)生工作處）提出書(shū)面申訴。

希望全院學(xué)生引以為戒，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事件再次發(fā)生。XX高校

X年X月X日

2.為了增進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，某系某班擬與本系另一兄弟班級(jí)開(kāi)展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，需要得到系部一定數(shù)量經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理政策的許可。請(qǐng)你就此事寫(xiě)一份200字以上的請(qǐng)示。參考范文：

關(guān)于組織11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班外出野炊聯(lián)誼活動(dòng)的 請(qǐng)

示

尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)： 鑒于目前學(xué)校管理工作的現(xiàn)狀，學(xué)生校外活動(dòng)十分有限，這在很大程度上制約了學(xué)生身心和能力的健康有序發(fā)展，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為了貫徹國(guó)家教育部德智體美全面發(fā)展的要求，更為了增進(jìn)班級(jí)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，我系11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班擬開(kāi)展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，地址選擇在我院周邊的零陵區(qū)朝陽(yáng)公園內(nèi)，我們已經(jīng)做好了外出的一切安全防范準(zhǔn)備和事務(wù)準(zhǔn)備?，F(xiàn)需要系部給予800元經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理上的許可?？煞?，特此請(qǐng)示，懇望批復(fù)！11級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì) 10級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì) 2012年4月15日

3.3月14日上午，我校機(jī)電工程系召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，請(qǐng)結(jié)合會(huì)議內(nèi)容，寫(xiě)一篇新聞報(bào)道。參考范文：

我校機(jī)電工程系號(hào)召開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)

3月14日上午，機(jī)電工程系召開(kāi)班級(jí)以上主要學(xué)生干部會(huì)議。黨總支**書(shū)記布署了學(xué)生工作，提出今年學(xué)生教育管理以學(xué)雷鋒為主題，以規(guī)范日常行為為基礎(chǔ)，以提高道德素質(zhì)和身心健康為目的。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了要充分領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和日常的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓志愿活動(dòng)常態(tài)化，助人為樂(lè)，從身邊的事做起，讓我們的身邊隨時(shí)都能看到“雷鋒”的身影。

當(dāng)天下午，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織09級(jí)、10級(jí)全體學(xué)生在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次教室、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，把教室和實(shí)驗(yàn)室從地板、桌椅、門(mén)窗到電燈電扇都擦得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。

機(jī)電工程系學(xué)生表示，要把此次活動(dòng)作為起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)雷鋒，做雷鋒精神的傳人。

（六）材料分析論述題

材料：張某來(lái)自一個(gè)農(nóng)村家庭，有一個(gè)姐姐。家中父母對(duì)子女約束較嚴(yán)，但在求學(xué)問(wèn)題上對(duì)子女無(wú)過(guò)分要求。張某在日常生活中與同學(xué)相處不融洽，性格內(nèi)向，不善言談，在班級(jí)中沒(méi)有要好朋友；家庭中與父母交流較少，日常困惑等未與父母進(jìn)行交流；在學(xué)校中，與教師溝通缺乏主動(dòng)性。張某無(wú)既往病史，家族無(wú)精神病史和遺傳病史。某日下午14點(diǎn)15分，輔導(dǎo)員王老師接到學(xué)生張某女朋友李某的電話(huà)，聲稱(chēng)自己中午在網(wǎng)絡(luò)上與張某吵架后提出分手，張某情緒激動(dòng)，在QQ上留言說(shuō)要做一些讓她后悔的事情，后來(lái)就一直聯(lián)系不上張某，怕出事情。王老師接到電話(huà)后馬上向?qū)W院主管學(xué)生工作副書(shū)記報(bào)告并安排學(xué)生干部尋找張某，20分鐘后，張某被找到。當(dāng)時(shí)張某情緒異常激動(dòng)、語(yǔ)言錯(cuò)亂，上肢有抽搐現(xiàn)象，后立即啟動(dòng)預(yù)案，實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，張某于15點(diǎn)30分情緒得到較大緩解

據(jù)了解張某和李某是高中同學(xué)，高中兩人開(kāi)始不顧父母反對(duì)開(kāi)始戀愛(ài)，高中畢業(yè)后雖然沒(méi)有考入同一所大學(xué)，但是在同一座城市，父母也沒(méi)能阻止他們交往了。剛上大一的時(shí)候兩人交往非常密切。女友每個(gè)星期都會(huì)來(lái)找張某兩三次，天天晚上都會(huì)通電話(huà)。但是這種情況沒(méi)持續(xù)多久，大一下學(xué)期的時(shí)候，女友半個(gè)月才來(lái)找一次。后來(lái)基本上是張某去找女友，但見(jiàn)面的時(shí)候女友顯得很不耐煩。于是他們就常常開(kāi)始吵架。

隨著吵架次數(shù)越來(lái)越多，女友越來(lái)越覺(jué)得累，于是與張某提出了分手。張某想到同學(xué)不關(guān)心他，家長(zhǎng)不關(guān)心他，老師也不重視他，唯一信賴(lài)的女友還分手了，所以就不想活了。

1.如果你作為張某的輔導(dǎo)員王老師，接到反應(yīng)電話(huà)后，如何對(duì)該事件進(jìn)行定性？應(yīng)該啟動(dòng)何種機(jī)制？

答：認(rèn)定該事件為突發(fā)性心理危機(jī)。（一般情緒障礙）采取心理危機(jī)干預(yù)。

2.案例中，省略了輔導(dǎo)員王老師在接到李某電話(huà)一個(gè)小時(shí)內(nèi)采取的一系列規(guī)范而有效的措施。假設(shè)你是輔導(dǎo)員王老師，在接到電話(huà)的第一個(gè)小時(shí)內(nèi)，你認(rèn)為該采取哪些措施來(lái)處理該事件？

答：聯(lián)系學(xué)院主管副書(shū)記，校保衛(wèi)處進(jìn)行通報(bào)，協(xié)商處置對(duì)策；第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)談話(huà)，防止學(xué)生情緒惡化；從平常談話(huà)入手，了解學(xué)生情緒心理傾向，通過(guò)談話(huà)穩(wěn)定情緒。排除其自殺傾向；安排心理委員。學(xué)生骨干陪同，防范突發(fā)情況出現(xiàn)，與其多交流，緩解壓力，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)，通報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)，確保信息渠道暢通；立即派人與家人聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)家中相關(guān)情況，并根據(jù)掌握信息與家長(zhǎng)溝通、反饋，進(jìn)一步查明原因，協(xié)商對(duì)策，取得家長(zhǎng)支持配合，與其一起面談疏導(dǎo)，并讓心理老師交代其父親與其相處中需要注意事項(xiàng)；最后安排相應(yīng)輔導(dǎo)老師接受心理輔導(dǎo)。（3）如何處理學(xué)生突發(fā)事件？

（一）信息通報(bào)。重大突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組通報(bào)有關(guān)信息。通報(bào)信息要確認(rèn)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與恢復(fù)工作中潛在的各種問(wèn)題。

（二）思想教育。由學(xué)工辦參與并組織開(kāi)展宣傳和學(xué)生教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，消除學(xué)生恐慌心理，對(duì)自救互救知識(shí)和救援工作中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

（三）治安保障。緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng),防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。

（四）政策支持。對(duì)于遭受損失的學(xué)生，通過(guò)社會(huì)捐助、學(xué)校救濟(jì)、同學(xué)互助等形式給予支持和救助。

長(zhǎng)沙師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生在校期間兼職管理辦法

為規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間兼職管理，保證學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，特制定本辦法。

（三）輔導(dǎo)員的管理職責(zé)

1.把好學(xué)生校外兼職申請(qǐng)關(guān)。依據(jù)安全第一的原則，核實(shí)學(xué)生的兼職信息是否符合要求，落實(shí)家長(zhǎng)的管理承諾。

2.做好學(xué)生校外兼職信息統(tǒng)計(jì)，保證信息的真實(shí)性、全面性。對(duì)在校外兼職但不愿上報(bào)信息的學(xué)生，應(yīng)主動(dòng)掌握其基本情況。及時(shí)更新學(xué)生兼職信息，每?jī)芍芟蛳挡繄?bào)告一次學(xué)生兼職的基本情況，重要情況應(yīng)隨時(shí)上報(bào)。

3.對(duì)兼職學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。負(fù)責(zé)督促學(xué)生定期報(bào)告兼職學(xué)生的情況，對(duì)于學(xué)生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予幫助。對(duì)其中不符合條件的要責(zé)令其終止兼職；對(duì)符合條件的應(yīng)要求其補(bǔ)辦申請(qǐng)審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學(xué)生中的典型，并以此帶動(dòng)全班的德育工作的開(kāi)展和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)展或調(diào)整。5.加強(qiáng)對(duì)兼職學(xué)生的常規(guī)管理，負(fù)責(zé)督促兼職學(xué)生遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6.依據(jù)學(xué)校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負(fù)責(zé)將學(xué)生校外兼職的情況納入到綜合測(cè)評(píng)中去。3.對(duì)兼職學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。負(fù)責(zé)督促學(xué)生定期報(bào)告兼職學(xué)生的情況，對(duì)于學(xué)生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予幫助。對(duì)其中不符合條件的要責(zé)令其終止兼職；對(duì)符合條件的應(yīng)要求其補(bǔ)辦申請(qǐng)審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學(xué)生中的典型，并以此帶動(dòng)全班的德育工作的開(kāi)展和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)展或調(diào)整。5.加強(qiáng)對(duì)兼職學(xué)生的常規(guī)管理，負(fù)責(zé)督促兼職學(xué)生遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6.依據(jù)學(xué)校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負(fù)責(zé)將學(xué)生校外兼職的情況納入到綜合測(cè)評(píng)中去。

長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)生工作規(guī)程

為加強(qiáng)學(xué)生工作，增強(qiáng)學(xué)生工作實(shí)效，切實(shí)優(yōu)化校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從我校實(shí)際出發(fā)，制定本規(guī)程。

（七）學(xué)生突發(fā)事件處理

1.輔導(dǎo)員受理的突發(fā)事件處理程序：（1）所有的重大治安事件由保衛(wèi)處牽頭,相關(guān)系共同參與處理：學(xué)生與校內(nèi)外人員發(fā)生的打架、斗毆、矛盾沖突、聚眾滋事等事件；學(xué)生家長(zhǎng)或外來(lái)人員沖擊教室、寢室、辦公室等事件；學(xué)生財(cái)產(chǎn)被盜事件；學(xué)生身體傷害或死亡事件；其它突發(fā)的嚴(yán)重影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的事件。（2）其它突發(fā)事件按發(fā)生時(shí)間的不同作以下處理： ①白天發(fā)生的突發(fā)事件：如果矛盾雙方為同一系部學(xué)生，由系部（輔導(dǎo)員、系學(xué)生工作主任、系黨總支書(shū)記）負(fù)責(zé)處理；如果矛盾雙方為不同系部學(xué)生，由相關(guān)系共同處理，學(xué)工處協(xié)調(diào)；如果矛盾雙方為本校學(xué)生與校外人員，由保衛(wèi)處牽頭處理，相關(guān)系部共同參與，學(xué)工處協(xié)助。若情況嚴(yán)重再報(bào)告主管校領(lǐng)導(dǎo)。②晚上發(fā)生的突發(fā)事件：

輔導(dǎo)員受理突發(fā)事件處理程序：

受理人到現(xiàn)場(chǎng)處理并視情況報(bào)告應(yīng)急中心 應(yīng)急中心值班人員報(bào)告保衛(wèi)處值班干部

保衛(wèi)處值班干部到現(xiàn)場(chǎng)處理并視情節(jié)報(bào)請(qǐng)學(xué)校行政值班主任共同處理

情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校行政值班主任視情況通知相關(guān)部門(mén)共同處理，并報(bào)告值班校領(lǐng)導(dǎo)

應(yīng)急中心受理突發(fā)事件處理程序

應(yīng)急中心值班人員受理案件后立即報(bào)請(qǐng)保衛(wèi)處值班干部到現(xiàn)場(chǎng)處理 保衛(wèi)干部根據(jù)需要通知學(xué)生所在系輔導(dǎo)員來(lái)現(xiàn)場(chǎng)共同處理（輔導(dǎo)員不在時(shí)通知系行政值班老師）

問(wèn)題仍未解決的，由保衛(wèi)處值班干部報(bào)請(qǐng)學(xué)校值班主任到現(xiàn)場(chǎng)共同處理

情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校行政值班主任通知相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)共同處理，并報(bào)告值班校領(lǐng)導(dǎo)。

三、學(xué)生工作分工與要求

（一）對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）的要求

1.及時(shí)向?qū)W生宣講學(xué)校關(guān)于學(xué)生收費(fèi)、資助和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的政策，引導(dǎo)學(xué)生理解、支持和遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

2.每周日晚上19點(diǎn)至21點(diǎn)組織所帶班級(jí)進(jìn)行“晚點(diǎn)名”。3.每天第一或第五節(jié)查課堂，每天查閱班級(jí)《教學(xué)日志》，每周到所帶班級(jí)課堂聽(tīng)課5節(jié)，每周晚自習(xí)下班2-4次（班主任2次，輔導(dǎo)員4次），早自習(xí)下班2次以上。22 4.每生每學(xué)期談心1-2次或以上，原則上，每天要談話(huà)1-2人。5.每周到學(xué)生寢室走訪(fǎng)2-4次以上（班主任2次，輔導(dǎo)員4次）。6.每周組織1次班團(tuán)干部例會(huì)。7.每1-2周批閱《周記》每生1篇。

8.每周按時(shí)上報(bào)學(xué)生心理健康信息和安全信息。

9.每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并錄入、上報(bào)、保存和向?qū)W生、家長(zhǎng)通報(bào)。10.每學(xué)期末收集、整理學(xué)生檔案資料并歸檔。11.每學(xué)期組織2次以上主題教育。

12.按時(shí)完成貧困生認(rèn)定、獎(jiǎng)助貸保等各項(xiàng)申報(bào)工作，組織學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)。13.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系1次以上，與頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生單位聯(lián)系1次以上。14.每學(xué)期發(fā)表1篇以上學(xué)生思想政治教育方面的論文。

15.輔導(dǎo)員周日至周四晚上入住學(xué)生公寓（家住在校區(qū)附近的已婚輔導(dǎo)員，辦理申請(qǐng)手續(xù)并批準(zhǔn)后可以住在家里）。

16.做好從新生入學(xué)至畢業(yè)全學(xué)程的教育和管理，包括適應(yīng)教育、專(zhuān)業(yè)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)等系列工作。22 4.每生每學(xué)期談心1-2次或以上，原則上，每天要談話(huà)1-2人。5.每周到學(xué)生寢室走訪(fǎng)2-4次以上（班主任2次，輔導(dǎo)員4次）。6.每周組織1次班團(tuán)干部例會(huì)。7.每1-2周批閱《周記》每生1篇。

8.每周按時(shí)上報(bào)學(xué)生心理健康信息和安全信息。

9.每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并錄入、上報(bào)、保存和向?qū)W生、家長(zhǎng)通報(bào)。10.每學(xué)期末收集、整理學(xué)生檔案資料并歸檔。11.每學(xué)期組織2次以上主題教育。

12.按時(shí)完成貧困生認(rèn)定、獎(jiǎng)助貸保等各項(xiàng)申報(bào)工作，組織學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)。13.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系1次以上，與頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生單位聯(lián)系1次以上。14.每學(xué)期發(fā)表1篇以上學(xué)生思想政治教育方面的論文。

15.輔導(dǎo)員周日至周四晚上入住學(xué)生公寓（家住在校區(qū)附近的已婚輔導(dǎo)員，辦理申請(qǐng)手續(xù)并批準(zhǔn)后可以住在家里）。

16.做好從新生入學(xué)至畢業(yè)全學(xué)程的教育和管理，包括適應(yīng)教育、專(zhuān)業(yè)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)等系列工作。

中共出臺(tái)16條意見(jiàn)加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作 中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn) 教黨[2013]12號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部、宣傳部、教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建

設(shè)兵團(tuán)黨委組織部、宣傳部、教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），教育部直屬各高等學(xué)校黨委：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，引導(dǎo)廣大高校青年教師為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合高等學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作提出以下意見(jiàn)。

一、高度重視青年教師思想政治工作

青年教師是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意高等教育的重要力量。青年教師與學(xué)生年齡接近，與學(xué)生接觸較多，對(duì)學(xué)生的思想行為影響更直接，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

當(dāng)前，高校青年教師主體積極健康向上，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義充滿(mǎn)信心，熱愛(ài)教書(shū)育人事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，為高等教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。同時(shí)也應(yīng)看到，少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別教師言行失范、不能為人師表；一些地方和高校對(duì)青年教師思想政治工作重視不夠、工作方法不多、工作針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。各地各高校黨組織要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治建設(shè)的重要性，切實(shí)把加強(qiáng)青年教師思想政治 23 工作擺到更加突出的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)政治上主動(dòng)引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，促進(jìn)廣大青年教師堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、切實(shí)加強(qiáng)青年教師思想教育引導(dǎo)

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。深入開(kāi)展馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。加強(qiáng)理想信念教育，組織青年教師學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，努力提高青年教師政治理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持正確政治方向。加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，組織青年教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

（二）開(kāi)展形勢(shì)政策教育。結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化、黨和國(guó)家重大政策措施的出臺(tái)，宣傳我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的新進(jìn)展新成就，分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，講解中央和上級(jí)黨委的決策部署，幫助青年教師準(zhǔn)確了解國(guó)情、正確把握形勢(shì)。努力回答青年教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、深度引導(dǎo)，做好解疑釋惑、增進(jìn)共識(shí)工作。

（三）豐富政治理論學(xué)習(xí)方式。充分運(yùn)用高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的作用，健全青年教師政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)班、讀書(shū)班等行之有效的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力感染力。建立青年教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，準(zhǔn)確把握青年教師思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)需求，不斷提高政治理論學(xué)習(xí)效果。

三、推進(jìn)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)

（四）強(qiáng)化青年教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。把學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，作為新教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，激發(fā)青年教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。定期開(kāi)展教書(shū)育人楷模和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，激勵(lì)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。

（五）完善青年教師師德考核機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。完善師德評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法，健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制，探索構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)參與的師德監(jiān)督體系。對(duì)師德表現(xiàn)突出的青年教師，予以重點(diǎn)培養(yǎng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)師德表現(xiàn)不良的，及時(shí)勸誡、督促整改；對(duì)師德失范的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

四、加大青年教師黨員隊(duì)伍建設(shè)力度

（六）做好青年教師黨員教育管理和服務(wù)工作。以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為目標(biāo)，制訂青年教師黨員培訓(xùn)規(guī)劃，發(fā)揮黨校主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員教育培訓(xùn)體系，每年面向青年教師黨員開(kāi)展的黨員集中教育應(yīng)不少于24學(xué)時(shí)。加強(qiáng)青年教師黨員日常管理，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，選樹(shù)青年教師黨員先進(jìn)典型，充分發(fā)揮青年教師黨員的先鋒模范作用。尊重黨員主體地位，擴(kuò)大高校黨內(nèi)民主，提高青年教師黨員的黨內(nèi)事務(wù)參與度，增強(qiáng)黨內(nèi)生活透明度。

（七）提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量。重視從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把一貫表現(xiàn)和對(duì)重大問(wèn)題的態(tài)度作為重要考察內(nèi)容，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把黨員入口關(guān)。主動(dòng)幫助和引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏，注重把政治素質(zhì)好、道德品行好，以高度的社會(huì)責(zé)任感堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表的青年教師列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，由黨性觀(guān)念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、在青年教師中有影響的黨員專(zhuān)家教授和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)聯(lián)系培養(yǎng)，及時(shí)把他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨。重視在科研骨干、學(xué)術(shù)帶頭人、留學(xué)歸國(guó)人員中培養(yǎng)入黨積極分子，把各類(lèi)優(yōu)秀青年教師凝聚在黨的周?chē)?/p>

（八）發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用。選好配強(qiáng)教師黨支部班子，注重從優(yōu)秀青年教師黨員中選拔黨支部書(shū)記，注重通過(guò)教育培訓(xùn)不斷增強(qiáng)教職工黨支部書(shū)記的工作能力。創(chuàng)新黨支部設(shè)置和活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨支部工作更加貼近青年教師思想、工作和生活實(shí)際。創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，充分發(fā)揮教師黨支部在服務(wù)青年教師成長(zhǎng)發(fā)展中的作用，提升黨組織對(duì)青年教師的親和力感染力凝聚力。

五、拓寬青年教師思想政治工作途徑

（九）開(kāi)展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持與青年教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)等相結(jié)合，創(chuàng)造條件，加大投入，積極為青年教師開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐搭建平臺(tái)，保證每名青年教師每年至少參加1次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極選派青年教師掛職鍛煉，鼓勵(lì)青年教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目，深入基層參加生產(chǎn)勞動(dòng)，開(kāi)展調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、志愿服務(wù)，進(jìn)一步了解國(guó)情、社情、民情，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自身社會(huì)責(zé)任。

（十）組織青年教師參與學(xué)生思想政治教育工作。鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師兼任學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任，完善有關(guān)聘任、管理和考核制度，落實(shí)相關(guān)待遇。健全青年教師參與學(xué)生思想政治教育的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與學(xué)生思想政治教育實(shí)踐。青年教師晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)），原則上應(yīng)具有從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。

（十一）創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導(dǎo)青年教師正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，強(qiáng)化網(wǎng)上言行的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握高校思想理論動(dòng)向和網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題，有效應(yīng)對(duì)涉及青年教師的輿論事件。充分運(yùn)用電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微博等渠道，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺(tái)，提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展青年教師思想政治工作的能力。

六、著力解決青年教師實(shí)際問(wèn)題

（十二）關(guān)心解決青年教師實(shí)際困難。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話(huà)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ骱蜕钌厦媾R的困難，花大力氣幫助解決住房、收入、子女入托入學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，在關(guān)心關(guān)愛(ài)中增強(qiáng)教育效果。推行老教師與青年教師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的指導(dǎo)。關(guān)心留學(xué)歸國(guó)青年教師，為他們的工作、成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

（十三）關(guān)注青年教師心理健康。建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師心理健康教育，提高青年教師自我調(diào)適能力，幫助青年教師更好應(yīng)對(duì)工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠。組織開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師之間的信息溝通和思想交流，為青年教師提供心理支持和情感支持。建立健全青年教師心理健康教育和心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，健全青年教師心理問(wèn)題預(yù)警、干預(yù)機(jī)制，為他們提供及時(shí)有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

（十四）搭建青年教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)。建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長(zhǎng)特點(diǎn)的高校用人機(jī)制，完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研業(yè)績(jī)特別突出的青年教師創(chuàng)造破格晉升機(jī)會(huì)，納入學(xué)科領(lǐng)軍人才和后備干部培養(yǎng)體系。深化高校收入分配制度改革，制定分配政策時(shí)適當(dāng)向青年教師傾斜，逐步提高青年教師的收入水平。通過(guò)教職工代表大會(huì)等渠道，支持和引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校管理，涉及青年教師切身利益的決策要充分聽(tīng)取青年教師意見(jiàn)。

七、強(qiáng)化青年教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（十五）構(gòu)建齊抓共管工作機(jī)制。各地黨委組織、宣傳和教育工作部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)青年教師思想政治工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督促。建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，構(gòu)建黨委宣傳部門(mén)牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會(huì)等部門(mén)協(xié)同配合，院（系）級(jí)單位黨組織具體實(shí)施，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成青年教師思想政治工作合力。高校黨委要定期聽(tīng)取青年教師思想政治工作情況匯報(bào)，研究和落實(shí)相關(guān)政策及工作要求，創(chuàng)造性地做好青年教師思想政治工作。

（十六）落實(shí)工作基礎(chǔ)保障。切實(shí)保障青年教師思想政治工作經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)工作需要配備青年教師思想政治工作專(zhuān)兼職工作人員，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及離退休老同志作用。加強(qiáng)全局性、前瞻性問(wèn)題研究，把握青年教師思想政治工作規(guī)律，為做好工作提供理論支持和決策依據(jù)。定期開(kāi)展青年教師思想政治工作督促檢查，形成長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高高校青年教師思想政治工作科學(xué)化水平。

中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組

2013年5月4日

一、填空（每空0.5分，共40分）

1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

2、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：一是堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)。二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。四是堅(jiān)持民主集中制。

3、年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。

5、胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶講話(huà)中指出：我國(guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù),全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平；必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。

6、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。

8、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確了改革人才培養(yǎng)體制、改革考試招生制度、建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)校制度、改革辦學(xué)體制、改革管理體制、擴(kuò)大教育開(kāi)放等6項(xiàng)改革任務(wù)。

9、在“2010全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)中，我省共有7名輔導(dǎo)員入圍200名候選人。10、1月14日，2010國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士師昌緒和中國(guó)工程院院士王振義，獲得2010國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

11、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂4月28日宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個(gè)省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口為1339724852人。

12、大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。

13、中央16號(hào)文件明確，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。

14、輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。

15、高等學(xué)校總體上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線(xiàn)專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。

16、輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開(kāi)招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。

17、專(zhuān)職輔導(dǎo)員可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

18、高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。19、2002年9月1日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。

20、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的人身?yè)p害事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。

21、高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。

22、高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科教育、本科教育和研究生教育。

23、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

24、高等學(xué)校的管理人員，實(shí)行教育職員制度。高等學(xué)校的教學(xué)輔助人員及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

25、全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，報(bào)主管的教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以對(duì)本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。

26、高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，審議學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。

27、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。

28、學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。

29、根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予退學(xué)處理。30、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。

31、學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。

32、學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書(shū)，送交本人。學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。

33、中共河北省委教育工委、省教育廳《關(guān)于高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升的暫行辦法》規(guī)定，晉升科級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)資格條件是：須獲得國(guó)家認(rèn)證的職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢(xún)員資格證書(shū)，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。

34、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》及其配套辦法頒布實(shí)施后，國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。

35、中央設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本專(zhuān)科在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元，所需資金由中央負(fù)擔(dān)。

36、學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過(guò)8小時(shí)，每月不超過(guò)40小時(shí)。

37、為切實(shí)保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部規(guī)定各公辦全日制普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，學(xué)校一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取不同辦法予以資助。

38、對(duì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本專(zhuān)科生，在校期間獲得國(guó)家助學(xué)貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線(xiàn)工作且服務(wù)達(dá)到一定年限的，國(guó)家實(shí)行國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。

39、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。

40、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。

二、簡(jiǎn)答（共20分）

41、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？（4分）

①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育； ②以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育； ③以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育； ④以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。

42、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？（8分）

①幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念； ②幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

③了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定； ④落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

⑤積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念；

⑥以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

⑦組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；

⑧指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

43、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢(xún)工作的主要任務(wù)是什么？（4分）①宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義。

②介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

③解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題。

④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。

44、學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，須提供哪些材料？（4分）

學(xué)生在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后通過(guò)學(xué)校向銀行提出貸款申請(qǐng)。需要提供的材料： ①?lài)?guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書(shū)；

②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件（未成年人提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書(shū)面同意申請(qǐng)貸款的證明）；

③本人對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難情況說(shuō)明；

④學(xué)生家庭所在地有關(guān)部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。第二部分

應(yīng)用文寫(xiě)作

一、文稿指誤（共10分）

45、請(qǐng)分條列項(xiàng)指出以下文稿不當(dāng)之處：

XX學(xué)校團(tuán)委關(guān)于申請(qǐng)登山比賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示報(bào)告 XX學(xué)校校長(zhǎng)：

為了提高團(tuán)組織的威信，增強(qiáng)團(tuán)員的組織觀(guān)念，進(jìn)一步過(guò)好團(tuán)的生活，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究，擬于5月20日前后組織一次登山活動(dòng)。地點(diǎn)，東山。這次團(tuán)的活動(dòng)，準(zhǔn)備吸收?qǐng)F(tuán)外青年參加。具體比賽辦法和活動(dòng)經(jīng)過(guò)，我們意見(jiàn)如下：

一、登山比賽以各團(tuán)小組為單位，哪個(gè)團(tuán)小組全上去了為優(yōu)勝，按前后順序取名次。

二、哪個(gè)優(yōu)勝多的團(tuán)小組的支部為優(yōu)勝支部。

三、獎(jiǎng)優(yōu)勝團(tuán)支部鏡匾一塊。

四、還準(zhǔn)備組織一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)、團(tuán)的知識(shí)問(wèn)答、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等，答對(duì)者獲獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有鉛筆、信封、明信片、筆記本等。以上活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)500元。以上請(qǐng)示，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批復(fù)。20XX年5月 答案：

1、標(biāo)題中文種不對(duì)，應(yīng)為請(qǐng)示；事由不當(dāng)，應(yīng)為“關(guān)于組織登山和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示”。（2分）

2、主送機(jī)關(guān)不對(duì)。應(yīng)為XX學(xué)校黨委（或XX學(xué)校團(tuán)委）（2分）

3、行文目的不恰當(dāng)。應(yīng)為“為了活躍團(tuán)員青年的文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員的組織觀(guān)念，過(guò)好團(tuán)的生活?！保?分）

4、內(nèi)容偏離了中心，不應(yīng)該將活動(dòng)過(guò)程和安排作為請(qǐng)示事項(xiàng)，而應(yīng)是關(guān)于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。所以中間內(nèi)容都可以省略。（2分）

5、結(jié)語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)為“當(dāng)否，請(qǐng)批示（特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)。等）”；落款不當(dāng)，落款中的年月日應(yīng)為漢字。（2分）