第一篇：少先隊輔導員技能大賽試題
少先隊輔導員技能大賽試題
一、填空題
1、中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
2、全隊要深入開展爭當“四好少年”活動引導廣大少年兒童爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
3、少先隊的隊旗是：五角星加火炬的紅旗，五角星代表：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
4、少先隊的作風是：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
5、少先隊的呼號中，領(lǐng)呼為“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”回答為：“時刻準備著”。
6、少先隊的入隊儀式、離隊儀式、主題隊會儀式是加強少先隊組織觀念教育的重要方式。一般包括出旗、唱隊歌、隊長講話、開展活動、輔導員總結(jié)、呼號、退旗等幾項。
7、少先隊活動要堅持教育性、實踐性、自主性、趣味性原則。
8、少先隊員的隊前教育是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的一項重要內(nèi)容。隊前教育一般要做到七知、四會、一做。
二、選擇題一題1分共30分
1.少先隊大隊由A個中隊組成。
A.2個以上
B.3個以上
C.6個以上
2.中隊組成下設(shè)小隊小隊一般由B人組成。
A.3-7人
B.5-13人
C.7-13人
3.少先隊隊員離隊年齡為C。
A.12歲
B.13歲
C.14歲
4.少先隊組織是以B為基本途徑開展的實踐教育。
A、愉快教育
B、體驗教育
C、素質(zhì)教育
D、基礎(chǔ)教育
5.少先隊組織由 B 直接領(lǐng)導。
A.上級黨委
B.上級團委
C.上級少工委
6.我國最早的革命兒童組織是C。
A.抗日兒童團
B.地下少先隊
C.勞動童子團
7.中國少年先鋒隊的隊歌是B。
A.《光榮啊中國共青團》
B.《我們是共產(chǎn)主義接班人》
C.《義勇軍進行曲》
8.入隊儀式要 B 。
A.生動活波隆重大方
B.莊嚴生動簡單樸素
C.活波可愛興致勃勃 9.我們是中華人民共和國跨世紀的公民這句話出自C 。
A.中國雛鷹行動
B.公民道德建設(shè)實施綱要
C.中國少年二十一世紀宣言
10.少先隊組織對少先隊兒童的入隊年齡要求是
C。
A.6周歲
B.7周歲
C.7-14周歲
11.不滿14周歲的優(yōu)秀少先隊員入團后關(guān)于隊籍的處理意見是B 。
A.注銷隊籍
B.保留隊籍
C.自動放棄隊籍
12.《中國少年先鋒隊章程》明確規(guī)定少先隊是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義 的C。
A.突擊隊
B.先鋒隊
C.預備隊
13.下列活動中C不是隊活動。A.在烈士墓前掃描
B.參觀博物館
C.圍觀外國人
14.雛鷹假日小隊的組建人員確定以 B 人為宜。
A.5人以下
B.5-7人
C.隨便多少
15.關(guān)于少先隊干部標志以及紅領(lǐng)巾隊章中對少先隊員的要求是
B。
A.重大節(jié)日要佩戴
B.時時、處處要佩戴
C.由各中隊自行確定
16.C是推進少先隊工作全面發(fā)展的關(guān)鍵。
A.少先隊工作干部
B.少先隊員
C.少先隊輔導員
17.下列哪個場所中未成年人不得進入B 。
A.動物園
B.營業(yè)性歌舞廳
C.博物館
18.A 在隊旗上印制或書寫學校名稱。
A.不可以
B.可以
C.隨便
19. C 產(chǎn)生新一屆少先隊大、中隊委。
A.由上一屆的大、中隊委選舉
B.由輔導員、班主任選舉
C.由隊員選舉
20.雛鷹爭章的基本程序是A。
A.定章、爭章、考章、頒章、護章B.頒章、爭章、考章、定章、護章C.定章、爭章、護章、頒章、考章
21.下列未成年人的物品中B 不能傳閱。
A.少兒圖書
B.私人信件
C.作業(yè)本
22.中國少年先鋒隊的建隊紀念日是 C 。
A.1949年10月1日
B.1954年6月1日
C.1949年10月13日
23.少先隊的標志是少先隊的一種重要的教育手段它可以形象地對少年兒童進行共產(chǎn)主義思想品德教育培養(yǎng)他們的組織性、紀律性團結(jié)友愛的精神和崇高的集體榮譽感。下面的 C不屬于少先隊的標志。
A.隊旗
B.紅領(lǐng)巾
C.隊徽
24.為了幫助失學少年重返校園共青團中央、全國少工委、全國學聯(lián)等單位聯(lián)合開展了B活動。
A.手拉手
B.手拉手心連心
C.希望工程
25.弘揚和培育民族精神就要把以愛國主義為核心的C的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為時代要求少年兒童具備的民族情感和基本素質(zhì)。
A、團結(jié)統(tǒng)一、世界和平、勤勞善良、自強不息
B、和平統(tǒng)一、團結(jié)奮進、勤勞勇敢、自強不息
C、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息
26.列隊舉持國旗和其他旗幟行進時國旗應(yīng)當在其他旗幟A。
A.前方
B.中間
C.上方
27.中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是B。
A.火炬
B.五角星加火炬和寫有中國少先隊C.五角星加火炬
28.少先隊的隊禮表示A。
A.人民的利益高于一切
B.祖國的利益高于一切 C.集體的利益高于一切
29.在舉行隊會儀式時應(yīng)當由A來帶領(lǐng)隊員呼號。
A.大隊長
B.班主任
C.輔導員
30.今年按照全國少工委的統(tǒng)一部署全國各中小學少先隊組織在10月 13日當天廣泛開展了以A為主題的全國統(tǒng)一隊日活動。
A、入隊光榮爭當四好
B、好好學習爭當四好
C、爭當四好立志成才
三、案例分析20分
1、大隊輔導員指導和協(xié)調(diào)中隊輔導員工作的基本內(nèi)容有哪些
2、近年來少先隊工作實踐中發(fā)現(xiàn)有的隊員“不愛惜紅領(lǐng)巾”、“不愿戴紅領(lǐng)巾”、“戴紅領(lǐng)巾沒有光榮感”、“入隊沒有積極性”等問題其主要根源往往就在于沒有搞好隊前教育。請說出三種隊前教育的方法。
四、少先隊情景設(shè)計20分
某大隊在開展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習”活動中，要求隊員們走上社會對身邊的共產(chǎn)黨員進行調(diào)查、了解后發(fā)現(xiàn)：黨員中也有個別的貪污腐敗份子，損害了國家利益和黨的形象??面對隊員的疑惑，作為一名大隊輔導員你如何看待這個問題，并引導孩子們深入開展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習”活動。
請您面對少先隊員，發(fā)表一次講話。
要保持黨的先進性，積極發(fā)展中國共產(chǎn)黨，需要有千千萬萬個像文建明等這樣一心為民、踏實干事、無私奉獻的黨員干部。我們要向他們學習，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，改進工作作風，增強工作本領(lǐng)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
首先，要學習先進黨員同志的敬業(yè)精神。他們在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對事業(yè)的滿腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。
其次，要學習先進黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒有驚天動地的壯舉，然而面對新時期工作的新形勢新任務(wù)，他們堅持把工作當事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問題當課題來研究，堅持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問題。我們要學習他們與時俱進、敢闖敢干、視壓力為動力的創(chuàng)新精神。
再次，要學習先進黨員同志的愛民情懷。視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子牛”。作為一名入黨積極分子，要學習他們心系群眾，真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對待組織、對待工作、對待生活；對自己有一個全面而清醒的認識，學會經(jīng)常自我反思，及時發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識的不足、做事辦事能力的不足等等。
先進黨員同志是新時期黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的標兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠獻給組織”的崇高精神境界。他們的先進事跡就像一面鏡子，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體的工作做起；進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方法，立足本職崗位，爭當時代先鋒。
第二篇：少先隊輔導員技能大賽筆試題
少先隊輔導員技能大賽筆試題
姓名———— — 得分————
一、填空題（34分）
1、少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者是—————————————
2、少先隊的隊歌是故事片“英雄小八路”的主題歌，那么原名是——---——---------
3、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是——-----
4、我們的隊名是__________
5、_________________是少先隊組織的標志。隊旗為--------，象征——-------------_，隊旗中央的五角星，代表————————火炬象征————--————。
6、少先隊的隊禮是—————————————————————
7、少先隊由（中國共產(chǎn)黨委托--------------——-）直接領(lǐng)導
8、“隊章”規(guī)定的入隊年齡是-----------
9、少先隊員的標志是什么？___________-
10、少先隊的呼號是_____________________________
二、選擇題（20分）
1.少先隊大隊由()個中隊組成。
A.2個以上 B.3個以上 C.6個以上
2.少先隊組織是以()為基本途徑開展的實踐教育。A、愉快教育 B、體驗教育 C、素質(zhì)教育 D、基礎(chǔ)教育
3.中國少年先鋒隊的隊歌是()A.《光榮啊中國共青團》 B.《我們是共產(chǎn)主義接班人》 C.《義勇軍進行曲》 4.入隊儀式要()A.生動活波隆重大方 B.莊嚴生動簡單樸素 C.活波可愛興致勃
5.不滿14周歲的優(yōu)秀少先隊員入團后關(guān)于隊籍的處理意見是()A.注銷隊籍 B.保留隊籍 C.自動放棄隊籍
6.C是推進少先隊工作全面發(fā)展的關(guān)鍵。A.少先隊工作干部 B.少先隊員 C.少先隊輔導員 7.()產(chǎn)生新一屆少先隊大、中隊委。
A.由上一屆的大、中隊委選舉 B.由輔導員、班主任選舉 C.由隊員選舉
8.列隊舉持國旗和其他旗幟行進時國旗應(yīng)當在其他旗幟()A.前方 B.中間 C.上方 9.中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是()A.火炬 B.五角星加火炬和寫有中國少先隊C.五角星加火炬 10.在舉行隊會儀式時應(yīng)當由()來帶領(lǐng)隊員呼號。A.大隊長 B.班主任 C.輔導員
三、判斷題（10分）
1.少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是共青團事業(yè)的重要組成部分，也是教育事業(yè)的有機組成部分。（）2.中隊輔導員可以由所在學校黨組織任命。()3.小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產(chǎn)生，半年或一年選舉一次。()4.優(yōu)秀少先隊員可以由少先隊組織推薦作為共青團的發(fā)展對象。（）
5.超過14周歲的隊員應(yīng)該離隊，人數(shù)較少時可以不舉行離隊儀式。()6.中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由 3 至 7 人組成。（）
7.隊徽和星星火炬徽章是沒有區(qū)別的。()8.少先隊在重大的節(jié)日組織集會，或者舉行大、中隊活動，都應(yīng)該舉行隊會儀式。（）
9.少先隊小隊由8至10人組成，設(shè)正、副小隊長。()10.學校少先隊代表大會的主要任務(wù)是：審議少先隊大隊委員會工作報告、少先隊員對少先隊工作及學校工作提議案、確定少先隊工作任務(wù)、選舉新的一屆少先隊大隊委員會。（）
四、簡答題（20分）1.請寫出少年兒童入隊的基本程序？
2.少先隊入隊誓詞內(nèi)容是什么？
五、論述題（16分）
自治區(qū)、地區(qū)最近提倡各級少先隊組織開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動，你對此項活動怎么理解，在你們學校開展了那些活動？
第三篇：輔導員技能大賽試題題庫（定稿）
一、單選題：
1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有 B 和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
A冒險精神 B創(chuàng)新精神 C求知精神 D獨立精神
2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應(yīng)當保留其學籍（B）
A一年 B至退役后一年 C兩年 D至退役后兩年 3．馬克思認為造就全面發(fā)展人的途徑和方法（A）
A．教育與生產(chǎn)勞動想結(jié)合 B．加強現(xiàn)代科學教育 C．開展網(wǎng)絡(luò)教育 D．高等學校擴招
4．被人們看作是教育學形成獨立學科開始的標志（A）A.夸美紐斯的《大教學論》 B.洛克的《教育漫談》
C．盧梭的《愛彌兒》 D.赫爾巴特的《普通教育學》
5．高等學校應(yīng)當以 D 為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A開展教育 B社會服務(wù) C科學研究 D培養(yǎng)人才
6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報告中明確提出，2012年要確保全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B 的目標。A 3% B 4% C 5% D 6% 7．入學教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是 C。A愛校教育 B專業(yè)思想教育 C基本理論教育 D理想信念教育
8．學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學生社團的主要作用以下描述正確的是 B。
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ ① 有利于提高學生綜合素質(zhì) ② 有利于繁榮校園文化
③ 有利于規(guī)范學生日常行為 ④ 有利于社會主義政治文明建設(shè)
9.（C）全國人民代表大會第二次會議和政協(xié)全國委員會第二次會議，將分別于2014年3月5日和3月3日在北京開幕。
A、第十屆 B、第十一屆 C、第十二屆D、第十三屆
10．關(guān)于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是 B。A建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò) B樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施
C構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案
D健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應(yīng)保持全天候信息通暢。
11.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是__C__角色。A解惑者 B管理者 C中介 D組織者
12．從簡單分類來講，輔導員屬于 A 教師。A德育 B智育 C任課 D管理
13．國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出了到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會
進入（C）行列的戰(zhàn)略目標。
A 人力資源大國 B 人力資源強國 C 人才資源強國 D 人才資源大國 14．新時期輔導員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是 B。A管理為主，教育為輔 B為學生服務(wù)理念 C教育為主，管理為輔 D學生自主發(fā)展
15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是 C。
A核心和關(guān)鍵 B基本條件 C方向和靈魂 D基礎(chǔ) 16.休學期滿，在學校規(guī)定的期限內(nèi)未提出復學申請或復學申請經(jīng)查不合格者，應(yīng)予以 B 處理。A、復學 B、退學 C、留級 D、轉(zhuǎn)學
17.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有 D A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤
①認識自我 ②認識職業(yè)環(huán)境 ③職業(yè)決策 ④提升求職技巧 ⑤了解就業(yè)政策 18.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的 D A發(fā)展性危機 B現(xiàn)實性危機 C存在性危機 D情境性危機 19.2014年3月5日是學習雷鋒紀念日多少周年？ D A 48 B 49 C 50 D 51 20.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括 D A 按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；
B 給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險； C 按規(guī)定實施相應(yīng)的學費補償和國家助學貸款代償； D 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試 21.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是 C
A 個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。
B 團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。C 電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。D 書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。22．下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策? D A 優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B 優(yōu)先選拔使用；
C 補償學費或代償國家助學貸款； D 優(yōu)先推薦上高一層次學校 23.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是 C。
A 初中時期 B 高中時期 C 大學時期 D 成年期 24.近年來，成為大學校園一大殺手的是 D。
A 焦慮癥 B 疑病癥 C 恐怖癥 D 抑郁癥 25.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于 D。
A 家庭內(nèi)部 B 社會環(huán)境 C 人際關(guān)系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突 26.心理健康的最終目標是 C。
A 自我實現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒 27.學校增進心理健康的主要途徑和方法是 A。
A 心理健康教育 B進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C 心理咨詢 D 心理治療
28.B 已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A 遠大理想 B 自主學習能力 C 持之以恒的毅力 D 知識遷移能力 29.針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他 C。
A 胸懷寬闊 B 要有堅定的信念 C 主動與人交往 D 不斷體驗成功 30.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是 D。
A 自然環(huán)境 B 人的大腦 C 個體活動 D 社會實踐活動
31.你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是 D。A 理想與現(xiàn)實的落差 B 對新環(huán)境的適應(yīng)力弱
C 優(yōu)勢地位的喪失 D 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
32.中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的___A___，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
A 群眾組織 B 群團組織 C 政府組織 33.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛國運動。
A 1919 B 1921 C 1922 34.___B___是團的一切工作的基礎(chǔ)。
A 中央組織 B 基層組織 C 地方組織 35.團的“推優(yōu)工作”是指___A___。A 推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象
B 推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導部門的后備干部 C 推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職
36.1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會建立第一個“救助貧困地區(qū)失學少年基金”，并把這項活動命名為___B___。
A 溫暖工程 B 希望工程 C 春蕾計劃
37.聯(lián)合國把___B___年定為國際志愿者年，旨在通過國際志愿者活動，促進社會對志愿服務(wù)的認知，從而促進志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
A 2000 B 2001 C 2002 38.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生？ A A 4~6％ B 4％以內(nèi) C 6％以內(nèi) D 10％以內(nèi)。
39.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。A A 綠色通道 B 助學貸款 C 學費減免 D 獎助學金
40.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？ C A 5年 B 6年 C 7年 D 8年
41.國家獎學金的最終審批部門是 A A 國家教育部 B 省教育廳 C 學校 D、學院
42.學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。C A 4000元 B 5000元 C 6000元 D 8000元 43.學生參加勤工助學每周和每月分別不超多長時間？ A
A 8小時、40小時 B 7小時、40小時 C 7小時、31小時 D 8小時、31小時
44.理輔導或咨詢工作要以__B____為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導活動、心理行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務(wù)。
A.綜合性輔導或咨詢 B.發(fā)展性輔導或咨詢 C.推廣性輔導或咨詢 D.延伸性輔導或咨詢
45.根據(jù)大學生的身心特點，切實加強大學生心理健康教育工作，不斷提高大學生適應(yīng)社會生活的能力，促進身心的全面和諧發(fā)展，對于提高高校德育工作的___A___，培養(yǎng)跨世紀高素質(zhì)專門人才具有十分重要的作用。
A.針對性和實效性 B.時效性和全面性 C.全面性和實效性 D.針對性和時效性 46.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、__C__。A.鼓勵原則 B.干預原則 C.尊重原則 D.全面原則 47.按動機分類，自殺可以分為利他型自殺、D、自負型自殺。A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動自殺 D.失意自殺 48.共青團組織的四項根本職能是什么？（D）A.管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導青年
B.教育青年、引導青年、凝聚青年、維護青少年合法權(quán)益 C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年
D.組織青年、引導青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益 49.公民意識教育的核心理念是（A）
A.社會主義民主法治、自由平等、公平正義 B.社會主義民主法治、責任擔當、公平正義 C.社會主義民主法治、責任擔當、愛崗敬業(yè) D.社會主義民主法治、自由平等、愛崗敬業(yè) 50.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（B）
A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動 B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動 C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) D.實踐教學、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 51.下面那一項不屬于學生會“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？(D)A.自我管理 B.自我教育 C.自我服務(wù) D.自我激勵 52.學生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生?(A)A.學生代表民主競選產(chǎn)生 B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生 C.現(xiàn)任學生干部推薦產(chǎn)生 D.學生推薦老師選擇產(chǎn)生
二、多選題：
1.我國國家機構(gòu)的組織活動原則是(ABCD)A.民主集中制原則 B.社會主義法制原則 C.民族平等原則 D.精簡和效率原則
2.我國事業(yè)單位改革的條件包括(AB)A.社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立 B.政府改革的深入 C.公共事業(yè)的發(fā)展 D.人民生活水平的提高
3.大學生思想政治教育工作隊伍主體是(ABC)A.學校黨政干部和共青團干部 B.思想政治理論課和哲學社會科學課教師
C.輔導員和班主任 D.學生骨干和學生黨員 E.專業(yè)課教師
4.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校日常思想政治教育和管理工作的(ABC)。
A.組織者 B.實施者 C.指導者 D.參與者
5.創(chuàng)新思路，加強領(lǐng)導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）
A創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置 B創(chuàng)新活動形式 C創(chuàng)新活動載體 D創(chuàng)新活動機制
6.學生在校期間享有哪幾項權(quán)利（ABCD）A．參加學校教育教學計劃安排的各項活動
B．參加社會服務(wù)、勤工助學，在校內(nèi)組織、參加學生團體及文娛體育等活動 C．申請獎學金、助學金及助學貸款
D．對學校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴 7.學生在校期間享有那些義務(wù)（ABCD）A．努力學習，完成規(guī)定學業(yè)
B．按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用，履行獲得貸學金及助學金的相應(yīng)義務(wù) C．遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣 D．遵守憲法、法律、法規(guī)
8、以下說法正確的有 BCD A.共情等于了解。B.與自殺的人討論自殺不會誘導其自殺。
C.危機出現(xiàn)是因為個體意識到某一事件和情景超過了自己的應(yīng)付能力 , 而不是因為個體經(jīng)歷的事件本身。
D.想要自殺的人并不一定是真的想死。
9、學校心理危機干預的步驟是： ABCDEF A.確定問題 B.保證危機當事人的人身安全 C.給予支持和幫助 D.提出應(yīng)對的方式 E.制定行動計劃 F.得到危機當事人的承諾
10、輔導員在學生軍訓中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學生軍訓中的思想政治工作； B、做好訓練中的安全防事故工作； C、做好軍事技能訓練工作；
D、與軍訓教官一道做好訓練中學生管理工作；
二、判斷題
1、高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（√）
2、加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。（×）
3、未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的，應(yīng)予開除學籍。（×）
4、《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，也要負一定法律責任。（×?/p>
5、違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學校可以給予相應(yīng)的處分。（√）
6、國家助學金用于資助高校全日制本專科（不含高職）在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生的生活費，幫助他們順利完成學業(yè)。（×）
7、國家勵志獎學金是獎勵品學兼優(yōu)的困難學生，即使學習再好，家庭不困難也不能獲得該項獎勵（√）
8、應(yīng)對與處理學生緊急事件必須分析事件誘發(fā)的原因。（√）
9、《普通高等學校學生管理規(guī)定》中對學生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學生在校期間對學校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（√）
10、對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學習的，可保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。（√）
三、簡答題
1.中央 16 號文件對加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定的？ 答：加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是什么？
（1）堅持教書與育人相結(jié)合；（2）堅持教育與自我教育相結(jié)合；
（3）堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合；（4）堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合；（5）堅持教育與管理相結(jié)合；
（6）堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。2．輔導員選聘的標準是什么？ 答：（1）政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正；
（2）具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；（3）具有相關(guān)的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。
3、輔導員的主要工作職責有哪些？
答：要做好日常思想政治工作、要做好服務(wù)育人工作、要注重思想教育和心理健康教育的有機結(jié)合、要增強大學生克服困難，經(jīng)受考驗和承受挫折的能力 4.輔導員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答：（1）通過學習全面提升自身素質(zhì)；
（2）通過實踐全面提高自身能力；（3）通過實踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；
（4）通過實踐來提升團隊精神與交往能力；（5）通過思考和總結(jié)升華思想理念。5.輔導員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個方面展開？
答：（1）加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系；（2）進行國家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；
（3）加強對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；
（4）加強對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)；（5）加強對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；
（6）加大對就業(yè)困難學生的幫扶和關(guān)愛力度，爭取讓所有學生都順利畢業(yè)。
6.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確到 2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是什么？
答：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。7.把握大學生思想特點的常用方法有哪些？ 答：（1）日常觀察法（2）個別談心法（3）活動檢驗法（4）理論學習法
8.為了更好的關(guān)注大學生的上網(wǎng)行為，了解上網(wǎng)動機，請簡要闡述輔導員如何才能成為一名素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治教育工作者？ 答：（1）主動學習網(wǎng)絡(luò)知識（2）以平等的心態(tài)進行交流（3）掌握使用網(wǎng)絡(luò)語言
9.胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話對全國青年學生提出了哪三點希望？ 答：（1）希望同學們把文化知識和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；（2）希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來；（3）希望同學們把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。10.大學生日常生活中常見的壓力源
答：（1）與人際交往有關(guān)（2）與學習有關(guān)（3）與戀愛有關(guān)（4）與生活貧困有關(guān)（5）與求職就業(yè)有關(guān)（6）與家庭環(huán)境有關(guān) 11.勤工助學活動的原則是什么？
答：學有余力、自愿申請、信息公開、扶困優(yōu)先、競爭上崗、遵紀守法。
12.試述中發(fā)（2004）16號)文件提出人加強和改進大學生思想政治教育的四項主要任務(wù)是什么？ 答：中央16號文件提出了加強和改進大學生思想政治教育的四項主要任務(wù)：第一，要以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；第二，要以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；第四，要以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。
13.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？
答：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。14.大學生的一般心理問題有哪些？
答：環(huán)境應(yīng)激問題、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。
四、論述題
1.緊急事件處理程序的中的第一階段屬于處理事件的“黃金階段”，請結(jié)合自己實際工作情況簡述該階段有哪些處理程序？
答：接報之初，輔導員及相關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，處理工作，防止事態(tài)蔓延；依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打110、120、119請求援助；迅速成立臨時工作組，現(xiàn)場指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化，避免多頭指揮；時間稍趨穩(wěn)定后，與相關(guān)人員談話，初步了解事發(fā)原因在事發(fā)30分鐘內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領(lǐng)導報告事發(fā)當日，形成書面材料上報學校相關(guān)部門及校領(lǐng)導。
2.做好高校貧困生的助學工作，首先要做好貧困生的身份確定。請結(jié)合工作實際簡述確定貧困生的主要途徑和渠道有哪些？
答：由學生本人反映家庭經(jīng)濟狀況；縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、接到居委會廚具貧困證明；班主任、同學、室友反映情況；通過調(diào)查飯卡等的消費情況了解學生的生活水平；日常談話、側(cè)面了解等內(nèi)容。3.結(jié)合工作實際簡述大學生心理咨詢的主要內(nèi)容和功能是什么？
答：大學生心理咨詢的主要內(nèi)容是（1）心理健康與發(fā)展咨詢；（2）學業(yè)與發(fā)展咨詢；（3）擇業(yè)與發(fā)展咨詢。心理咨詢有四個方面的功能分別是教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。4.請結(jié)合高校學生黨員發(fā)展工作論述如何發(fā)展大學生入黨？
答：（1）申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；
（2）黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；
（3）經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；
（4）經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；（5）經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。5.請結(jié)合自身工作實際談?wù)劯咝］o導員的主要工作職責是什么？（教育部八項職責）
答：
一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
二、幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；
四、落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；
五、積極開展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；
六、以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
八、指導學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。
第四篇：輔導員技能大賽試題及答案4
輔導員技能大賽基礎(chǔ)知識試題題庫
（一）填空題
1.輔導員是開展
大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應(yīng)該努力成為學生的人生導師和知心朋友。2.高校輔導員實行學校和院（系）雙重領(lǐng)導，學生工作部門
是學校管理輔導員隊伍的職能部門。院（系）對輔導員進行直接領(lǐng)導和管理。3.高校輔導員隊伍建設(shè)應(yīng)重點做好“五關(guān)”，即嚴把
入口關(guān)
，加強培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴格考核關(guān)。
4.《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，大學生思想政治教育要把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來，堅持
解決思想問題與解決實際問題
相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合。5．高等學歷教育分為
?？平逃?、本科教育 和 研究生教育。6．國家實行學位制度。學位分為
學士、碩士
和 博士。
7．凡受警告以上（含警告）處分的學生，取消當年所有評獎評優(yōu)、申請困難補助、勤工助學、助學貸款等資格。
8．學校應(yīng)當對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育。應(yīng)當按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患。9．學生傷害事故的責任，應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與
損害后果
之間的因果關(guān)系依法確定。
10．高等學校專職輔導員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導，_學生工作_、組織人事、教學科研部門負責人等相關(guān)人員組成。
11．輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部
的雙重身份。
12．我國公民基本道德規(guī)范:愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，_敬業(yè)奉獻_。13．《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，要促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。14．《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，高等學校
__思想政治理論課課程是大學生思想政治教育的主渠道。
15．班級、黨團組織是高校大學生的基本組織形式，是大學生自我教育、_自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。
16．高校學生日常思想政治教育是對高校學生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進行潛移默化影響的一種教育手段。17．《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，_社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、奉獻社會、鍛煉毅力，增強社會責任感具有不可替代的作用。
18.高校輔導員工作從業(yè)務(wù)上可以分為
思想政治教育、班級（樓）管理、輔導咨詢服務(wù)三大塊內(nèi)容。
19.大學生的心理問題具有不同的層次，因此，幫助大學生解決心理問題也應(yīng)該建立一個分層次的工作機制。構(gòu)建學生、學生工作干部和 心理咨詢專業(yè)人員
三級工作機制是落實大學生思想健康教育工作的重要保證。
20.教育部、共青團中央在《關(guān)于進一步加強高等學校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中指出，要組建一支政治可靠、知識豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語言特點和規(guī)律的 網(wǎng)上評論員
隊伍，圍繞熱點問題主動撰寫貼文，吸引學生點擊和跟帖，有效引導網(wǎng)上輿論。
21． 輔導員開展公民道德教育的重點是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開展理論教育，從小處著手是指開展實踐活動教育。
22.大學生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)該包括五個方面：思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
23.2006年，教育部、財政部、人事部、中央編辦下發(fā)《關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃的通知》，聯(lián)合啟動實施“特崗計劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學校任教。特崗教師聘期一般為 年。
24.2008年，中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯(lián)合出臺了《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(試行)》，規(guī)定選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為 2-3 年。25.大學生作為一個特殊的群體，在擇業(yè)就業(yè)過程中尤其需要關(guān)注的法律有《勞動法》、《勞動合同法》、《教師法》、《教育法》、《公務(wù)員法》以及《就業(yè)促進法》等。
26.社會保險是指國家通過立法強制實行的，對勞動者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動能力或暫時失去工作時，給予勞動者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫助的一種社會保障制度。社會保險包括：養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險。
27.《就業(yè)協(xié)議書》是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
28.隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一種在生理、心理和社會三方面的完滿狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。
29.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。30.心理問題的一般原因包括：生物學原因，認知原因，社會原因。
31.弗洛伊德認為人格是一個動力系統(tǒng)，由本我、自我和超我三個心理結(jié)構(gòu)組成。
32.馬斯洛認為，人的需求有五個層次，分別是生理需要、安全需要、愛的需要、自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要。
33.目前我國的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、惡性腫瘤，這三者與不良的心理社會因素密切相關(guān)。
34.當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。35.一般來說，動機水平與工作效率的關(guān)系呈倒“U”型。36.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。
37.有時我們不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當人們處于這種難以定奪的困境時，就會出現(xiàn)心理沖突這一種心理現(xiàn)象。
38.大學生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”。39.鄧小平理論的精髓是
解放思想、實事求是
。40.在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導下，中國社會主義青年團于1922年5月5日至10日在 廣州
召開了第一次全國代表大會。這次大會的召開標志著中國社會主義青年團的正式建立。41.1925年1月，在上海召開的中國社會主義青年團第三次代表大會作出決定：將中國社會主義青年團更名為
中國共產(chǎn)主義青年團。
42.共青團的團旗、團徽是
1959
年5月4日由共青團中央委員會公布的。43.中國共產(chǎn)主義青年團的組織制度是
民主集中制。
44.歷史上第一個在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下成立的先進青年組織是俄國共產(chǎn)主義青年團。
45.1994年3月5日和6日，團中央、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)在傳統(tǒng)的“學雷鋒活動日”發(fā)起了
“青年志愿者學雷鋒奉獻日”
活動。
46.“兩個全體青年”是指
力爭使團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活
動影響全體青年。
47.團中央的機關(guān)報是
《中國青年報》
。48.國際志愿者日是
12月5日。
49.開展18歲成人儀式教育活動突出的主題是
公民·責任·希望。
50.共青團中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽稱號是
中國青年五四獎?wù)?/p>
。51.綠色“希望工程”是指
保護母親河行動。
52.將5月4日規(guī)定為“中國青年節(jié)”是在 1939
年。
53.團內(nèi)的“三會一課”指的是支部委員會、支部團員大會、團小組會和團課。
49.學生在宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的著火源條件。48.新生入學后三個月內(nèi)，學校按照招生規(guī)定進行政治、文化、健康復查。復查合格者注冊，取得學籍。50.被稱為經(jīng)濟邪教的是傳銷。
51.國家標準（GB2893－82）中規(guī)定的四種安全色是紅、藍、黃、綠。
52.貸款學生考取研究生，并辦理了展期手續(xù)，其讀研期間的貸款利息由財政支付。
53.國家獎學金申請表格填寫對推薦人的要求是 必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權(quán)推薦。
54.國家對符合條件的應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生，每學年補償學費或代償國家助學貸款本息的標準是 每學年最高不超過6000元。
55.家庭經(jīng)濟困難認定工作堅持的原則是 民主評議和學校評定 相結(jié)合。57.國家助學貸款有 校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款 兩種形式。58.國家獎學金資金來源是 中央財政。
59.國家每年下達的國家勵志獎學金、國家助學金指標分別是在校生總?cè)藬?shù)的 3%和20%。60.若貸款學生考取研究生，必須在畢業(yè)前 辦理展期手續(xù)。
61.國家設(shè)立高等學校學生勤工助學基金和
貸學金，并鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設(shè)立各種形式的助學金，對家庭經(jīng)濟困難的學生提供幫助。
62.高校學生資助工作從 獎、貸、助、補、減 方面構(gòu)成多元化資助體系。63.貸款學生從 畢業(yè)后次月一日 開始需自付利息。
64.貸款學生在校期間的貸款利息由 財政 支付，學生本人不需支付。65.生源地信用助學貸款性質(zhì)是 信用貸款，不需要擔?；虻盅?。
66.已經(jīng)申請并獲得國家助學貸款的學生不得再申請 生源地信用助學貸款。
67.加強和改進大學生思想政治教育的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以理想信念
教育為核心，以愛國主義
教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)
德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
68.四項基本原則
是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。
69.全心全意為人民謀利益是建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點。
70.共青團的基本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教育青年，幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學文化技術(shù)知識武裝自己，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。71.影響當代大學生思想特點的因素是: 社會時代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的延續(xù)、不同年級的特點、學生自我主觀因素的影響。
72.為保證剛考入大學的貧困家庭學生能夠順利入學，近幾年，教育部規(guī)定各高校都必須建立
綠色通道制度,即對錄取入學，一律先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取措施予以資助，保證不因?qū)W費而無法入學。
73.心理咨詢是解決大學生心理問題的重要途徑，是高校心理咨詢機構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認為，心理咨詢具有四個方面的功能：教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。
（二）單選題
1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有
B 和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
A冒險精神
B創(chuàng)新精神
C求知精神
D獨立精神
2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應(yīng)當保留其學籍
（B）
A一年
B至退役后一年
C兩年
D至退役后兩年
3．高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方
C 原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。
A獨立自主
B真誠守信
C平等自愿
D公平公正
4．接受非學歷高等教育的學生，成績合格，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的A。
A結(jié)業(yè)證書
B學習證明
C肄業(yè)證書
D畢業(yè)證書
5．高等學校應(yīng)當以
D 為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A開展教育
B社會服務(wù)
C科學研究
D培養(yǎng)人才
6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報告中明確提出，2012年要確保全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B 的目標。A 3%
B 4%
C 5%
D 6% 7．入學教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是 C。A愛校教育
B專業(yè)思想教育
C基本理論教育
D理想信念教育
8．學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學生社團的主要作用以下描述正確的是
B
。A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①②③④ 有利于提高學生綜合素質(zhì)
② 有利于繁榮校園文化
③ 有利于規(guī)范學生日常行為
④ 有利于社會主義政治文明建設(shè) 9.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？ D
A熱愛祖國，服務(wù)人民
B遵紀守法，弘揚正氣 C明禮修身，團結(jié)友愛
D強健體魄，熱愛生活
10．關(guān)于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是
B。
A建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)
B樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施
C構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案
D健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應(yīng)保持全天候信息通暢。
11.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是__C__角色。A解惑者
B管理者
C中介
D組織者
12．從簡單分類來講，輔導員屬于 A 教師。A德育
B智育
C任課
D管理
13．班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書面系統(tǒng)的是
A。
A學生的思想?yún)R報
B班會通知
C E-mail通知
D電話通知 14．新時期輔導員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是
B
。A管理為主，教育為輔
B為學生服務(wù)理念
C教育為主，管理為輔
D學生自主發(fā)展 15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是
C。
A核心和關(guān)鍵
B基本條件
C方向和靈魂
D基礎(chǔ)
16.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？
D
A 群眾認可度較高
B 班委之間的和諧度較高
C 有利于競爭
D 保證班委質(zhì)量
17.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有
D
A①③④⑤
B①②④⑤
C①②③⑤
D①②③④⑤
①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境
③職業(yè)決策
④提升求職技巧
⑤了解就業(yè)政策 18.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的 D
A發(fā)展性危機
B現(xiàn)實性危機
C存在性危機
D情境性危機 19.2012年3月5日是學習雷鋒紀念日多少周年？
B
A 48
B 49
C 50
D 51 20.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括
D
A 按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；
B 給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險； C 按規(guī)定實施相應(yīng)的學費補償和國家助學貸款代償； D 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試
21.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序？
Ｂ
A 個人自愿報名；
B 學校黨團組織推薦；
C 資格審查； D 筆試面試；
E 組織考察等
22.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是
C
A 個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。
B 團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。
C 電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。
D 書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。
23.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？ C A 往屆畢業(yè)生； B 成人高等教育；
C 民辦普通高等學校； D 高等教育自學考試類學生
24.下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?
D
A 優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B 優(yōu)先選拔使用；
C 補償學費或代償國家助學貸款；
D 優(yōu)先推薦上高一層次學校 25.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是
C。
A 初中時期
B 高中時期
C 大學時期
D 成年期 26.21世紀成為人才的首要條件是
B。
A 身體健康
B 心理健康
C 社會適應(yīng)良好
D 人際關(guān)系良好
27.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為
B
A 情緒健康
B 智力正常
C 意志健全
D 人格完整 28.近年來，成為大學校園一大殺手的是
D。
A 焦慮癥
B 疑病癥
C 恐怖癥
D 抑郁癥 29.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于
D。
A 家庭內(nèi)部
B 社會環(huán)境
C 人際關(guān)系的處理
D 自身的內(nèi)部沖突 30.心理健康的最終目標是
C。
A 自我實現(xiàn)
B 和諧人際關(guān)系
C 保持人格完整
D 保持協(xié)調(diào)情緒 31.學校增進心理健康的主要途徑和方法是
A。
A 心理健康教育
B進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C 心理咨詢
D 心理治療
32.學習是大學生的首要任務(wù)，而
D 則是學習的根本宗旨。
A 勤奮
B 刻苦
C 學以致用
D 學會學習33.B 已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A 遠大理想
B 自主學習能力
C 持之以恒的毅力
D 知識遷移能力 34.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為
D。
A 喝酒
B 吃大量的東西
C 壓抑負性的情緒
D 和朋友傾訴
35.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這 現(xiàn)象說明這些學生主要遇到
A。
A 人際交往挫折
B 情感挫折
C 人生發(fā)展挫折
D 學業(yè)挫折 36.針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他
C。
A 胸懷寬闊
B 要有堅定的信念
C 主動與人交往
D 不斷體驗成功 37.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是
D。
A 自然環(huán)境
B 人的大腦
C 個體活動
D 社會實踐活動 38.你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是
D。
A 理想與現(xiàn)實的落差
B 對新環(huán)境的適應(yīng)力弱
C 優(yōu)勢地位的喪失
D 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 39.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演
A。
A 心理劇
B 意識訓練
C 家庭治療
D 交朋友
40.中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的___A___，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
A 群眾組織
B 群團組織
C 政府組織 41.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛國運動。
A 1919
B 1921
C 1922 42.雷鋒同志的老家在___C___。
A 湖南安仁
B 湖南瀏陽
C 湖南望城
43.___B___是團的一切工作的基礎(chǔ)。
A 中央組織
B 基層組織
C 地方組織
44.我國把___C___周歲這段時期劃分為青年期，同時也是加入團組織的年齡界限。A 12-28
B 15-30
C 14-28 45.中國共產(chǎn)主義青年團的團歌為___C___。A 《我們是光榮的共青團員》 B 《共青團之歌》
C 《光榮啊，中國共青團》
46.團的“推優(yōu)工作”是指___A___。A 推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象
B 推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導部門的后備干部 C 推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職 47.我國第一部團的章程是___C___。A 《中國共產(chǎn)主義青年團章程》 B 《中國社會主義青年團章程》 C 《中國社會主義青年團臨時章程》
48.團的全國代表大會___A___年召開一次。
A 5
B 4
C 2 49.1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會建立第一個“救助貧困地區(qū)失學少年基金”，并把這項活動命名為___B___。
A 溫暖工程
B 希望工程
C 春蕾計劃
50.聯(lián)合國把___B___年定為國際志愿者年，旨在通過國際志愿者活動，促進社會對志愿服務(wù)的認知，從而促進志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
A 2000
B 2001
C 2002 51.中國青年志愿者服務(wù)日是___B___。
A 5月4日
B 3月5日
C 5月1日 52.共青團中央對基層團委的最高綜合性獎勵稱號是___B___。
A 全國先進基層團組織
B 全國五四紅旗團委
C 全國紅旗團支部
53.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，沒___B___舉辦一屆。
A 一年
B 二年
C 三年 54.___B___同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫了杯名。
A 鄧小平
B 江澤民
C 李鵬 55.在大學生違法犯罪中，B居于首位。
A 搶劫
B 盜竊
C 行騙
D 賭博 56.遇到火災(zāi)時，下列哪種做法是正確的？
D
A 盡量多拿些東西
B 見門窗馬上打開 C 乘電梯逃跑
D 判斷好方向再跑 57.電器起火時正確的做法是
C。
A 用水撲救
B 用潮濕的物品捂蓋
C 先切斷電源，再滅火
D 用沙土覆蓋 58.采取適當?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為
D
A 斷氧滅火法
B 隔離滅火法
C 冷卻滅火法
D 窒息滅火法
59.消防工作貫徹 A 的方針，堅持專門機關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實行防火安全責任制。A 預防為主，防消結(jié)合 B 誰主管，誰負責
C 突出重點，保障安全
D 以防為主，以消為輔 60.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生？
A
A 4~6％
B 4％以內(nèi)
C 6％以內(nèi)
D 10％以內(nèi)。61.國家助學金資助標準是平均每人每年多少元？
B
A 2000元
B 3000元
C 4000元
D 5000元
家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。
A
A 綠色通道
B 助學貸款
C 學費減免
D 獎助學金 62.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？
A 國家助學貸款和國家勵志獎學金
B 國家助學貸款和國家獎學金 C 國家助學貸款和國家助學金
D 國家助學貸款和國家獎助學金
63.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題？
A
A 國家助學金和勤工助學
B 國家勵志獎學金和勤工助學 C 國家獎學金和勤工助學
D 國家獎助學金和勤工助學
64.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？
C
A 5年
B 6年
C 7年
D 8年
65.國家獎學金的最終審批部門是
A
A 國家教育部
B 省教育廳
C 學校
D、學院
66.學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。
C
A 4000元
B 5000元
C 6000元
D 8000元 67.學生參加勤工助學每周和每月分別不超多長時間？
A A 8小時、40小時
B 7小時、40小時 C 7小時、31小時
D 8小時、31小時
（三）多選題
1.高等教育采用
AD 教育形式。
A全日制
B學歷
C非學歷
D非全日制 2.國家對高等學校的ABC
實行優(yōu)惠政策。
A進口圖書資料
B教學科研設(shè)備
C校辦產(chǎn)業(yè)
D周邊商店 3.高等教育法所稱的高等學校是指
ABCD。
A大學和獨立設(shè)置的學院
B 高等?？茖W校
C高等職業(yè)學校
D成人高等學校
4.高等學校應(yīng)當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為
ABCD 的依據(jù)。A聘任或解聘
B晉升
C獎勵
D處分
5.因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的責任
ACD
A學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
B學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的
C學生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應(yīng)當知道，但未予以必要的注意的
D學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導致不良后果加重的
6.輔導員的考核應(yīng)由
ABCD
共同參與。
A組織人事部門
B學生工作部門
C院（系）
D學生
7.努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑包括
ABCD
。A深入開展社會實踐
B大力建設(shè)校園文化。C主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地
D開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育
8.開展班級文化建設(shè)可以從
BCD
三個方面著手。
A公共關(guān)系
B氛圍塑造
C活動創(chuàng)新
D人心凝聚
9.輔導員在進行大學生開展公民道德教育的過程中應(yīng)該堅持的原則是 BCD
。A 以學生為主
B 以理服人
C 以情感人
D 以身作則 10.輔導員進行誠信教育的方式可以有 AC。
A 樹立誠信教育典范
B 憑借學生自我覺醒
C 建立信用考評體系
D 替學生承擔責任
11.下列那些選項符合高校班級班委的擇才標準
ABD
。A 良好的專業(yè)成績
B 恰到好處的創(chuàng)新精神
C 表里不一的行為方式
D 團隊精神、親和力、感染力、領(lǐng)導力 12.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類 ABCD
。A 學習態(tài)度有問題
B 學習能力有問題
C 學習方法有問題
D 學習阻力問題
13.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括 ACD。
A 身體健康
B 學習輔導
C 人際關(guān)系
D 心理健康 14.輔導員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是
ABD。
A 積極申報，鼓勵先進
B 公開原則
C 政策傾斜原則
D 公平公正原則 15.輔導員在表揚學生時要注意的表揚技巧有
ABC。
A 鼓勵為主原則
B 客觀公正原則
C 實施適度原則
D 說服教育
16.國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”指的是 ABCD A 廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；
B縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位； C社會團體、非公有制組織和各類企業(yè)；
D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位
17.近年來，有關(guān)部門組織實施了多個引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目，主要包括： ABCDEF
A“大學生志愿服務(wù)西部計劃”；
B “三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計劃； C “農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”（簡稱“特崗教師計劃”）；
D “選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計劃”（簡稱“大學生村官計劃”）； E “農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（簡稱“碩師計劃”）； F “普通高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計劃 18.用人單位不得解除勞動合同的情形有哪些？ ABCDF
A 從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的；
B 在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的； C 患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的； D 女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；
E 在本單位連續(xù)工作滿十年，且距法定退休年齡不足三年的； F 法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形 19.心理健康的標志包括 ABCD。
A 身體、智力、情緒協(xié)調(diào)
B 適應(yīng)環(huán)境
C 能充分發(fā)揮自己的能力
D 有幸福感
20.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)包括ABCD。A 思想道德素質(zhì)
B 文化素質(zhì)
C 專業(yè)素質(zhì)
D 身體心理素質(zhì) 21.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有ABCD。
A 遺傳因素
B 社會文化因素
C 家庭環(huán)境因素
D 早期童年經(jīng)驗
22.人的心理健康可以分為哪三個等級BCD。
A 身體不適
B 一般常態(tài)心理者 C 輕度失調(diào)者心理者 D 嚴重病態(tài)心理者 23.大學生增進心理健康的途徑和方法有ABC。
A 學習心理衛(wèi)生知識
B 養(yǎng)成良好的生活習慣 C 排解疏泄不良情緒
D 一切以自我為中心 24.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括ABCD A 個別心理咨詢
B 團體心理咨詢
C 心理健康教學
D 心理訓練活動 25.破壞心理健康的原因ABCD。
A 出乎個人意料的事件發(fā)生
B 外界強大壓力
C 個體社會支持不良
D 超越個體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力 26.可以通過ABCD等方式進行心理咨詢。A 網(wǎng)絡(luò)
B 書信
C 電話
D 面談 27.通過心理咨詢，我們可以在ABCD等問題上得到幫助。
A 學習問題
B 情緒壓力問題
C 人際交往問題
D 戀愛問題 28.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應(yīng)該從哪些小事做起？ABCD A 整理好自己的領(lǐng)地
B 規(guī)劃好自己的時間 C 熟悉周圍的環(huán)境
D 初步建立社交圈子
29.根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度ACD A 心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重 B 外界支持越多，心理問題越嚴重
C 心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴重 D 自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴重 30.交往的心理健康原則主要有ABCD。
A 真誠原則
B 尊重原則
C 寬容原則
D 互利原則
31.遇到情緒困擾時，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒ABD。A 向親人、老師或者朋友訴說
B 尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助
C 任憑自己胡思亂想
D 把一切寫下來，借此整理自己的思緒 32.下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：BCD。A 避免類似情境
B 總結(jié)經(jīng)驗教訓
C 調(diào)節(jié)抱負水平
D 建立和諧的人際關(guān)系 33.以下關(guān)于心理危機的說法正確的是ABCD。
A 危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。
B 危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應(yīng)。C 危機是一種解體狀態(tài)。
D 危機是生活目標阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。
34.大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動是以引導學生健康成長成才，推進城鄉(xiāng)兩個文明建設(shè)為目的，以全國大中專學生為主體，將__ADE__送入農(nóng)村和城市的社會實踐活動。A 文化
B 政策
C 信息
D 科技
E 衛(wèi)生 35.鄧小平同志為北京景山學校題詞指出教育要面向__ABD__。
A 世界
B 未來
C 社會
D 現(xiàn)代化
E 信息化 36.共青團的四項基本職能是__ABCE__。
A 組織青年
B 引導青年
C 服務(wù)青年
D 管理青年
E 維護青少年合法權(quán)益 37.中國青年運動的旗幟是__BD__。
A 國際主義
B 馬克思列寧主義
C 愛國主義
D 毛澤東思想
E 共產(chǎn)主義 38.志愿者精神是：__ABCD__。
A 奉獻
B 友愛
C 互助
D 進步
E 團結(jié) 39.團員在團內(nèi)享有__BCE__。
A 知情權(quán)
B 選舉權(quán)
C 被選舉權(quán)
D 選擇權(quán)
E 表決權(quán)
40.青年入團，介紹人應(yīng)負責地向被介紹人說明團章，向團組織說明被介紹人的__ABE__。A 思想
B 表現(xiàn)
C 家庭背景
D 社會背景
E 經(jīng)歷 41.團的民主集中制的基本原則是__BCD__。A 下級服從上級 B 團員個人服從組織 C 少數(shù)服從多數(shù)
D 下級組織服從上級組織
E 下級組織和個人服從上級組織和領(lǐng)導 42.團的全國領(lǐng)導機關(guān)是__CD__。A 團中央 B 中央書記處
C 團的全國代表大會
D 團的全國代表大會產(chǎn)生的中央委員會 E 中央常務(wù)委員會
43.團的基層組織應(yīng)當宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，參與__BC__，充分發(fā)揮團員的模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻。
A 民主建設(shè)
B 民主監(jiān)督
C 民主管理
D 民主決策
E 政治協(xié)商
44.團的基層組織應(yīng)當了解和反映團員與青年的思想、要求，維護他們的權(quán)益，關(guān)心他們的__ABC__，開展文化、娛樂、體育活動。
A 學習
B 工作
C 生活
D 健康
E 婚戀
45.__ABD__是高校團組織開展的培養(yǎng)學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。
A 自我管理
B 自我教育
C 自我實踐
D 自我服務(wù)
E 自我鍛煉 46.高校團組織在具體開展活動時應(yīng)遵循__ABCD__四項原則。
A 因地制宜
B 雙向受益
C 就近就便
D 精心組織
E 廣泛參與 47.學生在校期間違反校紀校規(guī)，可以給予的紀律處分包括：ABC A 警告
B 記過
C 留校察看
D 退學。48.大學生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為 ABC。A 焦慮
B 抑郁
C 冷漠
D 憤怒 49.使用手提二氧化碳時應(yīng)注意
ABCD。
A 應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達到滅火的濃度 B 在噴射過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用 C 不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷
D 在室外滅火時，應(yīng)在上風方向噴射（如果風大，滅火效果會更差）
50.論是哪種形式報案，都應(yīng)注意及時、客觀、準確，具體應(yīng)報清 ABCD。A 案件發(fā)生的時間、地點
B 案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征（即案件的屬性是盜竊、搶劫、強奸、兇殺等）C 案件發(fā)生的原因、案件危害的后果
D 報案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話 51.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到 ACD
A 妥善保護案發(fā)現(xiàn)場，立即報案，提供線索
B 立即查看損失情況
C 為救人等可能破壞現(xiàn)場的盡可能記住破壞前現(xiàn)場情況 D 抓住罪犯或記好其體貌特征
52.國家助學金基本申請條件？ ABCDE A 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導； B 遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度； C 誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良； D 勤奮學習，積極上進； E 家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
53.對于國家助學金、國家獎學金和國家勵志獎學金，同一學年內(nèi)AB A 學生可同時申請國家助學金、國家獎學金 B 學生可同時申請國家助學金、國家勵志獎學金 C 學生可同時申請國家獎學金和國家勵志獎學金
D 學生可同時申請國家助學金、國家獎學金和國家勵志獎學金
54.國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的？AB
A 學費
B 住宿費
C 書本費
D 其它雜費 55.國家助學貸款申請審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改？ABCD A 姓名
B 貸款期限
C 金額
D 簽字 56.國家助學貸款違約后果有哪些？ABCD
A 國家助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計收罰息；
B 經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，供全國各金融機構(gòu)依法查詢。對惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)；
C 對于連續(xù)拖欠還款行為嚴重的借款人，有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號碼、畢業(yè)學校及具體違約行為等信息； D 嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)法律責任。
57.有關(guān)學生勤工助學活動管理工作，以下表述正確的有ABCD A 學生在學有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學的申請 B 接受必要的勤工助學崗前培訓和安全教育，再由學校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進行勤工助學活動。
C 不得安排學生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動。D 任何單位和個人未經(jīng)學校同意，不得聘用在校學生打工。58.大學生思想政治教育工作隊伍主體是
ABC A 學校黨政干部和共青團干部
B 思想政治理論課和哲學社會科學課教師
C 輔導員和班主任
D 學生骨干和學生黨員 E 專業(yè)課教師(四)簡答
1.中央 16 號文件對加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定 的？
參考答案：加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是： ①堅持教書與育人相結(jié)合； ②堅持教育與自我教育相結(jié)合； ③堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合； ④堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合； ⑤堅持教育與管理相結(jié)合； ⑥堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。
2.加強和改進大學生思想教育政治的主要任務(wù)是什么？
參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生 觀和價值觀教育； ②以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育； ③以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育； ④大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。
3.大學生思想政治教育工作隊伍主體包括哪些？
參考答案：大學生思想政治教育工作主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課老師，輔導員和班主任。
4.對拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑概括為：
參考答案：①深入開展社會實踐； ②大力建設(shè)校園文化； ③主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；④開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育； ⑤努力解決大學生的實際問題。
5.影響當代大學生思想特點的因素是什么？
參考答案：①社會時代的大背景； ②家庭環(huán)境的熏陶； ③地域特征的延續(xù)； ④不同年級的特點； ⑤學生自我主觀因素的影響。
6.把握大學生思想特點的常用方法有哪些？
參考答案：①日常觀察； ②個別談心法； ③活動檢驗法； ④理論學習法。
7.中央 16 號文件明確的學生基層黨組織建設(shè)目標是什么？
參考答案：要堅持把黨支部建在班上，努力實現(xiàn)本科學生班級“低年級有 黨員、高年級有黨支部”的目標。
8.教育部令第 24 號是如何界定輔導員身份的？
參考答案：輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有 教師和干部的雙重身份。
9．高校一線專職輔導員配備的師生比是多少？
參考答案：高等學?？傮w上要按師生比不低于 1：200 的比例設(shè)置本、專 科生一線專職輔導員崗位。
10.輔導員選聘的標準是什么？
參考答案：①政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正； ②具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I，潛心教書育人，熱愛大學生思 想政治教育事業(yè)； ③具有相關(guān)的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達 能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。
11.輔導員選聘工作的方式是什么？
參考答案：要在高等學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，采取組織推薦和公開招聘相 結(jié)合的方式進行。
12.輔導員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)：
參考答案：①具有過硬的思想政治素質(zhì)； ②高尚的道德素質(zhì)； ③較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)； ④良好的健康素質(zhì)。
13.高校輔導員的崗位職責主要是什么？
參考答案：①要做好日常思想政治工作； ②要做好服務(wù)育人工作； ③要注重思想教育與心理健康教育的有機結(jié)合； ④要增強大學生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。
14.輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）
參考答案：①輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成 長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能 否進一步加強和改進，大學生能否健康成長； ②學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常
工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關(guān)鍵時候沖 在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息； ③輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐 的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是 或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員。
15.輔導員工作的要求是：
參考答案：①認真做好大學生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作。加強學 生班級建設(shè)和管理； ②遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展 工作，促進大學生健康成長與成才； ③主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作 技能與水平； ④定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，即時 調(diào)整工作思路和方法； ⑤注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學技術(shù)和手段，努力 拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和時效性，增強工作的吸引力和感染力。
16.如何理解輔導員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？
參考答案：①是適應(yīng)大學生思想政治教育環(huán)境變化的必然要求； ②是促進大學生全面成長成才的必然要求； ③是加強輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求。17．輔導員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？
參考答案：①通過學習全面提升自身素質(zhì)； ②通過實踐全面提高自身能力； ③通過實踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)； ④通過實踐來提升團隊精神與交往能力； ⑤通過思考和總結(jié)升華思想理念。
18.如何看待輔導員發(fā)展前景？
參考答案： ①黨和國家的高度重視使得高校輔導員成為一個極具發(fā)展?jié)摿Φ?事業(yè)； ②社會各界的認同表明輔導員是一種受人尊重的職業(yè)； ③輔導員自身素質(zhì)的增強使其具有廣闊的發(fā)展前景。
19.輔導員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個方面展開？
參考答案：①加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系； ②進行國家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳； ③加強對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)； ④加強對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)； ⑤加強對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)； ⑥加大對就業(yè)困難學生的幫扶和關(guān)愛力度，爭取讓所有學生都順利畢業(yè)。
20.錦濤在慶祝清華大學建校 100 周年大會上的講話對全國青年學生提出了哪 三點希望？
參考答案：第一，希望同學們把文化知識和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來； 第二，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來； 第三，希望同學們把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。
21.黨的建設(shè)必須堅決實現(xiàn)的四項基本要求是什么？
參考答案：一是堅持黨的基本路線； 二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進； 三是堅持全心全意為人民服務(wù)； 四是堅持民主集中制。
22.建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基本要求是什么？
參考答案：科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。
23.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容？
參考答案：基本內(nèi)容包括四個方面： 一是馬克思主義指導思想； 二是中國特色社會主義共同理想； 三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神； 四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。
24.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我 國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？
參考答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。
25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確教育改革發(fā)展 的戰(zhàn)略主題是什么？
參考答案：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育。
26.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》在教育體制改革和 制度創(chuàng)新方面明確的六項任務(wù)是什么？
參考答案：①改革人才培養(yǎng)體制； ②改革考試招生制度； ③建設(shè)中國特色現(xiàn)代學校制度； ④改革辦學體制； ⑤改革管理體制； ⑥擴大教育開放。
27.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確到 2020 年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是什么？
參考答案：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。
28.2002 年 9 月 1 日起實施的《學生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？
參考答案：在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及 在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理。
29.《高等學校學生行為準則》的主要內(nèi)容有哪些？
參考答案：①志存高遠，堅定信念； ②熱愛祖國，服務(wù)人民； ③勤奮學習，自強不息； ④遵紀守法，弘揚正氣； ⑤誠實守信，嚴于律己；⑥明禮修身，團結(jié)友愛； ⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗； ⑧熱愛生活，強健體魄。
30.《普通高等學校學生管理規(guī)定》明確，學生不得轉(zhuǎn)學的情形有哪些？
參考答案：①入學未滿一學期的； ②由招生時所在地的下一批次錄取學校轉(zhuǎn)入上一批次學校、由低學歷層 次轉(zhuǎn)為高學歷層次的； ③招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的； ④應(yīng)予退學的； ⑤其他無正當理由的。
31.什么情況下學?？梢詾閷W生頒發(fā)肄業(yè)證書？
參考答案： 《普通高等學校學生管理規(guī)定》第三十四條：學滿一學年以上 退學的學生，學校應(yīng)當頒發(fā)肄業(yè)證書。
32.對學生舉行大型集會、游行、示威有什么規(guī)定？
參考答案： 普通高等學校學生管理規(guī)定》 《 第四十七條 學生舉行大型集會、游行、示威等活動，應(yīng)當按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準。對未獲批準的，學 校應(yīng)當依法勸阻或者制止。
33.學生在校期間有哪些權(quán)利？
參考答案： 《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二十條：①參加學校教育教 學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源； ②參加社會服務(wù)、勤工助學，在校內(nèi)組織、參加學生團體及文娛體育等活 動； ③申請獎學金、助學金及助學貸款； ④在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得 相應(yīng)的學歷證書、學位證書；⑤學校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴；對 學校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴 訟； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
34.學生在校期間有哪些義務(wù)？
參考答案： 《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二十一條： ①遵守憲法、法律、法規(guī)； ②遵守學校管理制度； ③努力學習，完成規(guī)定學業(yè)； ④按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用，履行獲得貸學金及助學金的相應(yīng)義務(wù)； ⑤遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
35.加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？ 參考答案：①宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成 才的重要意義； ②
介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自 尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； ③解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表 現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待心理問題； ④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫 折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。
36.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容是什么？
參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢；學業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢。
37.心理咨詢有四個方面的功能是什么？
參考答案：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。
38.加強和改進大學生心理健康教育的基本原則？
參考答案：①堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合； ② 堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合； ③ 堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合； ④堅持教育與自我教育相結(jié)合； ⑤堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。
39.大學生心理健康的標準是什么？
參考答案：正常的智力、健康的情緒、優(yōu)良的意志品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系、健全的人格、適應(yīng)社會生活、心理特點符合年齡特征。
大學生的一般心理問題有哪些？
參考答案：環(huán)境應(yīng)激問題、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn) 定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。
41.大學生入黨的基本程序是什么？
①申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書； ②黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定 積極分子； ③經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨 校入黨積極分子培訓班進行學習； ④經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極 分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象； ⑤經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉(zhuǎn) 為正式黨員。
42.我國高等學校的領(lǐng)導體制是什么？
參考答案：黨委領(lǐng)導下的校長負責制。
43.構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求是什么？
參考答案：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與 自然和諧相處。44.高等學校最具有生命力的四大職能是什么？
參考答案：人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新。
45.我國高等教育大眾化要遵循的原則是什么？
參考答案：發(fā)展速度要適度；以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化 籌資體系；發(fā)展終生教育。
46.高等教育評價的基本原則是什么？
參考答案：方向性原則、客觀性原則、全面性原則、可行性原則、激勵性 原則。
47.《關(guān)于實施湖南省大學生思想道德素質(zhì)提升工程的意見》頒布的時間？湖 南省大學生思想道德素質(zhì)提升工程實施的實施周期？
參考答案：頒布的時間：2009 年 11 月。實施周期：2010~2012 年。48.湖南省大學生思想道德素質(zhì)提升工程的建設(shè)項目包括哪些？
參考答案：①培育高校大學生思想政治教育特色項目； ②打造湖南省大學生思想政治教育新品牌； ③建設(shè)校園文化精品項目； ④提高大學生心理健康教育服務(wù)水平； ⑤推進大學生思想政治教育工作隊伍建設(shè)； ⑥深化大學生思想政治教育研究。
49.新生入學后如何取得學籍？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第一條和第二條： 新生入學后，學校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復查。復查合格 者準予注冊，取得學籍。復查不合格者，學校將視情況予以處理，直到取消入 學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，不論何時發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實，取 消學籍，予以退回。
50.什么叫保留入學資格？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第三條：新生經(jīng)體檢復查發(fā)現(xiàn)患有疾病者，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷證 明，學校醫(yī)院簽署意見，認為不能堅持在校正常學習，短期治療可達健康標準 的，由本人申請，經(jīng)學院同意，學校批準，可保留入學資格一年，回家或回原 單位治療。
51.保留入學資格的學生怎樣辦理入學手續(xù)？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第三條： 保留入學資格的學生，可在下學年開學前向?qū)W校教務(wù)處申請入學，經(jīng)學校 指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷，證明恢復健康，并經(jīng)學校醫(yī)院復查合格，方可 按新生重新辦理入學手續(xù)。復查不合格或逾期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資 格。52.學生如何辦理請假手續(xù)？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第七條： 學生請假須填寫請假單，病假應(yīng)附學校醫(yī)院證明。請假三天以內(nèi)，由輔導員或?qū)熍鷾剩?請假三天以上五天以內(nèi)，由學院教務(wù)辦主任批準； 請假一周以上，由分管教學副院長批準。事假一般不得超過兩周。53.什么情況下學生自行離校作自動退學處理？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第八條： 自行離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動或一學期曠課累計 50 學時以 上（含 50 學時）者，按自動退學處理。54.學生休學一般多長時間？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第十二條： 學生休學，須經(jīng)學校批準，本科生可連續(xù)休學兩年，但累計休學時間不得 超過兩年。55.如何處理休學手續(xù)？ 參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第十四條： 學生休學須填寫《休學申請表》，持相關(guān)證明材料到所在學院簽署意見，報 教務(wù)處審批備案； 休學學生應(yīng)當辦理休學離校手續(xù)，學校保留其學籍； 因病休學的學生，應(yīng)回家治療，回家往返路費和醫(yī)藥費自理； 休學學生的戶口不遷出學校。56.哪些情況學生應(yīng)予退學？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第三十條： ①在校學習期間，任一學年內(nèi)所取得的學分低于 22 學分者； ②不論何種原因，在學校規(guī)定最長學習時限（含休學、試讀）（四年制本 科六學年，五年制本科七學年）內(nèi)未完成學業(yè)者；? ③休學期滿逾期兩周不辦理復學手續(xù)或申請復學經(jīng)復查不合格者；? ④未經(jīng)請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動者；? ⑤一學期曠課累計 50 學時以上（含 50 學時）者；? ⑥經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院確診患有疾病或意外傷殘無法繼續(xù)在 校學習者；? ⑦應(yīng)該休學經(jīng)學校動員仍不休學者；? ⑧本人申請退學、經(jīng)家長同意者；? ⑨超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由的（含未繳清學費不予注冊 者）。57.哪些情況為學生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書？
參考答案： 《湖南師范大學學生學籍管理規(guī)定》第三十九條： ①在學制期滿、規(guī)定最長學習時限內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的課程，并取得 教學計劃規(guī)定總學分的四分之三者；? ②受留校察看處分并在規(guī)定學制期滿時尚未終止其處分，但已修滿教學計 劃規(guī)定的學分，《學生體質(zhì)健康標準》成績合格，普通話測試達到規(guī)定的要求者。
58.因受處分未獲學士學位的學生在什么條件下可申請補授學位？
參考答案： 《湖南師范大學授予學士學位的規(guī)定》第六條： 因受處分未獲得學士學位的本科畢業(yè)生，畢業(yè)（自畢業(yè)證書頒發(fā)之日算起）一年以后，五年以內(nèi)，在中學任教期間獲縣(市)級以上優(yōu)秀教師稱號者，或兩 次獲得校級優(yōu)秀教師稱號者，或在工作崗位上獲得相應(yīng)級別獎勵者，可持相關(guān) 材料，于每年十一月申請補授學士學位，經(jīng)學校學位評定委員會審核、評定通 過后，發(fā)放學士學位證書。
59.師范類學生普通話需要達到什么水平為合格？
參考答案： 《湖南師范大學普通話水平測試實施辦法》第三條第二項： 所有師范類學生均須達到二級乙等及其以上水平方為合格。
60.哪些情況舞弊給予留校察看或開除學籍處分？
參考答案： 《湖南師范大學學生考核違規(guī)處理辦法》第三條第 13、14、15 項和第五條第三項： 由他人代替考試或替他人參加考試；? 在考核過程中使用通訊設(shè)備發(fā)送或接收與考核內(nèi)容有關(guān)的信息；? 組織作弊； 再次舞弊者（結(jié)業(yè)生含在校學習期間舞弊），在校生一律給予開除學籍處 分。
61.學生公派赴國（境）外學習的學分如何認定？
參考答案： 《湖南師范大學本科生公派赴國（境）外學習選課與學分、成績 認定的補充規(guī)定》第二條： 學生按選課計劃在國（境）外大學所獲全部學分應(yīng)對應(yīng)轉(zhuǎn)換成同時期我校 學分。根據(jù)所修課程的內(nèi)容，與我校專業(yè)課程相同或相近的課程，按我校專業(yè) 課認定；非專業(yè)課程按校選課認定。學生在國（境）外未修滿選課計劃規(guī)定的 學分，返校后按選課計劃補修。
62.學生綜合素質(zhì)測評包括哪幾項內(nèi)容、所選比例分別是多少？
參考答案： 《湖南師范大學本科學生綜合素質(zhì)測評辦法》第四條： 學生綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容包括基本素質(zhì)、課程學習成績、創(chuàng)新素質(zhì)與實踐 能力等三個方面，三部分所占比例分別為 10％、65％、25％，綜合素質(zhì)測評成 績按百分制計分。63.學生綜合素質(zhì)測評中的基本素質(zhì)測評包括哪幾個項目？
參考答案： 《湖南師范大學本科學生綜合素質(zhì)測評辦法》第八條： 思想政治表現(xiàn)（A1）、道德品質(zhì)修養(yǎng)（A2）、學習態(tài)度作風（A3）、組織 紀律觀念（A4）、身心健康素質(zhì)（A5）。
64.學生綜合素質(zhì)測評對課程學習成績的測評包括哪些科類？ 參考答案：《湖南師范大學本科學生綜合素質(zhì)測評辦法》第十二條： 課程學習成績是指學生本學內(nèi)所修專業(yè)教學計劃規(guī)定的必修課程和選 修課程（不含輔修課程）的考核成績。65.學生綜合素質(zhì)測評中如何處理補考和緩考的情況？ 參考答案：《湖南師范大學本科學生綜合素質(zhì)測評辦法》第十四條： 學生所修課程如出現(xiàn)補考，課程學習成績應(yīng)按補考前的成績計算，補考后 的課程學習成績不能納入學年的測評。經(jīng)審批同意緩考的課程放在緩考當學年 度進行測評。66.綜合素質(zhì)測評結(jié)果作為哪些工作的依據(jù)？
參考答案： 《湖南師范大學本科學生綜合素質(zhì)測評辦法》第二十四條： ①評定綜合獎學金的直接依據(jù)； ②評選“三好學生標兵”“三好學生”等先進個人或授予相應(yīng)榮譽稱號的、基本依據(jù)； ③評定國家獎學金、國家勵志獎學金及其他各類獎學金的重要依據(jù)； ④評選先進黨支部、班集體、團支部等先進集體或授予相應(yīng)榮譽稱號的重 要依據(jù)；⑤審批經(jīng)濟困難學生相關(guān)資助項目的考查依據(jù)； ⑥畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的參考依據(jù)； ⑦畢業(yè)生鑒定工作的參考依據(jù)； ⑧推薦免試攻讀碩士研究生的參考依據(jù)； ⑨向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況的參考依據(jù)。
67.學生紀律處分的種類有哪些？ 參考答案： 《湖南師范大學學生違規(guī)處分處罰條例》第五條： ①警告；? ②嚴重警告；? ③
記過；? ④留校察看；? ⑤開除學籍。
68.根據(jù)《湖南師范大學學生違紀處分工作基本格式文本》（校行發(fā)學生字 [2011]4 號），對學生違紀事實調(diào)查報告的撰寫，應(yīng)該敘明的主要內(nèi)容包括：
參考答案：①經(jīng)調(diào)查核實后認定的事實； ②經(jīng)調(diào)查所獲取的證據(jù)類型、數(shù)量、來源及其記載情況； ③擬采納的證據(jù)，及其所證明的事實與理由； ④擬否定的證據(jù)及其理由； ⑤對學生陳述與申辯是否采納的意見及其分析說明。
69.根據(jù)《湖南師范大學學生違紀處分工作基本格式文本》（校行發(fā)學生字 [2011]4 號），學生違紀處分案卷材料應(yīng)該包括哪些材料？
參考答案：①湖南師范大學學生違紀處分決定書； ②湖南師范大學學生違紀處分（申訴處理）決定書送達記錄表； ③湖南師范大學學生違紀處分決定書底稿； ④校長辦公會議紀要、院務(wù)會記錄、職能部門會議記錄等材料； ⑤湖南師范大學學生違紀事實調(diào)查報告；⑥學院提交的留校察看或開除的擬處分報告； ⑦職能部門提交的留校察看或開除的擬處分報告； ⑧湖南師范大學學生處理事項告知、陳述、申辯記錄表與補充陳述、申辯 記錄表； ⑨關(guān)于學生處分的事實材料； ⑩湖南師范大學解除學生留校察看處分審批表。70.受紀律處分的學生需要接受的附加處分有哪些？
參考答案： 《湖南師范大學學生違規(guī)處分處罰條例》第六條： ①受處分者，取消當年內(nèi)各種獲獎、申請獎學金和國家助學貸款的資格，不享受學費減免；? ②受記過及以上處分者，取消免試推薦校內(nèi)外研究生資格； ③受留校察看處分者，畢業(yè)時不授予學士學位 ；? ④受開除學籍處分者，學校只發(fā)給學習證明，并要按學校規(guī)定期限離校。71.學生處分決定送達有哪些要求？
參考答案： 《湖南師范大學學生違規(guī)處分處罰條例》第二十條： 處分決定做出后，由學生所在學院學生工作辦公室或教務(wù)辦公室將處分決 定送達學生本人，學生本人簽字，拒絕簽字的，由處分決定送達工作人員（兩 名以上）在該處分決定書上簽字說明，處分決定同樣有效，同時，應(yīng)有受處分 學生所在班級輔導員及同班同學在場并在送達記錄上簽字。特殊情況不能直接 送交學生本人簽收的，可以采取郵寄或者公告等方式送達。處分決定由學生所 在學院寄給學生家長一份。
72.哪些情況的學生可申請外宿或租房？擅自外宿或租房是如何處理的？
參考答案： 《湖南師范大學學生違規(guī)處分處罰條例》第三十八條： 除本校教職工子弟、患有嚴重傳染疾病的學生經(jīng)審批同意后，可以外宿或 租房，其他學生均不得外宿、租房。凡未經(jīng)學校允許，擅自外宿或擅自在外租 房住宿者，給予警告或嚴重警告處分；造成嚴重后果者，給予記過以上處分，并承擔因在外租房引起不良后果的全部責任。
73.哪些情況下學生可向?qū)W校申訴處處理委員會提出申訴?
參考答案： 《湖南師范大學學生申訴處理條例》第九條： ①對學生本人做出的違紀處分決定不服的；? ②對取消學生本人入學資格的決定不服的；? ③對要求學生本人退學的決定不服的；? ④對學生本人學籍處理決定不服的；? ⑤法律、法規(guī)規(guī)定可以提出申訴的其它處理決定。
74.綜合獎學金的各等級獎額及比例？
參考答案： 《湖南師范大學本科學生綜合獎學金評定辦法》第七條和第八 條： 綜合獎學金的等級與標準：? 特等獎學金每人每年 3000 元；? 一等獎學金每人每年 1500 元；? 二等獎學金每人每年 1000 元； ? 三等獎學金每人每年 500 元。綜合獎學金評定的比例：? 特等獎學金按學生總?cè)藬?shù)的 1.5‰評定；? 一等獎學金（含特等獎學金）按學生總?cè)藬?shù)的 5%評定； 二等獎學金按學生總?cè)藬?shù)的 10%評定；? 三等獎學金按學生總?cè)藬?shù)的 20%評定。75.全日制本科生在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽（含大學生課外學術(shù)科技作品競賽及 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽）中的獲獎作品以及在湖南省此項競賽中獲一等獎以上（含一等獎）或金獎的作品，其主研人員可以直接推薦免試攻讀碩士學位。這 里的主研人員是指哪些？
參考答案： 《關(guān)于進一步加強我校“挑戰(zhàn)杯”競賽參賽組織工作的決定》 ：主研人員是指第一作者、第二作者。
76.在哪些情況下，心理危機干預的高危個體應(yīng)予以特別關(guān)注。
參考答案： 《湖南師范大學學生心理危機干預辦法》第八條。①情緒低落、抑郁、不與家人或朋友交往者； ②過去有過自殺企圖或行為、經(jīng)常有自殺意念者； ③存在諸如失戀、學業(yè)失敗、軀體疾病、家庭變故、人際沖突等明顯的動 機沖突或突遭重挫者； ④家庭親友中有自殺史或自殺傾向者； ⑤心理人格有明顯缺陷者； ⑥長期有睡眠障礙者； ⑦有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者； ⑧感到社會支持系統(tǒng)長期缺乏或喪失，極度自卑者； ⑨有明顯的精神障礙者； ⑩存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其他可能對自身、他人、社會造 成危害者。
77.對有嚴重心理危機的學生應(yīng)如何處理？
參考答案： 《湖南師范大學學生心理危機干預辦法》第二十二條第三項： 經(jīng)相關(guān)專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)或?qū)＜医M確認有嚴重心理危機者，學院應(yīng)通知學生家 長立即來校，并對學生作休學處理，由家長將學生接回家或送醫(yī)院治療。在學 院與學生家長作安全責任移交之前，學院應(yīng)對該生作 24 小時特別監(jiān)護。
78.校級先進班集體的評選名額是如何規(guī)定的？
參考答案： 《湖南師范大學先進班集體評選辦法》第二條： 每學年評選 40 個校級“先進班集體”，其中 10 個為“十佳班集體”。
79.“未來教育家獎“始于哪一年？今年是第多少屆？
參考答案：始于 1988 年，今年是第 24 屆。
80． “未來教育家獎”競賽的賽程包括幾項？
參考答案： 《湖南師范大學“未來教育家獎”評選條例》第六條： 第一輪教育學科基礎(chǔ)知識測試；第二輪“未來教育家”訓練班暨結(jié)業(yè)論文 評選；第三輪教學實踐能力測試；第四輪公開答辯。
81.家庭經(jīng)濟困難學生的認定程序是什么？
參考答案： 《湖南師范大學家庭經(jīng)濟困難學生認定工作管理辦法》第九條： 嚴格按照“本人申請→寢室推薦→班級民主評議→學院評審→學院公示→ 學校審核→全校公示”的程序進行認定。
82.資助困難學生有哪些方法？
參考答案：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金，國家助學貸款，勤工助學，申請減免學費等。
83.學生申請國家助學貸款需要提交哪些材料？
參考答案：①國家助學貸款申請審批表； ②本人學生證和居民身份證復印件(未成年人須提供法定監(jiān)護人的有效身份 證明和書面同意申請貸款的證明)； ③學生家長的貸款承諾材料（由于家庭經(jīng)濟困難，同意學生貸款并愿意監(jiān)督 學生還貸。；）④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門關(guān)于其家庭經(jīng)濟困難的證明； ⑤銀行、省學貸中心及高校共同認為需要提供的其他資料。
84．湖南師范大學的校訓是什么？校訓的內(nèi)涵是什么？
參考答案：校訓：仁、愛、精、勤； 校訓內(nèi)涵：倡導師范仁道，追求高尚；倡導愛人以德，追求和諧；倡導研 精思覃，追求真理；倡導勤奮踏實，追求卓越。
85.湖南師范大學在 2012 年新增了哪幾門本科專業(yè)？目前我校共有多少個本科 專業(yè)？
參考答案：根據(jù)《教育部關(guān)于公布 2011 高等學校專業(yè)設(shè)置備案或?qū)?批結(jié)果的通知》，我校新增新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)、表演、會計學 3 門本科專業(yè)。20
至此，我校共有 81 個本科專業(yè)。
86.《湖南師范大學文化建設(shè)綱要》是哪一年頒布實施的？《綱要》規(guī)劃了哪 幾個方面的文化建設(shè)？
參考答案：頒布實施于 2007 年?！毒V要》規(guī)劃了精神文化建設(shè)、制度文化 建設(shè)、學術(shù)文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。
87.湖南師范大學學校文化建設(shè)的總體目標是什么？
參考答案：建設(shè)具有優(yōu)良的校風學風、濃厚的學術(shù)氛圍、科學的管理體系、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的湖南師大文化。88.湖南師范大學的學生工作理念是什么？
參考答案：一切為了學生的成人成才，為了一切學生的成人成才。
89.如何扎實推進高校校園文化的建設(shè)？
參考答案：①深入開展校風建設(shè)； ②大力加強人文素質(zhì)和科學精神教育； ③精心組織校園文化活動； ④積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。
90.高等教育的任務(wù)是什么？
參考答案：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù) 文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
91.高等教育至少滿足的三個標準是什么？
參考答案：①從傳授的內(nèi)容看，應(yīng)屬于專業(yè)教育； ②從學制上看，應(yīng)建立在基礎(chǔ)教育之上； ③從學術(shù)水平上看，應(yīng)反映當時科學的最高成就。
92.中國古代高等教育的特征是什么？
參考答案：①辦學主體是官私并存；②受教育權(quán)是機會不均；③管理者的 素質(zhì)看是名師掌權(quán)；④從課程內(nèi)容看是儒學為尊；⑤從教學方法看是崇尚自學討 論。93.精英高等教育階段是如何界定的？
參考答案：高等教育入學人數(shù)低于適齡人口的 15%時，屬于精英高等教育 階段。
94.大眾高等教育階段是如何界定的？
參考答案：高等教育入學人數(shù)達到適齡人口的 15%-50%時，屬于大眾高等 教育階段。
95．簡述教育學產(chǎn)生與發(fā)展的階段及其代表人、著作。
參考答案：①教育學學科的建立：夸美紐斯《大教學論》 ； ②規(guī)范教育學的建立：赫爾巴特《普通教育學》，杜威《民本主義與教育》 ； ③當代教育學的發(fā)展：凱洛夫《教育學》。
96.簡述當代教育改革和發(fā)展的新特點。
參考答案：①教育的終身化； ②教育的全民化； ③教育的民主化； ④教育的多元化； ⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
97.簡述馬斯洛的需要層次理論。
參考答案：馬斯洛認為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理 的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現(xiàn)的需要。生理 需要是最基本的需要，自我實現(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認知、審美和創(chuàng) 造的需要。
98.簡述影響人格發(fā)展的社會因素。
參考答案：①家庭教養(yǎng)模式； ②學校教育；③同輩群體。99.當前，我省教育系統(tǒng)正深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出要求以 “三亮”、“三比”、“三評”、“三創(chuàng)”為抓手,其具體內(nèi)容是什么？
參考答案：① “三亮” ：亮標準、亮身份、亮承諾；② “三比” ：比技能、比作風、比業(yè)績； ③ “三評” ：群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導點評； ④“三創(chuàng)”創(chuàng)崗位奉獻先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
100.當前，全國上下正在深入開展學雷鋒活動、推動學雷鋒活動常態(tài)化，新 時期我們應(yīng)該弘揚雷鋒精神的哪些方面？
參考答案：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的 意見》，我們應(yīng)當： ①弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念； ②弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神； ③弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神； ④弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神； ⑤弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
（五）應(yīng)用文寫作
1.張三同學在校外大量飲酒，隨后闖入學生寢室滋事，并動手打人。請你根據(jù)《XX高校學生違紀處分條例》的相關(guān)要求草擬一份處分決定。判斷標準：
（1）措辭準確，簡潔并能反映問題。（2）文筆流暢，內(nèi)容無歧義。（3）格式正確，落款正確。
（4）條理清楚，能很好的表達意思。參考范文：
關(guān)于對張三同學的處分決定
張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學生。
經(jīng)查實，張三于X年X月X日晚在學生公寓外大量飲酒，隨后闖入學生寢室滋事，并動手打人。為嚴肅校紀校規(guī)，教育學生，根據(jù)《XX高校學生違紀處分條例》第十條第4款和第十三條第5款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予張三記過處分。受處分學生如對處分決定有異議，可在接到本決定之日起5個工作日內(nèi)向?qū)W?！皩W生申訴處理委員會”（辦公室設(shè)在學生工作處）提出書面申訴。
希望全院學生引以為戒，堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。XX高校
X年X月X日
2.為了增進班集體的團結(jié)協(xié)作精神，加強同學之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，某系某班擬與本系另一兄弟班級開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動，需要得到系部一定數(shù)量經(jīng)費的支持和學生工作部管理政策的許可。請你就此事寫一份200字以上的請示。參考范文：
關(guān)于組織11級財會1班與10級財會1班外出野炊聯(lián)誼活動的 請
示
尊敬的系部領(lǐng)導及學生工作部領(lǐng)導： 鑒于目前學校管理工作的現(xiàn)狀，學生校外活動十分有限，這在很大程度上制約了學生身心和能力的健康有序發(fā)展，不利于學生的全面發(fā)展。為了貫徹國家教育部德智體美全面發(fā)展的要求，更為了增進班級集體的團結(jié)協(xié)作精神，加強同學之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，我系11級財會1班與10級財會1班擬開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動，地址選擇在我院周邊的零陵區(qū)朝陽公園內(nèi)，我們已經(jīng)做好了外出的一切安全防范準備和事務(wù)準備。現(xiàn)需要系部給予800元經(jīng)費的支持和學生工作部管理上的許可。可否，特此請示，懇望批復！11級財會1班班委會 10級財會1班班委會 2012年4月15日
3.3月14日上午，我校機電工程系召開學生干部會議，請結(jié)合會議內(nèi)容，寫一篇新聞報道。參考范文：
我校機電工程系號召開展學雷鋒活動
3月14日上午，機電工程系召開班級以上主要學生干部會議。黨總支**書記布署了學生工作，提出今年學生教育管理以學雷鋒為主題，以規(guī)范日常行為為基礎(chǔ)，以提高道德素質(zhì)和身心健康為目的。會議強調(diào)了要充分領(lǐng)會雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，把學雷鋒活動和日常的學習、生活緊密聯(lián)系起來，讓志愿活動常態(tài)化，助人為樂，從身邊的事做起，讓我們的身邊隨時都能看到“雷鋒”的身影。
當天下午，系團總支、學生會組織09級、10級全體學生在全校范圍內(nèi)開展了一次教室、實驗室衛(wèi)生大掃除活動，把教室和實驗室從地板、桌椅、門窗到電燈電扇都擦得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。
機電工程系學生表示，要把此次活動作為起點，堅持學雷鋒，做雷鋒精神的傳人。
（六）材料分析論述題
材料：張某來自一個農(nóng)村家庭，有一個姐姐。家中父母對子女約束較嚴，但在求學問題上對子女無過分要求。張某在日常生活中與同學相處不融洽，性格內(nèi)向，不善言談，在班級中沒有要好朋友；家庭中與父母交流較少，日常困惑等未與父母進行交流；在學校中，與教師溝通缺乏主動性。張某無既往病史，家族無精神病史和遺傳病史。某日下午14點15分，輔導員王老師接到學生張某女朋友李某的電話，聲稱自己中午在網(wǎng)絡(luò)上與張某吵架后提出分手，張某情緒激動，在QQ上留言說要做一些讓她后悔的事情，后來就一直聯(lián)系不上張某，怕出事情。王老師接到電話后馬上向?qū)W院主管學生工作副書記報告并安排學生干部尋找張某，20分鐘后，張某被找到。當時張某情緒異常激動、語言錯亂，上肢有抽搐現(xiàn)象，后立即啟動預案，實施心理危機干預，張某于15點30分情緒得到較大緩解
據(jù)了解張某和李某是高中同學，高中兩人開始不顧父母反對開始戀愛，高中畢業(yè)后雖然沒有考入同一所大學，但是在同一座城市，父母也沒能阻止他們交往了。剛上大一的時候兩人交往非常密切。女友每個星期都會來找張某兩三次，天天晚上都會通電話。但是這種情況沒持續(xù)多久，大一下學期的時候，女友半個月才來找一次。后來基本上是張某去找女友，但見面的時候女友顯得很不耐煩。于是他們就常常開始吵架。
隨著吵架次數(shù)越來越多，女友越來越覺得累，于是與張某提出了分手。張某想到同學不關(guān)心他，家長不關(guān)心他，老師也不重視他，唯一信賴的女友還分手了，所以就不想活了。
1.如果你作為張某的輔導員王老師，接到反應(yīng)電話后，如何對該事件進行定性？應(yīng)該啟動何種機制？
答：認定該事件為突發(fā)性心理危機。（一般情緒障礙）采取心理危機干預。
2.案例中，省略了輔導員王老師在接到李某電話一個小時內(nèi)采取的一系列規(guī)范而有效的措施。假設(shè)你是輔導員王老師，在接到電話的第一個小時內(nèi)，你認為該采取哪些措施來處理該事件？
答：聯(lián)系學院主管副書記，校保衛(wèi)處進行通報，協(xié)商處置對策；第一時間趕到現(xiàn)場談話，防止學生情緒惡化；從平常談話入手，了解學生情緒心理傾向，通過談話穩(wěn)定情緒。排除其自殺傾向；安排心理委員。學生骨干陪同，防范突發(fā)情況出現(xiàn)，與其多交流，緩解壓力，及時向輔導員匯報，通報學院領(lǐng)導和相關(guān)部門，確保信息渠道暢通；立即派人與家人聯(lián)系，詢問家中相關(guān)情況，并根據(jù)掌握信息與家長溝通、反饋，進一步查明原因，協(xié)商對策，取得家長支持配合，與其一起面談疏導，并讓心理老師交代其父親與其相處中需要注意事項；最后安排相應(yīng)輔導老師接受心理輔導。（3）如何處理學生突發(fā)事件？
（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)在第一時間內(nèi)向應(yīng)急處理領(lǐng)導小組通報有關(guān)信息。通報信息要確認突發(fā)事件應(yīng)對與恢復工作中潛在的各種問題。
（二）思想教育。由學工辦參與并組織開展宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，對自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事予以通報表揚。
（三）治安保障。緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。
（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。
長沙師范?？茖W校學生在校期間兼職管理辦法
為規(guī)范和加強對學生在校期間兼職管理，保證學生人身安全，促進學生順利完成學業(yè)，提高社會實踐能力，特制定本辦法。
（三）輔導員的管理職責
1.把好學生校外兼職申請關(guān)。依據(jù)安全第一的原則，核實學生的兼職信息是否符合要求，落實家長的管理承諾。
2.做好學生校外兼職信息統(tǒng)計，保證信息的真實性、全面性。對在校外兼職但不愿上報信息的學生，應(yīng)主動掌握其基本情況。及時更新學生兼職信息，每兩周向系部報告一次學生兼職的基本情況，重要情況應(yīng)隨時上報。
3.對兼職學生實施跟蹤管理。負責督促學生定期報告兼職學生的情況，對于學生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時發(fā)現(xiàn)，及時給予幫助。對其中不符合條件的要責令其終止兼職；對符合條件的應(yīng)要求其補辦申請審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學生中的典型，并以此帶動全班的德育工作的開展和學生職業(yè)規(guī)劃的開展或調(diào)整。5.加強對兼職學生的常規(guī)管理，負責督促兼職學生遵守的各項規(guī)章制度。
6.依據(jù)學校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負責將學生校外兼職的情況納入到綜合測評中去。3.對兼職學生實施跟蹤管理。負責督促學生定期報告兼職學生的情況，對于學生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時發(fā)現(xiàn)，及時給予幫助。對其中不符合條件的要責令其終止兼職；對符合條件的應(yīng)要求其補辦申請審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學生中的典型，并以此帶動全班的德育工作的開展和學生職業(yè)規(guī)劃的開展或調(diào)整。5.加強對兼職學生的常規(guī)管理，負責督促兼職學生遵守的各項規(guī)章制度。
6.依據(jù)學校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負責將學生校外兼職的情況納入到綜合測評中去。
長沙師范學院學生工作規(guī)程
為加強學生工作，增強學生工作實效，切實優(yōu)化校風和學風，從我校實際出發(fā)，制定本規(guī)程。
（七）學生突發(fā)事件處理
1.輔導員受理的突發(fā)事件處理程序：（1）所有的重大治安事件由保衛(wèi)處牽頭,相關(guān)系共同參與處理：學生與校內(nèi)外人員發(fā)生的打架、斗毆、矛盾沖突、聚眾滋事等事件；學生家長或外來人員沖擊教室、寢室、辦公室等事件；學生財產(chǎn)被盜事件；學生身體傷害或死亡事件；其它突發(fā)的嚴重影響學生正常學習和生活的事件。（2）其它突發(fā)事件按發(fā)生時間的不同作以下處理： ①白天發(fā)生的突發(fā)事件：如果矛盾雙方為同一系部學生，由系部（輔導員、系學生工作主任、系黨總支書記）負責處理；如果矛盾雙方為不同系部學生，由相關(guān)系共同處理，學工處協(xié)調(diào)；如果矛盾雙方為本校學生與校外人員，由保衛(wèi)處牽頭處理，相關(guān)系部共同參與，學工處協(xié)助。若情況嚴重再報告主管校領(lǐng)導。②晚上發(fā)生的突發(fā)事件：
輔導員受理突發(fā)事件處理程序：
受理人到現(xiàn)場處理并視情況報告應(yīng)急中心 應(yīng)急中心值班人員報告保衛(wèi)處值班干部
保衛(wèi)處值班干部到現(xiàn)場處理并視情節(jié)報請學校行政值班主任共同處理
情節(jié)嚴重的，由學校行政值班主任視情況通知相關(guān)部門共同處理，并報告值班校領(lǐng)導
應(yīng)急中心受理突發(fā)事件處理程序
應(yīng)急中心值班人員受理案件后立即報請保衛(wèi)處值班干部到現(xiàn)場處理 保衛(wèi)干部根據(jù)需要通知學生所在系輔導員來現(xiàn)場共同處理（輔導員不在時通知系行政值班老師）
問題仍未解決的，由保衛(wèi)處值班干部報請學校值班主任到現(xiàn)場共同處理
情節(jié)嚴重的，由學校行政值班主任通知相關(guān)系領(lǐng)導共同處理，并報告值班校領(lǐng)導。
三、學生工作分工與要求
（一）對輔導員（班主任）的要求
1.及時向?qū)W生宣講學校關(guān)于學生收費、資助和獎勵等方面的政策，引導學生理解、支持和遵守學校的有關(guān)規(guī)定。
2.每周日晚上19點至21點組織所帶班級進行“晚點名”。3.每天第一或第五節(jié)查課堂，每天查閱班級《教學日志》，每周到所帶班級課堂聽課5節(jié)，每周晚自習下班2-4次（班主任2次，輔導員4次），早自習下班2次以上。22 4.每生每學期談心1-2次或以上，原則上，每天要談話1-2人。5.每周到學生寢室走訪2-4次以上（班主任2次，輔導員4次）。6.每周組織1次班團干部例會。7.每1-2周批閱《周記》每生1篇。
8.每周按時上報學生心理健康信息和安全信息。
9.每學期末對學生進行綜合測評并錄入、上報、保存和向?qū)W生、家長通報。10.每學期末收集、整理學生檔案資料并歸檔。11.每學期組織2次以上主題教育。
12.按時完成貧困生認定、獎助貸保等各項申報工作，組織學生積極參加各類活動。13.每學期與每個學生家長聯(lián)系1次以上，與頂崗實習畢業(yè)生單位聯(lián)系1次以上。14.每學期發(fā)表1篇以上學生思想政治教育方面的論文。
15.輔導員周日至周四晚上入住學生公寓（家住在校區(qū)附近的已婚輔導員，辦理申請手續(xù)并批準后可以住在家里）。
16.做好從新生入學至畢業(yè)全學程的教育和管理，包括適應(yīng)教育、專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)和就業(yè)指導等系列工作。22 4.每生每學期談心1-2次或以上，原則上，每天要談話1-2人。5.每周到學生寢室走訪2-4次以上（班主任2次，輔導員4次）。6.每周組織1次班團干部例會。7.每1-2周批閱《周記》每生1篇。
8.每周按時上報學生心理健康信息和安全信息。
9.每學期末對學生進行綜合測評并錄入、上報、保存和向?qū)W生、家長通報。10.每學期末收集、整理學生檔案資料并歸檔。11.每學期組織2次以上主題教育。
12.按時完成貧困生認定、獎助貸保等各項申報工作，組織學生積極參加各類活動。13.每學期與每個學生家長聯(lián)系1次以上，與頂崗實習畢業(yè)生單位聯(lián)系1次以上。14.每學期發(fā)表1篇以上學生思想政治教育方面的論文。
15.輔導員周日至周四晚上入住學生公寓（家住在校區(qū)附近的已婚輔導員，辦理申請手續(xù)并批準后可以住在家里）。
16.做好從新生入學至畢業(yè)全學程的教育和管理，包括適應(yīng)教育、專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)和就業(yè)指導等系列工作。
中共出臺16條意見加強高校青年教師思想政治工作 中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組 關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見 教黨[2013]12號 各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部、宣傳部、教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建
設(shè)兵團黨委組織部、宣傳部、教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），教育部直屬各高等學校黨委：
為深入貫徹落實黨的十八大精神，加強高校青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，促進青年教師全面發(fā)展，引導廣大高校青年教師為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合高等學校實際，現(xiàn)就進一步加強和改進高校青年教師思想政治工作提出以下意見。
一、高度重視青年教師思想政治工作
青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分，是推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意高等教育的重要力量。青年教師與學生年齡接近，與學生接觸較多，對學生的思想行為影響更直接，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操對學生的健康成長具有重要的示范引導作用。加強和改進高校青年教師思想政治工作，對于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅持社會主義辦學方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠的意義。
當前，高校青年教師主體積極健康向上，擁護黨的領(lǐng)導，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義充滿信心，熱愛教書育人事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學生，為高等教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻。同時也應(yīng)看到，少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識不強，個別教師言行失范、不能為人師表；一些地方和高校對青年教師思想政治工作重視不夠、工作方法不多、工作針對性和實效性不強。各地各高校黨組織要充分認識新形勢下加強和改進青年教師思想政治建設(shè)的重要性，切實把加強青年教師思想政治 23 工作擺到更加突出的位置，進一步增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，通過政治上主動引導、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，促進廣大青年教師堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二、切實加強青年教師思想教育引導
（一）強化政治理論學習。深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系教育，深入學習實踐科學發(fā)展觀。加強理想信念教育，組織青年教師學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，努力提高青年教師政治理論素養(yǎng)，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信，自覺踐行社會主義核心價值體系，堅持正確政治方向。加強中國夢的宣傳教育，組織青年教師深入學習領(lǐng)會中國夢的精神實質(zhì)，凝聚起實現(xiàn)中國夢的強大精神力量。
（二）開展形勢政策教育。結(jié)合國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化、黨和國家重大政策措施的出臺，宣傳我國各項事業(yè)的新進展新成就，分析經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，講解中央和上級黨委的決策部署，幫助青年教師準確了解國情、正確把握形勢。努力回答青年教師關(guān)心的熱點難點問題，加強正面引導、深度引導，做好解疑釋惑、增進共識工作。
（三）豐富政治理論學習方式。充分運用高校學科和人才優(yōu)勢，發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的作用，健全青年教師政治理論學習制度，堅持報告會、座談會、研討會、培訓班、讀書班等行之有效的學習方式，建設(shè)信息化學習的平臺，增強政治理論學習的吸引力感染力。建立青年教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，準確把握青年教師思想動態(tài)和學習需求，不斷提高政治理論學習效果。
三、推進青年教師師德師風建設(shè)
（四）強化青年教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入貫徹落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)長效機制。把學習師德規(guī)范納入青年教師培訓計劃，作為新教師崗前培訓和在職培訓的重要內(nèi)容，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，嚴守教育教學紀律和學術(shù)規(guī)范，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。堅持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，杜絕有損國家利益和不利于學生健康成長的言行。定期開展教書育人楷模和師德標兵評選等活動，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，營造優(yōu)良校風教風學風，激勵青年教師愛崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生。
（五）完善青年教師師德考核機制。把師德建設(shè)作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標準，建立健全青年教師師德考核檔案，實行師德“一票否決制”。完善師德評價內(nèi)容和方法，健全學術(shù)不端行為預防查處機制，探索構(gòu)建學校、教師、學生、社會參與的師德監(jiān)督體系。對師德表現(xiàn)突出的青年教師，予以重點培養(yǎng)、表彰獎勵；對師德表現(xiàn)不良的，及時勸誡、督促整改；對師德失范的，依法依規(guī)嚴肅處理。
四、加大青年教師黨員隊伍建設(shè)力度
（六）做好青年教師黨員教育管理和服務(wù)工作。以增強黨性、提高素質(zhì)為目標，制訂青年教師黨員培訓規(guī)劃，發(fā)揮黨校主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員教育培訓體系，每年面向青年教師黨員開展的黨員集中教育應(yīng)不少于24學時。加強青年教師黨員日常管理，嚴格黨內(nèi)組織生活。建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制，選樹青年教師黨員先進典型，充分發(fā)揮青年教師黨員的先鋒模范作用。尊重黨員主體地位，擴大高校黨內(nèi)民主，提高青年教師黨員的黨內(nèi)事務(wù)參與度，增強黨內(nèi)生活透明度。
（七）提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量。重視從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，始終把政治標準放在首位，把一貫表現(xiàn)和對重大問題的態(tài)度作為重要考察內(nèi)容，堅持標準，嚴格程序，嚴把黨員入口關(guān)。主動幫助和引導青年教師向黨組織靠攏，注重把政治素質(zhì)好、道德品行好，以高度的社會責任感堅持教書育人、為人師表的青年教師列為重點培養(yǎng)對象，由黨性觀念強、業(yè)務(wù)水平高、在青年教師中有影響的黨員專家教授和黨員領(lǐng)導干部加強聯(lián)系培養(yǎng)，及時把他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨。重視在科研骨干、學術(shù)帶頭人、留學歸國人員中培養(yǎng)入黨積極分子，把各類優(yōu)秀青年教師凝聚在黨的周圍。
（八）發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用。選好配強教師黨支部班子，注重從優(yōu)秀青年教師黨員中選拔黨支部書記，注重通過教育培訓不斷增強教職工黨支部書記的工作能力。創(chuàng)新黨支部設(shè)置和活動方式，豐富活動內(nèi)容，使黨支部工作更加貼近青年教師思想、工作和生活實際。創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，充分發(fā)揮教師黨支部在服務(wù)青年教師成長發(fā)展中的作用，提升黨組織對青年教師的親和力感染力凝聚力。
五、拓寬青年教師思想政治工作途徑
（九）開展青年教師社會實踐活動。堅持與青年教師專業(yè)特長、職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會等相結(jié)合，創(chuàng)造條件，加大投入，積極為青年教師開展社會實踐搭建平臺，保證每名青年教師每年至少參加1次社會實踐活動。積極選派青年教師掛職鍛煉，鼓勵青年教師參與產(chǎn)學研結(jié)合項目，深入基層參加生產(chǎn)勞動，開展調(diào)查研究、學習考察、志愿服務(wù)，進一步了解國情、社情、民情，正確認識國家前途命運，正確認識自身社會責任。
（十）組織青年教師參與學生思想政治教育工作。鼓勵優(yōu)秀青年教師兼任學生輔導員、班主任，完善有關(guān)聘任、管理和考核制度，落實相關(guān)待遇。健全青年教師參與學生思想政治教育的有效途徑和長效機制，引導青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動參與學生思想政治教育實踐。青年教師晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），原則上應(yīng)具有從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷。
（十一）創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導青年教師正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，強化網(wǎng)上言行的法律意識和責任意識。通過網(wǎng)絡(luò)掌握高校思想理論動向和網(wǎng)絡(luò)輿情，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，有效應(yīng)對涉及青年教師的輿論事件。充分運用電視、校園網(wǎng)、手機報、微博等渠道，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺，提升運用網(wǎng)絡(luò)開展青年教師思想政治工作的能力。
六、著力解決青年教師實際問題
（十二）關(guān)心解決青年教師實際困難。建立健全領(lǐng)導干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度，及時發(fā)現(xiàn)他們在工作和生活上面臨的困難，花大力氣幫助解決住房、收入、子女入托入學等實際問題，在關(guān)心關(guān)愛中增強教育效果。推行老教師與青年教師“結(jié)對子”、“傳幫帶”等活動，加強對青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的指導。關(guān)心留學歸國青年教師，為他們的工作、成長創(chuàng)造良好條件。
（十三）關(guān)注青年教師心理健康。建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導機制，加強青年教師心理健康教育，提高青年教師自我調(diào)適能力，幫助青年教師更好應(yīng)對工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠。組織開展豐富多彩的文化活動，加強青年教師之間的信息溝通和思想交流，為青年教師提供心理支持和情感支持。建立健全青年教師心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)，健全青年教師心理問題預警、干預機制，為他們提供及時有效的心理健康指導與服務(wù)。
（十四）搭建青年教師成長發(fā)展平臺。建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長特點的高校用人機制，完善重師德、重教學、重育人、重貢獻的考核評價機制，促進優(yōu)秀青年教師脫穎而出。創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺，為學術(shù)水平和教學科研業(yè)績特別突出的青年教師創(chuàng)造破格晉升機會，納入學科領(lǐng)軍人才和后備干部培養(yǎng)體系。深化高校收入分配制度改革，制定分配政策時適當向青年教師傾斜，逐步提高青年教師的收入水平。通過教職工代表大會等渠道，支持和引導青年教師參與學校管理，涉及青年教師切身利益的決策要充分聽取青年教師意見。
七、強化青年教師思想政治工作的組織領(lǐng)導
（十五）構(gòu)建齊抓共管工作機制。各地黨委組織、宣傳和教育工作部門要加強對青年教師思想政治工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督促。建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政齊抓共管的工作格局，構(gòu)建黨委宣傳部門牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會等部門協(xié)同配合，院（系）級單位黨組織具體實施，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導體制和工作機制，努力形成青年教師思想政治工作合力。高校黨委要定期聽取青年教師思想政治工作情況匯報，研究和落實相關(guān)政策及工作要求，創(chuàng)造性地做好青年教師思想政治工作。
（十六）落實工作基礎(chǔ)保障。切實保障青年教師思想政治工作經(jīng)費投入，根據(jù)工作需要配備青年教師思想政治工作專兼職工作人員，充分發(fā)揮學科帶頭人及離退休老同志作用。加強全局性、前瞻性問題研究，把握青年教師思想政治工作規(guī)律，為做好工作提供理論支持和決策依據(jù)。定期開展青年教師思想政治工作督促檢查，形成長效機制，全面提高高校青年教師思想政治工作科學化水平。
中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組
2013年5月4日
一、填空（每空0.5分，共40分）
1、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
2、黨的建設(shè)必須堅決實現(xiàn)以下四項基本要求：一是堅持黨的基本路線。二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進。三是堅持全心全意為人民服務(wù)。四是堅持民主集中制。
3、年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。
4、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。
5、胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話中指出：我國高等學校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù),全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平；必須大力增強科學研究能力；必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展；必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。
6、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。
7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育。
8、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確了改革人才培養(yǎng)體制、改革考試招生制度、建設(shè)中國特色現(xiàn)代學校制度、改革辦學體制、改革管理體制、擴大教育開放等6項改革任務(wù)。
9、在“2010全國高校輔導員人物”評選活動中，我省共有7名輔導員入圍200名候選人。10、1月14日，2010國家科學技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行，中國科學院院士、中國工程院院士師昌緒和中國工程院院士王振義，獲得2010國家最高科學技術(shù)獎。
11、國家統(tǒng)計局局長馬建堂4月28日宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口為1339724852人。
12、大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任。
13、中央16號文件明確，要堅持把黨支部建在班上，努力實現(xiàn)本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。
14、輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。
15、高等學?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。
16、輔導員選聘工作要在高等學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進行。
17、專職輔導員可承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關(guān)課程的教學工作。
18、高等學校輔導員實行學校和院（系）雙重領(lǐng)導。學生工作部門是學校管理輔導員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導員管理工作。19、2002年9月1日起實施的《學生傷害事故處理辦法》適用在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理。
20、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的人身損害事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任?/p>
21、高等教育包括學歷教育和非學歷教育。
22、高等學歷教育分為?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?。
23、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
24、高等學校的管理人員，實行教育職員制度。高等學校的教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
25、全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，高等學校根據(jù)實際需要，報主管的教育行政部門批準，可以對本學校的修業(yè)年限作出調(diào)整。
26、高等學校設(shè)立學術(shù)委員會，審議學科、專業(yè)的設(shè)置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科學研究成果等有關(guān)學術(shù)事項。
27、學生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應(yīng)當保留其學籍至退役后一年。
28、學生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學校學生行為準則》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進行。
29、根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)（含休學）未完成學業(yè)的學生，學校應(yīng)給予退學處理。30、《普通高等學校學生管理規(guī)定》明確，對學生的退學處理，由校長會議研究決定。
31、學校對學生的處分，應(yīng)當做到程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分適當。
32、學校對學生作出處分，應(yīng)當出具處分決定書，送交本人。學校對學生作出的處分決定書應(yīng)當包括處分和處分事實、理由及依據(jù)，并告知學生可以提出申訴及申訴的期限。
33、中共河北省委教育工委、省教育廳《關(guān)于高等學校專職輔導員行政職級晉升的暫行辦法》規(guī)定，晉升科級輔導員職業(yè)資格條件是：須獲得國家認證的職業(yè)指導師或心理咨詢員資格證書，并能對學生進行有效指導。
34、《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》及其配套辦法頒布實施后，國家在高等教育階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、師范生免費教育、國家助學貸款、勤工助學、學費減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。
35、中央設(shè)立國家獎學金，用于獎勵普通本科高校和高等職業(yè)學校全日制本專科在校生中特別優(yōu)秀的學生，每年獎勵5萬名，獎勵標準為每生每年8000元，所需資金由中央負擔。
36、學生參加勤工助學不應(yīng)當影響學業(yè)，原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時。
37、為切實保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學，教育部、國家發(fā)改委、財政部規(guī)定各公辦全日制普通高等學校都必須建立“綠色通道”制度，即對被錄取入學、家庭經(jīng)濟困難的新生，學校一律先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。
38、對普通本科高校和高等職業(yè)學校全日制本?？粕?，在校期間獲得國家助學貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線工作且服務(wù)達到一定年限的，國家實行國家助學貸款代償政策。
39、高校家庭經(jīng)濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。
40、家庭經(jīng)濟困難學生認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結(jié)合的原則。
二、簡答（共20分）
41、加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？（4分）
①以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育； ②以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育； ③以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育； ④以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育。
42、輔導員的主要工作職責有哪些？（8分）
①幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念； ②幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
③了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定； ④落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；
⑤積極開展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；
⑥以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
⑦組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
⑧指導學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。
43、加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？（4分）①宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。
②介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
③解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待心理問題。
④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。
44、學生申請國家助學貸款，須提供哪些材料？（4分）
學生在新學年開學后通過學校向銀行提出貸款申請。需要提供的材料： ①國家助學貸款申請書；
②本人學生證和居民身份證復印件（未成年人提供法定監(jiān)護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）；
③本人對家庭經(jīng)濟困難情況說明；
④學生家庭所在地有關(guān)部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明。第二部分
應(yīng)用文寫作
一、文稿指誤（共10分）
45、請分條列項指出以下文稿不當之處：
XX學校團委關(guān)于申請登山比賽活動經(jīng)費的請示報告 XX學校校長：
為了提高團組織的威信，增強團員的組織觀念，進一步過好團的生活，經(jīng)學校團委研究，擬于5月20日前后組織一次登山活動。地點，東山。這次團的活動，準備吸收團外青年參加。具體比賽辦法和活動經(jīng)過，我們意見如下：
一、登山比賽以各團小組為單位，哪個團小組全上去了為優(yōu)勝，按前后順序取名次。
二、哪個優(yōu)勝多的團小組的支部為優(yōu)勝支部。
三、獎優(yōu)勝團支部鏡匾一塊。
四、還準備組織一次知識競賽活動，內(nèi)容包括時事知識測驗、團的知識問答、謎語、詩歌等，答對者獲獎。獎品有鉛筆、信封、明信片、筆記本等。以上活動共需經(jīng)費500元。以上請示，如無不當，請批復。20XX年5月 答案：
1、標題中文種不對，應(yīng)為請示；事由不當，應(yīng)為“關(guān)于組織登山和知識競賽活動所需經(jīng)費的請示”。（2分）
2、主送機關(guān)不對。應(yīng)為XX學校黨委（或XX學校團委）（2分）
3、行文目的不恰當。應(yīng)為“為了活躍團員青年的文化生活，增強團員的組織觀念，過好團的生活?！保?分）
4、內(nèi)容偏離了中心，不應(yīng)該將活動過程和安排作為請示事項，而應(yīng)是關(guān)于經(jīng)費的問題。所以中間內(nèi)容都可以省略。（2分）
5、結(jié)語不當，應(yīng)為“當否，請批示（特此請示，請批復。等）”；落款不當，落款中的年月日應(yīng)為漢字。（2分）
第五篇：阜康市2014年少先隊輔導員技能大賽情景問答題
1、在學校開展的“手拉手獻愛心”活動中，某中隊對家庭困難隊員情況進行摸底調(diào)查，卻無人愿意成為受助對象。經(jīng)了解，家庭困難的隊員覺得公開成為受助對象沒面子、不光彩，會被其他同學看不起，因此都不愿意接受愛心捐助。請你面對全體隊員發(fā)表一次講話，引導隊員們正確認識“手拉手獻愛心”活動的意義，使家庭困難的隊員真正獲得精神和物質(zhì)上的關(guān)懷與幫助。
2、全國上下都在開展“學黨史、知黨情、跟黨走”活動，請你談一談如何給1—3年級的隊員講黨的歷史和黨取得的成就。（本題延時1分鐘）
3、全國上下都在開展“學黨史、知黨情、跟黨走”活動，請你談一談如何給4—6年級的隊員講黨的歷史和黨取得的成就。（本題延時1分鐘）
4、新奇、新穎的活動往往能夠得到少年兒童的喜歡，同一個主題活動可以用不同的方式呈現(xiàn)。請以“民族團結(jié)”為主題，設(shè)計2—3個形式各異、少年兒童喜歡的隊日活動?？梢允侵嘘牷顒?，也可以是大隊活動。（本題延時2分鐘）
5、在“爭當四好少年”活動中，昌吉州各級少先隊組織的操作辦法各不相同。有的是分年級進行的，有的是分類別進行的，還有的是不分年級、不分類別，統(tǒng)一進行的。請介紹你所在的學校是怎樣開展“爭當四好少年”活動的。
6、某學校少先大隊室布置非常美觀，各類器材應(yīng)有盡有，但是隊室的使用率并不高，基本是在迎接檢查時才使用。大部分少先隊員對隊室都有一種神秘感。請你給這所學校的大隊輔導員一些建議，幫助他加強隊室的管理和使用。
7、實行隊干部輪換制，是隊員學習過民主生活，行使民主權(quán)利的一種方法。呼圖壁縣第一小學少先大隊曾經(jīng)采用“豆豆選頭頭”的辦法選舉產(chǎn)生了大隊委，這種形式深受隊員和輔導員的喜愛。請簡單談一談大隊或中隊干部輪換的操作步驟。
8、昌吉州某所小學計劃開展一次少先隊小干部培訓，主要內(nèi)容是“少先隊小干部開展工作的好方法”。聽說你是這方面的專家，該學校大隊輔導員想邀請你作專題講座。請你給隊員們講一講少先隊小干部開展工作都有哪些好方法。
9、“手拉手”互助活動開始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，是引導少年兒童團結(jié)互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。通過城市和農(nóng)村少年兒童手拉手、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童手拉手、身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁，建立了感情融合的紐帶。請你設(shè)計一個符合少年兒童身心特點的手拉手互助活動，方式方法不限。
10、體驗教育是共青團和少先隊組織在總結(jié)50多年來少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的，是少先隊適應(yīng)新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。體驗教育是組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣的過程。請你設(shè)計一個符合少年兒童身心特點的體驗教育活動，方式方法不限。
11、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。少先隊員平時應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾。在天氣炎熱時，經(jīng)大隊委員會決議，除參加少先隊的集會和活動外，可暫不佩戴紅領(lǐng)巾，但應(yīng)佩戴隊徽徽章。少先隊員佩戴隊徽徽章時應(yīng)注意安全。輔導員和參加少先隊集會、活動的領(lǐng)導和嘉賓佩戴大號紅領(lǐng)巾。
問題
1、請談一談你對紅領(lǐng)巾的認知。
問題
2、紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法是怎樣的，請口頭說明并現(xiàn)場演示。
12、某校大隊輔導員發(fā)現(xiàn)有個別學生迷戀網(wǎng)絡(luò)，影響了正常的學習和生活，更有甚者不可自拔。作為一名少先隊輔導員，面對這一現(xiàn)象，應(yīng)如何通過少先隊組織幫助個別學生解除網(wǎng)癮？請參賽選手談?wù)勀銓⒆用詰倬W(wǎng)絡(luò)的認識并給予支招。
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