第一篇：XX校園文化品牌建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)材料

XX大學(xué)校園文化品牌建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)材料

校園文化是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)所形成的一種內(nèi)在文化氛圍，凝聚著學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的整體素質(zhì)，在學(xué)生培養(yǎng)中起著重要作用。優(yōu)良的校園文化對(duì)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、完善人格、開(kāi)發(fā)智力、豐富文化生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有重要意義。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重點(diǎn)打造一批體現(xiàn)“崇真尚美”特色、體現(xiàn)時(shí)代精神的校園文化品牌，更好地滿足師生文化需求，更好地服務(wù)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，財(cái)經(jīng)學(xué)院著力于建設(shè)集學(xué)術(shù)交流，專業(yè)知識(shí)實(shí)踐，文體活動(dòng)于一體的“財(cái)經(jīng)文化節(jié)”品牌項(xiàng)目。項(xiàng)目意義

財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院涵蓋國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、證券投資、稅籌、財(cái)政等專業(yè)，為了讓學(xué)生將專業(yè)課學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，財(cái)經(jīng)學(xué)院特舉辦首屆財(cái)經(jīng)文化節(jié)，通過(guò)組織系列講座活動(dòng)和博士論壇，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)；通過(guò)舉辦模擬炒股大賽、十佳歌手大賽等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,將財(cái)經(jīng)學(xué)院的教學(xué)理念與學(xué)生活動(dòng)緊密結(jié)合，體現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。

建設(shè)目標(biāo)

進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營(yíng)造活躍、濃郁濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，提高在校學(xué)生的學(xué)以致用和創(chuàng)新能力。大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，學(xué)生的綜合素質(zhì)也不能忽視。財(cái)經(jīng)文化節(jié)的開(kāi)展為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)的平臺(tái)。

財(cái)經(jīng)文化節(jié)不僅要營(yíng)造和豐富校園文化氛圍，而且還要為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取把校園文化和社會(huì)文化建設(shè)推向一個(gè)新的高潮。財(cái)經(jīng)文化節(jié)的舉行有利于將課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地融合起來(lái)，有利于學(xué)生更多、更快地獲得對(duì)企業(yè)、社會(huì)的認(rèn)知，這為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)探索了新的路徑。主要內(nèi)容

財(cái)經(jīng)文化節(jié)以大型文藝晚會(huì)作為開(kāi)幕式拉開(kāi)帷幕，整個(gè)文化節(jié)過(guò)程中包括“迎新杯”籃球聯(lián)賽、每日一操、“新家園”寢室設(shè)計(jì)大賽、水果拼盤大賽、博士論壇、模擬炒股大賽、《財(cái)經(jīng)風(fēng)采》出刊等活動(dòng)，以十佳歌手大賽作為閉幕式。項(xiàng)目貫穿一個(gè)學(xué)期，時(shí)間跨度大，影響面廣，參與人數(shù)多。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生各方面的興趣。

一、與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合

為了讓同學(xué)們能夠?qū)I(yè)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，更好的理解運(yùn)用理論知識(shí)。我院特開(kāi)展“博士論壇”和“模擬炒股大賽”活動(dòng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)單一的傳授知識(shí)的形式，讓學(xué)生能在課內(nèi)課外都感受到濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，將理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，在老師指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手操作的模式下教學(xué)，達(dá)到雙贏的目的。“博士論壇”活動(dòng)是在學(xué)生課外開(kāi)展的專題講座，邀請(qǐng)具有博士學(xué)位的資深專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)相關(guān)的講座。旨在提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，加深對(duì)所學(xué)課程的了解，為學(xué)生進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。將學(xué)習(xí)變成一種互動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，也使老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃?！澳M炒股大賽”旨在激發(fā)大學(xué)生對(duì)證券投資的興趣，培養(yǎng)大家的風(fēng)險(xiǎn)投資意識(shí)和合理的理財(cái)觀念。增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的理解，更好的理解專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好的領(lǐng)會(huì)到中國(guó)證券市場(chǎng)的特殊性，更好的進(jìn)行理論的學(xué)習(xí),模擬炒股大賽為熱衷于炒股的同學(xué)們提供了一個(gè)與真實(shí)市場(chǎng)同步而又完全無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的投資平臺(tái)，從而鍛煉了參賽者的實(shí)際操作能力，將理論切實(shí)的運(yùn)用于實(shí)踐，使投資技巧與書本知識(shí)緊密相連。

二、鍛煉動(dòng)手能力，與生活緊密聯(lián)系

作為80、90一代的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，獨(dú)立能力和動(dòng)手能力都相對(duì)較差，為了增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，財(cái)經(jīng)文化節(jié)涵蓋了“新家園”寢室設(shè)計(jì)大賽、水果拼盤大賽活動(dòng)。寢室設(shè)計(jì)大賽、水果拼盤大賽通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手，團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行比賽的形式，加強(qiáng)寢室的文明建設(shè)，提升宿舍文化品位，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力，同時(shí)豐富他們的課余文化生活，為學(xué)生創(chuàng)造舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作加深學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。

三、涵蓋大型文體活動(dòng)

校園文體活動(dòng)是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)所必須擁有的重要環(huán)節(jié)之一，也是每個(gè)高校文體的精髓所在。校園文體作為一種特殊區(qū)域和特殊群體的文體形態(tài)，始終跟隨著社會(huì)的腳步發(fā)展著，它是社會(huì)先進(jìn)文體的重要組成部分。

財(cái)經(jīng)學(xué)院舉辦迎新晚會(huì)、十佳歌手大賽、迎新杯籃球賽等文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，為有專長(zhǎng)的學(xué)生提供了表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，為對(duì)文體活動(dòng)感興趣的學(xué)生更提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)使學(xué)生在合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力上得到鍛煉。一舉多得。

四、養(yǎng)成教育，特色體操

為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)愉快、和諧向上的校園體育文化氛圍，激發(fā)了廣大師生參與體育鍛煉的激情，財(cái)經(jīng)學(xué)院將特將 “每日一操“活動(dòng)列入財(cái)經(jīng)文化節(jié)的重點(diǎn)項(xiàng)目。每日一操增強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣教育的培養(yǎng)，在塑造人的個(gè)性與性格上有很大的幫助，也是財(cái)經(jīng)學(xué)院養(yǎng)成教育的重要一課。早操讓學(xué)生養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的韌性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，意氣奮發(fā)的風(fēng)貌。實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值

進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營(yíng)造活躍、濃郁濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，提高在校學(xué)生的學(xué)以致用和創(chuàng)新能力。大學(xué)生活該是豐富多彩的，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，學(xué)生的綜合素質(zhì)也不能忽視。財(cái)經(jīng)文化節(jié)的開(kāi)展為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)的平臺(tái)。

自文化節(jié)開(kāi)幕以來(lái)，財(cái)經(jīng)學(xué)院組織了一系列活動(dòng)?！坝?、中秋晚會(huì)暨財(cái)經(jīng)文化節(jié)開(kāi)幕式”體現(xiàn)了師生同臺(tái)，校區(qū)聯(lián)歡，提高了學(xué)院師生的認(rèn)同感和自豪感。增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自身專業(yè)的認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)院的發(fā)展思路，取得了顯著的成績(jī)。通過(guò)博士論壇活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)舉辦各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)，寓教于樂(lè)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。文化節(jié)是文化建設(shè)的載體，財(cái)經(jīng)文化節(jié)的活動(dòng)形式多樣，起到了凝聚財(cái)經(jīng)精神，彰顯財(cái)經(jīng)特色，傳承歷史有時(shí)的作用，是財(cái)經(jīng)學(xué)院加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦院的好平臺(tái)。初步成果

學(xué)生都認(rèn)為財(cái)經(jīng)文化節(jié)給他們提供了拓展視野、鍛煉自我、增長(zhǎng)才干的舞臺(tái)，并希望文化節(jié)能夠繼續(xù)舉辦，成為一個(gè)傳統(tǒng)。此次活動(dòng)主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、受益面廣，既弘揚(yáng)了財(cái)經(jīng)文化，又加深了校區(qū)合作，也很好的貫徹了我院的辦學(xué)理念，效果明顯，是一次成功的活動(dòng)。未來(lái)發(fā)展

財(cái)經(jīng)學(xué)院將進(jìn)一步拓寬思路、創(chuàng)新形式，繼續(xù)把財(cái)經(jīng)文化節(jié)做好做精，做出品牌、形成特色，使之在更廣范圍、更大規(guī)模上，為廣大學(xué)子的成長(zhǎng)、為企業(yè)、為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：停車場(chǎng)建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)

停車場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告目錄 第一章 總論 第一節(jié)概述

第二節(jié)可行性研究報(bào)告的編制依據(jù)與研究范圍 第三節(jié) 第三節(jié)研究結(jié)論與建議

第二章項(xiàng)目所在地概況規(guī)劃及建設(shè)條件 第一節(jié)項(xiàng)目所在地概況

第二節(jié)平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃 第三節(jié)建設(shè)條件

第三章項(xiàng)目建設(shè)的必要性 第四章項(xiàng)目需求分析與建設(shè)規(guī)模 第一節(jié)項(xiàng)目需求分析 第二節(jié)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模 第五章工程建設(shè)方案 第一節(jié)停車場(chǎng)總體規(guī)劃方案 第二節(jié)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 第三節(jié)人防工程 第四節(jié)電氣工程 第五節(jié)給排水設(shè)計(jì)

第六章環(huán)境影響與勞動(dòng)安全衛(wèi)生 第一節(jié)施工期與運(yùn)營(yíng)期污染源分析 第二節(jié)環(huán)保措施 第三節(jié)環(huán)境影響分析結(jié)論與建議 第四節(jié)勞動(dòng)安全衛(wèi)生 第七章節(jié)能分析 第一節(jié)編制目的及依據(jù) 第二節(jié)能耗分析 第三節(jié)節(jié)能措施

第八章組織結(jié)構(gòu)與項(xiàng)目管理 第一節(jié)組織機(jī)構(gòu) 第二節(jié)項(xiàng)目管理 第九章項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 第一節(jié)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 第二節(jié)工程招標(biāo)

第十章投資估算和融資方案 第一節(jié)投資估算 第二節(jié)融資方案 第十一章財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 第一節(jié)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 第二節(jié)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

第十二章社會(huì)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)分析 第一節(jié)社會(huì)評(píng)價(jià) 第二節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析

附表附表1 建設(shè)投資估算表 概算法 附表2 項(xiàng)目總投資使用計(jì)劃與資金籌措表 附表3 營(yíng)業(yè)收入營(yíng)業(yè)稅金及附加估算表 附表4 總成本費(fèi)用估算表 附表5 項(xiàng)目投資現(xiàn)金流量表 附表6 項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流量表 附表7 利潤(rùn)與利潤(rùn)分配表 附表8 資產(chǎn)負(fù)債表

附表9 財(cái)務(wù)計(jì)劃現(xiàn)金流量表 附表10 主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及評(píng)價(jià)指標(biāo)表 附圖

附圖1平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃圖 附件

附件1 企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照 附件

關(guān)于平江新城江星路綠地等四個(gè)停車場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目建議書的批復(fù) 第一章

總論 項(xiàng)目名稱平江新城江星路綠地等四個(gè)停車場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目 建設(shè)單位蘇州市城北城市建設(shè)開(kāi)發(fā)投資有限公司 項(xiàng)目聯(lián)系人許湘恒 聯(lián)系地址蘇州市平江新城管委會(huì) 1XXXXXXXXXX 郵編215031 第一節(jié) 概述 一建設(shè)單位概況 本項(xiàng)目建設(shè)單位為蘇州市城北城市建設(shè)開(kāi)發(fā)投資有限公司是經(jīng) 蘇州市平江區(qū)政府研究決定成立的有限公司是具有獨(dú)立法人資格的 資產(chǎn)資本經(jīng)營(yíng)公司公司直屬于蘇州市平江新城管委會(huì)主要負(fù)責(zé)該項(xiàng) 目建設(shè)及運(yùn)營(yíng)期間的所有事務(wù) 蘇州市城北城市建設(shè)開(kāi)發(fā)投資有限公司注冊(cè)資本 10 億元主要經(jīng) 營(yíng)范圍為城市建設(shè)項(xiàng)目投資銷售建筑材料裝潢材料等蘇州市城北城 市建設(shè)開(kāi)發(fā)投資有限公司的宗旨是貫徹蘇州市委市政府關(guān)于加快城 市化進(jìn)程及深化投融資體制改革的精神按照城市規(guī)劃市政府的可持 續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略決策負(fù)責(zé)重大城建基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)通過(guò)建立和完善蘇 州市建設(shè)投融資體制更好地發(fā)揮政府在資本運(yùn)作和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中 的導(dǎo)向和調(diào)控作用促進(jìn)資本資產(chǎn)跨地區(qū)跨行業(yè)跨部門跨所有制的流 動(dòng)提升資本運(yùn)作和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的層次能級(jí)和效益促進(jìn)城市建設(shè)資金的 合理配置和滾動(dòng)增值為加快平江新城的城市化進(jìn)程服務(wù)

二項(xiàng)目建設(shè)背景 2003年平江新城開(kāi)發(fā)建設(shè)的全面啟動(dòng)以來(lái)新城的各項(xiàng)事業(yè)呈 現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭平江新城政府圍繞建設(shè)現(xiàn)代化商務(wù)商貿(mào)區(qū)的目 標(biāo)按照先地下后地上先規(guī)劃后開(kāi)發(fā)先框架后建筑的建設(shè)原則堅(jiān)持高 起點(diǎn)規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高水平管理的開(kāi)發(fā)理念加速推進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ)公建 配套設(shè)施建設(shè)致力于把平江新城打造為蘇州最重要的交通樞紐中心 和市域次級(jí)商務(wù)商貿(mào)中心 隨著近年來(lái)蘇州平江新城經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)私家車數(shù)量的增多城 市停車設(shè)施建設(shè)滯后使停車供求矛盾日益尖銳城市停車難的問(wèn)題日 益凸顯尤其在中心商務(wù)區(qū)由于很多公共建筑配建泊位嚴(yán)重不足停車 位更是一位難求停車難已經(jīng)成為制約城市交通發(fā)展和汽車消費(fèi)的重 要瓶頸之一平江新城政府為了配合新城的發(fā)展規(guī)劃以及滿足人們駕車出行 的需求杜絕停車難給城市發(fā)展帶來(lái)的制約進(jìn)一步完善平江新城的基 礎(chǔ)配套建設(shè)實(shí)現(xiàn)平江新城的和諧發(fā)展使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與城市發(fā)展同 步而行協(xié)調(diào)一致 三項(xiàng)目基本情況 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)本項(xiàng)目包含四個(gè)地塊的停車場(chǎng)建設(shè)工程平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)位于平門塘與312國(guó)道交叉處西北 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)位于江乾路與312國(guó)道交叉口西北 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)本項(xiàng)目是為配合平江新城的發(fā)展規(guī)劃完善平江新城的基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)杜絕停車難給城市發(fā)展帶來(lái)的制約保證平江新城持續(xù)健康的發(fā) 項(xiàng)目建設(shè)本項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容包含4 個(gè)停車場(chǎng)工程的建設(shè) 江星路綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積9524平方米規(guī)劃為 居住區(qū)級(jí)綠地?cái)M以培植花壇草坪和喬灌木為主并利用地下空間建設(shè) 兩層停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等配套設(shè)施總建筑面積約 14000平方平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積10638平方米規(guī)劃為廣場(chǎng)用地?cái)M在地面種植生態(tài)綠化并利用地下空間建設(shè)兩層停車場(chǎng) 及服務(wù)物管配電間等服務(wù)設(shè)施總建筑面積約16000平方米 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積10506平方米規(guī)劃 為綠地公園擬在地面建綠化公園種植生態(tài)綠化并利用地下空間建設(shè)兩層停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等服務(wù)設(shè)施 總建筑面積約 16000平方，平川路西停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積7207平方米規(guī)劃為停車場(chǎng)用地?cái)M建設(shè)地上停車場(chǎng)及服務(wù)物管等配套設(shè)施 項(xiàng)目建設(shè)期本項(xiàng)目按實(shí)施計(jì)劃建設(shè)期控制在 年內(nèi)其中前期策劃與決策階段及項(xiàng)目準(zhǔn)備階段約為6 個(gè)月項(xiàng)目具體施工階段時(shí)間安排如下 江星路綠地及地下停車場(chǎng)2012年2013月2013年11平川路西停車場(chǎng)2013年11 月2014 江星路綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目總投資為12300萬(wàn)元平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目總投資為15580萬(wàn)元 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目總投資為11110萬(wàn)元平川路西停車場(chǎng)本項(xiàng)目總投資為4400萬(wàn)元 本項(xiàng)目總投資為43390 萬(wàn)元項(xiàng)目資本金1413504 萬(wàn)元占項(xiàng)目總投 資的比例為 3258 由財(cái)政撥款解決債務(wù)資金為長(zhǎng)期銀行借款共 2925492 萬(wàn)元包括長(zhǎng)期貸款本金 27300 萬(wàn)元以及建設(shè)期利息 195492 萬(wàn)元占項(xiàng)目總投資的6742 第二節(jié) 可行性研究報(bào)告的編制依據(jù)與研究范圍 一編制依據(jù)

1蘇州市發(fā)改委《關(guān)于平江新城江星路綠地等四個(gè)停車場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目建議書的批復(fù)》蘇發(fā)改中心[2012]59 2蘇州市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司的《蘇州市平江新城綠地地下停車廠規(guī)劃方案》 3國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)委托中國(guó)國(guó)際工程咨詢公司組織編寫的《投資項(xiàng)目可行性研究指南 試用版 8《江蘇省城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》2004年版 9《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352-2005 10《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GBJ16-872001 年版 11《汽車庫(kù)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ100-98 12《汽車庫(kù)修車庫(kù)停車場(chǎng)設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50067-97 13《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ50-2001 14《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50180-932002 年版 15 國(guó)家發(fā)改委建設(shè)部發(fā)布的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》 第三版 建設(shè)單位提供的相關(guān)資料 建設(shè)單位與蘇州市時(shí)代工程咨詢?cè)O(shè)計(jì)管理有限公司簽定的技 術(shù)咨詢合同書 二研究范圍 投資估算和融資方案 10 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 社會(huì)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)分析 第三節(jié) 研究結(jié)論與建議

一研究結(jié)論 項(xiàng)目建設(shè)的必要性本項(xiàng)目的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)平江新城發(fā)展的需求是解決城市停車難問(wèn) 題的需要是符合平江新城規(guī)劃建設(shè)的需要是提高區(qū)域服務(wù)質(zhì)量的需 要是解決城市發(fā)展與土地緊缺矛盾的需要因此本項(xiàng)目的建設(shè)具有一 定的必要性 項(xiàng)目概況及建設(shè)條件《蘇州市平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模本項(xiàng)目是為配合平江新城的發(fā)展規(guī)劃完善平江新城的基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)杜絕停車難給城市發(fā)展帶來(lái)的制約保證平江新城持續(xù)健康的發(fā) 展而建設(shè)的具體建設(shè) 工程建設(shè)方案工程建筑方案結(jié)構(gòu)工程電氣工程給排水工程等進(jìn)行了分析符合 相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范及要求 項(xiàng)目投資及財(cái)務(wù)分析4143504 萬(wàn)元建設(shè)期借款利息為195492 萬(wàn)元ic 700 項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià) 不但能帶動(dòng)平江新城的發(fā)展還有利于土地資源的節(jié)約使用同時(shí) 該項(xiàng)目的發(fā)展能為社會(huì)提供巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)能帶動(dòng)周邊區(qū)域的消費(fèi) 擴(kuò)大內(nèi)需進(jìn)一步加快城市化水平進(jìn)程該項(xiàng)目的建設(shè)為平江新城的發(fā) 展起到了積極的作用使蘇州地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平進(jìn)一步提高二主要建議 建議建設(shè)單位繼續(xù)做好本項(xiàng)目的前期工作進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)以節(jié)約投資提高效益 本項(xiàng)目債務(wù)資金共2925492萬(wàn)元包括長(zhǎng)期貸款本金27300 元以及建設(shè)期利息195492萬(wàn)元占項(xiàng)目總投資的6742 建議建設(shè)單位進(jìn) 一步落實(shí)籌措方案加大財(cái)政撥款力度保證建設(shè)資金及時(shí)足額到位 在建設(shè)過(guò)程中項(xiàng)目單位仍應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的聯(lián)系包括規(guī)劃園林旅游交通供水排水供電供氣等部門多方征求相關(guān)職能單 位對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)的建議和意見(jiàn)確保項(xiàng)目在操作過(guò)程中嚴(yán)格按照程序 辦事從而保證整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施 在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中建議項(xiàng)目建設(shè)單位及上級(jí)主管部門加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建立和落實(shí)有關(guān)制度包括項(xiàng)目建設(shè)行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制項(xiàng)目法 人責(zé)任制參建單位工程質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任制工程質(zhì)量終身責(zé)任制招投 標(biāo)制度工程合同管理制度等建議項(xiàng)目建設(shè)資金設(shè)立專戶存儲(chǔ)?？顚?第二章項(xiàng)目所在地概況規(guī)劃及建設(shè)條件 第一節(jié) 項(xiàng)目所在地概況 一蘇州概況 地理位置蘇州市位于長(zhǎng)江三角洲中部江蘇省南部東臨上海南接浙江省嘉 興湖州兩市西傍太湖與無(wú)錫相接北依長(zhǎng)江是中國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景旅游城市 江蘇省第二大城市也是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的城市之一是全省重要的金融文 化藝術(shù)教育中心城市和交通樞紐城市 行政區(qū)劃和人口蘇州市實(shí)行市管縣體制蘇州市區(qū)包括吳中相城平江滄浪金閶蘇 州工業(yè)園區(qū)和蘇州高新區(qū)七個(gè)區(qū)下轄張家港常熟太倉(cāng)昆山吳江 個(gè)縣級(jí)市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力均列全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市前五位蘇州市總面積為848842平方公里其中市區(qū)164972平方公里市區(qū)建成區(qū)面積為 31772平方公里張家港面積為 77240平方公里常熟 109400平方公里 太倉(cāng)62000平方公里昆山86490平方公里吳江109290平方公里 根據(jù)人口年報(bào)數(shù)據(jù)顯示截至2011 年年末全市戶籍總?cè)丝?423 人比上年增加464萬(wàn)人其中市區(qū)24524 萬(wàn)人比上年增加272 萬(wàn)人2011 年全市戶籍人口出生 571 萬(wàn)人出生率為 892‰人口自然增長(zhǎng)率為 254‰2011 年全市人口數(shù)量詳細(xì)分布情況如下市轄區(qū)24524 萬(wàn)人張家 港9079 萬(wàn)人常熟10672 萬(wàn)人太倉(cāng)4704 萬(wàn)人昆山7236 萬(wàn)人吳江8018 萬(wàn)人 伴隨著蘇州經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及我國(guó)戶籍制度的改革蘇州將吸 引更多的海內(nèi)外人才可以預(yù)測(cè)蘇州人口在今后一段時(shí)間內(nèi)仍將保持 增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì) 經(jīng)濟(jì)概況改革開(kāi)放以來(lái)蘇州堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力實(shí)施科教興市經(jīng) 濟(jì)國(guó)際化可持續(xù)發(fā)展和城市化戰(zhàn)略積極推進(jìn)體制和科技創(chuàng)新國(guó)民經(jīng) 濟(jì)保持了持續(xù)快速健康發(fā)展 2011 年全市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值 1071699 億元按可比價(jià)計(jì)算比上年增長(zhǎng) 12 全市實(shí)現(xiàn)地方一般預(yù)算收入 11009 億元比上年增長(zhǎng) 222 全年地方一般預(yù)算支出 99681 億元比上年增長(zhǎng) 215 其中用于社會(huì)保障與就業(yè)科技教育文化醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等方 面的財(cái)政投入為3727 億元比上年增長(zhǎng)261 全市各級(jí)財(cái)政用于民生方 面的支出占財(cái)政支出的502 全市完成社會(huì)固定資產(chǎn)投資450202 億元比上年增長(zhǎng)244 投資結(jié) 構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化其中第一產(chǎn)業(yè)完成投資88 億元增長(zhǎng)57 第二產(chǎn)業(yè)完成投資 189190 億元增長(zhǎng)209 第三產(chǎn)業(yè)完成投資260132 億元增長(zhǎng)272 占全社 會(huì)投資的比重達(dá)到578 比上年提高13 個(gè)百分點(diǎn) 2011 年年末城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款余額507859 億元比年初增 加42634 億元農(nóng)民人均純收入17226 元比上年增長(zhǎng)175 市區(qū)居民人均 可支配收入33243 元比上年增長(zhǎng)138 收入結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化非工資性收入 繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)市區(qū)居民人均經(jīng)營(yíng)性收入財(cái)產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收 入比上年分別增長(zhǎng)145288 和116 民生保障日益加強(qiáng)發(fā)展成果惠及城 鄉(xiāng)全市通過(guò)實(shí)行積極的就業(yè)政策優(yōu)化收入增長(zhǎng)機(jī)制增加轉(zhuǎn)移性收入 努力增加居民收入住房保障受益面擴(kuò)大全市 2011 年新建公共租賃房 24549 套新建經(jīng)濟(jì)適用房 2081 套限價(jià)商品住房 12393 套新增廉租住 房501 套市區(qū)完成123 萬(wàn)平方米老住宅小區(qū)14 萬(wàn)平方米零星居民樓 綜合整治任務(wù)解危修繕危舊住房 235 萬(wàn)平方米實(shí)施城區(qū)居民家庭改 廁工程7942 戶改造城中村22 個(gè)完成328 萬(wàn)戶天然氣置換工程新增住 房公積金繳存人數(shù)526 萬(wàn)人職工使用住房公積金11617 億元全市新建 改建城鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 89 家重要民生商品價(jià)格采集系統(tǒng)上線運(yùn)行肉菜流 通追溯體系初步建成 二平江區(qū)概況平江區(qū)得名于宋時(shí)蘇州古名平江府位于蘇州古城區(qū)東北隅東沿 東環(huán)路西側(cè)與工業(yè)園區(qū)相連南以相門塘干將河與滄浪區(qū)為界西以殷 家蕩西口十字洋河西護(hù)城河與金閶區(qū)為鄰北與相城區(qū)相接總面積約 225平方公里平江區(qū)戶籍人口約 232 萬(wàn)人流動(dòng)人口約 84 萬(wàn)人下轄觀 前平江路蘇錦婁門桃花塢城北6 個(gè)街道和平江新城管委會(huì)42 個(gè)社區(qū) 居委會(huì)平江區(qū)歷來(lái)是蘇州最重要的經(jīng)濟(jì)文化中心進(jìn)入 21 世紀(jì)以來(lái)平江 區(qū)率先提出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路緊抓市退二進(jìn)三的歷史機(jī)遇以服務(wù) 業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)以城市建設(shè)為突破口加快轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì) 快速增長(zhǎng)綜合實(shí)力有了顯著提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)新活力不斷迸發(fā) 2007 區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8395億元地方財(cái)政一般預(yù)算收入811 億元分別 同比增長(zhǎng)1516183 其中實(shí)現(xiàn)三產(chǎn)增加值6737 億元同比增長(zhǎng)192 完成 批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)銷售總額30475 億元同比增長(zhǎng)198 實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零 售總額12362 億元同比增長(zhǎng)184平江區(qū)正全面加快建設(shè)占地10平方 公里的平江新城并著力將平江新城打造成為商務(wù)商貿(mào)之都人居創(chuàng)業(yè) 天堂平江新城位于蘇州市平江區(qū)北部南接蘇州古城北依滬寧高速東 靠蘇州工業(yè)園區(qū)西鄰蘇州國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)為蘇州最重要的 交通樞紐中心和市域次級(jí)商務(wù)商貿(mào)中心 圖2-1-1平江新城區(qū)位圖平江新城內(nèi)京滬鐵路滬寧城際鐵路滬寧高速公路穿城而過(guò)蘇州 火車站汽車北站軌道交通換乘站匯聚其中依托得天獨(dú)厚的地理區(qū)位 優(yōu)勢(shì)通過(guò)周邊發(fā)達(dá)的高速公路鐵路水路及航空網(wǎng)平江新城與國(guó)內(nèi)各 主要城市緊密相連區(qū)域內(nèi)道路網(wǎng)絡(luò)采用方格網(wǎng)布局一橫兩縱快速路 系統(tǒng)和四橫四縱主干道系統(tǒng)共同構(gòu)成平江新城道路交通的主骨架規(guī) 劃建設(shè)中的市域 S2S4 輕軌線南北縱貫新城四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)便捷 大容量的交通系統(tǒng)奠定了平江新城無(wú)可爭(zhēng)議的交通樞紐地位 自開(kāi)發(fā)建設(shè)全面啟動(dòng)以來(lái)平江新城圍繞建設(shè)現(xiàn)代化商務(wù)商貿(mào)區(qū) 的目標(biāo)按照先地下后地上先基礎(chǔ)后開(kāi)發(fā)先框架后建筑的建設(shè)原則堅(jiān) 持高起點(diǎn)規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高水平管理的開(kāi)發(fā)理念加速推進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ) 公建配套設(shè)施建設(shè) 第二節(jié)平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃 2011 年平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整以更好的指導(dǎo)平江新城未來(lái)的建設(shè)不斷提高控規(guī)的科學(xué)性權(quán)威性與可操作性為下 一步健康有序地開(kāi)發(fā)提供依據(jù)和方向 圖2-2-1平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃調(diào)整優(yōu)化 《規(guī)劃調(diào)整》主要包括總則規(guī)劃依據(jù)原則目標(biāo)規(guī)劃范圍功能定位 人口容量土地使用和建筑規(guī)劃管理通則六線控制綜合交通體系規(guī)劃 河道整治規(guī)劃綠地系統(tǒng)規(guī)劃城市設(shè)計(jì)導(dǎo)引地下空間組織市政公用設(shè) 施規(guī)劃綜合防災(zāi)規(guī)劃地塊劃分及控制指標(biāo)更新時(shí)序及政策建議附則 共十五個(gè)部分 規(guī)劃中確定了地下空間沿人民路和平瀧路兩條軸開(kāi)發(fā)中心商務(wù) 區(qū)各地塊之間通道地下通道連接 第三節(jié) 建設(shè)條件 一地理位置 本項(xiàng)目所包含的四個(gè)停車場(chǎng)工程均位于平江新城內(nèi)具體地址如平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)位于平門塘與312國(guó)道交叉處西北 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)位于江乾路與312國(guó)道交叉口西北平川路西停車場(chǎng)位于平江新城平川路北善根小學(xué)西二場(chǎng)址自然條件 地質(zhì)地貌項(xiàng)目所在地地勢(shì)西高東低土質(zhì)粘性地耐力強(qiáng)地質(zhì)穩(wěn)定地面以下 30 米內(nèi)土體具有多層結(jié)構(gòu)類型去除表層建筑地面覆蓋層后自上而下 大體分布有六個(gè)地質(zhì)層表土層 硬殼層 第一軟土層第一硬土層第二 軟土層第二硬土層非粘土沙層 水文蘇州市區(qū)年平均水位 282 米最高年平均水位 327 28米之間地下水位受季節(jié)運(yùn)河水位漲落發(fā)生變化也與排水情況 有關(guān)滲水層一般見(jiàn)于001 米至100 米之間本項(xiàng)目中三個(gè)地下停車場(chǎng) 項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程中要注意工程的排水以及地下建筑的防水工程 氣象蘇州屬亞熱帶濕潤(rùn)性季風(fēng)海洋性氣候四季分明氣候溫和雨量充 氣溫年平均氣溫157最高年平均氣溫173 2002 最低年平均氣溫149 1980 歷史最高氣溫3932007 歷史最低氣溫-98 1958 風(fēng)向風(fēng)速年平均風(fēng)速34 米秒年最大平均風(fēng)速 47 1971年1972 年常年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)夏季居多 其次為西北風(fēng) 冬季 降水量年平均降水量10996 毫米年最大降水量15447 毫米 1957 年最小降水量6002毫米 1978 日最大降水量3431毫米 1962 年平均相對(duì)濕度為808雪降雪次數(shù)平均1～3 次年最大積雪厚度26 厘米 1984 霜平均年無(wú)霜期321 天最早初霜期 10 最遲終霜期4 月18 地震根據(jù)國(guó)家地震局1990 年頒布的《中國(guó)地震烈度區(qū)劃圖》和2001 月國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》本項(xiàng)目一般構(gòu) 筑物提高一度設(shè)防 三其它配套條件平江新城自開(kāi)發(fā)建設(shè)以來(lái)就高效推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善公 建配套設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目所在地區(qū)所需的給水排水供電等條件均能較好 地滿足 給水排水平江新城內(nèi)給水主干管東西向由 312 國(guó)道及北環(huán)路從白洋灣自 來(lái)水廠接入管徑 DN1000 南北向由蘇虞張連接線及創(chuàng)新路金光路從相 城水廠接入管徑 DN1400 兩路輸水干管在區(qū)內(nèi)環(huán)通形成聯(lián)網(wǎng)供水同時(shí) 在主干道下布置DN600 給水管形成環(huán)狀管網(wǎng)能夠滿足供水可靠性 項(xiàng)目所在地周圍有市政雨污水次支管項(xiàng)目產(chǎn)生的污水可通過(guò)污 水專用管道收集后納入市政污水管網(wǎng)進(jìn)入婁江污水處理廠集中處理 道路上設(shè)雨水管排入市政管網(wǎng)和河道其中污水進(jìn)入僅需在建設(shè)前辦 妥相關(guān)許可手續(xù) 供電項(xiàng)目所在地區(qū)目前具備10KV 的高壓線及380220V 低壓電纜的供 電條件本工程由市政電網(wǎng)引入 10KV 四路專用電源作為地下空間商業(yè) 的主供電源三個(gè)地下停車場(chǎng)各擬建設(shè)兩個(gè)變電室每層各一個(gè)地上停 車場(chǎng)設(shè)置一個(gè)變電室經(jīng)過(guò)變壓降為 380V220V 低壓電源為整個(gè)停車場(chǎng) 供電 交通條件項(xiàng)目四個(gè)停車場(chǎng)工程均在城市道路旁交通十分便利項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí) 應(yīng)注意考慮本項(xiàng)目對(duì)周圍道路交通的影響 第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 一項(xiàng)目建設(shè)是平江新城發(fā)展的需要 2003年平江新城開(kāi)發(fā)建設(shè)的全面啟動(dòng)以來(lái)新城的各項(xiàng)事業(yè)呈 現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭平江新城政府圍繞建設(shè)現(xiàn)代化商務(wù)商貿(mào)區(qū)的目 標(biāo)按照先地下后地上先規(guī)劃后開(kāi)發(fā)先框架后建筑的建設(shè)原則堅(jiān)持高 起點(diǎn)規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高水平管理的開(kāi)發(fā)理念加速推進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ)公建 配套設(shè)施建設(shè)致力于把平江新城打造為蘇州最重要的交通樞紐中心 和市域次級(jí)商務(wù)商貿(mào)中心 隨著平江新城的快速發(fā)展城市基礎(chǔ)配套設(shè)施的建設(shè)也要同步推 進(jìn)杜絕配套設(shè)施不完善而給城市發(fā)展帶來(lái)的制約問(wèn)題保證平江新城 持續(xù)健康的發(fā)展真正成為蘇州市重要的交通樞紐中心和市域次級(jí)的 商務(wù)商貿(mào)中心 二項(xiàng)目建設(shè)是解決城市停車難問(wèn)題的需要近年來(lái)隨著蘇州城市經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)汽車進(jìn)家庭的步伐加快城 市機(jī)動(dòng)車發(fā)展迅猛截至到2011 月底蘇州全市機(jī)動(dòng)車保有量已達(dá)到198 萬(wàn)輛其中私家車874 萬(wàn)輛平均每天上牌近400 輛年增長(zhǎng)率高達(dá) 20 左右私家車數(shù)量突破百萬(wàn)大關(guān)已是指日可待相比之下城市停車設(shè) 施建設(shè)明顯滯后使停車供求矛盾日益尖銳停車難的問(wèn)題日益凸顯尤 其在中心商業(yè)商務(wù)區(qū)由于很多公用建筑配建泊位嚴(yán)重不足停車位更 是一位難求停車難已經(jīng)成為我市交通發(fā)展汽車消費(fèi)的瓶頸之一通過(guò) 本項(xiàng)目的實(shí)施可以有效的解決城市停車難這一問(wèn)題 三項(xiàng)目建設(shè)是符合平江新城規(guī)劃建設(shè)的需要平江新城的發(fā)展秉持著先規(guī)劃后開(kāi)發(fā)的理念加速推進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ) 公建配套設(shè)施建設(shè)致力于把平江新城打造為蘇州最重要的交通樞紐 中心和市域次級(jí)商務(wù)商貿(mào)中心根據(jù)《蘇州市平江新城控制性詳細(xì)規(guī) 劃》的內(nèi)容對(duì)于本項(xiàng)目早有規(guī)劃啟動(dòng)本項(xiàng)目是為了適應(yīng)平江新城又快 又好發(fā)展的迫切需求 四項(xiàng)目建設(shè)是提高區(qū)域服務(wù)質(zhì)量的需要 本項(xiàng)目的建設(shè)將有助于改善平江新城地區(qū)交通和停車的環(huán)境緩 解區(qū)域內(nèi)的停車位不足的問(wèn)題尤其是中心商業(yè)商務(wù)區(qū)一位難求的現(xiàn) 象從而大大提高了平江新城的環(huán)境檔次改善了新城的停車和交通的 狀況緩解平江新城停車位不足的問(wèn)題大大提平江新城區(qū)域的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量對(duì)于提升平江新城的知名度和美譽(yù)度以及提高平江新 城的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力和影響力影響深遠(yuǎn) 五解決城市發(fā)展與土地緊缺矛盾的有效途徑 現(xiàn)代社會(huì)城市已經(jīng)變得十分擁擠土地不斷被占用空氣污染在加 劇生態(tài)環(huán)境遭到破壞以及戰(zhàn)爭(zhēng)與自然災(zāi)害等這一切都構(gòu)成了對(duì)人類 自身生存的威脅城市地面空間及上空被高層建筑和高架路擠占給自 然環(huán)境帶來(lái)很大的威脅開(kāi)發(fā)地下空間將是城市可持續(xù)發(fā)展解決城市 土地緊缺的有效途徑 耕地資源是一個(gè)國(guó)家最重要的戰(zhàn)略資源之一土地資源的可持續(xù) 利用是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)我國(guó)土地最多能供應(yīng) 17 口的糧食是以人均耕地基本維持目前水平為前提的正規(guī)耕地資源極其有限并將繼續(xù)減少的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)成為目前中國(guó)政府和人民關(guān)注的最 重大和最迫切的問(wèn)題之一 城市地下空間資源的開(kāi)發(fā)利用可保護(hù)現(xiàn)在耕地不被破壞有利于 減少環(huán)境污染提高城市化水平我國(guó)城市地下空間開(kāi)發(fā)起步于 20 世紀(jì) 60 年代的人防工程其主導(dǎo)思想是以防止戰(zhàn)爭(zhēng)空襲為目的當(dāng)時(shí)尚未認(rèn) 識(shí)到地下空間與城市用地及平時(shí)用地的利用關(guān)系因而有相當(dāng)多的工 程沒(méi)有同城市建設(shè)相結(jié)合隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步及城市化的程度不 斷的提高地下空間開(kāi)發(fā)的意義已被人們所認(rèn)識(shí) 19 世紀(jì)是橋的世紀(jì) 20 世紀(jì)是高層建筑的世紀(jì)21 世紀(jì)是地下空間的世紀(jì)因此城市地下空 間的開(kāi)發(fā)利用是城市建設(shè)和發(fā)展不可缺少的組成部分也只有這樣才 能保證城市空間的可持續(xù)發(fā)展而城市地下空間開(kāi)發(fā)利用的最終目的 是為人類活動(dòng)創(chuàng)造更美好更有意義的生存環(huán)境通過(guò)改善城市空間環(huán) 境的質(zhì)量來(lái)提高生活質(zhì)量 本項(xiàng)目包含的四個(gè)停車場(chǎng)建設(shè)工程其中有三個(gè)是地下建設(shè)對(duì)于 解決土地資源緊缺與城市發(fā)展的矛盾起到了積極的作用 綜上所述本項(xiàng)目的建設(shè)是平江新城發(fā)展的需要是解決城市停車 難問(wèn)題的需要是符合平江新城規(guī)劃建設(shè)的需要是提高區(qū)域服務(wù)質(zhì)量 的需要是解決城市發(fā)展與土地緊缺矛盾的有效途徑項(xiàng)目的建設(shè)是很 有必要的 第四章 項(xiàng)目需求分析與建設(shè)規(guī)模 第一節(jié) 項(xiàng)目需求分析 一項(xiàng)目區(qū)位 本項(xiàng)目包含四個(gè)地塊的停車場(chǎng)建設(shè)工程具體建設(shè)地點(diǎn)如下平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)位于平門塘與312國(guó)道交叉處西北 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)位于江乾路與312國(guó)道交叉口西北平川路西停車場(chǎng)位于平江新城平川路北善根小學(xué)西本項(xiàng)目四個(gè)停車場(chǎng)工程均位于平江新城內(nèi)所處區(qū)位位于蘇州市 中心城區(qū)北部護(hù)城河以北在構(gòu)筑蘇州城市中心中起著及其重要的作 用作為重要的城市副中心之一交通樞紐現(xiàn)代商務(wù)生態(tài)居住三大城市 功能的定位已經(jīng)明確 根據(jù)《蘇州市平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃》四個(gè)停車場(chǎng)地塊周邊的 用地目前處于正在開(kāi)發(fā)階段眾多用地尚未建成已建成用地與正在建 設(shè)的用地目前已經(jīng)按照規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施 江星路地塊北側(cè)和西側(cè)為教育用地南側(cè)及東側(cè)為商業(yè)用地其中 南側(cè)已規(guī)劃為多層綜合性商場(chǎng)江星廣場(chǎng)外圍地區(qū)以居住用地為主平門塘西地塊周邊的用地主要為金融業(yè)用地和商業(yè)用地 斜河浜東地塊周邊的用地主要包括商業(yè)用地商住混合用地商辦 混合用地以及科研設(shè)計(jì)用地平川路西地塊周邊的用地主要包括教育用地醫(yī)院用地以及居住 區(qū)用地 二交通需求預(yù)測(cè) 本項(xiàng)目屬于公共停車場(chǎng)性質(zhì)吸引客流基本都是小汽車出行由于 各類建筑均嚴(yán)格按照了蘇州市停車配建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配建內(nèi)部員工停 車位及大部分訪客停車位基本在其項(xiàng)目?jī)?nèi)解決訪客停車位不夠的情 況下由外部公共停車場(chǎng)解決因此本停車場(chǎng)主要面向于周邊地塊項(xiàng)目 的訪客停車需求 根據(jù)停車場(chǎng)的服務(wù)半徑分析通常大城市的停車步行范圍為 100-300 米根據(jù)《蘇州市城市建設(shè)項(xiàng)目交通影響分析預(yù)測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》 的相關(guān)調(diào)查商場(chǎng)顧客的購(gòu)物時(shí)間約為 70 分鐘行政機(jī)關(guān)訪客的辦事時(shí) 間約為40 分鐘文化娛樂(lè)的辦事時(shí)間參考商場(chǎng)顧客約為70 分鐘醫(yī)院看 病人員時(shí)間約為 90 分鐘再適當(dāng)考慮目的地與出發(fā)地的距離增加約 10-15 分鐘左右的步行與繳費(fèi)時(shí)間在高峰時(shí)段假設(shè)停車?yán)寐蔬_(dá)到 80 的情況下本項(xiàng)目停車設(shè)施發(fā)生吸引量如下表所示 表4-1-1 江星路停車設(shè)施的吸引量與發(fā)生量 停車目的 停車比例 周轉(zhuǎn)率 吸引量pcuh 發(fā)生量pcuh 60 075 112 56 行政辦公訪客 15 120 45 22 化娛樂(lè)顧客15 075 28 15 居民 10 050 13 100198 101 表4-1-2平門塘西停車設(shè)施的吸引量 與發(fā)生量 停車目的 停車比例 周轉(zhuǎn)率 吸引量pcuh 發(fā)生量pcuh 60 075 126 70 行政辦公訪客 15 120 58 35 化娛樂(lè)顧客25 075 41 28 合計(jì) 100 238 141 表4-1-3 斜河浜東停車設(shè)施的吸引量與發(fā)生量 停車目的 停車比例 周轉(zhuǎn)率 吸引量pcuh 發(fā)生量pcuh 60 075 122 66 行政辦公訪客 15 120 55 32 化娛樂(lè)顧客15 075 38 25 居民 10 050 23 17 100238 141 表4-1-4平川路西停車設(shè)施的吸引量 與發(fā)生量 停車目的 停車比例 周轉(zhuǎn)率 吸引量pcuh 發(fā)生量pcuh 35 006 40 行政辦公訪客30 120 38 35050 40 合計(jì)100 118 21 第二節(jié) 項(xiàng)目 建設(shè)規(guī)模 本項(xiàng)目包含4 個(gè)停車場(chǎng)工程的建設(shè)每個(gè)停車場(chǎng)的建設(shè)規(guī)模如下 江星路綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積9524平方米規(guī)劃 為居住區(qū)級(jí)綠地?cái)M以培植花壇草坪和喬灌木為主并利用地下空間建 設(shè)兩層停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等配套設(shè)施總建筑面積約 14000 方米主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下表所示表4-2-1 江星路綠地及地下停車場(chǎng)規(guī)劃的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)圖 工程名稱 蘇州平江新城江星路綠地及 地下停車場(chǎng) 總占地面積 9524 總建筑面積 地面一層地下一層 地下二層 95249524 9524 建筑面積 3116 701565 701565 綠地率 不小于70 機(jī)動(dòng)車停車位不少于350 非機(jī)動(dòng)車停車位不少于停車場(chǎng)面積的2 無(wú)障礙停車位 不少于5平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積10638平方米規(guī) 劃為廣場(chǎng)用地?cái)M在地面種植生態(tài)綠化并利用地下空間建設(shè)兩層停車 場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等服務(wù)設(shè)施總建筑面積約 16000平方米主要技 術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下表所示 4-2-2平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)規(guī)劃的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 工程名稱蘇州平江新城平門塘西綠地及地下停車場(chǎng) 地面積10638 總建筑面積 約16000 地面一層地下一層 地下二層 1063810638 10638 建筑面積 4116 801123 801123 綠地率 不小于70 機(jī)動(dòng)車停車位不少于390 非機(jī)動(dòng)車停車位不少于停車場(chǎng)面積的2 無(wú)障礙停車位 不少于8 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積10506平方米規(guī) 劃為綠地公園擬在地面建綠化公園種植生態(tài)綠化并利用地下空間建 設(shè)兩層停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等服務(wù)設(shè)施 總建筑面積約 16000 4-2-3斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)規(guī)劃的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 工程名稱蘇州平江新城斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng) 地面積10506 總建筑面積 約16000 地面一層地下一層 地下二層 1050610506 10506 建筑面積 4116 801123 801123 綠地率 不小于70 機(jī)動(dòng)車停車位不少于390 非機(jī)動(dòng)車停車位不少于停車場(chǎng)面積的2 無(wú)障礙停車位 不少于8平川路西停車場(chǎng)本項(xiàng)目占地面積7207平方米規(guī)劃為停車場(chǎng) 用地?cái)M建設(shè)地上停車場(chǎng)及服務(wù)物管等配套設(shè)施主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如 下表所示 表4-2-4平川路西停車場(chǎng)規(guī)劃的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)圖 工程名稱 蘇州平江新城平川路西停車場(chǎng) 機(jī)動(dòng)車停車位不少于170 非機(jī)動(dòng)車停車位不少于停車場(chǎng)面積的2 第五章 工程建設(shè)方案 第一節(jié) 停車場(chǎng)總體規(guī)劃方案 一江星路綠地及地下停車場(chǎng) 江星路綠地及地下停車場(chǎng)位于平江新城江星路以東石曲街以北 占地總面積 9524平方米本項(xiàng)目擬建地下兩層停車場(chǎng)總建筑面積約 14000平方米包括兩層地下停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等配套設(shè)施地塊 規(guī)劃為居住區(qū)級(jí)綠地以配置花壇草坪和喬灌木為主也可適當(dāng)布置一 些體育設(shè)施青少年活動(dòng)中心等設(shè)施并利用其地下空間配建停車場(chǎng)地 江星路綠地停車場(chǎng)位于綠地地下停車場(chǎng)共設(shè)兩個(gè)車行坡道三部 樓梯一部電梯車行坡道為雙向車道分別設(shè)于西北角和東南角樓梯設(shè) 于西北東南和西南角電梯設(shè)于東南角地面除出入口外其余設(shè)置景觀 綠地 地下一層設(shè)有雙層機(jī)械式機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)其中按雙層 機(jī)械式車位設(shè)置可停放約200 個(gè)單層停放約100 個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)面 積不少于停車場(chǎng)面積的2 約為300平方米可停放非機(jī)動(dòng)車輛約180 地下車庫(kù)普通車位按5324米設(shè)計(jì)機(jī)械式車位柱間距按76 米設(shè)計(jì) 地下停車場(chǎng)內(nèi)部通道寬度均大于 55 米允許雙向通行設(shè)置于西側(cè)江星 路上的地下車庫(kù)出入口的坡道寬 81 米設(shè)置于南側(cè)石曲街上的地下車 庫(kù)出入口坡道寬85 米均能雙向通行 為了保證江星路的通行能力建議地塊西側(cè)江星路上的出入口采 取右進(jìn)右出的交通組織地塊南側(cè)石曲街上的出入口允許機(jī)動(dòng)車左轉(zhuǎn) 進(jìn)入停車場(chǎng)出入口設(shè)置機(jī)動(dòng)車限速讓行標(biāo)志標(biāo)線 二平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)平門塘西綠地及地下停車場(chǎng)位于平江新城平門塘與 312 國(guó)道交 叉處西北角占地總面積 10638平方米本項(xiàng)目擬建地下兩層停車場(chǎng)總 建筑面積約 16000平方米包括兩層地下停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等 配套設(shè)施地塊規(guī)劃為廣場(chǎng)用地以配置花壇草坪和喬灌木為主也可適 當(dāng)布置一些體育設(shè)施青少年活動(dòng)中心等設(shè)施并利用其地下空間配建 停車場(chǎng)地平門塘西綠地停車場(chǎng)位于綠地地下停車場(chǎng)共設(shè)兩個(gè)車行坡道三 部樓梯一部電梯車道為雙向車道分別設(shè)于東北角和西南角樓梯設(shè)于 東北西南和西北角電梯設(shè)于東北角地面除出入口外其余設(shè)置景觀綠 地下一層設(shè)有雙層機(jī)械式機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)其中按雙層機(jī)械式車位設(shè)置可停放約260 個(gè)單層停放約130 個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)面 積不少于停車場(chǎng)面積的2 約為320平方米可停放非機(jī)動(dòng)車輛約200 地下車庫(kù)普通車位按5324米設(shè)計(jì)機(jī)械式車位柱間距按76 米設(shè)計(jì) 地下停車場(chǎng)內(nèi)部通道寬度均大于 55 米允許雙向通行設(shè)置于東側(cè)平門 塘上的地下車庫(kù)出入口的坡道寬85 米設(shè)置于南側(cè)312 國(guó)道上的地下 車庫(kù)出入口坡道寬85 米均能雙向通行 為了保證312 國(guó)道的通行能力建議地塊南側(cè)312 國(guó)道上的出入口 采取右進(jìn)右出的交通組織地塊東側(cè)平門塘上的出入口允許機(jī)動(dòng)車左 轉(zhuǎn)進(jìn)入停車場(chǎng)出入口設(shè)置機(jī)動(dòng)車限速讓行標(biāo)志標(biāo)線 三斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng) 斜河浜東綠地及地下停車場(chǎng)位于平江新城江乾路與 312 國(guó)道交 叉處西北角占地總面積 10506平方米本項(xiàng)目擬建地下兩層停車場(chǎng)總 建筑面積約 16000平方米包括兩層地下停車場(chǎng)及服務(wù)物管配電間等 配套設(shè)施地塊規(guī)劃為綠地公園用地以配置花壇草坪和喬灌木為主也 可適當(dāng)布置一些體育設(shè)施青少年活動(dòng)中心等設(shè)施并利用其地下空間 配建停車場(chǎng)地 斜河浜東綠地停車場(chǎng)位于綠地地下停車場(chǎng)共設(shè)兩個(gè)車行坡道三 部樓梯一部電梯車道為雙向車道分別設(shè)于東北角和西南角樓梯設(shè)于 東北西南和西北角電梯設(shè)于東北角地面除出入口外其余設(shè)置景觀綠 地下一層設(shè)有雙層機(jī)械式機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)其中按雙層機(jī)械式車位設(shè)置可停放約260 個(gè)單層停放約130 個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)面 積不少于停車場(chǎng)面積的2 約為320平方米可停放非機(jī)動(dòng)車輛約200 地下車庫(kù)普通車位按5324米設(shè)計(jì)機(jī)械式車位柱間距按76 米設(shè)計(jì) 地下停車場(chǎng)內(nèi)部通道寬度均大于 55 米允許雙向通行設(shè)置于東側(cè)江乾 路上的地下車庫(kù)出入口的坡道寬85 米設(shè)置于南側(cè)312 國(guó)道上的地下 車庫(kù)出入口坡道寬85 米均能雙向通行 為了保證312 國(guó)道的通行能力建議地塊南側(cè)312 國(guó)道上的出入口 采取右進(jìn)右出的交通組織地塊東側(cè)江乾路上的出入口允許機(jī)動(dòng)車左 轉(zhuǎn)進(jìn)入停車場(chǎng)出入口設(shè)置機(jī)動(dòng)車限速讓行標(biāo)志標(biāo)線 四平川路西停車場(chǎng)平川路西停車場(chǎng)位于平江新城平川路北善根小學(xué)西占地總面積 7207平方米地塊規(guī)劃為停車場(chǎng)用地?cái)M建設(shè)地上停車場(chǎng)及服務(wù)物管配 電間等配套設(shè)施并配以一定的綠化平川路西停車場(chǎng)共設(shè)兩個(gè)出入口分別位于西南角和東南角停車 場(chǎng)設(shè)有機(jī)動(dòng)車停車位和非機(jī)動(dòng)車停車位其中非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)面積不 少于停車場(chǎng)面積的2 約為150平方米可停放非機(jī)動(dòng)車輛約90 輛停車 場(chǎng)總共可停放機(jī)動(dòng)車輛不少于170 輛停車場(chǎng)內(nèi)部通道寬度大于55 允許雙向通行地上停車場(chǎng)車位按5324 米設(shè)計(jì)出入口通道寬度均大于85 米均能 雙向通行 為了保證平川路的通行能力建議地塊的出入口采取右進(jìn)右出的 交通組織停車場(chǎng)出入口設(shè)置機(jī)動(dòng)車限速讓行標(biāo)志標(biāo)線 第二節(jié) 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 一設(shè)計(jì)依據(jù) 主要規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)1《蘇州市平江新城控制性詳細(xì)規(guī)劃》 2《江蘇省城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》2004 年版 3《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352-2005 4《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GBJ16-872001 年版

第三篇：建設(shè)校園文化 打造品牌學(xué)校

建設(shè)校園文化 打造品牌學(xué)校

——赴嘉興市南湖區(qū)輔成小學(xué)掛職學(xué)習(xí)體會(huì)

2011年5月23日至6月10日，我有幸參加了由蓮都區(qū)教育局組織的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴嘉興掛職學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)為期三個(gè)星期，我調(diào)研的主題是“加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位”。

我所掛職的學(xué)校是嘉興市南湖區(qū)輔成小學(xué)，從報(bào)到的第一天開(kāi)始，就受到了熱情的接待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都很快的接納了我，使我的學(xué)習(xí)和調(diào)研工作開(kāi)展的非常順利，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

一、溫習(xí)校園文化，挖掘理論內(nèi)涵

校園文化是教師、學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和。它是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是學(xué)校個(gè)性特征的重要標(biāo)志，是學(xué)校的精神和靈魂。校園文化重在建設(shè)，它包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這四個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整的文化形象。

在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的前提，是看得見(jiàn)摸的著的東西，包括學(xué)校的一些硬件設(shè)施設(shè)備等；精神文化建設(shè)是核心，具體體現(xiàn)在“三風(fēng)”建設(shè)上；行為文化建設(shè)是一種人文表現(xiàn)，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)；制度文化建設(shè)是保障系統(tǒng)，包括制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。

校園文化建設(shè)是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010——2020年）》對(duì)中小學(xué)教育的要求，是建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系的需要，是提升學(xué)校辦學(xué)品位的需要?？梢哉f(shuō)，校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越。校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。

二、建設(shè)校園文化，打造品牌學(xué)校

效應(yīng)，確立了這個(gè)校名，并在校園布置（包括褚輔成展覽、宣傳欄及設(shè)施布置等）中得以呈現(xiàn)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。同時(shí)，輔成小學(xué)的陸瑛校長(zhǎng)還是江、浙、滬的名校長(zhǎng)，浙江省2211工程名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選。她們確立的“為生命發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念正迎合了輔成小學(xué)的辦學(xué)思路，以“接受知識(shí)、開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命”為目標(biāo)，打造教育集團(tuán)的“特色、文化、和諧”三大屬性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展、可持續(xù)的發(fā)展，為打造品牌學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，只有建設(shè)好校園文化，才能打造出優(yōu)秀的品牌學(xué)校。那么，如何才能打造出優(yōu)秀的品牌學(xué)校呢？首先是形成先進(jìn)的辦學(xué)理念，這是校園文化的靈魂。其次是拓寬與挖掘本校文化資源，培育學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)教育項(xiàng)目。三是校園應(yīng)該處處體現(xiàn)高雅和文明，要形成教室、寢室、走廊、墻壁、花草樹(shù)木等文化。四是充分展現(xiàn)建筑的美感，要有藝術(shù)長(zhǎng)廊、科普長(zhǎng)廊、名人畫等。五是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建品牌學(xué)校。真正實(shí)現(xiàn)以校園文化建設(shè)，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以學(xué)校特色教育鑄就品牌學(xué)校。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位

1.加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人

校園環(huán)境不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地。學(xué)校在確立了自己的品牌和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)之后，就應(yīng)圍繞這一目標(biāo)和辦學(xué)理念合理布局校園環(huán)境，不斷改善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境。充分利用校園的教室、寢室、一草一木、櫥窗板報(bào)、墻壁走廊建造標(biāo)語(yǔ)牌、名人警句、學(xué)生作品等。努力建造有特色品牌的校園文化和文明向上的校園氛圍，使師生的思想境界得到升華，興趣愛(ài)好得到生發(fā)。讓優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著耳濡目染的教育功效。

2.加強(qiáng)精神文化建設(shè)，以崇高的精神激勵(lì)人

精神文化是一種不可替代的、無(wú)形的、蘊(yùn)藏著育人價(jià)值的課程資源。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在、無(wú)事不在，它躍動(dòng)在講臺(tái)上，充溢在校園里，顯現(xiàn)在人們的言談與行動(dòng)中。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，對(duì)師生的健康成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

好的校風(fēng)，能使浸潤(rùn)其中的師生受到自覺(jué)與不自覺(jué)的良好熏陶和影響，更使學(xué)生獲益無(wú)窮。校風(fēng)是由領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)組成的。在良好的“風(fēng)氣”場(chǎng)里，教師與學(xué)生的心靈得到凈化，意識(shí)得到洗禮，思維靈性而深刻，思想純正而豐富，精神光彩，個(gè)性激揚(yáng)，境界高格，使人本發(fā)展成為一種生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。

范激勵(lì)作用。因此，要激勵(lì)教師和學(xué)生舉翮思遠(yuǎn)，樹(shù)立崇高的理想目標(biāo)，凝練前進(jìn)方向，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做教與學(xué)的楷模，做文明的表率。學(xué)校要注意發(fā)現(xiàn)和培植典型，聚焦教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)等先進(jìn)中的光輝點(diǎn)，借助校內(nèi)外媒體大力宣傳，營(yíng)造積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的輿論氛圍，發(fā)揮榜樣的啟示、示范、帶動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)校園精神文化的發(fā)展。

3.加強(qiáng)行為文化建設(shè)，以豐富的活動(dòng)發(fā)展人

學(xué)校可以通過(guò)多樣化活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，依托學(xué)校黨支部、教育工會(huì)、年級(jí)組、教研組、辦公室等廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康有益的群體性素質(zhì)教育活動(dòng)，努力形成“以重大節(jié)日為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)教育為主題，以傳統(tǒng)活動(dòng)為基礎(chǔ)”的校園文化活動(dòng)情景，對(duì)于愉悅師生身心，豐富師生生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)師生健康高雅的情趣，以及熱愛(ài)自然、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作和學(xué)習(xí)的高尚情感等，起到積極的推動(dòng)作用。

同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過(guò)少先隊(duì)等組織，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為打造“活力校園”奠定基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以完善的制度規(guī)范人

學(xué)校制度是以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以完善學(xué)校制度為基礎(chǔ)，學(xué)校依法自主管理，能促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。學(xué)校制度建設(shè)和管理的核心是人。管理的目的是把每個(gè)人的積極性和潛能都挖掘出來(lái)。強(qiáng)調(diào)制度，目的在于培養(yǎng)一種意識(shí)，一種按規(guī)章制度辦事的意識(shí)。有了這種意識(shí)，教師就能自覺(jué)履行職責(zé)，學(xué)校的各項(xiàng)工作就能正常開(kāi)展。所以加強(qiáng)制度文化建設(shè)，能規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。制度的建立必須符合教育法律法規(guī)，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，必須順應(yīng)教育改革的潮流，必須有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于教師的成長(zhǎng)，有利于學(xué)生成人、成才，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。建立學(xué)校制度必須與時(shí)具進(jìn)，適應(yīng)教育改革的潮流。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，可以使學(xué)校制度更具時(shí)代氣息，更具有前瞻性。因此，建立學(xué)校制度要依據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第四篇：校園文化品牌策劃.

有人把“天時(shí)、地利、人和”作為創(chuàng)建教育(校園文化品牌學(xué)校的決定性因素,其實(shí)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,僅有這三者是不夠的,即使能夠創(chuàng)建教育(校園文化品牌,很多情況下也只能是曇花一現(xiàn),稍縱即逝。一個(gè)知名的教育(校園文化品牌是長(zhǎng)期沉淀的結(jié)果,是一個(gè)持續(xù)不斷的努力過(guò)程,更是一個(gè)綜合各種因素整體的推進(jìn)過(guò)程,因此,需要進(jìn)行精心的策劃。借用“3+1”的社會(huì)學(xué)理論,教育(校園文化品牌學(xué)校是“天時(shí)、地利、人和+策劃=成功”的結(jié)果。

教育策劃ABC 策劃作為一門科學(xué)和藝術(shù),是市場(chǎng)的產(chǎn)物,誰(shuí)想在競(jìng)爭(zhēng)大潮中取勝,最大的法寶和先決條件就是科學(xué)的策劃。它是一種預(yù)構(gòu),一個(gè)系統(tǒng)的想法,是就某個(gè)問(wèn)題(包括課題的解決,作系統(tǒng)的研究、分析,以形成一個(gè)預(yù)想性方案的過(guò)程,是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。教育策劃是策劃與教育有機(jī)結(jié)合而形成的一門新興的交叉學(xué)科和藝術(shù),它遵循教育規(guī)律,運(yùn)用策劃理論,就學(xué)校的發(fā)展方向、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、具體措施等問(wèn)題進(jìn)行全面、系統(tǒng)謀劃,制定科學(xué)、合理、高效的教育行動(dòng)方案,動(dòng)態(tài)控制教育活動(dòng)的全過(guò)程,從而達(dá)成教育的最佳境界和效益。它是在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,融調(diào)查、分析、研究于一體的一種思辨活動(dòng),具有系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、階段性、全程性、動(dòng)態(tài)性、操作性等特點(diǎn)。

教育策劃不同于教育計(jì)劃,它比教育計(jì)劃更宏觀,周期更長(zhǎng);教育策劃也不同于教育規(guī)劃,它比教育規(guī)劃更系統(tǒng),更全面;教育(校園文化品牌學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要精心策劃,一所學(xué)校要想打造成為教育(校園文化品牌學(xué)校,就必須應(yīng)用教育策劃。

那么,在教育(校園文化品牌學(xué)校的打造過(guò)程中,教育策劃要策劃的是什么呢?我認(rèn)為: 主要應(yīng)該包括:(1目標(biāo)的設(shè)定。就是要根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)、學(xué)校的層次、社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求等因素,來(lái)確定教育(校園文化品牌學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該包括近期、遠(yuǎn)期目標(biāo),要形成一個(gè)系列。

(2特色的確立。“學(xué)校有特色,教師有專長(zhǎng),學(xué)生有特長(zhǎng)?！币殉蔀榇蟾咧行W(xué)追求的理想的辦學(xué)境界。教育(校園文化品牌學(xué)校應(yīng)該是特色學(xué)校,因此確定辦學(xué)特色應(yīng)該成為教育策劃的題中之義。(3理念的確定。品牌學(xué)校的打造首先要打造人們的教育思想、錘煉人們的教育理念。理念能左右人的行為,在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下確立全新的教育觀、育人觀,以此來(lái)統(tǒng)一教師的思想,是教育策劃的一項(xiàng)重要任務(wù)。

(4形象的設(shè)計(jì)。公眾形象是一所教育(校園文化品牌學(xué)校的顯性要素,如何從文化的視角來(lái)為學(xué)校的形象作科學(xué)而富有個(gè)性的謀劃,是教育策劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。此外,教育(校園文化品牌學(xué)校的策劃還包括品牌創(chuàng)建的策略、各種因素的整合等內(nèi)容。

策劃運(yùn)作甲乙丙

對(duì)教育(校園文化品牌學(xué)校進(jìn)行策劃,是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們對(duì)學(xué)校教育的方法面面做周密的思考和分析,其運(yùn)作應(yīng)該是科學(xué)而規(guī)范的過(guò)程,有以下幾個(gè)策略: 1.正確認(rèn)識(shí)自己。連自己都不明白的事情,怎么指望別人去認(rèn)同。學(xué)校的環(huán)境、學(xué)校的師資、學(xué)校的設(shè)施、學(xué)校的信譽(yù)度等等,自己必須理智地面對(duì)分析,不能人云亦云,動(dòng)輒環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、設(shè)施一流、信譽(yù)第一,那種“三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、五星級(jí)服務(wù)、一星級(jí)收費(fèi)”糊弄過(guò)路客的辦法,對(duì)于教育而言無(wú)異于搬起石頭砸了自己的腳,很痛又得強(qiáng)忍著。我們知道,認(rèn)識(shí)自己是最難的,但是一個(gè)清醒者必須要有這樣的氣量和勇氣,能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)自己可發(fā)展的平臺(tái),同時(shí)也要認(rèn)識(shí)自己的短處、劣勢(shì),尤其要深刻認(rèn)識(shí)自己的不足,從而為自己學(xué)校的發(fā)展找到正確的方向。這是打造教育(校園文化品牌學(xué)校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.尋找支撐性理論。教育(校園文化品牌學(xué)校的策劃必須具有一定的超前性,要在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行全新的謀劃。換句話說(shuō),就是要轉(zhuǎn)變思維方式和角度,以新的視野和新的理念去解決教育(校園文化品牌學(xué)校打造中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。所以,策劃者要與時(shí)俱進(jìn),要不斷學(xué)習(xí),及時(shí)吸收現(xiàn)代教育思想,要根據(jù)教育改革與發(fā)展的

趨勢(shì)、宏觀環(huán)境對(duì)品牌學(xué)校進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,這樣打造的教育(校園文化品牌品牌才有可能永不落后和掉隊(duì)。

3.尋找閃光點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的成功品牌往往源于某些獨(dú)特之處,顯然教育教學(xué)也需要教育特色或辦學(xué)特色的支持?！爸行W(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高民族素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思

想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色?！?《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》因此,打造教育(校園文化品牌學(xué)校必須在充分分析學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上,以創(chuàng)新和光大的意識(shí),找出自身的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),以此形成獨(dú)特的亮點(diǎn)。要有創(chuàng)造性的思維,要無(wú)中生有,有中出新,新中求變,熠熠生輝。當(dāng)然,也要有所依托,不能不求實(shí)際,無(wú)端臆造。

4.升華自我。市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“賣點(diǎn)”,沒(méi)有賣點(diǎn)的東西只能是大路貨,談不上品牌,更談不上系統(tǒng)運(yùn)營(yíng),只能是隨行就市自生自滅罷了,教育同樣如此。可以與其他兄弟學(xué)校橫向比較,再通過(guò)教育“市場(chǎng)”的調(diào)研,適應(yīng)社會(huì)的需要,尋找到教育的“賣點(diǎn)”,然后在“賣點(diǎn)”上強(qiáng)化,使學(xué)校在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

5.注重營(yíng)銷?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),這種競(jìng)爭(zhēng)不僅僅存在于商業(yè)領(lǐng)域,已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面,教育自然也脫不了干系。正因?yàn)槿绱?學(xué)校在提高辦學(xué)層次的同時(shí),要學(xué)會(huì)營(yíng)銷自己。而成功的營(yíng)銷首要的要有精心的包裝。港臺(tái)歌星的演唱會(huì),十分注重舞美的設(shè)計(jì),尤其是演員的服裝,都是精心設(shè)計(jì)。演員的水準(zhǔn)已經(jīng)很高,還要通過(guò)包裝來(lái)提高演唱的品位,同樣,學(xué)校在強(qiáng)化教育(校園文化品牌建設(shè)的同時(shí),還要注意形象的設(shè)計(jì),在公眾面前樹(shù)立良好的形象。同時(shí)還要通過(guò)新聞媒介、召開(kāi)推介會(huì)(如家長(zhǎng)會(huì)等多種形式來(lái)推銷學(xué)校,使學(xué)校在推介中逐漸成為知名學(xué)校。

當(dāng)然,教育策劃在打造教育(校園文化品牌學(xué)校時(shí)還要運(yùn)用整合社會(huì)、家庭等的力量,教育科研位先導(dǎo)等策略;運(yùn)用教育策劃打造品牌學(xué)校時(shí),還必須遵循教育規(guī)律,講究市場(chǎng)運(yùn)作,規(guī)避運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),避免急功近利、單純“炒作”。

打造品牌學(xué)校的五個(gè)“需要”(教育品牌策劃專欄之二

社會(huì)越成熟,名牌效應(yīng)越明顯。隨著中國(guó)教育供給方式的日趨多元和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校選擇性的增加,教育品牌的競(jìng)爭(zhēng)力已不容忽視。市場(chǎng)條件下,品牌已經(jīng)成為學(xué)校贏得家長(zhǎng)和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵。在這種情況下,學(xué)校必須樹(shù)立教育(校園文化品牌意識(shí)并認(rèn)真審視其品牌管理策略。

1、教育(校園文化品牌學(xué)校需要準(zhǔn)確的自身定位

任何品牌都必須發(fā)現(xiàn)和科學(xué)定位自己的核心價(jià)值,而后緊緊圍繞這個(gè)主題,將這個(gè)核心價(jià)值向目標(biāo)消費(fèi)者、向公眾傳播,在其心目中建立清晰、可感的核心價(jià)值形象,并在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷加強(qiáng)、鞏固這一核心價(jià)值。

“找準(zhǔn)位置,鮮明個(gè)性,彰顯特色”是一所普通學(xué)校成長(zhǎng)為一流名校的三步曲。企業(yè)有“先找市場(chǎng),后開(kāi)工廠”一說(shuō),學(xué)校也是這樣。準(zhǔn)確定位自己的服務(wù)對(duì)象,在教育市場(chǎng)中找準(zhǔn)自己的位置,建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。定位學(xué)校,需遵循“四客觀”的要求,充分考慮“社會(huì)的客觀要求、學(xué)校的客觀基礎(chǔ)、辦學(xué)的客觀條件和教育的客觀規(guī)律?！边z憾的是很多學(xué)校沒(méi)有教育(校園文化品牌意識(shí),沒(méi)有目標(biāo)定位,訴求主題年年變,流行什么口號(hào)就叫什么,隨波逐流,沒(méi)有定所;到了社會(huì)大眾那里,就成了飄忽不定的幻影,難以建立穩(wěn)定鞏固的品牌形象。張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性,熔煉品牌精髓,打造名牌學(xué)校,要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展,在“特色”上做文章。依法治校,改革活校,科研興校,特色立校。

2、教育(校園文化品牌學(xué)校需要穩(wěn)定的培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式是在一定的教育理念指導(dǎo)下,對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、方法、機(jī)制、措施及人才培養(yǎng)過(guò)程中各種關(guān)系的規(guī)范。先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式是先進(jìn)的教育理念的客觀化,是先進(jìn)的教育思想在教育實(shí)踐中的反映和表現(xiàn)?！跋鄬?duì)穩(wěn)定”反映學(xué)校掌握教育規(guī)律的程度。相對(duì)穩(wěn)定的“培養(yǎng)模式”是一所學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。

品牌之所以被信賴,是因?yàn)槠涫苤朴趪?yán)格的過(guò)程約束和規(guī)范限定。品牌的建設(shè)者要時(shí)時(shí)刻刻恪守自己的承諾,無(wú)論何時(shí)何地,以何等代價(jià),這是世界級(jí)成功品牌必須遵守的不二法則。因?yàn)槠放茖?shí)質(zhì)上是一種承諾,學(xué)校建立品牌的過(guò)程就是孜孜不倦

實(shí)踐其諾言的過(guò)程。質(zhì)量是品牌基石,學(xué)生的成就是學(xué)校的“品牌”。穩(wěn)定的培養(yǎng)模式、扎實(shí)的課程體系是學(xué)校的質(zhì)量承諾得以兌現(xiàn)的過(guò)程保障。它決定著人才培養(yǎng)的規(guī)格與質(zhì)量。

3、教育(校園文化品牌學(xué)校需要良好的校園文化

校園文化是學(xué)校師生員工創(chuàng)造的。但是,它一旦創(chuàng)造出來(lái),就是一種能動(dòng)的教育力量,反過(guò)來(lái)創(chuàng)造這所學(xué)校的師生。文化是一種精神期待。校園文化是一種持續(xù)的教育力量。北大、哈佛校長(zhǎng)經(jīng)常換、教師經(jīng)常換、學(xué)生經(jīng)常換,可學(xué)校的精神卻是永恒的。

校長(zhǎng)要不斷提醒教職工,將學(xué)校的“工作目標(biāo)”與教育的“終極價(jià)值”相統(tǒng)一,并形成共識(shí)。也正是這種共識(shí)的產(chǎn)生使得全體員工在了解教育使命和教育核心價(jià)值的前提下,自覺(jué)自愿地投身到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中,并積極地影響家長(zhǎng)和周圍的人,進(jìn)而擴(kuò)展和強(qiáng)化了學(xué)校與家長(zhǎng)基于教育共識(shí)而產(chǎn)生的教育(校園文化品牌忠誠(chéng)關(guān)系。

優(yōu)秀的學(xué)校文化就等于卓越的教育(校園文化品牌。此時(shí),學(xué)校和品牌已經(jīng)融為一體,傳統(tǒng)積淀、文化氛圍、辦學(xué)理念、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等要素構(gòu)建起了教育(校園文化品牌的根基。

4、品牌學(xué)校需要廣泛的社區(qū)參與

國(guó)際著名品牌管理專家Paul Temporal在他最新出版的《卓越品牌管理》一書中提到:“品牌管理的全部在于和消費(fèi)者建立關(guān)系”。一個(gè)學(xué)校品牌的存在與否不是由自己說(shuō)了算的,而是存在于家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的。培育品牌的過(guò)程就是建立和維護(hù)與家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工和社會(huì)大眾關(guān)系的過(guò)程。所以,一個(gè)成功的品牌也就意味著良好的品牌關(guān)系,它不僅獲得服務(wù)對(duì)象的信賴和忠誠(chéng),還贏得了教職工的努力支持和社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可。一般認(rèn)為,學(xué)校的社會(huì)參與度越高,學(xué)校越好。現(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì),現(xiàn)代教育也必須是面向社會(huì)的教育。這種教育在積極服務(wù)社會(huì)的同時(shí),也能廣泛地吸引社會(huì)的支持與參與。

教育(校園文化品牌是伴隨學(xué)校成長(zhǎng)和發(fā)展的產(chǎn)物,它不需要驚天動(dòng)地的舉措,也無(wú)需豪言壯語(yǔ)般的承諾,實(shí)實(shí)在在地在每一個(gè)細(xì)微之處用心去做,當(dāng)家長(zhǎng)和社會(huì)大眾把你當(dāng)作可托付的朋友時(shí),品牌關(guān)系就同建筑一樣牢固。

5、教育(校園文化品牌牌學(xué)校需要一流的師資隊(duì)伍

校長(zhǎng)和教師是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。品牌學(xué)校離不開(kāi)品牌校長(zhǎng)和品牌教師。

贏得教師,才能贏得21世紀(jì)的教育。素質(zhì)教育呼喚教師素質(zhì)的提高。當(dāng)前,師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)尚難以完全適應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的需要。能否建設(shè)一支具有優(yōu)良師德,勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作,具有現(xiàn)代教育理念,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,從根本上關(guān)系到一所學(xué)校的生存與發(fā)展?！皞€(gè)體素質(zhì)較高,群體結(jié)構(gòu)合理,富有創(chuàng)新精神”的師資隊(duì)伍本身就是學(xué)校品牌的重要內(nèi)容。

當(dāng)然,“先進(jìn)的教育設(shè)施、濃厚的科研氛圍和充分的主體發(fā)揮”也是打造教育(校園文化品牌學(xué)校所不可或缺的。

品牌如同市場(chǎng)一樣,是按照其客觀規(guī)律運(yùn)作的。中國(guó)學(xué)校的品牌意識(shí)普遍沒(méi)有覺(jué)醒。一些民辦學(xué)校雖然有了品牌意識(shí),而品牌策劃與管理的水平仍然很低。通常,一些學(xué)校在品牌前期知名度的推廣上往往不遺余力,不惜重金,可是一旦教育(校園文化品牌曉喻之后,就疏于管理,而且也不知道如何繼續(xù)維護(hù)和提升品牌,結(jié)果一開(kāi)始由廣告宣傳塑造起來(lái)的良好品牌形象,隨著時(shí)間的推移轉(zhuǎn)眼間就變成了風(fēng)燭殘年的“老人”,直至退出競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。

鑄造教育(校園文化品牌對(duì)一所學(xué)校來(lái)講,是一個(gè)異常痛苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。這就意味著學(xué)校和社會(huì)對(duì)教育品牌都需要有一個(gè)更深刻、更理性的關(guān)注。學(xué)校要想長(zhǎng)久贏得家長(zhǎng)的信任和忠誠(chéng),需要走的路還十分漫長(zhǎng)。教育市場(chǎng)環(huán)境的完善、家長(zhǎng)的逐漸覺(jué)醒,將作為一種外在壓力,促使教育品牌的創(chuàng)建者進(jìn)一步規(guī)范和理性地運(yùn)作。

此外,提高品牌建立的理性認(rèn)識(shí),自覺(jué)遵循品牌建立和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,學(xué)會(huì)管理自己的品牌,也是中國(guó)學(xué)校邁入教育市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須要補(bǔ)修的一門功課。

塑造學(xué)校良好的公眾形象(教育品牌策劃專欄之三

特色學(xué)校的建設(shè)、品牌學(xué)校的打造不是一蹴而就的,需要一個(gè)比較長(zhǎng)的周期。在這個(gè)過(guò)程中,精心策劃、精心包裝,注重學(xué)校公眾形象的塑造,是其中的一個(gè)重要內(nèi)容。

形象是指一社會(huì)組織及其行為通過(guò)傳播在公眾心目中所確立的綜合印象,即公眾對(duì)一個(gè)社會(huì)組織的全部看法和總體評(píng)價(jià);學(xué)校形象,則是學(xué)校的表現(xiàn)和特征在社會(huì)公眾心目中的反映,是社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)。從學(xué)校自身分析,學(xué)校形象的構(gòu)成要素包括學(xué)校內(nèi)在的和外顯的精神文化。內(nèi)在因素主要包括學(xué)

校的教育質(zhì)量、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園精神、管理水平等,顯性的因素則重要包括校園環(huán)境、校園文化等。從公眾評(píng)價(jià)的角度分析,學(xué)校形象要素包括學(xué)校的知名度和美譽(yù)度兩個(gè)方面。知名度指一所學(xué)校為公眾所知曉、了解的程度,它是衡量學(xué)校形象的量的指標(biāo);美譽(yù)度學(xué)校獲得公眾信任、贊許的程度,它是衡量學(xué)校形象的質(zhì)的指標(biāo)。

“要逼人說(shuō)你好,唯一的方法是多作好事。”(伏爾泰塑造良好的學(xué)校形象最重要的是練好“內(nèi)功”,換言之,就是要著重提高學(xué)校的教育質(zhì)量。但是僅僅練好“內(nèi)功”是不夠的,還要引進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷的理念和策略,向世人展示學(xué)校良好的公眾形象。

首先,建設(shè)特色校園文化。校園文化建設(shè)的內(nèi)涵十分豐富,既包括校園的物理環(huán)境(如校容校貌構(gòu)成的物質(zhì)文化,也包括由校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等構(gòu)成的精神文化。這兩種文化的表現(xiàn)方式,可以是顯性的,也可以是隱性的。都能對(duì)師生產(chǎn)心理和行為產(chǎn)生一定的影響,也是建設(shè)學(xué)校特色,打造學(xué)校教育(校園文化品牌的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此,要注重校園文化建設(shè),對(duì)校園文化作出統(tǒng)一的部署,整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,使學(xué)校能體現(xiàn)出自己的特色目標(biāo)、品牌的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是建筑、雕塑、標(biāo)牌、墻飾，還是口號(hào)、規(guī)章制度等,都要充分體現(xiàn)學(xué)校的特色方向、辦學(xué)理念,使它成為師生的心理行為及推動(dòng)力,也使每一位來(lái)訪者感受到濃郁的特色(品牌氛圍。

其次,溝通家長(zhǎng)和生活大致。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要社會(huì)各界的廣泛參與和支持,學(xué)校特色的建設(shè)、教育(校園文化品牌的打造,同樣需要社會(huì)各界以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。可以通過(guò)創(chuàng)辦家教學(xué)校、編印家教刊物、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)校網(wǎng)站、青年志愿者服務(wù)等形式,向家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳學(xué)校的特色建設(shè)、品牌打造的方向、目標(biāo)和階段性進(jìn)展,征詢他們的意見(jiàn)和建議,讓社會(huì)、家長(zhǎng)理解辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)的重要意義,也取得他們?cè)诰裆?、物質(zhì)上的支持,同時(shí)便于在家長(zhǎng)和社區(qū)樹(shù)立起學(xué)校良好的形象。

第三,自我提煉與升華。在特色建設(shè)、品牌打造的過(guò)程中,無(wú)論是成功還是挫折,抑或是失敗,總有一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們要在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作理性的分析和概括,提煉并升華為規(guī)律,并撰寫成論文,投寄有關(guān)刊物。不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn),都能給他人以啟發(fā),同時(shí)也的對(duì)學(xué)習(xí)的宣傳,在社會(huì)上確立自己的特色(品牌形象。

第四,注重形象的傳播。商業(yè)界十分注重品牌產(chǎn)品的宣傳,特別是注重廣告,特色學(xué)校的建設(shè)、品牌學(xué)校的打造,也要注意形象的傳播。一是注重媒體宣傳。既要注重在省、全國(guó)級(jí)的刊物上的宣傳,也要注重在本地的有關(guān)媒介上的宣傳。二是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。要加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),把網(wǎng)站建成學(xué)校的信息中心、教師的研究中心、教學(xué)的資源中心、學(xué)生的學(xué)習(xí)中心,不僅吸引本校師生經(jīng)?？磳W(xué)校的網(wǎng)站,也吸引本地乃至全國(guó)各地的人們關(guān)注,通過(guò)網(wǎng)站在人們面前塑造了良好的形象。三是注重師生形象的塑造。教師和學(xué)生是學(xué)校形象的代言人,因此,要重視師生的形象塑造和行為引導(dǎo),要求老師以敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的職業(yè)形象,學(xué)生以遵守公德、團(tuán)結(jié)樂(lè)群的學(xué)生形象,在世人面前樹(shù)立起學(xué)校的良好形象。

當(dāng)然,學(xué)校形象塑造的途徑是多方面的,需要我們管理者精心地策劃和運(yùn)作?！捌放平ㄔO(shè)”——發(fā)展教育的戰(zhàn)略(教育品牌策劃專欄之四

一、教育“品牌”建設(shè)的經(jīng)濟(jì)意義和政治意義

走入21世紀(jì),洞察世界——就在我們周圍,我們被“品牌”包圍著。特別是洋“品牌”,——以“麥當(dāng)勞”“肯德基”為首的洋食品進(jìn)入了我們中國(guó)孩子的口味天地。至于汽車、衣服等幾乎充實(shí)了我們的視野。我們似乎感到,不出過(guò)門,卻也來(lái)到了異國(guó)他鄉(xiāng)。然而,“感到”是一回事,而“實(shí)在”的生活是另一回事,捫心自問(wèn):如果你口袋有了足夠的錢,在這些洋洋灑灑的品牌前,你會(huì)無(wú)動(dòng)于衷? 不會(huì)!理由很簡(jiǎn)單,它是品牌!盡管它不一定物有所值。

如此,我們可以下結(jié)論:洋品牌進(jìn)入中國(guó),除了它的經(jīng)濟(jì)意義,還具有它的政治意義。在我們的市場(chǎng)開(kāi)放后,我們是拱手讓步,還是和品牌并駕齊驅(qū),乃至凌駕于“洋品牌”之上?要知道,是在我們中國(guó)的土地上啊!說(shuō)到這里,我不由得想到我們的教育。中國(guó)的教育是“義務(wù)制教育”,在某種意義上說(shuō),還屬于“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物”,國(guó)家給學(xué)校劃定了施教區(qū)域——讓你躺著都有事干。然而,當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的模式日見(jiàn)完善

之時(shí),當(dāng)人們的物質(zhì)追求達(dá)到比較可以的時(shí)候,就會(huì)自然追求精神境界。學(xué)校教育經(jīng)濟(jì)就無(wú)可抗拒地被推到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的旋渦中去——君不見(jiàn),學(xué)校之間的“招生大戰(zhàn)”,和家長(zhǎng)群里的“擇校大潮”?

這就昭示著:學(xué)校的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)將被打破。校長(zhǎng)將面對(duì)著洶涌而來(lái)的教育市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流。唯一的辦法是:“高唱國(guó)際歌,用血肉筑起我們新的長(zhǎng)城?！?/p>

社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為:在經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中,“合而不同,同而不合”。意思是,如果你要存在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展里,那就必須和別人不同;如果大家都相同,勢(shì)必互相殘殺,同歸于盡。這點(diǎn),我們已經(jīng)從許多國(guó)營(yíng)企業(yè)身上看到了事實(shí)。

于是,建設(shè)“教育(校園文化品牌”的意義就凸現(xiàn)出來(lái)。以“品牌”來(lái)昭示:“我和別人是不同的。”如果你確實(shí)具有了“不同凡響”的東西,那么你就發(fā)展了。無(wú)數(shù)人都把

目光投向你的時(shí)候,無(wú)數(shù)的人都在為你的教育(校園文化品牌喝彩的時(shí)候,無(wú)數(shù)的人才集合在你的品牌下為你的“品牌”增光添彩的時(shí)候,你是想停也停不下腳步。

這就是我考慮用“品牌”建設(shè)來(lái)發(fā)展學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)。

二、建設(shè)教育“品牌”的契機(jī)就在我們眼前,誰(shuí)首先抓住,誰(shuí)就先發(fā)展 契機(jī)的構(gòu)成:

1、新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布,對(duì)什么學(xué)校都是新的起點(diǎn)。關(guān)鍵是你在等待觀望,還是在怨天怨地?新《課標(biāo)》是難,還多了些不確定因素;教材是活,還多了學(xué)生的主體因素。很多教育人都認(rèn)為,這新《課標(biāo)》太理想化,不好執(zhí)行;教材太活,但是逃避不了考試關(guān)。這些話都沒(méi)錯(cuò)。但是,如果我們細(xì)讀新《課標(biāo)》,那里面的客觀標(biāo)準(zhǔn),是很量化的,這些標(biāo)準(zhǔn)是非達(dá)到不可的。這總好執(zhí)行吧。關(guān)鍵是,我們?cè)趺催_(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)?還有怎么把新《課標(biāo)》里的三個(gè)緯度,這些不確定因素在我們的課堂里確定體現(xiàn),來(lái)執(zhí)行下去?這些值得研究。而研究的指向是讓教師們能否教得起來(lái),讓孩子們能否學(xué)得下去。研究的空間很大,做得好,“品牌”或許就在其中。這就是契機(jī)的構(gòu)成因素之一。

難,就是契機(jī)。

2、黨的十六大把“三個(gè)代表”的思想寫進(jìn)黨章。其中之一:要“代表著先進(jìn)生產(chǎn)力”。我們教育界的先進(jìn)生產(chǎn)力就在廣大的教師。如果他們“先進(jìn)”了,“生產(chǎn)力”就上去了。就能代表起“先進(jìn)文化”“廣大人民群眾的利益”。然而,多少年來(lái),人們沒(méi)有這個(gè)觀點(diǎn),教師可以一輩子“重復(fù)昨天”。為了執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),把教師隊(duì)伍的建設(shè)納入到“品牌”旗號(hào)下來(lái),有集中性,有戰(zhàn)斗力,有號(hào)召力。這里的空間也很大。此為契機(jī)的構(gòu)成因素之二。

做新,是契機(jī)

三、建設(shè)教育“品牌”的戰(zhàn)略勾畫

有兩點(diǎn):一是要有課程規(guī)模;二是有經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

1、以某個(gè)課程建設(shè)為突破口，2、深入下去，3、全面推進(jìn)。

4、是基層人喊的，5、空話解決不

6、了形式問(wèn)題。我們要在實(shí)踐層面上有所作為。在我們面臨的現(xiàn)實(shí)中，7、可以牽住的“牛鼻子”是課程。課程可以帶動(dòng)教師的教育觀，8、教學(xué)觀，9、課程觀,10、評(píng)價(jià)觀的進(jìn)步?！八挠^”的研究建立就能構(gòu)筑品牌的強(qiáng)大基礎(chǔ)。要努力將社會(huì)效應(yīng)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效應(yīng),教育需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)作為基礎(chǔ)?！柏毟F不是社會(huì)主義”!同例,先進(jìn)的教育應(yīng)該是發(fā)達(dá)的教育。因此我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中,要做到內(nèi)外結(jié)合,練好內(nèi)功,把《新課標(biāo)》的貫徹執(zhí)行亮化起來(lái),序化起來(lái),成為可操作有成效的教育規(guī)程;對(duì)外,要加強(qiáng)宣傳,讓社會(huì)走近我們清揚(yáng),走入我們的教育圈,要形成我們的教育市場(chǎng),甚至建成我們的教育集團(tuán)軍。那時(shí)候,我們就可以以經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的手段使“教育(校園文化品牌”產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。我們就可以有錢發(fā)展我們的教育了。

教育策劃催生教育改革(教育品牌策劃專欄之五

教育策劃是現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的必然產(chǎn)物。就競(jìng)爭(zhēng)自身的發(fā)展而言,大體上經(jīng)歷了由傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)到現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)重要階段。傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為自發(fā)的、狹隘的競(jìng)爭(zhēng);現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為自覺(jué)的、開(kāi)放的、公平的競(jìng)爭(zhēng)。目前,我國(guó)的教育競(jìng)爭(zhēng)受來(lái)自社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、教育內(nèi)部供求矛盾和國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)的諸多影響,主要表現(xiàn)在學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)派生出了教育觀念、教育經(jīng)費(fèi)、教育資源配置、教育質(zhì)量、私立學(xué)校與公立學(xué)校等方面的競(jìng)爭(zhēng)。在教育競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，誰(shuí)想在競(jìng)爭(zhēng)中占主動(dòng)地位，誰(shuí)就必須出奇制 勝，而出奇制勝就必須通過(guò)教育策劃來(lái)完成。因此，現(xiàn)代教育策劃是現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的必然產(chǎn)物。教育改革個(gè)性化傾向和創(chuàng)辦特色學(xué)校需要自覺(jué)的、科學(xué)的教育策劃。在教育競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的態(tài)勢(shì)下，大批特色學(xué)校不斷涌現(xiàn)。然而，這些特色學(xué)校的出現(xiàn)，大多是在自發(fā)的教育創(chuàng)意及其實(shí)施中產(chǎn)生的。但 是，僅靠目前這種自發(fā)的、經(jīng)驗(yàn)層次的教育策劃是無(wú)法滿足日益擴(kuò)大的教育個(gè)性化傾向和大批特色學(xué)校涌 現(xiàn)的客觀需要。因此，必須在自覺(jué)的、科學(xué)的層次上對(duì)教育策劃的有關(guān)理論、技術(shù)、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的研 究，從而為促進(jìn)教育改革個(gè)性化和進(jìn)一步創(chuàng)辦特色學(xué)校提供科學(xué)依據(jù)。民辦（私立）教育的存在和發(fā)展是現(xiàn)代教育策劃產(chǎn)生的直接動(dòng)力。我國(guó)的民辦（私立）教育作為公辦 教育的重要補(bǔ)充已發(fā)展到相當(dāng)規(guī)模。民辦（私立）學(xué)校的舉辦者對(duì)所舉辦的學(xué)校既有所有權(quán)，又有管理 權(quán)，承擔(dān)著比公辦學(xué)校更大的風(fēng)險(xiǎn)，因而，更關(guān)心辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。一般來(lái)說(shuō)，民辦（私立）學(xué)校的投資者大多數(shù)僅限于擁有資金，對(duì)所舉辦的學(xué)校有所有權(quán)，但不懂教育教學(xué)管理和業(yè)務(wù)工作，急需 專家或內(nèi)行幫其出謀劃策；民辦（私立）學(xué)校，尤其是新辦學(xué)校缺乏公眾形象和社會(huì)信譽(yù)，非常需要學(xué)校 形象策劃；民辦（私立）學(xué)校與政府、公辦學(xué)校及其他民辦學(xué)校之間缺乏穩(wěn)定的、良好的人際關(guān)系，必須 通過(guò)公關(guān)策劃建立良好的公共關(guān)系；民辦（私立）學(xué)校的資金缺乏固定的渠道和穩(wěn)定的來(lái)源，必須通過(guò)投 資策劃，開(kāi)源節(jié)流，確保辦學(xué)資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)；民辦（私立）學(xué)校沒(méi)有固定的招生渠道和穩(wěn)定的生源，必須 通過(guò)與公辦學(xué)校不同的辦學(xué)特色策劃招攬學(xué)生；民辦（私立）學(xué)校缺乏正規(guī)的信息傳播渠道和方式，必須 通過(guò)辦學(xué)廣告策劃進(jìn)行自我宣傳，等等。只要對(duì)辦學(xué)有利，他們很樂(lè)意借用“外腦”幫其進(jìn)行策劃，甚至 不惜付出一定的經(jīng)濟(jì)代價(jià)進(jìn)行有償策劃?？傊?，民辦（私立）教育比公辦教育更需要教育策劃，而且正在 進(jìn)行著自發(fā)的甚至是自覺(jué)的教育策劃實(shí)踐，它們不僅催生教育策劃理論的誕生，更呼喚教育策劃時(shí)代的早 日到來(lái)。教育改革的自由度不斷增加使教育策劃具有了獨(dú)立生存和發(fā)展的空間。自從我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，教育改革的自由度從無(wú)到有、從小到大，不斷增加。尤其是黨的“十四大”提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體 制以來(lái)，教育改革的自由度更呈現(xiàn)出急劇增加的趨勢(shì)。1985 年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教

育體制改革的 決定》頒布實(shí)施，主要解決了建國(guó)以來(lái)一直困擾教育發(fā)展的辦學(xué)體制和管理體制問(wèn)題。在辦學(xué)體制方面確 立了國(guó)家和省級(jí)辦大學(xué)、縣辦中學(xué)、鄉(xiāng)辦初中和村辦小學(xué)的分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的辦學(xué)體制。在辦學(xué)體制 上的簡(jiǎn)政放權(quán)使各級(jí)政府有了各自相應(yīng)的辦學(xué)自主權(quán)，這樣一來(lái)，辦學(xué)部門或單位就可以在國(guó)家宏觀政策 的指導(dǎo)下對(duì)如何辦好所屬的學(xué)校進(jìn)行自主的籌劃和實(shí)施。在學(xué)校管理體制方面確立了中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé) 制和高等學(xué)校實(shí)行黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制的學(xué)校管理體制，使各級(jí)各類學(xué)校主要負(fù)責(zé)人有了國(guó) 家教育方針指導(dǎo)下管理學(xué)校的自主權(quán)，可以就具體辦好一所學(xué)校進(jìn)行謀劃和實(shí)施。1992 年，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革和發(fā)展綱要》的頒布實(shí)施，對(duì) 1985 年以來(lái)的教育體制改革進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，同 時(shí)，又在教育思想、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育手段等方面增加了改革的自由度，使我國(guó)的教育改革形成 了以體制改革為中心的全方位改革，使教育策劃具有更大的生存和發(fā)展空間。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力使教育策劃具有更加廣闊的發(fā)展前景。如果說(shuō)“應(yīng)試 教育”中已經(jīng)存在教育策劃因素的話，那么，這種教育策劃充其量只不過(guò)是為千方百計(jì)地提高升學(xué)率出謀 劃策而已，其結(jié)果不僅使教育改革和發(fā)展走進(jìn)了死胡同，而且也使教育策劃本身走進(jìn)了死胡同。目前，盡 管人們對(duì)素質(zhì)教育的概念仍有不同認(rèn)識(shí)，但對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展已基本達(dá)成共 識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從根本上說(shuō)就是要構(gòu)建國(guó)家教育創(chuàng)新體系，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行教育 制度中不適應(yīng)的部分進(jìn)行徹底的改革。教育創(chuàng)新主要包括教育觀念創(chuàng)新、教育體制創(chuàng)新、教育結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、教育內(nèi)容創(chuàng)新、教育手段創(chuàng)新、教育方法創(chuàng)新、教育管理創(chuàng)新及各級(jí)各類教育創(chuàng)新。教育創(chuàng)新首先必須有 教育創(chuàng)意。根據(jù)策劃學(xué)理論，創(chuàng)意是一切策劃的核心。所以，教育創(chuàng)新必須通過(guò)以教育創(chuàng)意為核心的教育 策劃才能由潛在的可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，這種教育創(chuàng)新的客觀要求不僅使教育策劃呼之欲出，而且也為 教育策劃功能的充分發(fā)揮提供了廣闊的歷史舞臺(tái)和發(fā)展前景。品牌意識(shí)造就品牌學(xué)校(品牌策劃專欄之六

一、品牌的基礎(chǔ)問(wèn)題認(rèn)識(shí)

品牌是“消費(fèi)者”對(duì)產(chǎn)品的全部(物質(zhì)的和精神的體驗(yàn)。學(xué)校的品牌是學(xué)校與教育“消費(fèi)者”(學(xué)生和家長(zhǎng)社 會(huì)大眾之間的一種心理“契約”。在探討學(xué)校經(jīng)營(yíng)與學(xué)校品牌的關(guān)聯(lián)之前，必須明確：硬件建設(shè)的影響力是有限的，而教育(校園文化品 牌

越來(lái)越引領(lǐng)著學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的目光。當(dāng)辦學(xué)條件趨于同質(zhì)化的時(shí)候，人們已很難從學(xué)校的外在特 征、物理屬性上去區(qū)分其優(yōu)劣，做出選擇。從某種意義上說(shuō)，學(xué)校教育(校園文化品牌形象的差異正在取 代傳統(tǒng)意義上的學(xué)校硬件差異。在學(xué)校的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，獨(dú)特鮮明的品牌形象就是辦學(xué)質(zhì)量的符號(hào)，就 是學(xué)校傳遞給教育“消費(fèi)者”的“感覺(jué)”。對(duì)于教育“消費(fèi)者”而言，教育(校園文化品牌是一種經(jīng)驗(yàn)，也是一種保證。在品牌和非品牌之間，“消 費(fèi)者”更愿意選擇什么顯而易見(jiàn)。

二、應(yīng)從學(xué)校管理邁向?qū)W校經(jīng)營(yíng)，進(jìn)而走向教育(校園文化品牌經(jīng)營(yíng) 我國(guó)學(xué)校教育的辦學(xué)主體日益呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。在管理方式上，現(xiàn)代學(xué)校正經(jīng)歷著一個(gè)從學(xué)校管 理到學(xué)校經(jīng)營(yíng)、再到教育(校園文化品牌經(jīng)營(yíng)的過(guò)程。所謂“教育(校園文化品牌經(jīng)營(yíng)”其實(shí)就是研究怎 樣利用高知名度的品牌效應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，提高學(xué)校的美譽(yù)度，進(jìn)而提高辦學(xué)效益。一般地，教育管理的對(duì)象主要是一個(gè)教育組織或單位內(nèi)部的人與物，這相對(duì)封閉；而經(jīng)營(yíng)則以開(kāi)放的 態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)質(zhì)量的管理，更注重教育成本、資本運(yùn)作、投入產(chǎn)出，更注重資源的利用和開(kāi)發(fā)，更 注重教育教學(xué)的效益。它不僅要考慮學(xué)校內(nèi)部管理，還要考慮教育和學(xué)校的形象塑造、社會(huì)聲譽(yù)以及與社 會(huì)的溝通等等。教育(校園文化品牌經(jīng)營(yíng)與教育管理經(jīng)營(yíng)代表著兩種不同的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、思想觀念，也是兩種不同層面的 經(jīng)營(yíng)手段。如果說(shuō)，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)條件的改善和注重升學(xué)率的學(xué)校經(jīng)營(yíng)還是教育資源相對(duì)不足條件下的一種產(chǎn) 品經(jīng)營(yíng)的話，那么，品牌經(jīng)營(yíng)則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育面臨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)以及辦學(xué)主體多元化、教育供給豐富 的必然結(jié)果；如果說(shuō)，學(xué)校經(jīng)營(yíng)還不可避免地把教育成本、資本運(yùn)作和投入產(chǎn)出放在重要甚至是首要位置 的話，那么，品牌經(jīng)營(yíng)則往往是把社會(huì)效益放在第一位，經(jīng)濟(jì)效益放在第二位；如果說(shuō)，學(xué)校經(jīng)營(yíng)較之學(xué) 校管理已經(jīng)超越了單純的對(duì)“物”的關(guān)注，已經(jīng)注意到了教育本身是提供一種服務(wù)的話，那么，品牌經(jīng)營(yíng) 則更貼近教育“消費(fèi)者”，更能滿足“消費(fèi)者”較高層次的需求，更關(guān)注學(xué)生從中獲得了多少知識(shí)、技能和有 益的體驗(yàn)等等。換言之，學(xué)校經(jīng)營(yíng)是按照經(jīng)營(yíng)者的理念經(jīng)營(yíng)，它較之傳統(tǒng)意義上的學(xué)校管理更注重辦學(xué)的質(zhì)量和服 務(wù)，而品牌經(jīng)營(yíng)則是從學(xué)生的成長(zhǎng)需要，從社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)進(jìn)行的經(jīng)營(yíng)，它更重視學(xué)校形象的傳播，更 重視學(xué)校(教育品牌與教育“消費(fèi)者”溝通的所有環(huán)節(jié)與活動(dòng)，如學(xué)校進(jìn)行整體形象包裝和廣告宣傳，就是 要形成和加強(qiáng)教育“消費(fèi)者”對(duì)學(xué)

校品牌的認(rèn)知。

三、構(gòu)建學(xué)校品牌的法則與策略 1，構(gòu)建學(xué)校教育(校園文化品牌的法則(1教育質(zhì)量是品牌的核心，沒(méi)有質(zhì)量保證，品牌就如同案頭擺設(shè)。與單純的學(xué)校內(nèi)部管理相比，學(xué)校經(jīng)營(yíng)更加注意學(xué)校的形象塑造和宣傳策劃，但學(xué)校品牌的建立不能 只把廣告宣傳策劃等奉為制勝法寶，事實(shí)上，學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平才是支撐學(xué)校品牌的基礎(chǔ)。教育 的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的目的在于為學(xué)生提供更好的受教育機(jī)會(huì)。學(xué)校在發(fā)展中創(chuàng)品牌、創(chuàng) 特色，必須首先建立在受教育對(duì)象的發(fā)展上。(2系統(tǒng)構(gòu)筑獨(dú)特的、正面的和清晰的學(xué)校品牌形象 首先是定位問(wèn)題。學(xué)校要進(jìn)行有效的品牌經(jīng)營(yíng)，必須有明晰的辦學(xué)目標(biāo)和定位。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和品牌 定位的主要依據(jù)是學(xué)校的核心經(jīng)營(yíng)理念，以及學(xué)校所具有的某種或某些獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)能力和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。其次是傳播。從目前的傳播理論和操作實(shí)務(wù)看，“整合傳播”最有威力、投入產(chǎn)出率最高。所謂“整 合傳播”就是利用所有必要的、可以到達(dá)消費(fèi)者的傳播媒體及工具來(lái)傳播同樣一個(gè)主題和聲音。在傳播策 略上，要注意“波浪原則”、“馬太效應(yīng)”和“充電池原理”。第三是品牌的內(nèi)部認(rèn)同。所謂內(nèi)部認(rèn)同就是讓學(xué)校內(nèi)部師生職工首先對(duì)辦學(xué)目標(biāo)定位以及校園文化、教育理念產(chǎn)生認(rèn)同感，這是影響學(xué)校品牌形象的一個(gè)主要因素。

(3學(xué)校品牌建設(shè)不可忽略好的校名和標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì) 一個(gè)好的學(xué)校名稱可以使品牌形象便于傳播，而且會(huì)自然而然地將學(xué)校的文化理念或者價(jià)值追求傳達(dá) 給廣大師生，并內(nèi)化為師生員工的精神，促進(jìn)師生員工的價(jià)值追求和人格完善。如上海的“格致中學(xué)”、北京的“匯文中學(xué)”等。一個(gè)好的學(xué)校名稱要悅耳、簡(jiǎn)煉、易記，要盡可能適應(yīng)多數(shù)人的發(fā)音習(xí)慣，避免 簡(jiǎn)單地使用序號(hào)和地名，盡可能地有一定內(nèi)涵和意義。同樣，好的形象設(shè)計(jì)如?；铡⑿７矔?huì)幫助學(xué)校傳達(dá)更多正面、積極的信息。2．提升學(xué)校教育(校園文化品牌的策略(1教育(校園文化品牌聯(lián)手 學(xué)校品牌形象的擴(kuò)展和品牌價(jià)值的提升可以通過(guò)與其它品牌聯(lián)手來(lái)實(shí)現(xiàn)。這種聯(lián)手往往是基于合作雙 方或多方的品牌共贏，因此也較容易得到來(lái)自合作伙伴和教育消費(fèi)者的積極反饋。非名牌學(xué)校也可以通過(guò) 與名牌學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，依托他人優(yōu)勢(shì)提升自身價(jià)值，而其中最為關(guān)鍵的是找準(zhǔn)合作的契合點(diǎn)，發(fā)揮相對(duì)優(yōu) 勢(shì)。(2教育(校園文化品牌延伸 所謂品牌延伸，原指企業(yè)利用消費(fèi)者對(duì)現(xiàn)有成功品牌的信賴和忠誠(chéng)，推動(dòng)副品牌或其它品牌產(chǎn)品的銷 售。品牌延伸策略包括副品牌策略和多品牌策

略。如大附中在各地聯(lián)辦“網(wǎng)?！?。(3教育(校園文化品牌輸出 著名校長(zhǎng)馮恩洪領(lǐng)導(dǎo)的建平中學(xué)，是在全國(guó)享有知名度的一所學(xué)校。幾年前，該校通過(guò)品牌輸出實(shí)現(xiàn) 了與學(xué)校經(jīng)營(yíng)分離的品牌經(jīng)營(yíng)，先后在上海和其它一些地方兼并或托管了部分學(xué)校，擴(kuò)展辦學(xué)空間，既提 高了美譽(yù)度，又增強(qiáng)了被兼并和托管學(xué)校的影響力，最終實(shí)現(xiàn)了雙贏。(4創(chuàng)造一個(gè)好的概念 一個(gè)好的產(chǎn)品必須創(chuàng)造一個(gè)好的概念。如昂立一號(hào)用“清除體內(nèi)垃圾”的全新概念最終確立了它在消 費(fèi)者中的穩(wěn)固地位。無(wú)錫市的錫山高中在確立了培養(yǎng)“做站直了的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念和在全國(guó)率先 引入“校本課程”概念、并構(gòu)建起完整的校本課程體系而逐步形成了自己的教育(校園文化品牌優(yōu)勢(shì)。實(shí) 踐告訴我們，如果一所學(xué)校沒(méi)有品牌經(jīng)營(yíng)意識(shí)，缺少對(duì)品牌這一無(wú)形資產(chǎn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不考慮為教育(校 園文化品牌長(zhǎng)期投資；盲目自信，自我封閉，抱著“酒好不怕巷子深”的老理兒吃老本；不知如何營(yíng)造 品牌資產(chǎn)，不會(huì)促進(jìn)教育(校園文化品牌價(jià)值的不斷升值。那么，即使這所學(xué)校有較高的教育教學(xué)質(zhì)量，也不一定能形成品牌優(yōu)勢(shì)。(5挑戰(zhàn)領(lǐng)跑者 四川省雙流縣棠湖中學(xué)沒(méi)有巨額投資，只用了 5 年時(shí)間，就成為了四川省重點(diǎn)中學(xué)。2001 年又接受了 國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估。僅僅 10 年，完成了其他中學(xué)幾十年才能完成的事業(yè)。棠湖中學(xué)的快速崛起，被 稱為“棠中現(xiàn)象”。一所新校能如此迅速地發(fā)展，價(jià)值是清楚的：作為一所嶄新的學(xué)校，它在加強(qiáng)常規(guī)管 理的同時(shí)，注重了學(xué)校經(jīng)營(yíng)。最令人矚目的是，該校敢于向國(guó)內(nèi)名牌學(xué)校挑戰(zhàn)，以高質(zhì)量教育為承諾面向 全國(guó)招生，開(kāi)創(chuàng)外地中學(xué)進(jìn)京招生的先河。挑戰(zhàn)行業(yè)領(lǐng)跑者如同與高手對(duì)弈，一來(lái)容易被認(rèn)同，二來(lái)與高手較量可以學(xué)到許多有價(jià)值的東西，也 比較容易成為真正的高手。當(dāng)然挑戰(zhàn)行業(yè)領(lǐng)跑者重要的是要找好切人點(diǎn) 學(xué)校 EBI 是打造品牌的戰(zhàn)略（教育品牌策劃專欄之七）隨著學(xué)校外部生態(tài)環(huán)境的逐漸改變、學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育界開(kāi)始呼喚學(xué)校管理者的品牌意 識(shí)。作為現(xiàn)代學(xué)校的管理者，是否擁有品牌智慧決定了學(xué)校的生存空間與生存能力，而在打造學(xué)校品牌的 工程中，EBI 的重要作用已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，引起了教育界的關(guān)注。學(xué)校 EBI，在認(rèn)識(shí)層面上是戰(zhàn)略，在執(zhí)行層面上是技術(shù)。學(xué)校 EBI 是一個(gè)涉及到教育學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和 市場(chǎng)學(xué)的交叉領(lǐng)域，一支強(qiáng)勁的 EBI 戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)是 EBI 戰(zhàn)略成功實(shí)施的前提，這個(gè)團(tuán)隊(duì)主要由學(xué)校管理決策 層、學(xué)校品牌專家和藝術(shù)設(shè)計(jì)師組合而成。學(xué)校 EBI 設(shè)計(jì)是學(xué)校管理理論和

現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念互動(dòng)的過(guò)程，對(duì)學(xué)校精神理念進(jìn)行分析、整合、設(shè)計(jì)、表達(dá)，對(duì)內(nèi)增強(qiáng)凝聚力與向心力，對(duì)外旗幟鮮明地彰顯自身的獨(dú)特價(jià)值理念。高度秩序感和規(guī)范化、人性

化的行為系統(tǒng)保證了精神上的無(wú)形轉(zhuǎn)化到行動(dòng)上的有形。視覺(jué)形象的技術(shù)設(shè)計(jì)借助設(shè)計(jì)符號(hào)系統(tǒng)為視覺(jué)載 體，在所有學(xué)校行為過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在宣揚(yáng)學(xué)校的價(jià)值觀，小到小小的一次性紙杯，大到學(xué)校的建筑 風(fēng)格，都忠實(shí)地向受眾傳達(dá)同一個(gè)主題，形成學(xué)校形象整合傳播的威力。EBI 的技術(shù)要求具體體現(xiàn)在系統(tǒng) 性和特色性兩方面。一套完整的 EBI 技術(shù)要素是學(xué)校導(dǎo)入 EBI 的技術(shù)保證，只有這些技術(shù)要素協(xié)作運(yùn)行，發(fā)揮整體效能，才 可以收獲導(dǎo)入 EBI 的成果。EBI 的主要技術(shù)要素構(gòu)成內(nèi)容包括：對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育發(fā)展大趨向的理性認(rèn) 識(shí)；學(xué)校自身定位的分析；學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的分析；學(xué)?，F(xiàn)有視覺(jué)形象的分析；同類學(xué)校的形象系統(tǒng)分析； 辦學(xué)理念歸納與形象概念化；學(xué)校視覺(jué)形象核心部分的設(shè)計(jì)、定案與注冊(cè)；學(xué)校形象系統(tǒng)化設(shè)計(jì)；學(xué)校視 覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)的制作；學(xué)校形象的維護(hù)、傳播和推廣等。在以上所有技術(shù)要素運(yùn)行的進(jìn)程中，要求對(duì)學(xué)校所有的資源進(jìn)行盤點(diǎn)，并加以激活，從而塑造特色鮮 明、體現(xiàn)學(xué)校理念的現(xiàn)代化學(xué)校形象，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是形成學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的 有力保證.

第五篇：關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)申請(qǐng)立項(xiàng)的報(bào)告

關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)申請(qǐng)立項(xiàng)的報(bào)告

發(fā)改委、衛(wèi)生局：

一、繁峙縣概況

繁峙縣位于山西省忻州市東北部，滹沱河源地，北倚北岳恒山，南連全國(guó)四大佛山之首的五臺(tái)山，縣轄三鎮(zhèn)十鄉(xiāng)，401個(gè)行政村，面積2386平方公里，總?cè)丝?4.75萬(wàn)。由于溝多坡廣，土地貧脊，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人均收入低于溫飽水平，九三年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)定為國(guó)家級(jí)貧困縣。

二、醫(yī)院現(xiàn)狀

繁峙縣第一人民醫(yī)院是全縣規(guī)模最大的一座綜合性縣級(jí)醫(yī)院，創(chuàng)建于1950年3月，占地面積26677m2，開(kāi)放床位157支，業(yè)務(wù)用房面積6550m2，其中危房面積3200m2，危房比例48%?，F(xiàn)有職工252名，衛(wèi)技人員占總?cè)藬?shù)的78%，其中，副主任醫(yī)師5名，中級(jí)職稱人員68名，初級(jí)職稱人員129名。設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、傳、五官、口腔、中醫(yī)等24個(gè)科室，年診患者26300人次，業(yè)務(wù)收入500萬(wàn)元，是本縣規(guī)模最大，技術(shù)力量最強(qiáng)，但房屋緊缺，醫(yī)療設(shè)備極端落后的縣級(jí)醫(yī)院。從84年以來(lái)，連續(xù)八年被命名為省級(jí)文明醫(yī)院，衛(wèi)生部曾授予全國(guó)衛(wèi)生文明先進(jìn)單位。

三、當(dāng)務(wù)之急的困難

我院現(xiàn)使用的住院樓系八十年代初所建，除設(shè)計(jì)建設(shè)先天不足外，目前已地基下沉，裂縫縱橫，屋頂漏雨，經(jīng)城建檢測(cè)機(jī)構(gòu)鑒定，已全部成為危房，建議盡快拆除重建，不能做為生命線工程繼續(xù)使用，有關(guān)具體情況已多次向省、地、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做過(guò)匯報(bào)。

四、擬實(shí)施的項(xiàng)目

經(jīng)工程及相關(guān)技術(shù)人員實(shí)地勘查設(shè)計(jì)，擬在醫(yī)院現(xiàn)住院部原址新建六層住院樓一棟，設(shè)計(jì)面積6200m2，框架結(jié)構(gòu)，抗震裂度九級(jí)。其配套二層雙面醫(yī)技樓一座，設(shè)計(jì)面積860m2，兩項(xiàng)目共合計(jì)建筑面積7060m2，不存在土地征用費(fèi)用，預(yù)計(jì)建設(shè)費(fèi)用1500元/m2，需投資1059萬(wàn)元，建設(shè)周期一年。原住院樓拆除搬遷需65萬(wàn)元，前期設(shè)計(jì)、勘查等需50萬(wàn)元，共需投資1174萬(wàn)元。

五、項(xiàng)目實(shí)施的必要性

我縣地處恒山、五臺(tái)山腹地，山西省最大的金礦—義興寨金礦就座落在恒山支脈的繁峙縣境內(nèi)；鐵礦儲(chǔ)量居全省第八；五臺(tái)山風(fēng)景區(qū)三分之二的面積屬于本縣轄區(qū)，由此引來(lái)大量的投資者和旅游者，致使我院的服務(wù)半徑同時(shí)在延伸和擴(kuò)展，就診人數(shù)和層次也逐年在提高。做為縣轄區(qū)的第一人民醫(yī)院嚴(yán)重不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。給醫(yī)院的服務(wù)能力帶來(lái)不可估價(jià)的壓力，為此，新建住院樓、醫(yī)技樓和配置一部分先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，已成為我院乃至全省的當(dāng)務(wù)之急。項(xiàng)目實(shí)施后，與新建的門診樓自成一體，基本上達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的縣級(jí)醫(yī)院。

鑒于我縣屬國(guó)家級(jí)貧困縣，醫(yī)院的基礎(chǔ)設(shè)施落后，多年來(lái)對(duì)其投資的歷史欠帳太大。據(jù)初步效益分析，一但住院樓、醫(yī)技樓項(xiàng)目實(shí)施，不僅對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的提高起到極大的推動(dòng)作用，而且對(duì)全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到重要的保障作用，且符合行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策。為此，懇請(qǐng)省、地、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將我院住院樓、醫(yī)技樓立項(xiàng)于2009年拉動(dòng)內(nèi)需專項(xiàng)建設(shè)基金，以徹底解決山老區(qū)25萬(wàn)人民及旅游投資人群的看病難、水平低的問(wèn)題。