第一篇：在重建的“伯公廟”前隨想

在重建的“伯公廟”前隨想

蔡漢以 2014-09-25 隨著年齡的增大,我樂于戶外活動(dòng)。傍晚經(jīng)常騎著自行車，到村前村后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。那天我路過山格鎮(zhèn)隆慶村洋里社,該自然村是隆慶村第一、第二、第三，這三個(gè)生產(chǎn)組的村民居住地。這里于2014年農(nóng)歷6月15日,重建了一座“伯公廟”見圖1。

我見此廟,則停車進(jìn)廟敬拜,并看到廟里的“功德碑”上寫著: 福德伯公重建功德碑【祖居福地,乾龍洋里,氣勢宏偉,神樹茂盛,靈石敢當(dāng),民風(fēng)和諧,名流群起,人才輩出,恵澤長流,祥光普盛,保我士庶,保我村莊】見圖2

根據(jù)這一段文字描述,我尋找到旁邊一塊 “石敢當(dāng)”古碑，見圖3 看著這一塊 “石敢當(dāng)”古碑和“伯公”神像，見圖4

我想到幾個(gè)事情: 一“伯公”是什么？二“石敢當(dāng)”是什么？

先談“伯公”是什么？在廟里的“伯公”,指的是 “土 地公”?！巴恋毓睂儆诘澜讨械囊晃簧?注意噢，并非是仙。因?yàn)樯袷怯新殑?wù)的, 而仙沒有職務(wù)?！巴恋毓钡穆殑?wù)在神界最低, 位于第十一個(gè)等次。

道教中的神位有十一個(gè)等次：

（1）三清、四御；（2）南極長生大帝、東極救苦天尊、木公道君、金母元君及三十二天帝；（3）十太

一、日月五星、北斗、二十八宿星君；（4）五帝、三官、四圣；（5）歷代傳經(jīng)著名法師；（6）魔王、神王、仙官；（7）五岳及酆都地府諸神；（8）扶桑大帝及水府諸神；（9）天樞院、驅(qū)邪院雷府等部主宰及諸神；（10）各種功曹、使者、金童、玉女、香官、吏役等；（11）城隍、土地及所屬眾神。

這位相當(dāng)于“村長”的官員---“土地公”,其職責(zé)是保護(hù)鄉(xiāng)里安寧平靜;掌管鄉(xiāng)里死者的戶籍。如有的地方，辦理喪事結(jié)束后, 將帶孝的東西，脫放在廟里，表示戶籍從陽間遷往陰間了。因此, 在這廟里的“功德碑”上,才出現(xiàn)了這樣二句話—-“保我士庶，保我村莊?！?/p>

那么，“土地公”為什么也叫伯公呢？我們知道，在現(xiàn)實(shí)生活中, 伯公的稱謂,指的是爺爺?shù)母绺纾鵂敔數(shù)牡艿芙惺骞?。這“伯公”和“叔公”，給我們的印象是長者、是慈善、是保護(hù)!因“土地公”神位等次最低,與我們相距最近,其主要職責(zé)又是保護(hù)鄉(xiāng)里安寧平靜。這樣一位神，就象家里“伯公”一樣，顯出長者、慈善、保護(hù)的特性;所以“土 地公”有如“伯公”那樣可愛!因此人們把土地公叫“土地伯公”，簡稱“伯公”!話說到這里，有一個(gè)事情要提醒一下,即道教中的“神”,有其真實(shí)的歷史人物。例如三清，即玉清、上清、太清，這是道教諸天界中最高者。玉清之主為元始天尊，上清之主是靈寶天尊，太清之主是太上老君。太上老君的歷史人物就是老子;土地公的歷史人物是周朝的一位官吏叫張福德。

有趣的是,現(xiàn)在的 “土地公的歷史人物”已經(jīng)演變了,許多地方不是“張福德”,而是以當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ臍v史人物為之。例如杭州是岳飛的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐退茉里w為土地神。對于山格鎮(zhèn)隆慶村洋里社的土地神,其歷史人物可能也不是“張福德”,也許是當(dāng)?shù)毓糯晃淮笕宋锇?這樣說的依據(jù)是廟旁邊這塊“石敢當(dāng)”古碑。接下來談?wù)劇笆耶?dāng)”是什么？

石敢當(dāng)也叫泰山石敢當(dāng),文字記載最早見于西漢史游的《急就章》“師猛虎，石敢當(dāng)，所不侵，龍未央”。石敢當(dāng)最初用意是壓不祥，辟邪;后來發(fā)展到驅(qū)風(fēng)、防水，辟邪，止煞、消災(zāi)等。宋代出土的唐大歷五年（770年）的石敢當(dāng)上刻有“石敢當(dāng)，鎮(zhèn)百鬼，壓災(zāi)殃，官吏福，百姓康，風(fēng)教盛，禮樂昌?！蔽淖?，可以看出當(dāng)時(shí)石敢當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

石敢當(dāng)?shù)挠蓙?古代人認(rèn)為,東岳泰山之石具有獨(dú)特的靈性和神力。傳說漢朝時(shí)漢武帝登泰山，帶回四塊泰山石，置未央宮的四角以辟邪。泰山被認(rèn)為有保佑國家的神功，因此泰山的石頭就被認(rèn)為有保佑家庭的神靈。后來泰山石被人格化了，姓石名敢當(dāng)，又稱石將軍。

還有一種說法,傳說姜子牙在封神時(shí)，諸將分封完畢，發(fā)現(xiàn)自己尚未封神，于是指山前一石頭說：我是泰山石敢當(dāng)。于是化為石敢當(dāng)。

由于有辟邪作用,所以人們在蓋房子的時(shí)候，總是把刻有“石敢當(dāng)”的石頭砌在墻上或放在門口，用來避邪。設(shè)置“石敢當(dāng)”是用來化煞。凡是宅第路沖、水沖，屋主為求平安，在道路旁或墻上置“石敢當(dāng)”。設(shè)立“石敢當(dāng)”時(shí)，選擇冬至后的龍虎日（如甲辰日、丙辰日等）雕刻,除夕夜以生肉三斤祭拜，新年正寅時(shí)豎立于位置上。

而山格鎮(zhèn)隆慶村洋里社的土地神廟旁邊,這塊“石敢當(dāng)”古碑, 從其作用來分析, 也許古代這里有一座房屋,住著一位“大人物”??在歷史的風(fēng)雨中,不知經(jīng)過多少年,房屋消失了,戶主生平資料也消失了,此地只空留了這一塊“石敢當(dāng)”石碑了。

居住在這里的村民,祖祖輩輩只知道這里有塊“石敢當(dāng)”古碑,卻無人知道其來歷。也不知是什么時(shí)候, 村民在這里建一小石屋---即最早的“土地伯公廟”??而這座“土地伯公廟”又在毀與建中走到了今天!是被毀？是重建？我無須過多評說,因?yàn)榈澜讨v的是 “道法自然”,即簡單地理解是“順其自然”!但愿我們在現(xiàn)實(shí)生活中感悟“道法自然”的精妙吧!7

第二篇：關(guān)于重建西娘廟的報(bào)告

關(guān)于重建西娘廟的報(bào)告

一、原西娘廟概況

西娘廟位于平陸縣城東，中條山部胡疙瘩前兩公里處的制高點(diǎn)上，實(shí)名為“后土廟”。因當(dāng)?shù)孛耖g年年鬧社火廟內(nèi)敬有黃土娘娘的神像，故久而久之習(xí)慣了就把娘娘會（有碑文記載）稱作娘娘廟，至于傳說無從考究。

西娘廟分前后三座大院。后院是正殿供奉后土娘娘神像，占用三間，西邊一間供奉“馬王爺”，東邊一間供奉財(cái)神爺，一共五間，后院東廂房三間，西廂房三間，靠正殿下方兩邊分別為西華門和東華門。西華門外另有和尚居住一座小院，共四間小房。后院的下方為香廳四間，香廳兩邊為東西過道，緊靠過道東西各三間陪房。

中院上首為鐘鼓樓，（有郭豐義寫生記載），中院東西兩邊有看戲的看樓，各五間，均為兩層，樓上是婦女和兒童，樓下是做生意的商鋪，中院下首為戲臺，戲臺下層為大通道，戲臺上下兩層為三間，戲臺東邊通道外是一座小院，供寺內(nèi)辦公的地方，戲臺西邊通道外是三間兩層樓房，一樓面朝廟外，二樓地面與通道相平。

前院為大門剛進(jìn)來的一座院，上首為戲臺的背面，東邊為三間廊房，西邊為五間樓房，一樓面外是三間磚窯，前院下首為五間大門房，東西兩間為大門，中間三間面廟內(nèi)，為庫房。

廟的方向?yàn)樽泵婺?，廟內(nèi)外所有臺階為沙石條鋪成。全部廟宇建筑為磚木結(jié)構(gòu)。

古廟會為一年兩度，農(nóng)歷三月十八日和九月十七日。正月十二到十七為三社社火活動(dòng)，請神和送神擺駕。除這些活動(dòng)外，月月的初一和十五是和尚誦經(jīng)念佛，老百姓的禮拜祈福求子許愿還愿，廟會香火不斷。男男女女人來人往絡(luò)繹不絕。古廟會遠(yuǎn)涉河南澠池、陜州，陜西潼關(guān)以及山西南部的永濟(jì)、安邑、絳州及三省的三角州各官府衙門。

二、原西娘廟所屬轄區(qū)

原西娘廟為三社共管。

東社：坡頭、陡泉、楊家溝、蘇嶺、車溝、廟窊、下澗。

中社：前川、后川、馬家河、溝西、郭原、楊樹爻。

西社：馬泉溝、姚家坡、張?jiān)?、尖坪、梁宿?/p>

三、原西娘廟的歷史貢獻(xiàn)

原西娘廟地處平陸縣東部山區(qū)，在東山所有廟宇中西娘廟是最宏偉壯觀的一座寺廟，在歷朝歷代的歷史長河中一直是佛學(xué)文化活動(dòng)中心。擔(dān)負(fù)著匯通各種信息情報(bào)的重任。城鄉(xiāng)間各種物資交易，牲畜交易的市場。每年兩次古廟會活躍著當(dāng)?shù)孛耖g的文化生活。

西娘廟在新中國成立后以光輝的形象屹立在平陸東部山區(qū)。抗日戰(zhàn)爭中像馮子健、令狐興中、陳義學(xué)等以西娘廟為中心組織游擊隊(duì)抗擊日寇侵略建立了不朽的功勛。解放后自一九五二年成立西娘廟小學(xué)、完小、初中到學(xué)校全部撤出西娘廟為止，歷時(shí)近三十年間為保衛(wèi)祖國，為改革開放，為建設(shè)具有特色社會主義培養(yǎng)和造就了一大批合格的共產(chǎn)黨員、革命干部和革命領(lǐng)導(dǎo)干部。培養(yǎng)一大批教師隊(duì)伍以及國營和私企老板，企業(yè)家和礦業(yè)山業(yè)主，他們都奮斗在不同的崗位上。西娘廟的光輝精神永載史冊，無可非議。

西娘廟當(dāng)之無愧應(yīng)以嶄新的面貌展現(xiàn)在西娘廟的遺址上永垂不朽，在歷史上重修廟宇時(shí)（像河南省澠池縣的皮樂賢、絳州的自成周），文獻(xiàn)記載中他們都為西娘廟重建捐獻(xiàn)過銀兩，同志們、朋友們、同胞們、同學(xué)們、學(xué)友們，有錢的出錢，有力的出力，無錢無力還可以為重建西娘廟搖旗吶喊，所有原西娘廟的三社的老百姓讓我們攜起手來重建一個(gè)金碧輝煌的新廟宇留給我們的子孫，留給后人。

四、重建西娘廟機(jī)構(gòu)名稱

1、平陸縣重建西娘廟籌備處（或委員會）

2、平陸縣西娘廟旅游開發(fā)區(qū)（這涉及到行政村的變更暫不可使用）

五、重建西娘廟的機(jī)構(gòu)設(shè)置

原則上還是按照西娘廟的三社為基準(zhǔn)成立重建西娘廟領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、三社領(lǐng)導(dǎo)核心小組：

葛建平（后窯村長）、劉鄭華（陡泉村長）、劉三學(xué)（坡頭村長）、張春生（向陽村長）、陳俊鋒（尖坪村長）、鄭學(xué)軍（碾道村長）、張長治（郭原村長）、郭豐文（馬河村長）。

2、總領(lǐng)：

劉楊娥、張成遠(yuǎn)、梁旭川

3、督工

平陸縣人民政府

4、質(zhì)監(jiān)

5、財(cái)務(wù)監(jiān)管

6、宣傳發(fā)動(dòng)部

7、對外聯(lián)絡(luò)部

8、基建部

六、宣傳發(fā)動(dòng)

1、發(fā)布重建西娘廟的一號公告。

2、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布重建西娘廟的信息，招募投資者、募捐者。

3、向原西娘廟的就讀學(xué)生代表發(fā)布募捐公告。

七、資金來源

1、三社老百姓集資

2、成功的企業(yè)家、私企老板、礦山業(yè)主投資

3、工程承包老板以及三社全體在外工作人員，大小工頭資源集資。

八、西娘廟遠(yuǎn)景規(guī)劃

1、開發(fā)西娘廟旅游新區(qū)

2、收集和整理三社的抗日歷史名人，英雄事跡和物證，舉辦紅色旅游博物館。

3、恢復(fù)古廟會開展文藝活動(dòng)，傳播佛教文化。

九、開發(fā)旅游一條線

1、觀賞傳說中的馬蹄廟址。

2、參觀胡疙瘩日本侵略中國修筑的炮樓的遺址。

3、瞰景山瞰望前川的三龍戲水。

4、暢飲長命河的長命水。

5、蓮花臺觀賞中條山全景或運(yùn)城鹽湖美景

6、觀賞條山奇觀顛倒井

7、品嘗條山的土特產(chǎn)“八月炸”、“五味子”、山核桃、食馬泉溝的水化柿餅、喝有名的柿子保健酒、食用陡泉村的石井豆腐、看秋季黃蠟?zāi)镜臐M山紅葉，聽胡橡樹的蕭蕭風(fēng)聲。

春觀條山美景心曠神怡，夏飲長命河水避暑健身，秋食野味水果觀賞滿山紅葉，冬觀條山冬雪奇觀。

十、西娘廟的土地問題

1、西娘廟遺留下來的就有寺院土地在西娘廟的周圍

2、五二年建立的學(xué)校所有土地都是西娘廟的官地

3、西娘廟學(xué)校撤走以后由廟下生產(chǎn)隊(duì)占有，改革開放后由廟下隊(duì)劃分給個(gè)人耕種。

十一、重建西娘廟的步驟

原則上先易后難，先簡后繁，（看資金的籌集程度）

1、先蓋后大殿，修簡易道路架設(shè)電線修筑蓄水池。

2、蓋戲臺、建大門，修圍墻

3、建鐘鼓樓

4、重建看戲看樓

5、綠化周圍風(fēng)景帶，6、開發(fā)旅游線路：馬蹄廟-胡疙瘩（紅色旅游）-瞰景山-蓮花臺避暑山莊-長命河水利。

十二、抄送：

第三篇：廟前街管理所2011工作總結(jié)

廟前街管理所2011工作總結(jié)

二0一一，在處總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在處各科室的支持和指導(dǎo)下，我所按照周月殿主任的“以管理增效益，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，按照處總支年初下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，全所員工共同努力，突出重點(diǎn)，爭優(yōu)創(chuàng)先的工作，較好的完成了各項(xiàng)指標(biāo)，全年費(fèi)收收入達(dá)到______萬元，其中創(chuàng)收增收達(dá)到______萬元，完成全年目標(biāo)任務(wù)_____，本實(shí)際物業(yè)出租率達(dá)100%，社會治安維穩(wěn)工作、計(jì)劃生育等各項(xiàng)指標(biāo)也考核達(dá)標(biāo)，圓滿的完成了處總支下達(dá)的任務(wù)?，F(xiàn)將今年的工作匯報(bào)如下：

一、鞏固現(xiàn)有費(fèi)收陣地，盤活資產(chǎn)，挖潛增收。

廟前街古玩市場為新開發(fā)市場，今年才開始進(jìn)行實(shí)質(zhì)性收租，且部分門面經(jīng)營戶一直沒有進(jìn)場經(jīng)營，門面空置，存在不穩(wěn)定因素，我所根據(jù)實(shí)際情況，采取以下措施鞏固現(xiàn)有費(fèi)收陣地，盤活資產(chǎn)，挖潛增收。

1、依據(jù)目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，保障正常費(fèi)收到位。

年初，我所要求費(fèi)收人員將目標(biāo)任務(wù)按收費(fèi)臺賬，租賃合同分解到月，再根據(jù)工作分工責(zé)任到人。收費(fèi)工作采取提前通知經(jīng)營戶，按時(shí)上門收取，對部分拖欠經(jīng)營戶利用休息時(shí)間，不分節(jié)假日，上門做工作收取；對極個(gè)別釘子戶，根據(jù)《租賃合同》條款下發(fā)通知催收，通過一系列的工作，較好的保證了費(fèi)收的啟動(dòng)，并將正常費(fèi)收及時(shí)，足額收取到位。

2、盤活未進(jìn)店經(jīng)營門面，保障衛(wèi)生、保安費(fèi)的足額收取；

古玩市場開業(yè)以來，有7#、8#、45#、59#等門面經(jīng)營戶一直未進(jìn)店經(jīng)營，隨著優(yōu)惠期到期，馬上要開始新的收費(fèi)了，而依據(jù)約定，其未進(jìn)店經(jīng)營便不用交納衛(wèi)生、保安費(fèi)，對此，我工作人員積極提前與經(jīng)營戶聯(lián)系，與45#、59#達(dá)成按時(shí)交費(fèi)的約定;與7#、8#門面經(jīng)營戶聯(lián)系，因其無法來我市場經(jīng)營，我所便代其發(fā)布信息，幫其尋找轉(zhuǎn)讓者，并從中協(xié)調(diào)，順利達(dá)成轉(zhuǎn)讓協(xié)議，保證了衛(wèi)生、保安費(fèi)的足額收取。

3、開發(fā)閑置場地，增加門面總量，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn);古玩市場前坪和9#、10#、11#門面上面為閑置空地，我所經(jīng)多方論證，報(bào)請?zhí)幙傊彾?，同意?此地新建門面四間，項(xiàng)目確定后，我所積極協(xié)調(diào)周邊住戶及經(jīng)營戶的關(guān)系,保障了施工順利的進(jìn)行。工程完工后，我所又大力招商，引進(jìn)有實(shí)力的經(jīng)營戶，以高出市場原來最高定價(jià)的價(jià)格將門面全部租出，通過此項(xiàng)工程，古玩市場全年增加收入達(dá)3.1萬元。

4、盤活閑置門面,住戶等資產(chǎn)增收創(chuàng)效。

今年初，古玩市場1#門面，老辦公室住房二間一直閑置，且1#門面一直被聯(lián)盟水產(chǎn)占用，對此我所積極與1#門面經(jīng)營者溝通、協(xié)調(diào)，最后順利以零賠償?shù)拇鷥r(jià)將聯(lián)盟水產(chǎn)清出市場，重新對外招租，通過1#門面的出租市場增收達(dá)到1.9萬元，通過對原辦公室等資產(chǎn)的盤活，市場增收達(dá)到0.49萬元，共計(jì)增收2.39萬元。

5、嚴(yán)密制定住房增租方案，標(biāo)準(zhǔn)一腳踩死，強(qiáng)力加租創(chuàng)收。廟前街所住房，由于面積較小，配套設(shè)施差，無有線電視等設(shè)施，租金價(jià)格調(diào)整幅度一直不大，我所今年認(rèn)真調(diào)查了周邊住房出租價(jià)格及條件，嚴(yán)密制定了增租方案，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行上也一腳踩死，杜絕人情房出租，強(qiáng)力推行加租創(chuàng)收，經(jīng)與租住戶多次協(xié)調(diào)溝通，今年住房租期到期續(xù)簽合同時(shí)，租金平均遞增了20%—33%，今年實(shí)際創(chuàng)收為6580元，2011年起每年凈增為11260元。

6、尋找政策依據(jù)，加大力度收取公用市場衛(wèi)生費(fèi)。

廟前街社會市場一直是我所提供保潔，但市場衛(wèi)生費(fèi)一直無法收取，今年我所采取尋找政策依據(jù)，上門進(jìn)行宣傳，平時(shí)停止保潔，上級檢查時(shí)突擊等辦法，使社會市場的衛(wèi)生費(fèi)收取達(dá)到了歷年來的最高，標(biāo)準(zhǔn)也從原來50元/年，提高到60元/年，金額達(dá)到3000元。通過以上幾項(xiàng)工作的努力，預(yù)計(jì)2012廟前街年總收入可達(dá)到46萬元。

二、搞好各項(xiàng)活動(dòng)，提升市場知名度，穩(wěn)定市場經(jīng)營。

1、廟前街古玩市場是一新辦市場，市場經(jīng)營不是十分穩(wěn)定，今年以來，市場門面的轉(zhuǎn)讓率達(dá)到了20%，對此，我所與市收藏協(xié)會聯(lián)系，成功舉辦了兩次藏品交流會，第一次是5月1日—3日，湘北古玩藝術(shù)品市場春季藏品交流會；第二次是10月29日—30日市場開業(yè)一周年慶及藏品交流會。

這兩次活動(dòng)均取得圓滿成功，特別是10月份這一次交流會，規(guī)模達(dá)到空前，攤位達(dá)到180多個(gè)，人員多達(dá)上千人，并上了岳陽晚報(bào)新聞報(bào)道。

通過一系列的活動(dòng),提升了我市場的知名度。這里特別要提到的是我所員工大力奉獻(xiàn)精神，五一長假，沒有休息，全體加班，且只有正式值班人員有加班工資，其他人員一分錢也沒有，同志們卻沒有怨言。10月份這一次，來了這么多人，我所只有4個(gè)人（一人在黨校學(xué)習(xí)），10月29日、30日又是周末，在沒有向處里要求增加人手的情況下，同志們堅(jiān)持下來了，確保了交流會安全有序的召開了。通過交流活動(dòng)，使經(jīng)營戶對市場發(fā)展前景充滿信心，穩(wěn)定了市場經(jīng)營。

2、我處對廟前街市場加大了投入，新修了門頭，這對穩(wěn)定市場，提高知名度發(fā)揮了很大了作用。

三、改變管理體念和工作作風(fēng)，切實(shí)為經(jīng)營戶做好服務(wù)，穩(wěn)定市場。一個(gè)單位的好壞，關(guān)鍵靠人，事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在人，只有把人的工作做好了，工作才有改變。今年來，我所重點(diǎn)抓了人員的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了處總支下達(dá)的各項(xiàng)文件，周主任的講話精神，要求同志們務(wù)實(shí)的改變管理體念和工作作風(fēng)，杜絕漂浮，杜絕渙散，務(wù)實(shí)工作，所里的事就是大家的事，切實(shí)為經(jīng)營戶服好務(wù)，遇到問題及時(shí)解決，今年我所會同市收藏協(xié)會召開了兩次經(jīng)營戶大會，要求經(jīng)營戶提意見，提要求，并針對有關(guān)普通的性問題承諾限時(shí)解決，個(gè)別問題由工作人員上門解決，目前解決不了的問題，作好解釋，并與經(jīng)營戶探討經(jīng)營思路，展望未來，這對市場穩(wěn)定取得了較好的效果。特別是今年6月份特大暴雨災(zāi)害，我所工作人員晚上12點(diǎn)趕到市場，通宵達(dá)旦的工作,一邊搶險(xiǎn)，一邊通知經(jīng)營戶來市場轉(zhuǎn)移物品，事后得到了經(jīng)營戶的好評，并在以后補(bǔ)償協(xié)調(diào)工作中為我處處理善后事宜減輕了一定的壓力。

四、加強(qiáng)日常管理，力保經(jīng)營秩序的穩(wěn)定。

在日常管理中，我所按年初分工，責(zé)任到人，各自管好維穩(wěn)安全、計(jì)劃生育、物業(yè)管理等工作，確保“五創(chuàng)”工作順利過關(guān)，確保我所各項(xiàng)工作均不出問題。在實(shí)際工作中，我所員工即分工，又合作，較好的完成各項(xiàng)工作的考核，使廟前街市場穩(wěn)定向前發(fā)展。

五、工作中還存在的不足：

1、組織員工對科學(xué)發(fā)展觀,法律法規(guī)，市場管理等理論知識學(xué)習(xí)不夠，同志們進(jìn)步與處總支的要求思想上還有一定差距。

2、管理模式單簡單，創(chuàng)新意識不夠。

3、工作中易于滿足現(xiàn)狀，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠。

總之，在2011工作中，我所圓滿的完成了處總支下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我們將繼續(xù)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照“以管理增效益，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，認(rèn)真總結(jié)，克服工作中的不足，虛心學(xué)習(xí)兄弟所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而進(jìn)，迎難而上，實(shí)現(xiàn)廟前街所工作新的篇章。

廟前街管理所 二0一一年十二月十五日

第四篇：前高廟小學(xué)德育工作材料（范文）

前高廟小學(xué)德育工作計(jì)劃

一，指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范校”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。

二、工作目標(biāo)：

德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)抓好以下工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育處、少先隊(duì)以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)

本學(xué)期將加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

深化以思品課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作，力爭在課題研究上出成果。

5、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過社會實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。通過教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

（二）、常規(guī)教育

1、德育工作

（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、戴?；涨闆r；查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。

要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。德育處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，期未進(jìn)行總結(jié)評比。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動(dòng)。

5、以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動(dòng)，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、思品課、班會課、主題隊(duì)會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

2、體育工作

（1）、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。

（2）、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。

（3）、堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是抓好廣播操、隊(duì)列操日常訓(xùn)練。

（4）、3、認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

3、衛(wèi)生工作

（1）、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。

（2）、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。

（3）、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。

（4）、堅(jiān)持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。

4、藝術(shù)工作

（1）、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生的藝體學(xué)科考核。

（2）、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。

（3）、扎實(shí)地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)的效益。

（4）、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐，取長補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

5、國防教育和交通安全工作

（1）、加強(qiáng)國防教育，開設(shè)好國防教育課，保證課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量。

（2）、利用多種教學(xué)手段，積極開展國防知識普及活動(dòng)。

三、具體時(shí)間安排：

三月份：

1、開展對流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作；

2、加強(qiáng)對學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；

3、整理健康心理檔案資料；

4、組織學(xué)生開展“小小文明公民”自制手抄報(bào)活動(dòng)；

5、開展“青少年安全自救自護(hù)訓(xùn)練教育演習(xí)”活動(dòng)；

6、開展“學(xué)習(xí)雷鋒義務(wù)奉獻(xiàn) 竹青精神進(jìn)校園”主題活動(dòng)。

四月份：

1、組織全校各班召開“小公民教育”主題班（團(tuán)）隊(duì)會；

2、結(jié)合世界地球日開展“綠色旋律”主題活動(dòng)；

3、組織校內(nèi)“千童之聲”合唱比賽；

4、做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。

五月份：

1、參加全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會；

2、參加全區(qū)“千童之聲”合唱比賽。

六月份：

1、加強(qiáng)對夏季常見病的預(yù)防宣傳工作，預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生；

2、參加“文明小品”表演賽活動(dòng)；

3、開展校內(nèi)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評選活動(dòng)；

4、學(xué)校學(xué)期德育工作總結(jié)。

七月、八月份：

開展假期“走進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。

九月份：

1、開展校內(nèi)“人人講紅軍故事”比賽；

2、整理健康心理檔案資料；

十月份：

參加“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”成果匯報(bào)演出；

十一月份：

1、開展評選校園“德育之星”活動(dòng)。

2、組織學(xué)生開展“我是中華人民共和國小公民”征文活動(dòng)。

十二月份：

1、進(jìn)行德育工作總結(jié)；

2、整理材料，迎接目標(biāo)管理檢查。

第五篇：廟前中心校2012--2013學(xué)教研工作計(jì)劃

廟前中心校2011—2012學(xué)

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“扎實(shí)有效推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)體系，打造文化校園特色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、立足學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想。繼續(xù)以縣教研室倡導(dǎo)的三項(xiàng)制度建設(shè)為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位，堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校的特色、內(nèi)涵、可持續(xù)發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、堅(jiān)持常規(guī)教研，管理規(guī)范科學(xué)。實(shí)施優(yōu)化管理的策略，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，加強(qiáng)備、上、批、輔、查等常規(guī)工作。

2、教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)抓好“單元章節(jié)檢測"、“小學(xué)語文素養(yǎng)”“自主有效課堂”等課題的研究與實(shí)踐，逐步探索教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和核心因素，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、課程改革有序穩(wěn)步推進(jìn)。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革，力爭在課程設(shè)置、課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價(jià)制度的改革等方面有一個(gè)新的突破。

4、校本教研扎實(shí)有效。加大教研教改的力度，落實(shí)教研行為，使教師積極踐行行動(dòng)研究，提高教師在課堂教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

5、抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，著力打造中青年骨干教師，通過“人人一節(jié)示范課”活動(dòng)，建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。

6、抓好“建設(shè)特色書香校園”研究，打造文化教育特色。

三、工作思路

新學(xué)期，我中心校教研工作的基本思路是：常規(guī)教研奠基，中心教研舉旗，課題教研引領(lǐng)，聯(lián)片教研拓展，特色教研創(chuàng)牌，實(shí)踐教研發(fā)展。圍繞一個(gè)中心，突出一個(gè)特色，落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究；精心打造特色課堂、培育特色教師。

突出一個(gè)特色：日讀教育文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園。強(qiáng)化四項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)教研與管理，努力在管理的科學(xué)上求突破。

2、加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控與評價(jià)，努力在評價(jià)的科學(xué)上求突破。

3、加強(qiáng)教研工作建設(shè)，努力在研究機(jī)制和特色上求突破。

4、加強(qiáng)特色課題的實(shí)踐，努力在教研水平和層次上求突破。

四、工作重點(diǎn)與措施

（一）圍繞一個(gè)中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面加強(qiáng)教學(xué)工作。

教育質(zhì)量是我們的生命線。新學(xué)期我中心校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的核心地位不動(dòng)搖，要把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，本學(xué)年我們將繼續(xù)以狠

抓六年級教學(xué)工作為龍頭，以六年級教學(xué)質(zhì)量的提升研究為范例，尋求全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量提高的新的切入點(diǎn)和生長點(diǎn)。

（二）落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)——校本教研。

1、夯實(shí)常規(guī)教研，提高教學(xué)工作的有效性。

校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。新學(xué)期，我中心校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“課題研究”為突破口，以小型、多樣的小問題、小意外、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施，有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開展。

（1）扎實(shí)備、上、批、輔、查、思的常規(guī)教研。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)---集體備課的教研制度。每次活動(dòng)要有主題內(nèi)容，有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。

（2）開展有效的校本教研活動(dòng)。在校本培訓(xùn)上，繼續(xù)倡導(dǎo)和推行 以“5+1”研訓(xùn)活動(dòng)為主體的校本教研形式：每周一晌，可看教學(xué)錄像，聽專題講座，交流教學(xué)反思，甚至撰寫教學(xué)隨筆等，必須做到培訓(xùn)有時(shí)間保障、有內(nèi)容安排、有過程記錄。本學(xué)期，各校要把多媒體教學(xué)應(yīng)用和培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)，并且要抓出成效。在教研活動(dòng)上，繼續(xù)推行和完善“說、講、評”一體化的教研活動(dòng)，要求大校每周2人次，小校每周1人

次，人人參與。教師每周聽課、評課不少于2次，說課評課材料不少于300字，要附在教學(xué)設(shè)計(jì)后，整理歸檔。

2.創(chuàng)特色課堂，建設(shè)個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，以特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，為追求“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”的辦學(xué)境界，根據(jù)我中心校的實(shí)際特點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的研究和創(chuàng)設(shè)，以教師的師德養(yǎng)成和學(xué)生的行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，以借鑒課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)為主線，緊緊圍繞特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學(xué)，著力創(chuàng)建學(xué)校特色，提升教師專業(yè)素質(zhì)，樹立學(xué)校學(xué)科品牌。

（三）突出一個(gè)特色：日讀古今文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園。

1、營造濃郁文化校園環(huán)境，建設(shè)書香教育文化

校園是師生們共同成長的精神家園，是教師追求教育夢想的實(shí)踐場地。本學(xué)年，我們重點(diǎn)突出校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)，讓校園浸潤書香，讓人類優(yōu)秀文化凈化師生靈魂。

（1）、墻體文化。（1）名言警句墻：以此來引領(lǐng)全校師生，學(xué)會每日反思，在反思中成長。（2）語文素養(yǎng)墻：在小學(xué)階段必須背誦的古詩基礎(chǔ)上，再向?qū)W生推薦古詩詞的名篇，讓孩子們擁有一個(gè)詩情畫意的童年！

（2）、班級文化。每個(gè)教學(xué)班都開創(chuàng)圖書角，學(xué)校圖書室每天定時(shí)向?qū)W生開放，讓學(xué)生隨時(shí)可以領(lǐng)到自己喜歡讀的書籍。要求每個(gè)班級都把同學(xué)們自己讀書的心得、與大師們的對話、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室的板報(bào)上，墻壁上，繪制在手抄報(bào)上。

（3）、櫥窗文化。櫥窗的內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，展示學(xué)生“學(xué)校文化的特色”活動(dòng)的成果。

2、推進(jìn)“教師日讀古今文化經(jīng)典書籍”工程，打造“特色專業(yè)型”教師。

為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”?；谶@樣的認(rèn)識，要求和引導(dǎo)每位教師努力學(xué)習(xí)，勤于思考，做書香型教師。

堅(jiān)持校本培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)、外出培訓(xùn)相結(jié)合的原則。堅(jiān)持日讀千字經(jīng)典，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在教師中開展“五個(gè)一讀書學(xué)習(xí)”活動(dòng)，即：每年擬一份讀書計(jì)劃、每周看一本教育雜志，每月讀一本教育專著或者學(xué)科名著，每天寫百字讀書筆記，每學(xué)期寫一篇讀書心得。中心校將適時(shí)組織讀書心得講壇活動(dòng)、讀書會活動(dòng)。學(xué)用結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐。要求教師把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來，開展行動(dòng)研究，以思考的目光審視自己教學(xué)，探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。以反思的襟懷走進(jìn)課堂，認(rèn)識學(xué)生的真實(shí)的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生成長。

（四）、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：

1, 加強(qiáng)常規(guī)教研與管理，努力在管理的科學(xué)上求突破。學(xué)校常規(guī)教研的基本形式是校本培訓(xùn)和教研組活動(dòng)及學(xué)校課題實(shí)踐。要把“三項(xiàng)制度建設(shè)”作為最直接最有效的內(nèi)容貫穿在校本研訓(xùn)的過程之中，突出“說、講、評”一體化和問題即課題的教研活動(dòng)，要在原有基礎(chǔ)上將內(nèi)容和形式進(jìn)一步的充實(shí)和完善。

2、加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控與評價(jià)，努力在評價(jià)的科學(xué)上求突破。

在本學(xué)年，我們將重拾課題研究，加強(qiáng)研究和探索，把課堂教學(xué)改革和學(xué)生發(fā)展評價(jià)作為重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)教研工作建設(shè)，努力在研究機(jī)制和特色上求突破。繼續(xù)加強(qiáng)中心校教研工作建設(shè)，當(dāng)前，教研的積極性和主動(dòng)性還不夠高，教研的成效還不夠明顯，教研成果的引領(lǐng)性還不夠強(qiáng)等等問題還制約著教研工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高，今年，我們要加強(qiáng)中心校教研隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)施成果評價(jià)和人員調(diào)整，探索成果準(zhǔn)入制和成員榮譽(yù)制；加強(qiáng)運(yùn)行的機(jī)制建設(shè)，做到有課題保障、活動(dòng)保障和時(shí)間保障。加強(qiáng)硬件建設(shè)，要為教研活動(dòng)提供更多的便利和支持。

4、加強(qiáng)特色課題的實(shí)踐，努力在教研水平和層次上求突破。

教研工作的初始期，我們圍繞 “以需而研”的實(shí)用主義思想，解決了教學(xué)層面上一些突出的、顯性的問題，但以教育教學(xué)工作長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來看，這無疑是一種急功近利的片面做法，缺乏戰(zhàn)略性和可持續(xù)發(fā)展性。為了提高我們教研工作的水平和層次。今年，我中心校的教研工作要繼續(xù)以省市級課題的深入研究和科學(xué)管理為切入點(diǎn)和突破口，拉動(dòng)我們整體教研水平的提升，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

廟前中心校

2011年9月