第一篇：南梁完小關(guān)于創(chuàng)建全國足球?qū)W校的申請報告

南梁完小關(guān)于創(chuàng)建

全國校園足球特色學(xué)校的申請報告

南梁完小位于南梁鎮(zhèn)南梁村，占地面積8703平方米，建筑面積2120平方米，運動場面積5650平方米。現(xiàn)有一到六年級共9個教學(xué)班，319名在校生，23名教師，其中體育專職教師一人。多年來，學(xué)校始終堅持以德為先，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為辦學(xué)宗旨，以發(fā)展體育、強健體魄為目標，以發(fā)展足球教學(xué)為學(xué)校特色

使足球運動成為我校主打品牌。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

1、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長具體主抓此項工作，選派一名素質(zhì)過硬的體育教師擔(dān)任教練組組長，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。

2、學(xué)校根據(jù)實際情況研究制定了創(chuàng)建足球特色學(xué)校的工作目標以及近期和長期發(fā)展規(guī)劃。將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃之中，并嚴格執(zhí)行。

3、學(xué)校制定有校園足球工作組織實施、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、條件具備，充分保障

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求，并有一名足球?qū)ｍ楏w育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓(xùn)機會，學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。

4．學(xué)校有為體育設(shè)立了專項經(jīng)費，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級各類體育競賽。學(xué)校將運動隊訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計劃之中，組建田徑、足球、乒乓球等運動代表隊，采取各種措施確保訓(xùn)練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓(xùn)練時間分課余訓(xùn)練（每周5次，每次20—40分鐘）。學(xué)校每年的體育經(jīng)費約1萬。為保障學(xué)生的安全，在為學(xué)生實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。

三、足球教育方面

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1、深化學(xué)校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學(xué)；足球運動納入學(xué)校課外活動。

3、經(jīng)常開展以足球為主題的校園攝影、繪畫、征文、演講等文化活動。

四、科學(xué)訓(xùn)練與競賽制度

1．成立足球組織。學(xué)校有足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。小學(xué)三年級以上建有班級、年級代表隊，學(xué)校建有校級男、女足球代表隊；學(xué)生基本達到全員參與足球。

2．開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。

3．建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。

－3－ 4．支持學(xué)生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。

我校將保持開拓創(chuàng)新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創(chuàng)一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發(fā)展，以百倍的信心，堅定不移地推進學(xué)校特色建設(shè)。

南梁完小 二0一五年二月一日

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第二篇：南梁完小義務(wù)教育標準化驗收

南

梁

中

心

校

南梁完小義務(wù)教育標準化驗收

情

況

匯

報

根據(jù)省市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃，我校標準化建設(shè)工作嚴格按照《臨汾市義務(wù)教育學(xué)校標準化驗收指導(dǎo)體系》，認真實施軟、硬件建設(shè)，各項工作有條不紊地進行，并取得初步成效，現(xiàn)將我校標準化建設(shè)情況匯報如下。

一、基本情況：

南梁中心校南梁完小是一所全日制、寄宿制雙軌完全小學(xué)。管轄南梁、北坡、上澗、故城、牛坡五個行政村共8000余人口?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生313人，其中住宿生86人，教職工24人。其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人。市骨干教師1人。學(xué)校面積

8360㎡，校舍建筑面積1930㎡。校園布局合理，各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃郁，辦學(xué)效益明顯。在翼城縣委、縣政府及教育科技局領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“以人為本，科學(xué)管理、面向全體、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校辦學(xué)條件日益完善，并能形成一定特色。近年來，成績突出，教學(xué)成績穩(wěn)居全縣高完小前列，得到社會各界一致好評。

二、標準化建設(shè)的組織與實施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定方案，責(zé)任到人

為了更好地落實《臨汾市義務(wù)教育學(xué)校標準化驗收指標體系》，經(jīng)過我校委會集體討論，制定出《南梁完小義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)方案》，成立以于尹校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。

（二）認真學(xué)習(xí)《指標體系》，明確目標。

義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，可以均衡教育發(fā)展。為了把事情辦好，我校認真學(xué)習(xí)了《臨汾市義務(wù)教育學(xué)校標準化驗收指標體系》，認真領(lǐng)會其具體要求，做到有的放矢。

（三）完善資料、落實整改

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組分工，各負其責(zé)，認真整理好資料，領(lǐng)導(dǎo)組及時檢查，及時建設(shè)工作中的問題，查漏補缺。

三、學(xué)校標準化建設(shè)具體工作及效果

（一）學(xué)校布局合理及規(guī)模適中

南梁完小地處南梁、北坡、上澗、故城、牛坡五個行政村的咽喉要地。非常方便五個自然村學(xué)生入學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，寧靜，周邊200米范圍內(nèi)無游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。

（二）辦學(xué)條件大為改善

我校新建住宿樓1棟，宿舍28間，其中食堂6間，建筑面積600㎡,生均校舍建筑面積6.8㎡。食堂通風(fēng)良好，照明充分，有專門的清洗設(shè)備，有冰柜儲藏食品。有衛(wèi)生許可證、炊事員有體檢合格證。生熟食品分類存放加工。

廁所面積

㎡，男生10人一個蹲位，每20人一米便槽，女生達到10人一個蹲位。

我校還設(shè)有儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室等專用教室。

（三）教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)情況

我校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況，科學(xué)課老師們也盡量地使用教學(xué)儀器，但其中有大量壞的儀器不能滿足課堂使用。我校有多媒體教室，方便了教師和學(xué)生，給我們的課堂帶來了生機。我校配備有圖書室，但圖書大量短缺。設(shè)有文體器材室，內(nèi)存有各類音體美器材，但也達不到教學(xué)中使用的標準。

（四）機構(gòu)與隊伍建設(shè)情況

南梁完小實行校長負責(zé)制。尹國俊校長，由縣教育科技局正式聘任，負責(zé)學(xué)校全面工作。尹國俊：男，50歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，從教30年，有較強的組織管理、決策與協(xié)調(diào)能力，并有高完小“校長崗位培訓(xùn)合格證書”。

副校長狄小燕負責(zé)教學(xué)工作，主任劉采紅負責(zé)政教工作，秦翼虎老師分管后勤工作。我校分設(shè)語文、數(shù)學(xué)、低段三個教研組，分別由石劉霞、劉采紅、劉文麗任教研組長。

南梁完小現(xiàn)有教職工24人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷達到98%以上，小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人。100%教師取得了計算機高級證書，全部取得了普通話合格證，并能普通話進行教育教學(xué)。全校教師都能正常參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，成績合格率達100%。

我校十分重視青年教師的培養(yǎng)，為了有效地促進青年教師的成長。具體做法如下：

1、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力促進青年教師專業(yè)成長。

在學(xué)習(xí)型學(xué)校方面，從教師的學(xué)習(xí)、練字、筆記、讀書、教師基本功等五方面提出具體要求，要求全體教師每周集體學(xué)習(xí)不少于2小時，開展每周寫一篇教學(xué)日記或教學(xué)反思，每月讀一本好書。中心校建立教師成果展示臺，九月份師生美文誦讀比賽，十月份師生演講比賽，十一月份高效課堂研討觀摩課，十二月份班主任工作交流研討，及時督促教師反思教學(xué)，促進教師學(xué)習(xí)交流。

2、狠抓青年教師備課、聽課，評課活動，促進課堂教學(xué)水平盡快提升。我中心校人員每周二、三、四、五都下到各高完小參加教研。首先聽青年教師的課，然后組織評課。經(jīng)過反復(fù)打磨，促進青年教師成長。每周還要校內(nèi)互相聽評課，評價性聽課、研討性聽課、公開示范課等形式，推動了我校青年教師課堂教學(xué)水平的迅速提高。

3、骨干教師和青年教師結(jié)對子，幫助青年教師盡快成長。我校實行骨干教師和青年教師結(jié)對子工程。從備課、批改、講課等方面對青年教師進行幫扶，切實指導(dǎo)青年教師進步。（石劉霞——梁秋艷，王春云——張靜，耿曉榮——崔春霞，劉采紅——王芳，王志歐——崔亞麗）

4、開展“兩論三談”活動（即校長談?wù)n改，談管理；教師談?wù)n改、談反思、談行動），鼓勵青年教師撰寫論文和高質(zhì)量反思。中心校的博客上經(jīng)常會有我校老師的投稿，和其它學(xué)校的老師在網(wǎng)上交談，及時反思自己的課堂教學(xué)，達到資源共享，共同成長。特別優(yōu)秀的，推薦到省、市刊物上發(fā)表，將獲得中心校獎勵。

5、強化微課題研究，逐步提升青年教師專業(yè)研究水平。為了提高教師的問題研究能力，要求教師逐人制定符合自己實際的教研專題，并在各校全體教師集體研究下制定出實施方案，在教學(xué)過程始終圍繞自己的專題進行研究，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和找出問題，定期撰寫論文與反思，力爭使每位教師在最短的時間內(nèi)掌握教學(xué)中某一方面的能力與技巧。年終在全中心校教師大會上交流，互相學(xué)習(xí)從而達到教師教育教學(xué)技能的全面提高。

6、我校非常重視教師職業(yè)道德建設(shè)，每學(xué)期都要進行職業(yè)道德考核，并與教師績效工資考核掛鉤。經(jīng)常開展以職業(yè)道德教育為主題的演講等活動，大大增強了教師職業(yè)素養(yǎng)，我校教師都能為人師表，家長、學(xué)生、社會非常滿意。

（五）教育管理

1、制度建設(shè)

南梁完小制定有三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年初都要制定詳實的工作計劃。學(xué)期和學(xué)年末都要進行總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗、找出差距，以便于促進今后工作的進一步提高。充分發(fā)揮教職工代表大會的作用，學(xué)校重大事項都要經(jīng)過校長辦公會議和教職工代表大會通過，保證了學(xué)校管理公開、公平、公證，民主、科學(xué)、規(guī)范。

學(xué)校制定出了符合學(xué)校實際的各項常規(guī)管理制度，如：《南梁完小績效工資考核辦法》、《南梁完小常規(guī)教學(xué)管理辦法》、《南梁完小財務(wù)管理制度》、《南梁完小后勤管理制度》、《南梁完小教師請假制度》等，現(xiàn)已落實到位。

安全工作方面：建立健全了《南梁完小安全工作制度》及《南梁完小安全應(yīng)急預(yù)案》、《創(chuàng)建平安校園實施方案》、《學(xué)生日常安全管理制度》，并相應(yīng)建立了地震、火災(zāi)等應(yīng)急預(yù)案、安全檢查臺帳及安全日志。職責(zé)明確，分工明晰，確保了我校三年來無一起重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、學(xué)校管理

（1）、我校堅持開展與學(xué)生年齡相符合的社會實踐活動。在本學(xué)期，組織六年級優(yōu)秀學(xué)生分別參觀了縣城內(nèi)的“八一公園”、“桐封公園”、“九龍公園”以及奧體中心體育場、翼城縣最高學(xué)府——翼城中學(xué)。通過本次活動，學(xué)生對我縣悠久歷史、城市建設(shè)等方面有了清晰的認識，并樹立了進入到翼城中學(xué)學(xué)習(xí)的遠大理想。

（2）、宿舍管理形成特色

我校共有86名住宿生。在宿舍管理工作上，我校下大力氣，形成了一大特色。

王立斗老師和任衛(wèi)玲老師負責(zé)宿舍管理工作。宿舍建立健全《宿舍管理制度》，《衛(wèi)生評選制度》、《標兵評選和流動紅旗制度》。宿舍物品擺放有序，衛(wèi)生整潔、文化氣息濃郁。

（3）常規(guī)教學(xué)管理特色鮮明

南梁完小堅持高標準抓常規(guī)教學(xué)工作，并形成我校又一大特色。在備課方面，按中心校要求堅持“八備”：備教材、備目標、備重難點、備教法學(xué)法、備教具、備教學(xué)過程、備二次備課、備教學(xué)反思。檢查管理方面：校長每周對教師的常規(guī)工作進行一輪檢查。每月對教師工作進行總結(jié)評價。批改：嚴格按中心校批改要求進行實效批改。輔導(dǎo)：教師制定符合學(xué)情分層優(yōu)化輔導(dǎo)方案，進行個性化輔導(dǎo)。檢測：堅持單元檢測并及時分析。經(jīng)過三年來的堅持，我校常規(guī)教學(xué)始終扎實開展，形成一大亮點。

（4）學(xué)籍管理井然有序

我校嚴格按縣教育局劃定的服務(wù)區(qū)域組織并接受適齡兒童、少年按時就近免試入學(xué)，接受義務(wù)教育，配備有兼職學(xué)籍管理人員，建立健全了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、等各項管理制定，學(xué)籍資料齊全。截至目前，學(xué)生入學(xué)率達100%，鞏固率達100%。

（5）學(xué)校詩化校園文化建設(shè)精彩紛呈。

三年來，南梁完小根據(jù)學(xué)校實際，在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、提高環(huán)境育人方面下了很大功夫。校園環(huán)境衛(wèi)生、美觀、整潔。有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。并堅持詩化校園建設(shè)，并逐步形成特色。

通過兩年多的努力，學(xué)生語文課上聽古詩，背古詩，音樂課編唱古詩，體育課上隨著節(jié)奏做體操、跳皮筋，課外活動時，一邊背詩一邊游戲，形成了一道“詩意融融”的校園文化。還創(chuàng)造出“詩海暢游”、“詩心飛翔”等詩歌手抄小報，并設(shè)計了“學(xué)生創(chuàng)作小詩集”欄目，鼓勵學(xué)生寫詩創(chuàng)作。三至五年級建立了學(xué)生“積累本”、“摘抄本”、“古詩積累銀行”、“剪貼本”等積累本。在平時的活動中積累學(xué)習(xí)古詩，我校每月組織一次古詩朗讀比賽，教師嘗試“名言導(dǎo)入，詩句過渡，兒歌小結(jié)”的語文課，這一活動豐富了學(xué)生語文積累，提高感悟能力，培養(yǎng)了審美情趣，也促進了教師的學(xué)習(xí)、提高，課堂教學(xué)水平的提升。

（六）課程實施與素質(zhì)教育

1、我校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，按國家規(guī)定嚴格開全開齊音樂、體育、美術(shù)等課程以及地方課程和校本課程。我校校本課程是《詩海拾貝》、《詩韻悠遠》、《詩海暢游》、《家鄉(xiāng)更美好》等、地方課程富有地方特色。

2、堅持陽光體育運動

認真落實兩操一活動及體育大課間活動的開展，保證學(xué)生每天一小時陽光體育活動，提高學(xué)生運動能力及健康水平?；顒訒r間學(xué)生們有的跳繩、有的踢毽子，有的跳皮筋，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，還有的參加大型舞蹈節(jié)目?？傊畬W(xué)生參加的活動項目多，課余生活豐富，校園展現(xiàn)出一派生機勃勃。

（七）教育質(zhì)量

1、教學(xué)成績

我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹《翼城縣中小學(xué)素質(zhì)教育目標管理體系》，堅持素質(zhì)教育，全面推進課程改革取得了明顯效果。近年來，我校教學(xué)成績穩(wěn)居前列。

2、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提升，我校要求每名學(xué)生必須選擇兩項體育活動和一項藝術(shù)活動，就是2+1活動。另外針對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，我校采用了書面加非書面評價的辦法，給予每個學(xué)生中肯的評價，是每個學(xué)生都能積極向上的投入學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)率在100%，學(xué)生體質(zhì)健康達標率達98%。

四、存在問題及整改措施

（一）存在問題

1、學(xué)校硬件設(shè)施還有待于進一步提高。雖然我校已基本滿足教育教學(xué)的基本條件，但還有許多方面如多媒體教室、體育器材、實驗儀器、圖書等方面還需進一步加強。

由于我校長青年教師較多，大多教學(xué)經(jīng)驗不足，名師不多，所以青年教師培養(yǎng)工作任重道遠。

（二）整改措施

1、加大教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入力度。

今后，我校將進一步加強教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入力度。力爭盡快使我校進入更高水平學(xué)校行列。

2、加強教師、特別是青年教師培訓(xùn)力度。

3、力爭三年時間使我校青年教師教育教學(xué)水平迅速提高，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。繼續(xù)實施各種評選活動和獎勵措施，促進青年教師專業(yè)化成長。

南梁完小

2012年12月10日

第三篇：南梁完小校園傷害預(yù)案

南梁完小校園傷害預(yù)案

為加強和改進學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地工作、學(xué)習(xí)、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。

組 長：校長

副組長：副校長

成 員：各班班主任

二、報告與報警。

1、學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故，課內(nèi)外發(fā)生的由當(dāng)事人直接向班主任報告，晚上就寢發(fā)生的由管理員向校長報告。2、凡出現(xiàn)重大惡性校園意外傷害事故，必須及時報告校長，由校長向上級報告，如有必要，還要向公安機關(guān)報警。

3、報警及有關(guān)人員電話：

報警電話： 110； 南梁派出所電話： 4961114 急救電話： 120；

三、應(yīng)急與處理。、接報后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。2、及時告知學(xué)生家長。不管是什么樣的校園意外傷害，傷者要及時送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療，并組織老師和學(xué)生進行護理，直至移交給家長為止。、如是校內(nèi)毆斗事件，立即向校長報告，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應(yīng)將雙方主要責(zé)任人和有關(guān)人員帶離現(xiàn)場，其余人員疏散。、如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打 “ 110”或派出所電話。、應(yīng)急處理過后，學(xué)校應(yīng)組織力量介入調(diào)查或協(xié)助公安機關(guān)調(diào)查事發(fā)原因。

四、注意事項。、處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學(xué)生、控制事態(tài)。、年級或班級組織學(xué)生開展大型活動，須向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提前提出申請，包括活動目的、活動內(nèi)容、安全防范措施、帶隊老師等在內(nèi)的書面申請，經(jīng)同意后方可組織實施。、學(xué)校要對學(xué)生宿舍、活動場所、體育設(shè)施等進行定期的安全檢查，排除安全隱患；還要對學(xué)生進行安全教育，增強安全防范意識。

4、學(xué)生在校期間，班主任不得關(guān)手機。

第四篇：南梁完小教師輪崗交流實施方案（精選）

南梁完小教師輪崗交流實施方案

為進一步貫徹省、縣關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，合理配置教師資源，促進各學(xué)校之間教育的均衡發(fā)展，提高義務(wù)教育的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定建立南梁完小師輪崗交流機制，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足實際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進教師資源均衡配置，實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。

三、實施辦法

（一）輪崗對象

南梁完小在編在崗的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、男教師年齡50周歲以上，女教師45周歲以上的專任教師。（按當(dāng)年的8月31日計算）

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準)。

3、各小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長）。

（二）暫緩輪崗交流的對象 ①身患重大疾病正在治療的教師； ②配偶殘疾或重病需要照顧的教師； ③子女未滿一周歲的女教師； ④家庭遭遇重大變故的教師；

（三）輪崗措施

1、中心校統(tǒng)考連續(xù)倒數(shù)的教師。

2、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。

3、在中心學(xué)校各類檢查中受到點名批評的教師。

4、不符從學(xué)校統(tǒng)一安排的教師。

5、按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗人員，便于對輪崗教師分配工作。

6、自愿輪崗交流。

(1)、鼓勵教師到其他學(xué)校交流，交流時間為一年。

（2）、自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，上報中心校。

（3）、交流期滿后，可回原學(xué)校任教。

四、激勵措施：

參加輪崗交流的教師在評優(yōu)評模時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

本方案解釋權(quán)歸南梁完小所有。

2014.9

第五篇：紅色南梁之行

“追尋紅色足跡 踐行中國夢想”南梁之行

行程介紹： 主辦：資源整合部 協(xié)辦：培訓(xùn)部

時間：2014年7月20日 地點：南梁革命紀念館 意義：

加深我們對中國共產(chǎn)黨黨史的認識，培養(yǎng)我們與革命前輩的感情，領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨員的先進性的深刻內(nèi)涵，讓我們能夠更好接受紅色革命的傳統(tǒng)教育，提高企業(yè)家的思想政治素質(zhì)。

旅行初衷

南梁因南梁堡而得名，南梁堡是清末民眾為御匪而筑的土堡子。第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期間，劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等同志開展游擊活動并在此建立了陜甘邊區(qū)蘇維埃政府，是1934年11年至1935年4月陜甘邊工農(nóng)民主政府駐地。

南梁革命紀念館周圍遍布各類紅色遺跡，主要有大鳳川軍民大生產(chǎn)基地、寨子灣劉志丹、習(xí)仲勛舊居、抗大七分校舊址、列寧小學(xué)舊址等。

1929年，劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等同志在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，到陜甘邊一帶宣傳革命真理，1930年至1933年，先后組建中國工農(nóng)紅軍陜甘游擊隊，中國工農(nóng)紅軍第二十六軍。1934年初，在南梁附近的四合臺選舉成立了陜甘邊區(qū)革命委員會，同年11月4日至6日，在南梁荔園堡召開工農(nóng)兵代表大會，成立了陜甘邊區(qū)蘇維埃政府和革命軍事委員會，習(xí)仲勛先后當(dāng)選為陜甘邊區(qū)革命委員會和蘇維埃政府主席，劉志丹當(dāng)選為革命軍事委員會主席。

在陜甘邊界經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，開辟了以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地，創(chuàng)建了中國西北第一個工農(nóng)民主政權(quán)——陜甘邊區(qū)蘇維埃政府。以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地是在遠離黨中央，遠離革命中心的情況下創(chuàng)建的，是在南方各個革命根據(jù)地相繼淪陷，黨中央和各路紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移時，中國共產(chǎn)黨唯一保存完整的一塊根據(jù)地。黨史上稱它為：國內(nèi)二次革命后期我黨碩果僅存的一塊革命根據(jù)地。它的存在為長征中的黨中央和各路紅軍提供了落腳點，為八路軍北上抗日提供了出發(fā)點，為全國革命勝利做出了卓越的貢獻。

在創(chuàng)建根據(jù)地的過程中，邊區(qū)軍民前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)，粉碎了敵人的多次進攻和“圍剿”，壯大了革命力量，使根據(jù)地由華池擴展到甘肅慶陽市的合水、慶城、正寧、寧縣和陜西的旬邑、彬縣、淳化、耀縣、三原、銅川、宜君、黃陵、富縣、甘泉、保安、安塞、定邊、靖邊等十八個縣，數(shù)萬平方公里的廣大地域。

南梁之行

7月20日一早，大家在西峰集合，精神抖擻即將踏著前往革命紀念圣地的旅程

（南梁，在中國版圖上,只不過是一個名不見經(jīng)傳的小地方。但在中國的革命史上,南梁卻是一個讓后人敬仰的圣地——在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭后期,劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等創(chuàng)建的以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地,為中央紅軍二萬五千里長征提供了落腳點,為紅軍北上抗日提供了出發(fā)點。這里有傳統(tǒng)的窯洞、紅色文化、更是偉人思想光芒的綻放地。這次旅行是一次文明之旅，尋根之旅，更是一次加強合作的精神之旅。）

商會一行到達南梁革命紀念館，拉起橫幅留影。

（南梁革命紀念館坐落于華池縣南梁鄉(xiāng)荔園堡，占地33畝，總建筑面積2281平方米。紀念館大門面南，為石箍古式城門樓，高10余米，門洞上方橫鑄“荔園堡”三個大字；大門左側(cè)，豎刻著陳云同志題寫的“南梁革命紀念館”館名；城門上面是座典雅的瞭望亭。進入城門是一座高大的仿古牌坊，正中刻著時任中共中央總書記胡耀邦題寫的“南梁革命紀念館”七個大字。

穿過牌坊門，便是南梁革命歷史簡介牌，其后矗立著南梁革命烈士紀念塔，塔高34米，象征陜甘邊區(qū)蘇維埃政府成立于1934年。塔的正面，鐫刻著胡耀邦同志題寫的“革命烈士永垂不朽”八個金黃色大字。塔底四面各有10層階梯式通道，塔座東西兩壁和背面刻著劉志丹、謝子長等608名烈士的名字。紀念塔后，是一組反映當(dāng)年陜甘邊區(qū)工農(nóng)兵英勇斗爭的白色群雕。距紀念塔西北側(cè)百米處，是修復(fù)的當(dāng)年作為陜甘邊蘇維埃政府成立大會主席臺的清音樓，也稱荔園堡戲臺。

許副會長在黨旗前重溫入黨誓詞并留影

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，大家參觀革命烈士的英雄事跡留念

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們參觀了整個革命歷史紀念館，隨后大家向南梁革命烈士紀念碑獻花圈，組織黨員、預(yù)備黨員在革命烈士紀念碑面前重溫入黨誓詞，重溫革命先輩走過的路，觀看南梁紅色革命紀錄片等形式，學(xué)習(xí)宣傳革命先輩的光榮事跡，使我們整個身心都融入在紅色文化之中。

部分同志在紀念館促膝長談革命烈士們的英雄事跡

陜甘邊區(qū)蘇維埃政府舊址——荔園堡古廟，原陜甘邊區(qū)蘇維埃政府主席習(xí)仲勛題寫的“陜甘邊區(qū)蘇維埃政府舊址”橫刻于門楣正中。進入大門就是南梁革命紀念館展室。西展室有毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為劉志丹、謝子長等烈士的題詞以及劉志丹、謝子長、王泰吉等烈士的生平簡介和武器、馬鞍等71件實物。北展室以文獻、繪畫、圖片等展現(xiàn)了開創(chuàng)陜甘邊革命根據(jù)地的宏偉畫面。東展室四壁懸掛著方毅、馬文瑞等37人對南梁革命紀念館的題詞。）

參觀結(jié)束后大家在列寧小學(xué)門前合影 總結(jié)：

從南梁回來以后，我一直沉浸在這次出行所帶給我的震撼當(dāng)中，震撼之余，我對“南梁精神”深有感觸。我開始思考，這寶貴的精神財富,能夠為我們的今天，產(chǎn)生點什么影響，又能夠為我們的明天，帶來些什么鼓勵？南梁精神，是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這實在是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。

在這次旅程之前，我對我們慶陽老區(qū)的認識非常片面，甚至可以說是淺薄?？稍趯崒嵲谠诘哪狭褐泻螅瑓s使我感到了自己的渺小和孤陋寡聞，這一次的紅色之行，使我對南梁有了一個全新的認識和感悟?？傊?，我會把此次紅色之旅所汲取的精神運用到今后的工作和學(xué)習(xí)之中，以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進模范作用。不斷鞭策自己要勤于思考，要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度，在今后工作中取得長足的進步！