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      2018四川省煙草系統(tǒng)招聘考試階段性模擬訓(xùn)練

      時(shí)間:2019-05-14 15:55:17下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2018四川省煙草系統(tǒng)招聘考試階段性模擬訓(xùn)練

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      1.“曲高和寡”出自戰(zhàn)國宋玉的《對楚王問》,這一成語的本義是曲調(diào)高深,能跟著唱的人就少,多指知音難得。引申義是言論或作品不通俗,能了解的人很少。如果從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來理解,它所體現(xiàn)的道理是()。

      A.價(jià)格應(yīng)定在邊際成本上 B.價(jià)格應(yīng)定在消費(fèi)者的需求線上 C.價(jià)格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好 D.價(jià)格應(yīng)定在社會(huì)實(shí)際需求上

      2.在我國,下列選項(xiàng)中按規(guī)定個(gè)人所得不應(yīng)免納個(gè)人所得稅的是()。A.某勞模家屬享受工廠每月的體恤金300元

      B.李某家的房子在火災(zāi)中受損,保險(xiǎn)公司賠付了2萬元保險(xiǎn)金 C.某公司的職員取得了設(shè)計(jì)大獎(jiǎng),組委會(huì)頒給了他3萬元獎(jiǎng)金 D.單位退休工人的工資

      3.發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),進(jìn)行宏觀調(diào)控非常重要,我國的宏觀調(diào)控要以()。A.計(jì)劃調(diào)控為主B.間接調(diào)控為主C.直接調(diào)控為主 D.經(jīng)濟(jì)調(diào)控為主 4.作為調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種重要經(jīng)濟(jì)杠桿,提高稅率通常將()。A.提高政府的財(cái)政收入B.抑制投資,有利于防止經(jīng)濟(jì)過熱 C.刺激消費(fèi) D.提高稅收管理的效率

      5.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí),一般會(huì)導(dǎo)致()。A.失業(yè)率上升B.失業(yè)率保持穩(wěn)定不變 C.失業(yè)率下降D.失業(yè)率波動(dòng)不定

      考試必備:煙草專用教材

      煙草公告:http://004km.cn/zgyc/#wwd 6.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,其主攻方向是()。

      A.科學(xué)發(fā)展B.自主創(chuàng)新C.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整 7.國債投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的原因在于()。A.國債投資加大了消費(fèi)基金比例,促進(jìn)了消費(fèi)增長

      B.國債投資用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和形成貨幣購買力,可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.國債投資增加了積累基金比例,減少了消費(fèi)基金 D.國債投資增加了貨幣發(fā)行量,加快了商品流通速度 8.以下論斷正確的是()。

      A.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的屬性與資本主義市場經(jīng)濟(jì)的屬性是完全相同的 B.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的屬性與資本主義市場經(jīng)濟(jì)的屬性是完全不相同的 C.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的屬性與資本主義市場經(jīng)濟(jì)的屬性既有相同的地方,也有不同的地方

      D.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)與資本主義市場經(jīng)濟(jì)在微觀層次的屬性相同,在宏觀層次的屬性不同

      9.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,市場機(jī)制()。A.對資源配置起基礎(chǔ)性作用B.能確保經(jīng)濟(jì)總量的平衡 C.可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的平衡D.可保障社會(huì)公平

      10.“市場,等是等不來的。它是擠出來的,競爭得來的,是開發(fā)、創(chuàng)造出來的。要爭取市場,就要以需求為導(dǎo)向,尋找空白點(diǎn),占領(lǐng)制高點(diǎn)。開發(fā)增長點(diǎn)、搶占制高點(diǎn),就要加大產(chǎn)品的科技含量,就要發(fā)展名特優(yōu)新產(chǎn)品?!薄皩ふ铱瞻c(diǎn)”()。

      A.是價(jià)值規(guī)律的要求B.符合商品生產(chǎn)者的意愿

      C.是因?yàn)橘I方市場導(dǎo)致供大于求D.是因?yàn)橹挥惺袌龅目瞻c(diǎn)才能賺錢

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      第二篇:祿勸縣教師招聘考試模擬訓(xùn)練

      祿勸縣教師招聘考試模擬訓(xùn)練

      一、單選題(育萃教師招考與你一路相隨)

      1、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()

      A.教學(xué)方法 B.教師 C.學(xué)生 D.學(xué)習(xí)過程 2、20世紀(jì)60年代至70年代,教育心理學(xué)形成了獨(dú)立的理論體系,并注重與教育實(shí)際相結(jié)合。這一時(shí)期是教育心理學(xué)的()

      A.初創(chuàng)時(shí)期 B.成熟時(shí)期 C.發(fā)展時(shí)期 D.完善時(shí)期

      3、學(xué)生之所以能運(yùn)用課堂所學(xué)的定理和規(guī)則解決課后的具體問題,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中發(fā)生了()A.順向遷移 B.逆向遷移 C.一般遷移 D.負(fù)遷移

      4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)直角、銳角,很快掌握鈍角的概念,這是()。A.順向遷移 B.逆向遷移 C.水平遷移 D.垂直遷移

      5、學(xué)生能輕快演奏《二泉映月》,這說明其演奏技能已達(dá)到()階段。A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練

      6、在操作技能的學(xué)習(xí)過程中,當(dāng)動(dòng)覺反饋已經(jīng)成為動(dòng)作程序的調(diào)節(jié)器時(shí),技能學(xué)習(xí)就進(jìn)入到了()A.操作定向 B.操作模仿

      C.操作整合 D.操作熟練

      7、通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫()A.強(qiáng)化法 B.行為塑造法 C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 D.示范法

      8、一個(gè)學(xué)生過分害怕貓,通過讓他看貓的照片,談?wù)撠?,遠(yuǎn)看貓到近看貓、摸貓、抱貓,消除對貓的懼怕反應(yīng),這是行為訓(xùn)練的()

      A.全身松馳訓(xùn)練 B.系統(tǒng)脫敏法 C.行為塑造法 D.肯定性訓(xùn)練

      9、在布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類中,()是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)。A.知識(shí) B.應(yīng)用 C.評價(jià) D.綜合

      10、在乒乓球比賽中,面對各種情況,抽球還擊率達(dá)到90%,則說明動(dòng)作技能達(dá)到了()目標(biāo)

      A.模仿 B.準(zhǔn)確 C.連貫 D.習(xí)慣化

      11、約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為()

      A.群體氣氛 B.群體規(guī)范 C.群體凝聚力 D.人際關(guān)系

      12、有經(jīng)驗(yàn)的教師總是根據(jù)班級特點(diǎn),建立一些常規(guī),以形成一個(gè)良好的集體結(jié)構(gòu),這樣的“結(jié)構(gòu)”就是()

      A.教師促成的紀(jì)律 B.自我促成的紀(jì)律 C.任務(wù)促成的紀(jì)律 D.集體促成的紀(jì)律

      二、填空題

      1、教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了初創(chuàng)、________、_____ 和完善時(shí)期。

      2、美國心理學(xué)家 ________依據(jù)對 ________ 的研究,于1903年著書《教育心理學(xué)》,后又?jǐn)U充為三卷本《教育心理學(xué)大綱》,著重探討《人的本性》、________、《個(gè)性差異與測量》。

      3、學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后,有助于學(xué)習(xí)寫“磊”字,這屬于學(xué)習(xí)中的_________遷移。

      4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng),這種遷移屬于 _________。

      5、操作技能具有對象的________,執(zhí)行的________和結(jié)構(gòu)的展開性的特點(diǎn),與之相對,心智技能具有對象的_________,執(zhí)行的_________和結(jié)構(gòu)的_________的特點(diǎn)

      6、學(xué)生在加法運(yùn)算學(xué)習(xí)時(shí),常將“數(shù)”和“單位”結(jié)合起來變成“數(shù)量”。這種心智活動(dòng)方式,加里培林稱之為 ________ 活動(dòng)。

      7、抑郁癥是以________的心境低落為特征的神經(jīng)癥。

      8、心理教育的對象以________學(xué)生為主。

      9、布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、________和________三大類。認(rèn)知領(lǐng)域分為________、領(lǐng)會(huì)、________、分析、________評價(jià)六個(gè)層次。情感領(lǐng)域分為________、________、________、組織、價(jià)值體系個(gè)性化。動(dòng)作領(lǐng)域?yàn)開_______、________、________、________、________、________。

      10、心理學(xué)家馬杰認(rèn)為,陳述良好的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具備三個(gè)要素: ________、________以及行為標(biāo)準(zhǔn)。

      11、課堂問題行為表現(xiàn)為兩類,即擾亂性行為和________。

      12、課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,課堂管理是教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)教師、學(xué)生和____三者之間關(guān)系,從而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的過程。

      三、簡單題

      1、熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個(gè)觀點(diǎn):“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維,學(xué)生思維能力提高了,其它能力相應(yīng)會(huì)有所提高。就象運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練一樣,其肌肉發(fā)達(dá)了,運(yùn)動(dòng)技能水平也會(huì)有所長進(jìn)。

      歷史上有種遷移理論與上述觀點(diǎn)相似,請論述該遷移理論的基本觀點(diǎn)及其對教育的影響。

      2、八年級四班是學(xué)校出了名的亂班。很多老師都不愿意到該班去上課。這學(xué)期,學(xué)校安排張老師擔(dān)任四班語文課教學(xué)。第一天上課時(shí),張老師還在樓梯間就聽到班上傳出的喊叫聲。在課堂上,學(xué)生說小話、吃東西、隨意走動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是,即使聽課的同學(xué)也時(shí)常問一些與課堂無關(guān)的問題,引得大家哄堂大笑。弄得張老師哭笑不得。面對這樣的班級,你將如何來解決這些問題?你會(huì)怎樣來進(jìn)行有效的課堂管理呢?

      四、論述題

      1、教師的情緒對課堂氣氛的影響有哪些?

      2、態(tài)度的結(jié)構(gòu)包含哪些?

      五、案例分析題

      1、[案例]“黃山為什么不在五岳之列?” 一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí),學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑:“為什么黃山不在五岳之列?”這位教師并不作正面解答,在學(xué)生爭議未果的情況下,留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究,去查詢有關(guān)資料,寫出研究報(bào)告。問題:這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?

      2、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候,他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如,你在課堂上講太陽和月亮,有的孩子便會(huì)問:“老師,太陽為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對這樣的問題還能勉強(qiáng)回答,但有些孩子在課后向我提的問題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會(huì)冷不丁地問你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。[問題] 面對這位老師的困惑,你認(rèn)為問題出在哪兒?請作教師素質(zhì)現(xiàn)代化的要求來回答

      54584參考解答

      一、單選題

      1、【育萃專家解析】D。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究時(shí)間最長,也是最核心的內(nèi)容。

      2、【育萃專家解析】B。

      3、【育萃專家解析】(A.順向遷移;)C.一般遷移。

      4、【育萃專家解析】(A.順向遷移;)C.水平遷移。

      5、【育萃專家解析】D。動(dòng)作具有輕快感。

      6、【育萃專家解析】D。

      7、【育萃專家解析】B。

      8、【育萃專家解析】B。

      9、【育萃專家解析】C。超越原定內(nèi)容,并需要基于明確標(biāo)準(zhǔn)的判斷。

      10、【育萃專家解析】D。習(xí)慣化。學(xué)生能下意識(shí)

      一、有效率地各部分協(xié)調(diào)一致地操作。

      11、【育萃專家解析】B。

      12、【育萃專家解析】A。

      二、填空題

      1、【育萃專家解析】發(fā)展、成熟。教育心理學(xué)發(fā)展共經(jīng)歷四個(gè)階段。

      2、【育萃專家解析】桑代克;動(dòng)物;學(xué)習(xí)心理。桑代克是以動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)來奠定其教育心理學(xué)基礎(chǔ)的,其研究核心是學(xué)習(xí)心理。

      3、【育萃專家解析】具體(順向、正)。

      4、【育萃專家解析】一般遷移(正遷移)。

      5、【育萃專家解析】客觀性、外顯性;觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性。

      6、【育萃專家解析】(物質(zhì)與)物質(zhì)化。

      7、【育萃專家解析】持續(xù)性。

      8、【育萃專家解析】正常。

      9、【育萃專家解析】情感目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo);知識(shí)、應(yīng)用、綜合;接受、反應(yīng)、形成價(jià)值觀念;知覺、模仿、操作、準(zhǔn)確、連貫、習(xí)慣化。

      10、【育萃專家解析】具體目標(biāo)、產(chǎn)生條件、行為標(biāo)準(zhǔn)。

      11、【育萃專家解析】心理問題行為。

      12、【育萃專家解析】課堂情境。

      三、簡單題

      四、論述題 1、1,教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)投身到學(xué)生身上,使教師與學(xué)生的意圖,觀點(diǎn)和情感都聯(lián)結(jié)起來,從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)有利于創(chuàng)造良好的課堂氣氛.2,焦慮是教師對當(dāng)前或預(yù)計(jì)到對自尊心理有潛在威脅的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向.只有當(dāng)教

      師焦慮適中時(shí),才會(huì)激起教師改變課堂現(xiàn)狀,避免呆板或恐慌反應(yīng),從而推動(dòng)教師不斷努力以謀求最佳課堂氣氛的出現(xiàn).2、1,態(tài)度的認(rèn)知成分

      指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的觀念和信念.對于某一對象而言,不同的個(gè)體的態(tài)度中所含的認(rèn)知成分是沒的,某些人的態(tài)度主要基于理智方面怕慎重考慮,而某些人的態(tài)度可能主要由于情感沖動(dòng);有些態(tài)度可能基于正確的觀念和信念,而有些態(tài)度則可能基于錯(cuò)誤的觀念和信念.五、案例分析題

      1、[參考答案]改變了傳統(tǒng)布置家庭作業(yè)的方式,把問題留給了學(xué)生,能夠促進(jìn)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的形成。

      2、[分析] 這位教師的困惑,主要在于他對當(dāng)今時(shí)代社會(huì)的新生事物,新鮮詞的不理解,換句話說是教育思想觀念的現(xiàn)代化跟不上步伐。教育現(xiàn)代化的核心是教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。因?yàn)榻逃械娜魏位顒?dòng)都要靠教師進(jìn)行,教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),效果如何都取決于教師。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括:教育思想觀念的現(xiàn)代化,職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化,能力素質(zhì)的現(xiàn)代化??傊處熕刭|(zhì)的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)對現(xiàn)代人的總體要求在教師職業(yè)上的特殊反映。

      第三篇:2018浙江煙草招聘,考試基本條件

      煙草公告:http://004km.cn/zgyc/ 2018浙江煙草招聘,考試基本條件

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      中公國企招聘網(wǎng)提醒您: 2018浙江省煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)招聘公告暫未發(fā)布,預(yù)計(jì)將在2017年10月中旬左右發(fā)布,下面中公國企小編將對浙江煙草招聘考試基本條件進(jìn)行整理與匯總,幫助大家提前了解浙江煙草的備考咨詢,溫馨提醒大家備考要趁早。

      以下中公國企招聘網(wǎng)為你提供最新的2017年浙江省煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)招聘考試基本條件公告

      招聘程序

      (一)報(bào)名。實(shí)行現(xiàn)場報(bào)名形式,接受招聘會(huì)現(xiàn)場報(bào)名和單位現(xiàn)場報(bào)名,不接受網(wǎng)上報(bào)名。招聘信息在相關(guān)網(wǎng)站和招聘會(huì)現(xiàn)場發(fā)布。報(bào)名請攜帶《浙江省煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)大學(xué)生求職應(yīng)聘表》(自行下載填寫)。

      (二)初選。對應(yīng)聘者進(jìn)行初選,擇優(yōu)確定筆試人員名單。報(bào)名人數(shù)不足三人的,該崗位取消。

      (三)筆試、面試。初選后,將在杭州統(tǒng)一組織進(jìn)行筆試和面試,具體事項(xiàng)另行通知。(筆試時(shí)間初定12月17日)(四)體檢、政審。按照筆試和面試成績,對通過人員進(jìn)行體檢和政審。體檢參照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

      (五)錄用、簽約。體檢、政審合格后正式錄用并簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同。(六)入職待遇。入職初期待遇預(yù)計(jì)在4000元左右,入職后待遇參照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

      大家備考同時(shí)可以實(shí)時(shí)關(guān)注國企招聘考試網(wǎng),在備考過程中自身對專業(yè)知識(shí)

      考試必備:煙草專用教材

      煙草公告:http://004km.cn/zgyc/ 理不夠的同學(xué)也可以參考一下中公國企的煙草招聘培訓(xùn),有需要輔導(dǎo)的同學(xué)可以來咨詢一下哦!

      中公國企招聘網(wǎng)為大家整理了2017中國煙草招聘備考資料,希望考生借鑒參考,同時(shí)密切關(guān)注國企招聘考試網(wǎng),我們會(huì)及時(shí)告知大家2017中國煙草校園招聘最新公告信息。

      考試必備:煙草專用教材

      第四篇:2018四川煙草系統(tǒng)招聘考試流程_時(shí)間節(jié)點(diǎn)_注意事項(xiàng)

      煙草公告:http://004km.cn/zgyc/#wwd 2018四川煙草系統(tǒng)招聘考試流程_時(shí)間節(jié)點(diǎn)_注意事項(xiàng)

      中公煙草(yczpks)為大家?guī)?018中國煙草招聘備考資料,中公國企教師團(tuán)隊(duì)精心研發(fā),全力助力考生順利通過中國煙草招聘考試,中國煙草每年每月各省均有招聘,大家有心儀的煙草公司要及早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備哦!

      中國煙草招聘是根據(jù)各省分公司對人才的需求自行發(fā)布招聘公告,所以有志于進(jìn)入煙草行業(yè)的很多同學(xué)可能并不了解自己所要報(bào)考省份煙草公司的考試流程,考試時(shí)間節(jié)點(diǎn),考試內(nèi)容,筆試面試比例,注意事項(xiàng)等情況。中公國企小編根據(jù)2017年的各省份煙草公司招聘公告,給大家整理了各省煙草招聘的考情,希望能對大家備考煙草有所幫助。

      2017四川煙草系統(tǒng)招聘考情

      報(bào)名時(shí)間:2017年4月1日10:00至4月8日10:00 筆試

      筆試內(nèi)容為《科目1》和《科目2》兩科,每科滿分50分,筆試總成績=《科目1》筆試成績+《科目2》筆試成績。

      1、生產(chǎn)操作崗位

      (1)《科目1》考試內(nèi)容為機(jī)械專業(yè)知識(shí),包括機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等。(2)《科目2》考試內(nèi)容為電子電氣專業(yè)知識(shí),包括電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等。

      2、卷煙銷售崗位

      (1)《科目1》考試內(nèi)容為市場營銷理論與實(shí)務(wù)。(2)《科目2》考試內(nèi)容為法律知識(shí)、卷煙市場營銷知識(shí)。

      3、筆試時(shí)間:2017年5月7日。筆試地點(diǎn)在成都,具體考試時(shí)間和地點(diǎn)詳見準(zhǔn)考證。筆試人員應(yīng)按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。參加考試時(shí),須攜帶準(zhǔn)考證和本人有效居民身份證原件(不含過期身份證、身份證復(fù)印件、戶口本、考試必備:煙草專用教材

      煙草公告:http://004km.cn/zgyc/#wwd 駕照、護(hù)照等),兩證不全者不得參加考試。

      4、報(bào)考人員可于2017年5月18日登陸報(bào)名網(wǎng)站(http://www.bao-ming.net)查看本人筆試成績和是否進(jìn)入面試。

      面試

      1、進(jìn)入面試的報(bào)考人員,須在2017年5月18日至5月19日完成網(wǎng)上繳費(fèi)。

      2、面試滿分為100分,按照各單位招聘崗位招聘人數(shù)1:3的比例,依據(jù)筆試成績從高分到低分確定面試對象。人數(shù)達(dá)不到錄用名額3倍的崗位,則該崗位符合條件的報(bào)考人員全部進(jìn)入面試,最后一名筆試成績出現(xiàn)并列的,一并進(jìn)入面試。

      3、面試遞補(bǔ)。因報(bào)考人員放棄面試,造成擬進(jìn)入面試人數(shù)達(dá)不到招錄名額3倍的,在報(bào)考該招聘崗位的人員中按筆試成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。筆試成績出現(xiàn)并列的,一并進(jìn)入面試。遞補(bǔ)人員須在2017年5月20日18:00前完成網(wǎng)上繳費(fèi)。面試?yán)U費(fèi)具體程序按報(bào)名網(wǎng)站提示進(jìn)行。

      4、具體的面試時(shí)間、地點(diǎn)和安排于2017年5月21日在報(bào)名網(wǎng)站(http://www.bao-ming.net)另行公告。參加面試時(shí),考生須攜帶筆試準(zhǔn)考證和本人有效居民身份證原件。

      5、面試后確定考生綜合成績。綜合成績=筆試成績×50%+面試成績×50% 更多詳細(xì)資料可關(guān)注中公國企招聘網(wǎng),大家備考同時(shí)可以實(shí)時(shí)關(guān)注國企招聘考試網(wǎng),在備考過程中自身對專業(yè)知識(shí)理不夠的同學(xué)也可以參考一下中公國企的煙草招聘培訓(xùn),有需要輔導(dǎo)的同學(xué)可以來咨詢一下哦!

      中公國企招聘網(wǎng)為大家整理了2018中國煙草招聘備考資料,希望考生借鑒參考,同時(shí)密切關(guān)注國企招聘考試網(wǎng),我們會(huì)及時(shí)告知大家2018中國煙草校園招聘最新公告信息。

      考試必備:煙草專用教材

      第五篇:2016年煙草系統(tǒng)招聘考試暑期行測申論大作戰(zhàn)

      2016年煙草系統(tǒng)招聘考試暑期行測申論大作戰(zhàn)

      在煙草系統(tǒng)的招聘考試中行測申論是頻率很高的考試科目,很多煙草局乃至煙廠的考試中都會(huì)有所涉及,那么如何利用暑期的有利時(shí)機(jī)來復(fù)習(xí)備考呢?我們接下來就詳細(xì)說明。

      第一階段:建立框架,打牢基礎(chǔ)

      任何學(xué)習(xí)都需要基礎(chǔ),行測、申論基礎(chǔ)是什么?就是答題的技巧。所以,首先我們需要用一周的時(shí)間,去掌握相關(guān)的理論基礎(chǔ),包括行測、申論的一些整體認(rèn)識(shí)。了解試卷構(gòu)成、試卷命制特色、基本題型,各個(gè)題型的命題規(guī)律及其基本的解題方法等。

      按照行測各個(gè)板塊、各個(gè)專項(xiàng)有針對性地掌握相關(guān)的答題技巧,而對于申論,則按照歸納概括能力、解決問題的能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力以及申論論述能力這幾個(gè)能力方面有針對性地進(jìn)行技巧的突破。

      第二階段:鞏固提升,查缺補(bǔ)漏

      所謂專項(xiàng)強(qiáng)化是對教材所給五大專項(xiàng)有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練,各個(gè)題型對考生的測查點(diǎn)稍有不同,如資料分析部分主要考查考生在對表格、圖的認(rèn)知度和理解力,同時(shí)還考查解題速度和解題技巧;在專項(xiàng)強(qiáng)化階段,建議考生針對不同題型整理解題思路,運(yùn)用第一階段所學(xué)基本理論與方法,找準(zhǔn)自身的短板,進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

      對于申論,掌握了理論基礎(chǔ)之后,我們對申論有了一個(gè)基本的認(rèn)知,但肯定還存在一些問題,比如找要點(diǎn)找不準(zhǔn)、找不全,要點(diǎn)不會(huì)合并、加工,貫徹執(zhí)行不會(huì)審題,或者作文跑題、偏題等??朔@些問題需要的時(shí)間就比較長了,可以花上兩周的時(shí)間去解決。每一種能力對應(yīng)的題型,按照解題技巧去做,然后再對答案,再回頭讀材料,每道題都力求徹底弄明白。

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