第一篇：六盤水市第十三中學(xué)關(guān)于解決教師停車位的請示

六盤水市第十三中學(xué)關(guān)于解決教師停車位的請示

六盤水市鐘山區(qū)教育局：

由于我校建校早、地處城中心區(qū)，在建校之初未考慮教師停車問題，未設(shè)置停車場，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教師收入增加，購車的教師越來越多，可問題隨之而來，教師在以車代步的同時，停車也成了我校難以解決的問題，在校外單行道停車位置狹窄且影響道路交通，極不方便。停車問題嚴(yán)重影響了我校教職工的正常上下班，故而請教育局為我校增建30個停車位。

以上請示妥否，請批示

六盤水市第十三中學(xué)

二零一三年四月十五日 主題詞：六盤水十三中

停車位 抄

送：

第二篇：衡水市第十三中學(xué)

衡水市第十三中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作月報

一、主要領(lǐng)導(dǎo)抓活動的情況 1、12月29日我校召開了支部委員和校委會成員會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了邯鄲市第二十六中學(xué)的《教育均衡促發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)再揚(yáng)帆》、石家莊鐵道大學(xué)委員會的《以創(chuàng)先爭優(yōu)激發(fā)活力推動學(xué)校健康發(fā)展》兩份材料。通過學(xué)習(xí)，我們開拓了思維，明確了下一步的工作方向，確立了活動主題“立足崗位比作為、履職盡責(zé)創(chuàng)佳績、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”，活動載體多種多樣，搞好特色家訪、多佳多能多星，做好星級創(chuàng)建工作。

2、團(tuán)委會組織進(jìn)行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式，團(tuán)支部力求在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。

3、元旦學(xué)校干部教工進(jìn)行了入戶家訪，進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)百千萬的方案要求。4、1月10日學(xué)校召開了全體黨員會，黨支部書記、校長王福巨同志對學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作進(jìn)行了點(diǎn)評，并對部分黨員在工作中的表現(xiàn)也進(jìn)行了點(diǎn)評，效果很好。5、1月11日學(xué)校召開了全體聘任制教師會，學(xué)校將極力解決他們的后顧之憂，鼓勵他們積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)的工作中來，抓住機(jī)遇，出色工作，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭當(dāng)星級教師。

6、學(xué)校干部繼續(xù)深入課堂進(jìn)行聽課，指導(dǎo)教學(xué)。7、1月17日，我校召開了全體黨員會。學(xué)校黨支部書記、校長王福巨同志對我校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作做了階段性總結(jié)。他講到，根據(jù)市教育工委的精神，我校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作做得比較扎實(shí)，除完成了規(guī)定動作外，我們還進(jìn)行了創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)工作和我校的教育教學(xué)實(shí)際密切結(jié)合起來，絲毫不流于形式。比如在教學(xué)模式上實(shí)行分層次教學(xué)；12月份組織了首屆班主任節(jié)；創(chuàng)新家訪制；二十多位教師順利評上中學(xué)一級教師；參評的高級教師也順利通過；所有教師的定編定崗工作順利完成；09屆老師的入編工作也已很好的完成。到目前為止，我校所有黨員的點(diǎn)評已告結(jié)束，我們的爭標(biāo)晉位、認(rèn)責(zé)承諾、星級創(chuàng)建工作扎實(shí)進(jìn)行，我們每周報信息，每月報總結(jié)，另外還有簡報、階段性總結(jié)及本學(xué)期的總結(jié)匯報材料等也都及時上報。

會上，還對張福群同志的入黨問題進(jìn)行了舉手表決。我校培養(yǎng)了張福群老師近兩年的時間，該同志無論從黨性原則、政治覺悟、骨干作用的發(fā)揮上已基本上符合一個正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)，所以我校上報了該同志為2011年的預(yù)備黨員，他的加入為我校的黨支部輸入了新鮮血液，壯大了我校的黨員隊伍。

8、進(jìn)行了每位黨員教師的點(diǎn)評工作。

二、特色做法及鮮活經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校黨支部積極培養(yǎng)新黨員、新教師，為學(xué)校的爭標(biāo)晉位和可持續(xù)發(fā)展當(dāng)好舵手。

三、存在問題及下一步工作的打算建議

存在的問題：仍有個別黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不太好，工作上有拖拉的表現(xiàn)。下一步工作的打算

1、對全校教師進(jìn)行專業(yè)水平測試，繼續(xù)進(jìn)行星級創(chuàng)建工作。

2、檢查校委會成員的聽課記錄，繼續(xù)落實(shí)創(chuàng)優(yōu)百千萬。

第三篇：北京市第十三中學(xué)

北京市第十三中學(xué)

學(xué)校概況 北京市第十三中學(xué)是西城區(qū)一所北京市示范性普通高中，高中部位于什剎海西側(cè)柳蔭街27號，初中部位于鼓樓西大街148號。高中部東臨恭王府，西接慶王府，是一座清代皇家的顯赫庭宇。[1]。周邊交通線路：55路、北京地鐵4號線、北京地鐵6號線，北京地鐵8號線。

建筑特色

校園依然完好地保存著約3400平方米的古建筑：莊重的大門，深深的庭院，參天的古樹，蔥蘢的花木，曲折環(huán)繞的長廊，威嚴(yán)肅穆的石獅，坐北朝南分東、中、西三路的數(shù)進(jìn)院落及建筑群，雕梁畫棟的正殿、配殿，古樸典雅的配房、罩房，風(fēng)韻各異的戲樓、花園、花廳、垂花門、假山、太湖石、水榭、假山、中式小樓……原有王府樣貌猶存，風(fēng)采如故，與現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、高科技的設(shè)施設(shè)備交相輝映，構(gòu)成首都教育的一道獨(dú)特風(fēng)景。[1學(xué)校師資

根據(jù)北京市第十三中學(xué)網(wǎng)站，截至2011年9月，該校共有：

高級教師53人，中級教師42人，北京市優(yōu)秀教師1人，獲得北京市班主任“紫金杯”榮譽(yù)稱號4人，西城區(qū)優(yōu)秀園丁8人，西城區(qū)先進(jìn)工作者27人、西城區(qū)優(yōu)秀班主任6人，區(qū)、校學(xué)科帶頭人34人。[2]

教學(xué)設(shè)施

截至2011年10月，教室每間面積56平方米，全部坐北朝南，采光、通風(fēng)良好，教室內(nèi)全部是升降式課桌椅，無頻閃日光燈，弧形無反光黑板，教室內(nèi)各裝有2臺空調(diào)和4臺電扇及教學(xué)用的電視、廣播設(shè)備、實(shí)物投影儀及校園網(wǎng)絡(luò)的接口，教學(xué)設(shè)備達(dá)到上級要求。樓道里設(shè)有儲物柜，每個學(xué)生一個，使教室顯得整齊寬敞，為教學(xué)營造了良好的環(huán)境。該校有一個相對獨(dú)立的綜合實(shí)驗(yàn)樓。建筑面積7800平方米，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個、物理實(shí)驗(yàn)室4個、生物實(shí)驗(yàn)室3個，標(biāo)本室1個，生物組培室1個，每個實(shí)驗(yàn)室面積在96平方米以上。1998年投入使用的理化生實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備先進(jìn)齊全，每個學(xué)生單獨(dú)操作。儀表、電源、水、燈光全部到桌，操作方便。各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)備有實(shí)物投影儀、電視及多種輔助教學(xué)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)有語言教室2個，每個語言教室有54個座位。教室寬敞并配備了空調(diào)，每張桌上都配備了學(xué)生與教師直接交流對話的裝置及顯示屏，直觀效果非常好。計算機(jī)教室2個，共110臺計算機(jī)，學(xué)生上課時一人一機(jī)。微格教室1個，面積為100㎡，為教師與學(xué)生的活動提供了良好的設(shè)備與環(huán)境，使其先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及時錄制并予以播放。250㎡的教師電

子備課室內(nèi)有計算機(jī)100臺，可供教師每人一臺。對提高工作效率，研討新教材的使用，提高教學(xué)質(zhì)量有重要的作用。

該?？赏ㄟ^校園網(wǎng)及時發(fā)布信息，每個教室與每個辦公室都有校園網(wǎng)的接口。在2個階梯教室內(nèi)設(shè)有100座位并有實(shí)物投影儀、電視、音響等，教學(xué)手段先進(jìn)。

音樂教室面積達(dá)200平方米，教室內(nèi)鋼琴、電視、錄音、錄相設(shè)備齊全，各種樂器足以滿足教學(xué)及學(xué)生開展課外活動使用。

該校有一座可旋轉(zhuǎn)開啟式天文臺，并有一臺直徑為200mm的天文望遠(yuǎn)鏡，為學(xué)生學(xué)習(xí)了解天文知識提供了條件。大禮堂同時可容納700多人集會，館內(nèi)空調(diào)、音響、電視、投影儀等設(shè)備齊全，為學(xué)生集會提供了舒適的場所。

學(xué)生電視臺可自編自導(dǎo)節(jié)目，通過學(xué)校的演播室向全校播放。

面積為4000平方米的全塑膠操場，有4條200米跑道和4個籃球場并設(shè)有多種體育器械。綜合樓地下室為體育館，面積達(dá)1200平方米，可開展乒乓球、羽毛球、臺球等體育活動。館內(nèi)配備多種健身器械。可供師生開展多種形體訓(xùn)練及健身活動。

學(xué)校為開展多種課外活動提供了數(shù)個課外活動室，總面積近600平方米。為開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動手能力提高素質(zhì)提供場地與設(shè)備。學(xué)校圖書館有圖書近6萬冊，有學(xué)生閱覽室、書庫、教師資料室，各學(xué)科資料齊全。學(xué)校的學(xué)習(xí)、辦公、生活設(shè)施良好，環(huán)境舒適。冬季暖氣、夏季空調(diào)。在教學(xué)樓每層設(shè)置了開水器及溫開水器各一臺，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生，學(xué)校提供衛(wèi)生合格的營養(yǎng)午餐，衛(wèi)生室具有常規(guī)檢查身體的醫(yī)療器。[1]

校史概略

北京市第十三中學(xué)辦學(xué)已有80余年的歷史。辛亥革命以后，清政府名存實(shí)亡，清王室的王爺、貝勒們開始了變賣府中的古董玩物的潦倒的生活，濤貝勒府的主人載濤亦是如此。

1925 年（民國14年），載濤將貝勒府以16萬美金長期租給羅馬教廷開辦公教大學(xué)（即后來的輔仁大學(xué)）以維持生計。公教大學(xué)初期先設(shè)大學(xué)預(yù)科，始稱“輔仁社”。

1927年，經(jīng)北洋政府批準(zhǔn)試辦大學(xué)本科，正式定名為“私立北京輔仁大學(xué)”。

1929 年呈請國民政府教育部正式立案，更名為“私立北平輔仁大學(xué)”，原主持校務(wù)的著名教育家陳垣先生正式出任校長。

1929年6月，輔仁大學(xué)為了培植自己的良好基礎(chǔ)，決定停辦預(yù)科，改為三三制附屬中學(xué)。高中部隨大學(xué)部設(shè)在李廣橋西街10號（即今柳蔭街 27 號現(xiàn)校址）濤貝勒府，初中部暫設(shè)在定阜街3號，校名定為“私立北平輔仁大學(xué)附屬中學(xué)”，此為北京十三中前身之肇始。著名教育家、輔仁大學(xué)校長陳垣先生兼任附中校長。

1930年9月，輔仁大學(xué)遷入府邸南部新建的教學(xué)樓，將原府邸北部校舍全作為輔仁附中（包括初、高中）所用。之后不久，輔仁大學(xué)另選址籌建附屬女子中學(xué)高中部，故將原附中改設(shè)為附中男校，更名為“私立北平輔仁大學(xué)附屬男子中學(xué)”。新中國成立后，人民政府接管了輔仁大學(xué)及其附中，輔仁男附中更名為“國立輔仁大學(xué)附屬男子中學(xué)”。

1951年，輔仁大學(xué)與北京師范大學(xué)合并，輔仁男附中改由北京市教育局領(lǐng)導(dǎo)，被命名為“北京市第十三中學(xué)”。

自從1929年，學(xué)校歷經(jīng)蒼桑變幻，已在這里度過了八十余個春秋。坐落在王府中的十三中高中部，完好地保護(hù)著約3400平方米的古建筑：莊重的大門，深深的庭院，參天的古樹，蔥蘢的花木，曲折環(huán)繞的長廊，威嚴(yán)肅穆的石獅，坐北朝南分東、中、西三路的數(shù)進(jìn)院落及建筑群，雕梁畫棟的正殿、配殿，古樸典雅的配房、罩房，風(fēng)韻各異的戲樓、花園、花廳、垂花門、假山、太湖石、水榭、假山……王府原貌猶存，風(fēng)采如故，與現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、高科技的設(shè)施設(shè)備交相輝映，構(gòu)成首都教育的一道獨(dú)特風(fēng)景。

辦學(xué)理念

學(xué)校注意現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)，理化儀器、生物標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)設(shè)備都比較好，并且有一支業(yè)務(wù)優(yōu)秀、專心教育的師資隊伍（許多教師后來成為大學(xué)教授，在科技、學(xué)術(shù)領(lǐng)域里取得了卓異的成績），他們知識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)樸實(shí)，不僅為國家和民族培育出許多基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀人才，而且在學(xué)生中培養(yǎng)起尊敬師長、刻苦讀書、生活勤儉的良好風(fēng)氣，逐步形成了輔大附中的傳統(tǒng)校風(fēng)。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中充分發(fā)揮德育、教學(xué)、綜育、后勤各部門作用，形成了以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主，同時運(yùn)用其他現(xiàn)代化手段的電教特色；以環(huán)境保護(hù)為主題的實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育特色；以“雙擁共建”為龍頭利用學(xué)校周邊教育資源的社區(qū)教育特色。尤其是在深化課堂教學(xué)改革中因材施教，實(shí)行“分組選層制”課堂教學(xué)模式；深化考試改革，實(shí)行“滿意考試制”；深化作業(yè)改革，布置綜合性、專題性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、師資雄厚、教學(xué)優(yōu)良的北京市示范性普通高中校十三中學(xué)，面對新時期發(fā)展的需要，秉承輔仁附中“公誠勤樸”的校訓(xùn)精神，繼往開來，確立了“以人為本，為學(xué)生成長、教師成才服務(wù)”的辦學(xué)思想，在建設(shè)技術(shù)環(huán)境和人文環(huán)境中，充分體現(xiàn)教育關(guān)懷、教育平等、相互尊重和綠色教育等辦學(xué)理念，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)了和諧、寬松、愉悅的氛圍。學(xué)校教學(xué)成果顯著，高考成績穩(wěn)定在市、區(qū)較高水平，并多次進(jìn)入北京市前十名行列。學(xué)校正在新課改的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的工作質(zhì)量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在高一年級開設(shè)意大利語、日語、俄語、韓語選修課，在高二年級開設(shè)英語口語課。學(xué)校堅持“德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)方針；形成了以課堂教學(xué)改革和德育特色班建設(shè)為主，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)生自我教育相結(jié)合的教育教學(xué)特色。

第四篇：延吉市第十三中學(xué)

延吉市第十三中學(xué)

2010年師德建設(shè)和德育工作計劃

2010年延吉市第十三中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。堅持將師德建設(shè)和德育工作擺在教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育的首位，將“愛與責(zé)任”教育和“立德樹人”的育人思想置于師德建設(shè)和德育工作的核心，以“三講三愛”為主線，繼續(xù)實(shí)踐“奉獻(xiàn)愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，不斷提高教師的崗位責(zé)任感、使命感、和自豪感，以樹立正確世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，豐富和拓寬德育內(nèi)容和途徑，逐步構(gòu)建多彩的校園文化，推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展。

一、師德建設(shè)

1、關(guān)于師德建設(shè)思路。將師德植根于教師對學(xué)生的喜愛感，學(xué)生對教師的親切感和家長對教師的信任感當(dāng)中，從師生雙向的角度審視師德建設(shè)的著力點(diǎn)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系；學(xué)校要盡量創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)?；顒?，讓家長理解學(xué)校、了解教育。要切實(shí)明確“奉獻(xiàn)愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，努力形成教師奉獻(xiàn)出愛，學(xué)生感受到愛，進(jìn)而感恩的良性互動機(jī)制。

2、關(guān)于工作思路落實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化以“愛與責(zé)任”為核心的師德教育。在奉獻(xiàn)愛上，要圍繞教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生等方面，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生”為工作目標(biāo)和總載體，開展“三個一”

活動，（讀一本書、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生），以愛心結(jié)對、家訪、談心等形式，努力不讓每一名學(xué)生掉隊；在感受愛上，通過感念師恩征文等活動，將教師付出的愛通過學(xué)生的視角展示出來，讓不同層次的孩子、教師都有受表揚(yáng)、被宣傳的機(jī)會，促進(jìn)社會各方面感受師德，了解教育、理解教師，提高師德建設(shè)成效；在回報愛上，結(jié)合“三講三愛”活動的開展，通過班團(tuán)會、升旗儀式前介紹我校一名教師、奉獻(xiàn)社區(qū)日等手段，將愛的回報引申到關(guān)注社會、學(xué)校、家庭等更深的層次，使師德建設(shè)與德育工作形成有機(jī)的統(tǒng)一；要結(jié)合深入開展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，繼續(xù)堅持座談、討論、查擺等工作措施，以各種方式和方法促進(jìn)師德建設(shè)的深入開展，同時根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新特色活動載體。

3、關(guān)于師德建設(shè)機(jī)制。努力構(gòu)建“上有引領(lǐng)，下有底線”的師德工作機(jī)制。在“上有引領(lǐng)”上，要加強(qiáng)對師德建設(shè)的宏觀思考、微觀操作和監(jiān)督執(zhí)行，制定學(xué)校師德建設(shè)和德育工作計劃，認(rèn)真分析學(xué)校師德現(xiàn)狀，存在的重點(diǎn)問題，亟待破解的難題，學(xué)校要組織好師德問卷調(diào)查，從查找解決實(shí)際問題著手，從機(jī)制和制度層面探索規(guī)律，形成師德建設(shè)有序推進(jìn)的局面；在“下有底線”上，要完善學(xué)校師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師有嘗辦班、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生等行為的治理，加大《延吉市教育局規(guī)范義務(wù)教育收費(fèi)八條禁令》的落實(shí)力度，扎實(shí)開展“雙評”工作，著眼師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，推進(jìn)我校師德建設(shè)有序開展。

4、關(guān)于師德建設(shè)滲透。要將師德建設(shè)滲透到教育教學(xué)、社會生

活的各個方面。要滲透在領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任的表率作用上，以領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任師德形象塑造為著力點(diǎn)，明確一所好學(xué)校就是“一個好班子帶出一批好教師，一批好教師教出一批好學(xué)生”，樹立起廣大教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；要滲透在教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用上，貫徹新課程“一切為了學(xué)生發(fā)展”的核心理念，注重德、能建設(shè)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，挖掘、推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例。組織一次德育案列評比活動。

5、關(guān)于強(qiáng)化師德教育。要進(jìn)一步提高師德教育水平，進(jìn)一步強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、學(xué)為人師、行為示范的師德教育。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師溝通藝術(shù)、禮儀教育，努力清除教師“忌語忌事”，以講座和交流等形式組織教師開展“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動，不斷提升教師外在形象、內(nèi)在修養(yǎng)，塑造良好師表形象；要善于挖掘身邊師德典型，繼續(xù)抓好向師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，提高自身師德素養(yǎng)。

二、德育工作

將德育工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中，堅持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富校園文化，努力營造學(xué)生喜歡，家長滿意，有利于學(xué)生身心健康成長的育人環(huán)境。

1、關(guān)于德育隊伍建設(shè)。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，學(xué)校每月組織一次德育論壇。每月論壇要有明確的主題，主題的確立要結(jié)合學(xué)校德育工作中存在的實(shí)際問題、發(fā)生的突發(fā)事件、德育工作中的焦點(diǎn)問題等，以案例式分析、問題式探討、主題式學(xué)習(xí)交流、階段式反思等形式開展論壇，可以是全校教師集中論壇，可以是分組論壇，每次論壇領(lǐng)導(dǎo)要做好指導(dǎo)，做好記錄。通過論壇探討和解決德育工作中的困惑，交流德育工作的具體做法，學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，引導(dǎo)德育工作者不斷反思和總結(jié)，提升德育工作者的教育水平，加強(qiáng)德育工作者互相合作和交流，形成學(xué)校德育工作合力，使德育隊伍建設(shè)落到實(shí)處。切實(shí)提高德育管理者和班主任的整體素質(zhì)和德育管理水平，組織新班主任案例式培訓(xùn)、班主任基本功競賽、全校德育工作會，及時總結(jié)和交流德育工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。加大對德育工作的督促和指導(dǎo)，經(jīng)常對德育各項(xiàng)工作進(jìn)行隨機(jī)性調(diào)研，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展。

2、關(guān)于學(xué)科德育滲透。始終堅持德育為首，突出全員育人和全過程育人的意識，抓好學(xué)科德育，引導(dǎo)學(xué)校積極研究和實(shí)踐學(xué)科滲透德育的途徑和方法，提高學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

3、關(guān)于校園文化建設(shè)。以班級文化為突破口，推進(jìn)校園文化向內(nèi)涵式發(fā)展。組織學(xué)校班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)一步引導(dǎo)和推進(jìn)班級文化建設(shè)。加大《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成力度，開展“多一份責(zé)任，多一份美好”主題實(shí)踐教育活動，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識和主人翁意識，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。進(jìn)一步深入開展“三講三愛”活動，規(guī)范升旗儀式、班團(tuán)隊會、畢業(yè)典禮等，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日等，加強(qiáng)愛國主義和培育民族精神、文明禮儀、法制安全、民族團(tuán)結(jié)、學(xué)會感恩等教育。繼續(xù)開展“愛我延吉，從我做起”、學(xué)習(xí)吳秀

艷英雄事跡等主題教育，完成“攜手共建美好家園”大型圖片展巡回展，學(xué)習(xí)加大力度落實(shí)每年12月1日—7日的親情周活動，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生將“三講三愛”具體內(nèi)涵體現(xiàn)在具體行動中，努力爭做一名文明延吉人，爭做富有時代自豪感、責(zé)任感的新時期青少年。做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等評選、表彰工作。根據(jù)我校的實(shí)際情況進(jìn)一步活躍興趣小組、校園廣播、電視等活動，為學(xué)生構(gòu)建多彩的校內(nèi)文化生活。扎實(shí)開展州級紅十字示范校和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

3、關(guān)于德育基地建設(shè)。規(guī)范和建立學(xué)校德育教育基地。結(jié)合德育基地建設(shè)的實(shí)際情況，教育局安排的朝陽川勤勞村革命烈士紀(jì)念碑、延邊州烈士陵園等愛國主義教育、環(huán)保教育、法制安全教育、科技文化教育等德育基地，作為學(xué)校固定的長期的愛國主義教育基地，使德育基地教育成為學(xué)生必修課程，豐富學(xué)生社會實(shí)踐活動，為學(xué)生搭建多彩的校外文化生活。扎實(shí)開展中小學(xué)道德網(wǎng)絡(luò)教育和市情教育。

4、關(guān)于心理健康教育。加大心理健康教育指導(dǎo)和監(jiān)督力度，實(shí)行每月一次心理健康教師分層次培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)學(xué)生個體咨詢，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，加強(qiáng)班主任心理健康教育輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)和完善《中小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)手冊》，12月份市教育局組織的“心理健康教師經(jīng)驗(yàn)交流會”作好準(zhǔn)備。

5、關(guān)于“三結(jié)合”教育。

努力營造良好的學(xué)校、家庭、社會育人環(huán)境，重視家庭教育、社

會教育。加強(qiáng)家長學(xué)校指導(dǎo)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長的家庭教育水平。通過落實(shí)家校懇談會制度、校務(wù)委員會制度，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。

三、宣傳工作。要落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變宣傳模式，切實(shí)加強(qiáng)師德典型人物和典型事跡的宣傳。要轉(zhuǎn)變宣傳一定是各方面都突出的教師的觀念，注重挖掘宣傳教師某一處、某一方面的閃光點(diǎn)，使群眾從多個角度、多個方面認(rèn)識教師、理解教師；宣傳方式的選擇要更加注重實(shí)際宣傳效果，特別要利用與群眾接觸面大的媒體，廣造聲勢，提高師德宣傳覆蓋面；宣傳側(cè)重點(diǎn)可以放在教師關(guān)心學(xué)生的一件小事、教育教學(xué)上的一次創(chuàng)新、學(xué)生回報教師的一個行動上面，讓群眾感到教育實(shí)際，教師親切。擴(kuò)大宣傳面，注重實(shí)際宣傳效果，用我們身邊的榜樣去影響和教育我們的教師和學(xué)生。

2010年3月

第五篇：六盤水市第二中學(xué)學(xué)年常規(guī)

六盤水市第二中學(xué)

學(xué)年常規(guī)

一、做好財務(wù)預(yù)算，編制工作：

1、維修預(yù)算；

2、綠化預(yù)算；

3、還貸預(yù)算；

4、教學(xué)樓、學(xué)生公寓加固等預(yù)算；

5、學(xué)具、校具采購預(yù)算；

二、制定校園綠化目標(biāo)，目標(biāo)組織實(shí)施維護(hù)；

三、完成政府采購計劃；

四、為校運(yùn)會、學(xué)校各部門組織的各種活動提供堅實(shí)的后勤保障工作；

五、新進(jìn)教師合理的住宿安排，新進(jìn)教師涉及總務(wù)工作方面崗前培訓(xùn)；

六、做好學(xué)校的借貸、還貸、還息工作；

七、校園擴(kuò)建項(xiàng)目申報、可研；

八、市級財政資金的落實(shí)與實(shí)施；

九、做好學(xué)年工作總結(jié)；

六盤水市第二中學(xué)總務(wù)處