第一篇：科研申請

申請

醫(yī)務(wù)科：

基于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的六位一體工作特點以及目前我科室工作的發(fā)展需求，為了更好的發(fā)揚(yáng)國家級中醫(yī)示范社區(qū)的優(yōu)點，我科室擬開展一項研究，其目的就是為了更好的讓社區(qū)中醫(yī)真正走入社區(qū)，樹立國家級中醫(yī)示范社區(qū)榜樣，更好的為社區(qū)居民服務(wù)。

一 申請項目名稱：如何提高社區(qū)居民的中醫(yī)系從性？

二 開展地域范圍： 我中心轄區(qū)。

三 具體實施想法：

1開展社區(qū)居民對中醫(yī)藥的知曉度和認(rèn)知度調(diào)查；

2開展社區(qū)居民對我中心中醫(yī)館的知曉度和滿意度調(diào)查；

3加強(qiáng)中醫(yī)藥治病防病的優(yōu)點以及中醫(yī)藥適宜技術(shù)項目的宣傳；

4加強(qiáng)醫(yī)患溝通；

5加強(qiáng)內(nèi)部醫(yī)師的管理和培訓(xùn)，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平；

6全面開展社區(qū)居民的體質(zhì)辨識，掌握社區(qū)居民的健康狀況；

7廣泛宣傳中醫(yī)治未病的意義和作用；

8加強(qiáng)中醫(yī)對慢性病治療的介入（開展健康講座，對慢性病、多發(fā)病進(jìn)行中醫(yī)健康知識的宣傳教育）；

針對社區(qū)居民有認(rèn)醫(yī)生看病的特點，加強(qiáng)對我中心中醫(yī)醫(yī)師人員的宣傳介紹，逐漸建立社區(qū)居民對中醫(yī)醫(yī)生的依賴性?？偨Y(jié)各種資料，完成研究。

四 申請要求：1醫(yī)院給予大力支持；2 各種資料要及時印制到位（具體資料我們會及時申請并告知）；3 需要的人員支持和技術(shù)學(xué)習(xí)要配合安排；4 需要相應(yīng)的經(jīng)費。

五 時間2012年6月至2012年12月。

申請科室 中醫(yī)科

2012-05-31

第二篇：科研用房申請

為向?qū)W院申請電子工程系科研用房，各位老師請結(jié)合自己科研實際情況簡述科研用房的必要性與迫切性，包括研究的目的意義、所需儀器與設(shè)備及空間大小等方面。方案寫好后發(fā)給我，由我進(jìn)行匯總，向?qū)W院提交用房申請。

科研用房的必要性：

必要的科研場所是科研工作的基本保障，為了保證本組科研人員能有固定的學(xué)術(shù)交流場地和實驗場地，保證學(xué)術(shù)研究工作的高效率開展，特向?qū)W院申請科研用房，總面積為60平米。研究的目的意義：

主要從事可見光通信和無線智能通信方面的理論和實驗研究，包括通信中高效智能信號處理和優(yōu)化方案，高速可見光通信的理論研究和實驗樣機(jī)的開發(fā)。所需要儀器設(shè)備與辦公空間計劃：

（1）課題組成員4人，每人5平米的辦公用地，共20平米。

（2）研究課題的基本儀器設(shè)備及實驗場地，共40平米。包括高頻信號發(fā)生儀，高新能數(shù)字示波器，誤碼儀，高性能并行計算機(jī)，光電探測器，電力線載波開發(fā)器件，DSP開發(fā)套件等。

申請人：******

第三篇：科研立項申請經(jīng)驗交流

科研立項申請經(jīng)驗交流

——課題申請要訣

一、課題的創(chuàng)新性和研究價值（對于：）

1、理論基礎(chǔ)研究類課題

指各該課題的科學(xué)意義、前沿性和探索性。（舉例）

幾年前，前美國聯(lián)邦儲備銀行主席格林斯潘曾說：穩(wěn)定國際匯率還需要“金錨”；進(jìn)來世界銀行行長佐利克又提“金錨”說，他建議將黃金作為基本參考點來衡量世界不同貨幣之間的關(guān)系，但他又不主張回歸金本位，同時還說也有人建議用大宗商品價格作為貨幣的參考值（見《經(jīng)濟(jì)參考》2010、12、20）；中國人民銀行行長周小川在治理國際金融（貨幣）危機(jī)的意見中提出類似提款權(quán)的國際儲備貨幣，等等。

由此，可以認(rèn)為，國際貨幣形態(tài)問題是很值得研究的一個極應(yīng)時的課題。這個課題的研究涉及國際貨幣（或曰：國際儲備貨幣）的基礎(chǔ)理論問題，它已經(jīng)超出既有的對國際匯率范疇問題的研究，涉及到對國際貨幣形態(tài)及其價值基礎(chǔ)的理論性研究。不僅如此，該課題還勢必誘導(dǎo)出對貨幣理論學(xué)說史的翻箱倒柜的大批判大論戰(zhàn)，并且最終將影響國際的和各國的貨幣政策取向?？梢娫撜n題的研究極具理論上的科學(xué)意義、前沿性和探索性的內(nèi)涵。

這個例子說明，所謂的“理論基礎(chǔ)研究之科學(xué)意義”，應(yīng)該是指對各該領(lǐng)域或該領(lǐng)域的某一個方面之理論發(fā)展具有奠基性的或創(chuàng)新性的理論貢獻(xiàn)。這種“理論貢獻(xiàn)”的生命力在于它所形成的理論體系往往對應(yīng)用研究發(fā)揮著指導(dǎo)性作用，即所謂的“理論探索往往是實踐的先導(dǎo)”。

在這里，順便提一個問題，格林斯潘和佐利克這兩個美國人為什么會不約而同地提出“金錨”說？這實際上涉及貨幣價值的國家決定論和貨幣價值的市場決定論。從尼克松1972年（？）宣布美元脫離黃金開始，由美國決定的美鈔價值的美元已經(jīng)主導(dǎo)國際貨幣體系近40年，進(jìn)入21世紀(jì)尤其世界性的金融危機(jī)后，美元主導(dǎo)國際貨幣體系的地位已經(jīng)江河日下，但美國又極不情愿大權(quán)旁落，就想著將國際貨幣的定價權(quán)交給市場。佐利克強(qiáng)調(diào)：“國際貨幣體系必須進(jìn)行改革，二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人將對相關(guān)建議進(jìn)行討論?！保ㄒ娚鲜鲎衾私ㄗh）

我認(rèn)為，這不是一般的“交給市場”，它勢必影響到世界各國的貨幣定價問題。

2、應(yīng)用基礎(chǔ)研究類課題

指各該課題的學(xué)術(shù)價值、應(yīng)用前景、特色和創(chuàng)新。（舉例）

當(dāng)前，通貨膨脹問題又是新一輪的熱點，最集中的是前一段討論我國“通脹的容忍度”問題，即最佳通脹區(qū)間和邊界問題。有4%、4.5%、5%等邊界說，但都是經(jīng)驗之談（規(guī)范分析，主觀的推理判斷），究竟應(yīng)該是多少（實證分析，客觀的推理判斷）？還尚未見之。

如果感興趣和有可能，以“我國通脹率最優(yōu)區(qū)間及其邊界”為題，以通脹率為應(yīng)變量，GDP增長率、M2增長率、利息率、匯率、貨幣國際化率等作為自變量，建模分析；樣本可選擇若干典型國家在正常區(qū)間的狀態(tài)，作一番實證分析嘗試，看看能否有得出預(yù)想的結(jié)果。

這個例子盡管是假設(shè)性的，但可以從中看到此類課題無疑具有其學(xué)術(shù)研究價

值、應(yīng)用前景、特色和創(chuàng)新之處。

二、課題的整體研究方案設(shè)計

包括：研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線、研究隊伍狀況、前期工作基礎(chǔ)和項目的經(jīng)費預(yù)算等。

1、研究內(nèi)容——緊扣課題擬探討和解決的關(guān)鍵問題。內(nèi)容描述要適當(dāng)，目標(biāo)要明確，方案要合理實在，不要貪大求洋。

2、研究方法——常見的有規(guī)范研究、實證研究、定性分析、定量分析、比較分析等。規(guī)范研究和定性分析要求有理論支持，實證研究和定量分析要求有基本的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型或統(tǒng)計學(xué)模型。

3、技術(shù)路線——指研究內(nèi)容在理論上和方法論上的演繹推理之邏輯脈絡(luò)或過程，是要回答課題研究方案在可行性上的判斷問題。

4、研究隊伍狀況——盡量要體現(xiàn)與課題研究有相關(guān)成果的團(tuán)隊組合，尤其是子課題的負(fù)責(zé)人（主要成員），避免有臨時拼湊之感。

5、前期工作基礎(chǔ)——主要指課題負(fù)責(zé)人對申請課題的研究工作基礎(chǔ)，包括：發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論著、擁有的相關(guān)文獻(xiàn)及文獻(xiàn)綜述（含評介）。這項主要是考察課題負(fù)責(zé)人對該課題既有研究把握的深度和廣度，以及對該課題的研究已達(dá)到的程度及其與該課題的銜接與深化的可能性?？梢?，前期研究基礎(chǔ)是很重要的，甚至關(guān)系到課題申請的成敗。

我的經(jīng)驗是，在羅列課題組（尤其是課題負(fù)責(zé)人）相關(guān)的前期成果時，應(yīng)盡可能將與申報課題相關(guān)的研究內(nèi)容作言簡意賅的介紹，這有助于評審專家以作出客觀的判斷。

6、經(jīng)費預(yù)算——自然科學(xué)基金20萬以內(nèi)為宜、社會科學(xué)基金15萬以內(nèi)、教育部社科基金10萬左右、省級社科10萬以內(nèi)。

三、特別關(guān)注

1、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性強(qiáng)的課題——這不僅需要比較熟悉本學(xué)科的學(xué)術(shù)動態(tài)還需要有較好的學(xué)術(shù)敏感性。創(chuàng)新性強(qiáng)否要體現(xiàn)在命題上，命題要能吸引閱者的眼球。

2、挖掘?qū)W科交叉的課題——比如新能源開發(fā)與金融支持、三農(nóng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與金融保險支持等。

3、重視區(qū)域性科研課題——優(yōu)先支持能結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件和特點開展的研究課題。這類課題最好聯(lián)合申報，并有聯(lián)合單位提供的部分配套基金。比如經(jīng)濟(jì)分院的“擔(dān)保研究中心”與溫州市的“擔(dān)保協(xié)會”合作。

如果區(qū)域性課題帶有普遍性的意義則更容易中標(biāo)。

4、積極申請青年基金項目——對申請青年基金項目的評價一般不過于看重其工作積累，關(guān)鍵看其發(fā)展?jié)摿?。年齡一般限制在40歲以下，但課題組成員沒有限制，體現(xiàn)新老之間的傳幫帶。

5、建議有課題在身的不要報新課題，可作新課題組成員，但要避填與新申報課題雷同的既有課題。

四、申請課題四要素——因時、因地、因人、因勢

1、因時——主要以基金項目的課題指南為據(jù)，但指南是提綱式的，并沒有細(xì)化，申請的研究課題能基本滿足指南的范圍即可，比如：2011年的社科項目指南中就有涉及“通脹”和“后國際金融危機(jī)”的問題，我在第一部分的所務(wù)虛的兩個課題即可滿足。此外，基金項目往往還設(shè)有自選課題，只要你的課題是應(yīng)時的并有價值，也可中標(biāo)。

2、因地——如在上述“特別關(guān)注”中的第3項

3、因人——如在上述“二”的“5”和“三”的“4”

4、因勢——指的是學(xué)術(shù)地位或水平，含課題申請人所在單位的學(xué)術(shù)地位或水平和本人的學(xué)術(shù)地位或水平。我本人認(rèn)為該項僅僅是參考指標(biāo)，但既然有參考就難免會對判斷施加一定的影響。當(dāng)然，就這個“因勢”還有一些說不清道不白的影響因素。

目前或可預(yù)見的將來，我們學(xué)院和教師首先應(yīng)該在學(xué)術(shù)水平上下功夫，學(xué)院水平的提高理所當(dāng)然的要仰仗教師個人的學(xué)術(shù)水平的提高。

如何提高教師個人的學(xué)術(shù)水平，我以為首先要發(fā)揮組織的作用，根據(jù)我們現(xiàn)有的師資狀況、特點和既有的基礎(chǔ)，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，找出學(xué)術(shù)攻關(guān)的突破點，實施“圍剿”策略，“咬住青山不放松”，以期最終拿出有特色的研究方向和高水平。比如：經(jīng)濟(jì)分院的擔(dān)保研究中心就是一個基礎(chǔ)。

學(xué)術(shù)水平的提高是一個萬丈高樓平地起的艱苦積累的過程，沒有捷徑！

五、兩個課題申請范例

1、社會科學(xué)基金課題申請范例——沒有通過

命題推敲：企業(yè)年金是國家的統(tǒng)一政策，年金需求層次是企業(yè)的自主行為，即在國家政策范圍內(nèi)，該企業(yè)是否提供企業(yè)年金？按工資總額提取比例？因此，在這里不存在所謂“年金產(chǎn)品”，那么該課題為什么會提出“年金產(chǎn)品定價問題”？ 我猜想，申請人可能是基于企業(yè)年金的投資品而設(shè)計的，如此，命題就應(yīng)改成“企業(yè)年金產(chǎn)品需求層次與定價研究”，年金產(chǎn)品指專門供給企業(yè)年金的投資品。

這么改動一下，關(guān)鍵詞：“年金產(chǎn)品需求層次產(chǎn)品定價”，研究內(nèi)容就很新穎了。

這說明：該課題的申報人已經(jīng)打開了對年金投資品需求研究的學(xué)術(shù)視野，但整個思路還不夠成熟，很可惜！應(yīng)該給予反饋的建議意見以供參考。

2、自然科學(xué)基金課題申請范例——通過

命題雖談不上有多新穎，但研究的內(nèi)容和方法新穎，思路可取。

3、基金類別的差異

自然科學(xué)基金之于經(jīng)濟(jì)類的，以管理科學(xué)類定位，基本上要求實證研究型的，要求用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的方法論。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的研究在這里沒有市場。自然科學(xué)基金申請難度相對較大，相應(yīng)的基金資助數(shù)額也大。

社會科學(xué)基金之于經(jīng)濟(jì)類的，對理論經(jīng)濟(jì)學(xué)類的課題要求比較高，對應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類的研究在方法論上雖然沒有特別的要求，但也比較傾向于實證分析或有定量比較分析的含量。

教育部的社科基金之于經(jīng)濟(jì)類和管理類的，與國家社科基金的要求差別不大，但比較重視教育學(xué)、教育管理和教改方面等課題。比如像我們這樣的二級學(xué)院的辦學(xué)模式和辦學(xué)定位等，就很值得研究，目前可能還是冷門課題，爆冷可能就隱含著成功的希望。

第四篇：院士科研工作站怎么申請

設(shè)立院士工作站相關(guān)情況

院士工作站是由政府推動，以企事業(yè)單位創(chuàng)新需求為導(dǎo)向，以中國科學(xué)院院士、中國工程院院士及其團(tuán)隊為核心，以省內(nèi)研發(fā)機(jī)構(gòu)為依托，聯(lián)合進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究的高層次科技創(chuàng)新平臺。院士工作站旨在促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才隊伍，為增強(qiáng)企事業(yè)單位的自主創(chuàng)新能力提供強(qiáng)有力的支撐。全省已建院士工作站50家，柔性引進(jìn)院士82人、院士團(tuán)隊專家460余人。宜春有特種電機(jī)、福斯特新能源、華伍制動、工埠機(jī)械、宜春學(xué)院等5家院士工作站。

一、主要工作：

（一）開展產(chǎn)業(yè)及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢和技術(shù)指導(dǎo)；

（二）圍繞企業(yè)發(fā)展急需解決的重大關(guān)鍵技術(shù)難題，組織院士及其創(chuàng)新團(tuán)隊與企業(yè)研發(fā)人員開展聯(lián)合攻關(guān)；

（三）引進(jìn)院士及其創(chuàng)新團(tuán)隊的技術(shù)成果，在企業(yè)共同開展轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，培育自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌；

（四）與院士及其創(chuàng)新團(tuán)隊共建研究生培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新人才。

二、申請程序：（1）申報流程

1.各省、市科協(xié)是“院士專家工作站”的指導(dǎo)單位，負(fù)責(zé)受理、審查建站申報材料、組織評審等建站推動工作。2.各區(qū)、縣、功能區(qū)、集團(tuán)公司科協(xié)，申報單位的業(yè)務(wù)主管單位作為推薦單位，負(fù)責(zé)本地區(qū)、本系統(tǒng)的建站推動和申報組織工作。推薦單位需對建站申報材料的真實性進(jìn)行審核。

3.建站申報時間一般為當(dāng)年4月至9月，具體時間安排請參看《申報通知》。請推薦或申報單位于截止時間之前報送書面申報材料，逾期不再受理。

4.書面申報材料一式四份，其中一份的院士專家與企業(yè)（單位）《共建協(xié)議》要求為原件。

（2）申報材料

建站申報材料包括《建站申請》、《“院士專家工作站”登記表》、《共建協(xié)議》、《企業(yè)介紹》、《項目技術(shù)需求》、《已請或擬請院士專家情況》、《建站條件》和相關(guān)附件。

（一）建立“院士專家工作站”的申請

（二）“院士專家工作站”登記表

（三）共建協(xié)議

（四）企業(yè)（單位）介紹

（五）項目技術(shù)需求

（六）已請或擬請的院士專家情況

（七）建站條件

（八）相關(guān)附件

（3）申報、評審程序 1.建站企業(yè)（單位）向推薦單位提交申報材料電子版； 2.推薦單位（區(qū)、縣科協(xié)或業(yè)務(wù)主管單位）審核； 3.申報材料電子版提交市科協(xié)；

4.市科協(xié)審查申報材料電子版并提修改意見； 5.建站企業(yè)（單位）報送正式書面申報材料； 6.現(xiàn)場考察； 7.評審。

三、相關(guān)政策和意義

1、建站意義：院士工作站建設(shè)是以企業(yè)、高等院校、科研院所（站）、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等為主體，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)需求為導(dǎo)向，以科研合作項目為載體，由建站單位、院士及其專家團(tuán)隊共同建立的科技創(chuàng)新平臺，對于聯(lián)合開展科技攻關(guān)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵、共性技術(shù)，推動科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技進(jìn)步和人才成長具有重要意義。

2、經(jīng)費支持：省人才發(fā)展專項資金一次性給予建站單位20萬元的啟動經(jīng)費支持，市里配套扶持10萬元。

關(guān)于開展2015年江西省院士工作站建站

申報工作的通知

各有關(guān)單位：

接上級單位通知，為促進(jìn)高層次人才引進(jìn)培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級，充分發(fā)揮“五年決戰(zhàn)同步小康”中的人才引領(lǐng)和創(chuàng)新驅(qū)動作用，按照《江西省院士工作站管理辦法（試行）》，現(xiàn)就開展2015年江西省院士工作站建站申報工作有關(guān)事宜通知如下：

一、申報對象及條件

符合《江西省院士工作站管理辦法（試行）》（見附件1）規(guī)定的基本條件，堅持以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)需求為導(dǎo)向、以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為紐帶、以科研合作項目為載體，已與兩院院士及其科研團(tuán)隊有合作基礎(chǔ)，自身具備較強(qiáng)科研實力的企業(yè)、高等院校、科研院所、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等。

二、申報辦法及程序

1.基層單位申報。學(xué)校支持有條件有平臺的單位申建院士工作站。請對照申建條件，填寫《江西省院士工作站建設(shè)申請書》（見附件2），并將相關(guān)證明材料作為附件一并裝訂成冊后形成申報材料。附件材料應(yīng)包括與院士簽訂的入站協(xié)議、項目合作協(xié)議，以及能反映申報單位建站優(yōu)勢的有關(guān)材料復(fù)印件。2.申報材料報送。申報材料簽章齊全后，報送一式12份到組織人事部，同時報送建站《申請書》電子版。

三、其它事項

1.申報截止時間：本申報材料報送截止時間為6月18日。

2.評審及程序：由省委組織部、省科協(xié)牽頭，會同有關(guān)部門，采取專家評審、答辯、實地考察等方式組織開展評審工作。

3.本通知相關(guān)附件可在江西省科協(xié)網(wǎng)站“活動通知”或“下載專區(qū)”中下載（網(wǎng)址：004km.cn

組織人事部 2015年5月12日

第五篇：科研苗圃支撐合作申請

科研苗圃支撐合作申請

科研苗圃的設(shè)立旨在圍繞種質(zhì)資源、生長發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培、育種、養(yǎng)護(hù)管理及應(yīng)用造園等方面，開展應(yīng)用型園藝技術(shù)研究。園藝部將根據(jù)課題組需求，參與科研苗圃的建設(shè)、養(yǎng)護(hù)和管理工作，并根據(jù)工作權(quán)限劃分工作職責(zé)，按時、保質(zhì)、保量推進(jìn)科研苗圃的各類工作。

二、申請條件：

1、根據(jù)科研苗圃的設(shè)立宗旨，要求各類申請項目必須具有創(chuàng)新性，學(xué)術(shù)思想新穎，立論依據(jù)充分，研究目標(biāo)明確，研究內(nèi)容具體，研究方法和技術(shù)路線合理、可行，有良好的發(fā)展前景。

2、科研苗圃申請人應(yīng)為課題組組長，能夠從事研究工作并承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織苗圃工作的建設(shè)、日常管理和科研活動；

3、科研苗圃原則上每個課題組只能申請1個。

4、科研苗圃與項目研究應(yīng)具備一定工作基礎(chǔ)，研究目標(biāo)和實際成果應(yīng)當(dāng)與園區(qū)發(fā)展、展覽相協(xié)調(diào)，苗圃的使用和產(chǎn)出成果需能夠?qū)λ谘芯糠较驑?gòu)成直接支撐，對園區(qū)景觀質(zhì)量的提升起到直接或間接的作用，否則不予受理。

三、申請辦法： 1苗圃建設(shè)

1.1申請科研支撐合作者，請?zhí)顚憽犊蒲忻缙灾紊暾垥贰?.2科研苗圃新建（含改建、擴(kuò)建）選址應(yīng)符合園藝部苗圃設(shè)計規(guī)劃，同時提交科研苗圃建設(shè)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

1.3編制科研苗圃建設(shè)概算，提交《申請評審書》。

1.4園藝部將對所的項目進(jìn)行審查，提供可行性建議，并報上一級領(lǐng)導(dǎo)審查。

1.5申請以1年為申請周期，一年一次。第二年繼續(xù)使用者需提交《延長使用申請書》。2苗圃養(yǎng)護(hù)

2.1申請科研支撐合作者申請養(yǎng)護(hù)人員，請?zhí)顚憽犊蒲忻缙灾紊暾垥贰?/p>

2.2科研苗圃養(yǎng)護(hù)人員配備標(biāo)準(zhǔn)以園藝部養(yǎng)護(hù)人工定額為準(zhǔn)，超編需求的應(yīng)編提交《人員需求計劃表》。2.3園藝部將根據(jù)課題組需求，對人員技術(shù)等級進(jìn)行認(rèn)定，提供基本養(yǎng)護(hù)指導(dǎo)并進(jìn)行日?？记?；超編人員由各申請人自行安排崗位培訓(xùn)、技術(shù)、安全、考情、勞資管理等工作。

2.5申請以1年為申請周期，一年一次。第二年繼續(xù)使用者需提交《延長使用申請書》。3資材、設(shè)備和器具

3.1科研苗圃使用資材、設(shè)備或器具，請納入園藝部統(tǒng)一管理。3.2資材、機(jī)械和器具使用時申請請?zhí)顚憽犊蒲忻缙灾紊暾垥贰?.3同時填寫《材料清單》，園藝部將對使用情況進(jìn)行調(diào)查與核實。3.4循環(huán)使用的資材、機(jī)械和器具將由園藝部按實際需求調(diào)配，不得長期占用。3.5每季度申請。4植物材料

4.1科研用途使用活體苗木從事研究，填寫《科研苗圃支撐申請書》。4.2對苗木進(jìn)行試驗處理，處理方法、后續(xù)管護(hù)需要增加人員養(yǎng)護(hù)，請參照第2條執(zhí)行。4.3每季度申請一次。

苗圃建設(shè)項目實施

1.苗圃建設(shè)

1.1依據(jù)上級批準(zhǔn)的基本建設(shè)計劃，按基本建設(shè)程序負(fù)責(zé)組織勘察、設(shè)計。

1.2按照招投標(biāo)程序，規(guī)范、協(xié)調(diào)、處理招投標(biāo)工作。

1.3與中標(biāo)單位簽訂合同（包括勘察合同、設(shè)計合同、施工合同等），并組織施工。

1.4對工程施工進(jìn)行質(zhì)量跟蹤管理。工程質(zhì)量是施工中的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)場員做好質(zhì)量監(jiān)督工作外，與施工單位簽訂質(zhì)量監(jiān)督合同，并要求施工單位做好工程質(zhì)量分部、分項質(zhì)量自析記錄。對在工程施工中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，立即進(jìn)行停工整頓，提出整改意見，直到返工整改合格后，再繼續(xù)下部工序，充分發(fā)揮了質(zhì)量監(jiān)督站的作用，確保工程質(zhì)量達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)。1.5工程驗收，對未過到標(biāo)準(zhǔn)的部分工程，經(jīng)過整改后才能給予驗收，盡量達(dá)到使用單位滿意。驗收時成立有關(guān)單位參加的驗收領(lǐng)導(dǎo)小組，驗收后召開驗收會議，并發(fā)表處理意見，會后形成驗收紀(jì)要，嚴(yán)格工程交付使用的手續(xù)。竣工項目及時進(jìn)行交接，監(jiān)督保修的義務(wù)。1.6工程結(jié)算，制定工程結(jié)算辦法。工程結(jié)算過程中，加大工程透明度，對工程量不附的項目，親自到施工地點進(jìn)行實測實量。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)，實事求是地進(jìn)行結(jié)算工作。