第一篇：傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年讀書征文

傳承優(yōu)秀文化 爭做美德少年

——讀《中華上下五千年》有感

四年級：周宇新

指導(dǎo)老師：張魯

中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。為了探求、了解中國的優(yōu)秀歷史文化，我翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。書中展現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德已在我心中萌發(fā)。她源遠流長、燦爛輝煌，是五千年的文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫！

孔子讀書勤奮以至韋編三絕，祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮，李密牛角掛書隨時隨地的讀書學(xué)習(xí)，匡衡鑿壁偷光，勤學(xué)苦讀，終成大器。他們的勤奮刻苦讀書的精神都值得我們學(xué)習(xí)，令人們肅然起敬。

孔融四歲能讓梨，黃香九歲知道關(guān)愛父母，王祥臥冰求鯉，狄仁杰望云思親，他們尊敬長輩，孝敬父母的事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的典范……這些傳統(tǒng)美德事例在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)，僅僅是歷史長河中的幾朵微小的浪花。

現(xiàn)在，有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講，經(jīng)常做小動作，對待家長和老師的批評教育也不以為然，這樣永遠也成不了大器，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不斷吸收學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀文化，成為品學(xué)兼優(yōu)的好少年，成為品德高尚的好少年，成為追求上進的好少年…

還有一些同學(xué)衣來伸手，飯來張口，還時不時地頂撞父母，難道說他們這就是尊重、孝敬父母嗎？做為一個當(dāng)代少年，我們應(yīng)該學(xué)會自理，注意飲食起居，讓自己健健康康的成長，不讓父母操心！我想這才是一個美德少年應(yīng)有的踐行。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個品德高尚的好少年，因為這是一個人做人做事的根本，只要從小心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會就會變得更加美好，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，熱愛勞動，勤儉節(jié)約……的好品行，努力成為一個品德高尚的人，成為一個有道德的好少年。

第二篇：傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年讀書征文

傳承優(yōu)秀文化 爭做美德少年

——讀《中華上下五千年》有感

四年級：周宇新

指導(dǎo)老師：張魯

中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。為了探求、了解中國的優(yōu)秀歷史文化，我翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。書中展現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德已在我心中萌發(fā)。她源遠流長、燦爛輝煌，是五千年的文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫！

孔子讀書勤奮以至韋編三絕，祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮，李密牛角掛書隨時隨地的讀書學(xué)習(xí)，匡衡鑿壁偷光，勤學(xué)苦讀，終成大器。他們的勤奮刻苦讀書的精神都值得我們x 20 = 300

學(xué)習(xí)，令人們肅然起敬。

孔融四歲能讓梨，黃香九歲知道關(guān)愛父母，王祥臥冰求鯉，狄仁杰望云思親，他們尊敬長輩，孝敬父母的事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的典范……這些傳統(tǒng)美德事例在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)，僅僅是歷史長河中的幾朵微小的浪花。

現(xiàn)在，有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講，經(jīng)常做小動作，對待家長和老師的批評教育也不以為然，這樣永遠也成不了大器，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不斷吸收學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀文化，成為品學(xué)兼優(yōu)的好少年，成為品德高尚的好少年，成為追求上進的好少年…

還有一些同學(xué)衣來伸手，飯來張口，還時不時地頂撞父母，難道說他們這就是尊重、孝x 20 = 300

敬父母嗎？做為一個當(dāng)代少年，我們應(yīng)該學(xué)會自理，注意飲食起居，讓自己健健康康的成長，不讓父母操心！我想這才是一個美德少年應(yīng)有的踐行。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個品德高尚的好少年，因為這是一個人做人做事的根本，只要從小心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會就會變得更加美好，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，熱愛勞動，勤儉節(jié)約……的好品行，努力成為一個品德高尚的人，成為一個有道德的好少年。x 20 = 300

第三篇：征文傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年

傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年

梁啟超先生在《少年中國說》中提到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！鄙倌旮粡姡腥A民族才能屹立在世界民族之林。傳承優(yōu)秀文化，中華民族才能生生不息。

先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信”的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！

有這樣一個事例：父親讓女兒去家門口的小吃店買冷飲，女兒去了。女兒回來以后，將找回的零錢交給父親。父親認真地加以清點之后告訴女兒缺了5分錢。女兒笑著諷刺父親“摳門兒”，隨后如實解釋說：那5分錢硬幣滾落到地上，我沒有撿起來。父親告訴女兒，5分錢確實是個小數(shù)目，但是，熱愛人民幣是每一位公民都應(yīng)當(dāng)有的公德，如果誰有意毀壞人民幣，還要負刑事責(zé)任呢。父親嚴肅地說：“你想過沒有，硬幣上有國徽圖樣，將其扔到地上任人踐踏，對國家是什么態(tài)度？”公德與愛國，在此時此處此事上就是這樣的具體。

在中華五千年歷史發(fā)展過程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。自古以來，中華傳統(tǒng)美德，中華民族的團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神熔鑄在一起，我們少年不能忘記！

21世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德。

社會告訴我們要做一個美德少年！

第四篇：傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年

天平辦事處大陡小學(xué)2013—2014學(xué)下學(xué)期

學(xué)生成長教育活動

“爭做美德少年”升旗儀式

時

間：2014.3.19 地

點：教學(xué)樓前

“爭做美德少年”主題教育會升旗儀式

主持人：三年級

王鑫媛

全體都有，稍息。

還有一周就是六一兒童節(jié)了，根據(jù)岱岳區(qū)教育局““傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年””文件精神要求，開展愛國主義教育活動，引導(dǎo)同學(xué)們增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻，做一個有道德的人。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，今天我們召開此次活動的啟動會。

今天的活動分為升旗儀式、大隊委表態(tài)發(fā)言等三部分，首先進行升旗儀式，擔(dān)任今天升旗任務(wù)的班級是五年級一班。

儀式首先第一項：請旗手出旗；

升旗儀式進行第二項：升國旗，奏國歌，全體少先隊員行隊禮——唱國歌； —————禮畢；

升旗儀式進行第三項：請少先隊三年級一班中隊張家瑜和劉明哲同學(xué)做本周“國旗下講話”。

…………………………..同學(xué)們，祖國繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們，我們要向向我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)、爭當(dāng)四好少年，努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設(shè)需要的棟粱之材。下面請隨我宣誓：好好學(xué)習(xí)，報效祖國，懂禮貌、有道德，向國旗敬禮！

……………禮畢

最后請少先隊勞動委員劉家營同學(xué)宣讀上周衛(wèi)生紀律檢查情況，同時發(fā)放流動紅旗。

儀式結(jié)束，各班級整隊帶回。

“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年”國旗下講話稿

演講人：霍俊霖

各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！

今天國旗下講話的題目是“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年”。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌，我們小學(xué)生如何才能成為一個有道德的人呢？要揭曉這個問題的答案，還是讓我們把目光和思維積聚到我們這個民族身上。

回首我們的祖國，從蠻荒走向文明，從經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，到如今創(chuàng)造不朽輝煌，漫長的一百多年的歷史，中國人民憑借吃苦耐勞、堅強不屈，憑借著頑強和堅韌，終于迎來了勝利的朝陽。

但是在我們學(xué)校日常檢查時，仍不時發(fā)現(xiàn)一些令人不滿意的地方。第一是課前準備，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)下課后只顧玩耍而忘記了上廁所、忘記了休息、忘記了課前準備工作，導(dǎo)致三分鐘預(yù)備鈴響后教室里依然亂哄哄的。第二是課間休息，個別同學(xué)仍時常在樓梯間追逐打鬧，相互推擠，無視自己及同學(xué)的人身安全。第三是校園環(huán)境，每天不到中午，校園里的塑料袋、廢紙被丟得到處都是，而且有的教室衛(wèi)生區(qū)一點都不衛(wèi)生，成了名副其實的垃圾堆。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭做校園之星，人人爭當(dāng)四好少年。

希望大家都能在遵守日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)、了解各類文明言行，并能自覺地在實際生活中加以運用，用你們的實際行動向自己的同學(xué)、老師和家長宣布，從今天起，你們將成為一個有道德的小小少先隊員。在此，請允許我向全校少先隊員發(fā)出倡儀：

一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。讓我們主動為家長分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地；不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節(jié)約；孝順父母、尊敬長輩，為父母捶捶背洗洗腳，向父母道一聲辛苦，學(xué)會感恩。

二、在學(xué)校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。讓我們從內(nèi)心深處感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，感激老師的諄諄教誨。提高禮儀修養(yǎng)，尊敬師長，見面行禮，主動問好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”；當(dāng)一天的校園清潔工，增強環(huán)保意識；增強集體主義觀念，做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。

三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。讓我們以一種感念之心對待社會、奉獻社會。當(dāng)好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情；當(dāng)好社會小義工，在保護環(huán)境、文化建設(shè)中貢獻微薄之力；當(dāng)好文明小使者，做個文明的紅都人，不亂丟果皮紙屑，做到文明行路、文明乘車、文明游玩，特別是文明上網(wǎng)，為創(chuàng)建文明社會貢獻自己的一份力量。

第五篇：傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年

傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年

周營鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級二班龐玉嬌

德，所為德，就是好的品行，好的道德，人們共同生活及其行為準則。在我們身邊有許多美德只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)的眼睛。今天，就讓我們一起去尋找遺失的美好吧。

校園道德行

有一天，我看見一位同學(xué)撿到一個錢包。當(dāng)時我認為他會把錢包占為己有，因為當(dāng)時只有我在場。我遠遠地看了他一眼，裝成若無其實的樣子。他撿到錢包之后一陣狂跑，我心想他肯定會跑到?jīng)]人的地方??但他沒有這樣做，而是跑到了學(xué)校的關(guān)部門上交失物。失物者心切，可拾物者還物更心切。這何嘗不是美德？

和諧車站行

過完年的冬天，還是有一些寒冷。我和姑媽、姐姐一起從老家去蘇州。到了車站，大廳內(nèi)擠滿了乘客。上車時，乘客們有次序的排好隊，我們排在中間。就在這時，一個穿著樸素的農(nóng)村女孩踩到她前面衣著艷麗的城市女孩的鞋子。樸素的農(nóng)村女孩對衣著艷麗的城市女孩道歉。我以為城市女孩要破口大罵，并用狠毒的目光注視女孩?？伤龥]有，我只聽見一句輕聲的“沒關(guān)系”。這時的我似乎不冷了，全身暖暖的。農(nóng)村女孩的有禮貌，城市女孩的寬容大度，難道不是一種美德嗎？

溫暖公園行

在一個風(fēng)和日麗的日子，我和弟弟在公園玩耍。小草在春姑娘的呵護

下顯得生機勃勃。在這個溫暖的春天，我看到了令人感動的一幕：一個老爺爺在公園里運動，一不小心扭到了腳，他在那兒無助地呻吟。這時，有一個大哥哥飛快的沖向他，把他背到醫(yī)院。

正因為有了這些美德的事跡，才溫暖整個人間。我們身邊并不缺少美德，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美德的眼睛。成大事者是拘小節(jié)的，只要你仔細觀察，美德就在你我身邊。

禇召琦）（輔導(dǎo)教師