第一篇：敬廉崇潔誠(chéng)信守紀(jì)演講稿 三

敬廉崇潔誠(chéng)信守紀(jì)演講稿 三

敬廉崇潔誠(chéng)信守紀(jì)演講稿 人人講誠(chéng)信，世界更美好 五四班

景琪雅 老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《人人講誠(chéng)信，世界更美好》。

在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《狼來(lái)了》的故事，教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不撒謊的孩子；待我慢慢懂事，她又給我講包拯包青天清正廉潔，秉公辦法的故事。到了入學(xué)的年齡，我似乎懂得了媽媽的用意，她希望我做一個(gè)能辨明是非、善惡、美丑、講誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)有益的人。記得在去年元旦前夕，為了把教室布置得更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，王老師帶我們?nèi)ル娊淌铱翠浵?，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，盡管天氣非常惡劣，她還是如約地來(lái)了！同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。

還有一次，大概是我上一年級(jí)的時(shí)候。有天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話(huà)吧?！彪娫?huà)打過(guò)去，接電話(huà)的是一個(gè)大姐姐的聲音，她說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話(huà)，很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的女兒，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。一個(gè)人講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他

、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。一個(gè)人，沒(méi)有了誠(chéng)信，也就有了道德上的缺陷，他將會(huì)孤立存在。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，誠(chéng)信是一種無(wú)窮的財(cái)富，我們只有誠(chéng)實(shí)做人，才能真正取信于人，只有守誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重。我們的國(guó)家需要清正廉潔、誠(chéng)實(shí)守信的公民，因此，只要我們擁有廉潔、誠(chéng)信的品質(zhì)，人人講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)真善美，我們的世界就會(huì)更美好！拓展閱讀：敬廉崇潔，從我做起

敬廉崇潔，是一個(gè)看似與教師無(wú)關(guān)的大話(huà)題，其實(shí)它卻與我們緊緊聯(lián)系在一起。敬廉崇潔，就是敬重和崇尚廉潔行為的意思。在生活中，我們需要廉潔的官員，敬廉崇潔的意識(shí)，不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累，因此我們也要教育學(xué)生從小開(kāi)始培養(yǎng)敬廉崇潔的觀念。在學(xué)校中，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)的是怎么做人。他們是未來(lái)的接班人，而他們的品德、素質(zhì)則關(guān)系到社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向，所以應(yīng)教育學(xué)生一定要樹(shù)立“廉潔光榮、腐敗可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識(shí)。杜絕腐敗現(xiàn)象，為創(chuàng)造廉潔社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最重要的就是思想上的廉潔，也許對(duì)社會(huì)上許多不廉潔的行為我們無(wú)能為力，但至少我們知道那是不對(duì)的，更要教育學(xué)生今后走上社會(huì)不能做出那樣的事，這也是以后做人的準(zhǔn)則。做先進(jìn)廉潔文化的先行者。將敬廉崇潔從校園帶動(dòng)到家庭、到社會(huì)，努力為創(chuàng)造廉潔社會(huì)做出貢獻(xiàn)，出一份力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人，做個(gè)堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人。那我們?cè)撊绾谓逃龑W(xué)生呢？

1、要放眼未來(lái)，做先進(jìn)廉潔文化的學(xué)習(xí)者。你們是明天國(guó)家的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)者開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的歷史責(zé)任。今天，你們應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)習(xí)做人的各種本領(lǐng)。通過(guò)多渠道、多形式地掌握反腐倡廉的理論，閱讀敬廉崇潔的故事，學(xué)習(xí)清廉正直人物的先進(jìn)事跡，樹(shù)立“以貪為恥，以廉為榮”的道德觀念，培養(yǎng)健康向上的理念信念、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2、要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的先行者。你們要堅(jiān)持“學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)”的原則。從我做起，遵守法律、尊重規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信、抑制誘惑，認(rèn)真矯正自己的不健康意識(shí)或不廉潔言行，讓敬廉崇潔的意識(shí)變成我們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X(jué)行為。

3、要與時(shí)俱進(jìn)，做先進(jìn)廉潔文化的傳播者。廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的社會(huì)工程，僅憑你們自身學(xué)好做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有靠整個(gè)社會(huì)凝聚合力，形成氛圍。所以你們要把宣傳連接文化作為自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，在校園、家庭、鄰里交往中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起敬廉崇

潔義務(wù)宣傳員，監(jiān)督員的角色，將敬廉崇潔從校園輻射到家庭、輻射到社會(huì)，爭(zhēng)取更多的人積極參與，共同營(yíng)造全社會(huì)敬廉、愛(ài)廉、崇廉的良好氛圍

同事們，同學(xué)們，讓我們師生攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從班級(jí)做起，從家庭做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們與誠(chéng)信守法同在，與敬廉崇潔同行。

講誠(chéng)信演講稿 銀行誠(chéng)信演講稿 我身邊的誠(chéng)信演講稿 誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信若水

第二篇：敬廉、崇潔、誠(chéng)信、守紀(jì)演講稿精選

精

敬廉、崇潔、誠(chéng)信、守紀(jì)演講稿精選

人人講誠(chéng)信，世界更美好

五四班景琪雅

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《人人講誠(chéng)信，世界更美好》。

在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《狼來(lái)了》的故事，教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不撒謊的孩子；待我慢慢懂事，她又給我講包拯包青天清正廉潔，秉公辦法的故事。到了入學(xué)的年齡，我似乎懂得了媽媽的用意，她希望我做一個(gè)能辨明是非、善惡、美丑、講誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)有益的人。

記得在去年元旦前夕，為了把教室布置得更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心

精

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媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，王老師帶我們?nèi)ル娊淌铱翠浵?，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，盡管天氣非常惡劣，她還是如約地來(lái)了！同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。

還有一次，大概是我上一年級(jí)的時(shí)候。有天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：”王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話(huà)吧?！彪娫?huà)打過(guò)去，接電話(huà)的是一個(gè)大姐姐的聲音，她說(shuō)：”王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話(huà)，很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：”王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：”學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾溃趵蠋熞灿幸粋€(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的女兒，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)

精

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社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

一個(gè)人講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。一個(gè)人，沒(méi)有了誠(chéng)信，也就有了道德上的缺陷，他將會(huì)孤立存在。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，誠(chéng)信是一種無(wú)窮的財(cái)富，我們只有誠(chéng)實(shí)做人，才能真正取信于人，只有守誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重。我們的國(guó)家需要清正廉潔、誠(chéng)實(shí)守信的公民，因此，只要我們擁有廉潔、誠(chéng)信的品質(zhì)，人人講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)真善美，我們的世界就會(huì)更美好！

拓展閱讀：敬廉崇潔，從我做起

敬廉崇潔，是一個(gè)看似與教師無(wú)關(guān)的大話(huà)題，其實(shí)它卻與我們緊緊聯(lián)系在一起。敬廉崇潔，就是敬重和崇尚廉潔行為的意思。在生活中，我們需要廉潔的官員，敬廉崇潔的意識(shí)，不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累，因此我們也要教育學(xué)生從小開(kāi)始培養(yǎng)敬廉崇潔的觀念。

在學(xué)校中，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)的是怎么做人。他們是未來(lái)的接班人，而他們的品德、素質(zhì)則關(guān)系到社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向，所以應(yīng)教育學(xué)生一定要樹(shù)立”廉潔光榮、腐敗可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識(shí)。杜絕腐敗現(xiàn)象，為創(chuàng)造廉潔社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最重

精

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要的就是思想上的廉潔，也許對(duì)社會(huì)上許多不廉潔的行為我們無(wú)能為力，但至少我們知道那是不對(duì)的，更要教育學(xué)生今后走上社會(huì)不能做出那樣的事，這也是以后做人的準(zhǔn)則。做先進(jìn)廉潔文化的先行者。將敬廉崇潔從校園帶動(dòng)到家庭、到社會(huì)，努力為創(chuàng)造廉潔社會(huì)做出貢獻(xiàn)，出一份力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人，做個(gè)堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人。

那我們?cè)撊绾谓逃龑W(xué)生呢？

1、要放眼未來(lái)，做先進(jìn)廉潔文化的學(xué)習(xí)者。你們是明天國(guó)家的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)者開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的歷史責(zé)任。今天，你們應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)習(xí)做人的各種本領(lǐng)。通過(guò)多渠道、多形式地掌握反腐倡廉的理論，閱讀敬廉崇潔的故事，學(xué)習(xí)清廉正直人物的先進(jìn)事跡，樹(shù)立”以貪為恥，以廉為榮”的道德觀念，培養(yǎng)健康向上的理念信念、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2、要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的先行者。你們要堅(jiān)持”學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)”的原則。從我做起，遵守法律、尊重

規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信、抑制誘惑，認(rèn)真矯正自己的不健康意識(shí)或不廉潔

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言行，讓敬廉崇潔的意識(shí)變成我們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X(jué)行為。

3、要與時(shí)俱進(jìn)，做先進(jìn)廉潔文化的傳播者。廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的社會(huì)工程，僅憑你們自身學(xué)好做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有靠整個(gè)社會(huì)凝聚合力，形成氛圍。所以你們要把宣傳連接文化作為自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，在校園、家庭、鄰里交往中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起敬廉崇潔義務(wù)宣傳員，監(jiān)督員的角色，將敬廉崇潔從校園輻射到家庭、輻射到社會(huì)，爭(zhēng)取更多的人積極參與，共同營(yíng)造全社會(huì)敬廉、愛(ài)廉、崇廉的良好氛圍

同事們，同學(xué)們，讓我們師生攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從班級(jí)做起，從家庭做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們與誠(chéng)信守法同在，與敬廉崇潔同行。《敬廉、崇潔、誠(chéng)信、守紀(jì)演講稿精選》

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第三篇：“敬廉崇潔,誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)

“敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成廉潔誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。通過(guò)班會(huì)認(rèn)識(shí)到廉潔、誠(chéng)信、守紀(jì)的重要性，做一個(gè)廉潔、誠(chéng)信守紀(jì)的人的必要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)廉潔、誠(chéng)信、守紀(jì)的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廉潔人物事跡資料收集

2、廉潔、誠(chéng)信名言收集

3、廉潔、誠(chéng)信故事收集

4、小品、相聲、歌曲排練準(zhǔn)備

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、話(huà)題導(dǎo)入，揭示班會(huì)主題

2、廉潔人物談

3、廉潔、誠(chéng)信名言大比拼

4、廉潔、誠(chéng)信故事展示

5、面對(duì)廉潔、誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做

四、活動(dòng)過(guò)程：

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。甲：同學(xué)們，你希望你自己的一生充滿(mǎn)幸福嗎？那就請(qǐng)尊重廉潔、誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤](méi)有它，您的一生將寸步難行。

合：廉潔、誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的廉潔誠(chéng)信，擁有廉潔誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！現(xiàn)在七（1）班“敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：首先，哪位同學(xué)想對(duì)大家講述你知道的廉潔人物，以及他們的感人事跡。（同學(xué)們講述自己所知道的廉潔人物）

甲：這學(xué)期我們班來(lái)了一位“天王”歌手。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙玨迪同學(xué)為我們送上一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙：謝謝趙玨迪同學(xué)的精彩表演。

甲：講廉潔、誠(chéng)信是人們生活中交流的橋梁，是干好工作的前提。乙：講廉潔、誠(chéng)信是人一生的幸福。

甲：失去廉潔、誠(chéng)信，你將寸步難行。

乙：失去廉潔、誠(chéng)信，你將舉步維艱。

甲：接下來(lái)我們進(jìn)行廉潔、誠(chéng)信名言大比拼（分組進(jìn)行比賽）甲：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品：《不廉潔、誠(chéng)信的同學(xué)》

乙：現(xiàn)在清大家進(jìn)行小組討論：小品中的小郭有哪些不廉潔廉潔誠(chéng)信的行為？這些不廉潔、誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？（同學(xué)討論）

甲：我們身邊有許多關(guān)于廉潔、誠(chéng)信的故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講一講你知道的廉潔、誠(chéng)信的故事。

同學(xué)A：一個(gè)剛考上北大的年青學(xué)子去辦入學(xué)手續(xù)，但因?yàn)樾欣钐?，太笨重很不方便，就?qǐng)了一個(gè)過(guò)路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，他忙得滿(mǎn)頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會(huì)不會(huì)因?yàn)樘?yáng)太大受不了，棄他而去呢？等他回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的擔(dān)心是多余的?？粗芾斓睦先耍瑵M(mǎn)懷的感激之情卻無(wú)從說(shuō)起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開(kāi)了。

第二天，青年卻發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長(zhǎng)李羨林教授。于是這段佳話(huà)流傳至今。

同學(xué)B：引用一則買(mǎi)花的故事，故事講的是一位買(mǎi)花的姑娘，由于沒(méi)有帶錢(qián)在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣(mài)花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣(mài)出去，自己馬上回家拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)。過(guò)了一會(huì)兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢(qián)把他買(mǎi)下。賣(mài)花的人為了這雙倍的價(jià)錢(qián)，想都沒(méi)有想就把花給賣(mài)了，轉(zhuǎn)身就走了。買(mǎi)花的姑娘回來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)人影，感到非常的失落和傷心。這則故事告訴我們“做人要廉潔、誠(chéng)信，千萬(wàn)不要為了個(gè)人利益，把痛苦建立在別人的身上。

乙：通過(guò)這幾個(gè)故事，我們能夠知道：廉潔、誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無(wú)情？你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，?！靶÷斆鳌保瑏?lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只

會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

甲：大家也許發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)吧的現(xiàn)象越來(lái)越多。但是上網(wǎng)吧是違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞相聲《落網(wǎng)》。

乙：感謝兩位同學(xué)的表演。通過(guò)這個(gè)小品，我們能夠知道，上網(wǎng)吧不論是對(duì)自己還是對(duì)家庭都是非常不利的。

甲：所以，希望同學(xué)們能夠以相聲中的人物為例子。以后能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

乙 ：我們班里也有不能夠守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。下面讓我們來(lái)聽(tīng)班里一位常常不做作業(yè)的同學(xué)與一位常常去網(wǎng)吧的同學(xué)的深刻反思。

同學(xué)A:（總是不按時(shí)完成作業(yè)，每次都向老師保證下次按時(shí)完成，但每次都沒(méi)有做到。）反思自己的不誠(chéng)信。

同學(xué)B:(不聽(tīng)老師的教育，三番五次的去網(wǎng)吧)反思自己的不誠(chéng)信守紀(jì)。甲：聽(tīng)完了兩位同學(xué)的深刻反思，相信他們一定會(huì)痛改前非。其實(shí)我們班的“天王”不只是趙玨迪一個(gè)，還有幾位也是躍躍欲試。下面請(qǐng)這幾位同學(xué)為我們送上一曲《流星雨》。

乙：感謝這幾位同學(xué)的美妙聲音為我們帶來(lái)了快樂(lè)。時(shí)間過(guò)得真的是十分地快，一眨眼，一節(jié)課的時(shí)間就快要結(jié)束了。

甲：下面請(qǐng)王老師為我們的班會(huì)做總結(jié)。

五、班主任寄語(yǔ)（小結(jié)）：

廉潔、誠(chéng)信，用較為通俗易懂的話(huà)講就是“說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事”。廉潔、誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，亦為一個(gè)社會(huì)賴(lài)于生存和發(fā)展的基石。廉潔、誠(chéng)信是無(wú)形資產(chǎn)，是維系真善美的源泉，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基石和階梯。現(xiàn)代社會(huì)道德的核心是信用，一個(gè)國(guó)家失去信用，將影響著社會(huì)穩(wěn)定與政治不安，根本不可能經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，國(guó)富民強(qiáng)，一個(gè)缺乏信譽(yù)的民族，絕對(duì)不可能自立于世界民族之林。同學(xué)們結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)廉潔、誠(chéng)信的看法?！傲疂崱⒄\(chéng)信不僅是一種品行更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn)；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，廉潔、誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，廉潔、誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，廉潔、誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，廉潔、誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。廉潔誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。講廉潔、誠(chéng)信有利于社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，加強(qiáng)廉潔、誠(chéng)信建設(shè)體現(xiàn)了法制建設(shè)和道德建設(shè)，是依法治國(guó)與以德治國(guó)的緊密結(jié)合?！?人類(lèi)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，廉潔、誠(chéng)信作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越受到大家的關(guān)注。我們是進(jìn)步的一代，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的后備軍，因此我們有責(zé)任要求和規(guī)范自己的言行，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。當(dāng)我們攜手步入社會(huì)時(shí)，讓我們驕傲地亮出自己的身份證——廉潔、誠(chéng)信！

第四篇：敬廉崇潔演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！敬廉崇潔從娃娃抓起

我是玉屏完小教師——，現(xiàn)年XX歲，XX縣人，畢業(yè)于XXXX，中共黨員，很榮幸參加這次全鄉(xiāng)廉政文化演講活動(dòng)。今天我演講的題目是：《敬廉崇潔從娃娃抓起》。

在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)生活的過(guò)分追求造成了社會(huì)腐敗思想的滋生，潛移默化地影響著一代代青少年，拜“金”主義思想廣泛漫延，隨著“兩會(huì)”的成功召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨第五代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有信心和決心治理社會(huì)腐敗亂象，崇尚“清政、廉明、勤儉”成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主旋律，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀是教育的又一個(gè)主題，一個(gè)人的健康思維絕不是一兩天形成的，敬廉崇潔思想更是如此，必須從娃娃抓起。

在很早就有關(guān)于敬廉崇潔的贊揚(yáng)和討論。我依稀記得。古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾打過(guò)一個(gè)比喻，他說(shuō)：人的欲望猶如烈馬，必須要由有理性的騎手來(lái)駕駛。我想每個(gè)人的體內(nèi)都生存著欲望的烈馬，駕駛者自身的品德與心態(tài)就決定了烈馬前進(jìn)的方向。如果是一位充滿(mǎn)正能量騎手，一定會(huì)駕駛其烈馬奔得更高更遠(yuǎn)。古有包拯，海瑞，狄仁杰，體察民情關(guān)心疾苦，今有孔繁森，鄭培民，任長(zhǎng)霞??清政廉潔兩袖清風(fēng)人民公仆美名揚(yáng)。

有人可能會(huì)說(shuō)，敬廉崇潔應(yīng)該是大人存在的問(wèn)題，認(rèn)為我今天的演講話(huà)題：是“大人生病，小孩吃藥”的舍本逐末方式。其實(shí)不是，作為教育工作者的我們都知道，一些不良思想早早地侵入了中小學(xué)生的頭腦，現(xiàn)在學(xué)校里有的學(xué)生并沒(méi)有將心思放在學(xué)習(xí)上，而是熱衷于比誰(shuí)的零用錢(qián)多，誰(shuí)穿的是名牌，誰(shuí)用的手機(jī)更有檔次，誰(shuí)的父母官大，誰(shuí)家的小汽車(chē)更好，“寧在寶馬車(chē)上哭不在自行車(chē)上笑”的嫌貧愛(ài)富思想，“我爸是李剛”的官本位思想也開(kāi)始在學(xué)校中大行其道。

我是一名小學(xué)教師。有一次我在一年級(jí)的班會(huì)課上讓學(xué)生談理想時(shí)，有同學(xué)是這樣回答的：“長(zhǎng)大了我想當(dāng)官，這樣我就會(huì)有好多錢(qián)”。我聽(tīng)完震驚了，許久沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。我不敢再往下追問(wèn)。當(dāng)時(shí)我感到很是擔(dān)心與害怕，他們只有七歲左右??！那天的班會(huì)課上了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，回顧那天的那節(jié)課氣氛異常的不一樣，也沒(méi)太多童話(huà)般的語(yǔ)言。這是我上課中最難忘的一節(jié)課，也是最緊張的一節(jié)課，我害怕在哪里說(shuō)錯(cuò)，害怕在哪個(gè)環(huán)節(jié)漏掉，害怕他們??。從此我的班會(huì)課變多了，變長(zhǎng)了。

蓮因潔而尊，人因廉而正，國(guó)因人而強(qiáng)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這就要求我們必須保持廉潔正直、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能因?yàn)槎亲语柫?，袋子里的錢(qián)多了，就輕易丟掉傳統(tǒng)美德。小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，要生存和發(fā)展，就離不開(kāi)勤儉。

在宣揚(yáng)敬廉崇潔的今天，我們絕不能忽視了對(duì)孩子們的教育。因?yàn)榍嗌倌陚鞒兄腥A民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，他們都終

將走出校門(mén)、走向社會(huì)，無(wú)論他們今后從事任何職業(yè)，清正廉潔的價(jià)值、理念，都將成為其立身立業(yè)之基。我們也知道敬廉崇潔的意識(shí)，不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累。萬(wàn)幢高樓平地起，沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期積累形成的好的習(xí)慣，待到青少年已經(jīng)長(zhǎng)大成人，思維模式已經(jīng)固化的時(shí)候，再去談敬廉崇潔，則將一切晚矣。

為此，我們必須要從小對(duì)青少年就開(kāi)始培養(yǎng)敬廉崇潔的觀念，與此同時(shí)，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會(huì)的核心，在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用，對(duì)于父母能產(chǎn)生組織和社會(huì)力量所難以企及的影響。讓我們一起攜手，從自我做好表率，動(dòng)用一切可用之力量，努力將敬廉崇潔的理念盡早、更深的根植于孩子們的頭腦里吧。

我們相信：只要我們大家一起努力就一定會(huì)獲得成功。

謝謝大家！

第五篇：敬廉崇潔演講稿

敬廉崇潔演講稿

高官買(mǎi)不動(dòng)福安市逸夫小學(xué)五（６）班

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

大家都知道《青松》這首詩(shī)吧！“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！边@首詩(shī)的作者可是開(kāi)國(guó)十大元帥之一陳毅！今天，我和大家說(shuō)說(shuō)陳毅元帥的故事。這故事名叫《高官買(mǎi)不動(dòng)》。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的一天，新四軍駐地陳毅同志的指揮部里，來(lái)了一位名叫吳成的說(shuō)客，他受?chē)?guó)民黨第三戰(zhàn)區(qū)第二游擊區(qū)總指揮冷欣之命，想以高官為誘餌，把陳毅勸說(shuō)過(guò)去。

老于世故的吳成能說(shuō)會(huì)道，他客套一番之后，便向陳毅同志陪笑道：“呵呵！今天在會(huì)上聆聽(tīng)陳司令員一番教誨，使我茅塞頓開(kāi)。貴軍抗日以來(lái)，戰(zhàn)功卓著，使鄙人欽慕之極。鄙人素有抗日之熱忱，因此想投奔貴軍，未知可否？”

鐵骨錚錚的陳毅將軍足智多謀，一聽(tīng)就明白他話(huà)里有話(huà)，便直爽地說(shuō)：“吳先生，你若是真心抗日，不論在哪里都能為抗日出力。我看吳先生和冷總指揮合作得很好，剛才所言，恐非本意。你專(zhuān)程來(lái)訪，諒必負(fù)有特殊使命，就請(qǐng)?zhí)孤氏喔姘?！”?/p>

吳成聽(tīng)了，只好攤牌，站起來(lái)畢恭畢敬地說(shuō)：“那么，恕鄙人大膽了。陳司令智勇超人，可謂當(dāng)代英雄，蓋世人杰，在新四軍里不但餐風(fēng)宿露至為辛苦，而且埋沒(méi)人才，實(shí)在可惜。陳司令的才干，冷總指揮非常器重。倘若有志成功大事，何不擇善而從，另就高職？他的意思是想保薦陳司令就任軍長(zhǎng)?！豹?/p>

“此話(huà)當(dāng)真？”陳毅不動(dòng)聲色地問(wèn)道。

吳成觀顏察色，以為陳毅真的動(dòng)心了，急忙拍著胸脯回答說(shuō)：“我敢擔(dān)保。”

“太小了，不值得?！标愐阃驹诖笮β曋袚u了搖頭，說(shuō)；“不過(guò)在我看來(lái)，官高官低還在其次，問(wèn)題是你們是否真正抗日。就說(shuō)你們的蔣委員長(zhǎng)吧，他若是假抗日，真反共，那在全國(guó)老百姓的心目中，也就一文不值了?！?/p>

吳成聽(tīng)了，頓時(shí)智窮才盡，啞口無(wú)言。面對(duì)高官厚祿，陳毅同志毫不在乎。他拍拍吳成的肩膀說(shuō)；“吳先生，我這是對(duì)冷欣說(shuō)的。請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他，就說(shuō)我不要你們的官，要的是祖國(guó)的大好河山，哪怕是一寸土地。”