第一篇：老師我們愛(ài)您

老師我們愛(ài)您

叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書(shū)包，準(zhǔn)備回家。只見(jiàn)在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(zhǎng)，正捧著一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門(mén)口走去。

原來(lái)他們失去看望班主任老師啊。到了醫(yī)院，他們找到了班主任老師的病床，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走進(jìn)去，看見(jiàn)老師正在打吊針，所以大家說(shuō)話都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽(tīng)到了一絲絲的說(shuō)話聲，慢慢地睜開(kāi)雙眼，大家看見(jiàn)老師醒來(lái)后，都異口同聲地說(shuō)：老師您好，我們來(lái)看您了，您好些了嗎？老師微笑著說(shuō)：謝謝你么來(lái)看我，我好多了。班長(zhǎng)說(shuō)：老師，這是我們代表全班同學(xué)來(lái)看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您。副班長(zhǎng)雙手捧著我們這個(gè)星期得的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗，他邊說(shuō)邊指著給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報(bào)，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，老師望著那些同學(xué)們欣慰的笑了，說(shuō)：你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級(jí)！

寧波市曙光小學(xué)六年級(jí) 劉凱倫

第二篇：老師,我們愛(ài)您

三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)：

老師，我們愛(ài)您

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道老師為了他們的成長(zhǎng)，默默地奉獻(xiàn)著智慧和年華，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)老師、聽(tīng)從老師的教誨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：１、隊(duì)旗；２、錄音機(jī)、磁帶；３、演出道具；４、排練節(jié)目。活動(dòng)程序：

一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

二、出旗、唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

四、活動(dòng)開(kāi)始。

甲：您是春風(fēng)，給我們溫暖；您是紅燭，給我們溫暖；

乙：您是園丁，澆灌我們，讓我們?cè)谧鎳?guó)的大家茁壯成長(zhǎng)。甲：只有在您的教導(dǎo)下，我們一天比一天進(jìn)步，一天比一天懂事。

乙：古今中外，有許多偉大人物小時(shí)侯都是因?yàn)槁?tīng)從了您的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后才為國(guó)家、為全人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)著名畫(huà)家達(dá)芬奇的故事。

甲：離開(kāi)了媽媽的懷抱，來(lái)到老師身邊，我們長(zhǎng)得更快，知識(shí)的羽翼一天天豐滿；

乙：離開(kāi)小小家庭，來(lái)到美麗的校園，在集體中成長(zhǎng)，老師比媽媽更知冷暖。甲：春去秋來(lái)，年年歲歲，老師用心血澆灌著我們朝氣蓬勃的童年；乙；日出日落，云飛霞舞，老師把希望注入我們孜孜以求的信念。合：我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：《老師，辛苦了》。

甲；多少次酷暑嚴(yán)寒，多少個(gè)不眠之夜，多少次苦口婆心，親愛(ài)的老師，您使笨腦瓜變得聰明機(jī)靈，使小調(diào)皮變得文質(zhì)彬彬，請(qǐng)聽(tīng)小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

乙：假日里，您帶我們走出校園，到大自然收集七色陽(yáng)光。甲：課堂上，您教我們知識(shí)，學(xué)做人。

乙；您在我們?nèi)松轫?yè)上灑下了一片光明；

甲：我們熱愛(ài)您，敬愛(ài)的老師，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的心愿；

乙：我們贊美您，辛勤的園丁，用最美的詩(shī)歌抒發(fā)我們的情感。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《一株紫丁香》。

甲：老師，您教給我們知識(shí)，教給我們本領(lǐng)，讓我們學(xué)會(huì)做人；

乙：老師，您帶我們走進(jìn)了一個(gè)五彩的世界，給了我們知識(shí)和力量，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)暢所欲言，說(shuō)出你心里的話。

合：老師啊，最動(dòng)人的歌，不能唱出我們對(duì)您的感激之情，最美的詩(shī)也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的敬意，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話——親愛(ài)的老師，謝謝您，您的教誨，我們將時(shí)刻牢記，祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！我們倡議，每個(gè)同學(xué)主動(dòng)為老師做一件事，讓老師也能感受到我們對(duì)他的愛(ài)，好嗎？

四、輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。

五、退旗?；顒?dòng)結(jié)束。

第三篇：老師,我們愛(ài)您

四（5）班第一周主題班會(huì)

教師節(jié)主題班會(huì)：老師，我們愛(ài)您！

主持人：莫格格主持人2：黃健

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

主持1：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。

打一節(jié)日名稱(chēng)（謎底：教師節(jié)）

主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”——“老師，我們愛(ài)您！”。

二、教師節(jié)來(lái)歷

主持1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹抑v講歷史上的“教師節(jié)”。

主持2：“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授 爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

主持1 ：“8.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

主持2：“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

主持1 ：“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持2：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一分鐘。

主持1：誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）

四、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持1：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)教師的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

主持2：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤(yi。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

主持1：（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六、聽(tīng)小品《送禮》

主持2：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢？請(qǐng)聽(tīng)小品《送禮》。這個(gè)小品的故事內(nèi)容大概是：一個(gè)同學(xué)送老師工藝品，另一個(gè)同學(xué)，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。

主持

1、請(qǐng)大家討論：什么是送給老師最稱(chēng)心的禮物？

（學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)）

主持2：同學(xué)們說(shuō)的好，老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎？

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練

主持1：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。

（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本

七、詩(shī)朗誦

詩(shī)歌朗誦

主持1：

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《老師，您辛苦了！》。

主持2：是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

主持1：是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦(xu)的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

主持2：是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

主持1：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

主持2：您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

合：我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫(xiě)上一句祝福的話。

九、總結(jié)。

老師：今天我們這節(jié)教師節(jié)班會(huì)課“老師，我們愛(ài)您！”讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。

2013 9 8

第四篇：小學(xué)生愛(ài)師演講稿---老師,我們愛(ài)您!

老師，我們愛(ài)您！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是豐寶小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)，我叫劉姝琦，能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師，我感到很榮幸，我演講的題目是：《老師，我們愛(ài)您！》。

今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說(shuō)：老師，我們愛(ài)您！

教師，人人都仰慕的稱(chēng)呼；教師，光榮而神圣的職業(yè)。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您在慢慢的長(zhǎng)夜里伏案工作。青絲添華發(fā)，講臺(tái)蕩笑聲，面對(duì)清平，您無(wú)怨無(wú)悔。

蠟燭雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，老師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹(shù)根雖然矮小，但它使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使枝頭掛滿豐碩的果實(shí)，老師，您就是這樹(shù)根，默默無(wú)聞，卻不求回報(bào)；傳播知識(shí)，就是播種希望，老師，您就是這希望的播種人，在我們心底埋下幸福的種子；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，老師，您就是這美的耕耘者，使我們的心田綠草如茵。

敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里？??！老師，辛勤的園丁，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間；沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？??！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師，您的汗水與辛勞換來(lái)了桃李滿園的芬芳；您的知識(shí)和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春；你的無(wú)私和奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民的未來(lái)。我知道，傾盡世間一切華麗的詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的贊美和感激之情，最后，我只想說(shuō)：老師，我們愛(ài)您！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：師生詩(shī)歌朗誦稿親愛(ài)的老師我們愛(ài)您

親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您

（合）當(dāng)清晨的第一縷微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)清晨第一縷的陽(yáng)光輕輕灑向大地，當(dāng)清晨的第一只鳥(niǎo)兒在林間唱響甜蜜的歌曲，那從晨曦中向我們走來(lái)的，可不就是您？

哦，親愛(ài)的老師，我想為您唱一首歌，可再動(dòng)聽(tīng)的歌也無(wú)法表達(dá)我深深的情意；我想為您寫(xiě)一首詩(shī)，可是再優(yōu)美的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)出我內(nèi)心的感激；我想為您畫(huà)一幅畫(huà)，可這世間沒(méi)有一種色彩能畫(huà)出您的美麗。千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話，親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！

（生）記得那時(shí)初見(jiàn)您的我我十六歲，懷揣著對(duì)高中生活的美好向往，爸爸媽媽把我送進(jìn)了田家炳中學(xué)這座美麗的校園里。一想到要等放假才見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)倏纯粗車(chē)吧睦蠋熀屯瑢W(xué)，我的眼淚再也忍不住，嘩嘩地流下來(lái)。我哭著說(shuō)：“我要爸爸媽媽?zhuān)乙丶??！?/p>

（師）孩子，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)你流淚的樣子，我多么心疼?。ㄉ┠?dāng)時(shí)把我摟在懷里，對(duì)我說(shuō)：“孩子總要長(zhǎng)大，總要離開(kāi)爸爸、媽媽?zhuān)⒆?，勇敢一點(diǎn)，老師會(huì)一直陪在你身邊?！币蕾嗽谀鷾嘏膽驯Ю?，看著您那微笑，我的心里不再孤單。

（師）孩子，你可真能干，才入校幾天，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了照顧自己，已經(jīng)學(xué)會(huì)了認(rèn)真的學(xué)習(xí)能和同學(xué)們快樂(lè)的相處。

（生）老師，你不知道，其實(shí)當(dāng)我第一次睡在干凈整齊的宿舍，我心里有多么不安，我怕自己不能適應(yīng)集體生活?？墒牵蠋?，有您在宿舍門(mén)口微笑的說(shuō)：“晚上蓋好被子，別著涼！按時(shí)起床早操”您的微笑好美！

（合）啊，老師，您的微笑，是三月的春風(fēng)，我們是您吹拂的嫩柳；您的微笑，是山間的清泉，我們是您心頭那一曲動(dòng)人的歌謠；您的微笑，是冬日的陽(yáng)光，我們是陽(yáng)光中嬉戲的孩子；您的微笑，是春日的細(xì)雨，我們是您滋潤(rùn)的小苗。我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的微笑，不管我走到天涯還是海角，您的微笑，永遠(yuǎn)是我背后的一縷陽(yáng)光。

（生）記得那時(shí)候，我特別淘氣，可沒(méi)少給您闖禍。（師）呵呵，孩子成長(zhǎng)哪個(gè)不是伴隨著問(wèn)題多多？

（生）你還記得嗎，那一次下課，我和同學(xué)玩戰(zhàn)斗游戲，一時(shí)玩得高興，把您的叮囑忘在了腦后，我爬上了墻頭，想顯示我有多么勇敢。站在墻頭上，我突然有些發(fā)暈，怎么也不敢下來(lái)。同學(xué)們把您叫來(lái)了，您站在墻下，伸出雙手望著我，啊，老師，您的眼睛里，含著一些責(zé)備，一些生氣，還有一些鼓勵(lì)。我望著您的眼睛，終于勇敢地跳下來(lái)，您那雙有力的大手，把我緊緊地抱在懷里。當(dāng)時(shí)，我是多么害怕責(zé)備我。（師）啊，孩子，你可知道，成為一個(gè)勇敢的人，是所有男孩子的心愿?？墒菬o(wú)知無(wú)畏的冒險(xiǎn)，怎能跟勇敢相提并論。如果是像黃繼光一樣，去堵住敵人的槍口，是為了挽救戰(zhàn)友們的生命，是為了換來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和人民的幸福，是勇敢。像歐陽(yáng)海那樣，拼盡全身的力氣，將烈馬推出鐵軌，挽救了一車(chē)人的生命，是勇敢?？墒牵旧蠅︻^，如果摔傷了自己，讓爸爸媽媽老師同學(xué)難過(guò)，又傷得毫無(wú)意義，這怎么能稱(chēng)做勇敢？

（生）老師，望著您的眼睛，我明白了生命的意義，如果是為了好玩，我絕不靠近危險(xiǎn)的工地、湍急的水流、飛馳的列車(chē)，但是，如果有一天，祖國(guó)把我召喚，需要我去保家衛(wèi)國(guó)，犧牲自己，我愿意奉獻(xiàn)出一切，乃至生命。

（師）孩子，看著這樣的你，我從心里為你驕傲，這樣的你，是祖國(guó)的棟梁，是祖國(guó)的明天，是祖國(guó)的希望。

（生）從那以后，您的眼睛，就是我心中那盞最亮的燈，它照亮了我前進(jìn)的路。當(dāng)我在課堂上遇到難題，我會(huì)看見(jiàn)你眼中的鼓勵(lì)；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)看見(jiàn)你眼中的責(zé)備；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)看見(jiàn)你眼中的責(zé)備。

（合）啊，老師，您的眼睛，是夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在您的微笑里，閃爍閃爍。您的眼睛，是一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚(yú)，在您的眼波里，快樂(lè)地游來(lái)游去。您的眼睛，是藍(lán)色的天空，我們是一朵一朵白云。在您的注視下，自由地飄來(lái)飄去，您的眼睛，是一面鏡子，能照亮我們的心靈。

（生）老師，您可知道，您有許多話，我都會(huì)牢牢地記在心間。（師）孩子，你可知道，你的一顰一笑都牽動(dòng)著我的心。

（生）老師，在我心里最低沉的時(shí)候，教室里，操場(chǎng)上，大樹(shù)下，都留下了我們的足跡，是您一句句溫暖的話，打開(kāi)了我心中一個(gè)個(gè)結(jié)。

（合）啊，老師，您溫暖的話語(yǔ)是一滴滴甘霖，滋潤(rùn)著我的心田；您溫暖的話語(yǔ)是沙漠中的綠洲，給我以無(wú)盡的希望；您溫暖的話語(yǔ)是指路的明燈，指明了我前進(jìn)的道路；您溫暖的話語(yǔ)是明亮的太陽(yáng)，讓我的心靈充滿陽(yáng)光。

（合）當(dāng)月光如流水灑滿大地，當(dāng)星星像頑皮的孩子眨著眼睛，當(dāng)整個(gè)城市都沉沉睡去，那依然在桌前忙碌的，就是您呀，我親愛(ài)的老師。

哦，親愛(ài)的老師，我們?cè)谶@里健康成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)和幸福。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋，讓我們一遍遍深情地呼喚：親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！