第一篇：述職報(bào)告 - 常州市奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)

述 職 報(bào) 告

（2007-2008學(xué)年度）

常州市武進(jìn)區(qū)奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué) 林志明 各位教職工：

又是一年過去了，現(xiàn)將一年來的有關(guān)校長工作向大家作一個(gè)簡報(bào)。

一、做了什么？

１.迎接督導(dǎo)評估：

依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，積極實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。在區(qū)的綜合督導(dǎo)評估中獲優(yōu)秀級。

２.完善學(xué)校制度：

注重學(xué)?，F(xiàn)代教育制度的構(gòu)建和學(xué)校傳統(tǒng)文化的反思。管理創(chuàng)新首先是制度創(chuàng)新，通過創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。修訂和編印了《常規(guī)與管理》第五集，形成了獨(dú)具特色的奔牛實(shí)小制度文化。

通過百年校慶活動(dòng)的舉行，對學(xué)校的文化傳統(tǒng)進(jìn)行了提煉，“樸實(shí)而寬厚”的校訓(xùn)深入人心，“綠色教育”的辦學(xué)理念在學(xué)校的各項(xiàng)工作中得到充分體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)在傳承中求改革，在改革中求發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)水平得到社會(huì)各界充分認(rèn)可。

３.規(guī)范管理行為：

繼續(xù)堅(jiān)持“依法治校，民主理校，科研興校，特色立校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?，提升了班子的整體素質(zhì)，規(guī)范了辦學(xué)行為；學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)形成了良好的運(yùn)行模式和改進(jìn)機(jī)制，中層干部隊(duì)伍的執(zhí)行能力不斷增強(qiáng)；質(zhì)量管理制度不斷完善和創(chuàng)新機(jī)制，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。

４.注重隊(duì)伍建設(shè)：

抓住學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵要素即教師的專業(yè)發(fā)展。建立和扎實(shí)實(shí)施以校為本的教師研訓(xùn)制度，教師專業(yè)發(fā)展水平提升快，僅本學(xué)年度就有５位教師成為常州市“教壇新秀”和“教學(xué)能手”；９位教師成為武進(jìn)區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人；９位教師榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教育工 作、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者及十佳愛生模范；１位教師被評為中學(xué)高級教師。

５.突出學(xué)生發(fā)展：

通過精細(xì)化的管理，促進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實(shí)施，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)校參與區(qū)級以上科技、藝術(shù)、體育、社團(tuán)活動(dòng)、特色項(xiàng)目等競賽均取得了較好成績。

６.爭取各方支持：

狠抓開源節(jié)流，節(jié)能減排，積極爭取社會(huì)各界的支持，促進(jìn)了辦學(xué)條件、設(shè)施設(shè)備的進(jìn)一步改善。為區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收作出了努力。

７.籌建民辦分校：

充分利用學(xué)校的優(yōu)勢與中天鋼鐵集團(tuán)合作，籌辦中天鋼鐵實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，各項(xiàng)工作正在加緊進(jìn)行中，有望在八月底正式開學(xué)。

８.發(fā)揮輻射作用：

充分發(fā)揮示范與輻射作用。作為鹽城東臺(tái)臺(tái)南小學(xué)的支教學(xué)校，毫無保留地做好“傳經(jīng)送寶”工作；作為協(xié)作片的召集學(xué)校和與卜弋小學(xué)結(jié)對學(xué)校，做到各項(xiàng)協(xié)作活動(dòng)有計(jì)劃地有序有效開展；為四川地震災(zāi)區(qū)武進(jìn)綿竹班送去了最優(yōu)秀的教師任教；為區(qū)校長班、兄弟學(xué)校教師作專題講座十多場次。

９.重視學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

作為武進(jìn)區(qū)人民政府兼職督學(xué)、常州市及武進(jìn)區(qū)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員，盡心盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，在工作中學(xué)習(xí)提高。

10.做好社會(huì)工作：

作為武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)的理事長，認(rèn)真做好傳幫帶及理事會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)。作為地方人大代表、行風(fēng)宣講員，認(rèn)真履行自己的責(zé)職，盡其所能完成有關(guān)事務(wù)性工作。

二、怎么做的。

１.理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，關(guān)注國內(nèi)外大事，政治敏感 性不斷增強(qiáng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專著和雜志，理論水平不斷提高；用科學(xué)發(fā)展觀，以人為本的思想武裝頭腦，以平和的心態(tài)迎接學(xué)校教育的挑戰(zhàn)。

２.關(guān)注重點(diǎn)：關(guān)注學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展需求，進(jìn)一步營造寬松、民主、和諧、向上的人文環(huán)境，并確立學(xué)校發(fā)展和社會(huì)對教育的價(jià)值取向。

３.思想引領(lǐng)：把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，用教育的觀點(diǎn)抓教學(xué)；用成長的觀點(diǎn)看學(xué)生；用發(fā)展的觀點(diǎn)想教師；用變化的觀點(diǎn)談考試；注重學(xué)生的全面和諧發(fā)展，指導(dǎo)和引導(dǎo)新課程的實(shí)施。

４.管理導(dǎo)向：向精細(xì)化管理要質(zhì)量；向教學(xué)改革要質(zhì)量；向隊(duì)伍提升要質(zhì)量；向指導(dǎo)和引領(lǐng)要質(zhì)量。

５.統(tǒng)籌兼顧：目前校長“德、智、體、美、勞”的工作都要掛帥，“黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)”的關(guān)系都要協(xié)調(diào)，“吃、喝、拉、撒、睡”的問題都要過問，“生、老、病、離、退”的事情都要慰問。另外還要抓創(chuàng)建，疏交通，管水電??的過程中一定要做到統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，做到“抓住重點(diǎn)，兼顧一般”，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性。努力做到分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、做到什么水平。

１.綜合評估。2008年3月31日至4月1日，武進(jìn)區(qū)人民政府督導(dǎo)室對我校三年一次辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估獲優(yōu)秀級。評估結(jié)論是這樣描述的：評估組對奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)的總體印象是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)水平高，協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，管理中滲透著濃郁的人文關(guān)懷，教師認(rèn)可度高；學(xué)校依法治校，制度完善，措施扎實(shí)，管理規(guī)范，秩序井然；教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)精神好，校本措施實(shí)，整體素質(zhì)高；學(xué)校特色建設(shè)一以貫之，扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，連續(xù)六年獲武進(jìn)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量評估一等獎(jiǎng)。主要成績：一是學(xué)校規(guī)范化管理措施扎實(shí)，效果好。二是教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)精神佳。三是積極推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。四是學(xué)校特色建設(shè)推進(jìn)成效顯著。五是努力追求學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。２.學(xué)校榮譽(yù)。

2007-2008學(xué)年度學(xué)校獲區(qū)級以上榮譽(yù)和參加區(qū)級的有關(guān)競賽獲獎(jiǎng)情況。

（1）奔牛鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部

（2）常州市中小學(xué)校本培訓(xùn)工作先進(jìn)集體

（3）常州市教育系統(tǒng)工會(huì)工作創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)（一花獨(dú)放不是春 萬紫千紅春滿園）

（4）武進(jìn)區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校

（5）2007年度武進(jìn)區(qū)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)五星級單位（6）武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)校務(wù)公開工作先進(jìn)單位

（7）武進(jìn)區(qū)2005-2007年度中小學(xué)教科研工作先進(jìn)集體

（8）武進(jìn)區(qū)教育工會(huì)創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)（鎮(zhèn)小教工會(huì)代表調(diào)研各小學(xué)教育教學(xué)）

（9）2007年度武進(jìn)區(qū)學(xué)校檔案工作先進(jìn)集體

（10）2008年武進(jìn)區(qū)小學(xué)生國際數(shù)棋比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)（11）（你從百年起來）（成長有路 感動(dòng)無限）武進(jìn)區(qū)首屆校園DV大賽三等獎(jiǎng)

（12）武進(jìn)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)成果展版評選二等獎(jiǎng)（13）常州市航空模型比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)

（14）常州市第三屆小主持人大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

（15）武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”優(yōu)秀班子（16）常州市文明單位

（17）2007中國（常州）國際動(dòng)漫藝術(shù)周江蘇省大中小學(xué)生動(dòng)漫原創(chuàng)作品征集活動(dòng)小學(xué)組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

（18）武進(jìn)區(qū)首屆航海模型比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)（19）武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生短劇比賽三等獎(jiǎng)

（20）武進(jìn)區(qū)“唱響生活/唱響未來”中小學(xué)聲樂比賽二等獎(jiǎng)（21）武進(jìn)區(qū)體衛(wèi)藝國防教育工作圖片展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)（22）武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教研組（高年級語文組）（23）武進(jìn)區(qū)教職工合唱比賽三等獎(jiǎng)

（24）常州市暑期學(xué)校少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（25）常州市中小學(xué)生象棋比賽團(tuán)體第三名（26）〈古鎮(zhèn)橋韻〉2007暑期常州市中小學(xué)生“尋訪常州歷史，感受古城文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)

（27）常州市百名小書畫家現(xiàn)場獻(xiàn)藝活動(dòng)作品一等獎(jiǎng) 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

（28）2006-2007區(qū)冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校（29）武進(jìn)區(qū)教育質(zhì)量評估一等獎(jiǎng)（30）江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校

（31）江蘇省中小學(xué)德育課件評比電視片《走在春天里》三等獎(jiǎng)

（32）武進(jìn)區(qū)學(xué)校德育工作考評優(yōu)秀級

（33）常州市2007年暑假中小學(xué)讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（34）武進(jìn)區(qū)航模比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng) ３.個(gè)人實(shí)績。（1）課題：

主持《促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校長管理行為的研究》校長培養(yǎng)工程專項(xiàng)課題。

主持的《實(shí)施新綠色教育，創(chuàng)建“地球村”特色學(xué)?！氛n題在武進(jìn)區(qū)2005-2007年度教科研工作評優(yōu)活動(dòng)中，被評為教科研優(yōu)秀成果。

2008.3（2）論文發(fā)表：

《校本教研，學(xué)校發(fā)展新平臺(tái)》發(fā)表于《武進(jìn)日報(bào)》2008.1.15 C版。

《學(xué)習(xí)方式變革的偏差與思考》發(fā)表于《學(xué)校教育研究》2007年第5期P39。

《教師學(xué)術(shù)地位不高的原因——教師成為研究者之一》發(fā)表于《武進(jìn)日報(bào)》2008.1.29 C3版。《教師成為研究者的必要性和可能性——教師成為研究者之二》發(fā)表于《武進(jìn)日報(bào)》2008.2.5 C3版。

《教師成為研究者的意義——教師成為研究者之三》發(fā)表于《武進(jìn)日報(bào)》2008.2.19 C3 版。

（3）論文獲獎(jiǎng)：

論文《踐行行知理論，建構(gòu)學(xué)校文化》在江蘇省陶行知研究會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)2007年年會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。

2007.11.24 論文《沙龍活動(dòng)五部曲》在中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心’07年會(huì)上，獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

中央教科所教育實(shí)驗(yàn)研究中心 2007.10.19 論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透人文教育之策略》在中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心’07年會(huì)上，獲優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

中央教科所教育實(shí)驗(yàn)研究中心 2007.10.19（4）講座及經(jīng)驗(yàn)介紹：

武進(jìn)區(qū)南宅小學(xué)作《促進(jìn)教師發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵》講座。

2007.9.28 在“江蘇省蘇北農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班”上作學(xué)校工作的專題介紹。

2007.10.24 在武進(jìn)區(qū)召開的中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作《校本教研，學(xué)校發(fā)展的新平臺(tái)》經(jīng)驗(yàn)介紹。

2007.12.7 武進(jìn)村前小學(xué)作《提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展》講座。

2008.5.8

四、努力方向：

1.進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)；培育名教師提升品位，培育全面加特長的學(xué)生提升學(xué)校。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

3.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：視教師為朋友；視學(xué)生為兒女；視家長為上帝；視質(zhì)量為生命。

2008.6.16

第二篇：奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)依法治校工作會(huì)議制度

奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)依法治校工作會(huì)議制度

為進(jìn)一步貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》和《常州市依法治校示范校評選與管理辦法》的文件精神，推動(dòng)我校依法治校工作再上新臺(tái)階，使依法治校的各項(xiàng)工作及時(shí)貫徹落實(shí)和交流，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和群策群力的作用。為提高會(huì)議效率，特制定本制度。

一、主要學(xué)習(xí)研究上級會(huì)議、文件精神，交換工作意見和交流工作情況，研究決定學(xué)校依法治校工作中的重要問題。研究和解決問題的方法：由分管依法治校工作的副校長提出，在會(huì)上充分討論，各抒已見，最后由依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長）決定。決定后，堅(jiān)決執(zhí)行，在執(zhí)行中如有新情況，可向校長申請復(fù)議。

二、會(huì)議由依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持，依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加。會(huì)議一般安排在周一下午4：00召開，必要時(shí)可以臨時(shí)召集，辦公室依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組主任（依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員）做記錄。

三、會(huì)議紀(jì)律

1、在會(huì)上研究的問題，在未向下傳達(dá)前，嚴(yán)守會(huì)議秘密。

2、參加會(huì)議的人員要做到按時(shí)、守紀(jì)、認(rèn)真。

3、關(guān)閉手機(jī)，自覺遵守會(huì)議紀(jì)律，不做與會(huì)議無關(guān)之事。

4、提倡參會(huì)人員作記錄。要求掌握會(huì)議精神，貫徹會(huì)議決定。

四、會(huì)議考勤

1、因?qū)W校安排公事不能到會(huì)的人員，必須提前向主持人請公假，經(jīng)主持人同意后按公假處理。

2、因病、因事不能到會(huì)，要提前書面向主持人請假，未請假或未經(jīng)主持人準(zhǔn)假而不到會(huì)的，按曠工一天處理。

3、以上會(huì)議由會(huì)議記錄人做好考勤記錄，曠工、遲到及各種假的處理按學(xué)校教職工請假制度條款執(zhí)行。

武進(jìn)區(qū)奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2010年2月

第三篇：武進(jìn)市奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊圆閳?bào)告

武進(jìn)市奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”自查報(bào)告

我校一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，在創(chuàng)建“綠色小學(xué)”工作中，我們遵照鄧小平同志“兩手抓、兩手都要硬”的指示，一手抓環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持一貫地、不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、愛護(hù)花草樹木和保護(hù)生靈等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做環(huán)保志愿者。

我們學(xué)校搞環(huán)保教育，經(jīng)過了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了一些顯著的成效，回顧一下我校的環(huán)保教育，從九九年成立“手拉手地球村”開始，走過了“讓我搞”到“我要搞”的歷程，這說明我們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)保行動(dòng)自覺了，環(huán)保志愿者越來越多了。這是我校幾年來搞環(huán)保教育最大的收獲?，F(xiàn)就我們幾年來創(chuàng)建綠色小學(xué)所做的主要工作回顧如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，是搞好環(huán)保教育的關(guān)鍵。

我校幾年來的創(chuàng)建活動(dòng)，都是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開展起來的，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子也非常重視保護(hù)環(huán)境，對環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)達(dá)到了共識(shí)：環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起。朱總理日前對北京中學(xué)生關(guān)于拯救地球母親的呼吁作出明確的指示：全社會(huì)必須行動(dòng)起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。黨和國家的重視，充分證明了在中小學(xué)抓環(huán)保教育方向是正確的，行動(dòng)是有意義的，是造福后代的大事，是培養(yǎng)未來現(xiàn)代人的必要行動(dòng)。向中小學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。絕不是什么可做可不做的閑事，每一位學(xué)校校長都應(yīng)該是環(huán)保校長。介于這種認(rèn)識(shí)，我校在九九年就成立了“手拉手地球村”，讓學(xué)生通過參與回收，自覺注重分類投放，節(jié)約能源等活動(dòng)讓他們了解環(huán)保的重要性，通過電視廣播、講座對全員進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。今年暑假，學(xué)校還派了兩名老師接受了全國手拉手地球村舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。九月，在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、相關(guān)學(xué)科的教師和部分家長都接受了地球村的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，提高了環(huán)保教育活動(dòng)的策劃能力，一把手親自抓環(huán)保，不但組成一支高素質(zhì)的環(huán)保隊(duì)伍，精心組織環(huán)保教育活動(dòng)，而且領(lǐng)導(dǎo)能夠率先垂范，以身作則。林志明校長每天在校園內(nèi)看到地面上有果皮紙屑就馬上拾起，扔進(jìn)果皮箱，在他的帶動(dòng)下，很多師生都能做到自覺拾起地上的廢棄物。林校長還在大會(huì)上公開承諾，保證在校園內(nèi)不吸游煙，劉軍英副校長具體分管環(huán)保教育，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)的到位，我校的環(huán)保教育活動(dòng)一直得到健康的發(fā)展，2000年8月，我校被批準(zhǔn)為全國2000所手拉手地球村。

二、加大環(huán)境建設(shè)投入，美化、綠化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美麗清潔的成長環(huán)境。

我校一貫重視綠化工作，盡管我們經(jīng)費(fèi)非常短缺，但仍節(jié)約開支，加大對環(huán)保設(shè)施的投入，外操場1萬多平方米全部鋪上了草坪，學(xué)校建有大小花壇15個(gè)，有各類花草樹木達(dá)50余種，基本上做到“三季有花、四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化。而且各類草木都編制了“身份證”，花園內(nèi)的環(huán)保宣傳語更是形象、生動(dòng)、富有教育性。同學(xué)們愛綠護(hù)綠，無攀折現(xiàn)象，自從成立了手拉手地球村，我們對垃圾實(shí)行了分類投放，每個(gè)班都有2個(gè)或2個(gè)以上的垃圾回收簍，學(xué)校有2個(gè)地球村回收站，6只垃圾筒。每個(gè)地球村回收站分配有三只色彩不同的回收筒，紅色為廢紙回收筒，綠色為廢塑料回收筒，黃色為廢金屬回收筒，這樣既可讓每位學(xué)生自覺分類回收有用垃圾，又增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)儉的意識(shí)。學(xué)校還有一個(gè)專放垃圾的地方，這樣垃圾就不會(huì)因刮風(fēng)下雨到處飛揚(yáng)，造成二次污染。

現(xiàn)在，我們還設(shè)置了各種環(huán)保標(biāo)牌，宣傳展板，環(huán)保教育專欄。各班均成為環(huán)保村委，有村名村牌，環(huán)保角等，學(xué)生活動(dòng)的公共場所有醒目的宣傳標(biāo)語，做到了教育兒童化、形象化。學(xué)校采用電爐燒水，廁所全部是水廁，有效地控制了環(huán)境污染。雖然開支很大，但從環(huán)保的角度看是值得的，從培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化文明習(xí)慣更是值得的，今后我們?nèi)砸哟蟓h(huán)保設(shè)施的投入，創(chuàng)建文明整潔的綠色校園。

三、開展環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校組織環(huán)保活動(dòng)，主要應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保意識(shí)教育環(huán)保知識(shí)教育，把環(huán)保教育納入德育工作的范籌，作為向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對環(huán)保教育都要做計(jì)劃安排，組織村委干部培訓(xùn)，看環(huán)保錄像，開展各類地球村活動(dòng)，例如開學(xué)第一周的春芽電視臺(tái)就自攝了一期“手拉手地球村”專輯，向?qū)W生提出環(huán)保的行為規(guī)范要求是“五不、五要”。

1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。

2、不亂扔廢棄物，要自覺實(shí)行垃圾分類投放。

3、不隨地吐痰，要主動(dòng)打掃衛(wèi)生。

4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要節(jié)約水電。

5、不弄臟、損壞墻面，要愛護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。

我們還把環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，把環(huán)保教育課堂化。健康教育課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，勞動(dòng)課教給孩子用廢舊物品作手工制作，美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，自然、社會(huì)課也都根據(jù)教材把環(huán)保教育有機(jī)地結(jié)合起來。這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，起到了事半功倍的教育效果，深受家長和教師的支持、贊同。

我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

1、節(jié)約能源教育，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。

2、變廢為寶重復(fù)使用，自覺實(shí)行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。

3、吃東西要選擇綠色食品，這樣有利于健康。

4、愛護(hù)動(dòng)植物，這是保護(hù)環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。

圍繞這四個(gè)方面各科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。

四、開展豐富多彩的適合兒童特點(diǎn)的環(huán)?；顒?dòng)。

幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會(huì)上進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)，特別是利用環(huán)保紀(jì)念日開展系列教育活動(dòng)，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。如，三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳，植樹節(jié)組織“我和小樹一起長”植綠護(hù)綠活動(dòng)；“世界地球月”開展“小行動(dòng)、大心愿”，還有“母親河一片綠”活動(dòng)；“世界環(huán)境日”開展“紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)。每次活動(dòng)都做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，善始善終，注重實(shí)效。98年，我們就利用雛鷹假日小隊(duì)開展“手拉手撿回一個(gè)希望”，捐款給山區(qū)的失學(xué)兒童上千元，還把用過的衣服、文具、書包甚至是重新購買的物品送給災(zāi)區(qū)的小朋友，這樣做不僅獻(xiàn)出了我們的愛心，也使物品重復(fù)使用，節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。為了深入開展這一活動(dòng)。

99年我們率先在全市內(nèi)建立手拉手地球村，全員參與，“舉手之勞，分類回收垃圾”，不僅減少了垃圾量，節(jié)約了資源，也改善了學(xué)校的衛(wèi)生面貌。今年，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“小行動(dòng)、大心愿，還母親河一片綠”活動(dòng)，活動(dòng)中通過變廢為寶、紅領(lǐng)巾義賣，共籌得1千9百多元愛心款寄到了北京手拉手地球村，為保護(hù)母親河做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校地球村還通過電視、廣播讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，通過設(shè)立環(huán)保咨詢箱讓大家更廣泛地參與環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校地球村組織健全，人人參與、活動(dòng)規(guī)范。全校40個(gè)班級村村有村名、村牌，村村有小村長、小會(huì)計(jì)等。學(xué)校地球村有統(tǒng)一的回收日，有形式多樣的環(huán)保小調(diào)查、環(huán)保語言設(shè)計(jì)大賽、舉辦環(huán)保自辦報(bào)等。實(shí)踐證明沒有活動(dòng)就沒有教育。環(huán)?；顒?dòng)是環(huán)保教育行之有效的好方法。今年暑假，我校德育處撰寫的“小小行動(dòng)、綠色先鋒”一文，還在全國手拉手地球村輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上作了介紹。

五、在環(huán)保教育中注意了“二個(gè)結(jié)合”。

1、學(xué)生的環(huán)保教育和家長的環(huán)保教育相結(jié)合。

學(xué)生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動(dòng)也會(huì)感染家長。我們提出一個(gè)環(huán)保口號就是“大手拉小手，大家搞環(huán)保”。每逢家長學(xué)校上課的時(shí)候，講課的教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農(nóng)村的家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開始，讓我們生存的環(huán)境更潔凈，更有生命力。

2、學(xué)校的環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要方法。我校開展了少先隊(duì)假日小隊(duì)活動(dòng)，組織多個(gè)環(huán)保小隊(duì)，走向社會(huì)，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們還在居民區(qū)撿拾白色垃圾，在紅領(lǐng)巾路上清掃，在敬老院鋤草松土。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，干環(huán)保，做環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。為了讓學(xué)校的綠色村委更多，綠色小衛(wèi)士更多，讓社會(huì)上自覺參與環(huán)?；顒?dòng)的人更多，我們今后要把環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，搞得更好、更有實(shí)效、更有特色。

第四篇：常州市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)

常州市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)“四項(xiàng)排查”及學(xué)校維穩(wěn)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立“穩(wěn)定是第一責(zé)任”理念，深入貫徹落實(shí)黨中央和省、市關(guān)于穩(wěn)定工作的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持穩(wěn)定為原則，立足講政治的高度，著力消除各種不安全、不穩(wěn)定、不和諧因素，以創(chuàng)建平安校園為抓手，積極構(gòu)建維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的長效管理機(jī)制，確保教育穩(wěn)定，有話發(fā)展環(huán)境，為黨的十八大勝利召開創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

二、工作原則

按照“分級管理、分級負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，執(zhí)行責(zé)任追究制度。依法、及時(shí)，就地解決問題和疏導(dǎo)教育相機(jī)和的原則，充分發(fā)揮各處室工作優(yōu)勢，煮好重點(diǎn)時(shí)段、重大節(jié)假日和開學(xué)期間學(xué)校的維穩(wěn)工作，加大從源頭上解決維穩(wěn)問題力度，吧問題解決在基層，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

三、工作目標(biāo)：

立足解決實(shí)際問題，認(rèn)真組織開展校園“四排查”，化解苗頭隱患，確保不發(fā)生重大安全事件，確保正常的教育秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王熹 副組長：李高峰

聯(lián)絡(luò)人：童媛

組員：成黎 李建青 張海燕陸緋岱 袁建東 張維剛 劉祝軍周曉各班班主任

五、各部門工作重點(diǎn)和責(zé)任分工

根據(jù)學(xué)校安全工作責(zé)任分工情況，依據(jù)本次工作要求，各部門工作重點(diǎn)、職責(zé)及分工如下：

校長室：（責(zé)任人：李高峰）

全面部署和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，“四項(xiàng)排查”及學(xué)校維穩(wěn)工作方案制定和執(zhí)行，各項(xiàng)責(zé)任和重點(diǎn)工作的分工、檢查和考核等。每周四下午向局維穩(wěn)處上報(bào)學(xué)校校園安全及維穩(wěn)情況。教師發(fā)展處：（責(zé)任人：童媛）

排查學(xué)校突出的信訪問題，加強(qiáng)教師家教、學(xué)校門禁、學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)、校園應(yīng)急小分隊(duì)、教師信息安全、學(xué)校應(yīng)急預(yù)案等管理，學(xué)校在制度出臺(tái)、措施落實(shí)、績效考核等過程中的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，時(shí)刻關(guān)注基層安全穩(wěn)定的薄弱環(huán)節(jié)等。

后勤保障處：（責(zé)任人：李建青）

建立項(xiàng)目建設(shè)等風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，排查校園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備、建筑物等安全隱患，加強(qiáng)?；锲返墓芾?，對校園水電、空調(diào)電扇、消防設(shè)施、食堂食品、飲用水、配電房等重點(diǎn)部位排查和管理，保證學(xué)校財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)安全等。

課程教學(xué)處：（責(zé)任人：成黎）

規(guī)范辦學(xué)行為，開設(shè)安全課程，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的安全管理，尤其要控制學(xué)生的作業(yè)量和在校時(shí)間，注重師生的信息安全等。

學(xué)生發(fā)展處：（責(zé)任人：張海燕）

指導(dǎo)班主任班級管理，尤其要加強(qiáng)學(xué)生交通、運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育，防止意外傷害事故發(fā)生，關(guān)注學(xué)生心理，做好學(xué)生體檢和學(xué)生特殊體質(zhì)情況的排查，開展應(yīng)急疏散演練，組織好學(xué)生重大活動(dòng)等。

班級：（責(zé)任人：班主任）

抓本班學(xué)生各項(xiàng)安全教育和宣傳，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理和生理狀態(tài)，做好學(xué)生及家長之間的安全隱患排產(chǎn)和預(yù)警。組織好應(yīng)急疏散演練，協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)事件，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)等。

備注：

各處室、班級每周四中午將有關(guān)“四項(xiàng)排查”及學(xué)校維穩(wěn)情況實(shí)行“零報(bào)告”匯報(bào)給校長二室李高峰副校長。

“四項(xiàng)排查”是指：

1、排查突出的信訪問題。

2、排產(chǎn)有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的各類項(xiàng)目（如建設(shè)、重大制度、政策的制定等）。

3、排查安全事故隱患。

4、排查基層安全隱患的薄弱環(huán)節(jié)。

第五篇：高牛小學(xué)述職報(bào)告2014,2

述職報(bào)告

---高牛學(xué)區(qū)小學(xué)校長：張忠剛 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好！

2013年已經(jīng)過去，新的學(xué)期就要開始了，在此，給大家拜個(gè)晚年，祝大家工作愉快、身體健康、全家和諧，同時(shí)預(yù)祝大家元宵節(jié)快樂。今天，我的匯報(bào)分兩部分，一是上學(xué)期的工作總結(jié)，二是本學(xué)期的一些想法、計(jì)劃，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們予以審議。

下面我先匯報(bào)第一部分：上學(xué)期的工作總結(jié)

上學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，以暑期校長培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，大力開展高校課堂、小組合作實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、學(xué)校實(shí)行教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；學(xué)期

初，計(jì)算出每位老師所任學(xué)科的原始平均分得分，以此為依據(jù)，定出本學(xué)期的目標(biāo)，使老師們一目了然，充分調(diào)動(dòng)了積極性。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《高牛小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格檢查每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，并留下記錄，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核；

4、堅(jiān)持月考制度，我校進(jìn)行了多次學(xué)生的單元檢測，每次月考認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，各個(gè)班有學(xué)生成績排名，小組成績排名，堅(jiān)持表彰周之星、月之星、進(jìn)步之星、優(yōu)勝小組、進(jìn)步小組，并針對每次月考的成績進(jìn)行分析評價(jià)，查缺補(bǔ)漏；

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)提高了學(xué)生成績。

6、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研活動(dòng)，特別是在上學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)互聽互評活動(dòng)。年輕教師主動(dòng)講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，積極認(rèn)真開展了高校課堂教學(xué)模式。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用教管會(huì)倡導(dǎo)的“導(dǎo)、學(xué)、探、練、清”的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。

2、積極推進(jìn)特色教育

為了推進(jìn)特色教育，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、書法、體育等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來，這些特色教育成效

顯著，多名學(xué)生的書畫作品在鎮(zhèn)大賽中得獎(jiǎng)，多名學(xué)生的創(chuàng)意作文在縣大賽中獲獎(jiǎng)，我們的幼兒園編排的舞蹈《茉莉花》成功晉級德州少兒春晚，獲得縣教育局表彰。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校50歲以上的教師占教師總數(shù)的67%，針對老齡教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。尤其是對濟(jì)陽竟業(yè)園學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，使我們收益頗豐。本學(xué)期有10人次參加了市、縣各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

當(dāng)然，我們深知工作的不足，由于我們是農(nóng)村偏僻小學(xué)，學(xué)生生源和教學(xué)資源嚴(yán)重不足，我們的工作距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，我們決心埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

下面我匯報(bào)第二部分：本學(xué)期的工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹市、縣相關(guān)精神，圍繞縣局、教管會(huì)指示精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。我們將堅(jiān)持以往的、行之有效的制度、做法。除此之外，我們將重點(diǎn)做好下面幾方面的工作。

1.加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)提高工程建設(shè)。抓師德建設(shè)，建立教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，抓教師政治學(xué)習(xí)與師德教育活動(dòng)，提高教師思想素質(zhì)；抓教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

2、嚴(yán)格考勤制度，為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校和廣大學(xué)生的根本利益，保證教學(xué)活動(dòng)的正常有序，確保工作任務(wù)的完成，堅(jiān)決執(zhí)行教管會(huì)考勤制度.3.加強(qiáng)綜治和安全管理工作。開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，建立長效安全管理機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，為學(xué)生營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)工程建設(shè)。營造良好的校園文化環(huán)境氛圍，搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái)，注重校園文化制度建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。爭取上級支持，完成美麗校園工程三年發(fā)展規(guī)劃之2014年的任務(wù).綠化：

教室、辦公室前花池，種植月季20棵、木槿20棵、石榴樹20棵、冬青200株。

校園四周種植垂柳30棵、白楊30棵、梧桐30棵、槐樹30棵。美化：

教室、辦公室外墻黑板4塊（4x1.5x5).教育化：

校門內(nèi)的“發(fā)展規(guī)劃、名言警句、古典詩詞、師生隨筆、報(bào)

刊宣傳、課改成果、手工制作、班內(nèi)活動(dòng)、生活?？钡劝鍓K若干。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工程建設(shè)。健全完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制和監(jiān)控體系，使學(xué)校教研制度化和管理規(guī)范化，教師教學(xué)方法科學(xué)化與教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為自覺化及學(xué)習(xí)效果高效化，修訂《績效工資考核實(shí)施細(xì)則》；繼續(xù)推進(jìn)高校課堂建設(shè)，完善高效課堂小組合作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6.加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)。組織開展各種類型的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)融入村莊、社區(qū)，虛心接受他們的指導(dǎo)，全面提高學(xué)校的工作效能，真正發(fā)揮家委會(huì)的作用，虛心聽取意見與建議，真正使家長會(huì)常態(tài)化，同時(shí)加強(qiáng)對教師工作的定性和定量的考評，努力形成一種高效、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)。

以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請指正。謝謝大家。