第一篇：2017中學(xué)生“八禮四儀”的主題班會(huì)

2017中學(xué)生“八禮四儀”的主題班會(huì)

導(dǎo)語：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。下面是小編整理的一些班會(huì)的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

八禮四儀主題班會(huì)【范文一】

活動(dòng)目的：

1、通過八禮四儀主題活動(dòng)的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。

活動(dòng)過程：

開場(chǎng)白(主持人)：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!今天我們八

(2)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。

一、導(dǎo)入(主持人)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

二、問題創(chuàng)設(shè)：

1、中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)

學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。

2、這些故事告訴你什么道理?(說說)

3、對(duì)你有何啟發(fā)?(議議)

4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環(huán)節(jié)：

1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?

2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人(人生感悟)：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、“八禮四儀”的提出(看投影)

4、觀賞校園情景?。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”?

6、主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。

(看投影)①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。

八禮四儀主題班會(huì)【范文二】

一、教學(xué)目的

通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2.根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

3.學(xué)唱歌曲《中小學(xué)生文明禮儀之歌》。朗誦《文明是一朵花，一朵永久芳香的花》。排演校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。

4.設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

三、教學(xué)過程：

主持人致辭：

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)

(一)導(dǎo)入(主持人)：

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳

承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》。

(二)問題創(chuàng)設(shè)：

1.除了觀看的《孔融讓梨》，同學(xué)們還知道中國古代的哪些禮儀故事呢?(激發(fā)熱情)

學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)等等

2.那么這些故事告訴你什么道理呢?(說說)

3.對(duì)你有何啟發(fā)?(議議)

4.主持人小結(jié)：

文明，使人舉止文雅;

禮儀，使人風(fēng)度翩翩。

中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的中學(xué)生。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

5.學(xué)生找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?

下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)(附多媒體顯示的內(nèi)容：1.考試作弊;2.在校園內(nèi)抽煙、酗酒等;3.在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí);4.休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息;

5.給老師、同學(xué)起綽號(hào);6.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑;7.課堂不文明，不尊重老師;8.破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9.在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10.搞惡作劇。)

6.朗誦鑒賞

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!

三、品故事話禮儀：

1.學(xué)生看故事，品位文明與不文明行為帶來的迥然后果。故事：《酒店老板與無賴》

一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢?筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你!”

一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。事例：《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》

中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天就正式簽定協(xié)議。范廠長請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許的點(diǎn)著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡??

兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道：

尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天!請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰我......故事：《應(yīng)聘成功》

有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說：“那男孩連一張推薦信也沒有，你為什么會(huì)選中那位男孩呢?”經(jīng)理說：“那男孩可取的地方多著呢!當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們?！苯?jīng)理接著又說：“他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)，具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人;當(dāng)他在等候我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時(shí)，我注意到他的衣著極為整潔，頭發(fā)也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。”

2.暢所欲言談感悟

提示：故事《酒 店 老 板 與 無 賴》

啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來的。

啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作

與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。

啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來衡量、了解和理解別人。

結(jié)論：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!

事例：《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》

行為習(xí)慣：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。

文明禮儀是塑造個(gè)人形象的重要工具!個(gè)人形象也是一種品牌!禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

故事：《應(yīng)聘成功》：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

主持人(人生感悟)：近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼??當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱;當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱;當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱。

3.熱點(diǎn)知曉：“四儀八禮”的提出(看投影：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文

明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。)

4.觀賞校園情景?。?/p>

餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5.說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”?

6.學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。(看投影)

① 升降國旗肅立行禮

②語言文明，明禮誠信

③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體

④孝敬父母，尊敬師長

⑤乘車購物不擁擠

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏

⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源

⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場(chǎng)所。

7.主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

四、觀看視頻《一件特殊的禮物》

主持人：同學(xué)們，文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀

作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請(qǐng)大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明，守禮儀的人。

五、倡議并宣誓：

1.發(fā)出倡議并簽名

(1)尊敬師長：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育

(2)友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待

(3)舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。在公共汽車上給老弱病殘主動(dòng)讓座。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止

(4)儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝。

2.請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓

主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!

主持人：禮畢，請(qǐng)坐。

六、請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。

七、播放《中小學(xué)生文明禮儀之歌》伴奏曲，全班學(xué)生合唱。

八、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

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第二篇：八禮四儀主題班會(huì)

八禮四儀主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】

1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長的重要性。【活動(dòng)過程】

（一）活動(dòng)開始

主持A:尊敬的老師！主持B：親愛的同學(xué)們!合： 大家下午好！

主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。（掌聲）

主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

主持A: 作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）情景劇《遲到》

主持A：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二（1）班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。

主持B：看完了這個(gè)節(jié)目，親愛的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯(cuò)了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯(cuò)在哪里了呢？ 同學(xué)們議論紛紛。某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。

主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔！我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B：下面請(qǐng)聽我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（四）相聲《四項(xiàng)基本原則》

主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”

主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。

（五）“八禮四儀”知識(shí)競(jìng)賽，主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。主持B：接下來，我來考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。主持A：問答題：

1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容？ 主持B：

2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容？ 主持A：

3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容？

主持B：

4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么？ 主持A：

5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？ 主持B：

6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容？

主持A:

7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么？

主持 A：

8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么？

主持B：

9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么？ 主持A：

10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么？ 主持B：

11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么？ 投影八禮四儀的主要內(nèi)容

每個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）小品《課間十分鐘》

主持B：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持A：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過。我想請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶?。你有過類似的經(jīng)歷嗎？你又是如何處理的？

主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。

（七）八禮四儀童謠

主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀？

主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。

主持B：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。主持A: 還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚兀?/p>

主持B: 請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生？ 分組討論，交流發(fā)言。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。

主持A：接下來請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱！

（十）結(jié)束語

主持B： 同學(xué)們，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任！

主持A：謝謝吳老師！班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。

主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場(chǎng)的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中，合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：八禮四儀主題班會(huì)

八禮四儀主題班會(huì)

活動(dòng)目的：1.、通過八禮四儀主題活動(dòng)的開展，讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人?；顒?dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣，由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。

二、文明禮儀知多少

在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。三、八禮四儀

1、儀表之禮

請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好？

2、餐飲之禮

你有過不符合餐飲之禮的行為嗎？有哪些？以后該怎么做？

3、言談之禮

通過學(xué)習(xí)，你覺得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些？

4、待人之禮

回憶過去，你有在這方面對(duì)父母、老師、同學(xué)做錯(cuò)的地方嗎？請(qǐng)尋找機(jī)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個(gè)真誠的道歉吧。

5、行走之禮

列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

6、觀賞之禮

在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要注意做到什么？

7、游覽之禮

你如何看待出外旅游，刻字紀(jì)念的做法？

8、儀式之禮

升國旗時(shí)、清明掃墓時(shí)，都需要注意什么？

四、總結(jié)八禮四儀的內(nèi)容

1、內(nèi)容解讀

2、小兒歌（要求背熟）

五、實(shí)際應(yīng)用

1、指出校園中的不文明行為

2、“文明人”自測(cè)

3、如何做文明小學(xué)生

六、結(jié)束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果.用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。

第四篇：中學(xué)生八禮四儀

校園禮儀三字訣

學(xué)禮儀，人高尚，塑人格，練修養(yǎng)。禮儀美，人贊賞，禮儀棒，在培養(yǎng)。年輕人，來日長，有修養(yǎng)，途無量。面微笑，多禮讓，學(xué)做人，和為上。重道德，心善良，講誠信，不說謊。多理解，多體涼，不吵架，不對(duì)抗。事三思，免魯莽，敬師長，不頂撞。坐姿正，站姿莊，步行穩(wěn)，身不晃。不染發(fā)，不奇裝，不下流，不裝腔。鈴聲響，坐課堂，敬師禮，不嚷嚷。舉手問，不囂張，上下樓，右避讓。人無禮，不成器，國無禮，外族欺。升國旗，衣整齊，脫帽立，注目禮。來學(xué)習(xí)，是機(jī)遇，要努力，要珍惜。餐廳里，應(yīng)自律，不插隊(duì)，守秩序。食不言，飯不語，剩飯菜，猶可氣。學(xué)禮儀，做模范，常運(yùn)用，記心間。早問好，晚問安，言行美，禮為先。有修養(yǎng)，不野蠻，待人寬，律己嚴(yán)。有愛心，講慈善，肯奉獻(xiàn)，會(huì)勤儉。罵人話，污穢言，流氓氣，勿沾染。貧不怨，富不炫，常自謙，不自滿。公益事，搶在前，班級(jí)事，勇承擔(dān)。走正道，心無憾，做好人，心坦然。百德中，孝為先，敬父母，好兒男。

酒莫飲，煙莫沾，賭不碰，網(wǎng)癮斷。玩手機(jī)，浪費(fèi)錢，壞校風(fēng)，找麻煩。偷東西，喪恥廉，蹲班房，遲早晚。窮不欺，富不攀，窮思變，富思源。對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無則勉。有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽批評(píng)，得教訓(xùn)。受表揚(yáng)，莫驕傲，常思過，勝良藥。被誤解，不沖動(dòng)，敬師友，多溝通。學(xué)禮儀，護(hù)環(huán)境，亂吐痰，傳疾病。廢棄物，不亂扔，愛校園，講文明。對(duì)師生，要謙誠，如春風(fēng)，若親朋。問聲好，笑臉迎，語不橫，面不冷。師講課，恭敬聽，有疑問，舉手應(yīng)。師生誼，同窗情，心相印，情相通。想溝通，語氣平，話無諷，態(tài)度誠。賭氣話，易傷人，禮讓話，溫暖人。話說好，讓人笑，話說惱，讓人跳。人小過，莫計(jì)較，能容人，境界高。出兩操，快靜齊，遵校紀(jì)，服管理。疊好被，物到位，不串舍，守寢規(guī)。觀比賽，不起哄，講禮儀，講尊重。圖書室，求肅靜，步履輕，忌高聲。人無禮，不知義，禮不到，毀名譽(yù)。學(xué)禮儀，守公德，言必信，行必果。

第五篇：八禮四儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)

八禮四儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)

八禮四儀主題班會(huì)

甲：中國自古以來就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!乙：中國古代有哪些禮儀故事? 甲：這些故事告訴你什么道理?(說說)乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

甲：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎? 乙：這樣做會(huì)有什么后果呢? 甲：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。www.中國酒鬼在外國航機(jī)上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

甲：我中隊(duì)將從今天開始，努力踐行“八禮四儀”。請(qǐng)魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀” 甲：下面請(qǐng)中隊(duì)長帶領(lǐng)我們宣誓 中隊(duì)長：讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!主持人：禮畢，請(qǐng)坐。

五、請(qǐng)中隊(duì)主任老師總結(jié)這次中隊(duì)會(huì)。八禮

儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。四儀

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國。蒲公英泡水喝的功效與作用臥薪嘗膽的主人公是誰